通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以更好地掌控時(shí)間，增強(qiáng)自我管理能力。計(jì)劃需要具備可操作性和可測(cè)量性，能夠評(píng)估和追蹤自己的進(jìn)度和效果。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
第一學(xué)期西湖中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇一
根據(jù)區(qū)實(shí)驗(yàn)性示范性高中建設(shè)中關(guān)于學(xué)校教學(xué)工作的目標(biāo)要求，按照學(xué)校學(xué)年度計(jì)劃提出的工作思路和目標(biāo)，以實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目《xx中學(xué)“課程與教學(xué)”的傳承與發(fā)展研究》為載體，加強(qiáng)課程建設(shè)，聚焦課堂教學(xué)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，積極推進(jìn)信息技術(shù)的'應(yīng)用推廣，努力使我校的“課程與教學(xué)”的總體發(fā)展水平符合區(qū)實(shí)驗(yàn)性示范性高中的要求。
1、修訂《xx中學(xué)基礎(chǔ)課程校本化實(shí)施方案》，制定分年級(jí)、分學(xué)科實(shí)施要求、操作細(xì)則及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)課堂探究、教研活動(dòng)，落到實(shí)處，不斷完善。
2、修訂《xx中學(xué)拓展型課程實(shí)施意見》，完善《xx中學(xué)研究性學(xué)習(xí)管理手冊(cè)》，每學(xué)年開設(shè)20—30門拓展型課程，精選10個(gè)以上重點(diǎn)課題。本學(xué)年內(nèi)，編寫2—3冊(cè)相對(duì)成熟的校本教材，進(jìn)一步拓展課程領(lǐng)域，充實(shí)課程內(nèi)容，完善拓展課程教材、講義。做好學(xué)生“研究型”學(xué)習(xí)課題的開題輔導(dǎo)，調(diào)整新一輪“研究型學(xué)習(xí)”的管理措施，做好學(xué)生“學(xué)分卡”的記錄與管理。
3、課堂教學(xué)研討和展示活動(dòng)常態(tài)化、制度化，本學(xué)期繼續(xù)開展教研組備課組為單位的“同課異構(gòu)教學(xué)”活動(dòng)，于第5、7周的教研各學(xué)科活動(dòng)日舉行分年級(jí)課堂教學(xué)交流，備課組要在課前精心設(shè)計(jì)安排，凸顯“同課異構(gòu)”、國(guó)家課程校本化研究的特點(diǎn)。第13周組織校級(jí)教學(xué)展示、研討活動(dòng)，以“課程校本化探究”為主題，力求信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。教研組、備課組要確保聽課、評(píng)課活動(dòng)的全員參與，作好教案、課件、評(píng)課資料的積累。
4、總結(jié)我校發(fā)展史上具有傳承意義的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的管理機(jī)制和質(zhì)量監(jiān)控體系，提高教學(xué)管理的科學(xué)性。進(jìn)一步加強(qiáng)過(guò)程管理，工作有計(jì)劃、有檢查，重視指導(dǎo)與反饋。本學(xué)期安排兩次作業(yè)檢查，要求教師從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計(jì)，分層要求，減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)；習(xí)題、測(cè)驗(yàn)卷、輔導(dǎo)材料的印制由教研組長(zhǎng)審核、備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)送交教導(dǎo)處登記；作業(yè)批改認(rèn)真并注意及時(shí)反饋，有針對(duì)性地做好扶優(yōu)幫差工作。備課組加強(qiáng)集體備課，有中心發(fā)言人，每周不少于1次并認(rèn)真作好記錄。做好教研組、備課組資料補(bǔ)充完善、材料歸檔和教師教學(xué)考核工作。本學(xué)期加強(qiáng)聽課，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)追蹤聽課，提出反饋意見，與教師商討研究改進(jìn)措施。進(jìn)一步開展學(xué)生評(píng)教，完善教師績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制。
5、深入開展區(qū)級(jí)課題《歷史名校（xx中學(xué)）課程建設(shè)的研究》課題研究，教研組、備課組教學(xué)研究活動(dòng)要圍繞課題研究和提高課堂教學(xué)效益，做好基于歷史名校的傳承、發(fā)展工作，保障課題研究有序、有效開展。繼續(xù)推進(jìn)《校本研修手冊(cè)》和“教師課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃”網(wǎng)絡(luò)版的實(shí)施。
6、落實(shí)《xx市xx中學(xué)信息化應(yīng)用推進(jìn)工作方案》，本學(xué)期于10月進(jìn)行教師專項(xiàng)培訓(xùn)和信息化考試，提高全體教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力和效果。繼續(xù)推進(jìn)教育信息化工作和有效管理，完善校園網(wǎng)管理平臺(tái)和電子備課、觀課評(píng)課平臺(tái)，充分使用信息技術(shù)資源。各教研組至少組織一次整合課例研究和網(wǎng)絡(luò)校本研修、網(wǎng)上教研互動(dòng)活動(dòng)。進(jìn)一步做好與市實(shí)驗(yàn)學(xué)校信息化結(jié)對(duì)工作。
7、切實(shí)抓好各年級(jí)的教學(xué)工作。組織好各年級(jí)的月考，定期召開階段教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。分管各年級(jí)的行政領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)與所在年級(jí)的聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)和指導(dǎo)，認(rèn)真及時(shí)做好月考質(zhì)量分析工作。
各年級(jí)認(rèn)真抓好行為規(guī)范教育和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。防止松懈，夯實(shí)基礎(chǔ)，將兩極分化控制在最低程度，糾正學(xué)生中存在的偏科傾向。重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，理化生學(xué)科高度重視各種實(shí)驗(yàn)并取得實(shí)效。
切實(shí)抓好畢業(yè)班工作和高中學(xué)業(yè)水平考試，努力完成學(xué)校學(xué)年度工作計(jì)劃中提出的教學(xué)目標(biāo)。
8、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。
認(rèn)真做好學(xué)籍管理、課程安排、考務(wù)管理，學(xué)生各類競(jìng)賽的組織與服務(wù)等工作。召開學(xué)生、教師問(wèn)卷及座談會(huì)，做好教學(xué)調(diào)研工作。
第一學(xué)期西湖中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇二
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！為此需要好好地寫一份計(jì)劃了?？墒堑降资裁礃拥挠?jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家整理的第一學(xué)期西湖中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
根據(jù)市教研室20xx年工作思路和學(xué)校整體工作安排，加強(qiáng)教學(xué)研究、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)指導(dǎo)，緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實(shí)際情況，深入分析和研究教學(xué)匯總出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，積極參與教育教學(xué)改革。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新期待，新發(fā)展，圍繞提高教育質(zhì)量這個(gè)中心，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，積極開展校本教研，努力加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè)，充分發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)和服務(wù)功能，努力提升我校辦學(xué)水平。
本學(xué)期教導(dǎo)處重點(diǎn)圍繞“兩個(gè)主題”（確立“有效教學(xué)”和“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”兩個(gè)主題，真正樹立和貫徹“教是為了不教”的教育觀念?！坝行Ы虒W(xué)”要從教師的備課和教學(xué)方式抓起，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)從學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法抓起。）“突出兩個(gè)重點(diǎn)”（教師隊(duì)伍建設(shè)與中考備考；教師隊(duì)伍建設(shè)要從教師的師德師能抓起。）“促進(jìn)二個(gè)回歸”（回歸規(guī)范和回歸基礎(chǔ)：規(guī)范教學(xué)行為，指開全課程，開足課時(shí)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，努力提高教學(xué)質(zhì)量；回歸基礎(chǔ)要從教學(xué)六認(rèn)真抓起，講究教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)實(shí)效。）具體內(nèi)容是：
（一）以促進(jìn)教師發(fā)展為中心，切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)，扎實(shí)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，從源頭上促進(jìn)師德師能提高，贏得社會(huì)聲譽(yù)。
教師是學(xué)校的真正主人，是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力，因此，抓教師這條主線永遠(yuǎn)是學(xué)校工作的主旋律，教師發(fā)展則學(xué)校事業(yè)發(fā)展，教師優(yōu)秀則教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異。為此，要做好以下幾項(xiàng)重點(diǎn)工作：
1、嚴(yán)肅教師勞動(dòng)紀(jì)律，強(qiáng)化工作責(zé)任心。
本學(xué)期教導(dǎo)處將加大考勤力度，杜絕遲到、早退、曠課等現(xiàn)象，對(duì)于自習(xí)課不到位者給予通報(bào)。同時(shí)杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、將學(xué)生逐出課堂等不文明從教的行為。堅(jiān)決查處隨意調(diào)課，上班玩游戲違紀(jì)行為。嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)制度執(zhí)行。
2、關(guān)愛教師，激勵(lì)教師，繼續(xù)打造優(yōu)秀教師。
本學(xué)期教導(dǎo)處要改進(jìn)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)辦法，制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，選準(zhǔn)突破口，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，舉辦講座，開展一些實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。繼續(xù)開展青年教師培訓(xùn)活動(dòng)，開展優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)。特別是要為廣大教師提供鍛煉、交流和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，盡可能多地安排教師走出校門，參加各種教研、觀摩活動(dòng)，拓展視野，轉(zhuǎn)變觀念，提高技能。有計(jì)劃有重點(diǎn)地推進(jìn)學(xué)?！懊麕煿こ獭保屢慌鷥?yōu)秀教師在教學(xué)上、教研上都成熟起來(lái)，成為市級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人，從而帶動(dòng)全體。
（二）以教學(xué)質(zhì)量提高為中心，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作，從過(guò)程上促進(jìn)校風(fēng)教風(fēng)轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力，關(guān)注課堂，研究課堂，創(chuàng)建高效課堂。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線、生存線，而教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵在課堂。全校教師要確立以人為本的教學(xué)思想，以實(shí)為要的教學(xué)態(tài)度，以導(dǎo)為主的教學(xué)方法，以活為長(zhǎng)的教學(xué)風(fēng)格，要倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，變教室為“學(xué)室”，還學(xué)生學(xué)習(xí)的“時(shí)空”。要倡導(dǎo)當(dāng)堂學(xué)習(xí)，當(dāng)堂練習(xí)，當(dāng)堂消化的洋思模式。中考科目的課堂應(yīng)預(yù)留10～15分鐘左右的練習(xí)時(shí)間；非中考科目的課不能上成自習(xí)課，放任自流，地、生、信息技術(shù)課要讓學(xué)生當(dāng)堂消化所學(xué)內(nèi)容。要提高課堂教學(xué)效率，就必須大力研究課堂教學(xué)。抓好音、體、美、綜合實(shí)踐、地方課程、校本課程的教學(xué)，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，尤其是初三年級(jí)更要下大功夫去研究課堂教學(xué)，所有教師上好“三種課”。
一）復(fù)習(xí)課——要力求體現(xiàn)知識(shí)與技能。
初三年級(jí)的復(fù)習(xí)課應(yīng)努力做到兩個(gè)結(jié)合：一是知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化梳理與相關(guān)基礎(chǔ)能力培養(yǎng)相結(jié)合；二是突出重點(diǎn)知識(shí)復(fù)習(xí)與關(guān)鍵能力、關(guān)鍵技能培養(yǎng)相結(jié)合。知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化——問(wèn)題式講述——重點(diǎn)知識(shí)典型例題講解——相關(guān)習(xí)題課堂訓(xùn)練或評(píng)講——要點(diǎn)歸納——課堂小結(jié)，布置作業(yè)，如果在復(fù)習(xí)課中能真正運(yùn)用這一模式，課堂效率肯定會(huì)提高。
二）習(xí)題課——要力求體現(xiàn)思維過(guò)程與方法。
對(duì)習(xí)題的評(píng)講不能直接給答案，要盡可能再現(xiàn)解題的思維過(guò)程，教給學(xué)生方法。特別要強(qiáng)調(diào)，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)題后小結(jié)，題后反思。其實(shí)，很多學(xué)生都在盲目做題，做題不少，想題不多，沒有反思，沒有積淀，沒有升華，做完題也就失掉了，這是中考失敗的原因之一。所以我們?cè)谠u(píng)講完一道題之后都必須有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出一些東西，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生做以下反思：
對(duì)試題涉及知識(shí)點(diǎn)的反思；對(duì)解題方法的反思；對(duì)解題規(guī)律的反思；對(duì)解題失誤的反思。養(yǎng)成題后反思的習(xí)慣，可以促進(jìn)學(xué)生牢固掌握“雙基”，促進(jìn)知識(shí)有效遷移，溶化對(duì)問(wèn)題的理解，又可以提高解題效率和正確率，是一種值得提倡的提升學(xué)習(xí)能力的好方法。
三）專題課——要力求體現(xiàn)能力與思想。
初三年級(jí)教學(xué)要把握方向，狠抓熱點(diǎn)知識(shí)，推行板塊復(fù)習(xí)模式，作好題型分類歸納，提練方法與技巧，形成常規(guī)解題思想。初一、初二教師要大力研究如何上好新授課，積極尋求提高課堂教學(xué)的新途徑，各年級(jí)開展提優(yōu)、促中、補(bǔ)差工作，防止兩極分化。
規(guī)范考試，研究考試，推行有效考試進(jìn)一步健全考試制度，要繼續(xù)完善月考、周練制度。通過(guò)這一系列嚴(yán)格合理的考試，有效檢測(cè)學(xué)情，反饋教情，從而及時(shí)調(diào)整教學(xué)對(duì)策，改進(jìn)教學(xué)措施，達(dá)到效果優(yōu)化?？荚囍?，要嚴(yán)把命題關(guān)、監(jiān)考關(guān)、閱卷關(guān)、評(píng)講關(guān)和質(zhì)量分析關(guān)。教研組要發(fā)動(dòng)每位老師，認(rèn)真研究中考考試說(shuō)明，研究中考試題，使平時(shí)教學(xué)有目的性、使考前復(fù)習(xí)有計(jì)劃性。要認(rèn)真梳理考試說(shuō)明中所列出的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，按主次排列給予強(qiáng)化。在研究《淮安市中考考試說(shuō)明》，分析歷年中考題的基礎(chǔ)上，分析篩選各個(gè)渠道獲得的中考信息，充分占有各種資料進(jìn)行選擇，做到“老師跳下海，學(xué)生游上岸”，保證每次考試試卷質(zhì)量。教導(dǎo)處要認(rèn)真組織好各級(jí)各類考試，加強(qiáng)分析指導(dǎo)，讓學(xué)生在沖刺階段取得新突破。加強(qiáng)輔導(dǎo)，研究輔導(dǎo)，進(jìn)行有效輔導(dǎo)輔導(dǎo)課要求準(zhǔn)時(shí)到位，要以解難答疑、學(xué)法點(diǎn)撥、心理輔導(dǎo)為主。晚自習(xí)是輔導(dǎo)的黃金時(shí)段，要抓住時(shí)機(jī)，有效進(jìn)行。本學(xué)期應(yīng)調(diào)動(dòng)全體老師的力量，認(rèn)真總結(jié)，特別是要研究輔導(dǎo)內(nèi)容，輔導(dǎo)方式，輔導(dǎo)頻率間的關(guān)系，使之達(dá)到效益最大化。針對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體情況，落實(shí)輔導(dǎo)老師，確保其達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。教導(dǎo)處將定期對(duì)輔導(dǎo)情況進(jìn)行檢查。初一、初二年級(jí)一方面要著眼于未來(lái)，善于發(fā)現(xiàn)苗子，培養(yǎng)優(yōu)等生，力爭(zhēng)在各級(jí)各類競(jìng)賽中多出成績(jī)，提高獲獎(jiǎng)檔次。另一方面，要加強(qiáng)“糾偏補(bǔ)差”工作，對(duì)后進(jìn)生、偏科生進(jìn)行提升性、補(bǔ)缺性輔導(dǎo)，不讓他們掉隊(duì)，從整體上提高教學(xué)質(zhì)量。倡導(dǎo)合作，研究合作，開展有效合作；調(diào)控作業(yè)，研究作業(yè)，實(shí)行有效作業(yè)，我校教學(xué)工作的薄弱環(huán)節(jié)之一，就是沒有充分發(fā)揮集體力量，教師之間的合作、協(xié)調(diào)、支持沒有達(dá)到最佳狀態(tài)。因此，學(xué)生作業(yè)存在比例不協(xié)調(diào)，時(shí)間不合理等現(xiàn)象。為此，本學(xué)期要大力推行集體備課制，真正落實(shí)“四統(tǒng)一”，做到備課統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、考試統(tǒng)一。教研組長(zhǎng)是集體備課的第一責(zé)任人，備課組長(zhǎng)是集體備課第一執(zhí)行者，要在我校真正掀起集體備課的熱潮。在作業(yè)方面，班主任要協(xié)調(diào)好各科作業(yè)量，杜絕消耗戰(zhàn)、疲勞戰(zhàn)。布置和批改及時(shí)規(guī)范，做到“四精四必”，要“精選、精練、精批、精評(píng)”，做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。并要切實(shí)指導(dǎo)學(xué)生建好、用好錯(cuò)題集。
（三）以教研科研為先導(dǎo)，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，開拓教研領(lǐng)域，提升教研層次，從科技上實(shí)現(xiàn)強(qiáng)教強(qiáng)校。本學(xué)期教研工作以實(shí)效性為目標(biāo)，具體展開一些實(shí)用性，可操作性的研究，指導(dǎo)和促進(jìn)教學(xué)，主要內(nèi)容有：
1、研究新課標(biāo)要總結(jié)初中課改經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)出現(xiàn)的'新情況、新問(wèn)題，及時(shí)研究對(duì)策，落實(shí)相應(yīng)措施，抓好課改輻射工作。初一年級(jí)要重點(diǎn)研究如何處理好落實(shí)課改精神與提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系的問(wèn)題，要建好學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋。
2、研究新中考要研究歷年中考試題，更要研究在課改背景下中考的新動(dòng)向。數(shù)學(xué)、物理要特別關(guān)注蘇南和蘇中地區(qū)試卷，對(duì)滲透課改精神的新題型、新考點(diǎn)要適當(dāng)訓(xùn)練。加強(qiáng)檢查，作好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時(shí)通過(guò)隨堂聽課的形式對(duì)教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評(píng)價(jià)，教研組長(zhǎng)配合好教導(dǎo)處認(rèn)真開展青年教師過(guò)“五關(guān)”活動(dòng)，即備課關(guān)、上課關(guān)、命題關(guān)、作業(yè)批閱關(guān)、試卷分析關(guān)，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)盡快成長(zhǎng)。
3發(fā)揮揮教研組長(zhǎng)、骨干教師模范帶頭作用，每人每學(xué)期上一節(jié)示范課，聽青年教師課不少于10節(jié)，論文獲市級(jí)以上獎(jiǎng)，或在市級(jí)以上刊物發(fā)表論文一篇，參加一項(xiàng)課題研究，所教班級(jí)名次要進(jìn)位。
（四）以學(xué)生發(fā)展為核心，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)，營(yíng)造濃郁學(xué)風(fēng)，從根本上實(shí)現(xiàn)學(xué)校規(guī)模發(fā)展。在教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)了一批“三一”型學(xué)生，即“一聽就懂、一練就錯(cuò)、一考就死”，關(guān)鍵就是沒抓住學(xué)生。學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)最終是通過(guò)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，學(xué)生是學(xué)校的主體，是學(xué)習(xí)的主人,本學(xué)期要抓實(shí)學(xué)生這條主線。
1、注重日常滲透，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的習(xí)慣使人終身受益，良好的習(xí)慣可以起到事半功倍的效果。教學(xué)的首要目的是培養(yǎng)其習(xí)慣，教師在平時(shí)教學(xué)中必須有意識(shí)地滲透這一目的，要培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、課后及時(shí)作業(yè)的習(xí)慣，要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達(dá)、誠(chéng)實(shí)考試的習(xí)慣。
2、學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)平時(shí)應(yīng)有一定數(shù)量的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)課，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，還應(yīng)在平時(shí)讓學(xué)生掌握一些實(shí)用的技巧。如怎樣進(jìn)行預(yù)習(xí)，如何記好課堂筆記，如何有效作業(yè)，如何提高記憶效果等，在作業(yè)中有課前預(yù)習(xí)作業(yè)和當(dāng)堂鞏固作業(yè)。
3、注重細(xì)節(jié)管理，強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律。教師應(yīng)一手抓教學(xué)，一手抓組織紀(jì)律，注重細(xì)節(jié)，加強(qiáng)常規(guī)管理，確保紀(jì)律的落實(shí)。另外，教導(dǎo)處要加強(qiáng)自身建設(shè)，教學(xué)管理人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高管理水平，真正做到用心、用力、用情工作，要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、務(wù)實(shí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、自律意識(shí)。
5、充分發(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢(shì)，大力推進(jìn)學(xué)校的特色化建設(shè)，本學(xué)期除進(jìn)一步規(guī)范班級(jí)集體管理的工作外，加大力度做好學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)建設(shè)等方面的工作。
6、加大學(xué)生管理力度，使各項(xiàng)評(píng)分更為客觀、準(zhǔn)確，修訂班主任津貼評(píng)比發(fā)放辦法，使考核更為科學(xué)合理，充分發(fā)揮信通的作用，將此項(xiàng)工作納入班主任考核中同，明確對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理辦法和程序。
7、繼續(xù)學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)基本要求》，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，認(rèn)真總結(jié)分析上學(xué)期成績(jī)，對(duì)下降幅度大的班級(jí)或?qū)W科拿出整改措施，明確新學(xué)期目標(biāo)。
1、做好學(xué)生報(bào)到，交費(fèi)，注冊(cè)等系列開學(xué)工作。
2、布置制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，教科研計(jì)劃，班主任工作計(jì)劃。
3、檢查學(xué)生寒假作業(yè)，做好學(xué)生到校情況統(tǒng)計(jì)。
4、舉行開學(xué)典禮。
5、初三中考報(bào)名，初二地、生中考報(bào)名。
1、初三百日誓師大會(huì)。
2、學(xué)生一日常規(guī)教育，教學(xué)“六認(rèn)真”檢查。
3、召開校教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議、落實(shí)本學(xué)期教研工作。
4、初三第一輪復(fù)習(xí)。
5、英語(yǔ)人機(jī)對(duì)話模考。
6．各年級(jí)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)。
7．孝友片初一、初三學(xué)科協(xié)作組活動(dòng)。
1、參加孝友片教學(xué)開放日活動(dòng)（支塘、唐市承辦）。
2、組織安排好初三英語(yǔ)人機(jī)對(duì)話測(cè)試。
4、初三學(xué)生體檢。
5、初一、二年級(jí)期中考試，初三市模擬考試。
6、初三音樂與美術(shù)學(xué)科考查。
7、初二地、生復(fù)習(xí)迎考。
8．“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”教學(xué)開放日活動(dòng)及家長(zhǎng)評(píng)教評(píng)學(xué)。
1、初三進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)。
2、做好“教學(xué)六認(rèn)真”月查工作。
3、初三體育考試。
4、初三理化實(shí)驗(yàn)操作考查。
1、初三考前模擬考試，考前心理疏導(dǎo)。
2、組織參加初三年級(jí)畢業(yè)升學(xué)考試。
3、招生宣傳。
4、初二地、生中考。
5、初一、初二年級(jí)期末考試。
6．優(yōu)秀備課、教師用練習(xí)冊(cè)評(píng)比。
1、總結(jié)評(píng)比。
2、放假。
3、安排暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
第一學(xué)期西湖中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇三
4、有計(jì)劃的對(duì)新教師和部分中、老教師進(jìn)行隨堂聽課,及時(shí)將聽課情況反饋給本人和教研組。
5、各教研組更新主頁(yè),9月30日檢查公布。
1、加強(qiáng)體育、美術(shù)、音樂、信息課的課堂組織、紀(jì)律檢查,抽查教案。
2、組織開展指導(dǎo)教師示范課(或本文來(lái)自小草專題講座)和青年教師教學(xué)基本功大賽。
3、檢查各年級(jí)培優(yōu)、輔導(dǎo)計(jì)劃,了解上課內(nèi)容,組織學(xué)生座談。
4、段考命題。11月1日將試卷交組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)檢查后送教務(wù)組。
1、第11周(11月8-11日)段考。考后3天上報(bào)成績(jī),同時(shí)交質(zhì)量分析表。
2、第12周,完成段考成績(jī)統(tǒng)計(jì),協(xié)助各年級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)。
3、分年級(jí)進(jìn)行學(xué)情調(diào)查,及時(shí)反饋給任課教師和各教研組、處、室。
4、各教研組準(zhǔn)備材料參加桂林市“先進(jìn)教研組”、“優(yōu)秀教師”的評(píng)選。
1、檢查教學(xué)進(jìn)度,要求各科學(xué)年級(jí)備課組“三統(tǒng)一”(進(jìn)度、資料、測(cè)驗(yàn))。
2、做好復(fù)習(xí)、備考工作。高一、二年級(jí)各科參加全市統(tǒng)考。高三年級(jí)準(zhǔn)備迎接全區(qū)語(yǔ)、數(shù)、英會(huì)考。組織高三文/理綜合科目聯(lián)考。
3、統(tǒng)計(jì)xx年度“師徒結(jié)對(duì)”教師教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況,上報(bào)科研處備案。
1、檢查各年級(jí)“培優(yōu)”實(shí)施情況,完善教學(xué)管理。
2、加強(qiáng)晚自習(xí)的紀(jì)律,檢查值日教師到位、輔導(dǎo)情況。
3、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)期考、期評(píng)成績(jī)。
4、各部門、教研組、備課組、“師徒結(jié)對(duì)”教師上交論文或總結(jié)。
5、通報(bào)本學(xué)期教學(xué)事故及處理情況。
第一學(xué)期西湖中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇四
本學(xué)期，教導(dǎo)處工作在學(xué)校校長(zhǎng)室的統(tǒng)一指揮下，結(jié)合本校實(shí)際，以上級(jí)有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，深化教育教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量管理，大膽進(jìn)行課堂改革，努力提高學(xué)校教育教學(xué)整體水平，促進(jìn)學(xué)生各方面能力全面發(fā)展。
主要工作如下：
1、繼續(xù)大力開展“輕負(fù)高質(zhì)”為主題的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，積極創(chuàng)造“輕負(fù)高質(zhì)”的良好環(huán)境。認(rèn)真探索“輕負(fù)高質(zhì)”的教育教學(xué)途徑，樹立與推廣“輕負(fù)高質(zhì)”先進(jìn)典型。
2、建立健全教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度，積極探索診斷性、發(fā)展性與終結(jié)性相結(jié)合的學(xué)校評(píng)價(jià)運(yùn)行機(jī)制。繼續(xù)推行“質(zhì)量全程監(jiān)控制度”和“綜合性隨堂聽課制度”。教導(dǎo)處將進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)管理行為，樹立全面育人的指導(dǎo)思想、科學(xué)的教育觀和教學(xué)管理觀。
3、繼續(xù)加強(qiáng)后30%學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的監(jiān)測(cè)、診斷、分析與指導(dǎo)。提高后30%學(xué)生的校園生活學(xué)習(xí)質(zhì)量，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣，改變他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)他們的學(xué)業(yè)進(jìn)步。
4、深入研究課堂教學(xué)，繼續(xù)實(shí)行“推門聽課”制度，努力改進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，有效控制學(xué)生周課時(shí)總量和作業(yè)量。
5、精心組織開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期在隔周開展備課組教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，計(jì)劃開展校教研活動(dòng)六人次以上。并配合校長(zhǎng)室開展校際間、學(xué)科帶頭人展示教學(xué)研討活動(dòng)。
6、繼續(xù)深入貫徹《浙江省義務(wù)教育條例》，深化基礎(chǔ)教育課程改革。
7、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、科技、勞技和國(guó)防教育。
體育教育：切實(shí)落實(shí)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，深入開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。積極組織學(xué)生參加各類體育專項(xiàng)比賽和區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，完善學(xué)生體能組織監(jiān)測(cè)。
藝術(shù)教育：加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)，大力開展學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)藝術(shù)人才，組織學(xué)生參加區(qū)藝術(shù)節(jié)表演活動(dòng)。
衛(wèi)生教育：加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生教育，增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，學(xué)習(xí)一些衛(wèi)生知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)各種傳染病和學(xué)生常見病的預(yù)防教育及防治。
8、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，組織教師參加各種學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)外出學(xué)習(xí)、專家講座、教研活動(dòng)等多種形式提高教師的理論水平和實(shí)踐能力，本學(xué)期計(jì)劃開展“三長(zhǎng)”外出學(xué)習(xí)活動(dòng)和結(jié)對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。
9、積極發(fā)揮教研組和備課組的作用，加強(qiáng)交流與互動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)能力，促進(jìn)研究深入發(fā)展，在各級(jí)各類研究活動(dòng)中，各學(xué)科認(rèn)真探索并不斷完善課堂教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，以有效引導(dǎo)教師教學(xué)的具體策略和教學(xué)行為。
10、繼續(xù)加強(qiáng)科室效能建設(shè)，努力提高教導(dǎo)處的辦事效率，改進(jìn)工作作風(fēng)，切實(shí)為學(xué)生、教師做好教育服務(wù)工作。
11、協(xié)助校長(zhǎng)室做好提升教師的學(xué)習(xí)力工程的有關(guān)工作，教師必須擠出時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，更新教育觀念，要求每位教師認(rèn)真仔細(xì)閱讀有關(guān)書籍、體會(huì)、實(shí)踐，不折不扣完成相應(yīng)的讀書任務(wù)。精心安排學(xué)習(xí)活動(dòng)，教研組集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，專家講座和書本學(xué)習(xí)相結(jié)合，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。
12、配合學(xué)校家庭指導(dǎo)站，安排好一次家長(zhǎng)開放周，二次家長(zhǎng)會(huì)（家庭教育專題講座）的活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容。監(jiān)督教師進(jìn)行家訪活動(dòng)。
13、配合校長(zhǎng)室做好骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)，要努力為有一技之長(zhǎng)的中青年教師的進(jìn)一步成長(zhǎng)創(chuàng)造有利環(huán)境。以團(tuán)支部為龍頭，組織年輕教師參與各類校本培訓(xùn)，協(xié)助校團(tuán)支部做好青年教師教學(xué)展示活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓年輕教師外出學(xué)習(xí)，推薦教師參加省市級(jí)培訓(xùn)等。做好“師徒結(jié)對(duì)”工作，聘請(qǐng)外校名師給年輕教師作業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師，為年輕教師的成長(zhǎng)搭建良好的平臺(tái)。
14、協(xié)助校長(zhǎng)室做好未成年思想道德建設(shè)，具體落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》的文件精神。
15、組織學(xué)生開展豐富多彩讀書活動(dòng)，促進(jìn)各課群體活動(dòng)、考級(jí)活動(dòng)的順利展開。
16、組織學(xué)生開展各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，精心安排學(xué)生興趣小組的輔導(dǎo)工作，組織安排好學(xué)生“元旦學(xué)習(xí)成果展活動(dòng)”。
17、加強(qiáng)學(xué)籍管理。嚴(yán)格學(xué)校學(xué)籍管理，規(guī)范各種學(xué)籍管理程序，實(shí)現(xiàn)學(xué)籍管理規(guī)范化。
18、加強(qiáng)畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作。做好畢業(yè)班學(xué)生升學(xué)工作，努力提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
第一學(xué)期西湖中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇五
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，抓好學(xué)校教學(xué)工作，教師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵，教師隊(duì)伍素質(zhì)整體的提高依賴于學(xué)校良好的教師發(fā)展規(guī)劃。本學(xué)期，教導(dǎo)處將緊緊圍繞教學(xué)這個(gè)中心工作，以高效課堂為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，徹底改變以往教學(xué)秩序散漫、教學(xué)過(guò)程隨意、教學(xué)手段單一、教學(xué)方法低效甚至無(wú)效、教學(xué)常規(guī)執(zhí)行不嚴(yán)等不良現(xiàn)象，初步形成大方一中高效課堂教學(xué)模式——“啟動(dòng)式目標(biāo)教學(xué)法”。進(jìn)一步發(fā)揮“青藍(lán)工程”在新教師成長(zhǎng)中的作用，在抓牢、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作的前提下，秉承學(xué)校“以教研促教改，以教改促教學(xué)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，探索領(lǐng)導(dǎo)干部包班和助教方式在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面的作用，加強(qiáng)量化管理和績(jī)效管理。認(rèn)真抓好高三級(jí)復(fù)習(xí)工作、高一學(xué)生行為習(xí)慣教育和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)、高二學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的強(qiáng)化和基本技能的訓(xùn)練，做好升入高三的充分準(zhǔn)備。以xxxx年貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)為契機(jī)，以“青藍(lán)工程”活動(dòng)和高效課堂教學(xué)為抓手，大倡教研教改促教之風(fēng)，著力提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，使教育教學(xué)質(zhì)量在本年度有大的提升。
本學(xué)期，教導(dǎo)處將在秉承學(xué)校“以教研促教改，以教改促教學(xué)”的優(yōu)良傳統(tǒng)下，以大方一中高效課堂教學(xué)模式——“啟動(dòng)式目標(biāo)教學(xué)法”為契機(jī)，認(rèn)真組織各教研組教師積極申報(bào)xxxx年貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題，力爭(zhēng)以“啟動(dòng)式目標(biāo)教學(xué)法”為總課題向省教科院成功申報(bào)此項(xiàng)課題，為我校廣大教師教育科學(xué)研究提供良好機(jī)遇，為學(xué)校所有教研組的每一位老師提供展示自己教科研水平的機(jī)會(huì)，努力打造我校教師成為科研型、專家型、學(xué)者型教師，使課題研究不流于形式，真正成為推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高的有力抓手。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的重中之重，課堂教學(xué)質(zhì)量的高低，決定了教育教學(xué)質(zhì)量的好壞。本學(xué)期，教導(dǎo)處將在總結(jié)前兩屆高效課堂大賽得失成敗的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步聚焦課堂教學(xué)，構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式，繼續(xù)抓牢抓實(shí)課堂教學(xué)工作，擬在各教研組校本課題研究成果的基礎(chǔ)上，組織和開展大方一中第三屆高效課堂大賽活動(dòng)，初步形成各具特色的學(xué)科高效課堂教學(xué)模式。
新老更替是自然法則。我校建校九十年來(lái)，老教師不斷退休，新教師不斷補(bǔ)充進(jìn)來(lái)，如何將老教師退休前的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳承和發(fā)揚(yáng)光大，如何使新進(jìn)的年輕教師盡快成長(zhǎng)，“青藍(lán)工程”工作責(zé)無(wú)旁貸。本學(xué)期，教導(dǎo)處將在前三期“青藍(lán)工程”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，總結(jié)得失成敗，抓牢抓實(shí)第四期“青藍(lán)工程”工作。
鮮明和有針對(duì)性的教育教學(xué)主題活動(dòng)是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生素質(zhì)提高的有效途徑，讓師生圍繞著主題有針對(duì)性地進(jìn)行一些工作和學(xué)習(xí)，以主題活動(dòng)的形式來(lái)帶動(dòng)教育教學(xué)活動(dòng)，應(yīng)成為今后我校的教育教學(xué)常態(tài)工作。
教育教學(xué)無(wú)小事。本學(xué)期，教導(dǎo)處將一如既往抓好教師教學(xué)工作計(jì)劃的'制定、貫徹和落實(shí)，抓好教案、作業(yè)的檢查記錄和評(píng)比工作，并制定出教案、作業(yè)檢查評(píng)比的標(biāo)準(zhǔn)。抓好備課組工作建設(shè)，落實(shí)備課組組長(zhǎng)和組員各自的責(zé)任，使各備課組長(zhǎng)成為教研組長(zhǎng)的有力助手。繼續(xù)抓好教研組工作建設(shè)，督促各教研組長(zhǎng)以課題研究和啟動(dòng)式高效課堂教學(xué)模式為核心開展工作，年底對(duì)教研組工作進(jìn)行評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，將以這兩項(xiàng)工作的完成情況作為重要評(píng)價(jià)依據(jù)。繼續(xù)抓牢抓實(shí)高三畢業(yè)班教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，高三畢業(yè)班所有任課教師必須齊心協(xié)力，打好高三階段的攻堅(jiān)戰(zhàn)，力爭(zhēng)使我校高考成績(jī)?cè)趚xxx年的基礎(chǔ)上再躍上一個(gè)新臺(tái)階。抓好教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的統(tǒng)籌和召開工作，使優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以推廣，優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到借鑒。繼續(xù)搞好校際教研，向優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)理念，同時(shí)也把我校寶貴的方法和經(jīng)驗(yàn)傳送和輻射到我縣農(nóng)村薄弱中學(xué)，推動(dòng)我縣基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。
附：具體工作安排。
收交教研組、年級(jí)組工作計(jì)劃和教師教學(xué)工作計(jì)劃。
第二周（8.31-9.6）教研組長(zhǎng)會(huì)，安排課題研究，聚焦高效課堂教學(xué)。
總結(jié)第三期、布置安排第四期“青藍(lán)工程”工作。
第三周（9.7-9.13）在高三年級(jí)開展競(jìng)教競(jìng)學(xué)主題活動(dòng)。
各班學(xué)生代表座談會(huì)。
第四周（9.14-9.20）教案、作業(yè)普查。
各教研組提交本組高效課堂教學(xué)模式及量化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
第五周（9.21-9.27）高三年級(jí)任課教師會(huì)。
檢查各教研組“啟動(dòng)式”目標(biāo)教學(xué)法校級(jí)實(shí)驗(yàn)課題的開展情況，收交課題研究相關(guān)資料。
在高二級(jí)開展實(shí)教實(shí)學(xué)主題活動(dòng)。
第七周（10.5-10.11）高一年級(jí)任課教師會(huì)。
各備課組收交本組優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)初評(píng)后交教導(dǎo)處。
各教研組長(zhǎng)收交本組教師優(yōu)秀教案初評(píng)后交教導(dǎo)處復(fù)評(píng)。
高二級(jí)任課教師會(huì)。
第十一周（11.2-11.8）各班學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)。
在高一級(jí)師生中開展優(yōu)教優(yōu)學(xué)主題活動(dòng)。
第十二周（11.9-11.15）高三級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
第四期“青藍(lán)工程”師徒雙方聽課記錄檢查。
高二級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
高一級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
各班正、副班長(zhǎng)會(huì)。
第十六周（12.7-12.13）教案、作業(yè)普查。
高一級(jí)任課教師會(huì)。
第四期“青藍(lán)工程”徒弟匯報(bào)課。
各教研組高效課堂大賽初賽。
全校高效課堂大賽決賽。
第十九周（12.28-xxxx.1.3）課題研究工作階段總結(jié)表彰大會(huì)。
xxxx年教師各類獲獎(jiǎng)登記。
xxxx年學(xué)生各類獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)。
第一學(xué)期西湖中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇六
全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革理念，全面深化素質(zhì)教育，突出教研工作的先導(dǎo)性，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性，加大課堂教學(xué)改革的力度，加快小學(xué)教育改革的步伐，促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)和小學(xué)教育質(zhì)量的全面提高。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。進(jìn)一步明確課程改革是學(xué)校教育教學(xué)改革中的一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。組織全體教師分層次培訓(xùn)，在市、片級(jí)課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，做好校級(jí)課程培訓(xùn)工作，尤其是要抓好教材分析和集體備課，努力使課程改革落實(shí)到實(shí)處，使每位任課教師樹立全新的人才觀、質(zhì)量觀、課程觀。
2、健全教研網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮集體的智慧。本學(xué)期我們將教研工作抓實(shí)抓細(xì)，努力使教研工作輻射到每個(gè)年級(jí)、學(xué)段、學(xué)科，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。為此，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，重點(diǎn)健全以學(xué)校中心教研組以下的年級(jí)備課組，為了保證集體備課的質(zhì)量，提高備課的實(shí)效，我們決定在期初制訂好計(jì)劃，定時(shí)間定地點(diǎn)定內(nèi)容，定主講人員。
3、以科研帶動(dòng)課改，以科研提升課改。我們繼續(xù)在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，校級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)實(shí)抓，以年級(jí)學(xué)科組、教研組為課改實(shí)驗(yàn)單元進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持以科研帶動(dòng)課改，以科研提升課改，使課改工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的道路。
1、本學(xué)期期初，我們重新修訂完善了教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核細(xì)則，著重體現(xiàn)了新課程精神，突出了教師在備課、上課方面的個(gè)性體現(xiàn)和創(chuàng)新實(shí)力，確保課堂教學(xué)效率的提高;繼續(xù)明確規(guī)范了一些制度，特別是對(duì)學(xué)校課程計(jì)劃的執(zhí)行要求自覺嚴(yán)格，決不擅自調(diào)課;“細(xì)則”在組織課外活動(dòng)方面也作了較為具體的要求。
2、加強(qiáng)隨堂聽課的力度。本學(xué)期，我們各學(xué)科由行政人員組成的學(xué)科聽課組，加強(qiáng)對(duì)每個(gè)教師每個(gè)學(xué)科的隨堂聽課，改變以前課前通知，教師精心準(zhǔn)備，課后不假思索的情況。這樣，有利于教師加強(qiáng)對(duì)教材的鉆研，認(rèn)真上好每一堂課，課后進(jìn)行教學(xué)反思。
3、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能教學(xué)的同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度的培養(yǎng)。本學(xué)期，我們加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作，做好各年級(jí)各學(xué)科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，努力做好轉(zhuǎn)差工作。重視因材施教，培優(yōu)補(bǔ)差，力爭(zhēng)學(xué)科競(jìng)賽出成果。
加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元，教研組工作必須上一個(gè)新臺(tái)階，必須做到教研活動(dòng)的經(jīng)?；?、專題化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，活動(dòng)過(guò)程要具體體現(xiàn)全過(guò)程，有重點(diǎn)，有專題，有資料記載。本學(xué)期，我們將加強(qiáng)對(duì)各教研組的考核，形成爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組的良好風(fēng)尚。
1、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。首先進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，給他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和展示自己的舞臺(tái)，建設(shè)好一支以教研組長(zhǎng)為核心的骨干教師隊(duì)伍。其次，對(duì)新上崗教師做好師徒結(jié)對(duì)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，培訓(xùn)工作。
2、創(chuàng)造性全體教師參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。本學(xué)期，我們?nèi)詫⒁越萄薪M活動(dòng)為主，讓每個(gè)教師先在組內(nèi)開好課，再組織好全鎮(zhèn)性的教研活動(dòng)，然后讓每個(gè)教師爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參與一次校外市內(nèi)或大市的聽課活動(dòng)。
3、引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)提高。本學(xué)期，我們將在青年教師范圍內(nèi)開展形式多樣的活動(dòng)，演講比賽、朗讀比賽、案例評(píng)析等，鼓勵(lì)教師不斷進(jìn)修，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
4、倡導(dǎo)“研究興課”，發(fā)展反思能力。隨著教育教學(xué)改革的進(jìn)一步深入，特別是國(guó)家新課程的實(shí)施，對(duì)教師提出了更高更新的要求。要求每一位教師始終以先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教學(xué)研究的目光來(lái)審視自己的教學(xué)，反思自己的教學(xué)，每個(gè)教師要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程、教學(xué)活動(dòng)的反思，提升自己的教學(xué)，努力向“研究型”轉(zhuǎn)化。
1、教研組長(zhǎng)會(huì)議;。
4、新教師師徒結(jié)對(duì);。
5、青年教師演講比賽;。
6、語(yǔ)、數(shù)學(xué)科青年教師評(píng)優(yōu)課;。
7、對(duì)新教師了解性聽課;。
1、二年級(jí)課程改革培訓(xùn);。
2、二年級(jí)校本培訓(xùn);。
3、語(yǔ)、數(shù)學(xué)科調(diào)研;。
4、教研組長(zhǎng)會(huì)議;。
1、中心校面向村校開課活動(dòng);。
2、開展“我是小能手”為主題的“鶯湖之春”系列活動(dòng);。
3、教研組長(zhǎng)會(huì)議;。
4、“農(nóng)信杯”高年級(jí)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽選拔賽;。
5、教學(xué)“六認(rèn)真”檢查;。
6、部分學(xué)科調(diào)研;。
1、青年教師課件制作評(píng)比;。
2、新上崗教師匯報(bào)課;。
3、二年級(jí)整班寫字比賽;。
4、35周歲以下青年教師基本功(案例評(píng)析)比賽;。
5、教研組長(zhǎng)會(huì)議;。
6、新課程改革教學(xué)論文競(jìng)賽;。
1、做好教師“六認(rèn)真”檢查、考核、評(píng)比工作;。
2、做好對(duì)教研組的考評(píng)工作;。
3、做好各種教學(xué)資料歸還管理工作;。
4、做好期末總結(jié)工作;。
第一學(xué)期西湖中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇七
1、協(xié)助校長(zhǎng)室做好新學(xué)年的教師聘任和課務(wù)安排工作。
2、完成全校學(xué)生的重新分班。
3、做好“三表”上墻的相關(guān)工作。
4、落實(shí)校本教研計(jì)劃并按計(jì)劃進(jìn)行本學(xué)期校本教研活動(dòng)。
5、做好初一新生的學(xué)籍注冊(cè)的相關(guān)工作和學(xué)生學(xué)籍的異動(dòng)處理。
6、強(qiáng)化初一新生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。
7、做好教師教學(xué)常規(guī)檢查。
8、組織好學(xué)生階段性測(cè)試并及時(shí)總結(jié)。
9、協(xié)助校長(zhǎng)室做好上級(jí)部門的檢查工作。
10、迎接上級(jí)部門對(duì)我校進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估并做好相關(guān)工作。
11、認(rèn)真發(fā)動(dòng)組織好學(xué)校教師參加各級(jí)各類市比賽。
12、及時(shí)做好學(xué)校相關(guān)活動(dòng)信息的網(wǎng)絡(luò)發(fā)布工作。
13、做好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的報(bào)名工作。
14、組織好學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。
15、完成學(xué)生體質(zhì)健康的測(cè)試和上報(bào)工作。
16、完成20xx年教師績(jī)效考核的核算。
17、做好教導(dǎo)處相關(guān)檔案的歸檔。
18、配合相關(guān)部門完成學(xué)校分配的臨時(shí)性工作。
第一學(xué)期西湖中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇八
（四）加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮備課組作用。
1、根據(jù)本學(xué)期實(shí)際情況，定期召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，根據(jù)學(xué)校教學(xué)實(shí)際布置教學(xué)工作。
2、倡導(dǎo)青年教師“夜辦公”，提高教師的敬業(yè)精神。
（五）采取有效手段，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
6、加強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)、年級(jí)之間、校際之間的信息，資料交流，了解中考的最新動(dòng)態(tài)。
（六）加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè)，提高管理水平。
1、根據(jù)學(xué)校情況對(duì)教務(wù)處成員進(jìn)行分工，使分工更科學(xué)、細(xì)致。
2、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，確立教務(wù)處為師生、為教學(xué)、為學(xué)校服務(wù)的宗旨。
3、加強(qiáng)資料的積累、共享、交流工作，為教學(xué)第一線提供有效信息。
4、把好資料征訂關(guān)，最大限度減少資源浪費(fèi)。
5、做好圖書、實(shí)驗(yàn)、電教等處室的管理工作，充分發(fā)揮其教輔作用。
6、繼續(xù)做好評(píng)教評(píng)學(xué)，開好師生座談會(huì)，為教學(xué)研究、評(píng)估積累第一手資料。
四、工作內(nèi)容：
1、調(diào)整課務(wù)、制訂教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。
2、教研組長(zhǎng)會(huì)議。
3、正常教學(xué)秩序。
4、強(qiáng)化師德教育。
5、完成新教師上崗培訓(xùn)。
6、第二十個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際做好開放周工作。
7、初三月考。
8、校運(yùn)會(huì)。
1、教研組長(zhǎng)會(huì)議。
2、初三調(diào)研。
3、初三月考。
4、愛國(guó)主義教育周。
5、初一學(xué)生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)建立工作。
6、初一預(yù)防接種。
1、評(píng)教評(píng)學(xué)。
2、期中考試及分析。
4、教研組長(zhǎng)會(huì)議。
5、初三年級(jí)組會(huì)議。
1、教研組長(zhǎng)會(huì)議。
第一學(xué)期西湖中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇九
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊規(guī)定課程，上足規(guī)定課時(shí)，嚴(yán)禁私自調(diào)課、占用常識(shí)科目。加強(qiáng)音樂、美術(shù)、體育等科目的教學(xué)；繼續(xù)開設(shè)現(xiàn)有地方課程，發(fā)揮好作用；逐步開發(fā)校本課程，與學(xué)校特色建設(shè)、文化建設(shè)和課題研究相結(jié)合，更好地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，彰顯學(xué)校特色。
2、繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育。進(jìn)一步學(xué)習(xí)《區(qū)二中精致管理要求》，誦讀《區(qū)二中常規(guī)詩(shī)》；繼續(xù)開展雙語(yǔ)“讀書月”及才藝展示活動(dòng)，豐富學(xué)生精神世界，從而全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、加強(qiáng)理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。提高實(shí)驗(yàn)課程開設(shè)率和教學(xué)效果，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。
（二）加強(qiáng)常規(guī)管理促進(jìn)有效教學(xué)。
本學(xué)期教導(dǎo)處將進(jìn)一步堅(jiān)持和強(qiáng)化教學(xué)“七認(rèn)真”工作，切實(shí)提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
1、備課。認(rèn)真?zhèn)湔n是教師執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、上好每一節(jié)課的前提和基礎(chǔ)。因此備課組集體備課，要達(dá)到“四定六備”“五統(tǒng)一”要求；教師個(gè)人要按照課改要求，深入鉆研教材，了解、熟悉學(xué)生，精心設(shè)計(jì)學(xué)法和教法，科學(xué)制定教案；要在集體備課基礎(chǔ)上二次備課，針對(duì)班情、生情和自身特點(diǎn)進(jìn)行二次創(chuàng)造，形成個(gè)性化的備課文稿。
2、上課。教師是推動(dòng)課堂變革的主體，課堂上我們要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，授課要注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。本學(xué)期要加快教學(xué)案“一體化”的進(jìn)程，深化和細(xì)化二中“自主、合作、體悟；自主、探究、體悟；自主、思辨、體悟”的教學(xué)模式，逐步鍛造出具有學(xué)校特色的品牌課堂。
3、作業(yè)。以“減負(fù)增效”為原則，要切實(shí)減少無(wú)效、低效作業(yè)，教師要潛下心來(lái)，自己做一遍，再來(lái)決定要不要布置給學(xué)生做。要多動(dòng)腦筋研究考路，做到基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)練，重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練，關(guān)鍵問(wèn)題突出練，易混問(wèn)題對(duì)比練，拔高性問(wèn)題綜合練。最終做到課后練習(xí)要適量，有明確的要求和具體的檢查督促措施。作業(yè)批改要規(guī)范，要有等第（優(yōu)、良、中、差；a、b、c、d；作文用百分制）、時(shí)間、激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)等。反饋要及時(shí)，訂正的內(nèi)容要有二次批改的痕跡。作業(yè)形式靈活多樣，提倡分層、分類布置作業(yè)。理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)教師要布置實(shí)驗(yàn)必須的作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并及時(shí)認(rèn)真批閱與有效評(píng)價(jià)。切實(shí)執(zhí)行作業(yè)“五精五必”，即精選、精比、精講、精評(píng)、精測(cè)，有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必評(píng)，保證輕負(fù)優(yōu)質(zhì)。
4、檢測(cè)。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行每月一次的知識(shí)練習(xí)。嚴(yán)肅考紀(jì)，端正考風(fēng)，確?？荚嚦煽?jī)能夠真實(shí)反映學(xué)生的學(xué)業(yè)水平；考后及時(shí)做好質(zhì)量分析工作，對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行橫向、縱向、對(duì)比分析，重在揭示問(wèn)題，查找主觀原因，落實(shí)改進(jìn)措施。
5、培優(yōu)補(bǔ)差。在提優(yōu)方面，要在班主任統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，任科教師共同選定對(duì)象，發(fā)揮集體培育優(yōu)勢(shì)，充分?jǐn)U大優(yōu)生群體。在補(bǔ)差方面，根據(jù)原有成績(jī)確定學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，設(shè)定不同知識(shí)和能力的階段性目標(biāo)，在平時(shí)教學(xué)與輔導(dǎo)中，逐個(gè)盯緊，不放松，不放棄，積極激發(fā)孩子求知、進(jìn)取的欲望。
教學(xué)“七認(rèn)真”是提高教學(xué)有效性的前提條件，是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的基本途徑，是師德師風(fēng)的具體體現(xiàn)。本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)按照《區(qū)二中教學(xué)常規(guī)檢查量化考核方案（試行稿）》對(duì)備課、作業(yè)批改進(jìn)行重點(diǎn)督查，將檢查結(jié)果適時(shí)公布并存檔。
（三）扎實(shí)開展教研活動(dòng)，提高教師科研水平。
把教學(xué)科研納入學(xué)校常規(guī)工作，使教研工作走向制度化、規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。努力提高校本教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性?；顒?dòng)要有解決問(wèn)題的設(shè)想，有活動(dòng)實(shí)效。立足課堂，以示范課、研究課、觀摩課等多種形式推動(dòng)教研，力爭(zhēng)使本校教師的教學(xué)理念及水平再上新的臺(tái)階。
（四）落實(shí)年級(jí)管理，提高教學(xué)成績(jī)。
1、初一年級(jí)要抓基礎(chǔ)。做到：面向全體，抓好幫促；立足課本，落實(shí)規(guī)范；注重積累，拓展視野。要根據(jù)初一實(shí)際情況，注意查漏補(bǔ)缺，關(guān)愛每一位學(xué)生，盯緊每一位學(xué)生，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式方法，上好每一堂課；要研究初一學(xué)生的心理，關(guān)注差異，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，為初二、初三的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
2、初二年級(jí)要防分化。做到：分類指導(dǎo)，分層推進(jìn)；夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化規(guī)范；學(xué)導(dǎo)結(jié)合，發(fā)展思維。要花大力氣做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，在強(qiáng)化教學(xué)的同時(shí)，要重視學(xué)生的思想和心理的變化，防止兩極分化的加大。以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的均衡發(fā)展和成績(jī)的整體提高。
3、初三年級(jí)要抓突破，做到：目標(biāo)明確，責(zé)任落實(shí)；計(jì)劃到天，高效復(fù)習(xí)；強(qiáng)化基礎(chǔ)，提升能力。初三年級(jí)要強(qiáng)化年級(jí)組的協(xié)調(diào)功能，做到精心組織，合理安排，定期召開學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、任課教師會(huì)，有問(wèn)題及時(shí)解決；全體畢業(yè)班教師要站在學(xué)校全局的高度，通力配合、全力以赴，不斷尋找增長(zhǎng)點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)中考的研究，不斷收集信息，把握命題方向，提高備考效率，為19屆中考再創(chuàng)佳績(jī)打下扎實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)一步提高人民群眾對(duì)我校教育的滿意度。
（五）注重自身發(fā)展，提高業(yè)務(wù)水平。
教務(wù)處要繼續(xù)加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，不斷提高解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。多思考、求創(chuàng)新，提升理念，更深刻地了解教、學(xué)、研、考的內(nèi)容與技巧，從而更好地引導(dǎo)學(xué)校教學(xué)，提高教學(xué)管理水平，更好地為學(xué)校服務(wù)。
第一學(xué)期西湖中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十
一、指導(dǎo)思想。
二、奮斗目標(biāo)。
三、具體工作。
（一）繼續(xù)落實(shí)好課程標(biāo)準(zhǔn)，正常教學(xué)秩序。
4、各年開設(shè)預(yù)防艾滋病教育、毒品預(yù)防教育、中小學(xué)環(huán)境教育課程。
5、根據(jù)師資現(xiàn)狀和學(xué)校的需要，根據(jù)課務(wù)的變化，調(diào)整優(yōu)化任課情況。
7、利用現(xiàn)有勞技教育的基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)創(chuàng)勞技特色學(xué)校。
（二）深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。
(三）加大青年教師培養(yǎng)力度，形成我校骨干教師梯隊(duì)。
第一學(xué)期西湖中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十一
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。在新一輪課程改革中,為使我校教育教學(xué)保持區(qū)內(nèi)一流,全國(guó)領(lǐng)先。繼續(xù)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生群體的培養(yǎng)兩個(gè)重點(diǎn),堅(jiān)持科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)相結(jié)合,堅(jiān)持文化素養(yǎng)與身心健康并重,使學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、創(chuàng)新精神以及實(shí)踐能力齊頭并進(jìn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,堅(jiān)持以人為本,面向全體學(xué)生。
二、全期工作重點(diǎn)。
(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、本學(xué)期將繼續(xù)開展校內(nèi)教師互相聽課、互相評(píng)課活動(dòng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,鼓勵(lì)教師尤其是青年教師根據(jù)自身特點(diǎn),盡快形成學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)放心、教學(xué)過(guò)硬,具有自身特點(diǎn)的教學(xué)風(fēng)格。
2、堅(jiān)持集體備課制度,本學(xué)期將對(duì)各教研組的教研活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容進(jìn)行考勤、登記和訪談并及時(shí)通報(bào)。充分發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),總結(jié)推廣優(yōu)秀教研組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
3、抓好師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃制訂和落實(shí),充分發(fā)揮骨干教師的`示范作用和傳、幫、帶作用,盡快縮短青年教師的成長(zhǎng)周期。
(二)堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)管理。
1、堅(jiān)持校長(zhǎng)、教務(wù)主任和教研組長(zhǎng)三級(jí)教學(xué)管理體制,由教務(wù)主任直接負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)管理、教學(xué)監(jiān)督、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)反饋、教學(xué)檢查,組織教研組長(zhǎng)按時(shí)完成學(xué)校制定的各種教學(xué)活動(dòng)。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處制定的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃。
2、堅(jiān)持三年以內(nèi)教齡的教師每學(xué)期都要上一次匯報(bào)課。建立有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加的“說(shuō)課—上課—聽課—評(píng)課”制度。
3、堅(jiān)持每學(xué)期定期調(diào)閱教師備課本、學(xué)生作業(yè)登記本,加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)力度,加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)督檢查力度。
(三)教學(xué)常規(guī)和要求。
1、教師要深入鉆研教材,本文來(lái)自小草認(rèn)真?zhèn)湔n。要利用多種形式、多種渠道反饋各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),不斷修正教學(xué)方法,按新的課程標(biāo)準(zhǔn)和要求把課堂教學(xué)改革引向深入。教齡不滿三年的教師,上課要有詳細(xì)教案。已滿3年教齡的教師也要寫簡(jiǎn)案,杜絕無(wú)教案進(jìn)教室上課。
2、教師布置作業(yè)要有目的性,針對(duì)性,杜絕作業(yè)布置的隨意性。對(duì)于給學(xué)生布置的模擬、測(cè)驗(yàn)、練習(xí)等套題,教師要做到不濫發(fā),不超綱、不超前。一定要在下發(fā)前認(rèn)真分析、研究題目的難易程度、有無(wú)錯(cuò)漏以及可行性。
3、教師要善于利用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段進(jìn)行教學(xué),從學(xué)生實(shí)際出發(fā),根據(jù)教學(xué)需要,改善教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維,充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能。嘗試進(jìn)行常態(tài)編班下的分層教學(xué),多與學(xué)生交流,使每一個(gè)學(xué)生都有所得,有所進(jìn)步。
4、充分發(fā)揮電教和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),從多角度、多層面構(gòu)建校園網(wǎng)平臺(tái),積極引導(dǎo)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,堅(jiān)決抵制網(wǎng)絡(luò)游戲。
5、利用好外教資源,邀請(qǐng)外教參與外語(yǔ)組的主題教研和學(xué)生競(jìng)賽,提高我校英語(yǔ)教師和學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。
1、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,編排課程表,發(fā)放課本,印發(fā)教研組計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、校歷表等。組織完成高三年級(jí)暑假補(bǔ)課考試。
2、檢查實(shí)驗(yàn)室、體育保管室、電教室、藝術(shù)、音樂教室的準(zhǔn)備工作。
3、抽查教案。
1、協(xié)助各年級(jí)組完成補(bǔ)課、培優(yōu)、晚自習(xí)的安排。
2、督促各教研組組織討論教研組計(jì)劃、教師教學(xué)進(jìn)度表和“四個(gè)一”,并上交檢查。
3、完成“師徒結(jié)對(duì)”登記表,通報(bào)表?yè)P(yáng)上學(xué)期師徒幫工作情況。
第一學(xué)期西湖中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十二
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展為引領(lǐng)，貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃目標(biāo)。遵循教育教學(xué)規(guī)律，以新課程、新教材的實(shí)施為抓手，深入課堂，保證教學(xué)執(zhí)行力，全面提高教學(xué)有效性。
轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；提高課堂教學(xué)質(zhì)量，保障課堂教學(xué)效益；改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；抓好各年段教學(xué)質(zhì)量，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
（一）落實(shí)常規(guī)，提高實(shí)效。
狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程五環(huán)節(jié)的監(jiān)控，使每位教師把教學(xué)常規(guī)落實(shí)到實(shí)處，保證教學(xué)執(zhí)行力，全面提高教學(xué)有效性。
1、計(jì)劃。
每位教師必須按上學(xué)期教導(dǎo)主任的要求和有關(guān)精神，制訂好體現(xiàn)個(gè)性化的有效的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。至少包含基本情況分析、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度表、提高教學(xué)質(zhì)量的舉措等內(nèi)容。教研組長(zhǎng)和教導(dǎo)處在期初和期末分別進(jìn)行檢查、指導(dǎo)和評(píng)估。
2、備課。
針對(duì)存在的.薄弱環(huán)節(jié)，要加強(qiáng)備課研究，既要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，又要體現(xiàn)個(gè)性特點(diǎn)。各教研組必須落實(shí)“單元式集體備，個(gè)性化備好每一節(jié)”的要求，教案必須體現(xiàn)個(gè)性化。學(xué)校進(jìn)行定期和不定期的檢查和反饋。
3、上課。
要有效落實(shí)三維目標(biāo)。要根據(jù)教學(xué)需要，創(chuàng)設(shè)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生積極思維的教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和質(zhì)疑能力。上課要密切關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，運(yùn)用教學(xué)機(jī)智應(yīng)對(duì)教學(xué)中生成的問(wèn)題，做到有效調(diào)整，促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行隨堂課的隨訪。
4、作業(yè)。
根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，科學(xué)合理設(shè)計(jì)、編制學(xué)生作業(yè)和練習(xí)，形式宜多樣化，注意突出作業(yè)的層次、梯度及針對(duì)性。批改要及時(shí)、仔細(xì)，提倡寫指導(dǎo)性、激勵(lì)性的批語(yǔ)。要及時(shí)向?qū)W生反饋，對(duì)錯(cuò)的作業(yè)要及時(shí)矯正。學(xué)校對(duì)學(xué)生作業(yè)和教師批改情況進(jìn)行定期和不定期的檢查。期末進(jìn)行全體學(xué)生作業(yè)展覽。
5、輔導(dǎo)。
要面向全體，在確保共性掌握的前提下，要兼顧兩頭，使學(xué)優(yōu)生吃得飽，對(duì)學(xué)困生要發(fā)揚(yáng)“一個(gè)一個(gè)盯、一分一分抓”的精神，做好補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，實(shí)事求是填寫好學(xué)困生成長(zhǎng)記錄本。全面提高各學(xué)科的合格率。
6、考試。
對(duì)綜合練習(xí)考試的結(jié)果要作定性和定量的分析，既要有錯(cuò)題分析，又要有產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因分析，更要有提高改進(jìn)的具體措施。期中、期末練習(xí)后任課教師、教研組、教導(dǎo)處各層面必須做好質(zhì)量分析工作。
7、評(píng)價(jià)。
平時(shí)評(píng)價(jià)以激勵(lì)、鼓勵(lì)為主，方式宜多樣化?！渡虾Ｊ行W(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》上的學(xué)生成績(jī)采用等第制和評(píng)語(yǔ)相結(jié)合。
8、質(zhì)量監(jiān)控。
除了配合區(qū)局做好質(zhì)量監(jiān)控外，學(xué)校期中、期末實(shí)行監(jiān)控，完善監(jiān)考、閱卷、謄分、統(tǒng)計(jì)等環(huán)節(jié)的工作。
（二）聚焦課堂，提高質(zhì)量。
1、課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場(chǎng)、主陣地，每位教師必須聚焦課堂，建立和諧、溫馨的課堂，努力提高40分鐘的教學(xué)效率。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)，向往40分鐘要質(zhì)量，要效益。充分利用我校的骨干教師進(jìn)行“課例研究”，探討新課程的教學(xué)新特點(diǎn)，新方法，新路子，新途徑，新模式。積極引導(dǎo)廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上，努力做到五個(gè)優(yōu)化：即優(yōu)化教學(xué)思想、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化課堂的人際環(huán)境、優(yōu)化師德影響，從而提高課堂教學(xué)效益。
第一學(xué)期西湖中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十三
本學(xué)期，我校教導(dǎo)處以市教研室20xx年上半年工作意見為依據(jù)，緊緊圍繞教辦工作重點(diǎn)，立足減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，全面提升教師業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展，努力倡導(dǎo)教學(xué)資源的多元合作，提升學(xué)校辦學(xué)品位。
細(xì)化教學(xué)管理，深化教研活動(dòng)，著力師資建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
（一）求真求細(xì)——細(xì)化教學(xué)常規(guī)，精致教學(xué)管理。
本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)管理工作的力度，根據(jù)《z省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》、《z市小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，及《小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》，認(rèn)真做好“五心”教學(xué)常規(guī)工作，讓潛心備課、精心上課、細(xì)心批改、耐心輔導(dǎo)、專心反思，真正內(nèi)化為每個(gè)教師的自覺行為。
1、精心備課。本學(xué)期我校教師仍采用電子備課和手工書寫備課自愿選擇的原則，電子備課嚴(yán)禁網(wǎng)上摘抄，五年內(nèi)青年教師必須手寫備課，隨時(shí)記錄教學(xué)心得。備課時(shí)應(yīng)注重四點(diǎn)：
1、明學(xué)情：教師要深入了解執(zhí)教班級(jí)學(xué)生的情況；2、研教材：教師要通讀教學(xué)內(nèi)容，研究教材獨(dú)特的文本價(jià)值；3、定目標(biāo)：教師要依據(jù)學(xué)生的實(shí)際起點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，確定合適的教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)，不任意拔高或降低要求。4、設(shè)練習(xí)。教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)練習(xí)，減少抄抄寫寫重復(fù)型的作業(yè)，給作業(yè)變變臉。
年段主任每月一次檢查教師的備課情況，按規(guī)定時(shí)間將反饋表格上傳教導(dǎo)處。教導(dǎo)處隨機(jī)檢查教師電子備課的完成情況，并作詳細(xì)的記錄，及時(shí)反饋，并提出整改措施。
2、有效上課。本學(xué)期，我們要求全體教師繼續(xù)圍繞“規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)有效性”這一研究主題，加強(qiáng)課堂教學(xué)的目標(biāo)導(dǎo)向和效率意識(shí)，合理安排課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和各種教具，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、追求新知，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)賦予學(xué)生充分的練習(xí)時(shí)間（3—5分鐘）。教導(dǎo)處將繼續(xù)成立行政隨堂聽課組，通過(guò)隨堂聽課、教學(xué)調(diào)研等形式及時(shí)了解課堂教學(xué)落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改并反饋。
3、真實(shí)反思。上完課后，課后一定要寫好教學(xué)反思，一學(xué)期寫好教學(xué)反思10篇以上。反思要求實(shí)在，既可寫教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況、教學(xué)亮點(diǎn)，也可以寫存在的問(wèn)題及教學(xué)策略。
4、有效練習(xí)。為更好地實(shí)施“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”教學(xué)，本學(xué)期重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性，對(duì)學(xué)生布置的作業(yè)必須精心挑選，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、層次性和選擇性，每堂課要安排一定時(shí)間做課堂作業(yè)，課堂上教師及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，力求有實(shí)效。小學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書面家庭作業(yè)控制在30分鐘——1小時(shí)以內(nèi)，各科老師應(yīng)相互通氣均衡作業(yè)量，接受家長(zhǎng)監(jiān)督，嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
5、規(guī)范批改。教師作業(yè)批改方面必須堅(jiān)持“四必”：即有做必收，有收必改，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)。批改時(shí)，教師要用規(guī)范的批改督促學(xué)生養(yǎng)成良好的`書寫習(xí)慣。要開展好錯(cuò)題收集與整理工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，客觀公正地分析得失，及時(shí)記錄。年段主任每月一次檢查教師的作業(yè)批改情況、學(xué)生的書寫情況，并及時(shí)進(jìn)行反饋。
（二）求實(shí)求深——深化教研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)能力。
1、健全教研組織機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用。
（1）加強(qiáng)教研組長(zhǎng)培訓(xùn)。開學(xué)初召開各教研組長(zhǎng)會(huì)議，根據(jù)學(xué)校教研主題——“規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)有效性”，制定完善教研計(jì)劃，要求計(jì)劃具有操作性和實(shí)在性，計(jì)劃后附上本組成員人人風(fēng)采展示安排表。
（2）教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)校本教研活動(dòng)開展，組織兩月一次的教研組例會(huì)，做好期中、期末各學(xué)科教研組小結(jié)及問(wèn)題查找工作，并及時(shí)寫好整改措施。
2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，關(guān)注教師成長(zhǎng)。
（1）繼續(xù)開展“青藍(lán)工程”師徒接對(duì)，結(jié)伴共成長(zhǎng)活動(dòng)。學(xué)校將繼續(xù)充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，師傅能經(jīng)常與徒弟共同研討教案，隨時(shí)為徒弟提供自己的優(yōu)秀教案，同時(shí)經(jīng)常下班聽課指導(dǎo)，不斷提高徒弟的業(yè)務(wù)水平。徒弟要虛心誠(chéng)懇地聽取師傅的意見和建議，認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)藝術(shù)，每學(xué)期師徒相互至少聽10節(jié)課以上，作好記錄。教導(dǎo)處將不定時(shí)對(duì)新教師進(jìn)行聽課、評(píng)課。通過(guò)培訓(xùn)，使新教師進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī)，樹立正確的教育觀念和新課程理念，提高教育教學(xué)能力，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，使他們盡快成長(zhǎng)為教學(xué)能力出眾的合格教師。
（2）繼續(xù)開展校本研訓(xùn)系列講座活動(dòng)。每次活動(dòng)定內(nèi)容、定專題、定主講，研究教師必須掌握和熟練應(yīng)用的幾大教育、教學(xué)和心理學(xué)原理，并與實(shí)際教育教學(xué)緊密聯(lián)系，注重實(shí)效，快速提高教師的教育教學(xué)水平，同時(shí)學(xué)校還將根據(jù)教師發(fā)展需要加大培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入，定期邀請(qǐng)名師來(lái)校進(jìn)行指導(dǎo)，積極為學(xué)校骨干教師和中青年教師搭建外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。教師參加市級(jí)及以上參觀學(xué)習(xí)、培訓(xùn)聽課、教學(xué)研討等活動(dòng)，回校后必須撰寫心得或匯報(bào)課。
3、積極開展校內(nèi)教研活動(dòng)。
平時(shí)積極開展校內(nèi)教研活動(dòng)，通過(guò)系列活動(dòng)為老師們的成長(zhǎng)搭設(shè)平臺(tái)，從而有效提升教師的業(yè)務(wù)能力。
（1）開展“人人風(fēng)采展示”活動(dòng)：各教研組仍以“提高教師執(zhí)教能力，創(chuàng)設(shè)有效課堂”為重點(diǎn)，以“新基礎(chǔ)教育”理念為引領(lǐng)，以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”為特征，積極開展“我滿意的一堂課”風(fēng)采展示活動(dòng)，一學(xué)年內(nèi)要求40周歲以內(nèi)教師參與，做到教研活動(dòng)經(jīng)?；ｎ}化、系列化。展示活動(dòng)仍以“一課多磨”、“同課異構(gòu)”等的活動(dòng)形式進(jìn)行，同學(xué)科的教師參加聽課、評(píng)課活動(dòng)。
（2）組織新教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)。為提高新教師的教學(xué)水平，組織好本學(xué)期“新教師常態(tài)聽課”，要求新教師每節(jié)課前都要撰寫詳細(xì)教案，課后要進(jìn)行教學(xué)反思，課余積極撰寫教學(xué)博客，參與課題研究。期末每位教師上一節(jié)匯報(bào)課，提高教師駕馭課堂的能力。
（三）求輕求質(zhì)——減輕負(fù)擔(dān)，提升教學(xué)質(zhì)量。
1、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
學(xué)校按國(guó)家要求開足開齊各類課程，每科只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過(guò)的教科書。教輔資料除政府買單同一購(gòu)買的外，教師不得擅自征訂，還需要的話由教師自己精選精編，對(duì)于印刷資料，學(xué)校教導(dǎo)處嚴(yán)格把關(guān)；其它課程和專題教育活動(dòng)均不得組織小學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買教材和各種讀本，開展有效措施減輕學(xué)生書包的重量。
（1）根據(jù)上級(jí)文件精神，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，不得超過(guò)6小時(shí)，同時(shí)學(xué)校要做好清校工作，規(guī)定學(xué)困生補(bǔ)習(xí)離校的最遲時(shí)間。學(xué)生的顯性課業(yè)負(fù)擔(dān)要有效控制，課堂上安排3——5分鐘左右的作業(yè)時(shí)間，嚴(yán)格控制家庭作業(yè)時(shí)間。
（2）繼續(xù)開展“陽(yáng)光體育鍛煉”活動(dòng)，保證學(xué)生在學(xué)校內(nèi)每天1小時(shí)的鍛煉時(shí)間，學(xué)科教師不能隨意占用其他課程。節(jié)假日、雙休日和寒暑假不得擅自組織學(xué)生上課，更不許搞不合法的有償家教。
（3）為學(xué)生搭建活動(dòng)平臺(tái)，利用學(xué)校、家庭、社區(qū)等教育教學(xué)資源開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲取知識(shí)，培養(yǎng)探究能力。
2、改進(jìn)質(zhì)量監(jiān)控方式。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控，科學(xué)開展教學(xué)質(zhì)量過(guò)關(guān)檢測(cè)，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，有針對(duì)性地做好補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)工作。除了平時(shí)常規(guī)的方式外，教導(dǎo)處將采用家長(zhǎng)、學(xué)生“問(wèn)教”的方式?！皢?wèn)教”是新的評(píng)價(jià)方式，也是“質(zhì)量監(jiān)控”常規(guī)的內(nèi)涵拓展。學(xué)生“問(wèn)教”就是通過(guò)學(xué)生訪談和訪談問(wèn)卷兩種方式，讓學(xué)生以一個(gè)主人翁的角色對(duì)學(xué)校各方面提出寶貴的建議和中肯的意見。訪談問(wèn)卷過(guò)程，則采用無(wú)記名的形式進(jìn)行，讓學(xué)生公平真誠(chéng)評(píng)價(jià)學(xué)校，評(píng)價(jià)教師和自己，并在其中選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)方式，以便促進(jìn)教師在教學(xué)方面進(jìn)行改進(jìn)和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
家長(zhǎng)“問(wèn)教”就是通過(guò)召開各年級(jí)不同層次學(xué)生的座談會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)定期進(jìn)課堂聽課，聽取學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)科教學(xué)、教師的意見和建議，及時(shí)調(diào)查分析解決，監(jiān)控教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)質(zhì)量。也為合理評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)、教師的教學(xué)提供了依據(jù)。要對(duì)教學(xué)常規(guī)工作及時(shí)檢查并采取積分量化管理，對(duì)評(píng)估成績(jī)做到公平、公正、公開，確保教學(xué)質(zhì)量。
3、組織各類過(guò)關(guān)活動(dòng)。
本學(xué)期低年級(jí)語(yǔ)文要加強(qiáng)識(shí)字教學(xué)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，提高寫字水平，中高年級(jí)加強(qiáng)閱讀和作文教學(xué)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，提高閱讀能力和寫作水平；低年級(jí)數(shù)學(xué)要加強(qiáng)口算能力和圖文結(jié)合審題的訓(xùn)練，中高年級(jí)要加強(qiáng)思維應(yīng)用和拓展應(yīng)的訓(xùn)練；英語(yǔ)教學(xué)要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，注重示范性教學(xué)，提高聽讀的能力。教導(dǎo)處將組織各年級(jí)過(guò)關(guān)測(cè)試等活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)各課任教師要精心備戰(zhàn)、及早訓(xùn)練，以此突出學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，使課堂教學(xué)得以延伸和補(bǔ)充，使學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力進(jìn)一步提高。
（四）求新求活——活化校本課堂，提升學(xué)生素養(yǎng)。
學(xué)校教導(dǎo)處本著“給孩子最快樂的童年生活，給學(xué)生最堅(jiān)實(shí)的人生起步”的辦學(xué)理念，繼續(xù)構(gòu)建滿足差異、滿足發(fā)展的“校本大課堂”，同時(shí)以各學(xué)科建設(shè)的突破口為抓手，全面提升學(xué)生的身心、文化、道德、審美等素養(yǎng)。
1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括課前預(yù)習(xí)、課前準(zhǔn)備、聽課、問(wèn)題回答、讀書、書寫姿勢(shì)等等，本學(xué)期教導(dǎo)處重點(diǎn)培養(yǎng)各班的課前預(yù)習(xí)和課堂表現(xiàn)（坐姿端正、回答問(wèn)題聲音響亮、有傾聽習(xí)慣、讀書和書寫姿勢(shì)端正）兩大塊內(nèi)容。預(yù)習(xí)就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)問(wèn)題加以認(rèn)真思考，把不懂的問(wèn)題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地聽、學(xué)、練。由于各學(xué)科不同年級(jí)段有不同的預(yù)習(xí)要求，從本學(xué)期開始各老師要引導(dǎo)、鼓勵(lì)每位學(xué)生備預(yù)習(xí)本。課堂表現(xiàn)這一塊請(qǐng)各科任教師配合班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，教導(dǎo)處將分年級(jí)段進(jìn)行聽課調(diào)研，聽課不分學(xué)科，重點(diǎn)檢查學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)不定期地在教師會(huì)議上進(jìn)行反饋。
2、組建各類興趣小組，如美術(shù)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)、寫字、書法、信息奧賽等小組，開展豐富多彩的活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)課外輔導(dǎo)小組的質(zhì)量監(jiān)督，組織各種比賽，在各級(jí)比賽中取得好成績(jī)。本學(xué)期重點(diǎn)要抓好乒乓球隊(duì)的訓(xùn)練工作及梯隊(duì)培養(yǎng)訓(xùn)練工作，要求乒乓球隊(duì)等各類比賽成績(jī)上有所突破。
3、組織學(xué)生開展古詩(shī)誦讀活動(dòng)。力爭(zhēng)在小學(xué)階段讀完新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的70首古詩(shī)。積極開展課外閱讀活動(dòng)，每學(xué)期每位學(xué)生讀完2本童書。開闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的精神世界，夯實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。
第一學(xué)期西湖中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十四
1、堅(jiān)持“管理、質(zhì)量、效益”，深化教育改革，堅(jiān)持以人為本，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹實(shí)施新的《義務(wù)教育法》，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，加強(qiáng)新課程的研究，強(qiáng)化目標(biāo)管理，深化管理機(jī)制的改革，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。
4、切實(shí)抓好初中畢業(yè)班工作；努力營(yíng)造積極向上校園文化，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
1．進(jìn)一步規(guī)范教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)行為，明確職責(zé)，規(guī)范各項(xiàng)教學(xué)流程管理，做好教學(xué)流程管理各環(huán)節(jié)的檢查工作，每項(xiàng)工作有布置、有要求、有檢查、有反饋，個(gè)別反饋與集體反饋相結(jié)合，力求工作有實(shí)效。
2．嚴(yán)格按照教育局對(duì)課程的要求，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照規(guī)定開齊、開足各類課程。
3．加強(qiáng)教研組、年級(jí)組管理，建立健全《年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)》《教研組長(zhǎng)職責(zé)》充分發(fā)揮教研組、年級(jí)組的`能動(dòng)性。
4．組織課堂大練兵和集體備課等教研活動(dòng)，掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)水平。
5．組織教師參加教育局組織的各類優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。
6．抓好學(xué)科競(jìng)賽，促進(jìn)期末聯(lián)考，切實(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)科教師的積極性。
7．完善教學(xué)業(yè)務(wù)檔案管理工作。
8．加強(qiáng)體育工作。
9．認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)“四項(xiàng)”檢查，檢查結(jié)果及時(shí)公示，記入績(jī)效工資考核檔案。
2．做好招生鞏固工作。
3．迎接教育局開學(xué)工作檢查。
4．建立新生學(xué)籍檔案。
5．規(guī)范“兩操一活動(dòng)”
6．班班通設(shè)備使用培訓(xùn)。
7．教學(xué)常規(guī)“四查”
8.組織月考。
1．月考總結(jié)。
3．交流畢業(yè)班工作。
4．舉行期中考試。
5.教學(xué)常規(guī)“四查”
1．期中考試總結(jié)。
2．檢查班班通使用情況。
3．教研組教研活動(dòng)。
4．畢業(yè)班摸底考試。
5．教學(xué)常規(guī)“四查”
1．做好“控流防輟’工作。
2教研組、年級(jí)組工作總結(jié)。
3．畢業(yè)班中期工作研討會(huì)議。
4．做好教學(xué)總結(jié)工作。
5．做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。
6．教學(xué)常規(guī)“四查”
20xx年元月份。
1、宣傳期末復(fù)習(xí)。
2．教學(xué)常規(guī)“四查”
3．組織期末監(jiān)測(cè)。
4．歸還資料、教材、教具。
5．班主任填寫學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書。
6．布置寒假作業(yè)。
說(shuō)明：若有調(diào)整，以具體通知為準(zhǔn)。
第一學(xué)期西湖中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十五
新學(xué)期以學(xué)校工作思路為指導(dǎo)，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”，把“立德樹人”作為德育工作的首要任務(wù)。以貼近教師、貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際為原則，以全面提高教師的思想道德素質(zhì)和學(xué)生的文明素養(yǎng)為目標(biāo)，通過(guò)不斷開拓創(chuàng)新、整合德育資源，整體構(gòu)架符我校實(shí)際的德育體系，把理想教育、民族精神教育、誠(chéng)信教育、行為養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度，提升學(xué)校教導(dǎo)工作實(shí)效性，使我校教導(dǎo)工作再上新臺(tái)階。
二、工作思路。
1、確立兩種意識(shí)：以學(xué)生為主體，以服務(wù)于教師突破口。
2、抓住兩條主線：思想道德教育和開展豐富多彩的活動(dòng)。
3、實(shí)現(xiàn)三個(gè)結(jié)合：教育與教學(xué)的結(jié)合，傳統(tǒng)與現(xiàn)代教育手段的結(jié)合，思想教育與環(huán)境熏陶的結(jié)合。
4、尋求兩個(gè)突破：深入教師工作的層面和增強(qiáng)各種制度的執(zhí)行力。
5、做到兩個(gè)轉(zhuǎn)變：不重。
口號(hào)。
重實(shí)效和充分提高自身素質(zhì)。
三、工作重點(diǎn)。
1、繼續(xù)提高全體師生的思想道德素質(zhì)，全面提高。
規(guī)章制度。
的執(zhí)行力。
2、深入師生，加強(qiáng)各種行為的督導(dǎo)，做到問(wèn)題提前發(fā)現(xiàn)，并在第一時(shí)間內(nèi)妥善處理。
3、鞏固常規(guī)活動(dòng),加強(qiáng)特色活動(dòng),結(jié)合各個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，豐富師生的校園文化生活，做至“月月有活動(dòng)，活動(dòng)有主題”的目標(biāo)。
4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)、老師、學(xué)生的溝通，處理好學(xué)校的三種關(guān)系。
5、督查師生的課堂行為，全面服務(wù)于教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
6、加強(qiáng)對(duì)班主任業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，定期舉行班主任業(yè)務(wù)例會(huì)，全面提高班主任隊(duì)伍的治班、管班能力，確保班主任隊(duì)伍的積極性和創(chuàng)新意識(shí)大幅度提高。
7、定期召班干部、值周生、學(xué)困生、畢業(yè)學(xué)生座談會(huì)，了解來(lái)自各方面的聲音，使每一個(gè)學(xué)生成功。
8、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，用“唯有終生學(xué)習(xí)，才能終身富有“的思想，督促自己加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，使我們的團(tuán)隊(duì)朝著正確的方向健康發(fā)展。
共
4
頁(yè)，當(dāng)前第。
1
頁(yè)
1
2
3
4
第一學(xué)期西湖中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十六
本學(xué)期，教導(dǎo)處工作在學(xué)校校長(zhǎng)室的統(tǒng)一指揮下，結(jié)合本校實(shí)際，以上級(jí)有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，深化教育教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量管理，大膽進(jìn)行課堂改革，努力提高學(xué)校教育教學(xué)整體水平，促進(jìn)學(xué)生各方面能力全面發(fā)展。
1、繼續(xù)大力開展“輕負(fù)高質(zhì)”為主題的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，積極創(chuàng)造“輕負(fù)高質(zhì)”的良好環(huán)境。認(rèn)真探索“輕負(fù)高質(zhì)”的教育教學(xué)途徑，樹立與推廣“輕負(fù)高質(zhì)”先進(jìn)典型。
2、建立健全教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度，積極探索診斷性、發(fā)展性與終結(jié)性相結(jié)合的學(xué)校評(píng)價(jià)運(yùn)行機(jī)制。繼續(xù)推行“質(zhì)量全程監(jiān)控制度”和“綜合性隨堂聽課制度”。教導(dǎo)處將進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)管理行為，樹立全面育人的指導(dǎo)思想、科學(xué)的教育觀和教學(xué)管理觀。
3、繼續(xù)加強(qiáng)后30%學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的監(jiān)測(cè)、診斷、分析與指導(dǎo)。提高后30%學(xué)生的校園生活學(xué)習(xí)質(zhì)量，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣，改變他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)他們的學(xué)業(yè)進(jìn)步。
4、深入研究課堂教學(xué)，繼續(xù)實(shí)行“推門聽課”制度，努力改進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，有效控制學(xué)生周課時(shí)總量和作業(yè)量。
5、精心組織開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期在隔周開展備課組教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，計(jì)劃開展校教研活動(dòng)六人次以上。并配合校長(zhǎng)室開展校際間、學(xué)科帶頭人展示教學(xué)研討活動(dòng)。
6、繼續(xù)深入貫徹《浙江省義務(wù)教育條例》，深化基礎(chǔ)教育課程改革。
7、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、科技、勞技和國(guó)防教育。
體育教育：切實(shí)落實(shí)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，深入開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。積極組織學(xué)生參加各類體育專項(xiàng)比賽和區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，完善學(xué)生體能組織監(jiān)測(cè)。
藝術(shù)教育：加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)，大力開展學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)藝術(shù)人才，組織學(xué)生參加區(qū)藝術(shù)節(jié)表演活動(dòng)。
衛(wèi)生教育：加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生教育，增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，學(xué)習(xí)一些衛(wèi)生知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)各種傳染病和學(xué)生常見病的預(yù)防教育及防治。
8、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，組織教師參加各種學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)外出學(xué)習(xí)、專家講座、教研活動(dòng)等多種形式提高教師的理論水平和實(shí)踐能力，本學(xué)期計(jì)劃開展“三長(zhǎng)”外出學(xué)習(xí)活動(dòng)和結(jié)對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。
9、積極發(fā)揮教研組和備課組的作用，加強(qiáng)交流與互動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)能力，促進(jìn)研究深入發(fā)展，在各級(jí)各類研究活動(dòng)中，各學(xué)科認(rèn)真探索并不斷完善課堂教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，以有效引導(dǎo)教師教學(xué)的具體策略和教學(xué)行為。
10、繼續(xù)加強(qiáng)科室效能建設(shè)，努力提高教導(dǎo)處的辦事效率，改進(jìn)工作作風(fēng)，切實(shí)為學(xué)生、教師做好教育服務(wù)工作。
11、協(xié)助校長(zhǎng)室做好提升教師的學(xué)習(xí)力工程的有關(guān)工作，教師必須擠出時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，更新教育觀念，要求每位教師認(rèn)真仔細(xì)閱讀有關(guān)書籍、體會(huì)、實(shí)踐，不折不扣完成相應(yīng)的讀書任務(wù)。精心安排學(xué)習(xí)活動(dòng)，教研組集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，專家講座和書本學(xué)習(xí)相結(jié)合，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。
12、配合學(xué)校家庭指導(dǎo)站，安排好一次家長(zhǎng)開放周，二次家長(zhǎng)會(huì)（家庭教育專題講座）的活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容。監(jiān)督教師進(jìn)行家訪活動(dòng)。
13、配合校長(zhǎng)室做好骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)，要努力為有一技之長(zhǎng)的中青年教師的進(jìn)一步成長(zhǎng)創(chuàng)造有利環(huán)境。以團(tuán)支部為龍頭，組織年輕教師參與各類校本培訓(xùn)，協(xié)助校團(tuán)支部做好青年教師教學(xué)展示活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓年輕教師外出學(xué)習(xí)，推薦教師參加省市級(jí)培訓(xùn)等。做好“師徒結(jié)對(duì)”工作，聘請(qǐng)外校名師給年輕教師作業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師，為年輕教師的成長(zhǎng)搭建良好的平臺(tái)。
14、協(xié)助校長(zhǎng)室做好未成年思想道德建設(shè)，具體落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》的文件精神。
15、組織學(xué)生開展豐富多彩讀書活動(dòng)，促進(jìn)各課群體活動(dòng)、考級(jí)活動(dòng)的順利展開。
16、組織學(xué)生開展各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，精心安排學(xué)生興趣小組的輔導(dǎo)工作，組織安排好學(xué)生“元旦學(xué)習(xí)成果展活動(dòng)”。
17、加強(qiáng)學(xué)籍管理。嚴(yán)格學(xué)校學(xué)籍管理，規(guī)范各種學(xué)籍管理程序，實(shí)現(xiàn)學(xué)籍管理規(guī)范化。
18、加強(qiáng)畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作。做好畢業(yè)班學(xué)生升學(xué)工作，努力提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
第一學(xué)期西湖中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十七
堅(jiān)持以“十六大”精神為指導(dǎo)，通過(guò)學(xué)習(xí)“二期課改”，進(jìn)一步解放思想、更新觀念，堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”，注重教學(xué)方式創(chuàng)新，形成與“二期課改”相適應(yīng)的教學(xué)模式，初步形成學(xué)生主動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的局面，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新的平臺(tái)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)“二期課改”，全面推進(jìn)以德育為核心，以創(chuàng)新精神實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。
2、進(jìn)一步完善教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控。
3、大力推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究，實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。
4、加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè)，發(fā)揮好年級(jí)組長(zhǎng)的.協(xié)調(diào)功能。
5、積極探索牛津英語(yǔ)的教學(xué)模式，積累經(jīng)驗(yàn)。
6、切實(shí)做好新教師的培養(yǎng)工作，建立“師徒制”，為新教師架設(shè)舞臺(tái)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，迅速成長(zhǎng)。
7、積極開展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
8、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，做到“老年教師模范，中年教師示范，青年教師規(guī)范”。
1、備課做到“四個(gè)有”，即“腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生”。教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與意識(shí)。
2、課堂教學(xué)做到“四個(gè)一點(diǎn)”，即“微笑和激勵(lì)多一點(diǎn)；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn)；讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn)；給學(xué)生靈活安排的時(shí)間有一點(diǎn)”。
3、批改作業(yè)要有激勵(lì)性評(píng)價(jià)機(jī)制，且有所創(chuàng)新，在作業(yè)布置和批改中體現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展為本的教學(xué)理念，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生個(gè)性的最佳發(fā)展。
4、加強(qiáng)教師上課的組織管理意識(shí)和提高組織管理能力。
5、加強(qiáng)命題研究，建立“月考”制度，單元測(cè)試要列“雙向”細(xì)目標(biāo)，進(jìn)行兩次測(cè)試，第二次為矯正測(cè)試。
6、舉辦研究性專題公開教學(xué)活動(dòng)（有效教學(xué)研究）。
7、實(shí)施新教師“一二三培養(yǎng)工程”，即“一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺(tái)，三年教有所長(zhǎng)”。
8、抓好牛津英語(yǔ)教學(xué)工作，音標(biāo)教學(xué)、詞匯教學(xué)要有計(jì)劃、重落實(shí)，教法銜接，語(yǔ)文閱讀課、作文教學(xué)要有計(jì)劃、重修改，提高學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
9、重視和加強(qiáng)初三畢業(yè)班教學(xué)工作，成立初三領(lǐng)導(dǎo)小組。
10、運(yùn)轉(zhuǎn)教學(xué)監(jiān)控機(jī)制，做到每月一次抽查、交流備課筆記。教研活動(dòng)、備課活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題。逐步走向規(guī)范化、人性化軌道；每月一次年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)列會(huì)。
11、積極探索分層教學(xué)新模式，讓“快班，慢班”得到和諧的發(fā)展。
12、積極開展教科研活動(dòng)，以研促教。
13、開展第二課堂活動(dòng)，搞好“拉差補(bǔ)缺”工作。
14、及時(shí)做好資料歸檔工作。
1、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議。
2、學(xué)生座談會(huì)。
3、“月考”。
5、教研組活動(dòng)。
6、備課組活動(dòng)。
7、抽查備課教案。
8、區(qū)合格教研組驗(yàn)收。
9、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)培訓(xùn)。
10、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)。
11、第二課堂啟動(dòng)。
12、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備。
1、召開運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、備課組、教研組活動(dòng)。
4、課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)（觀摩課、示范課、展示課）。
5、期中考試安排工作。
6、新教師培訓(xùn)。
7、“月考”。
8、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)。
9、教案交流。
10、學(xué)生座談會(huì)。
11、成立初三領(lǐng)導(dǎo)小組,初三主課教師會(huì)議。
1、期中考試質(zhì)量分析。
2、學(xué)科平衡工作。
3、學(xué)生座談會(huì)。
4、家長(zhǎng)會(huì)。
5、“月考”。
6、教研組、備課組活動(dòng)。
7、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)。
8、分層教學(xué)研究。
9、抽查教案。
10、初三主課教師會(huì)議。
1、教研組、備課組活動(dòng)。
2、新教師教學(xué)活動(dòng)（亮相課）。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。
4、“月考”。
5、學(xué)生座談會(huì)。
6、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)。
7、抽查教案。
8、教師座談會(huì)。
1、教研組、備課組活動(dòng)。
3、撰寫年級(jí)組、教研組、備課組總結(jié)。
4、上交教案、教研組記錄、備課組記錄、聽課記錄。
5、評(píng)優(yōu)工作。
6、期末質(zhì)量分析。
第一學(xué)期西湖中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十八
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照國(guó)家課程計(jì)劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時(shí)。加大課程管理巡查力度，對(duì)各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要嚴(yán)肅處理。繼續(xù)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，要求學(xué)生按時(shí)到校，教師及時(shí)放學(xué)，關(guān)注學(xué)生身心健康。
2.嚴(yán)格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。堅(jiān)持提前備課，教案中有教材和學(xué)情分析、教學(xué)程序設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法，有作業(yè)設(shè)計(jì)，教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。堅(jiān)持每周寫一則教學(xué)反思，對(duì)階段性檢測(cè)有質(zhì)量分析，有改進(jìn)措施。
3.精心設(shè)計(jì)及批改作業(yè)。要精選作業(yè)內(nèi)容，難易適中，體現(xiàn)梯度，形式多樣，在鞏固基礎(chǔ)中求提高。作業(yè)書寫規(guī)范(按《縣教研室20xx年下發(fā)的作業(yè)規(guī)范》)。認(rèn)真批改作業(yè)，在批改過(guò)程中注重文字、符號(hào)、圖案的激勵(lì)作用，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高。教師教案中要有“作業(yè)批改札記”，隨時(shí)摘記學(xué)生作業(yè)中的獨(dú)特見解和典型錯(cuò)誤，分析原因，對(duì)癥下藥，舉一反三。
4.抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。遵循“面向全體，注重差異”原則，對(duì)學(xué)困生應(yīng)采取面批、面改或個(gè)別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補(bǔ)缺陷，完成課外作業(yè)，克服學(xué)習(xí)困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對(duì)學(xué)生充滿信心，要注意從學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā)幫助他們一點(diǎn)一滴地取得成功，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立信心，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。
4.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控?？己藢W(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是檢查教學(xué)效果、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要措施。階段性檢測(cè)由教師精心制卷，及時(shí)批改，認(rèn)真評(píng)講、分析試卷。評(píng)講要有重點(diǎn)，不能一一講演試題。既要做好集體評(píng)講，更要做好小組分類評(píng)講、個(gè)別輔導(dǎo)評(píng)講。組織好校內(nèi)期中、期末教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)工作，要做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析。深入開展學(xué)科教學(xué)全面調(diào)研和專項(xiàng)調(diào)研，找出存在問(wèn)題，制訂措施，調(diào)整教學(xué)策略。各教研組掌握每個(gè)學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動(dòng)，通過(guò)調(diào)研、評(píng)估、展示、競(jìng)賽等形式，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
第一學(xué)期西湖中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十九
轉(zhuǎn)眼間，一年的時(shí)間就要過(guò)去了，以下是本站小編為您整理第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃,供您參考，希望對(duì)你有所幫助，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊本站查看。
一、指導(dǎo)思想：
以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作責(zé)任，創(chuàng)新工作方式，提高工作實(shí)效，努力推進(jìn)校本教研活動(dòng)的順利開展，加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)力度，打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位，全面提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)精致化管理水平。
2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3、重視教研活動(dòng)的組織與開展，做到教研活動(dòng)主題化。本學(xué)期開展“一月一主題”教學(xué)研討活動(dòng)。
4、促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，打造骨干教師隊(duì)伍，注重發(fā)揮名師帶動(dòng)輻射能量，促進(jìn)教師專業(yè)水平提升。
5、加強(qiáng)主題校本教研，促使教師不斷反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)行為，積極開展課題研究和參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。
6.立足教師自主培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng)。
三、具體措施：
1、緊扣常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。
本學(xué)期，要繼續(xù)完善教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足規(guī)定課程，要建立健全各種監(jiān)控機(jī)制，做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展。加強(qiáng)課堂管理，提高課堂教學(xué)有效性。不斷更新教育觀念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極探索，努力構(gòu)建科學(xué)、實(shí)用、高效的課堂教學(xué)模式。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)課堂巡查，并認(rèn)真作好記錄，學(xué)期結(jié)束評(píng)選優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教師。
1.加強(qiáng)養(yǎng)成教育。
本學(xué)期，繼續(xù)堅(jiān)持每日課堂巡查制度，以抓學(xué)生課前行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為教育教學(xué)的常規(guī)工作，做到“四個(gè)到位”，(課前學(xué)生要到位、課前學(xué)具要到位、課前組織要到位、課前師生問(wèn)好要到位)。
2.突出學(xué)科重點(diǎn)。
(1)語(yǔ)文：抓實(shí)“厚積”。(識(shí))提高識(shí)字教學(xué)效率，讓學(xué)生在大量課外閱讀中鞏固生字，特別注意形近、音近字。(寫)重視寫字教學(xué)，注意學(xué)生的寫字姿勢(shì)。(背)除了背誦教材中應(yīng)背的文章與古詩(shī)，繼續(xù)積累背誦名篇佳作。(作)進(jìn)行體驗(yàn)活動(dòng)作文的探索。根據(jù)教材和生活實(shí)際，倡導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生寫話，中高年級(jí)寫日記或周記。
(2)數(shù)學(xué)：抓實(shí)“靈活”。加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維能力的訓(xùn)練，通過(guò)強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)說(shuō)理、應(yīng)用題思路訓(xùn)練等途徑促使學(xué)生的數(shù)學(xué)思維更清晰、更深刻。試行學(xué)生錯(cuò)題本制度。
(3)英語(yǔ)、科學(xué)：抓實(shí)“運(yùn)用”。提高學(xué)生英語(yǔ)會(huì)話能力，，注重研究學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心理狀態(tài)。注重科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，采用多種手段、多種方法激活學(xué)生興趣，增強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)意識(shí)，強(qiáng)化課堂質(zhì)量意識(shí)。
(4)音體美學(xué)科：充分展示藝體特色，把好質(zhì)量關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，根據(jù)全校體育、活動(dòng)安排表，不折不扣上好每一堂課，不無(wú)故占用、挪用。
(5)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科：緊扣學(xué)校課題開展教學(xué)、活動(dòng)，教師根據(jù)課題編寫教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施教學(xué)，收集相關(guān)材料(照片、訪談錄像、學(xué)生作品、作業(yè)等)。
3.細(xì)化過(guò)程管理。以“教學(xué)檢查工作”為抓手，促進(jìn)教師邁好教學(xué)過(guò)程每一步。(查教學(xué)計(jì)劃、查課堂常規(guī)、查作業(yè)布置與批改、查課外輔導(dǎo)、查各類檢測(cè))，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期特別關(guān)注學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，教學(xué)檢查傾向于學(xué)生作業(yè)的布置和批改情況調(diào)查。
(1)查作業(yè)布置。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)關(guān)于學(xué)生作業(yè)的相關(guān)規(guī)定，課堂作業(yè)課內(nèi)完成，一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，中高年級(jí)書面家庭作業(yè)總量不超過(guò)一小時(shí)。教師課堂作業(yè)設(shè)計(jì)求精：課堂作業(yè)設(shè)計(jì)要圍繞文本目標(biāo)，走向生本。各學(xué)科在課堂上要為學(xué)生的課堂作業(yè)練習(xí)留足實(shí)踐的時(shí)間。尤其是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科的課堂作業(yè)練習(xí)時(shí)間必須不少于10分鐘。家庭作業(yè)設(shè)計(jì)重“趣”：趣在多元性、趣在實(shí)踐性、趣在創(chuàng)造性。作業(yè)設(shè)計(jì)是備課的一部分，要在教案中體現(xiàn)清楚。
(2)查作業(yè)批改：作業(yè)必須堅(jiān)持“五必”，即有發(fā)必收，有收必批，有批必反饋，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)。對(duì)特殊學(xué)生作業(yè)堅(jiān)持面批，適時(shí)應(yīng)用短語(yǔ)加等第的激勵(lì)性評(píng)價(jià)手段批改作業(yè)，將《作業(yè)批改情況記錄本》做到位。在批改“細(xì)心、細(xì)致”的前提下，注重研究作業(yè)批改的形式和實(shí)效性。11月份中旬進(jìn)行作業(yè)質(zhì)量情況的全面調(diào)查，教導(dǎo)處對(duì)作業(yè)規(guī)范及批改等存在問(wèn)題的班級(jí)重點(diǎn)跟蹤檢查，督促整改。本學(xué)期，我們將通過(guò)作業(yè)改革去減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)。
2、狠抓校本教研，優(yōu)化研學(xué)一體。
進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的建設(shè)，完善以校本為主的教研活動(dòng)制度，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展，努力使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織。在教研方式上重點(diǎn)開展展示、聽課、交流、互動(dòng);在教研形式上重點(diǎn)采取多種力量介入，同伴互助、骨干引領(lǐng)、專家示范;要積極引導(dǎo)教師反思課堂教學(xué)，倡導(dǎo)教師從問(wèn)題入手，在強(qiáng)化行為研究中明辨自我的思想，要求每位教師在實(shí)踐中學(xué)會(huì)思考，每周就嘗試中產(chǎn)生的困惑提出一個(gè)問(wèn)題，教研組就羅列出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行斟酌，針對(duì)教學(xué)中所反映的典型問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題、癥結(jié)問(wèn)題，實(shí)施專題性的研討交流，開展“一月一主題”教學(xué)研討活動(dòng)，教師要及時(shí)反思并把活動(dòng)中所取得的認(rèn)識(shí)與理念付諸實(shí)踐，做到“研有所獲，獲有所用”，走自我發(fā)展之路。分管領(lǐng)導(dǎo)也深入到每個(gè)組內(nèi)，及時(shí)了解活動(dòng)情況。
3、構(gòu)建成長(zhǎng)平臺(tái)，抓教師隊(duì)伍建設(shè)。
面向全體：根據(jù)學(xué)校教學(xué)的實(shí)際和教師的現(xiàn)狀，充分利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研組活動(dòng)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大量開展聽課、評(píng)課和各類研討活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)技能提升，從而推動(dòng)整個(gè)學(xué)校的課堂教學(xué)的改革。
名師推介：要全力借助“名師團(tuán)”的力量，對(duì)現(xiàn)有成員提出“六個(gè)一”的要求，即自學(xué)一本專著、承擔(dān)一個(gè)課題、上好一節(jié)示范課、做好一個(gè)講座、帶好一個(gè)徒弟、發(fā)表(獲獎(jiǎng))一篇論文。要加強(qiáng)考核，發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。
青年培養(yǎng)：對(duì)事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研、善于學(xué)習(xí)、有培養(yǎng)前途的青年教師要提供更多展示、交流才華的機(jī)會(huì)。通過(guò)名師講壇、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對(duì)、聽課評(píng)課、公開課展示等活動(dòng)等形式加快青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽，使他們盡快脫穎而出。
4、加強(qiáng)培訓(xùn)力度，濃厚教研氛圍。
外出培訓(xùn)：在組織開展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，支持教師外出參與教學(xué)探究活動(dòng)，對(duì)于外出參加培訓(xùn)的教師，返校后要將學(xué)習(xí)心得體會(huì)與同學(xué)科教師交流，以實(shí)現(xiàn)資源共享。
校內(nèi)研究：本學(xué)期的校內(nèi)研究課，大膽創(chuàng)新為“名師展示課”。由“名師團(tuán)”的各學(xué)科成員每人展示一節(jié)精品課，以這節(jié)課為載體，與自己所帶的徒弟共同研討，達(dá)到師徒共贏。
校際交流：做好與分校教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校的聯(lián)系，積極開展教學(xué)研討活動(dòng)，拓寬我校教師的視野，提升教師的教科研能力。
5、依托社團(tuán)活動(dòng)，開發(fā)校本課程。
學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)還在起步階段，成立社團(tuán)，通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐取的了一些成果。本學(xué)期要聽取廣大師生的心聲，根據(jù)他們的需求進(jìn)一步完善社團(tuán)活動(dòng)的管理，鼓勵(lì)老師全員參與社團(tuán)，在活動(dòng)中積累素材和經(jīng)驗(yàn)，逐步開發(fā)體現(xiàn)校園文化理念的、有可操作性的、可持續(xù)應(yīng)用的校本課程。
6、營(yíng)造書香校園，滲透養(yǎng)成教育。
繼續(xù)做好“讀書活動(dòng)”，借助“親子共讀”“師生共讀”之力，營(yíng)造一種濃郁、厚實(shí)的文化校園的特色，充分利用學(xué)校圖書室、閱覽室以及班級(jí)圖書角，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，好讀書。發(fā)動(dòng)全體教師在“晨誦、午讀、暮省”中滲透對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，確立好每個(gè)階段的主題，讓學(xué)生在潛移默化中成長(zhǎng)為明理好學(xué)、健美陽(yáng)光的優(yōu)秀人才。
7、重視課題管理，提升科研水平。
對(duì)已經(jīng)結(jié)題的課題的成果，多宣傳、多實(shí)踐，用于指導(dǎo)同學(xué)科的教學(xué)。及時(shí)做好培訓(xùn)工作和指導(dǎo)工作，系統(tǒng)整理收集資料，完善課題管理檔案。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革理念，全面深化素質(zhì)教育，突出教研工作的先導(dǎo)性，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性，加大課堂教學(xué)改革的力度，加快小學(xué)教育改革的步伐，促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)和小學(xué)教育質(zhì)量的全面提高。
二、主要工作。
(一)以課改為重點(diǎn)，切實(shí)提高教研工作實(shí)效。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。進(jìn)一步明確課程改革是學(xué)校教育教學(xué)改革中的一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。組織全體教師分層次培訓(xùn)，在市、片級(jí)課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，做好校級(jí)課程培訓(xùn)工作，尤其是要抓好教材分析和集體備課，努力使課程改革落實(shí)到實(shí)處，使每位任課教師樹立全新的人才觀、質(zhì)量觀、課程觀。
2、健全教研網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮集體的智慧。本學(xué)期我們將教研工作抓實(shí)抓細(xì)，努力使教研工作輻射到每個(gè)年級(jí)、學(xué)段、學(xué)科，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。為此，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，重點(diǎn)健全以學(xué)校中心教研組以下的年級(jí)備課組，為了保證集體備課的質(zhì)量，提高備課的實(shí)效，我們決定在期初制訂好計(jì)劃，定時(shí)間定地點(diǎn)定內(nèi)容，定主講人員。
3、以科研帶動(dòng)課改，以科研提升課改。我們繼續(xù)在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，校級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)實(shí)抓，以年級(jí)學(xué)科組、教研組為課改實(shí)驗(yàn)單元進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持以科研帶動(dòng)課改，以科研提升課改，使課改工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的道路。
(二)以教學(xué)“六認(rèn)真”管理為抓手，提高課堂教學(xué)水平。
1、本學(xué)期期初，我們重新修訂完善了教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核細(xì)則，著重體現(xiàn)了新課程精神，突出了教師在備課、上課方面的個(gè)性體現(xiàn)和創(chuàng)新實(shí)力，確保課堂教學(xué)效率的提高;繼續(xù)明確規(guī)范了一些制度，特別是對(duì)學(xué)校課程計(jì)劃的執(zhí)行要求自覺嚴(yán)格，決不擅自調(diào)課;“細(xì)則”在組織課外活動(dòng)方面也作了較為具體的要求。
2、加強(qiáng)隨堂聽課的力度。本學(xué)期，我們各學(xué)科由行政人員組成的學(xué)科聽課組，加強(qiáng)對(duì)每個(gè)教師每個(gè)學(xué)科的隨堂聽課，改變以前課前通知，教師精心準(zhǔn)備，課后不假思索的情況。這樣，有利于教師加強(qiáng)對(duì)教材的鉆研，認(rèn)真上好每一堂課，課后進(jìn)行教學(xué)反思。
3、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能教學(xué)的`同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度的培養(yǎng)。本學(xué)期，我們加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作，做好各年級(jí)各學(xué)科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，努力做好轉(zhuǎn)差工作。重視因材施教，培優(yōu)補(bǔ)差，力爭(zhēng)學(xué)科競(jìng)賽出成果。
(三)繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組教研功能。
加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元，教研組工作必須上一個(gè)新臺(tái)階，必須做到教研活動(dòng)的經(jīng)常化、專題化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，活動(dòng)過(guò)程要具體體現(xiàn)全過(guò)程，有重點(diǎn)，有專題，有資料記載。本學(xué)期，我們將加強(qiáng)對(duì)各教研組的考核，形成爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組的良好風(fēng)尚。
(四)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。
1、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。首先進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，給他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和展示自己的舞臺(tái)，建設(shè)好一支以教研組長(zhǎng)為核心的骨干教師隊(duì)伍。其次，對(duì)新上崗教師做好師徒結(jié)對(duì)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，培訓(xùn)工作。
2、創(chuàng)造性全體教師參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。本學(xué)期，我們?nèi)詫⒁越萄薪M活動(dòng)為主，讓每個(gè)教師先在組內(nèi)開好課，再組織好全鎮(zhèn)性的教研活動(dòng)，然后讓每個(gè)教師爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參與一次校外市內(nèi)或大市的聽課活動(dòng)。
3、引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)提高。本學(xué)期，我們將在青年教師范圍內(nèi)開展形式多樣的活動(dòng)，演講比賽、朗讀比賽、案例評(píng)析等，鼓勵(lì)教師不斷進(jìn)修，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
4、倡導(dǎo)“研究興課”，發(fā)展反思能力。隨著教育教學(xué)改革的進(jìn)一步深入，特別是國(guó)家新課程的實(shí)施，對(duì)教師提出了更高更新的要求。要求每一位教師始終以先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教學(xué)研究的目光來(lái)審視自己的教學(xué)，反思自己的教學(xué)，每個(gè)教師要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程、教學(xué)活動(dòng)的反思，提升自己的教學(xué)，努力向“研究型”轉(zhuǎn)化。
1、教研組長(zhǎng)會(huì)議;。
4、新教師師徒結(jié)對(duì);。
5、青年教師演講比賽;。
6、語(yǔ)、數(shù)學(xué)科青年教師評(píng)優(yōu)課;。
7、對(duì)新教師了解性聽課;。
1、二年級(jí)課程改革培訓(xùn);。
2、二年級(jí)校本培訓(xùn);。
3、語(yǔ)、數(shù)學(xué)科調(diào)研;。
4、教研組長(zhǎng)會(huì)議;。
1、中心校面向村校開課活動(dòng);。
2、開展“我是小能手”為主題的“鶯湖之春”系列活動(dòng);。
3、教研組長(zhǎng)會(huì)議;。
4、“農(nóng)信杯”高年級(jí)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽選拔賽;。
5、教學(xué)“六認(rèn)真”檢查;。
6、部分學(xué)科調(diào)研;。
1、青年教師課件制作評(píng)比;。
2、新上崗教師匯報(bào)課;。
3、二年級(jí)整班寫字比賽;。
4、35周歲以下青年教師基本功(案例評(píng)析)比賽;。
5、教研組長(zhǎng)會(huì)議;。
6、新課程改革教學(xué)論文競(jìng)賽;。
1、做好教師“六認(rèn)真”檢查、考核、評(píng)比工作;。
2、做好對(duì)教研組的考評(píng)工作;。
3、做好各種教學(xué)資料歸還管理工作;。
4、做好期末總結(jié)工作;。
一、指導(dǎo)思想。
二、具體工作及措施。
(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，追求精細(xì)化管理。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照國(guó)家課程計(jì)劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時(shí)。加大課程管理巡查力度，對(duì)各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要嚴(yán)肅處理。繼續(xù)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，要求學(xué)生按時(shí)到校，教師及時(shí)放學(xué)，關(guān)注學(xué)生身心健康。
2.嚴(yán)格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。堅(jiān)持提前備課，教案中有教材和學(xué)情分析、教學(xué)程序設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法，有作業(yè)設(shè)計(jì)，教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。堅(jiān)持每周寫一則教學(xué)反思，對(duì)階段性檢測(cè)有質(zhì)量分析，有改進(jìn)措施。
3.精心設(shè)計(jì)及批改作業(yè)。要精選作業(yè)內(nèi)容，難易適中，體現(xiàn)梯度，形式多樣，在鞏固基礎(chǔ)中求提高。作業(yè)書寫規(guī)范(按《縣教研室20xx年下發(fā)的作業(yè)規(guī)范》)。認(rèn)真批改作業(yè)，在批改過(guò)程中注重文字、符號(hào)、圖案的激勵(lì)作用，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高。教師教案中要有“作業(yè)批改札記”，隨時(shí)摘記學(xué)生作業(yè)中的獨(dú)特見解和典型錯(cuò)誤，分析原因，對(duì)癥下藥，舉一反三。
4.抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。遵循“面向全體，注重差異”原則，對(duì)學(xué)困生應(yīng)采取面批、面改或個(gè)別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補(bǔ)缺陷，完成課外作業(yè)，克服學(xué)習(xí)困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對(duì)學(xué)生充滿信心，要注意從學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā)幫助他們一點(diǎn)一滴地取得成功，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立信心，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。
4.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。考核學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是檢查教學(xué)效果、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要措施。階段性檢測(cè)由教師精心制卷，及時(shí)批改，認(rèn)真評(píng)講、分析試卷。評(píng)講要有重點(diǎn)，不能一一講演試題。既要做好集體評(píng)講，更要做好小組分類評(píng)講、個(gè)別輔導(dǎo)評(píng)講。組織好校內(nèi)期中、期末教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)工作，要做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析。深入開展學(xué)科教學(xué)全面調(diào)研和專項(xiàng)調(diào)研，找出存在問(wèn)題，制訂措施，調(diào)整教學(xué)策略。各教研組掌握每個(gè)學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動(dòng)，通過(guò)調(diào)研、評(píng)估、展示、競(jìng)賽等形式，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
為避免視覺疲勞，請(qǐng)點(diǎn)擊下頁(yè)，更多精彩內(nèi)容呈現(xiàn)~。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16823276.html】
