寫總結(jié)可以幫助我們整理思緒，對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)做一個(gè)回顧。怎樣才能在總結(jié)中準(zhǔn)確表達(dá)出自己的觀點(diǎn)和理解？最重要的是要保持積極向上的心態(tài)，相信自己能夠改變現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
耐磨的人生五年級(jí)篇一
人生的味道就像調(diào)味瓶一樣。有酸，有甜，有苦，既有辣。
我記得我的人生中最先品嘗到的是苦的滋味。小時(shí)候，我學(xué)走路，跌跌撞撞的，爸爸和媽媽每次只是在一旁鼓勵(lì)我，并不扶我起來(lái)，所以我一個(gè)人經(jīng)常是摔得膝蓋破了，褲子也爛了，但是下一次他們還只是等我一個(gè)人慢慢的爬起來(lái)，并不扶我。我學(xué)自行車時(shí)，別人的父母總是怕孩子摔著，給自行車的兩邊安裝上兩個(gè)小輪子還不至，還要在后面扶著孩子的坐包，生怕他們摔著了。而我的父母呢，既不給我安裝小輪子，也不扶我，只是在一旁看著我騎車，所以我學(xué)自行車的時(shí)候，經(jīng)常是摔的鼻青臉腫的`。
甜，是人生的味道中我最喜歡的味道。讀小學(xué)時(shí)，考試經(jīng)常拿到一百分，每次拿到一百分，我總是興沖沖的跑回家去，想當(dāng)初，我跑一百米的時(shí)候還沒(méi)有跑得這么快過(guò)。每一次，我還沒(méi)進(jìn)家門，媽媽總是未見(jiàn)其人先聞其聲??！童年的時(shí)光總是那樣的甜蜜，甜蜜到我只想一輩子的活在童年的世界中。那樣，我就可以永遠(yuǎn)都躲在爸爸媽媽的溫暖懷抱中，不用去面對(duì)外面的風(fēng)雨，外面世界的殘酷，外面世界的心酸。
酸，是我在上初中后常常品嘗到的味道。上初中后，我的成績(jī)直線下降，從小學(xué)時(shí)期的優(yōu)等生退步成現(xiàn)在的中等生?，F(xiàn)實(shí)的世界總是那么殘酷，那么無(wú)情。父母對(duì)我的期望，從最當(dāng)初希望我考到九十分到現(xiàn)在只要求我考到及格就好。我也曾經(jīng)努力學(xué)習(xí)，好好回報(bào)他們，但現(xiàn)在的我已經(jīng)無(wú)能為力了，上初中后的競(jìng)爭(zhēng)太大，我的壓力也太大了。分?jǐn)?shù)，成了我一個(gè)不愿訴說(shuō)的傷痛。初中的心酸實(shí)在是太多了，多到我不想去訴說(shuō)。
辣，代表了我火辣辣的生活及火辣辣的友誼。我有兩個(gè)從小玩到大的朋友，我們的友誼就像那辣辣的辣椒，雖然聞起來(lái)沒(méi)有味道，摸起來(lái)也沒(méi)有什么不同尋常的，但吃起來(lái)卻是辣辣的，我們的友誼雖平淡無(wú)奇，但卻像辣椒永遠(yuǎn)不會(huì)失去辣味，一樣存在我的心中。我的生活雖然在別人眼里是那樣的平淡無(wú)奇，但在我自己看來(lái)，我的生活就像辣椒那樣紅紅火火的。
人生的味道包含著酸甜苦辣，人不可能只品嘗一種味道，只品嘗一種味道的人生是不完整的。
耐磨的人生五年級(jí)篇二
在火熱的夏日中，品一杯淡而幽香的茶茗，像一只慵懶的貓兒，享受著，快樂(lè)著，融入一切的美好之中。
不知何時(shí)，我便喜歡上了茶茗，品味著淡淡的清香，銘記著那種極其特殊的味道……。
太陽(yáng)從山的那一邊升起時(shí)，一切是那么生機(jī)勃勃，露珠從滿山的茶樹梢上悄然落地，采茶女新的一天開始了！在那茶樹叢中穿梭著的采茶女，盡管頭包花布，身著簡(jiǎn)陋大褂，但臉上洋溢著豐收的喜悅，聽著那清脆的“嗒嗒”聲，好像山泉在彈琴一般。
茶葉運(yùn)到，炒茶人麻利地套上手套，在黑里發(fā)紅的鍋中肆意地翻動(dòng)著，竟現(xiàn)出十分的一絲不茍。嫩綠的茶葉變深，更加一種高深莫測(cè)的感覺(jué)，陣陣清香飄出，在空中久久揮之不去。
在這道道工序中，集中了中華文明智慧和文化精髓。茶被反復(fù)歷練，經(jīng)受痛苦，一次次裂變，改變形態(tài)，升華品質(zhì)，直至涅盤成一片片精靈！它走出深山，走出峽谷，褪盡青澀，由平凡變得從容和華貴。
我喝過(guò)的最好的茶是龍井。撒一把色澤翠綠的西湖龍井，沸水一沖，茶葉便上下沉浮，仿佛在自由地舞蹈。我不經(jīng)看呆了。連品數(shù)口，清香馥郁，滋味極為清醇爽口。我隨手又掐了一枚沒(méi)經(jīng)過(guò)任何加工的茶葉，細(xì)品，有點(diǎn)甜，很青澀。嚼著，我恍然大悟，我們每個(gè)人不也如同茶葉一般嗎？一開始平庸無(wú)奇，歷經(jīng)九九八十一難，在磨煉中蛻變，逐漸地?fù)碛凶约旱谋绢I(lǐng)，成為人中的精英。人生正如茶茗一般耐人尋味。
耐磨的人生五年級(jí)篇三
盡了該盡的責(zé)任，算是人生一大樂(lè)事。
——題記。
人生在世，每個(gè)人都有他應(yīng)盡的責(zé)任。責(zé)任之下，流露出的是大愛(ài)無(wú)疆、是錚錚鐵骨、更是“不記生死，不言回報(bào)”。盡責(zé)的那一刻，也是品味到真實(shí)的快樂(lè)的那一刻。
雷鋒精神永遠(yuǎn)是熱門話題。他用自己的行為讓我們看到，平凡人、平凡事也能震撼天地。他在雨天幫助焦急送孩子就醫(yī)的大嫂;他在自己窮困潦倒時(shí)將自己僅存的衣服送給寒冷的孩子……一件又一件“平凡小事”體現(xiàn)的是雷鋒的責(zé)任感，他將希望灑滿人間，讓所有人相信，人間有大愛(ài)。我想，這也許就是照片中的他，總是帶著那么燦爛的微笑的原因吧。
2020春節(jié)，疫情突發(fā)，危難關(guān)頭，抗疫一線，無(wú)數(shù)“平凡英雄”用他們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋“責(zé)任感”。他們不僅樂(lè)于承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任，甚至做著責(zé)任以外的事。那些醫(yī)生、護(hù)士、志愿者的臉上滿是疲憊，即使室溫已經(jīng)達(dá)到了零下，他們臉上的汗水卻還是打濕了額前的碎發(fā)。壓力是有的，緊張、無(wú)助都曾在他們的臉上出現(xiàn)，可是這些都不能遮擋住他們眼中的那束光。他們也是快樂(lè)的，他們的臉上洋溢著盡責(zé)的快樂(lè)。
責(zé)任也許苦澀而又沉重，每個(gè)人都有屬于自己的責(zé)任，當(dāng)我們還沒(méi)開始做時(shí)，我們內(nèi)心充滿了擔(dān)憂，當(dāng)我們沉浸其中時(shí)，滿足感便初露端倪，當(dāng)我們完成的那一刻，我們才真正地體會(huì)到了什么是人生的快樂(lè)!
責(zé)任是一種擔(dān)當(dāng)，更是一種勇氣。責(zé)任是一種智慧，更是一種投資。當(dāng)你盡責(zé)，你就收獲了人生最大的快樂(lè)!
耐磨的人生五年級(jí)篇四
人生是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，人生是一座座精致的房子，人生是長(zhǎng)江流往碧藍(lán)的大海的水流。人生像一座座高山，人生像一朵朵盛開的鮮花。我愛(ài)人生，是因?yàn)槿松镉袣g聲笑語(yǔ)，有悲歡離合，我愛(ài)人生更是因?yàn)樗茏屛覍W(xué)習(xí)到許許多多的東西，讓我們來(lái)愛(ài)我們的.母親，因?yàn)槭撬n予我們生命，讓我們有了這五彩斑斕的人生！
有的人覺(jué)得人生很無(wú)趣，覺(jué)得每天都過(guò)著自己不想要的生活；有的人覺(jué)得人生很有趣，每天都做著自己喜歡的事情；有的人覺(jué)得人生很漫長(zhǎng)，每天做著無(wú)聊的事……人生花樣百出，每個(gè)人都有自己的人生自己的事，有人一生出來(lái)就是富二代，有人一生出來(lái)就是乞丐，但是不要后悔，自己沒(méi)有一個(gè)好的人生，其實(shí)你過(guò)來(lái)的一生中會(huì)學(xué)到很多東西。所以不要討厭自己的人生！
當(dāng)你覺(jué)得人生很無(wú)聊很無(wú)趣的時(shí)候，可以來(lái)試一試這招！閉上眼睛，躺下了，慢慢地放輕松，躺一會(huì)，讓自己感覺(jué)特別輕松，過(guò)個(gè)5分鐘，起來(lái)做一些自己想做的事情，可以5-30分鐘讓自己不去想任何事情，等到那件事情做完你會(huì)感覺(jué)很幸福很輕松，這樣整個(gè)人都不會(huì)去想人生很無(wú)趣。
耐磨的人生五年級(jí)篇五
《耐磨的人生》中作者的朋友就對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了很好的詮釋。他在一次意外事故中失去了右手，起初又哭又鬧，笨拙地穿衣，歪歪扭扭地寫字，刮胡子時(shí)將臉刮得鮮血淋漓，認(rèn)為自己活不下去了。可是他一直勸自己，鼓舞自己堅(jiān)持活下去。后來(lái)，他慢慢平靜下來(lái)，坦然地面對(duì)人們異樣的目光，明白自己有一條韌性十足而又耐磨的命，不應(yīng)該懦弱地向命運(yùn)低頭。
讀了這個(gè)故事，我收獲滿滿：人可以忍受一切不幸，即使所有的器官失去了直覺(jué)，也能在心靈中繼續(xù)活著。人不論處在怎樣艱苦的困境中，都不應(yīng)該自暴自棄，為天空中的曙光，我們理應(yīng)活著，為了美好的生活，我們更理應(yīng)活著。我們應(yīng)該明白：生活中每天都充滿著希望，時(shí)時(shí)刻刻分分秒秒也充滿著希望，我們當(dāng)然要自強(qiáng)不息，不屈不撓!
古今中外，這樣的例子太多了，像張海迪阿姨五歲時(shí)患了脊髓血管瘤，高位截癱。但是，她不拋棄不放棄，童年起就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪十五歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小村子，在那里她給村里小學(xué)的孩子們教書，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，累計(jì)無(wú)償為人們治病一萬(wàn)多次。她以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。
邰麗華阿姨幼年因高燒失去聽了，幼年因高燒失去聽力，15歲接受正規(guī)的舞蹈訓(xùn)練，因?yàn)槭ヂ犃Φ木壒?，?jīng)常找不準(zhǔn)節(jié)拍，動(dòng)作不對(duì)，一次又一次地摔倒，爬起，摔到，爬起......以至小腿上留下了一道又一道請(qǐng)黑的傷疤。但是她憑著對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著，和與生俱來(lái)的天賦，終于成為為一名杰出的舞蹈家。
耐磨的人生五年級(jí)篇六
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的花與人生五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
花有著令人眼花繚亂的外表，有著沁人心脾的芳香，有著蠱惑人心的恣態(tài)，有著鮮為人知的內(nèi)含。我欣賞丁香點(diǎn)綴春意的夢(mèng)幻；欣賞玖瑰贈(zèng)予他人的余香；欣賞藤蘿瀑布傾瀉的豪放；欣賞夜來(lái)香脈脈含情的動(dòng)人。欣賞冬梅之徹骨；欣賞夏荷之婷立；欣賞春花之艷麗；欣賞秋菊之妖饒。我愛(ài)花，更相信花與人生的`必然聯(lián)系。
有的人春風(fēng)得意，有的人遭遇挫折，有的人飛黃騰達(dá)，有的人一蹶不振。失敗的人失去了前進(jìn)的動(dòng)力，從此頹廢不堪。而有一些人則懂得怎樣爬起?；ǘ迷谒r(shí)留下新生，在新生后重新綻放。然而有時(shí)，人生需要向花學(xué)習(xí)的地方還有很多。
我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)從小受人鄙視、嘲諷、白眼的腦癱兒，靠著頑強(qiáng)的毅力，終于考上大學(xué)，并試著在籃球場(chǎng)上玩耍，這需要多么大的勇氣呀！大學(xué)畢業(yè)后，工作仍然遇到了很大的問(wèn)題，碰壁的原因就只是因?yàn)樗悄X癱兒。最后，在他堅(jiān)持不懈的努力下，困難被克服了——他成了一個(gè)電腦維修店的老板，生意興隆。
另一位大家耳孰能詳?shù)娜吮闶巧Ｌm。病魔殘忍地讓她高位截癱，但意志力是總不會(huì)磨滅的，就算剩下最后一口氣，她也不可能停止追夢(mèng)。于是，這個(gè)姑娘在輪椅上，讀了一本又一本的書，失去雙腿卻試著自理生活，這種困難完全是超脫常人想像的！
薔薇掙脫花刺，才能獲得重生；荷花越過(guò)污泥，才能婷婷玉立；梅花忍住寒冷，才能撲鼻而來(lái)，菊花沖破霜寒，才能重現(xiàn)妖嬈。
耐磨的人生五年級(jí)篇七
看了這個(gè)題目，大家一定覺(jué)得很可笑吧！人生怎么會(huì)像扒圓蔥？這個(gè)我也是偶然才感悟到的。
吃完早飯，媽媽上班之前為我和爸爸準(zhǔn)備出了午飯，吃什么呢？是我們家撓頭的事，問(wèn)誰(shuí)誰(shuí)都說(shuō)隨便，“那行”媽媽說(shuō)：“那就羊肉炒圓蔥吧！”媽媽把切好的羊肉放在一邊，拿了一個(gè)紫皮的大圓蔥，先把頭和尾削掉，開始把皮往下扒。扒著扒著，媽媽的眼淚流了出來(lái)，我在旁邊來(lái)了一句：人生就像扒圓蔥，扒著扒著就哭了。不知道是這句話太有哲理還是太有趣了，媽媽邊笑邊用衣袖擦著眼淚，用涼水洗手，去除圓蔥的辣味。
人生好似扒圓蔥，過(guò)程有辣又有甜，從來(lái)不想意境中那么好，也不像意境中那么壞。
耐磨的人生五年級(jí)篇八
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨······”每當(dāng)這熟悉的旋律響起，我不禁想起了雷鋒，這位六十多年以來(lái)一直被老百姓頌揚(yáng)的好士兵。自讀了《雷鋒日記》這本書以后，我更加深刻地體會(huì)到了什么是雷鋒精神。
雷鋒堅(jiān)持寫日記，在這本書里有許多他的忠于黨、忠于人民的好日記，以及有關(guān)于他的感人事跡。在這么多的事跡中，給我留下印象最深的是“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。雷鋒在上車前看見(jiàn)一名婦女在失聲痛哭，便去詢問(wèn)原因，得知婦女的車票不見(jiàn)了，連忙掏出自己的零錢，幫婦女補(bǔ)了一張車票。在車上，他又幫助清潔大娘一塵不染地掃完了整個(gè)車廂。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，世上并沒(méi)有幾個(gè)人能夠做到。可是，也有些隨手就可解決的小事，我們并沒(méi)有積極地去做，這樣“雷鋒精神”在社會(huì)上就沒(méi)有很好地體現(xiàn)，我覺(jué)得我們要反思，不能光喊口號(hào)，而沒(méi)有實(shí)際地去做。毛主席說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人，做一件好事并不難，難的是做一輩子好事，不做壞事?！崩卒h他不只有奉獻(xiàn)精神，不只做一件好事，而是一生都堅(jiān)持做好事，把一生都獻(xiàn)給了黨和人民，這一點(diǎn)是做難能可貴的，也是最值得大家去學(xué)習(xí)的！
雷鋒說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的'生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！彪m然雷鋒才活了二十二年，但這二十二年是不平凡的，它的價(jià)值比其他人活六十多年還要好。如今，雷鋒已經(jīng)不在了，可是他的那種“釘子精神”、“奉獻(xiàn)精神”還在，當(dāng)今社會(huì)中有許多“活雷鋒”涌現(xiàn)出來(lái)，像吳菊萍、吳斌、吳連表等人，這就是雷鋒價(jià)值的體現(xiàn)，是文明、奉獻(xiàn)的新風(fēng)吹遍了整個(gè)社會(huì)。我深深地感受到，身為小學(xué)生我們也許不能像雷鋒那么偉大，但我們只要做好一些小細(xì)節(jié)，就能將社會(huì)文明提高一大步，雷鋒價(jià)值就能體現(xiàn)得更加淋漓盡致！
耐磨的人生五年級(jí)篇九
假如將來(lái)我是一位籃球明星，我將用盡全身的力量在賽場(chǎng)上拼搏，給觀眾帶來(lái)精彩的視覺(jué)享受。
假如將來(lái)我是一名打工仔，我將我的雙手為“四化”創(chuàng)造財(cái)富，為公司謀求發(fā)展。
假如將來(lái)我是一個(gè)大富豪，我將把所有的資產(chǎn)捐贈(zèng)給中國(guó)的福利事業(yè)，讓每一個(gè)人都幸福美滿。
假如將來(lái)我是一名軍人，我將用我的生命去捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)，為和平事業(yè)貢獻(xiàn)力量……。
總而言之，我將帶著我的人生理想，讓我的人生放射出最耀眼的光芒。
耐磨的人生五年級(jí)篇十
今天的世界上有很多博物館。每天，很多人去博物館看藝術(shù)、科技、文化和歷史。我也是這樣，很喜歡去藝術(shù)博物館和音樂(lè)博物館。
我最喜歡的博物館是一個(gè)德國(guó)柏林樂(lè)器博物館。今年夏天，我和爸爸、媽媽、哥哥去德國(guó)柏林住了一個(gè)月。柏林有很多博物館，可能有一百多座。我爸爸、媽媽最喜歡去博物館，所以我們每天要去好幾個(gè)博物館。剛開始的時(shí)候，我很喜歡看博物館，但是看了七座藝術(shù)博物館后，我覺(jué)得累死了。有一天，我們看了三個(gè)博物館后，爸爸提出來(lái)我們?nèi)タ匆粋€(gè)樂(lè)器博物館。我和哥哥已經(jīng)很累，真的不想去。但是媽媽也想去，我和哥哥沒(méi)辦法，只好跟著去。
我一進(jìn)博物館，就被博物館里展出的.東西吸引住了。這是一個(gè)古代音樂(lè)樂(lè)器博物館。博物館里有很多各種各樣的樂(lè)器，從古代鋼琴到奇形怪狀的小提琴，可能有一百多件。今天的樂(lè)器跟古時(shí)候的樂(lè)器比起來(lái)顯得要簡(jiǎn)單很多。我看到一把大提琴一共有十七根琴弦！有的琴弦是用貓的腸子做的！在樂(lè)器旁邊有錄音可以讓你聽聽這把琴的聲音是什么樣的。我最喜歡的是那些小提琴。有的形狀很奇怪，還有的跟喇叭連在一起。
我覺(jué)得這個(gè)博物館很有意思。你可以學(xué)到樂(lè)器的發(fā)展歷史，還可以聽到古代的樂(lè)聲。各種各樣的樂(lè)器造型也很好看。我覺(jué)得從小孩到大人都會(huì)喜歡這個(gè)博物館。
我不知道怎樣能讓這個(gè)博物館變得更有意思，但是我回德國(guó)時(shí)一定會(huì)再去這個(gè)博物館。我也希望奧斯汀將來(lái)會(huì)有類似的博物館。
耐磨的人生五年級(jí)篇十一
我覺(jué)得人生之路十分的漫長(zhǎng)，但是在這漫長(zhǎng)人生之路上，我們會(huì)經(jīng)歷許多的挫折與磨難，沒(méi)有人的人生是一帆風(fēng)順的，就像沒(méi)有人是十全十美的一樣。
在我看來(lái)，人的一生就是一場(chǎng)挑戰(zhàn)，出生的孩童，雖然乳臭未干，但是就已經(jīng)站在了起跑線上，因?yàn)楝F(xiàn)在都在提倡素質(zhì)教育，很多父母都想讓自己的孩子有個(gè)完美的人生，望子成龍、望女成鳳的心態(tài)已經(jīng)成了家長(zhǎng)們的普遍心態(tài)。上學(xué)的時(shí)候孩子們不但需要完成學(xué)校里老師布置的作業(yè)，而且還要在課余的時(shí)候參加各種各樣的補(bǔ)課班，增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力，除此以外，還有的.孩子需要參加幾種不同的興趣愛(ài)好班，以此來(lái)豐富自己。
現(xiàn)在我的已經(jīng)是一名五年級(jí)的小學(xué)生了，以前悠哉悠哉的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了，我每天都在和時(shí)間賽跑，和自己競(jìng)爭(zhēng)，不斷樹立新的目標(biāo)并且努力去完成。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，人生之路已經(jīng)開始變得艱難起來(lái)，學(xué)業(yè)已經(jīng)成為了一座很難翻越的大山，可是我同時(shí)覺(jué)得，這個(gè)過(guò)程充滿了挑戰(zhàn)，只要我足夠努力去克服攀越大山中發(fā)生的種種困難，那么在攀登到山頂上的時(shí)候，一定會(huì)看到別樣精彩的風(fēng)景，這就是我孜孜不倦奮斗的動(dòng)力。
我一定會(huì)繼續(xù)努力的，我一定要實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)！
耐磨的人生五年級(jí)篇十二
昨天晚上看完了電影《人生大事》，感觸頗深。影片令我印象最深刻的是開頭，看著小文叫不起來(lái)外婆，恍然覺(jué)得這是驚恐片。站在小女孩的角度看來(lái)，最親的外婆叫不醒了，又被人抬走，再被送去燒了，多么可怕的事。
再看三哥。做著殯葬行業(yè)、生活本就不容易的三哥，在處理小文外婆后事時(shí)遇到了小文，兩個(gè)歡喜冤家成了家人，而后三哥的父親去世，小文的母親帶走了小文，經(jīng)歷了生離死別后的三哥幡然悔悟，開始熱愛(ài)自己的工作，養(yǎng)著找回來(lái)的小文，開始了新的生活。
故事并不復(fù)雜，只是夠動(dòng)人。像小文與三哥，是不打不相識(shí)的關(guān)系，磨合后又成了相依為命的關(guān)系；像老爺子與三哥，表面上是相互嫌棄的關(guān)系，最后還是父慈子孝的關(guān)系。人與人的關(guān)系，一開始可好可壞，相處久了卻又自有真情在。
還有那人生的大事。以前看到的是“人生除了生死，再無(wú)大事”，電影里則排除了生，變成“人生啊，除了死，無(wú)大事”。什么是人生的大事呢？是電影中婚慶店與殯儀店代表的延續(xù)與死亡，還是悲歡離合？只怕都不是。人生的大事還是當(dāng)下正在發(fā)生的事，或大或小，好過(guò)不好過(guò)都得過(guò)。過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，將來(lái)的還未發(fā)生，處理好眼下的事才重要。
只是說(shuō)起來(lái)容易，談死亡還是太難。小時(shí)候，那些疼愛(ài)我的老人離世都沒(méi)去過(guò)；未來(lái)，又希望活著的親人們長(zhǎng)久地活下去。最害怕醫(yī)院，最不想看到離別的時(shí)候。
耐磨的人生五年級(jí)篇十三
你是勤勞耕種，最終獲得豐收的人嗎？那么你一定玩過(guò)一種游戲吧——?dú)g樂(lè)農(nóng)場(chǎng)。這是一種非常受歡迎的游戲，從游戲中，我們不僅體驗(yàn)到了樂(lè)趣，更收獲了人生。
游戲如人生，在游戲中，需要玩家自己開墾土地，自己動(dòng)手種植，自己處理害蟲等不利因素，不僅這樣，還要到好友的農(nóng)場(chǎng)幫忙。就這樣，不停的種植，不停的收割，不停的勞動(dòng)，最終獲得成功的喜悅。人生又何嘗不是這樣呢？從我們呱呱落地，我們就得為生活而奮斗。就得不怕困難，不怕挫折，頑強(qiáng)的戰(zhàn)勝不利因素。不僅這樣，還要學(xué)會(huì)高貴的品質(zhì)，像樂(lè)于助人，勤儉樸素孝敬父母，艱苦奮斗。就這樣，不斷拼搏，不斷進(jìn)步，最終獲得成功。游戲如人生，給我們帶來(lái)啟示。
人生如游戲，也許你是生活中忙碌的人，也許你是成功的人士，也許你喜歡田園生活，投入游戲中，不僅可以滿足我們田園的生活，更體驗(yàn)到了樂(lè)趣，解除生活中的煩惱，鼓勵(lì)我門前進(jìn)，給我們更大的啟迪。
游戲如人生，人生如游戲。從小小的游戲中，收獲人生的大道理。
游戲？人生？從游戲中，悟出人生！
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耐磨的人生五年級(jí)篇十四
有位作家說(shuō)，人要讀三本書：一本是“有字之書”，一本是“無(wú)字之書”，一本是“心靈之書”。
在我看來(lái)，這三書的定義和意義是大不相同的，而針對(duì)不同的人，所對(duì)應(yīng)的選擇也會(huì)不同。
“有字之書”是為紙質(zhì)之書。將知識(shí)藏于文字，印于紙張，傳播于世人。這部分書籍的內(nèi)容是極廣的，從五代十國(guó)到元宋明清，每個(gè)朝代都會(huì)有文字流傳。而天文地理也可記載于書籍之中。至于學(xué)習(xí)所需要的知識(shí)，那更是數(shù)不勝數(shù)了。在字里行間中，我們可以通過(guò)書籍收獲知識(shí)，懂得成長(zhǎng)的快樂(lè)。通過(guò)文字編制而成的故事，學(xué)會(huì)在社會(huì)中生存的點(diǎn)滴。盡管過(guò)程是漫長(zhǎng)的，但是這些文字和書籍都是可以伴隨我們一生的珍寶。
“心靈之書”呢，則是建立在精神之上的。當(dāng)你處于平靜的空間，或是深夜，或是一個(gè)人的小巷，或是在山野田地間走動(dòng)，你就能夠感悟于心靈，與周遭形成一種奇妙的融合。在這樣的境況之下，心靈之上所呈現(xiàn)的既是不容易見(jiàn)到的，也是不容易描述的，但是卻又是最為清晰的。
而在我看來(lái)，所謂“三書”，無(wú)非就是生活中所必須要經(jīng)歷的學(xué)習(xí)。從思想到內(nèi)心，從行為到言語(yǔ)。這些都是我們從牙牙學(xué)語(yǔ)開始，一步一步慢慢成長(zhǎng)所得到的。而這些東西充斥于我們生活的每個(gè)角落，并值得我們敬畏！
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