寫讀后感可以幫助我們更深入地思考書中的情節(jié)和人物形象。那么怎樣寫一篇有價值的讀后感呢？首先，我們應該全面理解書中的內容，包括主題、情節(jié)、人物和背景等。其次，要抓住自己在讀書過程中產生的感受和思考，結合書中的細節(jié)和情節(jié)進行分析和總結。在寫作過程中，可以適當引用書中的語句和段落，以增加文章的可讀性和說服力。另外，讀后感應該包括自己的獨立見解和觀點，不僅僅是對作者的贊賞或批評，更要展示自己的思考與思路。此外，讀后感還可以通過對類似題材或相似作者的作品進行比較與對照，以擴展文章的深度與廣度。最后，在寫作結尾時，可以適當給出一些個人對該書的推薦與評價，為讀者提供選擇與參考。以下是小編為大家整理的一些經典讀后感文章，希望能夠對大家的閱讀有所啟發(fā)。
西太平洋上的航海者讀后感篇一
本書只能算是一本關于太平洋戰(zhàn)爭的科普書，不過，寫得到還是不錯。
首先，你要搞清楚，僅憑本書的區(qū)區(qū)二十六萬字，要想全面深入地介紹太平洋戰(zhàn)爭根本不可能。作者只能簡單的將太平洋戰(zhàn)爭的過程介紹一下再說一下自己的看法和結論。所以，這本書的定位就是一本科普書。
本書的特點是按寫一部太平洋戰(zhàn)爭史而不是太平洋戰(zhàn)爭戰(zhàn)史，這算是一個亮點。本書雖然寫太平洋戰(zhàn)爭但是卻并未局限在軍事方面，經濟、文化、政治外交作者都有涉獵。國內在這方面做得還是不夠好。
作者嘗試在書中探討了一些問題，他關心最多的當讓還是杜魯門扔原子彈的目的是什么？是為了迫使日本人投降還是震懾俄國人？作者的回答還算讓人滿意。
本書的缺點也是顯而易見的：以區(qū)區(qū)二十六萬字的篇幅實在是無法做到什么都講，所以作者只好犧牲一部分深度。書中的很多方面我都覺得講得不夠透徹，應該再深入一些的。戰(zhàn)爭的進程也是如此，很多戰(zhàn)斗的細節(jié)根本就不講，萊特這樣的大海戰(zhàn)作者也只是用了寥寥幾筆就跳過了。
最后說一下翻譯，翻譯還不錯，語言流暢，也比較準確。缺點也有，那就是翻譯似乎沒有多少關于日本軍事方面的知識，日本的“戰(zhàn)時大本營”被盟軍成為“帝國總司令部”，譯者就直接翻譯成“帝國總司令部”了而沒有考慮到國內的通用譯法，看得我是一頭霧水。
西太平洋上的航海者讀后感篇二
《激蕩太平洋》重點描繪當時的世界列強在太平洋領域的勢力追逐，歷時四百年的大國爭霸史以美國的完勝劃上一個階段性的句號，彼時，太平洋戰(zhàn)爭是劇終前的殘酷演出。如果說《激蕩太平洋》是說書人嘴里扣人心弦、宏達壯美的一個故事，那么道格拉斯.福特的這部《太平洋戰(zhàn)爭》是對那場戰(zhàn)爭理性的還原，圍繞戰(zhàn)略戰(zhàn)術、技術勢力、戰(zhàn)后物資保證等問題對太平洋戰(zhàn)爭進行了非常全面的剖析，很好地回答了“什么局勢導致了戰(zhàn)爭的爆發(fā)”、“為什么前期同盟軍會處于劣勢”、“日本為何最后在戰(zhàn)爭中失敗了”等一切有太平洋戰(zhàn)爭有關的疑問。
蝴蝶煽動它美麗翅膀足以引發(fā)一場海嘯，歷史中某一個節(jié)點的改變勢必會改寫以后的全部歷史，太平洋戰(zhàn)爭中，美國曾計劃在中國建立軍事基地以對日本進行戰(zhàn)略轟炸，這一計劃后來被擱淺，若當初是按這一計劃實施，中國后續(xù)的走向會完全不一樣吧。當然了，若不是為了鍛煉思維，對歷史的假設其實是毫無意義的。但是，從中多少能看出在整場戰(zhàn)爭中，同盟軍在戰(zhàn)略、戰(zhàn)術方面有很大優(yōu)勢，為了贏得戰(zhàn)爭的勝利做了全面的準備和部署，相對而言，日本在中國戰(zhàn)場取得的勝利，使他們對盟軍的勢力有錯誤的估計，且又缺乏統(tǒng)一的戰(zhàn)略部署，戰(zhàn)線過長后方補給乏力，最終完全喪失主動權。《太平洋戰(zhàn)爭》用很客觀的視角，全方面分析了戰(zhàn)爭雙方在勢力戰(zhàn)略戰(zhàn)術技術方面等各個方面存在的差異，指出同盟軍前期處于被動地位的原因，也說明了日軍在后期節(jié)節(jié)失利的緣故，這種不摻雜太多感情色彩的分析方式使人能更理性去看待這場戰(zhàn)爭。
大陸所拍攝的抗戰(zhàn)連續(xù)劇，常常帶著點道德上的潔癖，喜歡自詡為正義的一方，熱衷于挖掘戰(zhàn)爭中國人勇敢、堅強等美好品質，甚至自欺欺人地用虛假的日軍傷亡來昭顯這種品質，卻缺少直面真實歷史的勇氣，事實上，抗日戰(zhàn)爭期間中國軍隊的傷亡人員數十倍高于日軍，在影響太平洋戰(zhàn)爭結果走向這個問題上，中國也遠不如教科書中吹噓的那般起了決定性的作用。
重新審視這場戰(zhàn)爭，需要的一種更理智更客觀更科學的視角，單純考慮戰(zhàn)爭的正義性問題或者一味緬懷戰(zhàn)爭帶來的傷痛，對未來于事無補，選擇銘記歷史是為了讓歷史不再重演而不是為了祭奠，國家也需要有以戰(zhàn)止戰(zhàn)的實力才能真正讓她的人民免于戰(zhàn)亂的傷害。從這個角度來說，本書遠比看全片都是意淫的連續(xù)劇來得過癮和有意思，盡管這場可以說因中國而起的戰(zhàn)爭，最終并不是由中國來結束，他其實更是英美日之間的博弈，也由他們來決定如何結束。
西太平洋上的航海者讀后感篇三
讀了《偉大的航海家鄭和》之后，我被這位世界航海的.奠基人、世界文明交流的先行者的豐功偉績所震撼。同時也深深體會到了鄭和的聰明與勇敢，機智與鎮(zhèn)靜。在危險面前他永遠是最勇敢，最鎮(zhèn)靜。在困難面前他它永遠是最聰明，最機智。而在海上他又永遠是威風凜凜，這是多么令人敬佩??！
我?guī)缀跻豢跉庾x完了這本記載鄭和所有航海經歷的書，我不禁對他肅然起敬。如果不是他，我想我國與東南亞國家，印度洋沿岸國家，非洲國家的友誼也不會如此的深。在海上，鄭和也有著一系列的功績。當時，鄭和前往舊港時遇到了海盜的襲擊，但英明的鄭和不僅沒讓自己的船員受傷，還消滅了海盜五千多人，燒毀賊船十多艘，連海盜的窩也被官兵搗毀，使“絲瓷之路”的安全打下了堅實的基礎。之后，三下西洋時鄭和又將錫蘭山兇暴貪婪的國王亞烈苦奈兒智擒，使錫蘭山問題和平解決，使海上“絲瓷之路”完全暢通。
不過，談起幼年時代的鄭和，我也不得不為他嘆息。記的，那是洪武十四年，明太祖朱元璋發(fā)動了統(tǒng)一云南的戰(zhàn)爭，在這殘酷的戰(zhàn)爭中，鄭和一家遭受了滅頂之災。三十九歲的父親在戰(zhàn)亂中死去，而小鄭和則被明朝軍隊俘獲，慘遭閹刑，小鄭和那年才十一歲啊！生龍活虎的小鄭和一下失去了生活的方向。但是他并沒有氣餒，反之把握住了自己人生的道路，成為了燕王身邊智勇雙全的一個內侍。
多么偉大的人??！因為他我們成了海洋強國！真的，正如書中所說：“海強則國強，海靜則國寧，讓一個和平、強大、寬容大度的禮儀之幫、崛起的中國從海洋中走來?！币舱窃卩嵑筒磺粨系拈_拓進取精神指引下，有越來越多的人投入到了航海事業(yè)中，他的事跡將不斷激勵著我們，增添我們戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和決心。
西太平洋上的航海者讀后感篇四
懷著一種為自己培養(yǎng)專業(yè)興趣的目的，前不久在圖書館借了兩本書——《大航海時代》和《海底兩萬里》（凡爾納）。兩本書同時開始翻閱，后來漸漸地《大航海時代》這本書更吸引我了?？赡苁且驗榍安痪脛傎I了一個地球儀的原故吧。為了彌補自己地理常識的不足，我網購了一個地球儀，加之現在又有一本《大航海時代》，兩者一起看，相互補充。
《大航海時代》主要講的是15世紀中期到17世紀末，葡萄牙、西班牙、英國、法國、俄國、荷蘭等國家先后對世界各地進行探索、掠奪或殖民的時代。這是我能想到的最簡單的一句話總結了。
書在封面背面有這樣一句總結的話：“香料在東方，財富在海上，野心與希望奔向洶涌的海洋；殖民與擴張，強權的時代，弱者的`國殤?！惫倘桓鱾€時代間沒有明顯的界限，但總歸是有各自的特點存在。葡萄牙、西班牙對未來的世界進行探索，尋求財富，充滿希望與熱情；英國、法國則眼紅，進行搶奪；俄國、荷蘭的貪欲猛起，不斷殖民與擴張。
要說引起這一時代的重要原因，我看有一本至關重要。那就是馬可·波羅的《東方見聞錄》（亦即《馬可·波羅游記》）。書中有這樣的描述：“巖邊有金礫甚多，在渚川入海流揀之?！薄包S金遍地，美女如云，綾羅綢緞應有盡有?！边@樣一些關于東方富足程度的夸張的描寫頓時讓西歐人熱血沸騰起來。于是葡萄牙人成了第一個吃螃蟹的國家。隨后更多的西歐國家便接踵而至……迪亞士、哥倫布、達·伽馬、麥哲倫等航海家便先后在這個偉大的時代閃亮登場了。
就是這樣一些故事。令我驚訝的是，這樣一個偉大的時代竟是由葡萄牙這樣一塊兒彈丸之地發(fā)起的。令我震驚的是，即便是世界歷史的發(fā)展也有著簡單的規(guī)律。先是新奇于一個大家都未知的領域，然后部分人試齊心協(xié)力勇敢地去探索、發(fā)現，接著所有的人也蜂擁而至，最后私心驟長，兵戎相見。從不勇敢到勇敢，從勇敢到殘酷，從殘酷到結束。
西太平洋上的航海者讀后感篇五
鳥兒有鳥兒的夢想，那就是展翅高飛；小草有小草的夢想，那就是綠化大地；而我也有我的'夢想，那就是當一名伸張正義、維護法律尊嚴的律師。
以前，年少輕狂的我總以為憑著我的天賦，要實現我的夢想并不難。直到有一天，我接觸了辛伯達，聽他“講述”他七次航海的經歷后，才如夢初醒。他“告訴”我，他愛探險，愛航海，甚至可以為了他的這些愛好舍棄一切，包括他的家人和財富。因為心中有夢，所以每一次遇到危險時，他總是那么勇敢和堅強。許多次，他都憑自己的信念和意志戰(zhàn)勝了困難，并獲得了比以前更多的財富。其實，有時遇到困難時，他也會想：“榮華富貴的日子我不過，偏偏跑出來受罪，何苦？如果這次我能獲救，我一定安分地過日子?！笨墒?，每次脫險回家后，過不了多久，他又忍不住跑出去航海，哪怕再次經受困苦和危險也無所謂。
“聽”了他的經歷，我不由地想：到底是什么力量能讓他死里逃生后又去冒險呢？噢，原來是深藏于他內心的冒險和航海這個夢想。有句話說得好：當一個人追求他的夢想到了一定程度時，即使要他為他的夢想獻身，他也愿意。辛伯達正是這樣一個人。他愿意為他的夢想去奮斗，去打拼，即使天使差點把他帶到天堂，他也在所不惜。
寫到這里，我突然想起那些在5·12汶川大地震中幸免于難的我的同齡人。他們有的失去了胳膊，失去了生活自理能力；有的失去了父母，失去了生活的依靠……可他們卻不放棄生命，哪怕是被埋于廢墟里，他們只要有一口氣，就勇敢地活著。他們堅信，只要自己不倒下，就一定會有人來救他們，他們就一定會獲得新生，也就一定能重回學校繼續(xù)追求自己的夢想。他們中的許多人獲救后紛紛表示，今后無論遇到多大的困難，都要勇敢地活著，好好學習，長大后報答對他們施恩的社會。我想，這就是支撐他們活下去的夢想吧。
從辛伯達身上我明白了：實現夢想的道路很遙遠，也很坎坷，但是我相信，只要心中有“夢”，并朝著“夢”努力，總有一天，我們一定會圓“夢”。
西太平洋上的航海者讀后感篇六
這本書試圖以很少的內容來全景描繪整個太平洋戰(zhàn)局，但是盡管做到了“面面俱到”，但每一面上都嚴重缺乏深入水準，只講了最表層，最膚淺的內容，而且這種膚淺里面明顯帶著有意為之的成分。實在是讓人看著不舒服。
比如說，世界經濟危機對日本的影響用“掌管對外貿易的大量中層官員的生活質量受到了影響”一句話就帶過去了，完全沒有提這對日本國內造成的嚴重的經濟困難和情緒轉變，以及依靠對外貿易的政治派系影響力的嚴重下降導致的日本國策的轉變——當然，日本國內再怎么困難也不構成侵略的道義合理性，但“中層官員生活質量下降”變成了日本對外侵略的主因這就省略得完全莫名其妙。
在寫到大英帝國自己的時候就更是缺乏深層反省，英國工業(yè)力量的衰退，在殖民地遭受的日益增強的反抗，在戰(zhàn)爭初期日本攻勢下可恥的一敗涂地，這些現象實際上是擁有一個共同原因的，那就是大英帝國已經成為了躺在殖民地經濟上享受貢品的懶漢，由于從殖民地經濟中獲利太輕松，英國本土已經失去了當年開疆擴土時期那種工業(yè)活力，大批上層成為無所事事的食息貴族，在本土不思進取，對殖民地建設管理也消極怠工，在白人至上的盲目自大中歌舞升平。這才遭受新興帝國的迎頭痛擊。即使沒有歐洲戰(zhàn)局，日不落帝國能不能在單挑中戰(zhàn)勝日升帝國，都是一個很大的未知數。
而作者完全沒有反思這一病根，而只是把幾個嚴重癥狀孤立地列出來，然后把美英外交政策的沖突描寫的像是單純的意見分歧，英國是為了顧全大局配合了美國的行動。
而實際上是英國已經無力維持自己脆弱帝國的懶散統(tǒng)治，若無美國大力援助，英國本土都會完蛋，無論如何都沒有能力繼續(xù)維持自己的殖民帝國，而美國當然不會花大價錢去支持重建一個19世紀的老式大英帝國，所以英國當局根本就沒有什么其他選擇，作者當然是羞于承認這一點的。
同樣在分析日本國內情形時，盡管也寫到了不少重要信息，很多分析本身是準確的，但由于始終缺乏一個邏輯體系將其組織起來，這就讓那些現象看起來只是各個方面孤立性質的愚蠢，這種對日本內在思維和行為邏輯的缺乏深入同樣導致后面一些判斷的缺失——比如日本長期拒絕全面投降根本不是因為“對于能達成妥協(xié)式投降自信滿滿”，而是無法接受天皇制度的全面廢除和神圣象征遭受戰(zhàn)勝國任意支配——而實際上后來美國占領當局在處置天皇問題上確實做了審慎和漸進式的妥協(xié)。
諸如此類的問題在這本書里面非常普遍，總而言之，這本書只是面面俱到而且還算準確地分析了表象，但是由于缺乏深入的思考和系統(tǒng)的關聯，最終也只是限于準確的表象。
西太平洋上的航海者讀后感篇七
今天，我閱讀了《大航海時代》，知道了人類最早使用的航海工具有哪些；知道了古代海上怎樣進行貿易往來；知道了哥倫布如何發(fā)現了新大陸；知道了航海使用雷達的情況……其中有一篇文章最吸引我，那就是《鄭和下西洋》。
鄭和是我國明代著名軍事家、政治家、航海家和宦官，本名馬三寶，世稱三寶太監(jiān)。從1405至1433年，鄭和率領了一支當時世界最龐大的遠航船隊七下西洋。
鄭和的船隊擁有幾十艘大海船和百余艘輔助船只，官兵水手共有27800余人，船隊也帶回了各國君主派出的使節(jié)和向明帝進貢的禮物。鄭和以博大的氣概和偉大的英勇精神，帶領明朝龐大的船隊，載著中國人民的友誼，歷經千辛萬苦七次出使西洋，共用了整整28年時間，經30多個國家和地區(qū)，最遠曾經到達過非洲的紅海一帶，是世界古代航海史上人數最多、行動范圍最廣的遠洋航行活動。
鄭和出使西洋的業(yè)績得到訪問國特別是東南亞各國人士的仰慕。當然，在航海的過程中也曾出現海盜襲擊鄭和船隊，但鄭和臨危不懼，指揮著船隊一次次化險為夷。
鄭和遠航，增進中國與東南亞、南亞和東非國家間的貿易和文化交往，在人類文明交匯史上樹立了光輝的典范。其航程之遠、規(guī)模之大、時間之長、范圍之廣，把中華民族的航海史推上輝煌的頂點，在人類航海史上創(chuàng)造了偉大的奇跡。
鄭和這位海之驕子，奮斗在海上，成功在海上，最終也殉職在海上。他是我們偉大祖國的驕傲，是我們中華民族的驕傲，是后人學習的榜樣。
我們作為新時代的少先隊員，是祖國的花朵，祖國的未來，應該向鄭和學習，以他為榜樣，學習他不怕困難、勇往直前的大無畏精神，勤奮努力，刻苦學習，掌握更多的、先進的科學文化知識，做時代的先鋒人。我還夢想著將來能做一名友好使者，把友誼、和平、文明傳播到世界的每一個角落。我堅信：自己今后一定能穩(wěn)住陣腳，長大后，用自己的智慧把祖國建設得更加富強。
西太平洋上的航海者讀后感篇八
書，可以使人聰慧，也可以使人叛逆，那要看我們如何選擇。泡沫上的舞者對于人們來說總有一股不可抗拒的吸引力和迷惑力，那請擦亮自己的眼睛，你會發(fā)現原來一切都只是幻覺，根本沒有舞者。
只見一串串泡影飛向天際，然后……消失……。
西太平洋上的航海者讀后感篇九
懷著一種為自己培養(yǎng)專業(yè)興趣的目的，前不久在圖書館借了兩本書——《大航海時代》和《海底兩萬里》（凡爾納），大航海時代讀后感。兩本書同時開始翻閱，后來漸漸地《大航海時代》這本書更吸引我了。可能是因為前不久剛買了一個地球儀的原故吧。為了彌補自己地理常識的不足，我網購了一個地球儀，加之現在又有一本《大航海時代》，兩者一起看，相互補充。
《大航海時代》主要講的是15世紀中期到17世紀末，葡萄牙、西班牙、英國、法國、俄國、荷蘭等國家先后對世界各地進行探索、掠奪或殖民的時代。這是我能想到的最簡單的一句話總結了。
書在封面背面有這樣一句總結的話：“香料在東方，財富在海上，野心與希望奔向洶涌的海洋；殖民與擴張，強權的時代，弱者的國殤?！惫倘桓鱾€時代間沒有明顯的界限，但總歸是有各自的特點存在。葡萄牙、西班牙對未來的世界進行探索，尋求財富，充滿希望與熱情；英國、法國則眼紅，進行搶奪；俄國、荷蘭的貪欲猛起，不斷殖民與擴張。
要說引起這一時代的重要原因，我看有一本至關重要。那就是馬可·波羅的《東方見聞錄》（亦即《馬可·波羅游記》），讀后感《大航海時代讀后感》。書中有這樣的描述：“巖邊有金礫甚多，在渚川入海流揀之?！薄包S金遍地，美女如云，綾羅綢緞應有盡有。”這樣一些關于東方富足程度的夸張的描寫頓時讓西歐人熱血沸騰起來。于是葡萄牙人成了第一個吃螃蟹的國家。隨后更多的西歐國家便接踵而至……迪亞士、哥倫布、達·伽馬、麥哲倫等航海家便先后在這個偉大的時代閃亮登場了。
就是這樣一些故事。令我驚訝的是，這樣一個偉大的時代竟是由葡萄牙這樣一塊兒彈丸之地發(fā)起的。令我震驚的是，即便是世界歷史的發(fā)展也有著簡單的規(guī)律。先是新奇于一個大家都未知的領域，然后部分人試齊心協(xié)力勇敢地去探索、發(fā)現，接著所有的人也蜂擁而至，最后私心驟長，兵戎相見。從不勇敢到勇敢，從勇敢到殘酷，從殘酷到結束。
夏天。
2011.12.02下午。
西太平洋上的航海者讀后感篇十
在圖書館里找了很多關于經濟學的書，最后選中了唐建光主編的《大航海時代》。最終確定讀這本書是因為一來這本書的索書號是:“f752.940219”，即屬于經濟學范疇中的對外貿易史部分；二來這本書與歷史有關，加之我對歷史有著特殊的興趣，可謂歷史與經濟的結合，當然經濟必然伴隨著歷史的發(fā)展而發(fā)展；三來這本書是用繁體字印刷的，再加上對中國風的崇拜，更加堅定的選擇了這本書?？傊x這本書既拓寬了歷史知識，又了解了經濟的發(fā)展，對學習經濟學和拓寬視野有著極大的幫助，所以我選擇了讀這本書。下面我就簡要的談談讀了這本書之后的感想。
“宋元時期，不論是造船業(yè)、航海業(yè)還是海上貿易，中國都處在世界的最前端。那時候，中國擁有世界上最好的造船業(yè)和航海技術，從東北亞的日本、高麗，到東南亞各地和印度沿海，乃至波斯灣和東非個港口，已經形成了一個活躍的貿易之路。中國商人來往海上，中國商船揚帆萬里??”這是這本書對那個時代的描述。眾說周知元朝的強大，但可否知道究竟強大在哪里？究竟為什么強大？以我讀完本書的觀點，我覺得答案就是經濟。宋元時期，可以說當時福建的泉州港和當今的阿姆斯特丹港擁有著同樣的經濟地位，它是當時的海上貿易中心，當然也是經濟中心。宋元時期的皇帝都非?？粗睾Ｉ腺Q易，他們認為“市泊之利最厚，若措置得當，所得動以百萬計”。他們的觀點在經濟全球化的今天得到了很好的驗證：現今海上貿易總額占全球經濟貿易的80%。因為宋元時期海上貿易的繁華，直接導致經濟的活躍，經濟越活越貿易往來也越繁華，兩者相輔相成，互相促進，最終軍事力量也變得強大，可以達到不戰(zhàn)而屈人之兵的效果。這就是民富則國強！因此對元朝橫跨兩大洲的最好的解釋就是經濟的繁榮。當今的中國，前些年因為抓住了發(fā)展的機遇，贏得了十到二十年飛速的發(fā)展。經濟的騰飛才使中國擁有了現在的國際地位，才使我們能夠安心的在學校讀書，而不用擔心戰(zhàn)爭的威脅整天擔驚受怕?？傊粋€國家經濟不景氣，就算在怎么發(fā)展軍事也是枉然，就如現在的朝鮮，人民群眾生活在水生火熱之中，領導人卻要發(fā)展軍事衛(wèi)星，發(fā)展導彈，最后弄得個生靈涂炭。當然現在的國際關系更加復雜，不是我一兩句話能說清楚的，我只是談談自己內心的感想。
府控制的朝貢方式進行，沿海一帶百姓的生活必然會受到巨大的影響，進而演化為對政府的仇恨。
很久以來，歐洲各國與中國、印度的貿易，一直是通過阿拉伯人作為中介的，而在整個歐洲，與阿拉伯人的貿易又幾乎都掌握在意大利的威尼斯和熱那亞商人手里。在西歐，英國、法國、西班牙和葡萄牙等各國君主還有商人們都急切地希望能夠打破意大利人和阿拉伯人的壟斷，自己前往印度、中國和香料群島等地，直接與當地人進行香料、絲綢等商品交易。另一方面，由于當時歐洲的商品對于中國人、印度人而言毫無吸引力，導致了歐洲人只得用大量的金銀來換取香料和絲綢等商品。長期的入不敷出，導致歐洲人對于獲取金、銀、寶石或者直接獲取香料等資源顯得十分感興趣。至此，那些出產這些珍貴資源的地區(qū)，便成了歐洲人獵取與互相爭奪的目標。
發(fā)現新大陸后，歐洲至印度、印度尼西亞、中國和美洲的最有利的通商航路都被西班牙和葡萄牙所占據。荷蘭、英國等為發(fā)展海上貿易，開始在高緯度地區(qū)尋找通往印度和中國的新航路，并探險世界其他地區(qū)。16世紀，荷蘭的巴倫支為探尋一條由北方通向中國和印度的航線，曾三次航行北冰洋地區(qū)，先后發(fā)現熊島、斯匹次卑爾根島，并到達新地島最北端、喀拉海和瓦加奇島;17世紀初，英國的哈得遜曾屢次探索經北冰洋通向中國的航路;斯霍特于1616年到達美洲南端的合恩角;荷蘭的塔斯曼于1642～1643年環(huán)航澳大利亞，發(fā)現新西蘭和塔斯馬尼亞島。
總之，簡單的歸結就是從15世紀中期到17世紀末,葡萄牙、西班牙、英國、法國、俄國、荷蘭等國家先后對世界各地進行探索、掠奪或殖民?！跋懔显跂|方，財富在海上，野心與希望奔向洶涌的海洋；殖民與擴張，強權的時代，弱者的國殤?！惫倘桓鱾€時代間沒有明顯的界限，但總歸是有各自的特點存在。葡萄牙、西班牙對未來的世界進行探索，尋求財富，充滿希望與熱情；英國、法國則眼紅，進行搶奪；俄國、荷蘭的貪欲猛起，不斷殖民與擴張。馬可·波羅的《東方見聞錄》中有這樣的描述：“巖邊有金礫甚多，在渚川入海流揀之。”“黃金遍地，美女如云，綾羅綢緞應有盡有。”這樣一些關于東方富足程度的夸張的描寫頓時讓西歐人熱血沸騰起來。隨后更多的西歐國家便接踵而至??迪亞士、哥倫布、達·伽馬、麥哲倫等航海家便先后在這個偉大的時代閃亮登場了。而這個偉大的時代是由葡萄牙這樣一個彈丸小國發(fā)起的。世界歷史的發(fā)展也有著簡單的規(guī)律，先是新奇于一個大家都未知的領域，然后部分人試著齊心協(xié)力勇敢地去探索、發(fā)現，接著所有的人都蜂擁而至，最后私心驟長，兵戎相見。從不勇敢到勇敢，從勇敢到殘酷，從殘酷到結束。就是這樣一些故事構成了大航海時代。
正是因為在利益的驅使下，這樣一個個的探險，一個個的發(fā)現鑄就了大航海時代。資本的原始積累都是血腥的，都是殘暴的。為了積累資本、發(fā)展經濟可以無所不用其極，因為經濟是國家的命脈，只有經濟發(fā)展了，才有實力發(fā)展軍事，發(fā)展其他各行各業(yè)。如果說明朝時的海禁政策是注定的話，那么可以說大航海時代打開了我們的國門，讓東方的雄獅清醒過來，才有了我們之后的海外貿易，才不至于被西方甩得更遠。要不然，維持閉關鎖國的狀態(tài)，估計現在的國力不會比朝鮮強多少。
總之，經濟絕對是一門高深的學問，絕對是一個國家必須要搞清楚的學問。只有真正了解了它，國家才能長久屹立而不倒！人民才能真正的當家作主！
西太平洋上的航海者讀后感篇十一
初中生將父親救命錢打賞主播，財商教育不趁早，吃苦日子在后頭。
01、中國的財商教育，到底多落后？假期馬上結束了，孩子們又將重返校園，開啟學習生活?；厥走^去，有父母收獲了與孩子更多的親密時間；而有的父母，卻意外收到了孩子沉迷游戲，偷偷給主播打賞的巨額賬單。
據南方日報今年6月的報道，貴州一位女士發(fā)現給丈夫攢的1.3萬元醫(yī)藥費，被上初一兒子全部打賞給了網絡主播。女士說，自己在超市辛苦打工，每個月的工資僅為3000元，攢了好久才湊足這一筆“救命錢”。拼命打工的母親，和癱瘓在床的父親，可能做夢都沒有想到，親手把自己推向深淵的，不是別人，而是從小寵愛養(yǎng)大的兒子。
這，就是你不和孩子談“錢”的惡果。每當看到類似的新聞，我就會想到股神巴菲特，曾經再三提醒父母不要犯的錯誤：“有的父母等孩子十幾歲時，才開始談論如何理財，而這原本可以在孩子們上幼兒園時就開始了?！?/p>
正是有類似的覺悟，西方父母會在孩子很小的時候，就會開始和他們談“錢”，培養(yǎng)他們的“財商”。
02、何謂財商？
財商，就是一個人與金錢打交道的能力。在西方的兒童教育財商課中，對不同年齡段孩子應該了解的金錢知識，曾有明確的規(guī)定：3~5歲：認識各種形式的貨幣；知道人們通過工作掙錢，才能買想要或需要的東西；會區(qū)分“想要的”和“需要的”等。重點在于增強他們的自我管理、學會取舍的能力。6-12歲：知道錢能購買商品或服務；意識到存錢的重要性；知道人們購買時必須作出選擇等。重點在于習慣的養(yǎng)成。13-18歲：要學習金融知識和決策技能，了解經濟運轉的整個體系。
2014年，英國就規(guī)定，公立學校學生在校期間必須接受財經素養(yǎng)教育。2016年，美國全部51個州和特區(qū)中有45個將個人理財教育納入基礎教育課程標準，其中17個要求在高中開設必選課程。
才剛剛邁過了及格線。在我國，受傳統(tǒng)觀念的影響，父母的忽視等多方因素影響，造成了孩子只知道“買買買”，或者問出“媽媽，錢是不是永遠花不完”這種奇葩問題，沒有形成正確價值觀、金錢觀的尷尬局面。
另一方面，也有父母抱怨，自己也知道培養(yǎng)孩子財商的重要性，但是市面上關于財商的書籍，大多是國外出版引進的，并不符合現實國情。如果你真正想對孩子開展財商教育，推薦入手《航海少年團》系列書籍，作為7-14歲孩子了解金錢知識的最優(yōu)解。
03、帶你的孩子，在財富海洋里成風破浪。
也許父母會擔心，自己上小學歲的孩子，活潑好動，可塑性強，相對來說注意力也容易分散。如果想讓他們讀進去一本書，可不是件容易的事。
但是這套寓教于樂的《航海少年團》可以完全打消你的憂慮。
本書作者張帆，是中國人民大學經濟學碩士，擁有遠洋船員、財經記者、電視制作人等多個職業(yè)身份，曾經獲得過“五個一工程”獎，所以有著一般作家無法比擬的豐富閱歷和寫作功底。
《航海少年團》這套書是他獻給兒子的禮物。為了做到讓孩子“讀進去”、“學得懂”，這本書融合了孩子喜聞樂見的時空穿越、航海探險、商戰(zhàn)斗爭等元素，每章也有互動環(huán)節(jié)，附上貼合劇情的精美插畫，讓孩子讀后愛不釋手的同時，也能增強他們的獨立思考能力、邏輯推理能力。
故事的開端，就很引人入勝。
11歲的陽陽和13歲的表哥楷楷，在陰差陽錯之下，意外穿越到四百年前，恰巧與那個時代的陽陽和楷楷互換了身份。在海上冒險的過程中，兄弟兩人經歷了各種意想不到的冒險與奇遇，也學會了承擔、選擇和勇敢，更懂得了開啟財智大門的鑰匙——五德寶石，是牢牢掌握在自己手中的。
本書最大的特點，就是把財商知識融進跌宕起伏的故事情節(jié)，讓孩子像升級打怪一樣，跟隨小主人公破解難題，收獲知識！何謂一本好書？不僅是讓孩子讀得津津有味，更要在潛移默化中，熏陶孩子的正確價值觀，感恩父母不易，做對家庭、社會有用的人。
而你對孩子的所有期待，都可以凝練成書中要尋找的五德寶石，讓孩子心向往之，努力奮斗。
就像張帆所說的：
“當你集齊五德寶石打開財智之門時，你也就成了高財商的人。高財商不一定讓你很富有，但會讓你很幸福。因為，你已經懂得價值永遠比價格重要，知道什么是有價值的事，知道如何做有價值的事。而這正是獲得人生幸福的秘訣?！?/p>
只有從小樹立正確的金錢觀，才會善于運用金錢，不被誘惑左右，過上富足的生活。早一點對子女進行財商教育，絕對是父母能送給孩子最棒的禮物之一。
西太平洋上的航海者讀后感篇十二
辛巴達是當地小鎮(zhèn)一名出了名的船長，這有名不是出自辛巴達的航海能力，而是辛巴達每次的.死里逃生，讓人們驚訝不己，比如在海怪嘴里跳舞，食人魚群里游泳。都說辛巴達傻人自有傻福，這次還真傻到底了。
一天，阿偉爾給辛巴達寄了一封信，信里有一張航海圖，信里還說到：“親愛的辛巴達，我近日有事在身，這張藏寶圖我放心不下，暫時在你這放幾天。還有，你可以去那藏寶圖上的地方看一看，說不定會有驚喜，快去搜索吧!勇敢的辛巴達!”這封信讓辛巴達連蹦三尺高，辛巴達立馬叫上最可靠的副手莉娜和舵手小猴子琳達一起出海。
一個陽光明媚的下午，辛巴達整裝待發(fā)，出海了，可是剛出海不到幾個小時，辛巴達一伙人就遭遇了海嘯，把船吹翻了，辛巴達也和副手分開了，可幸運的是，他們都被刮到了同一個島上。
陽光燦爛，鳥語花香，這是辛巴達醒來的第一感覺。辛巴達從昏迷中蘇醒過來，不幸的是，辛巴達在海島的南邊，副手和舵手卻在海島的北邊?？墒切涟瓦_還沒反應過來，就已經被島上的食人族抓住了。就這樣，被抓到食人族的辛巴達和莉娜相見了。剛開始，兩人都很疑惑，但后來謎團解開了，原來辛巴達被沖到島的南邊后，被食人族當囚犯抓起來，而莉娜被沖到島的北邊后，被食人族抓來，因為可愛被食人族酋長收為女兒，就因為這樣，兩人便在食人族部落相遇了。他們聊了一會，便不歡而散了。
一次，食人族的聚會上，莉娜和琳達穿著華麗的服裝，坐在寶石雕刻的座椅上吃著豐盛的食物，而辛巴達卻栓著鐵鏈，坐在凄涼的角落里，忍著饑寒，辛巴達看著看著，終于受不了了，長長的鐵鏈和熟睡的守衛(wèi)給辛巴達創(chuàng)造了極好的機會，辛巴達輕輕拖著長長的鐵鏈，爬到餐桌前偷吃，可是，巡邏的守衛(wèi)立馬發(fā)現了辛巴達，說巧也巧，在抓捕辛巴達的過程中，掙扎中的辛巴達與天神之子的壁畫相吻合，使守衛(wèi)驚訝不已，立馬跪下，他也見狀說自己是天神之子，但莉娜知道辛巴達是冒充的，但讓辛巴達和莉娜未料到的是，這個身份伴隨著厄運。
烏云籠罩天空，伴隨著雷電交加，食人族酋長仿佛懂了什么，酋長便說了一個理由，對辛巴達說火山上有水晶，辛巴達一聽，立刻就跑去了火山，可是迎接他的卻是沸騰的巖漿，這是辛巴達才明白了酋長的意思，是想把自己當做祭祀品，送給這座火山，就在這時，莉娜及時出現救了辛巴達，原來早在辛巴達剛出發(fā)時，莉娜就發(fā)現了壁畫后的陰謀，于是辛巴達和莉娜沖破層層防衛(wèi)，回到了小鎮(zhèn)上。
辛巴達這個小故事，但時時警示著我們不要被財富蒙蔽了雙眼，做實實在在的自己就好。
西太平洋上的航海者讀后感篇十三
《辛巴達航海歷險記》，這是一部世界名著，講述一位遇險的航海商人獨自一人漂流到一個個荒島。他克服種種意想不到的困難，靠堅強的意志和自己掌握的科學知識，在一個個島上生活了很多年，終于遇救返回了故鄉(xiāng)。
書里的主人公辛巴達真讓我佩服的五體投地。他在危機四伏的'神鷹島、鉆石谷、巨人島、蟒蛇島生活了28年，整整28年，多么驚人的數字。要是我在這個荒島上生活，恐怕一秒也熬不過去，何況他還在荒島上憑著自己的雙手、雙腳和智慧做出所有的生活用具。這樣一比較，現實生活中很多人是多么懦弱，而他卻是多么堅強。想到這里，我們就決定要以辛巴達為榜樣，要學他那樣堅強，不能懦弱。我不是要像他那樣在荒島上生活，而是要在生活中向他學習。例如：做人要堅強不要常?？?，遇到緊迫關頭不能懦弱，要鎮(zhèn)定的解決問題等等，這些都是在生活中堅強的表現。
初到荒島，辛巴達因為助手不全，缺乏經驗，所以做任何事情都很困難需要花費很長的時間，但他從不灰心失望，總是總結了失敗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用…這些沒有一件不是費了很多力氣，克服船、面包等等的東西，從失敗回到了成功。
辛巴達七次航海歷險，七次死逃生，七次大發(fā)橫財，他的故事告訴我們：永不絕望就會絕處縫生，幸福生活本是苦盡甘來！辛巴達是個不甘平凡、勇敢冒險的人，跟他相比，我缺不的往往不是勇氣和智慧，而是像他那樣遇到困難永不放棄，歷盡挫折不氣餒，身處安逸不懈怠的堅強意志和探索精神！
讀了這篇故事讓我一生受益。
西太平洋上的航海者讀后感篇十四
讀后感（高奕羚）。
在寒假里面讀了一本黃蓓佳奶奶寫的書，名字叫：《住在橘子里的仙女》里面的故事很精彩。里面的`內容是：很久以前有小王子在打小鳥了過程中，看見一位背水的老婆婆，小王子就從老婆婆背后的水桶打，小王子這次用的力氣很大，一打把水桶弄出一個大洞，老婆婆背的水從這個大洞嘩啦啦的流出來。老婆婆很生氣，小王子看到了，就立刻跑過去，小王子對老婆婆說：‘對不起’。趕快幫老婆婆再打一桶水，老婆婆告訴他一個秘密。住在橘子里的仙女澤瑪姬。小王子尋找到仙女澤瑪姬歷盡千辛萬苦并與她成婚。這只是一個故事，我崇拜故事中的主人公小王子，他具有堅強不屈毅力。鄙視侍女拉珍，做壞事的人一定沒有好下場。在我們的現實生活中是沒有的。它只是教育我們做事一定要毅力，為人要善良，才能達到目標，有好的結果。
西太平洋上的航海者讀后感篇十五
作者：張玖月。當今直播和游戲火熱盛行，隨著而來的是孩子亂花錢的亂象。如“14歲的學生給主播打賞十幾萬”、還有的是“十二三歲的孩子將爸媽辛苦掙來的積蓄，全部充游戲花掉了”等等類似這樣的事件層出不窮。
除此之外，還有很多的大學生，為了名牌包包、衣服鞋子之類，更是到處貸款，有的甚至不惜裸貸，最后因無力還錢而自殺身亡。這些事件的發(fā)生，不是個別現象，而是呈現出上漲趨勢。那么，發(fā)生這些事件的背后，主要原因還是因為這些孩子們缺乏基本的財商意識。
尤其是現在的孩子們，更要我們家長注意，加強孩子財商教育的意識。血淋淋的事實告訴我們：如果不從小培養(yǎng)孩子的財商，那么，他們就要為自己的“零財商”行為買單。尤其是3-12歲的孩子，正是培養(yǎng)財商的最好機會。我們父母只要掌握科學合理的辦法，就能達到事半功倍的效果。
現在，剛好有一本這樣的書，它就是《航海少年團》。這本書，是專門為孩子們準備的。作者張帆，身上的標簽超級多。如“五個一工程”獲獎作家、中國行業(yè)報協(xié)會首席財商教育專家、華中科技大學船舶及海洋工程系學士、遠洋船員、人民大學經濟學碩士、財經記者、傳媒公司總經理等。
而《航海少年團》這本書，是他專門為10歲的兒子陽陽創(chuàng)作了國內首部財智童話《財富號歷險記》。他的目的是培養(yǎng)青少年正確的金錢觀念，給孩子們一個好的財商啟蒙，讓孩子了解了解經濟的質、學會配置資源、自主規(guī)劃未來。因此，張帆被譽為“青少年財商教育專家”。
《航海少年團》這本書，是以陽陽的航海奇遇為背景，在童話中巧妙“植入”金融常識、理財規(guī)劃、抉擇方法、團隊合作與領導力培養(yǎng)，給小讀者們正確的金錢價值觀引導，讓孩子學會用經濟學的眼光看待人生。
同時，每一章結束后，附帶一個與故事劇情相關的一問一答謎題，而且還有一道生活中關于金錢消費相關的問答謎題，具有極強的邏輯性。這個謎題的設置，不僅鍛煉孩子的思維能力，還能啟發(fā)孩子對現實生活進行相對應的思考，發(fā)現財商在實際生活中的作用，而做到理論與實踐相結合的理想場景。
《航海少年團》的插畫師，是國內知名設計師互動平臺推薦插畫師，不僅為各類圖書設計過上百幅優(yōu)秀的封面作品，還為像《金銀島》這樣的經典文學設計過藝術風格插圖。
小32開的設計，非常小巧精美，可以放在小包里，非常方便攜帶，隨時隨地可以閱讀。
最關鍵的是，這本書的內頁，選用的食品級用紙，不含任何熒光涂料，真正做到了安全綠色無污染。有效地避免了孩子會誤事的情況，讓孩子能夠健康地使用。通過《航海少年團》，我們父母可以在日常生活中，引導孩子理解金錢的意義、學會合理使用錢，了解自己的喜好、學會掌控自己的欲望，明白錢的作用和局限。因為這幾種能力，就像蓋房時必不可少的地基一樣，是孩子將來財商的基礎?；A穩(wěn)固，上面搭蓋的高樓大廈才能穩(wěn)如磐石。
《富爸爸窮爸爸》一書中，羅伯特?清崎說：“窮人在為錢而工作，富人讓錢為他們工作?！敝挥袕男∨囵B(yǎng)孩子的財商，才能讓孩子明白，錢不是目的，而是實現財富的工具。從小培養(yǎng)孩子的財商，不僅可以培養(yǎng)孩子的金錢意識，引導孩子合理消費，更能建立完整的金錢價值觀，在以后的成長道路上能正確地面對金錢的誘惑，理性消費，并學會如何讓錢生錢，來實現自己的財務自由。
西太平洋上的航海者讀后感篇十六
熊孩子隨意打賞父母血汗錢，父母該怎樣向孩子傳遞正確的金錢觀。
近些年來，隨著網絡及各種智能電子設備的普及，時不時就能看到類似“小學生用父母手機打賞女主播8萬元”，或是“初中生將父母16.6萬元血汗錢全都打賞給直播平臺女主播”之類的新聞。
中信最近新出的《航海少年團》系列叢書，或許可以幫助家長解決這個問題。這套書的作者張帆，是華中科技大學船舶及海洋工程系學士、遠洋船員、中國人民大學經濟學碩士、財經記者、電視制作人、傳媒公司總經理。從華中科技大學船舶及海洋工程系畢業(yè)，其后又在中國人民大學獲得經濟學碩士。這套作品其實是張帆寫給自己孩子的禮物。
書中主要講的是一個冒險故事，11歲的陽陽和表哥楷楷意外穿越到四百年前，與四百年前的陽陽和楷楷互換了身份。為了回到現代也為了無事島上的人民災后重建經濟，兩人組建船隊，經歷航海冒險和商戰(zhàn)斗爭，最終成為了英雄。
冒險故事人人都愛看，而這套書在驚險刺激的情節(jié)中又融入了財商培養(yǎng)方面的內容，大人也能讀得津津有味，小朋友更是看得不亦樂乎。這個故事的起點，要從陽陽和楷楷外公閣樓上的一罐無事金幣說起……陽陽和表哥楷楷一起到外公家過暑假，兩人在外公的閣樓上發(fā)現了一個裝滿了無事國的金幣的瓦罐。
兩人卻被一步步引入島上一座古老陰森的燈塔，而當他們走出燈塔的那一刻，外面已經不是他們認識的世界了……陽陽和表哥楷楷陰差陽錯中穿越到了400年前，與當時的陽陽和楷楷互換了身份，更糟糕的是，在這個時代中，陽陽的父親正面臨著一個大麻煩：自己花巨資投資的船隊在海上遭遇了風浪，可能血本無歸，還得把家產都拿來陪給當初借錢給自己的人。
陽陽初來乍到這個世界，人生地不熟的，就碰上了這么大個麻煩，但一時半會又沒法回到原來的世界，只能硬著頭皮，發(fā)揮自己的聰明才智，在這個世界生存下去，并想辦法回到原來的世界。
在這個過程中，作者為我們科普了許多財富方面的知識，每一個章節(jié)的最后，都會有一道與故事情節(jié)相關的謎題，需要孩子開動自己的腦筋去回答。謎題后面緊跟著的財富小提示以及財富秘籍，也都十分有用，能幫助孩子更好地了解與財富相關的知識，不至于對財富一無所知，做出一些肆意揮霍家中財富之類的事情來。
陽陽來到這個世界后，一開始是拒絕的，但在發(fā)現自己暫時回不去后，便接受了自己的命運，來到了父親交給自己的金雀花號帆船上，希望能駕駛著這艘船，找到寶石，打開島上的財智之門，用里面的財富還清父親欠下的債，保住家族的名譽。
但陽陽畢竟還是個小孩子，在典當陽陽母親送給自己的金釵以招募船員時，不小心著了當鋪老板的道，不但金釵被當鋪老板拿走，自己也被關進了當鋪的夾壁里，陽陽能脫離危險嗎？又是否能找到財寶還清父親的債，順利回到現代社會呢？這些問題的答案，或許得在后面的內容中繼續(xù)尋找了。
西太平洋上的航海者讀后感篇十七
欣賞大作！
最深印象是美軍海軍陸戰(zhàn)隊的師長，卻對空軍空戰(zhàn)能力的高度重視！
也就是說雙方為了爭奪機場和制空權而戰(zhàn)略較量，但是美軍將制空權落實在機場上，是戰(zhàn)術上實現戰(zhàn)略意圖并取得勝利的`關鍵！
日軍光顧修建機場，卻沒能重兵保住，反而讓美軍輕易摘了桃子。以良好的戰(zhàn)略意圖開始，以麻痹大意的戰(zhàn)術虛妄而付諸東流，反而搬起石頭砸自己的腳。
看來日本不缺人，卻連飛行員都難以為繼，導致空戰(zhàn)能力劇降。
總之，空權意識、空軍建設、空中優(yōu)勢是這場大戰(zhàn)的勝敗關鍵。
西太平洋上的航海者讀后感篇十八
“誰在我跌倒時給我一個吻dd我的母親?！边@是著名哲學家羅泰的一句名言。是啊，母親對我們的愛是數不盡的。盡管歲月給母親帶來的憂愁，卻不能使她對孩子的愛減去半分。
今天，我要我大家講述的就是《母愛》中，一個母親與她孩子的故事。
故事是這樣的：孩子做了些瑣碎的事，便列出清單要母親“付帳”。母親看了后，在紙背上寫到：懷你十個月，母愛；為你工作，，供你上學，母愛；免你操勞、擔心，母愛……。孩子，當你把這些加到一起時，我所做的都母愛。孩子淚如雨下，寫到：帳已付清。
合上這個故事的最后一頁，給我感想最大的是母親的愛與孩子的“工資”。孩子做了點小事便理直氣壯地向母親要工資，這種舉動在母親海一樣的愛中，顯得多么可笑啊。
是的，母親為了孩子陪上性命也甘心，是什么鼓動她這樣做呢，是愛，是無窮的愛?？伞赌笎邸愤@一篇文章中，孩子卻認為自己做了事情該有回報一樣，真是太無知了。
最后，我想對大家說：“愛你的母親吧！”無論你怎么做，也還不完你“欠”她的帳。
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