總結(jié)的目的是為了促使我們思考、反思并從中獲取經(jīng)驗教訓(xùn)。在寫總結(jié)時，可以適當(dāng)運用一些舉例和引用他人觀點的方式來豐富文章內(nèi)容。"接下來是一些優(yōu)秀總結(jié)的范文，希望能夠為你的寫作提供一些啟示。"
好教師事跡材料參考篇一
當(dāng)我們遇到挫折心灰意冷的時候，老師那慈祥的臉孔，那淳淳的教誨，如太陽般溫暖我們的心房，使我們能勇敢地面對挫折與困難，并想方設(shè)法戰(zhàn)勝困難而取得勝利。
當(dāng)我們成績不理想時，老師總是對我們不離不棄，不管學(xué)習(xí)成績有多差，老師總會不斷地幫助我們，鼓勵我們，一直到成績趕上來;當(dāng)我們成績優(yōu)秀時，老師為我們的成績而欣喜，但不會放松對我們的嚴格要求，也不會對我們偏向、袒護。老師，如一縷陽光，孕育著我們這些幼苗的成長。
老師以三尺講臺為陣地，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，老師的一言一行令我們崇拜，他們默默耕耘，不求回報，不求索取，只為了學(xué)生能學(xué)到更多的知識。他們不分白天黑夜，嚴寒酷暑地備課、批改作業(yè)。飄飄灑灑的粉筆末染白了他們的頭發(fā)，蒼勁的板書和厚厚的知識，卻為我們指明了人生的航向，就像太陽奉獻給大地這樣無私。
老師，為了我們能茁壯成長，你們拋棄了世俗的榮華富貴，像地下的落花生，從不顯露自己。你們是太陽，永遠溫暖我們的心、照亮我們的心。我們雖不是詩人，但要把心中最美的詩獻上;我們雖不是畫家，但要把心中最美的畫獻上;我們雖不是歌唱家，但要把心中最美的歌獻上。
對你們，我們有訴不盡的感激之情和深深的祝福，當(dāng)我們帶著沉甸甸的收獲，飽嘗知識的碩果而滿懷喜悅時，我們知道，老師，你們是我們心中永遠不落的太陽。
好教師事跡材料參考篇二
本人____年_月份走入教師崗位，雖時間不長，但每一天無不懷著最虔誠的心面對這份工作。
受家庭影響，成為一名人民教師是我從小的夢想，對待每一個孩子，我向來都是以一個朋友的心態(tài)去接近他們，了解他們。我曾經(jīng)為孩子們開通“心靈驛站”，讓他們小小的煩惱，困惑，開心又可傾訴之處，我們用書信交流，我也會偶爾給孩子們說說大人們的世界，來信、回信，讓我們心得距離變得更近，因此學(xué)生也都愿意親近我，自然在我的__課堂上也能暢所欲言。
說起家長，他們是我的朋友也是我的強大后盾，在當(dāng)班主任的學(xué)期里，學(xué)校組織了“____”，從家長的評價中，我看到了他們對我的肯定，因此，對待工作我更不敢懈怠，我及時了解孩子們在家里的表現(xiàn)，對于后進生我經(jīng)常去家訪，了解孩子的情況，找到突破口。這樣，家校聯(lián)合，形成合力，更全面的幫助孩子的成長。
提到學(xué)校的教學(xué)工作，我勤勤懇懇，踏踏實實，先后擔(dān)任__組長，__組長，做課題，將積極參加基本功大賽，準備優(yōu)質(zhì)課，組織學(xué)校的__等等，在這些過程中，有失敗也有成長，但是我喜歡做這些，因為這是我所熱愛的工作。
對待學(xué)校的同事們，我也是個熱心腸，無論是教學(xué)工作還是平日的小事，我都是主動幫助別人，主動向別人打招呼。特別是我們__組教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，在備課中每到不懂得懂得地方，我主動求教，也從中在一點點進步。
我就是這樣一個平凡而又普通的__老師，我常把自己比作“蝸牛”，我希望自己能在這份工作崗位上堅守職責(zé)，踏實，認真，對得起班級里的每個孩子，不辜負家長的期望，學(xué)校的栽培。
好教師事跡材料參考篇三
教育工作是一門藝術(shù)，只有嚴愛相濟，才可贏得學(xué)生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。工作中，我深深體會到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學(xué)生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學(xué)著去愛別人。“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。我喜歡優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生，對于暫時的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對“后進生”我努力做到多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并積極尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點及時表揚，促其發(fā)光。
在關(guān)愛學(xué)困生的同時，我還兼顧全體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中，我結(jié)合教材的難度和學(xué)生實際水平，對不同層次學(xué)生設(shè)計了深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生“認真教書，踏實做人?！逼綍r總是用最真誠的愛去關(guān)心和教育學(xué)生，以強烈的事業(yè)心和真誠的責(zé)任感。對所教的每個學(xué)生都懷著一片熱忱和希望，用一絲不茍的態(tài)度和踏踏實實的工作，塑造一個個孩子的美好靈魂。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生是了解學(xué)生、教育學(xué)生的前提。贈人玫瑰，手有余香，這既是一種收獲，也是一種職責(zé)。一個關(guān)切的眼神，一句鼓勵的話語，一陣熱情的掌聲，一次善意的舉動……都是在播撒著我們身為人師的愛心，我一直深愛著我的學(xué)生，讓他們在我的關(guān)懷下成長，從愛中汲取精神的養(yǎng)料，從愛中得到滿足和教育。所謂的“壞孩子”的變化就是對我教育工作的最大肯定。我想：一定要挖掘?qū)W生內(nèi)在的潛力，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
好教師事跡材料參考篇四
馬秀珍，女，生于1966年，1987年從事教育教學(xué)工作，大專學(xué)歷。自參加工作以來一直擔(dān)任學(xué)校英語學(xué)科教學(xué)工作，目前是學(xué)校圖書室管理員。在從事教育工作的31年中，一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在她的課堂上都有所收獲”是她事業(yè)追求的目標;“學(xué)高為師，德高為范”是她的自律信條。
好教師事跡材料參考篇五
她從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，從不遲到早退。以校為家，熱愛學(xué)生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中她不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學(xué)習(xí)，并認真撰寫心得體會。工作期間，她既教書又育人，經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強，誠實守信，為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。
好教師事跡材料參考篇六
作為一名教師，她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，研究新課程標準，不斷提升自她水平，在2001年全市中學(xué)英語優(yōu)秀論文評選中，她的論文《淺談英語教學(xué)中的素質(zhì)教育》榮獲二等獎，在2003年全國中學(xué)生英語能力競賽中榮獲市級優(yōu)秀指導(dǎo)獎，在2005年、2006年、2007年全國中學(xué)生英語能力競賽中榮獲市級優(yōu)秀指導(dǎo)獎，2006年、2011年榮獲學(xué)?！皟?yōu)秀教師”稱號，2017年被寺灘學(xué)區(qū)評為“優(yōu)秀教師”，并授予“園丁獎”稱號。教育學(xué)生上，她很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點滴進步給予大力的表揚;課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心，在生活中，她得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。所教學(xué)科的成績在鄉(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。
教研活動是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，她在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人，她還積極參加鄉(xiāng)公開研討課，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評。
好教師事跡材料參考篇七
她深深感到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身的各項基本功水平，適應(yīng)形勢發(fā)展對幼兒園教師的要求。她以“我是一名光榮的幼兒教師”為指導(dǎo)，面向全體幼兒，關(guān)心幼兒，堅持積極鼓勵、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育，不虐待、體罰和變相體罰幼兒，先進個人事跡加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與崗位培訓(xùn)。
在教育教學(xué)活動方面，她遵循各科教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材，認真制定了課時計劃，按要求認真?zhèn)湔n，并根據(jù)幼兒年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計每一節(jié)教育活動，力求使教學(xué)方法做到新穎，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。在教學(xué)中充分調(diào)動幼兒的各種感官，觀察認識周圍事物，綜合各方面的教育內(nèi)容，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動的去思考、去探索、去創(chuàng)新，從而掌握多方面的知識與技能。同時她還注重對幼兒的隨機教育，利用課間談話、餐后散步、戶外郊游等日?；顒酉蛴變哼M行愛護環(huán)境，節(jié)約用水，不浪費糧食，熱愛大自然，愛護花草樹木的思想教育與引導(dǎo)。
在搞好教學(xué)工作的同時，她還協(xié)住班內(nèi)其他人員，密切配合做好保教結(jié)合工作，認真完成班級各項教育教學(xué)與衛(wèi)生保健工作，針對所發(fā)現(xiàn)的問題，認真研討制定合理有效的教育措施。她能積極地參加局中心和幼兒園組織的各項活動，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，先進教師事跡精心為幼兒排練運動項目和文藝節(jié)目，參加幼兒園組織的“六一”元旦聯(lián)歡會和家長聯(lián)誼會等活動的教育，通過各種活動，向幼兒進行愛祖國、愛集體、愛勞動等教育。為進一步做好家園共育的一致教育工作，她通過認真填寫家園聯(lián)系冊、進行家訪、與家長個別交談等途徑，使家長更進一步的了解到早期教育的重要性與幼兒園教育的特殊性，提高了家長的素質(zhì)，得到了家長對她的一致好評，用家長的話說就是“孩子交給和老師我們放心”!
好教師事跡材料參考篇八
首先，和xx老師在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標，遵守園里的各項規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德規(guī)范，把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛幼教事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。在團工作方面，她積極組織團員參加各項活動，如：幼兒園和社區(qū)組織的表演、繪畫活動，以及參加青年志愿者的“傳幫帶”活動等等，豐富了大家的業(yè)余生活，使團員青年的素質(zhì)得到了進一步的提高。
好教師事跡材料參考篇九
x一位大學(xué)教師利用寒暑假，獨自騎著摩托車行程萬余里，走訪了自己所帶班級的絕大部分學(xué)生，成為網(wǎng)友口中羨慕不已的“別人的老師”。
一個讓學(xué)生“又哭又笑”的大學(xué)老師。
今年暑假，袁夢潔的大學(xué)班主任騎了300多公里摩托車到她位于x省中牟縣農(nóng)村家中家訪。袁夢潔說：“看到他的那一刻，特別感動，眼淚差點掉下來了?！?/p>
講到這里，前幾分鐘還笑呵呵的袁夢潔忽然就哽咽了?！袄蠋熥鲞@件事特別不容易，想起來就流淚?！?/p>
袁夢潔是x省x師范學(xué)院歷史文化學(xué)院20xx級學(xué)生，這位讓她“又哭又笑”的班主任名叫武xx，不少學(xué)生因此送了他“武媽”的稱號。
從20xx年2月起，武xx利用寒暑假獨自騎著摩托行程一萬多里，走訪了自己所帶20xx級歷史班的絕大部分學(xué)生，還有自己擔(dān)任過班主任、已經(jīng)畢業(yè)的20xx級的部分學(xué)生。
武xx說，學(xué)生大部分來自x省內(nèi)，他所帶的20xx級117名學(xué)生中，只有一名省外生源，20xx級110名學(xué)生中，只有5名省外生源，這使得家訪成為可能。
目前，武xx共進行了4次長距離的騎行家訪，行程近7000公里，足跡遍布x18個地市中的16個，走訪了自己教過的113名學(xué)生。
一個“看起來像農(nóng)民工”的大學(xué)老師。
一個頭盔、一輛摩托、一個拴在后座上的塑料收納箱，這就是武xx家訪路上的家當(dāng)。
首次騎行家訪，武xx選擇了他的老家x。去年2月10日至2月17日，他走訪了x市下轄的13個縣、市、區(qū)，以及x和x部分縣、市的19名學(xué)生，行程2200公里。
“出發(fā)的時候是小年，回到家的時候是除夕?！边@次家訪，記得很清楚，因為出發(fā)第一天就發(fā)生了意外。
“一條狗突然沖了出來，我急剎車，整個人就飛了出去。”雖然手腕受傷，心有余悸的他還是堅持完成了第一次騎行家訪。
后來檢查發(fā)現(xiàn)，這次意外導(dǎo)致他的手腕輕微骨裂，至今，他上課時揉捏受傷手腕的動作，不少學(xué)生都還記憶猶新。
“看著像一個農(nóng)民工過來了。”家在x上蔡縣的學(xué)生黎淑娜說，這是她媽媽見到武xx的第一印象?！暗覌尳又f，這樣認真負責(zé)的老師太難得了，有這樣的老師，她也就放心了?！?/p>
為了不給學(xué)生家添麻煩，武xx盡量避開飯點，有時候，恰好到了飯點，也只是簡單吃點。“大部分住在鄉(xiāng)鎮(zhèn)家庭旅館，一晚上20塊到50塊錢?！蔽鋢x笑著說。
“臨放假前，老師在谷歌地圖上找到我們家，哪條街，旁邊有什么標志性建筑都定位得很清楚?！奔易舞鋼市的學(xué)生楊文超說。
“多的時候，一天走訪六七個學(xué)生，少的話，就走訪一兩個，平均每天騎著摩托要跑200多公里?！?/p>
一個傳遞“愛與責(zé)任”的大學(xué)老師。
武xx從來沒有將自己的行動視為“壯舉”，他做這件事的起因很簡單。“最初的動機就是為了助學(xué)金發(fā)放公平公正。”
武xx說，每年班里大概會有30%左右的學(xué)生拿到助學(xué)金，但每次申請的學(xué)生都能達到70%以上?！爸荒芨鶕?jù)學(xué)生遞交的申請書和開具的貧困證明等材料來判定，但這些材料真假難辨，難以保證助學(xué)金發(fā)放的公平公正?！?/p>
為了有一個相對公平的發(fā)放標準，武xx會在新生報到后，挨個把學(xué)生叫到辦公室了解他們的家庭情況，并記錄下來。“采集越早信息越準確。”武xx說。
不過，這些仍不足以保證助學(xué)金發(fā)放的公平公正。為此，武xx決定進行實地家訪?！斑@是了解學(xué)生家庭情況最直接、最真實、最有效的方法?！?/p>
x市禁止摩托車，武xx就趁被省里抽調(diào)閱卷的機會，傍晚坐公交車到三名家住x市區(qū)的學(xué)生家里家訪?！八麄冸m然住在城市里，有的經(jīng)濟狀況甚至不如農(nóng)村家庭?！?/p>
實地家訪也確實發(fā)現(xiàn)了少量學(xué)生在申請助學(xué)金中存在夸大其詞、添油加醋現(xiàn)象，武xx對此都給予了糾正，并和這些學(xué)生進行談話，使他們認識到自己的錯誤。
“通往公平公正之路是繁瑣復(fù)雜的。”20xx級學(xué)生侯東景說，這是武xx說過的令她印象最深的一句話?！拔淅蠋熣怯脤嶋H行動踐行自己的承諾，他的以身作則帶給我們最深刻的教育。”
好教師事跡材料參考篇十
本人在教育教學(xué)方面及科研方面取得了優(yōu)異的成績，我所擔(dān)任的數(shù)學(xué)及其他學(xué)科教學(xué)，成績均名列前茅，我本人也多次被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，得到全校師生和社會各界的一致好評。在教育科研方面，成績顯著。一直以來所帶班級數(shù)學(xué)成績都在年級前列。在本年度中考中仍然獲得了較好的成績，及格率達72%，優(yōu)秀率達36%，高分人數(shù)位于年級之首，學(xué)校綜合排名第二。
總之，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。教育這項工作，沒有最好，只有更好。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取更大進步，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下！
好教師事跡材料參考篇十一
x，男，大專學(xué)歷，小學(xué)高級教師。199x年參加工作，現(xiàn)為里村中心小學(xué)教導(dǎo)主任。自參加工作以來，他以高度的責(zé)任心，秉承教書育人，無愧于心的原則，勤勤懇懇，任勞任怨，辛勤耕耘在教育一線。勤勉踏實，不慕虛名，默默奉獻，在平凡的崗位做出了不平凡的業(yè)績。他就像太陽，奉獻了自己，照亮了別人，溫暖了大家。
199x年x月初的一天清晨，畢業(yè)于xx師范的x老師懷著對教育事業(yè)的美好憧憬，踏入了里村中心小學(xué)，開啟了人生的教學(xué)之旅。當(dāng)時的里村中心小學(xué)顯得很舊：簡陋的鐵門，破舊的校舍，不知經(jīng)歷幾代拼湊在一起的課桌凳，房頂中有的地方竟然還透著亮光。當(dāng)時學(xué)校的治安也不是很好，入學(xué)第一天便看到辦公室前面窗戶上七八塊玻璃被打的支離破碎，窗戶上殘存的玻璃好像在向人們訴說著前天夜里的恐怖經(jīng)歷。是啊，這里條件艱苦，但越艱苦的地方才能越鍛煉人。抱著既來之則安之的心態(tài)，他投入到了緊張而忙碌的教學(xué)工作中。由于家里距離學(xué)校十余里，道路都是土路，陰雨天泥濘難行，在學(xué)校的安排下他住進了學(xué)校。學(xué)校中極少的幾個公辦教師都是本村的，其余絕大多數(shù)都是民辦代課教師，清一色的都是附近幾個村的，所以他也成了學(xué)校里唯一的住宿教師。
xx老師參加工作后，便以飽滿的熱情，充足的干勁兒投入到工作中。剛剛住校的時候，總有一些人來到學(xué)校外面搞“惡作劇”，什么朝院子里或屋頂上扔磚頭啦，或者在房后砸墻，甚至有的人隔著院墻砸教室的玻璃……有一次竟然砸壞了20多塊玻璃。這些人既有調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，也有社會閑散人員。面對這種情況，他總是及時制止。后來他索性做起了學(xué)校的義務(wù)巡邏員，每天晚飯后或入睡前，總要圍著學(xué)校院墻轉(zhuǎn)幾次，防患于未然，有時周末也不回家，精心照看著校園。隨著時間的推移，他用辛勤和汗水，熱情和誠懇，漸漸感染了身邊的每一個人?？赡軐W(xué)校有了他這個“守護神”，加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不斷治理，學(xué)校治安漸漸安靜了下來，各種搗亂和破壞慢慢銷聲匿跡了。
因為住校的原因，xx老師經(jīng)常幫助那些外村的學(xué)生和老師。有時學(xué)生的車鏈子壞了，轱轆歪了，鈴鐺不響了，車子啃軸了，他總是拿來工具給他們精心修好;有時遠道老師的車輛破帶或壞了，他總是及時幫他們修復(fù)，甚至怕誤了飯時，他就讓老師們騎自己的摩托車回家。有的老師或?qū)W生突發(fā)疾病或受傷，他總是安排好手頭的工作，第一時間送人去醫(yī)院就醫(yī)。人們向他道謝時，他總是笑著說，小事一樁，不必客氣。在校園里學(xué)生們有了矛盾或糾紛，他總是第一時間給予解決。在節(jié)假日學(xué)校需要老師們輪流值班，他經(jīng)常主動替別的老師值班，就像蠟燭奉獻了自己，方便了別人。他的無私奉獻獲得了同事和學(xué)生的信任和尊重。
199x年，老教導(dǎo)主任光榮退休，校領(lǐng)導(dǎo)將這個擔(dān)子交到了x老師的手上。作為學(xué)校的教導(dǎo)主任，是學(xué)校教學(xué)工作的主要負責(zé)人。他當(dāng)時感覺壓力很大，既要教好自己的班級，還要承擔(dān)全校的教學(xué)管理工作。面對校長的信任和重托，他只能加倍努力，付出更多的時間和汗水?？恐鴭故斓臉I(yè)務(wù)，扎實的基本功，他服務(wù)著學(xué)校，為老師們排憂解難。碰到老師們業(yè)務(wù)上不懂的問題向他請教時，他總是耐心的予以解答。年長的教師不會操作電腦，他就利用業(yè)余時間給他們做培訓(xùn);年老的教師職稱評定需要論文，他就幫他們搜集資料，整理論文;中青年教師需要講公開課時，他就和做課教師商討教法，加強指導(dǎo)，力爭每一個環(huán)節(jié)達到最優(yōu)。在教育教學(xué)工作中，他堅持理論聯(lián)系實際，認真學(xué)習(xí)先進的教育理念，用先進的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，大膽嘗試教育教學(xué)新模式。201x年，縣教體文化局里推出教改新方案，提倡用“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式，xx鄉(xiāng)是首批試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)。接到通知后，他立即帶領(lǐng)大家投入到新教法的理論學(xué)習(xí)，并大膽實踐，在實踐中加強對年輕教師的指導(dǎo)。本次課改取得了良好的效果。課改工作在里村中心小學(xué)做的有聲有色，受到了縣教體局和文辦室領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。在教育教學(xué)中，他倡導(dǎo)科學(xué)、民主、和諧的教學(xué)方式，通過游戲等活動讓學(xué)生能大膽動手，積極參與，融入到各個教學(xué)環(huán)節(jié)中。201x年，鄉(xiāng)文教領(lǐng)導(dǎo)xx校長提出了在學(xué)校中開展“三成兩行”教育活動?！叭伞奔闯晒Α⒊刹?、成人，“兩行”即雅行、孝行。該活動迅速在里村中心小學(xué)開展實施，通過活動，學(xué)生受到了實實在在的教育，懂得了感恩，受到了家長好評，辦出了特色，成為獻縣教育的一大亮點，受到了縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊揚。
在學(xué)校教學(xué)工作中，他囑咐老師們一定要加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。良好的行為習(xí)慣會讓學(xué)生受益一生。
在做好本職工作的同時，x老師還積極完成上級交辦的任務(wù)。在實際工作中，各項工作千頭萬緒。上面千條線，下面一根針?？恐拇┽樢€，學(xué)校各項上傳下達的工作做得井井有條。為了能及時完成上級交辦的任務(wù)，他經(jīng)常加班加點。學(xué)籍管理工作中一年級新生學(xué)籍的導(dǎo)入經(jīng)常是時間緊，任務(wù)重，要在規(guī)定的時間完成。有時網(wǎng)絡(luò)繁忙，經(jīng)?？D，為了能在規(guī)定時間內(nèi)完成新生學(xué)籍上傳工作，他經(jīng)常半夜爬起來，利用網(wǎng)絡(luò)空閑時段上傳?！耙粠熞粌?yōu)課”活動自開展以來，老師們積極報名參加?；顒有枰蟼饕曨l，他責(zé)無旁貸的擔(dān)起了錄課教師的視頻制作。從教學(xué)設(shè)計，再到錄課，視頻導(dǎo)入導(dǎo)出，剪輯制作，再到作品上傳，期間耗費大量的時間和精力，但他從無怨言，常常犧牲課余時間甚至是節(jié)假日時間，默默付出，制作的視頻剪輯力求精益求精，幫老師們多人次獲得市縣優(yōu)秀證書。201x年初，原民辦代課教師資格認定工作開始登記并組檔。這項工作因里村中心小學(xué)下轄x個自然村，而且時間跨度大，工作任務(wù)艱巨。開展此項活動后，他廣泛發(fā)動宣傳，耐心向相關(guān)人員解釋文件精神。登記檔案時，里村轄區(qū)竟涉及xx余人，是任務(wù)最艱巨的一所小學(xué)，而且還要在一定期限內(nèi)完成。組檔檔案要用炭水筆書寫，不能出現(xiàn)差錯，錯一處就要重新填表，還要按順序搭放組檔。許多老同志眼花耳聾，反應(yīng)慢，經(jīng)常填錯。當(dāng)時他還擔(dān)著一個班的數(shù)學(xué)課，也很忙，但他總是抽出時間指導(dǎo)人們填表。表沒有了他就跑三樓上去印，跑上跑下不知多少次，簡直跑細了腿。他還幫著書寫困難的原民辦代課教師認真填寫表格，經(jīng)常寫到頭昏眼花，手腕發(fā)軟。放學(xué)了，他還在幫著人們填表組檔，有時甚至忙到晚上8、9點。他的忘我的工作精神，無私的幫助感動了當(dāng)時在場的每一個人。大家紛紛表示要請客，給他帶東西，他都婉言謝絕了。
學(xué)校工作他殫精竭慮，勤勤懇懇，多次指揮老師們出色完成了上級交辦的迎檢任務(wù)。如201x年的“xx市文明校園”驗收，201x年的省教育均衡驗收檢查，201x年的國家教育均衡驗收檢查等。
不僅如此，他還承擔(dān)了鄉(xiāng)里交辦的一些其它任務(wù)。20xx年，他憑著一級乙等的普通話水平受鄉(xiāng)文教的委托承擔(dān)了全鄉(xiāng)教師普通話的培訓(xùn)任務(wù)，并圓滿完成;后來他又與兄弟學(xué)校的兩位老師組隊代表xx文教參加了全縣專業(yè)理論知識大賽，并獲得了二等獎的佳績。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。憑著他多年來的孜孜不倦，不懈奮斗，他收獲了許多。他所教學(xué)科多次在縣鄉(xiāng)名列前茅，獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎;多篇論文在市縣獲獎;曾獲鄉(xiāng)優(yōu)秀信息員，縣督導(dǎo)工作先進個人稱號。多次獲縣政府嘉獎。
做到無私奉獻不易，而像他二十多年如一日的奉獻更不易。忠于黨的教育事業(yè)，默默付出，無私奉獻，他用自己的實際行動詮釋著師德的真諦。
現(xiàn)如今的里村中心小學(xué)早已舊貌換新顏，破舊的校舍變成了高大漂亮的教學(xué)樓，每個教室里都配套安裝了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。xx老師見證了里村中心小學(xué)多年的時代變遷，巨大變化令他欣慰。他像沙漠中的一株頑強的荊棘，深深扎根于里村中心小學(xué)這片不太肥沃的教育土壤。他用自己的默默付出，無私奉獻獲得了尊重和愛戴。
正所謂：
扎根農(nóng)村最前沿，立志教育講奉獻。
愿做人梯成人美，甘做先鋒樹模范。
最后，引用一句他喜歡并踐行的名言與大家共勉：果實的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但還是讓我在默默現(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。
好教師事跡材料參考篇十二
王x，男，現(xiàn)年三十歲，畢業(yè)于瓊臺師范學(xué)院。于20__年參加工作，擔(dān)任班主任已經(jīng)有10年了，現(xiàn)任六年級的班主任。在這十年的班主任工作中，我從不挑三揀四，勤勤懇懇。始終以一顆火熱的心、無盡的愛投入到教育事業(yè)當(dāng)中去?，F(xiàn)將我的事跡概述如下：
一、用“愛心”去感動童心。
教師一定要對教育事業(yè)的熱愛，才能全身心的投入到現(xiàn)實的工作中。只有擁有一顆仁愛之心平等地對待每一個學(xué)生，才能和學(xué)生做朋友，才能走進他們的心靈。我對學(xué)生傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。
20__年9月，我走上了教育崗位，擔(dān)任一所鄉(xiāng)下小學(xué)六年級的班主任。鄉(xiāng)下孩子學(xué)習(xí)語文困難，學(xué)生沒有幾本課外書，我跑遍文昌的書店，為學(xué)生買課外書。學(xué)生的基礎(chǔ)不好，我利用周六上午的時間，無償補課。小考的成績出來了，一位學(xué)生考上了文昌中學(xué)，打破了當(dāng)?shù)?0年沒有文中生“尷尬”。學(xué)生的平均分全學(xué)區(qū)第一名，本人被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師。第二年竟然當(dāng)上了中心小學(xué)的教導(dǎo)。
書武是個弱智的學(xué)生，同學(xué)總是欺負他。有一天，下雨了，書武的上衣被淋濕了?？粗行┌l(fā)抖的書武，我說：“住校的同學(xué)，誰給一條衣服于書武穿?”其他學(xué)生鴉雀無聲，我沒有多說，回到宿舍取來自己的一條運動外套給書武穿上。其他學(xué)生默默地底下了頭。又是一個下雨的下午，有些住校的學(xué)生沒有雨傘，不能趕過來上課。書武同學(xué)跟其他同學(xué)借了幾把雨傘，獨自跑到宿舍，把同學(xué)接了上來。當(dāng)時不少同學(xué)被他的舉動感動了。從那以后，書武融入了同學(xué)們的游戲當(dāng)中。
二、為人師表、樹立榜樣。
人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷?！薄W(xué)校是每個學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地，教師行為對學(xué)生的影響極大。教師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結(jié)合起來，只有以身作則，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用，只有為人師表，才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準則的可信，從而愿意積極行動，促成學(xué)生的言行統(tǒng)一。例如：要求學(xué)生不遲到，他自己不遲到。要求學(xué)生不亂丟果皮紙屑，自己就不要亂丟果皮紙屑。教育學(xué)生講文明禮貌，他會主動向?qū)W生問好，說謝謝你之類用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答他。由于工作能深入細微處，本班的學(xué)生都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，幾乎沒有遲到等不良習(xí)慣。我所帶的班級曾多次被校評為“優(yōu)秀班級集”、“文明我先行先進集體”。
三、結(jié)合實際，創(chuàng)建有特色班級。
我在班主任工作中，有選擇地吸收別人的成功和經(jīng)驗，從班級實際出發(fā)，努力創(chuàng)建特色的班級管理體系，根據(jù)本班學(xué)生，討論制定班規(guī)。創(chuàng)建班級書架，開拓學(xué)生的視野。創(chuàng)建實用性的學(xué)習(xí)園地。學(xué)習(xí)園地不是壁畫，而是學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的見證。其中必不可少的欄目有：“優(yōu)秀作文欄”，單元優(yōu)秀作文，考試優(yōu)秀作文，摘抄下來粘貼于欄目中，供學(xué)生學(xué)習(xí)?！鞍裆嫌忻麢凇泵看慰荚嚽拔迕耐瑢W(xué)會獲得積分。第一名5分，第二名4分，第三名3分……期末考試獎勵總積分前五名。有了積分作為排名，學(xué)生會更加積極?！昂萌撕檬聶凇保瑢W(xué)生把自己發(fā)現(xiàn)的好人好事登記在欄目里，比較誰發(fā)現(xiàn)的多，誰被發(fā)現(xiàn)的多。學(xué)會發(fā)現(xiàn)美，才能創(chuàng)造美。此欄目開設(shè)的.好，班級會其樂融融。
在班級集體活動方面，我堅持以少先隊為核心設(shè)計和開展豐富的班隊活動，如：主題班會、乒乓球比賽、作文比賽、講故事比賽等一系列活動。讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。學(xué)生積極參加各種比賽，其中“零分大王”——黎天星，在參加乒乓球比賽中獲得第二名后，從此告別了零分。有自殺傾向的嚴居友，在參加班級朗讀比賽中獲得第三名后，還登上了“慶六一”的舞臺。何瑞竹，在參加班級作文比賽中獲得第一名，其詩歌《醒來吧媽媽》在海南法制報上刊登。
四、轉(zhuǎn)變“后進生”
后進生更渴望得到老師的關(guān)愛，只要老師不離不棄，他們一定能進步的!他們往往集許多缺點于一身，給班主任工作帶來很多麻煩。針對這樣的情況，我總是以“寬容”之心去溫暖學(xué)生的心靈，用愛心、誠心去感化他們，接近他們跟他們說心里話。并號召優(yōu)等生幫助后進生，讓后進生不斷縮短與中等生、優(yōu)等生的距離。比如：朱允樂是個調(diào)皮的學(xué)生，五年級考試的時候，從不寫作文。要想改變他，打罵是行不通了，自己感悟是關(guān)鍵。犯錯的時候，我都會叫他到我的宿舍，讓他自己好好想想，錯在哪里。周一到周五，11：30到12：30他會約上兩個同學(xué)到我的宿舍學(xué)習(xí)，有時候做點練習(xí)，有時候他看著看著就睡著了，有時候跟我談心。如今的他已經(jīng)是華僑中學(xué)的高中生了。邢燦是個單親家庭的孩子，英語成績不理想。三科不平衡的學(xué)生考取重點中學(xué)，機會十分渺茫。英語老師怎么調(diào)，他的成績就是上不去。第一次模擬考試，英語還是不及格。他的理解能力全班最好，記憶能力超好，應(yīng)該是學(xué)習(xí)英語的料。我讓邢燦找搭檔，找個英語好的，數(shù)學(xué)一般的學(xué)生，兩人互相交流。這一辦法果然見效，第二次模擬考試英語獲得七十幾分。畢業(yè)考試的那天，我問他：“英語考得怎樣?”他自信地說：“沒有問題!”
五、加強家校聯(lián)系，以真誠換真心。
家長是孩子的第一任老師，身為老師的我們必須學(xué)會與家長溝通。溝通能增進了解，溝通能更好地合作。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來，扎實地開展家校聯(lián)系，拉近了學(xué)校老師與家長的距離，贏得了家長對學(xué)校工作的支持，使教師在廣大家長中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。陳文龍，是從大陸來海南上學(xué)的孩子。高個子，沉默寡言。第二學(xué)期報名的時候，唯有他不來報名。有的同學(xué)說，他不想來上學(xué)了。得知情況，我趕到了文龍家，找到了他的父母。家長說：“他說要去打工了，不想上學(xué)了，我們怎么勸他也不去?！遍L談一番還是不起作用。第二天，我派上幾個跟他關(guān)系較好的同學(xué)去勸他，可還是不起作用。發(fā)課本了，我還是留下一份給他，叫學(xué)生為他送去。我再次去家訪。第三天，文龍終于來了。
我就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心，對學(xué)生的愛心，對工作的熱心，對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，我也相信，在自己的不斷努力與探索下，自己的工作也會越做越出色!
好教師事跡材料參考篇十三
在這35年的工作中，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，為了心中的教育事業(yè)奉獻了自己的一切。一直遵紀守法，愛崗敬業(yè)，模范地遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。常常帶病堅持工作，一直堅持出滿勤。默默無聞，任勞任怨，工作講求實效是我的的一貫作風(fēng)；一直將“學(xué)高為師，德高為范”銘記在心，并且用來作為自己行動指南。多年來我就是用這句話來時時對照自己的教育教學(xué)工作，在教育教學(xué)實踐中，嚴格依法執(zhí)教，遵循教育教學(xué)規(guī)律，認真鉆研材，潛心研究學(xué)生，積極進行教育教學(xué)研究，力求科學(xué)利用教育教學(xué)資源，同時堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極主動的接受教育教學(xué)新理念、新方法，不斷改進教學(xué)和完善數(shù)學(xué)教學(xué)方法，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。在推進新課改的過程中不斷提高自己的教育教學(xué)水平和能力，能堅持“以人為本”“一切為了學(xué)生的全面發(fā)展”的教育理念。力求向課堂45分鐘要效果，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力，努力提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，取得了較好的教學(xué)效果。多年來認真對待每一項工作，作風(fēng)踏實，不計較個人得失。教學(xué)中努力形成自己的教學(xué)特點，注重培養(yǎng)學(xué)生良品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于教學(xué)方法得當(dāng)，注重因材施教，因而不斷取得突出的教學(xué)效果。
好教師事跡材料參考篇十四
李曉群老師是我校美術(shù)一級教師，燎原街道教育組美術(shù)教研組長。1997年參加工作以來，一直從事美術(shù)教育教學(xué)工作，在17年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，努力工作、樂于奉獻、熱愛學(xué)習(xí)、不斷進取、關(guān)愛學(xué)生、團結(jié)同志，在教育教學(xué)和承擔(dān)學(xué)校分配的各項工作中取得了可喜的成績。
好教師事跡材料參考篇十五
__，女，蒙古族，前郭爾羅斯蒙古族自治縣烏蘭敖都鄉(xiāng)人。__年出生，__年加入中國共產(chǎn)黨，自幼兒教育專業(yè)畢業(yè)以來一直在烏蘭敖都鄉(xiāng)中心小學(xué)幼兒園教育教學(xué)一線工作。在崗期間函授幼兒教育大專學(xué)業(yè)，現(xiàn)本科學(xué)歷，市級幼兒骨干教師，曾被評選為十佳教師、模范班主任、優(yōu)秀教師等。這些榮譽背后，是她多年如一日始終踐行著“誠實守信、以質(zhì)量求生存”諾言的行動。
她堅持誠信待人。
十多年來，她一直用誠信來面對每一個同事、每一個家長、每一個幼兒，盡心竭力為孩子、為家長、為同事辦實事、做好事、解難事。盡管沒有轟轟烈烈的大事，但在平凡的事跡中卻透著點點感動，溫暖著身邊的每一個人。
在同事中她年齡偏小，可在日常的生產(chǎn)、工作中，她處處率先垂范，想大家之所想，急大家之所急。答應(yīng)同事的事情都努力做到，看到誰需要幫忙，就主動去幫忙。工作時與同事誠信交往，做到了“四個互相四個不”，即：互相支持不爭權(quán)，互相信任不懷疑，互相尊重不刁難，互相配合不推諉。正是因為高度地彼此信任，她們之間的工作總是十分默契，合作起來時那么愉快。單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事都親昵地叫她“__妹妹”。
在家長眼中，她是個熱心腸的人，盡管她教專科不是班主任，但她的手機號是公開的，哪個家長晚來接孩子，孩子生病需要照顧，或者臨時有幼兒教育相關(guān)的事情，都喜歡打電話和她溝通，每每家長需要幫助的時候，她總是點頭承諾“把孩子交給我，忙你的去吧，請你放心，我會照顧好他的”，每個小承諾得以實現(xiàn)的時候，她總是那么開心。
對待孩子她更是將誠實守信作為和孩子交往的先決條件，她最擅長和孩子約定，如果孩子們有進步，她就會獎勵孩子們，或是一朵小紅花，或是一段批注，都詮釋著她對孩子們誠信，孩子也特別信任她，會把自己的零花錢存放在她的口袋里，有時會把自己最寶貴的東西都交給老師保藏。在一些人看來這些可能是不值得一提的事情，可她卻從來都沒有當(dāng)小事情看過，把孩子們的信任看得很重很重。因為她愛孩子，愛幼兒教育事業(yè)。這份愛使她常?？犊饽?，在自己并不寬裕的情況下拿出資金捐助給幼兒園特困家庭的孩子，或是一頓午餐、或是一雙襪子、或是一件衣服、或是一支鉛筆。她用自己的愛和行動詮釋著一個合格幼兒教師的誠信品質(zhì)。
她堅持誠信從業(yè)。
堅實的教育能力基礎(chǔ)，是家長信任的源泉。作為一個幼兒教師，她認為孩子們的淘氣、不聽話并不可怕，可怕的是孩子對自己失去信任，領(lǐng)導(dǎo)和家長對自己失去信心。要取得大家的支持和信任，就要提高自己的教育教學(xué)能力，十幾年前，初為人師，很少有領(lǐng)導(dǎo)和同事們滿意她的教學(xué)活動，她總是進行二次備課，二次講課，不厭其煩地主動找領(lǐng)導(dǎo)同事聽課、評課，請家長聽課，這樣處理方式使她在當(dāng)年得到的評價褒貶不一，但她的誠懇還是得了贊揚，也使得她的業(yè)務(wù)得到突飛猛進的發(fā)展，很快就在園內(nèi)成為了教學(xué)骨干，無論是實際教學(xué)還是理論都走在前沿。尤其是她把握了網(wǎng)絡(luò)研修這條自我專業(yè)成長的道路，更使得她家長、老師和孩子們對她的教學(xué)給予充分的認可。她把“信賴，往往能創(chuàng)造更美好的意境！”作為自己的座右銘，去信賴家長朋友，和家長、孩子做最為誠實信守的朋友，相互勉勵，共同教育孩子。同時也取得了家長們的信任和支持。
她堅持誠信興業(yè)。
多年來，她將自己事業(yè)發(fā)展的中心理念定位于——以誠立業(yè)，以信興業(yè)。只有對家長、幼兒講誠信，家長才會放心把生命中最寶貴的孩子交給我們?nèi)ソ逃?，我們的幼兒教育事業(yè)的發(fā)展的路才會越走越寬。她不僅積極主動去取得家長的信任，還時刻嚴謹教學(xué)，嚴格遵守教育法規(guī)和教師道德標準，教學(xué)內(nèi)容無論大小，為確保所有幼兒都能達到最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，她每天刻苦鉆研教育教學(xué)方法，嚴把課堂教學(xué)關(guān)。幾乎利用了所有的時間，把自己負責(zé)的教學(xué)范疇研究個透徹。
除了自己份內(nèi)的工作，學(xué)校和幼兒園里甚至是其他單位臨時借調(diào)她，派送給她的任何工作她都能認真去做，真正做到了“大事和小事一個樣，講臺上的工作和講臺下的工作一個樣，分內(nèi)事和分外事一個樣，有要求和沒要求一個樣。”“做人要踏踏實實，做事要誠實守信，無論做什么，我覺得都要對得起自己的良心。”擲地有聲的話語彰顯了她純樸、真誠、坦蕩的人格。
在誠信工作的同時，她不忘奉獻社會。
多年來，她積極為創(chuàng)建和諧社會作貢獻。曾三次義務(wù)獻血，__年加入松原市紅十字會義務(wù)獻血志愿者，給災(zāi)區(qū)、孤寡老人、殘疾人、貧困戶等捐款捐物。用她的話來說，當(dāng)年她念師范的錢還是父老鄉(xiāng)親們湊到的，如果沒有那么多人的幫助，怎么會自己的今天，她要回報社會，回報家鄉(xiāng)，所以一畢業(yè)就扎回自己的家鄉(xiāng)，傾注所學(xué)，努力做一個回報人民的合格的幼兒教師。
十多年下來，__的事業(yè)越做越扎實，但她依然堅持以一顆誠信的心來面對自己的事業(yè)，把誠實守信記在心上、抓在手上、體現(xiàn)在行動上。
她做人踏踏實實，做事誠實守信。是一個好黨員，是一個合格的農(nóng)村幼兒教師。
xxx教師2004年參加工作，碩士研究生，副教授，現(xiàn)任x外國語學(xué)院應(yīng)用英語系教學(xué)副主任。多年來一向從事一線教學(xué)及管理工作，曾獲得省優(yōu)秀師德師風(fēng)獎，全國大學(xué)生英語競賽特等獎指導(dǎo)教師，《新視野大學(xué)英語》課件征集大賽一等獎，x省高等教育學(xué)會第二十二次優(yōu)秀高等教育成果一等獎，x省外語學(xué)科優(yōu)秀科研成果二等獎，院級青年教學(xué)能手獎，院級教學(xué)成果一等獎，院級優(yōu)秀教師，教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎等榮譽稱號二十余次。2018年她榮獲第三屆全國高等院校英語教師基本功大賽國家級一等獎，第三屆全國高等院校英語教師基本功大賽省級一等獎，全國高等院校英語教學(xué)學(xué)術(shù)論文一等獎，第三屆全國高等院校英語教師基本功大賽最佳課件使用獎。工作期間，曾發(fā)表科研論文二十余篇，出版教材五部，科研立項十余項。xxx教師治學(xué)嚴謹、教風(fēng)端正，具有強烈的事業(yè)心和職責(zé)感，甘于奉獻，在工作中貫徹落實愛國奮斗精神，用黨的教育思想武裝頭腦。三尺講臺，一顆愛心。放飛期望，樂此不疲。這就是xxx主任從師15年的真實寫照。
一、學(xué)高為師，身正為范。
教書育人是教師的天職，但如果教師沒有扎實的教學(xué)基本功，空有一腔熱情是沒辦法完成教書育人這一使命的。多年來，xxx教師把提高教學(xué)水平當(dāng)成是終身的一個目標去追求，同時她堅信精深廣博的專業(yè)知識是高質(zhì)量教學(xué)的關(guān)鍵，她始終把提高個人專業(yè)知識，提升個人專業(yè)素養(yǎng)作為教育教學(xué)工作的行動指南。從走進課堂的那一天起，她就不斷探索增強教學(xué)針對性、實效性的新方法、新路子。她不斷更新自我的教育理念，努力嘗試新的教學(xué)方法和手段，汲取優(yōu)秀教師的先進經(jīng)驗，在教學(xué)中始終堅持前瞻的教學(xué)理念和教學(xué)方法。xxx教師總是以自我正直、好學(xué)、進取、樂觀的態(tài)度來影響學(xué)生，感染學(xué)生，將傳授知識與塑造學(xué)生健全人格相結(jié)合。作為一線教師，她對學(xué)生要求嚴格，自我更是以身作則。工作15年來，她上課從未遲到一次，也從未提前下課1分鐘，以身作則的精神深深地影響到了班級的每個學(xué)生。她堅持育人為本，因材施教，關(guān)愛每一名學(xué)生，公平公正對待學(xué)生，受到師生的廣泛贊譽。
二、熱愛學(xué)生，嚴謹治學(xué)。
“我愛我所教過的每一個學(xué)生”。作為一名知識分子，xxx用自我的所學(xué)所思，踐行新時代知識分子的愛國奮斗精神。xxx教師善于尋找學(xué)生身上蘊藏的閃光點，以找到教育的著力點。在平常與學(xué)生接觸的過程中用愛心感化他們，把熱愛與嚴格要求結(jié)合起來，做到嚴出于愛、嚴寓于愛，嚴而有格、嚴而有理、嚴而有情、嚴而有方、嚴而有恒。她不僅僅教書，重在育人。工作15年來，她堅持每學(xué)期輔導(dǎo)成績落后學(xué)生，了解學(xué)生落后的原因，找出合理的解決辦法，在學(xué)習(xí)方法方面找出突破口，使學(xué)生能夠順利畢業(yè)，找到工作。
她不僅僅注重教書，還致力于科學(xué)研究，從2006年至今，她共計申報參與省級、校級科研項目11項，發(fā)表文章20余篇。除此外，她堅持給學(xué)生最需要的知識，不僅僅指導(dǎo)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)，自我也從未停止學(xué)習(xí)，2013年她到x理工大學(xué)參加民辦院校教師培訓(xùn)項目，給學(xué)校和學(xué)生帶來新的理念和方法，應(yīng)用到了教學(xué)中；2014年5月至6月，她又到x的亞洲大學(xué)學(xué)習(xí)，期間訪問了靜宜大學(xué)，x基督學(xué)院，景文科技大學(xué)等學(xué)校訪問學(xué)習(xí)，將其所學(xué)應(yīng)用到實際教學(xué)中去，取長補短，因材施教；同年8月，她又到加拿大菲沙河谷大學(xué)學(xué)習(xí)西方的教學(xué)理念和方法，在學(xué)生服務(wù)方面有了新的認識；2015年，她到華東師范大學(xué)訪學(xué)一年，在教學(xué)和科研兩方面都有顯著提高；2016年1月，她又到美國西雅圖各大學(xué)訪問，學(xué)習(xí)，為系里和專業(yè)的建設(shè)提出了新的觀點和法。
三、善于奮斗，注重實踐。
作為新時代的知識分子，xxx教師注重實踐，在實踐中以新的擔(dān)當(dāng)和作為，讓奮斗成為主旋律。xxx教師具有較高的英語水平，英語聽、說、讀、寫、譯等本事都很強，其中英語口語、聽力本事十分突出，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，能熟練使用英語開展教育教學(xué)工作。她從大學(xué)開始就與來自不一樣國家的外教一齊工作，比較了解不一樣國家的文化和習(xí)俗，有著很強的對外交際本事。她連續(xù)兩年被省外事辦聘為27屆和28屆x國際冰雪節(jié)評選翻譯，為xx做現(xiàn)場比賽翻譯。
應(yīng)對新時代新任務(wù)新要求，她堅守正道、追求真理、甘于奉獻。十五年的磨礪與成長，使她在揮灑間得到了許多。她始終堅信，成功只屬于過去，所有的榮譽只是對過去的一種肯定，而她必將以百倍的信心和熱情走下去。這就是我們的xxx教師，都說育人者無私，她用自我滿腔的熱情和不懈的耕耘，詮釋了孜孜不倦、創(chuàng)新實踐的教師品質(zhì)，譜寫了愛崗敬業(yè)、甘于奉獻的感人篇章。演繹了教師們?yōu)榱藢W(xué)生的明天，真誠奉獻的博大情懷，向我們展示了一個教師經(jīng)歷風(fēng)霜后發(fā)出的最耀眼的榮光。都說真情育人香滿園，碩果滿枝的王教師且看桃花鬧春風(fēng)吧！
姓名：陳xx。
出生年月：1965年4月。
現(xiàn)任職務(wù)：xx市xx中學(xué)教師。
職稱：中學(xué)高級教師。
政治面貌：中共黨員。
簡歷：
1982年9月—1985年7月xx師范學(xué)院英語專業(yè)。
1985年8月—1988年7月xx縣（xx州區(qū)）xx中學(xué)任教。
1988年8月—1992年7月xx市xx區(qū)xx中學(xué)任教。
1992年8月—1998年7月xx市xx中學(xué)（xx中學(xué)）任教。
1995年8月—1998年7月xx師范大學(xué)外語學(xué)院英語本科函授。
1998年8月—至今xx市xx中學(xué)任教。
20xx年3月—20xx年11月xx師范大學(xué)外語學(xué)院教育碩士進修。
20xx年9月—10月澳大利亞tafe學(xué)院英語教學(xué)培訓(xùn)。
陳xx，女，英語教育碩士，中學(xué)高級教師。在多年的教學(xué)實踐與探索中，恪守“學(xué)為人師，行為世范”準則，并形成自己的教學(xué)風(fēng)格：嚴謹、平等、親和。教學(xué)中致力于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其合作、探究與自主學(xué)習(xí)能力。承擔(dān)區(qū)名師校內(nèi)外帶徒任務(wù)，被指導(dǎo)教師獲區(qū)教壇新秀、區(qū)青年教師會教二等獎榮譽。
先后被評為xx縣“教壇新秀”，xx區(qū)“學(xué)科骨干教師”、“名師”、“優(yōu)秀班主任”，獲區(qū)“張士柏獎育金”，被授予xx市“教壇新秀”、“學(xué)科骨干教師”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，xx省“高中英語口語優(yōu)秀指導(dǎo)教師”等稱號。
多篇論文獲市、省一、二等獎。數(shù)篇論文發(fā)表于全國外語教學(xué)核心刊物《中小學(xué)外語教學(xué)》及《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》。多次承擔(dān)校、區(qū)及市級公開課。曾在全國大型英語教學(xué)學(xué)術(shù)會議上發(fā)言。市立項課題“支架理論在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用”，正致力于課堂教學(xué)有效性問題研究。
好教師事跡材料參考篇十六
從縣城出發(fā)到羅溪瑤族中學(xué)，要坐四個小時的車。艱苦的環(huán)境留不住優(yōu)秀教師，中學(xué)9個教學(xué)班只有一名物理教師，這位物理教師還是從小學(xué)拔高使用的武岡師范畢業(yè)生。xx到來后勇挑重擔(dān)：教初三3個畢業(yè)班和初二1個班的物理，還要指導(dǎo)另一位拔高使用的物理教師的物理教學(xué)工作。從專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)歷來說，她從湖南城市學(xué)院畢業(yè)后，曾經(jīng)在廣東東莞市長安培英學(xué)校擔(dān)任了兩年物理教學(xué)工作，完全勝任學(xué)科骨干這一角色，但到任時她已有7個月的身孕，她原本可以推掉這一重任的，但她毫無怨言，一頭扎進繁重的教學(xué)工作中，每周的工作課時達20節(jié)。
開學(xué)后一個多月里，她挺著大肚子，手和小腿腫脹，體重達140多斤，一直堅守課堂，校長多次找她，勸她早點休產(chǎn)假，這位年輕的特崗教師倔強地回答說：“我休了假，學(xué)生怎么辦呢？千萬不要讓孩子們耽誤了學(xué)習(xí)?！彼?，自己帶的是畢業(yè)班，只要身體吃得消，不是萬不得已的情況下，她會堅持下去，不為學(xué)校添麻煩。
任教一個月零二十天，那天是星期一，她感到身體有些異常，連忙打電話給她母親，母親告訴她可能要生孩子了，要她快點請假去醫(yī)院，她自己卻并不著急，因為感覺跟往常差不了多遠，堅持上完當(dāng)天的第三節(jié)課，再向校長請假并交接教學(xué)工作，已快中午了，只能坐下午的班車去縣城醫(yī)院生孩子，到醫(yī)院已經(jīng)下午5點多，當(dāng)晚9點，順利地生下一男孩。事后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師包括她自己，想起來確實有點害怕，要是孩子生在班車上，要是母子倆有個險失，責(zé)任誰也負不起，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)去看望她時，她輕描淡寫地說了句：“我是幸運的，臨產(chǎn)前沒有耽誤一節(jié)課，還很順利地生下一個健康的寶寶?！?/p>
她的小孩剛滿月，她和她的公婆便帶著嬰兒回到了羅溪中學(xué)，學(xué)校校長很吃驚，因為她的產(chǎn)假有120天，怎么這么快就回校了，再看看她70多歲的公婆，腰已經(jīng)半駝，佝僂著腿，又怎么照看嬰兒呢，就問：“你準備在學(xué)校休產(chǎn)假么？”她的回答是回校上課，“那你娘家母親為何不來帶小孩？”她爽快地說：“我公婆能行的?！逼鋵崳彩菦]有選擇的余地，娘家父親已患癌癥3年多，娘家母親根本抽不開身，自己丈夫在廣東打工，不能回來陪她。還是堅持內(nèi)心對教育的赤誠，對山里孩子的無法割舍，她想的是，都當(dāng)媽了，這點苦算不了什么，只要自己多一些細心和耐心，一切都會過去，一切都會好起來。
校長無法說服倔強的她，只好由她回到課堂上。一周20節(jié)課，還有周一至周五的晚自習(xí)輔導(dǎo)課，忙了教師還要忙家里，多少次她在教室里講，孩子在房間哭，校領(lǐng)導(dǎo)和同事實在看不下去，就要幫她守班，讓她回家看小孩，她總是說：“小孩哭一下沒事的，下了課我就回去?！逼鋵嵥男睦镌缫巡皇亲涛?，回家看到孩子的淚眼，看著年邁且多病的公婆手慌腳亂的樣子，她只是一個人偷偷流淚，跟遠在廣東的丈夫也不敢說，因為是她自己堅持要這么做的，要怪也只能怪她自己不肯休產(chǎn)假，這般放不下與她的學(xué)生。
經(jīng)歷了初為人母的洗禮，她的思想早已得到升華，感覺到肩上有著神圣的責(zé)任感，為人母，更為人師，還是那句話，教師最大的幸福就是把快樂奉獻給孩子。
好教師事跡材料參考篇十七
53歲的我，在這小小的講臺上一站就是35年。在工作中能顧全大局，愛崗敬業(yè)，勇挑重擔(dān)，勤奮踏實，追求上進，努力鉆研，教書育人，為人師表。在教育教學(xué)中取得了一定的成績，是一位深受學(xué)生愛戴、家長信賴的數(shù)學(xué)教師。
好教師事跡材料參考篇十八
在班級管理中，我能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，合理運用教學(xué)手段，切實向課堂四十分鐘要質(zhì)量。班級教學(xué)與管理要以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力。在班級創(chuàng)建中，我重抓班委會的組建，充分嘗試著各種班級管理模式，力求達到樹立班級骨干威信和更多學(xué)生積極參與，能積極配合老師共同抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。讓學(xué)生真正明白并做到，老師在與不在我們都要遵守紀律，都要學(xué)習(xí)，都要發(fā)展。為了更加了解學(xué)生的家庭情況，更有效地對學(xué)生因材施教，我用一個月的時間走進全班五十多個學(xué)生家中進行實地家訪；為了對學(xué)生進行行為養(yǎng)成的教育，我堅決地進行了“五心”教育的實踐性活動；為了培養(yǎng)學(xué)生動口、動手、動腦的能力，我讓學(xué)生課前說話演講，課中充分討論；為了給學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)健康的閱讀環(huán)境，在寢室里我自辦了一個“海旭書屋”；為了更好地推進農(nóng)村素質(zhì)教育的發(fā)展，組織學(xué)生進行“端午夏令游”活動，在重要節(jié)假日中舉行聯(lián)歡活動文藝匯演，又在班上舉行了朗讀比賽、演講比賽、作文比賽等。
在教學(xué)工作中，我做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對班級差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出他們知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。同時，班級結(jié)成互幫互學(xué)小組，讓學(xué)生相互促進，共同提高。在我的教育與管理下，我所擔(dān)任的班級語文、數(shù)學(xué)期末檢測成績均排全鎮(zhèn)前茅。
回顧自己一年來的學(xué)習(xí)和工作，我在思想作風(fēng)、政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平等方面都取得到了一些進步，但我也明顯地認識到自己的不足，我的理論知識水平還比較低，離學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的期望值還很遠。在今后的工作中，我將不斷努力，盡職盡責(zé)地做好各項工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
好教師事跡材料參考篇十九
xx是基地第九幼兒園的一名年輕教師，參加工作后一直勤懇敬業(yè)，任勞任怨，在普通而平凡的幼教崗位上數(shù)年如一日，默默耕耘，無私奉獻，始終作到“愛園為家，愛生如子”，嚴格按照新時期教師的標準要求自己，不斷提高自身素質(zhì)，完善自身品格，是一名深受大家喜歡的好老師。
隨著時代的發(fā)展與教育觀念的更新，她一直在不斷地努力學(xué)習(xí)與提高，并了解當(dāng)前的幼教形勢，認真做好業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和基本功的訓(xùn)練工作，不斷提高自身素質(zhì)。熱愛小朋友，關(guān)心集體，團結(jié)同事，認真做好本職工作，教育思想端正，作風(fēng)正派，教師先進個人事跡材料教書育人、為人師表。進一步解放思想、改革探索、努力提高保教質(zhì)量，確實抓緊好幼兒的教育，力求以自己教育經(jīng)驗與新的教育觀念相結(jié)合，做一個新世紀的優(yōu)秀合格的幼教工作者，同時也深得領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長的好評。
好教師事跡材料參考篇二十
為了及時掌握當(dāng)前教育研究的動態(tài)信息，瞄準最新發(fā)展水平，本人認真閱讀《貴州教育》、《小學(xué)教學(xué)研究》等語文報刊和資料以及其他一些教育理論著作文章，并作了讀書筆記。同時，結(jié)合本校、本人的教學(xué)實際，深入研讀，以利創(chuàng)新中國化、本土化、可行性強、操作性強的現(xiàn)代教育理論。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16845001.html】
