當(dāng)我們讀完一本書，深受觸動時，寫一篇讀后感是分享和傳達(dá)自己的思想的一種方式。怎樣對讀書的內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)確的理解和分析，從而寫出有價值的讀后感？讀后感的寫作可以適當(dāng)參考其他讀者的觀點，但要保持獨立思考和表達(dá)。
中華成語故事讀后感中華成語故事讀后感篇一
《迷途知返》這個故事講的是：在東漢末年，曹操和袁紹聯(lián)合攻打袁術(shù)，袁術(shù)敗走揚(yáng)州割據(jù)一方。這時漢朝已將土崩瓦解，袁術(shù)看到這種形勢欲乘機(jī)稱帝，于是他極力拉攏好友陳珪，然而陳珪反對袁術(shù)稱帝，并勸他說：迷了路只要知道返回還可以避免災(zāi)禍，但是袁術(shù)不聽勸告，最終自食惡果。這個故事告訴我們犯了錯誤要及時改正，這樣才能不犯更大的錯誤。
《守株待兔》這個故事講的是一個種莊稼的人看見了一只兔子在樹樁上撞死了，他輕而易舉地得到了一只兔子。(讀后感)然后他就每天在樹樁旁邊等，莊稼也不管了。最后兔子沒再出現(xiàn)，禾苗也都枯萎了，他也餓死了。這個故事告訴我們做人不能好吃懶做，要靠自己的勞動，不能坐等天下掉餡餅，一定要通過自己的努力才會有收獲。
與此同時，我也很佩服先人的聰明才智，能夠想出這么多典故來。讀完這本書之后我受益良多。
——四（3）班董偉希。
中華成語故事讀后感中華成語故事讀后感篇二
最近幾天，我看了一本書，名叫《中華成語故事》，這里面有一個成語最令我印象深刻，就是“江郎才盡”。
這個成語講的是南北朝著名文學(xué)家江淹，家境十分貧困。盡管條件不好，但還發(fā)奮讀書，由于他刻苦自學(xué)，寫出了許多精彩的文章?？墒堑搅送砟?，他的才思大大減退，寫出的文章也沒有風(fēng)采了，人們都搖著頭說：“江郎才盡了。”
關(guān)于這個成語其實還有一個傳說：有一次，江淹在亭中午睡，夢見一個自稱郭璞的人對他說：“文通兄，我有一只筆在你那已經(jīng)很久了，現(xiàn)在應(yīng)該還給我了吧！”江淹聽了，從懷里取出一支五色來還給他，從此，江淹文思枯竭，便再也寫不出什么好文章來了。后來人們就用“江郎才盡”來比喻人的文思減退。
從這個成語故事中我知道了：學(xué)無止境，只有不停的學(xué)習(xí)，才能不斷的提高自己，才不會像江淹一樣不斷倒退，使原有的才華枯竭。
中華成語故事讀后感中華成語故事讀后感篇三
今天，天空中下起了毛毛細(xì)雨，這時是最愜意的時候，可不能錯過啊。于是，當(dāng)我寫完作業(yè)后便拿起了一本《成語故事》的書，聚精會神的看了起來。
里面有一篇《不恥下問》的成語故事，特別讓我深受啟發(fā)。它主要講述了春秋時期，衛(wèi)國的大夫叫孔圉，他聰明好學(xué)，勇于向地位和學(xué)識不如自己的人虛心請教，而不會感到丟臉，受到人們的好評。他死了以后，衛(wèi)國的國君為了表彰他，并讓后人學(xué)習(xí)他的好學(xué)精神，就賜給他一個“文”的謚號。
啊，孔圉那種勤奮好學(xué)，為人謙虛德爾精神真的很值得我們后人去學(xué)習(xí)。有句話說得好：“問”常常是打開知識殿堂的金鑰匙，市通向成功之門的鋪路石。老師的嘴里也常念叨著：“善問的孩子比成大器?！笨赡苁且驗槔蠋煹囊环?，使得我們班出了幾個愛問家，有時連芝麻丁點的瑣事，也要向老師問得個清清白白！
而我，可沒有他們那么大的勇氣，總覺得向老師或是向?qū)W識差的人請教是一件很丟臉的事情。應(yīng)此，當(dāng)我遇到問題需要解答的時候，很少去請教學(xué)識差的人和老師，最多也只是問問成績好的同學(xué)罷了。
但看了這個成語故事后，我明白道：向別人請教并不是一件丟臉的事情，而是對知識充滿好奇的態(tài)度，是一種很好的學(xué)習(xí)方法，不管你請教的那個人年長年幼，地位高低，只要他確實能給你啟發(fā)，給你幫助，都可以成為你的老師，都應(yīng)該向他請教。古人說的“能者為師”就是這個道理。
學(xué)與問是相輔相成的，只有在學(xué)中問，在問中學(xué)，才能求得真知。從今以后，我再遇到問題，就要大膽的向別人請教，即使說錯了也沒關(guān)系。
中華成語故事讀后感中華成語故事讀后感篇四
我非常喜歡讀書，暑假里我又拿出新買的《中華成語故事》這本書津津有味的了起來。
高爾基說過：讀一本書，就像對生活打開一扇知識的大窗。這本書里面的故事深深的吸引著我，有的驚心動魄，有的感人心肺，還有的回味無窮。
“紙上談兵”這個故事對我的啟發(fā)意義很大，我知道了做事不能夸夸其談，還要有實戰(zhàn)經(jīng)驗。我們學(xué)習(xí)也是同樣的道理，記得再清楚，不會用一樣白費(fèi)功夫。做事都要以多練為主，熟能生巧，吸取“紙上談兵”的失敗經(jīng)驗。
在讀完這本書后，我受益匪淺，里面的每一個故事都是對我們的教誨。有些故事我們從小就知道，但還是明知故犯，是家長提醒的不夠嗎？是老師教育的不夠嗎？其實都不是，這些錯誤的頻頻出現(xiàn)是因為我們在生活中不嚴(yán)格要求自己造成的。我們還會記得一些教訓(xùn)，本能的去改正，這對我們是有益無害的。
《中華成語故事》這本書給我們帶來了數(shù)不盡的精神財富，他像一條江河源源不斷的流入我們真實的海洋中。
中華成語故事讀后感中華成語故事讀后感篇五
【釋義】樂于向?qū)W問或地位比自己低的人學(xué)習(xí)，而不覺得不好意思。
【出處】《論語?公冶長》：“敏而好學(xué)，不恥下問?！?/p>
【近義詞】不愧下學(xué)有問必答虛懷若谷。
【反義詞】自以為是驕傲自滿居功自傲。
【造句】對于自己不會的問題，一定要不恥下問，這樣我們的學(xué)習(xí)才能進(jìn)步。
中華成語故事讀后感中華成語故事讀后感篇六
這周漂來了一本《中華成語故事》，有趣生動。一共講了22個成語小故事，讓我學(xué)到了知識，小頭腦也更靈光了。
我把這22個成語列出來，再鞏固溫習(xí)。它們是：沉魚落雁、乘風(fēng)破浪、打草驚蛇、呆若木雞、廢寢忘食、改過自新、邯鄲學(xué)步、鶴立雞群、見異思遷、開卷有益、濫竽充數(shù)、老馬識途、買櫝還珠、盲人摸象、塞翁失馬、完璧歸趙、玩物喪志、揠苗助長、掩耳盜鈴、夜郎自大、鑿壁偷光、朝三暮四。
原來每一個成語背后都有一個有意義的小故事，可以了解歷史、學(xué)到知識，成語多么有趣！我喜歡學(xué)習(xí)成語，也喜歡里面優(yōu)美的小故事！
中華成語故事讀后感中華成語故事讀后感篇七
這本書讓我知道了不少成語的來歷，比如拔幟易幟，講的是劉邦的手下，張耳帶著士兵攻擊趙國是怎樣勝利的故事，意思是拔掉其他人的旗幟，換上自己的旗幟，多比喻取而代之；黔驢技窮，這個故事描寫的很生動，驢看著很生猛，其實沒有什么本事，被虎活活咬死，也揭露了一個真理，貌似強(qiáng)大的東西，不足畏懼，只要敢于斗爭，善于斗爭，就一定能戰(zhàn)勝它。現(xiàn)在多用于一個人用盡了全部的力量，再沒有更好的辦法了。還有很多很多成語：四面楚歌、狐假虎威、邯鄲學(xué)步、四大皆空等等。
寫作文時，一個個活潑可愛的成語從我腦子里跳出來，仿佛在說這時個時候用我最合適。
如果大家對《中華成語故事》這本書感興趣，強(qiáng)烈推薦大家看看！
中華成語故事讀后感中華成語故事讀后感篇八
書是人類進(jìn)步的階梯，書是我精神上的財富。所以我特別愛看書。我看的書有很多，如《格林童話》、《伊索寓言》……最吸引我的是《中華成語故事》。
這本書的成語故事太多了，我最喜歡囊螢映雪這個故事。從前有個小孩，他家里很窮，買不起油，沒法看書，他就用一個小袋子裝螢火蟲來看書;還有一個小孩家里也是這樣的情況，冬天他就到雪地上用雪光看書。他們學(xué)習(xí)多么辛苦啊!
我和他們比起來很差，我看書的條件太好了，有椅子，有桌子，還有臺燈。學(xué)習(xí)累了，媽媽還能給我拿好吃的，可我看書一點也不刻苦，我真是身在福中不知福啊!
我以后要向他們學(xué)習(xí)，養(yǎng)成刻苦讀書的好習(xí)慣。
中華成語故事讀后感中華成語故事讀后感篇九
我家里有很多書，我最喜歡的書是《中華成語故事》，這本書里講了很多成語故事，每個故事很簡短，但道理很深，也讓我學(xué)了不少知識。
書中我最喜歡的成語是“聞雞起舞”，講的是，東晉有個叫祖逖的人，他小時候不愛讀書，愛貪玩，長大后覺得自己沒學(xué)問，不能報效自己的祖國，于是就發(fā)奮讀起書來，想為國家做貢獻(xiàn)。他有一個好朋友叫劉琨，他們倆感情深厚，經(jīng)常吃睡在一起，他們還有著共同的遠(yuǎn)大理想：建功立業(yè)，復(fù)興晉國，都想成為國家的棟梁之才。
有一天半夜里，祖逖在夢中突然聽到公雞的叫聲，于是用腳把劉琨踢醒，問他：“你聽見雞叫了嗎?”劉琨說:“半夜聽見雞叫不吉利。”祖逖說：“我偏不這樣想，要不咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍吧?”劉琨聽了之后也同意了。于是以后他們每天雞叫后就起床練劍。春去冬來，寒來暑往，一年又一年，從不間斷。經(jīng)過長期的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們終于成為文武全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。后來他們兩個人都成了將軍，實現(xiàn)了他們報效國家的愿望。
通過這個故事，我深刻體會到，做任何事情都要堅持不懈，要有吃苦耐勞的精神，不要半途而廢，說到做到，一定會成為一個有用的人。
中華成語故事讀后感中華成語故事讀后感篇十
暑假里我讀了一本叫《中華成語故事》的書。這本書里寫了許多三國時期的故事，我可喜歡了。
其中“神機(jī)妙算”這一個故事很神奇。208年，曹操準(zhǔn)備一舉消滅孫權(quán)和劉備的勢力，統(tǒng)一全國。劉備派諸葛亮去聯(lián)合孫權(quán)，共同對付曹操。因作戰(zhàn)需要，諸葛亮答應(yīng)周瑜三天內(nèi)造十萬支箭。第三天，天有大霧，諸葛亮用扎了稻草人的二十只快船，向曹營駛?cè)?。一些士兵在船上擂鼓吶喊，裝作要打曹軍的.樣子，曹軍向船射箭，沒過一會兒，船上插上了十萬多支箭。諸葛亮真是神機(jī)妙算，怪不得劉備三顧茅廬請他做軍師。書里還有其他有趣的故事，如“自相矛盾”。當(dāng)有人讓他用自己的矛戳自己的盾時，結(jié)果會如何呢？周圍的人聽了，哈哈大笑。我也忍不住笑了起來。我想：你這樣不是在騙人嗎？書中這樣的故事很多，總讓我學(xué)到很多道理。
這些故事雖然簡單，但是讓我學(xué)到了很多道理，多么有意義的一本書??！
中華成語故事讀后感中華成語故事讀后感篇十一
我讀的書是《中華成語故事》，這本書里有許許多多的成語故事，就是這些成語故事記下了中華五千年的輝煌成就。雖然，那些現(xiàn)在被我們敬仰的古人已經(jīng)不在了，但是，他們流芳百世的故事流傳了下來。所以我們要當(dāng)一次傳香火的人，把這些成語故事像傳香火一樣傳下去。
此外，我還選了許多我喜歡的成語故事，我來介紹一下吧。
程門立雪：告訴我們要像楊時和游酢一樣，誠懇好學(xué)，尊敬師長。
前車之鑒：告訴我們?nèi)绻噶隋e誤，以后要謹(jǐn)慎一些，不要再犯同樣的錯誤。(重蹈覆轍也是這個意思)
打草驚蛇：告訴我們以后做事要謹(jǐn)慎，不要驚動對方，免得打草驚蛇。
寵辱不驚：告訴我們被別人得寵或屈辱時，不要過于表現(xiàn)自己或記恨別人。
我覺得這的的確確是一本好書，以后如果還有這類的書的話，我一定還會看的，另外，我推薦大家也來看這類的書。
中華成語故事讀后感中華成語故事讀后感篇十二
春秋時期，楚國有一個自稱叫葉公的人。葉公經(jīng)常對別人說：“我特別喜歡龍，龍多么神氣、多么吉祥??！”于是當(dāng)他家裝修房子的時候，工匠們就幫他在房梁上、柱子上、門窗上、墻壁上到處都雕刻上龍，家里就像龍宮一樣。就連葉公自己的衣服上也繡上了栩栩如生的龍。葉公喜歡龍的消息傳到了天宮中真龍的耳朵里，真龍想：“沒想到人間還有一個這樣喜歡我的人呢！我得下去看看他。”
有一天，龍從天上降下來，來到了葉公的家里。龍把大大地頭伸進(jìn)葉公家的窗戶，長長的尾巴拖在地上。葉公聽到有聲音，就走出臥室來看，這一看可不得了了，一只真龍正在那里瞪著自己，葉公頓時嚇得臉色蒼白，渾身發(fā)抖，大叫一聲逃走了。后來，人們用“葉公好龍”這四個字比喻那些表面上喜歡某種事物，其實并不是真的喜歡的人或事。葉公好龍是一句成語，講述了葉公愛龍成癖，被天上的真龍知道后，便從天上下降到葉公家里。葉公一看是真龍，嚇得轉(zhuǎn)身就跑，好像掉了魂似的。比喻表面上愛好某事物，實際上并不真愛好，含貶義。
中華成語故事讀后感中華成語故事讀后感篇十三
春秋時，晉國一個叫南陽的地方缺個縣令，晉平公就去問當(dāng)時大夫祁黃羊，對他說：“南陽縣缺個縣令，你看，應(yīng)該派誰去當(dāng)這個官比較合適呢？”
祁黃羊毫不遲疑地回答說：“叫解狐去，他為人公正，做那里的縣令最合適了，他一定能夠勝任的！”
平公驚奇地問他：“解狐不是你的仇人嗎？你為什么還要推薦他呢！”
祁黃羊笑著說：“您只問我什么人能夠勝任，誰最合適當(dāng)南陽的縣令，您并沒有問我解狐是不是我的仇人呀！我和他只是私人的恩怨，并不能掩蓋他的才華嘛?！?/p>
晉平公覺得他的話很有道理，也覺得解狐這個人確實不錯，就派解狐到南陽縣去上任了。解狐到任后，果然很有治理的才能，為那里的人辦了不少好事，大家都稱頌他。
過了一段時間，晉平公又問祁黃羊說：“現(xiàn)在朝廷里缺少一個法官，你看，誰能勝任這個職位呢？”
祁黃羊毫不猶豫地說：“祁午能夠擔(dān)任這個職位的?！?/p>
晉平公又奇怪起來了，問道：“祁午不是你的兒子嗎？你怎么推薦你的兒子，不怕別人講閑話嗎？”
祁黃羊說：“可是您只問我誰可以勝任法官這個職位，所以我推薦了他；您并沒問我祁午是不是我的兒子呀！”
晉平公很滿意祁黃羊的回答，于是就派了祁午去做法官。祁午當(dāng)上了法官，果然能公正執(zhí)法，替人們辦了許多好事，很受人們的歡迎與愛戴。
孔子聽說這兩個故事后，十分稱贊祁黃羊?？鬃诱f：“祁黃羊說得太好了！他推薦人才，完全是拿才能做標(biāo)準(zhǔn)，不因為他是自己的仇人，存心偏見，便不推薦他；也不因為他是自己的兒子，怕人議論，便不推薦他。像黃祁羊這樣的人，才夠得上說‘大公無私’啊！”
中華成語故事讀后感中華成語故事讀后感篇十四
拔十失五的成語故事三國時的名士龐統(tǒng)年輕時，為人樸質(zhì)，一直沒有人賞識他。但他的叔父大名士龐德公對他卻十分看重，認(rèn)為他不同尋常。當(dāng)時，潁川人司馬徽有善于鑒別人品的名聲，龐統(tǒng)慕名前往拜見。見面時，司馬徽正在樹上采桑，于是龐統(tǒng)就坐在樹下，跟他談起來。兩人越談越投機(jī)，就這樣一個樹上，一個樹下，直談到深夜。司馬徽覺的龐統(tǒng)真是非同凡響，贊嘆說：“龐德公確實又知人之明，龐統(tǒng)確有與眾不同之處！”從此，龐統(tǒng)的名聲漸漸顯赫。龐德公將他與諸葛亮、司馬徽并列，說孔明是臥龍，龐統(tǒng)是鳳雛，司馬徽是水鏡。
龐統(tǒng)有知人之明，喜歡評判人品高下，樂于培養(yǎng)人才、提高別人的'聲望，但是他稱贊別人時，多有溢美之詞。時人覺得奇怪，問其緣故，龐統(tǒng)說：“當(dāng)今天下大亂，善人少而惡人多。我選拔的人才，即使有一半不合格，也還有一半真才可以利用，這不是很好嗎？”
龐統(tǒng)在赤壁之戰(zhàn)時避亂與江東，被魯肅推薦給周瑜，入曹營獻(xiàn)“連環(huán)計”，致使周瑜火攻成功。周瑜去世后，諸葛亮借吊孝之際拉攏龐統(tǒng)，同時魯肅也將龐統(tǒng)推薦給孫權(quán)，但孫權(quán)嫌龐統(tǒng)容貌丑陋，態(tài)度傲慢而不予重用。于是龐統(tǒng)往荊州投靠劉備，初為縣令，不理政事。于是，劉備召見龐統(tǒng)。兩人縱論上下古今，劉備發(fā)現(xiàn)他才華橫溢，對他大為器重，遂拜龐統(tǒng)為副軍師中郎將，與諸葛亮共商方略，教練軍士。
建安十六年（公元211年），法正奉益州劉璋之命到荊州，迎接劉備入益州共抗張魯。法正私下向劉備獻(xiàn)計，請劉備借機(jī)謀取荊州。劉備猶豫再三，不能決斷。龐統(tǒng)進(jìn)言說：“荊州荒蕪殘敗，人物流失殆盡，且東有孫權(quán)，北有曹操，難以有大的發(fā)展。益州有民眾百萬，土地肥沃，物產(chǎn)豐饒，如果真能奪取此地，以為根基，一定可成就大的發(fā)展。劉備認(rèn)為說得有理，決定留諸葛亮、關(guān)羽等人鎮(zhèn)守荊州，而自己則帶領(lǐng)龐統(tǒng)率領(lǐng)數(shù)百萬兵士進(jìn)入益州。在劉備與劉璋會面時，龐統(tǒng)力勸劉備取代劉璋成為漢中王，但劉備以種種理由推掉。劉璋返回成都后，龐統(tǒng)再次勸說劉備偷襲成都，這次劉備聽從龐統(tǒng)的計策，出征成都，后龐統(tǒng)隨劉備進(jìn)蜀，設(shè)計殺楊懷、高沛，得涪水關(guān)，但在攻雒城之際疑諸葛亮欲爭功，不聽其書信勸阻，冒進(jìn)至落鳳坡，中張任埋伏，被亂箭射死。
中華成語故事讀后感中華成語故事讀后感篇十五
里有好多成語故事。有些是講品德意志的，如《百折不撓》。故事里的喬玄為了讓強(qiáng)盜受到應(yīng)有的懲罰，只好忍痛犧牲自己十歲的兒子。而且他從不向困難屈服。我覺得她很偉大。《不為五斗米折腰》的里的陶淵明，為了養(yǎng)家糊口，去做了縣令。但是縣令的俸祿只夠買五斗米。一天上級派郵督來督察。為人驕橫的郵督一到彭澤縣就叫人把陶淵明叫去，而且要他穿宮服去，否則就會影響陶淵明的官程。陶淵明終于忍無可忍了說：“我不可能為這個鄉(xiāng)里的小人折腰！”說罷，便對郵督交了官印，回家種田了。陶淵明非常有骨氣，沒有因為五斗米而像這種低三下四的人低頭，我十分敬佩他。《過門不入里》的大禹曾經(jīng)三次過家門而不入，因為他知道還有很多事情等著他去干呢！可見大禹十分愛國，為民著想。
還有講為人處事的，像《鞠躬精粹，死而后已》。故事里的諸葛亮，為了輔佐后主劉禪用盡了畢身的力量。他曾幾次帶兵北伐，盡管失敗了，但他也沒有放棄，一直堅持著。經(jīng)過幾次失敗后最后成功了，諸葛亮最終積勞成疾，病逝于北伐的途中。他這種精忠報國的決心令我十分感動。
在這本書里，我知道了很多道理，讓我受益匪淺！
中華成語故事讀后感中華成語故事讀后感篇十六
《》里有好多成語故事。有些是講品德意志的，像《百折不撓》。故事里的喬玄為了讓強(qiáng)盜受到應(yīng)有的懲罰，只好忍痛犧牲了自己十歲的兒子。而且他從不向困難屈服。我覺得他很偉大。
《不為五斗米折腰》里的陶淵明為了養(yǎng)家糊口，就去做了縣令。但縣令的俸祿只夠買五斗米。一天，上級派郵督來督察。為人驕橫的郵督一到彭澤縣就差人把陶淵明叫來見自己，而且要穿好官服去，否則將影響他的前程。陶淵明忍無可忍，說：“我不能因為五斗米而向這個鄉(xiāng)里小人折腰!”便交出官印，回鄉(xiāng)下種田去了。他非常有骨氣，沒有因為五斗米而像這種小人低頭哈腰，我非常敬佩他。
《過門不入》里的大禹曾三次路過家門口，但一次都沒進(jìn)去過，因為還有很多治水工程等著他去干呢!我覺得他非常愛國，為了百姓們，他可以一次都不進(jìn)家門。
還有講為人處世的，像《鞠躬盡瘁，死而后已》。故事里的諸葛亮為了輔佐后主劉禪盡了自己全部的力量。他曾兩次帶兵北伐，第一次失敗了，但他不放棄，還一直堅持著。第二次終于成功了。但后來諸葛亮積勞成疾，病逝于北伐途中。他這種“忠心為國，鞠躬盡瘁，死而后已的決心。”很令我感動。
在《》里，我懂得了許多道理，主人公的品德意志讓我非常敬佩，我永遠(yuǎn)都不會忘記他們的故事!
在中華上下五千年這本書里,記載了我們偉大祖國五千年的歷史，無數(shù)位英雄的故事流傳至今。所以我非常喜愛這本書。
其中有一個故事是這樣的：一位叫李陵的騎都尉在和匈奴打了敗仗，投降了。大臣們都譴責(zé)他貪生怕死，而司馬遷不以為然：李陵帶去的'兵不足五千，他深入敵軍腹地，打擊了幾萬敵人。夠給天下人一個交代了。漢武帝一聽，大怒，把司馬遷下了監(jiān)獄，處以腐刑。司馬遷幾乎想自殺，但他想到自己有一個重要的工作未完成——寫史記。他在史記中，給好人高度的評價，對受到壓迫的人物表示同情...........史記既是一部偉大的歷史著作，又是一部杰出的文學(xué)著作。
故事中的司馬遷雖然被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，但他卻沒有放棄，繼續(xù)寫史記，造福子孫。生活中也有像他一樣的:警察抓住壞人，給我們安寧;醫(yī)生治好病魔，給我們輕松;老師幫助我們，給我們智慧;父母生育我們，給我們快樂……..
讀了這個故事，我還明白了一個道理：做一件事要有決心，不能三分鐘的熱度。在這一點，我不由想到了自己，做事總是虎頭蛇尾，現(xiàn)在想起來，真慚愧啊!
中華成語故事讀后感中華成語故事讀后感篇十七
最近幾天，我看了一本書，名叫《》，這里面有一個成語最令我印象深刻，就是“江郎才盡”。
這個成語講的是南北朝著名文學(xué)家江淹，家境十分貧困。盡管條件不好，但還發(fā)奮讀書，由于他刻苦自學(xué)，寫出了許多精彩的文章?？墒堑搅送砟?，他的才思大大減退，寫出的文章也沒有風(fēng)采了，人們都搖著頭說:“江郎才盡了?！?/p>
關(guān)于這個成語其實還有一個傳說:有一次，江淹在亭中午睡，夢見一個自稱郭璞的人對他說:“文通兄，我有一只筆在你那已經(jīng)很久了，現(xiàn)在應(yīng)該還給我了吧!”江淹聽了，從懷里取出一支五色來還給他，從此，江淹文思枯竭，便再也寫不出什么好文章來了。后來人們就用“江郎才盡”來比喻人的文思減退。
從這個成語故事中我知道了:學(xué)無止境，只有不停的學(xué)習(xí)，才能不斷的提高自己，才不會像江淹一樣不斷倒退，使原有的才華枯竭。
中華成語故事讀后感中華成語故事讀后感篇十八
背水：背向水，表示沒有退路。比喻與敵人決一死戰(zhàn)。
這個成語來源于《史記.淮陰侯列傳》，信乃使萬人先行，出，背水陳。...軍皆殊死戰(zhàn)，不可敗。
韓信，淮陰（今江蘇清江西南）人。他是漢王劉邦手下的大將。為了打敗項羽，奪取天下，他為劉邦定計，先攻取了關(guān)中，然后東渡黃河，打敗并俘虜了背叛劉邦、聽命于項羽的魏王豹，接著往東攻打趙王歇。
韓信的部隊要通過一道極狹的山口，叫井陘口。趙王手下的謀士李左軍主張一面堵住井陘口，一面派兵抄小路切斷漢軍的輜重糧草，韓信的遠(yuǎn)征部隊沒有后援，就一定會敗走；但大將陳余不聽，仗著兵力優(yōu)勢，堅持要與漢軍正面作戰(zhàn)。
韓信了解到這一情況，非常高興。他命令部隊在離井陘三十里的地方安營，到了半夜，讓將士們吃些點心，告訴他們打了勝仗再吃飽飯。隨后，他派出兩千輕騎從小路隱蔽前進(jìn)，要他們在趙軍離開營地后迅速沖入趙軍營地，換上漢軍旗號；又派一萬軍隊故意背靠河水排列陣勢來引誘趙軍。
到了天明，韓信率軍發(fā)動進(jìn)攻，雙方展開激戰(zhàn)。不一會，漢軍假意敗回水邊陣地，趙軍全部離開營地，前來追擊。這時，韓信命令主力部隊出擊，背水結(jié)陣的`士兵因為沒有退路，也回身猛撲敵軍。趙軍無法取勝，正要回營，忽然營中已插遍了漢軍旗幟，于是四散奔逃。漢軍乘勝追擊，打了一個大勝仗。
韓信笑著說：這也是兵法上有的，只是你們沒有注意到罷了。兵法上不是說‘陷之死地而后生，置之亡地而后存’嗎？如果是有退路的地方，士兵都逃散了，怎么能讓他們拼命呢！
這個故事演化出成語背水一戰(zhàn)，多用于軍事行動，也可用于比哺有決戰(zhàn)性質(zhì)的行動！
中華成語故事讀后感中華成語故事讀后感篇十九
在我國宋朝的時候，有一個名叫孫山的才子，他為人不但幽默，而且很善于說笑話，所以附近的人就給他取了一個“滑稽才子”的綽號。
有一次，他和一個同鄉(xiāng)的兒子一同到京城，去參加舉人的考試。放榜的時候，孫山的名字雖然被列在榜文的倒數(shù)第一名，但仍然是榜上有名，而那位和他一起去的同鄉(xiāng)的兒子，卻沒有考上。不久，孫山先回到家里，同鄉(xiāng)便來問他兒子有沒有考取。孫山既不好意思直說，又不便隱瞞，于是，就隨口念出兩句不成詩的詩句來：“解元盡處是孫山，賢郎更在孫山外?！?/p>
解元，就是我國科舉制度所規(guī)定的舉人第一名。而孫山在詩里所謂的“解元”，乃是泛指一般考取的舉人。他這首詩全部的意思是說：“舉人榜上的最后一名是我孫山，而令郎的名字卻還在我孫山的后面?！?/p>
一揮而就。
文天祥，字宋瑞，又字履善，號文山，吉州廬陵(今江西吉安)人，是南宋末年偉大的抗元民族英雄。同時，文天祥又是一位杰出的文學(xué)家。在被囚禁期間，他寫下了大量詩、詞、文章，記錄了他的英勇氣概。
公元1256年，二十歲的文天祥來到臨安(今浙江杭州市)參加進(jìn)士考試?？荚嚹翘?，他根據(jù)題目，就當(dāng)時的一系列政治問題，寫了一篇長達(dá)一萬多字的文章，主張改善朝政。他作這篇文章的時候，連草稿也沒有打，一動筆就寫，洋洋灑灑，從頭到尾一口氣就寫成了。
監(jiān)試官見了，當(dāng)即向宋理宗推薦這位賢才。宋理宗看了他的文章，大為賞識，親自選定他為第一名。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16833835.html】
