總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。相信許多人會覺得總結很難寫？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
暑假工社會實踐活動總結篇一
為了增強學生社會服務意識，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，學校鼓勵學生寒暑假參與社會實踐活動。結合學校的現(xiàn)狀和學生特點，我校今年暑假的實踐內(nèi)容分為閱讀一本名人傳記、采訪一位身邊的名人以及社會活動實踐三類，學生可自主選擇其一。
學校鼓勵學生閱讀名人傳記，有人欣賞蘇東坡“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的樂觀與曠達，有人欣賞錢學森“五年回國路，十年兩彈成”的淡泊與敬業(yè)。學生通過閱讀，感悟名人百態(tài)人生，學習名人優(yōu)秀品質(zhì)，不斷提升自身思想情操，為形成良好道德風尚奠定基礎。
同時，學生通過采訪身邊優(yōu)秀人物，學習優(yōu)秀精神。有的同學采訪優(yōu)秀消防戰(zhàn)士，了解其救人的過程及過后的感受，清楚要堅守本心、責任至上；有的同學采訪名校教授，明白了拼搏與奮斗的必要性；有的同學采訪環(huán)衛(wèi)工人，體會到工人的艱苦，明白要保護環(huán)境；有的同學采訪退役軍人，決定要積極向上、報效祖國；有的同學采訪企業(yè)家，明白了堅持和忍耐的重要性；有的同學采訪一位局長，更加堅守心中的原則和底線。
此外，學生還進行了多種多樣的社會實踐活動。如到工廠參觀，了解一個企業(yè)的發(fā)展史；到福利院、孤兒院、養(yǎng)老院陪伴幼小與孤寡；還有到社區(qū)幫忙，體會工作的辛苦，服務奉獻。
本學期開學后，學校對暑假期間學生的社會實踐活動記錄表進行了細致的匯總和分析，并選出優(yōu)秀的社會實踐活動報告，評出理工附中社會實踐優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個人。從學生的實踐報告中，我們看到了學生參與社會活動的積極性，看到了他們付出的努力和克服的困難，也相信他們在這個過程中一定獲益良多。路在遠方，我們在路上。在今后的工作中，理工附中將在保證學生安全的情況下深入推進社會實踐活動，尤其是閱讀活動，不斷反省、總結、提升，做出成效，形成校園特色文化。
暑假工社會實踐活動總結篇二
通過一天的暑假的社會實踐通過親身調(diào)查，讓我對銀行貸款業(yè)務及種類種類、還有像存款、信用卡、支票等業(yè)務有了一定了解和認識，我知道了信用卡與貨幣雖然有著密切的聯(lián)系，但還有著本質(zhì)的區(qū)別，而且銀行信貸的種類就有17種之多。
看得信貸科的阿姨，認認真真做業(yè)務而且每一項工作都那么的有條不紊，讓我感受到她業(yè)務的精湛同時，也認識到，我以后無論學習還是工作中，都應該像阿姨那樣踏踏實實，干一行，愛一行。
這次銀行的調(diào)查活動，使我學到了許多書本上學不到的東西，使我找到了理 論與實踐的最佳結合點。作為學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)。通過實踐，有助于我們對書本知識理解；通過實踐，可以讓原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對課本理論知識的理解和消化。
這次銀行的調(diào)查活動，不僅讓我學會了如何跟別人去溝通，也讓我能夠在實踐中認識自我、提高素質(zhì)、奉獻社會，而且更有助于我深入了解社會、了解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，樹立和落實科學發(fā)展觀確立，明確人生觀都具有很大的影響。
暑假的社會實踐活動已經(jīng)結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒 有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、鍛煉了自己的能力，在實踐中提升自己。
作為剛剛考入重點高中的我們，可以說承載了太多太多社會、家庭的壓力和希望，業(yè)余的時間是寶貴的。有很多人不理解為什么學生要進行假期社會實踐活動。在這之前也是不怎么懂得的。但是，經(jīng)過這次的暑假實踐活動，我竟然領悟到了一些我以前所不明白的東西。
人生中，有許多事情需要我們?nèi)プ?。但是我相信，這種實踐是不可缺少的一 環(huán)。我想起了一句話，人的成就是決定于他怎么利用課余時間。所以，一段有意義的人生——實踐一定是最最值得我們來體會的。
知識有限，能力無限。盡管我所做的這個調(diào)查可能還很膚淺的，但從中我也 學到了很多東西。這些是課本里沒有的，學校里學不來的。今后，我將更加關注社會這個大家庭，注意它的每一個動向，從中汲取更多的知識。為將來的未知之路打下堅實的基礎。機遇只偏愛有準備的頭腦，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞， 加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸，才能真正不負家長與社會的希望。
暑假工社會實踐活動總結篇三
絢麗的七月，多彩的童年。為了豐富孩子們的暑假生活，增強廣大學生的`綠色環(huán)保意識，讓學生親身感受到珍惜綠色生命、營造綠色家園的快樂。2017年7月9日，芙蓉社區(qū)齊云居委會計生協(xié)聯(lián)合合肥一六八玫瑰園學校一(3)班的學生和轄區(qū)的留守兒童，來到了風景優(yōu)美的翡翠湖風景區(qū)，開展了“快樂小義工”系列之“我是環(huán)保衛(wèi)士”社會實踐活動。
當天下午，雖然天空還下著毛毛細雨，但參加本次活動的小義工們都提前來到了活動現(xiàn)場，孩子們熱情高漲，一見面就自發(fā)的聚在一起唱起了《低碳貝貝》這首歌。
活動開始時，首先是一位家長利用展板生動而直觀的給孩子們介紹大氣污染、水污染、化學污染等環(huán)境污染帶來的溫室效應、冰川融化、土地荒漠化等等危害，以及我們應該如何減少環(huán)境污染，共享碧水藍天。
隨后在班主任蔣老師的指導下將孩子們分成8個小組，每個小組的孩子帶上垃圾拾撿夾、垃圾袋，分散到公園的各處去拾揀地上的白色垃圾和煙頭等物，小朋友們認真細致的將揀到的垃圾分別放在可回收垃圾、不可回收和其他垃圾袋里，通過垃圾的拾揀引導孩子觀察、了解所在區(qū)域的環(huán)境狀況，同時清理垃圾、清除雜草，并學會了垃圾的分類，以實際行動告訴大家“人與自然，相連相生”!看著美麗的公園變的更加的干凈整潔，小朋友們倍感興奮，紛紛舉起展板向路人介紹一些環(huán)保小知識，可愛的鮑羽瑤小朋友一口氣向過往的行人介紹了節(jié)約用水、植樹造林、節(jié)約用紙等等環(huán)保知識，并且請行人在展板的背面簽名點贊，呼吁大家一起愛護環(huán)境，從自己做起。
活動的最后，大家一起動手在雨中種上了兩棵意義非凡小樹苗，孩子們也就是那一株株小樹苗，需要陽光、雨露，更需要風吹日曬的磨練!
通過這次社會實踐活動，培養(yǎng)了孩子的熱愛大自然、熱愛地球的美好情感;增加了他們的環(huán)保知識;增強了孩子們熱愛動植物、節(jié)約用水、愛護公共財產(chǎn)等環(huán)保意識。孩子們從“學、悟、踐”三個層面遞進式的提高了自身的環(huán)保意識，領悟到保護環(huán)境要從我做起，從身邊的小事做起。
暑假工社會實踐活動總結篇四
這次的暑期社會實踐活動我們xx集中隊開展的是到五樓養(yǎng)老院“關愛孤寡老人”的志愿者服務活動。為了體現(xiàn)志愿者的風采，我們向院學生會借來了帶有“青少年志愿者”樣的帽子；因為開展暑期社會實踐活動還是第一次，我們也是沒有踏進社會的青少年沒有什么經(jīng)驗，為了讓活動開展順利，我們第一天的活動主要是規(guī)劃接下來這幾天的活動。
首先我們規(guī)劃路線，通過手機地圖和百度搜索，我們找到一家位于xx科技大學南邊的養(yǎng)老院。為了再次確認養(yǎng)老院，我們給養(yǎng)老院院長打了電話，聽聲音院長是位阿姨，我們向院長說明情況，希望院長能夠同意我們?nèi)ピ擆B(yǎng)老院開展社會實踐活動，院長熱情的答應了，并為我們指明乘坐21路公交車到“車輛廠站”下車。我們感謝過院長之后，開始準備我們到養(yǎng)老院之后和老人有哪些交流，確定可以為老人們開聯(lián)歡會，我們選擇為老人們表演的節(jié)目，老人們生活的年代和我們有所差距，所以我們考慮的節(jié)目有：《天仙配》、《雪絨花》、《映山紅》等紅歌節(jié)目，最后我們還選擇了我們在學校學習的健美操為結尾節(jié)目；最后，我們列寫送給老人們的禮物，規(guī)劃到此結束了。
社會實踐活動的第二天，我們第一次進入養(yǎng)老院，對養(yǎng)老院的環(huán)境有了初步的了解，也熟悉了到達養(yǎng)老院的路線，為后來社會實踐活動的進行打下了堅實的基礎；第三天，正式進行社會實踐活動，但由于我們對老人們還不太了解，彼此都不是很熟悉，隊員們都是未進入社會的青少年不會與不同的人交談，第一次的相處很是尷尬。養(yǎng)老院阿姨為我們介紹了養(yǎng)老院老人的日常生活、家庭背景和患病情況，我們對老人們有了初步的了解使第四天的活動進行得很順利，我們和老人們相處得很愉快；第五天天氣很熱，我們?nèi)匀贿M行暑期社會實踐活動絲毫不畏懼悶熱，老人們對我們越來越像自己的孩子，我們和老人們的感情越來越好，似乎成為了不可分開的一個大家庭，每天的分離大家都有些不舍；第六天社會實踐中，我們舉辦了一個小型的聯(lián)歡會，為老人們表演了我們之前準備的節(jié)目，豐富了我們社會實踐活動的色彩，也給老人和我們一個很難忘的下午；最后一天社會實踐活動，我們將前幾天和老人合照的照片拿到照相館給洗了出來，和老人們共同分享照片的喜悅之后我們最后一次舉辦了聯(lián)歡，老人們也為我們準備了一首歌，最后一天結束，我們的暑期社會實踐活動也圓滿結束了，我們的社會實踐活動受到了養(yǎng)老院院長及養(yǎng)老院義工的一致好評，獲得了成功，隊員們的努力都沒有白費。
本次暑期社會實踐活動對我們啟示很大，雖然第一天的規(guī)劃很仔細，但是第二天仍然出現(xiàn)路線尋找的錯誤，可見規(guī)劃并不只能看到表面的成功，要仔細確認過后才能保證規(guī)劃無誤；與人交往是門很大的學問，我們剛開始與老人接觸的不適應和尷尬告訴我們應該學會人際交往，這是進入社會之前在大學里必須學會的技能；老人們其實不需要孩子們掙很多的錢給自己，老人生活了一輩子，什么樣的東西都見過什么樣的生活也都過過，老來最大的希望就是子孫滿堂，陪著孩子們過完自己最后的日子，所以我們應該多花點時間陪陪自己家里的老人，不能把手機當成自己的生活，多陪陪他們，別讓自己以后后悔。
現(xiàn)代社會缺乏了人情冷暖，很多人都忘記了人與人之間交往最基本的其實是愛，比起用手機交往的冷漠沒有感情的交流，與家人坐下來聊聊天，陪老人們走走路說說話才是最溫暖最長情的生活；家人永遠是自己無限的力量，除了家，再也找不到一個舒適港灣讓自己?？?，珍惜在家里與家人待在一起的每一分鐘，讓愛停在自己心里，永不褪色！
這次實踐活動我們收獲了老人們單純的感情，這是我們進入社會之后可能再也不會遇見的情感，在養(yǎng)老院里，沒有任何的目的性，老人們?nèi)源覀兿褡约旱暮⒆影?，在這里我們也學會了與人交往將心比心，待人友好。
這次的社會實踐活動給未進入社會的我們上了最好的一課，而其中最重要的知識點就是告誡我們在物質(zhì)世界中請記住家人永遠是你最堅強的力量，多陪陪他們吧，和他們在一起才不會迷失自己，才不會忘記人間最美的東西——那就是愛！
暑假工社會實踐活動總結篇五
漫步赴紋枰，天慷助雅興。胸懷論道意，手釋縱橫聲。垂髫洗塵埃，青絲臻佳境。心入黑白子，愿現(xiàn)當年風，雨天赴燕趙棋社有感今天是6月16日，也是我第一天來燕趙棋社實習的日子，在緊張的期末考試復習周中，我這算也是不務正業(yè)，呵呵這就是所謂的忙里偷閑吧。遙想10年前的時候，我也如那些孩子一樣，活躍在秦皇島市乃至河北省的圍棋賽場上?，F(xiàn)在我升格了，成為了一名圍棋老師，孩子們都很可愛，我也希望把我的知識傳授給那些孩子們。
也是很感謝周昌亮老師，給我一個這樣的機會。不過當然，水平在這里，自然會有孩子可以進行教授。
我跟隨的老師是年輕有為的仇雨涵老師，仇老師二十五六歲，有一些書生氣，水平比我高，在河北省圍棋圈里名列前茅。很欣賞他對大局的掌控能力和跟孩子家長交流的能力。或許在這些方面，我還是比較欠缺的。由于我的棋力和棋風與比較真誠善良的心地與仇老師對圍棋的追求與執(zhí)著我們一見如故，以雨涵哥相稱。
第一天下棋的孩子叫做賈興林，河北省業(yè)余三段，我當年也是這個水平，當然了，當年的水平還是硬一點，讓這個孩子兩個子。現(xiàn)在的孩子大局觀還是不錯的，基本功比較扎實，最讓我喜歡的是非常懂得思考下棋，可惜缺乏計算能力和力量，在復雜的攻防戰(zhàn)斗中還是不懂得如何取得主動與攻擊敵方要害，或許也是現(xiàn)代業(yè)余圍棋逐漸向暴力方向發(fā)展的緣故，孩子們在基本功變強的過程中一定程度上犧牲了計算力和強大的力量。依靠強大的力量贏了這個孩子，也是有些僥幸。
在仇老師復盤的過程中了解了一些在治理孤棋，大局觀方面存在的問題，水平高的棋手就是能夠更深的指點出較低水平的人存在的問題，對孩子的指導主要在大的方面，間或有小的計算。
授課結束后，與雨涵哥下了幾盤交流對局，對棋較生的我迅速被打到了讓二子，在下棋過程中，感到隨手棋過多，下網(wǎng)絡圍棋在對瞬間勝負感與思維敏捷性提高的同時，極大影響深思熟慮的能力與耐心。以后奠定了多下棋打譜的決心。
第二天的孩子叫柴博陽，也是河北省業(yè)余三段，這是一個另類的孩子，有些像我，思維能力很快，可惜缺乏思考的能力，發(fā)散性倒是很強，或許有一些計算上的天賦，不因為我是強手而怯于作戰(zhàn)，一點都不害怕我，讓我感到驚訝的同時對這個孩子非常喜歡。后來又下了一盤純快棋，分先，也就是不經(jīng)思考完全憑感覺下棋，結果輸給了他，非常有意思。
下棋結束后得到雨涵哥的指點，跟家長溝通在于幫助家長，適當?shù)膶⒆舆M行提拔，家長總是望子成龍的，與家長溝通是一項比較高超的藝術，我還需要多多學習。
課程結束后，雨涵哥帶我去了三字禪茶房，幾位比較資深的棋友，都是比較成功的人士，我們一起在一個屋子里探討棋藝，在探討棋藝的過程中聽各位老師評點，獲益良多。結識的各位棋友很可能以后對我很大的幫助，畢竟都是一些成功人士，年輕時期的他們也曾經(jīng)活躍在全國比賽之中，時常參加全國比賽，對局經(jīng)驗和大局的掌控不是我可以比擬的，我的優(yōu)勢在于比較強大的計算力與力量，這一點可以說擁有很大優(yōu)勢。年齡增長對局增長閱歷，經(jīng)驗增長的同時不可避免導致精力的衰退。老去的是英雄，不朽的是傳說，看見一位老師拿著全國比賽優(yōu)異成績后職業(yè)高手提名的扇子實在非常羨慕。
第三天，是6月23號，這是端午節(jié)的前一天，期末考試之間，但是我十分珍惜和孩子們呆在一起的機會，我喜歡孩子們，這次還是和賈興林對局，兩盤讓兩子，一勝一負，賈興林的棋還是讓我非常喜歡，顯得十分大器?？粗旰绾诎迳蠑[的死活題，遙想當年，最擅長死活題的我都是在他們做題半小時后才來，而后瞬間瞪出答案的能力讓他們目瞪口呆，真是懷念啊。
聽著雨涵哥復盤，其他孩子們的棋還是很差，開玩笑的起了一路小公主和壘墻小王子的不雅稱號，這樣鼓勵孩子教學還是不錯的，或許這就是鼓勵式教學所在。遙想當年我們嚴格的教學正如韋伯科層制管理模式，嚴格的戒尺傷害著我們純真善良的心靈。反觀他們呢，太寬松的環(huán)境恰恰讓一些孩子缺乏了強烈的進取心和在棋盤上思考靜坐的耐心，這也是我正在思考的問題，因為家長的溺愛，孩子的學習環(huán)境實在太好了。
第四天是一個雨天，突然想體驗一回雨中漫步的樂趣，公交車多坐了一站，從河北報社往棋社那邊走，雨中散步真的很有樂趣，再加上下棋的感受，于是就有了開頭的那首詩。
今天來了一位家長，來看望雨涵哥。在與家長交流的過程中也是得到了雨涵哥的一些指點，家長都是望子成龍，與家長交流主要在幫助家長理解孩子們的進步，將孩子們的進步反饋給家長，讓家長反過來督促孩子們，這或許是與家長溝通的關鍵所在。
課程結束后，與雨涵哥下了暑假前最后的一局棋，逐漸熟練的我這盤棋有了很多的機會，雖然仍然告負，但我的水平有了顯著增長是無疑的事實，只要領導行棋的步調(diào)，進入復雜的戰(zhàn)斗，我還是有很多的機會的。
這兩周八個小時的實習讓我明白了很多教授孩子的方法以及和家長溝通，最重要的是體會了一種對棋的執(zhí)著精神，我也相信我一定會不斷努力在棋上下出自己的成績。
暑假工社會實踐活動總結篇六
為發(fā)揚中國“尊老愛幼”的傳統(tǒng)美德，樹立尊老敬老新風，7月3日下午，我系暑期三下鄉(xiāng)5名成員奔赴山西省昔陽縣中心敬老院，看望老人，奉獻愛心。
頂著熾熱的太陽，經(jīng)過半個小時左右的路程，我們到達了敬老院。
在一棟較為簡陋的房子里，我們見到了一群非常和藹、慈愛的老人。
縱使生活的環(huán)境并不完美，但他們依然用歡笑向我們傳播了滿滿的正能量。
成員們在跟老人們進行了親切的問候后，將自己帶來的禮物送給了老人們，并與老人們展開了熱鬧的交談。
其中有一位89歲高齡的老爺爺，一直給我們講述他們那個年代的奇聞趣事，告訴我們在那個動亂的時代，共產(chǎn)黨是怎樣為了人民的安定而艱苦作戰(zhàn)，教育我們一定要憶苦思甜。
雖然他的臉龐因為飽經(jīng)歲月的風霜而布滿了皺紋，但他的一言一行卻始終透漏著樂觀和感恩。
我們的歡聲笑語透過窗戶，穿過田野，一直傳到很遠很遠......
盡管大家在語言交流上存在障礙，而且部分老人聽覺不好，或是口齒不太清楚，但我系小分隊的成員們還是聚精會神地聽著19位老人的故事和一些“嘮叨”,看著老人們的笑容，成員們也開心地笑了。
在感受快樂的同時，我們也深深反思，作為一名大學生，我們又是否盡到了自己的義務，為社會為公益貢獻出了自己的綿薄之力呢。
安逸的生活使得我們這一代人已經(jīng)逐漸淡忘社會賦予我們的使命，而我們又該如何把志愿互助的精神繼續(xù)傳遞下去呢?在這短短的一段志愿服務時光中，我們收獲了很多的感動和感悟，做志愿者的快樂就像冬日里溫暖的火苗，雖然渺小卻點燃了整個冰冷的寒冬。
歷時5天的實踐時間即將結束，此次通過開展敬老院慰問老人的活動，讓老人們感受到了社會的溫暖以及對他們的關心，使他們對生活有了更多的憧憬和希望，也進一步促進了和諧社會的發(fā)展。
針對敬老院老人所出現(xiàn)的心理問題，小分隊成員提出建議，希望政府能履行好提供社會公共服務的職能;加強公共基礎設施、公共衛(wèi)生設施建設：建立養(yǎng)老院基本醫(yī)療衛(wèi)生制度。
誠心誠意為老人服務，盡心盡力解難事，堅持不懈做好事。
而作為大學生暑期三下鄉(xiāng)小分隊的成員也要發(fā)揮自己的作用，弘揚中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。
在今年這個火熱的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深入社會。
暑期社會實踐活動一直是我校大學生投身社會、體驗生活、服務大眾的真實契機。
我感覺很榮幸可以進這樣一家公司讓我實踐鍛煉。
作為一名大一學生，就快要步入社會的我?guī)е鴮W習和好奇的心情去迎接第一天的實踐，在這之前我實踐經(jīng)驗也沒有多少。
雖說只是實踐，但生活的方式卻已完全不同于學校里的生活，而是轉變成了正式的上班一族：早上7：30上班一直到下午5：00下班，這一天的生活便度過于這小小的辦公室之中。
此次實踐，主要實習的內(nèi)容是打印處理文件、日常電話接聽、客戶接待工作，以及給各種雜活。
簡單來說就是學習做一位辦公室文員。
“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。
這次實踐后才能深刻體會這句話的含義。
除了計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少很少。
剛開始去的時候，還真有點不習慣。
實踐的前幾天，一直在辦公室里呆著，端茶，倒水，掃地，一點都沒有什么我想象的.那種刺激，那種新鮮。
很多東西都不懂，幸好有領導、同事們的耐心幫助，讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。
30天，很長也很短。
在做暑期實踐之前，還以為會很難熬，那么長的日子，但經(jīng)歷過以后才知道原來那么短。
還有發(fā)現(xiàn)我們農(nóng)村人特有的淳樸，善良是我一輩子都會珍惜的事情，他們那美好同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。
遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
30天的端茶倒水掃地，我只當舉手之勞了，但一直到最后叔叔才告訴我，他們想看看當代大學生到底是怎樣的，是有著嬌慣的脾氣，不負責任的小孩子，還是充滿朝氣的有著豐富知識和責任心的大學生，其實還是感覺還是不錯的。
叔叔說我通過了考驗...總之是狠狠地夸贊了我啊，呵呵。
我的暑期實踐就這樣通過了，好開心!最開心的是，叔叔們還說以后希望有這樣的機會時，還能夠來實踐，以后一定加倍努力，加油!
時光雖然悄無聲息地從指間流走，但我會永遠記住大一的這個暑假，記得這次社會實踐活動，記得與我相處過的每一個人，記得我經(jīng)歷過的每一件事。
那些細微的感動和瑣碎的記憶以及深刻的體會將一直在我的生命中潺潺地流淌。
我知道我們社會實踐的目的雖不在于此，但這些小事卻又是生活中必不可少的一部分。
因為生活中的考試往往是無形的，不像真正的考試一樣用白紙黑字將問題擺在我們面前，可以十分清晰地檢驗我們。
一些與人生有關的話題就在我們的一言一行中找到答案，這有關我們是否真誠，是否充滿愛心。
虛偽挾不來真情，冷酷也挾不來熱忱。
多替他人著想，多幫助別人，才能活的更舒坦，更有質(zhì)量。
暑假社會實踐我又結識了幾位好朋友，謝謝他們給我的生活帶來了異樣的生機與感動，給我的生活攜來了久違了的陽光。
人與人的相處，最重要的是心靈的溝通，彼此坦誠相待，只要人人都有一顆明亮而溫暖的心，這個世界會更加美好!
暑假社會實踐，終究會成為過去，終究會成為永遠，終究會被記憶塵封。
但是它給我的啟示將會影響我的一生，讓我在人生的路上越走越好。
當人生的年輪駛過若干年后，那些深深的車轍將會始終筆直如一!
也許我們能從書本學到好多理論，但只有經(jīng)歷過實踐之后，才知道有些知識是書本上永遠學不來的東西，暑期實踐看到了很多目前的現(xiàn)狀，國家的政策和農(nóng)民的行動還沒有一致起來，我們還需要一起努力，同時自己在這30天的實踐中也感到了我們所肩負的責任。
實踐留給我們很多的思考，使我們這些“讀圣賢書”的人也開始關心“窗外事”。
是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。
通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。
近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。
社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。
希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。
成長，是一種經(jīng)歷;經(jīng)歷，是一種人生的體驗。
人生的意義不在于我們擁有了什么，而在于從中我們體悟了什么。
在生命的短暫與存在的永恒之間鍛造了自我，擁有真正的價值和真實的幸福。
暑假社會實踐活動給了我們一個鍛煉自我的平臺，讓我們有所體會、有所啟迪、有所感悟，讓我們更好地成長。
今年暑假我們提前一周來到了學校進行了一次很有意義的暑期社會實踐活動，這交活動我們的主題是“大學生消費結構調(diào)查”。
目的是調(diào)查目前大學生的平均消費水平，以及主要花費在哪個方面上。
我們主要采取了問卷調(diào)查的方式。
為了活動進行得合理全面，我們隨機抽取了五所大學作為我們的調(diào)研對象。
分別是西北政法大學，西北工業(yè)大學，西安外國語大學，陜西師范大學，以及我們的母校西安電子科技大學，為了整個過程更加有效，我們把隊員分成兩組，每個組一個組長帶隊，第一組調(diào)查西北政法大學和西北工業(yè)大學，第二組調(diào)查西安外國語大學和陜西師范大學。
計劃兩個小組都完成上述大學的調(diào)研后，再一起在母校內(nèi)調(diào)研。
上午我們一起吃完早飯后就分頭出發(fā)了。
我們隊共有四人，三男一女，雖然我不是組長，但我我覺得我也應該為這隊貢獻自己的一份力量。
我們坐上了開往西工大的公交車，路途比較遠坐了差不多一個小時才到西工大，在西工大，我們的活動還是進行得比較順利，我們先找到了黨政辦公處，向工作人員說明了我們的活動目的，希望他們能夠給我們開證明。
他們認真看過我們的報告策劃以及相關證件后，就順利給我們開了證明。
我們很高興。
在西工大的調(diào)研還是比較順利的。
我們四人又分成兩個小組分頭展開。
萬事開頭難，剛開始的時候我們也比較緊張，但后來慢慢地就適應了。
這里的其實很多學生也都愿意配合我們，很多人都對我們很客氣。
我對同伴說，他們總是在學習，填一份問卷就當作放松一下，換換腦子。
他們聽后都笑了。
當我們來到西北政法大學調(diào)查時，我感覺并不是那么順利相比于西工大。
但這也不是什么要緊的。
主要是開證明時，我們等了好幾個小時都不見這里的黨政處有人來上班，我們也問了周圍正在上班的人。
最后沒有辦法中的辦法，我們只好找到正在上班的西北政法大學經(jīng)濟法學院的強力教授，請他給我們開個證明。
他聽了我們的來歷之后也很樂意地幫助我們。
這樣我們完成了這兩所大學的調(diào)研工作。
雖然很累，但完成之后心里的感覺卻很高興。
調(diào)查的最后一站我們回到了自己的母校，心里覺得輕松了許多。
畢竟我們很熟悉嘛!在這里的調(diào)查活動我們選擇當時很繁華的地方“綜合樓”，這里來吃飯的很多，所以人流也很大，我們就分頭進行調(diào)查，有的人選擇路上去吃飯的人進行調(diào)查，還有的人直接進入餐廳對那些正在排隊等飯的人進行調(diào)查，而我們這幾個人則選擇了從餐廳出來吃完飯的人進行調(diào)查，西電的人還是很配合的，我們進行的很順利。
做完之后，我們心里很高興，剩下的工作就是統(tǒng)計調(diào)研結果和寫最后的總結了。
次日，我們進行調(diào)查問卷的答題目的統(tǒng)計，我們先進行了分工每個人統(tǒng)計3~4道題目，然后一張問卷像流水線一樣，從第一個人傳到最后一個人知道這一張問卷的題目全部被統(tǒng)計完，這樣的方式統(tǒng)計是最快的，但是由于問卷數(shù)量實在太多，我們幾個人也統(tǒng)計了好長時間才完成，在這次統(tǒng)計環(huán)節(jié)中我深刻體會到了團隊合作的重要性，要提高一項任務的工作效率，需要每個人的積極努力與配合，只要一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，整個生產(chǎn)線就會停滯下來，工作效率自然就會降低了。
所以在一次工作中團隊合作的精神是十分重要的。
當我們最終統(tǒng)計完的時候，雖然很累，但是看到自己的成果出來了，都覺得很高興，覺得自己很了不起。
經(jīng)過這次實踐我深刻體會到了團隊合作的重要性，一個人是很難做成一件事的，而一個團隊做成一件大事就相對比較容易了，至少有朋友在一起你不會感到孤獨，而團隊合作的力量就更大了。
團隊的合作使我們每個人更加有精力，更有一根責任感，促使我們要努力工作，工作效率自然就會提高了，團隊的力量大嗎以后參加工作了也同樣離不開團隊合作。
這次暑假社會實踐調(diào)研高校學生的消費結構的活動令我收獲了很多。
在這次活動中我接觸了很多的陌生人，要與他們進行很多溝通交流，這大大提高了我的人際交往溝通能力。
通過這樣的活動，也增強了我的膽量，使我在與陌生人交往中不再那么害羞與緊張。
而且在這交團隊合作中，我的綜合能力都得到了有效的鍛煉，使我明白了團隊合作精神的重要性。
我們每個人都要緊緊地固結在一起才能把事情辦好，才能發(fā)揮更大的效率。
這次實踐活動我真的受益匪淺。
以后我還會積極參加這樣的活動。
暑假工社會實踐活動總結篇七
轉眼間大二的暑假已經(jīng)結束，迎來了大三的第一個學期。這個暑假是充實的，也是辛苦的，原因就是在這次的暑假當中，我們團隊一行5人完成了一項極有意義的、學校大力支持的暑期社會實踐。我們團隊的實踐主題是“喜迎校慶”，實踐地是北京。為了這次的社會實踐，我們付出了很多，也得到了很多。
在最初的策劃階段，我們不斷碰壁，但是也不斷地克服困難，最終與清華大學，北京大學，哈爾濱工業(yè)大學三所高校的團委或個人取得了聯(lián)系，并且獲得在其負責范圍內(nèi)進行社會實踐，而且得到了學校的資助，成為了校重點團隊。
出發(fā)前的準備很充分，在路上以及在實踐地北京并沒有遇到太多的困難，與接待人也取得聯(lián)系，實踐進行的很順利。但是前期準備雖然充分，可在抵達北京時卻有一名隊員因為身體問題生病，以至于最后沒有辦法進行在哈爾濱的實踐，這令我們?nèi)w隊員都很遺憾。不過即使這樣，我們在清華和北大兩所高校獲得的知識和經(jīng)驗依然足夠我們?nèi)W習，去體會。
我們團隊這次社會實踐主要的目的就是去學習其他高校在校慶活動中的志愿服務工作經(jīng)驗，以此為我校即將到來的九十周年校慶做準備。本次實踐中我們團隊得到了許多有關校慶方面的實踐經(jīng)驗和理論知識：
一、在校慶時需要有多項的志愿工作側重點，比如要有專門接待校外人員和老校友的志愿服務工作者，需要有專門講解校史的志愿服務工作者等，并應當具有一個服務的中心，可以是其中一項側重點，同時需要其他側重點為其服務。
二、要保證對志愿服務工作人員進行精神激勵，在工作前要做好充分的工作動員，保證志愿服務工作人員以最飽滿的熱情去服務他人。
三、要建立適當?shù)莫剳椭贫?，保證有工作成績的工作人員能夠得到獎勵，消極怠工者得到應有的懲罰。
四、明確對志愿服務工作人員進行分工，各自開展工作，互不干擾，同時要有專業(yè)性的培養(yǎng)，保證每名志愿服務工作人員能夠勝任自己所負責的工作。
以上及我們團隊在實踐之后所做出的總結。同時，我們團隊建議：我校應當設立校史館，培養(yǎng)本校專業(yè)的校史講解員，這才能夠充分體現(xiàn)我校所具有的悠久的校史，同時也能夠讓校外以及回母校觀禮的老校友能夠了解或重溫我校悠久而且莊重的歷史！
暑假工社會實踐活動總結篇八
對于我這個只有一年醫(yī)學經(jīng)驗的學生來說，我應該從醫(yī)院最基本的工作開始。因為醫(yī)院規(guī)模小，我選擇了為醫(yī)生做準備。
雖然這已經(jīng)不是第一次穿白大褂了，但是這次穿上之后，我更加驕傲和緊張，甚至有些害怕。想想第一次穿白大褂的興奮，心底的堅定自信還是會誕生的！
看似簡單的工作讓我有點著急。原來的自信消失了。我開始虛心向醫(yī)生學習，緊緊跟隨醫(yī)生。這是一位近60歲的老醫(yī)生。當我第一次開始時看到緊張時，我耐心地向我解釋。慢慢地，我逐漸了解了一些小病的癥狀和一些專業(yè)術語。
我協(xié)助醫(yī)生接待病人，做好四次測試(血壓、體溫、脈搏、體重)，熟練掌握血壓和體溫的測量方法。一開始，由于缺乏臨床實踐機會和一些緊張，我經(jīng)常擔心我會犯錯誤。我經(jīng)常測四五次患者的血壓，但還是不敢說血壓值，怕測錯。這時，老醫(yī)生會勸我不要那么緊張，有她檢查，不會有什么大問題，放心報告數(shù)據(jù)。
在短短15天的醫(yī)院實習結束后，我終于喘了一口氣。想想這么多天的忙碌，想想每天努力工作的醫(yī)生和護士，我明白醫(yī)療衛(wèi)生工作并不容易。
暑假工社會實踐活動總結篇九
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起認真地寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編幫大家整理的暑假社會實踐活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
今年暑假我校根據(jù)西湖區(qū)教育局團工委關于切實開展學生暑期社會實踐活動的指示，認真組織部署了今年的暑期社會實踐活動?，F(xiàn)總結如下：
學校在期末結束前召開了多層面的學生干部和教師會議，及時傳達了活動精神，并作了認真部署。各班、團支部分別召開班會和支部會議，討論決定今年的實踐主題和調(diào)查方向，并在6月22日前拿出了初步方案，擬定了社會實踐的計劃，上報到校團委。校團委對部分班級、團支部的社會實踐計劃提出了修改意見，使其更具合理性和可操作性。
有了科學、合理的計劃是搞好社會實踐活動的一個前提，但如果不能落實開展，那也只能是紙上談兵。為此校團委要求各班、團支部落實具體的負責人，明確活動小組中每位同學的分工，要求各盡其職、各施其能，共同做好此次實踐活動。
暑假結束后，各班、團支部按要求及時總結了暑假社會實踐活動，收集相關材料，撰寫了社會調(diào)查報告。更重要的一點，同學們并不是單純?yōu)榱送瓿梢豁椚蝿斩⒓由鐣嵺`活動，廣大同學認為，在開展實踐活動的同時，他們受益匪淺。不僅更增進了對社會的了解，學習到了許多書本上不曾體現(xiàn)的知識；同時也鍛煉了同學之間的交往能力和合作精神。不少同學在進行了社會調(diào)查后，對所反映出來的一些社會問題和現(xiàn)象進行了反思，如市民的社會公德意識、交通法規(guī)意識等等，培養(yǎng)了學生的.社會責任感和主人翁意識。
總結我校今年暑假的社會實踐活動的開展情況，有以下幾點體會：
今年我校初一、初二共有26個班級開展了形式多樣的社會實踐活動，統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，共有625人次參加了各類活動，占學生總數(shù)的80%多，除此之外，全校157名團員都按時到所在社區(qū)報道注冊，參加社區(qū)組織的各類活動。
今年暑期的社會實踐活動形式十分豐富，有組織開展社會調(diào)查的，有前往敬老院送溫暖的，有位社區(qū)開展宣傳教育活動的，還有的同學深入工廠、商店、超市體驗生活的。這些活動都不同程度的讓學生了解了社會、培養(yǎng)了能力。
今年我校組織的暑期社會實踐活動受到了社會各界的好評。學生上報的好人好事共計132件，如：拾金不昧，尊老敬老等。學生撰寫的社會調(diào)查報告25篇，其中獲校級優(yōu)秀的調(diào)查報告有12篇。校級暑期社會實踐先進集體5個。
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