讀后感可以幫助我們更好地進(jìn)行思考和理解自己的情感和心理變化。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的讀后感呢？首先，我們可以先簡(jiǎn)要描述作品的背景和內(nèi)容，然后闡述自己的感受和觀點(diǎn)，可以從情感、思想、人物形象、故事情節(jié)等方面展開(kāi)，最后可以總結(jié)一下自己的收獲和體會(huì)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考和借鑒。
逃逃的讀后感篇一
然而現(xiàn)實(shí)只是一個(gè)被人誤會(huì)的小孩，被迫戴上了丑陋的面具。有的人選擇回避，不去看他;有的人選擇面對(duì)，揭下他的面具。結(jié)果，現(xiàn)實(shí)給予那些敢于面對(duì)的人微笑，并告訴他們：“其實(shí)，我的名字叫實(shí)現(xiàn)?！?/p>
“迷人巷”就像是陶淵明的“世外桃源”，是一個(gè)虛幻、美好的地方。然而美好的另一面就是丑陋。當(dāng)你贊嘆蝴蝶的驚艷時(shí)，絕對(duì)不會(huì)想到它幼時(shí)蠕動(dòng)的姿態(tài);當(dāng)你贊美花的'優(yōu)雅時(shí)，絕對(duì)不會(huì)想到它的香氣來(lái)自于泥土中令人作嘔的成分;當(dāng)你欣賞自然的和諧時(shí)，絕對(duì)不會(huì)想到弱肉強(qiáng)食的丑惡……這就是現(xiàn)實(shí)!
對(duì)于現(xiàn)實(shí)，逃逃選擇逃避，但在逃避的過(guò)程中，又不得不面對(duì)。逃逃不接受母親已死這個(gè)現(xiàn)實(shí)，于是就去尋找“迷人巷”，想再見(jiàn)到母親。當(dāng)然，逃逃并沒(méi)有找到“迷人巷”，反而迷失在蘇州的街道中。如果他沒(méi)有選擇面對(duì)，他也不能如此順利地回家。
其實(shí)并不是命運(yùn)安排我們，而是我們安排命運(yùn)，也許我們不能左右現(xiàn)實(shí)，但我們能左右我們的態(tài)度。如果逃逃不能面對(duì)自己被抓去偷東西這個(gè)現(xiàn)實(shí)，而是找借口(“我只是到了一個(gè)‘學(xué)堂’學(xué)東西”)敷衍自己，或許他也會(huì)成為一個(gè)無(wú)惡不作的壞人。
逃離“迷人巷”，那里不屬于我們，如果我們真的逃避現(xiàn)實(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)，逃避只會(huì)讓我們繞遠(yuǎn)路，事實(shí)上，現(xiàn)實(shí)無(wú)法逃避。
希望以后，我們的“地圖”里再也找不到“迷人巷”這個(gè)地方!
逃逃的讀后感篇二
這幾天我讀了一本名字叫《逃逃》的書(shū)，書(shū)中的主人公名叫陶一，小名叫逃逃。他有一個(gè)弟弟叫陶金，還有幾個(gè)好朋友，名叫大大大、小小小、赤豆糕大大大、小小小和赤豆糕都是大大大給他們起的怪外號(hào)。
逃逃因?yàn)榇蟠蟠蟮恼T惑離家出走，走了很久以后，來(lái)到了一戶人家，在這戶人家里發(fā)現(xiàn)了弟弟陶金，這才知道弟弟被拐賣，于是決定救走弟弟。這家女主人很愛(ài)陶金，舍不得讓陶金走，男主人被逃逃兄弟倆的真情所感動(dòng)，于是抓住機(jī)會(huì)，把他們送上了火車，他們到家后發(fā)現(xiàn)大大大已經(jīng)在那兒等了。
-，管理類，工作。
總結(jié)。
類，工作計(jì)劃類文檔，下載--。
這本書(shū)的作者是著名的作家秦文君寫(xiě)的，他在目錄的前一頁(yè)是這樣寫(xiě)的：寫(xiě)到結(jié)尾時(shí)，我?guī)缀跻渤闪颂犹用浴匚木９馐沁@樣一句話，想必，讓你也想看了吧。不過(guò)逃逃非常的懶惰，早上起來(lái)都會(huì)少一只襪子。
我們只要學(xué)習(xí)他的勇敢，不要學(xué)習(xí)他的懶惰。
暑假里，我讀了《逃逃》這本書(shū)之后，我深深地被逃逃地堅(jiān)定打動(dòng)了!這本書(shū)的內(nèi)容是：“逃逃一心堅(jiān)定世界上有‘迷人巷’哪里和天堂一樣!于是他與他的朋友大大大一起開(kāi)始了尋找‘迷人巷’的辛苦旅途。
力是值得我們學(xué)習(xí)的呀!但我合上這本書(shū)的時(shí)候，心里就想“看來(lái)我不管毅力，還是堅(jiān)定的決心都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如逃逃呀!比如說(shuō)我以前想把一根竹子鋸下來(lái)一節(jié)，來(lái)做竹簫?？墒卿徸佑终也坏剑依镏挥袖彈l，所以我就拿了一個(gè)鋸條去鋸?？刹配徚艘稽c(diǎn)點(diǎn)我手就酸溜溜的，當(dāng)鋸了一半不到的時(shí)候竹子就東搖西搖，鋸條又拔不出來(lái)。我生氣了，就直接一敲，敲了幾下之后竹子就斷，我要的那節(jié)竹子也敲出了一個(gè)洞。
現(xiàn)在我是火上澆油，直接拿出一個(gè)大錘子，把那節(jié)竹子敲成了一個(gè)一個(gè)的竹片!我的毅力不如他，就連堅(jiān)定的信心也沒(méi)有呀!比如說(shuō)：以前四年級(jí)的一場(chǎng)五人制足球聯(lián)賽的比賽?！蹦翘?，球賽到了下半場(chǎng)的時(shí)候，比分仍然是我們班零，要到了結(jié)束時(shí)間了，還有十五分的時(shí)候，我自己都沒(méi)了信心，最后我們班真的輸了!我以后一定要向逃逃學(xué)習(xí)!
-，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，下載--。
逃逃的讀后感篇三
暑假里，我讀了《逃逃》這本書(shū)之后，我深深地被逃逃地堅(jiān)定打動(dòng)了!這本書(shū)的內(nèi)容是：“逃逃一心堅(jiān)定世界上有‘迷人巷’哪里和天堂一樣!于是他與他的朋友大大大一起開(kāi)始了尋找‘迷人巷’的辛苦旅途。
但他們尋找了一天有一天，還是沒(méi)有找到‘迷人巷’。最后才知道‘迷人巷’是不存在于現(xiàn)實(shí)中的。不過(guò)讓媽媽知道了他的堅(jiān)定決心，還是非常高興的獎(jiǎng)勵(lì)了他!”我覺(jué)得逃逃雖然非常的傻，但他那堅(jiān)定不拔的信心和決心是非常值得我們學(xué)習(xí)的，還有他那不放棄、不后退的毅力是值得我們學(xué)習(xí)的呀!但我合上這本書(shū)的時(shí)候，心里就想“看來(lái)我不管毅力，還是堅(jiān)定的決心都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如逃逃呀!比如說(shuō)我以前想把一根竹子鋸下來(lái)一節(jié)，來(lái)做竹簫。可是鋸子又找不到，家里只有鋸條，所以我就拿了一個(gè)鋸條去鋸?？刹配徚艘稽c(diǎn)點(diǎn)我手就酸溜溜的，當(dāng)鋸了一半不到的時(shí)候竹子就東搖西搖，鋸條又拔不出來(lái)。我生氣了，就直接一敲，敲了幾下之后竹子就斷，我要的`那節(jié)竹子也敲出了一個(gè)洞。
逃逃的讀后感篇四
放暑假時(shí)，我到新華書(shū)店時(shí)看到了一本書(shū)，書(shū)名叫《逃逃》。真奇怪的書(shū)名，為什么叫逃逃呢，不是有范跑跑，王跑跑之流嗎？干嘛不叫跑跑呢？帶著疑問(wèn)的心情，我買下了這本書(shū)。
回到家里，好奇心驅(qū)使著我打開(kāi)了這本書(shū)，我一頁(yè)頁(yè)的翻看它。原來(lái)，“逃逃”是個(gè)小男生。這個(gè)小男生可不一般，經(jīng)常逃課，所以混得了“逃逃”這個(gè)外號(hào)，而他的真名，其實(shí)叫陶一。他還有一個(gè)同父異母的弟弟名叫陶金，以及兩個(gè)好朋友——“大大大”和“小小小”。
故事里面分為好幾章，第一章講的是“逃逃”和“大大大”去過(guò)的一個(gè)叫“迷人巷”的地方。因?yàn)椤懊匀讼铩崩锩婺芤?jiàn)著想見(jiàn)到的人，還包括“上天堂”的人。但其實(shí)這一切只是“大大大”偷喝了“眼淚水”——酒之后做夢(mèng)夢(mèng)到的。
第二章開(kāi)始講的是“逃逃”聽(tīng)“大大大”夢(mèng)到有“迷人巷”之后，一定要去。因?yàn)樗H媽在他小的時(shí)候便去世了，“逃逃”太想念他的媽媽了，就相信了“大大大”口中“迷人巷”這個(gè)地方，以至于他離家出走，尋找“迷人巷”。
一路上，“逃逃”遇到了各式各樣的壞人，有壞司機(jī)、小偷和騙子，甚至還遇上了人販子，他也因此受盡了苦難。但是一路上也遇到了許多好心人，比如“龍龍”、“小山東”、“小四川”、“李大叔”和一個(gè)收留了他的“奶奶”，他們幫助了“逃逃”度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。
到了最后，雖然“逃逃”還是沒(méi)有找到“迷人巷”，但是他也明白了——家才是最溫暖的地方。
讀到這里，我感觸良多。我們跟“逃逃”比，我覺(jué)得我們很幸運(yùn)，因?yàn)椤疤犹印睕](méi)有媽媽，我們卻有媽媽，有媽媽無(wú)微不至的照顧和關(guān)愛(ài)。因此“逃逃”爸爸給“逃逃”找了后媽，后媽對(duì)”逃逃”不怎么好，而且“逃逃”的后媽的家人們不希望“逃逃”爸爸有孩子。所以，每次家里有客人來(lái)，“逃逃”就不能把爸爸叫做“爸爸”了，要叫做“伯伯”。而爸爸就不能把“逃逃”叫做“兒子”，要叫做“外甥”?！疤犹印泵看闻憧腿顺酝觑埡?，就進(jìn)了房間，鎖上門，偷偷地哭?！疤犹印北任覀儓?jiān)強(qiáng)多了，我們要向他學(xué)習(xí)。
這是一本既感人，又驚險(xiǎn)而且幽默的小說(shuō)，真的值得一看！
逃逃的讀后感篇五
快樂(lè)的寒假開(kāi)始了，我的讀書(shū)計(jì)劃也總于可以實(shí)行。我看的第一本書(shū)，名叫《逃逃》。
這本書(shū)主要講了一個(gè)名叫逃逃的小男孩，爸爸給他找了一個(gè)后媽，后媽又生了一個(gè)弟弟陶金。他就覺(jué)得自己是這個(gè)家多余的人，決定和朋友“大大大”一起離家出走，結(jié)果變成了流浪兒童，還被人拐賣去騙錢，吃了太多的苦。好不容易才逃出來(lái)，打電話回家卻得知弟弟為了找他被拐，他心里傷心極了，決定找到弟弟再回家。功夫不負(fù)有心人，他后來(lái)終于找到了陶金，還抓住了一個(gè)騙子。周圍的人了解到他的經(jīng)歷后紛紛夸獎(jiǎng)他，他成了同學(xué)們心目中的小英雄。
這個(gè)故事告訴了我，不管怎樣，家才是最溫暖的地方。爸爸、媽媽和家人才是最疼愛(ài)我們的人。我們不能因?yàn)橐患∈露焕斫馑麄?。同時(shí)，主人公逃逃雖然是一個(gè)淘氣的.小孩，但也很聰明、勇敢，他的優(yōu)點(diǎn)也是值得我們學(xué)習(xí)的。
逃逃的讀后感篇六
最后一堂勞技課那短短的40分鐘結(jié)束了，數(shù)學(xué)老師布置完作業(yè)就走了。還沒(méi)等語(yǔ)文老師來(lái)全班就瘋了。班里一陣恐慌的叫聲：驢叫，胡蘿卜也叫，為啥呢？因?yàn)檎Z(yǔ)文老師要來(lái)布置作業(yè)了！此時(shí)，我不得不向大家說(shuō)明一下，我們那語(yǔ)文老師的架子比校長(zhǎng)還大。誰(shuí)如果不做作業(yè)就打電話叫家長(zhǎng)來(lái)0陪她一起寫(xiě)。
說(shuō)起語(yǔ)文老師就像說(shuō)惡魔，每到休假就要布置一堆的作業(yè)，搞得班里個(gè)個(gè)神經(jīng)崩潰。凡是語(yǔ)文老師的課，上廁所的就特別的多，為啥？躲躲唄！大家寧愿呆在廁所里也不要去上語(yǔ)文老師的'課。跑得快點(diǎn)在一秒內(nèi)消失，向我們這些手慢腳慢的人，就是把腳換成馬蹄子我也跑不快。前面的2位可早做好準(zhǔn)備要帶我飛奔：“快快...快！你再慢就被語(yǔ)文老師克下了，到明天，全班都得罰站兩天!”一聽(tīng)“語(yǔ)文老師”這四個(gè)字，我就要發(fā)抖，哪還來(lái)得及收拾一下。
干脆右手拎個(gè)拉鏈還沒(méi)拉好的書(shū)包，左手還拿這兩本書(shū)和前面兩位一起飛奔而去迎面撞上也在逃課的男生都不由的笑了起來(lái)。唉！這就是我們最笨的逃作業(yè)的過(guò)程。真的是被逼無(wú)奈?。∠嘈拍銈円欢ㄒ采钣畜w會(huì)吧！
逃逃的讀后感篇七
今天，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了兩只小蝸牛，別提有多高興了。我把它們捉到了塑料杯里，還給它們?nèi)×嗣郑侵徊幌胩映鋈サ奈伵＝型贤?，把那只急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的.蝸牛叫逃逃。
我再給你介紹一下逃逃吧：它呀，可不像拖拖那樣懶，在杯子里爬來(lái)爬去，我想它是想逃出去吧，順便把拖拖這只小懶蟲(chóng)也帶出去。
你說(shuō)我的小蝸牛拖拖和逃逃有趣不有趣？
逃逃的讀后感篇八
昭帶著他濕透的襯衣，問(wèn)了我一句：“傻丫頭，想什么呢，魂都沒(méi)了。”他磁性的聲音打斷了我的白日夢(mèng)，我將頭往上一抬，正好對(duì)上他的眼神。不知為什么，自從來(lái)了以為名叫“祁”的同學(xué)后，我漸漸地淡出了他的視線，甚至可以說(shuō)消失。
“祁在哪啊？”我的眼神一暗，不知為何，疼痛的水流從心頭蔓延，溢出了心頭，填滿了血管。昭，你知道嗎，我有些嫉妒了。
我用手指了指，他的眼神順著我的.手指穿過(guò)了我的視線，劃破了我的臉頰。
我拉住了他的手“昭，萬(wàn)一我和祁都掉到了水里，都不會(huì)游泳，你先救誰(shuí)?！蔽矣行岩傻赜X(jué)得這些話不像我能說(shuō)出的，因?yàn)槲业哪懬樱业暮ε?，我被這些罪惡給包圍，籠罩?！巴?，別這樣！”他的話變得如此冷淡，雖然只是只言片語(yǔ)，但是都扎在我的心里，流著血。
可能淚水總是最誠(chéng)實(shí)的那位，一顆又一顆地敲打我的臉。
我跑了，帶著眼淚，撒開(kāi)了昭的手，沿著后花園的石子路，通向悲寂的中心。路旁的草，綠得如此諷刺，過(guò)于得刺眼，顯得沒(méi)什么生機(jī)，只留下蒼老的模樣。
逃逃的讀后感篇九
每次跑步考試，同學(xué)們總在旁邊充當(dāng)起我的.拉拉隊(duì)：“逃葉，加油，逃葉，加油！”你說(shuō)氣不氣人？我總會(huì)先贈(zèng)他幾拳，害得我跑步總不及格。久而久之，連老師也干脆叫我“逃葉”了：“逃葉，你來(lái)答一下這題?！边@個(gè)雅號(hào)好像已經(jīng)替代了我的本名，上次有個(gè)導(dǎo)演來(lái)挑人，老師正在介紹我：“這是逃葉……”什么嘛，我叫葉逸含……真是有口難辯??！
逃逃的讀后感篇十
在暑假里，我讀了叫《逃逃》的小說(shuō)，《逃逃》的作者是秦文君，她是一位著名的兒童文學(xué)作家。讀了這本書(shū)之后，我知道了逃逃是一個(gè)非常重視友情的小男孩，這點(diǎn)讓我很佩服。
逃逃的本名叫陶一，可為什么叫逃逃呢?是因?yàn)樗３Ｌ诱n，所以，大家都叫他逃逃了。他有一個(gè)小弟弟叫陶金，特別頑皮，他還有兩個(gè)好朋友，分別叫大大大和小小小。
故事是這樣的，有一天，大大大跟逃逃說(shuō)：“有一個(gè)地方叫“迷人巷”，在那里你可以見(jiàn)到你想要找的人，包括天堂上的人都可以到?！碧犹勇?tīng)了非常高興，因?yàn)樽约旱膵寢屧谔焯?，他是多么想去看看媽媽?事實(shí)上“迷人巷”這個(gè)地方是不存在的。在大大大和逃逃一起去找“迷人巷”的路上遇到了很多的壞人，比如壞司機(jī)、小偷、騙子和大爺叔等，給他們帶來(lái)很多麻煩和困難，當(dāng)然，好有很多幫助逃逃的好心人，像龍龍、小山東、小四川、奶奶和李大叔，由其是奶奶對(duì)逃逃的幫助，讓他一輩子都忘不了。
在尋找“迷人巷”在過(guò)程中，逃逃把友誼放在心中的第一位，有一次，壞司機(jī)要來(lái)抓他們，大大大和逃逃就分頭跑，壞司機(jī)看大大大跑得很慢，先去追他，眼看就追上了，逃逃在遠(yuǎn)處看見(jiàn)大哭了起來(lái)，從中我能感受到逃逃是多么重情誼。
我以后也要做一個(gè)像逃逃那樣，對(duì)朋友有情有義，重視感情的人。
逃逃的讀后感篇十一
“逃逃”的本名叫陶一，可為什么叫逃逃呢?是因?yàn)樗３Ｌ诱n，所以，大家都叫他“逃逃”了。他有一個(gè)小弟弟叫陶金，特別頑皮，他還有兩個(gè)好朋友，分別叫“大大大”和“小小小”。
故事是這樣的：有一天，“大大大”跟逃逃說(shuō)，有一個(gè)地方叫“迷人巷”，在那里可以見(jiàn)到自己想見(jiàn)的人，包括天堂里的人都可以看到。逃逃聽(tīng)了很高興，因?yàn)樽约旱膵寢屧谔焯?，他是多么想去看看媽媽?事實(shí)上，“迷人巷”這個(gè)地方是不存在的。在“大大大”和逃逃去找“迷人巷”的路上碰見(jiàn)了許多壞人，比如：壞司機(jī)、小偷、騙子和大爺叔等人，給他們帶來(lái)很多麻煩和困難。當(dāng)然，還有很多幫助逃逃的好心人，像龍龍、小山東、小四川、奶奶和李大叔，尤其是奶奶對(duì)逃逃的幫助，讓他一輩子都忘不了。
在尋找“迷人巷”的過(guò)程中，逃逃把友誼放在心中的第一位。有一次，壞司機(jī)要來(lái)抓他們，“大大大”和逃逃就分頭跑，壞司機(jī)看“大大大”跑得很慢，就先去追他，眼看就要追上了，逃逃著急地在遠(yuǎn)處大哭了起來(lái)，從中我能感受到逃逃是多么重感情啊!
我以后也要像逃逃那樣，做一個(gè)真誠(chéng)、善良，對(duì)朋友有情有義的人!
逃逃的讀后感篇十二
放暑假時(shí)，我到新華書(shū)店時(shí)看到了一本書(shū)，書(shū)名叫《逃逃》。真奇怪的書(shū)名，為什么叫逃逃呢，不是有范跑跑，王跑跑之流嗎?干嘛不叫跑跑呢?帶著疑問(wèn)的心情，我買下了這本書(shū)。
回到家里，好奇心驅(qū)使著我打開(kāi)了這本書(shū)，我一頁(yè)頁(yè)的翻看它。原來(lái)，“逃逃”是個(gè)小男生。這個(gè)小男生可不一般，經(jīng)常逃課，所以混得了“逃逃”這個(gè)外號(hào)，而他的真名，其實(shí)叫陶一。他還有一個(gè)同父異母的弟弟名叫陶金，以及兩個(gè)好朋友——“大大大”和“小小小”。
故事里面分為好幾章，第一章講的是“逃逃”和“大大大”去過(guò)的一個(gè)叫“迷人巷”的地方。因?yàn)椤懊匀讼铩崩锩婺芤?jiàn)著想見(jiàn)到的人，還包括“上天堂”的人。但其實(shí)這一切只是“大大大”偷喝了“眼淚水”——酒之后做夢(mèng)夢(mèng)到的。
第二章開(kāi)始講的是“逃逃”聽(tīng)“大大大”夢(mèng)到有“迷人巷”之后，一定要去。因?yàn)樗H媽在他小的時(shí)候便去世了，“逃逃”太想念他的媽媽了，就相信了“大大大”口中“迷人巷”這個(gè)地方，以至于他離家出走，尋找“迷人巷”。
一路上，“逃逃”遇到了各式各樣的壞人，有壞司機(jī)、小偷和騙子，甚至還遇上了人販子，他也因此受盡了苦難。但是一路上也遇到了許多好心人，比如“龍龍”、“小山東”、“小四川”、“李大叔”和一個(gè)收留了他的“奶奶”，他們幫助了“逃逃”度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。
到了最后，雖然“逃逃”還是沒(méi)有找到“迷人巷”，但是他也明白了——家才是最溫暖的地方。
讀到這里，我感觸良多。我們跟“逃逃”比，我覺(jué)得我們很幸運(yùn)，因?yàn)椤疤犹印睕](méi)有媽媽，我們卻有媽媽，有媽媽無(wú)微不至的照顧和關(guān)愛(ài)。因此“逃逃”爸爸給“逃逃”找了后媽，后媽對(duì)”逃逃”不怎么好，而且“逃逃”的后媽的家人們不希望“逃逃”爸爸有孩子。所以，每次家里有客人來(lái)，“逃逃”就不能把爸爸叫做“爸爸”了，要叫做“伯伯”。而爸爸就不能把“逃逃”叫做“兒子”，要叫做“外甥”?！疤犹印泵看闻憧腿顺酝觑埡螅瓦M(jìn)了房間，鎖上門，偷偷地哭?！疤犹印北任覀儓?jiān)強(qiáng)多了，我們要向他學(xué)習(xí)。
這是一本既感人，又驚險(xiǎn)而且幽默的小說(shuō)，真的值得一看!
讀書(shū)心得與感悟。
逃逃的讀后感篇十三
我昨天讀了一本名字叫《逃逃》的書(shū)，書(shū)中的主人公名叫陶一，小名叫逃逃。他有一個(gè)弟弟叫陶金，還有幾個(gè)好朋友，名叫大大大、小小小、赤豆糕……大大大、小小小和赤豆糕都是大大大給他們起的外號(hào)。
逃逃因大大大的誘惑離家出走，走了很久以后，來(lái)到了一戶人家，在這戶人家里發(fā)現(xiàn)了弟弟陶金，這才知道弟弟被拐賣，于是決定救走弟弟。這家女主人很愛(ài)陶金，舍不得讓陶金走，男主人被逃逃兄弟倆的真情所感動(dòng)，于是抓住機(jī)會(huì)，把他們送上了火車，他們到家后發(fā)現(xiàn)大大大已經(jīng)在那兒等著了。
逃逃是一個(gè)淘氣、聰明而又重視感情的孩子，雖然他的離家出走讓家人非常著急，但關(guān)鍵時(shí)刻卻表現(xiàn)出了男子漢的勇氣，這一點(diǎn)讓我很佩服。
逃逃的讀后感篇十四
林清玄的散文我喜歡。
他在一篇文章中這樣寫(xiě)“逃情”——如果有人問(wèn)我：“世間情為何物?”我會(huì)回答：“不可逃之物?！边B冰冷的石頭相碰都會(huì)撞出火來(lái)，每個(gè)石頭中事實(shí)上都有火種，可見(jiàn)，再冰冷的事物也有感性的質(zhì)地，情何以逃呢?情仿佛是一個(gè)大盆，再善游的魚(yú)也不能游出盆中，人縱使能相忘于江湖，情是比江湖更大的......
金庸先生年輕時(shí)愛(ài)上了已婚的夏夢(mèng)，真情告白遭到夏夢(mèng)的婉拒。夏夢(mèng)離世時(shí)，金庸在自己主編的刊物上用大量的篇幅報(bào)道此事。個(gè)中緣由，恐怕只有金大俠自己知道吧。寫(xiě)盡人間情緣的大俠面對(duì)“情”字，也瀟灑不起來(lái)了。穿越撒哈拉的才情女子三毛，她的死給世人留下了永遠(yuǎn)的謎，或許也是為情所困吧。還有張愛(ài)玲與胡蘭成那欲說(shuō)還休的愛(ài)......
張中行先生說(shuō)，世上最苦的莫過(guò)于戀情，而且人人有份。
林清玄說(shuō)：情何以逃呢?
逃逃的讀后感篇十五
初看書(shū)名，我覺(jué)得好奇怪，逃逃?那是什么，不知是人是物。出于好奇就叫爸爸給我買了這本書(shū)，我想，這么有意思的名字內(nèi)容肯定也不一般吧。
回到家迫不及待的翻看，原來(lái)逃逃名叫陶一，兩歲就沒(méi)了媽媽，爸爸再婚生了個(gè)弟弟，他很羨慕弟弟有父母和外公外婆的疼愛(ài)。逃逃還有很多朋友，最特別的要屬大大大了，他滿腦子的奇特想法，整天想像要去并不存在的“迷人巷”，因?yàn)樵谀抢锬芤?jiàn)到想見(jiàn)的人。在他們一起去尋找迷人巷的途中遇到了家境富裕，一年只有兩天假的陸樂(lè)樂(lè)。不管是逃逃、大大大還是樂(lè)樂(lè)，他們有個(gè)共同點(diǎn)就是缺少父母的關(guān)愛(ài)，所以才想要去迷人巷。逃逃想去那里見(jiàn)媽媽，大大大是因?yàn)榘职终於己茸砭撇还芩€有并不快樂(lè)的陸樂(lè)樂(lè)，他希望像正常小朋友那樣學(xué)習(xí)和有父母的陪伴而不是有用不完的錢。
常常聽(tīng)家里的長(zhǎng)輩們感嘆現(xiàn)在的小朋友有多么的幸福，有吃不完的零食，餐餐有魚(yú)有肉，有好多漂亮的衣服，新奇的玩具……，什么都不缺還不好好學(xué)習(xí)，然后說(shuō)起他們小時(shí)候吃不飽穿不暖，還有做不完的農(nóng)活最渴望的就是能有書(shū)讀。我想說(shuō)的是，雖然我樣樣都有，可是我最希望最開(kāi)心的還是爸爸媽媽能多陪陪我，和我多聊聊天，聽(tīng)聽(tīng)我的心聲，而不是經(jīng)常拿著手機(jī)做“低頭族”，這樣不僅不利于身心健康，而且還讓我們之間越來(lái)越有距離感。有時(shí)，我跟你們說(shuō)話但你們好像沒(méi)聽(tīng)到似的，總是說(shuō)你們自己的，這讓我有種被忽視的感覺(jué)，爸爸媽媽，請(qǐng)多給我一些時(shí)間和尊重!
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16834179.html】
