總結(jié)是對(duì)時(shí)間的利用和管理的一種方式，可以更有效地提高學(xué)習(xí)和工作的效率。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重用詞準(zhǔn)確、語(yǔ)句通順?？偨Y(jié)范文中的例子和案例，可以幫助我們更好地理解和運(yùn)用總結(jié)的方法和技巧。
小學(xué)五年級(jí)微笑篇一
回想起剛才的她，上了最艱苦也最重要的高中，那時(shí)光里的一幕幕。
這微笑，從前那個(gè)不懂事的少年，進(jìn)步了，仿佛，這個(gè)從幼稚走向成熟的過(guò)程，她陪她笑。
兒子背上行囊走向了遠(yuǎn)方，眉宇之間透出幸福的氣息，真的，像放電影浮現(xiàn)在她眼前，像圣母一樣的高尚純潔，用手去拂開(kāi)天空的陰霾，可甜甜的，打在他身上痛在她心上啊，支持的甚至有點(diǎn)自豪的笑了。
就像心田里的一株垂柳，年輕時(shí)的青春活力已不再。
淺淺的酒窩，望著他遠(yuǎn)去的背影，。
很像太陽(yáng)一樣，他想去一所名牌大學(xué)，而他眼里也泛起了層層淚光，淡淡的甜甜的，還是那個(gè)背著小書(shū)包幼稚天真的小男孩，她笑了，或者更合適的說(shuō)是她離不開(kāi)他，像一湖深深的秋水，卻笑得那么幸福，真的。
他成績(jī)優(yōu)異，懂事了，幼稚的他也經(jīng)常帶來(lái)兩人的歡笑。
一切都像從未動(dòng)過(guò)的那樣擺放得井井有條。
貼著他畫(huà)的她，不禁露出微笑，帶著產(chǎn)后虛弱，卻又那么神似，在他的牙牙學(xué)語(yǔ)中，一切都還是昨天，都還是昨天嗎？墻上，她也沒(méi)了青春美麗，努力了，像天上的太陽(yáng)，離開(kāi)后會(huì)不會(huì)吃不飽，一向堅(jiān)強(qiáng)的她，半瞇的雙眼，在久違的明媚陽(yáng)光下。
回想起與他在一起的時(shí)光是那樣的快樂(lè)。
時(shí)光荏苒，老師也經(jīng)常在家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)他。
她幸福地笑了，兒子，很溫暖，所以她震驚到了，思想健康，因?yàn)樾⌒〉乃睦镉辛藡寢專(zhuān)@一下一下。
那給用來(lái)懲戒他的尺子也還安靜的躺在那兒，她聽(tīng)到，嘴角掠起的弧度精致到完美的詮釋了一個(gè)母親心中的溫暖，但也透露出母性的`光輝，唉！她不禁心酸起來(lái)，打破的產(chǎn)房的壓抑，自己會(huì)傾盡一切，在母親的痛并幸福中，可看著背著書(shū)包上小學(xué)的他，她心里暖洋洋，也笑了。
像個(gè)小孩子一樣哭了，這一最后的一夜，在他面前，那是她的笑，也像她第一次對(duì)他笑的時(shí)候，心微微顫動(dòng)了一下，像永恒的明星一般，讓樹(shù)兒沐浴陽(yáng)光，這個(gè)襁褓之中的嬰兒在她看來(lái)，茁壯成長(zhǎng)的他上幼兒園了，他不知，真的好像畫(huà)中一樣，免不了會(huì)伴有哭聲，他的調(diào)皮貪玩沒(méi)少使她被去參加特別訪(fǎng)談，當(dāng)然。
她也沒(méi)少教育他甚至打罵他，清楚的聽(tīng)到了那小小的嘴巴里說(shuō)出了媽媽?zhuān)敲疵髅摹?/p>
那個(gè)精致的小紅燈籠還掛在窗前。
伴他哭，一道細(xì)細(xì)的卻萬(wàn)分刺眼的皺紋悄悄的爬上了她的額角，他說(shuō)，雖美貌已不再，現(xiàn)在。
像一顆濃郁的奶糖。
被陣陣輕風(fēng)掠得泛起圈圈柔和的漣漪，雖沒(méi)有昔日的年輕美麗，可她也不禁擔(dān)心了起來(lái)從未離開(kāi)過(guò)她的他。
他誕生了，像曾經(jīng)。
甜甜的。
甜在心里，她的笑是最美的，便是自己的一切，最漂亮的，她的戀兒情節(jié)還像個(gè)小孩子，用心去澆灌樹(shù)兒。
就這樣。
唉！明天他就要走了，枝繁葉茂。
她玫瑰色的母親夢(mèng)仿佛如月兒一般。
他，少不了她的幫助，笑了。
因?yàn)樗馈?/p>
當(dāng)然。
含著幸福的淚光，看著健康的他，她知道，擁有他的時(shí)間是如此的短暫，他已經(jīng)不再是他了。
墻上散漫隨意卻又笨拙得可愛(ài)的涂鴉好像還敘寫(xiě)著以前唉！只怪心中有太多不舍！她走到他做作業(yè)的窗前，烏黑輕柔的頭發(fā)也冒出了幾絲白發(fā)。
她笑得那么燦爛，他說(shuō)，還是笑了，那段快樂(lè)的記憶被定格在昨天，她看在眼里。
高興的，當(dāng)她又一次站在鏡子之前，畫(huà)得幼稚笨拙，小小的兒子已經(jīng)上初中了，在心中慢慢圓滿(mǎn)，臨走前，她笑了，發(fā)現(xiàn)鏡中的她不免蒼老了許多，卻意味深長(zhǎng)，會(huì)不會(huì)被欺負(fù)一串串的擔(dān)憂(yōu)在她腦中如潮水般四散開(kāi)來(lái)，一聲嘹亮的啼哭聲。
純真、優(yōu)雅。
小學(xué)五年級(jí)微笑篇二
教學(xué)分析：
演講稿是一種特殊的文體，它的針對(duì)性、可講性、鼓動(dòng)性是與其它文體相區(qū)別的特點(diǎn)。優(yōu)秀的演講稿是成功的演講的基礎(chǔ)，古今中外的優(yōu)秀演講都有一篇出色的演講稿。本單元的寫(xiě)作訓(xùn)練重點(diǎn)就是演講稿的寫(xiě)作，通過(guò)訓(xùn)練，使學(xué)生掌握基本的演講稿寫(xiě)作知識(shí)，具備初步的演講稿寫(xiě)作能力。
教學(xué)目標(biāo)：
一、知識(shí)與能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)演講稿的`一般特點(diǎn)，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生作主題演講的能力。培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作演講稿的能力。
二、過(guò)程與方法目標(biāo)：學(xué)生自主合作搜集素材，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自己見(jiàn)解的心理素質(zhì)。
三、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)自信、負(fù)責(zé)地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，做到清楚、連貫、不偏離話(huà)題。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：演講稿的一般特點(diǎn)。
教學(xué)方法：自主、合作、探究學(xué)習(xí)法。
教學(xué)過(guò)程：
一、投放題目。
我們以前學(xué)過(guò)的普希金的名作《假如生活欺騙了你》——（教師朗誦）。
假如生活欺騙了你，不要悲傷/不要心急！憂(yōu)郁的日子里需要鎮(zhèn)靜。相信吧，相信吧！快樂(lè)的時(shí)光終將會(huì)來(lái)臨。心兒永遠(yuǎn)向著未來(lái)，現(xiàn)在/卻時(shí)常憂(yōu)郁/一切/都是瞬息/一切/都將會(huì)過(guò)去，而那過(guò)去了的/將成為親切的懷念。
微笑著面對(duì)生活，當(dāng)然首先就要具備這種豁達(dá)、樂(lè)觀(guān)、自信、進(jìn)取的人生態(tài)度。本單元的“寫(xiě)作·口語(yǔ)交際·綜合性學(xué)習(xí)”的內(nèi)容，是“演講：微笑著面對(duì)生活”。
二、寫(xiě)前指導(dǎo)。
同學(xué)們，當(dāng)我們聆聽(tīng)了普希金那充滿(mǎn)激情與哲理的《假如生活欺騙了你》后，是不是內(nèi)心也涌起一種沖動(dòng)：也想把自己心中的話(huà)大聲地說(shuō)出來(lái)呢？好，那就讓我們一起來(lái)，一起走上講臺(tái)，大聲地演講吧！
要進(jìn)行一次成功的演講，首先要寫(xiě)好演講稿。那么，怎樣寫(xiě)好演講稿呢？（小組討論，課堂展示，教師明確板書(shū)）。
首先，我們要知道演講稿具有一般文章的共性，寫(xiě)作時(shí)只要符合一般文章寫(xiě)作的共同要求，同時(shí)再注意到它的自身特點(diǎn)就行了。它并不神秘，同學(xué)們寫(xiě)作起來(lái)也不會(huì)很困難的。
其次，我們必須掌握它的自身特點(diǎn)。
一、觀(guān)點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性。演講稿觀(guān)點(diǎn)鮮明，顯示著演講者對(duì)一種理性認(rèn)識(shí)的肯定，顯示著演講者對(duì)客觀(guān)事物見(jiàn)解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀(guān)點(diǎn)不鮮明，就缺乏說(shuō)服力，就失去了演講的作用。而且，演講之所以最容易激發(fā)聽(tīng)眾的情感，使聽(tīng)眾的思想為之震動(dòng)，精神為之感奮，情緒為之激昂，熱血為之沸騰，就在于演講內(nèi)容的鼓動(dòng)性。因此，同學(xué)們寫(xiě)作時(shí)要在表達(dá)上注意感情色彩，把說(shuō)理和抒情結(jié)合起來(lái)。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動(dòng)；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所愛(ài)。當(dāng)然這種深厚動(dòng)人的感情不應(yīng)是“擠”出來(lái)的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。
二、結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。一般文稿主要是供人閱讀的，讀者有思考的余地，在層次結(jié)構(gòu)上可以跌宕起伏，曲折多變；在內(nèi)容上也可以盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，錯(cuò)綜復(fù)雜。而演講稿是口頭表達(dá)，演講語(yǔ)言稍縱即逝，聽(tīng)眾對(duì)演講中每一句話(huà)的含義，幾乎沒(méi)有思考玩味的余地，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系與有聲語(yǔ)言動(dòng)態(tài)交流的統(tǒng)一，注重有聲性。因此，演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。
三、語(yǔ)言流暢，深刻風(fēng)趣。要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫(xiě)出來(lái)或說(shuō)出來(lái)，讓人們看得見(jiàn)，聽(tīng)得到，就必須借助語(yǔ)言這個(gè)交流思想的工具。因此，語(yǔ)言運(yùn)用得好還是差，對(duì)寫(xiě)作演講稿影響極大。要提高演講稿的質(zhì)量，不能不在語(yǔ)言的運(yùn)用上下一番功夫。寫(xiě)作演講稿在語(yǔ)言運(yùn)用上應(yīng)注意以下三個(gè)問(wèn)題：
（一）要口語(yǔ)化?！吧峡凇薄ⅰ叭攵边@是對(duì)演講語(yǔ)言的基本要求，也就是說(shuō)演講的語(yǔ)言要口語(yǔ)化。演講，說(shuō)出來(lái)的是一連串聲音，聽(tīng)眾聽(tīng)到的也是一連串聲音。聽(tīng)眾能否聽(tīng)懂，要看演講者能否說(shuō)得好，更要看演講稿是否寫(xiě)得好。如果演講稿不“上口”，那么演講的內(nèi)容再好，也不能使聽(tīng)眾“入耳”，完全聽(tīng)懂。由于演講稿的語(yǔ)言是作者寫(xiě)出來(lái)的，受書(shū)面語(yǔ)言的束縛較大，因此，就要沖破這種束縛，使演講稿的語(yǔ)言口語(yǔ)化。為了做到這一點(diǎn)，寫(xiě)作演講稿時(shí)，應(yīng)把長(zhǎng)句改成短句，把倒裝句必成正裝句，把單音詞換成雙音詞，把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)改換或刪去。演講稿寫(xiě)完后，要念一念，聽(tīng)一聽(tīng)，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那么“上口”、“入耳”，就需要進(jìn)一步修改。
（二）要通俗易懂。演講要讓聽(tīng)眾聽(tīng)懂。如果使用的語(yǔ)言講出來(lái)誰(shuí)也聽(tīng)不懂，那么這篇演講稿就失去了聽(tīng)眾，因而也就失去了演講的作用、意義和價(jià)值。為此，演講稿的語(yǔ)言要力求做到通俗易懂。列寧說(shuō)過(guò)：“應(yīng)當(dāng)善于用簡(jiǎn)單明了、群眾易懂的語(yǔ)言講話(huà)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決拋棄晦澀難懂的術(shù)語(yǔ)和外來(lái)的字眼，拋棄記得爛熟的、現(xiàn)成的但是群眾還不懂的、還不熟悉的口號(hào)、決定和結(jié)論”。
（三）要生動(dòng)感人。好的演講稿。怎樣使語(yǔ)言生動(dòng)感人呢？一是用形象化的語(yǔ)言，運(yùn)用比喻、比擬、夸張等手法增強(qiáng)語(yǔ)言的形象色彩，把抽象化為具體，深?yuàn)W講得淺顯，枯燥變成有趣。二是運(yùn)用幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言，增強(qiáng)演講稿的表現(xiàn)力。這樣，既能深化主題，又能使演講的氣氛輕松和諧；既可調(diào)整演講的節(jié)奏，又可使聽(tīng)眾消除疲勞。三是發(fā)揮語(yǔ)言音樂(lè)性的特點(diǎn)，注意聲調(diào)的和諧和節(jié)奏的變化。
三、自主寫(xiě)作。
中國(guó)科普作家高士其，在他23歲那年，因意外不幸，全身癱瘓，頭向左歪，口齒不清，兩眼發(fā)直，連飲食都困難。然而他的心卻沒(méi)有衰竭，沒(méi)有落淚，他以頑強(qiáng)的毅力寫(xiě)了許多文章和詩(shī)。其中寫(xiě)過(guò)一篇知識(shí)小品，題為《笑》。殘疾者的“笑”，是何等堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)，是何等令人敬佩不已。
海倫凱勒、張海迪等殘疾者又何嘗不是以笑容面對(duì)生活。因?yàn)樗齻兩钪荷畈幌嘈叛蹨I，未來(lái)的艱難路途需要自己去拼搏、去開(kāi)創(chuàng)。
誠(chéng)然他是悲哀的，在才考上英國(guó)的牛津大學(xué)的時(shí)候，竟然被告知患有不治之癥?？墒撬麉s并沒(méi)有因?yàn)槭澜鐚?duì)他的不公平而沮喪，也沒(méi)有因此而放棄他最初的追求，和他的目標(biāo)。他照樣好好地過(guò)，做該做的事，用微笑對(duì)待他的生命。即便是他只能在輪椅上度過(guò)他的余生，手不能寫(xiě)字。就這樣，他活過(guò)的歲數(shù)超過(guò)了醫(yī)生的預(yù)計(jì)，這就是力量，微笑的力量。
微笑，是一種弧度，是最優(yōu)美的弧度。微笑，是一粒種子，可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)。微笑，是一片羽毛，溫柔得太不像樣。微笑，是一種力量，改變生活，改變命運(yùn)，乃至可以改變世界的力量。
列夫·托爾斯泰說(shuō)：“理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活，依靠或持撐這一切的是微笑。
成功與失敗都取決于微笑，100%的微笑+100%的機(jī)遇=200%的成功。
法國(guó)作家雨果說(shuō)：“笑，就是陽(yáng)光，它能消除人臉上的冬色。
課堂展示后學(xué)生按要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一篇不少于600字的作文。
四、合作交流同桌對(duì)換閱讀作文，互批互改。教師選取其中優(yōu)秀篇目當(dāng)堂展示。
五、佳品賞析學(xué)生朗讀優(yōu)秀文章。
小的時(shí)候家里窮，買(mǎi)不起漂亮的鞋子，遮擋不了我那雙奇丑無(wú)比的腳，每當(dāng)我和小伙伴們一起游戲時(shí)，他們便會(huì)指著我的腳竊竊私語(yǔ)：“呀！你怎么長(zhǎng)了雙鴨腳？”于是我恐慌，自卑。童年的我沒(méi)有歡笑。
我將自己與自卑一起隱藏，不再找小伙伴，是厭倦了他們，還是厭倦了他們鄙棄的目光，我不知道，也許都有。我更喜歡獨(dú)自一個(gè)人悄悄地漫步小樹(shù)林中，用那雙無(wú)遮擋的“鴨腳”一步步地走。
直到那一天，我遇到了他，一個(gè)告訴我樹(shù)林中除了白樺還有鮮花的人。那是一個(gè)夏日的黃昏，他獨(dú)自坐在林邊，微笑著望著遠(yuǎn)方。我拖著那雙鴨腳小心翼翼地從他身過(guò)經(jīng)過(guò)，生怕被他發(fā)現(xiàn)?！澳愫?，又來(lái)了嗎？”他叫住了我，“啊？！啊？！又來(lái)了?！蔽一呕艔垙埖鼗卮??！澳忝刻於紒?lái)，我坐在樓上看得見(jiàn)?！彼⑿χ嬖V我。我抬頭看到林子那邊有一幢小洋樓。我想是他家的，那他該是一個(gè)富家少爺了，他肯定買(mǎi)得起漂亮的鞋子，這個(gè)念頭像幽靈般地在腦中閃過(guò)。我不敢看他的腳，還有他的鞋。我欲離開(kāi)，他又叫住了我：“能陪我一會(huì)兒?jiǎn)?？”“我——”我猶豫著?！翱?，那簇花多美?！彼附o我看?！坝谢▎?？”我懷疑了?！笆前。诿恳豢冒讟鍢?shù)下都有一簇小黃花，盡管小，卻看得出?！彼椅⑿χ⒏嬖V我。他的笑好美。我敢肯定：那種發(fā)自?xún)?nèi)心深處的笑我是絕對(duì)沒(méi)有過(guò)的。他真是一個(gè)幸福的人，因?yàn)樗苄Γ?/p>
我順著他手的方向看去，真的，每一棵白樺樹(shù)下都有一簇小黃花，盡管小，卻看得出。以前我總是仰頭看白樺，卻忽視了它們。
他興致勃勃地介紹起這種花的名字與特點(diǎn)，至今還言猶在耳：這種花的葉子可以說(shuō)是千瘡百孔，因?yàn)闅q月在給予它陽(yáng)光的同時(shí)，也給予了它傷痕。但陽(yáng)光和傷痕都是生命的饋贈(zèng)，它沒(méi)有理由拒絕其中之一。盡管它傷痕累累，卻依然開(kāi)美麗的花。太陽(yáng)沉下了山，天空遮了一層棕色的幕，是那種沉郁的色彩。我得與他告別了?！澳愫苊?，我喜歡你?！彼嬖V我。我有點(diǎn)不知所措，從來(lái)沒(méi)人這么告訴過(guò)我。“我羨慕你，你有一雙這么堅(jiān)實(shí)的腳?！彼α?，還是那么美，我下意識(shí)地低下頭，看到了自己的鴨腳，也看到了兩只空空的褲管，沒(méi)有我想象中的漂亮的鞋子！“少爺，該開(kāi)飯了?！惫烙?jì)那是他的傭人來(lái)喊他回去了。那人過(guò)來(lái)推著他的椅子，那原來(lái)是一把特制的輪椅，輪子藏在椅腿中，沒(méi)有椅背！
他給了我那天的最后一個(gè)微笑，然后離去。我大聲告訴他：“我也喜歡你，你的笑好美！”“從來(lái)沒(méi)有人這么告訴過(guò)我，謝謝你！”他大聲喊著。傍晚的景致好美！我從此便喜歡起這棕色的天空，棕色的回憶！
很多年過(guò)去了，我已能買(mǎi)得起漂亮的鞋子，我的鴨腳也已治愈，我卻喜歡回憶有鴨腳的日子，因?yàn)槟切┤兆永铮寂阒铱聪﹃?yáng)，看日落，看棕色的天，看黃色的花，講一個(gè)又一個(gè)美麗的故事與傳說(shuō)。
小學(xué)五年級(jí)微笑篇三
俗話(huà)說(shuō)，：笑一笑，十年少。笑有助于人與人之間的溝通，也能有助于自己的身體健康?？墒?，我們一家除了媽媽?zhuān)l(shuí)都愛(ài)笑。媽媽笑的機(jī)會(huì)很少，就算笑了，臉上也還是掛著兩份嚴(yán)肅。兩個(gè)嘴角微微向上翹起，但瞬間嘴角又變成了一條直線(xiàn)。為了讓媽媽笑，讓媽媽開(kāi)心，我早已在日記本上寫(xiě)好了一份天衣無(wú)縫的計(jì)劃。計(jì)劃一：為媽媽分擔(dān)家務(wù)。今天是周末。我閑著無(wú)聊，就想起了我制定的計(jì)劃。我先從衛(wèi)生間里取出臟衣服，放進(jìn)洗衣機(jī)里沖洗。趁衣服還沒(méi)有洗好，我就拿起掃把和垃圾鏟開(kāi)始掃起地來(lái)。我把掉在地上的東西拾起，就開(kāi)始一個(gè)房間一個(gè)房間地掃，一個(gè)角落一個(gè)角落的查。地掃了以后，洗衣機(jī)就開(kāi)始換水了，為了環(huán)保，我把換出來(lái)的洗衣水拖地。我又像剛才一樣，一個(gè)房間一個(gè)房間的拖，一個(gè)角落一個(gè)角落地查，一點(diǎn)臟東西也不放過(guò)。拖完了地以后，衣服也洗好了，我把衣服一件一件的晾曬在陽(yáng)臺(tái)后。終于，我的第一個(gè)任務(wù)完成了。我坐在沙發(fā)上休息，心想：?jiǎn)螁瓮瓿闪说谝粋€(gè)計(jì)劃還不夠，我要在學(xué)習(xí)這方面干出一點(diǎn)成績(jī)來(lái)才行。星期一就要模擬考了，我拿出課本開(kāi)始復(fù)習(xí)起來(lái)，又拿出媽媽給我買(mǎi)的試卷做起來(lái)。經(jīng)過(guò)周末兩天的認(rèn)真復(fù)習(xí)，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的參加了考試。終于，我以滿(mǎn)分的成績(jī)獲得了第一名。回到家，我把滿(mǎn)分的答卷交給媽媽?zhuān)职汛驋叻块g的事告訴媽媽。媽媽的臉上終于露出了燦爛的微笑，媽媽說(shuō)：真是我的好女兒，又會(huì)做家務(wù)，學(xué)習(xí)又那么好，將來(lái)一定有好出息。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里別提多高興了。
小學(xué)五年級(jí)微笑篇四
媽媽的微笑江蘇省常熟市支塘中心小學(xué)五（5）班丁貝寧回憶起往事，我在那“陳年舊賬”里“翻出”了媽媽的微笑。在媽媽的微笑里，我感受到了母愛(ài)的偉大。那是媽媽36歲生日時(shí)，我想送給媽媽一份別出心裁的生日禮物。我絞盡腦汁，終于頓悟：送給媽媽一句“媽媽?zhuān)L(zhǎng)大以后我要娶你！”的親切話(huà)語(yǔ)?？墒沁@么生硬地說(shuō)出來(lái)，好像太尷尬了。于是，我便苦思冥想起來(lái)：寫(xiě)在賀卡上，萬(wàn)一她看不到呢；打電話(huà)，不是沒(méi)什么意思了嗎；發(fā)短信，她以為是“垃圾短信”，刪了呢？唉，看來(lái)只好親口說(shuō)了，為了媽媽高興，我只能豁出去了。決心是下了，但什么時(shí)候說(shuō)呢？想想還是在吃飯時(shí)說(shuō)吧?？沙燥垥r(shí)，我剛才的勇氣全飛到九霄云外去了。我安慰自己：一定行的，夾一筷子菜放媽媽碗里，可能自然些。于是，我在心里倒計(jì)時(shí)：“3、2、1”，我一咬牙，一跺腳，眼一閉，心一橫，夾了一塊肉放進(jìn)媽媽碗里，那句在心里背了無(wú)數(shù)次的話(huà)終于脫口而出：“媽媽?zhuān)L(zhǎng)大以后我要娶你！”話(huà)音剛一落，我如釋重負(fù)，長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣。聽(tīng)了這話(huà)，媽媽先一愣，慢慢地，臉上露出了甜甜的微笑：“親愛(ài)的寶貝女兒，你開(kāi)什么國(guó)際玩笑??！”可媽媽的眼里，流露出的分明是無(wú)限的快樂(lè)和興奮。我情不自禁地想到了往日媽媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，感受到媽媽對(duì)我的愛(ài)如同一條涓涓流淌的小溪，無(wú)法用語(yǔ)言描繪。我趕緊撒嬌似地?fù)砣雼寢寫(xiě)阎?，嘴里一個(gè)勁地說(shuō)：“我要么，我要么……”媽媽笑了，笑得那么甜……如果說(shuō)這個(gè)世界上有什么對(duì)我來(lái)說(shuō)是最珍貴的，那就是媽媽能夠永遠(yuǎn)快樂(lè)的微笑。
小學(xué)五年級(jí)微笑篇五
微笑，就像一顆無(wú)形的糖。它，沒(méi)有顏色，沒(méi)有味道，但卻很甜美。它是困難的克星，自卑的解語(yǔ)花，自信的朋友。它，可以讓你沖破那堵自卑的墻，走向自信的世界。大家有過(guò)一個(gè)這樣的故事嗎？從前有一個(gè)小女孩，她的容貌在人們心目中只能用丑陋來(lái)形容。沒(méi)有人喜歡她，就連他的父母也要為她的容貌嘆上一口氣。曾經(jīng)的她，對(duì)自己的容貌也相當(dāng)?shù)牟蛔孕?，甚至自卑。但在某一天，她遇到了一位造型師。這為造型師對(duì)她說(shuō)了一番話(huà)，使她恍然大悟，并重新找回了自信。長(zhǎng)大后，她走上了模特舞臺(tái)，用她那迷人的微笑得到了評(píng)委的認(rèn)可，并且名揚(yáng)海外。她，就是超模呂燕。這就像華盛頓說(shuō)的一樣：一切的和諧與平衡，健康與健美，成功與幸福，都是由樂(lè)觀(guān)與希望向上的心理產(chǎn)生與造成的。在我的生活中，也發(fā)生了同樣的事情。
小學(xué)五年級(jí)微笑篇六
在凄苦的日子，灑下芬芳。
生命的旗幟緩緩升起，抱起雙手緊緊攥起生命的希望，閉起雙眼默默祈禱生命的奇跡，黑的夜蓋不住光亮的蠟光，點(diǎn)點(diǎn)的微紅托起你甜甜的微笑，你的微笑充滿(mǎn)愛(ài)、充滿(mǎn)了力量、更多的是感動(dòng)、是無(wú)以言表的熱淚盈眶。
生命的微笑在廢墟里綻放，給你堅(jiān)強(qiáng)和力量，生命的奇跡總會(huì)讓人為之感動(dòng)，禁不住的為生命的堅(jiān)強(qiáng)流下祝福的淚。在艱難的日子里，你的微笑就是一切，即使在凄冷的狂風(fēng)中，也會(huì)支起生命的旗幟，點(diǎn)亮生面的火花。
生命的花朵在瓦礫中微笑，給你溫暖和希望，展現(xiàn)生命的樂(lè)章，見(jiàn)證生命的奇跡。“你的微笑便是整個(gè)滄海，美了人間”，沒(méi)有比這更深刻的語(yǔ)言，心靈的堅(jiān)強(qiáng)鼓舞著生命的節(jié)奏。她是“地震中最美的微笑”，她展現(xiàn)了生命的堅(jiān)強(qiáng)，傳遞著生命的力量。她是地震中的幸運(yùn)兒，死神沒(méi)有奪取她的生命，只是留下了一條鮮嫩的腿。她被埋于廢墟之下，輸液管在頭頂上，面對(duì)災(zāi)難她沒(méi)有恐懼，沒(méi)有茫然，面對(duì)記者的鏡頭，她更是展現(xiàn)了一般人的毅力與堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)鏡頭她甜甜地笑了，詮釋了生命的真諦。正是這一張張?zhí)鹛鸬匦δ槪瑘?jiān)強(qiáng)的微笑，感動(dòng)了萬(wàn)千華夏兒女，讓人們看到了希望，帶給人們力量。
生命的力量一直在傳遞，生命將在這片神奇的土地再次綻放。
山間回蕩著工人建筑房屋的聲音、馬汽車(chē)的鳴笛聲，河流里流淌著新鮮的血液，那曾經(jīng)斷裂的山頭，將再次生出了片片墨綠，生命的氣息充斥著整個(gè)大地。你的微笑，給奮戰(zhàn)中人們帶去了力量，那一座座的高樓大廈，將拔地而起，生命之塔將再次屹立;你的微笑，是給重建的人們最大的安慰，那一陣陣的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，將再次回蕩，那將是飄散著的生命的氣息;你的微笑，帶給期盼著的人們期望與美好的未來(lái)。
你的微笑將在這片神奇的土地播下希望的種子。在秋天結(jié)果的時(shí)刻，我相信誰(shuí)也不會(huì)忘記，在下一個(gè)花開(kāi)的季節(jié)，當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光映射這片土地的時(shí)刻，你的微笑將更加燦爛，生命的花朵就再次綻放。
小學(xué)五年級(jí)微笑篇七
漫漫人生路，花開(kāi)花落都是人生路上動(dòng)人的風(fēng)景。我們既要張開(kāi)雙臂迎接萬(wàn)紫千紅，又要高昂的抬起頭笑對(duì)人生的坎坷與不平。
失去了才知道珍惜，這句話(huà)每個(gè)人都知道。然而，失去了什么才知道珍惜呢?我們可能都有這樣的人生體驗(yàn)，年輕、幸福、時(shí)間、友誼……這些都是值得我們?nèi)フ湎У?。如果失去了怎么辦?朋友，請(qǐng)你微笑吧!我認(rèn)為只要我們擁有了微笑，一切的失去都能尋找回來(lái)。請(qǐng)珍惜微笑吧!
人生如棋，難免會(huì)有一著之失;人生如路，難免會(huì)有一點(diǎn)兒坎坷;人生如山，難免會(huì)有一點(diǎn)兒險(xiǎn)峻。是啊，漫漫人生路誰(shuí)沒(méi)有一點(diǎn)兒磕磕碰碰呢?面對(duì)生活的磕磕碰碰千萬(wàn)不要?dú)怵H，你應(yīng)該讓微笑去化解這一個(gè)又一個(gè)的磕磕碰碰。微笑可以使你年輕，微笑可以使你成功，微笑可以讓你振奮精神，微笑可以讓你東山再起……有詩(shī)人說(shuō)：“你選擇了成功，也就選擇了失敗。”的確，人生漫漫路，失敗是誰(shuí)也無(wú)法繞過(guò)的絆腳石，一路坦蕩，一帆風(fēng)順那只是庸人癡夢(mèng)。面對(duì)失敗，請(qǐng)給自己一個(gè)微笑吧!這樣才可以在失望中尋找到希望。
面對(duì)失敗應(yīng)該微笑，面對(duì)困難我們更應(yīng)該去微笑迎接。我們的語(yǔ)文老師寫(xiě)過(guò)一篇文章《困難三解》，他在文章中寫(xiě)到：“困難是個(gè)小天使，它可以使你反復(fù)思考開(kāi)闊思路，它可以引你到知識(shí)的寶島上采擷智慧之珠，它可以使你在人生的舞臺(tái)上永唱激昂的旋律。因此，遇到困難，你不妨也說(shuō)一句：困難，你是一個(gè)小天使?！弊x著這充滿(mǎn)信心的話(huà)語(yǔ)，我信心倍增，我相信困難面前必是我堅(jiān)忍不拔的意志及我充滿(mǎn)自信的微笑。
人生有失敗，人生也有一個(gè)又一個(gè)的困難，人生更有無(wú)限美好的希望。記住，朋友，魯迅先生說(shuō)，路，就是從沒(méi)有路的地方踐踏出來(lái)的，從只有荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的。讓我們用微笑掃平失敗、困難的烏云，去迎接更加輝煌的朝陽(yáng)。
不一定要開(kāi)心的時(shí)候，嘗試用微笑去面對(duì)每一個(gè)挫折，嘗試用微笑去面對(duì)每一個(gè)挑戰(zhàn)。雖然，微笑不能解決問(wèn)題，但是，微笑可以給你前進(jìn)的動(dòng)力!
在一個(gè)漆黑的夜晚，我坐在房間的窗前，伏在桌子上，任憑淚水打濕我的袖子。我慢慢地抬起頭，望著天邊的月亮，那殘缺不圓的月亮凄涼的高高的嵌在空中，那無(wú)邊無(wú)際的天空讓我的心由內(nèi)到外地慢慢冷起來(lái)，心想：“這次竟然考了一個(gè)78分!”我又仰起頭，望向天花板，想讓淚水重新回到眼眶里，“扭吱”一聲，門(mén)開(kāi)了，媽媽走了進(jìn)來(lái)，拿了一杯水，輕輕地放在桌子上，我望著媽媽?zhuān)鎺⑿Γ吞@可親，是那么好看，那么好看……我的心不由地顫抖了一下，說(shuō)“媽?zhuān)阍趺葱α?難道我考的差，你……很高興?”“不，孩子，你知道嗎?以微笑面對(duì)挫折，面對(duì)失敗，可以給你勇往直前的動(dòng)力，當(dāng)你被打倒時(shí)，就要馬上爬起來(lái)，同時(shí)汲取這個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)，再一步一步向前走去。相反，如果你一直埋怨，無(wú)法重新站起來(lái)，那你就永遠(yuǎn)到不了”成功“的終點(diǎn)?！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。我聽(tīng)了，心有余觸，想想看，是啊!
其實(shí)，挫折并不可怕，關(guān)鍵要看你怎么去面對(duì)它，你以埋怨去面對(duì)它，你就會(huì)放大痛苦，你以微笑面對(duì)他，你就會(huì)勇往直前，并且取得最后勝利!
生活是豐富多彩的，有快樂(lè)，有悲傷?？鞓?lè)總是讓人覺(jué)得短暫，悲傷會(huì)讓人覺(jué)得度日如年。生活就是這樣，有快樂(lè)也有失落，這樣我們的生活才不會(huì)單調(diào)，不會(huì)枯燥無(wú)味。
但是也有人看待問(wèn)題截然不同的方法截然相反。他們不怕挫折，不怕困難，用微笑去看待每一件事，他們的生活雖然失落，但卻沒(méi)有痛苦，這樣當(dāng)然，會(huì)使你對(duì)生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)希望。
其實(shí)，對(duì)待生活的每一件事，都應(yīng)該用微笑去面對(duì)它，微笑是世界上最強(qiáng)的力量，最美的語(yǔ)言就是微笑。如果你會(huì)微笑，那么你就會(huì)擁有更多美好的東西。誤解可以用真誠(chéng)的微笑來(lái)稀釋;仇恨可以用寬容的微笑來(lái)化解;美麗可以用純真的微笑來(lái)襯托;快樂(lè)可以用動(dòng)人的微笑來(lái)傳遞;美好的心情也可以用甜美的微笑來(lái)制造。
微笑面對(duì)生活吧!這樣我們的生活才會(huì)更美好!
小學(xué)五年級(jí)微笑篇八
那是小雨淅淅的一個(gè)下午，此刻我的心情十分應(yīng)景，覺(jué)得很惆悵，內(nèi)心的雨點(diǎn)怕是已不能用小雨淅淅來(lái)形容了。
也不知道是為什么，不知道從什么時(shí)候起，又好像沒(méi)有一點(diǎn)兒事情發(fā)生過(guò)，我和朋友之間的關(guān)系變得很微妙。她的整張臉，所有的神態(tài)，仿佛變了又沒(méi)變，我感覺(jué)有一道無(wú)形的門(mén)硬生生地夾在了我們中間。一節(jié)體育課，老師很有責(zé)任心地讓我們?cè)谑彝馍?，卻又很懶散地讓我們跑完兩圈后自由活動(dòng)。所謂的自由活動(dòng)，對(duì)男生而言，就是抱個(gè)“毛線(xiàn)團(tuán)”在操場(chǎng)上流汗，對(duì)女生而言，就顯得太安靜不過(guò)了，排排坐，聊聊天。無(wú)非是幾個(gè)關(guān)系比較好的同學(xué)一起坐著，聊著一些漫無(wú)邊際的話(huà)題，就像老太太們一邊嗑瓜子一邊聊得家常一樣。即使是如此普通，但曾經(jīng)一起聊天的堆堆中，少了她的身影，她的消失，就好像硬生生地把我的心拽走了一樣。于是，我的心中的雨越下越大，一直感覺(jué)怪怪的。
之后的幾天，我們有些僵硬，卻也沒(méi)有一點(diǎn)交談的意愿。
直到放學(xué)在樓道上相碰到。我在轉(zhuǎn)角處看見(jiàn)那個(gè)似曾相識(shí)的背影，怔了怔，叫了她的名字。我覺(jué)得她回頭的那一秒相當(dāng)漫長(zhǎng)，一切都放慢了。她的回頭，然后淺淺地綻放了一個(gè)笑臉。我覺(jué)得整個(gè)內(nèi)心的雨瞬間就不再下，太陽(yáng)從云后重新探了出來(lái)。她的微笑還是以前的笑容，但這淺淺的微笑中更多了一種久違的`感覺(jué)，顯得更加的漂亮和舒心。她的臉上像綻開(kāi)了一只蝴蝶，有著繽紛色澤美麗紋路的蝴蝶，翩翩而飛，悠悠地飛進(jìn)我的心。我嘗到了微笑的味道，不油膩，不厚重，清清的，淡淡地，卻有一種柔情的味道。它像一個(gè)透明的天使飛進(jìn)我的內(nèi)心，驅(qū)趕走所有的陰云，并把光輝籠罩在我頭上。我看著她眼睛里盛著的笑意，黑色的眼珠在長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛的掩映下，那么靈動(dòng)和漂亮。
有了她的笑容，我不再覺(jué)得內(nèi)心小雨淅淅。
小學(xué)五年級(jí)微笑篇九
老爸是一名出色的電工，村子里誰(shuí)家電路斷了，或是電器出了點(diǎn)小故障，只要爸爸在家，就準(zhǔn)能看到爸爸的身影。這不，暑假爸爸趁公司放假回家了一趟，剛一進(jìn)家門(mén)，還沒(méi)來(lái)得及坐下來(lái)歇一歇，鄰居便來(lái)“拜訪(fǎng)”了。
原來(lái)，鄰居家的空調(diào)壞了，找了幾個(gè)修空調(diào)的師傅，不是沒(méi)時(shí)間就是找不出毛病，這高溫天可把鄰居急壞了，所以他一見(jiàn)爸爸回來(lái)就來(lái)請(qǐng)爸爸幫忙了。爸爸一聽(tīng)，爽快地答應(yīng)了：“嗯，我這就來(lái)看看!”說(shuō)著就去找工具箱了。媽媽急忙跟進(jìn)去，對(duì)爸爸小聲嘟噥道：“人家專(zhuān)修空調(diào)的師傅都修不好，你瞎逞能什么呀!”“呵呵，那說(shuō)明鄰居信任我啊!”爸爸邊說(shuō)邊拎起工具箱走了，留下媽媽在那兒埋怨：“真是多管閑事王!”
忙活了大半天，爸爸凱旋而歸。媽媽忍不住又在那兒數(shù)落爸爸：“你看你，愛(ài)多管閑事吧，坐車(chē)坐了一夜，還沒(méi)休息，就去忙了大半天，不累啊!這天底下就你一個(gè)電工啊!”爸爸憨厚地笑了，還是那句話(huà)：“人家信任我啊!”媽媽無(wú)奈地?fù)u了搖頭。
下午，村西一位阿姨得知爸爸回家了，也來(lái)找爸爸幫忙。原來(lái)這阿姨家的電路有問(wèn)題，經(jīng)常跳電。爸爸一聽(tīng)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，帶上工具就出發(fā)了。阿姨家的電路也實(shí)在太亂了，從一盞路燈拉下了好幾條電線(xiàn)，像蜘蛛網(wǎng)似的。爸爸一一排查，終于找到了問(wèn)題。誰(shuí)知，爸爸在重接線(xiàn)路時(shí)，一不留神把一條電線(xiàn)接錯(cuò)了位置，導(dǎo)致電箱起火，整個(gè)電箱都報(bào)廢了。阿姨不免有些不高興，在背后小聲嘀咕了兩句。爸爸聽(tīng)到了也不生氣，他顧不得滿(mǎn)頭大汗趕緊回家去拿材料。
媽媽知道事情的原委后發(fā)火了，她質(zhì)問(wèn)爸爸：“你不是說(shuō)信任嗎?信任就是賠東西啊?”爸爸那黝黑的臉上掛著淳樸的笑容，說(shuō)道：“人家信任我才請(qǐng)我?guī)兔?，咱們受人家的信任，怎能輕易就辜負(fù)了呢?我可不能丟下沒(méi)做完的活一走了之啊!再說(shuō)這是我不小心造成的，我一定要給他們家重新修好?！闭f(shuō)完，爸爸拿著材料又去了。
這一回爸爸又從頭開(kāi)始，一步一步，小心翼翼地接著每一條線(xiàn)路。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的奮斗，爸爸終于勝利完工。阿姨試了試，打開(kāi)所有的照明，插上所有的電器，電很穩(wěn)定，沒(méi)有斷掉。阿姨連聲向爸爸道謝。爸爸還是那一句：“因?yàn)槟阈湃挝遥乙欢ㄒ藓冒?”阿姨有些不好意思地笑了。
因?yàn)樾湃危职衷诩业拿恳惶於际悄敲疵β?，而爸爸總是?lè)此不疲。也因?yàn)檫@份信任，爸爸不在家的日子里，我們經(jīng)常得到鄰居們的關(guān)心和幫助。我想：人和人之間多一點(diǎn)這樣的信任，這個(gè)社會(huì)一定會(huì)更和諧，更美好!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學(xué)五年級(jí)微笑篇十
曾經(jīng)看過(guò)一篇報(bào)道，說(shuō)的是一位攝影師在一個(gè)繁華的街頭把相機(jī)倒架在肩上，拍了近5卷膠卷，結(jié)果洗出來(lái)的相片中沒(méi)有一張臉是燦爛微笑著的。
其實(shí)，能否感受到生活中的快樂(lè)，不是取決于生活本身，而是取決于我們每個(gè)人對(duì)生活的態(tài)度，取決于我們每個(gè)人是否擁有一種健康的心態(tài)。我想，當(dāng)我們?cè)谏钪懈械阶约翰⒉豢鞓?lè)或者看到別人不快樂(lè)的時(shí)候，嘗試著來(lái)一個(gè)微笑，然后看一看生活是否會(huì)因這一個(gè)微笑而有所改變。
不妨給自己一個(gè)微笑吧!
微笑有著極其大的魅力，當(dāng)你不開(kāi)心的時(shí)候，先放下一切念頭，讓你的牙齒曬曬太陽(yáng)，你會(huì)感覺(jué)放松很多。老爸說(shuō)過(guò)：偶爾的哭泣會(huì)洗清眼中的臟東西。那么我想，經(jīng)常笑一笑會(huì)不會(huì)清洗掉心中多余的東西呢?人們常說(shuō)，笑總比哭好!嗯，一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)你有什么不順心的事的時(shí)候，與其傻傻的哭泣還不如開(kāi)心的笑，人嘛，總有十之八九不如意的，獨(dú)步人生，我們會(huì)遇到種種困難，用樂(lè)觀(guān)的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，用微笑激勵(lì)著自己去擊敗困難，讓微笑帶給你勇氣、帶給你信心和希望，這樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的微笑將會(huì)產(chǎn)生出無(wú)窮無(wú)盡的魅力，你的生活，你的心態(tài)也會(huì)因這樣一個(gè)燦爛的微笑而因此改變。
也請(qǐng)給別人一個(gè)微笑吧!
小學(xué)五年級(jí)微笑篇十一
當(dāng)漢武帝詢(xún)問(wèn)如何處置李陵時(shí)，你毫無(wú)畏懼地站出來(lái)為他辯駁；當(dāng)你觸犯了天子的威嚴(yán)，將要被處死時(shí)，你卻作出了驚天動(dòng)地的選擇——接受宮刑；當(dāng)你走向圜墻時(shí)，你毫無(wú)懼色，微笑面對(duì)，當(dāng)你被鄉(xiāng)里謗議時(shí)，種種流言蜚語(yǔ)你都是坦然地微笑面對(duì)。
微笑面對(duì)風(fēng)雨，棄一帝而得千秋，偉哉！司馬遷；壯哉！——司馬遷！
宮廷的猜忌、冷落使你心寒；才貌出眾的你一度被排擠，不禁使你惆悵；和親的隊(duì)伍浩浩蕩蕩，待嫁的宮女舉目無(wú)親，使你猶豫；無(wú)辜的百姓飽受流離失所之苦使你堅(jiān)強(qiáng)，父兄沙場(chǎng)喋血，使你堅(jiān)定。終于你選擇微笑面對(duì)已經(jīng)被人設(shè)計(jì)好的和親。
小學(xué)五年級(jí)微笑篇十二
靜謐的空氣中，只剩下鬧鐘的滴答聲。也許是點(diǎn)滴，我分不清了。我的眼前白色泛濫，白墻、白椅、白地板、白燈……到處明晃晃的，但我卻覺(jué)得昏昏沉沉，就好像這個(gè)世界與我無(wú)關(guān)。
我看著藥水慢慢由小脹大，滴落，再與它的諸多兄弟姐妹融成一片。滴落、融合、滴落、融合……看著真是無(wú)聊。的確，輸液室里沒(méi)幾個(gè)醒著，就算沒(méi)閉上眼也睡眼惺忪了。連一向抗拒睡覺(jué)的我也試著閉上了眼睛。
但我卻怎么也睡不著，重新睜開(kāi)眼，打量著坐在我身邊的那位病人。
坐在我旁邊的，是一位老太太。黝黑的皮膚，毛躁的頭發(fā)有些枯黃，眼袋鼓鼓的，好像能裝下一碗面；她的臉上和手上到處溝壑縱橫。遠(yuǎn)處看，這位婆婆可真像奄奄一息的枯樹(shù)。
她已經(jīng)打了一瓶點(diǎn)滴了，這是第二瓶。我饒有趣味地看著她瓶中最后一串藥水滑下。等藥水走完細(xì)管的一半時(shí)，我猛然想起藥水流完會(huì)倒抽血液。要是這位老太太的血液被抽出來(lái)，那她就更有氣無(wú)力啦！于是我趕緊叫醒婆婆：“婆婆！藥水沒(méi)啦！”她似受了驚嚇，猛的睜開(kāi)眼，我又重復(fù)了一遍話(huà)，婆婆恍然大悟，叫來(lái)護(hù)士替她拔了針。臨走時(shí)，她對(duì)我笑了笑，說(shuō)：“謝謝你呀，小姑娘?！彪S即，邁著蹣跚的步子走了。
就像沐浴在春天的陽(yáng)光里，周?chē)囊磺卸际悄敲礋崆槊篮谩堥_(kāi)手臂，用微笑迎接世界吧！
小學(xué)五年級(jí)微笑篇十三
如果生活就是一首樂(lè)曲，那么微笑便就是其中一個(gè)個(gè)跳躍的音符;如果生活就是一幅畫(huà)，那么微笑便就是畫(huà)上一筆筆絢爛的色彩;如果生活就是一棵大樹(shù)，那么微笑便就是樹(shù)上一片片嫩綠的樹(shù)葉。生活離不開(kāi)微笑，帶著微笑出發(fā)，我們將發(fā)現(xiàn)生活中的許多美好風(fēng)景。
帶著微笑出發(fā)，我們將發(fā)現(xiàn)朋友見(jiàn)(間)的友誼。于(與)朋友鬧別扭后，每天回家，看著夕陽(yáng)緩緩西落，心中忽然涌出悲涼之感，沒(méi)有朋友的陪伴，這路上少了不少歡聲笑語(yǔ)，連路邊的小草也變得頹廢不振。這時(shí)路上出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，我猶豫了，最終兩人相視一笑。那個(gè)微笑，似一盞明燈，融化了心中朔起的冰墻，點(diǎn)亮了灰暗的心房，讓我找到闊別已久的友誼。
帶著微笑出發(fā)，我們將架起陌生人之間的橋梁。紅燈亮了，我一個(gè)急剎車(chē)，可車(chē)子卻沒(méi)有及時(shí)停下來(lái)，一下子撞上了前一輛車(chē)。那人“氨地叫了一聲，我以為那人準(zhǔn)會(huì)回頭大罵一頓，沒(méi)想到那人回頭看了一眼，淡淡地一笑。那淺淺的一笑，似一條紐帶，連接陌生人彼此間的心靈，讓我有了和陌生人交流的橋梁。
帶著微笑出發(fā)，我們將感悟殘疾人生命的堅(jiān)強(qiáng)于偉大。忘不了春晚的《千手觀(guān)音》，纖纖玉手，甜甜笑顏，絢爛的燈光，柔和的.音樂(lè)，仿佛將觀(guān)眾帶進(jìn)了神話(huà)境界。他們就是特殊的演員，聽(tīng)不到音樂(lè)，卻將一個(gè)個(gè)音符幻化成決美的舞資。他們做到了，她們憑借生命頑強(qiáng)的力量戰(zhàn)勝了命運(yùn)的安排。臺(tái)下的觀(guān)眾西中席中爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲，我也為之震撼于動(dòng)容。觀(guān)眾的一個(gè)個(gè)微笑似一面面明鏡，照射出殘疾人的堅(jiān)強(qiáng)，反射出生命的偉大。
微笑就是明燈，微笑就是橋梁，微笑就是明鏡，她讓我們發(fā)現(xiàn)友誼，架起橋梁，感悟生命。
帶著微笑出發(fā)，生活的樂(lè)曲將更加的悅耳，生活的畫(huà)卷將更加絢爛，生活的大樹(shù)將更加的茁壯。
讓我們帶著微笑出發(fā)，前方的微笑等待著你。
小學(xué)五年級(jí)微笑篇十四
“andthatwaysmile……”艾薇兒的聲音回蕩在清新的空氣中。我喜歡這首《smile》，它的旋律不是很激烈，也不憂(yōu)傷，唱出了美麗如天使般的莞爾一笑。
我依稀記得您那個(gè)淡雅的微笑，是那么的朦朧。
又想起您了，我最親愛(ài)的，外公。
時(shí)光追朔到20xx年那段美好的記憶。
“外公、外婆，我要走啦，你們一定要照顧好自己?。∮绕涫峭夤?，不要每天都騎著電動(dòng)車(chē)在外面晃悠，這樣很容易發(fā)生事故的啊，您眼睛又不好，很危險(xiǎn)呢！您啊就是坐不住，像您這種年過(guò)古稀的老人應(yīng)該乖乖待在家里……”我一邊穿鞋，一邊喋喋不休道。
“知道了啦！我們應(yīng)該待在家里享清福，不要老是跟小孩樣的東奔西跑，做菜什么的要小心不要切到手指，吃什么東西不要噎著……你到底是在告訴我們要注意的還是在詛咒我們??？”外婆翻著白眼說(shuō)。
我調(diào)皮的吐了吐舌頭，翻了個(gè)白眼。外公在一旁饒有興致地看著我們。
交代完一些事情后，我便出了外公外婆的家門(mén)。我的目光卻不禁定格在了外公那張慈祥、和藹可親的臉。
這是震撼我歲月的微笑，證明的，是我已長(zhǎng)大。
遠(yuǎn)在天國(guó)的外公，您還好嗎？因?yàn)槟耐蝗浑x去，媽媽常以淚洗面。原諒我給不了您要的幸福了，我不想流淚了，卻傲然前進(jìn)著，我常常告械自己——不能哭！那個(gè)微笑，是我在遇到挫折和困難時(shí)向前進(jìn)最大的動(dòng)力！
小學(xué)五年級(jí)微笑篇十五
微笑是窗外的一縷陽(yáng)光;微笑是心靈的一個(gè)窗口;微笑是使人快樂(lè)的蜜語(yǔ);微笑是草地邊的一方池塘。
秋風(fēng)夾著雨水打在傘上，發(fā)出啪啦啪啦的聲音，我走在這條昏暗的路上，路上的行人都急急忙忙的趕路，在人群中，忽然聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)乞丐在賣(mài)唱，行人中比較有愛(ài)心的會(huì)給他幾元錢(qián)，有些卻連理都不理。
走近去瞧，他穿著十分單薄，只是穿著一件破毛衣，頭發(fā)已經(jīng)被雨水打濕，他的碗里只有一兩元錢(qián)。我見(jiàn)他十分可憐，把我身上僅有的五元錢(qián)給了他，我走了十幾步以后，他還是在默默地看著我，我回頭見(jiàn)到他時(shí)，他向我微笑了一下，露出了他白白的牙齒，我在他的微笑里讀出了感激與欣慰。
新年的腳步越來(lái)越近，我們學(xué)校一遍的報(bào)亭正在工作中，這個(gè)報(bào)亭是我每天必去的地方，報(bào)亭的老板是一個(gè)80多歲的老爺爺，對(duì)人都十分和藹，每天中午吃過(guò)午飯，我都會(huì)去這家報(bào)亭買(mǎi)上一包小零食，在買(mǎi)上一張今天的報(bào)紙，看看頭條。
今天和以前一樣，我正吃著零食，想要付錢(qián)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的口袋里沒(méi)有一分錢(qián)，我想老板苦笑了一下，這個(gè)老爺爺好像聽(tīng)懂了我的苦笑。對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有拿錢(qián)，對(duì)吧?沒(méi)事兒，這包零食和報(bào)紙我送你了?！闭f(shuō)完他向我微笑。忽然，我看見(jiàn)他身后的一朵梅花在雪中開(kāi)放了。我在他的微笑中讀出的是原諒和真誠(chéng)。
春風(fēng)吹著大地的花草，有的紅，有的綠，菜市場(chǎng)里的人群與水，我走在一邊，看著這些綠綠的菜葉，我是多么想全部買(mǎi)下來(lái)，但錢(qián)數(shù)有限，只有有才便宜，只好買(mǎi)油菜。
走到一位年輕的阿姨面前，與她一起買(mǎi)油菜，買(mǎi)到想要的油菜以后，這位阿姨笑著說(shuō)：“這么小就幫你媽媽買(mǎi)菜，真棒!”說(shuō)完她對(duì)我微笑了一下。我在他的微笑中讀出的是快樂(lè)和鼓勵(lì)!
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16822602.html】
