通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地管理和利用時(shí)間，提高工作和學(xué)習(xí)的效率。尋求他人的意見(jiàn)和建議，以便在寫(xiě)作過(guò)程中及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)內(nèi)容。如果對(duì)這個(gè)主題感興趣，可以參考下面提供的相關(guān)資源和研究報(bào)告。
教室里真靜四年級(jí)篇一
最近作文班里要舉行講歷史故事比賽，我一聽(tīng)到這個(gè)消息立馬就去準(zhǔn)備要講述的故事。
選哪個(gè)歷史故事呢？草船借箭、大禹治水等都浮此刻我的眼前，這時(shí)我突然想起了五虎上將中的關(guān)羽，我想到這兒，立刻去查找了關(guān)羽的資料，最終我選了《關(guān)公面前耍大刀》這個(gè)故事，比賽前幾天，我心里一向惦記著這個(gè)故事，每一天都要讀上好幾遍，生怕自我忘記了。
最終盼到了比賽這天，早上起來(lái)陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)在枝頭歡唱，我的心也為之雀躍。到了教室我看到每位同學(xué)都信心十足，看來(lái)他們和我一樣都做了充足的準(zhǔn)備，這無(wú)形中增加了我的壓力。沒(méi)多久輪到我上場(chǎng)了，站在講臺(tái)上，應(yīng)對(duì)著大家我感到有點(diǎn)緊張，呼吸都有點(diǎn)不順暢了，但我的聲音卻依舊抑揚(yáng)頓挫，回蕩在教室里。當(dāng)我講到周倉(cāng)在關(guān)羽營(yíng)前挑釁時(shí)，有些同學(xué)嘴角微微一笑，像是覺(jué)得周倉(cāng)太不自量力了；當(dāng)我講到關(guān)羽出來(lái)應(yīng)戰(zhàn)時(shí)，我做出手拿大刀狀，仿佛我的手中真的有關(guān)羽的“青龍偃月刀”一樣……隨著同學(xué)們的掌聲響起，我的故事也講完了，教室里的掌聲不斷，同學(xué)們都被我的故事吸引了，紛紛說(shuō)“再來(lái)一個(gè)，再來(lái)一個(gè)……”
看著同學(xué)們那么喜歡我的故事，我的心里也很自豪，經(jīng)過(guò)這次講故事比賽我明白了機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人。
教室里真靜四年級(jí)篇二
生活猶如一個(gè)萬(wàn)花筒一般五彩繽紛，有很多事情我仍記憶猶新。今天我就來(lái)給大家分享一件。
那一堂課我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師講課。第二天，我后悔了，我想也沒(méi)想到，老師讓我回答。我的心激動(dòng)地怦怦跳，緊張得什么也說(shuō)不出來(lái)。
老師看我這個(gè)樣子，便說(shuō)：“不要怕，大膽放心地說(shuō)出來(lái)，錯(cuò)了，老師和同學(xué)們幫你改正。對(duì)了，你會(huì)得到老師的贊美?！笨晌疫€是說(shuō)不出來(lái)，我就因?yàn)槟翘谜n沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，我就和天生啞巴一樣，看著那語(yǔ)文書(shū)，一言不發(fā)，也尷尬至極。
老師停了十幾秒，讓我坐下，聽(tīng)下一位同學(xué)回答。我坐下之后，心里很害怕，我心想著我一定被人嘲笑了。
那個(gè)同學(xué)回答了，可回答得不完整，但他并沒(méi)被嘲笑，因?yàn)槲覀儼嗟睦蠋熓莻€(gè)開(kāi)玩笑大王，因此，全班同學(xué)的注意力都被老師的笑話吸引走了。
老師講完笑話就回到講臺(tái)上，說(shuō)：“當(dāng)之前的事沒(méi)有發(fā)生，我們把這個(gè)問(wèn)題重新提問(wèn)一遍?！?/p>
這次，老師又提問(wèn)我，我經(jīng)過(guò)老師的提示，回答出來(lái)了。話音剛落，教室里響起了掌聲，那雷鳴般的掌聲，讓我心里的害怕一掃而光。
教室里真靜四年級(jí)篇三
今天，我想給大家講一個(gè)小故事，故事的名字叫《教室里的悄悄話》，同學(xué)們要認(rèn)真聽(tīng)哦！
一天傍晚，校園里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)枝被風(fēng)吹得“吱吱”響?？墒?，教室里卻傳來(lái)嘰嘰喳喳的聲音，原來(lái)，是教室里的用具在相互訴苦呢！
首先是垃圾桶大伯發(fā)言，它說(shuō)：“唉！我一輩子生活在教室的角落里，得不到同學(xué)們的愛(ài)護(hù)不說(shuō)，他們還把我當(dāng)成籃球框，坐在座位上向我投紙屑，常常投不中，弄得我周圍臟死了……”
還沒(méi)說(shuō)完，窗戶那邊便傳來(lái)了“哇哇哇”的哭聲，大家不約而同地走過(guò)去，原來(lái)是桌子弟弟在哭呢！
講臺(tái)大叔問(wèn)：“桌子小弟，你哭啥呀？”桌子弟弟邊哭邊說(shuō)：“我剛來(lái)時(shí)，心里挺高興的，因?yàn)樾≈魅私o我穿上了一件好看的棕色外衣，可是，兩個(gè)星期后，主人扯掉了我的外衣，在我身上亂刻字，還用白色的修正液在我身上畫(huà)畫(huà)，擦也擦不掉?！?/p>
講臺(tái)大叔聽(tīng)了，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，說(shuō)：“你們呀，還算好，看看我吧，這邊一道痕，那邊一道痕，這里被畫(huà)一筆，那里被畫(huà)一筆。現(xiàn)在，同學(xué)們都把我當(dāng)黑板用了！”
同學(xué)們，這就是我講的故事，你們聽(tīng)明白了嗎？
我們學(xué)校正在如火如荼地抓“雙創(chuàng)”，我們也要做好小主人，講衛(wèi)生、講文明，改掉我們以前的一些壞毛病。從現(xiàn)在開(kāi)始，大家一起努力吧！
教室里真靜四年級(jí)篇四
最近班里要舉行講歷史故事比賽，我一聽(tīng)到這個(gè)消息立馬就去準(zhǔn)備要講述的故事。
選哪個(gè)歷史故事呢？草船借箭、大禹治水等都浮此刻我的眼前，這時(shí)我突然想起了五虎上將中的關(guān)羽，我想到這兒，立刻去查找了關(guān)羽的資料，最終我選了《關(guān)公面前耍大刀》這個(gè)故事，比賽前幾天，我心里一向惦記著這個(gè)故事，每一天都要讀上好幾遍，生怕自我忘記了。
最終盼到了比賽這天，早上起來(lái)陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)在枝頭歡唱，我的心也為之雀躍。到了教室我看到每位同學(xué)都信心十足，看來(lái)他們和我一樣都做了充足的準(zhǔn)備，這無(wú)形中增加了我的壓力。沒(méi)多久輪到我上場(chǎng)了，站在講臺(tái)上，應(yīng)對(duì)著大家我感到有點(diǎn)緊張，呼吸都有點(diǎn)不順暢了，但我的聲音卻依舊抑揚(yáng)頓挫，回蕩在教室里。當(dāng)我講到周倉(cāng)在關(guān)羽營(yíng)前挑釁時(shí)，有些同學(xué)嘴角微微一笑，像是覺(jué)得周倉(cāng)太不自量力了；當(dāng)我講到關(guān)羽出來(lái)應(yīng)戰(zhàn)時(shí)，我做出手拿大刀狀，仿佛我的手中真的有關(guān)羽的“青龍偃月刀”一樣……隨著同學(xué)們的掌聲響起，我的故事也講完了，教室里的掌聲不斷，同學(xué)們都被我的故事吸引了，紛紛說(shuō)“再來(lái)一個(gè)，再來(lái)一個(gè)……”
看著同學(xué)們那么喜歡我的故事，我的心里也很自豪，經(jīng)過(guò)這次講故事比賽我明白了機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人。
教室里真靜四年級(jí)篇五
今天早上，走進(jìn)我們五年（4）班，今天教室里特別靜作文400字。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前熱鬧得炸開(kāi)了鍋的班級(jí)，一下子變得安安靜靜的，只聽(tīng)得見(jiàn)窗外樹(shù)葉沙沙作響、同學(xué)們寫(xiě)字的“刷刷”聲和同學(xué)們的呼吸聲。
看到這個(gè)情景，我想，你一定會(huì)情不自禁地問(wèn)：“怎么啦？怎么會(huì)這么安靜呢？”哦！原來(lái)是在考試呀！因?yàn)檫@是新學(xué)期第一次考試，同學(xué)們十分重視，都想取得好成績(jī)。你看，我們班的`幾位“尖子生”都把頭埋得低低的。有時(shí)做到有把握的題目就會(huì)擺一個(gè)“耶”的姿勢(shì)，便開(kāi)始揮筆如疾地寫(xiě)了起來(lái)，，臉上洋溢著燦爛的微笑，作文400字《今天教室里特別靜作文400字》。而那些遇到不會(huì)做的題目的同學(xué)則是愁眉苦臉，用手敲一敲腦袋，若是真的不會(huì)就會(huì)先做別的題目。看得出來(lái)，這次，全班同學(xué)都想取得好成績(jī)。
時(shí)間老人毫不留情地把時(shí)間撥動(dòng)的更快了?！岸ｂ忊?！”下課了。走廊上，許多同學(xué)大聲喧鬧。盡管那些同學(xué)的聲音很大，同學(xué)們還是連頭也不抬，仍安靜地做考卷。在講臺(tái)桌上，老師見(jiàn)我們這么安靜地做題，嘴角浮起一絲微笑。
如果，我們班能保持這樣的靜態(tài)那該多好！我喜歡安靜的班級(jí)。
教室里真靜四年級(jí)篇六
生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，里面有許多快樂(lè)的、傷心的、還有難過(guò)的事……接下來(lái)，我給你們講一件令我難以忘懷的事——大家在教室里為我鼓起的掌聲。
有一次數(shù)學(xué)早讀，我早早地來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)教室里已經(jīng)來(lái)了一部分人，就連數(shù)學(xué)老師也來(lái)了，我嚇得趕緊坐到位置上，掏出數(shù)學(xué)課本，認(rèn)真地讀起了定律……很快，預(yù)備鈴響了，同學(xué)們猶如一只只獵豹一樣，跑跑出了教室，我便也隨著大家跑出去玩了起來(lái)。上課鈴響了，我發(fā)現(xiàn)還有一些同學(xué)在讀定律，我剛坐到位置上，數(shù)學(xué)老師便下令說(shuō)：“再給你們五分鐘時(shí)間，先給組長(zhǎng)背定律，一會(huì)兒我要挑人來(lái)背?！睌?shù)學(xué)老師剛說(shuō)完，同學(xué)們就像熱鍋上的螞蟻一樣忙碌起來(lái)，有的讀起了定律，有的給組長(zhǎng)背，有的抓耳撓腮干著急……眼看著時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。我還有一句話背得不太熟，我閉上眼睛，集中全部的注意力，終于背熟了，我心里的一塊石頭落了地。“時(shí)間到，把書(shū)合上，不準(zhǔn)看！”數(shù)學(xué)老師說(shuō)道。同學(xué)們趕快合上了課本。我發(fā)現(xiàn)老師挑的都是那些出去玩的同學(xué)，眼看著挑到的幾個(gè)人都不會(huì)背，我真為他們捏一把汗，我默念道：“不要挑我，不要挑我。”怕老師挑到我不是因?yàn)槲也粫?huì)，而是怕自己因?yàn)榫o張而出丑。真是怕什么來(lái)什么！果不其然，“小雯，你來(lái)背一背什么是距離？”嗨，嚇?biāo)牢伊?，幸好老師挑?是我背熟的，我慢慢地從座位上站起來(lái)，深吸一口氣，由于緊張，我的嘴像打開(kāi)了機(jī)關(guān)搶一樣很快背完了。老師和同學(xué)們見(jiàn)我背得這么好，情不自禁地為我鼓起掌來(lái)。“啪啪啪……”掌聲響起的那一刻，我感覺(jué)自己是多么的光榮，我開(kāi)心地笑了，那緊張的情緒也煙消云散，我心里暖暖的，感覺(jué)像吃了蜜一樣甜。
這鼓勵(lì)的掌聲像一道溫暖的光，照射著我，給了我信心和力量，讓我能更加勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的一切困難！
教室里真靜四年級(jí)篇七
今天下午，天氣晴朗，萬(wàn)里碧空，校園里到處充滿了春的氣息，一派生機(jī)勃勃。而我們班卻發(fā)生了一場(chǎng)**。下面請(qǐng)聽(tīng)我用“三寸不爛之舌”向你慢慢道來(lái)。
下午第三節(jié)課，老師臨時(shí)有事，就安排我們自習(xí)，由班長(zhǎng)小軒來(lái)管理秩序。剛開(kāi)始，教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，小麥和小范打破了教室里的寧?kù)o?！澳愀蓡崮梦业南鹌ぐ?？！問(wèn)也不問(wèn)我一下！”小范大聲喊道?！罢l(shuí)稀罕你那橡皮？！這是我的橡皮！小麥大聲爭(zhēng)辯著，眼里閃著一絲憤怒。”你還敢頂嘴？”小范生氣了，他的臉憋得通紅，脖子上的大筋也一鼓一鼓的，盡管他不停告誡自己：不要生氣！不要失禮！不要打人！他那伸著的手半天也沒(méi)有放下。終于，小范再也忍不住了，伸出那有力的拳頭，打了小麥一拳。小麥被小范惹怒了，他說(shuō)話了：“我沒(méi)拿你的橡皮，這是我的?！边@嗓音又粗又重，透著一股濃重的火藥味。他倆爭(zhēng)得不可開(kāi)交，一股火藥味在教室彌漫開(kāi)來(lái)。
這時(shí)，小軒走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“怎么回事？吵死了，再吵我告訴老師了！”“他搶我的橡皮！”小范憤怒地說(shuō)道，眼珠好像都要從眼里蹦出來(lái)了，他的臉氣得通紅，一直紅到耳根?！澳鞘俏业模 毙←溡荒樜?，他頭上冒著熱氣，鼻尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠。“你把橡皮送給小麥不得了？”前排的小靜勸道?！熬褪牵 薄啊蓖瑢W(xué)們的勸說(shuō)和他倆爭(zhēng)吵時(shí)噴出的口水都能煮一鍋粥了。在同學(xué)們的勸說(shuō)下，小麥和小范都互相給對(duì)方道了歉，和好了。
這場(chǎng)**就在對(duì)不起的道歉聲“落幕”了。
教室里真靜四年級(jí)篇八
新的一天開(kāi)始了，我邁著輕快的步子走進(jìn)教室，可是我馬上又退了出來(lái)，調(diào)整了一下呼吸，捂上鼻子再次走進(jìn)教室，你們猜猜怎么了？原來(lái)，是同學(xué)們?cè)诔栽顼?，有的在吃包子、有的喝豆?jié){、還有的在吃熱狗、菜餅……真是五花八門呀！這些氣味混合在一起，組成了一種新的氣味，真是讓我受不了呀！于是，我趕快把電扇打開(kāi)，可是沒(méi)想到這個(gè)氣味反而被吹得到處都是，這下我真是無(wú)可奈何了。
在這些氣味中，我最敏感的就是包子的味了，因?yàn)檫@幾天早上，媽媽也經(jīng)常讓我吃包子，快把我吃傷了，在彌漫著飯香味的教室中，我上完了課，放學(xué)回到家，一屁股坐在了沙發(fā)上，可是我聞到了一種什么味？??！我大叫一聲，我竟然又坐在了包子的旁邊。
同學(xué)們，早上早些起床在家吃早飯好嗎？不要讓我們的教室變成了食堂。明天又是星期一了，不知道同學(xué)們又帶了什么早飯？唉！
教室里真靜四年級(jí)篇九
有一天，白雪公主要找一個(gè)唱歌最好聽(tīng)的動(dòng)物，在她的宮殿里給她唱歌。一只青蛙和一只知了聽(tīng)了這個(gè)消息，就開(kāi)始討論誰(shuí)可以給白雪公主唱歌。
青蛙跳到知了面前，對(duì)知了溫和地說(shuō)：“咱倆比一比誰(shuí)的歌聲最美，看誰(shuí)可以給白雪公主唱歌，怎么樣？”知了鼓起勇氣，對(duì)青蛙說(shuō)道：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)？”
他倆就這樣開(kāi)始比了，一個(gè)比一個(gè)聲音高昂。到了最后，知了累得唱不動(dòng)了，擦了擦汗水，對(duì)青蛙說(shuō)：“你唱的歌太難聽(tīng)了，我比你唱的好聽(tīng)多了?！薄罢l(shuí)說(shuō)！我的聲音才是最好聽(tīng)的，只有我才可以去白雪公主的宮殿，給她天天唱歌?！鼻嗤馨欀?，生氣地對(duì)知了說(shuō)道。
知了睜圓了眼睛，惡狠狠地瞪著青蛙，青蛙生氣地盯著知了，拍了拍荷葉，眉毛成了倒八字。就在它們倆即將爆發(fā)一場(chǎng)“大戰(zhàn)”時(shí)，白雪公主走了過(guò)來(lái)。白雪公主溫和地說(shuō)：“你們倆都可以給我唱歌了，你們就不要再鬧了?！?/p>
就這樣，兩只小動(dòng)物又和解了，一起快樂(lè)地唱起歌來(lái)。
教室里真靜四年級(jí)篇十
說(shuō)起蒼蠅，大家都會(huì)想到他的惡心。可今天呢?就有一只蒼蠅“成仙”了!這還得從上午的數(shù)學(xué)課說(shuō)起。
上午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，剛下早讀，我們就下樓運(yùn)動(dòng)去了。“叮鈴鈴――”上課鈴響了，我們立刻走進(jìn)教室，那只“神仙”蒼蠅也飛進(jìn)來(lái)“聽(tīng)課”。
課堂上，我們十分投入，都在爭(zhēng)取回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，那只“神仙”也沒(méi)有開(kāi)始“大顯身手”。
接下來(lái)的一道題，頓時(shí)難住了我們，班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。那是蒼蠅覺(jué)得找到了大顯身手的時(shí)候，一下子跑到顯示屏上點(diǎn)住了“設(shè)置”功能。我們馬上議論起來(lái)，趙老師說(shuō)：“幸虧沒(méi)有點(diǎn)出答案?！笨缮n蠅似乎聽(tīng)懂了老師的話，一起身飛走了，恰好點(diǎn)出了答案：c。們有的捧腹大笑，有的大吃一驚，還有的立刻舉手回答。老師又說(shuō)：“站起來(lái)的同學(xué)，還要講方法喲!”我們頓時(shí)把手齊刷刷地收了回來(lái)，趙老師聳了聳肩，耐心地講解思路，我們恍然大悟——原來(lái)還可以這樣解!
很快，我們便下課了，那位“神仙”也在我眼前一閃而過(guò)。它“聽(tīng)”完了課，顯了顯身手，就該開(kāi)溜了!立刻，便有人在外面喊：“快，快捉住這個(gè)調(diào)皮鬼?！蔽倚南耄哼@蒼蠅都“神”了，不巧不成書(shū)啊!
今天發(fā)生了許多趣事，不知道明天又會(huì)有什么樣的趣事呢……。
教室里真靜四年級(jí)篇十一
今天，我班大多數(shù)男生都買了小水槍，來(lái)進(jìn)行風(fēng)風(fēng)火火的＂水槍大戰(zhàn)＂就請(qǐng)＂受害人＂和＂犯罪者＂來(lái)講＂水槍大戰(zhàn)＂的具體過(guò)程：
受害者一：李渝渝。
＂嗚……嗚。＂唉！這受害人真是命苦?。?/p>
受害者二：劉翻翻。
受害者口述：唉！這些＂_鬼子＂，把我弄的，從頭到腳都濕了。你看我的衣服現(xiàn)在還在窗臺(tái)上晾著呢！這不是嚴(yán)重?fù)p壞了我的＂淑女形象＂嘛！我要求這些＂_鬼子＂賠我＂淑女形象＂損失費(fèi)。
犯罪者一：本人。
犯罪者口述：我可沒(méi)買水槍，只是李于聰這個(gè)＂冒失鬼＂不小心噴了我下，我怒氣沖沖，借來(lái)鈔猛的水槍，把李于聰從頭到腳＂掃射＂了一遍，他發(fā)怒了，像一頭紅了眼的獅子，向我撲了過(guò)來(lái)，我連忙跑*室，他緊追不舍，我猛的一回頭殺他了個(gè)回馬槍，他吃了虧，更是怒氣沖天，也向我發(fā)起了進(jìn)攻……＂叮鈴＂上課了，語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)講臺(tái)和地面都是一團(tuán)糟，一問(wèn)才知道是打水戰(zhàn)引起的，于是下令收沒(méi)水槍，還把拿水槍的同學(xué)批評(píng)了一頓，幸好不是我的水槍，是鈔猛的，所以是他當(dāng)了我的替死鬼，這鈔猛也真夠哥們。
各位仁兄，請(qǐng)千萬(wàn)不要把這事告訴我老媽，要知道她就是我班的班。
主任，如果讓她知道一定會(huì)把我的小pp紅燒，只要各位包辟包庇包庇在下，事后一定請(qǐng)各位吃冰糖葫蘆。
教室里真靜四年級(jí)篇十二
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，天氣晴朗，教室里鬧哄哄的，同學(xué)們似乎有說(shuō)不完的話。班長(zhǎng)正穿梭在人群中，一本一本地發(fā)放著新書(shū)。
我走向我的好朋友，想同她說(shuō)說(shuō)話。忽然，我發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)著急忙慌地把一本書(shū)塞進(jìn)了懷里。我覺(jué)得有些奇怪，改變路徑，走上講臺(tái)，伸出食指，用利劍般的速度指著班長(zhǎng)懷中的那本書(shū)，嚴(yán)厲地質(zhì)問(wèn)他：“班長(zhǎng)，你為什么要偷偷藏書(shū)！”班長(zhǎng)受到了驚嚇，驚訝地望了我一眼，又看了看懷里的那本書(shū)，眉頭緊皺，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，好像受了極大的委屈。同學(xué)們的注意力被我們吸引了?！霸趺椿厥?，班長(zhǎng)竟然私自藏書(shū)?！薄鞍嚅L(zhǎng)藏書(shū)是不是有自己的原因呀！”“班長(zhǎng)怎么能偷偷藏書(shū)呢！”一時(shí)間，同學(xué)們都討論著這件事，教室里眾說(shuō)紛紜。
就在這時(shí)，老師邁著輕快的步子走進(jìn)了教室。我三步并作兩步，向老師說(shuō)明了“班長(zhǎng)藏書(shū)”這件事，老師也把班長(zhǎng)帶去了辦公室。
辦公室里，班長(zhǎng)抽抽搭搭地向老師傾訴：“老師，他...他誤會(huì)我了。因...因?yàn)?，我、我?..有一個(gè)...山村的好朋友，我...我想給...給他一...一本書(shū)自...自學(xué)，所...所以就...就拿了一...一本剩下的.書(shū)，本...本來(lái)應(yīng)該給...給您的，對(duì)...對(duì)不起！”老師聽(tīng)后，慈愛(ài)的微笑著，并告訴他：“沒(méi)關(guān)系，你很有愛(ài)心，以后老師讓學(xué)校多給我們班一本書(shū)，你可以拿去送給你的朋友?！薄爸x謝老師！”班長(zhǎng)忙向老師道謝。
“叮鈴鈴――”上課鈴響了，老師準(zhǔn)備好了課件，來(lái)到了教室，向大家說(shuō)明了事情的真相。得知真相后，我急忙向班長(zhǎng)道歉，班長(zhǎng)揮了揮手，表示沒(méi)關(guān)系。這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了，但我心里還是十分后悔。這件事情為我上了一課，我不應(yīng)該沒(méi)有了解事情的來(lái)龍去脈就胡亂猜測(cè)，下次我可千萬(wàn)不能這樣了！
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