總結(jié)可以幫我們梳理思緒，優(yōu)化方法，更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。寫總結(jié)時(shí)要注重邏輯推理和論證，讓讀者能夠理解和接受你的觀點(diǎn)。請(qǐng)大家注意，以下的總結(jié)范文僅供參考，具體的寫作內(nèi)容還需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。
我要穿高跟鞋三年級(jí)篇一
感恩是一種文化素養(yǎng)，是一種思想境界，是一種生活態(tài)度，更是一種社會(huì)責(zé)任。
在我很小的時(shí)候媽媽就教會(huì)我讀書寫字。使我在知識(shí)的海洋里，像小魚一樣遨游。但我從來(lái)沒(méi)有回報(bào)過(guò)她，連聲謝謝都沒(méi)有。
記得有一次，我發(fā)高燒，渾身難受，爸爸還出差不在家，我和媽媽住在外婆家里。媽媽對(duì)我百般關(guān)愛(ài)，噓寒問(wèn)暖。整夜守候在我身邊，用酒精給我擦身體降溫。那時(shí)正是三伏天，媽媽忙得滿頭大汗，我心痛的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你睡一會(huì)吧!我好多了?！眿寢尯敛辉诤醯恼f(shuō)：“我不困，只要你快些好，媽媽累點(diǎn)苦點(diǎn)都沒(méi)關(guān)系。“我感激地望著媽媽說(shuō)：“媽媽我難受了。你還是休息一會(huì)吧?！眿寢屝χ鴮?duì)我說(shuō)：“太好了，我們終于戰(zhàn)勝了病魔。睡覺(jué)吧?！眿寢屳p撫著我的頭，為我唱起搖籃曲，我甜甜地睡著了。第二天早上看到媽媽面容憔悴，疲憊不堪地樣子我好心痛。
媽媽，我一定好好讀書，以后一定回報(bào)您對(duì)我的愛(ài)，不辜負(fù)你對(duì)的培育。
我要穿高跟鞋三年級(jí)篇二
存一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命，悉心呵護(hù)，使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命，為了報(bào)答生命的給予，我們實(shí)在不應(yīng)該輕視和浪費(fèi)每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應(yīng)該讓生命達(dá)到新的高度，體現(xiàn)出生命的價(jià)值，讓生命更有意義，顯出生命本應(yīng)擁有的精彩。
值得我感恩的人很多，最值得我感恩的人就是我的媽媽了。
有一個(gè)冬天的晚上，我發(fā)了高燒。媽媽外套都來(lái)不及穿，就連被子一起抱著我跑出去，趕往醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)，如果晚來(lái)一點(diǎn)，就有一點(diǎn)生命危險(xiǎn)了。媽媽長(zhǎng)舒了一口氣，背著我去二樓打針。醫(yī)院要關(guān)門了，我們只好把點(diǎn)滴帶回家打。媽媽讓我邊打針邊看電視?？粗粗也恢挥X(jué)地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……第二天醒來(lái)，我手上的針已經(jīng)被拔掉了。難道昨天晚上我自己拔了針?不可能。我去問(wèn)爸爸。他說(shuō)，昨天晚上媽媽一直守在沙發(fā)旁邊，直到晚上十二點(diǎn)多給我拔了針，抱我到床上睡好之后她才睡。
我要穿高跟鞋三年級(jí)篇三
別了吧，親愛(ài)的同學(xué)，愿你在新的生活一切都好。為此，我們的環(huán)境受到了嚴(yán)重的污染?天空本不該有的灰色早早披上外衣。如果我只是孩子，就叫我孩子。小木偶游了下去，看到小紅狐躺在離水面很遠(yuǎn)的沙地上，腮幫子一鼓一鼓地動(dòng)著，臉一下紅，一下紫，一下白！
我像只變形蟲趴在桌子上。在老師的眼中，你是乖乖的孩子，在同學(xué)的眼里，你是努力認(rèn)真的榜樣，而，其實(shí)我知道，在你的那個(gè)小小的世界，有一種吶喊，將自己的痛苦，淚水都釋放出來(lái)。
在向前走，樹(shù)木的枝條都修整的整整齊齊;春，卻是了不起的東西，空氣中摻雜著花香的氣味，讓人有種想墮落的錯(cuò)覺(jué)。真是仙人彩繪，妙筆天成啊。
語(yǔ)言方面，文章比較平實(shí)，不花哨，稱得上一篇“端莊”的議論文xxx;媽媽送給我的禮物是一個(gè)小蛋糕，爸爸送給我的是一大桌子的美味佳肴（還有海鮮呢），姐姐送給我的是一本同學(xué)錄。在生活中美德無(wú)處不在，只要我們處處留心就會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們身邊有許許多多的文明事，就讓我說(shuō)一說(shuō)吧。
風(fēng)停了，小手帕落在了地上，行人踏著它的傷口，小手帕忍著痛一聲不啃；仙鶴，小魚都為多了個(gè)鄰居而高興，可這只野鴨子真不好惹，它一來(lái)就亂扔垃圾，亂放東西，把家門口弄得烏煙瘴氣，仙鶴實(shí)在看不下去，就上前勸了幾句，它就和仙鶴吵了起來(lái)，自己游進(jìn)了水里不理了。也對(duì)，這個(gè)世界上，只有錢才是萬(wàn)能的啊。從我們誕生在這個(gè)世界的那一刻，我們注定要經(jīng)歷著不同風(fēng)雨對(duì)我們的洗禮；珍惜時(shí)間，花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。
我要穿高跟鞋三年級(jí)篇四
我的爸爸中等身材，皮膚白皙，戴著黑邊眼鏡，看起來(lái)文質(zhì)彬彬的。
爸爸是一個(gè)做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?。放假的時(shí)候，媽媽帶我去爸爸的公司“參觀”,正好碰見(jiàn)了爸爸，他正在給員工們分配任務(wù)。我看到爸爸，給每個(gè)員工都慢條斯理的講解，員工們也個(gè)個(gè)都全神貫注的聽(tīng)講。爸爸講完以后，還叮囑他們要按照“pdca”的工作流程執(zhí)行。后來(lái)，我懷著好奇心去問(wèn)爸爸“pdca”是什么意思，爸爸耐心的回答：“p”表示計(jì)劃，“d”表示執(zhí)行，“c”表示檢查，“a”表示解決。聽(tīng)了爸爸的解釋之后，我由衷的向爸爸豎起了大拇指。
爸爸也是一個(gè)喜歡“嘮叨”的人。比如，每當(dāng)他走進(jìn)家門，如果看到不順自己心意的事情，就會(huì)喋喋不休，直到自己心滿意足為止。再比如，每當(dāng)他輔導(dǎo)我做作業(yè)時(shí)，總會(huì)要求我坐姿端正，握筆姿勢(shì)正確、、、、、、我知道爸爸是為了我們好，可是，我可不學(xué)習(xí)機(jī)器，我總有地方不好嘛！我還是希望他改變一下方式。
我要學(xué)習(xí)爸爸嚴(yán)謹(jǐn)做事這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也要提醒自己，不要做一個(gè)讓別人煩的人。雖然爸爸不是一個(gè)完美的人，但我依然很愛(ài)他，我們還是“好朋友”呢！
我要穿高跟鞋三年級(jí)篇五
我的`老師中等身材，眼睛大而有神，頭發(fā)較短，鼻梁高高的，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，眉毛彎彎似小船，臉上常常帶著溫暖的微笑。她總是穿一雙中跟鞋，非常精神，是我們大家心目中的超級(jí)女神呢！
我的老師非常認(rèn)真。有一次，老師忘了拿走語(yǔ)文教材，我悄悄的翻開(kāi)老師的課本。“哇！”我驚奇地叫了一聲，眼睛瞪得比皮球還大，都像快爆炸了。只見(jiàn)老師的教材上寫得密密麻麻，一處地方也不放過(guò)。每一次老師給我們聽(tīng)寫、批閱作業(yè)都一絲不茍，連一個(gè)錯(cuò)別字也不放過(guò)。
老師不僅教學(xué)認(rèn)真，而且關(guān)心學(xué)生。有一次，暖氣片兒的管道漏水了，老師把我們組織到室外，自己和工人到教室進(jìn)行維修，等一切正常才讓我走進(jìn)教室。進(jìn)教室時(shí)我不小心摔倒了，老師急忙走上前把我扶起來(lái)，關(guān)心地問(wèn)我到底有沒(méi)有摔傷，哪疼，我非常感動(dòng)。
提起老師，有說(shuō)不盡的好。老師不但愛(ài)我們，也特別愛(ài)生活。她辦公室的桌子上時(shí)常擺放著許多花，顯得溫馨而干凈。
如今，我與老師已經(jīng)相處了兩年，但他那認(rèn)真的態(tài)度，濃濃的師愛(ài)，我卻永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！她永遠(yuǎn)是我最尊敬的女神！
我要穿高跟鞋三年級(jí)篇六
我想變成一架地震測(cè)試儀，為人們測(cè)試百分之百準(zhǔn)確度發(fā)生地震的時(shí)間。
我為什么想變成地震測(cè)試儀呢？那是和二零零八年五月十二日十四時(shí)二十八分的那一刻有關(guān)系。
二零零八年五月十二日十四時(shí)二十八分，一場(chǎng)意想不到的災(zāi)難降臨在四川省汶川縣。當(dāng)汶川的人們?cè)谏习啵瑢W(xué)校的孩子們?cè)谏险n時(shí)，大樓突然出現(xiàn)了搖晃，接著整座房子搖搖欲墜，就在那短短的一瞬時(shí)，樓房塌了！地震了，所有的一切都沒(méi)有了，包括生命！看到那么多的活生生的生命在那一瞬間就象流星一樣突然在這個(gè)世界消失的無(wú)影無(wú)蹤，我幻想：如果有一臺(tái)地震測(cè)試儀，提前測(cè)出有地震發(fā)生，人們就可以提前預(yù)防，就不會(huì)有那么多的人遇難了。所以我要變成地震測(cè)試儀。
我要變成的這個(gè)地震測(cè)試儀可厲害了，它測(cè)試地震的準(zhǔn)確度高達(dá)百分之百。它是這樣測(cè)試地震的：它在東、南、西、北四個(gè)方向各有一只青蛙，在這四只青蛙的上方有一個(gè)大的龍頭，龍的'嘴里含著一顆龍珠，一旦哪里發(fā)生地震了，龍嘴里的龍珠就會(huì)落到下面表示四個(gè)方向的青蛙的嘴里，然后在相應(yīng)的屏幕上就會(huì)顯示地震將要發(fā)生的具體位置、時(shí)間以及地震的級(jí)別，這樣人們就可以提前做好預(yù)防，減少不必要的傷亡。怎么樣，我要變成的這個(gè)地震測(cè)試儀不錯(cuò)吧！
所以，我一定要好好學(xué)習(xí)，當(dāng)科學(xué)家，發(fā)明最先進(jìn)的地震測(cè)試儀，在地震到來(lái)之前，早早預(yù)測(cè)地震發(fā)生的具體時(shí)間和地點(diǎn)，趕快疏散群眾，減少人員傷亡，為國(guó)家作出貢獻(xiàn)。
我要穿高跟鞋三年級(jí)篇七
我是個(gè)９歲的男孩，在家里爸爸媽媽總是把我當(dāng)個(gè)“寶兒”似的捧著，總是不讓我干這，干那，連上離家最近的小公園都不讓。
有一次，我和姐姐想去公園玩。我們第一次去跟媽媽說(shuō)：“媽媽我們倆想去公園?！蔽覌屨f(shuō)：“不行！”，我忍不住又說(shuō)：“媽媽我們倆想去公園，保證不去其它的地方?！眿寢岆S口說(shuō)了一句：“等我一起去（其實(shí)她一點(diǎn)也沒(méi)動(dòng)）?！?/p>
還有，我一年級(jí)的時(shí)候，我本來(lái)可以自己回家，自己到學(xué)校上學(xué)，可是非讓我奶奶來(lái)接我。媽媽，我長(zhǎng)大了，我可以自己去公園了！爸爸，我長(zhǎng)大了，我可以自己上學(xué)了！爸爸媽媽我已經(jīng)長(zhǎng)大了！
我要穿高跟鞋三年級(jí)篇八
每次走到學(xué)校門口，我都會(huì)自豪的讓別人介紹:這就是我的學(xué)校，我在這里上學(xué)。
是的！這就是我的學(xué)校:登封市中岳辦事處“中岳中心小學(xué)”。學(xué)校大門美麗壯觀，進(jìn)入校門正對(duì)面是我們學(xué)校的小廣場(chǎng)，五星紅旗迎風(fēng)招展，這是我們學(xué)校舉行活動(dòng)和課間操的地方。廣場(chǎng)右邊是我們美麗的教學(xué)樓，這是我們學(xué)習(xí)的地方，每天都能聽(tīng)到瑯瑯的讀書聲，很響亮，很整齊。教學(xué)樓兩旁的墻壁更是美，上面畫著我們豐富的校園生活，有許多活潑可愛(ài)的小朋友，有的在看書，有的在踢球，有的在玩耍，他們一定的特別開(kāi)心，因?yàn)槊總€(gè)人都笑容滿面。一直向后走是我們的操場(chǎng)，操場(chǎng)西邊是主席臺(tái)，塑膠跑道鮮艷奪目，每次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我都會(huì)在上面盡情奔跑，好開(kāi)心！好快樂(lè)呀！操場(chǎng)周邊是種著各種植物的小花壇，百花齊放，有紅的、黃的、粉的、白的，非常好看。我特別喜歡桂花，黃色的小花不但好看，而且聞著特別的香，每次走到桂花樹(shù)下，我都會(huì)深深的吸一下鼻子，聞著這滿樹(shù)的花香。
這就是我的學(xué)校，雖然我來(lái)這里才一年多，但我已經(jīng)深深的愛(ài)上了它。它就像媽媽一下，照顧著我，呵護(hù)這我，給我歡樂(lè)，讓我幸福的度過(guò)每一天。
我要穿高跟鞋三年級(jí)篇九
我開(kāi)學(xué)第一次去上作文課就惹媽媽生氣了。
上作文課時(shí)，我寫好作文，交給老師排隊(duì)等批改，些時(shí)，我可以做其它事，于是到閱覽室里找自己喜歡看的書看。在閱覽室里等我的媽媽也在看作文選，媽媽見(jiàn)我出來(lái)，拉住我輕輕地說(shuō)：“把這幾篇我找出來(lái)的作文看了?！蔽乙皇职阉崎_(kāi)，說(shuō)：“這一點(diǎn)也不好看!”我管自己坐回自己的位置去了。
作文給老師第二輪批改時(shí)，媽媽又拉住我叫我去看作文，這時(shí)她已經(jīng)為剛才我不看她選的作文生著一點(diǎn)氣，可這回我還是不聽(tīng)她的，她終于完全生氣了，臉氣得紅彤彤的，說(shuō)的話兇多了，她兇兇地對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在你不看作文，回家有你好看!”我知道她生氣了，想照她說(shuō)的做可已經(jīng)晚了。她理也不理我了。
回家路上，媽媽就開(kāi)始批評(píng)我：“叫你看你不看，作文寫得那么差，還不學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)別人寫的，他們寫得比你好多了，要不是教室里有這么多人，我早把你揍了，第一次拉你你不聽(tīng)，第二次還跑，還推人……”說(shuō)著說(shuō)著她就在摩托車上往后打我用手?jǐn)Q我的腿，一直罵到家，還罰我第二天不能玩，只能學(xué)習(xí)。真慘，當(dāng)時(shí)還是聽(tīng)她的好。
我要穿高跟鞋三年級(jí)篇十
我是一個(gè)愛(ài)讀書的小男孩，只要我一有時(shí)間，手里就會(huì)捧著我心愛(ài)的書。
我平時(shí)沒(méi)什么時(shí)間看書，就利用上廁所和睡覺(jué)前的時(shí)間看書，俗話說(shuō)的好，時(shí)間是擠出來(lái)的，而我就把上廁所和睡覺(jué)前的時(shí)間擠出來(lái)看書。
今天，媽媽給我買了一本《我要做好孩子》，這本書的主人公是一個(gè)小女孩金鈴，她是一個(gè)機(jī)敏、善良、正直的好孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)和老師都滿意的好孩子，她作了種種努力，雖然也和老師、家長(zhǎng)作了許多“抗?fàn)帯?。但是最后，她還是和同學(xué)們一起充滿信心的走進(jìn)了升學(xué)考試的考場(chǎng)。
我的媽媽也很愛(ài)看書，但是我看的書比她看的書還要多，懂的知識(shí)也比她懂的多。平常我經(jīng)常會(huì)向媽媽提出書中看到的各種問(wèn)題。媽媽經(jīng)常會(huì)被我問(wèn)的啞口無(wú)言。還要我這個(gè)“小老師”幫助她解答。媽媽非常支持我讀書，給我買了很多書，這不。今天逛新華書店又給我買了六本書，只要是我愛(ài)看的書，媽媽都會(huì)幫我買。有時(shí)買不到還會(huì)拖人幫忙買。媽媽還開(kāi)玩笑的說(shuō)，給我買書買到她破產(chǎn)了。哈哈，我的媽媽可愛(ài)吧！
以后我還會(huì)讀更多的好書，多積累知識(shí)。長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
我要穿高跟鞋三年級(jí)篇十一
我的媽媽是位家庭主婦，她的個(gè)子屬于中等個(gè)吧，長(zhǎng)得胖胖的，有一頭烏黑的頭發(fā)，眼睛也很大喲，媽媽特別喜歡穿黑色的衣服，有時(shí)我會(huì)問(wèn)媽媽為什么喜歡穿黑色的衣服，媽媽就會(huì)說(shuō)，是因?yàn)閶寢屌?，穿黑色的衣服視覺(jué)上會(huì)顯瘦一點(diǎn)，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)這話，我就偷偷地笑，啊，原來(lái)媽媽也是個(gè)愛(ài)美的人。
我的媽媽喜歡做美食，她的愛(ài)好就是做菜，媽媽做的每頓飯都很好吃，媽媽每天送完我上學(xué)，就開(kāi)始買中午的菜準(zhǔn)備做飯，這些都是為了我能有足夠的營(yíng)養(yǎng)，而且媽媽每天都會(huì)換著給我做不同樣的飯，看到我們吃的很香，她就非常開(kāi)心。媽媽每天都是很忙很忙的，家里的活基本上都是媽媽干的，然后還得管我的學(xué)習(xí)，媽媽真是非常辛苦的，我長(zhǎng)大了一定報(bào)答的我的媽媽。
我愛(ài)我的媽媽！
我要穿高跟鞋三年級(jí)篇十二
《我要做個(gè)好孩子》書中的主人公，一個(gè)善良、正直、倔強(qiáng)的女孩兒。讀著她的故事，我不禁在腦海中勾勒出一個(gè)活潑歡快、聰明伶俐的兒童形象。
主人公金鈴的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，只能算中上等，數(shù)學(xué)尤其為差勁，在班上常常以倒數(shù)來(lái)。金鈴的媽媽卉紫為此幾乎想盡了辦法，可依然不見(jiàn)成效。要知道，金鈴可是面臨著小學(xué)的困難，如果再不努把力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，怎能考上一個(gè)理想的初中呢？還好，就在這時(shí)，班主任老師“雪中送炭”，金鈴榮幸地被邀請(qǐng)去參加老師的“私密班”。卻因自己不小心說(shuō)漏了嘴而使得“班”人數(shù)日漸增多，比較后引發(fā)一場(chǎng)“扔墊子”事件而讓金鈴攤上一場(chǎng)誤會(huì)。面對(duì)這樣的困境，此時(shí)的金鈴卻機(jī)智冷靜，不動(dòng)聲色地利用自己的能力化解了誤會(huì)，為自己討回公道，著實(shí)令人佩服。
讀到這里，我不由得為金鈴感到高興，其實(shí)從一開(kāi)始，她就是個(gè)好孩子，慷慨大方，熱情可愛(ài)。只是她錯(cuò)誤地認(rèn)為，所謂的“好孩子”，就是成績(jī)優(yōu)異，是老師和父母的寵兒罷了，其實(shí)不然。金鈴的故事在我們?cè)S多同齡人身上都發(fā)生過(guò)，有些后進(jìn)生因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)成績(jī)不夠優(yōu)秀，就變得怯懦自卑，其實(shí)一個(gè)人還有比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要的東西，那便是擁有高尚的品德和上進(jìn)心。只要你是一個(gè)品德高尚的人，那么你的人生就是可貴的。
金鈴的故事，總能在必要時(shí)給我們一些深刻的人生啟示，加油，我們都是好孩子！在成長(zhǎng)的道路上，我們昂首大步向前！
我要穿高跟鞋三年級(jí)篇十三
我的媽媽是個(gè)善良、溫柔、漂亮的人。在我的印象里，沒(méi)有什么是她不會(huì)的，所以，我一直覺(jué)得媽媽是一個(gè)近乎完美的人。
媽媽她愛(ài)我，這點(diǎn)我一直都很清楚。從她每日的嘮叨聲中就不難看出。她常常在我出去玩玩去學(xué)校的時(shí)候，反復(fù)的叮囑我，不是讓我不要弄臟穿的衣服，就是要在學(xué)校好好聽(tīng)課，聽(tīng)老師的'話......
特別是在我上一二年級(jí)的時(shí)候，是媽媽嘮叨的鼎盛時(shí)期。每次出門時(shí)，媽媽總會(huì)習(xí)慣性地幫我整理好衣服，然后習(xí)慣性地嘮叨：“在學(xué)校不要調(diào)皮，不要追逐打鬧，不要把衣服弄臟了，課余時(shí)間看會(huì)兒書，不懂的題目要問(wèn)老師......”我看著媽媽那認(rèn)真又極其有耐心的臉，總會(huì)表現(xiàn)出不耐煩的樣子。一邊點(diǎn)頭，一邊敷衍地應(yīng)著。
有事，快要上學(xué)了，一想到媽媽又要開(kāi)始她那習(xí)慣性的嘮叨，我就忍不住打了個(gè)寒戰(zhàn)。正好，媽媽在我房間里整理床鋪呢。于是，我就趁著媽媽不在，忙把早餐往嘴里塞。盡管我嘴小，塞不了幾個(gè)，但我還是“拼命”地賽，一邊塞一邊吃。還時(shí)不時(shí)觀察媽媽那邊的動(dòng)靜?？匆?jiàn)媽媽準(zhǔn)備出來(lái)了，我就馬上背起書包，口齒不清的說(shuō)道：“媽媽，我上學(xué)去了?！迸R走時(shí)還不忘拿幾個(gè)早點(diǎn)在手里，我走后媽媽也跟著走出來(lái)，看見(jiàn)我離她有一段距離就在門口大聲喊著平日里對(duì)我的嘮叨。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)象征的揮揮手表示自己知道了。不過(guò)我雖然知道，但還是總會(huì)犯錯(cuò)，比如弄臟衣服此類的事。
上學(xué)的路上我總會(huì)想：媽媽的同事說(shuō)，媽媽在公司里不怎么愛(ài)說(shuō)話，即使是談工作上的事，話語(yǔ)也很簡(jiǎn)短，從不說(shuō)與工作無(wú)關(guān)的話。這也是為什么媽媽在公司很受領(lǐng)導(dǎo)重視的緣故。
但在家里的媽媽，卻是個(gè)話嘮，總在嘮叨，也總與我們聊聊天來(lái)打磨時(shí)間。為什么媽媽在公司里和家里反差那么大呢?小時(shí)候的我總是百思不得其解。幾年之后，我開(kāi)始懂事了，才明白是為什么。不過(guò)，這都是后話了。
我漸漸的長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)照顧自己，懂得一些為人處世的道理，媽媽也不再拿我當(dāng)小孩子看了。漸漸地，媽媽也隨著我的長(zhǎng)大，嘮叨慢慢地減少了，甚至到?jīng)]有！
如今我長(zhǎng)大了，懂事了，才明白母親對(duì)我的愛(ài)竟是那么的深。每一句嘮叨都是對(duì)我的期待，希望我能早點(diǎn)長(zhǎng)大成人，不讓她擔(dān)心。
雖然聽(tīng)不到媽媽的嘮叨了，但我每次出門媽媽以前那日復(fù)一日的嘮叨總會(huì)回蕩在耳旁：“在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，照顧好自己......”
我要穿高跟鞋三年級(jí)篇十四
“世上只有媽媽好”，一聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想起親愛(ài)的媽媽。我的媽媽中等個(gè)子，圓圓臉上有一對(duì)會(huì)說(shuō)話的眼睛。她留著一頭卷發(fā)，但喜歡把頭發(fā)扎起來(lái)。媽媽喜歡化妝，還喜歡穿漂亮的衣服，特別是的粉紅色的。
媽媽的工作很忙，通常我們很少在一起。每一次她去出差前，總會(huì)叮囑我“一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，聽(tīng)奶奶的話?！碑?dāng)我想她的時(shí)候，我就會(huì)翻出照片來(lái)看。媽媽對(duì)工作很負(fù)責(zé)，她平時(shí)很少請(qǐng)假，有時(shí)我半夜睡覺(jué)醒來(lái)她都還在忙工作。她經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“要做一件事情，就一定要把她做好?！?/p>
這個(gè)暑假，媽媽又出差去了，我一次都沒(méi)見(jiàn)過(guò)她?，F(xiàn)在，一聽(tīng)到媽媽喜歡唱的歌，我都會(huì)哭，但是，我不會(huì)因?yàn)檫@些而放松學(xué)習(xí)，我一定要用自己的.進(jìn)步來(lái)做為送給媽媽的禮物。
我要穿高跟鞋三年級(jí)篇十五
國(guó)慶假期中我讀完了《我要做好孩子》，這本書使我受益匪淺、感悟頗深，但我覺(jué)得這本書壞境描寫過(guò)少、美中不足。這本書寫的是作者女兒的生活、家庭的生活、女兒在學(xué)校的生活。
拿到這本書時(shí)，我被封面上的這個(gè)人物吸引住了。她穿著紅色的背帶褲、黑色的毛衣，背著粉紅色的書包，手里抱著一大堆書，還在沖我笑呢。往上看，我知道了這個(gè)女孩叫金玲，作者叫黃蓓佳，還知道了這本書的出版社。
其中我最喜歡的是《貓和鼠，你喜歡哪個(gè)》和《爸爸的大魚》?！敦埡褪螅阆矚g哪個(gè)》講的是金玲的家里鬧鼠災(zāi)了，趙卉紫從同事的家里借來(lái)了一只白貓，買了捕鼠的工具和幾包老鼠藥，因?yàn)槟侵焕鲜蟾傻膲氖聦?shí)在太多了，不僅把金玲的試題撕得七零八碎。還把廚房弄得一團(tuán)糟。不過(guò)金玲卻很喜歡這只老鼠，她跟媽媽說(shuō)她就是人類厭惡的老鼠，而那些好學(xué)生就是討人喜歡的貓，媽媽就不給金玲買試題了。從這一章中我知道了老鼠有時(shí)也是孩子們的知音，我們不應(yīng)該對(duì)它們趕盡殺絕。而《爸爸的大魚》講的是金亦鳴的學(xué)生給金玲家送了一條比金玲還略高的大魚，趙卉紫就和金玲的奶奶一起把這條大魚解剖了，整整一個(gè)春節(jié)和整個(gè)春天金玲他們家都吃魚，都吃怕了。這個(gè)故事使我知道了物質(zhì)過(guò)于豐富了也不是好事，對(duì)未來(lái)永遠(yuǎn)抱有期望才是最美好的現(xiàn)實(shí)。
這本書的結(jié)局是一個(gè)疑問(wèn)，這要靠我們自己去想象了。
我要穿高跟鞋三年級(jí)篇十六
都說(shuō)一本經(jīng)典的書，能給予我們有益的思考，啟發(fā)我們的心靈，播下文學(xué)的種子。今年寒假，我讀了《我要做好孩子》這本書，我覺(jué)得這真是一本值得去看的經(jīng)典的著作。
我非常喜歡書中的主人公——金鈴，她可愛(ài)、善良、正直、勇敢、樂(lè)于助人。她和我有許多相似的地方，學(xué)習(xí)成績(jī)中等，作文還湊合，數(shù)學(xué)差一些，有粗心大意的壞毛病，呵呵，還有她和我一樣容易丟三落四，平均兩天丟一塊橡皮，非常健忘等等。當(dāng)然了，我也有好多地方不如金鈴，她知識(shí)面較廣，那些需要綜合能力才能解答的題目往往難不倒她。金鈴最大的特點(diǎn)就是“自來(lái)熟”。為了做讓家長(zhǎng)、老師喜歡的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那份天真、純潔和家長(zhǎng)、老師作了許多“抗?fàn)帯?。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)……我相信這樣一個(gè)善良、正直、勇敢、樂(lè)于助人、品質(zhì)優(yōu)良的好孩子，她的未來(lái)一定會(huì)充滿陽(yáng)光的！
我非常喜歡書中說(shuō)的“好孩子的內(nèi)涵太豐富，它不全是100分組成的。”我想不管我們的成績(jī)?cè)鯓?，父母都是?huì)接受的，因?yàn)樘煜碌母改付家粯?，沒(méi)有不疼愛(ài)自己孩子的！在現(xiàn)實(shí)生活中，只要我們努力了，即使成績(jī)不理想也不會(huì)讓他們生氣的，因?yàn)槲覀兌脤W(xué)習(xí)的重要性，知道要努力學(xué)習(xí)，這才是他們最想見(jiàn)到的。
時(shí)間過(guò)得很快，沒(méi)幾天我就要開(kāi)學(xué)了。開(kāi)學(xué)后，在漫漫的學(xué)習(xí)道路上，我會(huì)和金鈴一樣更加努力，自覺(jué)地學(xué)習(xí)。
我要穿高跟鞋三年級(jí)篇十七
《我要做好孩子》這本書的作者是黃蓓家，才剛翻開(kāi)這本書，我就被里面的故事深深地吸引了。
這本書講的是一個(gè)6年級(jí)的小學(xué)生金鈴在即將面臨小升初考試時(shí)，與同學(xué)，與老師的關(guān)系，以及平時(shí)發(fā)生的一些事。
這本書的主人公金鈴是個(gè)成績(jī)中等，丟三落四，但很善良，很樂(lè)于助人的小女孩，她為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)老師喜歡的好孩子，做出許多努力。在小學(xué)的最后一年里獲得了許多收獲。
我很喜歡文章中的主人公金鈴，因?yàn)樗鍪吕潇o，在第五篇中，金鈴一不小心把補(bǔ)習(xí)班的事說(shuō)漏了嘴，就這樣一傳二，二傳三，補(bǔ)習(xí)班的人越來(lái)越多，老師不得不把補(bǔ)習(xí)班轉(zhuǎn)移到了張靈靈的家里。一天老師來(lái)晚了，劉婭如，胡梅等人，因?yàn)橐恍┬∈乱鹆巳訅|子事件，金鈴和尚。
海被冤枉，受了懲罰，后來(lái)金鈴?fù)ㄟ^(guò)自己的智慧，澄清了這件事。經(jīng)過(guò)這件事后，金鈴發(fā)誓要做個(gè)好孩子。
這本書讓我學(xué)到了很多，學(xué)到了金鈴的善良，樂(lè)于助人的品質(zhì)，也懂得了，這樣一個(gè)道理：想做一個(gè)好孩子，不一定要成績(jī)優(yōu)秀。成績(jī)好是好孩子一種，知識(shí)多也是好孩子的一種，像金鈴這種，品德好也是好孩子特點(diǎn)的一種。
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