報告要準(zhǔn)確而清晰地陳述問題，分析原因，提出解決方案或建議措施。詳實的數(shù)據(jù)和準(zhǔn)確的分析是撰寫報告的關(guān)鍵要素。通過閱讀他人的報告范文，可以發(fā)現(xiàn)不同觀點和研究成果之間的差異和相似之處。
學(xué)校衛(wèi)生督導(dǎo)報告篇一
黨的十八大以來，為貫徹黨中央國務(wù)院優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、深化教育改革的決策部署，落實《教育督導(dǎo)條例》，深入推進(jìn)管辦評分離，加強督導(dǎo)檢查，借鑒發(fā)達(dá)國家經(jīng)驗，在全國范圍內(nèi)逐步建立起中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，不斷完善對中小學(xué)校全覆蓋、全方位、全過程的督導(dǎo)工作機制。5年來，責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作制度逐步健全、體系日趨完備、隊伍不斷壯大、管理日益規(guī)范，為加快教育現(xiàn)代化、辦好人民滿意的教育作出了重要貢獻(xiàn)，為教育事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革提供了有力支撐，得到學(xué)校的普遍認(rèn)可、社會的廣泛贊譽。
責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)是指將負(fù)責(zé)督導(dǎo)每所學(xué)校的督學(xué)姓名、照片、聯(lián)系方式、工作職責(zé)等基本信息的督學(xué)公示牌，懸掛在學(xué)校校門，向社會公開由責(zé)任督學(xué)對學(xué)校進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。實行掛牌督導(dǎo)便于責(zé)任督學(xué)傾聽學(xué)生家長和社會各界對于學(xué)校辦學(xué)治校的意見建議和問題反映，便于責(zé)任督學(xué)隨時進(jìn)入學(xué)校開展督導(dǎo)工作，便于增強責(zé)任督學(xué)的榮譽感和責(zé)任感。責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)作為一項深化國家教育體制改革、推進(jìn)教育治理方式轉(zhuǎn)變的創(chuàng)新制度，自20xx年建立以來，經(jīng)過5年的發(fā)展，已成為轉(zhuǎn)變政府管理職能、改進(jìn)管理方式的有效途徑，成為加強學(xué)校監(jiān)管、指導(dǎo)學(xué)校發(fā)展的重要舉措，成為規(guī)范辦學(xué)行為、發(fā)展素質(zhì)教育的有力手段，成為優(yōu)先發(fā)展教育、辦好人民滿意教育的堅實保障。責(zé)任督學(xué)就像“片警”一樣督促、指導(dǎo)學(xué)校，解決了教育治理的“最后一公里”問題，推動教育督導(dǎo)從宏觀向微觀、粗放向精細(xì)、經(jīng)驗型向?qū)I(yè)化轉(zhuǎn)變，成為助推教育改革發(fā)展的重要抓手。
（一）完善制度體系，實現(xiàn)掛牌督導(dǎo)工作有章可循。
20xx年5月，教育部印發(fā)《關(guān)于加強督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)的意見》，在全國范圍內(nèi)正式開展督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)。同年10月，國務(wù)院頒布《教育督導(dǎo)條例》，為設(shè)立教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)、指派督學(xué)對責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的教育教學(xué)工作實施經(jīng)常性督導(dǎo)提供了法律保障。20xx年9月，出臺《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》，對中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)作出整體制度設(shè)計，要求將掛牌督導(dǎo)制度覆蓋到全國所有普通中小學(xué)；同年12月出臺《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)程》，明確督導(dǎo)工作的內(nèi)容、方法、流程等；出臺《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作守則》，對責(zé)任督學(xué)的工作職責(zé)提出要求。各省、市、縣在國家制度的基礎(chǔ)上，立足本地實際，不斷完善責(zé)任督學(xué)校園巡視、聽課評課、工作記錄、意見反饋、督促整改以及督學(xué)選聘、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、經(jīng)費待遇、辦公條件、考核標(biāo)準(zhǔn)等方面的制度。從制度上解決了責(zé)任督學(xué)“怎么聘”、掛牌督導(dǎo)“怎么督”、督導(dǎo)結(jié)果“怎么用”的問題，教育督導(dǎo)有法可依、有規(guī)可循的局面已經(jīng)形成。
（二）健全組織機構(gòu)，實現(xiàn)掛牌督導(dǎo)工作有效管理。
教育部把強化教育督導(dǎo)作為深化教育領(lǐng)域綜合改革和轉(zhuǎn)變職能的重要方面，加強了督導(dǎo)機構(gòu)建設(shè)，加強了對責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。各省、市、縣也相應(yīng)成立了教育督導(dǎo)委員會及其辦公室，設(shè)立了相對獨立的教育督導(dǎo)機構(gòu)。目前，一套由各級政府、教育行政部門、督導(dǎo)部門、督學(xué)責(zé)任區(qū)、責(zé)任督學(xué)組成的層級分明、工作協(xié)調(diào)、監(jiān)管有效的中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作體系基本形成。如北京市建立了由分管副市長任主任的教育督導(dǎo)委員會，成立了與北京市教委同規(guī)格的相對獨立的人民政府教育督導(dǎo)室，15個區(qū)成立了人民政府教育督導(dǎo)委員會，各區(qū)督導(dǎo)室相對獨立，分別下設(shè)2-3個科室和1個督導(dǎo)評估中心，全市共有3285中小學(xué)校(含幼兒園、中職），設(shè)立了172個督學(xué)責(zé)任區(qū)，共聘任1710名責(zé)任督學(xué)負(fù)責(zé)掛牌督導(dǎo)工作。
（三）強化督學(xué)隊伍，實現(xiàn)掛牌督導(dǎo)中小學(xué)全面覆蓋。
一支高素質(zhì)、科學(xué)化、專業(yè)化的督學(xué)隊伍是做好掛牌督導(dǎo)工作的關(guān)鍵。20xx年教育部印發(fā)了《督學(xué)管理暫行辦法》，對督學(xué)的任職條件、聘任程序、培訓(xùn)考核提出明確要求。按照嚴(yán)格選聘、配優(yōu)配強的要求，各地組建了以學(xué)校校長為主體的責(zé)任督學(xué)“主力軍”，對學(xué)校發(fā)展方向給予專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)校全面提高辦學(xué)水平；以學(xué)科名師和教研人員為輔助的責(zé)任督學(xué)“常規(guī)軍”，對學(xué)校教學(xué)管理、課程開設(shè)、課堂教學(xué)等方面進(jìn)行指導(dǎo)，不斷促進(jìn)改進(jìn)教學(xué)方法、提高教育教學(xué)質(zhì)量；以教育行政管理人員和社會人士為補充的責(zé)任督學(xué)“生力軍”，對學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、師德師風(fēng)、校園安全、學(xué)生欺凌以及社會關(guān)注的熱點問題等對學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)，保障學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、依法治校和安全穩(wěn)定。目前，全國近26萬所中小學(xué)校配備了12萬余名專兼職督學(xué)，其中，專職督學(xué)約1.95萬人，兼職督學(xué)約10.38萬人。
（四）創(chuàng)新工作方式，實現(xiàn)掛牌督導(dǎo)靈活多樣。
在國家制度設(shè)計的基礎(chǔ)上，各地不斷創(chuàng)新掛牌督導(dǎo)工作方式，形成了適應(yīng)學(xué)校工作需求、適應(yīng)時代需要的工作方式。一是定時督導(dǎo)與隨時督導(dǎo)結(jié)合，責(zé)任督學(xué)按要求對學(xué)校每月進(jìn)行定期督導(dǎo)、每年在春秋兩季對學(xué)校進(jìn)行開學(xué)前的定時督導(dǎo)，同時，根據(jù)工作實際需要隨時開展督導(dǎo)，加強對學(xué)校的全天候監(jiān)督。二是綜合督導(dǎo)與專項督導(dǎo)相結(jié)合，責(zé)任督學(xué)對學(xué)校落實年度工作任務(wù)情況進(jìn)行綜合督導(dǎo)的同時，針對專項任務(wù)部署、熱點難點問題等開展專項督導(dǎo)。三是全面督導(dǎo)與學(xué)科督導(dǎo)相結(jié)合，對學(xué)校全面情況進(jìn)行督導(dǎo)評估的同時，組織教研人員、名師大家對學(xué)校的學(xué)科教學(xué)情況開展督導(dǎo)，突出督導(dǎo)對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升的作用。四是個人督導(dǎo)與團(tuán)隊督導(dǎo)相結(jié)合，以責(zé)任督學(xué)一人對學(xué)校進(jìn)行日常督導(dǎo)的方式為主，有的地方組成督學(xué)團(tuán)隊對責(zé)任區(qū)的學(xué)校進(jìn)行掛牌督導(dǎo)，發(fā)揮集體督導(dǎo)的力量，同時，不少地方經(jīng)常不定期組織行政干部、人大代表、政協(xié)委員、媒體記者和社會知名人士組成教育督導(dǎo)團(tuán)隊進(jìn)校集體會診、開方抓藥，提高督導(dǎo)權(quán)威。五是常規(guī)督導(dǎo)與信息化督導(dǎo)相結(jié)合，在利用走訪家長、查看校園、推門聽課等常規(guī)督導(dǎo)的基礎(chǔ)上，建立信息化督導(dǎo)平臺，充分運用大數(shù)據(jù)等信息化技術(shù)，采集整合多維度數(shù)據(jù)，開展網(wǎng)上督導(dǎo)，提高督導(dǎo)科學(xué)化、信息化水平。
（五）創(chuàng)建先進(jìn)典型，實現(xiàn)掛牌督導(dǎo)工作縱深發(fā)展。
堅持典型示范、創(chuàng)新引領(lǐng)，于20xx年3月出臺《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣（市、區(qū)）工作方案》，明確創(chuàng)新縣（市、區(qū)）的申報條件、評定程序，引導(dǎo)各縣（市、區(qū)）科學(xué)有序開展創(chuàng)建工作，逐步在全國范圍內(nèi)建成一批中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣（市、區(qū)），通過示范引領(lǐng)帶動全國中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作水平提升。20xx年3月，在北京組織召開了全國中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作現(xiàn)場推進(jìn)會。同年，認(rèn)定了29個縣（市、區(qū)）為首批“全國中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣（市、區(qū)）”。20xx年認(rèn)定208個縣（市、區(qū)）為第二批掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣。掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣（市、區(qū)）創(chuàng)建工作在不同的區(qū)域樹立了一批可學(xué)習(xí)、能借鑒、多類型的優(yōu)秀典型和工作標(biāo)桿，有效帶動了督導(dǎo)工作的全面推進(jìn)。
5年來，掛牌督導(dǎo)實現(xiàn)了教育督導(dǎo)工作的常態(tài)化、規(guī)范化、制度化，效果日益顯現(xiàn)，作用日益凸顯，越來越受到各級政府的重視和學(xué)校、家長的歡迎，一些地方主動將掛牌督導(dǎo)制度延伸到了幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校和特殊教育學(xué)校，中小學(xué)掛牌督導(dǎo)已成為我國教育督導(dǎo)創(chuàng)新、助推教育改革發(fā)展的得意之作。
基礎(chǔ)教育是建設(shè)教育強國的奠基工程?；A(chǔ)教育涉及學(xué)校數(shù)量眾多，涉及領(lǐng)域廣泛，存在問題紛繁復(fù)雜，出臺的改革舉措密集，各項政策措施全面落實到位需要多方共同努力。責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度的實施，推動形成了教育決策、執(zhí)行、監(jiān)督相互協(xié)調(diào)、相互支撐的現(xiàn)代基礎(chǔ)教育治理體系，有效促進(jìn)了中央關(guān)于教育改革發(fā)展政策舉措的末端落實，有效規(guī)范了學(xué)校辦學(xué)行為，激發(fā)了基礎(chǔ)教育的發(fā)展活力，助推基礎(chǔ)教育呈現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展的良好局面。
（一）助力貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)。
各地責(zé)任督學(xué)把貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)作為掛牌督導(dǎo)的首要任務(wù)。一是把握正確辦學(xué)方向。督促學(xué)校牢牢把握社會主義辦學(xué)方向，端正辦學(xué)思想，牢固樹立培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的辦學(xué)宗旨。通過對學(xué)校開展理想信念、愛國主義、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、國防教育等活動進(jìn)行專題督導(dǎo)，多渠道引導(dǎo)中小學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。二是強化道德教育。通過隨堂聽課等方式，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地、主渠道作用，指導(dǎo)中小學(xué)校加強思想道德建設(shè)，強化各學(xué)科思想道德滲透，將思想道德貫穿學(xué)校教育全過程，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。三是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工溝通交流等方式，引導(dǎo)學(xué)校樹立以學(xué)生發(fā)展為本的思想，樹立人人成才、多樣化人才觀念，促進(jìn)每個學(xué)生全面而有個性地發(fā)展；及時糾正片面追求升學(xué)率等辦學(xué)傾向，促進(jìn)學(xué)校加強音體美等薄弱學(xué)科建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生掌握一兩項運動技能、具有一兩項藝術(shù)特長；加強思維訓(xùn)練和綜合實踐，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。北京市制定了《中小學(xué)校培育和踐行社會主義核心價值觀督導(dǎo)評估方案》《普通中小學(xué)全面實施素質(zhì)教育督導(dǎo)評價方案》等制度標(biāo)準(zhǔn)，連續(xù)三年組織責(zé)任督學(xué)深入每一所中小學(xué)校，加強學(xué)校育人工作的常態(tài)化監(jiān)督指導(dǎo)。遼寧省鐵嶺市開展學(xué)校德育工作專項督導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)校開展德育主題實踐活動，完善學(xué)生校外實踐和志愿服務(wù)，學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力顯著提升。
（二）助力深化教育體制改革，督促政府履職盡責(zé)。
各地把責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)作為加強政府教育宏觀管理、提高教育治理能力的重要手段，有效延伸了政府和教育行政部門的管理視角和觸角，架起政府、學(xué)校、社會的“連心橋”，成為落實群眾路線的具體措施。責(zé)任督學(xué)成為強化教育監(jiān)管的“千里眼”、反映學(xué)校情況的“順風(fēng)耳”、推進(jìn)工作落實的“好幫手”。一是促進(jìn)政府職能和管理方式的轉(zhuǎn)變。責(zé)任督學(xué)加強對學(xué)校的日常督導(dǎo)，使政府和教育行政部門從瑣碎的檢查評估中解脫出來，把工作重點轉(zhuǎn)到加強宏觀管理和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)上來，轉(zhuǎn)到謀劃教育長遠(yuǎn)發(fā)展、優(yōu)化教育資源配置等發(fā)展大局上來，轉(zhuǎn)到創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境、提供優(yōu)質(zhì)公共服務(wù)上來，有力促進(jìn)了政府“放管服”改革。二是優(yōu)化政府的教育決策。責(zé)任督學(xué)在中小學(xué)掛牌督導(dǎo)中，搜集反映社情民意，提出解決教育熱點難點問題的建議方案，推動政府形成科學(xué)、民主的決策機制。三是有效推動地方政府履行教育職責(zé)。責(zé)任督學(xué)通過監(jiān)督檢查，督促政府優(yōu)先發(fā)展教育。通過督導(dǎo)報告，黨政領(lǐng)導(dǎo)對教育工作的批示多了，深入學(xué)校調(diào)查研究、現(xiàn)場辦公多了，謀劃教育工作議題多了，黨政領(lǐng)導(dǎo)履行教育職責(zé)更加到位。廣東省東莞市組織責(zé)任督學(xué)對鎮(zhèn)街義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況、生均資源均衡配置情況、教育財政投入“三個增長”完成情況、教師待遇落實情況等開展專項督查，督促存在問題的鎮(zhèn)（街道）盡快落實整改。四川省瀘州市納溪區(qū)責(zé)任督學(xué)反映城區(qū)教育資源緊張等問題，引起市政府高度重視。副市長率領(lǐng)相關(guān)部門負(fù)責(zé)人現(xiàn)場辦公，研究制定城區(qū)學(xué)校改擴(kuò)建方案，落實學(xué)校建設(shè)規(guī)劃、用地、資金等保障措施，加快了納溪區(qū)城區(qū)學(xué)校建設(shè)步伐。
（三）助力教育均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平。
教育公平是教育政策的基本價值導(dǎo)向。各地責(zé)任督學(xué)把促進(jìn)教育公平作為教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容，重點關(guān)注，努力確保每個孩子都有公平的上學(xué)機會。一是參與義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估。不少地方在義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)中建立了各級督學(xué)事前提出導(dǎo)向、事中發(fā)現(xiàn)問題、事后強化整改的評估機制，責(zé)任督學(xué)與政府各部門積極溝通、反饋協(xié)調(diào)，推動義務(wù)教育均衡發(fā)展。二是關(guān)愛留守兒童。農(nóng)村學(xué)校的責(zé)任督學(xué)督促政府和學(xué)校建立留守兒童基本情況臺賬制度，完善留守兒童關(guān)愛工作體系，健全幫扶關(guān)愛機制。三是關(guān)注隨遷子女就學(xué)。城鎮(zhèn)學(xué)校責(zé)任督學(xué)促進(jìn)地方政府和學(xué)校不斷健全隨遷子女就學(xué)機制、簡化入學(xué)流程、減少證明要求，切實保障流動人員子女平等接受義務(wù)教育權(quán)利。四是協(xié)助控輟保學(xué)。農(nóng)村學(xué)校的責(zé)任督學(xué)深入一線，監(jiān)督區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村寨落實控輟保學(xué)屬地責(zé)任，督促學(xué)校落實學(xué)生勸返、登記和書面報告制度，確保適齡兒童接受義務(wù)教育。五是促進(jìn)化解大班額。責(zé)任督學(xué)積極反映進(jìn)校巡視發(fā)現(xiàn)的大班額情況，深入調(diào)研，向政府遞交督導(dǎo)報告，提出意見建議和解決方案，為政府化解城區(qū)學(xué)校大班額問題提供數(shù)據(jù)支撐和方案參考。河南省洛陽市西工區(qū)采取督學(xué)責(zé)任區(qū)與“學(xué)區(qū)名校協(xié)管模式”“大學(xué)區(qū)”“城鄉(xiāng)一體化”建設(shè)有機結(jié)合的方式，形成“優(yōu)質(zhì)校為核心--帶動一般校--捆綁農(nóng)村?！?、覆蓋所有學(xué)校的鏈條式督導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，有力地縮小區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)間、校際間差距。重慶市20xx—20xx年組織督學(xué)開展三輪專項督導(dǎo)和績效評估，督促區(qū)縣政府落實配套資金，加強學(xué)校建設(shè)項目管理，加快了“大班額”化解進(jìn)程。
（四）助力教育內(nèi)涵發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
在掛牌督導(dǎo)工作中，責(zé)任督學(xué)將“診”問題、“督”規(guī)范、“導(dǎo)”方向、“教”方法等督導(dǎo)方式有機聯(lián)動，為學(xué)校發(fā)展把脈診療、出謀劃策。一是指導(dǎo)學(xué)校改進(jìn)教學(xué)方法。責(zé)任督學(xué)大多具有豐富教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)科專業(yè)水平，對學(xué)校教學(xué)工作實施經(jīng)常性督導(dǎo)，進(jìn)行課堂評價，精準(zhǔn)指導(dǎo)學(xué)校深化教育教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。二是促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。一些責(zé)任督學(xué)根據(jù)學(xué)校的區(qū)位特點、人文環(huán)境、辦學(xué)傳統(tǒng)，發(fā)掘?qū)W校辦學(xué)亮點、培育學(xué)校辦學(xué)特長，幫助學(xué)校樹立特有品牌；一些責(zé)任督學(xué)幫助學(xué)校挖掘辦學(xué)歷史，提煉具有時代特色的精神品格，形成各具特色的校園文化，以校園文化帶動教風(fēng)學(xué)風(fēng)。三是引領(lǐng)學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展。一些責(zé)任督學(xué)根據(jù)學(xué)校發(fā)展需求，開展“協(xié)商式督導(dǎo)”，幫助學(xué)?？茖W(xué)編制發(fā)展規(guī)劃，精準(zhǔn)定位學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，選準(zhǔn)突破口和生長點，謀劃發(fā)展思路和具體舉措。上海市組織責(zé)任督學(xué)深入分析學(xué)校歷史沿革和特殊地理位置，通過幫助學(xué)校破除發(fā)展瓶頸，助推課程改革、課堂轉(zhuǎn)型，打造出一批上海市品牌特色學(xué)校。江西省吉安市吉州區(qū)對中小學(xué)課程設(shè)置及課時安排作了統(tǒng)一規(guī)定，安排責(zé)任督學(xué)進(jìn)行過程督導(dǎo)，確保音體美課程不被擠占。發(fā)揮責(zé)任督學(xué)指導(dǎo)作用，督促學(xué)校加強校園文化建設(shè)，提升教育教學(xué)管理品位。內(nèi)蒙古烏蘭察布市察右后旗結(jié)合區(qū)域民族教育發(fā)展實際，創(chuàng)新開展掛牌督導(dǎo)，將國家規(guī)定的8項督導(dǎo)事項擴(kuò)展為12項，增加了對師生身心健康、農(nóng)牧區(qū)留守兒童關(guān)愛、人事制度改革及政策落實和中小學(xué)生公民意識教育等4項工作情況的督導(dǎo)，有力助推了區(qū)域教育內(nèi)涵發(fā)展。
（五）助力學(xué)校依法治教，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。
責(zé)任督學(xué)對學(xué)校進(jìn)行全方位督導(dǎo)，及時糾正不落實的工作、不規(guī)范的行為，促進(jìn)學(xué)校提高管理水平。一是監(jiān)督學(xué)校開齊開足規(guī)定課程。責(zé)任督學(xué)在常規(guī)督導(dǎo)中，指導(dǎo)學(xué)校完善課程體系，加強校本課程建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范課程開設(shè)，開足開齊課時，強化音體美等薄弱學(xué)科教學(xué)督導(dǎo)檢查，引導(dǎo)學(xué)校重視體育和美育。二是推動學(xué)校規(guī)范招生行為。責(zé)任督學(xué)每年秋季開學(xué)將學(xué)校招生、擇校情況作為重點進(jìn)行進(jìn)校督導(dǎo)，督促學(xué)校堅持公平公正的'招生原則，嚴(yán)格落實義務(wù)教育“免試就近”入學(xué)政策，有效降低“擇校熱”。三是推進(jìn)學(xué)校健全規(guī)章制度。責(zé)任督學(xué)指導(dǎo)學(xué)校明晰議事規(guī)則，完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，健全學(xué)校制度體系，促進(jìn)學(xué)校依法依規(guī)治校，幫助學(xué)校形成自我約束、自我發(fā)展的良好格局。安徽省組織督學(xué)參與開展《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》專項督導(dǎo)，重點督查學(xué)校招生考試、課程開設(shè)等辦學(xué)行為，指導(dǎo)學(xué)校建立“學(xué)校章程”等一系列現(xiàn)代學(xué)校制度，督促學(xué)校規(guī)范發(fā)展。廣東省深圳市寶安區(qū)將規(guī)范辦學(xué)定為每學(xué)期第一個月督學(xué)開展經(jīng)常性督導(dǎo)的主題，重點督查義務(wù)教育階段學(xué)校均衡編班、課程開設(shè)和民辦學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)插班等情況，對違規(guī)招生、超大班額、設(shè)重點班和陰陽課程表等行為形成嚴(yán)打高壓態(tài)勢，把違規(guī)辦學(xué)行為遏止在苗頭階段。
（六）助力打造陽光安全校園，保障學(xué)生健康成長。
校園安全是媒體關(guān)注的焦點、家長社會的基本要求。校園安全工作是掛牌督學(xué)開展常態(tài)化督導(dǎo)的重要內(nèi)容。一是抓校園內(nèi)部安全。責(zé)任督學(xué)開展經(jīng)常性的校園巡視，督促并指導(dǎo)學(xué)校開展食品衛(wèi)生、消防、防溺水、防震等方面的安全教育，普及安全知識，提高師生安全意識，開展安全應(yīng)急避險演練。二是抓校園周邊環(huán)境安全。督學(xué)對學(xué)校周邊進(jìn)行巡視，著重對校門口交通、附近經(jīng)營場所進(jìn)行安全隱患排查，及時發(fā)現(xiàn)安全事故苗頭，與學(xué)校所在地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）政府、村（社區(qū)）、派出所等建立聯(lián)動，促進(jìn)整改。三是抓學(xué)生欺凌防治。責(zé)任督學(xué)對校園欺凌專題教育、預(yù)防排查、應(yīng)急預(yù)案、事件處置、制度完善等情況進(jìn)行專項督導(dǎo)或納入綜合督導(dǎo)內(nèi)容，有效減少了欺凌事件的發(fā)生。浙江省寧波市鄞州區(qū)德培小學(xué)在新校區(qū)規(guī)劃時，與責(zé)任督學(xué)一起研究校門口交通擁堵問題的解決辦法，研發(fā)出集地下停車、家長等候等功能于一體的“地下智慧接送系統(tǒng)”，學(xué)生接送過程都在地下空間安全、有序進(jìn)行，目前該做法已推廣至全區(qū)所有新建學(xué)校。
（七）助力解決教育熱點難點問題，提高人民滿意度。
責(zé)任督學(xué)聚焦中央領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、家長社會關(guān)注的熱點難點問題，以學(xué)生、家長、社會的滿意度為出發(fā)點和落腳點，積極開展經(jīng)常性督導(dǎo)，加強溝通協(xié)調(diào)，努力實現(xiàn)“哪里有教育問題，哪里就有教育督導(dǎo)”。一是密切關(guān)注亂收費、亂編班行為。責(zé)任督學(xué)充分發(fā)揮聯(lián)系群眾、面對學(xué)生的優(yōu)勢，將社會普遍關(guān)注的學(xué)費收取、平衡編班等熱點問題作為督查的重點內(nèi)容，并及時向社會公開督查結(jié)果，回應(yīng)群眾關(guān)切。二是協(xié)助防范教輔材料過多過濫。為保證規(guī)范教輔材料征訂與管理的政策執(zhí)行到位，各地責(zé)任督學(xué)通過進(jìn)入課堂、隨機查驗、走訪師生、問詢家長等方式，及時發(fā)現(xiàn)和糾正不按規(guī)定征訂、使用教輔材料等情況。三是常態(tài)監(jiān)控學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。各地責(zé)任督學(xué)在春秋季開學(xué)督導(dǎo)工作中，將學(xué)校的作息表、課程表作為重點檢查對象，在平時的隨機督導(dǎo)中要求各校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，控制學(xué)生作業(yè)量，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生活動和休息時間，一些縣市區(qū)還組織督學(xué)開展了“減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”“課程計劃執(zhí)行情況”“陽光體育一小時”等專項督導(dǎo)。北京市責(zé)任督學(xué)深入一線、貼近群眾、服務(wù)基層，多種方式及時回應(yīng)咨詢、宣傳政策、化解矛盾，僅20xx年全市責(zé)任督學(xué)受理來電、來信總計16649人次。江蘇省徐州市泉山區(qū)為督學(xué)開發(fā)了學(xué)生作業(yè)量智能監(jiān)控系統(tǒng)。該系統(tǒng)以家長反饋的學(xué)生作業(yè)時間來統(tǒng)計班級作業(yè)平均時間，通過與教師預(yù)估的作業(yè)時間進(jìn)行對比，來監(jiān)控學(xué)校課業(yè)負(fù)擔(dān)。該系統(tǒng)已成為減負(fù)增效的有效載體，受到學(xué)生和家長的歡迎。湖南省醴陵市在每個督學(xué)責(zé)任區(qū)都設(shè)立了群眾意見箱，向社會發(fā)放“督學(xué)便民聯(lián)系卡”，設(shè)立“陽光服務(wù)電話”，作出“5分鐘對接、50分鐘辦結(jié)”的公開服務(wù)承諾，建立督學(xué)工作責(zé)任制，要求督學(xué)遇到需要處理或解決的問題，都必須詳細(xì)記錄并開展工作。
中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)作為深化教育督導(dǎo)改革、健全督導(dǎo)體系的重要舉措，為全方位的、開創(chuàng)性的教育成就和深層次的、根本性的教育變革作出了貢獻(xiàn)，取得了顯著成效。但也清醒地看到，與黨中央國務(wù)院的要求相比、與人民群眾的期盼相比、與加快教育現(xiàn)代化的任務(wù)相比還有不少差距。責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)作為一項創(chuàng)新制度，還在改革發(fā)展之中，整體上看，還存在不平衡不充分問題的問題，主要表現(xiàn)在四個方面：一是一些地方對掛牌督導(dǎo)工作重視不夠。一些地方對掛牌督導(dǎo)工作的意義認(rèn)識不足，對掛牌督導(dǎo)工作的研究部署、人員安排、經(jīng)費支持、條件保障不到位。二是部分地方教育督導(dǎo)體制機制尚未理順。個別地方還未建立相對獨立的教育督導(dǎo)機構(gòu)，一些地方責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)相關(guān)制度還不健全。三是一些地方督學(xué)隊伍建設(shè)還存在薄弱環(huán)節(jié)。督學(xué)資格準(zhǔn)入、培訓(xùn)考核、待遇保障、職稱評聘等各項制度還不完善。部分督學(xué)退休時間較長，年齡老化、信息技術(shù)不熟悉。四是部分地方責(zé)任督學(xué)工作水平有待提高。部分地方督導(dǎo)工作不夠規(guī)范，程序不夠嚴(yán)格，發(fā)現(xiàn)問題的能力不強，指導(dǎo)學(xué)校工作水平不高。
當(dāng)前，新時代、新思想、新矛盾對教育工作提出了新要求。我國基礎(chǔ)教育總體上“有學(xué)上”的問題已經(jīng)解決，但人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的.需求更加強烈，個性化、多樣化、終身化學(xué)習(xí)需求逐漸成為主流，城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體之間的教育差距仍然存在，教育發(fā)展不平衡不充分的問題仍較為突出，這些都為責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作提出了新要求。進(jìn)入新時代，面對新問題，必須展現(xiàn)新形象，展示新作為。責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作將深入貫徹落實黨的十九大精神，圍繞黨中央國務(wù)院的教育決策部署，圍繞全面貫徹黨的教育方針，推動教育優(yōu)先發(fā)展，落實立德樹人根本任務(wù)，深化教育改革，推進(jìn)教育公平，發(fā)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人的要求，完善督導(dǎo)政策，健全督導(dǎo)體系，創(chuàng)新督導(dǎo)方式，提高督導(dǎo)質(zhì)量，確保中央決策部署在基層學(xué)校的貫徹落實，為加快教育現(xiàn)代化、辦好讓人民滿意的教育作出貢獻(xiàn)。
（一）完善體制機制，助推教育治理體系現(xiàn)代化。
掛牌督導(dǎo)制度是教育治理體系的重要內(nèi)容。進(jìn)一步采取措施，完善配套政策，健全相關(guān)制度，建立一套體系完備、監(jiān)督有力、指導(dǎo)有方、權(quán)威高效的中小學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，為教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化夯實基礎(chǔ)。一是鼓勵各地進(jìn)一步建立相對獨立的教育督導(dǎo)機構(gòu)，充實專職力量，加強對掛牌督導(dǎo)的組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。二是健全督學(xué)隊伍建設(shè)機制，嚴(yán)格督學(xué)聘任、明晰督學(xué)責(zé)權(quán)、加強督學(xué)監(jiān)管，強化督學(xué)培訓(xùn)，落實督學(xué)待遇，使責(zé)任督學(xué)在工作中“有責(zé)有位”“有名有實”，打造一支年齡結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)覆蓋廣泛、業(yè)務(wù)水平精湛、整體素質(zhì)優(yōu)良、適應(yīng)新時代教育發(fā)展需要的督導(dǎo)隊伍。三是完善掛牌督導(dǎo)工作鏈條，進(jìn)一步細(xì)化責(zé)任督學(xué)制定計劃、校園巡視、推門聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、座談走訪、工作記錄、反饋意見、督促整改、報告匯報等工作環(huán)節(jié)的流程和方法，提高掛牌督導(dǎo)的規(guī)范化、科學(xué)化水平。四是強化結(jié)果運用、督導(dǎo)問責(zé)機制，對履行教育職責(zé)不到位，整改不力、出現(xiàn)重特大教育安全事故、有弄虛作假行為的有關(guān)單位和責(zé)任人提請相關(guān)部門進(jìn)行問責(zé)追責(zé)，提高責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的權(quán)威性。五是嚴(yán)格落實《教育督導(dǎo)條例》有關(guān)要求，督促各地將教育督導(dǎo)經(jīng)費列入財政預(yù)算，切實保證責(zé)任督學(xué)工作條件，確保責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作持續(xù)健康發(fā)展。
（二）鼓勵創(chuàng)新發(fā)展，助推提高教育管理水平。
按照全面深化改革的戰(zhàn)略部署，深化掛牌督導(dǎo)改革，提高督導(dǎo)能力和水平。一是創(chuàng)新督導(dǎo)方式，鼓勵各地在一位督學(xué)負(fù)責(zé)掛牌督導(dǎo)幾所學(xué)校的基礎(chǔ)上，探索增加掛牌督導(dǎo)科學(xué)性、有效性、權(quán)威性的辦法，試行專家團(tuán)隊督導(dǎo)、學(xué)科專家督導(dǎo)等督導(dǎo)方式。二是豐富督導(dǎo)內(nèi)容，針對中央關(guān)心、社會關(guān)注、百姓關(guān)切的教育熱點難點問題和制約教育發(fā)展的瓶頸問題適時開展督導(dǎo)，特別要加強學(xué)校思想品德教育、理想信念教育情況的日常督導(dǎo)。三是推動督導(dǎo)工作信息化，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)，加強數(shù)據(jù)的采集、加工處理與深度挖掘，實現(xiàn)教育督導(dǎo)與互聯(lián)網(wǎng)的深度融合，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+教育督導(dǎo)”的新格局。四是繼續(xù)推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣（市、區(qū)）創(chuàng)建工作，提高認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，建立復(fù)查制度，切實發(fā)揮掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣（市、區(qū)）示范引領(lǐng)作用，通過典型引路，帶動各地掛牌督導(dǎo)工作創(chuàng)新發(fā)展。
(三)堅持問題導(dǎo)向，助推解決人民群眾關(guān)心的現(xiàn)實問題。
聚焦教育領(lǐng)域存在的各種問題，以補短板、強弱項、兜底線為工作主線，充分發(fā)揮掛牌督導(dǎo)的監(jiān)督職能。針對基礎(chǔ)教育領(lǐng)域存在的片面追求升學(xué)率、重智育輕德育、體育美育薄弱，學(xué)前教育入園難、入園貴、“小學(xué)化”，義務(wù)教育鄉(xiāng)村弱、城市擠、“擇校熱”、大班額、課外負(fù)擔(dān)重、校外培訓(xùn)不規(guī)范，普通高中多樣化、特色化發(fā)展不足等問題，加強督導(dǎo)，不斷提高人民獲得感、幸福感、安全感。一是及時反映問題。責(zé)任督學(xué)發(fā)現(xiàn)教育資源配置不均、教育布局結(jié)構(gòu)不合理、教師結(jié)構(gòu)性缺編等問題，及時報告督導(dǎo)部門，推進(jìn)政府及相關(guān)部門履行教育相關(guān)職責(zé)，促進(jìn)基本公共教育服務(wù)均等化、有質(zhì)量。二是監(jiān)督學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為。堅持以法律法規(guī)、政策規(guī)定為依據(jù)開展掛牌督導(dǎo)，加強對招生收費、分班編班、課程設(shè)置、教學(xué)安排、作業(yè)布置、校園安全等的日常督導(dǎo)，確保辦學(xué)行為符合規(guī)范要求。三是將掛牌督導(dǎo)制度延伸到學(xué)前教育。制定出臺《幼兒園實行責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》，加強對幼兒園的常態(tài)化監(jiān)管，實現(xiàn)掛牌督導(dǎo)中小幼全覆蓋。
（四）堅持目標(biāo)引領(lǐng)，助推譜寫建設(shè)教育強國新篇章。
利用責(zé)任督學(xué)經(jīng)驗豐富的特長優(yōu)勢，借鑒國際國內(nèi)辦學(xué)治校經(jīng)驗，加強對學(xué)校辦學(xué)的指導(dǎo)引領(lǐng)，推動黨的教育方針和十九大提出的教育目標(biāo)任務(wù)落地生根。一是推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展。促進(jìn)學(xué)校樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，加強教師隊伍建設(shè)，深化課程教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展。二是推進(jìn)教育公平發(fā)展。督促各級政府和學(xué)校均衡配置資源，努力辦好群眾家門口的每一所學(xué)校，努力讓每個孩子都能享有公平的教育機會，持續(xù)關(guān)注進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和留守兒童的教育問題，重點關(guān)注貧困生、學(xué)困生的“控輟保學(xué)”工作，全面提升義務(wù)教育鞏固率。三是推進(jìn)學(xué)前教育普惠健康發(fā)展。對幼兒園辦園行為建立常態(tài)監(jiān)測機制，重點對辦園條件、收費行為、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊伍等方面進(jìn)行監(jiān)管，強化對各類幼兒園特別是民辦園、薄弱園的專業(yè)指導(dǎo)。四是推進(jìn)義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。督促各級政府全面履行推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的法定責(zé)任，加大對農(nóng)村特別是貧困邊遠(yuǎn)地區(qū)和薄弱學(xué)校的支持力度，加強鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展。五是推進(jìn)普通高中特色多樣發(fā)展。指導(dǎo)深化課程改革，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，推動學(xué)校全面實施新修訂的課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化課程安排，推行選課走班，深化教育教學(xué)改革。
學(xué)校衛(wèi)生督導(dǎo)報告篇二
根據(jù)學(xué)院七屆五次教代會、學(xué)院對雞西校區(qū)教學(xué)工作水平評估任務(wù)和成教院教工大會精神，結(jié)合本室工作實際，按所擬工作計劃，現(xiàn)總結(jié)如下：
開學(xué)初根據(jù)成人教育特點，按成教院要求，組織各教研室及所有任課教師，貫徹學(xué)習(xí)了成教院教工大會精神及領(lǐng)導(dǎo)講話，突出要求加強教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)工作。教師在教學(xué)工作中要以身作則提高教師素質(zhì)，遵守教師職業(yè)道德，真正做到教書育人。
1、開學(xué)初，健全了有關(guān)制度：
（1）督導(dǎo)例會制度；
（2）督導(dǎo)、教研室兩級對聘任教師規(guī)范檢查制度；
（3）督導(dǎo)、教研室兩級對聘任教師教學(xué)質(zhì)量考評制度；
（4）堅持新聘教師試講制度，開學(xué)前對新聘教師13名進(jìn)行試講，聘用教師10名；擇優(yōu)上崗。
（5）堅持開學(xué)前對任課教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)制度本學(xué)期分別對高職、函授協(xié)助兩部進(jìn)行了培訓(xùn)。
2、印制了各項制度有關(guān)記錄。
（1）認(rèn)真開展聽評課；
本學(xué)期截止12周，督導(dǎo)三人共聽課137人次，其中教師試講30余人次，正常聽課110余人次。做到了平均每人四人次以上。對于教學(xué)中存在的有關(guān)問題均能及時地與有關(guān)部門、教師溝通，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。對于學(xué)生反映極為強烈的教師，在指導(dǎo)、提高的基礎(chǔ)上，不能繼續(xù)擔(dān)任課程的教師，及時予以更換。
（2）實行導(dǎo)師指導(dǎo)制；
每名督導(dǎo)以身作則，要求與年青教師互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相提高，學(xué)期內(nèi)新老師，要聽老老師講課，互相促進(jìn)，共同提高。
（4）按時認(rèn)真地進(jìn)行規(guī)范檢查及質(zhì)量考評工作。
1、由督導(dǎo)教師組織進(jìn)行講座“八次”；
（2）李老師為提高建管、商英05學(xué)生的計算能力舉辦了“速算”講座已達(dá)“六次”，對參加活動的同學(xué)，提高了計算能力。
2、按時完成院領(lǐng)導(dǎo)交辦的.其他教學(xué)工作；
（1）王老師為中專學(xué)生補微機課三天，做答案兩天，有時忙到夜間11點多；
（2）經(jīng)濟(jì)教研室組織教師編寫教學(xué)大綱及自學(xué)指導(dǎo)書共12人次，現(xiàn)已完成的有10人。
學(xué)校衛(wèi)生督導(dǎo)報告篇三
我們縣教師進(jìn)修學(xué)校始建于xx年，20xx年遷入現(xiàn)址，20xx年被評為“省級示范性教師進(jìn)修學(xué)?！?。學(xué)校占地面積35畝,建筑面積5500平方米，設(shè)有10個標(biāo)準(zhǔn)教室和多媒體教室、學(xué)術(shù)報告廳、多功能演播室、微機室、圖書閱覽室等專業(yè)教室，可同時容納680余人參加培訓(xùn)。學(xué)校有教職工51人，班子成員5人，專任教師47人，其中高級職稱23人。本科以上學(xué)歷40人，研究生學(xué)歷2人。全校上下在領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，圍繞“實現(xiàn)跨越發(fā)展，努力創(chuàng)建國家級示范性教師進(jìn)修學(xué)校”的進(jìn)修夢想，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，艱苦奮斗，辦學(xué)條件進(jìn)一步提高，師資隊伍建設(shè)進(jìn)一步加強，師資培訓(xùn)層次進(jìn)一步提高，先后獲得了“省英特爾未來教育項目組織管理先進(jìn)單位”、奧鵬遠(yuǎn)程教育“省優(yōu)秀學(xué)習(xí)中心”、“市繼續(xù)教育工作先進(jìn)單位”、“市語言文字工作先進(jìn)單位”、“縣教育工作優(yōu)秀單位”、“縣先進(jìn)基層黨組織”等多項榮譽稱號。
近幾年來，在縣財政的大力支持下，先后投入六十余萬元，加強硬件設(shè)施建設(shè)，提升整體文化品位，優(yōu)化學(xué)校發(fā)展環(huán)境，加快推動我校創(chuàng)建“國家級示范性教師進(jìn)修學(xué)?！边M(jìn)程。首先，注重校園文化建設(shè)。對學(xué)校標(biāo)牌進(jìn)行雙語設(shè)置，“縣教師進(jìn)修學(xué)?！睅讉€大字莊重、大氣、開放；安排了醒目固定標(biāo)語，“進(jìn)德修業(yè)、提升能力，為實現(xiàn)教育振興、建成教育強縣做出更大貢獻(xiàn)；開拓進(jìn)取、跨越發(fā)展，為創(chuàng)建國家級示范性教師進(jìn)修學(xué)校努力奮斗?！斌w現(xiàn)了我?？傮w工作目標(biāo)和務(wù)實、奮進(jìn)的工作作風(fēng)；“培訓(xùn)一流師資、爭創(chuàng)一流業(yè)績”幾個大字，彰顯了我校更高的工作要求和積極向上的校園文化；展板內(nèi)容全部進(jìn)行了更換，校園文化和整體品位更與進(jìn)修內(nèi)涵相適應(yīng)。其次，加強硬件建設(shè)。為適應(yīng)培訓(xùn)需要，我校專業(yè)教室齊全。多媒體報告廳：安裝寬帶，中控平臺和投影儀，兩臺冷暖空調(diào)，可容納200名學(xué)員參加培訓(xùn)；微機室：有電腦200臺，全部裝有寬帶，上網(wǎng)速度快，播放視頻流暢清楚；圖書室閱覽室：有教育、科技、文史等各類圖書雜志12000余冊，每年新訂《中國教育報》、《讀者》、《青年文摘》、《日報》、《晚報》等綜合性報刊十幾種；微格教室：配有3臺電腦，供教師和學(xué)員進(jìn)行技能訓(xùn)練；學(xué)員餐廳干凈整潔，可容納幾百人就餐；學(xué)員宿舍，進(jìn)行公寓化管理，室內(nèi)配有空調(diào)。20xx年，繼續(xù)加大投入，花費10萬元建成集會議、上課、演播于一體的多功能演播室；投入2萬余元建成體育活動室；還預(yù)計投資20多萬元建成符合安全標(biāo)準(zhǔn)的水沖式廁所等等，為全縣教師營造了設(shè)施一流、優(yōu)美舒適、富有品位的學(xué)習(xí)環(huán)境。
全體進(jìn)修人圍繞實現(xiàn)“實現(xiàn)跨越發(fā)展，提升進(jìn)修形象，提高思想境界，充分發(fā)揮功能?！钡?4字進(jìn)修夢想，深入貫徹中央八項規(guī)定，厲行勤儉節(jié)約等，轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了工作效率，加強了學(xué)校管理，優(yōu)化了學(xué)校發(fā)展環(huán)境。
師資隊伍建設(shè)以打造省市級乃至國家級名師為目標(biāo)，采取各種措施，從多方面做好名師的培樹推工作，打造了一支專業(yè)名師團(tuán)隊。主要措施有：
一是大力倡導(dǎo)研修學(xué)習(xí)制度，開展專項研修，促進(jìn)專業(yè)成長。我校每名教師確立專業(yè)主攻方向，圍繞主攻課題，開展專項研修。
二是積極選派教師參加國家、省、市級培訓(xùn)，及時充電，拓展視野。在學(xué)校經(jīng)費非常緊張的情況下，每年選派多名教師到省、市及其他地區(qū)參加各級培訓(xùn)，使其學(xué)習(xí)了大量的專業(yè)知識，有效提高了他們的專業(yè)化水平。
三是開展內(nèi)部課堂大練兵活動，相互促進(jìn)，共同提高。我校采用課堂點評和課后反思相結(jié)合的形式舉行課堂大練兵活動，人人上講臺，極大地調(diào)動了廣大教職工的積極性，所講內(nèi)容豐富多彩、課件制作精美實用。活動的開展使廣大教師在語言、儀表、現(xiàn)代化教學(xué)手段運用等方面均有了大幅度的提高。
四是深入基層調(diào)研。掌握我縣教育第一手資料，實現(xiàn)了理論與實踐的緊密融合，有針對性開展研修和教學(xué)。
學(xué)校以“集體參與，反復(fù)研修”的方式，精心構(gòu)建了縣進(jìn)修學(xué)校名師引領(lǐng)的課程體系。我們圍繞“信息技術(shù)”、“教師職業(yè)道德修養(yǎng)”、“英特爾專業(yè)成長”、“校長提升”等九個方向，開發(fā)打磨出《品國學(xué)悟師德》、《師生心理溝通》、《做幸福教師》、《校長領(lǐng)導(dǎo)力的提升》等三十五個專題的一系列頗具口碑的進(jìn)修學(xué)校精品課程，受到廣大參訓(xùn)學(xué)員的贊譽。其中，趙文英研修以提升校長領(lǐng)導(dǎo)力為方向的《教育之兵家智慧》，胡楠楠研修以技術(shù)輔助教學(xué)的《教師專業(yè)化發(fā)展》、《英特爾未來教育》，趙艷霞研修以新課堂創(chuàng)建為方向的《微軟助學(xué)》、《生本教育》，王春田研修以提升教師信息化能力的《課件設(shè)計》，岳玉萍研修以溝通為主題的家庭教育系列專題，王?；ㄑ行薜摹督逃軐W(xué)》，李秀萍研修的《做自己的導(dǎo)師》等，均具有較強的時代性、引領(lǐng)性、實用性。
近幾年來，我校涌現(xiàn)出一批省市級知名教師。多名教師獲得了從中央電教館、省教育廳、省繼教中心、市教育局、縣教育局等多層次獎項。其中，趙艷霞、王春田獲得“省級英特爾未來教育主講教師、省級信息技術(shù)主講教師、省級微軟攜手助學(xué)主講教師”資格；胡楠楠獲“省級骨干教師”“國家級英特爾未來教育優(yōu)秀主講教師”“國家級教學(xué)應(yīng)用優(yōu)秀培訓(xùn)獎”；張巍巍獲“省級因特爾主講教師”；李秀萍獲“省培計劃優(yōu)秀培訓(xùn)者”等榮譽。
我校培訓(xùn)工作堅持以“服務(wù)我縣教育、服務(wù)全縣教師”為宗旨，以“提高教師職業(yè)榮譽感和自豪感，提升教師思想境界”為培訓(xùn)目標(biāo)，建立了“培訓(xùn)前下基層調(diào)研---培訓(xùn)過程實現(xiàn)七化---培訓(xùn)后跟蹤指導(dǎo)”于一體的動態(tài)特色培訓(xùn)模式，圍繞我縣教育現(xiàn)狀和發(fā)展方向，針對一線教師教學(xué)實際需要，精心組織每項培訓(xùn)，切實提高培訓(xùn)效果，在培訓(xùn)功能發(fā)揮方面再上新臺階。
1、承擔(dān)省級培訓(xùn)項目。20xx年首次承擔(dān)省“農(nóng)村小學(xué)英語、小學(xué)數(shù)學(xué)”省級培訓(xùn)項目資格，培訓(xùn)人數(shù)100人，成為市19個縣、區(qū)唯一一所承擔(dān)省級培訓(xùn)項目的進(jìn)修學(xué)校。20xx年再次承擔(dān)省級培訓(xùn)項目農(nóng)村小學(xué)語文和小學(xué)數(shù)學(xué)教師各100人。作為承擔(dān)這一培訓(xùn)項目的全省8家縣級進(jìn)修學(xué)校之一，標(biāo)志著我校在培訓(xùn)功能發(fā)揮方面又上了一個新臺階。
2、開展多項專項培訓(xùn)。20xx年以來，我校以提升教師職業(yè)榮譽感和自豪感為目標(biāo)，每年舉辦十多項專項培訓(xùn)，4年來累計培訓(xùn)22000余人次。其中，青年教師現(xiàn)代教育技術(shù)技能培訓(xùn)763人，提升了我縣師資隊伍的綜合教育技術(shù)應(yīng)用能力；班主任培訓(xùn)1623人次，縣級骨干教師培訓(xùn)592人，為我縣教育發(fā)展造就了一支中堅力量，為培養(yǎng)市級骨干教師奠定了堅實的基礎(chǔ)；師德與禮儀培訓(xùn)1366人，進(jìn)一步加強我縣教師隊伍職業(yè)道德與禮貌儀表建設(shè)；中小學(xué)校長培訓(xùn)741人，提升了校長們思想理論水平和學(xué)校管理能力；新教師提高培訓(xùn)67人，心理咨詢輔導(dǎo)員培訓(xùn)90人，幼兒園園長培訓(xùn)67人，中小學(xué)安全管理人員培訓(xùn)304人，太極拳培訓(xùn)85人，音體美教師培訓(xùn)1600人。遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)5000余人，全縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)近萬人等，進(jìn)一步提升我縣中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)專業(yè)水平等等，為加強我縣中小學(xué)教師隊伍建設(shè)，推進(jìn)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革作出了貢獻(xiàn)。
3、提高培訓(xùn)層次和培訓(xùn)效果。為提高培訓(xùn)層次和水平，我們針對不同培訓(xùn)內(nèi)容和要求，4年來累計聘請了20余名專家學(xué)者和上級領(lǐng)導(dǎo)到我校做精彩授課。縣委常委縣紀(jì)委書記王偉、縣檢察院檢察長李清林在校長培訓(xùn)班上做開班講話和專題講座；省教科所專家崔海江和李學(xué)紅，大學(xué)教授田保軍，市渚河路小學(xué)副校長趙莉等在省級培訓(xùn)班做精彩講座；縣教育局蔡執(zhí)杰局長，石進(jìn)延，王鐵軍，王玉芳等局領(lǐng)導(dǎo)在全縣教育系統(tǒng)股級干部培訓(xùn)班上專題授課。參訓(xùn)學(xué)員普遍反映收獲大，效果好。9月9日，省繼教中心主任高宇一行在市教育局師范教育處處長王偉等陪同下，光臨我校座談?wù){(diào)研省培情況，對我校主講教師層次高，培訓(xùn)效果整體好給予了高度評價，為今年的培訓(xùn)工作畫上了圓滿的句號。
以上工作成績，都是在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省廳、市、縣教育局的大力支持下取得的，是全體進(jìn)修人齊心協(xié)力、開拓創(chuàng)新,為建成教育強縣，實現(xiàn)教育振興共同努力的結(jié)果。當(dāng)前，我校正在深化改革，圍繞縣域經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的總體要求和實現(xiàn)教育振興、建成教育強縣的具體要求，為創(chuàng)建國家級示范性教師進(jìn)修學(xué)校而努力奮斗。
學(xué)校衛(wèi)生督導(dǎo)報告篇四
近年來，我校認(rèn)真貫徹落實縣委、縣政府“教育立縣”戰(zhàn)略，按照縣教育局要求，加強以學(xué)校發(fā)展計劃為核心，以學(xué)校評價和業(yè)務(wù)監(jiān)管、制度建設(shè)為主要內(nèi)容的學(xué)校管理，著力營造積極向上的文化氛圍，構(gòu)建平安校園、和諧校園、快樂校園，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)校的全面、健康、可持續(xù)發(fā)展。根據(jù)縣政府教育督導(dǎo)室安排，我校將于五月上旬接受縣上綜合督導(dǎo)評估，為此，學(xué)校專門成立了以校長為組長的“學(xué)校教育教學(xué)工作自查領(lǐng)導(dǎo)小組”，對學(xué)校各方面工作進(jìn)行了全方位自查，現(xiàn)將自查情況簡要匯報如下：
中莊學(xué)校始建于1926年，現(xiàn)為六年制學(xué)區(qū)中心小學(xué)。學(xué)校占地面積7719㎡，建筑面積840㎡，生均分別占有25平米和2.7平米；教學(xué)儀器按二類配齊，課桌凳配齊率100%，現(xiàn)有各類圖書5400余冊，生均占有17冊。學(xué)校現(xiàn)設(shè)8個教學(xué)班，在校學(xué)生372人，女190人，少數(shù)民族學(xué)生298人，女156人，在校適齡兒童342人，女162人，入學(xué)率分別為99.6%、100%。在校教職工18人(其中專任教師16人)，女11人，少數(shù)民族教職工2人，女1人；學(xué)歷為本科5人，大專11人，中專及以下2人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。師生比約為1：23。
1、充分發(fā)揮學(xué)校發(fā)展計劃在學(xué)校管理中的核心作用，認(rèn)真撰寫文本及各種單行計劃。
多年來，學(xué)校始終堅持充分發(fā)揮學(xué)校發(fā)展計劃在學(xué)校管理中的核心作用，按規(guī)程制定、狠抓了各項工作計劃的落實。學(xué)年初，學(xué)校對學(xué)校發(fā)展計劃的制定提出具體而明確的要求，保證了各項計劃切實、具體，有長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)；各種計劃目標(biāo)明確、措施具體、切合實際有創(chuàng)新，體現(xiàn)了以人為本的理念。通過社區(qū)大會和家長會的召開及實施過程的監(jiān)測等活動，引導(dǎo)社區(qū)群眾積極參與學(xué)校管理，促進(jìn)家庭、學(xué)校、社會的通力合作，先大隊、文理科教研組等組織機構(gòu)，明確分工及職責(zé)，已經(jīng)形成了學(xué)校工作齊抓共管的局面；同時對學(xué)校各項工作進(jìn)行了細(xì)化分工，責(zé)任到人，“事事有人管，人人有事做”的局面正在逐步形成。
4、重視學(xué)生營養(yǎng)餐工作，使學(xué)生營養(yǎng)改善計劃落到實處。我學(xué)區(qū)為了切實實施好學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作，提高學(xué)生營養(yǎng)水平和身體素質(zhì)，遵照和政縣義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作會議精神要求，做了以下工作：
（1）開學(xué)初各校審定補助人數(shù)，將學(xué)生造冊上報學(xué)區(qū)初審，并匯總上報縣營養(yǎng)辦。根據(jù)自身實際情況，各小學(xué)成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了切實可行的實施方案，3月6日各學(xué)校召開了學(xué)生營養(yǎng)餐實施啟動會，邀請了村領(lǐng)導(dǎo)、家長參加會議，會上各學(xué)校對此計劃進(jìn)行了詳細(xì)的講解。
（2）加強宣傳力度，各學(xué)校制作了學(xué)生營養(yǎng)餐宣傳標(biāo)語2條，橫幅1條。并重視了對學(xué)生的品德、健康教育，通過晨訓(xùn)、國旗下講話、黑板報等形式，宣傳國家實施此項計劃的意義和作用，要求學(xué)生珍惜營養(yǎng)餐食品，不要發(fā)生浪費現(xiàn)象。進(jìn)餐時讓學(xué)生先洗手消毒，再進(jìn)餐，以培養(yǎng)學(xué)生良好的'生活飲食習(xí)慣。
（3）學(xué)區(qū)定了《學(xué)生營養(yǎng)餐日常管理制度》、《學(xué)生營養(yǎng)餐安全管理制度》、《、學(xué)生營養(yǎng)餐儲存保管制度》、《學(xué)生營養(yǎng)餐發(fā)放與用餐制度》，在實施過程中堅持學(xué)生營養(yǎng)餐“安全、方便、營養(yǎng)、價廉”的原則，重抓學(xué)生營養(yǎng)餐的細(xì)節(jié)工作，根據(jù)學(xué)生實有人數(shù)發(fā)放（營養(yǎng)餐），無浪費；做到了每日一登記每月一匯總及相關(guān)資料的留存歸檔工作。保證了學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的順利實施。
1、狠抓了師德建設(shè)。
通過舉辦師德培訓(xùn)班、定期開展政治學(xué)習(xí)等途徑，組織教師學(xué)習(xí)黨和習(xí)教學(xué)理論知識外，還組織參加了學(xué)區(qū)教師基本功測試、校本教研成果展示、各學(xué)科觀摩研討會、文、理科教研組開展了“低年級圖文應(yīng)用題教學(xué)”、“三年級起步作文教學(xué)”等專題研討活動。20xx年，對活頁教案進(jìn)行了大膽改革，杜絕了教師抄優(yōu)秀教案、用舊教案的現(xiàn)象。學(xué)區(qū)對如何編寫雙邊活頁教案開展了研討培訓(xùn)及優(yōu)秀教案展評活動。
2、積極開展新課改，提高課堂教學(xué)效益。
自20xx年9月，我校按照教育局的安排和部署，緊緊圍繞“教育體制改革”這一中心工作，本著積極借鑒“中英項目”經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)、共同提高的原則，積極開展了“借鑒‘中英項目經(jīng)驗’，改革教學(xué)方法”的實踐活動，在全體教師中扎扎實實地進(jìn)行教學(xué)改革理論的學(xué)習(xí)和開展校本教研活動。
（1）突破課堂教學(xué)，落實教學(xué)方法改革。嚴(yán)格按新課程計劃開課設(shè)節(jié)。做到有課時、有教師、有考評。開展了課堂教學(xué)交流與研究活動。一是進(jìn)行集體備課，同教研組老師集體備課，集大家的智慧，由組內(nèi)成員輪流主持，研究本周的教學(xué)內(nèi)容、探討教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的具體情況設(shè)計教學(xué)過程，力求向高效課堂靠近。積極開展公開課活動，在活動中，讓教師圍繞“自主、合作、探究”的主體思路開展課堂活動，及時進(jìn)行評課，總結(jié)成績，找出不足。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視課堂教學(xué)，經(jīng)常深入班級聽課，并與教師一同探索，使課堂教學(xué)改革得以深入進(jìn)行。
（2）有的放矢地抓好校本教研活動。常規(guī)教研不停步，學(xué)校采用教研組長負(fù)責(zé)制來落實常規(guī)教研工作，對本學(xué)科教學(xué)方法改革過程中碰到的一些小問題展開教學(xué)研究，本著“問題即課題，行動即研究，案例即成果”的工作思路，引導(dǎo)全體教師搞好課改教學(xué)工作。
5、鼓勵教師積極開展業(yè)余自學(xué)，參加學(xué)歷進(jìn)修，提高了教師的學(xué)歷層次。
學(xué)校鼓勵教師在崗業(yè)務(wù)自修，目前已有5名教師拿上了大專文憑，5名教師拿上了本科文憑，使教師學(xué)歷層次得到了大幅度的提高。
6、教學(xué)質(zhì)量逐年提高。20xx、20xx年全縣六年級畢業(yè)會考中，我學(xué)區(qū)六年級會考綜合成績分別居全縣第五、第四名。中莊學(xué)校20xx至20xx年學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作綜合評價成績連續(xù)三年均名列前三名；招聘教師王艷霞、張豐華、田占霞、副校長楊錦喜所帶的語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科在近三年全州小學(xué)畢業(yè)會考中分別進(jìn)入全縣前五名，班主任張豐華獲得20xx年農(nóng)村小學(xué)班級均分第二名班主任獎，近三年有8名畢業(yè)生在全州小學(xué)畢業(yè)會考中進(jìn)入考區(qū)前五名；近年來先后有2人獲得州級“骨干教師”稱號；教師隊伍建設(shè)的重視和加強及校本教研活動的扎實開展，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長和全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
學(xué)校按上級部門要求認(rèn)真實施遠(yuǎn)程教育，指派專人負(fù)責(zé)設(shè)備管理和技術(shù)人員培訓(xùn)，確保了設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)和服務(wù)功能的充分發(fā)揮。為了督促教師有效利用遠(yuǎn)教設(shè)備，學(xué)校制定了“遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理使用辦法”及“評價辦法”，每學(xué)期末連同業(yè)務(wù)工作一起進(jìn)行檢查評價，有效地提高了設(shè)備使用率。根據(jù)學(xué)校實際及時訂購、補充實驗器具，學(xué)期初制定實驗教學(xué)計劃，編制實驗?zāi)夸?，按計劃開展實驗教學(xué)，及時填寫器材領(lǐng)用單和實驗報告單，保證了實驗開出率。20xx年學(xué)校積極籌措資金11萬多元，裝備了“班班通”設(shè)備6套，20xx年多方協(xié)調(diào)、籌資拉通了光纖寬帶，投資30000多元購置了辦公電腦及打印復(fù)印設(shè)備，建立了校園局域網(wǎng)，實現(xiàn)了遠(yuǎn)教資源和校內(nèi)資源共享。根據(jù)管理辦法和評價辦法，給每個教師下達(dá)了課件制作和多媒體課堂教學(xué)任務(wù)，期末進(jìn)行考核，督促教師有效利用了這些先進(jìn)設(shè)備，“班班通”設(shè)備已經(jīng)發(fā)揮了效能。學(xué)習(xí)專欄，為學(xué)生搭建了施展才華的舞臺，增強了他們的才智，提高了他們的能力。從20xx年全縣校園文化建設(shè)檢查評比至今我校先后11次獲得“校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校”獎牌和“校園文化建設(shè)達(dá)標(biāo)示范學(xué)?！狈Q號；近三年來，我學(xué)區(qū)9所小學(xué)，已有6所通過全縣校園文化建設(shè)和四項工程達(dá)標(biāo)驗收，其余3所爭取在今后兩年透通過驗收。
近年來，我校以學(xué)校發(fā)展計劃為管理核心，以素質(zhì)教育與新課程改革實驗為契機，進(jìn)一步加強學(xué)校管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，推動了學(xué)校的跨越式發(fā)展。20xx年9月榮獲甘肅省教育系統(tǒng)“先進(jìn)集體”稱號；20xx、20xx年年在全縣中小學(xué)文藝匯演中我校學(xué)生表演的舞蹈分別榮獲三、二等獎；近五年有16人次獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)級、5人次獲縣級、2人獲州級優(yōu)秀教師、模范班主任、先進(jìn)工作者榮譽稱號。
20xx年10月，甘肅省“兩基”工作接受了國家“兩基”工作檢查組的驗收，我校是和政縣被查學(xué)校之一，驗收中我校的“兩基”工作受到了檢查組的好評。
1、現(xiàn)有校舍全部為d級危房，且建筑面積小，教學(xué)輔助用房嚴(yán)重不足。
2、教師隊伍年輕化，但專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，且缺乏教學(xué)經(jīng)驗及創(chuàng)新意識，教法單一，還不適應(yīng)新課程教學(xué)。
3、部分教師綜合業(yè)務(wù)能力差，不能完全勝任業(yè)務(wù)工作。
4、微機室設(shè)備嚴(yán)重老化，無法正常開展信息技術(shù)教育。
隨著教育改革的不斷深入和校園文化建設(shè)的縱深發(fā)展，我們的探索之路任重而道遠(yuǎn)，需要進(jìn)一步開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取。工作中還一定存在不少問題和缺陷，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、督學(xué)批評指正！
學(xué)校衛(wèi)生督導(dǎo)報告篇五
20xx年，我縣教育督導(dǎo)工作緊緊圍繞省督導(dǎo)辦及市教育局年度規(guī)劃重點工作，精心布置、扎實推進(jìn)，全面做好各項教育督導(dǎo)評估、整改工作，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)“監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)”的職能。
縣教育局督導(dǎo)辦對縣政府及縣教育局就職普比、“三防”建設(shè)、公辦幼兒園生師比、學(xué)生體質(zhì)健康、校園足球活動開展、縣區(qū)義務(wù)教育階段大班額比例不達(dá)標(biāo)，濉溪中學(xué)宣傳高考成績違規(guī)行為進(jìn)行了整改通知。相關(guān)部門高度重視整改工作，迅速布置，履職擔(dān)當(dāng)，落實責(zé)任，認(rèn)真分析存在的問題和不足，集中整改，能整改的隨即整改，不能及時整改的制定出了整改方案，列出了整改工作時間表，并進(jìn)行跟蹤整改落實，同時舉一反三，切實履行教育職責(zé)，保障教育優(yōu)先發(fā)展。
市級復(fù)評專家組依據(jù)《關(guān)于開展20xx年度淮北市縣（區(qū)）黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育職責(zé)督導(dǎo)考核的通知》，于20xx年5月12日至5月15日先后對市轄一縣三區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部20xx年度履行教育職責(zé)情況進(jìn)行了復(fù)查。復(fù)查組本著實事求是、客觀公正、賦分有依據(jù)，扣分有理由的原則，采取分析報表、審驗材料和實地核查相結(jié)合的方式，對縣（區(qū)）黨政領(lǐng)導(dǎo)干部20xx年度履行教育職責(zé)狀況進(jìn)行了精確量化賦分。經(jīng)核定：市轄“三區(qū)一縣”，復(fù)查分?jǐn)?shù)均達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。
為進(jìn)一步加強和改進(jìn)對我縣幼兒園的監(jiān)管，促進(jìn)幼兒園規(guī)范辦園行為，根據(jù)我縣《關(guān)于進(jìn)一步開展規(guī)范幼兒園辦園行為的督導(dǎo)評估市級復(fù)查工作的通知》，通過實地查看、座談交流、資料查驗、數(shù)據(jù)統(tǒng)計和網(wǎng)上信息核查等方式，從辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊伍、內(nèi)部管理等五個方面進(jìn)行了幼兒園辦園行為督評復(fù)查，并作現(xiàn)場反饋，提出整改意見和要求，20xx年全部完成督評。
（一）完成20xx年教育改革發(fā)展重點交賬任務(wù)。
（1）關(guān)于無證園治理工作。我縣將無證園作為看護(hù)點納入學(xué)前教育統(tǒng)一管理，堅持“準(zhǔn)入一批、整改一批、取締一批”的原則，從分類掛牌、動態(tài)監(jiān)測、跟蹤整改、加強指導(dǎo)、規(guī)范辦園和獎優(yōu)罰劣等方面，對無證幼兒園納入學(xué)前教育實施分類動態(tài)管理。制定治理工作方案，建立治理長效機制，通過動員部署、摸底排查、分類治理、總結(jié)驗收四個階段的治理，逐步完成無證園治理工作。
（2）關(guān)于持續(xù)做好控輟保學(xué)工作。下發(fā)了《關(guān)于做好20xx年春季學(xué)籍核查工作的通知》，全力保障義務(wù)教育，強化舉措，著力提升教育扶貧質(zhì)量。目前，我市不存在適齡兒童少年因貧失學(xué)、輟學(xué)現(xiàn)象，小學(xué)入學(xué)率100%、初中入學(xué)率100%，九年義務(wù)教育鞏固率97.5%。
（3）推進(jìn)控制和消除義務(wù)教育學(xué)校大班額實現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)。我縣就控制和消除義務(wù)教育學(xué)校大班額問題進(jìn)行了專門規(guī)劃，成立了專門機構(gòu)，出臺了工作方案，采取多種措施，攻堅克難，通過擴(kuò)大教育資源、及時補充教師和嚴(yán)格規(guī)范招生行為，努力化解大班額難題，確保達(dá)到控制和消除義務(wù)教育學(xué)校大班額專項規(guī)劃20xx年目標(biāo)。
（4）積極實現(xiàn)控制和消除普通高中大班額專項規(guī)劃年度計劃目標(biāo)。對我縣消除普通高中大班額工作作出了全面的`部署和規(guī)劃。目前，濉溪縣大班額班級數(shù)48個，占比14.3%，較規(guī)劃目標(biāo)比例下降3.29%，已消除超大班額。
（四）完成加強“兩類學(xué)?！苯ㄔO(shè)督辦任務(wù)。
我縣對兩所不達(dá)標(biāo)“兩類學(xué)?！奔性谖铱h的情況特別重視，針對濉溪縣孫疃中心小學(xué)正在實施整改工作中的不達(dá)標(biāo)“兩類學(xué)?！边M(jìn)行全面深入實地調(diào)查，督促縣政府結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略部署和學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃，進(jìn)一步整合資源，加快整改步伐，滿足鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，確保年底前完成達(dá)標(biāo)整改任務(wù)。濉溪縣優(yōu)化孫疃鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)區(qū)劃分，合理分流了322名學(xué)生（其中寄宿生148人），孫疃中心小學(xué)現(xiàn)有在校生1050人（其中寄宿生210人）。目前，該學(xué)校通過整改各項辦學(xué)指標(biāo)均能達(dá)到省頒標(biāo)準(zhǔn)?！皟深悓W(xué)校”整改任務(wù)的完成，進(jìn)一步加強了我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校和鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校建設(shè)，全面改善了我縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件。
學(xué)校衛(wèi)生督導(dǎo)報告篇六
為落實教育部“雙減”政策和加強“五項管理”工作，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，遵循教育規(guī)律，落實立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)育人方式改革，全面發(fā)展素質(zhì)教育，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評價導(dǎo)向，引導(dǎo)全社會樹立科學(xué)教育質(zhì)量觀和人才培養(yǎng)觀，促進(jìn)學(xué)生健康成長，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，我校積極組織本校師生開展“雙減”政策和加強“五項管理”工作的落實,抓好學(xué)生家庭作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)健康管理。具體工作如下：
（一）完成工作。
1、完善了作業(yè)管理實施方案和作業(yè)管理機制，成立作業(yè)管理專班,明確了學(xué)校、年級組、學(xué)科組和班級作業(yè)管理工作責(zé)任人。建立了優(yōu)秀作業(yè)評選、作業(yè)管理公示等制度。嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，有序?qū)嵤?/p>
2、教導(dǎo)處制定班級學(xué)科作業(yè)登記表，保證了作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量，嚴(yán)格控制作業(yè)總量，杜絕了無故挪用、擠占學(xué)生自習(xí)課時間等現(xiàn)象。
由教導(dǎo)處、教研組和班主任分別協(xié)調(diào)統(tǒng)籌學(xué)校、年級、班級各學(xué)科教師科學(xué)合理布置作業(yè)，把握作業(yè)內(nèi)容、形式和總量，每天書面作業(yè)嚴(yán)格控制在規(guī)定時間之內(nèi)。當(dāng)日沒有課程的學(xué)科不得布置書面作業(yè)。
3、教師親自批改作業(yè)。要求全批全改。強調(diào)過程批改，評價使用鼓勵激勵性評語，不得使用“閱”“好”“優(yōu)”“良”“差”等簡單批語。做到“三不”：不要求學(xué)生自批自改，不給家長布置作業(yè)，不要求家長批改學(xué)生作業(yè)。
4、教師認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生完成書面作業(yè)。精選作業(yè)內(nèi)容，力爭按學(xué)生知識掌握程度分層布置作業(yè)，無機械無效作業(yè)和在微信、qq群等布置家庭作業(yè)現(xiàn)象。杜絕了重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。
6、嚴(yán)格依據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照教學(xué)計劃開展教學(xué)活動，“零起點”教學(xué)，應(yīng)教盡教，無隨意增減課時、提高難度現(xiàn)象和行為，嚴(yán)格按國家和省市縣要求，征訂教材教輔，無強制或暗示學(xué)生訂閱教輔材料等行為，保證了課堂教學(xué)的完整性。
7、學(xué)校合理確定考試難度，嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要求確定考試內(nèi)容，不出偏、怪考題，考試難度適當(dāng)。無提前結(jié)課備考、違規(guī)統(tǒng)考、考題超標(biāo)、考試排名等行為，校內(nèi)和社會沒有公布學(xué)生個人或集體的考試成績和成績排名。
（二）今后努力方向。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，深度細(xì)化責(zé)任。跟蹤檢查督促到位，完善層層追責(zé)制度，杜絕“形勢一片大好”的放任思想，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
2、鞏固“雙減”成果，深化教學(xué)改革。加強校本研修，每月每學(xué)科至少召開兩次教研會，不斷探尋、積累提高課堂效率、提高作業(yè)管理水平、提高課后服務(wù)質(zhì)量的方法經(jīng)驗，杜絕“雙減”工作表面化、形式化。
3、深入推進(jìn)家校社聯(lián)動機制，加大家訪力度。建立教師全員家訪制度，增加家訪次數(shù)，豐富家訪內(nèi)容。定期召開多種形式的家長會、家長委員會，積極向家長、社會征詢意見，不斷改進(jìn)工作方式方法，以取得“雙減”工作實效。
（一）“五項管理”工作開展情況。
1.切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。我校認(rèn)真貫徹落實省、市、縣關(guān)于中小學(xué)生減負(fù)工作等文件。將學(xué)生減負(fù)工作納入學(xué)校工作，積極轉(zhuǎn)變教師思想觀念和家長教育觀念，不斷向課堂要效率；為杜絕學(xué)生作業(yè)完成不了，學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，增強學(xué)生作業(yè)的有效性和針對性，做到少而精；并積極開展專項治理行動，從源頭上減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。
2.重視學(xué)生睡眠情況。我校在注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的同時，認(rèn)識到課堂的高效率，還需要學(xué)生有一個良好的精神狀態(tài)，而學(xué)生睡眠情況是關(guān)鍵，為做好和改善學(xué)生的睡眠情況，積極引導(dǎo)家長關(guān)注小孩的睡眠質(zhì)量并宣講睡眠重要性和睡眠不足的危害性。并動員全校班級開展健康睡眠專題班會，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
3.規(guī)范學(xué)生手機管理。20xx年春季學(xué)期，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》和《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》要求，我校特制定了學(xué)生手機管理規(guī)定，為加強學(xué)生手機管理工作，學(xué)校積極動員部署，科學(xué)引導(dǎo)，家校聯(lián)動，確保學(xué)生手機管理工作取得實效。發(fā)送了致家長一封信，開展了主題班會活動以及加強了宣傳檢查力度。
4.加強學(xué)生讀物管理工作。近年來我校積極打造特色辦學(xué)，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，積極營造書香校園環(huán)境，近年來，學(xué)校加大資金投入改善了圖書室，學(xué)校閱覽室由專人管理，周一至周五全天向?qū)W生開放，營造了濃厚的閱讀氛圍。
5.提高學(xué)生體質(zhì)健康。堅持“健康第一”的思想，學(xué)校高度重視《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，通過開足開齊體育課、勞動課，增強學(xué)生的健康體質(zhì)，每年在全校范圍開展學(xué)生體質(zhì)健康測試，做好數(shù)據(jù)全面真實，并對各年級學(xué)生體質(zhì)情況進(jìn)行分析，通過采取針對性的.訓(xùn)練方式，還及時向家長、學(xué)生反饋，通過專業(yè)鍛煉和引導(dǎo)，不斷改進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)。同時學(xué)校還十分重視學(xué)生的愛眼護(hù)眼工作，通過主題班會宣講，提高學(xué)生愛眼護(hù)眼的意識，并利用上、下午第二節(jié)課前開展眼保健操，將學(xué)生眼保健操情況入班主任工作管理。
（二）存在問題及改進(jìn)措施。
1.教育減負(fù)要真正落到實處，需要大力推進(jìn)教育體制改革創(chuàng)新。
2.在手機管理方面，家校合力還需進(jìn)一步加強。學(xué)校要把好執(zhí)行關(guān)，加強手機管理宣傳教育，加大檢查和管理力度，健全手機統(tǒng)一管理制度。
3.教師專業(yè)還有待提升，在培養(yǎng)學(xué)生閱讀和養(yǎng)成良好習(xí)慣方面，教師的專業(yè)理論知識還不足。要加強教師的培訓(xùn)，提升教師的綜合能力，不斷提升教師隊伍素質(zhì);通過關(guān)注學(xué)生的閱讀時間和閱讀讀物，為家長學(xué)生提供具有建設(shè)性的指導(dǎo)意見。從培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣著手，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
學(xué)校衛(wèi)生督導(dǎo)報告篇七
xxx年，生產(chǎn)經(jīng)營單位主體責(zé)任清單落實率、全員安全培訓(xùn)完成率兩項工作，已納入市高質(zhì)量發(fā)展綜合績效考核，為推動兩項重點工作開展，根據(jù)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)安排，10月15日，區(qū)教體局對我鎮(zhèn)進(jìn)行督導(dǎo)檢查?，F(xiàn)匯報如下：
1.《生產(chǎn)經(jīng)營單位主體責(zé)任清單》制定情況。查看生產(chǎn)經(jīng)營單位主體責(zé)任清單制定情況。對照生產(chǎn)經(jīng)營單位人員花名冊核對責(zé)任清單是否做到全員覆蓋；到生產(chǎn)崗位隨機抽查或詢問職工所承擔(dān)的`安全責(zé)任，是否與清單職責(zé)一致；驗證責(zé)任清單是否修訂，是否對責(zé)任制進(jìn)行考核。
2.“大學(xué)習(xí)、大培訓(xùn)、大練兵”專項行動開展情況。重點查看《全區(qū)安全生產(chǎn)“大學(xué)習(xí)、大培訓(xùn)、大練兵”專項行動方案》（菏區(qū)安辦發(fā)[20xx19號）文件落實情況。查看生產(chǎn)經(jīng)營單位培訓(xùn)檔案，檔案資料是否存在弄虛作假；現(xiàn)場隨機詢問職工安全生產(chǎn)知識或組織現(xiàn)場測試；崗前、轉(zhuǎn)崗是否進(jìn)行培訓(xùn)；是否存在培訓(xùn)學(xué)時不夠或者無證上崗現(xiàn)象。
1、查閱資料。查閱鎮(zhèn)街相關(guān)文件、記錄、臺賬等工作資料，驗證工作部署、開展及落實等情況。
2、隨機抽查。隨機查看不同行業(yè)領(lǐng)域生產(chǎn)經(jīng)營單位共5家，進(jìn)行現(xiàn)場比對。
3、明確措施，提出要求。根據(jù)督導(dǎo)調(diào)度情況，現(xiàn)場提出要求，明確下步措施。
檢查組抽查2家企業(yè)：亞聯(lián)合川人造板有限公司和江正食品有限公司。重點查看了《生產(chǎn)經(jīng)營單位主體責(zé)任清單》制定情況和生產(chǎn)經(jīng)營單位全員安全培訓(xùn)情況。通過此次檢查，督導(dǎo)組對鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作給予了認(rèn)可。
下一步，鎮(zhèn)將繼續(xù)加強安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查，建立健全完善安全生產(chǎn)長效機制，從源頭防范與化解風(fēng)險。
學(xué)校衛(wèi)生督導(dǎo)報告篇八
在縣教育局和鎮(zhèn)教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校始終把安全工作作為各項工作的重中之重，成為學(xué)校常規(guī)工作的重要日程，確保了安全、和諧、健康的教育環(huán)境。近年來學(xué)校在安全方面所采取了以下措施：
成立了由校長負(fù)總責(zé)，主管副校長具體抓，各部門、各年級分工負(fù)責(zé)的安全管理體系，做到了分工明確，責(zé)任明晰。重視安全宣傳工作，利用例會、寒暑假學(xué)習(xí)會對全體教師集中進(jìn)行安全政策、法規(guī)的宣傳和典型安全案例的分析，引導(dǎo)教師熟悉安全法規(guī)，重視安全教育，提高安全意識。
1、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。
將安全工作列入各處室的目標(biāo)考核中，制訂考核制度和責(zé)任追究制度對造成重大安全事故的，嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書，加強安全責(zé)任意識。
學(xué)校與各級部、班主任、任課教師層層簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度，切實增強了安全責(zé)任意識；與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
3、不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。
不斷完善充實各項安全規(guī)章制度，建立定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。實行24小時值班制度，明確值班職責(zé)；制訂學(xué)校各項安全規(guī)章制度；建立了事故及時報告制度、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和安全預(yù)警機制；對涉及學(xué)校安全的各項工作，都做到了有章可循。
4、建立全方位安全工作教育網(wǎng)絡(luò)。
我校把定期召開家長會作為一個長效機制，建立了“學(xué)?！鐣彝ァ比Y(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)；同時，定期與鎮(zhèn)司法所、派出所、工商所聯(lián)合對學(xué)校周邊地區(qū)的治安環(huán)境進(jìn)行綜合治理，徹底清除社會不安全因素對學(xué)生的影響，為師提供了健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、認(rèn)真組織安全教育周活動。
學(xué)校安全教育周以校園安全為主題，組織師生學(xué)習(xí)安全教育工作文件；對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識等方面展開深入全面的大檢查，消除隱患；以版面宣傳、知識講座、黑板報、手抄報等形式廣泛開展安全專題教育活動。
2、開展豐富多彩的安全教育活動。
利用班會、團(tuán)隊活動、活動課、學(xué)科滲透等途徑，采取板報宣傳、張貼標(biāo)語、舉行主題班會、講座、安全征文等形式開展豐富多彩的安全教育活動，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育，做到了防患于未然；還通過《致家長的一封信》增強家長的安全教育意識。近年來學(xué)校無一例不安全事件發(fā)生。
3、努力抓好學(xué)生的安全管理。
堅持執(zhí)行學(xué)生考勤制度，要求教師每節(jié)課對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格考勤，并及時通報考勤結(jié)果，有效杜絕了無故缺課現(xiàn)象的發(fā)生。
4、全面落實健康教育及衛(wèi)生安全制度。
嚴(yán)格保證健康教育課時，有教師、有計劃、有教案、有考核、有成績；傳染病防治實施方案、宣傳資料健全；高度重視學(xué)生的心理咨詢健康教育，由心理咨詢咨詢室負(fù)責(zé)定期對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢健康輔導(dǎo)。
高度重視各類安全設(shè)施的配備和維護(hù)，消防器材設(shè)施完備，擺放位置合理，做到定期檢查、定期更換；教學(xué)樓內(nèi)疏散標(biāo)志安裝位置合理，疏散通道暢通；本學(xué)期學(xué)校又重新對供電線路，進(jìn)行了改造；各類線路、燈具、電源做到了定期檢查維護(hù)，無私拉亂扯現(xiàn)象。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全工作，不斷學(xué)習(xí)、吸收先進(jìn)的管理經(jīng)驗，及時研討解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高安全工作水平。
學(xué)校衛(wèi)生督導(dǎo)報告篇九
為全面貫徹落實《關(guān)于開展20xx年春季開學(xué)工作專項督查檢查的通知》和區(qū)教育局督導(dǎo)室有關(guān)文件精神，本人于三月份對xx鄉(xiāng)中心學(xué)校、xx中心學(xué)校、xx幼兒園、xx學(xué)校開學(xué)工作進(jìn)行了檢查督導(dǎo)，現(xiàn)將檢查情況簡要匯報如下：
1、師生到校情況
教師按時到崗，提前做好充分準(zhǔn)備。全體教師準(zhǔn)時于3月1日到校報到，學(xué)校召開全體教師會議，學(xué)習(xí)新學(xué)期的工作計劃，安排開學(xué)初的各項具體工作。按照會議的工作布置，全體教師各就各位，全面細(xì)致做好開學(xué)報到的各項準(zhǔn)備工作，整個準(zhǔn)備及時充分到位。
學(xué)生3月1日按時報到，上午領(lǐng)取衛(wèi)生工具，徹底打掃衛(wèi)生，下午分發(fā)學(xué)生課本，組織學(xué)生開展開學(xué)第一課教育，寄宿生管理員安排學(xué)生住宿情況，3月2日寄宿生住校，正式上課。
2、教材征訂規(guī)范，按時發(fā)放。教材和教輔材料符合國家有關(guān)規(guī)定要求。教輔材料的選用符合《中小學(xué)教輔材料管理辦法》有關(guān)規(guī)定。
3、后勤保障情況
學(xué)校設(shè)施齊備，各項后勤保障充分。開學(xué)前，學(xué)校后勤部門就組織相關(guān)力量對校園環(huán)境和開學(xué)所需的各方面設(shè)施保障進(jìn)行了全面的落實，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)運行正常，多媒體設(shè)備、教學(xué)終端等各種教學(xué)設(shè)施設(shè)備包括所有班級白板、音響經(jīng)過檢測都能正常運行；學(xué)校在課間營養(yǎng)餐上加大科學(xué)管理，嚴(yán)把營養(yǎng)餐質(zhì)量關(guān)和消毒關(guān)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點制定營養(yǎng)均衡的周食譜。對用水、用電、用氣等生活設(shè)施以及教育教學(xué)設(shè)備進(jìn)行了檢修，保證了學(xué)校各項工作運行良好，3月1日全校正常供暖，確保了學(xué)生的取暖、飲食、飲水等安全保障。
4、開學(xué)主題教育活動情況
開學(xué)第一天通過開學(xué)第一課的形式對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育和安全維穩(wěn)教育。結(jié)合學(xué)生年齡特點，還開展愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國“三愛”教育活動和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”主題教育活動。
開學(xué)初馬上組織相關(guān)人員，對校舍進(jìn)行安全隱患排查，并建立健全安全隱患排查臺賬，及時上報教育局督導(dǎo)室和項目辦。
學(xué)校無校車，但存在學(xué)生家長用私家車接送學(xué)生，存在乘車安全隱患。學(xué)校要求家長對一年級和幼兒學(xué)生接送，并安排專人負(fù)責(zé)對家長進(jìn)行講解學(xué)生接送要求。完善事故應(yīng)急處置預(yù)案，積極開展事故逃生演練和應(yīng)急處置演練。
學(xué)校十分重視“人防、技防、物防”建設(shè)，按標(biāo)準(zhǔn)配齊配足安全防護(hù)、應(yīng)急處置裝備，警務(wù)室配齊了“警務(wù)用品十小件”，校園視頻監(jiān)控實行全覆蓋。
1、教師的專業(yè)能力還有待于進(jìn)一步提高。
2、在學(xué)生“減負(fù)”方面還要下力氣。
3、教學(xué)方式方法與要求還有較大差距。
4、存在校舍安全隱患，已上報項目辦。
1、進(jìn)一步做好學(xué)生的思想品德教育，利用主題班會、晨會、宣傳欄等多形式加強學(xué)生做人教育。
2、及時了解學(xué)生品行動向，嚴(yán)查校園欺凌現(xiàn)象。
3、嚴(yán)禁隨意購買教輔資料，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
4、調(diào)研教職工工作中的困難，切實為教職工排憂解難，調(diào)動工作積極性。
5、切實為學(xué)生綜合素質(zhì)教育工作落實教學(xué)方案。
學(xué)校衛(wèi)生督導(dǎo)報告篇十
2014年12月。
根據(jù)周教體黨委發(fā)【2014】13號《2014教育工作督導(dǎo)評估意見》和《關(guān)于對2014教育工作進(jìn)行年終綜合督導(dǎo)的通知》文件精神，結(jié)合系統(tǒng)重點工作及學(xué)校創(chuàng)新性工作內(nèi)容，我校對照督導(dǎo)內(nèi)容認(rèn)真開展自查自評工作，對一年來的工作進(jìn)行了認(rèn)真的梳理、總結(jié)和反思?，F(xiàn)將自評情況報告如下：
本學(xué)年,我校始終堅持以創(chuàng)辦均衡優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校為目標(biāo),圍繞“健康、快樂、規(guī)范、實效”的辦學(xué)理念，依法治校，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,深入扎實開展“信息化高效課堂常態(tài)化”工作,實施了封閉式管理，小班化教學(xué)。開展了豐富多彩的素質(zhì)教育活動，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高，素質(zhì)教育成果顯著。2014年1月被區(qū)教體局評為教育工作目標(biāo)考核先進(jìn)單位；教育教學(xué)先進(jìn)單位；校車管理先進(jìn)單位；3月被評為周村區(qū)信訪工作先進(jìn)單位；2014年11月.被淄博市語委評為淄博市語言文字規(guī)范化學(xué)校；9月，被王村鎮(zhèn)黨委政府評為教育教學(xué)先進(jìn)單位；在周村區(qū)奧運之星體育節(jié)比賽中，我校獲得全區(qū)農(nóng)村12處小學(xué)總分第2名的優(yōu)異成績。其中獲跳繩比賽團(tuán)體第二名，踢毽子比賽團(tuán)體第四名，乒乓球男子團(tuán)體第2名，女子第4名，女子籃球第3名，男子籃球第4名，奧運之星”體育節(jié)校園陽光體育活動展演獲一等獎第2名。孫峰、張軍等20幾位教師在省、市、區(qū)組織的各項比賽中獲獎，尚利民被評為周村區(qū)第三批骨干教師。成績的取得，極大的提高了全體師生的自信心。
一、2014年重點工作1.新建教學(xué)樓：投資280余萬元，使用面積1582.57平方米，設(shè)計規(guī)模12個教學(xué)班，可以容納500余名學(xué)生。投資9.8萬元為所有班級全部安裝電子白板、電腦、課拍儀、投影儀等多媒體教學(xué)設(shè)施，投資近6萬元新購臵課桌凳300套，學(xué)生全部用上了新課桌，配套齊全的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施使辦學(xué)條件實現(xiàn)質(zhì)的跨越。
2.校園提升改造工程：投資52萬元實施了校園提升改造。建成1700平米的升旗運動廣場，硬化道路3100平方米，新建標(biāo)準(zhǔn)籃球場1個，修建透景墻、自行車棚、排污管道、翻新院墻、新建綠化帶，建成校內(nèi)排球場、羽毛球場地、乒乓球場地。
3、新建鍋爐房：投資20萬元完成新鍋爐房建設(shè)，安裝新鍋爐、新教學(xué)樓、餐廳、舞蹈教室重新安裝取暖設(shè)施。
4.啟用餐廳：投資10萬元購買餐廳設(shè)備、翻新餐廳頂棚，安裝取暖設(shè)施，解決了全校師生的中午吃飯和取暖問題，減輕了家長中午接送的負(fù)擔(dān)，得到社會和家長的好評。
5.家委會建設(shè)。4月1日學(xué)校成立家長委員會，5月10組織家長開放日活動，讓家長走進(jìn)課堂，6月3日，家長實行義工制度。10月22日學(xué)校舉行家長開放日活動，149位家長來到校園，家長走進(jìn)課堂，與任課教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)座談交流。11月26日，邀請周村區(qū)家長學(xué)校副校長王文娟到我校給家長做《家庭如何教育孩子》的報告。
二、特色、創(chuàng)新工作。
1.實施封閉式管理獲好評。為減輕家長中午接送的負(fù)擔(dān)，解決學(xué)生中午無人監(jiān)管的嚴(yán)重安全隱患，保證下午學(xué)生上課時有旺盛的精力。應(yīng)家委會和廣大家長的強烈要求，學(xué)校主動承擔(dān)起了中午3個小時的監(jiān)管責(zé)任，投資8000余元粉刷南樓門窗、走廊及欄桿，午休環(huán)境得以改善，籌資8萬元整修餐廳、午休室輔助設(shè)施，解決了近300師生的午餐午休問題，于5月4日開始實行午休封閉式管理，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界，特別是家長們的一致好評。
2、“贏圖章、兌大獎”效果顯著。本學(xué)年，我校在全體學(xué)生中開展了“成長*進(jìn)步*爭章*兌兌換——贏圖章，兌大獎”活動，制定了切實可行的實施方案，班級每位教師都有一枚帶有自己序號的印章，學(xué)生在任何方面每取得一點進(jìn)步，就獲得一枚圖章，讓表揚變得有形，起到了有效的督促鼓勵作用。學(xué)生的圖章到達(dá)一定的數(shù)量就可以到學(xué)校兌換禮物，圖章數(shù)量不同兌換的禮物也不同。
一年來，學(xué)校已投資近萬元為學(xué)生購買獎品進(jìn)行了4次圖章兌獎。逐步健全了獎勵機制，提高了學(xué)生的參與和競爭意識，形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)熱情。調(diào)動了學(xué)生的積極性，學(xué)生爭章熱情高漲，學(xué)生的綜合素質(zhì)有了顯著提高。
3.夢想教室建設(shè)：學(xué)校積極與上海真愛夢想基金會聯(lián)系，投資15萬元與夢想中心合作建設(shè)了本校的夢想教室，配有電子白板1套、電腦平板28臺、1200余冊高質(zhì)量圖書，20名優(yōu)秀教師在假期參加了專項培訓(xùn)。對于提升教師“問題比答案重要、方法比知識重要、信任比幫助重要”的教學(xué)理念起到了推動作用。讓農(nóng)村孩子接受到了優(yōu)質(zhì)的教育，大大縮短了城鄉(xiāng)差距。
三、規(guī)范管理，以德育人。
學(xué)校堅持育人為本、德育為先，規(guī)范管理，注重實效。把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，狠抓常規(guī)管理，緊緊圍繞學(xué)校工作規(guī)劃，堅持請進(jìn)來和走出去相結(jié)合，努力提高師生的整體素質(zhì)。
（一）提高教師素養(yǎng)，嚴(yán)抓師德建設(shè)。
1.加強教師的政治理論學(xué)習(xí)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《淄博市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《淄博市教師十不準(zhǔn)》等有關(guān)規(guī)定，并要求教師認(rèn)真撰寫師德筆記和學(xué)習(xí)心得。
2.加強師德法規(guī)教育。在教師中大力提倡“依法治教,敬業(yè)愛崗,為人師表,教書育人”的師德規(guī)范。學(xué)校與教師簽訂了師德承諾書；不操辦、不參與升學(xué)宴活動承諾書，一年來教師無違反師德現(xiàn)象。
4、教師積極參加義務(wù)勞動：新教學(xué)樓搬遷、整理校園環(huán)境衛(wèi)生等累計出動工日300余個，平整綠化用地土方60余方，為學(xué)校節(jié)約資金近1.8萬元。
（二）搭建德育平臺，拓展德育渠道。
（1）學(xué)雷鋒活動。三月初，少先隊大隊部結(jié)合本校實際情況制定了學(xué)雷鋒活動月活動方案，通過國旗下講話、聽胡立海學(xué)雷鋒報會、征文比賽、召開主題班會等形式多樣的活動，學(xué)生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，實踐雷鋒精神。
（2）愛國教育。清明節(jié)期間組織部分學(xué)生到周村革命烈士陵園緬懷烈士，祭奠先烈，接受愛國主義教育，4月3日組織學(xué)生參觀胡立海學(xué)雷鋒事跡。讓同學(xué)們懂得今天的幸福生活來之不易，懂得感恩報國，忠孝父母，激發(fā)強烈的愛國熱情。
（3）法制教育。3月26日，邀請鎮(zhèn)司法所長李峰、王村鎮(zhèn)派出所民警到學(xué)校舉行法制講座，組織學(xué)生學(xué)習(xí)普法教育讀本并對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行考試。
（4）慶六、一文藝家校聯(lián)歡。學(xué)校組織了“慶六一”文藝匯演。并邀請部分家長、學(xué)校家委會其他成員及所屬村居書記參加，極大的豐富了全校師生的課余生活，展現(xiàn)了師生積極向上的精神風(fēng)貌。
（5）社會主義核心價值觀教育。國慶節(jié)的舉行“慶國慶踐行社會主義核心價值觀”系列活動----隊列廣播操、武術(shù)操、國歌、隊歌合唱比賽、午休內(nèi)務(wù)整理比賽、午餐紀(jì)律比賽。這些活動的開展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛國主義情操。
（6）加強心理健康教育。學(xué)校設(shè)立了心理咨詢室，配有專業(yè)心理咨詢教師，加大心理健康教育教師的培養(yǎng)力度，提高了心理健康教育實施水平。
（三）抓教學(xué)常規(guī)提教師水平。
1.信息化高效課堂常態(tài)化。結(jié)合周村區(qū)“信息化高效課堂常態(tài)化”重點工作安排，開展多種形式的專題教學(xué)研討，教學(xué)干部堅持推門課，組織開展青藍(lán)工程示范課、家長開放課、多媒體應(yīng)用評優(yōu)課、青年教師匯報課、夢想教師評優(yōu)課、同課異構(gòu)點評課等多種形式的課堂展評活動，促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。
2.課件評比。3月份，學(xué)校開展了課件大比武活動。每位教師結(jié)合學(xué)科實際，自由選擇課題，進(jìn)行教學(xué)課件比賽，使教師的課件制作水平得到了提高。
3.綜合實踐教學(xué)設(shè)計大賽。4月底，為迎接周村區(qū)綜合實踐教學(xué)設(shè)計大賽，三、四、五年級任課教師進(jìn)行了一輪綜合實踐課展示活動。每位教師充分利用多媒體輔助課堂教學(xué)，教導(dǎo)處及時進(jìn)行了總結(jié)評選。4.學(xué)科教師團(tuán)隊建設(shè)。加強語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合學(xué)科教師團(tuán)隊建設(shè)，做到“三定”：一是定地點。將三樓西第二間教室定為團(tuán)隊活動室，張貼各項制度，安放桌牌，形成科研氛圍。二是定科研主題。每次團(tuán)隊活動前，學(xué)科組長提前一周左右確定本次活動主題，團(tuán)隊教師做好發(fā)言準(zhǔn)備。三是定時間。語文定在每周二第四節(jié)，數(shù)學(xué)定在每周三第四節(jié)，英語定在每周三第三節(jié)，綜合學(xué)科定在每周四第一節(jié)。
5.教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。一年來參加外出學(xué)習(xí)教師達(dá)到35人次。5月12日至16日，山東省小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評選活動在泰安舉行，我校四名語文教師參加了此次活動。
6.青藍(lán)工程。9月11日學(xué)校舉行青藍(lán)工程結(jié)對儀式，四名年輕教師與四位優(yōu)秀教師結(jié)對。通過以老帶新，共同提高，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，努力達(dá)到三年成熟、五年成為學(xué)校骨干的目標(biāo)。
（四）教科研工作。
1、強化課題建設(shè)。為了營造濃厚的科研氛圍，提高教師課題研究能力，我校申報了3個區(qū)級課題，5月8日下午，周村區(qū)教師進(jìn)修學(xué)?？蒲刑幥駮鴰r主任和魏猛老師到校，對我校申報的語文、數(shù)學(xué)、英語三個區(qū)級課題進(jìn)行了論證。市級課題《小學(xué)養(yǎng)成教育目標(biāo)管理模式探究》已經(jīng)通過是教科所立項審核。
2、教師大練基本功。國慶節(jié)前學(xué)校組織進(jìn)行了中青年教師粉筆字、普通話比賽。張軍獲山東省基礎(chǔ)教育教學(xué)信息化課件評二等獎，孫峰、郝春雨、李然老師在周村區(qū)教體局舉辦的首屆師生硬筆書法大賽中獲得教師組一、二等獎；四年級丁文佳和劉文琪兩位同學(xué)分獲學(xué)生組二等獎。孫峰獲周村區(qū)教體局粉筆字、鋼筆字比賽一等獎，毛筆字比賽二等獎。趙慧獲粉筆字比賽二等獎。孫峰在淄博市首屆硬筆書法大賽中獲得三等獎。張琦在周村區(qū)2014年教學(xué)管理干部優(yōu)質(zhì)課評選中獲一等獎，畢研忠、尚利民獲二等獎，孔令濤獲區(qū)綜合實踐活動課件一等獎。
3.微課比賽。10月份組織老師進(jìn)行微課比賽。學(xué)校制定了學(xué)校微課競賽方案，每個老師按要求進(jìn)行微課制作、微課上傳并組織評委對微課進(jìn)行評比，通過此活動，豐富教師生成性的課程資源，提升了我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。
4.扎實研修提素質(zhì)。組織教師進(jìn)行山東教師教育網(wǎng)的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修和淄博市義教段網(wǎng)絡(luò)教研。我校教師全員研修，實行學(xué)校、教科室、研修組三級管理，為參研教師提供各項保障。組織相關(guān)學(xué)科的教師全員參訓(xùn)，按時完成各項任務(wù)。
5.課堂教學(xué)強化月。12月份，全校教師組織開展了課堂教學(xué)強化系列活動，包括四項。一是“推門聽課”，要求教學(xué)管理干部和每位教師對同學(xué)科教師聽評課一遍，寫出聽課心得。二是開展青藍(lán)教師“匯報講課、師傅點評”活動。三是組織“夢想課堂”優(yōu)質(zhì)課評比活動。四是舉辦“課堂教學(xué)經(jīng)驗交流會”，分學(xué)科進(jìn)行經(jīng)驗交流。系列活動的開展促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高，同時也為我校青年教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺。
（五）扎實做好體育衛(wèi)生藝術(shù)工作。
1.堅持“健康成長、快樂學(xué)習(xí)”的辦學(xué)理念。全面推進(jìn)陽光體育活動，5月份學(xué)校召開了春季田徑運動會，并在抓好兩課兩操的基礎(chǔ)上，積極開展了豐富多彩的體育活動，并以體育課、課間活動為抓手開展體育鍛煉活動，組織了全校武術(shù)操、跳繩、踢毽子、乒乓球、羽毛球、棋類等多項比賽。在全校3-5年級實施了“體育、藝術(shù)2+1項目”達(dá)標(biāo)活動。
2.認(rèn)真開展健康衛(wèi)生教育。認(rèn)真做好健康查體和衛(wèi)生達(dá)標(biāo)率的提高工作，10月份組織全體師生進(jìn)行了健康查體。積極開展傳染病的防控工作，教育學(xué)生勤洗手，講衛(wèi)生，增強體質(zhì)，預(yù)防為主。通過發(fā)放明白紙、講座、黑板報、宣傳欄、校訊通、家長會等多種形式進(jìn)行培訓(xùn)和防控知識的宣傳。
3.認(rèn)真開展學(xué)校社團(tuán)活動。我校成立了田徑、籃球、足球、乒乓球、跳繩、圍棋、韻律舞蹈、聲樂、器樂、舞蹈、國畫、剪紙、泥塑、書法共12個社團(tuán)，有30余名專兼職輔導(dǎo)教師，學(xué)生打破班級自愿選擇社團(tuán)參與，每周五下午時間認(rèn)真組織學(xué)生開展活動?；顒佑杏涗?，有總結(jié)，12月26日各個社團(tuán)進(jìn)行了匯報展評，50%學(xué)生給予評優(yōu)獎勵。通過課內(nèi)外藝術(shù)教育活動，全面提升學(xué)生的藝體素養(yǎng)，形成人人有特長，班班有活動的濃厚氛圍。4.“奧運之星”結(jié)碩果。為讓更多的農(nóng)村學(xué)生得到鍛煉提升，2014年，我校全部參加區(qū)體育節(jié)各項目比賽，并獲得了全區(qū)農(nóng)村12處小學(xué)總分第二名的優(yōu)異成績，被教體局表彰為“體育道德風(fēng)尚獎”。1.跳繩比賽獲全區(qū)團(tuán)體第2名。2．踢毽子比賽團(tuán)體第3名。
3.乒乓球男子團(tuán)體第2名，女子第4名。4.女子籃球第3名，男子籃球第4名。
5.奧運之星”體育節(jié)校園陽光體育活動展演獲一等獎。6.國際象棋第2名。中國象棋第4名.7.“紅領(lǐng)巾的驕傲》獲周村區(qū)第二十一屆”小星星“藝術(shù)節(jié)舞蹈類二等獎。
9.《學(xué)會感恩》節(jié)目獲周村區(qū)第二十一屆”小星星“藝術(shù)節(jié)朗誦類二等獎。
（六）安全工作。
1.開展安全教育活動，增強安全意識。學(xué)校結(jié)合開展“防震減災(zāi)日”、“安全教育周”、“文明出行宣傳月”、“安全生產(chǎn)月”等系列活動，在校園內(nèi)開辟安全教育陣地，宣傳安全知識，展示安全活動成果，為師生安全教育活動搭建廣闊的舞臺。利用每周一升旗儀式、主題班會、校園廣播以及宣傳欄、黑板報等多種形式，多渠道宣傳動員廣大師生參與學(xué)校安全教育，讓人人樹立起“關(guān)愛生命、安全第一”的觀念。2.加強交通安全管理，重點做好接送學(xué)生車輛管理工作。學(xué)校召開了校車安全專題會議，組織認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《校車安全管理條例》，充分認(rèn)識到《條例》的重要性，對師生、家長、校車所有人及駕駛?cè)?、隨車照管人員等集中開展以學(xué)習(xí)《條例》為主要內(nèi)容的交通安全教育，學(xué)校采取了切實有力的措施，將《條例》落實到安全管理工作中，切實預(yù)防各類校車安全事故；學(xué)校與學(xué)生簽訂了乘車安全目標(biāo)責(zé)任書，與校車駕駛?cè)撕炗啺踩{駛責(zé)任狀；嚴(yán)格執(zhí)行“六定兩點”制度，建立了校車安全監(jiān)督臺，制作了校車服務(wù)監(jiān)督卡，“六定兩點”統(tǒng)計表、學(xué)生乘車信息表塑封后張貼于車內(nèi)，座位統(tǒng)一編號，實現(xiàn)了學(xué)生乘車安全管理規(guī)范化。
3.不斷加大安保設(shè)施投入，做到人防、物防、技防到位。安全防范器材齊全，配備了專職保安。校園內(nèi)安裝紅外監(jiān)控攝像機30個，視頻監(jiān)控系統(tǒng)、緊急報警按鈕系統(tǒng)已通過平安校園監(jiān)控平臺與區(qū)110指揮中心聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)了校園監(jiān)控全覆蓋。院墻四周安裝了周界報警系統(tǒng)，辦公室安裝了紅外無線防盜報警器。
4.加強校園安全防護(hù)。為了加強對學(xué)校門衛(wèi)的管理，成立彭陽派出所彭家小學(xué)警務(wù)室，嚴(yán)把出入登記關(guān)，外來人員未經(jīng)允許一律不得進(jìn)入學(xué)校。建立健全值班制度，明確保衛(wèi)人員、巡邏人員、值班人員的工作責(zé)任，做到職責(zé)分明，目標(biāo)明確，加強責(zé)任管理，堅持晝夜值班、節(jié)假日輪流值班及領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，確保了師生在校人身安全。5.加強消防安全管理。對師生進(jìn)行消防安全宣傳教育，全面排查整治學(xué)校存在的消防安全隱患。不斷加大對消防器材的添臵力度，定期對消防設(shè)備設(shè)施進(jìn)行全面檢修維護(hù)，落實責(zé)任人，確保使用效果。重點對教室、微機室、圖書室等場所的電路設(shè)施、用火用電管理及消防通道等進(jìn)行全面排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時消除，并建立整治臺賬。
6.加強食品衛(wèi)生管理。學(xué)校開展健康教育課，通過多種形式宣傳預(yù)防傳染病和食源性疾病的知識，結(jié)合我校實際情況經(jīng)常對師生進(jìn)行食品衛(wèi)生方面的教育工作，增加廣大師生對公共衛(wèi)生的意識和自我保護(hù)意識。
7.加強傳染病防治工作。我校高度重視學(xué)校傳染病防治工作，對每年季節(jié)性流行性疾病都進(jìn)行極早預(yù)防布署，并對衛(wèi)生保健教師進(jìn)行專題培訓(xùn)。不斷完善各種傳染病預(yù)防制度，突出了對傳染病的預(yù)防與預(yù)警，進(jìn)一步加大了預(yù)防傳染病的控制措施。
8.學(xué)校進(jìn)一步完善了防范和處臵各類突發(fā)性事件的應(yīng)急預(yù)案。應(yīng)急預(yù)案制定后，學(xué)校緊密結(jié)合形勢，積極組織全校師生進(jìn)行了消防疏散演習(xí)、地震減災(zāi)逃生演練以及突發(fā)事件緊急疏散等應(yīng)急演練，提高師生自救自護(hù)的能力。這些活動的開展，大大增強了師生的安全意識，使師生掌握了緊急疏散和自救自護(hù)的方法，提高了各類突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力。
9.增強意識，注重節(jié)假日安全教育。校外活動期間和節(jié)假日是學(xué)生安全事故的高發(fā)期，我們針對實際情況，對學(xué)生進(jìn)行防溺水事故安全教育，教育學(xué)生不得私自下水游泳，不得擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳或到水庫、河塘等地嬉戲玩耍，同學(xué)之間要相互提醒，勸阻和制止。通過印發(fā)《致學(xué)生家長的一封信》、《學(xué)生安全承諾書》等形式與家長簽訂安全責(zé)任書，增強了學(xué)生和家長的安全意識，消除麻痹思想和僥幸心理，有效防止了意外事故的發(fā)生。
10.加強防范，杜絕邪教和非法宗教對校園的滲透。通過各種形式的宣傳活動來提高學(xué)生辨別是非的能力，積極開展反邪教、禁毒教育活動，建立反邪教警示教育專欄，教育學(xué)生遠(yuǎn)離毒品和反對邪教。全體師生遵紀(jì)守法，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。牛炳淇等3名學(xué)生獲周村區(qū)“崇尚科學(xué)，反對邪教”優(yōu)秀學(xué)生稱號。
11.全面做好安全隱患排查。根據(jù)時令特點和季節(jié)變化，在開學(xué)初、學(xué)期中、放假前等重點時段，重點抓好校舍、消防、交通和飲食衛(wèi)生這四件大事，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時消除隱患，真正使學(xué)校安全工作不留死角。
（七）強化內(nèi)部管理。
一是繼續(xù)堅持不懈地抓好校園常規(guī)管理的精細(xì)化。從學(xué)生生活的每個環(huán)節(jié)，到學(xué)校的大小活動，從校園的一草一木，到校園的每個角落，每個細(xì)節(jié)都納入校園精細(xì)化管理的環(huán)節(jié)。
二是強化后勤管理。1.總務(wù)后勤人員體現(xiàn)集體協(xié)作精神，敬業(yè)、愛崗、奉獻(xiàn)，為教學(xué)服務(wù)明確，主動服務(wù)意識不斷加強，快節(jié)奏、高效率、高質(zhì)量的完成工作。總務(wù)后勤人員牢固樹立安全問題無小事，安全工作重于泰山的思想，認(rèn)真做好每月一次的校舍安全檢查，定期對各室的教學(xué)輔助設(shè)施、電器電路及公共安全設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。對學(xué)校可能出現(xiàn)的安全隱患，做出相應(yīng)的對策，做到防患于未然。把工作做得更實、更全、更到位。
2.嚴(yán)格執(zhí)行經(jīng)費的審批制度和公示制度，規(guī)范收費，并在櫥窗及時公布各項收費標(biāo)準(zhǔn)，讓家長、學(xué)生和社會來監(jiān)督學(xué)校的收費工作，無違規(guī)收費現(xiàn)象發(fā)生。
3、學(xué)校加大投入，積極改善育人環(huán)境，利用學(xué)校的空閑地開設(shè)學(xué)農(nóng)基地，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的高尚品德。
三是高度重視信息宣傳工作。認(rèn)真做好教育信息宣傳報道工作，積極通過各級各類新聞媒體宣傳教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗與校園活動新聞。
1.2014年12月，《山東青年報》以《夢想從這里開始，成功從這里起步》為題對我校進(jìn)行了綜合報道。周村新聞頻道對我校大家訪工作、教學(xué)樓內(nèi)配提升、封閉式管理、信息化教學(xué)、夢想課堂、校園提升改造、王村鎮(zhèn)村兩委參觀、西藏代表團(tuán)參觀、周村校舍改造現(xiàn)場會、陳區(qū)長視察、區(qū)政協(xié)視察等成果和活動進(jìn)行了10次報道?！督袢罩艽鍒蟆?、中國網(wǎng)、周村教育信息網(wǎng)等新聞媒體發(fā)表教育信息報道近100余篇次。一系列宣傳報道，不僅擴(kuò)大了我校的知名度，也更好地展示了我校的特色發(fā)展和辦學(xué)成果，使學(xué)生家長和當(dāng)?shù)厝罕妼ξ倚５恼J(rèn)可度大大提高，已經(jīng)有數(shù)名學(xué)生從城區(qū)返回我校就讀。
現(xiàn)在全校師生正以飽滿的工作熱情，良好的精神狀態(tài)，群策群力，銳意進(jìn)取,努力創(chuàng)建“精致彭小”。
四、2015年工作計劃。
1.按照創(chuàng)建教育均衡學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)，整改學(xué)校操場、音、體、美、圖書等達(dá)到驗收標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范學(xué)校檔案建設(shè)。
2.構(gòu)建具有學(xué)校特色校園文化體系。
3.完成校園假山水池、大門的翻新改造和校園美化、綠化建設(shè)工作。
4.投資10萬元升級改造微機室。
5.抓好以提高教師職業(yè)道德為核心的師德教育，提升教師隊伍整體形象。
6.繼續(xù)深入開展“信息化高效課堂常態(tài)化”工作，提高課堂效率，確保教學(xué)質(zhì)量。
7.扎實展開豐富多彩的課外活動，實施素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)合格+特長的人才。
8.扎實深入開展安全教育管理，切實保障學(xué)校師生生命、財產(chǎn)安全。
王村鎮(zhèn)彭家小學(xué)。
2014年12月。
學(xué)校衛(wèi)生督導(dǎo)報告篇十一
根據(jù)上級教育主管行政部門印發(fā)的《濟(jì)南市教育局關(guān)于開展20xx年春季開學(xué)專項督導(dǎo)檢查工作的通知》要求，我校成立了校長任組長，副校長任副組長，各部門負(fù)責(zé)人及年級組長任組員的專項督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組，從落實開學(xué)條件保障、學(xué)校安全工作落實情況、規(guī)范辦學(xué)行為以及教師配備情況等方面進(jìn)行了細(xì)致的檢查，現(xiàn)將檢查結(jié)果匯報如下：
學(xué)校按照上級文件精神，組織中層以上人員于2月8日上午到校，及時召開了新學(xué)期校委會，教師于2月9日上午返校，學(xué)校召開全體教職工會議，傳達(dá)市教體局20xx年教育工作會議精神并統(tǒng)籌安排了本學(xué)期的.各項工作，各部門負(fù)責(zé)人就本學(xué)期的各項工作進(jìn)行了詳細(xì)布置，要求教師做好開學(xué)初各項業(yè)務(wù)工作。學(xué)生2月12日上午到校報到，清點人數(shù)，收繳各類寒假作業(yè)，分發(fā)學(xué)生書籍簿本，并正式上課，教導(dǎo)處將寒假“三個一”作業(yè)進(jìn)行了收交，根據(jù)各班活動開展情況做成版面在學(xué)校宣傳欄進(jìn)行展示，并集中在教體網(wǎng)進(jìn)行了宣傳，按教育廳課程計劃開足開齊了課程。學(xué)校不存在因家庭困難而失學(xué)的學(xué)生。學(xué)生教材均符合政府要求，學(xué)校未統(tǒng)一征訂教輔材料。開學(xué)初總務(wù)處對學(xué)校各類設(shè)施、水、電進(jìn)行了全面檢查，不存在任何安全隱患。開學(xué)第一天，學(xué)校組織了開學(xué)典禮，對學(xué)生進(jìn)行了安全及文明禮儀教育，對上學(xué)期各類進(jìn)行了表彰。開學(xué)第一天，真正做到了“五好”即：升好第一次旗；做好第一次操；上好第一節(jié)課；做好第一次作業(yè)；開好第一次安全主題班會。
2月24日上午，我校開學(xué)專項督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校的所有建筑物及各類設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了安全隱患大排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時進(jìn)行了處理，對年前凍壞的水管、水龍頭等及時進(jìn)行了維修，確保學(xué)生安全到校，學(xué)校實行封閉式管理，外來人員必須做好各類登記，經(jīng)考察無疑后再準(zhǔn)許進(jìn)入。學(xué)校傳達(dá)室各類安保器材完備，監(jiān)控到位，且運行正常。本學(xué)期實行領(lǐng)導(dǎo)帶班教師全員值班制，學(xué)生上下學(xué)校門口有教師和保安聯(lián)合值班、有安全標(biāo)志，無非法營運接送學(xué)生車輛，學(xué)生均由其監(jiān)護(hù)人接送或自行上學(xué)。開學(xué)第一天學(xué)校組織各班開展了“安全教育第一課”活動，從不同方面教育學(xué)生關(guān)注安全，關(guān)愛生命，并制定了各類安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，學(xué)生均參加過各類演練活動，具有自我保護(hù)意識，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)正常，無任何安全隱患。
正月十二，全體領(lǐng)導(dǎo)干部到校，召開了新學(xué)期校委會，對本學(xué)期學(xué)校總體工作進(jìn)行了討論和部署。正月十三，又召開全體教師會，學(xué)校及時召開會議傳達(dá)市教體局20xx年工作會議精神，進(jìn)一步傳達(dá)了以上會議精神。并及時在教體網(wǎng)做了宣傳。正月十四，教師開學(xué)第二天召開了又一次召開全體教師會，傳達(dá)了章丘市新的教學(xué)常規(guī)，及根據(jù)新常規(guī)制定的本學(xué)區(qū)教師業(yè)務(wù)規(guī)定。對上學(xué)期期末考試情況按照教育辦會議精神做了認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)分析。
學(xué)校無亂補課及亂收費現(xiàn)象，收費標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)文件規(guī)定，并及時進(jìn)行了公示，接受社會監(jiān)督。學(xué)生校服征訂征求學(xué)生及家長意見，本著自愿的原則，由學(xué)校家委會組織統(tǒng)一征訂，校服質(zhì)量過關(guān)，價格符合物價局規(guī)定。學(xué)校均衡編班，對學(xué)生的成績不排名、不公示，學(xué)校作息時間合理，保障學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)6小時，嚴(yán)格實行每天鍛煉1小時，認(rèn)真開展體藝活動。
教師配備齊全，除音體美外均配備專職教師，音體美學(xué)科由熟悉業(yè)務(wù)的教師兼職。由學(xué)校支部和工會組織，2月21日召開了師德師風(fēng)建設(shè)專項會議，并對教育部印發(fā)的關(guān)于《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》及《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮金等行為的規(guī)定》的文件精神進(jìn)一步強化落實，教師無違反教師職業(yè)道德規(guī)范行為。
在今后的學(xué)校工作中，我們一定要強化職責(zé)，細(xì)化目標(biāo)，加大監(jiān)控力度，力爭使學(xué)校的管理水平再上一個新臺階。
學(xué)校衛(wèi)生督導(dǎo)報告篇十二
1.我校校長及中層管理人員于2月26日集中研究本期各項工作，做好開學(xué)準(zhǔn)備，全體教師于28日集中開展政治學(xué)習(xí)、安全培訓(xùn)、布置開學(xué)具體工作，學(xué)生于3月1日報到，2日正常開學(xué)，學(xué)生按時返校，無流失現(xiàn)象。
2.學(xué)生資助政策措施落實到位，無因家庭經(jīng)濟(jì)困難、生活困難或?qū)W習(xí)困難而失學(xué)的情況發(fā)生。
3.教材符合規(guī)定要求，由教育主管部門統(tǒng)一審核征訂，在開課前已發(fā)送到學(xué)生手中，教輔材料采取自愿征訂原則，無搭車收費現(xiàn)象。
4.飲食、用水、用電等各項后勤保障良好，運行正常。
5.開學(xué)教育內(nèi)容充實，有安全、法制、禁毒防艾、文明禮儀、學(xué)雷鋒、禁止未成年人如網(wǎng)吧等教育，效果良好。
6.開學(xué)活動、儀式簡單富有實效性。
1.學(xué)校校長龍開春帶隊于2月27日進(jìn)行了校園安全隱患排查情況，對食堂餐廳、校舍、校車、消防設(shè)施、用電線路、教學(xué)設(shè)施等進(jìn)行全面排查整改。
2.校園實行了封閉式管理，校外人員進(jìn)入校園進(jìn)行登記，保安員持證上崗并配齊配全安全叉、橡膠棒等必要的`安全防護(hù)、應(yīng)急處置裝備，校園重點部位安裝視頻監(jiān)控。
3.學(xué)校校車各項手續(xù)規(guī)范，校車駕駛?cè)藛T資質(zhì)符合要求，無駕駛校車、超速、超員、不按許可路線行駛等違法行為，學(xué)校門口道路設(shè)置了警示牌、減速帶。
4.學(xué)校堅持一、五、十安全教育措施、通過消防安全演練、家長會、致學(xué)生家長書信等方式宣講安全知識，制定了緊急疏散、食物中毒等突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案并組織演練。
5.校園網(wǎng)絡(luò)連接區(qū)教育城域網(wǎng)，運行正常。
1.無違亂辦學(xué)、亂辦班和亂收費等社會高度關(guān)注、群眾反映強烈的突出問題。
2.嚴(yán)格執(zhí)行教育收費公示制度，服務(wù)性收費和代收費收取符合規(guī)定。
3.學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，不存在超大班額，課程安排符合國家和省級規(guī)定，學(xué)校落實了每天鍛煉一小時要求，不存在對學(xué)生考試成績進(jìn)行排名并張榜公布情況，不存在組織學(xué)生補課情況。
1.音體美教師配備欠缺，無法滿足教學(xué)需要。
2.教師的合法權(quán)益落實到位，不存在拖欠工資情況，教師無違規(guī)越級上訪情況。
3.學(xué)校教師五違反教師職業(yè)道德行為。
學(xué)校衛(wèi)生督導(dǎo)報告篇十三
根據(jù)《曲靖市關(guān)于開展20xx年春季開學(xué)專項督導(dǎo)檢查工作的通知》（曲政教督[20xx]3號）文件要求，我校結(jié)合督導(dǎo)檢查內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真自查，現(xiàn)將開學(xué)工作的自檢自查情況報告如下：
2月21日中午召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議，全面梳理排查各項工作保障情況。建立問題清單，逐項及時解決，切實做到領(lǐng)導(dǎo)到位、教師到位、教材到位、實訓(xùn)設(shè)備到位、學(xué)生到位、教育計劃安排到位、安全保障到位、后勤服務(wù)到位，扎實抓好開學(xué)前的各項保障工作。
1、對綜合樓、教學(xué)樓、實訓(xùn)樓樓梯、走廊，和戶外活動設(shè)施、教具等進(jìn)行排查，符合安全要求。
2、走廊及其通道安全暢通，照明設(shè)備、消防設(shè)施完好。
3、教學(xué)日常管理。各任科教師落實所上班級的學(xué)生人數(shù)并進(jìn)行嚴(yán)格登記，若有特殊情況應(yīng)及時向班主任或?qū)W校匯報。登記班主任早操、早自習(xí)、課間操、晚睡考勤，檢查其對學(xué)生的安全管理是否到位。
4、消防檢查。學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國消防法》，檢查落實學(xué)校消防安全工作責(zé)任。全校開展消防知識培訓(xùn)，提高消防意識和火災(zāi)防范技能，學(xué)會報警和正確使用滅火器。
5、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組對消防器材、用電線路進(jìn)行了檢查，對不能使用和破損的消防器材、電線立即作了添置更換。
6、實訓(xùn)室由實訓(xùn)教師負(fù)責(zé)，建立了安全防范措施，檢查了防火、防毒、防觸電等必備設(shè)施。
1、經(jīng)檢查食堂購買食品、儲存、加工及留驗等，符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)要求。確實提高對食品、飲水的安全防范識，防止了食物過期、中毒、投毒事件的發(fā)生。
2、食堂工作人員做到持證上崗，每天進(jìn)行晨檢并有記錄。
3、食堂設(shè)施、設(shè)備符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
4、食堂能夠嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度。
5、有預(yù)防流行性疾病和傳染病的措施。
1、結(jié)合學(xué)校所在地里特點，車輛行駛速度校內(nèi)限速5公里，并對師生進(jìn)行了交通安全教育。
2、重點時段學(xué)生出入校門上下樓道有值周教師、保衛(wèi)人員維持秩序，指揮通行。
1、學(xué)校對校園周邊環(huán)境進(jìn)行了巡查無違規(guī)違法經(jīng)營現(xiàn)象、無銷售反動、淫穢、不健康書刊、音像制品。
2、廟山路段時有搶竊現(xiàn)象發(fā)生，學(xué)校保衛(wèi)科、校衛(wèi)隊配合宛水派出所進(jìn)行巡邏。
3、周日晚開展了全校管制刀具的清查工作。
1、學(xué)校與學(xué)生及其學(xué)生家長簽定了安全責(zé)任協(xié)議書。
2、開展大型活動前進(jìn)行安全教育，并有相應(yīng)的安全防范措施、應(yīng)急預(yù)案。
3、組織戶外活動能夠執(zhí)行安全要求和防范措施。
4、危險物品由專人看管，并在專門地點妥善存放。
5、學(xué)校有18名保衛(wèi)人員24小時輪流值班巡邏及相應(yīng)的管理規(guī)定。
6、安全教育活動每周一次，每堂課課前5分鐘進(jìn)行安全教育。
7、學(xué)生無假條不得出入校門。
8、周一至周日門房不接待外來人員，若接待，需嚴(yán)格登記姓名、證件及要找的人員名字。
9、特殊崗位人員符合有關(guān)要求，能夠持證上崗。
通過排查進(jìn)一步提高教職工的責(zé)任意識和安全意識，在今后的工作中注重安全。把安全工作視為日常工作的重中之重，警鐘常鳴，毫不放松。
學(xué)校高度重視“控輟保學(xué)”工作，學(xué)生收假后，統(tǒng)計了未來報到的學(xué)生，各班班主任及時向家長詢問，并做家長的思想工作和學(xué)生的思想工作。保證了學(xué)生不流失。動員各方面力量，齊抓共管，確保學(xué)生能安心在學(xué)校上學(xué)。各班加強對學(xué)生的動態(tài)管理，千方百計組織失學(xué)學(xué)生重返校園。
學(xué)校全體班子成員、班主任、實訓(xùn)室負(fù)責(zé)人對開學(xué)各項工作認(rèn)真進(jìn)行自檢自查。根據(jù)上級相關(guān)文件及會議精神，結(jié)合學(xué)校實際，認(rèn)真做好自檢自查工作，使開學(xué)各項工作能夠順利實施。
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