演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)方式來(lái)傳遞信息、觀點(diǎn)和情感的文本形式。演講稿應(yīng)該圍繞一個(gè)清晰的中心思想展開(kāi)，避免內(nèi)容過(guò)于冗雜。以下是小編為大家收集的演講稿范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
懂禮貌演講稿參考篇一
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今日！我演講的題目是《中華禮貌贊》。
謳歌我們的歷史，有盤古開(kāi)天地的神話，迸發(fā)出生命的光線。謳歌我們的歷史，有四大發(fā)明的榮耀，播撒在這片荒蕪的土地上。謳歌我們的歷史，有老子、孔子的圣明，幾千年禮貌圣火照亮了我們。謳歌我們的歷史，絲綢瓷器遠(yuǎn)涉重洋，誰(shuí)都明白這是來(lái)自我們的田園。謳歌我們的歷史。那狼煙了沖殺出，兵馬俑威武的聲威。謳歌我們的歷史，那宏偉中聳立著，萬(wàn)里長(zhǎng)城的堅(jiān)強(qiáng)。謳歌我們的歷史，千萬(wàn)年古老的土地，曾留下若干可歌可泣的悲壯，那東亞病夫百年恥辱的帽子，最終被我們拋到寧靖洋上，我們實(shí)現(xiàn)了重整山河的夢(mèng)想。
看今朝，錦繡大地神采飛揚(yáng)?？唇癯饺缁ㄔ?shī)意酣暢?？唇癯?，轟隆的鐵生梳理著野外的歌喉，翻卷出豐收的喜悅與歡唱?？唇癯?，貧油的國(guó)土供起鋼鐵的脊梁，石油井架聳立在沙海大洋中。看今朝，一座座彩虹跨越長(zhǎng)江，宏偉的三峽大壩鎖住千里蒼莽?？唇癯皟蓮棥钡募t云刺破天穹，神舟九號(hào)漫游太空?？唇癯?，人民軍隊(duì)的戎行威武雄壯，捍衛(wèi)祖國(guó)的江山銅墻鐵壁?？唇癯?，人民迎著改革的春風(fēng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的中興。
我們?nèi)A夏的兒女，炎黃子孫是中華民族的新一代。黃河在我們的血脈中流淌，長(zhǎng)城讓我們永遠(yuǎn)剛強(qiáng)，神舟飛船使我們的天地?zé)o限寬廣，傳承了五千年的精神，正等我們新一代的發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！”，如今我們坐在寬敞明亮的教室里認(rèn)真聽(tīng)教師為我們傳道解惑，愉快地在寬大的操場(chǎng)上奔跑跳躍。我們?nèi)缬酌?，似雛鷹，在陽(yáng)光明媚的春天里努力汲取著知識(shí)的雨露，鍛煉著稚嫩的翅膀。我們明白：我們的未來(lái)就是祖國(guó)的明天！我們將用知識(shí)的琴鍵奏響新世紀(jì)的輝煌，用七彩的畫(huà)筆描繪祖國(guó)的未來(lái)！
懂禮貌演講稿參考篇二
老師和學(xué)生：
早上好！我們今天演講的題目是《講衛(wèi)生，愛(ài)健康》。
今年4月是中國(guó)第26個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月。健康是一個(gè)人最大的財(cái)富，是幸福的基礎(chǔ)。要有一個(gè)健康的身體，講究衛(wèi)生是最基本的，每個(gè)人都能做到。我們每個(gè)人都希望在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、健康成長(zhǎng)。我們需要一起創(chuàng)造美好的環(huán)境，我們一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)文明的習(xí)慣。
1、不吃零食，尤其是堅(jiān)決不吃三無(wú)產(chǎn)品。吃零食會(huì)對(duì)我們的健康產(chǎn)生不良影響。
2、不要亂扔垃圾、嚼口香糖或吐痰。
3、讓房間空著。
氣流通，避免去空氣流通不好、人員密集的公共場(chǎng)所。隨著天氣越來(lái)越熱，教室必須注意開(kāi)窗通風(fēng)。
4、加強(qiáng)思想道德教育。主動(dòng)撿起別人留在地上的垃圾，培養(yǎng)“文明干凈”的好習(xí)慣，共同創(chuàng)造美好校園。
1、運(yùn)動(dòng)前做好熱身運(yùn)動(dòng)，防止韌帶拉傷等損傷。
2、穿適合運(yùn)動(dòng)的衣服和鞋子，不穿涼鞋和上體育課的裙子。
3、不要在運(yùn)動(dòng)器材場(chǎng)隨意玩耍，以防摔倒。
4、注意防暑降溫，不要在烈日下過(guò)度運(yùn)動(dòng)，防止骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉負(fù)擔(dān)過(guò)重造成運(yùn)動(dòng)損傷。
希望大家關(guān)注身邊的小事，健康的生活，健康的學(xué)習(xí)，健康的度過(guò)每一天。我希望每個(gè)老師和學(xué)生都有一個(gè)健康的身體，我們都有一個(gè)干凈整潔的家！同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)！從我做起，從身邊的小事做起，做當(dāng)代文明的小學(xué)生。
我在國(guó)旗下的演講到此結(jié)束。謝謝！
懂禮貌演講稿參考篇三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
10月16日是“世界糧食日”，本周是我國(guó)的宣傳周，今天我演講的題目就是“珍惜糧食，從我做起?！?/p>
我們從小就知道“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理。同學(xué)們，你們是否想到世界上還有許多吃不上飯的人們?cè)诳嗫鄴暝?你們知道嗎，在發(fā)展中國(guó)家，每5個(gè)人中就有1個(gè)長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，有20%的發(fā)展中國(guó)家人口糧食無(wú)保障。饑荒已成為地球人的第1號(hào)殺手，每年平均奪去一千萬(wàn)人的生命。因此，節(jié)約糧食值得同學(xué)們思考。
同學(xué)們，節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任。“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱?！蓖瑢W(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍惜糧食，從我做起，從不亂倒剩飯做起，以節(jié)約為榮，以浪費(fèi)為恥，自覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食的好習(xí)慣。從細(xì)微處做起，用實(shí)際行動(dòng)做建設(shè)“節(jié)約型校園”的帶頭人，為建設(shè)文明、和諧的校園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
我衷心地希望我們每個(gè)人從節(jié)約糧食做起，強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，節(jié)約學(xué)校的每一度電，每一滴水，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，讓每一個(gè)人都快樂(lè)地生活在藍(lán)天，白云，綠水，陽(yáng)光下!
我的演講完畢，謝謝大家!
大家早上好，我今天國(guó)旗下講話的主題是保護(hù)樹(shù)木節(jié)約紙張。
首先我想和大家聊聊“紙”的話題，這里我說(shuō)的'紙，就是大家平時(shí)使用的紙，在日常生活中，大家用的紙可謂很多很多，復(fù)印紙、傳真紙、打印紙、隨身攜帶的面巾紙、桌上擺的餐巾紙、招待客人的紙杯、手中拎的紙袋、寫(xiě)作業(yè)時(shí)的作業(yè)紙，還有課本、無(wú)所不在的報(bào)紙、鋪天蓋地的雜志。而這許多例子，也是在說(shuō)明著，任何一個(gè)生活在現(xiàn)代文明中的人，用過(guò)的紙疊起來(lái)一定超過(guò)自己的身高。
可是，你可曾想到，紙的來(lái)源主要是樹(shù)木，當(dāng)你盡情享受大自然的恩賜時(shí)，卻也在如同慢性毒藥般緩慢的摧殘它，使他處于水深火熱之中，失去了昔日綠水青山的優(yōu)美環(huán)境。一頁(yè)紙就是一頁(yè)金，舉手投足間珍惜一張紙，就等于造林一片。同學(xué)們，透過(guò)一張張潔白的紙，你有沒(méi)有思考過(guò)自己生活中的浪費(fèi)：你是否遠(yuǎn)離了一次性紙杯、一次性木筷？你是否用作文稿紙的背面寫(xiě)過(guò)字？你是否用舊掛歷紙包過(guò)書(shū)皮？你是否用電子賀卡代替了傳統(tǒng)的紙質(zhì)賀卡？你是否把廢紙與垃圾分開(kāi)處理？你口袋里裝的是手帕還是面巾紙？當(dāng)你用一團(tuán)團(tuán)廢紙?zhí)顫M紙簍空虛的腸胃時(shí)，是否能感覺(jué)到樹(shù)木那種好似凄風(fēng)冷雨的突襲，帶來(lái)森林蕭條的晚秋，所有標(biāo)榜“百分之百純木漿”的精品紙張廣告，這些都是樹(shù)木集體陣亡的訃告。
保護(hù)樹(shù)木節(jié)約紙張，這句廣告語(yǔ)相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，每年倡導(dǎo)的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)和減少鋪張浪費(fèi)的話語(yǔ)，每當(dāng)看到這句話就會(huì)下意識(shí)的想起來(lái)，這句話旁邊的插圖，起初沒(méi)有覺(jué)得幅圖上面刻畫(huà)的是多么真實(shí)，反而覺(jué)得很夸張，因?yàn)檫@種事的發(fā)生離我們還很遠(yuǎn)，同時(shí)也沒(méi)有發(fā)生在我們自己身上。
但是現(xiàn)在濫砍濫伐已經(jīng)成為了重災(zāi)，樹(shù)木資源急劇減少，樹(shù)木的減少導(dǎo)致了環(huán)境的不美觀，生態(tài)系統(tǒng)出現(xiàn)問(wèn)題，最嚴(yán)重的地方已經(jīng)出現(xiàn)了沙塵暴。由此可見(jiàn)樹(shù)木資源是很重要的，人們需要自然界中的綠色保護(hù)傘，為我們平衡生態(tài)，阻隔沙塵。藍(lán)天的藍(lán)，好草木的綠密不可分，少了一種顏色，這個(gè)地球?qū)?huì)千瘡百孔，工廠的黑煙，光禿禿的樹(shù)墩，強(qiáng)烈的沙塵，那個(gè)地球?qū)⒉粫?huì)再是我們的地球。
樹(shù)木可以調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、防風(fēng)降噪和防止水土流失、山體滑坡、等自然災(zāi)害，是人類最好的朋友。樹(shù)木是氧氣制造廠。此外，樹(shù)木還是天然蓄水庫(kù)和天然空調(diào)。我們要保護(hù)森林不被破壞，如少用一次性筷子、水杯、飯盒等制品，多用可重復(fù)使用的制品，減少森林資源的消耗。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)樹(shù)木，節(jié)約資源的這些事從現(xiàn)在開(kāi)始，不要讓夸張的廣告語(yǔ)插畫(huà)成為現(xiàn)實(shí)。
懂禮貌演講稿參考篇四
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
還記得中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告：一個(gè)晨練的年輕人，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到樹(shù)上的羽毛球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，他還幫助一位費(fèi)力上坡的三輪車?yán)先送栖?，早晨跑了一路，好事做了一路。真的是“幫助別人，快樂(lè)自己”!
作為一名小學(xué)生，我們也應(yīng)該從小事做起，從身邊做起。有一次，我在公園里玩兒，看到公園里的一個(gè)垃圾箱被風(fēng)吹倒了，里面的塑料袋都飛了出來(lái)。看到這一幕時(shí)，我飛快地跑過(guò)去，伸手搶起了滿天飛的塑料袋，把它們丟進(jìn)垃圾箱。隨后，有一位叔叔也走了過(guò)來(lái)，幫我一起搶，我們倆忙活了好半天，終于撿完了，叔叔對(duì)我豎起了大拇指，我也給他豎起大拇指，我倆相視而笑。雖然累的滿頭大汗，但我的心里特別高興，覺(jué)得自己做了一件有意義的事。
文明不僅能給社會(huì)、他人帶來(lái)愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛(ài)心和陽(yáng)光的環(huán)境，還能給自己帶來(lái)快樂(lè)。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，把文明深深地刻在我們每個(gè)人的心中。做一個(gè)講文明，講禮儀的好學(xué)生吧!
懂禮貌演講稿參考篇五
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
星期天的早晨，湛藍(lán)的天幕上，幾朵如絮般的云朵悠悠地漂浮著，火紅火紅的太陽(yáng)透射出明朗的光，和煦而又輕揚(yáng)、溫潤(rùn)地灑在身上，浸透人的.每一個(gè)細(xì)胞，給人溫暖如春般的感覺(jué)。
小尋哼著小調(diào)，一路小跑準(zhǔn)備到陸里家玩電腦。突然，一個(gè)身影闖入了小尋的視線。他定睛一看，班主任徐老師正急沖沖地往這邊趕。小尋想：“不好，我可得趕快低下頭，免得再啰里八嗦向老師問(wèn)好?！庇谑?，小尋迅速把帽子往下一拉，頭一低便輕輕松松地從老師身邊走了過(guò)去。
小尋得意洋洋地繼續(xù)往前走，可剛走沒(méi)幾步，小尋就聽(tīng)見(jiàn)徐老師甜甜的聲音，她正向一位老大爺問(wèn)好：“老大爺，早上好!”小尋愣住了：徐老師連不認(rèn)識(shí)的人也問(wèn)好!可自己剛剛還在為自己的小聰明而躲過(guò)“一劫”洋洋得意。想到這，小尋的臉不自覺(jué)地紅了。是啊，老師不是教導(dǎo)大家——講文明、講禮貌要從我做起，從小事做起嗎。于是，他回轉(zhuǎn)身，緊跑兩步追上徐老師，站到徐老師面前，脫下帽子，然后恭恭敬敬地向老師敬了個(gè)隊(duì)禮：“徐老師，早上好!”“小尋同學(xué)早上好!”老師微笑地向小尋問(wèn)好。
這時(shí)候，小尋覺(jué)得天更湛藍(lán)了，云更柔軟了，心情更舒暢了。
懂禮貌演講稿參考篇六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《文明禮儀，從我做起》。
講文明，懂禮貌是我國(guó)古代的優(yōu)良傳統(tǒng)。它可以讓別人知道自己的作風(fēng)是好是壞，讓別人知道自己是否文明，讓別人知道自己到底是一個(gè)怎樣的人。
還記得有一次，媽媽帶我出去玩。走著走著，突然，遇到了媽媽的一個(gè)朋友，應(yīng)該對(duì)這位阿姨說(shuō)些什么呢？我想起了以前，老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“做一個(gè)人，首先要講文明，懂禮貌。”于是，我敬了一個(gè)禮，“阿姨好！阿姨微笑地看著我，對(duì)媽媽說(shuō)：對(duì)阿姨說(shuō)了一聲：” “你的孩子真懂事呀1阿姨離開(kāi)后，媽媽夸我有禮貌。我非常高興。文明禮儀就像一面鏡子，會(huì)把你做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴照到“鏡面”上，再反射出來(lái)，別人就可以知道你的人品的好與壞。假如一個(gè)人走到你“你好！身邊，你就對(duì)他（她）說(shuō)了一聲：”別人一定認(rèn)為你是一個(gè)文明的人，良好的形象油然而生。
講文明的人，他將會(huì)受到大家的贊揚(yáng)，受到大家的喜歡，受到大家的關(guān)愛(ài)，他將會(huì)擁有許多朋友，生活就會(huì)多姿多彩；不講文明的人，他將會(huì)受到大家的唾棄，生活就會(huì)枯燥乏味，黯然失色。所以說(shuō)，文明禮儀是多么重要啊！
我們作為一名小學(xué)生，首先要培養(yǎng)良好習(xí)慣。要遵守《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生一日常規(guī)》，言談舉止要符合一個(gè)小學(xué)生身份，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，見(jiàn)到領(lǐng)導(dǎo)老師或客人要彬彬有禮，說(shuō)話講文明，懂得應(yīng)有的禮貌，課間不追逐打鬧，不沖跑，不大聲喧嘩，做個(gè)文明人。因此，文明禮儀就在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，就在我們的一言一行之上。
其次，要提高環(huán)保意識(shí)。我們要使校園綠化、美化、凈化。我們、將繼續(xù)開(kāi)展“校園是我家、衛(wèi)生靠大家”“我愛(ài)我班”的活動(dòng)。組建“紅領(lǐng)巾保潔小隊(duì)”，督查校園衛(wèi)生，提高保潔意識(shí)。我們要努力創(chuàng)設(shè)整潔、文明、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
今天我送大家一首文明歌謠：
學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。
“您好”“謝謝”，文明語(yǔ)言通情理。“對(duì)不起”坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀(jì)。同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣要尊重。
見(jiàn)外賓，要大方，彬彬有禮樹(shù)形象。重禮節(jié)，講禮儀，社會(huì)生活鋪路基。
同學(xué)們，讓我們拭目以待，全體行動(dòng)起來(lái)，比一比，誰(shuí)才是真正的文明禮儀的好學(xué)生。相信自己，你一定行！
我們要時(shí)時(shí)刻刻發(fā)揚(yáng)文明禮儀的作風(fēng)，讓文明禮儀拌隨在我們身邊吧！
懂禮貌演講稿參考篇七
同學(xué)們：
懂禮貌，是老師、父母常常對(duì)我們說(shuō)的詞語(yǔ)。老師說(shuō)：“同學(xué)們，大家要爭(zhēng)當(dāng)懂禮貌的好孩子，這樣才會(huì)令老師喜歡?！备改刚f(shuō)：“孩子，在哪都要懂禮貌，不然別人是不會(huì)喜歡你的?！闭谶@每日的告誡中，你是否真正明白了其中的含意？是否真的成為了懂禮貌的孩子呢？”
或許你應(yīng)該仔細(xì)想想，因?yàn)樵谀惚疽詾樽约菏且粋€(gè)懂禮貌的人時(shí)，也許當(dāng)你沒(méi)有把垃圾放到垃圾箱就忘記了懂禮貌這個(gè)詞語(yǔ)，或許在你把別人的物品碰到了地上而沒(méi)有彎腰撿起時(shí)而忘記了這個(gè)詞語(yǔ)；或許是別人的話語(yǔ)你不去傾聽(tīng)而失去了這個(gè)詞語(yǔ)……這都是一件件不起眼的小事，它就像一面很小的鏡子，雖然小，但它卻能照出你的缺點(diǎn)。所以我們應(yīng)該明白“懂禮貌”是要付逐實(shí)際行動(dòng)的，并不只是口中說(shuō)說(shuō)而已。
那么作為一個(gè)少先隊(duì)員，我們更應(yīng)該是懂禮貌的。見(jiàn)到老師說(shuō)聲“老師好”；同學(xué)遇到的困難幫助解決；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的話；如果小弟弟小妹妹們需要我們的幫助，一定要盡力地幫他們；吃飯時(shí)，要與父母共進(jìn)晚餐等。其實(shí)我只說(shuō)了一小部分，因?yàn)椤岸Y貌”是表現(xiàn)在多個(gè)方面的，不僅僅是這些。所以我們不能因?yàn)殚L(zhǎng)大了點(diǎn)就不去當(dāng)一個(gè)“懂禮貌”的人，相反，是因?yàn)樽约洪L(zhǎng)大了而要越來(lái)越懂禮貌，成為老師、父母眼中的好孩子，成為弟弟妹妹們的好榜樣。
雖然“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，但我希望大家無(wú)論在哪里，無(wú)論對(duì)誰(shuí)，都要做一個(gè)懂禮貌的人。
謝謝大家！
懂禮貌演講稿參考篇八
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好!
不僅是先輩的傳承，將來(lái)我們也會(huì)變成先輩，他將是我們永遠(yuǎn)的呼喚和追求。自古以來(lái)我們中華民族是一個(gè)講究傳統(tǒng)美德，人人具備禮儀修養(yǎng)的文明古國(guó)。他素來(lái)就有“禮儀之邦”的美稱，勤勞勇敢的華夏民族創(chuàng)造了輝煌燦爛而又獨(dú)特的文化，使每一個(gè)中華兒女都是文明的受益者、承載者、傳播者;有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，數(shù)千年的文明之光照耀著當(dāng)代中國(guó)熠熠生輝，發(fā)揚(yáng)光大。給大家?guī)?lái)快樂(lè)、帶來(lái)溫馨。
大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，把先輩們傳承給我們的文明目標(biāo);用我們的實(shí)際行動(dòng)與行為去創(chuàng)造一個(gè)寧?kù)o、講文明、有禮貌的校園環(huán)境。不讓自己的腳亂踢墻壁和亂踩那些有靈性的一草一木;要讓自己成為一個(gè)品德高尚、語(yǔ)言出口成章的文明好學(xué)生;用我們的一雙雙不說(shuō)話的小手去幫助每一個(gè)有困難的人，讓自己身邊的每一個(gè)人感受到在是一個(gè)和諧、歡樂(lè)、充滿愛(ài)心的世界——校園。相信我們，相信我們每個(gè)人都能夠做到，那么，遙望明天，我們仿佛看到天更藍(lán)了，樹(shù)更綠了，水更清了，我們的校園更清潔了、漂亮了。
同學(xué)們?nèi)宋覀円黄鹪趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開(kāi)滿文明之花，祝愿我們自己一步步邁向文明!
做文明之人，永遠(yuǎn)的呼喚、一生的追求!
懂禮貌演講稿參考篇九
老師們、同學(xué)們：上午好！今天，我的講話題目是，告別陋習(xí)，擁抱。
我國(guó)是世界的發(fā)祥地之一,被譽(yù)為禮儀之邦，這曾令無(wú)數(shù)炎黃子孫為之驕傲、自豪。但是，如今許許多多的事例，令我們感到難堪。我舉兩個(gè)例子。
第一個(gè)例子：據(jù)報(bào)道，國(guó)外一些地方，如新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？因?yàn)橛羞@些的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。
第二個(gè)例子：前年十一，一旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國(guó)游客集體撿垃圾的場(chǎng)面，其中包括30多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人自發(fā)地組織起來(lái)清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車將5個(gè)裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國(guó)游客才安心繼續(xù)游玩。很顯然，給我國(guó)的國(guó)際形象帶來(lái)了較多的負(fù)面影響。
走在校園里，隨處可見(jiàn)到各種不的現(xiàn)象：有人將塑料袋隨手扔在樓梯間、操場(chǎng)中，甚至校道上，以至校園中總顯得不太干凈，各個(gè)教學(xué)樓后甚至滿地垃圾；有的人滿口臟話，開(kāi)口稱老子，帶臟字，不堪入耳，完全不象一個(gè)中學(xué)生；有的人在樓道里、宿舍內(nèi)大呼小叫，追逐打鬧，引來(lái)周圍居民不少詫異的眼光；有的人躲在廁所里抽煙、打架，遇到矛盾總是講狠，象街上的小混混、二流子；有人騎車橫沖直撞，完全不遵守交通規(guī)則；還有男女生在公共場(chǎng)所行為舉止過(guò)分親呢，旁若無(wú)人，沒(méi)有絲毫羞恥心；有人頭發(fā)上花里胡哨，染黃發(fā)，還有女生燙發(fā)。這些行為已經(jīng)給我校帶來(lái)了極壞的影響。如果給我校的教學(xué)業(yè)績(jī)打個(gè)分，我打100分，因?yàn)槲倚５娜魏我豁?xiàng)指標(biāo)都可以名列全省前茅；如果一定要給我們的程度打個(gè)分，能打多少分？我看只能打70分，及格了卻還必須不斷提高。
從今天開(kāi)始，每個(gè)人要對(duì)自已和同學(xué)暗暗進(jìn)行“三比三反對(duì)”，一比外貌，誰(shuí)更端莊、清爽、衣著得體，反對(duì)留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、燙發(fā)；二比語(yǔ)言，“請(qǐng)、你好、謝謝、對(duì)不起”這些禮貌用語(yǔ)，誰(shuí)用得更多，反對(duì)滿口臟話；三比行為，誰(shuí)更加講禮貌、有修養(yǎng)、守紀(jì)律，反對(duì)舉止粗俗?！叭取敝?，我們就大致可以看出每個(gè)人的程度了。
現(xiàn)在已經(jīng)成為社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，它是高貴、是修養(yǎng)、是禮儀、是風(fēng)度。讓追求卓越的我們，遠(yuǎn)離粗鄙，遠(yuǎn)離庸俗，擁抱。謝謝大家！ 因?yàn)槎利悺?/p>
同學(xué)們，當(dāng)你每天在校園里的時(shí)候，你是否注意到自己的儀表呢？人們常說(shuō)：儀表是心靈的寫(xiě)照。可見(jiàn)，人的儀表其人格是密切相連的。幾十年前，我國(guó)著名的教育家、天津校長(zhǎng)先生就曾在該校的一面大立鏡上方懸掛一幅“鏡箴”，告誡每個(gè)學(xué)生都要注意自己的儀表美。“鏡箴”上寫(xiě)著：“面必凈，發(fā)必理，衣必整，鈕必扣，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿做勿怠，顏色宜和宜靜宜莊?！弊鳛橹袑W(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師、同學(xué)的一種尊重。俗話說(shuō)：“站有站相，坐有坐相”，一個(gè)人的舉止風(fēng)度是指從他舉手投足等身體各部位的直觀動(dòng)作，以及待人接物人交往的行為中具體表現(xiàn)出來(lái)的?！罢救缢桑腥顼L(fēng)，坐如鐘，臥如弓”是古人對(duì)人體姿態(tài)的形象概括，也是對(duì)人們舉止的形象化要求。注意正確穿著之后，便要注意我們每天在學(xué)校的姿態(tài)。我們正處于、精力充沛的年齡，就像初升的太陽(yáng)一樣，應(yīng)是生機(jī)勃勃而充滿朝氣的。從踏進(jìn)校門開(kāi)始，便是我們每天投入學(xué)習(xí)的開(kāi)始，因此要保持情緒高昂、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，而絕不能萎靡不振、垂頭喪氣。
禮儀，作為在發(fā)展中逐漸形成并積累下來(lái)的一種文化，始終以某種精神的約束力支配著每個(gè)人的行為。禮儀是人類進(jìn)步的重要標(biāo)志，是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步和成功的重要途徑。禮儀的重要性，在于它有助于培養(yǎng)積極的心態(tài)，養(yǎng)成高度的自制力和高超的領(lǐng)導(dǎo)才能，建立自信心，塑造迷人的個(gè)性，它讓你看起來(lái)充滿熱情，富有合作精神，保持身心健康，這些都是成功的不可或缺的因素。
我們學(xué)習(xí)禮儀，首先要以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn)，禮儀從話中來(lái)，話從心中來(lái)，只有從內(nèi)心尊重人，才會(huì)有得體的禮儀言行。禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了，就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做人。
今天，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，我們高一（16）班向全校同學(xué)發(fā)出倡議，倡議大家做到“四個(gè)五”： “五無(wú)”：地面無(wú)痰跡；室內(nèi)無(wú)紙屑；桌凳無(wú)刻劃；墻壁無(wú)腳印；出言無(wú)臟語(yǔ)。 “五節(jié)約”：節(jié)約一度電、一滴水、一粒米、一張紙、一分錢。 “五帶”：把禮儀帶進(jìn)學(xué)校；把微笑帶進(jìn)校園；把孝敬帶回家里；把謙讓帶入社會(huì)；把仁愛(ài)帶給別人。 “五提倡”：說(shuō)話輕聲；走路慢行、待人禮貌、講究衛(wèi)生；團(tuán)結(jié)進(jìn)取。
讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起！讓不再是純粹的理念，而是每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)言行！讓不再是外在強(qiáng)加的約束，而是內(nèi)化的集體自律！
最后，我選了這樣一句話送給大家，來(lái)結(jié)束我今天的講話：人不是因?yàn)槊利惒?，而是因?yàn)槎利?
懂禮貌演講稿參考篇十
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天我講話的主題是“做一個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生”。
講文明懂禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們學(xué)校生活中，文明禮貌不僅能給他人帶來(lái)愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂(lè)、帶來(lái)溫馨。
但是在我們的校園中也存在很不和諧的插曲：上室外課時(shí)，有些同時(shí)在經(jīng)過(guò)別的'班級(jí)時(shí)故意往教室里看，有的甚至還發(fā)出怪叫聲；課堂上，有些同學(xué)不專心聽(tīng)講，還去打擾鄰位的同學(xué)；在自習(xí)時(shí)隨意大聲說(shuō)話，而沒(méi)想到這是公共場(chǎng)合，不應(yīng)這么做；隨地扔垃圾…像這樣的例子真的太多了。
在這里，我想和大家一起來(lái)探討：如何做到文明懂禮貌呢？
在二樓演播廳里，舞臺(tái)上在進(jìn)行精彩的表演，我們都知道，為了每次的演出，演員們要付出多少的艱辛，演員們沒(méi)累著，底下坐著的觀眾是先叫苦連天，而且連鼓掌的干勁都沒(méi)了呢還是認(rèn)真觀看演出，并且把最熱烈最感激的掌聲送給他們呢？答案肯定是后者，同學(xué)們，你們做到了嗎？在觀看演出時(shí)如果想上衛(wèi)生間，能隨便起立嗎？這樣全場(chǎng)不變成了體育自由活動(dòng)課了嗎？那該什么時(shí)候去呢？在上次我們學(xué)校舉辦的故事會(huì)比賽中，有一個(gè)班級(jí)的同學(xué)做的非常好，他們懂得在一個(gè)節(jié)目表演結(jié)束主持人報(bào)幕時(shí)，馬上迅速離開(kāi)，又盡量在下一個(gè)節(jié)目開(kāi)始時(shí)趕回來(lái)，坐好，認(rèn)真觀看。這樣多禮貌呀！
在很多公共場(chǎng)合，比如班上，我們都應(yīng)該考慮到這并不是我家，這是大家。我應(yīng)該說(shuō)話盡量小聲，壞習(xí)慣盡量改，不要給任何一個(gè)人留下不好的印象，免得被他們不小心效仿而影響良好的班風(fēng)。在大部分班級(jí)的課堂和全托班晚自習(xí)時(shí)，我注意到有好多同學(xué)都能心中想到他人，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，不隨便說(shuō)話，盡量不去打擾別人。這些習(xí)慣多好！這樣不但我們自己學(xué)習(xí)進(jìn)步了，而且還得到其他同學(xué)的尊重和肯定。
同學(xué)們，生活中處處都見(jiàn)文明見(jiàn)禮儀，老師和父母親也經(jīng)常都和大家講過(guò)，所以我們相信大家都知道應(yīng)該怎樣做到講文明懂禮貌，那么就從現(xiàn)在開(kāi)始，踏踏實(shí)實(shí)做一個(gè)好孩子吧，請(qǐng)記住：人人都愛(ài)文明禮貌的好孩子。
懂禮貌演講稿參考篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我的題目是《做一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生》我曾經(jīng)在書(shū)上看到這樣一則故事：一頭牛餓了，它會(huì)在本能驅(qū)使下尋找食物：遇上青草就大嚼一通，即使是人家的莊稼，甚至名貴的花草，只要可口，都會(huì)照吃不誤。而人就不同了。我們饑腸轆轆時(shí)，盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺，但如果囊中羞澀，也不敢有非分之想。甚至，當(dāng)你已經(jīng)坐在餐桌前面對(duì)香噴噴的菜肴時(shí)，如果主賓還未到來(lái)，也許就需要忍饑等待。為什么呢?道德規(guī)范的約束!在我們?nèi)粘Ｉ钪械牡赖掠^念時(shí)時(shí)提醒我們做一個(gè)文明的人，做一個(gè)遵守社會(huì)規(guī)范的人。
劉備臨終前告誡兒子劉禪“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。但我們生活中的不良行為卻時(shí)有發(fā)生：
在校園公共區(qū)域和教室內(nèi)，吐出的痰跡、空飲料瓶、廢紙片和食品包裝袋等經(jīng)常可以見(jiàn)到。
最典范的是在書(shū)桌、椅子上用刀、用筆刻劃“留言”，用涂改液等在上面亂寫(xiě)亂畫(huà)，在教室的墻壁上涂抹。上面寫(xiě)出的內(nèi)容大都是消極頹廢、甚至是思想不健康的語(yǔ)言垃圾。這不但破壞了公物，也污染了我們學(xué)生的視覺(jué)及心靈。
少數(shù)同學(xué)說(shuō)話便帶出臟字，而且自己并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到。他們自己也說(shuō)：“不是故意的，只是習(xí)慣而已?！币恍┩瑢W(xué)當(dāng)別人意見(jiàn)與自己不同時(shí)，尤其是當(dāng)自己的不文明行為受到制止時(shí)，往往惡語(yǔ)傷人，庸俗不堪。
個(gè)別同學(xué)在教室內(nèi)大聲喧嘩，破壞了教學(xué)環(huán)境應(yīng)有的寧?kù)o與和諧；少數(shù)同學(xué)身著比較新潮的衣服，或是自己“創(chuàng)造”的衣服，把自己打扮得象一個(gè)模特；有些同學(xué)的頭發(fā)太長(zhǎng)，讓人以為是“問(wèn)題少年”。
一些教室經(jīng)常是在使用后無(wú)人主動(dòng)將電燈、電扇等關(guān)掉。即使教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)，有些同學(xué)也總是“想不起來(lái)這些事情”。
古人云：“有才無(wú)德，其行不遠(yuǎn)”。一個(gè)人如果沒(méi)有道德，他不僅不會(huì)成為社會(huì)和人民所需要的人才，還可能成為一個(gè)歪才。即使有本事，可能會(huì)因其更高的智力和才力而對(duì)社會(huì)造成更大的危害。有人說(shuō)過(guò)：請(qǐng)留心你的行動(dòng)，因?yàn)樾袆?dòng)能變成習(xí)慣；請(qǐng)留心你的習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣能成為性格；請(qǐng)留心你的性格，因?yàn)樾愿衲軟Q定你的命運(yùn)。同學(xué)們，讓我們從一言一行開(kāi)始做起，做一個(gè)文明守紀(jì)的小學(xué)生吧!
一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)，一個(gè)小小的改變，一顆博大的心靈，一個(gè)看似不經(jīng)意的舉措，都體現(xiàn)出你的文明，文明的禮贊永遠(yuǎn)屬于你，文明之歌也會(huì)為你而演奏。文明有時(shí)就這么簡(jiǎn)單。所以說(shuō)世界上最簡(jiǎn)單的事就是講文明，最困難的事也是講文明，你可以偶爾講一次文明，卻不一定能隨時(shí)隨地講文明。
我們應(yīng)在生活中的點(diǎn)滴小事上尋找文明的身影，從身邊的小事做起。我一直相信在文明的大地上，天空會(huì)更藍(lán)，生活也將更美好!我們要以自己的行動(dòng)撐起“禮儀之邦”的光榮稱號(hào)；用我們最真誠(chéng)的心筑起“文明”的高墻。
請(qǐng)不要再說(shuō)“文明離我們很遠(yuǎn)!”其實(shí)文明，我們觸手可及!
懂禮貌演講稿參考篇十二
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮貌的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于"禮貌之邦"這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮貌對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮貌就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮貌，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買零食吃，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生，一定是愛(ài)護(hù)公私財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。
文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放齊整，會(huì)自覺(jué)排隊(duì)就餐，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
文明是行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升。文明是告別作日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制。
校園因你、我的文明而文明。文明校園需要我們?nèi)w師生共同、長(zhǎng)期的努力。
在3月這個(gè)文明禮貌月，全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮貌的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。
懂禮貌演講稿參考篇十三
同學(xué)們：
禮貌，是維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成。你對(duì)別人有禮貌，別人對(duì)你就有禮貌，某日在公共汽車上演了一幕：一個(gè)小青年出現(xiàn)了，在他面前有一個(gè)老爺爺正在上車，可那個(gè)小青年說(shuō):“老頭，給你爺讓道!”那個(gè)爺爺生氣了，罵了他一句冒失鬼直接掉頭走了，下車時(shí)，一個(gè)小朋友正準(zhǔn)備上車，看見(jiàn)老爺爺，便馬上上前扶他，老爺爺不僅表?yè)P(yáng)了他，還獎(jiǎng)勵(lì)了他一根棒棒糖，小朋友開(kāi)心的笑了!瞧，禮貌待人，就會(huì)得到別人的尊重，不禮貌待人，別人就不會(huì)尊重你。禮貌待人，使用禮貌語(yǔ)言，這是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要將此傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大!
禮貌是拉近自己和他人的一座橋梁，懂禮貌的人容易讓別人接受，成為一個(gè)受歡迎的人，所以父母?jìng)円獜男∨囵B(yǎng)孩子講禮貌。學(xué)會(huì)禮貌待人是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，不是一蹴而就的。
也許很多家長(zhǎng)為這樣的孩子頭疼：周末，客人來(lái)家里玩，媽媽對(duì)孩子說(shuō)：“快叫叔叔阿姨好?！比欢⒆幽坏乜戳丝腿艘谎?，扭頭就回房間了，留下尷尬的媽媽和客人。家里來(lái)了客人，孩子卻這么沒(méi)有禮貌，真讓媽媽覺(jué)得臉上無(wú)光。怎么才能培養(yǎng)出一個(gè)講禮貌的孩子呢?如何讓自己的孩子成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的懂禮貌的孩子呢?我們有以下幾點(diǎn)建議：
1.做個(gè)好榜樣。孩子有沒(méi)有禮貌不是天生的，是后天培養(yǎng)出來(lái)的，而且孩子天生就喜歡模仿別人，所以爸爸媽媽在家里的時(shí)候要注意自己的言行舉止，注意講禮貌，給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。比如有客人來(lái)做客的時(shí)候，要給予熱情的招待;接受了別人的幫助以后，要對(duì)別人說(shuō)謝謝;在收到禮物的時(shí)候，可以邀請(qǐng)孩子和你一起寫(xiě)感謝卡等。有了你的示范，再遇到類似的情形時(shí)，孩子自然而然就會(huì)學(xué)你的做法。
2.有些媽媽為了不讓孩子打擾來(lái)訪的客人，一般都會(huì)把孩子打發(fā)到一邊，讓他們自己去玩。這樣做也許能夠獲得一時(shí)的安靜，但是可能會(huì)影響到孩子的社交能力。他會(huì)想：媽媽為什么不讓我跟客人一起玩?是不是我做錯(cuò)了什么?久而久之，家里一來(lái)客人，他就會(huì)自動(dòng)躲到旁邊去。所以，當(dāng)有客人來(lái)訪時(shí)，你應(yīng)該向孩子介紹一下來(lái)的是什么客人，再向客人介紹一下你家的孩子，并讓孩子幫客人拿拖鞋、拿杯子，千萬(wàn)不能把孩子排斥在外。
3.設(shè)置場(chǎng)景。有的時(shí)候孩子學(xué)會(huì)了禮貌用語(yǔ)，但是卻不知道該在什么場(chǎng)合下使用。本來(lái)應(yīng)該說(shuō)“謝謝”，可是卻說(shuō)了“阿姨好”。所以家長(zhǎng)可以設(shè)置一些場(chǎng)景，比如見(jiàn)到外人的時(shí)候熱情地打招呼，教孩子說(shuō)“你好”，走的時(shí)候教孩子說(shuō)“再見(jiàn)”。這樣既可以提高孩子學(xué)習(xí)的興趣，又能夠給孩子實(shí)際的體驗(yàn)。
4.不要強(qiáng)迫孩子。不要認(rèn)為孩子這么小，就能夠掌握在你的手里，他們有自己的個(gè)性，甚至有些叛逆。很多家長(zhǎng)在孩子沒(méi)有禮貌的'時(shí)候強(qiáng)迫孩子，比如有客人來(lái)家里，孩子躲著不叫人，家長(zhǎng)就拉著孩子，拼命地讓孩子向客人問(wèn)好，結(jié)果會(huì)以孩子大哭而告終，這樣非但達(dá)不到目的，還會(huì)產(chǎn)生反作用。
孩子不肯說(shuō)，可能有很多原因，也許是害羞，也許是不明白為什么要跟客人打招呼……如果孩子就是犟著不肯說(shuō)的話，家長(zhǎng)可以暫時(shí)放棄，等到孩子平靜了以后，再告訴他：“這是應(yīng)有的禮貌，你去別人的家里，也希望他能夠熱情歡迎你呀。”讓孩子設(shè)身處地地想一想，或許能夠幫助他理解。
懂禮貌演講稿參考篇十四
“見(jiàn)人不施禮，多走二百里。”是一句很有用的古語(yǔ)。意思是：如果對(duì)人沒(méi)有禮貌，問(wèn)別人什么，別人都不回答，這樣就很容易吃虧。所以對(duì)別人有禮貌，別人也會(huì)對(duì)你有禮貌。
有個(gè)著名的故事，叫做《程門立雪》，講的是一個(gè)叫楊時(shí)的人，是理學(xué)家程頤的學(xué)生。他四十歲的'時(shí)候去洛陽(yáng)拜見(jiàn)程頤。當(dāng)他與一位同學(xué)來(lái)到程頤家時(shí)，下起了大雪，程頤正在睡午覺(jué)，他們就站在門外靜靜等候，直到程頤醒來(lái)。這時(shí)，雪已經(jīng)下到一尺多深。這就是流傳至今的《程門立雪》的故事?？?，對(duì)別人有禮貌，也許受益的不是別人，而是自己。
在社會(huì)中，也有許多例子。有一次，在乘電梯時(shí)，一個(gè)婦女抱著一個(gè)睡熟的孩子進(jìn)來(lái)了。旁邊的人都用手捂住嘴小聲的說(shuō)話。其實(shí)禮貌就在身邊，哪怕是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，都包含著深刻的文明，禮貌。
無(wú)獨(dú)有偶，現(xiàn)實(shí)生活中也有人愿意俯下身來(lái)，給自己“降格”，給別人“升格”。20xx年6月，林志玲所代言的浪琴表到西安做宣傳，與當(dāng)?shù)?00多位經(jīng)銷商一起吃飯，當(dāng)一桌一桌的經(jīng)銷商走上臺(tái)和林志玲合照，握手時(shí)，浪琴表副經(jīng)理張正勛注意到，身高174公分又穿高跟鞋的林志玲，都會(huì)膝蓋微彎，蹲到和別人一樣的高度，眼睛平視的和別人握手，她就這樣做了八十幾次。“我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)一個(gè)藝人這樣做！”張正勛這樣感嘆。林志玲用這種常人做不到的特殊方式證明了自己并不是一個(gè)“花瓶”。
生活中任一個(gè)微小的細(xì)節(jié)都能體現(xiàn)出一個(gè)人的素質(zhì)，然而，懂得禮貌的人都是能贏得別人尊重的請(qǐng)我們向那些懂得禮貌的人學(xué)習(xí)，做好自己，也請(qǐng)尊重他人。
懂禮貌演講稿參考篇十五
尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于"禮儀之邦"這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)了這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
在3月這個(gè)文明禮貌月，全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。
我的演講到此結(jié)束！謝謝！
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