通過總結(jié)，我們可以更清楚地看到自己的優(yōu)點和劣勢，找到自己的定位和發(fā)展機會。做好總結(jié)可以幫助我們找到問題并提出改進的措施。了解一些好的總結(jié)范文可以提高我們撰寫總結(jié)的能力和水平。
一年級我的第一次篇一
爸爸媽媽想讓我早點自立，星期天他們決定讓我獨自一人乘公共汽車去姥姥家。我不想一人去，不過還是被爸爸媽媽說服了。
車來了，車上的人真少。上了車，我學(xué)著媽媽的樣子，熟練的把新新的一元錢投入了投幣箱里，我找了一個離下車門近的座位馬上坐下，“嘀嘀”的一聲汽車開動了，離我家越來越遠了。這時我心里有點緊張，心想還有二十多站才能到姥姥家呢。我朝四周看了看，車上坐著的幾個人，有的閉目養(yǎng)神、有的`毫無表情的向車窗外看著、還有的人呆呆的坐著，不過誰都不說話。我還沒坐穩(wěn)一會兒，司機忽然停車，原來是汽車壞了，只見司機叔叔用手機打電話呢。不一會，又來了一輛汽車，我又上了一次汽車，哇塞！車上的人好多呀，我扶著一個座位靠背站穩(wěn)了，我面向前，生怕暈車。汽車走了一站又一站，正好有個叔叔要下車，他彬彬有禮地給我讓了個座，我終于坐下了，我心里想快到站了吧。我豎著耳朵聽報站，可是自動報站器啞巴了，我側(cè)頭向窗外望去，看見一棵棵桃樹開滿了紅色的小花，可美麗了，但是很快被汽車都甩到了后面，看不見了。這時汽車又拐了一個彎，一會兒我看見了姥姥家附近車站熟悉的景物，我毫不猶豫地下了車。一看站牌，果然是我要去的地方，我心里高興極了！我又快步地走過了兩個十字路口，一蹦一跳地來到了姥姥家，全家人都夸我長大了。
我終于能自立了。
一年級我的第一次篇二
第一次做的事許多許多，就像天上的星星，你怎么也數(shù)不出來，就讓我摘下一顆最明亮的星星，給你講講吧。
于是，我把臟衣服抱來，我拿來洗衣盆，倒上熱水，把臟衣服扔在大洗衣盆里，然后倒上洗衣粉，浸泡十分鐘之后我就開始洗衣服了。
開始時，我兩手攥住衣服使勁地搓，可我怎么也洗不干凈，那些臟東西好像專門和我作對似的，就是不掉。我累得大汗淋漓，看著那些臟衣服，堆在洗衣盆里好像在嘲笑我。我忙了半天卻不見成果，心里特別生氣就說不干了，媽媽說你不要錢了？我說不要了，這錢可真不好掙。媽媽說那你不能半途而廢呀！我不管那么多了，我就是不干了，太累了。
這次洗衣服沒有完成，算是一次失敗的嘗試。但我從中體會到媽媽給我們洗臟衣服時的辛苦了。雖然我洗衣服洗不明白，但我?guī)蛬寢屪銎渌覄?wù)了。當(dāng)家長的也不容易呀！
一年級我的第一次篇三
今天我在書上看見了一位同學(xué)給媽媽煎雞蛋，我覺得不錯，所以今天我也要給媽媽煎雞蛋。
我過去從沒煎過雞蛋。所以我還查了一些相關(guān)書籍，看的差不多了，我也就自己做。我把雞蛋輕輕一敲，然后沿縫掰開。鍋里的蛋清和蛋黃慢慢凝固了正在”吱…吱…“做響看著差不多了，我又反面又撒鹽的呀!我不知道要撒多少。不我不能退縮我不能讓媽媽看我笑話。我想著就胡亂撒了一些。
晚上媽媽一回來就說：”咦?是啥呀?這么香?“媽媽夸到。
一時間我不知道說什么，因為我媽媽總喜歡說反話，或許是她在安慰我。我想著把雞蛋鏟了出來。媽媽說”你嘗一下?！拔页灾耪嫦阍瓉硎钦娴奈蚁胫?/p>
今天真開心我學(xué)會了煎雞蛋!
一年級我的第一次篇四
今天下午，我們寫了一篇關(guān)于課余生活的大作文，是寫在老師給我們發(fā)的作文本上。這個作文本不許帶回家，不許弄臟。老師要求：“字體必須工整，寫錯了就用我教給你們的寫作符號，不要涂成黑疙瘩。”
我剛開始抄得很慢，我一筆一劃地寫。可是，一節(jié)課過去了，我只抄了短短幾行字，我既緊張放學(xué)的時候抄不完，又怕老師吵我。于是，我就想辦法：在保證質(zhì)量的前提下，慢慢加速，還得保證我錯的不多，否則的話就要前功盡棄啦！可是，越不想錯，就越是出錯。這時，老師又提出了一點要求：必須在開頭和結(jié)尾后面加上：這就是我的課余生活。當(dāng)時我就在想：我完蛋了，前面的功夫白費啦！老師又說了一句：“開頭要是沒有寫的，結(jié)尾寫上就行啦。”正處于崩潰心態(tài)的我就變得欣喜若狂！作文抄完了，我懷著忐忑不安的心情就拿給老師看。
老師看我的作文，我的心跳加快，真害怕，不過關(guān)，讓重抄。歐耶！老師沒有讓我重抄一遍！
一年級我的第一次篇五
每個人都有不同的“第一次”，而我呢，則有過第一次“軍訓(xùn)”的難忘經(jīng)歷。
記得在小學(xué)剛開始的時候，學(xué)校開展了“軍訓(xùn)助學(xué)”的活動，大部分同學(xué)都參加了，我也不例外。
我們坐著車，來到了一個解放軍訓(xùn)練營，一位年輕力壯的解放軍叔叔告訴我們，我們得在這里訓(xùn)練五天五夜，體驗解放軍生活。
我們穿上威武的軍裝，便跟教練來到了河邊，我們以為要求我們游泳，便手足舞蹈，樂開了懷，可誰知，教練要求我們沿著河邊跑五圈，我們嚇了一跳，這河一圈一千米，想累死人么！便說：“教練，可否不跑?。俊薄安慌?？行呀，中午減肉菜一道！”我們只好跑了起來。
中午，來到飯?zhí)?，只見有蔬菜兩道，忙問：“教練，哪里有肉菜啊？”“在我們這里，這些就是肉菜，你們那種肉呢，我們不吃，留給人民吃?！甭犃私叹毜囊环?，我們伸手感動。
到了下午，我們來到了武術(shù)館，分好二人小組后，教練要求我們進行搏擊，有些女生問，為什么要打架呢？教練回答道：“這不是打架，而是運動，有益身體的?！甭犃私叹毜脑?，女生們也開始了。
從那次軍訓(xùn)后，我明白了，只要堅持不懈，就能夠成為一個成功的人。
一年級我的第一次篇六
昨天老師說明天有一場考試，我趕緊的`復(fù)習(xí)的一個多小時。為了能，我可是下了很大的工夫的。
今天下午第三節(jié)課的時候就開始考試了。我把我心愛的筆盒拿了出來，里面有三只鉛筆，一塊橡皮擦，一把尺子。
“叮叮?！辩娐曧懫饋砹?。老師筆直的走了進來，開始發(fā)試卷了。我拿到試卷看了看心想：哈哈，小意思。這些我昨晚都復(fù)習(xí)過了。我拿起比來刷刷的開始寫了起來。下課了我是第一個胸有成竹的交卷的。我相信我這一次一定能！
第二天我去到教室的時候，我看到我試卷上有一張卷子?！?8分！”我激動的跳起來了，考的真好。
這就是我第一次考試。只有努力就沒有做不到的事情。
一年級我的第一次篇七
每個人都有第一次，我也有第一次，我的第一次就是去后臺，要說去后臺，那我可不是第一次，可是第二次了!但去那么大的后臺還是第一次!
在后臺等候演出的時候，我的手就開始不聽話地出汗，你說出就出唄，你還冒到頭上了，頭上一堆汗珠也不好看呀，只好去擦，一擦就聽見老師叫我們。
到了臺上，我又自然起來，笑容幾乎沒離過臉。
說話時，不用管底下人，自然點，就當(dāng)我在后臺，一這么想，我就開始發(fā)冷，但我還是沒影響演出。
這個后臺，把我折騰得是死去活來，不是有個。
成語。
叫“邪不壓正”嗎?那我再改改就成“緊張不壓自然”!
就到這里結(jié)束了，同學(xué)們在欣賞的同時也要注意積累知識，多寫多練，愿您能寫出優(yōu)秀的作文。
一年級我的第一次篇八
一、老師自我介紹(讓孩子們認識老師。)。
親愛的孩子們，你們好!首先允許我作自我介紹，我是你們的語文老師，也是你們的班主任，還是你們的大朋友，我叫__，你們以后可以叫我老師。很高興認識你們，非常歡迎你們來到___小學(xué)來上一年級，從今天起你們就是一名光榮的小學(xué)生了，而且是一年級(_)班的一名小學(xué)生，祝賀你們，老師打心眼里為你們感到高興。
二、介紹學(xué)校(讓孩子們熟悉學(xué)校環(huán)境，進而熱愛這個將來要學(xué)習(xí)的地方。)。
三、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認識，知道這是一個受歡迎的新集體。)。
那么接下來你們也來做個自我介紹吧?聲音洪亮一些，說說你叫什么名字，讓老師和小朋友記住你好嗎?(學(xué)生依次做自我介紹。)。
四、簡單提出幾點必要的要求(從一開始都要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，但是因為孩子年齡小，所以先提出了幾點簡單的必要的要求，日后可以逐步培養(yǎng)完善。)。
孩子們，老師真是很高興和你們一起學(xué)習(xí)，從此一一班教室就是我們共同的家了，作為你們的老師和大朋友，我想提出幾點要求，很簡單，相信你們一定能夠做到的。
主要有以下幾點：
1、愛護自己的學(xué)習(xí)用品，包括書本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天上學(xué)前或放學(xué)時檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒有帶整齊。
2、上課上一定要認真聽課，坐姿端正，積極舉手發(fā)言，并做到聲音洪亮、大方得體。
3、下課之后馬上先去廁所，去過之后再玩耍，并做到不爭不搶，文明入廁。
4、要尊敬老師，向所有見面的老師問好，和小朋友之間文明相處，團結(jié)友愛。
6、遇到不能解決的困難要及時向老師求助，找老師幫忙。
7、按時作息，晚上早睡，早上不懶被窩，并認真吃早餐，按時上學(xué)，不遲到。
8、講究個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，堅持每日刷牙，每周洗澡，特別是要勤剪指甲，衣服要干凈整潔。
9、做一個愛讀書的好孩子，并且注意不隨便亂吃零食，在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。
10、爸爸媽媽不來接送，不得私自走出校園，和小朋友做游戲時要時刻注意安全。
四、觀看《開學(xué)第一課》視頻。
五、增強班級凝聚力。
好，今天老師就說這幾點，你們記住了嗎?老師相信，這幾點一定難不倒你們的，因為你們都是聰明的孩子，對嗎?最后，我想請孩子們跟我一起大聲說：我是小學(xué)生，我光榮，我驕傲;我是小學(xué)生，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上;我在八一路小學(xué)一一班，它就是我的第二個家，我們一起加油!
一年級我的第一次篇九
來到清溪河邊，啊，河邊的景色真美！蟬就像一名歌手，唱著那動聽歌聲，柳樹就像美麗的小姑娘，隨歌聲舞動，小草也跳起了舞。河水里時不時有小魚兒躍起，我心里想，河里一定有很多魚，幻想著一會兒釣幾條大魚。
于是，我和爸爸趕緊把魚竿拿出來，在爸爸的協(xié)助下，我把魚餌穿到了魚鉤上，爸爸握緊我拿著魚竿的手用力將鉤向前拋去，我樂得哈哈大笑。
突然，魚浮猛地往下一沉，我還來不及反應(yīng)什么，坐在旁邊爸爸一個箭步過來，一把將魚竿拉起。哇！我忍不住歡呼雀躍起來，只見一條不及筷子長的小魚被爸爸從鉤上取下，爸爸告訴我那是鯽魚。
第一次釣到魚的快樂心情真是無法形容，看著我親手釣的小魚在水桶里游來游去，之前的累都消失不見了。
今天真是快樂的一天！
一年級我的第一次篇十
記得我上一次是在廣州做過地鐵，那已經(jīng)是我四、五歲時的事了。今天我第二次走進了地鐵站，只不過是深圳的地鐵站。
站里的人可真多??！真可謂是人山人海，外面的人還不斷想波浪般向地鐵站里涌進來?？赡埽蠹叶际勤s來湊這個熱鬧的吧！我排著隊，準(zhǔn)備買票。排了半天，終于等到了，我按照步驟買了票。
我拿著票往候車廳了走去，聽媽媽說地鐵是十五分鐘一趟。我剛一進候車廳，只見指示牌上寫著：歡迎您乘坐深圳地鐵，離下次地鐵到達時間還差十五分鐘。啊？！我怎么今天運氣就這么不好，整整要等十五分鐘啊！我等啊、等啊......
當(dāng)然這十五分鐘也不是白等的，我把乘坐地鐵守則仔仔細細看了好幾遍。終于等到地鐵，我走了進去。哇！深圳的地鐵可真漂亮啊，比廣州的漂亮很多咧！
地鐵上的座位上都坐滿了人，我只好堅持站到了終點。
滿足了我的好奇心后，我要向深圳的地鐵提點建議了：（1）買票的人太多了，應(yīng)該多設(shè)幾臺售貨機。（2）等一趟車的時間太久了，萬一是一位商人要談生意，耽誤了怎么辦。（3）應(yīng)該多設(shè)點乘坐地鐵守則，增加大家對乘坐地鐵的安全意識。
以上就是我對地鐵的意見和第一次乘坐地鐵的感想了。
雖然，地鐵有缺點，但是它更多的是優(yōu)點。它很安全、行駛速度快......既然，深圳有了地鐵，我希望：沒坐過地鐵大人多去坐坐，坐過的也多去坐坐。大家可以把它當(dāng)成一種主要的交通的工具?。。ㄒ粋€普通的小深圳市民第一次乘坐深圳地鐵的感想）。
一年級我的第一次篇十一
一年級第一次班會是我們新學(xué)期的開始，也是我們結(jié)識新同學(xué)、建立新友誼的機會。這次班會我們聚在一起，互相了解、互相分享，讓我們更好的融入學(xué)校大家庭。這次班會，我不但學(xué)到了很多新的知識和技能，也收獲了很多感動和啟示。下面，讓我來分享一下我的心得體會吧！
第二段:認識新同學(xué)。
在班會上，我認識了很多新同學(xué)。我們相互介紹名字、家庭、興趣愛好等等。通過交流，我深深感到我們彼此之間的相似和不同:有的同學(xué)喜歡玩樂高，有的同學(xué)喜歡看動畫片；有的同學(xué)擅長數(shù)學(xué)，有的同學(xué)擅長英語。在這里，我們相互學(xué)習(xí)，相互成長，建立了友好的相處關(guān)系。
第三段:學(xué)習(xí)新知識。
在這次班會上，老師為我們講解了一些校規(guī)、班規(guī)及學(xué)習(xí)方法。我了解到了一些以前不知道的事情，如怎樣記錄和復(fù)習(xí)作業(yè)，怎樣認真聽講，怎樣遵守紀(jì)律等等。這些知識對我今后的學(xué)習(xí)和生活有很大的幫助。
第四段:感受友誼。
班會也是一個友誼的舞臺。我們圍在一起唱歌、跳舞、玩游戲，一起度過了一個愉快的時光。那種遇見新朋友的快樂和溫馨感，讓我感受到了友誼的力量。在這個講“友誼第一，比賽第二”的年齡段，我們應(yīng)該更多地關(guān)注、珍視并培養(yǎng)友誼。
第五段:總結(jié)感受。
一年級第一次班會，讓我感受到了許多。認識新同學(xué)、學(xué)習(xí)新知識、感受友誼，這些都是我們來到學(xué)校的目的和意義。我希望自己在接下來的學(xué)習(xí)生活中，能夠發(fā)揚班級團結(jié)、勤奮學(xué)習(xí)的精神，好好愛護、維護我們的大家庭，為自己的成長和健康奠定堅實的基礎(chǔ)。
一年級我的第一次篇十二
尊敬的老師，親愛的叔叔、阿姨：
大家下午好！我叫陳xx，歡迎各位叔叔阿姨來到我們學(xué)校參加家長會，今天我能站在這里發(fā)言，感到非常高興和自豪！
轉(zhuǎn)眼，我們成為一名光榮的小學(xué)生已經(jīng)快一年了。在這里我們學(xué)到了很多的知識，學(xué)會了漢語拼音，認識了許多漢字，會做100以內(nèi)的加減法，還對閱讀課外書產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們的老師像爸爸、媽媽一樣關(guān)心照顧我們，同學(xué)們也都相處得很好，我們每天在一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，可開心了。我愛我的班級，愛我的老師和同學(xué)們。
今天是個特殊的日子，站在這里，代表一（4）班的全體同學(xué)向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說幾點建議：
1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況，教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，提醒我們上課認真聽講。
2、多抽出時間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
3、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的.好習(xí)慣。
4、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況，教育好我們的心理健康。
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任林老師以及其他教過我的老師，我更感激我的家人，感謝他們對我無時無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表一（4）班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說一聲：你們辛苦了！
謝謝大家！
一年級我的第一次篇十三
這次月考，為我漢語拼音教學(xué)上了生動的一課，值得我好好反思。漢語拼音都是一些抽象的符號，既難讀又難記，學(xué)生學(xué)起來一般都會感覺特別枯燥無味。再加上孩子年齡小、注意力持續(xù)時間短，學(xué)習(xí)抽象的拼音，接受并熟練地拼讀音節(jié)并不是一件簡單的事情，為幫助學(xué)生盡快掌握拼讀方法，我在實際教學(xué)中借鑒并運用了一些形象生動的方法，取得了較好的效果。
1．圖、形、音結(jié)合識記。
漢語拼音的教學(xué)內(nèi)容枯燥乏味，要想調(diào)動學(xué)生的積極性就應(yīng)該將字母的形和發(fā)音與插圖結(jié)合起來，將抽象字母具體形象化，激發(fā)學(xué)生的情趣?，F(xiàn)在的教材提供了很好的插圖，合理利用起來能收到很好的教學(xué)效果。例如在教學(xué)e時，我先出示圖畫：一只漂亮的大白鵝。我充分借助插圖調(diào)動孩子的興趣，通過講故事、看插圖、編順口溜，讓他們在快樂中，在自我探索、自我發(fā)現(xiàn)中愉快的認讀、書寫，準(zhǔn)確而迅速的掌握了這節(jié)課的知識。2．形近字母比較識記。
漢語拼音是符號文字，由一些固定的字母筆畫組成，包括左半圓、右半圓、長豎、短豎等。在教授由這些筆畫組成的b、p、d、q等字母時，可將這四個字母分成兩組啟發(fā)學(xué)生采用比較的方法學(xué)習(xí)。這組形近字母在比較時，可以引導(dǎo)學(xué)生想：b-p都是右半圓，聽廣播（b）天線往上拉，潑水（p）水往下流；d-q都是左半圓，馬蹄（d）向上帶土，氣球（q）下邊拉繩。還可同時加上手勢和口訣：右下半圓b，左下半圓d，右上半圓p，左上半圓q。學(xué)生在邊看、邊說、邊比劃的過程中加深了對這兩組字母的記憶。兩個相近字母一目了然，使學(xué)生模糊的形象變得清晰，明了。3．創(chuàng)編兒歌輔助識記。
“一個門洞n，兩個門洞m，一個傘把t，一根拐杖f”。當(dāng)學(xué)生們背著這些瑯瑯上口的口訣時，字母的音和形已被他們牢牢掌握。根據(jù)低年級孩子喜愛誦讀的特點，盡量設(shè)計一些口訣讓他們背誦。同時，還應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，喚起學(xué)生的創(chuàng)編激情，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，啟發(fā)學(xué)生自編口訣。學(xué)生們對這種提議積極性很高，還能夠自已編出一些兒歌助記，如：圓圈圓圈ooo，潑水潑水ppp等生動形象的兒歌。順口溜輔助記法拉近了老師和學(xué)生的距離，在學(xué)習(xí)的效果上也起到了很好的推波助瀾的作用。4.游戲鞏固識記。
一年級的學(xué)生注意力短暫,記得快、忘得也快。根據(jù)學(xué)生年齡小，好動、愛表現(xiàn)、記憶力強的特點，我將枯燥無味的復(fù)習(xí)鞏固方法換成找朋友、開火車、比一比、猜一猜、變魔術(shù)比賽等游戲形式激起學(xué)生的興趣。通過趣味性強的游戲和活動，學(xué)生對字母的音、形掌握得更牢固，對拼音音節(jié)的拼讀積極性更高，學(xué)得輕松，學(xué)得扎實。
與此同時,我也深深感受到了漢語拼音教學(xué)的難度。對于識記拼音字母,學(xué)生掌握的還可以,但是對于聲調(diào)和音節(jié)的拼讀始終是整個漢語拼音教學(xué)的難點,雖然拼讀方法已講了無數(shù)遍,教讀也是一遍又一遍,但是仍有部分學(xué)生不能掌握。究竟怎樣讓學(xué)生把聲調(diào)讀準(zhǔn),怎樣讓學(xué)生盡快學(xué)會拼讀音節(jié)是我今后拼音教學(xué)努力的方向。
top。
一年級我的第一次篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、家長們、還有可愛的小朋友們：
大家下午好！
今天是我們兩岔小學(xué)一年級召開家長會。你們在百忙中來參加，就證明你們對孩子的關(guān)心和期待。都希望自己的孩子能學(xué)好。將來有所成就。你們天天來接送孩子，我在這里向你們道一聲：“辛苦了！”
首先請領(lǐng)導(dǎo)講話：
1、請校長講話，大家歡迎！
2、請副校長講話，大家歡迎！
3、請教導(dǎo)主任講話，大家歡迎！
4、請語文老師講話，大家歡迎！
其次班主任講話：
孩子們從幼兒園進入一年級的第一天開始，學(xué)校和老師就張開雙臂迎接你們這群天真、活潑、聰明、可愛的小朋友。
小學(xué)一年級，是孩子們剛從幼兒園跨入小學(xué)，是孩子人生旅途中的一次重大的轉(zhuǎn)折點。學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化。小學(xué)一年級是小學(xué)階段開始的一年，小學(xué)一年級也是孩子們成長學(xué)習(xí)中的最關(guān)鍵的階段?；A(chǔ)打沒打好，直接影響到今后學(xué)習(xí)成績的好壞，學(xué)習(xí)興趣都沒有，何談學(xué)習(xí)知識?！叭f丈高樓平地起”地基的根基不牢實，是經(jīng)不起時間與風(fēng)霜的考驗的，遲早都會出問題的。學(xué)習(xí)也是一樣，只是需要一點一點的積累，掌握了基礎(chǔ)知識，在以后的初中、高中、大學(xué)中學(xué)習(xí)起來才能輕松。一年級的學(xué)生，就像我們農(nóng)民種莊稼一樣，播種到地里，就要耐心而細致的讓種子在土里生長。在生長過程中，給莊家施肥、捉蟲、除草，否則就不會有好收成的。我們的孩子就是一顆顆種子，如果沒有好的教育，沒有教師耐心而細致的教育和輔導(dǎo)，肯定不會有好的成績的。小學(xué)生更像樹苗一樣，小樹生長時歪了，倒了，不去扶正，今后能長成大樹嗎？小學(xué)一年級也是孩子們對學(xué)習(xí)和認識事物的開始，是孩子們的啟蒙階段。如何鼓勵和引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，這就需要學(xué)校、老師以及家長們的配合。培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成的習(xí)慣，就必須從現(xiàn)在開始。但這不是一天兩天就能培養(yǎng)好孩子們自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這就需要學(xué)校創(chuàng)造優(yōu)越的環(huán)境、老師辛勤的勞動，以及家長們對孩子身體和生活的關(guān)心。
再給大家講這樣一個故事：1988年1月18日至21日，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會，以“21世紀(jì)的希望和威脅”為主題，就人類面臨的大問題進行研討。會議期間，有人問一位諾貝爾獎獲得者：“您在哪所大學(xué)、哪個實驗室學(xué)到了您認為最重要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的獲獎?wù)呋卮穑骸笆窃谟變簣@。”提問者愣住了，又問：“您在幼兒園學(xué)到些什么呢？”科學(xué)家耐心地回答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；做錯了事情要表示歉意；午飯后要休息；要仔細觀察周圍的大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些?！边@段對話是耐人尋味的。從幼兒園學(xué)到的基礎(chǔ)的東西，直到老年時還記憶猶新，可見留下的印象是非常深刻的。這說明從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣會伴隨人的一生，時時處處都在起作用。也說明幼兒園、小學(xué)教育對一個人的一生的影響是多么大。同時也說明小學(xué)教育、幼兒教育是多么重要。
俗話說：“一份耕耘，一份收獲?！焙⒆觽儊淼轿覀儼嗌?，我和萬老師就要盡我們所能，努力教育好孩子們，現(xiàn)在孩子們學(xué)習(xí)及自律行為比較差，又是獨生子女的多，直接家長打工在外的也多，幾乎都是自己的爺爺奶奶、外公外婆、叔叔阿姨帶得多。就造成家長嬌慣孩子，任何事情都由著孩子，家長教育起來也比較吃力，這樣對孩子的成長也是不好的。在生活中，不要亂教孩子，我們班上每位孩子都是很聰明的，現(xiàn)在只是還沒有上路，還不知道怎么樣才叫學(xué)習(xí)，我希望你們把孩子們交給我們學(xué)校和老師，就請你們放心。如果有條件的、經(jīng)濟能承受的，也可以來學(xué)校住校。這樣我們就有更多的時間來教育好孩子。當(dāng)然一分耕耘不一定有一分收獲，我們牢實平時的耕耘，只是在不斷地積累的過程。當(dāng)我們有十份、百份的耕耘的時候，我們收獲就會更多。雖然耕耘不一定就有收獲，但不耕耘肯定沒有收獲！所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，而是要看他盡到努力沒有。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學(xué)習(xí)還有潛力可挖。
學(xué)校是孩子在團體生活中磨練學(xué)習(xí)力、培養(yǎng)社會性、形成健全人格的場所。其中為了學(xué)習(xí)是為了讓孩子們走向社會后，具備生存能力，將來走上社會要憑自己能力去做。無法借助他人之力。人生當(dāng)中“只有知識才是自己最寶貴的財富！”必須自己靠自己，靠別人是靠不住的。就是自己的父母，給孩子的總是有限的。有這樣一句話：“人生有三件幸運的事：‘一是在上學(xué)的時候遇到好的老師，才能引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)好；二是在工作中遇到好的領(lǐng)導(dǎo)，才能有突出的成績；三是在生活中遇到一位好的伴侶，才能有幸福的家庭?！边@哲理性很強的。這也是人一生當(dāng)中不得不經(jīng)歷的。所以，看孩子在一年級能不能把基礎(chǔ)打好，能不能考出好成績，就需要家長馬赫老師的互相配合、共同努力。希望看到我們的孩子都有所進步，都能考出好成績。這必須要付出，需要老師的付出。更需要家長們的付出與配合，我們的共同努力才能結(jié)出豐碩的成果。
對于小學(xué)生，班主任、科任老師對學(xué)生要有愛心、耐心、責(zé)任心，不要急躁，要善于引導(dǎo)。小學(xué)一年級，以抓素質(zhì)教育為主，重點培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，開展一些豐富多彩的文體活動。你們家長在教育孩子要注意方法，要開發(fā)孩子的思維，不要用一些不靈活的方法，要舉一反三，這樣孩子在學(xué)習(xí)上才有靈活性。平常家長們都應(yīng)該配合孩子做一些動腦的游戲。還要讓孩子有廣泛的興趣，對各種事物表示關(guān)心，一年級正是好奇心強的時候，什么都驚奇，什么都想學(xué)，又分不清好壞，不管是好的還是壞的都學(xué)。家長依照孩子們的興趣參加各種有益活動。讓孩子成為有個性、有魅力的人。有家長說：“不準(zhǔn)孩子扇畫、打珠子等自由活動?！蔽铱梢f：“扇畫、打珠子等這些活動是可以的。這些活動可以讓孩子動腦、發(fā)展思維的一種活動。別禁止他們?！辈贿^要讓孩子在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的條件下進行，在家里家長督促，在學(xué)校老師督促就行了。學(xué)校是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的地方，家長不配合老師，是教育不好孩子的。剛進小學(xué)，什么都不懂，現(xiàn)在經(jīng)過兩個多月的訓(xùn)練、培養(yǎng)，懂禮貌、講衛(wèi)生、助人為樂、拾金不昧等各個方面都比較可以的。有家長說：“老師，我的孩子在家里20以內(nèi)的加、減法都會扳手指很快的算，甚至100以內(nèi)的加減法都會算，怎么到了學(xué)校就干不起呢？考不了第一呢？”我可要說：“你們教的只是最簡單的、死的口算知識。沒有發(fā)展到孩子的思維?！卑馐种赣嬎阍趧偨佑|計算時是可以，但進學(xué)校上了一年級，就用老師教的方法進行計算，如果還用扳手指計算的話，數(shù)目大了，你還能扳手指嗎？所以在教孩子的時候，注意發(fā)展孩子的思維，把扳手指的直觀性的知識轉(zhuǎn)到抽象的知識上來，這樣才能發(fā)展到孩子的邏輯思維，使之靈活運用。
現(xiàn)在大城市有些為了能讀上一所好的學(xué)校，要花上5——6萬元。他們不就是為了孩子今后能有所成就嗎？城市的學(xué)校、好的學(xué)校不就是住房上比我們好一點，而我們學(xué)校也在不斷地改變住房條件。但以我們師資力量來說，根本就是一樣的。城市里的老師不都是鄉(xiāng)村老師調(diào)過去的嗎？只要我們盡心盡力去教，去引導(dǎo)，一樣的能得出可喜、滿意的效果和成績。我想：讓我們班的孩子們“住農(nóng)村房，享受城市教育”。
“家有家規(guī)，校有校規(guī)，班有班規(guī)?！庇械募议L說：“老師一定要把我孩子教好，如果孩子不聽話，就給我打。。。。。。”實際上，家長們沒有明白：你既然要求老師怎么做，那就要配合老師的要求做才行的。如果要求老師怎么做，你又不配合老師，怎樣才能教育好孩子呢？那么平時對學(xué)生的嚴(yán)格要求如下：
1、上學(xué)期間不遲到早退。每天早上7:40進校門，8:00清遲到；中午11:55放學(xué)，1:00進教室清遲到。下午4:10放學(xué)。遲到缺席1人1次扣1分，一天2分。
2、生病、有事要請假。生病要有醫(yī)院證明的病條，有事要有假條。否則1人1次扣1分，一天扣分2分。
2、在公共場所，不準(zhǔn)騎自行車、玩滑板車等；不準(zhǔn)玩危險地游戲和玩具；（如針頭、子彈槍等）
3、不準(zhǔn)猛追猛跑，不準(zhǔn)爬欄桿，不準(zhǔn)在高處往下跳，不做危險游戲，不做危險舉動；；
4、不準(zhǔn)把“狗”等寵物帶進校園；
6、不準(zhǔn)亂刻亂畫，要愛護公物，愛護花草樹木和莊稼，不攀爬、不采摘、不踐踏；
9、上廁所時注意安全，不抽抽打打，擁擠，以免摔倒在糞坑里；
2、晚上放學(xué)回家，先完成作業(yè)后玩，再讓孩子看動畫片，晚上最遲8:30睡覺；
4、學(xué)生文明用餐，不亂花錢，不比吃穿，不吃零食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)；
9、住校生：
（1）寢室地面清潔、干凈、干爽、無積水，墻上門窗無蜘蛛網(wǎng)，不往樓下倒水?dāng)S物，雜物統(tǒng)一放在垃圾桶內(nèi)，早上及時清倒。
（2）擺放“六統(tǒng)一”：被子折疊統(tǒng)一；鞋子擺放統(tǒng)一；衣物或箱子擺放統(tǒng)一；衛(wèi)生工具統(tǒng)一放在門后；洗刷用具統(tǒng)一放在一起并整齊擺放；毛巾、水瓶、水桶統(tǒng)一擺放。
對上期期末考試的分析：總的來說是很不錯的。但存在一定的不足：
1、孩子粗心，老師念題時孩子們不專心、精力不集中；
2、該掌握的美掌握，該背的沒有背，家長對孩子要求不嚴(yán)格，督促少了。只聽孩子說：老師沒有布置家庭作業(yè)，書面作業(yè)是作業(yè)，口頭作業(yè)也是作業(yè)呀。上次開家長會就說過的，語文數(shù)學(xué)在一個月后都有作業(yè)的。
3、有個別孩子自身的智力差，還是有一定的進步的，都及格了就不錯嘛。不過還有“笨鳥先飛”的說法撒。就像我們吃豆花一樣，只要在辣椒里多滾幾下，味道還是不一樣的，要濃些。
有家長說：“老師呀，我一字不識，怎么輔導(dǎo)孩子喲？”還有家長說：“老師我忙得很，哪里有時間輔導(dǎo)呀？”。。。。。。。更有家長說：“老師，他跟你有親戚，你到把他照顧那么好喲。”這，肯定不存在，我對孩子們一視同仁，不歧視孩子們的。實際上，孩子們上學(xué)，跟你們走親戚一樣，同樣的酒席，送100是吃，送200的還是吃，甚至送得更多的也是吃同樣的酒席，就是不送禮，照樣的還是吃同樣的酒席，難道你不讓吃嗎？大小是個情，送不送禮，來者就是客撒。沒有特別的酒席。俗話說得好：“窮不丟書，富不丟豬。”窮也讀書，富也讀書，你們把孩子們送到學(xué)校來上學(xué)，難道我們要把窮孩子們追出去嗎？你們要知道：我們老師在教知識的時候，輔導(dǎo)知識的時候?qū)⒆觽兌际且灰曂实?，不分貴賤的。都想孩子們有好的成績，好的能力，好的出息。為班上爭光，為班上爭得榮譽，為家長爭光彩。不管你們對老師怎樣，我們老師都是無私的、默默地奉獻和付出，從不計回報，從不計較得失的，更不計仇的。只要你們知道老師辛苦就行了。見于此，如果你們忙不過來，就讓孩子來學(xué)校住校，我們老師利用放學(xué)時間和晚上的時間幫孩子輔導(dǎo)撒。不要擔(dān)心孩子小，什么都不會，要相信孩子，相信老師，相信學(xué)校，會把你交到學(xué)校的孩子教好的，照顧好的，請放心的交給我們吧！實際上，住校有很多好處的：
2、能把孩子們升學(xué)、放學(xué)走路的時間用在學(xué)習(xí)上；
4、每周每天除了早上中午課外輔導(dǎo)外，住校生每天下午多上一節(jié)課，加上晚自習(xí)，一周按四天算就多上12節(jié)，一期按20周算，住校生比走校生多上兩百多節(jié)課，如果語數(shù)兩科各一半，分別都是一百多節(jié)課。古人都有“笨鳥先飛”的說法，是很有道理的。在這些時間里能學(xué)到很多知識的。只要功夫深，鐵棒也能磨成針。除了課外休息時間外，確實找不到多余的時間了。不是我們老師不給孩子們輔導(dǎo)啊。
孩子是祖國的未來，也是祖國的花朵。教育好孩子是家長和老師的義務(wù)和責(zé)任。家長是孩子的經(jīng)濟后盾，也是孩子的精神支柱。一位家庭式孩子的第一所學(xué)校，家長是第一任教師，所以孩子的發(fā)展離不開家長的關(guān)心、支持。雖然住校每周的生活費42元5斤米，這必定是你自己享受的。在家里你一樣的要睡覺、吃飯、吃肉、吃菜，只是換個地方而已，并且還可以給你們家長減少不必要的麻煩呢。讓孩子適應(yīng)新環(huán)境，說不定孩子在學(xué)校比在家里好教育得多。有很多家長都說：“老師啊，孩子就聽你們老師的話，我怎么說孩子都不聽。。。。?！绷硗?，有的家長在外租房照顧孩子，實際上沒有必要，這樣既多花了錢又浪費精力，并且有管不住孩子。倒不如讓孩子在學(xué)校來住校，讓老師來管，你們既省力又不費神。甚至有的叫老人在街上照管。俗話說得好啊：“老伴兒老伴兒老了才是伴兒?！焙伪匕讯戏珠_呢？老倆口都想互相有個照應(yīng)，你們當(dāng)兒女的忍心嗎？你們放心把孩子送到學(xué)校來住校，放心出去打工掙錢撒。其實一學(xué)期用不了你們一個月的工錢的，打工掙錢為了孩子的一切，為了孩子的一切掙錢打工，不都是為了孩子的成長嗎？不都是想讓自己的孩子有出息嗎？呵呵，你們就放心地讓孩子們來學(xué)校住吧！我和萬老師盡自己最大的努力，共同教育好孩子，讓孩子們“住農(nóng)村的房，享受城市的教育！”
說真的，我班就像一個溫馨、和諧的大家庭一樣，充滿著昂揚的斗志和進步的激情。所有孩子正在齊心協(xié)力努力實現(xiàn)著大家共同的宏偉藍圖?！白宰鹱詯郏孕抛詮?，生活習(xí)慣，文明健康”是班級口號；“自信的迎接每一天”是班訓(xùn)；“團結(jié)協(xié)作、共同進步、爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體”是奮斗的目標(biāo)；在這些班級口號、班訓(xùn)、奮斗目標(biāo)的督促和勉勵下，全體孩子不斷進取，努力奮斗。班級有超強的凝聚力。我時常教育孩子們：我們不夠聰明，但在學(xué)習(xí)上要勤勤懇懇；我們沒有超長的智慧，但每一分都盡力去爭??；無論成功還是失敗，我們都能積極地面對。
總之，一切工作都不離大腦的積極參與。在實際工作中常常有這樣的現(xiàn)象，同一個班、同一個學(xué)生或同一事件，在不同的班主任手中，由于教育和處理的方式不同，效果也大不一樣。班主任工作雖有規(guī)律可循，但教育對象是千差方別的。班主任只有區(qū)別不同情況，善于隨機應(yīng)變，才能在班級管理中找到打開每一把“鎖”的“鑰匙”，提高班級工作的效率。
總之，一個好的集體，沒有老師的辛勤工作，沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒有同事的合作，沒有家長和社會的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用，所以我在班主任這個崗位上的一點一滴，也就是只做了班主任該做的工作。一路艱辛一路歌。當(dāng)一名班主任容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任很難，但在我們的班主任生涯中，最多的關(guān)鍵詞不是苦和累，而是快樂！我們的老師在課堂上會想學(xué)生所想，用自己的智慧啟迪學(xué)生的智慧，用自己的心靈呼應(yīng)學(xué)生的心靈，用自己的靈魂塑造學(xué)生的靈魂，從而讓我們的孩子真實地感應(yīng)到老師最純樸、最敏銳、最溫柔、最真誠的情懷。
以上說的有不當(dāng)之處，請海涵。你們有好的建議請說來大家分享分享！
謝謝大家！
一年級我的第一次篇十五
一陣揪心的鈴聲響過，我的心也變得忐忑不安起來，“咚咚，咚咚……”
老師的腳步聲越來越近了，這時老師走進了教室。喧鬧的教室里馬上變得鴉雀無聲，連自己的呼吸聲都聽得一清二楚。突然，月考試卷就如雪花一般飛來。這是自從我轉(zhuǎn)學(xué)以來的第一次月考，也是人生中的第一次。
考試時，我心中就如有一只活蹦亂跳的小兔子，在不停地奔跑著、跳著，使我的心砰砰的跳，心里七上八下，如激蕩的湖水一樣不平靜。我一次又一次的警告自己：一定要認真，不能馬虎。正當(dāng)我寫完基礎(chǔ)題和閱讀題要開始寫作文的時候，筆突然沒墨了，我的心慌了：怎么辦。我該怎么辦呢?我停了下來。猛然間，我才發(fā)覺我應(yīng)該還有一只備用的，我忙打開鉛筆袋，將那只備用的筆拿了出來。我慌慌忙忙地寫著，生怕馬上要收卷了，不一會兒就收了筆。望著前面的字跡，這才發(fā)覺我寫的字太過于潦草、太小，又用了修正帶，這肯定又會扣個一分兩分的。心中充滿內(nèi)疚，后悔得不得了。
考試時的教室里，同學(xué)們正全神貫注的寫著試卷，教室里沒有聲音，只有沙沙的寫字聲，人人都“埋頭苦干”，有的咬著筆頭思考問題，有的正文思如泉，把想好的答案寫在試卷上，有的因為想不出答案而雙眉緊鎖，有的為大功告成而欣喜若狂。
“收卷?！蓖蝗?，老師一聲令下，我顫抖得交了卷，坐在位子上回憶著考試試卷上的內(nèi)容和題目。我的耳朵中灌滿了同學(xué)們議論考試試卷答案的聲音，我聽不下去，也不想去同他們一起討論。生怕我會提前知道我要考砸了的消息。
一年級我的第一次篇十六
一年級是小學(xué)生涯的開端。在這個新的環(huán)境中，我們會遇到新的老師、新的同學(xué)，還有新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。而第一次班會，不僅是我們?nèi)嗟谝淮渭w活動，它也意味著我們正式進入小學(xué)，開始學(xué)習(xí)更多新的知識。在這個班會中，我學(xué)到了很多東西，也有非常多的收獲與感悟。下面，我將分享我的一些心得體會。
第二段：班主任的精彩講解。
班主任在班會上非常用心地為我們介紹了小學(xué)生活的起居，告訴我們應(yīng)如何保持衛(wèi)生、注意安全、如何做好學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備等等。我認為班主任的講解非常生動有趣，她將許多知識點娓娓道來，讓我們都聽得非常認真。她告訴我們要善于溝通，要營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，還要說出遇到的問題，需要大家一起解決。這讓我深深意識到了班級團結(jié)合作的重要性，只有大家同心協(xié)力，班級才能越來越好。
第三段：領(lǐng)悟班級責(zé)任。
班會上，班主任讓小組長向大家介紹自己小組的聯(lián)系方式和工作職責(zé)。我的小組長非常負責(zé)，他向大家介紹了自己向老師反映同學(xué)們的意見和想法，以及如何在班級活動中更好的引導(dǎo)大家等等。小組長還在班會中強調(diào)了我們每個人都要為保持班級的紀(jì)律和秩序作出自己的貢獻。我意識到，每個同學(xué)都應(yīng)該積極參與班級工作，以便更好地為班級貢獻力量，也能更好地理解和融入班級氛圍。
第四段：班級榮譽申報。
班會最后，班主任讓喜歡演講的同學(xué)們用自己的話來描述自己的家庭，以便更好地讓班級成員共同認識新同學(xué)的家庭情況。我也參與了這個環(huán)節(jié)，并通過我的表現(xiàn)，讓同學(xué)們了解了我和我的家人。同時，班主任宣布，我們這個班級獲得了學(xué)?！拔拿靼嗉墶睒s譽稱號，這意味著我們已經(jīng)邁出了班級建設(shè)的第一步。我非常自豪能夠在這個班級當(dāng)中。
第五段：總結(jié)。
一次班會就這樣在歡聲笑語中結(jié)束了。我通過這個班會，認識了更多的同學(xué)、學(xué)習(xí)了班級里的責(zé)任、收獲了班級的榮譽。這也讓我發(fā)現(xiàn)在班級中溝通、合作的重要性。相信在未來，我會更加努力地積極參與班級工作，為班級一起成長、打造更加和諧的班級環(huán)境！
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