總結是對過去一段時間內(nèi)的經(jīng)歷和成果進行系統(tǒng)梳理和整理的一種表現(xiàn)方式。寫總結時，要注意積極正面的態(tài)度，不僅要指出問題，還要提出改進的方向和措施。以下是一些總結的收集和整理，希望能夠為大家提供一些寫作上的參考和參照。
幼師自我鑒定總結篇一
時間飛逝，我在幼兒園工作也快有一年的時間了，在這一年里，有過歡樂，有過淚水，有過成功，也有過低谷。在這里，面對新的挑戰(zhàn)，面對新的孩子，我一直在不斷的努力著。下面將這學期的的工作做一下自我鑒定：
一、認真學習幼兒園的各項規(guī)程，愛崗敬業(yè)，對班級工作認真負責。
工作中嚴格執(zhí)行園務工作計劃，注重保教結合，length關心愛護每一位幼兒，按時給幼兒開飯，使其健康成長。
二、幫助幼兒盡快適應幼兒園的學習生活，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。
為了能夠使幼兒盡快地適應幼兒園生活，也為了保障幼兒能夠愉快地在幼兒園生活，我從平時的點點滴滴開始，注重培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。在老師的教育下，我們開展了一系列活動，積極幫助幼兒建立良好的常規(guī)習慣。我們注重群眾活動，充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中，我們經(jīng)常引導幼兒之間相互合作，互謙互讓，共同分享。
此外，我們還注重教師之間的合作，共同制定計劃，有機配合，合理安排各個環(huán)節(jié)的活動，使每個環(huán)節(jié)的活動都緊密地結合，成為了一個有機的整體。
三、家長工作在工作中，我認為家長工作是一份需要細致耐心去做的營生。
我們要從自己做起，做好榜樣。家長的一言一行會感染孩子的。因此我們自己首先做到堅決不在孩子面前投訴，要以一付健康、快樂的心情陪陪孩子，讓孩子生活在快樂的環(huán)境里。
四、工作效果及努力方向。
回顧這一學期，紅紅取得了一定的成績，但平均分不是，以后我會再接再厲，不斷提高自己，把工作做得更好。
通過一年的工作，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務上也努力做了一些。但這還遠遠不夠，尤其在在教育孩子方面，我還沒有經(jīng)驗，希望家長能給與我一份幫助。在以后的工作中我將繼續(xù)保持自己的一分熱情，發(fā)揮自己的長處，努力和每一名幼兒成為好朋友，讓他們一起快樂的學習，健康的成長！
幼師自我鑒定總結篇二
我從事教育工作已經(jīng)有一段時間了，經(jīng)歷了無數(shù)次的培訓，參加了許多的考試，這讓我對工作有深刻的理解。我熱愛這份職業(yè)，喜歡和孩子們相處，他們天真無邪的笑容是我最大的幸福。
我的工作中，我注重培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，讓他們在快樂的環(huán)境中學習，培養(yǎng)他們獨立思考的能力。同時，我也注重與家長的溝通和協(xié)調(diào)，讓家長了解孩子的學習進度和情況。
面對未來，我將繼續(xù)努力，提高自己的教育水平，做一個合格的教育者。
幼師自我鑒定總結篇三
作為一名幼師，我深知自己的責任重大。在這段時間的工作中，我努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，為學生提供優(yōu)質的教育服務。
在教育教學方面，我注重培養(yǎng)學生的興趣和潛力，通過游戲、互動等形式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。同時，我也注重與家長的溝通和合作，共同關注每一個學生的成長。
在班級管理方面，我認真組織各項活動，如家長會、運動會等，讓家長和學生對班級有更深入的了解。同時，我也注重班級文化建設，營造良好的班級氛圍。
在經(jīng)驗教訓方面，我認識到自己需要不斷學習和提高。在今后的工作中，我會更加注重自身素質的提升，提高自己的教育教學水平，為學生提供更好的服務。
總的來說，我會繼續(xù)努力，不斷進步，為學生成長做出更大的貢獻。
幼師自我鑒定總結篇四
一年的時間在恍惚間就結束了，一年的教學時光也隨之告一段落，這兩個學期我的個人表現(xiàn)，自己還是非常滿意的，無論是在學校給我的教學任務的完成情況，還是跟家長的溝通方面我都做的很不錯，也是獲得了幼兒園的領導們、學生的家長們以及自己班上孩子們的一致肯定，沒有什么比這更讓我知足的了，我的努力都得到了成果，以下就是我對自己的個人鑒定：
一、思想上。
積極參加政治學習，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責。在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領導交給我的各項任務。積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、教育教學方面。
我虛心請教有經(jīng)驗的老師，注重互相學習、互相交流。作為一名新教師，我善于總結自己在教育教學方面的經(jīng)驗，認真地的反省自己，揚長避短。在班主任方面，我能充分的做到將孩子的需求首位，從孩子的安全、健康、學習、生活以及情感方面，我能夠做好協(xié)調(diào)工作。
三、反思。
我會以“園本課程”為依據(jù)，認真學習幼兒教育理念，結合本身所教學出來的經(jīng)驗，大膽地創(chuàng)新教學方法，注重幼兒各項能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的學習興趣及求知欲。同時創(chuàng)設良好的語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多說、多練。在一日活動中，注重幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，注重幼兒文明禮貌的教育，能靈活的將教學與日常生活緊密結合起來。
四、家長工作方面。
我非常尊重家長，也很樂意與他們溝通。為了更好的了解孩子在家的表現(xiàn)，體現(xiàn)家園共育，我還經(jīng)過家訪、電話、面談等形式來了解家長的需求，讓我贏得了家長的信任，拉近了與家長的距離。
五、我也要努力的去做一個問心無愧的老師。
在今后的教育教學工作中，我將嚴格要求自己，努力提高自己，完善自己，開拓前進，不斷嘗試新的教學方法和思路，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師。
幼師自我鑒定總結篇五
在為期數(shù)月的幼師實習中，我深刻地認識到了自己的優(yōu)點和不足。首先，我非常熱愛幼兒教育，有志于在這個行業(yè)中貢獻自己的力量。其次，我具備了作為一名幼師所需的基本素質，如親和力、溝通能力、組織能力等。
然而，我也認識到自己的不足之處。例如，我在課堂管理上還需要更多的實踐和經(jīng)驗。有時候，我難以應對孩子們的情緒波動和行為問題，這讓我感到有些力不從心。此外，我還需要提高自己的專業(yè)技能，如教學方法、課堂設計等。
在實習過程中，我積極參與各種活動，如課堂教學、課外活動等。通過這些實踐，我逐漸提高了自己的專業(yè)能力和教學水平。同時，我也意識到了自己需要進一步改進的地方，并制定了自己的改進計劃。
總之，這次實習讓我更加深入地了解了幼兒教育的內(nèi)涵和挑戰(zhàn)。我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的力量。
幼師自我鑒定總結篇六
在過去的工作中，我始終以一名幼師的標準嚴格要求自己，努力提高自己的教育教學水平。通過與孩子們的互動，我逐漸了解了他們的需求，并逐漸形成了自己獨特的教育風格。
在教育實踐中，我注重培養(yǎng)孩子們的獨立思考能力和創(chuàng)造力，讓他們在快樂中成長。同時，我也注重與家長保持良好的溝通和合作，共同為孩子們的成長營造良好的家庭環(huán)境。
回顧過去，我深感自己的成長和收獲，同時也認識到自己的不足和需要改進的地方。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學水平，為孩子們的成長貢獻自己的力量。
幼師自我鑒定總結篇七
不經(jīng)意間，時間已匆匆流逝，當工作拋給我第一個微笑，我明白自己已經(jīng)長大了，成為了一名“幼兒園”老師，這讓我興奮不已，也讓我深深的感到：能夠成為一名幼兒園教師，是一種幸福，是一種榮譽。
我的試用期開始了，回顧這兩個月和孩子們一起生活、游戲、學習，看到他們的成長和進步，我深受感動，現(xiàn)將工作回顧總結如下：
一、政治思想方面。
我積極參加幼兒園組織的各種政治學習及教育活動；認真學習幼兒園內(nèi)各項規(guī)章制度，努力提高自己正確思想認識，樹立正確的教育觀、人生觀，通過參加黨組織的每周理論學習，加上能過各種渠道了解有關教育方面的信息，了解國家的教育政策和發(fā)展方向，使自己的教育觀念不斷更新的同時，也不斷增強了理論素養(yǎng)，提高自己政治理論水平，以適應幼教發(fā)展的需要。
二、教育教學方面。
1.在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2.在教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經(jīng)驗，隨時撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3.認真、按時撰寫教案，做到目標明確、條理清晰，能夠認真鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。
4.在活動中注重觀察孩子，從觀察中了解幼兒的情況，并有目的的對幼兒進行輔導。觀察幼兒的學習興趣、投放的玩具、材料轉多試講，從中了解幼兒的發(fā)展情況，在教育過程中，尊重幼兒，為幼兒提供自由活動的空間，提供和幼兒一起探索的機會，以幼兒為主體，讓幼兒自主選擇、計劃，在自由愉快的環(huán)境中學習，從中培養(yǎng)幼兒主動學習、主動設計的習慣。
5.認真搞好生怕保育工作，注意衛(wèi)生、安全、以防意外事故的發(fā)生。強化幼兒自我保護意識，不提醒幼兒危險動作，減少幼兒安全事故發(fā)生。
三、家長工作。
1.主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。并且，通過家園聯(lián)系表及面對面的溝通使家長了解和配合幼兒園的教育工作，充分做到家園同步教育。
2.熱情真誠地接待每一位家長，對家長提出的要求盡量滿足，家長對幼兒園的滿意度達到100%。
3.通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
4.在家園聯(lián)系表中，給家長提供各項信息資料。
四、積極參加園里的各項活動。
讓我在園內(nèi)也學會了如何做好自己的工作，如何關心和照顧幼兒以及明白了“工作”與“學習”的重要性。這學期，我積極參加了幼兒園組織的各項活動。
五、日常生活方面。
我在日常生活中，以主人公的身份教育幼兒，使幼兒能夠主動、熱心地幫助別人，遇到困難，能夠主動向老師求助，使自己在生活方面能夠獨立自主。
通過本學期的各項工作，使我懂得了很多，同時也獲得了很多經(jīng)驗。比如：
1.掌握好每一名幼兒才是實施教育的重中之重。
2.深入的了解孩子、理解孩子是開展好的教育的前提。
3.家庭教育對幼兒的發(fā)展起到很大的作用。
4.教師的要有耐心、愛心、細心、還要有耐心。
這個學期，我忙忙碌碌、腳踏實地地做好我的本職工作，但還有很多不足之處。今后再不斷的學習中，獲得更好的成績。
幼師自我鑒定總結篇八
在政治方面，我們延續(xù)著一貫認真學習作風，積極學習部里下達學習內(nèi)容。在部里號召集中學習“樹組工干部形象”學習中，吸取文章精神，對照自己，改正不足。讓自己在政治覺悟上有了不少提高?？吹嚼蠋焸兎e極向黨組織靠攏，深感自己在這一方面學習是不夠，在今后還要進一步充實自己，不斷提高自身政治覺悟。
在業(yè)務方面，不斷吸取知識，從而提升業(yè)務水平。今年外出學習機會很多，我也陸續(xù)參觀了好幾所幼兒園，吸取別園好地方，把它帶回來，結合自己加以改進和創(chuàng)新。通過參觀學習，學習到一些平時自己看不到新觀念和主題活動。從而提高了業(yè)務學習能力。
在每周教研學習中，我們開展了“每周一談”活動。通過學習一些有價值文章，我們大家一起討論分析，積極起到了學習目，達到了深入學習效果。無意間提高了自己自主自學和表達能力。不斷充實自己，學習新綱要，這些理論是每一位幼兒園教師必要具備，但只有理論沒有實踐，一味紙上談兵，是不行。所以今年我也著重在聯(lián)系實踐方面大下力度。年初我們迎來了一級一類復驗工作。這正是理論聯(lián)系實踐鍛煉大好機會。業(yè)務學習中大家一起討論解答每個班遇到問題，請專家來指導幫助，漸漸我感到自己越來越清楚了，并大膽嘗試。在這次活動中，我們開展了“各行各業(yè)”主題活動，活動開展完全是結合孩子意愿與需要。讓孩子走出去，把和有關主題活動事物請進來。孩子親身去探索去感受，這次活動真正做到了理論結合實踐。，更貼近社會更貼近生活。結果告訴我們，是成功。孩子是快樂。緊接著我又迎來了一次充分鍛煉機會，六一兒童節(jié)。
兒童節(jié)對孩子來說是一年中很重要日子，今年六一我園開放半日活動，一方面請家長到幼兒園里與孩子一起過快樂一天，另一方面也讓家長了解孩子在幼兒園里學習和生活。這樣一個重要日子，園長來讓我組織活動，是對我極大信任，我懷著無比激動心情，積極著手準備活動，在準備中也有過困惑，但在大家鼓勵和幫助下，給了我莫大信心。第一次面對那么多家長，心情是激動而又緊張。一個人一生將有許多第一次，但有些不會記憶深刻，而這次這個第一次，我將永遠記住。
這一年里，我聽從組織安排，從小班到大班再到中班，不怨不悔，隨時聽從領導調(diào)派，通過這樣工作讓我業(yè)務能力也得到了充分鍛煉。
幼師自我鑒定總結篇九
本著對幼教事業(yè)的熱愛和對踏入大學校門的無限憧憬，我報考了x學前教育專科。在參加電大學習的'時間里，我收獲了許多知識，也結交了不少幼教的同行朋友，我本著學好本專業(yè)，盡量擴大知識面，并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種能力。
學習了學前教育的專業(yè)知識，我認真發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，不斷理論聯(lián)系實際，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力，在專業(yè)技能上，更能適應社會發(fā)展的需求。在今后的處理幼兒突發(fā)事件中，更得心應手了。
在理論學習方面，我更努力學好基礎知識，所以在學習上踏踏實實，一點也不放松自己。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結一下學習經(jīng)驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己不斷的進步，我就會對自己更有信心，更加堅信知識的重要性了，對我們教師來說，我覺得光學好書本上的知識是遠遠不夠的，還要不斷的加以應用，讓理論和實際接軌。把學前教育的知識加以貫通，靈活應用。
在x學習期間，最讓我受益匪淺的就是《教育學》《心理學》的學習，使我明白了，合格的幼兒教師不僅要關注孩子的學習，更要關注孩子的心理，塑造他們健康的人格和培養(yǎng)樂觀向上的心態(tài)是我今后努力的目標。
短暫的x學習生活過去了，我不僅學到了豐富的專業(yè)文化知識，體驗了快樂的大學生活，提高了教育教學能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發(fā)揮個人潛力，有效地服務于教育事業(yè)，服務于社會，做名優(yōu)秀的幼兒教師，不悔于太陽下最光輝的職業(yè)！
幼師自我鑒定總結篇十
時間飛逝，我在幼兒園工作也快有一年的時間了，在這一年里，有過歡樂，有過淚水，在歡樂時，我和孩子們一起盡情地分享著喜悅，在失落時，孩子和我不停地安撫著對方。我始終以一種積極的、向前的姿態(tài)去迎接工作，對待孩子也特別溫馨，也不乏挫折，在這些日子里，我深深的體會到了作為一名幼兒教師的特殊魅力，下面是我對工作的自我鑒定：
一、多元開展主題活動，讓幼兒在游戲活動中學習。
在制定主題目標時，我們會在注意五大領域之間的相互滲透和聯(lián)系，通過主題活動，可以整合學前期的知識，使學習的內(nèi)容更豐富。根據(jù)小班幼兒的年齡特點，在《可愛寶貝》這個主題中，我們圍繞小班幼兒易混淆左右方向的特點，設計了一系列活動，比如：快樂的大腳板，幫助幼兒學會分辨左右方向；給積木寶寶排排隊，了解空間概念；幫助小球回家，區(qū)分上和下的空間概念；設計小紅旗，比較遠和近，多途徑、多方法地引導幼兒在活動區(qū)活動。通過這些活動，既可以增進家長之間的親子關系，也可以幫助孩子在游戲活動中學習。
二、常規(guī)教育，使幼兒真正的養(yǎng)成良好的習慣。
常規(guī)教育是一種行為教育，我們在進行常規(guī)教育時，注意教育的方式，態(tài)度，使幼兒容易接受。我們在幼兒常規(guī)教育中，將常規(guī)教育融入到一日活動中，把握每一個環(huán)節(jié)進行常規(guī)教育，讓教學與實踐相結合。例如：我們在午餐時，幼兒餐后洗手時，需要老師提醒，而實際情況是，大部分幼兒餐后都能主動去洗手，但還有少部分幼兒餐后遺忘洗手，于是我們就將提醒幼兒餐后洗手的環(huán)節(jié)去掉，而是直接讓幼兒進行餐后洗手，老師進行巡回檢查，這樣，幼兒就能很快的養(yǎng)成餐后洗手的習慣。
三、研究教材，把握重難點。
我們覺得，要想將課程實施的扎實，最好最有效的就是鉆研教材，把握重難點，因此，我們在課程實施之前，都會花大量的時間認真研讀教材，熟悉教材，并作好課程的預設。例如：我們在開展主題活動《可愛的寶貝》這一主題時，我們會認真研讀《可愛的寶貝》這一主題，并把主題網(wǎng)絡圖和主題的標題以及相關內(nèi)容熟記于心，也結合我們根據(jù)本班幼兒的特點和需求進行課程的預設，制定出適合本班幼兒發(fā)展的課程。
四、認真研讀幼兒，認真制定課程，提高教學質量。
在課程實施之前，我們首先會結合主題、幼兒年齡特點、現(xiàn)有經(jīng)驗、季節(jié)和家長情況，針對課程目標，認真制定課程。認真填寫周計劃表，備好課，并做好課程的預設。在備課的時候，我們一般采取個人同課異構的方式進行，這樣，可以根據(jù)本班的情況對課程進行適當?shù)恼{(diào)整，以滿足本班幼兒的發(fā)展需要。
我深深的體會到，作為一名幼兒教師，要給孩子最好的，需要的不僅是良好的教學環(huán)境，更重要的是要有一顆熱愛和關心幼兒的心，我會一直不斷的努力，及時反思和總結，更好的提高自己的教育水平。
幼師自我鑒定總結篇十一
實習時間雖然很短，卻非常地有意義，這期間我收獲了很多。我堅信，我以后一定能做一個合格的糼兒教師。
轉眼間，來幼兒園已經(jīng)四個月了，這段時間對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實習生活即將結束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向。
回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學校里學不到的剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉；與孩子們平起平坐。
我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實、最純真的當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子，關心孩子我覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關系家長與教師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個實習老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導作為一個幼兒園老師。
如果自己的學習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足我們要回到學校來充實知識，彌補缺口每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當了一回張老師呢！經(jīng)過實習，我才發(fā)現(xiàn)，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取所有人的認同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。
幼師自我鑒定總結篇十二
社會高速發(fā)展，而為了跟上社會的步伐，我參加并通過三年的函授學習，本人在思想認識，業(yè)務知識，教師專業(yè)技能等方面都有較的提高?，F(xiàn)自我鑒定如下：
教師專業(yè)技能：教學是一門科學，更是一門藝術，語文教學更是一門科學和藝術結合的遺憾藝術，語文教師的教師專業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設計技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學技能就令人目不暇接，疲于應付，什么導入技能，過渡技能，提問技能，結課技能，板書技能等。
思想認識：本人在函授期間，能認真學習學院開設的《馬克思主義文藝理論》、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學概論》、《美學》等課程，對各種文學理論和語言學理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對文學作品的認識有了一定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢，提升了自身處理語文教材的能力。特別值的一提的是：通過對美學理論的學習，認識到語文教材和課文都蘊含審美因素，課堂教學過程更蘊含審美因素，語文教學是一門遺憾的藝術。
業(yè)務知識：三年的函授學習，雖然面授時間短，平時教學任務繁重，沒有很多的時間作深入的思考，但覺得還是有較的收獲：特別是通過對《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《現(xiàn)代文學》、《古代文學》《兒童文學》等的學習，使本人在過去的基礎上，有一個較完整的框架把握，對以前在?？齐A段學習的知識有個芻的機會，對知識有進一步的理解，自身素質有進一步的提高。實話實說，雖然很多知識在課堂上用不著，但作為一個教師，一個新課程背景下的教師，你要倒給學生一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水。這些知識使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。
作為一個教師，作為一個在新課程背景下的現(xiàn)代語文教師，應盡己所能，最限度地挖掘教材、課文、教學過程的審美因素，對學生進行審美教育，提高學生的審美能力，把學生塑造成具有一定美學審判能力的現(xiàn)代合格公民。
幼師自我鑒定總結篇十三
時間飛逝，我在幼兒園已工作了四年多了，從我第一次踏進幼兒園做教師時，我就深深的喜歡上了幼兒教師這個職業(yè)。也經(jīng)過了多年的教育，殷切希望自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不斷的提高自己的專業(yè)素質和技能水平。
一、道德思想方面。
1.熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，認真學習黨的理論，積極擁護黨的各項方針和政策。
2.愛崗敬業(yè)，熱愛集體，樂于助人，為人師表，團結同事，積極進取，時刻保持著一顆年輕的心，并在教學中利用課余時間，學習祖國的名勝古跡，文學知識。
3.在工作和生活中遵紀守法，維護社會公德。
二、教育教學方面。
1.教育教學理論知識。為了不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，以幼兒教育的嶄新的教學理念。
2.教育教學實踐。
(1)準備好每次教學所需的教具，讓孩子在快樂的游戲環(huán)境中學習，同時也有利于孩子創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
(2)在活動中多看對幼兒有啟發(fā)意義的書籍，對幼兒起到潛移默化的作用。同時也增長了知識、開闊了視野。
(3)在每次教學中，我們都在前一次教學的基礎上進行改進，努力做好教學每一環(huán)節(jié)，尤其是創(chuàng)新意識，然后在活動中不斷驗證，不斷提高。
三、存在的不足。
1.我會存在懶惰思想，不能持之以恒地去做每一件事。
2.在工作上有時存在一些急躁情緒。在管理幼兒時，有些工作由于自己的原因沒有做好。
3.不能把家長對幼兒的要求反映給園領導，需要進一步加強與家長的聯(lián)系與溝通。
四、下一步打算。
1.勤奮踏實，一步一個腳印地做好各項工作，做得瑕疵以盡自己的最大能力。
2.克服自身懶惰性，將活力帶到工作中，積極投入到工作中去。
3.強化家長工作，在工作中，不斷向有經(jīng)驗的老師學習，及時總結經(jīng)驗。
幼師自我鑒定總結篇十四
德高為師，身正是范。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從德中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)歷，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。
經(jīng)過各種學習，可以說在師德認識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識。
勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議，認真領會會議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學習。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質人才，其基礎就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質量，將直接影響到今后小學、中學及大學的學習質量和綜合素質能力的提高。人們形容育人職業(yè)是園丁那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生，育人之本，關鍵在于師德。
我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實踐的有機結合，不斷在教學中積累總結教育教學經(jīng)驗，與同事們交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。作為教學經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教，并觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短。
為做好教學工作，我認真制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并根據(jù)孩子們的特點設計教學活動。在教法上，不斷反思與總結，努力實踐。 我每一次的匯報課，園長和各位老師的點評和鼓勵， 成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步。在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質和政治覺悟都提高了。
在教學上，我結合《綱要》，不斷探索、研究、領會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。
我積極學習各種教育理論閱讀有關書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。
教育是一門博大精深的學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發(fā)展。做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣那就是童年的樂趣。
幼師自我鑒定總結篇十五
不實習不知道，實習了才知道，對一個k師學生來說，實習是多么重要。在這一個月里，我學習到許多在學校學不到的東西.也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在實習生活帶來了許多啟發(fā)性思維。在校期間總會認為當一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個想法，每上完一節(jié)課我都有最大的感觸：想當好一名幼兒老師實在不易!同時這也激發(fā)了我的學習的熱情，很多東西我還要向書本學習，還要向教師們學習，還要在實踐中學習。
剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，認真學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候，環(huán)境不一樣，心態(tài)也是很不一樣的。我佩服老師對付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀律，一來可以培養(yǎng)他們的團隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課，一開始孩子們亂成一團，不聽講課，我用了老師的那些方法，慢慢的，他們開始接受我喜歡我，這使我內(nèi)心充滿喜悅，也使我真正地喜歡上了孩子們，喜歡上了幼師這個職業(yè)。
我們除了課堂教學之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術節(jié)，我?guī)椭嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，幫兩個班安排畫版。使我在實習期忙碌但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的學生在和你打成一片之外還能尊敬你。這一個月我是忙碌的，也是充實的，更是充滿快樂的。為了更快地提高自己，我堅持每一天都做好總結，對一天的工作細細地反思，既思工作的得失，也思書本與實踐的結合，思指導教師的方法。
實習時間雖然很短，卻非常地有意義，這期間我收獲了很多。我堅信，我以后一定能做一個合格的幼兒教師。
轉眼間，來幼兒園已經(jīng)四個月了，這段時間對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實習生活即將結束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天!這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學校里學不到的剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實、最純真的當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子，關心孩子我覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關系家長與教師的溝通很重要，"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個實習老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導作為一個幼兒園老師，如果自己的學習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足我們要回到學校來充實知識，彌補缺口每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當了一回張老師呢!經(jīng)過實習，我才發(fā)現(xiàn)，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實心，換取所有人的認同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。
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