班長竟選的發(fā)言稿(實用13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-01 05:35:14
班長竟選的發(fā)言稿(實用13篇)
時間:2023-12-01 05:35:14     小編:碧墨

能夠讓我們更加清晰地了解自己的優(yōu)勢和劣勢。寫一篇完美的總結需要我們有一定的觀察、分析和概括能力。了解一些典型的總結范文可以幫助我們規(guī)范總結的格式和內容。

班長竟選的發(fā)言稿篇一

俗話說不想當將軍的兵不是好兵我相信,我必須能夠成為一個鐵面無私的有職責感的班長,我相信;如果我當上了班長,我會帶同學們一齊歡樂的學習,幫忙那些學習上的困難戶讓他們踢開學習路上的絆腳石請大家相信我,我必須能夠管理好同學,努力使每一個同學都能作到講禮貌,愛學習盡我的所能讓我們班成為人見人愛的優(yōu)秀班級努力讓我們班每周都能得到流動紅旗努力使每個同學都養(yǎng)成先人后己的好習慣。努力讓同學之間搭起一座友誼的橋梁。

我期望大家能夠相信我,我更會用我的實際行動向大家證明:我能夠管理好班級,相信我能夠管理好自我,做到以身作則,請大家一如既往的支持我。給我投上寶貴的一票,多謝大家!

班長竟選的發(fā)言稿篇二

敬愛的老師,親愛的同學:

大家下午好!

我叫金宇丹,今年12歲。我站在講臺上的最大理想就是爭當"班級元首"——班長。班長是一個多么令人向往的職位。當然,我也渴望當上這個名副其實的班長。在班干部職務面前,我自信,我能干,我還有責任心。

我是一個"三心二意"的學生,這里的"三心二意"可不是指做事不專心,隨隨便便的意思。"三心"指的是進取之心、平和之心、寬容之心;"二意"指的是創(chuàng)意和詩意。因為有了"進取"之心,才能使我不斷進步、不斷完成自我、在保證完成學習成績優(yōu)異的前提下,高質高效完成班級工作。有了"平和"之心,無論成功與失敗,我都用一顆平常的心來對待。有了"寬容"之心,才能使我心胸寬廣、虛懷若谷,接受同學的意見,與他人合作把班內活動搞好。作為班長,首先我會嚴格要求自己,上課時認真聽講,不做小動作,不交頭接耳,按時完成作業(yè),把學習搞好的同時,積極參加各種活動,多閱讀課外書籍,了解更多的知識,用自己的行動去影響身邊的同學。

人無完人,金無足赤。我可能沒有老班長遇事時那么沉著冷靜;沒有那些自信心強的同學處事落落大方,但這是班級給我的一次鍛煉機會,我非常地珍惜。我相信,世上無難事,只怕有心人,只要我用心去做,一定會帶領我們5、2班干出成績。雖然我以前的性格內向,做事缺乏信心,膽子也比較小。特別在課上,老師提問時,生怕答錯,回答的聲音很小。但現(xiàn)在的我已經不想像以前那樣,想通過這次競選班長的鍛煉,將自己搖身一變,成為一個活潑開朗、積極樂觀的孩子,希望同學們相信我,讓我擁有這個鍛煉的機會。

假如我當上了班長,我會嚴格要求我自己,為同學樹立一個好榜樣,在我們的共同努力下,充分發(fā)揮每個人的聰明才智,使我們不斷超越,飛向廣闊的藍天;我會把班級活動作為特長、愛好的場所。把學習當做一種樂趣,在班級里互幫互助;我會將那些平時不大膽、不愛舉手發(fā)言的同學,讓他們變得積極向上;我還會把班上學習不好的同學,讓他們也像我一樣,改掉陋習,做一個端端正正、堂堂正正,愛學習的人;我會每周向同學們推薦幾本好書,如:《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》,我還會推薦幾本笑話書,讓同學們遠離那些對我們身體有害的"書"。

但如果我落選了,說明我還有許多缺點,我將不斷自我糾正,爭取進步,決不氣餒,下屆再選。

如果大家對我有意見,請大膽向我指出來,我一定接受并且改正。請老師,同學們支持我,相信我,給我一次展示自己能力的機會。請投出你們那神圣、寶貴的一票吧!

班長竟選的發(fā)言稿篇三

尊敬的教師,親愛的同學們:

大家好!

很榮幸能站在這個講臺上,這是我第一次試著站在講臺上來和其他的同學來競聘職位,期望大家能多多的支持。

我是xxx,畢業(yè)自xx市的xx中學,同樣也是xx人。作為一個土生土長的xx市人,我對xx市有很多的了解。如果今后大家有機會來到xx市,歡迎大家來找我,我很樂意帶大家游覽我的家鄉(xiāng)。

那么講回正題,這次的演講,我是以xxx班學員的身份,來參與xxx班的班長競選!我先來說說我的優(yōu)點:

我的性格開朗,喜歡和同學們來往,這點在軍訓的時候許多的同學因該都有些了解。作為一個朋友,我樂于去幫忙身邊的朋友,作為一個同學,我會去主動的調解一些同學之間的矛盾。在過去的十二年歲月里,我一向在專心的學習,卻不知在學習的生活中錯過了多少鍛煉自我的機會。我有著一顆想幫忙同學的心,可是卻沒有去主動的接下這份職責。

這件事情是我在高中的時候意識到的,在高二的時候,有一次沖突中,兩位同學爭執(zhí)不下,我想去管管,可是卻被說:“你別管!”結果直到班長來調節(jié),這件事情才得到解決。經過這件事,我看到,想去更好的幫忙同學。我得在同學們心中更有說話的底氣。于是我開始后悔在當初沒有去競選班長等職務。

可是,進入了大學之后,在經歷了軍訓之后,我卻覺得自我之前的想法實在是幼稚。我們在座的每一個人,都是學生,都是xxx班的一員,何必去分班長與學生?我真正所期望的,是一個誰都能說上話,誰都能表達自我意見的班級。好的意見大家都會贊同,不好的意見大家也能一齊討論。班級,是一個平等的存在,同學們自我就是管理者。

我明白,要打造這樣的班級,那么作為核心的班長就必須率先做出改變!班長不再是權力的持有者,而是將權利分享出來,大家一齊來管理這個班級。而作為班長的人,則是為班級服務的人,他會收集大家的意見,選出最讓大家滿意的一路線??墒巧頌榘嚅L,他有必須比別人努力,不必須會比大家更好,可是他必須比大家更努力!這就是我心目中的班長!

我想要成為這樣的班長,想要去實現(xiàn)這過去沒有實現(xiàn)的夢想,如果大家贊同我,期望大家能投我一票。但就像我之前說的,如果大家心中有更好的想法,就遵循本心的去投給他吧!班級的未來,應當由我們自我來決定!

我的演講結束,多謝大家!

班長竟選的發(fā)言稿篇四

尊敬的老師,親愛的同學們:

上臺之前有點小小的緊張,但是當我看到臺下的你們,一張張熟悉而又親切的臉龐,我就不再膽怯了。

首先我得感謝我的競選對手孫鎮(zhèn)江同學,當然也是朋友。正是因為有了你,今夜我才能夠站在這里。

在高中的時候,很多個晚自習放學回家的路上,我不斷的想象著大學競選時的情景。現(xiàn)在這個時候到來了,我非常激動。但是,很可惜,不像我想像的那樣,班里沒有那么多的女生,確切的講是沒有一個女生。當然我也知道這也是大家所可惜的哦!可是大家別泄氣,我們需要做的是,很努力地把自己變得優(yōu)秀,然后緣分就會到來。相信你們會有屬于自己的`那一份幸福!

好了,進入正題,我要競選的是副班長。大家也知道大學與高中不一樣,班委的好壞會直接影響到整個班級。而我會努力做好自己,同時用心協(xié)助班長和團支書做好工作,一起努力創(chuàng)建一個好的班委!當然,我們也會有沒做好的時候,到時也希望大家能夠理解體諒班委。世界需要理解,理解才能出現(xiàn)和諧。我愿意看到一個永遠和諧的飛動f班!

下午我給我的父親打了一個電話,我告訴他晚上我要競選副班長,有點緊張。他告訴我:很多東西要自己爭?。∧芰Σ粡?,失敗了,無怨無悔。可是連爭取的勇氣都沒有,那么這就是徹徹底底的失敗了!

我想明白了很多。大多數(shù)情況下并不是你不行,而是你沒有勇氣去嘗試與爭取。這樣會失去很多,包括你夢寐的理想!

現(xiàn)在我站在這里,我給我自己莫大的勇氣,因為我要爭取,爭取我想要的,爭取做一個負責任的副班長!也希望能過得到大家的支持!

班長竟選的發(fā)言稿篇五

尊敬的老師、親愛的同學們:你們好!

今天,我走上演講臺的惟一目的就是競選“班級元首”——班長。我堅信,憑著我新銳不俗的“官念”,憑著我的勇氣和才干,憑著我與大家同舟共濟的深厚友情,這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。

我在上個學期當過班長這是一個優(yōu)勢,因為我深深的知道班長應該是架在老師與同學之間的一座橋梁,因此能及時向老師反映同學們的合理化建議,向同學們準確傳達老師的思想和要求。在任何時候,任何情況下,我都能做到“想同學們之所想,急同學們之所急”。當同學之間、師生之間發(fā)生誤會和矛盾時,我敢于堅持原則,明辨是非。即使有的時候當老師的說法或做法不盡正確時,我也敢于積極為同學們謀求正當?shù)臋嘁?。在做班長的過程中,我一向未有過“高高在上”的體驗,對擺“官架子”也看不慣,做不來,更沒有“官相官態(tài)”,“官腔官氣”;我除了有敢做敢為的闖勁外,還特別具有民主作風。因為,我的競選口號是“做一個徹底的平民班長”。

作為一個班級的核心人物,班長應該具有統(tǒng)領全局的能力,我相信自己是夠條件的。首先我對學校和班級情況比較了解,同時具有較高的組織能力和協(xié)調能力,憑借這一優(yōu)勢,我保證做到將班委成員的積極性都調動起來,使每個班委成員揚長避短,互促互補,形成拳頭優(yōu)勢,處理好班級的各種事務。其次,我還具有較強的應變能力,所謂“處變不驚,臨亂不慌”,能夠處理好各種突發(fā)事件,將矛盾和損失減少到最低限度。再次,我相信自己能夠為了班級的總體利益犧牲個人的局部利益,必要時,我還能“忍辱負重”。最后,因為本人平時與大家相處融洽,人際關系較好,這樣在客觀上就減少了工作的阻力。

我的治班綱領是:在以情聯(lián)誼的同時以“法”治班,最廣泛地征求全體同學和老師的意見,在此基礎上制訂出班委工作的整體規(guī)劃;然后嚴格按計劃行事,同學們可以推選代表對每個實施過程進行全程監(jiān)督,責任到人,獎罰分明。我準備在任期內與全體班委一道為大家辦四件實事:

4,設一個班長意見箱,定時開箱,加速信息反饋,有問必答。

我一定會是一個最民主的班長,班級常規(guī)性工作要由班委會集體討論決定,而不是由我一個人說了算。重大決策必須經過“全民”表決。如果同學們對我不信任,隨時可以提出“不信任案”,對我進行彈劾。你們放心,彈劾我不會像彈劾克林頓那樣麻煩,我更不會死賴不走。我決不信奉“無過就是功”的信條,恰恰相反,我認為作為一個班長“無功就是過”。假如有誰指出我有些不好,那就說明我已經夠“壞”的了,我會立即引咎辭職。

在上個學期的班長生活中,我雖然為班級作了一些有益的工作,但也存在著缺點和不足,希望同學和老師們能夠對我進行指導和幫助,我將努力克服,如果這次我能連任,我將會更努力的學習,把成績排在班級前列。以更加努力的工作,報答老師和同學們對我的信任。

同學們,中學的生活是美好而難忘的,我將繼續(xù)和大家共同學習進步!我也會經得住各種考驗,我深信,只要充分發(fā)揮每個人的聰明才智,在我們的共同努力下,我們的班務工作一定能搞得十分出色,我們的班級一定能躋身全校最先進班級的行列,步入新的輝煌!

同學們請信任我,投我一票!這一定是你無悔的選擇!

謝謝大家!

親愛的同學們:

你們好!

鋒利的劍缺少不了打磨,成功的人缺少不了競爭。今天,我走上這個臺上唯一目的就是競選“班級元首”——班長。雖然許多人對班長的職位虎視眈眈,但是我相信自己能勝任這個職位。

我不敢大膽表現(xiàn)自己,這是劣勢,不過因為我沒有當過班長,我會更加珍惜這個機會,為班級服務。

班長要有責任心、樂于幫助同學,為同學服務,是老師與同學之間的一座橋梁。當好老師的小助手搞好班級工作,積極向老師反映同學們的想法。

假如我當了班長,我會努力提高自身素質,以優(yōu)秀的成績來回報老師和同學的關心。

假如我當了班長,我會盡力協(xié)助老師,幫助同學克服困難,為同學服務,用行為贏得大家對我的信任。

假如我當了班長,我會珍惜這個機會,虛心聽取同學們的意見,開展豐富多彩的課外生活。

假如我當了班長,我會為同學們營造一個“讀書角”提請大家讀書的興趣。不想當元帥的士兵不是好士兵,假如我當了班長,一定會讓大家參加和以前不一樣的活動,使同學們的學習、生活不再枯燥。

既然是山,我就要堅定不移;既然是浪,我就要有前進的方向;既然是陽光,我就要普照大地;既然是班長,我就要成為老師和同學的橋梁。

謝謝大家!

敬愛的老師,親愛的同學們。

大家好。

我希望大家可以相信我,我更會用我的實際行動向大家證明:我可以管理好班級,相信我可以管理好自己,做到以身作則,請大家一如既往的支持我.給我投上寶貴的一票,謝謝大家!

班長竟選的發(fā)言稿篇六

大家好!

大家好!我是。鋒利的劍缺少不了打磨,成功的人缺少不了競爭。今天,我走上這個臺上唯一目的就是競選"班級元首"——班長。雖然許多人對班長的職位虎視眈眈,但是我相信自己能擔任這個職位。在這里,我首先要感謝老師對我的信任和培養(yǎng),謝謝同學們過去對我的信任和支持。我相信,憑著我與大家的友情和熱情,一定能將班長這一工作在新的學期中做得更好。

兩個月的暑假很快過去了,在上一學期,我取得了許多成績。光榮屬于過去,新的成績需要我付出新的努力。通過暑假的不斷思考,我認為自己成熟了很多。

我覺得班長應該在學習上做同學們的表率,應該是德智體全面發(fā)展的好學生,是師生之間的紐帶,是同學之間的"工會"和"婦聯(lián)",是同學們努力加壓的"催化工廠",是"扶正壓邪、顧全大局"的戰(zhàn)斗堡壘。班長要履行好自己的職責,當好老師的小助手,協(xié)助老師搞好班里的工作,積極反映同學們的呼聲。班長還要關心同學,熱愛集體。對于成績較差的同學,應該努力去幫助他們。當然,班長光有為大家服務的心是不夠的,當班長還應具有調控全局的能力。

班長是老師的助手。所以,我得先從自我做起,嚴格要求自己;其次,我會在任何時候,都想同學們之所想,急同學們之所急,敢于堅持原則,敢于積極為同學們謀求正當?shù)臋嘁?。班長作為一個集體的帶頭人物,要處理班級的各種事務。假如我當了班長,我會努力提高自身素質,以優(yōu)異的成績告訴大家,我能行!

假如我當了班長,我會帶領同學們提高學習成績,為同學樹立榜樣,相信在我們的共同努力下,發(fā)揮每個人的聰明才智,使我們的班級成為積極進取的集體。如果大家支持我,我將準備與大家做以下一些事:

第一,做好老師的助手,出色地完成老師布置的工作,與大家一起努力。

第二,當別人有困難時,我會熱心幫忙;我還會帶領大家一起學習,一起進步,在知識的海洋里遨游。

談了這么多,我覺得上述理由只是我競選班長的幾個理由,還有一個原因,是因為我樂觀,我努力,我開朗!我認為,班長不只是個稱號,不只是個光環(huán),它背后有著實質性的內容,與同學們息息相關。所以,假若我當選,我不會讓"班長"成為一個虛名。我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班長的工作,做班級的領頭雁。

假如我落選了,說明我離班長的職位還有差距,但我不會氣餒,我會再次爭取。我知道,一顆孤星無法照亮大地;但我相信,滿天的星斗將賦予大地光明!我不敢大膽表現(xiàn)自己,這是劣勢,但我會珍惜這個機會,盡全力為班級服務。既然是山,就要堅定不移;既然是浪,就要有前進的方向;既然是陽光,就要普照大地;既然是班長,就要成為老師和同學溝通的橋梁。

班長竟選的發(fā)言稿篇七

尊敬的老師,親愛的同學們:

你們好!

我是你們的同學…,今天,我突然心血來潮想搶別人的飯碗。

這次,我想搶生活委員的飯碗,因為我覺得自己在理財方面有些天賦。如一年最多紀錄花了473元,最低是90元!別說我吝嗇,這是節(jié)約!注意那絕對不是吝嗇,而是節(jié)約!

我在家里也是個生活小能手,總是能又快又好的把自己的東西收拾得有條不紊;只要我下定決心要干一件事的時候,我絕對不會中途放棄。

根據(jù)上學期我對衛(wèi)生委員的全面總結,我發(fā)現(xiàn)了:老師需要的不僅是班級地面的衛(wèi)生,還需要同學們的自身衛(wèi)生。經過我的觀察,我發(fā)現(xiàn)用飲水機喝水時,同學們有的直接用嘴喝,這是一個大問題,所以同學們一定要用寬口杯子。雖然也定期消毒,但是細菌來得也快去的也快,誰也意料不到。

俗語說得好:珍珠的燦爛來自貝殼的眼淚。假如班級能像那閃閃發(fā)亮的珍珠,那我寧愿當那默默奉獻的貝殼。

如果競選ok,我會以最真誠的態(tài)度對待每一個遲交的同學,使其早日歸還班級物品,改正同學們面對交東西時的拖拉。

如果競選ok,我會將課余時間都擠出來統(tǒng)計書本、整理書架并做下紀錄,加強同學們良好的生活意識。

如果競選失敗,我也不會氣餒,我也會以最真誠的態(tài)度來對待每一個人。

尊敬的老師,親愛的同學們,請投我一票吧??!

班長竟選的發(fā)言稿篇八

尊敬的老師、親愛的同學們:。

大家好!我是我們五(2)班的學生程家輝。我的目標是當班長。

因為拿破侖有句名言:“不想當將軍的士兵不是好士兵”。我認為,班長不只是個稱號,不只是個光環(huán),它背后有實質性的內容,與同學們息息相關。所以,假若我當選,我不會讓這個“長”成為一個虛名。

當然,我也有自己的優(yōu)勢,一是我做題準確率高,二是我敢作敢當,勇于承認錯誤。這些都是我的優(yōu)勢。

班長是架在老師與同學之間的一座橋梁,是老師的得力助手。不過,我得先從自我做起,嚴格要求自己,起表率作用;其次,我會在任何時候、任何情況下,都能想同學們之所想,急同學們之所急,敢于堅持原則,敢于積極為同學們謀求正當?shù)臋嘁?。班長作為一個班集體的帶頭人物,我有能力處理好班級的各種事務。

我會經住考驗的,相信在大家的共同努力下,我們的班級一定能搞得十分出色,成為全校先進班級。

奮斗是我的性格,成功是我的目標!希望大家投我一票,讓我以良好的精神狀態(tài),為大家服務。謝謝大家!

班長竟選的發(fā)言稿篇九

尊敬的老師、親愛的同學:

大家好,我今天走上這個講臺,為的是競爭這個班級的元首——班長。我相信,憑著我的勇氣和信心,我一定可以如愿以償?shù)摹?/p>

我以前沒有當過班長,缺乏經驗,這是我最大的缺點,但這也是我的優(yōu)點,我少的是畏頭畏尾的顧慮,多的是敢作敢當?shù)挠職?。我的口號是:“做一個平民班長?!?/p>

作為一個班長,首先要有與別人良好的交際關系,我在客觀上認為我是夠條件的,因為我平時與大家相處還算好,沒有鬧過什么矛盾。

如果我當選了,我會做到執(zhí)法如山。在任職期間,會辦好幾件事:1結成“互幫小組”,即一個先進同學幫助一個后進同學。2不定期開展一些活動,豐富同學們的課余生活。3每兩星期出一期黑板報,并增加一個“新聞框”,讓同學們及時了解國家大事。4開辦一個“小小圖書館”,讓同學們盡情在書海中翱翔。

同學們,請相信我吧!給我一次鍛煉的機會。我相信,在我們共同努力下,我們的班級一定會很出色的。謝謝!

班長竟選的發(fā)言稿篇十

尊敬的教師,親愛的同學們:

大家好!

站在講臺上,我內心激動不已。

感激教師對我的鼓勵,讓我信心倍增;感激同學們的支持,讓我心生溫暖!

班長是大家向往的職位,但僅有有本事、有愛心的人才能勝任。我不敢說,我是最適合的人選,可是我在不斷提高自我。

在教室里,地上有垃圾,有些同學卻像沒看見似的,那個垃圾還是在那,有些同學踩到了,卻視而不見。我把它撿起來,把它送回它的家中,就是他最思念的地方--垃圾小屋。

在窗臺上,有些植物正等侍著自我的主人來澆水,可是它的主人卻遲遲未到,有些植物在太陽的暴曬下渴死了。在夏天植物的葉子應當是翠綠的,可是卻變成了黃色的枯枝爛葉,這都是因為水源的供應不足,才能把植物變成這樣的。如果是我,我會去接水,然后上來給它們喝,他們會瘋狂地吸取著甜美的甘露,露出微笑。

在清潔區(qū)里,有些同學會在那玩,而不掃地。如果是我,我會教育他們,并和他們一齊掃地,讓我們的清潔區(qū)更加美麗。

聽,上課鈴響了,可是前排的同學有的竊竊私語,有的交頭接耳,有的打打鬧鬧。如果我是班長我會快速走上前制止他們,讓全班同學明白良好的課堂紀律是高效學習的前提。

“馬行千里,知其是否良駒;人經百事,知其是否為棟梁?!苯處?、同學們,我將用自我的實際行動證明自我的本事和為班級服務的決心,請大家相信我,為我投上寶貴的一票,并支持我吧。

我的發(fā)言完畢,多謝大家。

班長竟選的發(fā)言稿篇十一

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好!今天,我能站在大家面前竟選班長,心里即激動又自豪,小學生竟選班長發(fā)言稿。

我品學兼優(yōu),成績總是名列前茅,年年被評為“三好學生”。我熱愛勞動,不管是寒風刺骨還是烈日當空,我都任勞任怨地勞動。我知識豐富,生物、地理、歷史,我或多或少都知道一些。

拿破侖說:“不想當將軍的士兵不是好士兵?!苯柽@次競選的機會,我會超越自我,做得更好!

假如我當選班長,首先我會團結同學,幫助同學一起提高學習成績,發(fā)言稿《小學生竟選班長發(fā)言稿》。再組織一個學習小分隊,互相交流學習的方法,共同進步:還要豐富課外知識,多了解一些名人軼事。

其次,我會成為老師和同學的紐帶。將同學們積壓在心底的想法及時反饋給老師。不讓這積壓已久的想法影響了師生之間的關系,從而降低我們的學習效率。

最后,我會讓大家都有展示自我的平臺,擁有自己閃耀的舞臺。我會組織不同的小分隊,如;黑板報設計小分隊;體育健將小分隊;課外英語知識小分隊……選每隊最優(yōu)秀。最能干的隊員來當隊長。

如果有什么不足,請大家指出來,我一定會認真改正。當然,如果落選了,我也不會氣餒。我會更加努力,讓自己的不足成為自己的長處。

希望大家投我一票,讓我有機會為大家服務。謝謝大家!

班長竟選的發(fā)言稿篇十二

尊敬的教師,親愛的同學們:

大家好!

我是xxx,今日我是來競選我們班的班長的。此刻我們是五年級的學生了,我們這個班也是一向都在一齊的,我之前是我們班的副班長,此刻我想挑戰(zhàn)班長一職,想為同學們服務。

我本人興趣愛好廣泛,喜歡打籃球,唱歌,看書。我各科成績也都在班上前列。本人性格開朗樂觀,一向都能夠與班上同學和睦友好相處,我還有一顆團結的心,一個班團體,僅有足夠團結,才能夠走得更長遠。

我之前當過幾次副班長,有必須的經驗在,并且我多次輔助班長工作,我也明白做一個班長需要的是什么。所以這次競選班上班長,我有信心。此刻我來說說,我做班長的好處。首先,我成績好,我能夠幫忙其他的同學把學習搞上來,有足夠的學習本事幫忙同學把學習短板補上來。我會跟其他班干部一齊合作,把我們班的整體學習水平提升上來。第二,我熱愛運動,平時我們能夠一齊運動,放學能夠組織同學一齊玩,不僅僅能夠放松自我,還能夠鍛煉身體。第三,我性格好,這是班上同學有目共睹的,班上每一個同學我都能夠相處的來,平時誰有難,我都是義不容辭的幫忙,我也很喜歡熱心助人,愿意與你們分享。第四,我有職責心,做了班長,我就會擔起班長的職責,把班級建設好,不會懈怠任何的工作,把班長的職務都做好,維護班團體的利益。第五,我有原則,能夠公平處理事情。我原則性很強,該是什么樣的就是什么樣,不會隨意改變事情原樣。我對待每一個同學都會公平,不會偏頗哪一個,盡量給所有人最大的公平,班上同學的利益我會努力爭取。同樣,如果班上有人違規(guī)違紀,我也會嚴格管理,不會放松一絲,期望你們也要明白。

以上是我做班長之后的樣貌,我是一個下定決定就不會輕易改的人,所以我做班長,不會給班級帶來不好,僅有盡最大的努力去為班上的同學服務,我必須做到我上述說的話,請教師和同學們相信我,我能夠做好我們班的班長一職,嚴格遵守我們班的班規(guī),首先就做好榜樣,給所有同學一個好的形象。當然,我也相信自我能夠做好的,也期望你們給我這個機會。

多謝大家!

班長竟選的發(fā)言稿篇十三

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好!今天,我能站在大家面前竟選班長,心里即激動又自豪。

我品學兼優(yōu),成績總是名列前茅,年年被評為“三好學生”。我熱愛勞動,不管是寒風刺骨還是烈日當空,我都任勞任怨地勞動。我知識豐富,生物、地理、歷史,我或多或少都知道一些。

拿破侖說:“不想當將軍的士兵不是好士兵。”借這次競選的機會,我會超越自我,做得更好!

假如我當選班長,首先我會團結同學,幫助同學一起提高學習成績。再組織一個學習小分隊,互相交流學習的方法,共同進步:還要豐富課外知識,多了解一些名人軼事。

其次,我會成為老師和同學的紐帶。將同學們積壓在心底的想法及時反饋給老師。不讓這積壓已久的想法影響了師生之間的關系,從而降低我們的學習效率。

最后,我會讓大家都有展示自我的平臺,擁有自己閃耀的舞臺。我會組織不同的小分隊,如;黑板報設計小分隊;體育健將小分隊;課外英語知識小分隊……選每隊最優(yōu)秀。最能干的隊員來當隊長。

如果有什么不足,請大家指出來,我一定會認真改正。當然,如果落選了,我也不會氣餒。我會更加努力,讓自己的不足成為自己的長處。

希望大家投我一票,讓我有機會為大家服務。謝謝大家!

亭子的夢想。

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