方案的執(zhí)行和實施同樣重要，它需要我們的團隊協(xié)同合作，按照既定的計劃和步驟來進行操作。在執(zhí)行過程中，我們要密切關注問題的變化和反饋信息，及時調整和優(yōu)化方案，以確保最終的效果和目標達成。方案的執(zhí)行需要有一定的時間規(guī)劃和時間控制，以保持進度和目標的達成。我們可以通過持續(xù)的反饋和學習來改進和優(yōu)化方案。
校園的評選方案參考篇一
堅持以社會主義核心價值觀教育為主導，主動適應時代發(fā)展與青年需求，充分尊重學生主體地位，通過在我校開展榜樣示范、典型引路的“校園之星”評比活動，發(fā)現(xiàn)典型，宣傳典型，學習典型，從而在全校范圍內(nèi)掀起弘揚正氣、歌頌真情、倡導善良、崇尚高雅、爭當先鋒的熱潮，用先進人物的事跡感染學生，用身邊的榜樣打動學生，引導和激發(fā)廣大青年學生形成積極上進、勇?lián)厝巍钪境刹?、刻苦勤奮、樂于助人、健康陽光的時代風尚，促進優(yōu)良學風、校風與和諧校園建設。
全體在籍學生。
每年評選一次，時間定在每年11月。
（一）基本條件：
1、有較高的.思想道德素質，認真學習、有奮發(fā)成才、報效祖國的遠大理想。
2、具有明確的人生奮斗目標和強烈的求知欲和上進心，勤奮學習，成績優(yōu)良。
3、積極參加志愿服務等社會實踐活動，有較強的分析解決問題的能力和創(chuàng)新精神。
4、有優(yōu)良的道德品質和良好的文明行為，關心集體，樂于助人，模范遵守學生守則和學校規(guī)章制度，綜合素質測評成績優(yōu)秀。
5、獲得過校級以上（含校級）三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干和其他大獎等榮譽者優(yōu)先。
（二）具體條件：
1、校園才藝之星：具有舞蹈、歌唱、表演、播音、主持等方面的特長，舞臺表演有自己的特色和風格，能夠通過自己的才藝帶動其他同學。
2、校園自強之星：在壓力、挫折和磨難面前表現(xiàn)出頑強的毅力,勇于與命運抗爭,在經(jīng)濟上積極追求自立,用奮斗回應人生的坎坷，富有理想、心懷感恩、熱心公益。
3、校園勤儉之星：為人要樸素、崇尚節(jié)儉、不鋪張浪費，爭做節(jié)約表率，能帶動本宿舍同學一起為校園節(jié)約做貢獻。
4、校園運動之星：要熱愛體育運動并有體育特長，在體育方面獲得較高榮譽稱號，能發(fā)揚體育精神，帶動其他同學積極參加體育活動。
5、校園愛心之星：必須在某一方面體現(xiàn)自己的愛心行為，比如鮮血、拾金不昧、義務勞動等，得到相應榮譽的個人優(yōu)先。
6、校園創(chuàng)業(yè)之星：具有較強創(chuàng)業(yè)意識，在校期間從事創(chuàng)業(yè)活動并取得優(yōu)秀業(yè)績，創(chuàng)業(yè)項目具有較強的成長性，創(chuàng)業(yè)活動中能遵紀守法、誠信經(jīng)營。
7、校園文明之星：必須有較高的自身素質，通過日常行為，講文明懂禮貌，能自覺維護校園利益和環(huán)境衛(wèi)生，能模范遵守校園文明五不準。
8、校園貢獻之星：曾為學院的發(fā)展做出貢獻，并受到表揚，比如招生骨干、為校贏得榮譽者。
9、校園學習之星：要有認真的學習態(tài)度，并取得優(yōu)異的成績，連續(xù)獲得相應的學習獎學金和榮譽。
10、校園勞動之星：熱愛勞動，維護校園環(huán)境，積極參加校園的義務活動。
1、違法法律法規(guī)、校規(guī)校紀者；
2、考試課程有不合格者。
本人提出申請，系內(nèi)初評并公示，學校復評并公示，表彰獎勵并宣傳。
校園的評選方案參考篇二
為了豐富同學們的校園生活，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)新時期同學們的精神風貌，促進同學們的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展。黑龍江省商務學校特舉辦“校園之星”網(wǎng)絡評選活動，每個班級至少要舉薦5名同學參加，可以是“學習之星、道德之星、體育之星、勞動之星、文藝之星、愛校之星、文明之星”等。
“爭當最璀璨的校園明星”
為展現(xiàn)我校學生朝氣蓬勃的'面貌，積極進取的精神，全面發(fā)展的綜合素質，展示學生風采，弘揚正氣，樹立典范，營造和諧積極的校園文化氛圍，完善校園文化建設，特舉辦此項活動。
口號：爭當校園之星、共創(chuàng)和詣校園、活力校園、實力校園、魅力校園。
一等獎：1名，獎勵價值千元以上品牌手機一部。
二等獎：5名，獎勵價值200元的精美獎品一份。
三等獎：10名，獎勵100元精美獎品一份。
紀念獎：若干名，獎勵精美獎品一份。
2、投票時間：
預賽：20xx年07月11日08：00——20xx年07月24日24：00。
決賽：20xx年07月27日08：00——20xx年08月08日24：00。
3、投票方式：07月11日08：00開始系統(tǒng)開放投票，開放投票后關注學校微信平臺，點擊界面左下角“校園之星”進入活動界面，選擇你喜歡的選手并為選手投票。
4、頒獎時間：活動結束后相應時間進行頒獎。
1、報名方式：學生報名需填寫真實姓名，班級及聯(lián)系方式（特重要）等信息，以確保獎勵的發(fā)放，具體格式：姓名+年級+專業(yè)+聯(lián)系電話，以及自我介紹30字以內(nèi)。（如張三報名格式為：張三+15會計升學一班+xxxxxxxxxxx+自我介紹）。
2、報名程序：報名的同學到各班班主任處報名，班主任將報名名單交到網(wǎng)絡中心劉志君（xxxxxxxxxxx）老師處，并與網(wǎng)絡中心協(xié)調好時間給本班報名同學統(tǒng)一照相。
3、關于自我介紹：用簡短、精練的語言，或者是座右銘、自己喜歡的一句話（30字以內(nèi)）介紹自己，報名的學生在填寫自我介紹時不可填寫網(wǎng)絡敏感詞匯，否則將導致審核失敗，班主任負責初審，然后提交報名名單及內(nèi)容。
4、關于報名名額：本次活動報名名額無上限，但每班下限至少五名，審核人員會在20xx年07月01日18：00——07月01日24：00進行報名的審核與編輯工作，請同學們時刻注意報名時間以免錯過時機。
5、投票規(guī)則：關注黑龍江省商務學校微信公眾平臺后方可進行投票，投票期間每人只能在關注后選擇心儀的一位選手投出你寶貴的一票，取消關注將會隨之取消所對應的投票，投票采用不記名方式進行投票，發(fā)動身邊的每一個人為自己投票，得票最高者將榮獲桂冠。
6、投票結算：活動結束后投票結果會在微信平臺進行公示。
7、獎勵的發(fā)放：活動結束后獎勵將會在“校園之星”評選后進行最終頒獎。
8、本活動的最終解釋權歸招生辦所有。
校園的評選方案參考篇三
鼓勵學生全面發(fā)展，啟發(fā)學生德育。增強學生的榜樣教育，樹立典型，進一步加強學校德育工作，努力探索貼近學生實際，行之有效的德育工作新途徑、新方法，轉變教育觀念，從學校德育工作的實際情況和學生成長的實際需要出發(fā)，真正從“近、小、實、親”做起。為此，學校在同學中開展評選“班級之星”“校園之星”活動。在同學身上找長處，在同學當中找榜樣，在同學當中樹新星。使同學們真正感到：學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在。真正做到學生之間找差距、自尊自愛、自強自立。人人爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格少先隊員，為樹立良好的校風而努力！
關注每一個學生的'成長，引導全體學生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導廣大教師發(fā)掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，使隊員們有進一步努力、前進的目標，讓更多的孩子發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。通過評星對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。
第一階段：班級之星評選。
1各班班主任組織本班學生學習評選條件，要求全體學生會背記牢。
2每月20至26日內(nèi)班級學生自薦或推薦候選人，并組織班委認定候選人。
3班委認定的候選人對照評選條件簡要介紹事跡后，由大家舉手表決確定，根據(jù)得票數(shù)多少且超過半數(shù)者才可確定為“班級之星”。
4、各班級將班級之星于25日前報年級處。年級處審批后，28日前以班為單位報政教處。
第二階段：校園之星評選每學期兩次被評為同一名稱“班級之星”的同學，學校政教外分兩輪進行審評后確定為該名稱的校園之星。
第一輪：由學生會組成工作小組評選，或利用班會課時間進入各班級進行舉手投票。
第二輪：團委組織一定范圍的事跡展示或事跡演說?？蛇M行投票。
第三階段：獎勵每學年5月份、12月份下旬，學校校務處、政教處、后勤處，聯(lián)合對班級之星、校園之星進行表彰和獎勵。
1、在校園內(nèi)懸掛“校園之星”匾牌，對個人頒分證書，或星牌。
2、學期內(nèi)得五星以上或被評為校園之星的同學，該生本期綜合素質評定可直定a級，
3、某生一學期內(nèi)被評為3個以上校園之星，可直推校級及以上三好學生，或優(yōu)秀干部。
1、各級、各班主任要高度重視評選活動，使活動起到啟發(fā)德育的作用、利用選樹、宣傳班級典型的良好契機，加強對全體學生的正確引導，真正把最優(yōu)秀的、學生推薦上來。
2、要實事求是地總結推薦候選人的事跡，事跡簡介和事跡材料要高標，嚴禁弄虛作假，評選活動要堅持嚴肅、認真、公正、自愿的原則。
3、學校政教處將嚴格遵守每個步驟、每個環(huán)節(jié)的時間要求，以確保評選工作如期完成。
4、推薦表各項目要填寫完整、真實。
校園的評選方案參考篇四
環(huán)保實用創(chuàng)意簡單。
隨著人類社會的飛速發(fā)展和人們的生活水平日益提高，隨之產(chǎn)生的垃圾數(shù)量也不斷增加，人們開始懷疑，我們在提高文明的同時，是否也在破壞文明？關注身邊可再生、循環(huán)資源，是建設可持續(xù)發(fā)展社會的必經(jīng)之路。為宣揚我們協(xié)會的環(huán)保工作成效，環(huán)保理念，明確環(huán)保的重要性，鼓勵更多的同學們參與到環(huán)保隊伍中來。
為增強我校廣大同學的環(huán)保意識，活躍我校環(huán)保氣氛，促進我校環(huán)保工作更上一個新的臺階。也為豐富我校第二課堂生活，繁榮校園文化，宣傳環(huán)保知識，為具有手工藝制作特長的同學提供一個展示自我的舞臺，展現(xiàn)當代大學生的風采和活力，善良當代大學生的智慧和靈性，放飛大學生的激情和活力，放飛大學生的激情和靈感。同時加強駐邕高校環(huán)保社團之間的交流溝通，共同促進南寧市高校環(huán)保公益活動的開展，提高各大高校學生的環(huán)保意識。通過這次的“變廢為寶”環(huán)保手工藝創(chuàng)意大賽，讓同學們更加關心那些被遺棄的“寶貝”的重要性，讓我們的生活更加豐富多彩，充分認識環(huán)保的意義。
共青團廣西民族大學委員會。
南寧市環(huán)保局。
廣西民族大學綠色家園環(huán)保協(xié)會。
駐邕高校環(huán)保社團。
20xx年4月16日——20xx年4月28日。
廣西民族大學圖書館。
駐邕高校在校學生。
4月17日——4月27日。
環(huán)保海報、環(huán)保袋、環(huán)保手工藝品。
1、利用身邊隨手可得的材料，如報紙、布料、舊衣服、樹葉、環(huán)保袋等物品設計作品。
2、要求作品圍繞主題，積極健康向上，充分展示大學生的'青春風采，發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，體現(xiàn)生態(tài)和諧理念。
3、參賽作品應是在其它各類比賽中未獲獎及在各類媒體上未發(fā)表過的原創(chuàng)作品。
4、每個作品準備介紹詞（100—200字）。
i、現(xiàn)場制作（參賽者在報名表內(nèi)填好設計作品所需材料，在活動當天現(xiàn)場制作作品參與比賽。材料由組織方準備，材料需廉價、容易收集）。
ii、預先制作（參賽者報名后自己準備材料，制作參賽作品，活動當天帶來參與比賽）。
i、評委（50%）：美觀、創(chuàng)意、實用、經(jīng)濟。
ii、參賽者互評（40%）：每個參賽者可投包括自己在內(nèi)的三個人。
iii、觀眾（10%）：前來觀看的同學可對自己認為好的作品投票。
i、社會媒體：《廣西日報》《南寧晚報》《南國早報》（未定）。
（一）前期準備（4月16日——4月27日）：
1、前期宣傳：通過海報，橫幅，擺攤對本次活動進行宣傳。（宣傳部）。
2、邀請外校參賽隊：發(fā)策劃書給各所高校環(huán)保社團，邀請參加此活動。（網(wǎng)絡新聞部）。
3、做好嘉賓及評委的邀請工作。（外聯(lián)部）。
4、申請場地、租借桌子。（秘書處）。
5、投票箱制作。（組織部）。
6、音響話筒租借。（環(huán)教部）。
7、邀請或挑選2個主持人。（執(zhí)行成員）。
8、整理報名表，準備制作作品材料。（執(zhí)行成員）。
9、橫幅、報名表的制作。
10、臺簽的租借及制作。
（二）比賽當天：
1.7：00-8：30掛好橫幅，布置好場地。
2.8：30-9：00參賽者簽到，擺放作品。
3.9：00-9：10主持人宣布開場，介紹到場嘉賓、評委。
9.11：30主持人宣布大賽結束。
10、11：30清理活動現(xiàn)場。
（三）后期工作：
1、證書及獎金的發(fā)放。
2、書寫總結。
校園的評選方案參考篇五
一、活動主題：
數(shù)計學院第x屆數(shù)計杯大學生演講比賽。
二、活動背景：
由于對所學專業(yè)性質與應用的不甚了解，我院部分學生有對專業(yè)失去信心的情況。也有許多同學的了解較多也較為全面。為了個大家一個更好展示自己專業(yè)特色，暢談未來人生的機會，也為了更好地鍛煉大家的演講才能。數(shù)計學院新聞部特策劃此次比賽。
三、活動目的：
使不了解專業(yè)性質，前途的同學對數(shù)學在未來的作用有一個更好的了解，讓已有一定認識的同學有一個展示自我，鍛煉口才的平臺。增加同學們的信心，體現(xiàn)數(shù)學的魅力，展示數(shù)學的前景，提升同學們的能力。
四、活動主辦方：
數(shù)學與計算科學學院分團委。
五、活動宗旨：
提升學生能力，暢談專業(yè)未來。
六、活動對象：
數(shù)計學院全體學生。
七、活動地點：
xx樓xxxx室。
八、活動時間：
九、指導老師：
xx老師。
十、資金預算：
1)活動宣傳費用。
2)活動獎品費用。
十一、具體實施辦法：
1)利用海報等方式在全院范圍內(nèi)進行宣傳，新聞部成員深入到各班進行宣傳。
2)比賽只進行一場，于xxxx教室進行。
3)比賽評分由指導老師，分團委主席團以及新聞部成員共同進行。將秉承公開，公正，公平的原則。
4)獎項設置：一等獎：一名。
二等獎：二名。
三等獎：三名。
5)獎品設置：頒發(fā)證書及獎品。
6)進程安排：
(1)由新聞部成員進行會場設置與活動組織。
(2)由評分人員進行打分后評出名次，并及時公示。
十二、比賽規(guī)則：
1)選手在規(guī)定時間內(nèi)進場。
2)每名選手演講時間限定在十分鐘內(nèi)。
3)獲獎選手將當場宣布，并以海報形式張貼在寢室樓及公告欄。
4)在他人演講過程中不得大聲喧嘩或進行干擾，否則視為違規(guī)，選手取消比賽資格。
十三、參賽要求:。
以個人對專業(yè)的認識，前景展望，個人發(fā)展方向，或對數(shù)學這一學科的性質和應用為主題，進行演講。時間限定在十分鐘之內(nèi)。主題應當明確，態(tài)度認真，語言表達生動形象。
聯(lián)系人：xx：11111111111。
xxx：22222222222。
本次演講比賽最終解釋權歸數(shù)計學院分團委學生會新聞部所有。
數(shù)計學院分團委學生會新聞部。
202x年x月x日。
校園的評選方案參考篇六
為從小提高學生的勞動能力，增強學生珍惜他人勞動成果的意識，引導廣大學生養(yǎng)成熱愛勞動的習慣，樹立正確的勞動光榮價值觀，學校決定利用學生的暑假時間開展“勞動之星”的評選活動，評選標準如下：
1、樹立正確的勞動觀點，勞動意識，認識到勞動最光榮，不愛勞動的人將一事無成。
2、能尊重勞動者，尊重他人的勞動成果。
3、假期中每天完成學校規(guī)定的.兩項勞動任務，按時填寫勞動記錄表。
4、勞動過程中不偷懶、不取巧，告別衣來伸手飯來張口的生活習慣。
5、掌握勞動技能和方法，完成的勞動能夠獲得家長或長輩的認可。
6、勤儉節(jié)約，不互相攀比、不亂花錢、體貼父母，能夠幫助家長做力所能及的事情。
7、積極參加所在社區(qū)或主動參與社會公益勞動。
8、拍攝勞動視頻或照片參與班級的評選與評價。
二、活動時間：
20xx年7月12日——20xx年8月31日。
三、評選名額。
每班民主選出兩名學生參加學校的校級評選。
20xx年9月6日前各班將評選材料上交到德育室。
校園的評選方案參考篇七
為認真貫徹黨的教育方針和《中國教育改革和發(fā)展綱要》，切實保證德育的地位，加強對學生進行政治、思想、道德和心理品質教育，把全體學生培養(yǎng)成為熱愛社會主義祖國的具有社會公德、文明行為習慣的遵紀守法的公民，我校擬定了“校園之星”評比方案，采取賞識和激勵的教育辦法，讓每一個學生都能不斷成長，每天都向自己理想的彼岸邁進一步，在成長的過程中逐步學會做人、學會思考、學會自信、學會自省、學會合作、學會學習。
我校在籍學生。
1、勤奮學習之星。
2、助人為樂之星。
3、誠實守信之星。
4、管理服務之星。
5、體育才藝之星。
凡申報“校園之星”的學生都必須能模范遵守《沙洲中學日常行為規(guī)范》，思想品德好、學習態(tài)度端正，體育成績達標，在此基礎上，具有特殊的才能，取得突出成績，方能參加評選。
1、勤奮學習之星：學習刻苦，成績突出，在學習方面起模范帶頭作用，在歷次考試中取得優(yōu)秀成績或取得較大進步。
2、助人為樂之星：積極參加社會公益活動，能主動幫助學習、生活有困難的同學。
4、管理服務之星：主動管理班級日常事務，樂于為同學和集體服務。
5、體育才藝之星：積極參加學校及市級以上組織的各項體育、文藝活動和比賽，在體育、文藝類活動中有出色表現(xiàn)，有一定的校園知名度。
1、申報人提供200字以內(nèi)的事跡材料和相關證書、文稿（發(fā)表后）、參加活動證明復印件以供考評。
2、評選采取自下而上的方式，先由各年級部組織初評，將符合評選條件的人選名單與相關材料報校團委，每種類別的校園之星推薦人選為2人。
3、校團委根據(jù)各年級上報的推薦材料，經(jīng)評審小組，評選出各年級各種類別的校園之星的正式候選人各2名，向全校公示，再經(jīng)評審小組，最終評選出各年級的校園之星。
4、“校園之星”評選結果將利用宣傳櫥窗、廣播站、學校網(wǎng)站向全校公示，于適當時間表彰。
5、對獲得“校園之星”榮譽稱號的個人授予榮譽證書。
1、各年級、各班級要高度重視，認真組織好本單位的推薦工作。
2、以評選活動為契機，各年級、班級加強對先進典型的宣傳，為廣大青年學生樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生的健康成長，加速成才。
3、嚴格把關，保證質量，保證時間。要認真組織好校園之星候選人的推薦工作。對在評選活動中，提供材料充分、質量好、效率高的班級獎勵學期德育百分成績10分。
校園的評選方案參考篇八
尋找身邊的榜樣”——醫(yī)學院“學院之星”評選活動是一項學生發(fā)現(xiàn)身邊榜樣、重新認識同齡人生存狀態(tài)和價值追求的活動，也是一項學生教育自己、啟發(fā)自己、鼓舞自己的活動。它從一個全新的角度，展現(xiàn)當代大學生的青春風采，為當代大學生樹立可親、可敬、可信、可學的榜樣，進一步幫助大學生的成長成才。
報名時間。
20xx年3月29日——4月9日。
評選對象。
醫(yī)學院大一、大二學生。
報名方式。
報名分班級推薦和自主報名兩種形式，兩種報名形式都需在報名表中填寫個人信息。以班級為單位交至學生會辦公室。
初評、公示（4月12日至4月16日）。
對所有報名人員進行資格審查，審查合格的將組織集中面試。最終確定每項有5名左右同學獲得該星的提名，并在學院內(nèi)進行公示，無異議的進入公開投票。
公開投票(4月19日至4月23日)。
主辦方將制作宣傳展板對獲提名同學進行宣傳。投票采用網(wǎng)絡投票等形式。統(tǒng)計投票結果后，最終結果將在頒獎典禮上揭曉。
評選項目和要求。
崇德之星。
1、具有人道主義精神和互助友愛精神。
2、具有強烈的正義感和責任感，能做到誠實守信，至孝至愛。
3、尊重師長，團結同學，在老師、同學間享有較好口碑。
1、學習態(tài)度端正，有超于他人的求知欲望，能很好掌握各門功課的基礎知識和基本技能。
2、擁有良好的學習習慣和刻苦的學習精神，具有優(yōu)秀的學習方法，學習成績達到優(yōu)秀及以上，在考試中誠實作答、無作弊行為，無不及格課程。
自強之星。
1、勇于克服在經(jīng)濟上或其他方面的困難，身處逆境卻有積極樂觀的心態(tài)，對待生活、學習均有一種堅忍不拔的意志和百折不撓的拼搏精神，且有較強的自我管理、自我約束能力。
2、學習態(tài)度端正，具備勤儉節(jié)約、誠實可信的品質。
3、在校期間經(jīng)常參加各類勤工儉學或兼職活動，為家庭減輕負擔，受到老師、同學和社會的'公認和好評。
創(chuàng)新之星。
1、積極參與各級各類學術科技活動和競賽，崇尚科學、追求真知，有較強的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
2、有技術成果或發(fā)明創(chuàng)造，曾在校級及以上學科競賽和科技創(chuàng)新競賽中取得突出成績，其科研課題獲校級或以上獎次的個人。
3、積極參與各級各類學術科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的競賽并成績突出者。
1、秉承志愿服務理念，弘揚奉獻精神，熱心社會公益事業(yè)，積極參與志愿服務及其他各種社會公益活動。
2、在各種志愿服務和其他社會公益活動中做出較為突出的貢獻、有感人事跡、服務時間長并能產(chǎn)生積極影響。
3、在志愿服務工作中表現(xiàn)突出，贏得廣泛認可與贊譽。
運動之星。
1、熱愛體育運動，對體育事業(yè)熱情，勇于拼搏，積極進取。
2、擁有強健的體魄，堅強的意志，永不服輸?shù)木瘛?/p>
3、堅持日常鍛煉，積極參加課外體育鍛煉，或在校內(nèi)外體育比賽中獲得優(yōu)異成績。
抗疫之星。
1、思想政治素質好，具有堅定正確的政治方向。
2、社會責任感強，積極踐行志愿精神，在新冠肺炎疫情發(fā)生以來，積極響應學校倡議，充分發(fā)揚醫(yī)學生精神，志愿參與疫情防控工作，在防控一線、物資募捐、防護教育、網(wǎng)絡宣傳、服務醫(yī)務人員等方面開展志愿服務，表現(xiàn)突出，得到社會各界和群眾的認可和好評。
3、學習態(tài)度端正，認真完成疫情期間的各項學習任務。
團隊之星。
1、團隊人數(shù)在10人以上，每位隊員均有強烈的團隊意識，班級除外。
2、團隊具有明確且挑戰(zhàn)性的共同建設目標，實行目標管理和民主管理，團隊凝聚力強，人際關系和諧，無受紀律處分的成員。
3、積極參與學校倡導和組織的各項活動，熱心公益事業(yè)，在提升校園文化活動方面做出突出貢獻，在社會和學校具有較大的影響力的學生團體。
校園的評選方案參考篇九
鼓勵學生發(fā)展特長，增強學生的榜樣教育，樹立典型，進一步加強學校德育工作，努力探索貼近學生實際，行之有效的德育工作新途徑、新方法，轉變教育觀念，從學校德育工作的實際情況和學生成長的實際需要出發(fā)，避免“高、大、空、遠”的說教，真正從“近、小、實、親”做起。為此，學校繼續(xù)在同學中開展評選“校園之星”活動。在同學身上找長處，在同學當中找榜樣，在同學當中樹新星。使同學們真正感到：學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在。真正做到學生之間找差距、自尊自愛、自強自立。人人爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格中學生，為樹立良好的校風而努力！
關注每一個學生的成長，引導全體學生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導廣大教師發(fā)掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，使同學們有進一步努力、前進的目標，讓更多的孩子發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。通過評星對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。
（一）全能之星。
1、德、智、體全面發(fā)展，綜合素質高。
2、學習成績在全年級名列前茅。
3、具備其他兩個以上（含2個）校園之星的條件。
（二）書畫之星。
1、對書法、繪畫、攝影等具有濃厚興趣，并具備扎實的基本功。
2、具備有關方面認證的考核證書，或者在鎮(zhèn)級以上的教育行政主管部門組織的書法、繪畫、攝影比賽中獲獎勵。
（三）音樂之星。
1、具備文藝表演才能，在歌唱、舞蹈、小品、器樂演奏方面具有顯著的成績。
2、具備有關方面認證的考核證書或者獲鎮(zhèn)級以上的獎勵。
（四）禮儀之星。
1、尊敬師長，孝敬父母，對人有禮貌，主動問好，見面行禮，尊老愛幼，同學友好相處，互相關心，互相幫助，相互尊重，相互合作。
2、舉止文明，尊重他人，樂于助人，遵守學校的各項規(guī)章制度。
3、在待人接物時經(jīng)常使用禮貌用語“您好”、“謝謝”、“對不起”等。
（五）智慧之星。
1、各科學習成績優(yōu)秀。
2、課堂表現(xiàn)優(yōu)異，深受老師好評。
3、獲得校級以上學科比賽中獎項。
4、不僅自己認真學習，還能帶動周圍同學認真學習，形成良好的學習氛圍。
（六）體育之星。
1、上好每一節(jié)體育課。
2、在校運動會時能踴躍報名，積極參與。
3、熱愛班級以及學校榮譽，為班級和學校加油助威。
4、有一個或一個以上的體育特長項目(乒乓球、武術、籃球、足球、田徑)。
5、在校級以上的體育比賽中獲得名次。
（七）環(huán)保之星。
1、積極參加班級值日工作，認真負責做好每一件事情。
2、看見垃圾隨手撿起，扔進垃圾箱。
3、自覺維護環(huán)境衛(wèi)生，不隨地亂扔果皮紙屑。
4、環(huán)保工作深受同學和老師的好評。
（八）工作之星。
1、熱愛集體，熱心為同學服務；
2、在班級、年段、學校等各級各類學生組織和社團中做出卓有成效的工作，具有明顯的榜樣作用。
1、評選時間安排在6月初——學期結束。
2、每個評選項目當選者一般為3人，若沒有合適人選可空缺。
3、校園之星的'候選人由七年級、八年級各班班主任或班委會、團支委推薦。各班要嚴格把握評選條件，一個項目只限推薦1人。
4、被推薦的候選人，必須將個人簡介（內(nèi)容包含參選項目的有關榮譽），以電子稿的形式發(fā)到xx，截止時間：下周五，逾期當主動放棄參賽資格。
5、“校園之星”評選辦公室對推薦的候選人進行考察篩選，提出初步人選，并將其事跡予以公示。每個項目的初步人選盡量不超過6人。
6、由全體教職員工和學生在網(wǎng)上對年度“校園之星”候選人進行投票。
7、最后由“校園之星”評選領導小組根據(jù)候選人的成績，結合網(wǎng)上投票情況，確定年度“校園之星”。
1、學校召開表彰大會，舉行隆重的頒獎儀式。
2、在校園網(wǎng)和學校宣傳櫥窗內(nèi)公布獲獎名單、照片和先進事跡。
3、獲獎情況記入學生檔案。
4、榮獲學生系列“校園之星”者，可以優(yōu)先參加學校組織的夏令營活動或者其他類型的實踐活動。
校園的評選方案參考篇十
為鼓勵學生發(fā)展特長，增強對學生的榜樣教育，為樹立典型，在全校學生中創(chuàng)設積極向上的學習氛圍，培養(yǎng)隊員全面發(fā)展，激發(fā)隊員勇于爭先的進取精神，勤思好問，樂于探究，積極進取，各科學習成績優(yōu)秀。形成良好的學風、校風，增強校園活力，提高隊員的積極性。學校將在本學期開展第三屆“校園之星”的評選活動。
為了進一步加強學校德育工作，努力探索貼近學生實際，行之有效的德育工作新途徑、新方法，轉變教育觀念，從學校德育工作的實際情況和學生成長的實際需要出發(fā)，避免“高、大、空、遠”的說教，真正從“近、小、實、親”做起。為此，學校政教處、團委決定在同學中開展第三屆“校園之星”評選活動。即：在同學身上找長處，在同學當中找榜樣，在同學當中樹新星。使同學們真正感到：學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在。真正做到學生之間找差距、自尊自愛、自強自立。人人爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格中學生，為樹立良好的校風而努力！
武漢市第二十三中學全體學生。
1.全面發(fā)展之星：為人誠信，熱愛生活，學習積極，成績優(yōu)秀，待人友善，孝順父母，熱愛集體，勞動積極，德、智、體全面發(fā)展的'學生。
2.誠信之星：誠實守信，言行一致，不說謊話，不說大話，知錯就改，講信譽，答應別人的事一定要做到，做不到要向對方說明情況，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還。
3.勞動之星：熱愛勞動，積極參加校內(nèi)外勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做，主動為家庭做一些力所能及的事，有良好的勞動衛(wèi)生習慣，堅持搞好班級和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，值日認真負責。衣著整潔，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不隨地吐痰，珍惜勞動成果的學生。
4.禮儀之星：尊敬師長，孝敬父母，對人有禮貌，主動問好，見面行禮，尊老愛幼，同學友好相處，互相關心，互相幫助，相互尊重，相互合作。舉止文明，尊重他人，樂于助人，遵守學校的各項規(guī)章制度。
5.孝順之星：孝敬父母，關愛長輩，理解、體諒父母，盡力為家庭分憂解難；
6.自強之星：不怕挫折，知難而進，自立自強，人格高尚；
1.各班利用自習課，由學生自主報名（或由班主任提名），推選“校園之星”候選人每班2名（為不同類型）。
2.各班班長將本班2名“校園之星”候選人名單交到政教處，候選人需填寫武漢市第二十三中學“校園之星”推薦表并上報個人事跡材料100-200字以內(nèi)（以電子稿形式交到政教處肖老師處），于3月25日前交政教處審閱存檔。
3.候選人事跡材料將公布在校園宣傳板上并下發(fā)到各班班長手中，同學們首先學習候選人事跡然后于4月19日中午時間進行選舉，產(chǎn)生第三屆“校園之星”。
(1)政教處將會同團委將評選出的“校園之星”在全校表彰大會上進行表彰，并在校園電子屏和學校宣傳欄上展示。
(2)班主任應在班內(nèi)對“校園之星”優(yōu)秀事跡進行宣傳，號召大家向“校園之星”學習，鼓勵人人都來爭當“校園之星”。
(3)“校園之星”將作為學校推薦市、區(qū)級“優(yōu)秀學生”的重要人選。
校園的評選方案參考篇十一
1、在品德修養(yǎng)上，應知榮明恥，具有熱愛祖國、服務人民、辛勤勞動、崇尚科學的高尚品德，具有良好的文明衛(wèi)生習慣，愛護環(huán)境，勤儉節(jié)約。遵紀守法，遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及學校的規(guī)章制度。積極參加集體活動，孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。具有“愛國、守法、誠信、知禮”的公民道德和社會主義榮辱觀。
2、在學習生活上，應具有正確的學習目的和良好的`學習習慣，勤奮學習，刻苦鉆研，勤思好問，牢固掌握各門功課的基礎知識和基本技能，不偏科，注意全面發(fā)展。
3、在藝體活動上，應積極參加藝術訓練和體育鍛煉，上好每節(jié)藝術課、體育課、體鍛課，做好“三操”，體育成績達到國家統(tǒng)一規(guī)定的各個年齡段的最低要求，培養(yǎng)良好的心理素質和審美情趣。
1、自我推薦——用文字的形式介紹自己（統(tǒng)一表格）。
重點介紹自己的特別之處，最好能以故事的形式講述自己的閃光點。要求：低年級100字，中年級200字，高年級300字。
2、才藝展示——舉行“我是朝天未來星”中隊活動，學生可以通過自己寫文章朗誦、唱歌、舞蹈、繪畫、樂器、手工表演等方式展示自己的閃光點。（4月28日）。
3、根據(jù)評選標準和個人特點，每班評選出一名“朝天xx星”，如“朝天科技星”、“朝天禮儀星”、“朝天勤學星”、“朝天才藝星”、“朝天環(huán)保星”、“朝天舞蹈星”、“朝天百靈鳥星”等。
4、5月10日把“朝天未來星”的推薦評選表（自我推薦、中隊意見等）交到大隊部，5月16日拍照。
校園的評選方案參考篇十二
為了促進我市“文明大行動”的深入開展，宣傳和表彰在我市經(jīng)濟建設和社會發(fā)展中做出突出貢獻、取得突出業(yè)績、體現(xiàn)時代精神風貌的杰出青年人物典型，樹立當代xxx人的光輝形象，并以此為標榜，激勵廣大市民扎實工作、服務社會，為構建“四宜”xxx而奮斗。市團委、市工商聯(lián)、xxx晚報社、xxx網(wǎng)擬聯(lián)合舉辦xxx市“十佳青年企業(yè)家”網(wǎng)絡評選活動。
一、活動組織機構。
主辦單位：共青團xxx市委員會、xxx市工商業(yè)聯(lián)合會、xxx晚報社。
承辦單位：xxx報業(yè)網(wǎng)絡傳媒有限公司（xxx網(wǎng)）媒體支持：xxx晚報、xxx網(wǎng)。
二、活動組織領導。
本次評選活動由市團委、市工商業(yè)聯(lián)合會、xxx晚報社共同主辦。主辦單位將聯(lián)合有關部門成立“xxx市“十佳青年企業(yè)家”網(wǎng)絡評選活動”評選委員會。評選委員會下設評選辦公室，具體負責評選活動的日常工作。
活動組委會名單：領導小組：組長：成員：
三、活動時間。
20xx年3月5日至5月4日。
公平、公正、公開。
參加評選的基本標準是：堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導和社會主義制度，擁護黨的路線方針政策；堅定走中國特色社會主義道路，貫徹落實科學發(fā)展觀；做到愛國、敬業(yè)、誠信、守法、貢獻；大力弘揚社會正氣，積極參與公民道德建設實踐，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，體現(xiàn)時代精神；具有良好的群眾基礎和社會形象。
xxx市“十佳青年企業(yè)家”的基本條件是：
1、候選人為全市的經(jīng)濟建設或者為xxx的發(fā)展作出了較大貢獻，年齡在45周歲以下；
3、候選人所領導的企業(yè)、行業(yè)帶動力強，財稅貢獻大，企業(yè)規(guī)模及效益在全市同行業(yè)中名列前茅，產(chǎn)品的品牌創(chuàng)造成果得到社會公認，在市內(nèi)、省內(nèi)具有較高的知名度和影響力。
4、候選人不僅為社會創(chuàng)造財富，更以自身行為感動社會或企業(yè)員工，樹立良好的榜樣作用，富有社會責任感，具有廣泛的社會影響力，在社會上擁有良好的聲譽。
1、推薦申報階段。
本次活動采取主管部門推薦申報、行業(yè)推薦、市民推薦、社會知名人士推薦和有突出貢獻者自薦等方式產(chǎn)生獲選人。
時間：20xx年3月5日至20xx年3月25日。
申報方式：各行業(yè)領導、社會知名人士、廣大市民將自己身邊認為符合評選條件的人為其填寫xxx晚報上刊發(fā)（或xxx網(wǎng)下載）的統(tǒng)一格式的“xxx市“十佳青年企業(yè)家”候選人推薦申報表”，并將報名表郵寄至：xxx市南沙路69號xxx晚報大廈403室?；蛑苯油ㄟ^網(wǎng)絡提交，電子郵箱：hkwbnet@。
2、初步審核及篩選。
時間：20xx年3月26日至20xx年3月31日。
由評選組委會辦公室對所有申報參選者材料進行審核，將符合要求的參選人提交組委會討論，根據(jù)此次評選的基本條件篩選出30名合格的候選人名單，并在媒體上公示。
材料報送要求：參選對象各自提交一篇600字以上的評選文字材料和1寸近期工作彩照一張。如曾獲得獎項，需向評選組委會提交獲獎證書復印件及有關資料圖片（照片）資料等。
為保證評選對象真正符合所要求的標準，活動中嚴把評選對象的推薦關和初審關，把真實性、典型性放在第一位。在推薦過程中，嚴格按照“堅持標準、嚴格程序、確保質量”的要求，仔細篩選。在審核過程中組委會主管部門將對候選人進行調查摸底，反復核實，對申報材料嚴格把關，并做到基層推薦、主管部門審批、網(wǎng)上公示、反復核實的原則，把群眾公認、最具有教育借鑒意義的`典型人物評選出來。
3、候選對象的公示及投票。
時間：20xx年4月1日至20xx年4月20日。
由本次評選活動組委會將在協(xié)辦媒體及活動指定網(wǎng)站上公布候。
選對象名單及主要事跡（榮譽）、評選活動的程序、評選標準與規(guī)則；xxx晚報及活動指定網(wǎng)站xxx網(wǎng)將展示候選對象的圖片文字介紹；并將設立網(wǎng)絡專題介紹候選對象事跡和開通網(wǎng)上投票。
4、評選的票數(shù)統(tǒng)計并公布。
時間：20xx年4月21日至20xx年4月30日。
此次活動評選組委會統(tǒng)計、審核，公證處公證有效票數(shù)，并同時在xxx晚報、xxx網(wǎng)及本次活動的相關支持媒體上進行報道公布。
為做到活動的公平、公正，評選過程、結果采取司法公證形式確定，全程接受社會監(jiān)督。
5、頒獎表彰。
時間：20xx年5月4日左右。
在活動指定地點召開表彰大會，對獲獎的十大人物頒發(fā)榮譽證書。市新聞媒體發(fā)布表彰新聞與獲獎公告，xxx網(wǎng)、xxx晚報等媒體將進行專題系列報道。
本次所有參加評選的人員圖片、文字信息將上傳到本次大賽的指定網(wǎng)站xxx網(wǎng)。
校園的評選方案參考篇十三
近一段時間，全國各地發(fā)生了多起校園傷害事件，這對社會穩(wěn)定造成了很大的沖擊，學校安全工作形勢十分嚴峻。
世上沒有無緣無故的愛，同樣，也沒有無緣無故的恨。兇手自身的心理問題雖然是不可排除的因素，但社會“不公平”環(huán)境的外因顯然也是慘案發(fā)生的必要催化劑。在某種程度上而言，這些兇手屬于弱勢群體，而校園事件，可以視為社會弱勢群體與強勢群體之間的博弈。在當今社會中，人們承受著來自生活與工作壓力之大，每個人可以感受到，但對于一些失意者而言，國家明文規(guī)定不能游走等政策讓其找不到發(fā)泄的機會，因此，他們只能在網(wǎng)絡上稍作宣泄。孩子成為那些失意者報復社會的犧牲品。而校園事件接連的發(fā)生，也正是社會發(fā)展不協(xié)調所導致的后果。從根本上而言，社會應該多關注那些被邊緣化了的弱勢群體。
“校內(nèi)安全事故發(fā)生，主要還是一些學校安全意識淡雹責任缺失造成的.?！敝袊嗣窆泊髮W教授王大偉說?，樶鹕靶W事故發(fā)生后，福州市一位主要領導表示，各級有關部門對安全生產(chǎn)工作還存在認識不到位、責任不到位、檢查不到位、監(jiān)管不到位、處理不到位等問題?！耙恍W校還存在‘重善后、輕預防’的校園安全觀。為此要落實校園安全防范措施，加固安全防護網(wǎng)。在提高認識增強防范意識的同時，學校要加強校園巡查，及時處置安全隱患。對重點時段重點部位要重點巡查和監(jiān)管，不留校園隱患的盲區(qū)、漏洞和死角。還要嚴格落實門衛(wèi)制度，嚴把進校關，杜絕校外流浪人員入校，并建立外來人員入校辦理登記制度。對于需要進入校門的人員，做到嚴格登記進校人員證件，待進校者和學校老師電話聯(lián)系后，才批準進入。
除此之外，家長和學校要對孩子進行安全教育，提高其對處理突發(fā)事件的能力，教會孩子在危急時刻如何弱化危險程度，教會孩子如何對生命進行最大限度自保。
校園的評選方案參考篇十四
為了認真貫徹、落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展，提高學生綜合素質，樹立社會主義榮辱觀，發(fā)展創(chuàng)新能力和實踐能力，促進學生健康的成長。我校將從本學期開始開展評選“校園之星”活動。通過“校園之星”的評選，樹立典型，弘揚正氣，以激勵廣大學生奮發(fā)向上，全面發(fā)展。現(xiàn)結合學校實際，就評星工作提出如下意見。
成立領導小組：以黨總支副書記為組長，政教處、團委、班主任為成員的領導小組，加強對該工作的領導和督促，確保此項工作公平、公正、公開的實施。
（一）班級之星（以下5個項目中，各班在本班學生中評選出1個符合要求且表現(xiàn)最好的同學，作為“班級之星”。對不符合要求的，寧缺毋濫。）。
1、誠實守信星：作業(yè)不抄襲、考試無作弊、為人誠實、無欺騙行為的；
5、希望進步星：在學習、品德表現(xiàn)、體育鍛煉等各方面有明顯進步的都可以申請。
6、自強不息星：身處不利環(huán)境，仍能刻苦學習，以良好的心態(tài)待人處事。
（二）校級之星：各年級依據(jù)本年級班級的評星情況，在評選過程中對各個方面綜合表現(xiàn)優(yōu)秀或者某個方面表現(xiàn)特別突出的同學，可以推薦評選出“校級之星”每班1名。（校級之星從班級之星中產(chǎn)生）。
1、程序：候選人產(chǎn)生過程要規(guī)范，一般先經(jīng)學生個人申請或小組、班級、老師推薦，經(jīng)全班師生共同評議后推薦上報學校政教處，經(jīng)政教處對上報的候選人嚴格把關核實后，由學校評星領導組審批確認。
2、要求：各年級、班級一定要嚴格按照評選條件，充分調動學生在評星活動中的積極性，以學生為主體，規(guī)范、民主、公正、公開地開展評選工作。
1、班級上報，“班級之星”誕生，在班級門口的展示牌上將“班級之星”的照片和感悟語公示，同時學校利用校園廣播站進行宣傳。
2、“校級之星”的先進事跡附照片張貼在學校宣傳欄上，以資鼓勵。并利用學校的晨會進行表揚。
3、評選結果寫入學生學籍檔案。校園之星原則上每學年評選兩次，評上的學生除學?？偨Y表彰外，還將事跡在學校宣傳欄、廣播站、網(wǎng)站等媒體中公布；并作為以后評選省、市、縣“三好學生”、優(yōu)秀干部以及其他推優(yōu)的參考條件。
校園的評選方案參考篇十五
活動主題：志愿服務獻真情，愛心傳遞促和諧。
活動口號：“環(huán)保下沙，你我同行”
二、活動宗旨和背景。
活動宗旨：宣傳大眾環(huán)保意識，倡導環(huán)境和諧，樹立全民健康環(huán)保觀，通過我班同學的努力與廣大市民攜手共建凈、美、新下沙。
活動背景：杭州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)圍繞建設花園式生態(tài)型城市為中心的目標，全力打造和諧的下沙副城。同時，下沙是浙江省規(guī)模最大的高教園區(qū)，并且有390家外商投資企業(yè)。與此同時，下沙作為杭州的后花園，作為我們生活的家園，值得我們?nèi)リP注和保護，所以本次活動的背景也源于此。希望通過此次活動能提高民眾的環(huán)保意識，提倡生態(tài)生活理念，共同參與、建設花園式生態(tài)型的下沙城市。
三、活動具體情況。
1.活動時間：20xx年12月12日。
2.活動地點：下沙一號大街和四號大街。
3.活動參與者：xxx職業(yè)學院營銷班全體同學。
4.活動負責人：謝琦、賈戀戀、高淵豪。
四、活動形式。
1.組織同學們在一號大街和四號大街的綠化帶內(nèi)清除垃圾。
2.組織同學們向人們宣傳環(huán)保知識。
3.幫助清潔工阿姨打掃街道，發(fā)揮志愿精神。
五、活動具體流程。
1.請全體成員在xxx職業(yè)學院南門口集中，總負責人做好點名工作以及分配各個小隊的工作。
2.總的成員分成兩大組，第一組負責一號大街的相關活動，第二組負責四號大街的相關活動。
3.第一組的同學分成3個小隊，并有專門的拍照人員。分別負責一號大街的清潔工作和“環(huán)保下沙，你我同行”的活動。
4.第二組的同學也分成3個小隊，并有專門的拍照人員。分別負責四號大街的清潔工作“環(huán)保下沙，你我同行”的活動。
5.請各個小隊長將各組成員帶到指定的區(qū)域，并分配該小隊成員的工作。
6.負責拍照的同學做好活動期間的拍攝工作，留下一份美好的回憶。
六、活動可行性分析。
1.大學生團體是當今社會的領軍人物，這個團體素質的好壞在一定程度上會影響整個社會的風氣，因此我們有責任也有義務培養(yǎng)當代大學生的環(huán)保意識和素質。
2.此次活動旨在進一步提高廣大大學生對環(huán)境資源的重要性和面臨的污染問題的認識，號召廣大學生保護環(huán)境，保護我們的下沙。
3.以系列活動的形式舉辦此次活動，可以充分調動同學參加的積極性、積極地投入到活動的準備工作中，同時也擴大了同學們對環(huán)保知識的了解。
七、活動預計效果。
1.參加活動的志愿者可以從活動中提高自身素質，增強環(huán)保意識。
2.通過活動，提高xxx職業(yè)學院和保險系營銷的影響力和知名度。
3.在活動的推廣中，帶動民眾參與活動，調動民眾的環(huán)保熱情，從而為良好社會風氣的形成貢獻我們自己的一份力量。
八、活動總結。
這次環(huán)保自愿者的活動宗旨是倡導班集體助人為樂、團結友愛、人人爭做小衛(wèi)士的社會風氣。這是當代中國社會主義一向十分高尚的事業(yè)。努力做好這項事業(yè)，有利于全社會樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風范。這是當代大學生的行動指南，也是當代青年志愿者肩負的使命。
雖然天公不作美，下起了零星小雨，但天氣的寒冷并沒有澆滅我們爭做環(huán)保衛(wèi)士的熱情。同學們紛紛積極的投入到，清潔街道的行列中，今天的這次活動充分體現(xiàn)了我們營銷班的同學們，不怕困難勇往直前的拼搏精神。
大學階段,是我們?nèi)松闹匾锍瘫?，我們不僅應該努習書本知識,更應投身社會實踐，組織青年志愿者,積極參加社會服務，是提高自我，鍛煉自我的有效途徑。從社會需要上來講，社會需要我們的奉獻，需要友愛，這是當代大學生肩負的歷史使命，也是應具備的起碼素質。
當然為人民服務是每一個公民應盡的義務，更應該是當代大學生應有的道德觀念，作為一名青年志愿者，尤其要有清醒的認識，本著為人民服務，為社會服務的宗旨，增強責任感和使命感。堅定信念，開拓進取，發(fā)奮成才，建功立業(yè)，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興作出的更大貢獻。
青年志愿者活動的開展增強了大學生的實踐能力和創(chuàng)造能力,實質上反映了當代青年助人為樂、甘愿奉獻的時代風貌和精神風貌，本班的志愿者活動在校團委和系領導的支持下，發(fā)揚助人為樂的優(yōu)良品質，促使我院的志愿者活動走向新的輝煌。
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校園的評選方案參考篇十六
一、指導思想：
為深入推進素質教育，優(yōu)化個性，培養(yǎng)特長，鼓勵學生全面發(fā)展，樹立先進的學生典型，展現(xiàn)優(yōu)秀學生的良好形象，在學生中進一步形成“崇尚先進、學習先進、爭當先進”的良好風氣，圍繞“爭當校園之星，共創(chuàng)和諧校園”的主題，有效激勵全體學生“志存高遠、奮勇爭先、勇于拼搏、敢于創(chuàng)新”的學習熱情，促進學生素質的全面提高，充分展示學校的教育教學成果，營造積極向上、團結友愛、文明有禮、勤奮求知、催人奮進的校園文化氛圍。經(jīng)學校支部、行政研究決定在全體學生中開展第三屆“校園之星”評選活動，現(xiàn)將方案制度如下：
二、活動口號：
三、活動理念：
賞識關注激勵——以賞識的情感關注與激勵每位學生。
四、評選類別：
“校園之星”分別設立勤儉節(jié)約之星、好學上進之星、衛(wèi)生環(huán)保之星、藝體特長之星、文明禮儀之星、服務管理之星、尊師敬長之星、勵志進取之星、互助友愛之星、自律自強之星，共10個類別，每個類別將在全校范圍內(nèi)評選2名學生，共計20名學生。
五、評選條件。
（一）必要條件：
1、模范遵守《中小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度，學年內(nèi)無違反校紀班規(guī)的行為。
2、思想品德好，身體素質好，行為習慣好，同學關系好。
3、學習態(tài)度端正，學習成績良好或進步大。
4、注重體育鍛煉，體育成績達標（因身體原因不能參加體育鍛煉的同學可以適當降低標準）。
（二）相應條件：指在具備上述必要條件的基礎上，還應具有該項評星所需的優(yōu)秀事跡或特殊才能，并在相應方面取得優(yōu)異成績，能起榜樣引領作用，方能參加評選。
六、評選程序。
（1）每班按評選條件和要求，每項分別推薦2名“校園之星”到年級進行評選；
（2）各年級組長負責以年級根據(jù)評選類別，按照評選條件和要求，每項分別評選出1名候選人參加學校的“校園之星”評比，共計10名，5月16日中午放學前將推薦名單、學生照片及簡介或事跡材料（電子文檔）報政教處。
2、政教處根據(jù)各年級上報的推薦材料，將60名學生名單制成表于5月20日（周一）在學生中開展第一次海選，評選出40名入圍“校園之星”。
3、張榜海報公示。政教處設置“校園之星”宣傳欄，對入圍“校園之星”同學的風采進行宣傳展示。
4、第二次評選是由家長和教師投票，分別按照40%和60%的比例計入總票數(shù)，全校共評出30名“校園之星”。
5、支部、行政會召開專門會議，審定評選出的20名“校園之星”。
6、對評選出的“校園之星”進行公示，無異議后確認。
7、表彰獎勵。在今年六一校園藝術節(jié)上，學校對獲得文昌一小“校園之星”稱號學生進行將紅榜表揚，并表彰獎勵，頒發(fā)獎狀、獎品。
校園的評選方案參考篇十七
一、活動背景：
秋季，最是賞景游玩的季節(jié)，我們理當播撒心情感受“自然、生態(tài)、清新、野趣”的秋息，在秋水、秋柳、秋枝、秋葉中聽秋的私語，跟著秋流去。
為了增強學工成員熟悉度、默契度，共同為日后的工作學習積蓄力量，就讓我們?nèi)w學工的老師和成員們手拉手一同去郊游，品茗秋之美吧。
二、活動目的：
促進團隊的交流與溝通，團結學工各組織;拉近彼此的關系，增強默契度;營造和諧融洽的集體氛圍;豐富老師與同學們的校園生活，陶冶情操;領略自然風光，感受天然之美;傳遞學工“家”的文化。
三、活動主題：
四、活動時間：
五、活動地點：
東湖落雁島(武漢東湖風景區(qū)磨山景區(qū)旁)。
六、活動對象：
湖工工程院學工助理辦公室全體指導老師和六大部門全體成員。
七、活動形式：
燒烤野炊，游園活動。
注：因從安全方面考慮，若欲參加自選項目，則需成員自行組織三人以上隊伍(含三人)共同參加，并自行支付自選項目資金?；鳎蠞L球，憑落雁島通票每人10元;真人cs野戰(zhàn)游戲：每人20元起。
八、活動開展：
前期準備：10月15日。
在會議上通知組織此次落雁島活動的相關事宜。
10月16日至10月17日。
各部門自由分組，總結分組情況上交秘書部負責人進行匯總，8人/組秘書部：負責統(tǒng)計參加人員并向每位參加人員收取100元活動資金，由部長將收取的活動資金統(tǒng)一交到新聞部(負責人：程依)。
新聞部：負責統(tǒng)一分配活動資金(活動資金保管：付紫林)。
外聯(lián)部：負責聯(lián)系落雁島方面，訂票以及預定烤爐與劃定位置;負責聯(lián)絡租車事宜，確保19日能夠順利抵達落雁島(負責人：王軍猛)。
10月18日。
組織部：文宣組負責制作活動橫幅并妥善保管(負責人：王萌);活動組負責購買活動所需的一次性杯子、筷子、盤子、垃圾袋和報紙桌布，負責向商家預定活動當天所需食材與飲料及應急藥品，保證19日早上7點前送到集合地點中區(qū)操場(負責人：張濤)。
新聞部：負責活動期間安排專人時時拍照留念。(負責人：雷業(yè)新)。
中期開展：10月19日。
7：00于中區(qū)操場集合，7：30人員集合完畢。
外聯(lián)部：6：30負責組織先行小隊前往落雁島，事先選定活動區(qū)域以及租用烤架(負責人：王軍猛)。
新媒體部：負責攜帶活動橫幅及學工旗幟(負責人：許瑞生)。
新聞部：攜帶相機等器材負責此次活動的記錄留念(負責人：雷業(yè)新)組織部：活動組負責食物與飲料的裝車、攜帶一次性紙杯、筷子、餐盤、報紙、桌布等，文宣組負責攜帶應急藥品(負責人：汪斕熙)。
8：00上車出發(fā)，前往落雁島9：00整到達落雁島并合影留念。
注：學風督察組負責燒烤架的放置與燒烤工具的分配，燒烤期間各部門各小組自行維持秩序，注意用火安全。
結束時由組織部活動組負責工具的歸還與場地的清理(負責人：張濤)。
活動總結。
九、活動創(chuàng)新點：
1.充分調動學工各部門人員，讓大家既能在活動中獲得歡愉也能得到鍛煉。
2.擁有充分的自由活動時間，讓大家能有足夠的時間參與島內(nèi)設施游玩。
3.大型燒烤野炊活動能夠令大家對活動充滿熱情，共同分享美食與歡樂。
十、預期效果：
希望能通過此次秋游活動的開展，展現(xiàn)當代大學生風華正茂、朝氣蓬勃的精神面貌;通過極需動手能力的燒烤活動鍛煉了學工人的組織辦事能力，提高工作效率;大家在輕松愉快的氣氛中增進友誼，使部門間更加團結，使組織更富凝聚力;新干事們能通過這次活動獲得了展現(xiàn)自我的機會，為以后的活動策劃與舉辦積累了經(jīng)驗;同時，進一步加深了各部門之間的交流與認識，令“家”的溫暖更深入人心。
十一、承辦條件分析：
景色優(yōu)美怡人、游樂設施多樣。
免費項目：燒烤野炊、快艇、水上漂、鏡子迷宮、木筏戲水、晃晃橋、龍?zhí)兜鼐W(wǎng)、獨索橋等。
收費項目：滑索、水上滾球、真人cs等。
校園的評選方案參考篇十八
一、指導思想堅持“學習《食品安全法》和其他食品安全法律、法規(guī)知識，提高學校自我管理水平，培養(yǎng)學生的自我保護能力，避免群體性食物中毒事故的食品安全”工作方針。深化學校食品安全工作責任制，落實“制度保證，創(chuàng)新工作方法，重在預防”的工作措施。創(chuàng)建“平安和諧校園”，辦人民滿意教育。
二、工作目標。
1、認真貫徹落實教育系統(tǒng)食品安全會議精神，按要求落實下發(fā)的食品安全管理文件。
2、建立以校長為第一責任人的食品安全責任制，層層簽訂食品安全責任書。
3、成立健全的食品安全管理機構，提高學校食品安全自我管理水平，加強日常的檢查和監(jiān)督工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
4、加大經(jīng)費投入，改善學校食品安全環(huán)境。
5、加強食品安全宣傳和教育工作，力保學校不發(fā)生群體性食物中毒事故。
三、工作重點。
1、認真貫徹天津市有關學校食品衛(wèi)生安全工作的法規(guī)、政策和工作要求，確保學校食品安全工作有布置、有落實，并及時反饋情況。
2、建立和健全食品衛(wèi)生安全工作責任制、責任追究制度和各項規(guī)章制度，配備相應的食品衛(wèi)生安全管理機構和人員，加強對學校管理人員、從業(yè)人員和全體師生的食品安全培訓與食品安全宣傳教育，在校園內(nèi)形成全員重視、人人講衛(wèi)生安全的良好氛圍。
3、加大食堂食品衛(wèi)生安全設施投入，改善食堂飲食環(huán)境，降低食品安全風險。
4、開展學校食品衛(wèi)生安全專項檢查，按上級食安辦的統(tǒng)一要求，積極配合衛(wèi)生、工商等部門做好專項整治工作，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時整改，防止學校飲食、飲水中毒事件發(fā)生。
四、工作措施。
1、加強領導，明確職責切實加強對學校食品衛(wèi)生安全工作的領導。學校成立了食品衛(wèi)生安全領導小組，明確職責，細化責任，層層抓落實。建立預防應急機制，有效預防、控制和消除食品衛(wèi)生安全事故的危害。
2、加大宣傳，營造氛圍大力宣傳《中華人民共和國食品安全法》、將食品安全知識納入健康教育課的教育內(nèi)容，充分利用升國旗、班會、講座、宣傳欄等形式進行食品衛(wèi)生安全教育，使學生學會識別并自覺抵制不合格食品，增強學生的預防意識，提高自我保護的能力。
3、突出重點、很抓落實要始終把學校食品衛(wèi)生安全工作作為大事來抓，緊緊圍繞確定的工作目標，狠抓落實，力爭取得明顯效果。
一是重點抓好學校食堂安全監(jiān)管，提高餐飲質量。學校食堂監(jiān)管從源頭抓起，嚴把進貨渠道關，落實索證、索票臺賬制度。
二是加強食品衛(wèi)生安全日常管理，加強各校的內(nèi)部檢查，嚴查過期、質差食品及原料，一旦發(fā)現(xiàn)，速交衛(wèi)生監(jiān)督部門處罰。
三是學校內(nèi)部要有自我管理的各項制度，并有專人負責;積極配合衛(wèi)生監(jiān)督部門落實食品衛(wèi)生管理措施，規(guī)范食品存貯、加工、烹飪各個環(huán)節(jié)，禁止向學生出售變質的食品和“三無”產(chǎn)品;依法強化學校食品衛(wèi)生安全管理，讓學生吃上放心的飯菜，嚴防學生食物中毒事故的發(fā)生。
四是要是要加強對健康體檢的把關，有效防止病菌侵入。學校要組織食堂人負定期進行健康體檢，要制止無健康證的臨時工在食堂做工。
4、加強業(yè)務培訓，提高監(jiān)管水平要加強校醫(yī)、食品安全管理人員的業(yè)務知識培訓，提高他們的業(yè)務能力和依法管理的水平。同時對食堂從業(yè)人員進行業(yè)務培訓,讓其提高食品安全意識和掌握衛(wèi)生操作規(guī)范,避免食物中毒事件的發(fā)生。堅持培訓上崗、執(zhí)證上崗制度,增強責任感、使命感，確保食品衛(wèi)生安全。
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