機器人故事的讀后感大全（17篇）

讀后感是一種思考的結果和表達的方式，通過寫作我們能夠更深入地思考自己的思想并將其表達出來。寫讀后感時，可以適當加入一些個人的真實感受和情感體驗，增強讀者的共鳴和情感共振。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考借鑒。這些范文以不同的角度和思路展開對作品的評價和感悟，有的著重揭示了作品的主題和寓意，有的評論了作品的語言表達和人物塑造，有的探討了作品對自己的思考和啟發(fā)。通過閱讀這些范文，可以幫助我們更好地理解和把握讀后感的寫作要領，提升自己的寫作水平和思維能力。所以，讓我們一起來讀讀這些優(yōu)秀的讀后感范文，分享和感受閱讀的魅力吧。

機器人故事的讀后感篇一

魏文王問名醫(yī)扁鵲說：“你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術，到底哪一位最好呢?”扁鵲答：“長兄最好，中兄次之，我最差?！蔽耐踉賳枺骸澳敲礊槭裁茨阕畛雒?”扁鵲答：“長兄治病，是治病于病情發(fā)作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無法傳出去;中兄治病，是治病于病情初起時。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉(xiāng)里。而我是治病于病情嚴重之時。一般人都看到我在經脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術，所以以為我的醫(yī)術高明，名氣因此響遍全國?！?/p>

管理心得：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制，可惜大多數的事業(yè)經營者均未能體會到這一點，等到錯誤的決策造成了重大的損失才尋求彌補。而往往是即使請來了名氣很大的“空降兵”，結果于事無補。

二、曲突徒薪。

有位客人到某人家里做客，看見主人家的灶上煙囪是直的，旁邊又有很多木材?？腿烁嬖V主人說，煙囪要改曲，木材須移去，否則將來可能會有火災，主人聽了沒有作任何表不久主人家里果然失火，四周的鄰居趕緊跑來救火，最后火被撲滅了，于是主人烹羊宰牛，宴請四鄰，以酬謝他們救火的功勞，但并沒有請當初建議他將木材移走，煙囪改曲的人。有人對主人說：“如果當初聽了那位先生的話，今天也不用準備筵席，而且沒有火災的損失，現在論功行賞，原先給你建議的人沒有被感恩，而救火的人卻是座上客，真是很奇怪的事呢!”主人頓時省悟，趕緊去邀請當初給予建議的那個客人來吃酒。

管理心得：一般人認為，足以擺平或解決企業(yè)經營過程中的各種棘手問題的人，就是優(yōu)秀的管理者，其實這是有待商榷的，俗話說：“預防重于治療”，能防患于未然之前，更勝于治亂于已成之后，由此觀之，企業(yè)問題的預防者，其實是優(yōu)于企業(yè)問題的解決者。

救人。

在一場激烈的戰(zhàn)斗中，上尉忽然發(fā)現一架敵機向陣地俯沖下來。照常理，發(fā)現敵機俯沖時要毫不猶豫地臥倒?？缮衔静]有立刻臥倒，他發(fā)現離他四五米遠處有一個小戰(zhàn)士還站在哪兒。他顧不上多想，一個魚躍飛身將小戰(zhàn)士緊緊地壓在了身下。此時一聲巨響，飛濺起來的泥土紛紛落在他們的身上。上尉拍拍身上的塵土，回頭一看，頓時驚呆了：剛才自己所處的那個位置被炸成了一個大坑。

四、用人之道。

去過廟的人都知道，一進廟門，首先是彌陀佛，笑臉迎客，而在他的北面，則是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前，他們并不在同一個廟里，而是分別掌管不同的廟。彌樂佛熱情快樂，所以來的人非常多，但他什么都不在乎，丟三拉四，沒有好好的管理賬務，所以依然入不敷出。而韋陀雖然管賬是一把好手，但成天陰著個臉，太過嚴肅，搞得人越來越少，最后香火斷絕。

佛祖在查香火的時候發(fā)現了這個問題，就將他們倆放在同一個廟里，由彌樂佛負責公關，笑迎八方客，于是香火大旺。而韋陀鐵面無私，錙珠必較，則讓他負責財務，嚴格把關。在兩人的分工合作中，廟里一派欣欣向榮景象。

其實在用人大師的眼里，沒有廢人，正如武功高手，不需名貴寶劍，摘花飛葉即可傷人，關鍵看如何運用。

五、鸚鵡。

一個人去買鸚鵡，看到一只鸚鵡前標：此鸚鵡會兩門語言，售價二百元。

另一只鸚鵡前則標道：此鸚鵡會四門語言，售價四百元。該買哪只呢?兩只都毛色光鮮，非常靈活可愛。這人轉啊轉，拿不定主意。

結果突然發(fā)現一只老掉了牙的鸚鵡，毛色暗淡散亂，標價八百元。

這人趕緊將老板叫來：這只鸚鵡是不是會說八門語言?店主說：不。這人奇怪了：那為什么又老又丑，又沒有能力，會值這個數呢?店主回答：因為另外兩只鸚鵡叫這只鸚鵡老板。

機器人故事的讀后感篇二

我父親萊克爾博士一直從事機器人的研發(fā)工作。他常常告訴我，人類也應該尊重機器人。在這個年代，機器人成為了人類的左右手。父親總說：“它們的大腦也是由眾多神經組成，雖然有時候不能像人類的思維那樣活躍，但他們不是一堆金屬。”

我從小就被父母遺棄，是萊克爾博士收養(yǎng)了我，給了我最好的生活環(huán)境，讓我有機會成長為一個數學天才。每到周末，父親就會帶我修理破損的機器人。父親說，難道有一點瑕疵，就要拋棄它們嗎。我理解父親的用意。

最近，電視上常常報道說有一些機器人在受到傷害后，便從雇主家失蹤了?；厥照镜难b運車每天都要拖回很多舊機器人，然后把它們扔進煉爐里。

這天放學后，好友麥可騎著他的那輛空中自行車將我拖到了荒郊野外，他說：“我發(fā)現了一個秘密……”我們來到了一幢廢棄的舊倉庫前面，麥可示意我不要出聲。我們“啪”地打開門，只見一群機器人拼命往墻角退去?！皠e告訴他們，我們在這兒。”其中一個機器人見麥可持手機往外撥電話，臉上露出驚恐的`神色。

我和麥可嚇了一跳，機器人竟然在向我們哀求，它們應該沒有感情啊。

他們都是帶傷或者零件損壞的機器人?！拔覀兌疾幌脒M回收站，回到那里意味著生命就要終止！我們也想終老而逝，也就是身上的能源消耗殆盡的時候?！蔽覀兂聊恕?/p>

這時，回收站的裝運車呼嘯而來，從車上跳下許多警察，一批批的機器人只好走進車里，“去回收站，救出它們?！蔽因T上空中自行車嚷道，麥可也趕緊跳上車。

那些機器人排好了隊，正等著進煉爐?？苫厥照镜目刂剖也荒茈S便進入，唯一的辦法是穿過煉爐旁的閘門進去。麥可攔住了我，“煉爐里有射線，你不要命了。”

“時間來不及了。”我奮力甩開了麥可的手，沖向了閘門。射線灼傷了我的皮膚，疼痛差點讓我叫出聲來，但我還是沖進了控制室，順利地將煉爐的大門關上了。

外面?zhèn)鱽砹藱C器人的歡呼聲，警察跑了進來，包圍了我。在我的要求下，回收站負責人跟父親通了電話，最后同意將這批機器人送到父親管轄下的一個工作站。

我不禁長吁了一口氣，隨后神情黯然：我受傷的手臂告訴我，我也是一個機器人，是父親研制出來的一個獨一無二的機器人。

“這有什么關系呢？”麥可說，“絲毫改變不了你是我的好朋友！”我笑著擁著他的肩膀，朝門口走去。

機器人故事的讀后感篇三

這個機器人是很落后的，書后面的另外6個機器人則非常先進，特別是最后一個機器人，竟然是仿著人造出來的，外表跟人一模一樣，說話也非常像人的`聲音，還會吃東西呢他還競選上了市長呢，機器人真是花樣百出??！

從引子中蘇珊·卡爾文博士說的話中我可以知道：“機器人不僅僅是用金屬制造的，它們也有思考問題、判斷事物對錯的能力的，它們是最可靠、最有效、最忠誠的生命，”

從第二個故事“硒湖邊的圓圈”中的機器人斯皮迪，由于人給它下錯了命令，使得它左右為難，在硒湖邊轉圈圈，由此可以看出機器人是服從并執(zhí)行人類給它下達的命令的，但是我們人類也不可以將機器人看做是自己的奴隸一樣，更不能像“讓我閃，我就閃”里面的研究人員布萊克對待第十號內斯特那樣，有些人覺得機器人只有被人輸入知識它才懂這種知識，其實機器人也是有學習能力的。而“上帝的代言人”里的庫迪就是個例子，它自以為自己是上帝的代言人而把兩個工作人員關了起來，自己操作，還是穩(wěn)住了波束。

機器人故事的讀后感篇四

在這個暑假里，我迷上了一本書，叫《機器人總動員》，這本書有兩個主人公，是瓦力和伊芙。瓦力是清掃垃圾的機器人，他喜歡收集小東西，他無意間撿到了一顆種子?？梢淋绞歉呒墮C器人，被“功理號”派到地球上尋找活物，因為這樣就能證明地球上可以存活。瓦力給伊芙看自己找到的種子，伊芙看到后停止系統(tǒng)，因為種子就是活物。過了一個晚上后瓦力和伊芙被帶上了“功理號”可并不是所有人都同意返回地球，傲特機器人表示反對，他認為地球上無法存活。他想方設法要把種子毀滅，最后大家還是戰(zhàn)勝了傲特，返回了地球。卻發(fā)現地球并非想象中的`那樣，地球幾乎為一片廢墟，看到這一場景后大家下定決心要再建地球，讓地球回復生機！

讀了這本書后，我被它的情節(jié)深深的吸引住了，導致我看了不止一遍。而且還讓我明白了要愛護環(huán)境。傲特不讓返回地球是因為他想地球上幾乎寸草不生，人們不能在那里生存。變成這樣的原因可能是人們以前在地球上濫用能源，污染環(huán)境所導致的。我們可能認為隨意丟掉一個垃圾不會怎樣，可如果所有人都這樣想的話我們的地球將變成書中寫的那樣，所以，我們要保護環(huán)境，保護環(huán)境從小做起，從我做起！

機器人故事的讀后感篇五

尊敬的老師、親愛的同學、各位來賓：大家早上好！我是金實小學的徐瑞柏，今天我來講一講《我和機器人的故事》。

那么，這次演講的主題是要求我們講：“創(chuàng)新在我身邊”。可能有的同學就會想：哎喲，這機器人和創(chuàng)新有啥關系喲？其實上，機器人的發(fā)展史就是一部創(chuàng)新史?？赡苣銈冇謺耄哼@跟我有啥關系呀？我好像用不到創(chuàng)新呢！也沒什么可以創(chuàng)新的呀！其實不然，創(chuàng)新與我們的學習生活息息相關。

比如說：我和我的同學在我們學校的興趣小組學習機器人，有一次，我們在編輯程序、控制機器人去完成一個任務時，要求讓機器人接觸一個圓柱形物體一段時間，但不能讓這個物體滾出指定的范圍！老師就告訴我們，這一段程序要控制好，不能撞得太猛！我和同伴就想到一個創(chuàng)新的方法：先用機械手臂控制住那個物體，再去推那個物體，結束時再松開機械手臂。后來我們用這個方法實驗了幾次，效果果然很好。無意中，我們就小小地創(chuàng)新了一下。這時我明白：只要你善于觀察、善于思考，生活中就隨時都可以創(chuàng)新！

對于創(chuàng)新，大家還要注意一件事：就是，千萬不要放過你頭腦里的靈感一現，大膽去嘗試。

記得去年七月份，我們代表學校去參加機器人比賽，因為當時當地的氣候、場地等原因，導致我們在比賽過程中戰(zhàn)術方案無法順利實施。怎么辦？這時我和同伴急中生智。于是，重新選擇了一條路線，最終取得了優(yōu)異成績。賽后老師表揚了我們的大膽創(chuàng)新行為，讓我們對創(chuàng)新又有了新的認識。

根據中國的提案，從起，設立了“世界知識產權日”，大家知道是哪一天嗎？就是前幾天的4月26日。設立世界知識產權日的其中一個目的就是鼓勵知識創(chuàng)新。所以，社會在進步，我們在座的每一位都應該用發(fā)現的眼睛不斷創(chuàng)新，正所謂：世界上從來不缺少機會，只缺少發(fā)現的眼睛！創(chuàng)新能讓我們的生活充滿樂趣。

我們在學習和成長的過程當中，就像小樹吸取陽光雨露一樣，老師們不僅讓我們收獲知識，同時還讓我們收獲創(chuàng)新的方法和勇氣，讓我們一天天茁壯成長。

感謝各位尊敬的老師！謝謝大家！我的演講完畢。

機器人故事的讀后感篇六

一年一度的運動會到了，班主任老師讓我們給學校的特色——“機器人”設計一套服裝，脫穎而出的可以在運動會上展示，為班級爭光。我聽了這個消息后，信心十足，因為，我可是藝術比賽中的常勝將軍呀！一放學，我就和媽媽一起找了幾個紙箱子，在店里買了一段鐵絲和兩個乒乓球。一到家，我飛速地寫完了作業(yè)。然后，就馬上投入到了做機器人服裝的“工作”中。

首先，我用一個大箱子做了一個身體。我先把這個大箱子豎起來，接著在上面割了一個可以把頭伸出去的大洞，左右割了兩個稍微小一點的洞，是用來放手臂的。下面再割了兩個很大的洞，是放腿的?？勺鐾旰?，我納悶了：怎么才能穿上去呢？這時，我們家的冰箱給了我靈感。于是，我給身體的紙箱開了一個“門”，這樣，就方便多了。接下來，我又拿了一個小箱子當腦袋。我把鐵絲剪下來了兩段，在拖把的把柄上繞了幾圈，再小心翼翼地拿下來，插在“腦袋”上，鐵絲上再插上乒乓球，呵呵，一對小天線。我想讓我的機器人能接收到更多來自外太空的信號，讓它知道的比普通機器人更多。我又在腦袋兩邊貼了兩個一次性紙杯，那是耳朵。我想讓我的機器人聽到普通機器人聽不到的聲音。在紙箱的正面，我還刻上了眼睛和嘴巴。最后，我又在家里的兩個鞋盒上個割了一個可以讓我的腳來去自如的洞。那是機器人的“腳”。我為機器人做了兩只大腳，為的是讓它可以一步走十米遠，這樣它就能更好地為人們服務了。

呼，終于完工了。我欣賞著自己做的超有特色的機器人服裝，心里美滋滋的。

機器人故事的讀后感篇七

加斯頓上周訂購的迷你式飛行器今天送到了，可利用接收當地動力裝置發(fā)出的電波能量飛行。欣喜若狂的加斯頓立馬駕駛著向埃維爾國家公園飛去。

接近公園的沼澤地區(qū)中心時，飛行器指示燈突然閃爍了三下熄滅了，隨之猛沖而下。加斯頓突然想起，昨晚電視里通知過今天這個地段有短暫的停電。

幸運的是，飛行器掉在沼澤地里的樹枝上，救了加斯頓一命。當他試圖抬起左腿時，一陣鉆心股的疼痛，使他差點又昏厥過去。

這是一個孤島，會有人來嗎？就在加斯頓干渴難受時，一陣馬達聲進入他的耳朵，一架飛行裝置滑過水面向他而來，方向盤后面坐著一個人形機器人。

“歡迎，”加斯頓的聲音微弱得像吃醉了酒，“你是做什么買賣的？”“我是多功能的流動售貨機雷克斯?！睓C器人回答說，“先生，您要什么？香煙、灌腸，還是檸檬汽水？”“我不需要灌腸?！奔铀诡D說，“我跌斷了腿，需要急救?！薄昂苓z憾不能幫您。我只能做我職責范圍內的事情，否則就會觸犯機器人法典。”雷克斯說完就要離開。

加斯頓情急之下，趕緊對機器人說要購買熱灌腸和檸檬汽水。

加斯頓喝下一瓶汽水后，又心生一計，他說打算買下雷克斯現有的全部存貨，并讓它送往朋友馬丁·費恩那里。

機器人記下了馬丁的地址，又問：“也許您想附張便函在禮物里面？”“那當然?！奔铀诡D說，“你記下來并交給馬丁，就說我的迷你式飛行器在埃維爾圍家公園墜落了……”

“只要道德委員會同意以上內容，我就把它和禮物一齊送去?！崩卓怂拐f，這個道德委員會是個非正式的機構，它指導機器人，使它們不至于受騙傳送重大甚至機密的消息。機器人飛走了后，疼痛難忍的'加斯頓暈了過去。

當他醒來后，發(fā)現自己已經躺在醫(yī)院的病房里。一個男子見他醒了說，他是公園林區(qū)管理員，收到雷克斯發(fā)送的消息后，他們就趕到現場了。

原來，聰明的雷克斯見加斯頓提交的信息無法通過道德委員會審核，于是反其道而行之，把加斯頓所犯的用飛行器碎片污染環(huán)境等罪行通知了聯邦當局，最后讓他得救。

加斯頓正向雷克斯道謝，門外傳來了敲門聲。進來了兩個機器人，他們一上來就用手銬銬住雷克斯，罪名是受了非程序化的主動精神影響，這被認為是一種嚴重的故障，能導致意志獨立化。

“不！”加斯頓嚷著，“你所做的一切都是為了我！他們卻要殺你！”

雷克斯卻安慰加斯頓，說死亡對人來說是最嚴重的傷害，但對于機器人來說，只不過是在倉庫里短暫休息一下而已?！霸僖?，加斯頓先生……”

機器人故事的讀后感篇八

“讀一本好書就好像和一位高尚的人說話”這句名言是歌德說的。暑假里的一天早晨，我興致勃勃地拉開窗簾，陽光從窗外射了進來，照滿了書房的每一個角落。我從書架上拿下一本藍色的書，名字叫《瘋狂愛上機器人》，作者是伍美珍。這是爸爸給我買的，我把它翻開來津津有味地看了起來。

《瘋狂愛上機器人》里面的主人公有惜城、阿呆、兔子、咪咪、邱紅和邱曾廷博士等，故事主要講了晨曦中走來的同學，名字叫邱紅，爸爸是邱曾廷博士，是一位科學家，專門研究機器人的。惜城卻非常喜歡她，男生和女生都稱邱紅為“美女同學”，同學們都為有這一位美女同學感到驕傲和自豪。可是其他班級只能望而生畏，望洋興嘆。第二天惜城向老師說自己要和邱紅做同桌，但老師一口回絕了惜城，那是因為惜城比邱紅矮了許多。接著邱紅當了廣播員，那聲音就像電視里的主播。又甜又柔的嗓子，還有溫柔的普通話，讓人聽了如此入迷。尤其是惜城，就站在操場上癡癡地看向發(fā)出那仙女一般聲音的――大喇叭。下雨了也不回去，如同雕塑一般。預備鈴響起的前幾分鐘后，邱紅和惜城同時到達教室門外，邱紅見惜城臉上和頭發(fā)上都是水，便拿出紙巾給惜城擦雨水，同學投來羨慕的.目光?？墒窃谝淮蔚卣鹬?，邱紅為了救人卻被水泥板砸中，最后大家才知道邱紅是機器人。

你這個故事告訴我們，在平日的生活中，我們都要向秋紅一樣互相關愛、助人為樂，這樣才能交到更多的朋友。

想想我自己，也有助人為樂的精神。有一次同學生生病吐了，我忍著難聞的氣味，把嘔吐物掃掉了，又把地拖干凈。后來老師知道了還表揚了我，同時也得到同學們的認可，自己心里有一種說不出的成就感。我想以后還要幫助更多需要幫助的，幫助他人的同時也幫助了自己。

助人為樂是一個良好的品德，我們每個人都應該培養(yǎng)這個品德，這個品德伴隨著我們一生，讓我們終身受益。

機器人故事的讀后感篇九

“這……這，是哪里?”當我看到一個機器人在那里忙碌地把一堆堆

生活

當我看見機器人用激光把一個大鐵砣切開時，卻發(fā)現一株弱小的綠苗-----這個星球上最后的一絲綠意，正怯生生地探出頭來。我欣喜若狂。我暗暗地想：“這個星球還有救!”

但，當我看見有一張《紐約時報》掉在地上，上面寫著：“地球危機!”，并寫著廣告“全人類!來到宇宙船上吧!讓你逃避恐怖的現實!”時，我不敢相信這是真的!但我很快明白，這，是真的!我們人類亂砍伐樹木，殘酷地扼殺了樹木、花兒……大自然的環(huán)境!我同時也為我們人類扼腕嘆息：“人類已經把大自然毀了，就應該自己負責!把大自然重新變得生機盎然!但人類卻讓地球自生自滅!”

當我看見“宇宙船”艦長捧著綠苗的雙手顫抖著，我的喜悅不知從何說起!

在結尾，這個場面永遠的留在了洞里的壁畫上,然后，外面的時間流逝的越來越快，慢慢的，變成了我們現在的地球景色。

看完了這部影片，我陷入了沉思。

機器人尚且知道孤獨

伊娃被回收回太空船上，已經愛上伊娃的瓦力也毅然追隨伊娃來到了太空船上。在這個太空船上，瓦力發(fā)現很多跟他一樣的機器人，他們同有不同但相對單一的指令。還發(fā)現了人類，已經普遍因為運動量過少導致骨骼中鈣的流失而肥胖。這其中發(fā)生很多有趣的小插曲，包括瓦力認識了清潔機器人奧雷，和兩個不知名的人類。瓦力繼續(xù)追隨尚未恢復意識的伊娃，發(fā)現伊娃被帶到了一個回收艙里。那里有很多跟伊娃外形一樣的機器人。只不過，伊娃的胸前此時因為發(fā)現了一株綠色

植物

而人類，也在地球上開始了漫長的進化過程

其中有一句話船長說的非常好：我們不止要活著，我們還要生活!

這，也許就是活著的意義吧。

其中有兩段機器人的臺詞很感人，一段是瓦力追隨要被收回的`伊娃時那長長的呼喊，以及瓦力要喚醒伊娃時那溫柔的低語，“伊娃……伊娃……”各種聲調，高的低的平的詢問的驚奇的可憐的悲傷的，這些給了我們充分多的

想象

呵呵，機器人的愛情，竟然不輸于人類的戲劇，同樣讓人看了以后畫面在腦中翻騰，久久不能平靜。本人就是因為抑制不住這股沖動，敲打鍵盤來抒緩對這段愛情的崇拜。

希望大家有空看看，耐心點兒，這里面臺詞并不多，但是有著豐富的肢體動作，經典浪漫的背景以及曲折的故事情節(jié)，高興的和傷懷的以及令人捧腹的動作相互摻雜，絕對值得一看。

機器人故事的讀后感篇十

一進入五年級，我就發(fā)現高年級學生的學習生活充滿了精彩的東西，處處都有一種魅力，尤其是讓我著迷的豐富多彩的社團活動。

一年一度的科技節(jié)到了。在老師的帶領下，我們去競選“機器人先行”的名額。由于人數有限，老師隨機選了兩個人?！拔遥∥?！”許多學生想試一試。他們在老師面前大喊大叫，舉起雙手。只有我和董兩個人直截了當地舉起了手，老師叫住了我們倆。其他同學投來羨慕的目光。第一次看著這些復雜的按鈕和標準的動作，我沒有感到緊張，而是按照老師的要求一步一步的操作，成功的完成了任務，從此愛上了機器人。

在校本班里，我試著問老師：“我可以報名去機器人俱樂部嗎？”老師沒有回答我。理科課上，我繼續(xù)問老師這個問題。老師受不了我即將到來的婚禮，終于在周一下午收到了好消息——請曹彰在周二加入機器人協(xié)會。

到了俱樂部，看到各種各樣的機器，比如射擊，吸吮方塊，在預定的軌道上行走……眼花繚亂。當董來的時候，老師讓他教我怎么拼四驅。我看到他熟練地拆下外殼，用螺絲刀拆下電機和螺絲。一輛完美的汽車變成了一堆復雜的零件?？纯催@些破碎的.部分，再看看結構簡單的玩具車。玩具車背后有很多復雜的過程。我跟著我的“超細產品”。

自從來到這個俱樂部，我就暗暗告訴自己：當你把目標定好，要做好，要成功，就要努力，否則一切都是空的。

機器人故事的讀后感篇十一

在暑假里，我讀了這本《機器人的故事》，書中大約介紹了7種機器人，第一個是羅比，它是當時美國機器人公司生產出來最先進的機器人之一，它不會說話，它是家庭保姆型的機器人，被賣給了威斯頓夫婦家，他們的孩子格洛莉很喜歡和羅比在一起，當她不知道羅比在哪里了，她便沒有了笑容。這個機器人是很落后的，書后面的另外6個機器人則非常先進，特別是最后一個機器人，竟然是仿著人造出來的，外表跟人一模一樣，說話也非常像人的聲音，還會吃東西呢。他還競選上了市長呢，機器人真是花樣百出?。?/p>

從引子中蘇珊·卡爾文博士說的話中我可以知道：“機器人不僅僅是用金屬制造的，它們也有思考問題、判斷事物對錯的能力的，它們是最可靠、最有效、最忠誠的生命?！?/p>

從第二個故事“硒湖邊的圓圈”中的機器人斯皮迪，由于人給它下錯了命令，使得它左右為難，在硒湖邊轉圈圈，由此可以看出機器人是服從并執(zhí)行人類給它下達的命令的，但是我們人類也不可以將機器人看做是自己的奴隸一樣，更不能像“讓我閃，我就閃”里面的研究人員布萊克對待第十號內斯特那樣，有些人覺得機器人只有被人輸入知識它才懂這種知識，其實機器人也是有學習能力的。而“上帝的代言人”里的庫迪就是個例子，它自以為自己是上帝的代言人而把兩個工作人員關了起來，自己操作，還是穩(wěn)住了波束。

機器人故事的讀后感篇十二

讀完這本書，書中的科學知識非常吸引我的眼球，還有一些科學小制作更是讓人驚嘆不已，最讓我值得稱贊的是他們發(fā)現探索科學的精神。他們每個人對事物都能進行仔細地觀察，從而發(fā)現科學的奧秘。

科學在身邊無處不在。三年級語文課文《果園機器人》一文，講述了果園機器人的特色。例如：它肚里的電池非常特殊，只要吃下水果，就能不停的工作，大大減少了農夫為果園機器人充電的力氣，從而達到高效率工作。

一天，我在家門口看見一團黑黑的東西和一個綠綠的、長長的東西，我手忙腳亂地跑回家里拿放大鏡，我一看，傻了眼，原來，一只毛毛蟲在向一群螞蟻打架呢!我想：螞蟻這么小，能斗贏它嗎?過了一會兒，幾只碩大的螞蟻爬到了它的身上，一口咬住了它，它盡管奮力掙扎，但還是被螞蟻咬死了。因為螞蟻齊心協(xié)力，所以最終取得了勝利。螞蟻怎么召喚同伴?帶著這個疑問，我開始仔細觀察螞蟻的全身。發(fā)現它頭上有一對小黑點，我想：這個是什么?我經過上網查看，才知道這對小黑點是螞蟻的觸角，它可以用來傳遞信息，螞蟻就是這樣傳遞信息的。

科學給予了我不少樂趣，從今以后，我要認真學習，仔細觀察自己身邊的點點滴滴，積累自己的科學知識，創(chuàng)造自己的科學制作。

這篇文章以總結性的語言開篇，簡而得當，結尾集中表達情感，首尾呼應。文章語言流暢，描寫生動具體。

機器人故事的讀后感篇十三

如果你問一個孩子，你的媽媽是個什么樣的人?孩子可能會告訴你，我的媽媽就是我的媽媽呀?我的媽媽是最漂亮的女人呀，其中的原因很難三言兩語說清楚，或者明確形容，和孩子一起讀完《我媽媽》這本繪本，感觸頗深。

《我媽媽》這本書就是通過一個孩子的視角進行描述，一個好媽媽的定義就這樣漸漸清晰起來。我的媽媽是世界上最完美的媽媽，我的媽媽力氣很大，她的東西可以自己拿。我的媽媽聲音很響亮，會唱很多動聽的歌。我的媽媽手藝很棒，能做出世界上最好吃的飯菜。我的媽媽不怕老鼠很勇敢，我的媽媽是一個好心的花仙子，我難過時總是讓我開心。我的媽媽也會很兇，吼起來像獅子一樣兇猛，等等。

同孩子一起閱讀完了這本書，這本書就是以孩子的口吻描畫了孩子心中母親的形象的認識過程，對孩子來說，自己的母親永遠是這個世界上最美、最好、最聰明、最能干的母親。更清楚地描繪了出自己媽媽的完美形象，能讓孩子體會到媽媽是一位多么熟悉而又是最親密的人，是她心中是無可代替的角色。雖然我跟書上的媽媽差距很大，可是在孩子的眼中，媽媽的美不在容貌，而在與孩子朝夕相處的親情。我會好好和孩子相處一定做個好媽媽。以后我一定要多給孩子看這種類型的書，培養(yǎng)她養(yǎng)成閱讀的好習慣，在閱讀中再次體驗充滿溫暖的親子情感。

媽媽愛我，我愛媽媽!

機器人故事的讀后感篇十四

“讀一本好書就好像和一位高尚的人說話?！备璧碌倪@句名言說得很有道理，每一本書都給我打開了一扇知識的大門，我都能從中看到一個精彩的世界，并得到啟迪。

暑假里的一天早晨，我興致勃勃地拉開窗簾，陽光從窗外射了進來，照滿了書房的每一個角落。我從書架上拿下一本藍色的書，名字叫《瘋狂愛上機器人》，作者是伍美珍，是爸爸給我買的，我把它翻開來津津有味地看了起來。

《瘋狂愛上機器人》里面的主人公有惜城、阿呆、兔子、咪咪、邱紅和邱曾廷博士等，故事主要講了晨曦中走來的同學，名字叫邱紅，他的爸爸是邱曾廷博士，是一位科學家，專門研究機器人的。惜城卻非常喜歡她，男生和女生都稱邱紅為“美女同學”。同學們都為有這樣一位美女同學感到驕傲和自豪?？墒瞧渌嗉壷荒芡?、望洋興嘆。第二天惜城向老師說自己要和邱紅做同桌。但老師一口回絕了惜城，那是因為惜城比邱紅矮了許多。接著邱紅當了廣播員，那聲音就像電視里的主播，又甜又柔的嗓子，還有溫柔的普通話，讓人聽了如此入迷。尤其是惜城，就站在操場上，癡癡地看向發(fā)出那仙女一般聲音的dd大喇叭。下雨了也不回去，如同雕塑一般。預備鈴響起的前幾分鐘后，邱紅和惜城同時到達教室門外，邱紅見惜城臉上和頭發(fā)上都是水，便拿出紙巾給惜城擦雨水，同學投來羨慕的目光。可是在一次地震中，邱紅為了救人卻被水泥板砸中，最后大家才知道邱紅是機器人。

你這個故事告訴我們，在平日的生活中，我們都要向秋紅一樣互相關愛、助人為樂，這樣才能交到更多的朋友。

想想我自己，也有助人為樂的精神。有一次同學生病嘔吐了，我不怕臟不怕累，忍著難聞的氣味，把嘔吐的東西掃掉，又把地拖干凈。后來老師知道了，還表揚了我，同時也得到同學們的認可。自己心里有一種說不出的成就感，我想以后還要幫助更多需要幫助的，我要成為一束光，既照亮自己，又溫暖別人。

助人為樂是一個良好的品德，我們每個人都應該培養(yǎng)這個品德，這個品德伴隨著我們一生，讓我們終身受益。

機器人故事的讀后感篇十五

生命中不能承受之重――愛的窒息，》愛上雙人舞》是一本好書，一本如何處理家庭夫妻關系的好書。她為我們補上了如何處理家庭關系的一課，這是到現在為止大部分家庭缺失而急于面對和調整的關系法則的一本好書。也是一本充滿智慧和洞察力的書，我有興讀過這本書！

她首先教會我什么是愛，愛是什么，愛不是什么……。

這本書為現代家庭開出了婚姻五大致命傷：堅持“我是對的”、托付心態(tài)、不愿討論自己和對方的內心感受、維持“蘋果皮”式的和諧、不知如何處理沖突。并提出了如“太空時間”等的解決方法，實用且真實。并總結出婚姻常見的8大問題，都透過現象挖掘事情的本質，并提出了處理問題的技巧和方法。

感謝這本書。她使我清晰以后如何處理家庭關系，使我們的家庭充滿愛和幸福。也祝愿所有的家庭都能幸福美滿！

機器人故事的讀后感篇十六

剛進入五年級，我就發(fā)現高年級的學習與生活處處洋溢著精彩，處處顯現著一種魅力，尤其是哪些五彩繽紛的社團活動，更是讓我著迷。

一年一度的科技節(jié)到了，在老師的帶領下，我們去競選“機器人搶先試玩”的名額，由于人數有限，老師就隨機選兩個人?！拔遥∥?！”許多同學都想去試玩，他們一邊喊一邊把手舉到了老師的面前，只有我和董弘立端端正正地舉著手，老師就叫了我們倆，其他同學則都投來羨慕的目光。初次體驗，看著這些復雜的按鍵和標準的動作，我居然沒有緊張，而是按照老師的要求一步步操作，而且我挺順利地完成了任務，從此就喜歡上了機器人。

在校本課上，我試著問老師：“我可以報名可以去機器人社團嗎？”老師沒有回答我。在科學課上，我繼續(xù)問老師這個問題，老師經不住我的軟磨硬泡，終于在周一下午收到了喜報——請張草于本周二到機器人社團集合。。

到了社團里，我看到了五花八門的機器，有投籃的，有吸方塊的，還有按預定軌跡走路的……看得我眼花繚亂。董弘立來了，老師讓他教我拼四驅車，只見他嫻熟地拆掉外殼，用螺絲刀卸掉馬達和螺絲，一輛完好的車就成了一堆復雜的零件?？粗@些碎零件，再看看那結構看似簡單的玩具小汽車，原來玩具車的背后也有許多復雜的.工序??！我跟著我的“小師傅干”了起來。

自從來到這個社團，我就暗暗告訴自己：當你下定目標，要做好一件事，獲得成功時，你一定要付出努力，否則一切都是空的。

機器人故事的讀后感篇十七

今天我們學習了《陶罐和鐵罐》。里面內容講了傲慢的鐵罐和虛心的陶罐，最后鐵罐融化了，陶罐被人們救走了，這個故事告訴我們，做事不能傲慢，必須虛心。

有一天我和小明都沒有考一百分，小剛考了一百分，我說我要向他學習，小明說：“有什么了不起，不就是一百分么？”后來我們考試時候，我和小剛考了一百分，小明沒有考一百分，就躲在了門后邊。

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