2023年藝術(shù)的演講稿藝術(shù)的演講稿大全(23篇)

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2023年藝術(shù)的演講稿藝術(shù)的演講稿大全(23篇)
時(shí)間:2023-12-01 05:58:13     小編:筆塵

演講稿是一種書面表達(dá)形式,用來向觀眾傳遞特定的信息和觀點(diǎn)。在寫作過程中充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),表達(dá)自己獨(dú)特的見解和觀點(diǎn)。如果你正在準(zhǔn)備一場(chǎng)演講,不妨參考以下精彩的演講稿,獲取靈感和啟示。

藝術(shù)的演講稿藝術(shù)的演講稿篇一

內(nèi)容簡(jiǎn)介:本書是一本集論、史、評(píng)、傳、典為一體的通俗生動(dòng)又富有哲理的書,深入淺出地論述了演講的理論和藝術(shù);勾勒了演講的歷史發(fā)展進(jìn)程;并對(duì)各時(shí)期演講的人物或成功之道給以介紹,對(duì)其演講特點(diǎn)給以評(píng)述。(ppt)。

下面讓我們先瀏覽一下這本書的目錄,這本書共分為四大章分別是演講論、演講術(shù)(ppt)演講辭和演講家。

(ppt)而我覺得本書最為精彩的部分應(yīng)該是他的第二章演講術(shù),這一章共介紹了演講的七大方法,分別是辯證、穿插、修辭、控場(chǎng)、讀心術(shù)、應(yīng)變術(shù)(ppt)以及今天我要重點(diǎn)講解的風(fēng)暴術(shù)。

(ppt)首先什么是風(fēng)暴術(shù):暴術(shù)是演講者身、手、口、頭并用,用狂風(fēng)暴雨般的形式打動(dòng)聽眾,給聽眾以深刻的印象,對(duì)聽眾產(chǎn)生巨大的作用。

風(fēng)暴術(shù)有兩大特點(diǎn):一是情感真摯激昂,就是心里想說什么說什么毫不保留,讓聽眾和自己同恨同愛。二是語言節(jié)湊緊湊,語言節(jié)奏較快是風(fēng)暴術(shù)所獨(dú)有的,一般人說話的音節(jié)是每分鐘約200字左右,而風(fēng)暴術(shù)中的演講的音節(jié)可達(dá)每分鐘250字左右。

(ppt)另外,風(fēng)暴術(shù)是由兩大方法構(gòu)成的,一是排比法,這主要是運(yùn)用一系列的排比句,使演講更加雄渾有力,第二便是絲絲入扣構(gòu)成法,此法是由靜到動(dòng)由緩到急,邏輯上層層深入。

說到這里,大家對(duì)這個(gè)風(fēng)暴術(shù)可能還只是有一個(gè)模糊的印象,那么下面我便舉二個(gè)運(yùn)用風(fēng)暴術(shù)比較成功的例子(ppt)。

首先一個(gè)是李陽,李陽是瘋狂英語的創(chuàng)始人。摸索。

總結(jié)。

出一套獨(dú)特的以一個(gè)非英語專業(yè)的英語學(xué)習(xí)失敗者為基點(diǎn)的英語學(xué)習(xí)法,集"聽說讀寫譯"于一體,人稱"瘋狂英語"。大家應(yīng)該都知道,李陽的。

教學(xué)。

風(fēng)格用一個(gè)詞來概括的話就是瘋狂,而且會(huì)運(yùn)用非常多的肢體動(dòng)作來輔助教學(xué)(ppt)這里我摘錄了一段李陽的演講稿,大家看一下可以發(fā)現(xiàn)短短的兩段話,他便運(yùn)用了大量的感嘆句,充分可以體現(xiàn)出他演講的情感是十分激昂的這么一個(gè)特點(diǎn)(ppt)另外一個(gè)人我覺得他在舞臺(tái)上的整體風(fēng)格真的是可以用狂風(fēng)暴雨來形容,他就是臺(tái)灣回顧馬景濤的演藝生涯,我們可以發(fā)現(xiàn)在眾多影視作品中他經(jīng)常是以表情夸張,咆哮姿態(tài)出現(xiàn),將風(fēng)暴術(shù)的特點(diǎn)運(yùn)用淋漓盡致,所以說他咆哮教主的稱號(hào)是當(dāng)之無愧的。

演講中實(shí)用風(fēng)暴術(shù)雖然可以鼓舞人心,但并不是什么人都可以使用的,最后我便講一下使用風(fēng)暴術(shù)應(yīng)該注意的三點(diǎn),1是要量體裁衣,因?yàn)樽鳛檠葜v者使用風(fēng)暴術(shù)是需要有一定的生理素質(zhì)的,性格特征表現(xiàn)為外向型,感情豐富,說話快,像我這種一向是以沉穩(wěn)知性著稱的人便不太適合使用風(fēng)暴術(shù)。

第二是因人而異,就是要注意分清你所對(duì)之演講的聽眾是什么樣的人,風(fēng)暴術(shù)只適合于青年人和成年人,而不適合于老年人和小孩。

最后要因地制宜,要分清場(chǎng)合使用風(fēng)暴術(shù),風(fēng)暴術(shù)一般只適合于人數(shù)眾多的場(chǎng)面,而不適合在婚喪禮儀或?qū)W術(shù)報(bào)告上使用。

說了這么多,相信大家對(duì)風(fēng)暴術(shù)都應(yīng)該有了一個(gè)大致的了解。

藝術(shù)的演講稿藝術(shù)的演講稿篇二

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!

陽光下的向日葵如此恣意地綻放,絢爛奪目,仿佛一團(tuán)火焰,燃燒的是他對(duì)藝術(shù)的熱愛;而那不斷旋轉(zhuǎn)的星空卻讓我們感到一陣眩暈,暗藍(lán)的天幕下,投下他心中的陰影。光明與陰影交織著,勾勒出一個(gè)復(fù)雜的梵高,他與他的畫,具有永恒的魅力。

藝術(shù)大抵如此,沒有一部作品只有單純的“光明”或“陰影”,它們相互滲透:因了這陰影,光明不再刺目,人們可以從中讀出現(xiàn)實(shí)的真色;因了這光明,陰影不再絕望,人們可以從中看到希望。

藝術(shù)來源于生活,而又歸于生活。藝術(shù)就是人生,夢(mèng)想總是美好的一片光明,而現(xiàn)實(shí)中卻總會(huì)有陰影,夢(mèng)想不能脫離現(xiàn)實(shí)而存在,而現(xiàn)實(shí)也不能缺少夢(mèng)想。它們一起,構(gòu)成了我們豐厚的人生。

人生也因?yàn)檫@光明與陰影而充滿變化,充滿魅力。沒有陰影,人們又如何懂得珍惜光明?沒有光明,又怎能在一片陰暗中奮然前行?藝術(shù)家的人生更是如此。沒有哪一位傳世的藝術(shù)家的人生只是一片光明,他們的人生往往有著更多的陰影,只是他們把這陰影繪成了一幅美麗的畫卷,將它們?nèi)谌雱?chuàng)作,裝點(diǎn)人生。

光明與陰影構(gòu)成了他們的人生,他們的人生因此變得更加豐富,更加充實(shí)。

月有陰晴圓缺,在那恒久的輪回變化中,勾起人們的無限遐思;人生有光明和陰影,我相信,我們的人生會(huì)因這光明與陰影而變得更加多姿,更具魅力。

藝術(shù)的演講稿藝術(shù)的演講稿篇三

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!

以前,當(dāng)我還是個(gè)不懂事理的無知的小孩子時(shí),爸爸無疑成了我的第一任美術(shù)指導(dǎo)老師。

起先,我連一個(gè)圓圈也畫不好,更別說畫一幅畫了。在爸爸的悉心指導(dǎo)下,我克服了重重困難,試著使用直尺,橡皮檫,鉛筆……這些不起眼,又可以起到關(guān)鍵作用的畫圖工具畫畫。我在家里無聊的時(shí)候,往往就會(huì)選擇用畫畫來消磨時(shí)間。我學(xué)著爸爸的樣子,一本正經(jīng)地畫了起來。但是我只要一認(rèn)真畫,就會(huì)分心。我只要一看見新奇的事物,就會(huì)情不自禁地想整弄一番。就像一個(gè)好奇的'孩子在搞惡作劇似的。

當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大,畫得也越來越好的時(shí)候,卻不懂得努力,用心去畫了。當(dāng)時(shí)爸爸還比較空閑,我需要每天都交一張美術(shù)作品給爸爸。以此來鍛煉我的繪畫能力和發(fā)掘我的繪畫天賦。那時(shí)我還不知道爸爸這么做到底是為什么,可我還是日復(fù)一日,年復(fù)一年地練習(xí)繪畫。

有時(shí)候,我會(huì)存在一種僥幸心理,有一次,爸爸剛剛教玩我畫牡丹花就因?yàn)橛惺鲁鋈チ耍屛液煤玫鼐毩?xí),可我的好朋友小馨讓我下樓去玩。我好想下去和她們一起玩,可是我的畫還綿陽畫完,于是,我就想隨便畫畫就好了。我拿起筆,在宣紙上用近似亂畫的感覺亂畫一通,畫出來的東西連我自己也看不出來是什么。爸爸回來后,拿起我的畫問我畫的是什么,我勉強(qiáng)地說那是牡丹,爸爸搖搖頭說到:“你以后都不用再畫了”。我當(dāng)時(shí)就懵了,爸爸沒在家都知道我沒有用心,可見我對(duì)自己有多么的不負(fù)責(zé)任,從那以后,我再也不敢偷懶了,因?yàn)槲抑啦还茏鍪裁炊嫉脤?duì)負(fù)責(zé)任。

現(xiàn)在,我慢慢地從練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的不足,加以改進(jìn),我覺得自己成長(zhǎng)了不少,至少可以靜心了,用心了!

藝術(shù)的演講稿藝術(shù)的演講稿篇四

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!

耳畔又響起兒時(shí)的歌謠,依稀記得自己背上小書包的那一天,從此開始了書山學(xué)海的長(zhǎng)途跋涉.自己對(duì)這月亮船苦苦遙想,老師的畫板是個(gè)多彩的世界,老師的鋼琴里天籟之音,我們一直在尋找,一直在追逐.“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同.”又是一度桃紅柳綠,又是一度杏花春雨,滄海桑田,一切都在變化.但生命中壯歌不已,色彩靚麗.當(dāng)你走進(jìn)歌者的旋律,美妙的音符匯集成世間的巔峰;當(dāng)你走進(jìn)畫家的色彩,變化的神筆勾勒出世事的滄桑,歲月的崢嶸.這預(yù)示著生命中不只有風(fēng)和日麗,也有凄風(fēng)冷雨。黑暗中選擇進(jìn)取的人,黎明選擇他作自由的風(fēng)。古往今來,多少風(fēng)流人物面對(duì)生活的坎坷,他們選擇精美,選擇深刻,選擇自身心志的`完滿和圓滿。

當(dāng)你聆聽貝多芬《命運(yùn)》交響曲時(shí),那激昂的旋律扣人心扉,那時(shí)靈魂在震顫,是心靈在選擇,他在呼喚人生的真諦,當(dāng)你欣賞梵高別具一格的色彩時(shí),那引人入勝的畫面是心志的拷問,是靈魂的釋放,他昭示百年后藝術(shù)史的奇跡,渴望人性的完美。

享受藝術(shù),追隨藝術(shù),藝術(shù)將讓你的人生與眾不同。

藝術(shù)的演講稿藝術(shù)的演講稿篇五

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!

文學(xué)作品中,悲劇的綜計(jì)處處可尋?!豆防滋亍分袨樾拍罡冻錾膹?fù)仇王子,綁在高加索山上忍受烈日灼燒的普羅米修斯,還是《泰坦尼克號(hào)》中甜蜜愛情的結(jié)局,這些都是悲劇,卻無一不撩動(dòng)人們的心,引人深思,其后不乏為之傾淚的人。

會(huì)有人說,悲劇讓人心生悵惘,還有什么意義?在我看來正是有了悲劇,人們才能體會(huì)到真正的美。

史鐵生,一個(gè)畢生在悲劇中演繹自我的堅(jiān)強(qiáng)者,以筆桿支撐,在書中行過人生八千里路云和月,用文字化作羽翼,帶他飛躍各個(gè)角落。殘疾,是身體的悲劇,在那樣凌云壯志的歲月里忽的一下沒了雙腿,這是任誰也接受不了的悲劇。他在輪椅上思考,在地壇中思緒萬千,悲哀和沮喪排出體外,留下一份對(duì)悲劇的淡然和感激。他站起來了,比我們高大,踏得更遠(yuǎn),更快。這是在悲劇中演繹的生命之美。

真正體會(huì)出來的美是愛,是逆境中的堅(jiān)持,是絕望深處的吶喊,是雖千萬人吾往矣的`勇氣,即使結(jié)局是悲劇,及時(shí)世事不如人意,至少我們努力過,就不枉在人世中走一遭。這也是藝術(shù)家們畢生精力創(chuàng)造悲劇的苦心吧!

我們不能理解悲劇,就像我們只能體會(huì)來自喜劇單純的快樂。喜劇終將是美麗的,雖能將生活中最美妙的東西搬上熒幕,搏你一笑,卻不管生活是否將匕首插進(jìn)你的心臟最柔軟處。

悲劇才是一種原生態(tài)的美,將現(xiàn)實(shí)擺在你面前,赤裸裸,血淋淋的。

悲劇的藝術(shù)不正在于它背后引人深思的美嗎?

藝術(shù)的演講稿藝術(shù)的演講稿篇六

尊敬的各位秤委老師、親愛的同學(xué)們:

晚上好!我是五一班的xxx。今天我演講的題目是《精神大餐》。

“停車坐愛楓林晚,霜月紅于二月花?!痹谶@個(gè)秋高氣爽、天空云淡的十一月,第二屆社團(tuán)聯(lián)合會(huì)藝術(shù)節(jié)在一場(chǎng)精彩的匯演后落下了帷幕。在此,我代表跆拳道協(xié)會(huì)和其他參與本屆藝術(shù)節(jié)的協(xié)會(huì),向所有支持我們的老師、同學(xué)們,表示衷心的感謝。

我看到所有協(xié)會(huì)的同學(xué)們?cè)谘莩鲋斜硌葜錆M新潮時(shí)尚的歌舞,他們?yōu)t灑的身姿和新穎的服飾令我為我們學(xué)校的同學(xué)們感到欽佩,我不禁想起他們和我們一樣,每天都在忙于學(xué)習(xí)。當(dāng)我看到諾言文學(xué)社的小品時(shí),我的敬佩之情更深了!他們從道具、服裝、演員到創(chuàng)意、臺(tái)詞,編導(dǎo)等方方面面,都是同學(xué)們親手完成的。

藝術(shù)節(jié)期間,同學(xué)們熱心清理衛(wèi)生,用心布置舞臺(tái),讓所有節(jié)目表現(xiàn)得更為絢麗多彩,表達(dá)了同學(xué)們對(duì)母校的'熱愛;歌手大獎(jiǎng)賽中,同學(xué)們用獨(dú)特的創(chuàng)意和激昂的歌聲,飽滿地表現(xiàn)了他們對(duì)美好生活的向往。所有比賽充分展現(xiàn)了同學(xué)們的藝術(shù)才華,陶冶了同學(xué)們的情操,培養(yǎng)了學(xué)生們正確的審美觀。這一切都展示了我們學(xué)校的校園文化特色和同學(xué)們的個(gè)性特長(zhǎng),充實(shí)了我們的校園文化生活,有力地推動(dòng)了校園精神文明建設(shè)。

這就是社團(tuán)聯(lián)合會(huì)藝術(shù)節(jié)!它是社團(tuán)會(huì)員的節(jié)日,是藝術(shù)交流、心靈交融的盛會(huì),同時(shí)也使社團(tuán)的胸懷更加開放和博大,走向未來。

我期待著下一屆社團(tuán)聯(lián)合會(huì)匯演的到來,也希望能夠在明年展示更加精彩的節(jié)目,再次給我們帶來一次難忘、回味無窮的精神大餐。

藝術(shù)的演講稿藝術(shù)的演講稿篇七

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

大家上午好!

為了豐富校園文化生活,本學(xué)期青島九聯(lián)小學(xué)根據(jù)學(xué)校的具體情況有計(jì)劃有目的地展開藝術(shù)興趣小組活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的極積性,將藝術(shù)興趣小組活動(dòng)搞得有聲有色。使藝術(shù)興趣小組活動(dòng)成為學(xué)生陶冶性情的樂園。在這方面我校將近學(xué)期活動(dòng)情況總結(jié)如下:

我校成立了藝術(shù)興趣小組領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),張維剛?cè)谓M長(zhǎng),組員有王美玉、李旭華、李曉霞、遲玉芝擔(dān)任。責(zé)任分工明確,不等不靠工作二力求完善。

我校藝術(shù)小組目前分別設(shè)有書法、合唱、器樂、舞蹈五個(gè)興趣小組,根據(jù)各小組的具體情況分別確定具體的活動(dòng)時(shí)間每周至少訓(xùn)練活動(dòng)2次。

具體活動(dòng)時(shí)間安排:

1、王xx,繪畫興趣小組輔導(dǎo)教師,周二四活動(dòng)。

2、李xx,合唱、器樂興趣小組輔導(dǎo)教師,周一三活動(dòng)。

3、李x,舞蹈興趣小組輔導(dǎo)教師周二四活動(dòng)。

4、遲xx,書法興趣小組輔導(dǎo)教師周二五活動(dòng)。

近期個(gè)興趣小組,能夠按時(shí)給學(xué)生輔導(dǎo),教師在輔導(dǎo)中有計(jì)劃、學(xué)生有備課、有意見反饋,教師的輔導(dǎo)行為讓學(xué)生滿意,家長(zhǎng)放心。學(xué)生的舞蹈、繪畫、書法技巧明顯提高,合唱水平顯著提高。在培訓(xùn)的過程中,各輔導(dǎo)教師將思想教育有機(jī)的滲透到輔導(dǎo)的`每個(gè)細(xì)節(jié)當(dāng)中,有力的促進(jìn)了學(xué)科的均衡發(fā)展,體現(xiàn)了素質(zhì)教育的基本要求。

藝術(shù)的演講稿藝術(shù)的演講稿篇八

尊敬的老師,親愛的同學(xué):

大家好!

說話,即口頭的語言交際,不但是人類有別于其他動(dòng)物的主要標(biāo)志之一,而且是人類數(shù)十萬年來得以繁衍生息、生存發(fā)展的一種重要手段。在人類已經(jīng)步入新世紀(jì)的今天,科技與信息革命所掀起的新浪潮正洶涌澎湃,整個(gè)世界正在變成“地球村”,人們之間的交流越來越密切,說話不僅是人們?nèi)粘I钪械囊粋€(gè)重要組成部分,更成了人們事業(yè)成敗的一個(gè)舉足輕重的'先決條件。古希臘著名的寓言大師伊索,年輕時(shí)在某貴族家當(dāng)過奴仆。

有一次,主人設(shè)宴,來者多是哲學(xué)家,主人令伊索準(zhǔn)備最好的酒肴待客,伊索便專門收集各種動(dòng)物的舌頭,辦了個(gè)“舌頭宴”。開餐時(shí),主人大吃一驚,問道:“這是怎么回事?”伊索不慌不忙地答道:“您吩咐我為這些尊貴的客人辦最好的菜,舌頭是引導(dǎo)各種學(xué)問的關(guān)鍵,對(duì)于這些哲學(xué)家來說,舌頭宴不是最好的菜嗎?”客人聽罷,個(gè)個(gè)發(fā)出贊賞的笑聲。主人又吩咐伊索說:“那我明天再辦一次酒席,菜要最壞的?!贝稳眨_席上菜時(shí),依然是舌頭。主人見狀,大發(fā)雷霆,就問伊索緣由。伊索仍然不慌不忙地回答:“難道一切壞事不是從口中說出來的嗎?舌頭既是最好的東西,也是最壞的東西啊。”說話對(duì)人類來說,具有無法估量的作用,在現(xiàn)代社會(huì)里,人離不開說話,猶如魚離不開水。我國現(xiàn)代著名散文家朱自清說:“人生不外言動(dòng),除了動(dòng)就只有言,所謂人情世故,一半是在說話里。”說話,看似是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的活動(dòng),只要沒有生理缺陷,兩片嘴唇一碰,原始語言便生成了。但要把話說得有水平、有意思、有效果,卻不那么簡(jiǎn)單,而要做到口吐蓮花、能言善辯、巧舌如簧,打動(dòng)人心就更加不容易了。

俗話說:一句話讓人跳,一句話讓人笑。說話能力的高低體現(xiàn)著一個(gè)人的內(nèi)涵、素質(zhì)。一個(gè)說話講究藝術(shù)的人,說出的話常常是說理切,舉事賅,擇辭精,喻世明;輕重有度,褒貶有節(jié),進(jìn)退有余地,游刃有空間;可陶冶他人之情操,也可為濟(jì)世與良藥;可以體現(xiàn)個(gè)人的雄才大略,更能提高個(gè)人的社會(huì)地位。因而,一個(gè)人能否把握說話的藝術(shù),對(duì)其人生的成敗是非常重要的。鑒于此,《說話的藝術(shù)全集》一書應(yīng)運(yùn)而生。本書共分四篇,從理論上講述了練就說話藝術(shù)的基本途徑、技巧;在實(shí)戰(zhàn)上從我們生活的常見方面出發(fā),講述了如何與不同的人說話:父母、客戶、對(duì)手、朋友、戀人,等等,如何在不同場(chǎng)景下說話:求職面試、求人辦事、演講、談判、答記者問,等等,是一本實(shí)用性很強(qiáng)的書籍。

說話能力,不是天生的,而是通過后天不斷的練習(xí)培養(yǎng)出來的,我們希望廣大讀者朋友們,在閱讀完本書后能練就高超的說話本領(lǐng),把話說好,說得更具藝術(shù)性,如金絲玉帛般悅耳動(dòng)聽,如暮鼓晨鐘般警世醒人;字字如珠璣,句句入肺腑;其內(nèi)涵豐富,富有哲理,其寓意深刻,令人玩味。自古成大事者無不長(zhǎng)于說話,我們真心希望本書能幫你掌握高超的說話藝術(shù),成為一個(gè)善說巧說的人,助你擺脫平凡,用語言打開一片廣闊的天地,最終走向輝煌,走向成功。

藝術(shù)的演講稿藝術(shù)的演講稿篇九

當(dāng)提到建筑藝術(shù)的歷史時(shí),人們通常會(huì)想到宏偉的宮殿、壯麗的教堂和精巧的園林。如今,生活似乎變得平淡無奇,一切仿佛都已注定,按照既定軌跡向前發(fā)展。因此,我們離藝術(shù)好像相差甚遠(yuǎn)。

然而回歸生活、回歸自然,深度體驗(yàn)生命的美好,讓我們的生命綻放光彩,這應(yīng)該是每個(gè)人內(nèi)心最渴望的目標(biāo)。這兩個(gè)過程包括發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美。

所以,做一個(gè)精明的生活家吧!剛長(zhǎng)出來的常春藤葉子是嫩紅色的,不久就變成了淡綠色。成熟的葉子看起來很新鮮,葉尖向下,鋪滿了整個(gè)墻,沒有重疊或空隙。微風(fēng)拂過,墻壁上的葉子泛起漣漪,非常漂亮。每天經(jīng)過,一眼就看到碧綠色的景色,它在我們身邊,就在這兒。

有時(shí)候,人的情緒會(huì)決定詞語的華美程度。當(dāng)心情不佳時(shí),夜空像一片蒼茫的代言詞;而當(dāng)心情愉悅時(shí),夜空又多了一些寧靜和歡樂的色彩。有人說,夜空是讓我們審視自己的鏡子。在黑夜里,人們可以放下浮躁的心態(tài),安靜地思考現(xiàn)在。

一個(gè)總是躲在心靈角落的人,只能成為一個(gè)默默行走的人。如果你是一個(gè)有眼光的行者,你就有可能發(fā)現(xiàn)路旁的美麗、測(cè)量時(shí)間、人生以及隱藏在心靈深處的自我。

瘋狂的歲月,我們每一次躁動(dòng)不安的夢(mèng)想、年輕氣盛的承諾、義無反顧的跌倒,這些實(shí)際上是充滿生命的種子,讓我們擁有脊梁、思維和人格。只要有機(jī)會(huì),你就可以勇往直前,追尋你向往的輝煌和自豪。

青春可能會(huì)被認(rèn)為是永恒的。它最終會(huì)消逝,但從未離去,就像永遠(yuǎn)讀不完的書、流不盡的血液,一直帶給你溫暖和力量。

真正的美麗并不在于青春的容貌,而在于美好的內(nèi)在;它也不在于華麗的服裝,而在于內(nèi)在的自信;更不在于舞臺(tái)上的'舞姿,而在于背后堅(jiān)定的信念;而不是物質(zhì)的嘈雜,而在于知識(shí)的光芒……真正的美,夾雜著生活的氣息、浸潤(rùn)著歲月的印記,承載著我們的夢(mèng)想。美麗的景象只能停留在眼中,而美麗的內(nèi)心則可以引導(dǎo)我們不斷前進(jìn)。

每一步,我們都在發(fā)現(xiàn)美;每一步,我們都在創(chuàng)造美,都在讓藝術(shù)融入我們的人生中。

這就是最美的藝術(shù),描繪著我們的人生。

藝術(shù)的演講稿藝術(shù)的演講稿篇十

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!

文學(xué)作品中,悲劇的綜計(jì)處處可尋。《哈姆雷特》中為信念付出生命的復(fù)仇王子,綁在高加索山上忍受烈日灼燒的普羅米修斯,還是《泰坦尼克號(hào)》中甜蜜愛情的結(jié)局,這些都是悲劇,卻無一不撩動(dòng)人們的'心,引人深思,其后不乏為之傾淚的人。

會(huì)有人說,悲劇讓人心生悵惘,還有什么意義?在我看來正是有了悲劇,人們才能體會(huì)到真正的美。

史鐵生,一個(gè)畢生在悲劇中演繹自我的堅(jiān)強(qiáng)者,以筆桿支撐,在書中行過人生八千里路云和月,用文字化作羽翼,帶他飛躍各個(gè)角落。殘疾,是身體的悲劇,在那樣凌云壯志的歲月里忽的一下沒了雙腿,這是任誰也接受不了的悲劇。他在輪椅上思考,在地壇中思緒萬千,悲哀和沮喪排出體外,留下一份對(duì)悲劇的淡然和感激。他站起來了,比我們高大,踏得更遠(yuǎn),更快。這是在悲劇中演繹的生命之美。

真正體會(huì)出來的美是愛,是逆境中的堅(jiān)持,是絕望深處的吶喊,是雖千萬人吾往矣的勇氣,即使結(jié)局是悲劇,及時(shí)世事不如人意,至少我們努力過,就不枉在人世中走一遭。這也是藝術(shù)家們畢生精力創(chuàng)造悲劇的苦心吧!

我們不能理解悲劇,就像我們只能體會(huì)來自喜劇單純的快樂。喜劇終將是美麗的,雖能將生活中最美妙的東西搬上熒幕,搏你一笑,卻不管生活是否將匕首插進(jìn)你的心臟最柔軟處。

悲劇才是一種原生態(tài)的美,將現(xiàn)實(shí)擺在你面前,血淋淋的。

所以讓我們用一顆赤子之心去品味悲劇,用仰視的目光去敬畏悲劇,用雙手去發(fā)現(xiàn)悲劇。

悲劇的藝術(shù)不正在于它背后引人深思的美嗎?

藝術(shù)的演講稿藝術(shù)的演講稿篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們:下午好!

經(jīng)過一段時(shí)間的緊張籌備,在這春暖花開、生機(jī)盎然的美好時(shí)節(jié),我們經(jīng)管學(xué)院迎來了“天天商旅杯”第十四屆經(jīng)濟(jì)文化藝術(shù)節(jié)。借此機(jī)會(huì),我謹(jǐn)代表學(xué)院黨總支和行政對(duì)第十四屆經(jīng)濟(jì)文化藝術(shù)節(jié)的開幕表示熱烈的祝賀并向前來參加藝術(shù)節(jié)開幕的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓表示熱烈的歡迎!我還要向?yàn)楸緦媒?jīng)濟(jì)文化藝術(shù)節(jié)的舉辦付出辛勤汗水的老師和同學(xué)表示衷心的感謝!

舉辦經(jīng)濟(jì)文化藝術(shù)節(jié)是我院長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)活動(dòng),這項(xiàng)一年一度的活動(dòng)已經(jīng)成為了經(jīng)管學(xué)院的傳統(tǒng)盛事,也是我院育人工作極富特色的品牌工程。經(jīng)濟(jì)文化藝術(shù)節(jié)作為校園文化建設(shè)的一種表現(xiàn)形式和有效載體,是團(tuán)學(xué)干部鍛煉成長(zhǎng)的有效舞臺(tái),更是青年學(xué)生綜合素質(zhì)的展示平臺(tái)。它對(duì)營造我院學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍、促進(jìn)我院良好學(xué)風(fēng)的形成和校園文化建設(shè)的推進(jìn)起到了積極的'不可替代的作用。

本屆經(jīng)濟(jì)文化藝術(shù)節(jié)以“唱響校歌,閃亮青春”為主題,本著貼近專業(yè)、貼近時(shí)代、貼近生活、貼近學(xué)生的原則,將開展一系列的專業(yè)和職業(yè)技能競(jìng)賽、文藝和體育比拼、學(xué)術(shù)與經(jīng)濟(jì)講壇、社團(tuán)與班級(jí)展示等活動(dòng)。整個(gè)經(jīng)濟(jì)文化藝術(shù)節(jié)將持續(xù)一個(gè)多月,這些活動(dòng)的開展,必將進(jìn)一步開拓廣大同學(xué)的視野,凝聚班團(tuán)組織的力量,提高經(jīng)管學(xué)子的綜合素質(zhì),為工程學(xué)院校園文化的建設(shè)添磚加瓦。

青年是國家和社會(huì)的未來,青春昭示希望,熱情點(diǎn)燃?jí)粝?。同學(xué)們,讓我們的經(jīng)濟(jì)文化藝術(shù)節(jié)成為你們揮灑才情、展示魅力、成就自我的大舞臺(tái),用你們的青春和熱情、用你們的智慧和風(fēng)采為我們嶄新的校園書寫出知行合一美麗動(dòng)人的篇章吧!

最后,預(yù)祝第十四屆經(jīng)濟(jì)文化藝術(shù)節(jié)圓滿成功!謝謝!

藝術(shù)的演講稿藝術(shù)的演講稿篇十二

尊敬的老師、同學(xué)們:

大家好!

我演講的題目然而《中學(xué)生還不配說痛苦》。

方才班長(zhǎng)介紹我的演講題目時(shí),許多同學(xué)竊竊私語。我知道,你們想說,痛苦就然而痛苦,有什么配不配?但然而我不這樣看。

什么叫痛苦?小時(shí)侯惡作劇,被爸爸揍了一動(dòng),這皮肉之苦,然而痛苦嗎?不,這然而疼,過一會(huì)就忘了,照樣惡作劇??荚嚦煽?jī)突然不佳,在同學(xué)中抬不起頭。這然而痛苦嗎?不,這然而難過。下次得滿分,會(huì)證明這次純屬一場(chǎng)誤會(huì)。你最要好的朋友,不知因?yàn)槭裁春脦滋觳焕聿悄?,于然而你在日記中,一連串寫下了痛苦。這也不然而痛苦,這僅僅然而孤單,莫名其妙的猜疑。還有,什么挫折后的煩惱,什么失意后的迷惘,什么種種不順心,我們都說這然而痛苦。其實(shí),都不然而,充其量不過然而少男少女的特有的戚戚愁愁,或然而幾分淡淡的焦慮和憂傷。

真正的痛苦,然而一種摧殘,它在尸骨遍野的古戰(zhàn)場(chǎng),在原子彈爆炸的廢墟里,或在楊白勞給喜兒扎紅頭繩的“喜悅”中,以及黃河纖夫血肉模糊的肩膀上。然而,這一切,我們只然而從書本和電影里看過,卻從未嘗受過。

真正的痛苦,然而一種生活的重壓。像父親那樣,終日辛勞,省吃儉用,卻往往入不敷出;自己不識(shí)字,兒女又成了新文盲,他含著淚說:“孩子,我老了?!比欢?,我們并不理解這種痛苦。

真正的痛苦,然而一種事業(yè)上的打擊。報(bào)國無門,懷才不遇,就像屈原那樣,就像陳天華那樣。然而,我們正在學(xué)習(xí),還沒有事業(yè)上的挫折和失意的感受,不可能說出這方面的痛苦的滋味。

真正的痛苦,然而一種深深的體味。它不然而須臾的情緒低落,而然而反復(fù)經(jīng)歷的折磨積累。因?yàn)橥纯嗯c歡樂相伴,它的根,植于追求的土壤。正如成功與失敗,失敗或許來得更容易。當(dāng)我們?cè)谥袑W(xué)時(shí)代,以天真和幻想編織的七彩夢(mèng),一旦走上社會(huì),被現(xiàn)實(shí)生活撕的粉碎時(shí),我們才能有痛苦的深深體味。

所以我們不配張口閉口說痛苦。我主張,既然然而學(xué)生,不妨去學(xué)習(xí)一下“痛苦”。

人,總?cè)欢鴮で髿g樂和幸福,盡量躲避煩惱和痛苦。然而,有歡樂就有痛苦,躲然而躲不掉的。就像人生路上的一段沼澤地,幾乎人人都要跋涉而過。不必哭,不必想到出家為僧為尼,不必想到死。痛苦無非然而你不順心時(shí),頭低一下又昂起;傷心時(shí),心縮一下又開釋。拿起一塊巧克力,哼上一段流行曲,或者品一杯苦茶,要不干脆在無人處痛哭一場(chǎng)。

藝術(shù)的演講稿藝術(shù)的演講稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

八十年前的這一周,冬日依舊寒冷凄清,但空氣卻急速地流動(dòng),風(fēng)云激蕩。身為青年的我們,我相信,我們中的每一個(gè)人都不會(huì)忘記這一天,十二月九日,一個(gè)普通但不平凡的日子。

我們今天隆重紀(jì)念“一二?九”愛國運(yùn)動(dòng)80周年,就是為了激勵(lì)~~學(xué)子的愛國激情,弘揚(yáng)偉大的愛國精神,促進(jìn)文明校園的建設(shè)。在提高同學(xué)們綜合素養(yǎng)的同時(shí),讓大家牢記歷史,愛國愛家,希望大家能,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“一二?九”的精神。

獻(xiàn)身豈止危難時(shí),報(bào)國盡在言行中。今天,我們齊聚運(yùn)動(dòng)場(chǎng),隆重舉行紀(jì)念12。9學(xué)生愛國運(yùn)動(dòng)80周年暨~~中學(xué)第30屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校向精心籌備、認(rèn)真組織此次盛會(huì)的所有師生表示衷心的感謝,向積極融入、熱情參與的同學(xué)們表示誠摯的慰問。

同學(xué)們,我們~~這次校園科技文化藝術(shù)節(jié),本著“發(fā)展學(xué)生個(gè)體才藝,挖掘?qū)W??萍既瞬拧钡脑瓌t,意在通過傳承、創(chuàng)新、分享我們百年~~優(yōu)秀的校園文化,增強(qiáng)同學(xué)們的質(zhì)疑探究、合作分享、自主創(chuàng)新的意識(shí)與能力,從而樹立向真、向善、向美、向上的校園文化特質(zhì),促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展。

本次校園科技文化藝術(shù)節(jié)共有七大板塊的內(nèi)容,除了大家翹首以盼的一二九大型文藝晚會(huì),還有書畫、繪畫、攝影作品展,主題班團(tuán)隊(duì)活動(dòng),團(tuán)員納新,科技制作比賽,木結(jié)構(gòu)橋梁模型承重比賽,~~大講壇之“科技之旅”。其中,我們首次將科技創(chuàng)新制作比賽納入藝術(shù)節(jié),這是一次嘗試,也是科技與人文的融合。今天,我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)為大家展示了部分同學(xué)的作品,希望能夠打動(dòng)你的心靈。

同學(xué)們,校園,是我們成才的搖籃,也是夢(mèng)想開始的地方。當(dāng)今世界所需要的人才,不僅要具有堅(jiān)定的信念、高尚的情操、扎實(shí)的文化功底,還需要有良好的禮儀素養(yǎng),創(chuàng)新的偉大構(gòu)想,親身的實(shí)踐操作。

現(xiàn)在,科技文化藝術(shù)的舞臺(tái),學(xué)校已經(jīng)為大家已經(jīng)搭好,帷幕也已拉開,接下來,就希望大家拿出各自的絕活,用激情和活力,用聰明和才智到舞臺(tái)上盡情演繹,體驗(yàn)合作與創(chuàng)意,分享成功與歡樂!愿~~的這屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)成為你夢(mèng)想的搖籃,成為你在~~的紀(jì)錄片!

下面我宣布,~~~~中學(xué)紀(jì)念12。9學(xué)生愛國運(yùn)動(dòng)80周年暨~~中學(xué)第30屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開幕!

預(yù)祝本屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)圓滿成功!

謝謝大家!

藝術(shù)的演講稿藝術(shù)的演講稿篇十四

大家好,今天我們學(xué)習(xí)流行音樂。

首先我們先看看什么叫流行音樂,通常的說法,所謂流行音樂,是指那些結(jié)構(gòu)短小、內(nèi)容通俗、形式活潑、情感真摯,并被廣大群眾所喜愛,廣泛傳唱或欣賞,流行一時(shí)的甚至流傳后世的器樂曲和歌曲。這些樂曲和歌曲,植根于大眾生活的豐厚土壤之中。因此,又有“大眾音樂”之稱。

其實(shí)這種說法不太正確,因?yàn)橄瘛洞笾袊贰ⅰ陡璩鎳愤@些歌曲,也是廣泛傳唱的,但是他們不屬于流行音樂。準(zhǔn)確的概念應(yīng)為商品音樂,即以贏利為主要目的創(chuàng)作的音樂。它是商業(yè)性的音樂消遣娛樂以及與此相關(guān)的一切“工業(yè)”現(xiàn)象。它的市場(chǎng)性是主要的,藝術(shù)性是次要的。

流行的音樂的風(fēng)格有很多,比如:流行樂、爵士樂、鄉(xiāng)村音樂、rap(說唱)、搖滾樂、拉丁音樂等。今天我們來看一下我們?nèi)粘=佑|最多的幾大音樂風(fēng)格。

人物jay-z、周杰倫來我們欣賞一下。

第二就是我們大部分喜歡的搖滾樂:早期搖滾的音樂來源非常廣泛,主要的包括布魯斯、r&b、和鄉(xiāng)村音樂,其它還有福音音樂、傳統(tǒng)的流行樂、爵士、以及民間音樂。所有的這些影響加在一起構(gòu)成了一種簡(jiǎn)單的以布魯斯為基礎(chǔ)的歌曲結(jié)構(gòu),它是快速的、適于跳舞的、而且容易讓人記住的。代表人物:邁克爾杰克遜、beyond。

同學(xué)們可能注意到了我的第一張幻燈片的背景是邁克爾杰克遜,大家可能會(huì)問,為什么用他當(dāng)背景。其實(shí)我感覺,他是我們最值得尊敬的歌手。他的事跡在這里我不多說了,但是請(qǐng)大家記住,他是真正的音樂之王。下面請(qǐng)大家欣賞他的一首音樂。進(jìn)而也結(jié)束我的演講。

藝術(shù)的演講稿藝術(shù)的演講稿篇十五

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!

俗話說得好,每個(gè)人都有一技之長(zhǎng),我的特長(zhǎng)就是彈古箏。我從四歲就開始彈古箏了,現(xiàn)在,我已經(jīng)達(dá)到了中央音樂學(xué)院高級(jí)了,為此,我付出了許多,但每一次收獲的都是快樂。

記得那時(shí)五年級(jí)的暑假,媽媽給我報(bào)了九級(jí)古箏考試,考級(jí)的曲目是《茉莉芬芳》。所以,我由原來練琴一小時(shí)增加到了兩小時(shí)。

有一天,屋外驕陽似火,屋里也像蒸籠一樣,我倒沒抱怨什么,認(rèn)為這樣正好可以鍛煉鍛煉我的毅力,便依舊坐在座位上彈琴,過了不一會(huì),我的額頭上沁滿了豆大的汗珠,心也浮躁了起來。等到了快段,我總是彈錯(cuò)音,剛想發(fā)泄一下,可我又想起了媽媽平時(shí)常對(duì)我說的話,無論做什么,必須要堅(jiān)持,絕不能半途而廢。

對(duì),絕不能半途而廢!我先把曲子整體地練了一遍,然后再把不熟練的地方單獨(dú)挑出來反復(fù)練習(xí),等熟練之后,再把整首曲子連起來彈。我很快就投入到音樂中了,左腳輕輕打著節(jié)拍,右臂跟著音樂時(shí)起時(shí)落,左手則不時(shí)地加入顫音,嘴里輕輕地哼著曲調(diào)。就這樣,我一遍又一遍的反復(fù)練習(xí)著,漸漸的我眼前浮現(xiàn)出了在茉莉花叢里,一朵朵茉莉花雪白雪白的,十分惹人喜愛,走進(jìn)花叢,一股芬芳清香的味道撲鼻而來,汗水浸透了我的衣服,順著我的臉頰往下流著,我卻絲毫沒有理會(huì)。

琴聲時(shí)而舒緩,時(shí)而激昂。到了快段,我的指法越來越嫻熟,音樂節(jié)奏也越來越流暢,仿佛沖破了云層,欣賞大地的美麗。隨著優(yōu)美的音樂旋律,我的雙手十指在琴弦上盡情地飛舞。不知不覺中,已經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)了,我揉了揉酸痛的胳膊,拍了拍坐麻的雙腿,如釋重負(fù)的吐了口氣。

終于,功夫不負(fù)有心人,在九級(jí)考試中,我順利地通過了中央音樂學(xué)院專業(yè)校外音樂九級(jí)水平。

經(jīng)過這次的考級(jí),使我悟出了一個(gè)道理:臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年功的含義,在通往藝術(shù)大門的路不可能是一帆風(fēng)順的,更多是需要對(duì)藝術(shù)的喜愛和毅力。

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!

春節(jié)期間,也沒有多少親朋好友可走,隨意在書柜里翻著,找到以前買的一本臺(tái)灣作家劉墉的《談話的藝術(shù)》這本書,說實(shí)話我一直對(duì)臺(tái)灣作家劉墉的文章比較喜歡。所有的文章充滿智慧,理性。每當(dāng)讀到他的文章,使我浮躁的心的心態(tài)變得平和,使我對(duì)生活充滿幻想。

《談話的藝術(shù)》這一本書,使我也更深層次理解我們?cè)诼牪煌膱?bào)告時(shí),有些講座非常吸引聽眾,聽完之后仔細(xì)想想報(bào)告的內(nèi)容也許沒有多少值得學(xué)習(xí)新穎的內(nèi)容;有些講座的內(nèi)容也許非常實(shí)用,但是講座卻不能激發(fā)大家的興趣,不是講座的內(nèi)容不好,而是沒有掌握談話的藝術(shù)。

讀完這本書,提醒我們?cè)趯?shí)際工作中,我們?cè)谡n堂上應(yīng)該運(yùn)用什么樣的語言和學(xué)生交流,才能更好的讓學(xué)生在輕松愉快中獲得知識(shí),在我們和同事朋友的交流中,又應(yīng)該運(yùn)用什么樣的語氣更利于創(chuàng)造良好的談話氛圍,我想都是非常有幫助的。

是呀!讀書吧!讀書能讓我們更快樂,讀書能讓我們更清楚的去對(duì)待身邊發(fā)生的一切,理性思考,視野開闊。

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天下午,在我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)精彩紛呈的校園藝術(shù)節(jié)閉幕演出,我表演了名族舞蹈《好日子》。這是我們自己學(xué)的,梁曉麗老師只教了幾個(gè)動(dòng)作,梁老師看了看說還不錯(cuò)。繼續(xù)練,看在我們的校園藝術(shù)節(jié)閉幕演出時(shí)能否練好,練好我們就能上臺(tái)表演,在梁老師的鼓勵(lì)下,我們一有時(shí)間就練,梁老師看了說:行。我們個(gè)個(gè)歡欣鼓舞,通過三次彩排,我想:練了這么多次,演出的時(shí)候肯定沒問題。

藝術(shù)的演講稿藝術(shù)的演講稿篇十六

欲說還休,往往更能刺激人的聽講欲望。所以撩動(dòng)人心的演講通常不是一氣呵成的那種,而是適當(dāng)?shù)赝nD、靜默,然后多轉(zhuǎn)折、多變化地引人人勝的那種。所以,活的演講,不曉得適度的沉默,就無法真正了解說話的藝術(shù)。

有些演說家,他們能在講演中加入表演術(shù),能夠毫無畏懼地表達(dá)自己并使用獨(dú)特的、個(gè)人的、富于幻想的方式,來說出要對(duì)聽眾說的話。而表演本身,就融人了表演者的個(gè)性,才華和機(jī)智。一個(gè)好的演員;下會(huì)是一個(gè)蝶曄不休的說話者,她的表情、眼神、手勢(shì)、動(dòng)作,甚至一個(gè)特寫,”一個(gè)靜默的背影都比語言本身更打動(dòng)人心。但是一個(gè)演說者更重要的當(dāng)然是說話。借鑒和學(xué)習(xí)表演藝術(shù)是為了使自己的演講更生動(dòng)、形象。吉朋斯主教在他去世前不久說過:“我已活了‘八十六歲”。我曾親眼看到人們‘登上、‘成功之峰,共有‘幾百人,之多,他們獲得成功的‘重要,因素很多,但‘最重要,的就是,信心。一個(gè)人除非擁有勇氣,否則絕下會(huì)成就大事業(yè)。”既然信心和勇氣對(duì)一個(gè)人的成功是如此重要,那又為何不用在演講上呢?我們?cè)接懥瞬簧儆嘘P(guān)說話和演講技巧方面的知識(shí),但最終又回到說話人本身的素質(zhì)這個(gè)問題上來,這是我們一開始就強(qiáng)調(diào)并一說再說的最重要一點(diǎn)。因?yàn)橐幸粋€(gè)撩動(dòng)人心的演講不光需要說話人的技巧,有時(shí)更重要的是要付出你的心靈。

——文章來源網(wǎng)絡(luò)整理,僅供參考一次,在西北最有名的一所大學(xué)里,有六位畢業(yè)生,全都是經(jīng)過精心挑選并受過專業(yè)培訓(xùn)來舉行演講比賽的,他們?nèi)考庇诒憩F(xiàn)自己,打夸對(duì)方,獲得唯一的一枚競(jìng)賽獎(jiǎng)?wù)???墒怯幸粋€(gè)例外,他們少有或根本沒有說服聽眾的欲望,他們選擇的題目,只在于能日若懸河的發(fā)揮他們的演說天才。因此他們對(duì)自己所做的議論,毫無深刻的個(gè)人興趣,他們的演講只是一個(gè)單純的表演藝術(shù)而已。

唯有一個(gè)農(nóng)村來的學(xué)生,他選的題目是:“我的家鄉(xiāng)對(duì)城市文明的貢獻(xiàn)”。他所吐出的每個(gè)字都充滿了強(qiáng)烈的感情,他舉出活生生的例子,展示出農(nóng)村的人們力城市建設(shè)付出的辛苦,出于信念和激情,他把自己說成是人民的代表。是他家鄉(xiāng)人的代表,勤勞、樸實(shí)、充滿智慧且積極進(jìn)取。他帶給我們一種訊息,同時(shí)也帶來一份請(qǐng)求,他家鄉(xiāng)的人民非常有希望并渴求我們對(duì)此有所了解。

雖然在向大群聽眾的講話方面,他的行為舉動(dòng)并不比另外的參賽者表現(xiàn)更佳,但最終他獲得了獎(jiǎng)牌。因?yàn)樗闹v演燃燒著真誠之人,閃爍著真實(shí)的光茫,而其余的人仿佛只是說話的機(jī)器而已。

那位農(nóng)村來的學(xué)生理智根清楚,不能在講演中把自己的個(gè)性投射到別人身上,必須展露出你對(duì)于自己所講的有多深摯的信念。這種信念是最能感動(dòng)人心的。

林肯經(jīng)常在談話途中停頓。當(dāng)他說到一項(xiàng)要點(diǎn),而且希望他的聽眾在腦中留下極為深刻的印象時(shí),他會(huì)傾身向前,直接望著對(duì)方的眼睛,足足有一分鐘之久,但卻一句話也不說。

這種突然而來的沉默,和突然而來的嘈雜聲有相同的效果:能夠。

——文章來源網(wǎng)絡(luò)整理,僅供參考吸引人們的注意力。這樣做,可以使每個(gè)人提高注意力,警覺起來,注意傾聽對(duì)方下一句將說些什么。

——文章來源網(wǎng)絡(luò)整理,僅供參考。

藝術(shù)的演講稿藝術(shù)的演講稿篇十七

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

今天我在國旗下演講的題目是:展示自我為藝術(shù)節(jié)添彩。

學(xué)校為什么需要有藝術(shù)節(jié)?我的理解是藝術(shù)是對(duì)美的評(píng)價(jià),往往同善惡的道德感緊緊相連,培養(yǎng)豐富的想象力、知覺的洞察力和創(chuàng)造力。

孔子說:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!币馑际侵缿?yīng)該怎么做不如愛好這么做,而愛好這么做又不如以此為樂事。將這一觀點(diǎn)應(yīng)用于德育,便成為:知道應(yīng)該遵守什么樣的道德規(guī)范不如以追求良好的道德品質(zhì)和道德情操為幸福并樂在其中。這一點(diǎn)恰好是在藝術(shù)教育中容易實(shí)現(xiàn)的。我們?cè)谛蕾p藝術(shù)作品的時(shí)候,會(huì)為其中的人物、行動(dòng)、情境、事件、寓意所吸引,從而以此為樂產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感反應(yīng)。例如,小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》,“化蝶”充滿了浪漫與幻想,“一雙彩蝶,翩翩起舞,飛向遠(yuǎn)天……”,容易喚起我們對(duì)美好生活的向往。“音樂是一種毫不虛偽地反映人和人的道德品質(zhì)的語言”,這種審美情感所提供的真善美、假惡丑的不同形象,能夠使學(xué)生明辨是非,分清善惡,并在此對(duì)比中受到教育。能夠使我們不知不覺的從感情上接受教化,促進(jìn)人格的完善,成為美好心靈的人。

當(dāng)生活中,各種藝術(shù)元素之間的協(xié)調(diào)和對(duì)抗、追逐和遇合,呈現(xiàn)在人們直觀的心靈面前時(shí),我們們會(huì)感到美的愉悅。一首具有強(qiáng)烈愛國主義精神的藝術(shù)作品《黃河大合唱》,樂章里感人的音符一定會(huì)給我們以心靈的震撼,激起我們強(qiáng)烈的愛國主義熱情。

藝術(shù)教育是讓我們感受、鑒別、判斷、創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受美的過程,因此在藝術(shù)節(jié)活動(dòng),可以潛移默化地培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

藝術(shù)教育對(duì)于我們個(gè)性的形成和發(fā)展是必不可少的,它的最大功用在于為我們提供廣闊的想象空間。藝術(shù)是“提升人的精神境界”,它使我們的情感得到陶冶,思想得到凈化,從而使身心得到和諧發(fā)展,精神境界得到升華。我們?cè)趯W(xué)校的藝術(shù)活動(dòng)中,可以看出美的東西,我們就會(huì)贊賞它們,并很快樂地把它們吸收到心靈里,作為滋養(yǎng),因而使自己的性格也變得高尚優(yōu)美。例如:在音樂欣賞課上,一些比較悲觀的同學(xué)我們可以經(jīng)常聽一些歡快明朗的作品,讀一些通過艱苦奮斗而成功的人物傳記,久而久之,就能逐步減弱甚至消除他們個(gè)性中的怯弱和悲觀成分;而一些過于活潑的同學(xué),可以多聽一些曲調(diào)悠揚(yáng)、意味深長(zhǎng)的作品,使我們多一些成熟、多一些穩(wěn)重。

學(xué)校是點(diǎn)燃希望,點(diǎn)燃?jí)粝氲牡胤?,學(xué)校會(huì)讓每一位學(xué)生受益,讓每一個(gè)同學(xué)能在學(xué)校生活的時(shí)光中找到自信,找到成功的支點(diǎn)。我們的學(xué)校不可能讓所有的同學(xué)都成為科學(xué)家。但音樂家不行嗎?籃球高手不可以嗎?其實(shí),我想,藝術(shù)節(jié)的出現(xiàn),是能讓更多的同學(xué)找到自信,找到做學(xué)生,做好學(xué)生的勇氣和信心。

最后,祝同學(xué)們都能在藝術(shù)節(jié)中盡情展示自我,為藝術(shù)節(jié)增光添彩。

藝術(shù)的演講稿藝術(shù)的演講稿篇十八

尊敬各位秤委老師,同學(xué)們:

大家晚上好!我是xx英教五一班的xxx,今天我演講的題目是《精神大餐》。

“停車坐愛楓林晚,霜月紅于二月花:在這秋高氣爽、天高云淡的十一月里,第二屇社團(tuán)聯(lián)合會(huì)藝術(shù)節(jié)伴隨著精彩的文藝匯演徐徐落下帷幕。在此請(qǐng)?jiān)试S我代表跆拳道協(xié)會(huì)和參與本屇藝術(shù)節(jié)的其他協(xié)會(huì)表示衷心的感謝。

當(dāng)然,在藝術(shù)節(jié)期間,同學(xué)們清理衛(wèi)生,精心布置,把節(jié)目的舞臺(tái)裝扮得五彩繽紛,表達(dá)了同學(xué)們對(duì)母校的熱愛;歌手大獎(jiǎng)賽,同學(xué)們用激昂的歌聲,飽滿的熱情,獨(dú)特的創(chuàng)意來贊美未來,抒發(fā)了同學(xué)們對(duì)美好生活的向往。各項(xiàng)比賽充分展示了同學(xué)們的才華,陶冶了同學(xué)的情操,培養(yǎng)了學(xué)生的正確的審美觀。展示了我校校園文華特色和學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),豐富了校園文化生活,有力地推動(dòng)了校園精神文明建設(shè)。

這就是社團(tuán)聯(lián)合會(huì)藝術(shù)節(jié)。它是社團(tuán)會(huì)員的節(jié)日,是藝術(shù)交流的舞臺(tái),是心靈交融的盛會(huì),更使社團(tuán)以開放,博大的胸襟走向未來。

我期待著下一屆的社團(tuán)聯(lián)合會(huì)匯演的到來,也希望在明年展示更精彩的節(jié)目,再次給我們帶來一桌回味無窮的精神大餐。

藝術(shù)的演講稿藝術(shù)的演講稿篇十九

下面讓我們先瀏覽一下這本書的目錄,這本書共分為四大章分別是演講論、演講術(shù))演講辭和演講家。

而我覺得本書最為精彩的部分應(yīng)該是他的第二章演講術(shù),這一章共介紹了演講的七大方法,分別是辯證、穿插、修辭、控場(chǎng)、讀心術(shù)、應(yīng)變術(shù))以及今天我要重點(diǎn)講解的風(fēng)暴術(shù)。

首先什么是風(fēng)暴術(shù):暴術(shù)是演講者身、手、口、頭并用,用狂風(fēng)暴雨般的形式打動(dòng)聽眾,給聽眾以深刻的印象,對(duì)聽眾產(chǎn)生巨大的作用。

風(fēng)暴術(shù)有兩大特點(diǎn):一是情感真摯激昂,就是心里想說什么說什么毫不保留,讓聽眾和自己同恨同愛。二是語言節(jié)湊緊湊,語言節(jié)奏較快是風(fēng)暴術(shù)所獨(dú)有的,一般人說話的音節(jié)是每分鐘約200字左右,而風(fēng)暴術(shù)中的演講的音節(jié)可達(dá)每分鐘250字左右。

另外,風(fēng)暴術(shù)是由兩大方法構(gòu)成的,一是排比法,這主要是運(yùn)用一系列的排比句,使演講更加雄渾有力,第二便是絲絲入扣構(gòu)成法,此法是由靜到動(dòng)由緩到急,邏輯上層層深入。

首先一個(gè)是李陽,李陽是瘋狂英語的創(chuàng)始人。摸索總結(jié)出一套獨(dú)特的以一個(gè)非英語專業(yè)的英語學(xué)習(xí)失敗者為基點(diǎn)的英語學(xué)習(xí)法,集"聽說讀寫譯"于一體,人稱"瘋狂英語"。大家應(yīng)該都知道,李陽的教學(xué)風(fēng)格用一個(gè)詞來概括的話就是瘋狂,而且會(huì)運(yùn)用非常多的肢體動(dòng)作來輔助教學(xué))這里我摘錄了一段李陽的演講稿,大家看一下可以發(fā)現(xiàn)短短的兩段話,他便運(yùn)用了大量的感嘆句,充分可以體現(xiàn)出他演講的情感是十分激昂的這么一個(gè)特點(diǎn)另外一個(gè)人我覺得他在舞臺(tái)上的整體風(fēng)格真的是可以用狂風(fēng)暴雨來形容,他就是臺(tái)灣回顧馬景濤的演藝生涯,我們可以發(fā)現(xiàn)在眾多影視作品中他經(jīng)常是以表情夸張,咆哮姿態(tài)出現(xiàn),將風(fēng)暴術(shù)的特點(diǎn)運(yùn)用淋漓盡致,所以說他咆哮教主的稱號(hào)是當(dāng)之無愧的。

演講中實(shí)用風(fēng)暴術(shù)雖然可以鼓舞人心,但并不是什么人都可以使用的,最后我便講一下使用風(fēng)暴術(shù)應(yīng)該注意的三點(diǎn),1是要量體裁衣,因?yàn)樽鳛檠葜v者使用風(fēng)暴術(shù)是需要有一定的生理素質(zhì)的,性格特征表現(xiàn)為外向型,感情豐富,說話快,像我這種一向是以沉穩(wěn)知性著稱的人便不太適合使用風(fēng)暴術(shù)。

第二是因人而異,就是要注意分清你所對(duì)之演講的聽眾是什么樣的人,風(fēng)暴術(shù)只適合于青年人和成年人,而不適合于老年人和小孩。

最后要因地制宜,要分清場(chǎng)合使用風(fēng)暴術(shù),風(fēng)暴術(shù)一般只適合于人數(shù)眾多的場(chǎng)面,而不適合在婚喪禮儀或?qū)W術(shù)報(bào)告上使用。

說了這么多,相信大家對(duì)風(fēng)暴術(shù)都應(yīng)該有了一個(gè)大致的了解。

藝術(shù)的演講稿藝術(shù)的演講稿篇二十

各位老師、同學(xué)們:

大家好!

為了進(jìn)一步豐富活躍校園文化活動(dòng),陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操,不斷深化學(xué)?!扒诿愫V學(xué),健康向善”的辦學(xué)內(nèi)涵,努力向一流學(xué)校邁進(jìn)。我們迎來了學(xué)校的第二屆文化藝術(shù)節(jié)。今年藝術(shù)節(jié)在去年的基礎(chǔ)上,將舉行集體舞專嘗合唱專嘗詩歌專嘗美術(shù)作品與勞技作品展示專場(chǎng)等藝術(shù)活動(dòng)。本次藝術(shù)節(jié)中的各項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)比結(jié)果將在閉幕式綜合文藝匯演中進(jìn)行表彰和頒獎(jiǎng)。盡請(qǐng)各位同學(xué)們踴躍報(bào)名參加,也希望能夠得到各位老師們的鼎力相助的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

老師們,“校園文化藝術(shù)節(jié)”是學(xué)校校園文化的濃縮,是學(xué)校辦學(xué)特色的呈現(xiàn),是學(xué)校輻射社會(huì)的一個(gè)文化窗口,也是全體師生魅力展現(xiàn)的一個(gè)平臺(tái)。我校已成功地舉辦了上屆的“校園文化藝術(shù)節(jié)”,也取得了一定的豐碩成果。有了成功的經(jīng)驗(yàn),有了全體師生的熱心參與和澎湃激情,我相信,本屆校園文化藝術(shù)節(jié)一定是多姿多彩,充滿生機(jī)活力的。我們一定能把我校這一傳統(tǒng)的系列活動(dòng)辦得新穎有趣,獨(dú)具特色,使她成為我校一道亮麗的風(fēng)景線。

同學(xué)們,藝術(shù)能開發(fā)人的.智力,藝術(shù)能增強(qiáng)人的涵養(yǎng),藝術(shù)能凈化人的心靈,藝術(shù)能美化人的生活,更重要的是藝術(shù)能挖掘人的潛力,找到人的“閃光點(diǎn)”,它能幫助同學(xué)們找到自我,并促使同學(xué)們挑戰(zhàn)自己,超越自己,走向成功。藝術(shù)節(jié)舞臺(tái)已經(jīng)搭好,藝術(shù)節(jié)帷幕已經(jīng)拉開,藝術(shù)節(jié)的序曲已經(jīng)唱響,拿出各自的絕活來,到藝術(shù)節(jié)這大舞臺(tái)上來盡情演繹,用青春,用活力,用激情,展現(xiàn)自己的特長(zhǎng),放大自己的亮點(diǎn),顯示自己的才藝和風(fēng)范;讓全新的你,毫無保留地呈現(xiàn)在老師同學(xué)心中;讓老師、同學(xué)為你歡呼,為你驕傲,為你喝彩!

最后,在此我代全體同學(xué)及老師們,向本屆校園文化藝術(shù)節(jié)的隆重召開表示最熱烈的祝賀!并向?yàn)樗囆g(shù)節(jié)辛勤工作的老師、同學(xué)表示誠摯的感謝!祝本屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”圓滿成功!

藝術(shù)的演講稿藝術(shù)的演講稿篇二十一

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!

轉(zhuǎn)眼,冬天來臨了。康巴什舉行了盛大的冰雕藝術(shù)節(jié),有許許多多的人前來參觀,其中就有我們一家人。

我們走進(jìn)xxx,只見xxx有兩座雄偉、明亮的冰柱矗立兩旁,像兩個(gè)守衛(wèi)似的。繼續(xù)往里面走,不一會(huì)兒就出現(xiàn)了好幾座形態(tài)各異的城堡,有的像天安門、有的像長(zhǎng)城、還有的像白云山的大門………城堡上有圓錐形的頂,下面雕刻著許多花紋,還發(fā)著金色的光芒。游人們?cè)谶@里拍照留念,相機(jī)咔咔的響。

我們繼續(xù)向前行,眼前突然一亮,原來是十二生肖的冰雕,它們栩栩如生、活潑可愛,看那只大公雞,引吭高歌;再看看那只調(diào)皮的猴子,抓著冰雕的木欄,目不轉(zhuǎn)睛地望著你;更讓人驚奇不已的是那只惟妙惟肖的龍,連龍鱗都雕得一絲不茍。我們繼續(xù)往前走,一陣陣笑聲迎面襲來,原來這里有一個(gè)滑冰場(chǎng),周圍有許多關(guān)于運(yùn)動(dòng)的冰雕,有打乒乓球的、有打羽毛球的,有打籃球的……我想這是為了讓我們知道運(yùn)動(dòng)的好處吧。

我望著這些各具情態(tài)的冰雕,想到那些雕刻的工人叔叔在嚴(yán)寒中堅(jiān)持不懈的品質(zhì),我也要下定決心做一個(gè)永遠(yuǎn)堅(jiān)持的人。

藝術(shù)的演講稿藝術(shù)的演講稿篇二十二

各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!我想,今天應(yīng)該是同學(xué)們的節(jié)日;是同學(xué)們展現(xiàn)自我,真情謳歌理想和青春的舞臺(tái)。在這秋高氣爽,丹桂飄香的日子里,__學(xué)校寄宿部迎來了“主題”首屆校園文化藝術(shù)節(jié),值此之際,我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)本屆校園文化藝術(shù)節(jié)的開幕表示熱烈的祝賀!向籌備、組織這次活動(dòng)的老師表示衷心地感謝!向積極參與活動(dòng)、精心組織排練、認(rèn)真準(zhǔn)備作品的老師們和同學(xué)們表示親切的問候,你們辛苦了!

校園要有文化,這樣的校園才像校園,這樣的校園才會(huì)有文明的底蘊(yùn);校園更要有藝術(shù),這樣的校園才會(huì)有舞動(dòng)的活力,才會(huì)有精神的靈動(dòng)!校園文化藝術(shù)節(jié)是學(xué)校校園文化的濃縮,是同學(xué)們才華與激情的呈現(xiàn)。一直以來,我們都在積極思考如何讓藝術(shù)教育納入常規(guī)教育的軌道,如何開展更豐富多彩的文體活動(dòng),有一點(diǎn)可以肯定,豐富同學(xué)們的校園生活的活動(dòng)要多開展,要開展好。

本次文化藝術(shù)節(jié)由團(tuán)委精心設(shè)計(jì),各部門積極配合,在歷時(shí)一個(gè)月的準(zhǔn)備過程中,各位同學(xué)誰都不落隊(duì),積極準(zhǔn)備,在各班主任的組織下,班班有節(jié)目,班班有歌聲,展現(xiàn)了同學(xué)們良好的精神面貌和很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。我們的很多同學(xué)對(duì)著舞臺(tái)上的明星常常羨慕和崇拜,于是感嘆道:“要是給我一個(gè)舞臺(tái),我也會(huì)一樣的光彩奪目。”其實(shí),現(xiàn)實(shí)生活中的舞臺(tái)很多,關(guān)鍵是看你怎么去發(fā)現(xiàn)它,看待它,文化藝術(shù)節(jié)這個(gè)舞臺(tái)是短暫的,但相信只要我們共同努力,就會(huì)有收獲,就會(huì)成功。同學(xué)們?cè)撁靼祝荷詈退囆g(shù)一樣,都需要靠我們用心靈去感悟,用雙手去創(chuàng)造。你們要堅(jiān)信:只要今朝你激情投入,未來一定屬于你!

文化藝術(shù)節(jié)是與其說是一個(gè)藝術(shù)的展示,不如說是一個(gè)素質(zhì)的展示,所以希望同學(xué)們文明觀看,文明退場(chǎng),不起哄,不喝倒彩,用欣賞的眼光看別人,用文明的準(zhǔn)則看自己。

最后,衷心祝愿本屆藝術(shù)節(jié)滿載我校師生的智慧與風(fēng)采,圓滿成功!

藝術(shù)的演講稿藝術(shù)的演講稿篇二十三

綠樹伴著青山,為青山增添一份綠色;河流伴著海洋,偉大還譜寫動(dòng)人樂章;我們伴著藝術(shù),為生命贏得喝彩。以下是本站小編為大家收集整理的關(guān)于藝術(shù)的演講稿范文的全部?jī)?nèi)容了,希望大家會(huì)喜歡。如果您喜歡這篇文章,請(qǐng)分享給您的小伙伴們吧!歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!

文學(xué)作品中,悲劇的綜計(jì)處處可尋?!豆防滋亍分袨樾拍罡冻錾膹?fù)仇王子,綁在高加索山上忍受烈日灼燒的普羅米修斯,還是《泰坦尼克號(hào)》中甜蜜愛情的結(jié)局,這些都是悲劇,卻無一不撩動(dòng)人們的心,引人深思,其后不乏為之傾淚的人。

會(huì)有人說,悲劇讓人心生悵惘,還有什么意義?在我看來正是有了悲劇,人們才能體會(huì)到真正的美。

史鐵生,一個(gè)畢生在悲劇中演繹自我的堅(jiān)強(qiáng)者,以筆桿支撐,在書中行過人生八千里路云和月,用文字化作羽翼,帶他飛躍各個(gè)角落。殘疾,是身體的悲劇,在那樣凌云壯志的歲月里忽的一下沒了雙腿,這是任誰也接受不了的悲劇。他在輪椅上思考,在地壇中思緒萬千,悲哀和沮喪排出體外,留下一份對(duì)悲劇的淡然和感激。他站起來了,比我們高大,踏得更遠(yuǎn),更快。這是在悲劇中演繹的生命之美。

真正體會(huì)出來的美是愛,是逆境中的堅(jiān)持,是絕望深處的吶喊,是雖千萬人吾往矣的勇氣,即使結(jié)局是悲劇,及時(shí)世事不如人意,至少我們努力過,就不枉在人世中走一遭。這也是藝術(shù)家們畢生精力創(chuàng)造悲劇的苦心吧!

我們不能理解悲劇,就像我們只能體會(huì)來自喜劇單純的快樂。喜劇終將是美麗的,雖能將生活中最美妙的東西搬上熒幕,搏你一笑,卻不管生活是否將匕首插進(jìn)你的心臟最柔軟處。

悲劇才是一種原生態(tài)的美,將現(xiàn)實(shí)擺在你面前,赤裸裸,血淋淋的。

——文章來源網(wǎng),僅供分享學(xué)習(xí)參考。

所以讓我們用一顆赤子之心去品味悲劇,用仰視的目光去敬畏悲劇,用雙手去發(fā)現(xiàn)悲劇。

悲劇的藝術(shù)不正在于它背后引人深思的美嗎?

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,早上好!

大家對(duì)藝術(shù)可能都不陌生吧。藝術(shù),像一朵美麗的鮮花,散發(fā)著迷人的香氣,像一支神奇的畫筆,為我們的生活增光添彩,像一首優(yōu)美的樂曲,傳遞著永恒的美麗。藝術(shù),離我們很近,很近。你看校園里的一株株經(jīng)過精心修剪的植物,形態(tài)各異,別致美觀,那是一種藝術(shù);再看我們走廊上懸掛的一幅幅書法作品,一張張畫,帶給人以美的享受,那也是一門藝術(shù);還有我們的黑板報(bào),絢麗多姿,內(nèi)容豐富,也融入了藝術(shù)的色彩。

我們的生活處處充滿藝術(shù),藝術(shù)時(shí)時(shí)裝飾著我們的生活。我覺得,我們非常有必要學(xué)習(xí)一門藝術(shù),它不僅能拓展我們的想象力,發(fā)揮我們的創(chuàng)造力,還能陶冶情操,提高審美情趣,更是我們建設(shè)祖國美好未來的有利途徑。

在我們的學(xué)習(xí)生活中,如果沒有美,沒有藝術(shù),那是不可思議的。我們馬鞍山實(shí)小就有著濃厚的藝術(shù)氛圍,這與老師盡心的教導(dǎo),和同學(xué)們付出的努力是分不開的。我校歷年來都保持著優(yōu)良的藝術(shù)教育傳統(tǒng),設(shè)有美術(shù)小組、書法小組、攝影小組、合唱隊(duì)等等豐富多彩的課外興趣小組,培養(yǎng)了一批又一批有藝術(shù)天賦的學(xué)生。我從小喜愛書法,是因?yàn)閷W(xué)校老師多年對(duì)我的教導(dǎo),才使得我不斷地進(jìn)步,也得到了與更多同學(xué)交流,互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。藝術(shù),成了同學(xué)們互相交流的共同語言,豐富我們的課余生活。同學(xué)們用自己手中的筆,相機(jī),還有美妙的歌喉,創(chuàng)造了一件件散發(fā)著藝術(shù)氣息的作品:看那充滿童真的畫,令人贊嘆不已的書法作品,記錄生活中精彩瞬間的攝影作品,溶入了同學(xué)們多少才情。聽那甜美的歌聲,聲情并茂的吟誦,展示了同學(xué)們何等的風(fēng)采。這些優(yōu)秀作品,帶給了我們一次次美的熏陶。也正是他們的努力與才華,換來了縣里、市里、省里,乃至全國大賽的榮譽(yù)證書??梢娢覀?cè)谒囆g(shù)方面是有不可小視的天賦與潛力的,只要通過訓(xùn)練、培養(yǎng)、發(fā)掘,一定能取得優(yōu)異的成績(jī)和更高的水平!

最后我希望大家都能參與到關(guān)于藝術(shù)的活動(dòng)中去。愿藝術(shù)之花開滿校園!

謝謝大家。

——文章來源網(wǎng),僅供分享學(xué)習(xí)參考。

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天不是太熱,我心情大好,出門逛逛,散散心。

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!

剛上小學(xué)的時(shí)候,媽媽對(duì)我說:“書法不僅可以修身養(yǎng)性,更是中華民族的瑰寶。”從那時(shí)起,書法便走進(jìn)了我的生活。如今,我學(xué)習(xí)書法已經(jīng)有四五年了,毛筆成了我最好的朋友,我失意時(shí),她會(huì)讓我心平氣和;我驕傲?xí)r,她又會(huì)教我虛懷若谷。自從有了她,我不再感到孤單和寂寞。

蘇東坡說過:“把筆無定法,要使虛而寬?!眲傞_始學(xué)書法時(shí),要經(jīng)常練習(xí)握筆、鉤回、推出和旋轉(zhuǎn)筆桿,練習(xí)畫直線和弧線。那時(shí)候,我每天拿著毛筆重重復(fù)復(fù)地寫橫豎,寫筆畫,毫無新意,我感到枯燥,慢慢地沒有了興趣。老師看透了我的心思,一天,他拿起毛筆,在潔白的宣紙上有力地寫上一撇一捺,跟我說,學(xué)書法就是要我做個(gè)堂堂正正的“人”。

——文章來源網(wǎng),僅供分享學(xué)習(xí)參考的魂。在我的眼里,她是活的,好像有了生命一樣。隨著筆尖的游動(dòng),一個(gè)個(gè)栩栩如生的藝術(shù)品出現(xiàn)了,安靜時(shí)典雅高貴,活潑時(shí)妙趣橫生,狂野時(shí)飛揚(yáng)跋扈,柔情時(shí)含蓄纏綿。每一次運(yùn)筆都充滿了新奇,我深深地愛上了書法。

如今,我的生活和毛筆無法分離,她是我生命中的一部分。我愛這個(gè)充滿藝術(shù)魅力的朋友。

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!

耳畔又響起兒時(shí)的歌謠,依稀記得自己背上小書包的那一天,從此開始了書山學(xué)海的長(zhǎng)途跋涉.自己對(duì)這月亮船苦苦遙想,老師的畫板是個(gè)多彩的世界,老師的鋼琴里天籟之音,我們一直在尋找,一直在追逐.“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同.”又是一度桃紅柳綠,又是一度杏花春雨,滄海桑田,一切都在變化.但生命中壯歌不已,色彩靚麗.當(dāng)你走進(jìn)歌者的旋律,美妙的音符匯集成世間的巔峰;當(dāng)你走進(jìn)畫家的色彩,變化的神筆勾勒出世事的滄桑,歲月的崢嶸.這預(yù)示著生命中不只有風(fēng)和日麗,也有凄風(fēng)冷雨。黑暗中選擇進(jìn)取的人,黎明選擇他作自由的風(fēng)。古往今來,多少風(fēng)流人物面對(duì)生活的坎坷,他們選擇精美,選擇深刻,選擇自身心志的完滿和圓滿。

當(dāng)你聆聽貝多芬《命運(yùn)》交響曲時(shí),那激昂的旋律扣人心扉,那時(shí)靈魂在震顫,是心靈在選擇,他在呼喚人生的真諦,當(dāng)你欣賞梵高別具一格的色彩時(shí),那引人入勝的畫面是心志的拷問,是靈魂的釋放,他昭示百年后藝術(shù)史的奇跡,渴望人性的完美。

享受藝術(shù),追隨藝術(shù),藝術(shù)將讓你的人生與眾不同。

——文章來源網(wǎng),僅供分享學(xué)習(xí)參考。

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