總結(jié)可以幫助我們增強自我認知和自我管理能力，提高工作和學習效率。要寫一篇較為完美的總結(jié)，首先需要明確總結(jié)的目標和范圍。以下是一些權(quán)威專家的建議和指導，希望能夠幫助大家更好地解決問題。
美術(shù)策劃書美術(shù)策劃書畫篇一
內(nèi)容與指導。
1．了解煎荷包蛋的過程，培養(yǎng)幼兒的觀察力。
2．能大膽作畫，掌握從里向外涂色的技能。
3．培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣，體驗成功的喜悅。
1．幼兒人手一只紙制碟子。
2．油畫棒若干。
3．電爐、剪鍋、雞蛋。
（一）煎荷包蛋，引導幼兒了解煎荷包蛋的過程。
1、出示操作工具及雞蛋，激發(fā)幼兒活動興趣。
2、教師操作煎荷包蛋，提醒幼兒觀察蛋黃、蛋清的變化。
（二）幼兒學習畫荷包蛋。
1、教師出示范畫，引導幼兒觀察教師范畫，學習從里面向外畫荷包蛋的方法。
2、提出作畫要求：
a、涂色時要從里向外著色。
b、涂色時注意，不要超出輪廓線。
c、空隙的地方要補涂上顏色。
3、幼兒作畫，教師重點指導幼兒從里向外畫荷包蛋。
（三）作品欣賞。
1．引導幼兒互相欣賞，交流作品體驗成功的喜悅。
2．在音樂伴奏下，讓幼兒把畫好的荷包蛋送給爸爸媽媽。
美術(shù)策劃書美術(shù)策劃書畫篇二
本著對民族優(yōu)秀文化傳承的熱情，特別是在去年的書展辦得極其成功的情況下，我們書法協(xié)會決定繼續(xù)發(fā)揚傳統(tǒng)，展現(xiàn)本院特色，舉辦一場大型書法交流活動和優(yōu)秀作品展。
為廣大學生普及書法知識，加強武漢地區(qū)各高校之間的書法交流。弘揚中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)，陶冶學生們的情操。活躍社團，增進友誼。
現(xiàn)在多數(shù)大學生對書法的了解還停留在很基礎(chǔ)的層面上，這次書展，我們將派大量協(xié)會干部為現(xiàn)場觀眾講解，讓會場成為課堂。
5月14日至5月16日（初定）。
星期四、星期五接見校內(nèi)師生，星期六接見外校師生。
北區(qū)室內(nèi)體育館。
武漢工業(yè)學院工商學院書法協(xié)會。
院書法協(xié)會簡介：
武漢工業(yè)學院工商學院書法協(xié)會是在武漢工業(yè)學院工商學院團委學生處的指導下，隸屬于校學生會社團部，由武漢工業(yè)學院工商學院學生組成的學生課余活動組織。
協(xié)會秉承豐富學生課余文化生活，培養(yǎng)學生們的書法興趣，提高書法藝術(shù)水平和鑒賞能力的宗旨。以繼承和發(fā)揚中國書法之道，在校內(nèi)營造良好的書法氛圍，光大中國書法精神為目標。協(xié)會盡全力廣泛開展活動，書法課堂上有專業(yè)的老師授課，氣氛活躍，趣味盎然。
“愛火點燃，傳遞希望，書法義賣，援助一方，飛痕潑墨，大愛無疆”。協(xié)會組織的書法義賣活動將書法精神與社會責任緊密的連在了一起，協(xié)會的義舉得到了多方贊譽。書法乃是無聲之音，無形之象。研習書法，愉悅身心，傳承經(jīng)典，弘揚中華文化。我們將為此而不斷努力。
20xx年11月著名書法家王國文先生曾來我協(xié)會為大家講學，并出任我協(xié)會特約名譽顧問。王國文先生的授課讓大家受益匪淺。
20xx年協(xié)會書法展覽更是在高校書法界引起轟動，多家媒體相報導，我們迎接八方賓客，互相探討，學習。心似明鏡湖水，勢如野鶴閑云，我協(xié)會學員的作品得到了校內(nèi)外的高度評價。
五、活動內(nèi)容。
1、展覽：在室內(nèi)體育館將我協(xié)會擁有的高水平書法和國畫作品分類懸掛展出。其中作品主要分為三個部分：書法作品，國畫，剪紙畫。書法作品是從歷屆書協(xié)會員的優(yōu)秀作品中精心挑選出來的。國畫為擅長國畫的潘慰創(chuàng)作的。剪紙畫是我協(xié)會宣傳部部長胡仁才學生創(chuàng)作的。
2、交流：我們將邀請14所高校的書法協(xié)會和武漢市德高望重的`書法老師來交流和指導。大家可以帶好自己的作品，老師將為大家指點迷津。學生之間也有好多練習同一種書體的，這是交流提高的好機會。
3、此次將參加書法交流的學校有：
華中師范大學。
中南財經(jīng)政法大學。
中國地質(zhì)大學。
湖北工業(yè)大學。
華中科技大學武昌分校。
華中科技大學文華學院。
武漢大學東湖分校。
武漢電力職業(yè)技術(shù)學院。
湖北中醫(yī)學院。
湖北美術(shù)學院。
武漢科技大學。
武漢開放職業(yè)技術(shù)學院。
湖北經(jīng)濟學院法商學院。
中南民族大學工商學院。
4、現(xiàn)場書法表演：各高校書法協(xié)會將進行現(xiàn)場書法表演。參觀展覽的學生可以現(xiàn)場參與，也可以向他們求字，我們寫好并贈與。我們會備好筆墨紙硯，前來交流的朋友只需帶好印章即可。
協(xié)會將提前一周在南北各區(qū)張貼宣傳海報，海報由我協(xié)會宣傳部門制作并張貼于一，二食堂附近醒目處?；顒忧耙惶煸跁沟攸c貼展板和條幅。
對于其他高校，我們將提前一周派各部送去邀請函，請?zhí)蓪Ｈ嗽O(shè)計，具有收藏價值。協(xié)會編輯部會在各大書法網(wǎng)站上發(fā)布宣傳的帖子。校門口將貼海報，有專人接見。
1、會場大門口對聯(lián)，蔡聰負責。正中放花盆。
2、會場正對是協(xié)會介紹，外校介紹。宣傳部負責。
3、會場靠里是作品，組織部負責?？客馐菚ㄖR介紹，編輯部負責。
4、校外接見由外聯(lián)部負責。
5、會場門口兩邊放桌子，左邊供交流用，右邊是供記錄用，由秘書處負責。
6、會場紀律組織部負責。
7、攝影由謝育洪負責、
1、在活動期間一定要維護好會場秩序，特別是對書畫作品的看護。
2、保持會場干凈整潔。
3、在適宜的地點擺放座椅，供嘉賓休息。
4、活動期間，每位社員都要佩戴會員證。
5、遇到突發(fā)事件，及時向領(lǐng)導報告。
1、書法工具：300元。
各式毛筆6支左右，
一德閣墨汁，
宣紙150張，
大硯臺。
2、兩張宣傳海報一張條幅160元。
3、別針，雙面膠，繩子，夾子30元。
4、邀請其他學校書協(xié)的車費及通訊費60元。
合計：550元。
1、書法作品的素材很多是我校學生自己創(chuàng)作的詩詞。毛筆鋼筆作品都有。各種書體皆有。
2、我協(xié)會潘蔚學生擅長國畫，胡仁才學生擅長剪紙，蔡聰?shù)牟輹瓡?，此次會有他們的部分作品和大家見面，并現(xiàn)場講解。
3．有很大的版面介紹書法知識（由協(xié)會精心打造的會員心得，藝術(shù)與實用結(jié)合，通俗易懂），大家既可以現(xiàn)場欣賞作品、又可以學習書法知識。
4、我院書法協(xié)會指導老師熊飛將現(xiàn)場指導，熊飛老師曾獲得“中國當代書畫作品大展”
金獎，“全國青年美術(shù)作品展”銀獎等多項獎項，獲得“中華當代藝術(shù)精英”稱號。
結(jié)尾語。
轉(zhuǎn)眼間書法協(xié)會已成立4年多，我們書協(xié)全體成員衷心的感謝各位領(lǐng)導對協(xié)會的支持與厚愛，書法協(xié)會將和廣大書法愛好者共同進步。
美術(shù)策劃書美術(shù)策劃書畫篇三
書畫乃中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，流傳至今已有悠久輝煌的歷史，但就目前形勢來看，它以漸漸成為“被人們遺忘的角落”，即將消失在大多數(shù)人的視線里，為了弘揚民族文化之精髓，為了豐富我系學生的課余生活，提高我系學生的綜合素質(zhì)，更為了拯救徘徊在“文化邊緣”的書畫藝術(shù)。宣傳部籌辦了此次書畫大賽，為廣大書畫愛好者提供了一個展現(xiàn)自我的舞臺，讓大家秀出自我，超越自我，書寫人生，畫出智慧。最終將祖國的傳統(tǒng)文化精髓傳承發(fā)揚光大。
二、主辦單位：生物工程系團總支。
承辦單位：生物工程系學生會宣傳部。
三、獲獎作品展出時間:10月19日(星期三)。
活動參與對象：生物工程系全體書畫藝術(shù)愛好者。
四、活動安排：
1.作品要求：
主題鮮明，內(nèi)容健康向上，能展現(xiàn)當代大學生綜合素質(zhì)。用藝術(shù)的美感感悟人生!
2.作品類別：
書法類：毛筆、鋼筆、篆刻、卡-通字體。
繪畫類：國畫、素描、水粉、漫畫、卡-通、手工藝彩繪(剪紙)。
3.作品規(guī)格：
毛筆、國畫、作品不超過4尺。
水粉、漫畫、篆刻、卡-通、雕塑作品、手工藝彩繪、鋼筆、素描、作品大小不限。
作品內(nèi)容靈活，可以充分發(fā)揮個人的創(chuàng)造能力!
4.截稿日期：月11日
5.獎項：
(1)對獲獎人頒發(fā)證書。
(2)獎項設(shè)定：書法組，繪畫組(一等獎各一名，二等獎各兩名，三等獎各三名)。
(3)對獲獎人頒發(fā)獎品：
書法組：一等獎1名。(筆記本一本，毛筆一支、或鋼筆(15元左右)。)。
二等獎2名。(筆記本一本，中性筆)。
三等獎3名。(筆記本一本)。
繪畫組：一等獎1名。(筆記本一本，彩鉛筆(15元左右)。)。
二等獎2名。(筆記本一本，中性筆)。
三等獎3名。(筆記本一本)。
優(yōu)秀作品、最佳創(chuàng)意(根據(jù)交稿人數(shù)定人數(shù)。)。
第三屆“理工杯”書畫比賽活動方案。
一活動主題：
書畫美好理工，共創(chuàng)和-諧校園。
二活動背景：
歡慶石嘴山市建市五十周年，寧夏理工學院二十五周年校慶，以及積極響應(yīng)寧夏理工學院學生處創(chuàng)建文明和-諧校園的號召，特舉辦寧夏理工學院第三屆“理工杯”書畫比賽。
三活動目的及意義：
為了豐富校園文化生活，營造濃厚校園文化氣氛，展現(xiàn)中國文化的博大精深，提升當代大學生的個人文化修養(yǎng)、審美情趣，給同學們提供一個自我展現(xiàn)的平臺，以便于促進在書法、繪畫方面有愛好的同學和老師之間的交流，培養(yǎng)我院學生各方面的綜合素質(zhì)。并以此展現(xiàn)當代大學生的風采，促進文明、和-諧校園的建設(shè)。
四活動時間地點及形式：
時間：20xx年10月27日下午1點整。
地點：移動大廳右側(cè)。
形式：以書法、繪畫形式比賽，之后展出獲獎作品和優(yōu)秀作品。
五活動對象：
本次活動面向全院師生，主要針對09級老生和10級新生。
六活動主辦方：共青團寧夏理工學院委員會。
活動協(xié)辦方：寧夏理工學院學生會。
活動承辦方：寧夏理工學院學生會宣傳部。
七活動流程：
1、報名階段：
報名時間：20xx年10月20日。
報名地點：食堂對面。
報名方式：1、在食堂門口擺桌設(shè)專門的報名點進行報名。
2、印制報名表發(fā)放各系各班進行報名。
3、設(shè)專門的報名電話進行報名。
報名截止時間：20xx年10月25日中午12點整。
2、籌備階段：
2、海報展板的制作：由策劃組負責海報和展板的內(nèi)容，于18號晚交到負責人李歡處。海報和展板于19號晚由海報組制作。20號早上進行展出。其中海報內(nèi)容包括活動通知一份，活動宣傳展板一份。
3、通知、策劃書、邀請函、報名表等活動所需要文件的制作由策劃組負責。在20xx年10月18日之前完成并上交。
4、場地的.申請已由策劃組完成，并在20xx年10月24日之間提交申請。
5、主持人的選定：
(1)、原則上優(yōu)先考慮本部成員，主持稿由選定的主持人擬定。
(2)、主持人在20xx年10月20日之前選定，并進行彩排。
6、工作任務(wù)的分配：由本次活動負責人和策劃組負責人全面考慮活動期間所需工作之后進行分配，并擬定詳細的工作分配表，于籌備總結(jié)會議上進行布置。
7、評委的確定及邀請：邀請學院部分老教授及書法協(xié)會骨干，邀請函內(nèi)容于20xx年10月24日之前完成制作。
8、嘉賓的確定及報名表的匯總及整理：嘉賓為各系輔導員及院學生會主席團、社聯(lián)主席團成員。(報名表見附表)。
活動的舉辦階段：3。
2、工作人員于27日中午12點半之前到達比賽場地，并于12點45之前布置好比賽場地。
3、活動開始前20分鐘參賽人員入場簽到，并由工作人員做統(tǒng)一安排。
4、活動開始前10分鐘評委嘉賓入場，并由工作人員安排入座。
5、主持人宣布比賽開始，并介紹到場評委和嘉賓。
6、由主席致開幕詞。
7、邀請到場嘉賓代表講話。
8、由評委宣布比賽規(guī)則，并請在場人員保持場地秩序。
9、比賽開始，選手進行比賽，工作人員依照工作分配表做好自己的本職工作。
10、比賽結(jié)束，由嘉賓代表做本次活動的總結(jié)。
11、主持人宣布比賽結(jié)束，并說明獲獎名單于30號公布。
12、參賽選手、評委以及嘉賓有序退常。
13、工作人員打掃比賽場地，清理并歸還比賽場地相關(guān)物品。
14、作品展覽的時間、地點及方式：
活動時間：20xx年10月30日------20xx年11月6日。
布展時間：20xx年10月30日。
展出時間：20xx年11月1日。
地點：回民餐廳大廳。
方式：以畫廊的形式將獲獎作品及部分優(yōu)秀作品固定展出。
15、獲獎證書的制作：我們將于11月2日統(tǒng)一為獲獎選手發(fā)放證書。
16、由活動總負責人做本次活動的總結(jié)，并在全體會議上講評此次活動的得失。
八本次比賽獎項設(shè)置：
硬筆書法：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
軟筆書法：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
繪畫作品：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
九活動注意事項：
如選手在兩點半前不到場比賽，視為棄權(quán)1。
2、有專人負責活動會場秩序，防止出現(xiàn)會場混亂情況的發(fā)生。
3、為防止比賽所用設(shè)備出現(xiàn)故障，各種活動設(shè)備均需有備份。
4、如因天氣原因?qū)е率彝鈭龅夭荒苋绯Ｊ褂?，?yīng)提前申請第二備用場地。
5、作品展覽期間由部長和部長助理輪流值班負責。
十活動總結(jié)：
活動總結(jié)：總結(jié)由總負責人撰寫并備案，并提交一份活動概況1。
寧夏理工學院學生會。
20xx年10月17日。
美術(shù)策劃書美術(shù)策劃書畫篇四
慶祝我黨成立xx周年;。
加深老將軍之間的戰(zhàn)友情懷;。
大力宣傳老將軍們晚年的幸福生活;。
重振民族精神，弘揚中國文化，并將這份文化永久的傳承下去。
擬定在：20xx年x月25日——x月x日。
開幕式：20xx年x月x日。
地點：內(nèi)蒙古呼和浩特市，具體地點暫定。
內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委。
內(nèi)蒙古自治區(qū)宣傳部。
中國文藝家聯(lián)合會。
中國部長將軍書畫養(yǎng)生院委員會。
北京普樂通文化傳媒集團。
北京錦瑞天宏文化傳播有限公司。
愛來書畫院。
呼和浩特市委宣傳部。
中國旅游衛(wèi)視委員會。
贊助單位。
中央儲備糧內(nèi)蒙直屬庫。
中國中央電視臺、中國旅游衛(wèi)視等100多家電視臺。
人民時報、文化報、中國青年報、經(jīng)濟日報、光明時報等多家報紙。
還有地方各種宣傳部門。
1、邀請各位領(lǐng)導和業(yè)內(nèi)人士參加畫展。
2、每位參加者都要在門口的巨幅畫卷前簽名，揮毫灑墨，紀念我們現(xiàn)在的幸福生活。
3、將每幅作品編號，設(shè)立投票箱，評選一二三等獎及若干名優(yōu)秀獎。
4、設(shè)立休息專區(qū)，由專人負責遞送礦泉水、茶水等休息物品。
5、匯總投票結(jié)果，評選出各類的優(yōu)秀獎項，由贊助商頒發(fā)獲獎?wù)擢劆詈酮劷稹?/p>
6、活動的所有過程、照片、視頻當晚就發(fā)到網(wǎng)上，供每位參與者重新回味留念。
xxx。
八、活動所需物品：
1、策劃及宣傳物。
1)邀請函(請柬)。
2)藝術(shù)家介紹與畫展說明書。
3)主持人稿與新聞發(fā)布稿。
4)各種小禮品及手袋。
5)招貼畫。
6)宣傳板。
7)引導牌。
8)工作人員與記者胸卡。
9)簽到物。
2、現(xiàn)場活動配置。
1)燈光。
2)音響。
3)鮮花綠化。
4)攝影、攝像。
5)揭幕道具。
6)揭幕禮花。
7)對講機。
8)各種小糕點、茶水、礦泉水等。
1、在畫展現(xiàn)場的內(nèi)外宣傳物以植入式廣告形式醒目打出“本次畫展由冠名贊助”，畫展期間場外所有與畫展相關(guān)活動均有由冠名贊助”
2、畫展主持人多次口頭感謝xx企業(yè)的大力支持并適時邀請企業(yè)領(lǐng)導講話。
3、所有獎品為贊助商最新產(chǎn)品。
4、邀請贊助商企業(yè)代表參加媒體采訪，淺談藝術(shù)感言。
5、任何涉及本期畫展的宣傳資料鳴謝并贈送本期畫冊(均由藝術(shù)家本人簽名的畫冊)。
6、藝術(shù)家本人與企業(yè)家合影。
7、獲獎畫家現(xiàn)場創(chuàng)作，贈與贊助商永久珍藏。
8、依據(jù)產(chǎn)品市場策略，可在上述回報形式基礎(chǔ)上量身創(chuàng)意其他的廣告合作模式。
9、植入其他廣告形式：畫展衍生產(chǎn)品(如音像制品、畫冊、書籍)、
(1)安排人員在展板前值班。
(2)保護作品不被破壞。
(3)邀請各位領(lǐng)導鑒賞作品并投票。
(4)期間做好攝影工作為此次活動保留影像資料。
(1)仔細收拾好作品保存至協(xié)會。
(2)清理現(xiàn)場使場地恢復原狀。
(3)返還所借器材。
(4)將活動期間所拍攝的照片傳至書畫群中。
xxx。
美術(shù)策劃書美術(shù)策劃書畫篇五
一、項目背景：
20××年8月12日至8月23日，水墨云居---慶祝xx特區(qū)成立一周年全國書法名家作品邀請賽將在中國xx舉辦。xx，作為我國新規(guī)劃改革開放的窗口城市，四處洋溢著激情和活力，它是創(chuàng)業(yè)者的熱土，更是年輕人追求夢想的天堂。20××年xx將突出“創(chuàng)新與未來”的理想，以“青春之城，和諧特區(qū)”為主旋律，必將創(chuàng)造中國書畫的“xx風采”，以為書法愛好者提供交流和展示的平臺，為傳承國粹、友誼、發(fā)展、進步做出貢獻。主辦書畫展，是xx市城市國際化建設(shè)過程中的一個標志性事件，它不僅僅是xx建設(shè)和發(fā)展的又一新起點，更是包括xx文化在內(nèi)的博大精深的中華文明走向世界、邁向未來的新契機。東方地產(chǎn)作為一家全疆知名的企業(yè)，成立以來始終致力于傳承傳統(tǒng)文化事業(yè)的發(fā)展，在文化藝術(shù)、教育科技等領(lǐng)域開展了一系列大型活動，取得了可喜的成績，贏得了社會廣泛贊譽。
為了迎接20××年xx特區(qū)成立一周年的全國書法名家作品邀請賽隆重舉辦，響應(yīng)xx市政府關(guān)于籌辦歷史上最精彩的書法邀請賽的號召，東方地產(chǎn)將聯(lián)合xx市委宣傳部、市文聯(lián)擬于20××年7月在xx聯(lián)合舉辦“攜手xx、慶祝xx特區(qū)成立一周年，弘揚藝術(shù)、展示中國書畫名家精品暨中國首屆百名著名書畫藝術(shù)家藝術(shù)精品大型展示會”。此次大型公益展示會將組織國內(nèi)百余名現(xiàn)代著名書畫家及其優(yōu)秀書法、繪畫作品，以展示、現(xiàn)場做畫、拍賣、酒會等多種形式，展現(xiàn)xx作為“文化之都”蓬勃的藝術(shù)生命力，全面展示中國當代書畫大家的風采和中國精湛的傳統(tǒng)文化與魅力，旨在動員和鼓勵廣大市民乃至全國民眾以各種方式“關(guān)心國粹、支持國粹、參與國粹”，宣傳xx創(chuàng)新文化，弘揚中華文明的同時，從而達到“創(chuàng)新國粹、發(fā)展國粹、振興國粹”的目的。
本次活動將集中展示中國現(xiàn)代百余位著名書畫家的作品，屆時眾多著名書畫家將現(xiàn)場為大運會做畫，集體創(chuàng)作巨幅畫卷“祝福新特區(qū)，xx更輝煌”并贈送給xx組委會永久收藏，以向全世界表達中國書畫藝術(shù)家對xx特區(qū)成立一周年的美好祝愿和期待。本次百余幅參展作品將于慈善酒會上現(xiàn)場拍賣，專項用于中國貧困地區(qū)的教育事業(yè)發(fā)展，一部分珍貴作品將贈送水墨云居項目部或用于新建會展中心內(nèi)陳列。
二、為什么選擇以中國百名書畫家精品展示系列活動做為慶祝xx成立特區(qū)一周年行動計劃之一：
政府需要：
目前中國人經(jīng)歷的不僅僅是如何面對經(jīng)濟領(lǐng)域的挑戰(zhàn)，同時尚未從地震、疾病的痛傷中真正走出來。
它的發(fā)生也許與xx較遠，但是xx和世界沒有距離。xx人應(yīng)該用獨有的創(chuàng)新、活力、智慧來向世人展示新xx，xx在未來經(jīng)濟文化領(lǐng)域的騰飛絕非偶然。以此證明xx政府、xx人民不僅僅有決心開發(fā)好特區(qū)，同時也具備超凡實力趕超一線城市。
市場需要：
xx近幾年來一直對文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展十分重視，為其提供了比較豐盛的舞臺，各門類文化型態(tài)不斷滋生，之所以發(fā)展緩慢真正原因缺少同一題材、同一目標、同一平臺，也許都在各唱獨角戲，而“書畫展”是再切實不過的優(yōu)良題材、目標和平臺，所以文化類別都能將附著而衍伸?？傊?，舉辦“書畫我心中”將會啟動、發(fā)動、策動文化及相關(guān)鏈市場所需的全部特征。
美術(shù)策劃書美術(shù)策劃書畫篇六
書畫是中華民族發(fā)展的產(chǎn)物，是中華民族文明的象征，伴隨著歷史的發(fā)展，它融入了咱們的學習生活。為了豐富大學生的校園文化生活，培養(yǎng)同學們對書法和繪畫的興趣，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，特在我校40周歲生日來臨之際，院書法協(xié)會特舉辦“喜迎校慶四十周年”的大型書畫展。
展示德院風采，促進藝術(shù)交流。
豐富校園文化生活，培養(yǎng)書畫興趣。
1、這次作品展覽有個體作品的裝裱展覽和多個作品附在展板上的統(tǒng)一展覽，展覽現(xiàn)場也是經(jīng)過精心布局，絕對令人期待。
2、在作品的展覽過程中，有會員參與作品的解說和介紹。
1、這次展出的作品與時俱進，在展示德院風采的同時充分展現(xiàn)了同學的創(chuàng)作個性和創(chuàng)作熱情，進一步提高了同學們對書畫藝術(shù)的熱愛。
2、這次共展示軟筆作品50余幅，硬筆作品200余幅，繪畫50余幅，參展作品是由學院知名的書法教授評選，累計十二個展板，規(guī)模空前。
3、每幅書畫作品都標注有作者的個人信息，聯(lián)系方式，便于廣大書畫愛好者的相互的學習交流。
4、這次書畫展期間，院書法協(xié)會將邀請德州市書法協(xié)會主席蒞臨觀看并題字留念。
1、在校慶來臨之際，活動讓書畫愛好者通過自己的書畫來表達對德院的熱愛，充分展現(xiàn)自我能力，增進對書畫藝術(shù)的認識，同時提高自己的文化素質(zhì)。
2、通過書畫展，同學們可了解書法內(nèi)涵，感受繪畫的魅力，彰顯自己的個性。
3、這次大型書畫展強烈表達了院書法協(xié)會對學院四十周年生日的熱烈歡迎。
1、評選階段：我院書法協(xié)會特邀請德州學院知名的書法教授對參賽作品進行評選，充分體現(xiàn)了德院對此次活動的重視，和書法教授的一片心意。
2、展覽階段：本階段定于4月9-10日兩天，將選出的優(yōu)秀作品先進行裝裱，然后在綜合樓前進行布局展覽，展覽規(guī)模相當龐大，希望同學們積極參與。
3賞析階段：在展覽階段過后，院書法協(xié)會將舉行一個書法交流會，并邀請知名人士對獲獎作品進一步賞析，并要求協(xié)會成員發(fā)表個人總結(jié)。
綜合樓前（學苑廣場）。
展出時間：20xx年4月9—10日。
德州學院團委。
德州學院社團管理中心。
承辦單位：德州學院汽車工程系團總支。
院書法協(xié)會。
美術(shù)策劃書美術(shù)策劃書畫篇七
1、學習運用杯墊拓印出魚的身體，并能夠大膽添畫，表現(xiàn)出魚的外部特征。
2、初步學習合理布局，嘗試添畫背景使畫面豐富。
3、能夠大膽拓印，感受拓印畫的樂趣和美。
1、卡紙、水粉顏料、杯墊、、抹布、毛筆、油畫棒、報紙。
2、《海底總動員》的視頻、音樂磁帶。
提問：你們看到了什么？（海底生活著各種各樣的魚）。
（1）今天老師也帶來了一些小魚，我們一起來看看（出示魚的圖片）。
（2）這條魚是什么形狀，顏色呢？這是什么？（邊指圖片邊認識）。
（1）你準備怎么做？幼兒講述。
（2）請一幼兒示范講解。
（3）老師小結(jié)：將杯墊子放在報紙上，用毛筆蘸上顏料，順著一個方向?qū)⒈瓑|子涂滿顏料，提起來，放到畫紙上，輕輕地壓一壓，拿開。一條魚的身體出來啦。一條小魚太孤單了，我們可以多印幾條。
（4）在拓印的基礎(chǔ)上進行想象添畫。
看！小魚的身體已經(jīng)拓印好了，小魚的身體上有什么呢？我們給小魚加上眼睛、魚鰭吧！
美術(shù)策劃書美術(shù)策劃書畫篇八
1、學習分工合作，體會共同參加綠化家鄉(xiāng)的樂趣。
2、創(chuàng)造性地運用多種材料，運用畫、剪、折、編、貼等多種方法布置畫面。
準備：1、通過幼兒園遠足活動，參觀景點，引導幼兒熱愛我們的家鄉(xiāng)。
2、在大班美術(shù)角中，幼兒已有火柴粘貼、編紙、剪紙等活動經(jīng)驗。
（一）引導創(chuàng)作，討論分工1、幼兒分成三組，每組五人，各選一綠化景點，不重復。
2、各組幼兒按自己的特長進行討論、分工，確定畫、剪、折、貼任務(wù)。
（二）過程中引導1、啟發(fā)繪畫幼兒考慮留出綠化、美化的地點場所。
2、鼓勵幼兒發(fā)揮自己特長，選擇自己擅長的材料和內(nèi)容進行制作。
3、啟發(fā)幼兒選擇多種合作方法，協(xié)調(diào)與同伴的工作，提高合作技能。
（1）做得快的小朋友在完成自己的任務(wù)后，可幫助做得慢的朋友。
（2）制作能力強的幼兒可選多項制作，能力較差的幼兒可選擇粘貼或其它輔助工作。
（3）粘貼與制作互相交叉。
（4）不斷注意同伴的活動，調(diào)整自己的創(chuàng)作內(nèi)容。
4、引導幼兒互相啟發(fā)，大膽想象，創(chuàng)造出各具特色的景色。
（1）注意同伴的創(chuàng)作內(nèi)容，努力做到不雷同。
（2）不斷拓展綠化內(nèi)容。（3）注意整體布局的美化。
（三）整理1、將三幅畫面組合成統(tǒng)一的景觀。
2、注意桌面、地面保持整潔。
（四）欣賞、評價欣賞共同制作的作品，體會人人參與的樂趣。
美術(shù)策劃書美術(shù)策劃書畫篇九
1、多通道欣賞畫作，充分感受畫作蘊含的大自然和諧之美。(重點)。
2、樂意表達對作品的感受和理解。
3、感受水墨畫的表現(xiàn)手法，師幼合作，用水墨畫的方法共同表現(xiàn)《小鳥的天堂》。(難點)。
1、小步舞曲。
2、教學掛圖：《小鳥天堂》。下載小鳥聲音，下載相關(guān)視頻。
一、音樂導入，引起興趣。
老師帶來的了一段好聽的音樂，聽聽音樂里有誰?(播放音樂)。
二、出示圖片，分層次欣賞作品。
找找看，小鳥藏在哪里?(引導幼兒用語言描述)。
1.感受小鳥的色彩。
幼兒自由講述在哪里找到了小鳥。
師：你怎么會一下子就找到小鳥呢?小鳥的身體上有哪些好看的顏色?
師：畫上最多的是什么顏色?(黑、灰)(感受色彩的對比，小鳥的顏色鮮艷、突出)。
2.感受小鳥的動態(tài)。
幼兒大膽想象小鳥的活動。
師將小鳥局部放大，引導幼兒仔細觀察猜測，大膽描述。
3.模仿小鳥的動作。
4.引導幼兒觀察、表現(xiàn)樹的不同造型，教師簡單分析畫家的主要的表現(xiàn)方法。
師：“小鳥們在哪里唱歌呢?”“哪些是畫家畫的樹呢”
引導觀察發(fā)現(xiàn)畫家用濃淡不一的墨表現(xiàn)樹。
師：“這棵樹長得什么樣呢?”
引導幼兒感受畫家表現(xiàn)樹的豐富姿態(tài)，或直或彎，或粗或細，或長或短。
三、播放視頻，感受藝術(shù)來源于生活。
1.欣賞視頻“小鳥的天堂”，感受藝術(shù)來源于生活，美麗的樹林是鳥兒的天堂。
2.幼兒嘗試給畫作起名字。
3.教師初步介紹水墨畫。
四、幼兒用水墨嘗試表現(xiàn)“樹林里的小鳥”
1.教師用兒歌的形式示范介紹小鳥的畫法。
2.出示背景。
師：“這片小樹林也想聽小鳥快樂的歌聲，讓我們用自己的畫筆請小鳥在這里安家吧!”
3.幼兒小組合作作畫，教師巡回指導。
提醒幼兒顏料的使用，不混用色彩，可以和同伴交換毛筆。
4.展示幼兒作品，幼兒互相欣賞。
美術(shù)策劃書美術(shù)策劃書畫篇十
一、近年全省藝術(shù)類高考人數(shù)概述及前景:。
江西省報名參加藝術(shù)類高考的考生人數(shù)為24872人(含“三校生”高職類考生)其中報考美術(shù)類專業(yè)考生19537人比去年減少281人；報考音樂類專業(yè)考生4555人比去年增加110人；報考特殊專業(yè)考生780人比去年增加79人。據(jù)了解去年我省共有16260名藝術(shù)類考生被錄取錄取率高達63.2%。全省普通高考考生中文史類考生148828人理工類考生192171人。其中兼報藝術(shù)類考生23500人(美術(shù)類專業(yè)18300人、音樂類專業(yè)4866人、特殊類專業(yè)334人)兼報體育類考生10057人。藝術(shù)類考生人數(shù)總達到22127人其中美術(shù)類人數(shù)為16623音樂類人數(shù)達到5123人特殊類人數(shù)為381人。今年全省共有311651名考生報名參加高考其中兼報藝術(shù)類考生22127人（美術(shù)類專業(yè)16623人、音樂類專業(yè)5123人特殊類專業(yè)381人）占普通考生數(shù)的7.23%。而20兼報藝術(shù)類考生占普通考生數(shù)的比例為6.89％2008為6.82％。報考藝術(shù)類專業(yè)院校的考生呈逐年遞增之勢。
高考考生人數(shù)再度銳減對參加2011—高考的考生來說卻是一個利好消息，因為招生計劃總數(shù)的持平，隨著考生總數(shù)的減少，我省201的高招錄取率必定會相應(yīng)提高，據(jù)悉，我省今年高招錄取率有望達到80%創(chuàng)下歷史新高。那么，明年考生數(shù)的繼續(xù)減少則意味著，明年的31萬考生考大學將會相對輕松一些。
另外，藝術(shù)考試錄取方法：60%以上的藝術(shù)專業(yè)按照專業(yè)加文化的綜合分錄取，專業(yè)占得比例都大于文化課，30%的專業(yè)完全按照專業(yè)分從高到低錄取，只有10%的專業(yè)按照文化分錄取（少數(shù)師范類、史論類）。
二、培訓班的目標。
1、提高大安中學升學率，2、拓寬學生升學渠道，3、增加招生吸引力，4、打造大安中學新的特色教育模式。
三、大安中學部分學生現(xiàn)狀分析。
四、美術(shù)特長班對大安中學重要性。
1、升學率重要性，2、招生重要性。
五、大安中學美術(shù)特長班課程優(yōu)勢。
六、大安中學藝術(shù)培訓未來趨勢方向。
1、專業(yè)的藝術(shù)培訓班，2、專業(yè)的師資打造市內(nèi)校園品牌項目。
七、學校目標定位。
1、品牌教學定位，2、特色升學率定位。
八、學生目標定位。
1、學生家庭具體情況，2、學生目前學習成績，3、目標與渴望。
九、可能出現(xiàn)的情況。
1、面對學生的疑問怎么辦，2、學生考業(yè)沒過關(guān)怎么辦，3、學生去考試怎么辦等。
十、風險應(yīng)變策略。
十一、大安中學美術(shù)特長班成功的關(guān)鍵因素。
1、大安中學支持，2、美術(shù)特長班師資匹配、3、美術(shù)特長班的教學管理，4、政策的落實。
十二、藝考培訓花費估算。
目前，北京地區(qū)的畫室學費一般都在2000元/月以上，生活費約1000元/月（不管住宿），杭州的畫室學費約1500—2000元/月，生活費約1000元/月（不管住宿）。南昌畫室的學費平均1300元/月（8000元/期六個月），生活費約800元/月，而大安中學美術(shù)特長班的畫室學費平均700元/月（5600元/期八個月），不管住宿，生活費每月僅300多元就夠了，而且大安中學美術(shù)特長班包括學生所有工具材料費。
其它地區(qū)如武漢、長沙的畫室一般花費最少也和南昌的差不了多少。
大安中學美術(shù)特長班開設(shè)優(yōu)勢(通過什么措施來實現(xiàn)升學率)：
一、教學特色。
1、（1）、藝術(shù)類學生忽略文化課、對文化課學習沒興趣是一個很普遍的問題。大安中學美術(shù)特長班從辦學之初就異常重視這個問題，制定了文化、專業(yè)“兩條腿”走路的教學原則并且堅決地在辦班過程中貫徹執(zhí)行。特長班要求教師完成正常教學進度的同時加強對個別學生的'輔導。
（2）、定期舉辦模擬測試，按高考形式有組織進行，有專業(yè)老師出題、評分、審核、并給予分數(shù)。
（3）、定期舉辦教師作品展、學員作品展，師生作品展促進相互交流學習。
2、（1）、課程新式多樣，安排合理，小課、大課相結(jié)合，針對性強，因材施教。
（2）、課堂分析、講解、點評、教學示范相結(jié)合。
（3）、高考常識、應(yīng)試技巧講座、專業(yè)理論講座相結(jié)合。多方面增強學生素質(zhì)，拓展知識面，提高學員應(yīng)試能力。
二、班級設(shè)置（三個階段）。
本班主要針對大安中學學生準備參加江西省美術(shù)統(tǒng)考和外省高校單招而設(shè)的。全年分成四大階段：
第一階：春季強化基礎(chǔ)班（針對高一、高二同學）。
第二階：暑期高考強化提高班（針對高一、高二、高三同學）。
第三階：秋季高考強化沖刺班（針對高三同學）。
此三階段班級設(shè)置，是為了使學生能正確地走上專業(yè)訓練之路，避免歪曲的導向。而在這三階段，則針對不同層次的學生，因材施教，進一步強化教學宗旨。強化各階段在作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量上加強要求，為避免學生對專業(yè)的厭倦感，教師會開闊學生的視野，穩(wěn)定學生的情緒，使其戒驕戒躁，以積極的心態(tài)去面對，總結(jié)每一次經(jīng)驗，尋求新鮮感，扎實打好專業(yè)基礎(chǔ)，逐步提高綜合能力，為考前的專業(yè)訓練作好充分準備。
三、授課內(nèi)容：素描：主要以臨摹和寫生向默寫過渡為主。
色彩：在入門階段以講解示范為主，訓練中針對高考考試內(nèi)容，以靜物寫生與默寫為主，根據(jù)每個學生的專業(yè)水平，輔以色彩頭像和風景的訓練，逐步增加難度。
速寫：要求學生通過線描和線面結(jié)合的手法表現(xiàn)對象，提高速寫的數(shù)量和質(zhì)量。
四、基本的教學安排:。
素描:1、幾何體，2、靜物，3、石膏五官，4、石膏像，5、人物頭像白描，6、人物頭像解剖圖繪制，7、人物頭像幾何歸納，8、人物頭像頂光作業(yè)(標準考試作業(yè))，9、人物頭像長期作業(yè)，10、默寫頭像，11、半身像寫生。
色彩:1、單色水粉畫練習，2、大色塊色調(diào)練習，3、點彩法色彩微妙體會，4、單體練習，5、標準考試水粉畫作業(yè)，6、油畫靜物嘗試7、色彩頭像。
速寫:1、臨摹白描，2、三小時素描全身像練習，3、人體結(jié)構(gòu)圖繪制，4、人體結(jié)構(gòu)幾何歸納5、十分鐘標準考試速寫作業(yè)，6、長期速寫的深入練習。
創(chuàng)作與設(shè)計基礎(chǔ):這一階段的訓練針對是個別高?？荚嚨囊?，在學生擁有一定造型和色彩基礎(chǔ)的前提下，重點講解創(chuàng)作和設(shè)計的基本方法與考試技巧。{根據(jù)學生的不同水平和狀態(tài)再加以指定個性化學習方案}這一階段的訓練直接針對專業(yè)考試，幫助學生總結(jié)以前的方法和經(jīng)驗，緊密圍繞考試要求，逐步達到考試的水平，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍?？记案鶕?jù)外省和省內(nèi)不同院校的考試內(nèi)容的要求，給予學生不同的指導，介紹考試的經(jīng)驗，調(diào)整學生狀態(tài)，有針對性的練習，從而增強學生應(yīng)試能力和自信心，備戰(zhàn)高考。
五、教學保障:。
大安中學美術(shù)特長班教師專業(yè)能力強硬，教師保證具備教師資格，能針對不同階段的學生進行教學。
六、教學成果:。
教學成果是衡量教學質(zhì)量的唯一標準。以超高的通過率樹立了良好的聲譽和品牌形象。我們同學統(tǒng)一簽訂合同,學員零基礎(chǔ)入學，專業(yè)總學習時間達到180天，并能服從畫室嚴格管理制度，定期模擬考試,又專業(yè)教師評卷指導,中心承諾學生至少取得一個本科以上專業(yè)合格證。如不通過將退還全額學費（詳見大安中學美術(shù)特長班專業(yè)培訓協(xié)議書）?；趯ξ覀兘虒W質(zhì)量有著充分信心的這些承諾，體現(xiàn)了我們始終把學生的利益放在第一位的宗旨，始終把提高大安中學升學率為第一要務(wù)。在各個學習環(huán)節(jié)中，教師是至關(guān)重要的，教師不僅要從從理論上教會學生，而且還要教會鼓勵學生自己完成，針對教學的難點，學生在課堂上出現(xiàn)的問題，教師又要在課堂示范上加以解決，這對學生是頗有益處的，而對于學生不懂之處的提問，在教師的作畫過程中給以回答，會使教學收到意想不到的成果，學生的積極性也會大大提高，當然在這一過程中，教師應(yīng)通過不斷地學習，更新知識，不斷自我完善。
美術(shù)策劃書美術(shù)策劃書畫篇十一
新學年開始了，作為一名美術(shù)老師，有責任培養(yǎng)同學們?nèi)ビ^察，認識和發(fā)掘我們生活中的美，并且把這種認識上升為一種自覺的美育過程和途徑，讓同學們在美術(shù)的學科中得到美的熏陶。讓他們知道學好美術(shù)不只是學習畫冊，圖片中的美，更重要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中的美，現(xiàn)實生活中的美，這才是最主要的目的。法國雕塑家羅丹說：“在我們的生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”讓他們在學習美術(shù)的過程中去熱愛生活熱愛大自然，去包容生活中的缺點，而改變氣質(zhì)，變化性情，做一個愛美能在生活中發(fā)現(xiàn)美并且去創(chuàng)造美，做一個德智體美勞全面發(fā)展的有用人才。
本學期應(yīng)領(lǐng)導安排，我擔任七年級(1-11班)共11個班的美術(shù)教學工作。同時兼學校興趣小組的輔導和培訓教學工作。現(xiàn)將教學計劃羅列如下：
從學生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感，通過觀察、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗生活的情趣，提高繪畫表現(xiàn)技能，學會裝飾，美化生活，提高學生合作學習的能力和設(shè)計、想象、創(chuàng)造的能力。
通過美術(shù)教學，引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新與實踐能力，培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理，健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式，從小培養(yǎng)學生的自主學習能力和人文素養(yǎng)，為適應(yīng)終身學習與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力，陶冶學生情操，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力。
造型·表現(xiàn)課：通過畫、剪、撕、貼等方式，讓學生嘗試用不同的工具和材料，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。
設(shè)計·應(yīng)用課：通過嘗試各種不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過想想、看看、畫畫、做做等方法進行簡單的組合和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣。
欣賞·評述課：通過觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，用簡單的話語大膽的表現(xiàn)自己的'感受，并從中得到美的享受。
綜合·探索課：采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。
課堂上努力給學生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間，鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見，改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能，推行發(fā)展性評價，倡導學生主動參與，積極探究，保護和發(fā)展學生的個性。課堂教學中注意挖掘?qū)W生的閃光點，尊重學生的自尊心，讓學生在教師的關(guān)愛中學習，在玩中學，促進學生的個性形成和全面發(fā)展。
1、教師方面：
做學生發(fā)展的組織者、促進者，充分尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學生通過自己的想象展示作品。
(1)、做好課前準備，精心制作教具。
(2)、運用各種教學手段，學生更多的創(chuàng)造空間，鼓勵學生的探索精神與大膽創(chuàng)造，在情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生繪畫興趣。
(3)、在教學環(huán)節(jié)和活動方式布局上，注意開放性和立體性，真正做到以人為本。
(4)、靈活改進示范過程的傳授方式，活躍課堂氣氛。
(5)、教學內(nèi)容的選擇要少而精，并注意學科之間的聯(lián)系。
(6)、拓展教學思路，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。
2、學生方面：
充分利用身邊的各種材料及所學知識，動腦筋制做作品，學會合作，并妥善保存自己的設(shè)計作品。
1.新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。
3.根據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學。
4.要求學生作好材料的準備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。
美術(shù)策劃書美術(shù)策劃書畫篇十二
混齡教育就是將年齡在3～6歲的學前兒童編排在一個班級里學習、生活、游戲或共同開展某種活動的一種教育組織形式。混齡的概念最早由意大利教育家蒙臺梭利提出。《幼兒園教育指導綱要》指出：教師應(yīng)為幼兒提供人際間相互交往和共同活動的機會和條件，并加以指導，使幼兒樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心?；忑g教育正是創(chuàng)設(shè)更多的機會讓不同年齡段的幼兒相互交往，學習與人交往，學會關(guān)心、理解、分享、輪流、合作，培養(yǎng)良好的社會適應(yīng)能力、快樂的情緒和自信心，為形成積極健康的個性奠定基礎(chǔ)，促進幼兒身心健康全面地發(fā)展。
一、混齡教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
在混齡教育中，不同年齡的孩子在一個活動場所共同活動，猶如一家有好幾個寶寶，大家友好相處，因此環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)滿足于不同年齡孩子的游戲、生活與學習的需要以及幼兒互動交往的需要，它更類似于家庭，是一種家庭式的環(huán)境?！毒V要》中明確提出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒發(fā)展?！?/p>
首先，因地制宜進行活動室的布局。我們將大班與托班幼兒安排在一起，共同使用一個盥洗室、餐廳和午睡室，這樣可以讓不同年齡的幼兒一起進餐、入廁、盥洗和午睡。在活動中我們發(fā)現(xiàn)小年齡的孩子不宜經(jīng)常變換環(huán)境，最好在熟悉的環(huán)境中活動。
其次，我們在幼兒園中特設(shè)了一個活動室為混齡兒童專門活動的場所，在活動室中提供了高矮不同的椅子、玩具櫥，讓不同年齡段的孩子可以根據(jù)需要進行選擇。
在混齡活動室的墻面布置上我們將結(jié)對孩子們的作品布置在一起，例如，幼兒的美術(shù)作品，幼兒共同探索活動的記錄表，參與收集的圖片資料，共同參與活動的照片等。
在混齡活動室中我們設(shè)置了5個區(qū)域，其中有娃娃家、生活區(qū)、美工區(qū)、閱讀區(qū)、探索區(qū)。每個區(qū)域都有不同的標識，一方面便于幼兒自主選擇活動內(nèi)容，另一方面便于幼兒收拾與整理活動材料。如實物圖—簡圖—數(shù)字—文字。
在每個活動區(qū)的周圍我們常常利用圖譜、流程圖進行規(guī)則暗示、操作方法、玩法的暗示，提供多層次的材料滿足不同層次、不同年齡階段幼兒的需要。例如，在美工區(qū)的剪紙活動，由隨意剪—剪紙線—剪弧線—剪對稱的圖案—剪連續(xù)紋樣。在玩具的選擇上還著重考慮材料的多功能性，以便各個年齡階段的幼兒創(chuàng)造性使用，創(chuàng)造幼兒之間互動學習的機會。
二、從幼兒一日活動出發(fā)，尋找適宜混齡活動的環(huán)節(jié)。
美術(shù)策劃書美術(shù)策劃書畫篇十三
充分挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛能，明確學生的藝術(shù)發(fā)展方向，打好學生的藝術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)，努力提高學生的藝術(shù)專業(yè)素質(zhì)。
二、培訓內(nèi)容。
素描（石膏幾何體寫生、靜物結(jié)果素描、綜合靜物素描、石膏像寫生、人物頭像）。
速寫（靜物速寫、人物速寫、人物默寫）。
色彩（靜物、頭像）。
三、專業(yè)解讀。
根據(jù)各院校招生的需要，開設(shè)。
四、“特長強化培訓班”
1、采取集中學習與個別輔導相結(jié)合的方式進行培訓。
2、高考強化訓練班，采取“點菜式”培訓，實現(xiàn)專業(yè)教師與學生之間相互選擇，根據(jù)學生的基本條件和藝術(shù)素質(zhì)等情況因人施教。
五、培訓對象。
重點是8-20周歲小學、中、高年級至高中三年級對素描、色彩有濃厚的興趣并具備專業(yè)學習基本條件的在校學生。
六、注意事項。
凡在本部培訓的學生必須遵守《中小學生守則》和中小學生《日常行為規(guī)范》以及本中心有關(guān)學習和管理制度。
（注：請有經(jīng)驗的請多多指教）。
美術(shù)策劃書美術(shù)策劃書畫篇十四
2、主要用于藝術(shù)交流的畫展。
六.畫展的主題和意義：美術(shù)是美化心靈的藝術(shù)，也是人類情感與精神的結(jié)晶，并從中獲得視覺的愉悅和美的陶冶。通過舉辦畫展，向全院師生展示會展學生的藝術(shù)才華與文化蘊涵，讓更多人了解、關(guān)注這個會展專業(yè)。
在開展第二屆學生作品展之際，我們將以獨特的方式，展示會展專業(yè)學生對藝術(shù)的詮釋。
也許這些作品還尚雅嫩，在技巧與藝術(shù)水準上還不夠?qū)I(yè)，但是，它們展示了會展專業(yè)學生對藝術(shù)的追求、積極進取的精神。
七、畫展參展對象：
1、全校美術(shù)愛好者，主要為七年級八年級同學。
2、作品類別：繪畫（素描、漫畫、水粉、泥塑、沙畫、裝飾畫）、書法（硬筆字）、工藝品等作品為主兼顧其他藝術(shù)作品。
3、參展要求：
1）參展作者作品類別、幅數(shù)不限。
2）作者交作品時附上作者簡介一份。
3）交作品是看通知或與負責人聯(lián)系。
4）參展作品一律由主辦單位收藏和保留。
七、參展待遇：
積極參展的個人，主辦單位將為其頒發(fā)獎品和榮譽證書。
八、預期效果：
希望通過這次健康向上、豐富多彩的藝術(shù)文化活動，全面活躍校園文化生活和氣氛，引導學生創(chuàng)作和欣賞藝術(shù)作品的興趣,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生藝術(shù)創(chuàng)造能力、提供對學生健康有益的作品、增進與美術(shù)領(lǐng)域的交流與合作，促進校園精神文明建設(shè)，引導當代青少年健康成長。
九、宣傳。
主辦方對本次作品展對全院宣傳具體措施如下：
1、海報。
十、活動的審批于11月25日之前完成十一、活動內(nèi)容：
1、時間安排：
2、1）活動地點：物理實驗室。
2）展出形式和保管方式由策劃工作室商定。
3、評獎方式及時間。
（1）在展出期間設(shè)立投票箱，學生可以自由投票。
4、獎項設(shè)置。
獎項：
5、經(jīng)費預算。
（1）宣布獲獎作品和作者的名單。
（2）請獲獎作者進場（可以分班級發(fā)放，讓班級選個代表）。
（3）開始。邀請嘉賓參加。
（4）嘉賓為獲獎?wù)哳C獎。
（5）頒獎嘉賓與獲獎?wù)吆嫌傲裟顖D音體組。
---來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考。
美術(shù)策劃書美術(shù)策劃書畫篇十五
快樂的時光總是那么的短暫，為期十天的寫生之旅在我們的歡笑和勤奮中很快的度過了，在這十天里洋溢著激情的我們用畫筆描繪出自己的夢想。你傲視、默然怎么能得到肯定與欣賞。樂于展示，敢于展示，年輕就只有一次，何不揮揚畫筆，展現(xiàn)出你特有的精彩生活。當日歷后翻一頁時，也許你將成為那顆閃亮的星。
為了推進我院專業(yè)教育工作，展示我院專業(yè)教育的'豐碩成果，營造健康高雅的校園環(huán)境，提高學生的審美修養(yǎng)和人文修養(yǎng)，同時給廣大藝術(shù)愛好者一個相互交流的平臺，豐富校園文化內(nèi)容，展現(xiàn)我藝術(shù)與傳媒學院學子風采，為學生提供一個展示個人才華、演繹藝術(shù)神韻、實現(xiàn)心中夢想的舞臺，從而促進學生全面發(fā)展，特此舉辦藝術(shù)與傳媒學院首屆大型寫生優(yōu)秀作品展。
湖北工業(yè)大學商貿(mào)學院藝術(shù)與傳媒學院11級全體外出寫生學生優(yōu)秀作品。
1、作品內(nèi)容要求健康向上，能充分反映新世紀學生奮發(fā)向上的精神風貌和較高的審美追求，具有時代性、思想性和藝術(shù)性。
2、參賽作品一律要求原創(chuàng)，不得剽竊或抄襲，若發(fā)現(xiàn)有臨摹或抄襲他人作品者，將取消其參賽資格。
學校國旗臺廣場。
本次畫展共分為三個階段：征集階段、展覽階段、評比階段。
征集階段：20xx年11月09日—12日。
展覽階段：20xx年11月13日—15日。
評比階段：20xx年11月15日—16日。
展覽階段為第20xx年11月13日—15日（第十一周的周二到周四）為期三天，每天展出時間為早上7:30到晚上6:00，如有特殊情況會酌情進行調(diào)整。
1、寫生出發(fā)前期將活動通知下發(fā)各班進行宣傳。（通知見附件一）。
2、學生將個人作品交給班級，班級專業(yè)老師審核之后選出60幅優(yōu)秀作品，以班級為單位由各班學習委員上交到藝術(shù)與傳媒學院學生會宣傳部參賽（必須是在寫生期間的速寫、水粉、水彩等作品）。
3、邀請業(yè)內(nèi)人士以及校領(lǐng)導出席畫展。蒞臨指導。
4、在展覽區(qū)設(shè)立投票區(qū)，參觀展覽的同學可進行自由投票。
5、展示階段過后請專業(yè)老師再次對作品進行評比，最終結(jié)合展示階段的投票確定出一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名、優(yōu)秀獎40名。
1、最終獲獎的作品會在20xx年11月19日進行公布。
2、于20xx年11月20日舉辦作品展總結(jié)大會暨表彰大會。
3、獎勵設(shè)定。
美術(shù)策劃書美術(shù)策劃書畫篇十六
簡述：美術(shù)對于我們的生活是十分重要的，它是構(gòu)成人文環(huán)境的一個重要部分，美術(shù)創(chuàng)作能換取兒童早期的精神活動。而我們是一群有自信，有活力的年輕人，是一個敢于創(chuàng)新有責任心的團體。辦培訓班班對于我們來說，是一個很大的挑戰(zhàn)和考驗，也是一次機會。我們將盡自己的最大努力做好!
（1）當前形勢分析：隨著教育改革的不斷深化，美術(shù)對培養(yǎng)全方面發(fā)展的素質(zhì)人才的作用越發(fā)重要。美術(shù)是建設(shè)社會主義物質(zhì)文明和精神文明的需要，也是人的全面發(fā)展的需要，具有開發(fā)智力，陶冶情操，培養(yǎng)美感。美術(shù)教育正以它特有的教學模式在素質(zhì)教育過程中起著發(fā)展和完善人格、提高人的整體素質(zhì)的作用。美術(shù)教育不僅使學生的創(chuàng)造力得到發(fā)揮，而且使學生的身心健康成長。它作為實施素質(zhì)教育的切入點，除了自身的重要性以外，同時還與許多學科相輔相成，并對其他各科教育起促進作用。談到美術(shù)，它有利于對藝術(shù)鑒賞能力的培養(yǎng)和文化藝術(shù)素質(zhì)的提高；有利于豐富想象力，提高表現(xiàn)力和創(chuàng)造力；有利于提高視覺形象的閱讀能力；更有利于全面素質(zhì)教育的落實。尤其是漫長的暑假即將來臨，就等于是學校把學生推向社會，而社會上的一些公共場所根本滿足不了市場的.需要。尤其是小城鎮(zhèn)社區(qū)活動對學生開放的場所又不多，一些學生放假期間無處可去，一些學生對美術(shù)有興趣愛好，一些家長也想讓自己的孩子充實暑假生活，培養(yǎng)孩子對美術(shù)的興趣，學一技之長，或是學生放假，家長上班沒時間管理小孩等等，擺在我們面前的就是大力發(fā)展校外培訓興趣班。這是一個很大的市場!
（2）辦學宗旨：通過各種美術(shù)活動和美術(shù)課堂的開展，培養(yǎng)學生的繪畫興趣，育才加育人的辦學宗旨。起步要穩(wěn)，教學要實，方法要新，管理要嚴。
（3）市場定位：各階層兼顧。
（4）辦學前的準備工作：
一、進行當?shù)厥袌稣{(diào)查。1、當?shù)氐娜丝冢ㄓ變簣@，小學，中學）。2、當?shù)赜袔讉€這樣的培訓班，市場競爭力大不大，風險怎樣。3、本地居民的經(jīng)濟收入情況等等。
二、廣告宣傳。宣傳很重要，是招生的重要條件。宣傳的方式可以是發(fā)傳單，貼海報，現(xiàn)場招生等。
好在100平方左右，價格合理的。租房地點也可以是利用條件比較好的幼兒園或小學校也是一個不錯的選擇，這樣本身就能有一部分生源。同時還可以節(jié)省一些教學設(shè)備開支。
四、購置教學設(shè)備:桌椅，黑板，布置畫室的各類材料凳根據(jù)制定的教學內(nèi)容而定。
五、制定學費收費。在150~250之間，看情況而定。
六、制定開課課程：根據(jù)當?shù)氐膶嶋H情況開設(shè)單元課程，比如：蠟筆畫，水粉（彩）筆畫，線描，國畫，剪貼畫，寫生畫，手工課等。中學生還可以針對應(yīng)試教育多開一些靜物素描和靜物水粉。制定教學大綱，教學計劃、單元教學進度。選用教材，教材如果有能力可自編或者到書店選一些現(xiàn)成的。
八、招生對象：主要面對中小學生。
九，開課方式：分階段授課，教師巡視輔導。
十、授課時間：計劃在七月中旬開始，授課一個月，雙休日不上課，星期一至星期五的上課時間為上午8：30—10:30下午14：30—16:30.
（5）具體的教學方法和方案與具體課程設(shè)計：
整個教學期間的重點：培養(yǎng)學生繪畫興趣，讓孩子收獲學習成果，開心學習，快樂收獲；讓家長滿意；我們可以從中學習到寶貴的經(jīng)驗。重點中的重點是學生的學習：1、培養(yǎng)學生欣賞美體驗美創(chuàng)造美的一定能力。2、造型能力。3、能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗。
難點：1、學生的年齡階段不太一樣，需分階段教學。2、與孩子多溝通，多了解。
4、學生繪畫及工藝作品的可看性及感染力。3、造型能力、動手能力，空間想象力的進一步培養(yǎng)和提高。
教學措施：
1、用啟發(fā)式，興趣式導入新內(nèi)容，多給學生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時教學中針對不同性質(zhì)的不同階段的學生進行的“玩”中各種想象畫訓練，各種不同美術(shù)知識技能滲透，以提高學生作品的表現(xiàn)力，對自己美術(shù)能力充滿信心。
2、學習時，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。
3、結(jié)合不同階段的學生與學生各自不同表現(xiàn)，多讓學生采取自己喜歡的方式表達美術(shù)帶給他們的感覺，經(jīng)過通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
創(chuàng)新的教學方法：1、以故事創(chuàng)設(shè)情景。2、以猜謎創(chuàng)設(shè)情境。3、以兒歌創(chuàng)設(shè)情境。4、以音樂創(chuàng)設(shè)情境。5、以表演創(chuàng)設(shè)情境。
一、培養(yǎng)兒童的興趣點。
在低年級美術(shù)教學中，你并不需要給孩子們灌輸多少美術(shù)知識，而是讓孩子們對美術(shù)產(chǎn)生更濃厚的興趣。另外，游戲是兒童生活中不可缺少的部分，游戲與美術(shù)結(jié)合，可調(diào)動學生的學習興趣。
二、提高兒童的觀察力。
地質(zhì)學家李四光說：“觀察是取得知識的重要步聚?！倍湍昙墐和挠^察往往很不細致，東看看、西瞧瞧，走馬觀花。而繪畫的本身來源于生活，這就要求孩子要學會觀察生活。在教學活動中，我通過引導學生從不同的角度，找出相同點和不同點來進行發(fā)散思維、聯(lián)想造型。
三、激發(fā)兒童的想象力。
愛因斯坦說：“想象力比知識更重要?！焙⒆酉胂蟀l(fā)展的趨勢是：由無意想象發(fā)展到有意想象，由再造想象到創(chuàng)造想象。低年級孩子的想象異常活躍、大膽，令人驚嘆不已。而孩子的家長，往往因為孩子的一些大膽的想法，而約束他們，對他們的想法，常常沒有理由地加以糾正。久而久之，孩子們感到爸爸、媽媽不理解他們，從而，抑制了孩子對事物的興趣，抑制了想象力的發(fā)展。因而，我們應(yīng)該在教學中注意引導學生進行大膽、合理的想象，充分發(fā)揮小學生富于幻想的個性，用兒童的語言，天真、燦漫地表現(xiàn)他們的內(nèi)心世界。盡管每個人最后得出的結(jié)果不同，作品表現(xiàn)的風格不同，表現(xiàn)手法不同，教師也應(yīng)給予充分的肯定，以提高學生的自信心。
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