總結(jié)是鍛煉思考能力和歸納總結(jié)能力的重要途徑。在總結(jié)時(shí)，我們要充分發(fā)揮自己的思維和創(chuàng)造力，做到獨(dú)具一格。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考。
感恩的心小學(xué)生班會(huì)感恩的心小學(xué)生篇一
甲：我們知道一只雞蛋拿在手上小心翼翼,但一不留神就會(huì)摔個(gè)稀爛。
乙：脆弱的生命,漫長(zhǎng)的3000多個(gè)日日夜夜,我們的父母含辛茹苦使我們健康成長(zhǎng)。
甲：3000多個(gè)日日夜夜,父母的愛(ài)始終與我們相隨。
乙：3000多個(gè)日日夜夜,我們始終與父母的'愛(ài)同行。
甲：今天讓我們一同去感受一下這至善至美的愛(ài)。
乙：這世上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。
甲：這世上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。
乙：無(wú)論我們走到哪兒，
甲：無(wú)論我們長(zhǎng)多大，
乙：我們永遠(yuǎn)都是他們放心不下的孩子。
甲：是呀，我們永遠(yuǎn)是他們的牽掛。接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《感恩父母》。
感恩的心小學(xué)生班會(huì)感恩的心小學(xué)生篇二
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
1、準(zhǔn)備班會(huì)相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀(jì)錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、開(kāi)展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動(dòng)。
(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題。
(班會(huì)正式開(kāi)始前輕聲播放音樂(lè)《母親》，兩主持人在音樂(lè)聲中入場(chǎng)。)。
甲:你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。
乙:你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。
甲:這個(gè)人就是娘呀!
乙:這個(gè)人就是媽。
甲:這個(gè)人給予了我生命，給我一個(gè)家。
乙:不管你走多遠(yuǎn)，甲:無(wú)論你在干啥。
乙：為什么到啥時(shí)候也離不開(kāi)咱的媽?
甲：那是因?yàn)樽詮奈覀儊?lái)到這個(gè)世界上。
乙：父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)!
甲：所以我們要感恩父母雙親。
(二)感受親恩，體會(huì)親情。
a:初步感受，了解親情。
(1)真實(shí)故事《地震中的母親》。
甲：在生活中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨。
乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手;。
甲：父母的愛(ài)是寒冬里的一把火。
乙：父母的愛(ài)是黑暗里的一束光明。
合：父母的愛(ài)是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空!
甲：請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事-----《地震中的母親》(多媒體畫(huà)面輔助)。
(2)聽(tīng)后隨感，暢所欲言。
甲：聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢?
乙：同學(xué)們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛(ài)，我們面對(duì)這樣偉大而又無(wú)私的愛(ài)，內(nèi)心當(dāng)中充滿了對(duì)這位母親的()，那么就讓我們?nèi)w起立，用隊(duì)禮表達(dá)我們對(duì)這位母親的敬意吧!(學(xué)生自由發(fā)言重點(diǎn)讓學(xué)生感受到母愛(ài)的偉大)。
b:聯(lián)系自我談體會(huì)。(教師引導(dǎo)，深入體會(huì))。
師：短片看完了，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這是個(gè)怎樣的家庭?
師：父母是怎么做的?從這些可以看出父母是怎樣的人?
師：孩子又是怎么做的?從這些可以看出孩子是怎樣的人呢?
師：此時(shí)此刻，如果讓你對(duì)片中人物說(shuō)一句話，你最想說(shuō)什么?
乙：這只是一個(gè)普通家庭的父母，我們的父母其實(shí)也和他們一樣，默默的為我們付出。
甲：同學(xué)們，在我們的生活中，父母為我們做過(guò)許多事，為我們付出很多。
乙：那誰(shuí)能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎?你又為父母做過(guò)什么事呢?
(采擷生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié)，同學(xué)們講述自己的親情故事，去感悟親情。)。
(三)辨別是非，自我反思。
乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無(wú)奈、很傷心。
甲：請(qǐng)大家看屏幕，看一看以下同學(xué)的做法對(duì)嗎?如果不對(duì)，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做?
乙：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會(huì)發(fā)生在我們身上。
(四)問(wèn)答。
1、父母的生日是哪一天，你是怎樣給父母過(guò)生日的?
2、知道父母最愛(ài)吃什么呢?
3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?
4、周末你為父母做哪些事情?
甲：同學(xué)們，看來(lái)我們對(duì)父母的關(guān)心真是太少了，請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧!(主持人以手指示屏幕的顯示：父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日，母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日)。
(五)學(xué)會(huì)感恩，及時(shí)回報(bào)。
甲：下面請(qǐng)欣賞小品《母親節(jié)的禮物》，看看他們送給母親什么禮物?
乙：同學(xué)們，看完小品能告訴大家以后你會(huì)怎么做呢?
(六)情感升華，感恩一切。
乙：同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。
甲：老師、同學(xué)、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵(lì)我們!
乙：無(wú)論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧!
1、感謝生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命。
2、感謝撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。
3、感謝幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。
4、感謝關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o了你溫暖。
5、感謝鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o了你力量。
6、感謝教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化了你的蒙昧。
7、感謝絆倒你的人，因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿。
8、感謝欺騙你的人，因?yàn)樗麄冊(cè)鲞M(jìn)了你的智慧。
9、感謝藐視你的人，因?yàn)樗麄冇X(jué)醒了你的自尊。
10、感謝傷害你的人，因?yàn)樗麄兡捔四愕男闹尽?/p>
甲：同學(xué)們，讓我們用手語(yǔ)表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧!(放歌曲《感恩的心》表演手語(yǔ)。)。
乙：請(qǐng)班主任老師為我們此次班會(huì)做總結(jié)。
班主任老師講話:。
剛才這首歌唱出了我們心中的最想說(shuō)的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，感恩回報(bào)。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛(ài)，一個(gè)家庭才能美滿;大家都能獻(xiàn)出愛(ài)，國(guó)家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!
甲：學(xué)會(huì)感恩，就要學(xué)會(huì)尊重他人。
乙：學(xué)會(huì)感恩，就要有奉獻(xiàn)精神。
甲：學(xué)會(huì)感恩，就要擁有一顆感恩的心。
乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。
甲：是一種責(zé)任、自立、自尊。
乙：感恩是一種生活智慧，更是學(xué)會(huì)做人。
合：我宣布一年一班主題班會(huì)到此結(jié)束!感恩主題班會(huì)活動(dòng)地點(diǎn)：12—09班教室。
參加對(duì)象：學(xué)生，老師。
主題：感謝有你——感恩教育。
教學(xué)目的：
感恩，來(lái)自于心理的滿足，來(lái)自于對(duì)人對(duì)事的寬容和理解，來(lái)自于一種回報(bào)他人和社會(huì)的良好心態(tài)。感恩，能夠促進(jìn)相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關(guān)系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對(duì)抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂(lè)，使人有積極的人生觀，有健康的心態(tài)，能夠善待他人的誤解與錯(cuò)誤。擁有一顆感恩的心，才會(huì)對(duì)生活對(duì)人生充滿希望，才會(huì)理智地面對(duì)人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對(duì)一切思想上的是是非非，才能帶來(lái)他人對(duì)自己的.尊重與感激。感恩，善待了自己，也快樂(lè)了自己。
為了讓學(xué)生懂得感恩，并不斷體驗(yàn)和感悟到在感恩中成長(zhǎng)的快樂(lè)和收獲，高一(9)班特以感恩為主題舉行此次班會(huì)。
教學(xué)思路：
把試行版和舊版《中學(xué)生守則》相比，新版首次提出了要學(xué)生“學(xué)會(huì)感恩”。德育處有關(guān)負(fù)責(zé)人解釋，根據(jù)目前絕大多數(shù)學(xué)生為獨(dú)生子女、自我意識(shí)較強(qiáng)這一特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)要讓他們學(xué)會(huì)對(duì)自己所擁有享受的一切懷有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才會(huì)懂得關(guān)愛(ài)和回報(bào)，甚至在兩會(huì)期間已有人大代表提出要教會(huì)青少年“學(xué)會(huì)感恩”。
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn)椋F(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛(ài)別人。所以，要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。
在整個(gè)主題班會(huì)過(guò)程中我們會(huì)以多種藝術(shù)形式讓同學(xué)們體會(huì)親情友情的重要性，也配合讓學(xué)生互動(dòng)參與的討論環(huán)節(jié)，讓他們自己談?wù)剬?duì)感恩的體驗(yàn)和感悟。最后在班主任的寄語(yǔ)聲中，讓學(xué)生的精神再一次升華。
活動(dòng)后記：
這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩，尊敬師長(zhǎng)的熱潮，這說(shuō)明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都真正的試著敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界，別的班也爭(zhēng)相效仿，我想只要他們懂得了感恩，懷有一顆感恩的心，那他們的各項(xiàng)方面都會(huì)有所提高。
感恩的心小學(xué)生班會(huì)感恩的心小學(xué)生篇三
一、活動(dòng)要求：
1、通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
3、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹(shù)立尊敬老師，敬愛(ài)老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)師恩。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備有關(guān)的詩(shī)歌，歌曲等。
三、中隊(duì)長(zhǎng)講話：
金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節(jié)日，已悄然來(lái)到。
老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛勞。
老師對(duì)我們的撫愛(ài)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
老師，您好!
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角?，F(xiàn)在我宣布，304班教師節(jié)感恩教育主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持1：同學(xué)們，這節(jié)課我們是班會(huì)課，現(xiàn)在請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)：
秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來(lái)祝賀。
校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂(lè)。
打一節(jié)日名稱(謎底：教師節(jié))。
主持2：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。
主持1：“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來(lái)歷嗎?其實(shí)早在1932年，國(guó)民政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為教師節(jié)，但教師沒(méi)有單獨(dú)活動(dòng)，沒(méi)有特點(diǎn)。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó)大、中、小學(xué)新學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)伊始，即開(kāi)始尊師重教，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，
您是藍(lán)天，
我就是白云，
在您寬闊的胸懷暢游!
老師，我想對(duì)您說(shuō)，
您是安全的港灣，
我就是一只揚(yáng)帆的小船，
在您平靜的碧波里蕩漾!
老師，我想對(duì)您說(shuō)，
您是一首動(dòng)人的樂(lè)曲，
我就是樂(lè)譜上流動(dòng)的音符，
在您充滿愛(ài)的旋律中跳躍!
老師，我想對(duì)您說(shuō)，
您是火紅的太陽(yáng)，
我就是土坡上剛萌芽的小苗，
在您溫暖的懷抱中成長(zhǎng)!
老師，您多么偉大，
多么親和，多么慈祥，
您用自己的一生，
培養(yǎng)了多少國(guó)家棟梁!
老師，您辛苦了!
主持2：是啊，那么我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?(請(qǐng)同學(xué)c講一講)。
同學(xué)c:老師每天要給同學(xué)們講課;還要批改學(xué)生厚厚的作業(yè)本;更要管理日常班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)，這些也只是一小部分而已。
主持1：老師的工作很辛苦，所以，我們要更加尊敬老師，敬愛(ài)老師。
下面請(qǐng)同學(xué)d:朗誦《一株紫丁香》。
踮起腳尖兒，
走進(jìn)安靜的小院，
我們把一株紫丁香，
栽在老師窗前。
老師，老師，
就讓他綠色的枝葉，
伸進(jìn)您的窗口，
夜夜和您作伴。
老師——。
綠葉在風(fēng)里沙沙，
那是我們給您唱歌，
幫您消除一天的疲倦。
老師——。
滿樹(shù)盛開(kāi)的花兒，
那是我們的笑臉，
感謝您時(shí)時(shí)吧我們掛牽，
夜深了，星星困得眨眼，
老師，休息吧，
讓花香飄進(jìn)您的夢(mèng)里，
那夢(mèng)啊，準(zhǔn)時(shí)又香又甜。
主持2：尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來(lái)很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，下面我來(lái)簡(jiǎn)單列舉幾個(gè)感人故事。
(1)北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來(lái)到老師門前，只見(jiàn)老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚，這就是的“程門立雪”的故事。
(2)1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，他在信的開(kāi)頭寫(xiě)道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生。”他還號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。
主持1：多么感人肺腑的故事啊!請(qǐng)欣賞歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。
總結(jié)：
主持2：在不知不覺(jué)的音樂(lè)聲中已臨近了我們班會(huì)的尾聲，九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是我們最值得尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國(guó)未來(lái)，心系學(xué)子之心;她們雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。讓我們深情地呼喚一聲——老師，您辛苦了!
感恩的心小學(xué)生班會(huì)感恩的心小學(xué)生篇四
一、輔導(dǎo)理念：
學(xué)會(huì)"感恩"，對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn)?，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒(méi)有別人。要讓他們學(xué)會(huì)"感恩"，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。學(xué)會(huì)感恩，先要學(xué)會(huì)知恩，要理解父母的養(yǎng)育之恩，師長(zhǎng)的教誨之恩，朋友的幫助之恩。西方的感恩節(jié)就是要教化人們學(xué)會(huì)感恩。讓孩子學(xué)會(huì)感恩，關(guān)鍵是通過(guò)家庭、學(xué)校的教育，讓孩子學(xué)會(huì)知恩、感恩。
二、輔導(dǎo)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
三、輔導(dǎo)內(nèi)容：
1、準(zhǔn)備班會(huì)相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀(jì)錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、開(kāi)展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動(dòng)。
4、邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)參加班會(huì)。
四、輔導(dǎo)策略：
發(fā)動(dòng)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母對(duì)子女總是毫無(wú)私心、無(wú)怨無(wú)悔地付出，感受到父母的愛(ài)是博大的;讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)對(duì)自己的父母了解多少，從中知道要從點(diǎn)滴小事去關(guān)愛(ài)我們的父母;無(wú)論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予。人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧!
五、輔導(dǎo)過(guò)程。
(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題。
(班會(huì)正式開(kāi)始前輕聲播放音樂(lè)《母親》，兩主持人在音樂(lè)聲中入場(chǎng)。)。
甲：你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。
乙：你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。
甲：這個(gè)人就是娘呀!
乙：這個(gè)人就是媽。
甲：這個(gè)人給予了我生命，給我一個(gè)家。
乙：不管你走多遠(yuǎn)，
甲：無(wú)論你在干啥。
乙：為什么到啥時(shí)候也離不開(kāi)咱的媽?
甲：那是因?yàn)樽詮奈覀儊?lái)到這個(gè)世界上，
乙：父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)!
甲：所以我們要感恩父母雙親。
合：我宣布沈陽(yáng)大學(xué)新民師范附屬小學(xué)二年二班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
(二)感受親恩，體會(huì)親情。
a：初步感受，了解親情。
(1)真實(shí)故事《地震中的母親》。
甲：在生活中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，
乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手;。
甲：父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，
乙：父母的愛(ài)是黑暗里的一束光明，
合：父母的愛(ài)是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空!
甲：請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事—————《地震中的母親》(多媒體畫(huà)面輔助)。
(2)聽(tīng)后隨感，暢所欲言。
甲：聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢?
乙：同學(xué)們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛(ài)，我們面對(duì)這樣偉大而又無(wú)私的愛(ài)，內(nèi)心當(dāng)中充滿了對(duì)這位母親的，那么就讓我們?nèi)w起立，用隊(duì)禮表達(dá)我們對(duì)這位母親的敬意吧!
(學(xué)生自由發(fā)言重點(diǎn)讓學(xué)生感受到母愛(ài)的偉大)。
b：深入感知，感悟親情。
(1)情景再現(xiàn)，觸動(dòng)情感。
甲：在我們的身邊，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母，
乙：新民市梁山鎮(zhèn)就有這樣一戶人家，現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)這個(gè)家庭。請(qǐng)看紀(jì)錄片《我的父親、母親》。
(2)聯(lián)系自我談體會(huì)。(教師引導(dǎo)，深入體會(huì))。
師：短片看完了，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這是個(gè)怎樣的家庭?
師：父母是怎么做的?從這些可以看出父母是怎樣的人?
師：孩子又是怎么做的?從這些可以看出孩子是怎樣的人呢?
師：此時(shí)此刻，如果讓你對(duì)片中人物說(shuō)一句話，你最想說(shuō)什么?
乙：這只是一個(gè)普通家庭的父母，我們的父母其實(shí)也和他們一樣，默默的為我們付出。
(采擷生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié)，同學(xué)們講述自己的親情故事，去感悟親情。)。
(三)辨別是非，自我反思。
乙：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會(huì)發(fā)生在我們身上。
(四)親子互動(dòng)，體會(huì)親恩。
甲：現(xiàn)在我們想請(qǐng)一位同學(xué)和他的家長(zhǎng)一起來(lái)回答下面這些問(wèn)題(找一對(duì)父子或者母子)___同學(xué)，請(qǐng)你回答關(guān)于父母的問(wèn)題，叔叔(阿姨)，請(qǐng)您回答關(guān)于孩子的問(wèn)題，好嗎?(屏幕顯示問(wèn)題)。
1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母(孩子)過(guò)生日的?
2、知道父母(孩子)最愛(ài)吃什么呢?
3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?
4、周末你為父母(孩子)做哪些事情?
乙：看來(lái)，父母對(duì)孩子的了解總是多過(guò)孩子對(duì)父母的了解，父母給孩子的愛(ài)總是多過(guò)孩子給父母的愛(ài)。
甲：同學(xué)們，看來(lái)我們對(duì)父母的關(guān)心真是太少了，請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧!(主持人以手指示屏幕的顯示：父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日，母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日)。
乙：同學(xué)們，母親節(jié)已經(jīng)過(guò)去了，你送給母親什么禮物?
(五)學(xué)會(huì)感恩，及時(shí)回報(bào)。
甲：下面請(qǐng)欣賞小品《母親節(jié)的禮物》，看看他們送給母親什么禮物?
乙：同學(xué)們，看完小品能告訴大家以后你會(huì)怎么做呢?
甲：同學(xué)們真的懂事了，那么我想此時(shí)此刻，我們的爸爸、媽媽一定也有話想對(duì)我們說(shuō)，請(qǐng)__家長(zhǎng)發(fā)言。
(家長(zhǎng)代表發(fā)言2名)。
乙：同學(xué)們，父母親說(shuō)出了內(nèi)心最真摯的話語(yǔ)，我們還等什么，讓我們從座位上走出來(lái)，到爸爸、媽媽面前，給他們一個(gè)深情的擁抱吧!
甲：道上一聲：“爸爸、媽媽，我愛(ài)你!”
(六)情感升華，感恩一切。
乙：同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。
甲：老師、同學(xué)、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵(lì)我們!乙：無(wú)論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予。人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧!
1、感謝生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命。
2、感謝撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。
3、感謝幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。
4、感謝關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o了你溫暖。
5、感謝鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o了你力量。
6、感謝教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化了你的蒙昧。
7、感謝絆倒你的人，因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿。
8、感謝欺騙你的人，因?yàn)樗麄冊(cè)鲞M(jìn)了你的智慧。
9、感謝藐視你的人，因?yàn)樗麄冇X(jué)醒了你的自尊。
10、感謝傷害你的人，因?yàn)樗麄兡捔四愕男闹尽?/p>
甲：同學(xué)們，讓我們用手語(yǔ)表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧!
(放歌曲《感恩的心》表演手語(yǔ)。)。
乙：請(qǐng)班主任老師為我們此次班會(huì)做總結(jié)。
班主任老師講話：
剛才這首歌唱出了我們心中的最想說(shuō)的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，感恩回報(bào)。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛(ài)，一個(gè)家庭才能美滿;大家都能獻(xiàn)出愛(ài)，國(guó)家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!
甲：學(xué)會(huì)感恩，就要學(xué)會(huì)尊重他人。
乙：學(xué)會(huì)感恩，就要有奉獻(xiàn)精神。
甲：學(xué)會(huì)感恩，就要擁有一顆感恩的心。
乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。
甲：是一種責(zé)任、自立、自尊。
乙：感恩是一種生活智慧，更是學(xué)會(huì)做人。
合：我宣布三年四班主題班會(huì)到此結(jié)束!
六、通過(guò)本次“感恩”系列教育活動(dòng)，學(xué)生知道了如何孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩，在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、知恩圖報(bào)。
使學(xué)生樹(shù)立了感恩之心，能夠使學(xué)生對(duì)父母心存感恩，更使學(xué)生把這種愛(ài)化作了博愛(ài)，能夠感恩幫助過(guò)自己的人。學(xué)生能夠時(shí)時(shí)、事事、處處心存感恩，使家庭充滿和諧、充滿愛(ài)心、充滿希望。
感恩的心小學(xué)生班會(huì)感恩的心小學(xué)生篇五
通過(guò)朗誦詩(shī)歌、品味故事、小品表演等途徑，讓學(xué)生感悟母愛(ài)的偉大，使學(xué)生懂得感恩母親。
1、讓學(xué)生了解母愛(ài)，感受母愛(ài)的無(wú)私，體驗(yàn)親情的偉大，讓學(xué)生懂得為什么要感恩母親。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解母親、尊敬母親、體諒關(guān)心母親，與母親和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親。
3、通過(guò)感恩母親的教育，讓學(xué)生懂得感恩身邊的`人和事，時(shí)刻懷著感恩之心。
一、朗誦詩(shī)歌。
記得有一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)中,老師出了道作文題目《母愛(ài)》很多同學(xué)都寫(xiě)下了感人的詩(shī)句，下面請(qǐng)羅結(jié)開(kāi)同學(xué)朗誦詩(shī)歌《母愛(ài)》。
在朗誦時(shí)同學(xué)做一個(gè)游戲，兩個(gè)同學(xué)組成一組，然后把左手張開(kāi)掌心向下伸向左側(cè)，把右手食指垂直放到右側(cè)人的掌心上。當(dāng)念到"媽媽"或"母親"的詞，左手應(yīng)設(shè)法抓住左側(cè)人的食指，右手應(yīng)設(shè)法逃掉。
二、品味故事。
蘋果樹(shù)的故事。
有一棵蘋果樹(shù)，它深深愛(ài)著一個(gè)小男孩。
每天，小男孩都會(huì)來(lái)和它玩。
他會(huì)忙著收集蘋果樹(shù)的葉子。然后織成帽子，裝扮成森林。
他會(huì)從蘋果樹(shù)干爬上枝頭，在上面搖晃，吃蘋果。
有時(shí)，他們會(huì)一起玩捉迷藏。
當(dāng)小男孩累了，他會(huì)躺在蘋果樹(shù)蔭下睡覺(jué)。
小男孩好愛(ài)這棵樹(shù)，蘋果樹(shù)好開(kāi)心。
隨著時(shí)間流逝，小男孩長(zhǎng)大了……蘋果樹(shù)常常很孤獨(dú)。
有一天，男孩出現(xiàn)了。蘋果樹(shù)說(shuō):"來(lái)吧，爬上樹(shù)來(lái)，吃個(gè)蘋果，開(kāi)心一下吧。"男孩說(shuō):"我長(zhǎng)大了，不再爬樹(shù)了，我想買東西，尋找樂(lè)趣，我需要錢，你能給我錢嗎?"蘋果樹(shù)說(shuō):"很抱歉，我沒(méi)有錢，只有葉子和蘋果。這樣吧，你把蘋果摘去賣，你就會(huì)有錢，就會(huì)開(kāi)心了。"。
男孩一聽(tīng)，就爬上樹(shù)摘下所有蘋果，走了。蘋果樹(shù)很高興。
男孩又消失了很久，蘋果樹(shù)很傷心。一天，男孩又出現(xiàn)了，蘋果樹(shù)開(kāi)心地?fù)u著樹(shù)葉說(shuō):"來(lái)吧，爬上樹(shù)來(lái)，打打秋千，開(kāi)心一下吧。"男孩說(shuō):"我太忙了，沒(méi)空爬樹(shù)。我需要房子，我想結(jié)婚，想要孩子，你能給我房子嗎?"蘋果樹(shù)說(shuō):"很抱歉，我沒(méi)有房子，森林是我的房子。不過(guò)你可以砍去我的樹(shù)枝造房子，你就會(huì)開(kāi)心了。"男孩砍下所有樹(shù)枝，抱去造房子了。蘋果樹(shù)很高興。
又是很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，男孩一直沒(méi)出現(xiàn)。等他又來(lái)時(shí)，蘋果樹(shù)非常高興，幾乎說(shuō)不出話來(lái)。它輕輕說(shuō):"來(lái)吧，我們一起玩。"男孩說(shuō):"我太老了，也沒(méi)心情玩。我需要一只船帶我遠(yuǎn)行，你能給我一只船嗎?"蘋果樹(shù)說(shuō):"那你砍下我的樹(shù)干去造船吧，這樣你就可以遠(yuǎn)行，就會(huì)開(kāi)心了。"。
于是，男孩砍下了樹(shù)干，造船，遠(yuǎn)航了。蘋果樹(shù)很高興，但并不是真的非常高興。
時(shí)間又過(guò)去了許久，男孩再次回來(lái)了。蘋果樹(shù)說(shuō):"很抱歉，我已經(jīng)沒(méi)有什么可以給你了，我沒(méi)有蘋果了。"男孩說(shuō):"我的牙齒已經(jīng)咬不動(dòng)蘋果了。""我沒(méi)有樹(shù)枝，你不能打秋千了。""我已經(jīng)太老，打不動(dòng)了。""我沒(méi)有樹(shù)干，你不能爬上來(lái)了。""我已經(jīng)太累，爬不動(dòng)了。"蘋果樹(shù)嘆了口氣:"我真的很遺憾，我希望自己能給你些什么，但我什么也沒(méi)有了，我只是一個(gè)老樹(shù)樁，真的很抱歉……"。
男孩說(shuō):"我現(xiàn)在也不需要什么了，只想在一個(gè)安靜的地方坐坐，休息一下，我太累了。"。
聽(tīng)完這個(gè)故事你們想到了些什么?
請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的母親。
可以說(shuō)你印象最深刻的一件事，或?qū)δ愕挠绊憽?/p>
也可以說(shuō)說(shuō)母親工作的艱辛。
感恩的心小學(xué)生班會(huì)感恩的心小學(xué)生篇六
主持人甲：打開(kāi)歷史的長(zhǎng)卷，我們看到了“四大發(fā)明”促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。
主持人乙：打開(kāi)歷史的長(zhǎng)卷，我們看到了“絲綢之路”促進(jìn)了中西方的交流與交往。
主持人甲：看到了“振興中華”的孫中山。
主持人乙：看到了“鞠躬盡瘁，死而后已”的周恩來(lái)。
主持人甲：再翻開(kāi)祖國(guó)的近代史，我們也看到了祖國(guó)百年的恥辱與滄桑。
主持人乙：忘記昨天等于背叛，親愛(ài)的同學(xué)們對(duì)于祖國(guó)的'歷史你知道多少呢。請(qǐng)同學(xué)們來(lái)展示敘述你所知道的祖國(guó)的榮譽(yù)與滄桑。(學(xué)生展示略)主持人甲：1949年10月1日，我們每個(gè)中國(guó)人都會(huì)記住這輝煌莊嚴(yán)的時(shí)刻，在以_為首的中國(guó)共產(chǎn)黨人的帶領(lǐng)下中國(guó)人民浴血奮戰(zhàn)，新中國(guó)建立了!主持人乙：下面讓我們進(jìn)入第二篇章：
感恩的心小學(xué)生班會(huì)感恩的心小學(xué)生篇七
進(jìn)入高一第二學(xué)期以來(lái)，學(xué)生們已經(jīng)過(guò)個(gè)初來(lái)光華的激動(dòng)和好奇，代之而來(lái)的是學(xué)習(xí)熱情不足，感到學(xué)校生活單調(diào)無(wú)味。這將大大的影響同學(xué)們的身心健康和學(xué)習(xí)表現(xiàn)。在延續(xù)上周班會(huì)課上的作業(yè)：“3月8日婦女節(jié)給媽媽送什么禮物”的基礎(chǔ)上，本次班會(huì)將更進(jìn)一步讓學(xué)生了解生命的來(lái)之不易和作為學(xué)生應(yīng)該如何感恩父母。希望這次班會(huì)課可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己，珍惜來(lái)之不易的生命，感恩讓你的生命多彩的父母。
１、更進(jìn)一步讓學(xué)生了解生命的來(lái)之不易和作為學(xué)生應(yīng)該如何感恩父母
２、珍惜來(lái)之不易的生命，感恩讓你的生命多彩的父母
1．高靜園春景圖
2．視頻：春之聲
1．從受精卵到嬰兒，母親每個(gè)階段的不適反應(yīng)
2．看一段母親愛(ài)孩子的廣告
3．思考：你能舉出父母愛(ài)你的故事嗎？
4．你能舉出你愛(ài)父母的故事嗎？
1．文章：《愛(ài)的代價(jià)》
2．3月8日你給媽媽送了什么禮物？媽媽的反應(yīng)是什么？
3．文章：《給兒子的一封信》
4．文章：《冷》
5．孝敬之星孫博文講述他自己的故事
6．我們能為爸爸媽媽做些什么？
7．《給爸爸媽媽的一封信》
感恩的心小學(xué)生班會(huì)感恩的心小學(xué)生篇八
主題：
讓我們常懷一顆感恩的心。
活動(dòng)目的：
感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會(huì)上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報(bào)使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡。對(duì)廣大青少年來(lái)說(shuō)，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。
通過(guò)本次活動(dòng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、制作班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)。
2、學(xué)習(xí)唱《感恩的心》?！队巫右鳌?。
3、學(xué)生提前給父母、老師或好友等寫(xiě)一封感恩的信。
活動(dòng)時(shí)間：
20__年9月4日。
活動(dòng)地點(diǎn)：
多媒體教室。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入。
主持人：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
二、感恩父母。
（一）、感受父母的愛(ài)。
有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)……。
這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。
父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；
父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。
讓我們一起感受偉大的母愛(ài)和父愛(ài)。
感恩的心小學(xué)生班會(huì)感恩的心小學(xué)生篇九
主持人2：大家好，我是主持人——?dú)g迎老師們走進(jìn)我們的的班會(huì)課堂(領(lǐng)掌)。
主持人1：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。
主持人2：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。
主持人1：我們的班會(huì)活動(dòng)就從三句半《感恩的心》節(jié)目表演開(kāi)始。讓我們一起來(lái)欣賞感受四個(gè)男同學(xué)的精彩表演!
主持人1：是啊，欣賞他們的節(jié)目，你可曾想到，無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你。
主持人1：接下來(lái)，讓我們來(lái)傾聽(tīng)冉小樹(shù)給我們講述一個(gè)探監(jiān)的母親的故事。這是一個(gè)讓人久久不能忘懷的故事。請(qǐng)欣賞。
主持人2：是啊，有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)……那就是父母的愛(ài)。今天，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長(zhǎng)歲月中父母為我們撐起的那片天空，看一看父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。下面讓我們一起看看黃欣怡同學(xué)和他父母的照片，一起走進(jìn)照片背后的他和她父母的故事。
主持人1：鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ?。但父母的愛(ài)，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。我們要感謝父母，是他們給了我們生命和幸福的生活。
主持人1：“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。同學(xué)們，剛才大家說(shuō)了關(guān)于感恩父母，老師的話題。那同學(xué)里面有沒(méi)有你要感謝的人呢?你打算怎么感謝他呢?下面，我就來(lái)采訪一些同學(xué)，希望大家積極接受我的采訪。
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感恩的心小學(xué)生班會(huì)感恩的心小學(xué)生篇十
學(xué)校：--×中學(xué)。
班會(huì)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
班會(huì)過(guò)程：
(出示幻燈片1、2)我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒(méi)有父母養(yǎng)育，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨，沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù)，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。
學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。
學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改?，多體諒老師，那就是感恩。
學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂(lè)，生活中才會(huì)有真摯的情感。
學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人。
教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹(shù)，四季變換?？梢赃@樣說(shuō)，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
1、為什么要感恩父母?
2、為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。
1、怎樣感恩父母?
2、怎樣感恩老師?
3、怎樣感恩自然和身邊其他的人?
學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論，而后教師總結(jié)。
1、分組討論發(fā)言。
2、教師總結(jié)。
3、教師出示三篇*：
(1)宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么?所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
(2)常說(shuō)：“三有三為?！?/p>
心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國(guó)么?
心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么?
心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么???
有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的`每一個(gè)人。常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。
(3)學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該是對(duì)待他人的一種積極態(tài)度;學(xué)會(huì)感恩，本質(zhì)上就是對(duì)他人給予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報(bào)，而不是漠視，而不是淡然處之;學(xué)會(huì)感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會(huì)感恩，是溫暖的陽(yáng)光，照到哪里哪里亮;學(xué)會(huì)感恩，是感情的黏合劑。只有學(xué)會(huì)感恩，我們的社會(huì)才能更加和諧;只有學(xué)會(huì)感恩，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向發(fā)展!
1、六旬老父捐腎救子：--年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要?我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死!
2、年輕母親舍身救兒：--年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話：“兒子就是----的全部?！?/p>
3、《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚。
可是，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受?！?/p>
4、孝順兒捐腎救母：--年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。
做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無(wú)才，有才無(wú)德，無(wú)德無(wú)才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。
總之，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩。小學(xué)生自強(qiáng)誠(chéng)信感恩主題班會(huì)教案第二篇教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。擁有一顆感恩的心。
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩(shī)朗誦手語(yǔ)歌《感恩的心》三、聽(tīng)了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事(請(qǐng)幾位學(xué)生講述)。
五、無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛(ài)是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無(wú)聞，卻沁人心脾。
在這次“感恩”主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，手語(yǔ)小合唱非常感人。聽(tīng)你們講述自己感恩的故事，看你們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué)，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，你們都是些善良純潔的孩子，對(duì)生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心，你們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。這次活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的熱潮，這說(shuō)明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都真正地試著敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。
感恩的心小學(xué)生班會(huì)感恩的心小學(xué)生篇十一
由于是農(nóng)村中學(xué)，學(xué)生沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸電腦，看見(jiàn)我拿了筆記本電腦，同學(xué)們都很興奮，紛紛想上來(lái)看個(gè)究竟，被我吼回桌位上去了。首先讓學(xué)生唱了《感恩的心》這首歌，學(xué)生都會(huì)唱，而且很整齊。我這個(gè)五音不全的嗓子也吼了幾下。接下來(lái)，認(rèn)真的教了他們手語(yǔ)版的《感恩的心》，同學(xué)學(xué)得很認(rèn)真。然后我在他們耳邊說(shuō)道：“首先，感謝我們的父母，是他們給了我們生命，并且任勞任怨地哺育了我們；其次，感謝老師，是他們辛勤的工作讓我們懂了知識(shí)與道德品質(zhì)；同樣也感謝我們的對(duì)手，是他們讓我們有了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)……”自我感覺(jué)效果還不錯(cuò)。
接下來(lái)，讓每個(gè)小組長(zhǎng)總結(jié)一下這段時(shí)間來(lái)，組內(nèi)的情況，并且說(shuō)了一下接下來(lái)怎么做，感覺(jué)他們對(duì)于冠軍錦旗的爭(zhēng)奪氣勢(shì)不夠，不過(guò)想想，農(nóng)村的孩子畢竟內(nèi)向很多，也就沒(méi)有過(guò)多關(guān)涉，讓他們自由發(fā)揮。然后讓全班選出了三位表現(xiàn)最好的小組長(zhǎng)，自己掏腰包買了幾個(gè)筆記本獎(jiǎng)勵(lì)了他們一下，讓他們以后的學(xué)生當(dāng)中好好起帶頭作用。
整節(jié)課，感覺(jué)還是不錯(cuò)，雖然簡(jiǎn)單一些，但農(nóng)村中學(xué)中能有這些“新玩意兒”，學(xué)生還是很開(kāi)心。這也從一個(gè)側(cè)面反映了我們這些教師的懶惰，羞愧啊。遺憾的.是下課的時(shí)候忘記叫他們下周過(guò)來(lái)的時(shí)候交一篇感恩方面的周記，看來(lái)只能下次了。個(gè)人感覺(jué)現(xiàn)在班上同學(xué)們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣大有提高，教育確實(shí)需要智慧，也需要激情。因此常想，我們年輕的教師就應(yīng)該多反思一下，多采取一些新的教學(xué)措施與方法，不要老是穿新鞋走老路。
感恩的心小學(xué)生班會(huì)感恩的心小學(xué)生篇十二
根據(jù)縣教育局的指示精神，結(jié)合我校感恩教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案和學(xué)生實(shí)際，在活動(dòng)中貼近生活、貼近學(xué)生和知行統(tǒng)一的原則，讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師、家長(zhǎng)的付出，同學(xué)的幫助和社會(huì)的關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)對(duì)別人為自己的付出要感恩，懂得回報(bào)他人。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻(xiàn)。
一、通過(guò)感恩教育，一是使學(xué)生知恩。讓學(xué)生明白，在這個(gè)社會(huì)里，愛(ài)從來(lái)都是雙向的，每個(gè)人每時(shí)每刻都在享受父母、朋友、老師、學(xué)校和社會(huì)的恩惠。讓學(xué)生懂得在正視個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，還應(yīng)顧及他人的利益。培養(yǎng)學(xué)生與人為善、樂(lè)于助人的良好品德和健全人格；二是使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。要讓學(xué)生明白，胸懷感恩之心是每個(gè)人都應(yīng)該具有的基本道德準(zhǔn)則，是做人最起碼的修養(yǎng)；三是使學(xué)生善于施恩。讓學(xué)生擁有熱情、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神，真心誠(chéng)意去幫助身邊需要幫助的人。
二、感恩的四個(gè)主題是：（1）感激父母養(yǎng)育恩；（2）感謝老師培育情；（3）感恩社會(huì)關(guān)愛(ài)情；（4）感激同學(xué)幫助情。
三、學(xué)校非常重視這次感恩教育活動(dòng)，并按著方案要求，搞了以下感恩教育活動(dòng)：
（二）是算一筆感恩帳。各班要充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性，精心策劃，利用主題班會(huì)，讓學(xué)生在老師和同學(xué)面前講出對(duì)父母、師長(zhǎng)、親友的愛(ài)。通過(guò)算時(shí)間帳、金錢帳、感情帳，引導(dǎo)學(xué)生算一算自己在成長(zhǎng)過(guò)程中父母的辛勤養(yǎng)育之恩、老師的細(xì)心教導(dǎo)之情、親友的無(wú)私幫助之誼。
手抄報(bào)。
讓學(xué)生聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)親情的眷戀。
（四）是做一次感恩作業(yè)。結(jié)合本班學(xué)生特長(zhǎng)精心設(shè)計(jì)感恩作業(yè)。如：每周回家?guī)图议L(zhǎng)洗一次碗、幫父母做一次清潔衛(wèi)生、為長(zhǎng)輩倒一杯水等。
四、通過(guò)這次活動(dòng)發(fā)現(xiàn)。好人好事多了；拾金不昧的多了；學(xué)生跟老師、家長(zhǎng)的關(guān)系更加密切了；在學(xué)校的表現(xiàn)更加突出了；在家更知道疼愛(ài)父母了；自理的能力更強(qiáng)了；學(xué)習(xí)更加努力了；報(bào)效祖國(guó)的心更迫切了。
五、今后我校立足都要以感恩為主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行感謝老師。感謝父母，感謝所有幫助過(guò)自己的人的教育，并讓他們把受教育后的體會(huì)，發(fā)表在小報(bào)上、黑板上或用我校校園廣播進(jìn)行播放。學(xué)校經(jīng)常利用班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話、各種節(jié)日等主題陣地進(jìn)行感恩教育。結(jié)合各種捐款活動(dòng)，開(kāi)展意義深遠(yuǎn)的感恩教育活動(dòng)，讓學(xué)生知道扶危濟(jì)困歷來(lái)是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓學(xué)生懂得從小就要繼承和發(fā)揚(yáng)這些美德，特別是當(dāng)別人有困難時(shí)，要勇于伸出雙手去幫助，讓點(diǎn)滴愛(ài)心匯聚成愛(ài)的洪流。最終把感恩教育活動(dòng)由學(xué)校、家庭延伸到勞動(dòng)人民和大自然之中去。
在當(dāng)今社會(huì)，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛(ài)有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì)，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然。針對(duì)這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動(dòng)“心存感恩，與愛(ài)同行，健康成長(zhǎng)，快樂(lè)相隨”的感恩主題教育活動(dòng)，運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長(zhǎng)的真諦。
一.開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中蓄情。
感恩教育需要通過(guò)主體的參與，我們首先是利用國(guó)旗下講話、主題班隊(duì)活動(dòng)，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。平時(shí)，我們加強(qiáng)學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè)的感恩活動(dòng)：收集溫馨照、算算親情帳、講講親情故事、寫(xiě)寫(xiě)感恩信。孩子們把童年生活中父母、老師對(duì)自己關(guān)愛(ài)的照片收集起來(lái)，用文字記錄照片拍攝時(shí)間、地點(diǎn)，以及簡(jiǎn)要的情節(jié)，并用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來(lái)平淡的生活中處處充滿了愛(ài)的哲理。孩子們?cè)诜雌c生活的同時(shí)，還把父母為培育子女成長(zhǎng)所支付的一切費(fèi)用羅列出來(lái)。在算算、想想的過(guò)程中，孩子們感受到自己平時(shí)視而不見(jiàn)的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)富！而這一筆筆財(cái)富又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛(ài)！感觸萬(wàn)分之余，感動(dòng)之心溢于言表。孩子們用講故事、寫(xiě)信的形式表達(dá)對(duì)父母的感謝。我們還開(kāi)展了“感恩。
黑板報(bào)。
評(píng)比”“利用廢物，制作感恩賀卡”、“感恩繪畫(huà)展示”、“感恩征文”比賽、為敬老院的孤寡老人種蔬菜、送蔬菜，送祝福送溫暖活動(dòng)等。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng)，到理性的思考，再到心靈的碰撞，再到行為的實(shí)施，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過(guò)程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。
二.關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的感恩細(xì)節(jié)，讓孩子在生活中踐行。
為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)，摸得著，我們運(yùn)用以大見(jiàn)小，以點(diǎn)帶面的策略，提出了三項(xiàng)感恩作業(yè)，就是讓孩子用一句話向父母表示感恩；用一個(gè)舉動(dòng)為父母消除疲勞；一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。最讓孩子們受益的是，通過(guò)與父母交流他們開(kāi)始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會(huì)在不經(jīng)意中給父母長(zhǎng)輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過(guò)自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。為了得到家長(zhǎng)的配合，學(xué)校還專門發(fā)出一份致全體家長(zhǎng)的公開(kāi)信，希望家長(zhǎng)們能夠督促孩子積極參加感恩活動(dòng)，多給孩子贊賞和鼓勵(lì)，多為孩子提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們知恩報(bào)恩的行為習(xí)慣；同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能做孩子的榜樣，孝敬長(zhǎng)輩，心存博愛(ài)，多帶孩子參加社會(huì)公益活動(dòng)和愛(ài)心捐助等。
三.構(gòu)建家校一體的感恩網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生在文化中熏陶。
在感恩教育活動(dòng)啟動(dòng)階段，學(xué)校就專門成立了感恩教育的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)，和活動(dòng)過(guò)程的管理，多方征求意見(jiàn)，不斷提高活動(dòng)的實(shí)效性。同時(shí)學(xué)校通過(guò)搭建平臺(tái)，加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系，達(dá)成共識(shí)，形成教育合力。學(xué)校還大力營(yíng)造感恩文化。我們?cè)M織孩子們觀看《媽媽再愛(ài)我一次》、《漂亮媽媽》等感恩電影，并作觀后交流，孩子們的心靈受到了強(qiáng)烈的震憾。我們還組織孩子學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文。
總之，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責(zé)任。感恩的主題是永恒的，作為祖國(guó)的下一代培育者的我們，肩負(fù)著重?fù)?dān)。新時(shí)代不僅需要技術(shù)人才，社會(huì)更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對(duì)生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛(ài)的校園奏響和諧的強(qiáng)音！
社會(huì)的一種的美德，感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長(zhǎng)；擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人；擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會(huì)寬容，贏得友誼；擁有一顆感恩之心，就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。通過(guò)感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“圖報(bào)”，知道如何去報(bào)答父母、老師、朋友、學(xué)校和社會(huì)。根據(jù)感恩節(jié)活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展了一系列感恩教育活動(dòng)，注重將感恩教育落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。
一、積極宣傳感恩月活動(dòng)。少先隊(duì)大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報(bào)，每班級(jí)在黑板的左邊開(kāi)辟溫馨提示欄，告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月，提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩社會(huì)。
二、感恩社會(huì)。學(xué)校組織學(xué)生為雙中過(guò)世的學(xué)生的家長(zhǎng)愛(ài)心捐款，愛(ài)心捐款共計(jì)元。本次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，全體同學(xué)都積極響應(yīng)學(xué)校少先隊(duì)的號(hào)召，紛紛伸出援助之手，在這次活動(dòng)中，涌現(xiàn)了許多“愛(ài)心小天使”，孩子們把自己的零花錢，自覺(jué)自愿地捐了出來(lái)，獻(xiàn)出了自己的一片愛(ài)心，特別是五（1）的學(xué)生，捐款錢數(shù)最多，其中同學(xué)就捐款100元整，同學(xué)捐款元。
三、20xx年11月24日各班開(kāi)展了以“感恩”為主題的班會(huì)。通過(guò)感恩教育使學(xué)生“知恩”。在這個(gè)社會(huì)里，誰(shuí)都沒(méi)有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時(shí)每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會(huì)的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來(lái)對(duì)待這一切。
四、感恩父母。讓同學(xué)們知道我們?cè)趮寢尩亩亲永飸烟ナ拢瑏?lái)到這個(gè)世界很不容易，父母為我們的健康成長(zhǎng)付出了很多心血。在感恩節(jié)期間，各班開(kāi)展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動(dòng)，要求三、四年級(jí)的同學(xué)每人寫(xiě)一篇感恩。
日記。
要求五年級(jí)同學(xué)每人寫(xiě)一篇感恩父母的信在父母生日的那一天祝福他們生日快樂(lè)身體健康。
五、感恩師長(zhǎng)。感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話中，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對(duì)老師深深的敬一個(gè)禮，并對(duì)老師說(shuō)了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您！”以此來(lái)教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。
11月感恩月馬上就要過(guò)去了，但我們感恩教育的活動(dòng)不會(huì)結(jié)束，我們還會(huì)通過(guò)身邊的一件件小事，抓住有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，樹(shù)立身邊的好榜樣，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心，將來(lái)?yè)碛行腋？鞓?lè)的人生。
感恩的心小學(xué)生班會(huì)感恩的心小學(xué)生篇十三
欒：親愛(ài)的同學(xué)。
合：大家好!
張：在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，秋高氣爽的下午。
欒：讓我們彼此敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲。
張：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)。
欒：對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄儌魇谖覀冎R(shí)，讓我們拋卻愚昧。
張：對(duì)同學(xué)心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)。
張：感謝曾幫助過(guò)我的人。
下面請(qǐng)欣賞小品《上學(xué)》。
欒：看了剛才的小品你們有什么感想?你們想對(duì)父母說(shuō)些什么?
張：是啊，父母之恩深似海，那么我們對(duì)父母又了解多少呢?下面請(qǐng)同學(xué)們思考下列問(wèn)題。
1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?
2、爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么?
3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動(dòng)?
4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?
5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視劇)?
6、爸爸媽媽最喜歡說(shuō)的一句話是什么話?
7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床?晚上幾點(diǎn)下班?
欒：同學(xué)們回答得很好，說(shuō)明你們都是孝順的好孩子。
父母的愛(ài)比天高比海深自古以來(lái)就流傳著許許多多感人的故事下面請(qǐng)同學(xué)給大家講故事。
欒：同學(xué)們講得太感人了此時(shí)你不想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)點(diǎn)什么嗎?給家長(zhǎng)打電話張：喝水不忘挖井人,時(shí)刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識(shí),感激老師關(guān)心我們成長(zhǎng),感激老師教育我們成材!謝謝您們,老師!!謝謝您們的大恩大德!!!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”
欒:下面請(qǐng)同學(xué)們討論為什么要感恩老師?如何感恩老師。
張：我們要學(xué)會(huì)感恩下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《學(xué)會(huì)感恩》。
欒：聽(tīng)了同學(xué)們的朗誦你們想到了什么?我們是否該做點(diǎn)什么?
下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
張：同學(xué)們說(shuō)的都很好希望你們能付諸于行動(dòng)下面請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)總結(jié)會(huì)欒：下面讓我們?cè)诟枨陡卸鞯男摹分薪Y(jié)束班會(huì)。
甲：尊敬的老師。
乙;親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家下午好!
甲：世界上有一位的女性,她便是慈愛(ài)的母親.乙：世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚.甲：世界上有一種愛(ài)，任你肆意的去索取,卻從不需要報(bào)答,這種愛(ài)叫母愛(ài),這個(gè)人叫母親。
乙：有一份偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽。母親--親愛(ài)的媽媽，您是太陽(yáng)底下最光輝的形象。
甲：世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親;乙：母愛(ài)是一種巨大的火焰;母愛(ài)是世間最偉大的力量。
出諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等這些美好的處世品格。
乙：感恩，是人性善的反映;感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。
甲：如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠。不懂得知恩圖報(bào)，反而忘恩負(fù)義之人，必是遭人唾罵的無(wú)恥之人。
乙：學(xué)會(huì)感恩，要培養(yǎng)謙虛的品德，
甲：學(xué)會(huì)感恩，要有奉獻(xiàn)精神，做一個(gè)大公無(wú)私、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。
乙：感恩可以消解內(nèi)心所有的積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。
甲;感恩是一種生活的大智慧，感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)，感恩讓世界這樣多彩，
乙：羔羊跪乳，烏鴉反哺，說(shuō)明動(dòng)物尚且感恩，何況我們作為萬(wàn)物之靈的人類呢?
甲：我們從家庭到學(xué)校，從學(xué)校到社會(huì)，重要的是要有感恩之心。
乙：今天我們齊聚一堂，用我們自己的方式來(lái)給我們的母親獻(xiàn)上賀禮。下面我宣布：五年一班“感恩母親”主題班會(huì)正式開(kāi)始。
甲：下雨時(shí)，有人給你打傘，生病時(shí)，有人為你擔(dān)心，這就是母愛(ài)。讓我們盡情地沐浴在母愛(ài)的關(guān)懷中，首先有請(qǐng)“感恩母親”故事組上臺(tái)演講-----------。
乙：剛才“感恩母親”故事組的同學(xué)講的非常感人，催人淚下。情真意切，
實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)媽媽，讓我們一起來(lái)看一看“感恩母親”歌舞組的同學(xué)上臺(tái)表演。
結(jié)束語(yǔ)：
甲：“衣裳再添幾件,飯菜再多吃幾口”這些都是我們?nèi)粘Ｂ?tīng)了都嫌煩的的話語(yǔ)，然而這字字句句都滲透著母愛(ài)。
乙：三江四海五湖水，淌不完母親對(duì)兒女的冷暖情長(zhǎng);三山四嶺五岳松，抒不盡兒女對(duì)母親的孝心敬意。甲：今天我們聆聽(tīng)了很多同學(xué)的心聲，在我們的心中，母親是一個(gè)訴說(shuō)不盡的字眼，非常感謝這些同學(xué)的精彩演講。
甲：讓我們給媽媽捶捶背、敲敲腿。
乙：讓我們給媽媽說(shuō)句知心的話、唱首動(dòng)聽(tīng)的歌。
合：最后祝我們所有的媽媽身體健康，幸福快樂(lè)。
考一考——我有多愛(ài)媽媽。等一會(huì)兒，我將會(huì)發(fā)給每位同學(xué)一張調(diào)查表。請(qǐng)你們根據(jù)上面的要求認(rèn)真填寫(xiě)。調(diào)查問(wèn)卷：你是否了解你媽媽?班級(jí)：姓名：1.你媽媽的生日是2.你媽媽的體重是3.你媽媽的身高是4.5.6.你媽媽喜歡的水果是7.你媽媽喜歡吃的菜是8.你媽媽的特長(zhǎng)是填好以后我會(huì)請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，如果你填對(duì)了六項(xiàng)以上，就說(shuō)明你對(duì)媽媽比較了解，如果你填的答案正確率少于六項(xiàng)，那就要回家好好的關(guān)心一下媽媽。
二、親情回報(bào)。
中隊(duì)長(zhǎng)：在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，讓我們彼此敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲。一2班“學(xué)會(huì)感恩”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。下面有請(qǐng)主持人。
甲：感恩不像我們想像得那么遙不可及。它做起來(lái)很簡(jiǎn)單。
乙：當(dāng)?shù)玫剿藥椭鷷r(shí)，你要投去一個(gè)甜甜的微笑，當(dāng)受到他人鼓勵(lì)時(shí)，你要說(shuō)：“謝謝，我會(huì)努力的。”
甲：是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的爸爸媽媽，是他們給了我們生命。
乙：當(dāng)我呱呱落地時(shí)，就迎來(lái)了爸爸、媽媽，燦爛的笑臉!
甲：爸爸的微笑，就像暖流涌進(jìn)了我們的心田!
乙：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠!
合：從此，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀兛鞓?lè)、健康地成長(zhǎng)。合：你們就是我啟蒙的嚴(yán)師。爸爸、媽媽，今天就讓我們來(lái)贊美你們—(全班)：爸爸、媽媽我愛(ài)您!
甲：父母的愛(ài)是遮雨的傘;。
乙：父母的愛(ài)是一陣清涼的風(fēng);。
甲：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《感恩父母》。大家掌聲有請(qǐng)!
甲：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大;。
乙：有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花;。
合：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)親愛(ài)的爸爸媽媽??。
乙：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞歌曲合唱《世上只有媽媽好》。大家掌聲歡迎。甲:對(duì)我們好的人不僅有媽媽，還有我們的爸爸。
乙:讓我們一起喊出——。
甲(所有男生):“爸爸，我愛(ài)你!”
乙(所有女生):“媽媽，我愛(ài)你!”
合(全班):“爸爸媽媽，我愛(ài)你們!”
三、師恩難忘。
甲：父母是我們的第一任老師，我們的老師給我們傳授知識(shí)，講授道理，也像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們的成長(zhǎng)。從他們發(fā)黑的眼圈，疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。親愛(ài)的同學(xué)們，你有什么心里話要對(duì)老師們說(shuō)一說(shuō)嗎?(學(xué)生回答)。
甲：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，老師的真情打動(dòng)著我們的心。
乙：我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)感恩、感恩我們的老師，用愛(ài)來(lái)回報(bào)得到的關(guān)懷。甲：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞同學(xué)們帶來(lái)的快板《贊美教師》，掌聲有請(qǐng)。
甲：是啊，多少個(gè)深夜，大家都睡覺(jué)了，老師，您還在為我們批改作業(yè)，準(zhǔn)備。
教案。
這不是為了得到誰(shuí)的贊揚(yáng)，只是為了我們能學(xué)有所成。
乙：是啊，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師們就是無(wú)私的紅燭，燃燒自己，點(diǎn)燃我們，請(qǐng)觀看沙畫(huà)視頻《老師，您辛苦啦》。
甲：老師對(duì)我們的愛(ài)是嚴(yán)厲而溫暖的。
合：讓我們真摯的說(shuō)一聲：謝謝您，老師。(全班合)。
四、珍惜友誼。
甲：“在家靠父母，出外靠朋友”朋友在我們的人生道路上也是很重要的，有了朋友，我們就不再孤單。
乙：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因?yàn)橛辛擞颜x，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解和友善，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。
甲：生活中，我們需要?jiǎng)e人的幫助、關(guān)愛(ài)，當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給他人，愛(ài)是相互的。
乙：可是，我們很多人，已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛(ài)，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
請(qǐng)欣賞小品表演：《公交車上》。
甲：看完了小品，同學(xué)們有什么感想呢?
乙：在我們這個(gè)班集體內(nèi)，也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣溫暖的場(chǎng)景。隊(duì)員們，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)同學(xué)曾經(jīng)對(duì)你的關(guān)心和幫助。
五、制作感恩卡。
乙：是啊，對(duì)幫助我們的人，我們應(yīng)該心存感激，對(duì)他說(shuō)聲謝謝，對(duì)老人，我們應(yīng)該要有孝心，尊敬長(zhǎng)輩。接下來(lái)，請(qǐng)全體同學(xué)為父母、老師或者朋友做一張感恩卡。用五彩的水筆簡(jiǎn)單的話語(yǔ)描繪訴說(shuō)你的感動(dòng)。
甲：感恩的心像冬日的陽(yáng)光，像夏日的涼風(fēng)，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。
乙：哪位隊(duì)員愿意展示自己制作的感恩卡，請(qǐng)掌聲歡迎。
六、主持人結(jié)束語(yǔ)。
乙：感恩充實(shí)著我們的生活，感恩，塑造著我們的心靈;感恩，使世界美麗;感恩，讓我們擁有愛(ài)心。讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝父母，老師，同學(xué)，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!隊(duì)員們，愿我們常懷感恩的心投入今后的學(xué)習(xí)和生活中去，這樣的人生才是最美好的。下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話!
感恩的心小學(xué)生班會(huì)感恩的心小學(xué)生篇十四
愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是x年級(jí)x班的xx，今天我演講的題目是《感恩父母》。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”我們?nèi)缃裾逶≈笎?ài)織成的陽(yáng)光，吮吸著充滿母愛(ài)的仙露瓊漿。母愛(ài)偉大，父愛(ài)亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無(wú)私的愛(ài)。
幾年后，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，你會(huì)不會(huì)想起：是誰(shuí)一口一口給你喂奶，而你作為回報(bào)，可能是緊緊吮著不放；是誰(shuí)一次一次半夜起來(lái)，安撫你的哭鬧而睡不好覺(jué)；是誰(shuí)一步一步扶著你學(xué)走路，扶了何止幾百上千步；是誰(shuí)把家里最好的飯菜、最好的一切都留給了你。
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。同學(xué)們，讓我們抓住現(xiàn)在的每一個(gè)機(jī)會(huì)去感恩父母，回饋父母，莫讓孝心成為一種遺憾！
感恩的心小學(xué)生班會(huì)感恩的心小學(xué)生篇十五
三、地點(diǎn)：一(4)班教室。
四、活動(dòng)目的：現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼--“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛(ài)心的良知，喚起他們對(duì)新學(xué)校、老師的熱愛(ài)之情，以此為契機(jī)，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、制作“感恩”邀請(qǐng)卡——邀請(qǐng)相關(guān)任課教師參加本次主題班會(huì)。
2、確定主持人及落實(shí)串詞。
3、落實(shí)并排練節(jié)目。
4、布置教室。
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、楊光、單秋月兩位同學(xué)致開(kāi)場(chǎng)白，引出此次主題班會(huì)的內(nèi)容。
2、魏春凱同學(xué)講述感恩節(jié)的由來(lái)。
3、石笑言等同學(xué)：歌曲——愛(ài)的奉獻(xiàn)。
4、王宇同學(xué):感恩故事——我的那些“花兒”(林驍彬同學(xué)小提琴伴奏)。
5、陸勇等同學(xué)：小品——二話西游。
6、竇靜等舞蹈。
7、表演唱：感恩的心。
8、學(xué)生代表發(fā)言：老師，我想對(duì)您說(shuō)什么。
9、老師代表發(fā)言：孩子，我想對(duì)您說(shuō)什么。
10、班長(zhǎng)小結(jié)本次主題班會(huì)。
11、主持人宣布本次主題班會(huì)結(jié)束。
七、會(huì)后小結(jié)：回顧本次主題班會(huì)，具有如下特點(diǎn)：
1、主題突出。每次活動(dòng)都應(yīng)有個(gè)突出的主題，并能結(jié)合學(xué)生實(shí)際，圍繞學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，展開(kāi)活動(dòng)。這次主題班會(huì)，選在教師節(jié)這一天，節(jié)目、活動(dòng)的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個(gè)主題，有著它特殊的意義。
2、形式多樣。在活動(dòng)過(guò)程中組織形式多樣，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，并圍繞主題進(jìn)行配樂(lè)朗誦、歌舞表演、小品表演、器樂(lè)表演、交流發(fā)言……寓教于樂(lè)，學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中得到心靈的震撼、精神的升華。
3、學(xué)生自主。主題班會(huì)的每個(gè)環(huán)節(jié)都能反映學(xué)生相當(dāng)?shù)闹黝}意識(shí)、自主能力和表現(xiàn)才能，學(xué)生是活動(dòng)的.主人，主持、表演、展示等都放手讓學(xué)生自己去設(shè)計(jì)、去展現(xiàn)。而作為班主任，我只是在幕后默默得欣賞、及時(shí)地指點(diǎn)，將學(xué)生充分調(diào)動(dòng)并積極參與到策劃設(shè)計(jì)、自主主持、總結(jié)評(píng)價(jià)等活動(dòng)中，展現(xiàn)他們的才藝、挖掘?qū)W生的潛能。
4、多向互動(dòng)。此次班會(huì)課不僅體現(xiàn)出學(xué)生與學(xué)生的互動(dòng)、還有學(xué)生與老師之間的互動(dòng)，這不僅增強(qiáng)了師生之間的理解、也增強(qiáng)了師生之間的交流、更增進(jìn)了師生之間的情感。
感恩的心小學(xué)生班會(huì)感恩的心小學(xué)生篇十六
針對(duì)當(dāng)前小皇帝、小公主現(xiàn)象，學(xué)生難于管理的現(xiàn)象，制定本次班會(huì)主題。通過(guò)看、說(shuō)、寫(xiě)的活動(dòng)，讓學(xué)生從小就學(xué)會(huì)感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)，從而付出行動(dòng)!
二、活動(dòng)過(guò)程。
(一)引入課題。
同學(xué)們，我們都知道烏鴉反哺、小羊跪乳的故事。動(dòng)物都知道孝敬長(zhǎng)輩、感恩父母，我們當(dāng)代的小學(xué)生又是怎么做的呢?今天我們就以“感恩”為主題開(kāi)一次班會(huì)。(師板書(shū)：感恩)。
從字面上我們不難發(fā)現(xiàn)，都是和“心”密切相關(guān)。(課件出示：感在心中，恩記心中)。
(二)學(xué)習(xí)典型。
1.我們來(lái)讀一位名人的信件，看看從他的字里行間，你讀到了什么?(課件出示)。
2.指名來(lái)回答。
3.老師出示(課件：不幸時(shí)——心存感恩)。
4.從下面這兩段文字中，你又有什么收獲?(讓學(xué)生明白幸福時(shí)應(yīng)心存感恩。)。
(三)心與心的溝通。
看完了別人的故事，老師想聽(tīng)聽(tīng)大家的故事。相信我們的身上也一定有許多讓人感動(dòng)，讓我們銘記的恩情。讓我們先從學(xué)校談起。(引導(dǎo)學(xué)生談與老師之間的故事，是做適當(dāng)引導(dǎo)、提示)【播放歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》】(生先自己邊聽(tīng)邊想，在小組內(nèi)交流，指名說(shuō)。)。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)和父母之間的故事。(先來(lái)看一則廣告：家)請(qǐng)大家敞開(kāi)心扉說(shuō)一說(shuō)我們和父母之間的故事吧!(直接指名說(shuō))。
師總結(jié)：當(dāng)父母抬起手時(shí)，我們應(yīng)感恩-他們是愛(ài)我們的，否則不會(huì)恨鐵不成鋼;當(dāng)老師生氣的時(shí)候，我們應(yīng)感恩—老師是愛(ài)我們的，因?yàn)樗麄儾幌Ｍ覀円皇聼o(wú)成!
多么無(wú)私的愛(ài)，多么難忘的恩，此時(shí)此刻，你一定還有許多話想說(shuō)，請(qǐng)寫(xiě)在你的感恩卡片上，讓我們的感恩樹(shù)開(kāi)滿鮮花!
大家能坐在寬敞明亮有暖氣的教室，使用優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備，享受著免費(fèi)的義務(wù)教育……應(yīng)感恩社會(huì)!
我們生活的幸福，學(xué)習(xí)的快樂(lè)，身體的健康……應(yīng)感恩社會(huì)!
所以我們?cè)诟卸骼蠋?、感恩父母時(shí)，千萬(wàn)別忘了感恩社會(huì)。
一句簡(jiǎn)單的“謝謝”“不好意思”可能就會(huì)讓一份恩情得以回報(bào)，一個(gè)小小的動(dòng)作可能會(huì)讓感恩的淚水潸然淚下。下面我們就來(lái)看幾個(gè)例子。所有的行動(dòng)、行為都在大家的眼中。相信大家通過(guò)本次班會(huì)真的能“感在心中，恩記心中”，并且能通過(guò)言行舉止展示新時(shí)代小學(xué)生的美麗風(fēng)采。
(五)總結(jié)延伸。
送給大家?guī)拙湓?，送給大家一首歌!(課件出示詩(shī)歌和《感恩的心》)讓我們永遠(yuǎn)抱有一顆感恩的心，去學(xué)習(xí)，去生活!
感恩的心小學(xué)生班會(huì)感恩的心小學(xué)生篇十七
這節(jié)主題班會(huì)課以《感恩的'心》為主旋律，在優(yōu)美而抒情的樂(lè)曲聲中，我們先以視頻“孝親敬老小楷模孟佩杰”為切入點(diǎn)，打動(dòng)孩子的心靈，點(diǎn)燃孩子們愛(ài)的火花。再以一個(gè)個(gè)經(jīng)典的親情小故事深化愛(ài)的無(wú)私，激蕩感恩的心靈。在優(yōu)美的旋律中，老師、學(xué)生、家長(zhǎng)一起朗讀《感恩》詩(shī)歌，孩子們?yōu)榧议L(zhǎng)送上鮮花和感恩賀卡，我們互相擁抱，互相表達(dá)心聲和祝福。孩子、家長(zhǎng)、老師，我們一同融化在愛(ài)的課堂里，一起走進(jìn)我感恩，我行動(dòng)的美麗世界中!
二、教育主題。
通過(guò)這節(jié)主題班會(huì)課，讓學(xué)生深深地了解到愛(ài)就在我們身邊，我們同樣要以愛(ài)來(lái)回報(bào)他人，懂得愛(ài)，回報(bào)愛(ài)，時(shí)時(shí)心懷感恩，用真情用行動(dòng)讓這個(gè)世界更美好!
三、育人目標(biāo)：
讓學(xué)生感受愛(ài)的偉大和無(wú)私;。
讓學(xué)生懂得什么是感恩，為什么要感恩;。
讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
四、班會(huì)內(nèi)容：
(一)、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。(邊播放音樂(lè)教師邊說(shuō))。
師主持：同學(xué)們,我們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下長(zhǎng)大，我們?cè)谡媲榈挠曷吨谐砷L(zhǎng),多少次我們帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，多少回我們含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。我們的成長(zhǎng)，要感謝父母的養(yǎng)育，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的教導(dǎo)，感謝朋友的支持，感謝他人的幫助。
今天就讓我們走進(jìn)這節(jié)主題班會(huì)課，把深埋心中的感恩之情響亮地表達(dá)出來(lái)，用自己的實(shí)際行動(dòng)真誠(chéng)的回報(bào)他。
(二)、觀看視頻和圖片，感受偉大無(wú)私的愛(ài)。
1、師：感動(dòng)中國(guó)的十大人物中，有一位女孩叫孟佩杰，她對(duì)母親的愛(ài)，那份濃濃的孝心讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。同學(xué)們，我們一起來(lái)了解一下她的感人事跡。(看視頻)。
2、看了孟佩杰的故事后，你想說(shuō)什么?
(生紛紛發(fā)言)。
師小結(jié)：同學(xué)們，孟佩杰小小年齡就能對(duì)癱瘓母親如此照顧讓我感動(dòng)，而聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言也讓我內(nèi)心激動(dòng)，我們的孩子也是好樣的!其實(shí)，愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，它每時(shí)每刻都在在我們身邊，請(qǐng)看大屏幕：(出示圖片文字并讓七個(gè)學(xué)生來(lái)講解)。
3、看屏幕，感恩小故事：
(1)“媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你”：汶川地震中一位母親用自己的身軀擋住死神，與孩子生死離別的一刻，她用手機(jī)給孩子留下了最后的祝福“媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你”——這是一個(gè)多么偉大而無(wú)私的母親呀!
(2)六旬老父捐腎救子：2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要?我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死!”這是一個(gè)多么深沉而豪邁的偉大父親啊!
(3)烏鴉反哺：經(jīng)過(guò)烏鴉媽媽的精心哺育，小烏鴉漸漸長(zhǎng)大，它長(zhǎng)得又高又壯，而媽媽卻漸漸衰老飛不動(dòng)了。烏鴉捕蟲(chóng)的技術(shù)非常好，它每次出去找食，總會(huì)想到媽媽肚子一定很餓。它將蟲(chóng)子帶回家，先讓媽媽吃飽，自己才吃剩下的。這只烏鴉真孝順啊!
(4)羔羊跪乳：小羊說(shuō)：“媽媽，您對(duì)我這樣疼愛(ài)，我怎樣才能報(bào)答您的養(yǎng)育之恩呢?”羊媽媽說(shuō)：“我什么也不要你報(bào)答，只要你有這片孝心,媽媽就心滿意足了。小羊聽(tīng)后，情不自禁地流下眼淚.....小羊?yàn)榱藞?bào)達(dá)母羊的養(yǎng)育之恩，每次吃奶都是跪著的。它知道,是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。
(5)背著母親上學(xué)：19歲劉霆與母親相依為命。當(dāng)他拿到了浙江林學(xué)院的錄取通知書(shū)時(shí)，他遲疑了，上大學(xué)后，誰(shuí)來(lái)照顧媽媽?于是，這個(gè)19歲男孩作出了一個(gè)大膽的決定：帶著母親上大學(xué)!
(6)《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言從不掉眼淚?？墒?，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)他：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛，知道母親很有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體不如以前。所以傷心的流下了淚水?！边@是一個(gè)多么體貼多么孝順的兒子啊!
(7)孝順兒捐腎救母：9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。這是多么偉大而又無(wú)私的啊!
4、學(xué)生、家長(zhǎng)、老師配樂(lè)朗讀《親情的詩(shī)歌》。
有一種愛(ài)遲了就無(wú)法再來(lái);有一種情，走了就無(wú)法追溯，它就是親情!親情是春天的種子，是夏天的清涼，是秋天的果實(shí)，是冬天的溫暖。親情猶如一團(tuán)火，在我們心底燃燒，激蕩我們愛(ài)的力量，親情又如一股暖流，浸潤(rùn)我們的心田!讓我們最真、最純、最濃地感受到它的偉大!
師小結(jié)：以上的故事從古到今，從人類到動(dòng)物，他們都有著這份至真至純的濃濃的親情，這份親情是發(fā)自內(nèi)心的，是毫不猶豫的，是割舍不斷的，是出于人性的本質(zhì)的，是值得我們永遠(yuǎn)歌頌和學(xué)習(xí)的!
(三)、懂得愛(ài)，說(shuō)出愛(ài)，回報(bào)愛(ài)。
出示屏幕，討論：
談一談父母朋友是怎樣愛(ài)你的，舉例子說(shuō)一說(shuō)?
你怎樣認(rèn)識(shí)感恩?
你怎樣感恩回報(bào)他們?
1、學(xué)生先自己思考;。
2、在組內(nèi)說(shuō)一說(shuō);。
3、在班里大膽的說(shuō)給學(xué)生和家長(zhǎng)聽(tīng);。
4、來(lái)，把你準(zhǔn)備的賀卡和鮮花送給家長(zhǎng)，并給他們一個(gè)深情的擁抱。
師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹(shù)，四季變換?？梢赃@樣說(shuō)，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
我們今后要從身邊的小事做起，主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)，幫爸爸揉揉肩，幫奶奶拿個(gè)藥，幫爺爺洗個(gè)腳，幫朋友說(shuō)個(gè)開(kāi)心話，幫他人做點(diǎn)事，幫小樹(shù)澆點(diǎn)水，這些都是我們對(duì)他們的感恩和回報(bào)。
(四)、朗讀感恩的詩(shī)歌，升華感恩的內(nèi)涵:。
師：感謝父母，他們給予我生命，撫養(yǎng)我成人;。
生:感謝老師，他們教給我知識(shí)，引領(lǐng)我做“大寫(xiě)的人”;。
師：感謝朋友，他們讓我感受到世界的溫暖;。
生：感謝對(duì)手，他們令我不斷進(jìn)取、努力。
女生：感謝太陽(yáng)，它讓我獲得溫暖;感謝江河，它讓我擁有清水;。
男生：感謝大地，它讓我有生存的空間。
齊讀：感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
一生領(lǐng)：感恩是樂(lè)觀。
生：感謝困難，感謝挫折，感謝對(duì)手，感謝敵人，是它們給我們以?shī)^進(jìn)的力量!
一生領(lǐng)：感恩是禮貌。
一生讀：有人幫助了我們，我們說(shuō)聲“謝謝”，會(huì)給對(duì)方帶來(lái)一股暖流;有人為我們付出了，我們說(shuō)聲“謝謝”，會(huì)給我們帶來(lái)更多的幫助。
一生領(lǐng)：感恩是畫(huà)筆。
生齊：學(xué)會(huì)感恩，它將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;它將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。
(五)、和家長(zhǎng)交朋友，圍繞話題說(shuō)說(shuō)心里話。
出示屏幕，和身邊的爸爸媽媽或爺爺奶奶說(shuō)一說(shuō)：
1、我爸爸、媽媽的生日是________。
2、我爸爸、媽媽的身高是________。
3、我老師喜歡的顏色是______。
4、我最喜歡的朋友是______。
5、我爺爺、奶奶最喜歡的是______。
6、我爸爸的愛(ài)好是_______。
7、你要怎么做個(gè)感恩的好孩子呢?
(六)、制作感恩樹(shù)，見(jiàn)證感恩行動(dòng)：
同學(xué)們，在主題班會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，讓我們把自己親手準(zhǔn)備的感恩卡貼在我們教室的感恩樹(shù)上，讓這棵感恩樹(shù)見(jiàn)證我們今后的感恩行動(dòng)，讓我們用點(diǎn)滴的行動(dòng)讓這棵感恩樹(shù)更加枝繁葉茂!
讓我們懷著感恩的心一起讀!出示屏幕，齊讀詩(shī)歌《感謝》!
(七)、結(jié)束語(yǔ)：
師：愛(ài)，是我們生活中永恒的話題;懂得愛(ài)，回報(bào)愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活，讓我們這個(gè)世界永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光和歡樂(lè)，永遠(yuǎn)充滿幸福和溫暖!伴隨音樂(lè)齊唱《感恩的心》，結(jié)束!
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