在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
設計求職信500字 設計求職信幼師篇一
您好!
我的名字叫 ，看到貴公司在招聘網刊登的一則歸于招聘裝潢設計師這個職位，詳細瀏覽了貴公司的招聘要求和待遇，發(fā)現貴公司的這封工作很適合我，所以，我想通過這封求職信，能夠到貴公司面試任職。
與裝潢設計開始接觸，是從我大學開始，大學期間選擇的專業(yè)是裝潢設計，除了學習這方面知識以外，我還曾經作為一名實習生為當樓盤業(yè)務協(xié)助全職員工和他們的職責。公司廣泛的實踐經驗讓我學到了關于關于這方面的知識，也增加了我應聘這個職位的信心。
最后，如果您覺得我適合貴公司裝潢設計師這個職位，請隨時通過電話號碼或電子郵件地址與我聯系。
此致
敬禮!
設計求職信500字 設計求職信幼師篇二
各位領導您好：
雖然我是剛從學校踏出社會，但是我卻熱愛我所選的專業(yè)，因為每當我做出一個作品出來時，我都很高興也使我自豪，雖然我沒什么社會經驗，但是我相信貴公司的實力以及我的努力，我也相信我在校邊學邊兼職網頁這行學到了不少東西。
我熟練掌握了photoshopcs/coreldraw/illustrator/dreamweaver、firework、flash網頁設計三劍客等圖形設計軟件，常用的windowsxp/offices辦公系列更是不在話下，最善長程序設計及網頁設計以及平面設計和后臺數據庫操作sql 等編寫程序語言，還有一定的機房管理經驗;除此以外，電腦維護管理及配制及網絡基礎與互聯網等相并軟件。
熟練掌握了photoshopcs/coreldraw/illustrator/dreamweaver、firework、flash網頁設計三劍客等圖形設計軟件
性格開朗,親和力強,能搞好上下級關系,對于開展工作有較大的幫助,工作認真、負責、能吃苦的表現得到了單位領導的認可。在今后的工作中，希望能接受新的挑戰(zhàn)了解更多的知識。
善于溝通，思維敏捷，勇于擔任各項工作任務。
我愛好運動、旅游和音樂
我的證書：photoshopcs/coreldraw/ dreamweaver、firework、flash網頁設計三劍客等圖形設計軟件，以及平面大師證
此致
敬禮!
姓名
xx年x月x日
設計求職信500字 設計求職信幼師篇三
尊敬的領導：
您好!
非常感謝您在百忙之中審閱我的求職信,謝謝！我叫xxx.是一名畢業(yè)于xxxxxxxxxxxxxxxxx的學生。經過xxxx的潛修、漫長的苦練，我終于以一名合格的大學xxx畢業(yè)生的身份站在時代的陣前，接受著您的挑選,并時刻準備著將自己的所學奉獻給您我共同的事業(yè)。
我不敢自詡自己是個人才，但我相信我的拼搏精神和進取精神。通過母校的培養(yǎng)和自身的努力，我不僅具備了xxx專業(yè)人才所需要的基本能力，而且順利通過了xxxxxxx考試，獲得了xxxxx證書。以及計算機國家職業(yè)資格四級考試，取得了xxxx的成績。社會激烈的競爭使我深知全面發(fā)展的重要性，本著向復合型人才發(fā)展的原則，“努力可能不會成功，不努力連成功的機會都沒有”一直是我執(zhí)著的觀念；“細心”“用心”“誠心”是我不變的準則。
我渴望能夠加入你們的貴單位，我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作,竭盡全力的在工作中取得好的成績.我相信經過自己的勤奮和努力,一定會做出應有的貢獻。
我不是千里馬，但我會像千里馬一樣不斷向前奔跑。我并不是眾多求職者中最突出的一個，也不是能力最強的一個。我所追求的是穩(wěn)穩(wěn)扎扎做事，利利索索做人。本著細心、用心、誠心的信念去做好每一件事。我期望的是一個千里馬賽馬場的平臺，我堅信了貴公司，殷切期望貴公司堅信我可以。
感謝您在百忙之中所給與我的關注,愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上,屢創(chuàng)佳績,祝您的事業(yè)白尺竿頭,更進一步!
希望各位領導能夠對我予以考慮,我熱切期盼你們的回音.謝謝!
此致
敬禮!
求職人：
年月日
設計求職信500字 設計求職信幼師篇四
尊敬的領導：
您好!
本人4年多設計工作經驗：1年多廣告會展行業(yè)產品設計、3年多電子行業(yè)產品和平面設計經驗。 能夠勝任以下的工作：產品外觀造型設計及相關的平面設計和圖案方面的設計。
以設計為切入點，提供給市場和客戶高質量的設計產品，在落實公司的創(chuàng)新戰(zhàn)略和產品體系發(fā)展計劃中，實現公司創(chuàng)新優(yōu)勢和市場競爭力的突破。
熱愛美好生活，經常被其中蘊含的精彩和溫馨事物感動;對生活充滿熱愛，因為它包含了我所有的理想和希望，并書寫著我的喜怒哀樂。所以我為人豁達，樂觀，積極;對人熱情，開放;做事認真而剛毅。
此致
敬禮!
求職人：xxx
20xx年x月x日
設計求職信500字 設計求職信幼師篇五
尊敬的領導：
您好!
首先，衷心感謝您能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來瀏覽我的這封求職信，為一位滿腔熱情的大學生開啟一扇希望之門。
我叫×××，是一名即將于xx年6月畢業(yè)于×××大學環(huán)境藝術設計專業(yè)的學生。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求真誠的推薦自己。
在校期間，我一直以積極的態(tài)度面對我所熱愛的專業(yè)，更重要的是，嚴謹的學風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。因此具備了扎實的專業(yè)基礎并掌握了環(huán)境景觀設計、植物配置及造景等有關理論知識和技法，并且以社會對人才的需求為向導，努力使自己向復合型人才方向發(fā)展。除了學習掌握課程要求的cad、3dmax、photoshop等專業(yè)設計軟件外，還利用課余時間學習了sketchup、彩繪大師等相關軟件。與此同時，具備較好的英語聽說讀寫的能力以及計算機常用辦公軟件。在業(yè)余之際，我積極參加各種活動，發(fā)展自己的音樂、戶外以及文學愛好，增強了自己的藝術感悟能力，因為藝術本身就是相通的。
“學以致用”才是硬道理。我曾經先后在×××大學景觀設計研究所、×××設計公司、×××設計公司實習，參與過設計方案，并從中學到專業(yè)以外的不可或缺的知識，也為我以后工作能快速適應環(huán)境，更好的與人共事、團結協(xié)作帶來了積極的影響。畢竟設計依靠的是團隊的力量而不是個人。 此外，我積極的參加社團活體，曾先后擔任班長職位，具備了一定的領導以及組織協(xié)調能力，具有強烈的責任感和上進心，有吃苦耐勞、誠實守信、勇于拼搏、自強不息的品格。作為一名學生干部，我體會到與優(yōu)秀學生共事所帶來的利益，執(zhí)著的奮斗始終是我生活的航標，踏實的進步是我生活的節(jié)奏。
過去不代表未來，勤奮才是真實的內涵。對于實際工作我相信我一定能快速適應工作環(huán)境，熟悉業(yè)務，并且在工作中不斷學習，創(chuàng)造出優(yōu)秀的業(yè)績，真誠的希望公司能提供一個實現夢想的平臺，我定會盡力發(fā)掘自己的潛力和創(chuàng)造力，為公司的發(fā)展盡綿薄之力。
期待您的反饋!
此致
敬禮!
求職人：xxx
xx年x月x日
設計求職信500字 設計求職信幼師篇六
尊敬的領導：
您好!
首先感謝您在百忙之中垂詢我的'求職信，為以為滿腔熱情的大學生開啟一扇希望之門，給我一個邁向成功的機會。
我是蘭州商學院視覺傳達設計專業(yè)xx級的一名學生。在大學一年里，在計算機方面，我已考取國家職業(yè)資格四級證書，能熟練word、excel等
microsoftoffice辦公軟件;同時我利用課余時間廣泛的閱讀了大量地書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。作為一名學市場營銷專業(yè)的大學生，我熱愛我的專業(yè)，期待著實際的工作考驗。
作為一名初出校門走向社會的學生，我認為我最缺乏的是與專業(yè)對口的豐富的社會實踐和工作經驗，這或許讓您猶豫不決，但我有著青年人的熱情和赤誠，有著兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和集體合作精神，真心希望貴公司能給我一個機會，我愿與貴公司同甘共苦，共創(chuàng)未來。
其次我覺得作為一個銷售人員要的不僅是專業(yè)素質，還要有一定的吃苦耐勞的精神。我曾經在暑假里進了工廠當了兩次流水線工人。雖然說做流水線與我所學的專業(yè)不對口，但是它能很好的磨礪人的意志，鍛煉我的吃苦耐勞的精神。在做流水線的期間，我曾經連上24小時的班，連續(xù)加了一個15天的，每天工作
時間達到14個小時。所以我覺得銷售人員的吃苦耐勞的精神我已經具備了。還希望貴公司能給我一個鍛煉的機會。
過去并不代表未來，勤奮才是真實的內涵，在求學之路中養(yǎng)成積極樂觀、進取得品質和滿腔的熱情，使我有信心能很快勝任自己的本職工作，并且在實際中不斷學習，不斷完善自己。我堅信真誠+勤奮可以創(chuàng)造奇跡。
隨信附上我的個人求職簡歷，再次感謝您在百忙之中一閱，并衷心祝愿貴公司蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上!靜候您的佳音!
此致
敬禮!
求職者：
設計求職信500字 設計求職信幼師篇七
尊敬的經理：
您好!我的名字叫，看到貴公司在某新聞日報所刊登的一則歸于招聘景觀設計師這個職位，詳細瀏覽了貴公司的招聘要求和待遇，發(fā)現貴公司的這封工作很適合我，所以，我想通過這封求職信，能夠到貴公司面試任職。
與景觀設計開始接觸，是從我大學開始，大學期間選擇的專業(yè)是景觀設計，除了學習這方面知識以外，我還曾經作為一名實習生為當地景觀業(yè)務協(xié)助全職員工和他們的職責。公司廣泛的實踐經驗讓我學到了關于關于這方面的知識，也增加了我應聘這個職位的信心。
大學畢業(yè)后，我從事過這方面的工作，協(xié)助規(guī)劃師在建設一座廊橋在費城的一個公園里。大橋建成后，首席設計師聘請我做更多的工作，在公園里和我的名字還雕刻在公園的石碑上。
最后，如果您覺得我適合貴公司景觀設計師這個職位，請隨時通過電話號碼或電子郵件地址與我聯系。謝謝你花讀了我這封求職信。
此致
敬禮!
求職者：
設計求職信500字 設計求職信幼師篇八
《求職信》選自《應用文寫作》（廣東省教育出版社20xx版），是該書的第一模塊“日常應用文書”中的第四篇。《求職信》與《應用文寫作》的其它課文一樣，其編寫體例是以項目活動為導向、以任務引領為特色，實用而新穎。其教學內容是求職信的相關知識與求職信的寫作，與學生求職就業(yè)息息相關，體現了技校語文的實用性與實踐性。
本文的教學對象是技工院校學生，他們普遍不愛學習理論課（包括語文），他們感興趣的是那些與就業(yè)有關的東西、比較實用且最好能立即用得上的東西。所以本課的教學，要充分引發(fā)學生情感上的重視，并根據技校學生的心理特點，用他們喜聞樂見的形式激發(fā)他們對教學內容的喜愛，從而主動學習，這樣才能取得良好的教學效果。
1.情感與價值觀目標：重視求職信的寫作。
2.知識與能力目標：掌握求職信的寫作要領，正確寫作求職信。
3.過程與方法目標：以“競賽”激發(fā)自主學習；以“現場寫作”鍛煉能力；以“習作評議”鞏固課堂所學。
重點：引導學生重視求職信的寫作、掌握求職信的寫作要領。 難點：引導學生正確寫作求職信。
主要教學方法：小組競賽法
輔助教學方法：穿越激趣法、任務驅動法、引導點撥法、現場實練法
多媒體、黑板 教學課時：2課時
（一）擬寫求職信（4分鐘）
（二）分析求職信（22分鐘） （三）總結求職信（13分鐘） （四）寫作求職信（31分鐘）
境頭一：多媒體播放求職時盛大而擁擠的場面（引學生進入求職情境）。 境頭二：播放已寫好求職信的大學生“李白很忙”的幾組圖片：
忙的第一件事：李白當年寫求職信《給韓荊州的信》，求職失敗，因為韓荊州可能根本沒有看到這封信。
忙的第二件事：李白穿越時空來到21世紀，也求職失敗，第一次因字跡潦草（說明態(tài)度不認真）；第二次因求職信上有錯別字（習慣了用電腦打字）。
忙的第三件事：李白根據我們課文《求職信》中的“一、任務與情境”，正準備認真寫作求職信。
（穿越激趣法，激發(fā)學生的興趣與重視）
（一）擬寫求職信
進入文中第一部分“一、任務與情境”：
1．如果你是“情境一”中的張紅，你覺得她的自薦信應怎么寫？
2．面對文中“情境二”中的招聘啟事，請你說說這應聘信該怎么寫？ （任務驅動法，讓學生帶著具體任務去學習）
（二）分析求職信
進入文中第二部分“二、例文解讀”： 1．全班分成幾個小組，進行競賽。
（小組競賽法，激發(fā)學生的好勝心與團體榮譽感，引導其主動學習）
公布小組競賽規(guī)則：每六人為一個小組，不足六人的小組參加競賽不會影響競賽成績，因為競賽以全組平均分來衡量。競賽題分“提問”、“必答題”、“搶答題”、“現場寫作”，學生每提一次比較有水平的問題、或回答正確一題為5分、現場寫作滿分為100分，老師按
2．學生快速閱讀文中的情境分析一與例文一、情境分析二與例文二。 3．學生提出不懂的問題。
4．學生正確回答所提問題，教師解答學生回答不了的提問，同時強調寫作重點。 5．教師提出問題，并引導學生正確搶答下面問題： （1）什么是自薦信？什么是應聘信？例文一與例文二分別屬于哪一類？為什么？請根據文中第六部分《相關知識鏈接》來回答?！獙W生回答。
（2）正文寫作要有條理性，哪些先寫、哪些后寫？——引導學生懂得寫作時，突出優(yōu)勢、揚長避短（先介紹自己的基本情況，再介紹自己的實習兼職等實踐活動）。
（3）我們技校學生的基本情況是什么？——學習了哪些課程、專業(yè)成績（獲獎情況）、應取得哪些資格證書?！獙W生回答。
（4）我們技校應屆畢業(yè)生求職的優(yōu)勢是什么？——
扎實的文化知識、過硬的操作技
能、掌握了先進的技術、優(yōu)秀的個性、踏實肯干的做事風格等。每個同學都有各自的優(yōu)勢。
（5）我們技校應屆畢業(yè)生求職的不足點在哪里？——怎么彌補“缺少工作經驗”這個不足點？——
最大的不足是缺少工作經驗。
實習情況、兼職情況、社團工作等：
實習情況：實習單位、實習工種、實習成績、實習評價。 兼職情況：兼職單位、時間、專業(yè)工種，成績收獲。 社團工作：工作單位、工作性質、工作收獲等。
（三）總結求職信
進入文中第三部分“三、寫作指要”：
總結求職信的寫作指要，抓住二個重點：第一是掌握求職信的格式及各部分的寫作要求；第二是特別注意正文寫作的條理性。
環(huán)節(jié)一：小組競賽必答——求職信的格式及各部分的寫作要求。 1.標題要：居中。
（“求職信”、或“自薦信”、或“應聘信”）
2.稱謂 要：頂格、用尊稱。如：“尊敬的領導” 開頭 要：①開門見山說明去信目的、②寫得有吸引力 主體
自薦信 要：突出優(yōu)勢與特長，先寫專業(yè)方面、后寫實踐方面、再
3.正文 寫性格愛好方面。 應聘信 要：針對崗位要求，著重介紹應聘此職位的有利條件。先
專業(yè)，后實踐、再性格愛好等。
結尾：
寫：認可用人單位、強調求職意愿、寫祝福致敬語、注明聯系方式（祝頌語、致敬語要獨立成行）
4.附件 附：個人簡歷、畢業(yè)證書、資格證書、獲獎證書等復印件。
5.落款（即“署名和日期”）要：親筆簽名，在姓名前寫“自薦人”或“應聘人”， 在姓名后寫 “敬上”。
環(huán)節(jié)二：小組競賽搶答——指出求職信中的錯誤：
請同學們指出文中第五部分“五、評估與檢測”中所列求職信中的錯誤之處。 （以“糾錯”的方式，加深學生對求職信寫作要求的理解。）
（四）寫作求職信
進入文中第四部分“四、技能訓練”：
引導學生寫作應聘信：圍繞所應聘崗位的崗位要求，有針以性地介紹自己，突出自己的優(yōu)勢。（引導點撥法，現場實練法：每位學生現場寫作，教師巡視指導，突破教學難點）
1．舉例招聘信息，進入寫作情境：
招聘啟事
本公司因業(yè)務發(fā)展需要，現誠聘如下人員：汽車銷售員10名，要求中技以上的學歷，有工作經驗者優(yōu)先；后勤人員
5名，要求吃苦耐勞，中技以上的學歷；文員4名，女，中技以上的學歷，熟練電腦操作者優(yōu)先；客服5名，女，要求聲音比較甜美、有耐心，中技以上學歷；經理秘書2名，要求相貌端正，綜合素質高，中技以上學歷；汽修工4名，要求有相關證件，中技以上學歷；司機2名，要求中技以上學歷、有駕駛證、技術過硬、比較熟悉廣州市路況。有意者請與廣州鑫鑫汽車公司人事部劉小姐聯系，待遇面議。聯系電話：135467892
2．圍繞應聘職位，進行崗位分析。
引導學生分析崗位要求，例如:“經理秘書”一職，有“綜合素質高”的崗位要求，具體應做到哪幾點呢？
① 具有較強的溝通協(xié)調與組織能力； ② 禮儀、禮節(jié)得體；
③ 能嚴守秘密、恪盡職守，并具有團隊精神；
④ 具備文書的寫作能力，熟練操作各種自動化辦公設備，如計算機、打印機、傳真機、復印機等。
⑤ 能盡快熟悉本公司各部門職責及其運作程序，以及公司制度與企業(yè)文化。 3．針對應聘崗位，寫作應聘信
（教師巡視指導，重點在正文部分）：
開頭
宜：開門見山說明應聘某個職位，并盡量寫得有吸引力。
如：昨日讀報得知貴公司急聘文員一名，我自信條件符合，特來應聘。
正文
主體
宜：針對崗位需求，著重介紹應聘此職位的有利條件。
如：本人學的就是文秘專業(yè)，在校期間成績優(yōu)異，去年參加廣州市
技工學校應用文現場寫作比賽，榮獲第二名??
結尾
宜：認可用人單位，強調求職意愿，寫祝福致敬語、注明聯系方式。
如：“熱切盼望成為貴公司的一員！”“祝貴公司發(fā)展蒸蒸日上！”??
我寫好了應聘
信，同學們寫好沒？
（五）鞏固求職信
進入文中第五部分“五、評估與檢測”：
針對剛才學生所寫的應聘信，從以下三個方面，引導每組學生進行互相點評，最后老師總評并打分：
1．求職目標：是否針對應聘職位，有選擇地介紹自己，突出自己的優(yōu)勢與特長。 2．格式方面：是否符合要求。
3．語言方面：是否簡潔流暢、不卑不亢。
總而言之，求職信的寫作，格式正確是最基本的，在語言運用上要不卑不亢，簡結精煉。求職信寫作最重要部分是正文，對于應聘性求職信來說，開頭應開門見山寫明應聘職位，絕不能寫了一大段文字，卻讓人看不出你應聘什么；主體部分要針對此職位的崗位要求，著重介紹自己應聘此職位的有利條件，特別注意條理清晰。
寫一篇應聘信：
1．認真自學本文第六部分“六、相關知識鏈接”；2．到報刊雜志或網上找一份與你專業(yè)有關的招聘啟事，能剪則剪并貼于作文本上，不能剪則抄錄于作文本上；3．針對此招聘啟事中某個職位寫一篇應聘信，要求突出自己應聘優(yōu)勢。
板書設計：
求 職 信
要：居中 應聘信、自薦信、應聘信
要：頂格、用尊稱 要：開門見山、有吸引力
自薦信 要：突出優(yōu)勢，先專業(yè)后實踐
應聘信 要：針對崗位，突出應聘優(yōu)勢
寫：求職意愿、祝福致敬語、聯系方式
附：
要：親筆簽名
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/1682830.html】
