讀后感是讀完一本書后對(duì)自己的思考、感受和體會(huì)的總結(jié)和概括，它可以讓我們更好地理解書中的內(nèi)容，也可以促使我們反思自己的成長和變化。我想，讀完一本書后寫一篇讀后感是很有必要的吧。通過讀后感，我們可以更深入地思考書中的主題和思想，也可以將自己的感受與他人分享。9.如何寫出既有自己獨(dú)特思考又能引人共鳴的讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望能給大家提供一些啟發(fā)和思路。讀書有益身心健康，并能拓寬視野，增長知識(shí)，歡迎大家積極閱讀并分享自己的讀后感。
夏感讀后感篇一
夏洛是一只母蜘蛛，當(dāng)威爾伯跟夏洛第一次見面時(shí)，它們就成為了好朋友。
因?yàn)樗屏?，溫柔，那清脆，?dòng)聽的聲音把威爾伯吸引住了。
夏洛救了威爾伯一命，讓它沒有成為圣誕節(jié)的熏肉。她救威爾伯的時(shí)候，用的詞是王牌豬，了不起，光彩照人，謙卑。
讓我最受感動(dòng)的是威爾伯幫了夏洛一個(gè)忙。它知道夏洛快要死了，它叫丹普爾頓把夏洛生的548個(gè)卵袋取了下來。大家都不知道這只豬嘴里含著一個(gè)小卵袋，它永遠(yuǎn)忘不了這個(gè)純潔，善良，可愛，美麗的夏洛。
就像書中最后一句：“這樣的人是不能經(jīng)常看到的。它既是忠實(shí)的朋友，又是寫作好手，兩者都是?！?/p>
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夏感讀后感篇二
春感，人們喜愛，冬畢竟是令廣大勞動(dòng)人民所痛苦的，春表示痛苦之源離去，所以理所當(dāng)然的值得贊頌。
秋感，農(nóng)民樂壞了；詩人也莫名地開始郁悶，逢秋悲寂寥，卻道天涼好個(gè)秋了。
冬感，王孫貴族穿著棉襖樂呵呵的“瑞雪兆豐年”，窮人們衣不蔽體，路有凍死骨，冬便被冠惡名。
夏，不知所謂。
梁衡敢于履新涉奇，他注意到了這個(gè)自古以來的空白。
夏的熱力，卻絕沒有沉悶的心跡；傳達(dá)著夏的喧鬧，毫無燥亂的蹤影。
望著翻滾的麥浪“撲打著遠(yuǎn)處的山，天上的云，撲打著公路上的汽車，象海浪在涌著一艘艘的艦船。”然后，一陣浮動(dòng)著的熱風(fēng)，“飄過田野”?！澳谴禾斓撵`秀之氣經(jīng)過半年的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動(dòng)，在天地間升騰”。
這就是作者自己的夏感，這正是作者自己所發(fā)現(xiàn)、所體認(rèn)、所慧識(shí)的獨(dú)到的夏感。“春之色為冷的綠，如碧波，為嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間，自然應(yīng)了這中性的*。”作者熱情謳歌的，就是這樣一首力、生命與創(chuàng)造的詩。
夏感，是屬于年青人的。
夏感讀后感篇三
《夏洛的網(wǎng)》這本書，描述了這樣一個(gè)故事:有一天，弗恩的爸爸要?dú)⒁恢宦淠_豬，弗恩阻止了爸爸并救了小豬，這時(shí)蜘蛛夏洛出現(xiàn)了，知道了小豬威爾伯的命運(yùn)即將被宰割，于是它用自己吐的絲，織出了三次奇跡，因此小豬得救，夏洛的生命卻走到盡頭。
夏洛是個(gè)聰明的蜘蛛，他三番五次救了小豬，夏洛織字織到很晚已經(jīng)很累了，但他依舊滿足威爾伯的要求，像親人一樣給它唱歌、講故事。夏洛這個(gè)角色讓我懂得了，遇到事情要沉著冷靜，不要發(fā)慌。文中處處都寫出了夏洛的吃苦耐勞的精神，特別是最后一段，夏洛已經(jīng)要生寶寶了，但它還是帶著這樣的身體織出可以救小豬的字。
這讓我想起了古代少年英雄司馬光的故事，他在朋友落入水中、其他人束手無策時(shí)想出了這樣一個(gè)好辦法，把缸砸碎。最后朋友得救，夏洛就是這樣足智多謀的角色。
從夏洛的聰明我想到了自己的不足。有一次，我在美術(shù)班畫畫，由于沒想清楚就開始畫，結(jié)果畫的不太理想。如今，夏洛成了我的榜樣，今后我要像它那有盤算，計(jì)劃周全地做好每一件事。
弗恩這個(gè)善良的小女孩，熱愛小動(dòng)物，他這種做法值得我們學(xué)習(xí)。小豬天真純潔，讓大家都很信任他，愿意援手幫助他。坦普爾頓，一只老鼠，雖然他不受歡迎，但在危機(jī)時(shí)刻拯救了威爾伯和夏洛的孩子。
文中夏洛的孩子們在威爾伯回家的那一刻，破繭而出，但唯有三只小蜘蛛回來了，他們也像夏洛一樣守護(hù)威爾伯，他們分別叫:內(nèi)莉、快樂、阿拉尼。夏洛的子子孫孫一直保護(hù)著威爾伯。讓我感受到夏洛的精神一直傳給了他的子孫后代。
讀了《夏洛的網(wǎng)》，讓我受益匪淺。這本書終身讓我難忘。
夏感讀后感篇四
最近幾天我讀了一套曹文軒的作品集，其中有一個(gè)故事讓我印象深刻，叫做《杜夏老師》。這個(gè)故事主要講的是小男孩皮卡第一次上幼兒園遇見了美麗善良的老師杜夏。杜夏老師一直很照顧孩子們，她和皮卡始終是心心相印的，在歡聲笑語中教會(huì)了孩子們很多知識(shí)，也收獲孩子們濃濃的情感。
杜夏老師是一位美麗、寬容、善良、有愛心且充滿青春活力的幼兒園老師。她喜歡陪孩子們一起在草地上奔跑、玩耍。她對(duì)每一個(gè)小孩子都是那么關(guān)心，那么愛護(hù)，就像媽媽一樣。不過，她后來因?yàn)榧彝シ浅２簧岬碾x開了幼兒園。
皮卡又是誰呢？皮卡是一個(gè)調(diào)皮的小男孩，他不肯上學(xué)，淘氣，愛哭，可是他也很勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。他喜歡杜夏老師勝過任何人，從第一眼看見杜夏老師時(shí)就特別喜歡她，無論是不肯上學(xué)，還是受了委屈，皮卡只要見了杜夏老師就會(huì)立刻停止哭泣。皮卡總是跟著杜夏老師，仔細(xì)觀察老師，做老師做過的事。有一次杜夏老師的拉鏈不小心把皮卡的臉刮傷了，他不但沒有哭還為了保護(hù)老師，對(duì)別人說是媽媽的戒子劃傷的。
看完這本書，我感覺內(nèi)心很溫暖，長大后我也想成為一個(gè)像杜夏老師那樣的人，美麗、寬容、大方，充滿愛心！
夏感讀后感篇五
見慣了中國文人歌春頌秋或是傷春悲秋，似乎自然的蟲雨鳥獸，花草煙云只有在春秋兩季才會(huì)更見風(fēng)月。然而梁衡的《夏感》卻帶給我們別樣的情懷：認(rèn)識(shí)自然，還有更別樣的角度，而且這個(gè)角度也帶給我們更深刻的人生體悟。
初讀此文，你會(huì)嘆服于作者見微知著的觀察力。通常我們會(huì)驚喜于春綠初透，馳懷于秋云淡泊。在承上啟下的夏天，常人感受到的只是酷熱的天氣和焦灼的心情。而作者卻在厚草、林葉中勾勒出夏的茂盛繁密，繼而從蟬聲、風(fēng)影、麥香中感受夏天昂揚(yáng)積極的一面。接著，別開生面的從色調(diào)上論述了夏的金黃，突出了夏“收獲之已有而希望還未頸的偉力，表現(xiàn)了作者深刻的人生體悟和豐厚的人生智慧。然后，作者的筆意，凌空俯瀉，棉苗、高粱玉米，瓜秧，這些常人很少去寫的田間事物，在作者的慧眼中無不充盈著積極奮發(fā)的精神?！疤锛疑匍e月，五月人倍忙?！痹诠湃斯P下，夏天是繁忙而燥熱的，但在作者心里，夏天卻承接著春的希望，孕育著秋的收獲。別人關(guān)注希望或收獲，作者卻關(guān)注于希望成為收獲的艱苦航程，于是目見，耳聞，神游，筆意縱橫成一篇奇妙美文。
再讀此文，你會(huì)折服于作者英華吐納的語言功力。無論是比喻還是擬人，或是對(duì)仗，想象，還是動(dòng)詞的選擇，作者向我們展示了他深厚的語言功底。如“春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。”作者構(gòu)句新穎，議論也新鮮精當(dāng)，以“冷”、“熱”分喻春、秋，用色彩表現(xiàn)季節(jié)的內(nèi)涵，再信手拈來常見卻富有詩意的四個(gè)意象，真讓人有“虧他想的出來”的感嘆。工整的對(duì)仗中也體現(xiàn)了作者豐厚的古典文學(xué)的素養(yǎng)。再比如恬淡平實(shí)的第三節(jié)，“只是想著快割，快割；麥子上場了，又想著快打，快打。”雖然平淡無奇，但再三咀嚼，夏日里農(nóng)家那份繁忙與迫切如在眼前。四個(gè)“快”字，濃縮了準(zhǔn)確而真實(shí)的農(nóng)家心情。語言的韻味，恰恰點(diǎn)染出生活的韻味。
合上書卷，再去回味，你會(huì)拜服于作者豐茹高致的藝術(shù)表現(xiàn)力。作者在首節(jié)先宏觀的勾勒夏天的場景，然后由形入聲，捕捉夏天熱鬧卻不煩躁的聲音，再借聲傳香，巧妙的以麥香串聯(lián)上下文，而麥香也正是作者著力渲染的意象。麥香傳遞著初夏的收獲，也預(yù)示著秋的豐收，不正是“收獲之已有而希望還未頸嗎？而金黃的麥香，金黃的夏天，正是作者所謳歌的生命與創(chuàng)造！在金黃的基調(diào)下，夏的生命，濃烈多姿，蓬勃欲飛。接著，作者又把視角轉(zhuǎn)入農(nóng)民——夏之生命的勞作者上。那一段平淡而又樸實(shí)的文字，那一份平實(shí)而又迫切的心情，那一種平凡卻又昂揚(yáng)的生活，讓我們明白，夏天是美麗的，生活是美麗的，而農(nóng)民則是最美的。由自然之景，悟自然之理，續(xù)自然之理，而得生活之悟，承生活之悟，終發(fā)人生之贊，文章氣韻暢通，境界高致，讀來讓人嘆為觀止。
當(dāng)作者在結(jié)尾“大聲的贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季”時(shí)，我不由也想在結(jié)尾東施效顰。
夏感讀后感篇六
最近剛剛看完英國著名作家多麗絲萊辛的作品——《天黑前的夏天》。從一讀起這本書的頭一章節(jié)，就有寫讀后感的沖動(dòng)。但一直強(qiáng)壓過來，是想知道這本書從頭到晚到底是怎么描述一個(gè)女人的心路歷程。
時(shí)間是任何人都無法逃脫的維度，《天黑前的夏天》里的主人公凱特逃脫家庭，逃脫自我泯滅的生存陷阱，即使最終回了家，找到了自我，也終究無法逃脫時(shí)間。想到這一點(diǎn)，才明白為什么原本一個(gè)圓滿的結(jié)尾配了這樣一個(gè)哀傷的書名。天黑前的夏天，夏天結(jié)束，便是天黑。時(shí)光這個(gè)詞，貫穿始終。一個(gè)短暫的夏天里，凱特的人生記憶中，展開了一條悠長的時(shí)光隧道?！耙粋€(gè)女子，像過去漫長歲月里常做的那樣，站在樹下，端著托盤。”漫長時(shí)光仿佛鑄鐵一般鍛造出凱特，一個(gè)居家女子本分屈從的形象，這是在夏天的開端?！霸谝患枰耐度?、歷時(shí)漫長的事件一端，走來一個(gè)自信勇敢的年輕姑娘，另一端走來的則是一個(gè)中年婦人——她自己?！被橐鲞@場事件也是一條時(shí)光的通道，站在兩端的人卻如此迥異，離開家庭之后的凱特通過觀照他人，看到了自己?！暗鹊揭荒曛螅肫疬@個(gè)夏天的離家經(jīng)歷，她會(huì)作何感想?可以肯定的是，她的想法絕對(duì)不同于現(xiàn)在?！奔词够亓思遥瑫r(shí)間繼續(xù)前行，或許一切又都會(huì)改變。最終，她又將原本的想法否定了。
夏天結(jié)束秋意漸起的時(shí)候，凱特的旅行終于到了終點(diǎn)，她勇敢地提起箱子，在年輕人的喧嘩騷動(dòng)中走向了家門，也走向命運(yùn)固有的道路，把他們留在后面。她讓頭發(fā)保持原樣，以本來面目面對(duì)家人，面對(duì)將來的生活，是自我意識(shí)讓她變得強(qiáng)大起來。路或許依舊是那條路，只是在黑暗降臨的時(shí)候，她有了更充足的底氣，能夠任時(shí)光荏苒。
時(shí)光永不可能倒流，也不可能停止。但能讓自己在時(shí)間的流動(dòng)中更加勇敢。
夏感讀后感篇七
假期里，我讀了一本書——《小夏蒂》。
我特別喜歡書中的主人公小夏蒂，她心地善良，有愛心，愿意幫助別人。她出生在一個(gè)偏僻的小山村里，從小失去了父母，被姨母苔塔收養(yǎng)，在她五歲的時(shí)候，被姨母送到性格特別古怪的爺爺家里，但小夏蒂卻能和爺爺相處得很好。八歲的時(shí)候，又被姨母帶到一個(gè)富人家里給一個(gè)腿有殘疾的女孩克蘭拉當(dāng)玩伴，她和小女孩克蘭拉也相處得很好，但因?yàn)樗３Ｋ寄顮敔數(shù)昧艘褂伟Y，不得不又回到了高山牧場的爺爺家。后來克蘭拉因思念小夏蒂，于是在家人的陪伴下去看望小夏蒂，小夏蒂看到克蘭拉時(shí)刻也離不開別人的的幫助，就決定幫助克蘭拉戰(zhàn)勝病魔，獲得健康。在小夏蒂的幫助和鼓勵(lì)下，克蘭拉竟然奇跡地站了起來，再也不用坐輪椅了。
讀完這本書，讓我感觸最深的一個(gè)情節(jié)是克蘭拉在小夏蒂的幫助和鼓勵(lì)下站立起來的一瞬間。小夏蒂叫了起來：“哦！哦！你真的能邁步了嗎？你真的能自己走動(dòng)了嗎？現(xiàn)在你會(huì)走路啦！你會(huì)走路啦！”當(dāng)時(shí)我的心情和小夏蒂一模一樣，非常激動(dòng)。對(duì)于一個(gè)殘疾人來說，能站起并能行走，是一件多么不容易的事?。】颂m拉竟然克服了病魔站立了起來，她再也不用坐輪椅了，她可以想去哪兒就去哪兒，可以自己去看顛頭簸腦的`風(fēng)鈴花、金光閃閃的野玫瑰、紅色的矢車菊、芬芳撲鼻的棕色花朵和香噴噴的野李子各種美麗的自然風(fēng)景。
看到這里，我想起了我的爺爺。爺爺半年前得了重病，身體遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如以前健壯，但他依然很樂觀，每天面帶微笑，我們一家人和爺爺一起與他的病魔做著抗?fàn)帯敔斆刻鞂W(xué)養(yǎng)生、聽評(píng)書、用橡皮泥捏各種小動(dòng)物、和奶奶一起下橡棋。最近爺爺又開始學(xué)認(rèn)字，看著爺爺每天認(rèn)真地翻看著字典，我很感動(dòng)。我相信爺爺也會(huì)像克蘭拉一樣在我們?nèi)胰说膼圩o(hù)和支持下戰(zhàn)勝病魔，我也相信爺爺?shù)耐砟暌欢〞?huì)健康康康，平平安安，快快樂樂。
夏感讀后感篇八
《前山夏牧場》主要講述了哈薩克牧民在夏牧場的放牧生活，作者李娟還在書里描寫了牧民的一些風(fēng)俗習(xí)慣，和牧場的自然環(huán)境。
此書飽含著作者的情感，能讀出她是真正融入到牧民的生活中，才能寫出如此真實(shí)自然卻又驚艷的'文字。
摘1：而我，更感動(dòng)于他們與世人相同的那部分，那些相同的歡樂，相同的憂慮與相同的希望。
摘2：對(duì)于牧人來說，喝茶是相當(dāng)重要的一項(xiàng)生活內(nèi)容。日常勞動(dòng)非常沉重，每告一段落就趕緊布茶。有時(shí)一天之內(nèi)，會(huì)喝到十遍茶。
摘3：外面又開始刮風(fēng)，森林急切地呼嘯著。我們躺在氈房中，氈房像是在大海的風(fēng)浪中孤獨(dú)航行的小船。
摘4：只有忍受限度之內(nèi)的生活，沒有完全不用忍受的生活?！叭淌苌睢薄犉饋碛行┫麡O，其實(shí)是勇敢的行為。在牧人的堅(jiān)持面前，無論什么樣的痛苦都會(huì)被消融。
之前讀李娟的《冬牧場》時(shí)，就深深地喜歡上她。這次讀她的《前山夏牧場》，同樣有種身臨其境，被書中的景色和人物所吸引。也是在《前山夏牧場》中，我才發(fā)現(xiàn)牧民的生活并不輕松，在遷徙的過程特別的寒冷與艱辛！
書中可以帶你去了解哈薩克牧民的放牧生活，作者的描寫手法自然且真實(shí)。閑暇時(shí)間讀一讀，可以很好的放松心情。
夏感讀后感篇九
最近我讀了一本書，它的名字叫《傳說時(shí)代夏商西周》這本書是龔書鐸，劉德麟這兩位作者而寫的。
這本書里主要講的是追尋祖先的足跡和中國歷史。其中我最喜歡的一篇是女媧造人，但這一篇不僅講了女媧造人，還給我解釋了另一種說法，就是兄妹相配的故事。里面講的是：西南少數(shù)民族古老神話中說：某年天降大雨，有位英雄趁機(jī)捉住了雷公，想要用香料腌制了作為食物分給鄉(xiāng)親們。她把雷公關(guān)在鐵籠子里，囑咐一對(duì)小兒女說：“千萬不要給他水喝?！闭f完就出門去了。
雷公在籠子里痛苦呻吟著，引發(fā)了那對(duì)小兄妹的惻隱之心。他們用刷子蘸了幾滴水給他，雷公一得到水，立刻爆發(fā)出無窮的威力來，掙開鐵籠，沖上天穹。臨走前，他從嘴里拿出一顆牙，讓他們遇到災(zāi)難就躲在這顆牙結(jié)的果實(shí)里。兄妹照做，不過幾天這顆牙果真發(fā)芽生長結(jié)了一個(gè)巨大的葫蘆。
雷公為了復(fù)仇，降下暴雨來，地上洪水泛濫成災(zāi)。所有人全都被怒濤卷走，小兄妹躲在葫蘆里才幸免于難。
于是，小兄妹商議婚配，以延續(xù)后代。但是婚后頭一胎就生下了一個(gè)肉球。妹妹把肉球剁碎捧著想爬上天去奉獻(xiàn)給天神。爬到一半，肉塊脫手落下撒得滿地都是。迎風(fēng)而長，變成了許多小人一一一這就是兄妹的子女，也是人類的祖先。
讀了這一篇文章以及后面的文章，我覺得這本書是一本知識(shí)的海洋，它教會(huì)我更多的歷史和神話，也教會(huì)我永遠(yuǎn)熱愛看書！
夏感讀后感篇十
《夏摩山谷》是安妮宇貝繼《春宴》后的又一長篇小說，也是改名為慶山后的首部長篇。如果說她的《蓮花》是在反復(fù)求索真理與人生價(jià)值而不得，《春宴》是打破人生幻備修襯不完整的死與他人，讓人與人的活人的和達(dá)到平衡與圓滿，《夏摩山谷》則越過世俗塵埃，用俯視的角度與步凈化人心的渾濁與不堪，見自己，見眾生。慶山有一個(gè)不變的寫作命題：在這無常變幻的生命，如何安置我們個(gè)人記住的生命？她在書中以對(duì)話形式深入思考人生的無常以及追索人所渴求贊的風(fēng)流歸宿是什么。而我們在她的作品中仍能找到一種特別重要又特別懸多士稀缺的東西——愛。
遠(yuǎn)音，收養(yǎng)在國外的孤兒，成長環(huán)境近乎與世隔絕。她曾是玫瑰般艷麗奪目的演員，也曾投入熱情于藝術(shù)創(chuàng)作，人到用中年，卻目益迷軍于生活的`方向和目標(biāo)。她認(rèn)為結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的家庭和人所占有的物質(zhì)保障足夠，就能夠帶來安全，穩(wěn)定、快樂、長久。事實(shí)并非如此。她致力尋找自己想要的生活，放棄婚姻，與小十三歲的男子凈湖愛欲癡纏，后痛失所/愛心意冷淡，遠(yuǎn)走避世。她去往不丹是因?yàn)楸灰槐緯袆?dòng)，認(rèn)書為介，才聯(lián)結(jié)起之后出場的如真和雀靈的故事。
如真，從家境豪華到新境破敗，天堂地獄經(jīng)過，無常命運(yùn)驗(yàn)過她近三十事業(yè)無成感情潰敗，期待愛上清潔而正直的男人同時(shí)被人所愛，期待找到?？康母蹫硰拇瞬辉兕嵟媪髟?，卻一再愛上不該愛的男人，對(duì)未來過分妄想，傷人傷己。來到夏摩山谷，得到仁美師父的指引，努力精進(jìn)，逐漸清明。遇見慈城，所有猶豫懷疑不見，一生安放。如真是書中人物最清楚的一個(gè)。成長軌跡清晰，性格固執(zhí)強(qiáng)烈，經(jīng)歷復(fù)雜深刻，結(jié)局甚是完整?；蛘哒f如真是最貼近生活的人物，她所求的是安穩(wěn)人生，不似遠(yuǎn)音所求安穩(wěn)之外的喜悅，也不以雀很，求宿世摯愛，求無盡慈悲。
然而，這樣一個(gè)人，某些時(shí)候如神一樣啟迪、解放世人的人，卻以死、作為謝幕，而不是茍活于世，究竟哪一個(gè)更值得肯定一些，我們無從解答。如他所提的問題一樣：“請問上天：不抵抗，何罪之有？”大概是？有上帝能回答得了吧。
夏感讀后感篇十一
今天，我為大家介紹一本好書，名叫《夏洛的網(wǎng)》。相信大家對(duì)這本書都不太陌生，這是由美國當(dāng)代散文家e?b?懷特所著。，我承認(rèn)我用一個(gè)不知道怎么去形容的心理看待，我記住的最深的，后來寫了個(gè)空間日志就說了幾句“夏洛說，人建起大橋，他們只是在橋上走過來走過去，老以為另一邊有更好的東西。如果他們在這橋頂?shù)惯^頭來靜靜地等著，也許真有好東西回來?？墒遣花D―人類每分鐘都向前沖啊，沖啊，沖啊。我很高興我是一只坐網(wǎng)的蜘蛛。
雖然，我是很喜歡夏洛的，但是我想蜘蛛它就是蜘蛛，它不是人啊。
汝非魚，安知魚之苦。所以，它不知道人不能在橋頂?shù)惯^頭來靜靜地等著，那只會(huì)是等死，因?yàn)檠獣?huì)沖到腦子里去。它更不知道，人一定要往前沖，不然終將會(huì)被淘汰掉，很多從后邊奔跑的人變會(huì)將你踏為粉末。所以，我是一只行走的貓?！逼鋵?shí)我沒看到這本書里最最單純的美麗。
夏感讀后感篇十二
如果有人問我，“你最喜歡的小說是哪一本呢?”那我一定先用手摸摸下巴故作深沉，然后說:“哦!就是那本《阿比琳的夏天》吧?！?/p>
這本書講的是阿比琳因大腿受傷所以不得不去父親的故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)過暑假。然后，阿比琳在占卜女王薩蒂的幫助下，一步一步揭開出了往事面紗,以及關(guān)于他父親的種種回憶，并打開了父親吉登.塔克的心結(jié)，然后幸福的生活在了這個(gè)小鎮(zhèn)中。
而這書中最讓我感到欽佩的就是全書一直努力表達(dá)的人們堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)！在這個(gè)移民小鎮(zhèn)內(nèi)，幾乎每一個(gè)都擁有一個(gè)充滿悲傷困苦的故事：有人在移民途中遭遇險(xiǎn)情，導(dǎo)致骨肉分離;有人為了逃離本國的戰(zhàn)爭背井離鄉(xiāng)、更名換姓的來到這個(gè)小鎮(zhèn)生活;還有的人家里只夠送一人去美國,所以他們只能獨(dú)自飄揚(yáng)過海來到這個(gè)移民小鎮(zhèn)。在這個(gè)小鎮(zhèn)中，他們遇到了無數(shù)的壓迫和困苦,但他們都堅(jiān)強(qiáng)的撐過來了。
為了反抗對(duì)亞瑟德夫林這個(gè)可惡礦主對(duì)他們的欺壓，在年輕時(shí)的吉登.塔克的帶領(lǐng)下大家嘔吐、裝病，假裝受到了流感影響，成功的將德夫林騙出城，得到與德夫亦談判的籌碼一一塊礦地，他們還“造”出了一種萬能靈藥，使得大家優(yōu)先買下了那塊礦地，擁有了與德夫林談判的資本。從這里，我更感到了那時(shí)人們堅(jiān)強(qiáng)不屈迎難而上的品格，以及吉登.塔克這個(gè)人物機(jī)智聰明并富有領(lǐng)導(dǎo)力的一面。
聯(lián)系生活,回想到這一鎮(zhèn)子人對(duì)困難的不畏懼和對(duì)困難所展現(xiàn)出的凝聚力，我不禁肅然起敬，是呀，生活中有許多人，他們遇到困難坎坷，就退縮亦或止步不前，即使他們身邊有如老師、父母、朋友這么多愿意幫助他們的人，但仍有人不去多想方法而是打退堂鼓！因此我們更應(yīng)該借這本書來告誠自己：辦法要比問題多！身處這樣優(yōu)越的環(huán)境，還有什么理由打不敗困難呢！
最后，我想引用書中的一句話，來總結(jié)我對(duì)這本書的感受：“就像含著一塊奶油硬糖，甜蜜而柔滑”。
夏感讀后感篇十三
半夜以后，陽臺(tái)那雨蓬的叮咚聲告訴我，這天，酣暢淋漓地下了場透雨。
這似乎告訴我，夏，在向人們告別了。人們用太多的贊美獻(xiàn)給了春的溫暖，秋的清涼;春的嫩綠，秋的金黃;春的生機(jī)，秋的收獲。
唯獨(dú)，對(duì)夏的炎熱、夏的火紅、夏的沸騰是如此的吝嗇。以致連散文大家梁衡也感嘆：“歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子”。若要提起夏，則多稱之為苦夏。--汗水是苦澀的，炎熱是要苦熬的。其實(shí)，夏天是值得贊美的！我十分贊同梁衡：這夏的氣氛是沸騰的;旋律是緊張的;氣勢是磅礴的！
夏日，在工人的揮之如雨的汗水中，一幢幢高樓拔地而起，一座座大橋飛架天塹，一條條高速鐵路、高速公路通向遠(yuǎn)方......
也在夏日，農(nóng)民兄弟的汗水滋潤著那黑土地、黃土地、紅土地。地里的莊稼“無不迸發(fā)出旺盛的活力。這時(shí)她們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點(diǎn)作著最后的沖刺”。
沒有誰為夏天唱贊歌？不要緊，那驚天動(dòng)地的電閃雷鳴，那鋪天蓋地的暴風(fēng)驟雨，便是自然界獻(xiàn)給夏天的最壯美的頌歌。
夏天的色彩，梁老先生認(rèn)為是金黃的。夏的顏色應(yīng)當(dāng)是中性的黃色。我卻以為：夏，并不中性。它應(yīng)當(dāng)是，而且就是紅色的！夏日烘烤的火熱，人們勞動(dòng)熱情的火熱，一切的一切，紅得好象燃燒的火。
這燃燒著的火，煉出了鋼錠，催熟了莊稼！沒有夏的火紅，哪有秋的金黃！夏天要暫離我們而去了，但我知道，過了秋的金黃，冬的雪白，春的嫩綠，我們又會(huì)迎來夏的火紅！
夏感讀后感篇十四
今天，我為大家介紹一本好書，名叫《夏洛的網(wǎng)》。
在這本書中，主要人物的性格特點(diǎn)，也給我留下了較為深刻的印象。蜘蛛夏洛對(duì)待小豬威爾伯，真誠無私，甘愿為他付出生命。也正是它用蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng)，挽救了威爾伯的生命，更激起了人們心中無限的愛與溫情。
威爾伯是一只害怕孤獨(dú)的小豬，他不需要多美味的食物，只希望有一個(gè)愛他的朋友。同樣，他也是一只善良勇敢的小豬，在弗思和夏洛與許多好心人的幫助下頑強(qiáng)堅(jiān)定地活了下去。
老鼠坦普爾頓的行為很徹底地表現(xiàn)了人性陰暗、自私的一面，與夏洛的無私形成了極大的反差。但他同樣是一只令人悲哀的老鼠。長期以來，其他人對(duì)他排擠，從不給予關(guān)懷，造就了他自私的內(nèi)心世界。他的形象值得我們?nèi)シ此?，感悟?/p>
弗思是一個(gè)有愛心，尊重每一個(gè)生命的純潔女孩。也就是她挽救了威爾伯的第一次生命，從根本改變了威爾伯作為一只落腳豬的命運(yùn)。
《夏洛的網(wǎng)》中也蘊(yùn)含著許多值得一生去感悟的哲理,其中最令我感慨萬千的當(dāng)然是友誼二字。
友誼是一種用任何東西都交換不了的財(cái)富，擁有了這筆財(cái)富，生活中的孤寂，但會(huì)一掃而空，面對(duì)我們的是一個(gè)嶄新的世界，充滿希望和快樂。人生中若沒有一個(gè)知心朋友，世界將是黑暗的，只有孤獨(dú)陪伴左右。
夏感讀后感篇十五
就是在這個(gè)時(shí)候，那個(gè)終日游蕩在街上為人們交換破爛的人出現(xiàn)了，他在道格拉斯的耳邊輕輕說，有些人就是會(huì)比別人更早的體會(huì)到憂傷。
同樣是寫美國小鎮(zhèn)的小男孩的生活，《蒲公英醇夏》讓我不由得想起比爾·布萊森的《閃亮的日子》，然而與之不同的是，在這個(gè)故事里，每一個(gè)角色似乎都有所隱喻。
關(guān)于衰老與死亡，還有孤獨(dú)的體會(huì)，這個(gè)故事的視角如果平視大概會(huì)到成年人的腰部，透過講述者的眼睛，那是一個(gè)孩子第一次意識(shí)到，每一個(gè)夏天都只有一次，即使明年夏天一樣會(huì)來，但那已經(jīng)不是相同的那一個(gè)了。
這個(gè)頓悟大概就是人類對(duì)于憂傷的體會(huì)的開端，從此以往，情緒的層次多了起來，是好事，但是也不太好。道格拉斯第一次體會(huì)到一些人生的“留不住”與“抓不到”，裝滿蒲公英的罐子也許是大人們試圖留住時(shí)光的一點(diǎn)微小努力，然而此時(shí)此刻在這個(gè)孩子眼里，世界再也和以前不一樣了。
《蒲公英醇夏》其實(shí)是一本什么也沒有講的書，像是把一段生活剪切下來印刷成字，只是陪故事里的人度過了一個(gè)悠長的夏日。那是一個(gè)漫長人生中難得的清閑季節(jié)，爺爺在院前割草，交換破爛的人走過街道，弟弟因?yàn)橐詾榈栏窭棺呤Ф^一次感到恐懼。
而道格拉斯卻是唯一一個(gè)提前感受到了憂傷的人。
這些孩子啊，往往能夠長大成為生活的觀察者與記錄者。而那時(shí)人們還沒有發(fā)現(xiàn)——或許發(fā)現(xiàn)了也說不準(zhǔn)，只是如常的釀一瓶蒲公英酒，并且用對(duì)待小孩子的方式對(duì)待著他們。
然而時(shí)光的琥珀就是在那時(shí)，一點(diǎn)一點(diǎn)在每個(gè)小鎮(zhèn)的道格拉斯的腦海中，慢慢成形的。
夏感讀后感篇十六
我讀了粱衡的《夏感》后，知道了這是一篇作者對(duì)金黃的夏季的贊美，讓我們一起認(rèn)識(shí)了作者的眼中獨(dú)特的夏天。下面是作文欄目小編為您精心編輯的《夏感》讀后感，希望對(duì)你的寫作有所啟示，寫出好的作文。
前一段時(shí)間我們學(xué)了《夏感》一課，主要寫了作者抓住夏天熱烈、急促、收獲已有而希望未盡的特點(diǎn)，描繪了夏天金黃色大地上萬物蓬勃生長的景象，表達(dá)作者對(duì)夏天之情以及對(duì)勞動(dòng)人民的深情贊頌。我頃刻間有了一個(gè)感悟，夏天帶給了我們熱烈，也給我們帶來了優(yōu)雅，夏天帶給了我們快樂的元素，也帶給了我們生命的音符，沒有蓬勃旺盛的夏怎會(huì)有碩果累累的秋!有些文人筆下的夏是干熱的風(fēng)、密布的云、狂暴的`雨，一切似乎都是惡與毒的象征。而本文作者梁衡卻以獨(dú)具的慧眼在看似壓抑、令人苦悶的表象之內(nèi)發(fā)現(xiàn)了夏季那生命勃發(fā)的美、緊張勞動(dòng)的美，給人以深刻的啟迪。這就是我的感悟。
課文有一句子寫得特別好如“春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹、如嫩葉，貯滿希望之情;秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極?！边@句話具有對(duì)稱性，近似于文言，顯得雅致。那么單寫了春之色與秋之色，夏之色與冬之色我想該這樣寫夏之色為熱得黃，如金橘、如麥浪，孕育著蓬勃的希翼;冬之色為純的白，如銀霜、如飛雪，象征著美好心靈。有兩句是描寫夏天的美景，一首是宋朝楊萬里的小池，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。這兩句是通過對(duì)池中小河以及河上蜻蜓的描寫，表現(xiàn)了作者對(duì)初夏景象的熱愛和閑適的心境。另一首是唐代詩人孟浩然的《夏日南亭懷辛大》其中有一句寫詩人書寫夏日傍晚乘涼所感悟美景。此景清新、閑適，隨手寫來雖淡自然卻又典雅至極那就是荷花送香氣，竹露滴清響，描寫四季的詩句還有很多。
遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里，有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要大聲贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季!
夏感讀后感篇十七
11月，我重讀了《夏洛的網(wǎng)》一書。讀后我的心久久不能平靜，書中夏洛和威爾伯之間的友情再次深深地打動(dòng)了我。
小豬威爾伯，開始是人的寵物，當(dāng)它長大后，人們就會(huì)殺了它，它為此苦惱著。后來它和一只名叫夏洛的蜘蛛成了好朋友。夏洛知道了威爾伯的煩心事后，想了個(gè)辦法：用網(wǎng)織出幾個(gè)字，讓人們不再以為威爾伯是只普通的豬，而是一只神奇的小豬。于是夏洛把報(bào)紙上的大字用絲織了出來，掛在網(wǎng)上。天一亮，人們便知道了小豬威爾伯的與眾不同，很快便有人過來給它拍照，并有記者來采訪這戶人家。小豬威爾很感激夏洛，夏洛為了它用掉了許多絲。過了幾天，夏洛又為威爾織出了幾個(gè)字，威爾伯一舉成名。
而威爾伯也用自己的方式回報(bào)了夏洛對(duì)它的愛。夏洛在集市上產(chǎn)完卵，生命走到了盡頭，是威爾伯把夏洛的卵袋含在嘴里小心翼翼地帶回了谷倉。整個(gè)冬天威爾伯一直盯著夏洛的卵袋看，像是護(hù)衛(wèi)它自己的孩子。對(duì)威爾伯來說，生活中再?zèng)]有一樣?xùn)|西比得上這小圓球重要。直到第二年春天，小蜘蛛們終于孵出來了。威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。它雖然熱愛夏洛的后代，可是這些小蜘蛛沒有一只能取代夏洛在它心中的位置。
這個(gè)故事體現(xiàn)了夏洛與威爾伯之間真摯的友誼，夏洛耗盡畢生精力，救出了生死徘徊中的威爾伯，并讓它成名，最后它怕自己死了威爾伯傷心還找了一個(gè)借口，把自己的死訊隱藏起來。威爾伯為了懷念夏洛，幫它帶孩子。這讓我體會(huì)到了什么才是真正的友誼。
我們要和朋友一起分享快樂，分擔(dān)壓力和苦悶。在生活中多交好朋友，在朋友有困難時(shí)幫助他們，那么，在我碰到困難時(shí)，我的朋友也會(huì)來幫助我。
夏感讀后感篇十八
細(xì)讀《夏感》一文，深深感受到了作者文字表現(xiàn)的感染力，以及思想內(nèi)容方面的催人奮進(jìn)的力量。這篇文章應(yīng)當(dāng)看作是《白楊禮贊》式的“夏”的贊歌。
我不知道作者創(chuàng)作此文的時(shí)間，但我真切地感到，作者文中所描寫的夏天的景象和色彩，折射的依然是上世紀(jì)七、八十年代的影像，而這種景象，不用說居住在城里的人們，就連生活在農(nóng)村的農(nóng)民也難見到了。
就文中對(duì)“高粱、玉米”等的描寫，也印著舊時(shí)代的印記。上世紀(jì)七十年代，我還是農(nóng)民，曾從事耕作。那時(shí)提倡的是“帶田”種植，即在麥田中套種玉米或高粱，帶到麥子成熟時(shí)，其中的玉米或高粱也長成與麥子等高或略高一點(diǎn)。麥子收割后，農(nóng)民又會(huì)急于作玉米或高粱的耕耘管理()。時(shí)下的情形是，麥子是不間雜其中作物大面積種植，待麥子收割后，機(jī)耕深翻，然后種下玉米。所以麥子收割時(shí)，是見不到“舉著喇叭的高粱、玉米”的。
文中說“夏天的旋律是緊張的”。這種緊張的場面如今也不見了。麥子成熟后，只要有兩三天的晴好天，收割機(jī)一到，地里一轉(zhuǎn)就只剩下滿眼的麥秸殘骸，農(nóng)民們則帶著飽脹脹的糧袋歸倉入庫了，甚至連汗也不灑一滴。文中所寫的“揮鐮”“彎著腰，流著汗”的情景，對(duì)于如今的孩子們，只能在故事里出現(xiàn)了。麥子收割以后，于是就遍鋪農(nóng)家肥，順便灑上除草劑，直到玉米成大，地里也沒有半根草刺;除了適時(shí)給莊家追追肥，其真實(shí)的情景可以仿擬白居易的一句詩：“田家少忙月，五月人倍閑”?？梢姡^“夏天的旋律是緊張的”這一說法，顯然是過時(shí)了。
總之，作者對(duì)于夏天的描繪，既不適合當(dāng)今的實(shí)際情形，也不適宜于四季如春的南疆。當(dāng)然，這里絲毫沒有否定文章積極的思想性和語言表現(xiàn)的“剛性氣質(zhì)”的意思。
夏感讀后感篇十九
最近，我讀了秦文君的一本書——《十五歲之夏》。書中展示了幾個(gè)少男少女豐富的內(nèi)心世界，以及成長過程中遇到的事，給予我很大的啟發(fā)。書中講的是肖蓓、白淑華、酈秀梅、林歡、肖小帆、倪力、范小丫……幾個(gè)十五歲的多才多藝的少男少女在短短幾天多姿多彩的夏令營中發(fā)生的青春故事，有朦朧的感情、純真的友誼、突如其來的變故等，使他們更加成熟了，長大了許多。
看了這本書，對(duì)我的幫助確實(shí)很大，我覺得現(xiàn)在我們已經(jīng)不小了，也不能事事都依賴于爸爸媽媽，因?yàn)樗麄儾⒉荒苷疹櫮阋惠呑?，不?huì)一直幫助你。小時(shí)侯，因?yàn)樽约哼€不懂，所以爸媽幫自己做?？墒乾F(xiàn)在的我都懂事了，也應(yīng)該試著去面對(duì)自己的生活，學(xué)著自己獨(dú)立起來，畢竟自己要走的路還很長，我們應(yīng)該去嘗試面對(duì)，即使自己一次次的失敗，那也沒關(guān)系，這也是一種鍛煉。所以我們應(yīng)該勇敢地去面對(duì)，要在一次次失敗中學(xué)會(huì)獨(dú)立，就像這本書里的少男少女一樣，他們在夏令營里都是自己在克服、在面對(duì)一切困難。
學(xué)會(huì)獨(dú)立，面對(duì)人生！這是現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該努力去做到的。
夏感讀后感篇二十
今天是10月7日，也就是放假的最后一天。天氣不是很好，看不到太陽，層層疊疊的云遮住了整個(gè)天空，看不到一絲藍(lán)色?；颐擅傻奶炜?，風(fēng)帶著一絲寒意，讓人不停打哈欠，很想睡覺。實(shí)在無聊，隨手拿了本《青年文摘》看。
像我這種年齡的女孩兒，都比較喜歡看偶像劇和關(guān)于愛情的小說什么的。我隨意地翻著目錄，一個(gè)題目將我的視線牢牢鎖住——題目名叫《無夏之年》。文章中的插圖畫的不是很好，至少我是這么認(rèn)為的，插圖不是我想象中的那樣夢幻，而是只有黑白兩種顏色。文章寫的是一個(gè)女孩兒，叫唐倩云，唯一的朋友就是夏。唐倩云不知道夏完整的名字是什么，在哪個(gè)年級(jí)，哪個(gè)班，這些唐倩云也不知道。
盡管對(duì)夏一無所知，唐倩云仍然覺得自己認(rèn)識(shí)夏。夏喜歡一個(gè)叫陸然的男生，要唐倩云幫忙問問陸然有沒有女朋友，唐倩云答應(yīng)了。唐倩云接觸過陸然之后，問了陸然有沒有女朋友，并且把夏寫給陸然的一封信交給陸然。唐倩云說要帶陸然去見夏，但一直都沒見到夏出現(xiàn)。陸然說：“其實(shí)根本沒有夏這個(gè)人對(duì)不對(duì)？”唐倩云承認(rèn)了。其實(shí)，不是夏喜歡陸然，而是唐倩云自己。唐倩云覺得自己配不上陸然，于是幻想出一個(gè)只有姓沒有名的女孩——夏。假裝喜歡陸然的`事夏。而作為夏唯一朋友的自己只是在幫夏認(rèn)識(shí)陸然。這樣就可以毫無顧忌地接近他，默默地待在他身邊。
夏感讀后感篇二十一
我們少年兒童“心中最喜愛的作家”——楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》系列書籍令我印象深刻、如饑似渴。其中，我最喜愛《漂亮女孩夏林果》這本富有童趣、童真的書，它把我們小學(xué)生的現(xiàn)實(shí)世界，用一些活潑生動(dòng)的故事情節(jié)給形象地描繪了出來。
讀這本書時(shí)我有一種身臨其境的感覺，感覺我就是故事中的主人翁夏林果。有一次，我跟我舞蹈班的`一個(gè)跳舞跳得最好的同學(xué)比賽，最終我贏了，我驕傲地甩了甩頭。在別人為我鼓掌歡呼時(shí)，我們卻沒有體會(huì)到她失落的感受，她一人安靜地坐在那兒發(fā)愣，對(duì)別人不理不睬，誰跟她說話她就沖誰發(fā)脾氣，后來，我們就漸漸疏遠(yuǎn)了。
讀完這本書后我終于明白一個(gè)道理：在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們都不要嫉妒別人，應(yīng)該接受別人的批評(píng)并積極改正自己的缺點(diǎn)，虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，只有這樣大家才會(huì)尊重你。
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