閱讀是一種心靈的享受和思想的碰撞，寫下讀后感能夠使這種體驗更加深刻。在寫讀后感時，我們可以引用其他相關(guān)的文獻(xiàn)和書籍，對書中觀點進(jìn)行更深入的印證和對比。以下是我對一本經(jīng)濟類書籍的讀后感，希望能讓大家對經(jīng)濟現(xiàn)象和政策有更深入的了解。
初中生雄獅去流浪讀后感篇一
暑假里我讀了動物小說大王沈石溪的作品，給我感觸最深的是《雄獅去流浪》。在這本書中五只半大雄獅被無情地驅(qū)趕出獅群。他們付出了努力，但是收效甚微。四兄弟相繼奔赴黃泉路，紅飄帶卻生存了下來。它看中了一個獅群，然而一個意外又粉碎了它的希望。
別給生命舒適的溫床，否則將一事無成。讀完這本書，我不禁感慨萬千。的確如此，你給生命留下舒適的溫床，生命就失去了動力，生命就缺失了磨煉的機會，生命的溫床只能誕生生命的災(zāi)難。就像獅子，如果不驅(qū)雄，半大雄獅永遠(yuǎn)只會依賴獅群，永遠(yuǎn)不會獨立。一旦驅(qū)雄，饑餓是它們的第一課，這樣它們經(jīng)歷磨難，磨煉毅力，才能成為獅王。
在當(dāng)今的中國家庭中，由于家庭條件的優(yōu)越，獨生子女生活自理能力普遍比較差。尤其是中小學(xué)生獨立能力、動手能力和國外相比，差距非常大。大學(xué)生不會剝雞蛋，中學(xué)寄宿生因不會疊床被，在床上坐了整整一夜，像這樣的例子比比皆是。這就是父母對我們太過于愛護，不敢放手，滋長了我們的惰性，削弱了我們的能力。我們應(yīng)該經(jīng)常做做家務(wù)，下回海，參加一些社會公益活動，積累一些社會經(jīng)驗，學(xué)會一些生存技能，這樣將來踏入社會才能在社會上立足。
不要給生命留下舒適的溫床，它會培養(yǎng)惰性，生命溫床只會延續(xù)生命的災(zāi)難。不管是什么，怎樣的條件就會造成什么樣的命運。
初中生雄獅去流浪讀后感篇二
這本書詳細(xì)的描寫了被“驅(qū)雄”后的半大雄獅到草原上流浪生活的故事，《雄獅去流浪》讀后感500字。
“驅(qū)雄”是雄獅成長中不可缺少，也是必須經(jīng)歷的一道難關(guān)。所有被驅(qū)雄的獅子，都將經(jīng)歷野外艱苦的磨練，學(xué)會自己捕獵、生活。所有不會生存的獅子，將會無情的被大自然淘汰掉，只有那些生存下來的獅子才有可能繼承王位，讀后感《《雄獅去流浪》讀后感500字》。在雄獅的成長生活中，大自然就好比是一場生存的競賽，只有勝者，才能活下去。雖然這對于雄獅的生存規(guī)則來說是殘酷的，但是，這也是選出優(yōu)秀的獅種的方法，只有這樣，獅子的后代才不會越變越衰弱。這么說來，獅子還要感謝祖宗設(shè)定了“驅(qū)雄”這個生存規(guī)則。
實際上，并不是只有獅子會驅(qū)雄，很多動物也向獅子那樣：例如狐貍、金雕……它們同樣希望自己的子孫后代能成為山里之中的強者。
雖然我們是人類，沒有獅子那么殘酷的生存規(guī)則，但我們也應(yīng)該奮發(fā)向上的努力學(xué)習(xí)，長大后為國家效勞，這樣才能使我們的祖國更加繁榮昌盛，越變越強。
初中生雄獅去流浪讀后感篇三
暑假間，我讀了《雄獅去流浪》這本小說，不禁有感而發(fā)。這本書真不愧對書的那么多稱號和贊美。
這本書講述了五只半大的雄獅被獅王無情的驅(qū)逐出師群，在外面闖蕩，尋找一個容身之所得故事。饑餓是給這五只爪牙沒磨，如需未干的雄獅上的第一堂課。為了生存，它們不得已冒犯長頸鹿，在與長頸鹿的搏斗中，五只雄獅的大哥黑鬣毛受了重傷。但是為了生存，剩余的四只雄獅不得不吃掉自己的大哥來換取生命的通信票。
世界之大，卻無從讓四只雄獅容身。無奈之下，它們走上了沙漠，去探尋那一片凈土。烈日炎炎的沙漠可是有“魔鬼”之稱的惡名，哪有那么容易讓他們走出去？饑渴隨時伴隨著它們，突然他們發(fā)現(xiàn)了一灘水，但是有一只黑犀牛守護著。黑犀牛挺破了老二刀疤臉的肚子。老二也死了，現(xiàn)在只有三頭雄獅。它們喝了水順利走出了沙漠。這天早上，三只雄獅捕捉了一只膘肥體壯的牛。準(zhǔn)備飽餐一頓，但是突然從林子中走出幾個人。看見獅子直接舉起槍。三只雄獅沒有見識過槍的厲害，還認(rèn)為這白白的金屬管子很漂亮。轟！槍冒出火花，三弟大頭獅的肚子直接被崩出一個大洞。這是，三只獅子才知道這白白的槍管是死亡的象征?？蓱z的五兄弟之剩下四弟桃花眼和紅飄帶兩頭獅子了。
它們連夜逃離這片“凈土”，回到了自己原先生活的那片草原。大草原里的墨菊雌獅是獨耳喀喀獅王的雌獅，桃花眼想用自己美麗的眼睛吸引墨菊雌獅，和它一起打敗獨耳喀喀獅王。它成功得吸引墨菊雌獅，就在和獨耳喀喀打仗的時候，墨菊雌獅突然背叛桃花眼，把它撞入泥潭，抓傷它那美麗的眼睛，桃花眼就這樣沉入泥潭死去了。
讀完這本書嗎我覺得作者寫的太幫了，凸顯了兄弟情義，人心的冷漠，現(xiàn)實的殘酷，勇敢的生存?；钕氯ィ≈挥凶约簭姶?，才能在這變化的世界生存下去。我要好好學(xué)習(xí)，將來報效祖國。
初中生雄獅去流浪讀后感篇四
它們是有尊嚴(yán)的，它們會用自己的行動來維護并贏得它們的尊嚴(yán)；它們是威風(fēng)而不可侵犯的，當(dāng)有其他生物踐踏它們的威風(fēng)蔑視它們時，它們會毫不留情將侵略者撕成碎片。它們長長的鬣毛迎風(fēng)飄動，就如同標(biāo)志著它們成長的旗幟，高傲地升向天空。它們，是雄獅！
書還真是不讀不知道，一讀嚇一跳。自從我讀《雄獅去流浪》這本書后，我懂得了，原來動物和人一樣具有靈性，原來獅子是一種十分團結(jié)，但也很“自私”的動物。當(dāng)一頭雄獅與雌獅交后，它們會將自己的六七歲大的雄獅逐開自己的領(lǐng)地，并將小雌獅或大雌獅留在自己身邊，并讓雌獅去打獵。這也太不仁道了吧？！想想人又何曾不是如此呢？比如，在我們小時，父母會包容我們，上下學(xué)接送，什么都搞好送到手邊。想想父母也真是受罪啊?，F(xiàn)在我們長大了，父母說：“我們很忙，你們也長大了，那以后你們自己上學(xué)，自己放學(xué)回家，沒有問題吧？”開始會有些不想不愿，但我們不會像那些小雄獅一樣，對家戀戀不舍，喊爹叫娘的。想想這樣很有趣嘛，可以在路上在學(xué)校與同學(xué)朋友聊聊天，談?wù)勑?，這是多么有趣的事呀？慢慢也就習(xí)慣了，慢慢也就適應(yīng)了獨立活動。
孩子“翅膀”硬了，也該讓他們?nèi)リJ闖了，這是多少父母想說但沒說出口的話?，F(xiàn)在的家長對孩子們的管教便是“捧在手心怕掉了，含在口中又怕溶化了”。但我們也從沒主動向父親母親提出“我們長大了，我們可以照顧好自己，爸媽，你們可以放心了”。
的確，我們是少年人，是未成年人，但為什么不把自己看成一頭雄獅呢？為什么不能把自己錘煉成為雄獅一樣，打敗自己的怯懦和懶惰，去拼搏屬于自己的未來呢？“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”？如果眼前都是平坦的草地，那么你會選擇悠然自得，但你永遠(yuǎn)得不到進(jìn)步；但若前方是一大片沙丘，你唯有選擇拼搏，唯有沖出沙丘，去尋找那一片綠洲，才能在鍛煉中成長、磨紅中進(jìn)步?！笆郎蠠o難事，只要肯登攀”。我相信，愿意堅忍拼搏的人是最幸福的。
我是一頭雄獅，我要去流浪。我要憑自己的努力去創(chuàng)造出屬于自己和家人的幸福生活，這是我的使命，也是我的光榮。
初中生雄獅去流浪讀后感篇五
《雄獅去流浪》是一部動物小說，講述了五個雄獅的流浪。
在非洲羅利安大草原上，生活著雙色鬛獅群。一天，雌獅們獵捕了一頭角馬，正要按尊卑次序進(jìn)食，突然沖出五只半大雄獅，它們不懂規(guī)矩，仰仗雌獅的寵愛，搶在雌獅前奪取食物，引起公憤。獅王下令“驅(qū)雄”。就這樣，五只半大雄獅離開父母，開始流浪生涯。黑鬛毛、大頭獅、刀疤臉、桃花眼由于生活經(jīng)驗不足，相繼死在黃泉路上，拋下五兄弟中最小的紅飄帶。
這個故事讓我很。雖然兇猛，是萬獸之王，但是的經(jīng)歷也是坎坷的，并不是生下來就能獵捕食物，稱王稱霸的。小獅子剛剛離開獅群時，也是常常挨餓，因為沒有生活經(jīng)驗，有時還會受到其他動物攻擊而受傷，日子過得顛沛流離，讓人覺得很可憐?？墒且粋€獅群不可能存在兩個獅王，小獅子長大后不可能永遠(yuǎn)留在父母身邊，它要獨立生活，以后建立自己的獅群，繁衍后代，因而必須離開那個獅群。
讀了這個故事，讓我明白許多道理。從小，媽媽就要求我做一些力所能及的事情，洗洗小手絹、小襪子，寫完作業(yè)后整理自己的書包，收拾房間，打掃衛(wèi)生。慢慢長大后，媽媽教我做一些簡單的飯菜，培養(yǎng)我獨立的能力，媽媽說：“我不在家的時候，你不能餓著呀!”我笑著說：“我學(xué)會了，你們將來老了，我可以照顧你們呀!”其實現(xiàn)實生活中，有許多父母為孩子包辦一切，這不是愛孩子，是害孩子，父母不可能為孩子包辦一輩子。一味的依賴別人，長大后也是碌碌無為，虛度一生。
初中生雄獅去流浪讀后感篇六
隨著時間一天一天過去，獅群中的大王――雙色鬣，越來越老，小雄獅們也越來越大了。
在一次捕獵活動中，它們看著雙色鬣大口大口地吞食了那可口的內(nèi)臟時，它們感到憤憤不平，心想：“我們都是雄獅，為什么你可以先吃，我們就不可以呢？”于是，它們等雙色鬣吃完后就不等母獅吃，搶先一步，占有了食物。
雙色鬣看到后，認(rèn)為它們對自己有權(quán)力上的威脅，便以此為借口，把五只小雄獅趕出了獅群。
它們第一次捕獵就不是很成功。它們準(zhǔn)備捕捉一頭長頸鹿，雖然獅子是短跑健將，但是豹子和長頸鹿都要比他快，黑鬣毛（最大的小雄獅）就想從后面往前撲到長頸鹿的身上，一口咬斷它的脖子，可是它犯了個天大的錯誤：從后面撲，就會被鹿腳踢到。果然，“砰”長頸鹿一腳踢到了黑鬣毛，把它踢的奄奄一息。最后，黑鬣毛在身負(fù)重傷的情況下，眼看自己的兄弟餓的快不行了，便叫他們把自己吃了。
我很敬佩黑鬣毛，他這種作風(fēng)叫：舍己利人。直到死都擔(dān)負(fù)著保護自己兄弟的責(zé)任。
初中生雄獅去流浪讀后感篇七
我讀了一本書，書名是《雄獅去流浪》，是著名的動物小說大王沈石溪寫的。我看過他寫的好幾本描寫動物的書，在他的筆下，許多動物栩栩如生，讓我贊嘆不已。
這本書講述了在羅莉安大草原，生活著雙色獅鬃群。有一天，雌獅捕獲到了一只角馬，不料，有五只半大雄獅不知深淺，率先奪取食物，引起事端。雙色獅鬃群的雙色鬃和獨眼雄認(rèn)為時機已到，毫不留情的把它們趕出了大草原，五只半大雄獅只得開始他們的流浪生涯。
在流浪的過程中，充滿了危險和陷阱，雄獅們付出了慘重的代價。其中老大黑鬃毛慘死在鹿蹄之下，臨死之前，它讓兄弟們喝光他的血，以便讓讓它們能繼續(xù)活下去。名叫刀疤臉的獅子為了搶水喝最終與黑犀同歸于盡了。最大的一只獅子大頭獅被看似是一根漂亮木棍的獵槍打死。美麗的桃花眼雄獅想聯(lián)手獨耳喀喀獅王的雌獅墨菊打敗獨耳喀喀獅王，以便能在草原上立足，但遭到墨菊的背叛，被撞入泥潭死去。
讀完這本書，我被書中驚心動魄的情節(jié)深深吸引住了。覺得作者寫得太感動了，我為書中現(xiàn)實的殘酷與挫折震驚，為獅子的勇敢而感慨。也許，大家會說這個故事講的是獅子，跟我們?nèi)祟悰]有關(guān)系。是的，這是獅子的故事，書中的獅子們雖然有四只死了，但它們?yōu)榱送楦冻隽俗约簩氋F的生命，它們頑強生存的精神非常值得我們好好學(xué)習(xí)。人也一樣，活著應(yīng)該活得有意義，一個人如果不為了生活和事業(yè)而努力奮斗，那么他就是一堆廢鐵。有時候在生活中遇到各種各樣的挫折，但只要你努力過、付出過，就算失敗了也是值得的。
初中生雄獅去流浪讀后感篇八
到了夜深人靜的時候，我還靠在床邊看書，盡管四周一片寂靜，只能聽見樹枝在風(fēng)的作用下擺動的聲音，我還在廢寢忘食地讀著。是什么書擁有如此的吸引力？原來，我手中久久捧著《雄獅去流浪》這本書。
往往，強大的動物總是無情的，獅子是如此的。幾乎所有的小獅子在一定歲數(shù)時，就會被獅群的首領(lǐng)無情的趕出獅群，而本書的主角：老大是一只鬣毛黑色的獅子，所以叫黑鬣毛；老二的腦袋特別大，大名就叫大頭獅；老三的右臉上，從眼瞼到鼻吻，有一條粉紅色的傷痕，綽號叫刀疤臉；老四生了一雙美妙絕倫的眼睛，諢名叫桃花眼；老幺與眾不同的地方是，從兩耳之間的額頂?shù)轿布?，貫穿著一條寬約半寸的棕紅色毛帶，身體扭動或尾巴甩動時，就像一根紅飄帶在隨風(fēng)飄舞，因此就起名叫紅飄帶，他們的命運也是如此——他們會被獅群的首領(lǐng)驅(qū)趕出它的獅群，稱為“驅(qū)雄”。
當(dāng)黑鬣毛認(rèn)為自己快不行了的時候，看著饑腸碌碌的患難同伴們，一下狠心，竟然讓同伴們吃了自己的肉，使同伴們渡過了鬣狗的這第一難關(guān)，卻奉獻(xiàn)出了自己的生命……這是多么無私的友誼！
讀了這本書，我深深地體會到了擁有毅力是多么的重要，而一顆無私的心也是何樂而不為的。
初中生雄獅去流浪讀后感篇九
打開動物小說大王沈石溪的《雄獅去流浪》細(xì)細(xì)品味，五只毫不起眼的雄獅就這樣走進(jìn)了我的心里。
在非洲羅利安大草原上，生活著雙色鬣獅群。這一天，雌獅們獵捕了一頭角馬帶回營地，獅群正在按照尊卑次序進(jìn)食，不料五只半大雄獅不知深淺，搶在雌獅前奪取食物，引起公憤。雙色鬣和獨眼雄認(rèn)為時機成熟，著手“驅(qū)雄”，抓傷黑鬣毛，咬倒紅飄帶，將五只半大的雄獅無情的驅(qū)逐出了雙色鬣獅群。
五只半大雄獅——黑鬣毛、大頭獅、刀疤臉、桃花眼、紅飄帶就這樣開始了它們的流浪生涯。
六七年過去了，黑鬣毛慘死于鹿蹄之下；刀疤臉與黑犀牛同歸于盡；大頭獅死于白人的*之下；桃花眼命喪墨菊雌獅掌下，身埋沼澤地里。短短六七年時間，五只雄獅只剩下年紀(jì)最小，身體最弱的紅飄帶了。
斗轉(zhuǎn)星移，日新月異，五兄弟中的幸存者—紅飄帶已經(jīng)長成真正的青年雄獅，它不僅學(xué)會了如何在沙漠邊緣生存，還學(xué)會了忍耐和克制，而想結(jié)束流浪生涯，占領(lǐng)、統(tǒng)帥一個領(lǐng)地的野心也在慢慢滋生，帕蒂魯獅群正是它的目標(biāo)。
讀完這本書，我的心里掀起了波濤駭浪：每只獅子都在為哥哥或弟弟著想，寧愿犧牲自己，也要為哥哥或弟弟找個食物吃、找口水喝，這是多么偉大的精神??！具備這種精神的獅子不多，具備這種精神的人類也不多，寥寥無幾啊！
初中生雄獅去流浪讀后感篇十
自從讀過《紅飄帶獅王》后，我就一直想再讀這個精彩故事的上部——《雄獅去流浪》這本書。兩周后，我和媽媽一起去書店買回了此書。
《雄獅去流浪》主要講述在羅利安大草原東邊紅樹林旁邊，生活著二十只獅子組成的雙色鬛獅群。雙色鬛獅王和它的幫手獨眼雄獅驅(qū)除了五頭半大雄獅：黑鬣一毛一，大頭獅，刀疤臉，桃花眼和紅飄帶。五兄弟成為流浪雄獅后，紛紛走向黃泉路，個個死于非命。
老大黑鬣一毛一被長頸鹿踢傷，成了四兄弟的腹中食；老二大頭獅被獵人打死；老三刀疤臉在沙漠里與犀牛同歸于盡，使另外三兄弟喝到了水；老四桃花臉卻因為異群獅子，活埋于沼澤。。。。。?？梢哉f五兄弟只留下紅飄帶了。
四兄弟的犧牲使紅飄帶更有了活下去的信念，因為一頭雄獅最重要的就是領(lǐng)地，這代表了尊嚴(yán)，同時這也是四位兄長對它的希望。三年后，紅飄帶已成為成年雄獅。在廣闊的羅利安草原上，紅飄帶的目標(biāo)是最強大的帕蒂魯獅群，可是，辮子雄獅的出現(xiàn)粉碎了它的希望。。。。。。
精彩的故事告訴我們：現(xiàn)實生活有它殘酷的一面，在動物的世界也不例外；還有就是計劃好的行動要盡快出手，速度是贏得先機的重要因素；最后就是可貴的親情值得珍惜，可以說正是四位兄長用生命保住了紅飄帶的存活。
想了解更多，就打開《紅飄帶獅王》一書吧！
初中生雄獅去流浪讀后感篇十一
還真是！當(dāng)我讀到尾聲時，我有些激動，原來《雄獅去流浪》是《紅飄帶獅王》的前篇。但，更多的是感動，我被“紅飄帶”四個哥哥深深打動了。
獅群中一直流傳著這樣一個活動------驅(qū)雄。就是在雄獅長到半大快成年時，往往要被逐出獅群，開始獨立生活。強者生存，弱者只有死去。
當(dāng)“紅飄帶”五兄弟開始流浪時，因為能力不夠強，無法與其他雄獅對決，所以好幾天都捕不到食物。五兄弟的老大“黑鬣毛”只好去捕捉獅群一般不會招惹的長頸鹿。結(jié)果，“黑鬣毛”因為其他四兄弟的疏忽被長頸鹿踢傷了，為了維持其他四兄弟的生活，“黑鬣毛”竟然把自己的身上的肉給弟弟吃。我留下了眼淚。
“黑鬣毛”走后，老二“大頭獅”決定帶領(lǐng)三兄弟橫穿沙漠，建造領(lǐng)地。好不容易找到一小片水源，卻被一頭黑犀牛占領(lǐng)了。老三“刀疤臉”為了維護雄獅的尊嚴(yán)，與黑犀牛同歸于盡。我的眼圈又濕了。
在“刀疤臉”的幫助下，“大頭獅”三兄弟走出了沙漠，可沙漠外邊卻是人類的家園?！按箢^獅”死于人的槍口之下，臨死前還不忘提醒僅剩下的兩個兄弟不要靠近，趕快離開。我又一次留下了眼淚。
剩下的兩頭雄獅“桃花眼”與“紅飄帶”平安回到了故鄉(xiāng)?？伞疤一ㄑ邸眳s死于它心愛的雌獅“墨菊”雌獅手下。我真的感到很惋惜。
合上整本書，眼淚止不住的流。我萬萬沒想到，獅王“紅飄帶”竟然有過這樣的經(jīng)歷。它最終成為獅王，是它那四個兄長用生命的付出。這使我想到，任何一個取得成功的人，他的背后是很多人無私的奉獻(xiàn)和付出，他們更感人，更值得我們?nèi)プ鹁矗?/p>
初中生雄獅去流浪讀后感篇十二
在假期里，我寫完暑假作業(yè)后，就感到很無聊，整天無所事事。
一天，我在整理我的書櫥。不幸，一本書掉在了地上，我一看，原來是沈石溪的珍藏品小說《雄獅去流浪》。同學(xué)們看了都說瞞好看的，我那時沒有看完。我想：“要不我把它看完它，”反正，我也沒事。
過了幾天之后。我把它看完了，事情大概是這樣的：五只半大的雄獅，也許是因為太餓了，不懂事。而搶在了母獅們面前，先搶先吃了食物，雙色鬣很認(rèn)為它們以長大了，就把它們趕出了獅群。
其中讓我感動的是老三刀疤臉，在它們路過沙漠中途中，就在它們快要渴死的時候。意外的發(fā)現(xiàn)了一片小水塘?？墒?，有著犀牛守著。沒有辦法，只能把犀牛趕走，才能喝到水?？墒撬鼈兿肓嗽S多辦法都沒能把它趕走，只能戰(zhàn)斗。最后，刀疤臉與犀牛同歸于盡了，刀疤臉犧牲了自己寶貴的生命。讓它們喝到了清澈、甘甜的水，可是卻又失去了一位兄弟的生命。最后老大、老二，老四它們一一死去。
看了這本書，讓我明白，只要有一絲希望，也不要放棄。也要團結(jié)，如果五只雄獅它們團結(jié)起來的話，就不會傷亡慘重了。也要學(xué)習(xí)紅飄帶，它從四位兄長的死去中也吸取了教訓(xùn)。
初中生雄獅去流浪讀后感篇十三
一次偶然的機會，我接觸到了《雄獅去流浪》這本書，書中有悲，有喜，也有哀。
這本書主要寫了五只半大的雄獅被“驅(qū)逐”，流放到邊界線外。從此，這五只半大的雄獅便開始了顛沛流離的旅行。在途中，它們歷經(jīng)千辛萬苦。終于產(chǎn)生了最后一個勝利者----紅飄帶，以全身寫滿了滄桑的它，終于練出了一套訣竅。最終，它就要打敗那曾經(jīng)威震一世的老雜毛了。但事與愿違，它沒有把握好時間，讓別獅占了王。
我頗受教育。
原來獅族是這樣生存的，我了解到了自然，也感受到了自然。熟悉了獅群的生活，便身臨其境。
這篇小說是沈石溪先生寫的。現(xiàn)在，我從這五只半大的雄獅的遭遇中領(lǐng)悟到了生命的重要，像水一般透明而有波折。也許，這就是人生的旅途。
對《紅飄帶獅王》充滿期待。
初中生雄獅去流浪讀后感篇十四
《雄獅去流浪》講的是：在一個風(fēng)和日麗的日子里，十只幼師(其中有五只雄獅)剛長出鬣毛，五只雄獅剛剛褪去了身上金黃色的斑點，懶洋洋地躺在家里，等待著母獅給他們帶來食物。一會兒，母獅帶著一只角馬回來了。一只鬣毛顏色不同的大雄獅“走”了出來，另一只獨眼大雄獅尾隨其后，他們倆掙強著，斯扯著角馬，。他們吃飽以后。另外五只半大雄獅撲上去，搶奪食物，結(jié)果被雙色雄獅給獵趕出去了。
它們好不容易捕到一只獵物，還沒吃一口就被其他獅子給搶走了。
老大黑鬣毛被長頸鹿給踢死了，不過解決了其他獅子肚子餓的問題。
老二大頭獅在草原上被獵人給打死了。
老三刀疤臉，在穿越沙漠的時候，為了保衛(wèi)水源和黑犀牛同歸于盡。
老四為了爭奪獅王寶座，被拍入泥潭。
雄獅們一個個都死了，只留下紅飄帶一只雄獅。
獅子在人們眼里是龐然大物，是獸中之王?？墒窃谧匀唤缋镆肷嫦聛硪膊蝗菀?。
自然界里最明顯的優(yōu)勝略太，你只要是強者，才有活下來的機會。你只要活下來，才有爭奪獅王的機會。
初中生雄獅去流浪讀后感篇十五
讀完了《雄獅去流浪》這本書，我被五只半大獅子的勇氣深深吸引和震撼，我仿佛看見了小獅子們經(jīng)歷重重困難時的情景。
情節(jié)是這樣的：那是一個風(fēng)和日麗的春天，五只半大的雄獅稀里糊涂地被獅王毫不留情地趕出了獅群，成為了名副其實的流浪獅。為了讓最小的獅子“紅飄帶”生存下去，四只大一點的獅子獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。終于，紅飄帶不負(fù)眾望，登上了另一個獅群的獅王寶座，流浪的生活從此畫上了一個圓滿的句號。
流浪的日子里，最大的獅子黑鬢毛為了讓其他兄弟能夠存活下來，強迫著兄弟們吃掉自己；剩下的四頭獅子中，大頭獅成了首領(lǐng)，每天，它都在琢磨怎樣才能有一個立足之地。終于，他們走出了沙漠，但刀疤臉為了喝道清涼的水，不惜生命與黑犀牛搏斗，結(jié)果他們同歸于盡，倒在血泊中；大頭獅、桃花眼、紅飄帶翻過了沙漠，來到了人類世界，但大頭獅畢竟是獅子，頭腦再聰明也敵不過人的智慧，一天，它不幸死在獵人的槍口下；桃花眼因為被黑菊雌獅的種種形態(tài)迷住了，卻因背叛而死在沼澤地里。
黑鬢毛的死促使兄弟們團結(jié)；刀疤臉的死告誡同伴要用勇氣面對一切；大頭獅的死讓桃花眼、紅飄帶明白了人不是“白猩猩”，而是統(tǒng)治全世界的.高級動物；桃花眼的死讓紅飄帶懂得了不要被眼前的美好所迷惑。雖然這四只雄獅已經(jīng)去另一個世界報到了，但他們的小弟“紅飄帶”不辜負(fù)他們的期望，終于在生命的旺盛期登上了獅王的寶座。
塞萬提斯說過：“喪失財富的人損失很大，可是喪失勇氣的人便什么都完了”。是啊，同學(xué)們，讓我們記住“用笑臉來迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來應(yīng)付一切的不幸”！
初中生雄獅去流浪讀后感篇十六
課余時間，我喜歡閱讀一些課外讀物，其中我最喜歡的要數(shù)動物小說了。在我讀過的動物小說中，沈石溪的作品更是我的至愛。之所以喜歡他的動物小說，是因為它能向我們展示動物身上一些值得人類學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)，通過對動物的描寫，把知識和哲理寓于其中，給我們以啟迪。
這個暑假，我看了沈石溪的《雄獅去流浪》，書中講述了在非洲羅利安大草原上，生活著雙色鬣獅群，五只半大的雄獅由于爭搶食物，被逐出了獅群。黑鬣毛、大頭獅、刀疤臉、桃花眼、紅飄帶就這樣踏上了食不果腹的生活，在危機四伏的羅利安大草原上，它們歷經(jīng)磨難，四個兄弟的相繼死去，讓紅飄帶更堅定了活下去的信念，同時也讓它學(xué)到了很多生存的技能。
讀完此書，我的心情難以平復(fù)，故事情節(jié)讓人感動甚至流淚，在被他們兄弟之間的情誼感動的同時，也為動物界的優(yōu)勝劣汰感到無奈。
這部小說首先讓我感受到的是紅飄帶那種永不放棄的精神，以及如何從失敗中總結(jié)教訓(xùn)的道理。但細(xì)細(xì)想來，這個故事還有更深的啟迪意義。獅群的“驅(qū)雄”看似無情，卻是它們進(jìn)化的規(guī)律。被驅(qū)逐的雄獅只有靠自己去適應(yīng)環(huán)境才能生存下去，五只雄獅之所以只有紅飄帶活了下來，那是因為它們在沒有被驅(qū)逐之前，過著無憂無慮的生活，不需要自己去捕獵食物，它們沒有去學(xué)習(xí)生存的技能。在被突如其來的驅(qū)逐之后，難以適應(yīng)外界的'生存環(huán)境，所以四只雄獅相繼被自然界淘汰，而紅飄帶也是在歷經(jīng)磨難后才生存下來，這個“優(yōu)勝劣汰、適者生存”的法則同樣適用于人類社會?，F(xiàn)在的社會發(fā)展非?？?，知識的更新也是日新月異。想要適應(yīng)社會的發(fā)展，必須要掌握一定的知識和技能。如果從小不好好學(xué)習(xí)，就會像四只雄獅一樣被社會淘汰。因此，我不僅要學(xué)習(xí)紅飄帶那種永不放棄的精神，而且更要好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為以后步入社會打好基礎(chǔ)。
這部作品沒有枯燥乏味的說教，讓讀者在沉浸在故事情節(jié)的同時，感受到其中的道理，這或許就是這部作品的魅力所在吧！
初中生雄獅去流浪讀后感篇十七
“書是人類進(jìn)步的階梯”，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，我從小就喜歡看書，尤其是“動物小說大王”沈石溪的書，我更是愛不釋手。他寫的書生動有趣，讓我置身于動物世界，時而為它們的處境感到擔(dān)憂，時而為它們的成功感到歡喜，時而為它們的智慧而折服?！缎郦{去流浪》是我剛剛看完的一本書。
《雄獅去流浪》講述的是：非洲羅利安大草原上，生活著雙色鬣獅群。這一天，雌獅捕獵了一只角馬帶回營地。獅群正按照尊卑次序進(jìn)食，不料五只半大雄獅不知深淺，搶在雌獅面前奪取食物，引起公憤。雙色鬣和獨眼雄認(rèn)為時機成熟，著手“驅(qū)雄”，抓傷黑鬣毛，咬倒紅飄帶，將五只半大雄獅無情地驅(qū)逐出了雙色鬣獅群，五只半大雄獅開始了它們的流浪生涯。
當(dāng)黑鬣毛帶領(lǐng)兄弟們捕獵時，不慎被長頸鹿踢傷，為了讓四個兄弟們活下去，它獻(xiàn)出了自己的身體，讓四兄弟分食自己的肉。讀到這，黑鬣毛那關(guān)愛兄弟的感情深深地打動了我，使我十分佩服。
為了躲避其它獅群的.驅(qū)逐，大頭獅帶領(lǐng)三兄弟橫穿巴遜亞沙漠。途中，它們遇到了沙塵暴，大頭獅讓兄弟們互相抱成一團，避免了分散的危險。大頭獅和三兄弟互相幫助的精神值得我們學(xué)習(xí)。還有那一次，它們在沙漠中找到了一口被黑犀牛霸占的水塘，為了不使兄弟們渴死，老三刀疤臉與黑犀牛同歸于盡……，它們以自己的生命為代價，把生的希望讓給比自己小的兄弟。最后，老幺紅飄帶活了下來。
讀完這本書，我已是淚流滿面，原來動物也有復(fù)雜的情感，讓我對一些毫不起眼的動物肅然起敬，改變了它們在我心中“四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡單”的形象，讓我深刻地反思人與動物之間的關(guān)聯(lián)。我很急切地想知道五兄弟中的幸存者——紅飄帶的成長，等我利用課余時間看完了再告訴你們哦。
初中生雄獅去流浪讀后感篇十八
這個寒假中，我讀了一本由沈石溪撰寫的《雄獅去流浪》，書中五只雄獅的遭遇告訴了我一個道理：堅持，無比重要。
這本書主要講了雄獅紅飄帶和它的四個兄長為了希望，為了生存而戰(zhàn)斗。從它們身上我看到了堅持不懈的品質(zhì)。老大只身與年輕氣盛的長頸鹿廝殺，遍體凌傷，依然堅持；老三被犀牛撞的奄奄一息，仍戰(zhàn)斗到比較后一刻……在戰(zhàn)斗中，每一只獅子都可以逃跑的，但是他們不愿退縮，不愿放棄的精神深深的打動了我。
記得那一天，我讀完課外書就去寫作業(yè)，我在比較后一道題目的`時候被難住了，這時的我第一時間想到的是“今天不寫了，明天再說吧。”我把筆一放，正好看到《雄獅去流浪》，腦海中頓時出現(xiàn)了雄獅們?yōu)榱藰s耀，為了生存，戰(zhàn)斗到生命比較后一刻的情景。它們面對的一個個危險都關(guān)乎生死存亡，每一個動作都是用自己的生命做賭注，但是它們一刻都沒有放棄，一直堅持著。而我面對的只是一道題目，那我又有什么理由放棄呢？頓時充滿愧意的我重新拿起筆。
古羅馬哲學(xué)家塞內(nèi)加說過：只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西?！缎郦{去流浪》這本書，雖然沒有華麗的詞句，但是他用樸實的語言，讓我懂了，堅持不懈！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16826533.html】
