一個(gè)明確的計(jì)劃可以幫助我們規(guī)劃好時(shí)間，避免過度拖延或者匆忙應(yīng)付。在制定計(jì)劃時(shí)，需要合理安排工作的先后順序，避免任務(wù)沖突和資源浪費(fèi)。以下是一些建立高效計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)分享，愿對(duì)你有所幫助。
小學(xué)語文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇一
本冊(cè)教材聽說讀寫能力訓(xùn)練的序列如下表：
單元閱讀訓(xùn)練習(xí)作訓(xùn)練聽說訓(xùn)練。
一聯(lián)系上下文理解詞語意思看圖寫幾句話，用詞要恰當(dāng)聽懂別人講的一件事，復(fù)述內(nèi)容。
二用部首查字法自學(xué)生字看圖寫幾句話，句子要通順。
三理解重點(diǎn)詞語，讀懂句子觀察事物寫幾句話，句子要連貫打電話的應(yīng)對(duì)用語。
四讀懂按時(shí)間順序?qū)懙囊欢卧捒磮D按時(shí)間順序?qū)懸欢卧挕?/p>
六讀懂按事情發(fā)展順序?qū)懙囊欢卧挘ǘ┌词虑榘l(fā)展順序?qū)懸欢卧挘ǘ?/p>
七讀懂按方位順序?qū)懙囊欢卧挵捶轿豁樞驅(qū)懸欢卧拞柭?、指路的?yīng)對(duì)用語。
八默讀課文，想一想一段話講什么寫收條、領(lǐng)條和借條。
本冊(cè)教材的思想政治教育，各單元大體圍繞著一個(gè)中心：
第一單元：為人民服務(wù)；
第二單元：了解中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)愛國主義情感；
第三單元：尊敬老師、團(tuán)結(jié)互助的品德教育；
第四單元：熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的教育；
第五單元：勤奮好學(xué)，遵守制度；
第六單元都是童話和寓言，滲透著人生哲理，進(jìn)行辯證唯物主義的啟蒙教育；
第七單元：熱愛學(xué)校，熱愛首都北京；
第八單元寫的是冬天的事，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育等。
本冊(cè)教學(xué)總的目的要求：
1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話。掌握常用漢字322個(gè)。初步學(xué)會(huì)辨別學(xué)過的同音字、形近字，能認(rèn)讀學(xué)過的多音字。初步學(xué)會(huì)按部首，能確定部首，檢索漢字，看懂意思。初步學(xué)會(huì)獨(dú)立識(shí)字。
2、會(huì)讀寫370個(gè)左右的詞語，懂得意思，一部分會(huì)口頭或書面運(yùn)用。會(huì)給部分學(xué)過的詞語找出近義詞和反義詞。
3、學(xué)會(huì)用鉛筆寫字，寫得正確、端正、整潔，行款整齊。開始學(xué)寫毛筆字，能正確執(zhí)筆，學(xué)會(huì)基本筆畫的運(yùn)筆方法，能臨帖寫毛筆字。
4、能聽懂別人講的'一件事，邊聽邊記住主要內(nèi)容，并能復(fù)述。學(xué)會(huì)打電話、問路等應(yīng)對(duì)用語。
5、會(huì)正確、流利地朗讀本學(xué)期教學(xué)的課文，能有感情地部分課文，能背誦指定的課文。會(huì)默讀課文，能說出一個(gè)自然段主要講什么，理解課文。能通過理解重點(diǎn)詞語，懂得句子的意思。認(rèn)識(shí)冒號(hào)。了解按時(shí)間順序、事情發(fā)展順序、方位順序連句成段的句子。
通過語言文字的訓(xùn)練，使學(xué)生了解中華民族悠久的文化傳統(tǒng)，更加熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)。學(xué)習(xí)革命前輩和英雄模范，養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律、尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛的好品德。初步知道，事物是發(fā)展變化的，實(shí)踐真知，進(jìn)行辯證唯物主義的啟蒙教育。
教學(xué)措施：
1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低。
2、扎實(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練，著重進(jìn)行段的訓(xùn)練讀懂一段話，寫好一段話，繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。要擴(kuò)大訓(xùn)練面，使全體學(xué)生參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間，訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)格要求，及時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效。
3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過新聞?dòng)浾邔W(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。用好例文，讓學(xué)生從中學(xué)到寫作的方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達(dá)能力。
4、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，要根據(jù)課文特點(diǎn)，選擇學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)機(jī)，有的宜在學(xué)習(xí)課文中，如幾種連句成段的方法，有的可在學(xué)完課后總結(jié)，如理解重點(diǎn)詞語讀懂句子，讓學(xué)生多運(yùn)用這種方法練習(xí)，在實(shí)踐中達(dá)到熟練的程度。
5、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生。
小學(xué)語文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇二
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是小編精心整理的小學(xué)美術(shù)第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
該教材改變過去以技法訓(xùn)練為中心的教學(xué)體系，確立以審美教育為核心，繪畫、工藝、欣賞并重的教學(xué)新體系。著力培養(yǎng)小學(xué)生的審美情趣。根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)，注意聯(lián)系生活實(shí)際，注意民族性、時(shí)代性，選擇思想性、知識(shí)性、實(shí)用性、趣味性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容。
1、審美性原則
美術(shù)教學(xué)應(yīng)把審美教育作為主線貫串教學(xué)全過程，通過對(duì)自然美、生活美、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn)，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
2、思想性原則
教師要善于發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性，在教學(xué)的內(nèi)容與形式中有機(jī)地融迸思想品德教育。
3、量力性原則
教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)適合小學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，淺顯易學(xué)，循序漸進(jìn)，逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)。
4、創(chuàng)造性原則
教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，啟發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性。
5、實(shí)踐性原則
教學(xué)應(yīng)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，教師講述與學(xué)生操作訓(xùn)練相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生眼、手、腦協(xié)調(diào)并用。
6、趣味性原則
選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
7、因材施教原則
根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異，在教學(xué)中面向全體學(xué)生，同時(shí)要考慮個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的情況，采取面向集體與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的方法。
1、教學(xué)中要注意知識(shí)的基礎(chǔ)性與應(yīng)用性，使學(xué)生學(xué)好常用的、必要的、有價(jià)值的知識(shí)和技能。還要注意體現(xiàn)民族性和時(shí)代性。
2、教學(xué)中應(yīng)注意將看看、想想、講講、做做、畫畫、玩玩等活動(dòng)和繪畫、工藝、欣賞等內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來。
3、在教學(xué)方法上不宜過分強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu)、透視規(guī)律、色彩原理等，以免束縛學(xué)生的.自由想象和個(gè)性發(fā)展。
4、各地應(yīng)努力創(chuàng)造條件，配備必要的美術(shù)教學(xué)設(shè)備，搞好師資培訓(xùn)和教學(xué)研究工作。
5、通過教學(xué)評(píng)價(jià)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)，·應(yīng)有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)，要克服以知識(shí)技能的掌握作為評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)的傾向，應(yīng)以小學(xué)美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)綱要規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，對(duì)學(xué)生的認(rèn)知、技能、思想情感等方面作全面客觀的評(píng)估，使教學(xué)充分發(fā)揮育人的功能。學(xué)生學(xué)習(xí)成績的考查是教學(xué)評(píng)價(jià)的主要方面，平時(shí)考查應(yīng)注意鼓勵(lì)學(xué)生想象力和獨(dú)創(chuàng)性的發(fā)揮。美術(shù)學(xué)業(yè)成績宜以平時(shí)為主，期末進(jìn)行綜合評(píng)定。
1、每課的教學(xué)目標(biāo)一般包括認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)、思想情感目標(biāo)。認(rèn)知目標(biāo)分了解、理解和初步掌握三級(jí)。"了解"指對(duì)美術(shù)常識(shí)的初步認(rèn)識(shí)，能再現(xiàn)和再認(rèn);"理解"指初步懂得所學(xué)知識(shí)的涵義，能作出簡單的說明;"初步掌握"指能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)于簡單的審美和創(chuàng)作活動(dòng)。
技能目標(biāo)分練習(xí)和初步學(xué)會(huì)兩級(jí)。"練習(xí)"指在教師的指導(dǎo)下，能完成簡單的技法、能力訓(xùn)練;“初步學(xué)會(huì)”指在簡單的美術(shù)實(shí)踐中，能初步獨(dú)立地運(yùn)用所學(xué)的基本技能。
思想情感目標(biāo)分接受、初步具有兩級(jí)。"接受"指對(duì)教學(xué)中所涉及的興趣、態(tài)度、思想品德等方面的教育有認(rèn)同的心理傾向，并初步影響自己的行為實(shí)踐;"初步具有"(興趣、感受)指通過教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)自然美、生活美、藝術(shù)美有所感受，逐步形成較穩(wěn)定的興趣、態(tài)度、思想品德及觀念等，并以此指導(dǎo)自己的行為實(shí)踐。
2、課時(shí)安排是以必學(xué)內(nèi)容為依據(jù)的，教師在教學(xué)中可根據(jù)實(shí)際情況作適當(dāng)調(diào)整。
3、課前準(zhǔn)備份教師和學(xué)生兩個(gè)方面，提及的一般為本課需要準(zhǔn)備的特殊物品。紙張、鉛筆、蠟筆或油畫棒、橡皮、小刀等常規(guī)用品，雖未提及，亦需準(zhǔn)備。
暑假生活………………………………………………………………………1課時(shí)
花………………………………………………………………………………1課時(shí)
家鄉(xiāng)的水果……………………………………………………………………1課時(shí)
會(huì)變的顏色……………………………………………………………………1課時(shí)
方格組成的畫…………………………………………………………………1課時(shí)
錯(cuò)位的圖片……………………………………………………………………1課時(shí)
躲起來的動(dòng)物…………………………………………………………………1課時(shí)
拉線玩具………………………………………………………………………2課時(shí)
我們的學(xué)校……………………………………………………………………1課時(shí)
秋游……………………………………………………………………………1課時(shí)
樹葉拼貼………………………………………………………………………1課時(shí)
蝦………………………………………………………………………………1課時(shí)
會(huì)變的畫………………………………………………………………………1課時(shí)
面具……………………………………………………………………………1課時(shí)
太空旅行………………………………………………………………………1課時(shí)
紙版畫欣賞……………………………………………………………………1課時(shí)
踢毽子…………………………………………………………………………1課時(shí)
和媽媽在一起…………………………………………………………………1課時(shí)
童話故事………………………………………………………………………1課時(shí)
紙團(tuán)動(dòng)物………………………………………………………………………1課時(shí)
大肥豬…………………………………………………………………………1課時(shí)
愛勞動(dòng)…………………………………………………………………………1課時(shí)
服裝貼花設(shè)計(jì)…………………………………………………………………1課時(shí)
紙條卷折圖形…………………………………………………………………1課時(shí)
中國民間玩具欣賞……………………………………………………………1課時(shí)
小學(xué)語文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇三
以素質(zhì)教育為指導(dǎo)思想，采用現(xiàn)代化教學(xué)方法與手段，結(jié)合三年級(jí)的年齡和心理特點(diǎn)力求做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，有系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，以學(xué)生為主體，計(jì)劃學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
二、班級(jí)情況分析。
三年級(jí)共有學(xué)生38人，從整體看，本班學(xué)生在語文學(xué)習(xí)上有一定的基礎(chǔ)，當(dāng)然也避免不了好壞之分。優(yōu)等生能要求上進(jìn)，在課堂上認(rèn)真聽講，養(yǎng)成了主動(dòng)閱讀的好習(xí)慣，并有一定的語文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面。后進(jìn)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能自覺做好上課準(zhǔn)備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠?qū)Ｐ模n下閱讀時(shí)間少，課外積累欠缺。在本學(xué)期對(duì)他們需要多一些關(guān)注與指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)方法，使他們能和大家一起快樂學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
三、教材分析：
本冊(cè)教科書仍然以學(xué)習(xí)板塊的形式組元。全冊(cè)共八個(gè)單元，每個(gè)單元暗含主題，但不單一，比較寬泛，內(nèi)容的信息量大。每單元四篇課文，全冊(cè)32篇課文。每單元由課文、課后題、語文樂園三部分組成，各部分間互相聯(lián)系，具有整體性。課后題內(nèi)容以閱讀積累為主，同時(shí)也注意設(shè)計(jì)結(jié)合課文和兒童生活的思考拓展型題目。課后安排的“我的詞語庫”，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主積累詞語的習(xí)慣。有的課文后增加了一個(gè)“信息窗”，以幫助學(xué)生閱讀理解課文?！罢Z文樂園”仍分三大板塊，“語海拾貝”是語文基礎(chǔ)知識(shí)整合與訓(xùn)練，本冊(cè)加強(qiáng)了詞語句子的積累與拓展;“閱讀欣賞”在增加閱讀量、培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣的同時(shí)增加了詞語積累的內(nèi)容;“語文生活”繼續(xù)把口語交際、綜合性學(xué)習(xí)、習(xí)作有機(jī)地整合在一起，動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)筆相結(jié)合，旨在語文活動(dòng)中提高口語交際能力，提高習(xí)作能力，提高語文的運(yùn)用能力。
四、教學(xué)目標(biāo)。
(一)識(shí)字與寫字。
1、在閱讀和語言實(shí)踐活動(dòng)中復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)過的漢字，繼續(xù)學(xué)習(xí)283個(gè)生字，要求讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語言環(huán)境里的意思，繼續(xù)培養(yǎng)獨(dú)立認(rèn)字的能力，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。
2、繼續(xù)鞏固漢語拼音，能正確熟練地拼讀音節(jié)，能借助漢語拼音識(shí)字，正音，閱讀。能用普通話朗讀課文，回答問題，進(jìn)行口語交際。
3、積累本冊(cè)教材中學(xué)習(xí)的327個(gè)詞語，按要求積累其他關(guān)鍵詞語，部分詞語能學(xué)習(xí)運(yùn)用。
4、學(xué)習(xí)在方格書寫各種結(jié)構(gòu)大字。要求認(rèn)真書寫，做到規(guī)范端正整潔。學(xué)習(xí)用鋼筆描紅，繼續(xù)培養(yǎng)正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。
(二)閱讀。
1、學(xué)過的句子會(huì)讀，能聯(lián)系上下文理解句子的意思。學(xué)習(xí)本冊(cè)教材中出現(xiàn)的常用句式，繼續(xù)積累句子，部分句子能學(xué)習(xí)運(yùn)用。在理解語句的過程中，體會(huì)句號(hào)和逗號(hào)的不同用法，了解冒號(hào)、引號(hào)的一般用法。
2、聽人說話能抓住主要內(nèi)容。能用普通話與人交流，注意使用禮貌語言，在交談中注意聽清別人的肆意，對(duì)不明白的地方，會(huì)提出詢問。
3、能清楚明白地回答老師和同學(xué)的提問，在說話練習(xí)中能說連貫的話，能具體講述故事，能簡要轉(zhuǎn)述別人講話的大意，能講述自己的經(jīng)歷和見聞。
4、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)默讀，做到不動(dòng)唇，不出聲，能對(duì)課文不理解的地方提出問題。能復(fù)述課文大意，能初步把握課文的主要內(nèi)容，能熟記教材展示的名句，能背誦全部古詩，能背誦部分課文，積累課文中的優(yōu)美詞句和精彩片斷。
5、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。
6、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)課文的良好習(xí)慣。
(三)習(xí)作。
1、懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。
2、學(xué)習(xí)觀察生活，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。清楚明白地寫出自己的所見所聞，繼續(xù)學(xué)寫日記、觀察作文、看圖作文、想象作文，做到有順序、語句較通順，學(xué)習(xí)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，作文練習(xí)由大作文、課內(nèi)片斷和課外小練筆組成。
3、能學(xué)會(huì)自己修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，書寫規(guī)范、整潔。
(四)口語實(shí)際。
1、與人交流能尊重、理解對(duì)方。
2、樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。
3、表達(dá)要有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。
小學(xué)語文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇四
本班中有三、四個(gè)學(xué)生由于智力因素和非智力因素的影響，學(xué)習(xí)上存在著一定的困難，有待這一學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)教育。
全冊(cè)教材簡析：
本冊(cè)教材是以語文知識(shí)和能力訓(xùn)練為序編排的。教材把《義務(wù)教育小學(xué)語文教學(xué)指導(dǎo)綱要》規(guī)定的第三學(xué)年教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，分解成閱讀訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練和聽說訓(xùn)練三條線索，第條線索又分解成若干個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)，并按由易到難，由淺入深，橫向聯(lián)系，協(xié)調(diào)發(fā)展的原則組成單元。各單元按教學(xué)目標(biāo)編選課文和練習(xí)。
本冊(cè)教材聽說讀寫能力訓(xùn)練的序列如下表：
單元閱讀訓(xùn)練習(xí)作訓(xùn)練聽說訓(xùn)練。
一聯(lián)系上下文理解詞語意思看圖寫幾句話，用詞要恰當(dāng)聽懂別人講的一件事，復(fù)述內(nèi)容。
二用部首查字法自學(xué)生字看圖寫幾句話，句子要通順。
三理解重點(diǎn)詞語，讀懂句子觀察事物寫幾句話，句子要連貫打電話的應(yīng)對(duì)用語。
四讀懂按時(shí)間順序?qū)懙囊欢卧捒磮D按時(shí)間順序?qū)懸欢卧挕?/p>
六讀懂按事情發(fā)展順序?qū)懙囊欢卧挘ǘ┌词虑榘l(fā)展順序?qū)懸欢卧挘ǘ?/p>
七讀懂按方位順序?qū)懙囊欢卧挵捶轿豁樞驅(qū)懸欢卧拞柭?、指路的?yīng)對(duì)用語。
八默讀課文，想一想一段話講什么寫收條、領(lǐng)條和借條。
本冊(cè)課本共8個(gè)單元，每單元3至4篇課文，1個(gè)習(xí)作訓(xùn)練和1個(gè)單元練習(xí)，第1、3、5、7單元還有1次聽說訓(xùn)練和1篇選學(xué)課文。全冊(cè)共有必學(xué)課文28篇，選學(xué)課文4篇，習(xí)作訓(xùn)練8次，聽說訓(xùn)練4次，單元練習(xí)8個(gè)。單元練習(xí)主要是復(fù)習(xí)本單元學(xué)過的內(nèi)容，但在語文知識(shí)和能力訓(xùn)練上有適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展。
本冊(cè)教材的思想政治教育，各單元大體圍繞著一個(gè)中心：第一單元：為人民服務(wù)；第二單元：了解中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)愛國主義情感；第三單元：尊敬老師、團(tuán)結(jié)互助的品德教育；第四單元：熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的教育；第五單元：勤奮好學(xué)，遵守制度；第六單元都是童話和寓言，滲透著人生哲理，進(jìn)行辯證唯物主義的啟蒙教育；第七單元：熱愛學(xué)校，熱愛首都北京；第八單元寫的是冬天的事，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育等。
本冊(cè)教學(xué)總的目的要求：
1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話。掌握常用漢字322個(gè)。初步學(xué)會(huì)辨別學(xué)過的同音字、形近字，能認(rèn)讀學(xué)過的多音字。初步學(xué)會(huì)按部首查字典，能確定部首，檢索漢字，看懂意思。初步學(xué)會(huì)獨(dú)立識(shí)字。
2、會(huì)讀寫370個(gè)左右的詞語，懂得意思，一部分會(huì)口頭或書面運(yùn)用。會(huì)給部分學(xué)過的詞語找出近義詞和反義詞。
3、學(xué)會(huì)用鉛筆寫字，寫得正確、端正、整潔，行款整齊。開始學(xué)寫毛筆字，能正確執(zhí)筆，學(xué)會(huì)基本筆畫的運(yùn)筆方法，能臨帖寫毛筆字。
4、能聽懂別人講的一件事，邊聽邊記住主要內(nèi)容，并能復(fù)述。學(xué)會(huì)打電話、問路等應(yīng)對(duì)用語。
5、會(huì)正確、流利地朗讀本學(xué)期教學(xué)的課文，能有感情地部分課文，能背誦指定的課文。會(huì)默讀課文，能說出一個(gè)自然段主要講什么，理解課文。能通過理解重點(diǎn)詞語，懂得句子的意思。認(rèn)識(shí)冒號(hào)。了解按時(shí)間順序、事情發(fā)展順序、方位順序連句成段的句子。
通過語言文字的訓(xùn)練，使學(xué)生了解中華民族悠久的文化傳統(tǒng)，更加熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)。學(xué)習(xí)革命前輩和英雄模范，養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律、尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛的好品德。初步知道，事物是發(fā)展變化的，實(shí)踐真知，進(jìn)行辯證唯物主義的啟蒙教育。
教學(xué)措施：
1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低。
2、扎實(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練，著重進(jìn)行段的訓(xùn)練——讀懂一段話，寫好一段話，繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。要擴(kuò)大訓(xùn)練面，使全體學(xué)生參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間，訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)格要求，及時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效。
3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過新聞?dòng)浾邔W(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。用好例文，讓學(xué)生從中學(xué)到寫作的方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達(dá)能力。
4、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，要根據(jù)課文特點(diǎn)，選擇學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)機(jī)，有的宜在學(xué)習(xí)課文中，如幾種連句成段的方法，有的可在學(xué)完課后總結(jié)，如理解重點(diǎn)詞語讀懂句子，讓學(xué)生多運(yùn)用這種方法練習(xí)，在實(shí)踐中達(dá)到熟練的程度。
5、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生。
小學(xué)語文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇五
新學(xué)期新的開始。本學(xué)期我將圍繞學(xué)校2xxx年秋季期的制定工作計(jì)劃為目標(biāo)，以學(xué)校的校風(fēng)、校訓(xùn)為中心，著手教學(xué)工作以積極向上的態(tài)度對(duì)[*]待每一天的工作，努力提高自身的教學(xué)水平，提高課堂的教學(xué)效果，虛心求教，不斷尋求適合本班學(xué)生的教學(xué)方法，努力培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，將本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，力爭在新的學(xué)年里有更大的進(jìn)步。
1、把安全放在首位，抓好學(xué)生的安全工作，確保學(xué)生安全健康成長，上好安全教育課。
2、上好思想品德課，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，最后達(dá)到讓每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)健康的人格品質(zhì)。
3、認(rèn)真搞好班級(jí)文化建設(shè)，確立班集體的奮斗目標(biāo)，促動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情與興趣，給學(xué)生一個(gè)和諧的、舒適的、濃厚的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、抓好教學(xué)的五大環(huán)節(jié)。
5、充分利用好校訊通平臺(tái)，對(duì)家長及時(shí)反映學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況。
6、積極參加校本研修活動(dòng)和校本培訓(xùn)，扎課件下載[*]實(shí)做好本學(xué)期科組的研修活動(dòng)，促進(jìn)本人的專業(yè)水平的發(fā)展。力爭使本人的教育科研能力和教學(xué)水平得到進(jìn)一步提高，在數(shù)學(xué)課上利用遠(yuǎn)教資源提高學(xué)生注意力及提高課堂教學(xué)效益。
（一）在安全教育方面
1、牢固樹立“安全第一”的思想，按照“加強(qiáng)教育，積極預(yù)防的原則”做好學(xué)生的安全工作。
2、上好安全教育課，班會(huì)課，思想品德課，以管理為手段，強(qiáng)化平安保障，每天利用一定的時(shí)間教育學(xué)生要注意交通安全、游泳安全、飲食、防火、防雷電等等的安全教育，并且做好安全記錄。
3、加強(qiáng)考勤和家校聯(lián)系，給予留守兒童更多的關(guān)愛，讓每個(gè)學(xué)生都能平安健康地成長。
4、落實(shí)好樓梯、樓道和入廁的安課件下載[*]全，落實(shí)好雨天上學(xué)和放學(xué)的安全，確保學(xué)生每天安全回校和安全回家。
（二）認(rèn)真搞好班級(jí)文化建設(shè)，
確立班集體的奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭意識(shí)。
1、按照學(xué)校的要求，搞好本班的班級(jí)文化建設(shè)，從有利于學(xué)生的發(fā)展著手布置教室。
2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加班級(jí)文化建設(shè)，把班級(jí)氣氛搞得更活躍。
（三）語文教學(xué)方面
１、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識(shí)字、正音。
在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。 3、培養(yǎng)學(xué)生用[*]音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。
4、喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
5、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語。
6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。
7、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問號(hào)和嘆號(hào)。
8、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí)，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談，講述簡短的故事和見聞。課件下載[*]說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。
9、對(duì)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。
教學(xué)措施：１、加強(qiáng)業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)、授課能力。
２、加強(qiáng)直觀教學(xué)，充[*]分利用教具、學(xué)具，增強(qiáng)學(xué)生操作、觀察，調(diào)動(dòng)多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí)。
３、加強(qiáng)多媒體教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
４、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學(xué)生的書寫，認(rèn)真看書的習(xí)慣。同時(shí)注意學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。
５、加強(qiáng)與生活實(shí)際聯(lián)系，尋取生活課件下載[*]的資源進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的生活實(shí)際.
小學(xué)語文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇六
一、基本情況分析：
本班學(xué)生共有36名學(xué)生，大部分學(xué)生天真活潑，思維活躍，具有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過兩年的培養(yǎng)，學(xué)生已初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如專心聽講、仔細(xì)觀察、勤于思考、大膽發(fā)言、認(rèn)真書寫等，大部分學(xué)生已經(jīng)具有了喜歡讀書、喜歡識(shí)字的愿望，同學(xué)之間也能初步開展互相討論、合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，但是部分有學(xué)生聽說習(xí)慣不好，上課注意力不集中，不善于傾聽他人講話，在學(xué)習(xí)中缺乏自主探究的精神，不愛動(dòng)腦筋，需要在今后的教學(xué)中逐步培養(yǎng)。
二、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)解讀：
本冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材后面還附有8篇選讀課文。設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，它們依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細(xì)心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國山河、科學(xué)的思想方法、獻(xiàn)出我們的愛。每個(gè)專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。
每組由導(dǎo)語、三篇精課課文、一篇略讀課文、一個(gè)語文園地組成。精讀課文后面有會(huì)認(rèn)和會(huì)認(rèn)的字，略讀課文后面沒有安排會(huì)認(rèn)的字，哪字屬于生字就隨文注音。精讀和略讀之間有連接語，并適當(dāng)提出略讀的要求。一部分后面有資料袋，有兩組課文安排了綜合性學(xué)習(xí)。全冊(cè)書要求認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字，第一次會(huì)寫的字超過了會(huì)認(rèn)的字。從本冊(cè)開始，課文分精讀和略讀兩種類型，這是從閱讀方法上對(duì)課文進(jìn)行的劃分。精讀是認(rèn)真仔細(xì)地研讀，有時(shí)甚至需要咬文嚼字，結(jié)合聯(lián)想和想象，加深對(duì)文本的理解。精讀不但是充分理解閱讀材料的重要方法，而且有助于提高理解和運(yùn)用語言文字的能力。與精讀不同，略讀只要求粗知文章的大意，不要求字斟句酌。主要靠孩子自己讀懂，訓(xùn)練讀的速度，培養(yǎng)邊讀邊想的習(xí)慣。
1.在語文學(xué)習(xí)過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛；了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情；認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學(xué)生民族自豪感；學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)；受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育；在發(fā)展語言能力的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考的能力，激活想象力。
2.認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識(shí)20xx個(gè)字，會(huì)寫1300個(gè)常用字。
3.會(huì)使用字典，有條件的可以學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆描紅。
4.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
5.繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。
6.學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。
7.初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情，樂于與別人交流讀后的感情。
8.開始學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。
9.積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文約18篇（段）。練習(xí)復(fù)述課文。估算了一下，全冊(cè)書中，包括課文及語文園地中要求背誦的篇目大約就有18篇（段）。
10.初步培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。課外閱讀總量不少于10萬字。這個(gè)要求應(yīng)該不難達(dá)到，因?yàn)樵谖覀兊恼n外閱讀讀本中大約就有10萬字。
11.開始練習(xí)習(xí)作。樂于書面表達(dá)，有習(xí)作的信心。
12.不拘形式地寫出自己的見聞，感受和想象，愿意把自己的習(xí)作讀給別人聽，和他人分享習(xí)作的快樂。
13.留心周圍的事物，嘗試在習(xí)作中運(yùn)用平時(shí)運(yùn)用的語言材料。
14.學(xué)習(xí)修改習(xí)作當(dāng)中有明顯錯(cuò)誤的詞和句。
15.能用普通話講述故事，做到具體生動(dòng)，努力用語言打動(dòng)別人講述見聞，做到清楚明白想說出自己的感受和想法。
16.聽別人講話能抓住主要點(diǎn)，并能簡要地轉(zhuǎn)述。
17.樂于與別人交流，在交談中認(rèn)真傾聽，有不明白的地方向人請(qǐng)教，能就不同的意見與人商討。
三、個(gè)性化方法措施：
針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)和教材特點(diǎn)，在準(zhǔn)確把握教材編寫意圖的基礎(chǔ)上努力創(chuàng)造性地使用教材，認(rèn)真地做好新課程改革的實(shí)踐工作。
1、樹立和諧發(fā)展教育思。
小學(xué)語文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇七
一、教材分析。（四）乘除法（五）混和運(yùn)算（六）周長（七）生活中的大數(shù)（八）噸的認(rèn)識(shí)（九）乘法
本冊(cè)教材在編排上有以下特點(diǎn)：
1、適當(dāng)加強(qiáng)口算。在筆算一位數(shù)的乘除法之前教學(xué)口算，加強(qiáng)對(duì)筆算乘除法算理的理解。
2、筆算乘除法的編排，突出重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)，分散難點(diǎn)，重視培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。
3、應(yīng)用題的編排，一是在已學(xué)簡單應(yīng)用題的基礎(chǔ)上，出現(xiàn)反敘的一步計(jì)算應(yīng)用題；二是是已學(xué)兩步應(yīng)用題的基礎(chǔ)上，出現(xiàn)數(shù)量關(guān)系較復(fù)雜一些的兩步應(yīng)用題（包括只含有兩個(gè)已知條件的兩步應(yīng)用題）。
4、加強(qiáng)幾何初步知識(shí)的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長方形和正方形的特征，學(xué)會(huì)計(jì)算它們的周長，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
5、注意體現(xiàn)教學(xué)順序，啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生探索。采取多種練習(xí)形式，促進(jìn)學(xué)生能力與智力的發(fā)展。
6、注意聯(lián)系兒童的生活實(shí)際，編入有教育意義的插圖和多種形式的習(xí)題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、班級(jí)情況分析。
本年級(jí)的大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正、要求上進(jìn)，上課遵守紀(jì)律，能積極動(dòng)腦、舉手發(fā)言，作業(yè)按時(shí)認(rèn)真完成，但也有些學(xué)生學(xué)習(xí)不用心，懶惰，有怕做作業(yè)不守紀(jì)律的壞習(xí)慣。因此，仍要在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面進(jìn)行說服教育。因此，在以后的學(xué)習(xí)中還必須加強(qiáng)思想教育，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，做社會(huì)主義的四有新人。
三、教學(xué)要求。
2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)長度單位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米、1千米的長度概念，知道1千米=1000米；認(rèn)識(shí)重量單位噸，知道1噸=1000千克；會(huì)進(jìn)行長度和重量單位間的簡單計(jì)算。
3、使學(xué)生初步掌握長方形、正方形的特征。初步認(rèn)識(shí)平行四邊形。會(huì)在方格紙上畫長方形和正方形。知道周長的含義，會(huì)計(jì)算長方形和正方形的周長。
4、使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)分步解答一些含有三個(gè)已知條件的兩步應(yīng)用題，并學(xué)會(huì)解答含有5、口算乘除法的速度要求絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到每分鐘做5題。
四、思想品德教育結(jié)合點(diǎn)。
1、結(jié)合練習(xí)題進(jìn)行綠化祖國保護(hù)環(huán)境的思想教育。
2、結(jié)合教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨的好品質(zhì)。
4、通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長、互相幫助的好品質(zhì)。
五、教學(xué)措施：
1、認(rèn)真鉆研教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、充分利用電器，教具，學(xué)具，加強(qiáng)直觀性教學(xué)。
做到一幫一。
5、在教學(xué)中既要加強(qiáng)筆算訓(xùn)練，又要加強(qiáng)口算訓(xùn)練，使筆算口算互相促進(jìn)，提高學(xué)生的計(jì)算能力，使計(jì)算題做到大面積“豐收”。
6、嚴(yán)格要求學(xué)生按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，書寫工整，不搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。語文教學(xué)是基礎(chǔ)教育的重要科目之一.它是聯(lián)系學(xué)生與社會(huì)的橋梁,與學(xué)生的生活息息相關(guān),它與數(shù)學(xué)、物理等其它學(xué)科緊密相連,也是其它學(xué)科的基礎(chǔ).以下是我本學(xué)期的語文教學(xué)計(jì)劃,與大家共勉.
一、教學(xué)目標(biāo)。
二、教學(xué)任務(wù)。
三、教學(xué)重點(diǎn)。
四、教學(xué)難點(diǎn)。
語文教學(xué)的難點(diǎn)主要是一些句子的賞析，以及一些文言文中的重點(diǎn)詞，句的理解．。
五、課時(shí)安排。
見《教學(xué)進(jìn)度表》．。
六、教學(xué)方法。
2、采用課內(nèi)課外的結(jié)合，讓學(xué)生在課堂上聯(lián)系生活實(shí)際，把課文引向生活．。
3、采用＂兵教兵＂的形式，小組內(nèi)討論、領(lǐng)讀、背誦等形式．。
4、把上課與寫作業(yè)聯(lián)系起來，讓學(xué)生隨時(shí)把自己的感受寫出來．。
七、教學(xué)效果。
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小學(xué)語文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇八
教學(xué)目的和要求：
使學(xué)生能夠熟練的口算用一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除兩位數(shù)以及一位數(shù)除幾十、幾百或幾千的數(shù)。
重點(diǎn)和難點(diǎn)：
一位數(shù)除整十、整百、整千的數(shù)和一位數(shù)除兩位數(shù)。
2、筆算除法。
教學(xué)目的和要求：
（1）使學(xué)生掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法的筆算法則，較快的筆算一位數(shù)除多位數(shù)。
（2）學(xué)會(huì)用乘法驗(yàn)算除法（包括驗(yàn)算有余數(shù)的除法）。
重點(diǎn)和難點(diǎn)：
借助實(shí)物圖使學(xué)生理解和掌握一位數(shù)乘幾十、幾百、幾千的數(shù)的算理。
3、筆算乘法。
教學(xué)目的和要求：
（1）使學(xué)生更進(jìn)一步理解乘法的意義，掌握一位數(shù)乘多位數(shù)的筆算法則，并能比較熟練進(jìn)行地計(jì)算。
（2）通過筆算算理的探究，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。
重點(diǎn)和難點(diǎn)：
（1）掌握乘的順序和某位積滿十如何進(jìn)位。
（2）利用實(shí)物演示講清連續(xù)進(jìn)位的算理。
小學(xué)語文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇九
本單元包括：識(shí)字5-8，《識(shí)字5》是一組描寫夏天的詞語，這樣可以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生觀察圖畫的興趣，同時(shí)經(jīng)過識(shí)字的積累，為下面更好的學(xué)習(xí)課文又做了鋪墊?！蹲R(shí)字6》是描寫圍繞夏天的鄉(xiāng)村夜晚，把12個(gè)詞語按一定邏輯關(guān)系，排成四行?！蹲R(shí)字7》是采用圖畫來形成識(shí)字，圖和詞并茂，學(xué)生看到圖想到詞，讀到詞想到圖，是一篇指導(dǎo)學(xué)生識(shí)字寫字，培養(yǎng)觀察、想象、口頭表達(dá)能力的好課例?！蹲R(shí)字8》是轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤識(shí)字，就是我們常說的.用基本字加偏旁組成一個(gè)新的字。課文中用轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤的形式出現(xiàn)。本單元的主要目的是激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣，讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望，掌握多種識(shí)字方法。
學(xué)生學(xué)會(huì)多種識(shí)字方法，進(jìn)行獨(dú)立識(shí)字；認(rèn)識(shí)兩條綠線內(nèi)的生字，并能按筆順正確地書寫田字格中的生字；養(yǎng)成認(rèn)真寫字的好習(xí)慣。
認(rèn)識(shí)兩條綠線內(nèi)的生字，并能按筆順正確地書寫田字格中的生字；養(yǎng)成認(rèn)真寫字的好習(xí)慣。
課時(shí)安排：
識(shí)字5…………………2課時(shí)
識(shí)字6…………………2課時(shí)
識(shí)字7…………………2課時(shí)
識(shí)字8…………………2課時(shí)
小學(xué)語文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇十
更新教學(xué)理念，深化教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量；以體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)宗旨“一切為了孩子”為目標(biāo)，使三年級(jí)的語文教學(xué)水平更上一層樓。
二、教材分析。
本冊(cè)教材安排了8個(gè)單元，每個(gè)單元包括導(dǎo)語、課文和百花園三部分。
全冊(cè)安排課文32篇，課文分精讀、略讀兩種，本冊(cè)教材所選的課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，為學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識(shí)，練好語文基本功，接受思想教育，提供了很好的材料。不僅能讓學(xué)生了解多方面的知識(shí)，接受多方面的教育，而且還能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大他們的閱讀視野。
本冊(cè)課本仍然采用"分流識(shí)字"的方法安排生字，共有生字550個(gè)，其中要求會(huì)寫的300個(gè)，其他的只要求認(rèn)識(shí)，不作考核要求。
本冊(cè)課文篇幅短小，語言規(guī)范，便于學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦、復(fù)述、說話等訓(xùn)練。插圖有助于學(xué)生理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)其形象思維能力。
每篇課文后面的作業(yè)題一般安排了如下內(nèi)容：一是朗讀、背誦、默讀、復(fù)述等常規(guī)訓(xùn)練，意在讓學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書，培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，繼續(xù)培養(yǎng)語感，并增加其規(guī)范化語言的積累。二是要求學(xué)生用鋼筆書寫，讓學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地練習(xí)寫字的基本功，三是讀抄常用詞語，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)生字新詞，也為今后的正確運(yùn)用打好基礎(chǔ)。四是聯(lián)系語境理解詞語、句子，學(xué)習(xí)課文中常見的構(gòu)段方式等。五是根據(jù)課文特點(diǎn)相機(jī)安排小練筆。
三、教學(xué)目標(biāo)。
1、繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢(shì)，并養(yǎng)成習(xí)慣，養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。培養(yǎng)積極發(fā)言，專心聽講的習(xí)慣。繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣，掌握寫鋼筆字和毛筆字的正確姿勢(shì)和方法，養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)和查字典的習(xí)慣。
2、鞏固漢語拼音，利用漢語拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話；認(rèn)識(shí)隔音符號(hào)。
3、能按筆順正確默寫生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。
4、能在觀察圖和事物后，用普通話說幾句意思完整通順的話。
5、繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)默度課文。能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用的詞語。憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。借助字典學(xué)習(xí)生字，初讀課文，提出問題。
四、班級(jí)情況分析。
三年級(jí)大部分同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時(shí)完成作業(yè)，他們聰明好學(xué)，。但也有少數(shù)一部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，個(gè)別同學(xué)頭腦不夠聰明，反映慢，因此在課堂教學(xué)中要重視后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，使他們逐步趕上大部隊(duì)。
五、愛國主義教學(xué)結(jié)合點(diǎn)。
1、《廬山的云霧》、《錫林郭勒大草原》等課文，描繪了我國大好河山的秀麗風(fēng)光，通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的熱愛祖國的思想感情。
2、《珍貴的教科書》、《群眾也在淋雨》兩篇課文，熱情謳歌了革命領(lǐng)袖，英雄人物的偉大品格，我們要教育學(xué)生學(xué)習(xí)他們的偉大品格。
3、《電腦棋手》、《走馬燈的奧秘》主要培養(yǎng)學(xué)生細(xì)觀察、勤思考、多動(dòng)手，愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的良好品質(zhì)。
六、教學(xué)措施。
1、繼續(xù)重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、繼續(xù)加強(qiáng)識(shí)字教學(xué)，堅(jiān)持在語言環(huán)境識(shí)字。重視寫字的指導(dǎo)，提高學(xué)生寫字的技能。培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系生活實(shí)際理解詞語的能力。
3、充分利用插圖，各種文字材料，各項(xiàng)作業(yè)，進(jìn)行說話、寫話的訓(xùn)練。
4、在閱讀教學(xué)中，加強(qiáng)學(xué)生聽說讀寫能力的訓(xùn)練，提高學(xué)生語文能力。重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生借助字典獨(dú)立識(shí)字、閱讀的能力。
5、知道學(xué)生用好《課外閱讀補(bǔ)充材料》等課外書籍，通過大量的課外閱讀，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀量，不斷促進(jìn)學(xué)生閱讀能力的提高。
6、要十分重視閱讀教學(xué)與作文教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，正確處理讀與寫的關(guān)系，為學(xué)生的作文起步打好基礎(chǔ)。
小學(xué)語文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇十一
1、充分利用語文課本中的課文進(jìn)行作文教學(xué)，結(jié)合具體課文內(nèi)容與習(xí)作要求指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。
2、利用好看圖寫話課本，上好看圖寫話課十分必要，它能鍛煉學(xué)生的觀察能力和思維能力，養(yǎng)成認(rèn)真觀察和思維的好習(xí)慣。
3、認(rèn)真上好閱讀課，在閱讀教學(xué)中，重在教給學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的方法，把學(xué)到的方法運(yùn)用到自己的作文當(dāng)中去。
4、在作文教學(xué)中，繼續(xù)執(zhí)行作文教學(xué)實(shí)驗(yàn)方案，教給學(xué)生學(xué)會(huì)用修改符號(hào)修改自己的作文。上好作文第一、第三、第四課時(shí)，通過修改和欣賞別人和自己的作文，真正提高自己的作文水平。
5、扎扎實(shí)實(shí)搞好作文輔助訓(xùn)練，從每天早晨的說見聞和晨讀到閱讀訓(xùn)練以及每周的一篇周記一定要抓好、訓(xùn)練好。
6、面向全體，因材施教。鼓勵(lì)優(yōu)生拔高，寫得好的作文在欣賞課上讓大家共同欣賞，以提高學(xué)生的寫作興趣。
7、在作文教學(xué)中恰當(dāng)運(yùn)用微機(jī)、投影儀等設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，以提高他們的寫作的興趣。
8、關(guān)注后進(jìn)生，提高他們的寫作興趣。在具體的寫作過程中教師要及時(shí)指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。
小學(xué)語文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇十二
1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話。掌握常用漢字322個(gè)。初步學(xué)會(huì)辨別學(xué)過的同音字、形近字，能認(rèn)讀學(xué)過的多音字。初步學(xué)會(huì)按部首查字典，能確定部首，檢索漢字，看懂意思。初步學(xué)會(huì)獨(dú)立識(shí)字。
2、會(huì)讀寫370個(gè)左右的詞語，懂得意思，一部分會(huì)口頭或書面運(yùn)用。會(huì)給部分學(xué)過的詞語找出近義詞和反義詞。
3、學(xué)會(huì)用鉛筆寫字，寫得正確、端正、整潔，行款整齊。開始學(xué)寫毛筆字，能正確執(zhí)筆，學(xué)會(huì)基本筆畫的運(yùn)筆方法，能臨帖寫毛筆字。
4、能聽懂別人講的一件事，邊聽邊記住主要內(nèi)容，并能復(fù)述。學(xué)會(huì)打電話、問路等應(yīng)對(duì)用語。
5、會(huì)正確、流利地朗讀本學(xué)期教學(xué)的課文，能有感情地部分課文，能背誦指定的課文。會(huì)默讀課文，能說出一個(gè)自然段主要講什么，理解課文。能通過理解重點(diǎn)詞語，懂得句子的意思。認(rèn)識(shí)冒號(hào)。了解按時(shí)間順序、事情發(fā)展順序、方位順序連句成段的句子。
通過語言文字的訓(xùn)練，使學(xué)生了解中華民族悠久的文化傳統(tǒng)，更加熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)。學(xué)習(xí)革命前輩和英雄模范，養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律、尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛的好品德。初步知道，事物是發(fā)展變化的，實(shí)踐真知，進(jìn)行辯證唯物主義的啟蒙教育。
小學(xué)語文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇十三
1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低。
2、扎實(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練，著重進(jìn)行段的訓(xùn)練——讀懂一段話，寫好一段話，繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。要擴(kuò)大訓(xùn)練面，使全體學(xué)生參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間，訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)格要求，及時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效。
3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過新聞?dòng)浾邔W(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。用好例文，讓學(xué)生從中學(xué)到寫作的方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達(dá)能力。
4、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，要根據(jù)課文特點(diǎn)，選擇學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)機(jī)，有的宜在學(xué)習(xí)課文中，如幾種連句成段的方法，有的可在學(xué)完課后總結(jié)，如理解重點(diǎn)詞語讀懂句子，讓學(xué)生多運(yùn)用這種方法練習(xí)，在實(shí)踐中達(dá)到熟練的程度。
5、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生。
小學(xué)語文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇十四
本冊(cè)教材是以語文知識(shí)和能力訓(xùn)練為序編排的。教材把《義務(wù)教育小學(xué)語文教學(xué)指導(dǎo)綱要》規(guī)定的第三學(xué)年教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，分解成閱讀訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練和聽說訓(xùn)練三條線索，第條線索又分解成若干個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)，并按由易到難，由淺入深，橫向聯(lián)系，協(xié)調(diào)發(fā)展的原則組成單元。各單元按教學(xué)目標(biāo)編選課文和練習(xí)。
本冊(cè)教材聽說讀寫能力訓(xùn)練的序列如下表：
單元閱讀訓(xùn)練習(xí)作訓(xùn)練聽說訓(xùn)練。
一聯(lián)系上下文理解詞語意思看圖寫幾句話，用詞要恰當(dāng)聽懂別人講的一件事，復(fù)述內(nèi)容。
二用部首查字法自學(xué)生字看圖寫幾句話，句子要通順。
三理解重點(diǎn)詞語，讀懂句子觀察事物寫幾句話，句子要連貫打電話的應(yīng)對(duì)用語。
四讀懂按時(shí)間順序?qū)懙囊欢卧捒磮D按時(shí)間順序?qū)懸欢卧挕?/p>
六讀懂按事情發(fā)展順序?qū)懙囊欢卧挘ǘ┌词虑榘l(fā)展順序?qū)懸欢卧挘ǘ?/p>
七讀懂按方位順序?qū)懙囊欢卧挵捶轿豁樞驅(qū)懸欢卧拞柭?、指路的?yīng)對(duì)用語。
八默讀課文，想一想一段話講什么寫收條、領(lǐng)條和借條。
本冊(cè)課本共８?jìng)€(gè)單元，每單元３至４篇課文，１個(gè)習(xí)作訓(xùn)練和１個(gè)單元練習(xí)，第1、3、5、7單元還有1次聽說訓(xùn)練和1篇選學(xué)課文。全冊(cè)共有必學(xué)課文28篇，選學(xué)課文4篇，習(xí)作訓(xùn)練８次，聽說訓(xùn)練4次，單元練習(xí)8個(gè)。單元練習(xí)主要是復(fù)習(xí)本單元學(xué)過的內(nèi)容，但在語文知識(shí)和能力訓(xùn)練上有適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展。
本冊(cè)教材的思想政治教育，各單元大體圍繞著一個(gè)中心：第一單元：為人民服務(wù)；第二單元：了解中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)愛國主義情感；第三單元：尊敬老師、團(tuán)結(jié)互助的品德教育；第四單元：熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的教育；第五單元：勤奮好學(xué)，遵守制度；第六單元都是童話和寓言，滲透著人生哲理，進(jìn)行辯證唯物主義的啟蒙教育；第七單元：熱愛學(xué)校，熱愛首都北京；第八單元寫的是冬天的事，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育等。
小學(xué)語文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇十五
1、牢固樹立“安全第一”的思想，按照“加強(qiáng)教育，積極預(yù)防的原則”做好學(xué)生的安全工作。
2、上好安全教育課，班會(huì)課，思想品德課，以管理為手段，強(qiáng)化平安保障，每天利用一定的時(shí)間教育學(xué)生要注意交通安全、游泳安全、飲食、防火、防雷電等等的安全教育，并且做好安全記錄。
3、加強(qiáng)考勤和家校聯(lián)系，給予留守兒童更多的關(guān)愛，讓每個(gè)學(xué)生都能平安健康地成長。
4、落實(shí)好樓梯、樓道和入廁的安課件下載[*]全，落實(shí)好雨天上學(xué)和放學(xué)的安全，確保學(xué)生每天安全回校和安全回家。
（二）認(rèn)真搞好班級(jí)文化建設(shè)，
確立班集體的奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭意識(shí)。
1、按照學(xué)校的要求，搞好本班的班級(jí)文化建設(shè)，從有利于學(xué)生的發(fā)展著手布置教室。
2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加班級(jí)文化建設(shè)，把班級(jí)氣氛搞得更活躍。
１、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識(shí)字、正音。
在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。3、培養(yǎng)學(xué)生用[*]音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。
4、喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
5、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語。
6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。
7、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問號(hào)和嘆號(hào)。
8、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí)，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談，講述簡短的故事和見聞。課件下載[*]說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。
9、對(duì)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。
教學(xué)措施：１、加強(qiáng)業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)、授課能力。
２、加強(qiáng)直觀教學(xué)，充[*]分利用教具、學(xué)具，增強(qiáng)學(xué)生操作、觀察，調(diào)動(dòng)多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí)。
３、加強(qiáng)多媒體教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
４、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學(xué)生的書寫，認(rèn)真看書的習(xí)慣。同時(shí)注意學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。
５、加強(qiáng)與生活實(shí)際聯(lián)系，尋取生活課件下載[*]的資源進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的生活實(shí)際.
小學(xué)語文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇十六
新學(xué)期新的開始。本學(xué)期我將圍繞學(xué)校2xxx年秋季期的制定工作計(jì)劃為目標(biāo)，以學(xué)校的校風(fēng)、校訓(xùn)為中心，著手教學(xué)工作以積極向上的態(tài)度對(duì)[*]待每一天的工作，努力提高自身的教學(xué)水平，提高課堂的教學(xué)效果，虛心求教，不斷尋求適合本班學(xué)生的教學(xué)方法，努力培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，將本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，力爭在新的學(xué)年里有更大的進(jìn)步。
二、主要教學(xué)工作。
1、把安全放在首位，抓好學(xué)生的安全工作，確保學(xué)生安全健康成長，上好安全教育課。
2、上好思想品德課，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，最后達(dá)到讓每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)健康的人格品質(zhì)。
3、認(rèn)真搞好班級(jí)文化建設(shè)，確立班集體的奮斗目標(biāo)，促動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情與興趣，給學(xué)生一個(gè)和諧的、舒適的、濃厚的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、抓好教學(xué)的五大環(huán)節(jié)。
5、充分利用好校訊通平臺(tái)，對(duì)家長及時(shí)反映學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況。
6、積極參加校本研修活動(dòng)和校本培訓(xùn)，扎課件下載[*]實(shí)做好本學(xué)期科組的研修活動(dòng)，促進(jìn)本人的專業(yè)水平的發(fā)展。力爭使本人的教育科研能力和教學(xué)水平得到進(jìn)一步提高，在數(shù)學(xué)課上利用遠(yuǎn)教資源提高學(xué)生注意力及提高課堂教學(xué)效益。
三、實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)主要措施：
（一）在安全教育方面。
1、牢固樹立“安全第一”的思想，按照“加強(qiáng)教育，積極預(yù)防的原則”做好學(xué)生的安全工作。
2、上好安全教育課，班會(huì)課，思想品德課，以管理為手段，強(qiáng)化平安保障，每天利用一定的時(shí)間教育學(xué)生要注意交通安全、游泳安全、飲食、防火、防雷電等等的安全教育，并且做好安全記錄。
3、加強(qiáng)考勤和家校聯(lián)系，給予留守兒童更多的關(guān)愛，讓每個(gè)學(xué)生都能平安健康地成長。
4、落實(shí)好樓梯、樓道和入廁的安課件下載[*]全，落實(shí)好雨天上學(xué)和放學(xué)的安全，確保學(xué)生每天安全回校和安全回家。
（二）認(rèn)真搞好班級(jí)文化建設(shè)，
確立班集體的奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭意識(shí)。
1、按照學(xué)校的要求，搞好本班的班級(jí)文化建設(shè)，從有利于學(xué)生的發(fā)展著手布置教室。
2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加班級(jí)文化建設(shè)，把班級(jí)氣氛搞得更活躍。
（三）語文教學(xué)方面。
1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識(shí)字、正音。
在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。3、培養(yǎng)學(xué)生用[*]音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。
4、喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
5、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語。
6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。
7、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問號(hào)和嘆號(hào)。
8、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí)，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談，講述簡短的故事和見聞。課件下載[*]說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。
9、對(duì)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。
教學(xué)措施：1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)、授課能力。
2、加強(qiáng)直觀教學(xué)，充[*]分利用教具、學(xué)具，增強(qiáng)學(xué)生操作、觀察，調(diào)動(dòng)多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)多媒體教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學(xué)生的書寫，認(rèn)真看書的習(xí)慣。同時(shí)注意學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。
5、加強(qiáng)與生活實(shí)際聯(lián)系，尋取生活課件下載[*]的資源進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的生活實(shí)際.
小學(xué)語文第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇十七
2、能用不同的創(chuàng)作手法，表現(xiàn)自己的個(gè)性特征。
3、在觀察比較中感受自己的成長變化規(guī)律，通過描繪未來的我，樹立遠(yuǎn)大的理想。
教學(xué)重點(diǎn)。
1、認(rèn)識(shí)人物臉型、發(fā)式、一官及表情的神態(tài)特征。
2、運(yùn)用線條、色彩等繪畫元素描繪現(xiàn)在或未來自己的形象。
教學(xué)難點(diǎn)。
通過想象，嘗試運(yùn)用其他媒介和材料來表現(xiàn)未來的我。
教學(xué)用具。
教學(xué)過程。
一、觀察與比較。
觀察小時(shí)候的照片，通過鏡子比較現(xiàn)在的我與以前有哪些變化。
1、臉型、發(fā)式、五官的變化；2、身體上的變化；3、服飾方面的變化。
二、欣賞與發(fā)現(xiàn)。
引導(dǎo)學(xué)生欣賞莫迪里阿尼的作品，你發(fā)現(xiàn)了什么？
1、人物的表情和神態(tài)能體現(xiàn)一個(gè)人的人性特征；2、運(yùn)用夸張、拉長變形的手法能使作品更具藝術(shù)感染力。
三、探討與嘗試。
1、嘗試運(yùn)用線條、色彩等造型元素畫出自己現(xiàn)在或未來的形象；
2、能否學(xué)學(xué)大師用夸張變形的手法來表現(xiàn)呢？
3、小組探討用其他繪畫工具、材料來表現(xiàn)的可能性。
課后反思。
通過學(xué)習(xí)學(xué)生能運(yùn)用夸張變形的手法表現(xiàn)自己的個(gè)性特征，線條流暢、構(gòu)圖飽滿。
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