讀后感是對閱讀過程中的感受、思考和體會進(jìn)行總結(jié)和表達(dá)的一種文學(xué)形式，它可以幫助我們更好地理解書中的信息和思想，我覺得我們應(yīng)該好好寫一篇讀后感了。讀后感是一種獨(dú)特的表達(dá)方式，通過它我們可以向他人傳達(dá)我們對書籍的理解和觸動，讀后感是一種寫作方式，幫助我們提升自己的思維和表達(dá)能力，讀后感是一種文學(xué)鑒賞和表達(dá)的方式之一，通過它我們可以更深入地理解書中的內(nèi)涵和精神。需要充分閱讀并理解書籍，才能寫出有深度和亮點(diǎn)的讀后感。以下是一些經(jīng)典文學(xué)作品的讀后感范文，如果你也讀過這些作品，不妨看看別人的觀點(diǎn)和感悟。
報復(fù)的讀后感篇一
書，是在黑暗中的光線;沙漠是干彈簧保持;后方向是丟失;是受挫后的舒適性;跌倒后手。
而這一本書，卻是三場狠心的報復(fù)，是一個企業(yè)可以選擇原諒的錯誤?！读_伯特的三次報復(fù)社會行動》是一篇英語老師為了報復(fù)我們學(xué)生，學(xué)生整老師的一本書。
這本書主要講的是：羅伯特因為童年的短暫而經(jīng)常被欺負(fù)。而長大后要報復(fù)孩子，選擇老師，不僅沒有報復(fù)到孩子，還經(jīng)常被孩子。37年后，他終于退休了，他在復(fù)仇備忘錄上寫了三個名字：皮埃爾？伊夫？萊康，娜塔莉，克里斯泰勒？喬，奧德？馬賽克頭發(fā)。
第一次報復(fù)是他把他表兄的瘋狗放進(jìn)了金康的餐館，這使得勒卡莫的名聲一落千丈;第二天報復(fù)是他花了半個月的時間去找?guī)资畤嵉睦谑中g(shù)的第一天把垃圾留在了市政廳的美容院里;第三次報復(fù)沒有完成，因為羅伯特被馬賽克打動了，并且忘記了那些取笑他的孩子們。
事實上，羅伯特是不是報復(fù)這些孩子，因為他讓那些誰欺負(fù)他在他的童年的仇恨，他現(xiàn)在是老的老人。
羅伯特通過這一生里，其實可以是非藥物常可伶的，他小時候被欺負(fù)、長大了被捉弄，因為我們這些人，他沒有了臉面、幸福、情人……他現(xiàn)在自己能做的，也就因此只能是報復(fù)了。
他當(dāng)了教師，不如不當(dāng)老師，過了一夜學(xué)校赤裸，已經(jīng)被拋棄的情人，被評為零星老師，這一切都是拜他的學(xué)生的禮物。
從《羅伯特的三次報復(fù)社會行動》一書中，我得到了作為一個重要啟示：報復(fù)只會發(fā)展帶來仇恨，寬容學(xué)生才是一切的根本。
書中，如預(yù)期的那樣，包含了“幻影游船”的奇幻冒險；有一部含淚的沈石溪動物小說；有推理“福爾摩斯”的懸念；有“窮小子，富女”的教育管理“。書，卻真的瞬息萬變，幻想無限?。?/p>
報復(fù)的讀后感篇二
《羅伯特的三次報復(fù)行動》一本幽默、動人、真誠的書。這本書主要描述了一位普通的教師，他叫羅伯特。他在法國帝樂小學(xué)當(dāng)了三十七年的教師，在校長和同學(xué)們的告別儀式后，光榮的退了休。一退休后，羅伯特就拿出學(xué)生記錄冊，開始一個個的進(jìn)行報復(fù)計劃。這三次報復(fù)行動，每一次都計劃周密，讓前兩個學(xué)生都損失重大，可是最后一位學(xué)生卻沒有報復(fù)，因為羅伯特被她的真誠所打動，她因為她的弟弟而傾注了所有的'心血，讓羅伯特感動，所以沒有報復(fù)她。
讀完整本書，讓我想起了梅子涵的一句話：羅伯特是不會報復(fù)童年的，天下的真正的老師都不會報復(fù)。是啊，教師是太陽下最光輝的職業(yè)，老師，是知識的導(dǎo)讀者，引領(lǐng)我們走進(jìn)知識的海洋，他們又是生活的老師，教我們學(xué)習(xí)自然與科學(xué)，老師就是園丁，撒下我們一棵棵幼苗，天天給我們澆水施肥，如今我們以生根發(fā)芽，老師臉上也掛著燦爛的微笑。老師們也就像書中的羅伯特，他們不是真心想要報復(fù)我們，只是希望我們茁壯成長，讓我們擁有健康的身心，我們的微笑就是他們最大的滿足。老師是天下最善良的人，我們心中的苦結(jié)，老師都用春雨來化解，等我們臉上掛起了一抹燦爛的微笑，老師才放下了心。同學(xué)們，老師是默默無聲的，我們也要用真心去回報。
報復(fù)的讀后感篇三
這本書講的是：羅伯特剛一退休，就迫不及待地拿出學(xué)生名冊開始自己醞釀37年的報復(fù)計劃。三次報復(fù)行動，每一次都計劃周密，而充滿了讓人意想不到的笑料：勒康的餐館中亂得一塌糊涂的晚餐，尤其是大狗布魯?shù)谋硌?不禁讓人笑翻；開美容院的吉約姐妹的派對上垃圾從天而降，光鮮亮麗的客人一個個狼狽不堪。而第三次報復(fù)行動中，馬賽克毛毛小姐的音樂會上，羅伯特被她的經(jīng)歷和真誠所感動，以溫暖和寬容原諒了曾經(jīng)惡作劇的學(xué)生。
看了這本書，我覺得羅伯特其實是一位寬容大度并熱愛他的學(xué)生的老師，他不用傳統(tǒng)的說教來教育學(xué)生，而是用“以牙還牙，以其人之道還治其人之身”來教育學(xué)生，從而使他們懂得了做人的道理，這樣的老師很令人欽佩和愛戴，幸運(yùn)的是我也有這樣的老師，老師，我愛你們！
報復(fù)的讀后感篇四
媽媽送了我一套國際大獎小說，一共有60本。這套書中的作品都是獲得國際兒童文學(xué)知名獎項的優(yōu)秀佳作，這些作品題材廣泛，內(nèi)容生動，是我們小讀者成長過程中的良師益友?！读_伯特的三次報復(fù)行動》是其中的一本，這是一個幽默、有趣、感人的故事。
這個故事是這樣的：小學(xué)四年級老師羅伯特有個不幸的童年，因為他小時候常常被其他的小孩子欺負(fù)，導(dǎo)致他不喜歡小孩子。長大后他選擇了當(dāng)小學(xué)老師，以實現(xiàn)他報復(fù)小孩子的愿望。當(dāng)他被告知現(xiàn)在已經(jīng)不能像從前一樣體罰學(xué)生時，他失望到了極點(diǎn)。于是，他又過了37年惡夢般的，被小孩子欺負(fù)和惡作劇的`痛苦生活。直到今天，他退休，他迫不及待的拿出學(xué)生名冊，開始自己醞釀了37年的報復(fù)計劃。他選擇了四個孩子，準(zhǔn)備把所有小孩子的賬都算到他們頭上。三次報復(fù)行動，每一次都計劃周密，而且充滿了讓人意想不到的笑料：勒康的餐館中亂得一塌糊涂的晚餐，尤其是大狗布魯?shù)谋硌莶唤屓诵Ψ婚_美容院的吉約姐妹的派對上垃圾從天而降，光鮮亮麗的客人一個個狼狽不堪。而第三次報復(fù)行動中，毛毛小姐的音樂會上，羅伯特被她的經(jīng)歷和真誠所感動，以溫暖和寬容原諒了曾經(jīng)惡作劇的學(xué)生。
童年的淘氣和惡作劇不能代表將來，等孩子們長大了，優(yōu)秀了，就能證明童年只是人生的一部分。曾經(jīng)的淘氣包們，長大后要誠懇地對老師說出那一句表示歉意的話，老師的心都會融化的！
報復(fù)的讀后感篇五
看了這本書，讓我知道：無論自己的學(xué)生犯了什么錯誤，天下的教師都不會報復(fù)的。
羅伯特如此“厭倦”小孩是因為：他在小時候飽受小孩子們的欺負(fù)、羞辱，甚至在大庭廣眾之下脫了他的褲子！這給他美好的童年回憶抹上了陰影。他長大后，他毫不猶豫，選擇了一個可以報復(fù)孩子的職業(yè)——教師，而在他畢業(yè)前夕卻被告知不準(zhǔn)體罰學(xué)生，羅伯特報復(fù)孩子的夢破滅了。從此噩夢便開始了：被嘲笑，被捉弄，甚至被學(xué)生的惡作劇，幾乎毀了他一生的幸福！天呀！
可憐的羅伯特把怒火吞進(jìn)肚子日里，用微笑回報給予他莫大“傷害”的孩子；他把“痛苦”留了下來，把歡笑送給孩子們，多么高尚教師風(fēng)范！
可是，再溫順的人也有發(fā)怒的時候，羅伯特把積攢了三十七年的怨氣匯成了三次報復(fù)，讓自己粗俗不堪的表弟夫婦去他以前的學(xué)生勒康的高雅餐館中吃晚飯；讓大狗沖入餐廳搗亂，幾乎毀了勒康夢想的一切；他還收集了近一噸的垃圾，用吊車吊到他以前的學(xué)生開的美容院中，在人們正歡慶美容院開張的同時，用垃圾從天空直瀉下來，打破了美容院開張給人帶來的愉快。經(jīng)過他和他媽媽的細(xì)心觀察，羅伯特研究出他以前一位的學(xué)生目前已成為一名歌星，但她卻怕別人把她的姓氏告知天下，于是他準(zhǔn)備在那位學(xué)生的演唱會上把印有他學(xué)生姓氏的紙片散到天空，讓人們看見。但這絕妙的計劃卻因為羅伯特被那位學(xué)生的歌所打動而放棄了報復(fù)。但這個故事的結(jié)局是完美的那位學(xué)生認(rèn)出了羅伯特，并因為幾十年前的錯誤向他道了歉，一句話道歉溶化了羅伯特三十七年的恨，使他從此做了個快活人。
報復(fù)的讀后感篇六
那是一段段辛酸的往事，也是一個開心的故事；那是一次次報復(fù)行動，也是一個原諒大會；那是一個個令人愧疚的“玩笑”，更是一段難忘的經(jīng)歷……所有的答案全在這本書里。
《羅伯特的三次報復(fù)行動》講述的是一位退休的老師羅伯特和她的媽媽，一起執(zhí)行了醞釀了37年的一系列報復(fù)行動。于是，康勒的飯館被羅伯特放進(jìn)去的大狗“布魯”搞得天翻地覆；吉約姐妹美容院的派對被羅伯特用吊車扔下去的一大堆垃圾攪得一塌糊涂；最終是歌星馬賽克毛毛用真誠感化了羅伯特，使他停止了瘋狂的報復(fù)行動，開始了安靜的生活。
在這個故事里，康勒、吉約姐妹、馬賽克毛毛都在學(xué)生時代時捉弄過他們的老師——羅伯特。他們本以為是一次可愛的玩笑，卻不知給羅伯特的心理留下了多么大的傷害。也正是這玩笑讓羅伯特開始了報復(fù)行動。
在我們的生活中，我們經(jīng)常會開一些可愛的玩笑，可有時過分的玩笑就會給別人帶來很多的麻煩，甚至是心理陰影以及傷害。
有人在大學(xué)校園里做過這樣一個調(diào)查：采訪學(xué)長們是否捉弄過新生（學(xué)弟學(xué)妹），有5%的人承認(rèn)捉弄過。當(dāng)問到新生是否被學(xué)長捉弄過時，卻有80%的人吐槽自己曾被捉弄過。這是為什么呢？原來，在新生開學(xué)期間，學(xué)長們?nèi)绻鲆妴柭返男律麄冇袝r會指著錯誤的方向，他們看來或許只是一個玩笑，殊不知，有人會因此遲到被老師批評，也有人迷了路而耽誤了集會等等。這個看似玩笑的事情卻給被害人帶來了一次傷害。
我自己也是曾一個玩笑的“受害者”。有一次午休時我正在看《湯小團(tuán)》，書里的故事情節(jié)令我如癡如醉，感覺自己也和湯小團(tuán)走進(jìn)了秦皇漢武的時代，看到精彩處，我情不自禁的站了起來。不知何時，我后面的同學(xué)把我的椅子撤走了，當(dāng)我就毫無防備坐了下去，接下來的場面不忍直視：一聲慘叫，四腳朝天，亂作一團(tuán)，結(jié)果我被送往校醫(yī)室。后面的同學(xué)開始還笑，后來也是嚇得面色慘白，這次“玩笑”真是讓我“終生難忘”啊！
讀了《羅伯特的三次報復(fù)行動》使我明白了這樣一個道理：玩笑是我們枯燥生活中的調(diào)味劑，它可以使我們的生活變得更加有滋有味，但我們在開玩笑的時候，一定要把握尺度，莫讓玩笑變成傷害！
報復(fù)的讀后感篇七
我眼前仿佛出現(xiàn)了羅伯特狼狽不堪的樣子。下課后，我急忙追問老師這個片段是摘自哪本書中的。老師告訴我這是《羅伯特的三次報復(fù)行動》中的一個片段。我在心中暗想：我一定要看《羅伯特的三次報復(fù)行動》這本書。
回到家中，媽媽見我無精打采的樣子，連忙走過來關(guān)切地問：“樂樂，怎么啦？”我沮喪地跟媽媽講述了一切。媽媽笑著說道：“買不到，但借得到呀！”一語驚醒夢中人，我猛地拍了一下腦袋，大聲叫道：“對！借！”
我開始在腦子里搜索我們班上的那幾個書蟲的名字，然后挨個打電話給他們，可接連幾個都說沒有，我不免有些兒失望。當(dāng)我?guī)缀醪槐Ｍ蚪o最后一個同學(xué)時，電話那頭傳來響亮的聲音：“有！”頓時我高興得想要飛起來......
拿了書，我便津津有味地看起來，一口氣就把它讀完了。
這本書十分有趣，通常故事描述的都是調(diào)皮的學(xué)生怎么報復(fù)他們不喜歡的老師，可這本書講述的是羅伯特老師一退休便開始醞釀報復(fù)曾經(jīng)惡作劇的學(xué)生的計劃。三次報復(fù)行動，每一次都計劃周密，且充滿了讓人意想不到的笑料：勒康的餐館中亂得一塌糊涂的晚餐；開美容院的吉約姐姐的派對上垃圾從天而降。第三次報復(fù)行動中，馬賽克毛毛小姐的音樂會上，羅伯特被她的經(jīng)歷和真誠所感動，以溫暖和寬容原諒了曾經(jīng)惡作劇的學(xué)生。
其實，包括羅伯特在內(nèi)的天下的真正的老師都不會報復(fù)曾經(jīng)懵懂、淘氣、甚至愛搞惡作劇的學(xué)生的。他們只不過希望淘氣的“我們”說出一句懇求的歉意的話。
這本書我百看不厭，百讀不膩，一次又一次的閱讀讓我從中真正明白了：寬容是一種愛的力量！
報復(fù)的讀后感篇八
這個暑假學(xué)校布置了一個作業(yè)給我們，就是看優(yōu)秀文學(xué)作品。我看了非常多本書，比如有：《羅伯特的三次報復(fù)行動》、《威斯汀游戲》、《藍(lán)色的海豚島》、《山居歲月》、《蘋果樹上的外婆》、《外公是棵櫻桃樹》、《橡樹上的逃亡》第一部和第二部、《夏日歷險》……其中我最喜歡的是《羅伯特的三次報復(fù)行動》，可好看了，它是一本被批為國際大獎小說。它的`內(nèi)容生動極了，非常幽默，非常吸引我。作者是紀(jì)秀榮，書里的內(nèi)容主要是說羅伯特一退休，就迫不及待地拿出學(xué)生名冊，開始自己醞釀了37年的報復(fù)計劃，三次報復(fù)行動，每一次都是計劃周密，而且充滿了讓人意想不到的笑料，勒康的餐館中亂得一塌糊涂的晚餐，尤其是大狗布魯?shù)谋硌莶唤屓诵Ψ?，開美容院的吉約姐妹的派對上垃圾從天降下，光鮮亮麗的客人一個個狼狽不堪。而第三次報復(fù)行動中，馬賽克毛毛小姐的音樂會上，羅伯特被她的經(jīng)歷和真誠所感動，以溫暖和寬容原諒了曾經(jīng)惡作劇的學(xué)生，留給我了我以后的美好的想象。
希望有興趣的同學(xué)也來看看這本書吧！
報復(fù)的讀后感篇九
今天，我看了法國作家讓·克勞德·穆萊瓦寫的《羅伯特的三次報復(fù)行動》。書中的主人公叫羅伯特，他是一位教了37年書的退休小學(xué)老師，在他的教學(xué)生涯中，他一直被頑皮的孩子們折磨著。所以，他一退休就開始了他的三次報復(fù)行動；一是去勒康的餐廳搗亂；二是去吉約姐妹的派對上空投垃圾；三是在毛毛小姐的音樂會上惡作劇。
我覺得最精彩的是羅伯特第二次報復(fù)行動。當(dāng)年羅伯特教吉約姐妹時，她們是超級調(diào)皮鬼。她們趁老師洗澡時，把他的衣服偷走了。害得老師只穿一條內(nèi)褲在公告欄后呆了一整晚。為了報復(fù)吉約姐妹，羅伯特收集了上千袋垃圾并租了一架吊車，在吉約姐妹舉行派對的草坪上空空投垃圾，讓所有來參加這個美容院派對上的所有人都臭氣熏天、狼狽不堪。這個故事讓我捧腹大笑，印象深刻。
在我們外校，我們是不可能這樣折磨老師，老師也很關(guān)心我們。但是，我們同學(xué)之間會惡作劇，會出現(xiàn)可怕的后果?？磥?，我還是要提醒他們少這樣做吧！當(dāng)心你們被報復(fù)哦！
報復(fù)的讀后感篇十
這本書的主要內(nèi)容是：一位名叫羅伯特的退休教師，在自己37年的痛苦的職業(yè)生涯中，受盡了折磨，折磨他的不是同事，是學(xué)生!他用一本本子來作為自己的復(fù)仇備忘錄，列出了四個令他最憎恨的學(xué)生。
在第一次復(fù)仇時，他把大狗布魯放進(jìn)了膽敢在檢查員面前羞辱他的皮埃爾依夫勒康的“老城堡餐館”，把餐館弄得不成樣子。第二次，吉約姐妹和來參加她們美容院開業(yè)典禮的賓客被羅伯特用垃圾“澆”了個透“濕”。第三次復(fù)仇計劃是讓成為歌星的奧德蕾被觀眾知道她姓馬賽克毛毛，可是，奧德蕾的真誠感動了他，他不但和全世界講和，更和自己休戰(zhàn)了。
讀了這本書，我懂得了，老師是天下最理解學(xué)生的人，作為學(xué)生的我們，要永遠(yuǎn)尊重老師，不要惡作劇，天下真正的老師都不會報復(fù)自己的學(xué)生的。
報復(fù)的讀后感篇十一
書中的羅伯特是一名教師，他非常討厭小孩，討厭這個工作，他煎熬了三十七年。
羅伯特剛退休就迫不及待地拿出學(xué)生名冊，這里面有他三十七年教學(xué)生涯里教過的所有學(xué)生，他要篩選這三十七年里最調(diào)皮的學(xué)生，最后選出了四位學(xué)生。羅伯特和他的媽媽開始實行了羅伯特醞釀了三十七年的報復(fù)計劃。他的三次報復(fù)行動，每一次都計劃地很周密，而且令人發(fā)笑。第一次報復(fù)行動把勒康的餐館弄得一塌糊涂，特別是大狗布魯?shù)谋硌?，令人大吃一驚。第二次報復(fù)行動讓開美容店的吉約姐妹的派對上空垃圾從天而降，那些前來參加派對的客人，個個都狼狽不堪，身上堆滿了發(fā)臭的垃圾。但是在第三次報復(fù)行動中，羅伯特被馬賽克毛毛小姐的經(jīng)歷和真誠感動了，他和他的媽媽放棄了這次報復(fù)行動，原諒了曾經(jīng)所有用惡作劇捉弄他的學(xué)生。
其實羅伯特是一個寬容的`人，他精心準(zhǔn)備了幾十年的報復(fù)計劃被馬賽克毛毛一句懇求的話取消了。羅伯特是一個善良的老師，他是不會報復(fù)童年的，天下真正的老師都不會報復(fù)的，讓我們好好對老師，做個好學(xué)生吧！
報復(fù)的讀后感篇十二
我是以一個同情的心理來看羅伯特的。他真的很可憐，就算他做了三次的報復(fù)行動，可是他好可憐。從小就被別人用一種瞧不起的眼神看著，小時候就是因為沒有他們“高”，他們就可以天天欺負(fù)他了，天天給他難堪！如果換做是我，或你，或是他，大家的心里一定都不是個滋味，讓人氣憤的直想哭。
在這之前，老師說這個羅伯特是個老師，而且這本書是寫他是怎樣報復(fù)他的學(xué)生的。我當(dāng)時很驚訝，老師報復(fù)學(xué)生，為什么會這樣，以大欺小可不好呀！隨后，這本書把我給吸引了。我翻開書，看了一下目錄，還是覺得羅伯特很過分，身為大人的怎么能欺負(fù)小孩子，還當(dāng)?shù)氖抢蠋熌?，我還想象了一下可能會怎么樣了。
看著看著，哦……，原來羅伯特討厭小孩呀，可是，那他為什么還去當(dāng)老師呢？不是討厭么？而且還教了三四十多年。后來，才知道是在他的小時候，他的同學(xué)欺負(fù)他，給他的心靈造成了很大的陰影，就算當(dāng)了老師，竟然還會被自己的學(xué)生欺負(fù)。
我覺得，那些曾經(jīng)欺負(fù)過羅伯特的人，現(xiàn)在被報復(fù)也是正常的，誰叫之前欺負(fù)他的，活該！
讓我更覺得可恨的是，在羅伯特還是老師的時候，那時當(dāng)老師已經(jīng)15年了，有幾次，他的學(xué)生本知道羅伯特不會乘除，只要一大過1—6的數(shù)字，羅伯特就不會了，還成心害他出丑。太可惡了。
不過再怎么樣，羅伯特還有他的媽媽，小時候，被欺負(fù)，還可以摟著媽媽大哭一頓?，F(xiàn)在媽媽老了，他們相依為命的生活，一定不希望別人去打擾。
就算他是受害者，可是，我還是要說一說他：這樣，一點(diǎn)男人多尊嚴(yán)都不懂，小時候被同學(xué)欺負(fù)，長大了還被比自己小的人欺負(fù)，還有沒有自尊心了，等到老了，取了媳婦，難道還要被老婆牽著鼻子走，男人的尊嚴(yán)到哪去了，還是和男的，就是因為這樣，不給他們一個狠狠地教訓(xùn)是不行的，要給他們當(dāng)頭一棒，讓他們嘗一嘗什么是挨打，沒面子的滋味。哼！
報復(fù)的讀后感篇十三
羅伯特雖然是個高197，重87kg的巨人。但他的的童年還是受盡了同學(xué)們的欺負(fù)。所以他選擇了老師這個職業(yè)，為得是報復(fù)。
可是他遵守老師原則的人，教了37年，沒有做過報復(fù)學(xué)生的行為。熬到退休后，他終于可以報復(fù)了！
第一次報復(fù)成功了，那是一個影響他事業(yè)的孩子，第二次報復(fù)也成功了，那是一個使他飽受痛苦的孩子，第三次報復(fù)是一個曾經(jīng)破壞過他唯一次戀愛使他孤獨(dú)一生的女孩子，可是他沒有成功，因為他被這個孩子的歌聲感動了，他寬恕了她，她也向他認(rèn)了錯。
這本書寫得很好，特別是最后的轉(zhuǎn)折得好，使我看到了美好的結(jié)局，使我看到了羅伯特這個充滿恨的人的轉(zhuǎn)變，使我看到寬容這個人類最偉大的美德。
通過這本書還讓我看到了，小小的惡作劇給人們帶來的傷害是多么的嚴(yán)重！雖然惡作劇能給你一時的快樂，卻給別人失去終生的幸福。這本書通過那些可笑的故事，吸引人的情節(jié)，在閱讀中讓你認(rèn)識到了惡作劇的嚴(yán)重性，千莫不要作惡作劇??！從小學(xué)生開始！
通過這本書我還看到了音樂的偉大，它可以感動人的心靈，找回自己的愛心！我愛音樂！
我喜歡最后一段話：羅伯特看著那他教過一千多個學(xué)生照片，友好真誠，像是異口同聲對他說：“祝你退休快樂！”人生誰沒犯錯，互相報復(fù)，只能是互相傷害，讓愛和寬容代替報復(fù)吧！讓愛和寬容充滿世界吧！
報復(fù)的讀后感篇十四
那是一段痛苦的回憶，但也是一個快樂的故事;這是一次報復(fù)，寬恕是大會;這是很內(nèi)疚“笑話”的一個，是一個難忘的經(jīng)歷......全在這本書中所有的答案。
《羅伯特的三次進(jìn)行報復(fù)社會行動》講述的是一位教師退休的老師通過羅伯特為了和她的媽媽，一起執(zhí)行了一個醞釀了37年的一系列貿(mào)易報復(fù)自己行動。于是，康勒的飯館被羅伯特放進(jìn)去的大狗“布魯”搞得天翻地覆；吉約姐妹還有美容院的派對被羅伯特用吊車扔下去的一大堆學(xué)習(xí)垃圾攪得一塌糊涂；最終是成為歌星馬賽克毛毛用真誠感化了孩子羅伯特，使他停止了瘋狂的報復(fù)我們行動，開始了安靜的生活。
在這個故事中，康樂，吉爾吉斯斯坦約姐妹，鑲嵌毛絨挑選他們的老師當(dāng)學(xué)生-羅伯特。他們認(rèn)為這是一個可愛的笑話，但我不知道什么羅伯特留下了一個很大的心理傷害。這也是一個笑話的開頭讓羅伯特的報復(fù)。
在我們的生活中，我們經(jīng)常會開一些自己可愛的玩笑，可有時不能過分的玩笑就會給別人發(fā)展帶來企業(yè)很多的麻煩，甚至是心理陰影問題以及學(xué)生傷害。
有些人在大學(xué)校園做過這樣的調(diào)查：采訪高年級學(xué)生是否對新生（弟弟妹妹）玩過把戲，5%的人承認(rèn)玩過把戲。當(dāng)被問及新生是否被長輩取笑時，80%的人抱怨他們被取笑了。為什么？原來，在新學(xué)年開始的時候，如果長輩們遇到了問路的新生，他們有時會指出錯誤的方向。他們似乎只是個笑話，但我不知道有些人會遲到老師的批評。這件看似開玩笑的事給受害者帶來了傷口。
我自己也是一個笑話的受害者。有一次午休的時候我正在看《唐小團(tuán)》，書中的故事情節(jié)讓我著迷，感覺自己和唐小團(tuán)走進(jìn)了秦漢武年代，看到精彩，我不禁站了起來。我不知道什么時候，我身后的同學(xué)拿走了我的椅子，當(dāng)我毫無防備地坐下時，下一個場景是我無法忍受的:一聲尖叫，四肢著地，混亂，結(jié)果，我被送進(jìn)了學(xué)校醫(yī)務(wù)室。后面的同學(xué)也先笑了，后來也嚇得臉色發(fā)白，這個“笑話”真的讓我“一輩子”?。?/p>
閱讀“羅伯特三大報復(fù)行動”讓我明白了一個道理：我們的笑話是無聊的生活調(diào)味劑，它可以使我們的生活更加有滋有味，但是當(dāng)我們開玩笑，我們要把握好尺度，不要讓傷害轉(zhuǎn)成一個笑話！
報復(fù)的讀后感篇十五
這是一個發(fā)生在學(xué)生和老師之間的故。學(xué)生天生的淘氣給老師帶來了不少的麻煩。而羅伯特老師和別的老師不一樣，他選擇了報復(fù)。
他要報復(fù)的第一個學(xué)生是皮埃爾這個小孩在課堂上提問羅伯特的弱項—乘法問題，讓羅伯特出丑。所以羅伯特就有了報復(fù)的念頭。皮埃爾長大是一位出色的廚師。而且還開了一家著名的餐廳羅伯特知道了這件事，居然派出了一只又臟又大的狗在他們的餐廳里搗亂。羅伯特的這次報復(fù)成功了。
第二個要報復(fù)的學(xué)生是克里斯泰勒和娜塔莉。這兩個小孩在學(xué)校里把羅伯特的衣服偷走了，害的光著身子在學(xué)校里待了一個晚上。羅伯特就有了報復(fù)的想法?？死锼固├蘸湍人蜷L大開了一家美容院。在她們工作的時候，羅伯特用推土機(jī)把垃圾倒到客人身上。所以，羅伯特這次報復(fù)也是成功的。
第三次要報復(fù)的學(xué)生是奧德蕾。因為她毀掉了羅伯特的終身幸福。所以，羅伯特就有了報復(fù)的念頭奧德蕾長大成為了一個歌星。在她的一次演唱會，羅伯特帶有她真實的性字條來到了現(xiàn)場，想破壞她的演唱會，恰好被來到后臺的奧德蕾發(fā)現(xiàn)了。奧的淚真誠地向羅伯特道歉，使羅伯特回心轉(zhuǎn)意。雖然，這次報復(fù)沒有成功，但給我留下了深刻的印象。
羅伯特別怨恨纏繞了三十七年，卻只是因為一句真誠的道歉挽回了一個圓滿的結(jié)局但他們不知道受苦的只是他們自己，別人卻不會感覺到的。倘若你得罪了別人的結(jié)局?，F(xiàn)實生活中，也有許多為仇恨纏繞的人，要記得真誠的道歉，就是化解怨恨的鑰匙。
報復(fù)的讀后感篇十六
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯所寫的，愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是永遠(yuǎn)無法用文字來形容的。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“愛的教育報復(fù)讀后感300字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
終于讀到《愛的教育》這本書，我的心情十分激動。這是一部偉大的愛的巨作，作者是意大利小說家埃德蒙多·德·亞米契斯(1846——1908)。此書是他的代表作，寫于1886年。這本書以一個小學(xué)生日記的形式，通過小主人的所見所聞所感體現(xiàn)了同學(xué)們之間真摯的友情，體現(xiàn)了人與人之間最純真的友愛。
在這本書中我最喜歡的是那篇名叫《我的老師》的文章。記得那是在十月十八日那一天，這是小主人開學(xué)的第一天，老師們都早早的到了教室，當(dāng)小主人走過二年級上學(xué)期的那間教室時他的班主任不舍的說：“恩里科，這學(xué)期你要到樓上去上課了，我再也看不到你從我門口經(jīng)過了?！币宦飞纤匆娏艘郧暗耐昂糜褧r不時還與他親切的打招呼。到了教室后不久上課鈴響了，老師還沒來得及說話，卻聽到了一陣動靜，老師四下望了望，原來是坐在第三排的一位女生跳到了椅子上，玩起了她那可愛的洋娃娃。就在這時那位女同學(xué)好像意識到了什么，抬頭一望老師正向她走來，她低下了頭仿佛是在等待老師的懲罰。老師走到了她的跟前和藹而又親切的說：“下次不要再在課堂上搗亂了!”之后又回到了講臺上。時間仿佛是過眼云煙，學(xué)校的一年很快的過去了，老師走下了講臺對著全體同學(xué)說：“同學(xué)們，我們這是最后一次坐在這間教室里上課了，我們曾在這里學(xué)習(xí)上課，在這里嬉戲玩耍，在這里追求理想，在這里……，然而今天我們就要離別了，我十分的難過……”說完這些話后，老師走到了同學(xué)們的座位前與同學(xué)們一個個握手道別祝福。
一滴墨水，引發(fā)千萬人的思考;一本好書，改變無數(shù)人的命運(yùn)。人的思想成長靠的是書。寒假時我交了一位好朋友《愛的教育》。
這位朋友以日記的形式，記敘了少年安利柯一學(xué)期以來的事情，以及父母兄弟姐妹寫給安利柯的一些勸戒、教育性的信件，還有每一個月老師給他們講的關(guān)于意大利少年的故事。
他處處洋溢著少年那稚嫩的心理，使我懂得了父母對我的愛、朋友對我的愛、兄弟姐妹對我的愛，不管是愛，還是被愛都是幸福的，珍惜別人給予的受，不吝惜你自己的愛，一切都便是美滿的。文章中曾多次描寫了主人公的朋友，比如：卡隆，代洛西。當(dāng)然還有個壞孩子弗蘭蒂。他們之間有著許許多多的快樂事。他們愛著任何人，甚至是無惡不作的無賴弗蘭蒂，我認(rèn)為這個人是作者有意刻畫的，以他為代表，教育我們不珍惜別人的愛的悲慘下場。
他的言語感人肺腑，特別是每月故事中的《萬里尋母記》。文中，馬爾可在得不到母親消息時，他毅然決定去千里之外的美洲尋母，一個13歲的少年，孤橫跨大西洋，可想而知，那需要多大的意志力與勇氣啊!到了美洲后，事先的計劃出了意外，而這小小少年卻能起死回生，一路打聽母親的情況。那需要智慧的頭腦，強(qiáng)健的體魄。而這個社會經(jīng)驗不足，體弱多病的少年是如何找到母親的呢?靠的是永不言棄的精神和他對母親的思念以及母親往日對他的愛。
他把“愛”這個主題抱得緊緊的。親情，友情，襯托出孩子在愛與被愛中得到的教育，以引人深思?？戳诉@本書，我的心靈得到了洗滌，往日與父母、朋友的矛盾、沖突讓我深深地感到后悔錯誤。
《愛的教育》的的確確是“愛的教育”呀!
最近，我讀了一本名為《愛的教育》的書，在這本書中讓我知道大至國家、社會、民族，小至父母、師長、朋友之間各種不同的愛。
這本書講述了一個叫安利柯的四年級小男孩的成長故事。內(nèi)容主要包括發(fā)在在安利柯身邊的各式各樣感人的故事，父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。而那眾多豐滿的人物也給我們留下了深刻的印象。比如懷有俠義之舉且讓安利柯深以為傲的卡隆;品學(xué)兼優(yōu)、助人為樂的班長代洛西;虛榮狹隘的瓦梯尼;傲慢無禮的諾卑斯;樸實可愛的“小石匠”。
在學(xué)習(xí)生活中，我經(jīng)常會對一些難題、難事選擇逃避。我認(rèn)為自己不可能獨(dú)自去完成這些困難，因為我不聰明，我沒有那個本事。如果我做了，做不好反而遭別人的嘲笑不如不做?？墒撬勾?，他在被人輕視的時候也沒有放棄，而是去努力拼搏最后獲得成功，真是了不起。這值得我好好反思并學(xué)習(xí)。
生活太美好了，處處充滿了愛。擁有愛的人是幸福的，而擁有愛卻不懂得珍惜的人是可悲的。我們今天的生活來之不易，看看那些為了國家拋頭顱灑熱血的英雄，他們用大愛成就了我們今天的生活，我們更應(yīng)該好好珍惜愛這份寶貴的財富。
在這個暑假里，我讀了一本書，這一本書非常的感人，里面的每一個故事，都充滿了暖暖的愛。這本書的名字叫《愛的教育》，是意大利著名作家亞米契斯寫的，是以日記的形式，說出了我們身邊的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之感、社會之同情。
比如說，這兩篇《佛羅倫薩的小抄寫員》、《感恩的心》。第一篇說的是小主人公朱利奧看到爸爸每一天上完班后，回家還要繼續(xù)抄寫訂單，抄到12點(diǎn)才去睡覺，非常的辛苦。于是，他就決定每天晚上等爸爸睡著以后幫抄寫訂單。因為他每天熬夜，所以上課時總是打哈欠，直到有一天爸爸發(fā)現(xiàn)了他在幫他抄寫訂單的時候感動的流下了眼淚。緊緊的抱著他，讓他趕快去睡覺，明天還要上學(xué)呢。我覺得朱利奧非常會感恩，他看到爸爸這么累就幫他，一點(diǎn)也不像我們從不體會父母的感受。
第二篇說的是：恩瑞克的爸爸寫給恩瑞克，說的是抱怨老師的事情并說出了老師是偉大的是無私的，說到這里我想到了我們的補(bǔ)習(xí)班老師，我們的補(bǔ)習(xí)班老師脾氣中等，可是我們這一些孩子每一天都惹她生氣，所以我對補(bǔ)習(xí)班老師說：“對不起，我們不應(yīng)該惹你們生氣?！?/p>
讀完了這本書我知道了。我們應(yīng)該要幫家人做一些力所能及的事情。就像朱利奧一樣。我們也不能考了個好分?jǐn)?shù)就開始驕傲起來，應(yīng)該繼續(xù)保持，我們還要尊敬老師，看到老師就和老師問一起好。不可以惹老師生氣。
讀完這一本書后我覺得自己的知識增多了，我一定要多看看這一類的名著。
你知道，什么才是真正的“愛”嗎?，如果你對這個問題還感到很陌生的話，那么就請你讀一讀亞米契斯的《愛的教育》吧!
這其中最令我難忘的是《洛馬格那的血》。故事講述的是一個雜貨店的孩子，由于賭博輸了錢被奶奶發(fā)現(xiàn)了，奶奶語重心長地教導(dǎo)了他，并訴說了如何艱辛地將他撫養(yǎng)成人。孩子雖然嘴上沒說，心里早已被打動。正在此時，一場噩夢降臨，兩個強(qiáng)盜闖入家中，一個用刀威脅老人，另一個搶了錢，正當(dāng)他們離開時，老人認(rèn)出了其中一個，那強(qiáng)盜立即要?dú)⑷藴缈?，一刀向老人刺去，孩子舍身護(hù)住了老人，自己卻被刺中。強(qiáng)盜逃走后，孩子不顧自己的傷，還安慰著老人，最后因失血過多而永遠(yuǎn)地告別了這個世界。
讀了《愛的教育》使我感受到一種純真的友情，博愛的親情。無私的師生之情。這些都是人間最美的情感。亞米契斯以一個小學(xué)生的名義，通過日記的形式，講述了他在學(xué)校、校外的所見所聞，并且寫成一個個很小的故事。讓你會從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那份情感。充滿愛心、獻(xiàn)身教育事業(yè)的老師;對孩子關(guān)懷備至、拳拳之心的父母;清純善良、活潑可愛、見義勇為、心靈高尚的小學(xué)生，還有那使安利柯永生難忘的小學(xué)校園生活。它會讓你感動，讓你讀起來就好象在充滿愛的海洋里翱翔。
讓世界充滿愛，這就是我們夢想的天堂!
報復(fù)的讀后感篇十七
書，是黑暗中的一縷陽光；是沙漠中的一捧干泉；是迷途后的一個方向；是失意后的一句慰籍；是跌倒后的一雙手。
而這一本書，卻是三場狠心的報復(fù)，是一個可以原諒的錯誤?！读_伯特的三次報復(fù)行動》是一篇老師報復(fù)學(xué)生，學(xué)生整老師的一本書。
本書主要講述的是：羅伯特小時候因為矮小，所以經(jīng)常被欺負(fù)。而長大之后想報復(fù)小孩，選擇了教師，而不但沒報復(fù)成小孩，還經(jīng)常被小孩整。然后過了37年，他終于退休了，他在報復(fù)備忘錄上寫出了三個人的名字：皮埃爾依夫勒康、娜塔麗、克麗斯泰勒吉約、奧德雷馬賽克毛毛。
第一次報復(fù)是他把表弟的瘋狗放入了靳康的餐廳，使勒康餐廳的名聲一落千丈；第二天次報復(fù)是他花了半個月的時間找來了幾十噸垃圾，把這些垃圾拋在吉約的美容院里，而且是正在開業(yè)的第一天；第三次報復(fù)卻沒有完成，因為羅伯特被馬賽克毛毛感動了，并且原諒了這些百般捉弄他的小孩。
其實羅伯特是不會報復(fù)這些小孩的，因為令他仇恨的是那些在他小時候欺負(fù)他的，現(xiàn)在已經(jīng)和他自己一樣老的老人。
羅伯特這一生里，其實是非?？闪娴?，他小時候被欺負(fù)、長大了被捉弄，因為這些人，他沒有了臉面、幸福、情人……他現(xiàn)在能做的，也就只能是報復(fù)了。
他當(dāng)了教師還不如不當(dāng)教師好，又在學(xué)校里光著身子度過了一夜，又被情人給甩了，又被評為零顆星的教師，這全部都是拜他的學(xué)生所賜。
書，果然不同凡響，它包含著奇幻冒險的《幻影游船》；有著讓人淚流滿面的沈石溪動物小說；有著懸疑推理的《福爾摩斯》；還有著教育管理的《男孩窮養(yǎng)，女孩富養(yǎng)》。書，可真是瞬息萬變，奇幻無窮呀！
報復(fù)的讀后感篇十八
三是在毛毛小姐的音樂會上惡作劇。
我覺得最精彩的是羅伯特第二次報復(fù)行動。當(dāng)年羅伯特教吉約姐妹時，她們是超級調(diào)皮鬼。她們趁老師洗澡時，把他的衣服偷走了。害得老師只穿一條內(nèi)褲在公告欄后呆了一整晚。為了報復(fù)吉約姐妹，羅伯特收集了上千袋垃圾并租了一架吊車，在吉約姐妹舉行派對的草坪上空空投垃圾，讓所有來參加這個美容院派對上的所有人都臭氣熏天、狼狽不堪。這個故事讓我捧腹大笑，印象深刻。
在我們外校，我們是不可能這樣折磨老師，老師也很關(guān)心我們。但是，我們同學(xué)之間會惡作劇，會出現(xiàn)可怕的后果?？磥?，我還是要提醒他們少這樣做吧！當(dāng)心你們被報復(fù)哦！
報復(fù)的讀后感篇十九
羅伯特童年時總是受人欺負(fù)，所以他一直討厭小孩。為了報復(fù)小孩，他選擇了當(dāng)老師，卻被告知老師不能體罰學(xué)生。他的教師生涯很痛苦，而幫他支撐下去的力量，就是退休后對他的學(xué)生進(jìn)行報復(fù)。他選了三批報復(fù)對象，開始三次報復(fù)行動。前兩次，他都成功了。但在最后一次報復(fù)行動中，他卻終止了。而令人驚訝的是，最后羅伯特卻覺得心情特別舒暢。
在看這本書的過程中，我不由自主地思考這樣一個問題：怎樣才能快樂？
小時候的羅伯特為什么總受欺負(fù)？他轉(zhuǎn)了3次學(xué)校，十幾個班，可是還是照樣受欺負(fù)。難道是他運(yùn)氣不好，走到哪兒都碰到壞小孩嗎？不是！可以看出，這不是別人的問題，而是他自己的問題。
當(dāng)老師的羅伯特為什么總是很痛苦？從第二個報復(fù)行動可以看出，同樣是孩子們打水仗時濺到的水花，別的老師一笑而過，而他卻懷恨在心。因為這37年的教學(xué)生涯中，他從來沒有真正地愛孩子，所以他總是把別人的微笑當(dāng)作嘲笑，把別人不小心潑到他身上的'水當(dāng)作有意攻擊他。別人干什么，羅伯特都會認(rèn)為是針對他的。境由心生，當(dāng)你帶著愛去看待周圍的人時，你會覺得每個人都是可愛的；而當(dāng)你帶著恨去看待別人時，你會覺得每個人都是可恨的，對你懷有敵意的。
羅伯特精心挑選的四個報復(fù)對象，真的是罪不可赦嗎？我們可以看一下羅伯特選擇的第一個報復(fù)對像，皮埃爾。在檢查員來聽課時，皮埃爾故意問不會乘法表的羅伯特“7×9＝？”時，羅伯特不停地算錯，導(dǎo)致了一片混亂，許多人重傷。羅伯特覺得這一切都是皮埃爾的錯，所以把他放在了報復(fù)計劃的第一位。其實，羅伯特也有很多錯。首先，羅伯特不該不會算“7×9＝？”。其次，有經(jīng)驗的老師可以說：“皮埃爾，如果你不知道7×9等于多少，說明你沒有好好復(fù)習(xí)功課。有誰能回答這個問題？”從而輕松地化解。最后，他不小心打傷人后，不該詛咒，不該打人，不該過了很長時間才想到打電話給醫(yī)生，不該橫沖直撞地掀翻了桌椅、魚缸，導(dǎo)致了嚴(yán)重的后果。可以看出，這個事件，有很大一部分是羅伯特自己造成的，不能簡單地把錯誤全部推到皮埃爾頭上。當(dāng)我們與別人發(fā)生糾紛時，不要總覺得“全是他人的錯”，應(yīng)該從自己身上多找找原因。
在小說的最后，當(dāng)羅伯特接受了奧德蕾的道歉，原諒了她之后，他再看到孩子們的微笑時，不再覺得是嘲笑，而覺得他們看上去友好、真誠。所以，要想生活得快樂，我們必須友好地看待別人，遇事先找自己身上的原因。當(dāng)我們懷著愛而不是仇恨去生活時，我們才能生活得快樂。
報復(fù)的讀后感篇二十
我的枕頭旁有三本書，一本是《企鵝的故事》、一本是《五毛錢的愿望》、還有一本是《羅伯特的三次報復(fù)行動》，這三本書都是我和媽媽上個月從圖書館里借來的，它們都是國際大獎小說。
這本書主要講了羅伯特老師小時候經(jīng)常受別的小孩欺負(fù)，長大后，他當(dāng)了小學(xué)老師，他并不是喜愛老師這份職業(yè)，而是想通過當(dāng)老師的權(quán)力來報復(fù)小孩，可是學(xué)校有規(guī)定，所以羅伯特的計劃失敗了。不但如此，還被小孩捉弄得又慘又狼狽，所以他非常恨小孩。然后，他等到退休后，找了三個捉弄過他的小搗蛋進(jìn)行報復(fù)行動。
書里一開始，在羅伯特老師的歡送會上，他在心里嘀咕的一些真實想法，讓我覺得他很幽默。
羅伯特老師對班上那些壞孩子的一些稱呼也很有趣，比如“小狗屎”、小跳蚤”、“小蚯蚓”……這些稱呼都很符合實際情況，惹得我哈哈大笑。
有一次，有人來聽羅伯特老師的課，結(jié)果教室里亂成一團(tuán)，像剛打了一場敗仗一樣狼狽，書里還說“讓我們來總結(jié)一下這個迷人的上午”，讀到這里，我都快笑破肚皮了。
書里好笑的地方有很多，但是這本書最吸引我的是，最后，有一個當(dāng)年捉弄過他的學(xué)生向他道歉了，希望羅伯特能原諒她。雖然她當(dāng)年對老師做了錯事，但她能及時向老師道歉，她依然是老師最喜歡的學(xué)生。結(jié)果是羅伯特老師的第三次報復(fù)行動沒有成功。雖然他沒有成功，但是他心里很高興，因為他原諒了那個學(xué)生。從這里我明白了：原諒他人的過錯，也能給自己帶來快樂。
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