通過總結，我們可以更好地規(guī)劃和安排未來的學習和工作計劃。寫總結時，可以用數(shù)據(jù)和統(tǒng)計事實來支持自己的觀點和結論。下面是一些總結的案例，詳細展示了如何寫好一篇總結。
幼兒園端午佳節(jié)總結幼兒園端午佳節(jié)活動總結篇一
中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際，為了讓孩子進一步了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化的興趣。6月16日，幼兒園開展了端午主題活動之快樂包粽子活動，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀，有的小朋友還積極參與進來呢，大家都體驗到了包粽子的快樂。
活動前幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關于端午節(jié)習俗。孩子們被老師講述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的來歷及意義，了解了我國傳統(tǒng)的風俗習慣及文化。
幼兒園里的老師們也早早的準備好了包粽子的材料，首先孩子們認識了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然后在老師的帶領下準備包裹粽子。
代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們認真地傾聽著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊含著孩子們甜甜的心血。
我們開展這樣的.活動，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。通過活動的開展，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習俗。
在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學習了包粽子，既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力，又增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。
幼兒園端午佳節(jié)總結幼兒園端午佳節(jié)活動總結篇二
為了豐富幼兒飲食文化生活，培養(yǎng)孩子動手能力，增強親子情感交流，并充分展示幼兒家長廚藝，為幼兒的健康成長打造美食天地。5月31日上午，石龍陽海幼兒園舉行了籌備已久的慶六一、迎端午“親子樂多fun”美食節(jié)活動。
美食節(jié)活動由教師舞蹈隊開場舞《歡樂舞臺》拉開序幕！熱情洋溢的老師們一開場就點燃了全園師生及家長的激情！
緊接著就是一群活潑可愛的小廚師們閃亮登場！來了一場《瘋狂大請客》！
接著上場的是大班級充滿溫情的手語表演《讓愛住我家》……寶貝們成了全場關注的焦點！
本次美食節(jié)活動，成為家長與孩子互動、溝通、交流的平臺，成為孩子學習的活課程。
幼兒園端午佳節(jié)總結幼兒園端午佳節(jié)活動總結篇三
為傳承和發(fā)揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造歡樂、喜慶、祥和的節(jié)日氛圍，在端午節(jié)到來之際，xx區(qū)第二*兒園開展“濃情端午”系列活動。
首先，幼兒園教務處根據(jù)上級文件精神，拿出詳細的端午節(jié)活動方案，并在例會上向所有老師針對此次活動提出要求。按照幼兒園端午活動方案，x月12日，各班老師生利用動形象的課件向孩子們介紹了端午節(jié)的來歷及我國傳統(tǒng)的風俗習慣及文化。有的班級教師根據(jù)自身特長和班級實際情況，給孩子講解包粽子的具體方法，現(xiàn)場親手教幼兒包粽子；有的班級自制“旱龍”，在教室里進行“劃龍舟”比賽；有的班級制作艾葉香包、香囊，孩子們把這些自制的香包、香囊?guī)Щ丶宜徒o自己的長輩，家長們也與孩子一起共同感受端午濃情！
x月14日，幼兒園通過班級qq群，微信群等方式，向家長們普及節(jié)能減排，低碳環(huán)保知識，倡行文明公約，讓家長在端午節(jié)中爭做文明使者，普及文明新風。
x月15日，結合端午節(jié)的風俗，我園開展了“詩歌端午”，經(jīng)典誦讀比賽。組織幼兒通過頌古詩，品端午，感知中國傳統(tǒng)文化的博大精深。
在豐富多彩的端午活動中，老師們帶著孩子們感知端午、走進端午、品味端午，體會著傳統(tǒng)節(jié)日的快樂與童趣。此次活動，不僅激發(fā)了幼兒熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然的情感，還深化了社會主義核心價值體系宣傳和教育，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。
幼兒園端午佳節(jié)總結幼兒園端午佳節(jié)活動總結篇四
“五月五，過端午，粽葉青，糯米香；掛菖蒲，帶香包……”為了讓孩子們感受端午節(jié)中國傳統(tǒng)文化獨特的習俗，xx鎮(zhèn)中心幼兒園xx路分園近日開展了“喜迎端午，粽情歡笑”端午節(jié)主題活動?；顒又饕譃椤罢f端午”、“唱端午”、“畫端午”、“編蛋袋”、“包粽子”“品嘗粽子”6個環(huán)節(jié)，讓孩子們通過實際操作，親身體驗，進一步了解了端午節(jié)。
活動一：《說端午》
本次主題活動，老師首先借助生動形象的課件讓孩子們了解端午節(jié)的由來，讓孩子們說說、討論他們所了解端午節(jié)的習俗，讓孩子愿意說、喜歡說，培養(yǎng)孩子們的語言表達能力。
活動二：《唱端午》
孩子們通過觀看端午的視頻、故事，學唱端午兒歌、詩歌，感悟悠遠流長的華夏文明，用心體驗端午這一傳統(tǒng)節(jié)日蘊含的意義。
活動三：《畫端午》
中班的孩子們開展了“畫龍舟”活動，教師啟發(fā)、鼓勵孩子們大膽地表達和創(chuàng)作，一幅幅色彩鮮艷、形狀各異的龍舟呈現(xiàn)出來。
活動四：《編蛋袋》
端午節(jié)編蛋袋、掛蛋袋是我們的民間習俗，老師向孩子介紹了編制蛋袋的材料，逐步講解編制步驟，孩子們相互合作，一人雙手拿線一人編織，一個個漂亮的蛋袋在孩子們的巧手中得以誕生，孩子們的臉上樂開了花。
活動五：《包粽子》
本次《包粽子》活動還招募了兩名家長志愿者當助教，兩名家長助教向孩子們展示了包粽子的技巧，現(xiàn)場給孩子們展示折粽葉、填糯米、裹葉子，扎線……孩子們好奇專注地模仿著包起了粽子，一雙雙小手“忙碌”地穿梭在一張張翠綠的粽葉間，緊接著一個個小粽子也脫穎而出。
活動六：《品嘗粽子》
濃濃的節(jié)日氛圍在園內(nèi)停留，孩子們跟同伴講述著自己包粽子的過程，分享著自己包粽子成功時的喜悅，雖然粽子沒有家長助教包得那么漂亮，但那是孩子們親手制作而成的粽子，品嘗的時候更是別有一番滋味。
隨著本次“喜迎端午.粽情歡笑”端午節(jié)主題活動的開展，孩子們從開始感知端午、走進端午，最后品味端午，使整個主題活動妙趣橫生，不僅讓孩子了解了端午節(jié)的由來與習俗，也讓孩子們感受到傳統(tǒng)佳節(jié)悠久的文化氣息，提前讓孩子們度過了一個輕松、愉快而又收獲頗豐的端午節(jié)。
幼兒園端午佳節(jié)總結幼兒園端午佳節(jié)活動總結篇五
因為我工作的幼兒園在農(nóng)村，我?guī)У暮⒆又R比城市長大的孩子差。關于這方面的思考，我在教端午節(jié)之前，做了一個簡單的關于孩子端午節(jié)知識的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)孩子對這個節(jié)日一無所知。
據(jù)調(diào)查，為了給組織端午節(jié)和即將到來的端午節(jié)打好基礎，我選擇先在活動書中教授兒歌端午節(jié)，讓孩子們對這個節(jié)日有所了解。活動中，我盡可能生動地講解兒歌中的每一個恰當?shù)脑~語，讓孩子們熟練地掌握兒歌的內(nèi)容。端午節(jié)假期，我給孩子們布置了一個作業(yè)：仔細觀察并記住端午節(jié)期間的所見所聞以及與節(jié)日相關的活動，開學后分享給老師和其他小朋友。
端午節(jié)剛過，我發(fā)現(xiàn)所有的孩子都聚在一起，熱火朝天地談論“吃粽子，賽龍舟”，我感到一陣喜悅。似乎端午節(jié)的話題引起了孩子們的注意。下午到達公園后，端午節(jié)正式開始。“你在端午節(jié)看到了什么？你玩的什么？”起初，一些孩子舉手告訴我“端午節(jié)我叔叔一家來我家吃飯?！薄拔覌尯屯馄乓黄鸢溩樱页粤撕芏??！蔽壹议T口插著艾草。"“我在家里的電視上看到了龍舟，”我說。"它是什么樣的？""我來了""我來了"孩子們迫不及待地回答。"你還看到了什么？"。
我問?！八麄冊谫慅堉?，他們喊著‘加油！’一邊做這個（用手劃水）！一個孩子正忙著打著手勢。其他孩子再也忍不住了。有的加入了浩浩蕩蕩的“劃龍舟”，有的成了喊著“加油”的拉拉隊。班級突然好像爆炸了?？粗⒆觽兣d奮的臉，我決定取消原定的談話計劃，來一場‘龍舟賽’！
我選擇開展‘賽龍舟’活動，讓孩子們始終處于真實的活動場景中。在這樣的情境中，孩子能夠主動地與人和事物互動，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，積極地探索解決問題的方法，無形中促進了孩子心智的發(fā)展。在這次活動中，孩子們的專注、堅持、合作、協(xié)調(diào)能力非常突出，我認為這與孩子們在活動場景中的自主探索和自我感受體驗是分不開的。
幼兒園端午佳節(jié)總結幼兒園端午佳節(jié)活動總結篇六
中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際，為了讓孩子進一步了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化的興趣。20xx年x月x日，幼兒園開展了端午主題活動之快樂包粽子活動，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀，有的小朋友還積極參與進來呢，大家都體驗到了包粽子的快樂。
活動前幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關于端午節(jié)習俗。孩子們被老師講述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的來歷及意義，了解了我國傳統(tǒng)的風俗習慣及文化。
幼兒園里的老師們也早早的準備好了包粽子的`材料，首先孩子們認識了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然后在老師的帶領下準備包裹粽子。
代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們認真地傾聽著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊含著孩子們甜甜的心血。
我們開展這樣的活動，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。通過活動的開展，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習俗。
在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學習了包粽子，既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力，又增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。
在端午狠狠地把平時落下的覺給補回來。接下來，寫完了作業(yè)，哈哈——一切都自由了！
端午節(jié)，又象征著期末考，誰還有心思玩？一個勁的也只是：復習，復習，復習……。
玩，也只是個傳說！
但個人牢騷還僅僅屬于個人，端午，也還是要過的！知道了韓國申請了端午節(jié)的權利，在這愛國的情感下，我們更要過好這端午，不讓這些傳統(tǒng)佳節(jié)失傳在我們的手里。
又一個端午節(jié)，我可能會有點不一樣的行動……。
幼兒園端午佳節(jié)總結幼兒園端午佳節(jié)活動總結篇七
端午節(jié)活動概述幼兒園普遍利用節(jié)日氣氛。我們幼兒園也在端午節(jié)前舉辦了端午節(jié)活動，讓孩子們更多地了解節(jié)日，在活動中學習知識，同時增加動手能力。對于此活動，總結如下:
活動前期，我們老師也在積極準備，同時，動員家長。端午節(jié)，我們包粽子，做香包，了解端午節(jié)的故事，讓孩子們更好地度過這個美好的節(jié)日。為了活動，我們還一起準備材料。從粽子的原料到香包的制作，父母也貢獻良多。有的家長提供葉子，有的家長提供粽子食材。經(jīng)過努力，我們在活動前都準備好了。這一次，我們也邀請了家長來參加這個活動。一起參與，不僅有助于家長更加了解孩子，還能提高孩子的積極性，在家長面前表現(xiàn)積極。
活動當天，我們從端午節(jié)的傳說、起源和故事中了解了這個節(jié)日。從準備好的視頻資料中，我們也讓孩子們知道了這個節(jié)日是怎么回事。同時，我們也問了一些問題和一些孩子們熟悉的科普知識，以便一起更好地了解這個節(jié)日。孩子們也踴躍發(fā)言，看到了他們積極參與的熱情。老師們也做了很好的工作，保證了活動的有序進行，然后他們包了粽子。制作香包的活動也是大家的心血。父母一起幫忙。通過這項活動，孩子們還可以自己動手包粽子，互相交換和分享香包。在剩下的活動中，孩子們還吃自己做的粽子。在樂趣中，他們的動手能力也得到了鍛煉。知道了粽子是怎么來的，他們才意識到粽子有很多種，不同的做法會有不同的味道。
這次活動結束后，家長們也給出了很多評價，老師們的努力也得到了認可。在這次活動中，我們也看到了這些方法可以更好地調(diào)動孩子們的積極性，我們也將在今后繼續(xù)發(fā)揚光大，做好接下來的節(jié)日活動。同時也有一些準備的不夠充分的地方，比如食材準備的略顯不足，參與的家長和老師，也有分配的幾個粽子，但是活動過程也很開心。大家一起感受節(jié)日的快樂，在活動中也看到了孩子不同的一面，尤其是一些忙碌的家長，在公園里感受孩子的成長，看到他們不同的一面。經(jīng)過這次活動，我們在準備下一次活動時也更有經(jīng)驗，會在下一次的節(jié)日中做更好的準備。
第三章:端午節(jié)活動概述。端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。它有獨特的習俗，如吃粽子，賽龍舟，穿香包，掛白艾葉，掛菖蒲，喝雄黃酒。利用端午節(jié)開展主題活動，既能鍛煉和開發(fā)孩子的動手潛能，又能增進孩子對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午節(jié)也是紀念屈原、秋瑾等先人的特殊日子。可以用來緬懷祖先，傳承民族精神。
首先，老師、家長和孩子們收集有關端午節(jié)的信息、新舊照片和相關的視聽資料，了解與端午節(jié)相關的知識和習俗。通過宣傳欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種形式的宣傳，讓師生進一步感受屈原的愛國主義精神和感人肺腑的詩篇，增強孩子們對祖國的熱愛，鼓勵和引導孩子們走進生活，開展各種教育活動。
二是通過收集有關端午節(jié)的詩詞和民間傳說，收集愛國詩人屈原的事跡，在班里分組交流學習，表達對他的懷念、尊敬和愛戴。
三是倡導熱心家長給孩子包粽子的指導。孩子們自己包粽子，感受民俗文化。在食堂幫忙做。讓孩子們品嘗和分享他們的勞動成果。
第四，制作并互贈端午節(jié)賀卡，鼓勵孩子多動腦筋，多動手，互相傳遞節(jié)日問候。五是結合“六一”慶祝活動，各年級組組織孩子們舉行“繪美麗祖國”繪畫活動，弘揚愛國主義精神。
通過“我們的節(jié)日端午節(jié)”主題的`教育活動，讓孩子們感受節(jié)日的快樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統(tǒng)文化的悠久歷史，積累孩子的文化底蘊。在活動中，讓孩子展示自我，發(fā)展個性，進一步培養(yǎng)孩子的主體參與意識、實踐潛能和同伴團結合作的精神。
幼兒園端午佳節(jié)總結幼兒園端午佳節(jié)活動總結篇八
端午節(jié)，真熱鬧。20xx年6月8日家佳幼兒園舉行“我們的節(jié)日端午節(jié)”親子活動，本次活動分兩個階段：
上午中班段包粽子，家長們熱情地向孩子們展示包粽子技巧，折粽葉、填糯米、裹葉子、扎線……孩子們好奇地觀賞、摹仿。
下午小一班水果大比拼，小二班壽司diy親子活動。孩子們在家長的指導下，一起學習切水果、制作壽司，一起分享美食。
本次特色活動，不僅開闊了孩子們的視野、豐富了他們的生活經(jīng)驗，體驗了親子活動的樂趣，而且拉近了孩子、家長、老師之間的距離。相信通過積極有效的家園互動，能更好地促進幼兒的發(fā)展。
幼兒園端午佳節(jié)總結幼兒園端午佳節(jié)活動總結篇九
本次端午親子活動邀請了我們的家長參加。我們從早上8點左右就去了幼兒園，和班里的小朋友一起承擔這次活動的任務。這個任務是自己包粽子。
幼兒園準備了粽子葉和糯米。我們只需要包粽子。參與者也包括我們的孩子，我們只是幫手，像我一樣，教寶寶包粽子。我還沒包粽子。以前端午節(jié)的時候，家人都會去超市買。這次是自己做的，但還是覺得新鮮，充滿斗志。
這個活動最有趣的就是手工做，讓我們感受到了包粽子的樂趣，也讓我們和孩子的聯(lián)系更加緊密。大家都在努力學習。當然，有些家長是有經(jīng)驗的，把粽子做好做快就成了我們學習的對象。當我學會后，我回到我的孩子身邊，告訴他如何包裝。并經(jīng)常發(fā)表自己的意見。讓我們相處得很好。
以前我家孩子都很內(nèi)向，不怎么和我們交流。他們只是整天躲在房間里看動畫片或者玩積木。因為工作忙，我們沒有多余的時間和他們交流。畢竟我們每天上班，沒時間想那么多。雖然我們很關心孩子，但并沒有那么關注他們。我們每次都做得不好，這也無形中拉開了我們母子之間的距離。
我想彌補，但是我抽不出時間。正好公司這個端午節(jié)放假，幼兒園正好讓我們參加這個端午節(jié)。也希望和孩子近距離相處，好好交流。這個活動以我國傳統(tǒng)節(jié)日習俗為基礎，為我們所熟悉。但是對孩子來說是一個非常有趣的互動，讓他們非常想?yún)⒓舆@個活動。
這項活動具有競爭性質。做得快的家長可以得到獎勵。做的慢的家長會在最后配合老師蒸粽子。為了盡快包好餃子，孩子表現(xiàn)出了我從未見過的一面，非?；顫婇_朗，讓我感受到了他在這次活動中的心情，覺得參加這次活動是值得的。孩子需要快樂。
這次活動讓我覺得很滿足。我在幼兒園感受到了孩子們的關懷。作為父母，我對我的孩子將繼續(xù)在幼兒園接受教育感到放心。作為父母，我們最希望的就是孩子能接受更好的教育，健康成長，在學?？鞓贰Ｎ覀兛赡軙还ぷ鞯⒄`，但我們一直都是非常關系的親生孩子。雖然幼兒園里做的事情都比較簡單，但是活動的真正意義已經(jīng)達到了。我們不僅和孩子相處得很好，還讓他們自己知道怎么做。對孩子的發(fā)展極為有利。對于以后的活動，如果有時間，我會盡量參加。
幼兒園端午佳節(jié)總結幼兒園端午佳節(jié)活動總結篇十
中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際，為了讓孩子進一步了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化的興趣。2015年6月19日，**幼兒園開展了端午主題活動之快樂包粽子活動，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀，有的小朋友還積極參與進來呢，大家都體驗到了包粽子的快樂。
活動前幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關于端午節(jié)習俗。孩子們被老師講述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的來歷及意義，了解了我國傳統(tǒng)的風俗習慣及文化。
幼兒園里的老師們也早早的準備好了包粽子的材料，首先孩子們認識了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然后在老師的帶領下準備包裹粽子。
代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們認真地傾聽著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊含著孩子們甜甜的心血。
我們開展這樣的活動，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。通過活動的開展，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習俗。
在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學習了包粽子,既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力，又增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。
幼兒園端午佳節(jié)總結幼兒園端午佳節(jié)活動總結篇十一
端午節(jié)，真熱鬧。20xx年6月8日家佳幼兒園舉行“我們的節(jié)日端午節(jié)”親子活動，本次活動分兩個階段：
上午中班段包粽子，家長們熱情地向孩子們展示包粽子技巧，折粽葉、填糯米、裹葉子、扎線……孩子們好奇地觀賞、摹仿。
下午小一班水果大比拼，小二班壽司diy親子活動。孩子們在家長的指導下，一起學習切水果、制作壽司，一起分享美食。
本次特色活動，不僅開闊了孩子們的視野、豐富了他們的生活經(jīng)驗，體驗了親子活動的樂趣，而且拉近了孩子、家長、老師之間的距離。相信通過積極有效的家園互動，能更好地促進幼兒的發(fā)展。
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幼兒園端午佳節(jié)總結幼兒園端午佳節(jié)活動總結篇十二
中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際，為了讓孩子進一步了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化的興趣。20xx年6月9日，x幼兒園開展了端午主題活動之快樂包粽子活動，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀，有的小朋友還積極參與進來呢，大家都體驗到了包粽子的快樂。
活動前幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關于端午節(jié)習俗。孩子們被老師講述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的來歷及意義，了解了我國傳統(tǒng)的風俗習慣及文化。
幼兒園里的老師們也早早的準備好了包粽子的材料，首先孩子們認識了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然后在老師的帶領下準備包裹粽子。
代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們認真地傾聽著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的.粽葉間”，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊含著孩子們甜甜的心血。
我們開展這樣的活動，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。通過活動的開展，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習俗。
在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學習了包粽子，既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力，又增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，受益匪淺。
幼兒園端午佳節(jié)總結幼兒園端午佳節(jié)活動總結篇十三
在xx月14日上午，xx鄉(xiāng)幼兒園組織全體幼兒及教師們走進福利院“棕香傳情與愛同行”融情活動。為老人們送去了一份關心，一份溫暖，一場文藝演出讓老人們歡度一個喜慶、快樂、祥和的佳節(jié)。
本次端午節(jié)活動，教師們把親手做的各種味道的粽子送給福利院的老人們，孩子們給老人們載歌載舞送上了節(jié)日的問候讓他們感受到溫暖，讓這個端午節(jié)變得更有意義。
為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)幼兒初步的愛國主義情感，豐富他們的生活經(jīng)驗，xx市幼兒園、xx中心幼兒園于端午節(jié)前夕以年級組為單位開展了一系列豐富多彩的端午節(jié)主題活動。
老師們首先利用講故事、觀看ppt、視頻等形式，深入淺出地為孩子們講述端午節(jié)：通過講述有關屈原的故事，不僅讓孩子們知道了屈原是我國古代的愛國詩人，也讓他們了解了端午節(jié)的來歷；通過展示賽龍舟、包粽子、插艾蒿、系彩帶、掛香囊等圖片，讓幼兒直觀感受了端午節(jié)豐富而有趣的習俗。老師們還組織幼兒開展了讀兒歌、畫端午、賽龍舟、做紙粽等游戲活動：“五月五，是端午，賽龍舟、敲鑼鼓......”孩子們興致盎然地念著一首首短小經(jīng)典的端午節(jié)兒歌，感受著端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵；他們還拿起手中的畫筆，畫出了端午節(jié)賽龍舟的熱鬧場景，表達了他們內(nèi)心對中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛；在賽龍舟活動中，他們團結合作，爭先恐后往前沖，生動有趣的賽龍舟體驗加深了孩子們對賽龍舟活動的認識；在做紙粽活動中，他們用靈巧的小手通過剪、折、粘貼、纏繞等方法制作出了一個個漂亮的`紙粽。
此次端午節(jié)主題活動，讓孩子們在愉快的體驗中感受到了端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，體驗到了傳統(tǒng)節(jié)日帶來的樂趣，也鍛煉了孩子們的動手能力，培養(yǎng)了他們團結合作的良好品質，升華了他們的情感體驗。愿孩子們在中國傳統(tǒng)文化的熏陶和滋養(yǎng)下，更加健康茁壯地成長！
幼兒園端午佳節(jié)總結幼兒園端午佳節(jié)活動總結篇十四
20xx年農(nóng)歷五月初五，是中國的四大節(jié)日之—的端午節(jié)，根據(jù)鄂教體德發(fā)20—21號文件要求，并為利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚中華民族優(yōu)秀文化，我園在20xx年xx月xx號全天開展了“端午節(jié)系列”活動。
為全面落實上級文件中所要求的工作，確保此次活動順利開展，我園領導及時召開會議，傳達文件精神，并對端午節(jié)活動進行整體安排部署，制定了活動方案，要求各年級各班根據(jù)實際選擇適合本班幼兒年齡特點和水平的活動，做到活動的針對性和實效性。
我們通過家園共育欄、多媒體設備的形式，對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)及其意義，做了大力宣傳，充分弘揚中華民族優(yōu)秀文化。
此活動是針對全園幼兒共同進行的，由保教辦統(tǒng)一制作關于端午節(jié)的幻燈片，里面的內(nèi)容有“端午的來歷”、“端午節(jié)兒歌”、“端午節(jié)風俗”三大部分組成，同時在“端午節(jié)風俗”這一欄里又下載了視頻資料：“賽龍舟”、“五彩線”、“包粽子”等，旨在通過動靜交替的原則讓幼兒更具體、更深刻的印象與感受，并能說出關于端午節(jié)的相關資料。
根據(jù)“放說端午”的活動效果，上午進行了繪畫端午的活動，讓孩子把頭腦中關于端午的形象和記憶用繪畫的形式表現(xiàn)出來，發(fā)展幼兒的想象力和繪畫能力，也能多種形式展現(xiàn)端午活動。
此活動可以根據(jù)各年級幼兒的年齡特點和發(fā)展水平來選定，在園委傳達了活動精神和方案部署工作后，由各年級組召開年級會議，討論相關體育活動，準備豐富的體育器械，并制定合適的獎勵方法，在確保幼兒安全的前提下，讓孩子通過鍛煉身體來創(chuàng)設健康向上的節(jié)日氛圍。
幼兒園端午佳節(jié)總結幼兒園端午佳節(jié)活動總結篇十五
主題墻：掛滿粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充滿了節(jié)日的氣氛。
由于托班年齡較小的特點，我們通過故事、圖片的形式向幼兒介紹愛國者屈原以及粽子、香包等風俗的來歷。
在活動期間家長都能夠積極配合工作，如帶來了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。使我們的活動能夠順利進行。
我們開展這次活動主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統(tǒng)文化，樹立民族意識，培養(yǎng)我們的幼兒過一個“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。
端午節(jié)活動已經(jīng)接近尾聲了，由于今年時間上兩個節(jié)日間隔較短，而且六一之后只有兩天的活動時間就開始了端午假期。布置節(jié)日環(huán)境、“端午慶?；顒印钡葞讉€活動只能在2天的時間里完成，時間上比較緊張。即便如此，在家長朋友的大力支持下我們的端午節(jié)活動仍然開展得有聲有色、豐富多彩。
情況總結：
本主題活動是以“端午節(jié)”為基本材料而生成的以促進幼兒全面發(fā)展為目標的教學活動之一，源于幼兒對生活中所熟悉的事情“端午節(jié)”的關注，并在此基礎上不斷為幼兒的好奇、興趣而及時調(diào)整、修正、設計的活動。整個活動的展開是以幼兒參與適宜引導為主?；顒硬捎米層變夯貞洝⒄務摱宋绻?jié)，在豐富的感性經(jīng)驗基礎上，通過圖片、出示實物、討論等活動，幫助幼兒了解、強化了對端午節(jié)的認識。并且將幼兒的學習地點還擴展到了家庭（如讓幼兒回家包粽子、向媽媽、奶奶學習蛋的制作方法等），體現(xiàn)了幼兒是教育的主體和教師尊重幼兒個體學習方式的意識。
幼兒園端午佳節(jié)總結幼兒園端午佳節(jié)活動總結篇十六
通過“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動，讓幼兒感受過節(jié)的快樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠流長，積累幼兒的文化底蘊。在活動中讓幼兒展現(xiàn)自己，發(fā)展自己的個性，進一步培養(yǎng)他們的主體參與意識、動手能力和同伴間的團結合作精神。
“五月五，過端午，粽葉青，糯米香;掛菖蒲，帶香包……”為了讓孩子們感受端午節(jié)獨特的`習俗，引起幼兒對中國傳統(tǒng)文化初步的興趣，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，我園于6月10日上午開展了“粽葉飄香，情系端午”節(jié)日系列活動。
首先，我們進行了有趣的體育游戲活動“賽龍舟”與傳統(tǒng)游戲“玩皮筋”。在“賽龍舟”游戲中，孩子們在歡聲笑語里感受到了中華民族傳統(tǒng)游戲中折射出的濃郁的文化氣息。而皮筋游戲分為小朋友的跳皮筋與大朋友的下腰過繩游戲，小朋友們不斷地挑戰(zhàn)不同的高度，感受傳統(tǒng)游戲的樂趣同時鍛煉了身體平衡感。而在大朋友下腰玩過繩游戲時，小朋友們熱情地為他們加油，歡笑聲充滿整個活動現(xiàn)場。
接著，我們的老師還為小朋友們介紹了端午節(jié)的由來與習俗，通過課件觀察討論，了解了賽龍舟、吃粽子、佩香囊、懸艾葉菖蒲、飲雄黃酒等端午節(jié)習俗。小朋友們回答問題可積極了，我們還一起學習了唐代詩人文秀的古詩《端午》，感受端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的快樂。
然后，大家又來到了我們的美工室，進行我們的“我愛大朗，我愛我家”百米長卷繪畫活動，在繪畫活動中，家長和孩子們各顯身手，他們將內(nèi)心的喜愛之情，濃縮在手中的畫筆上。繪畫內(nèi)容豐富多彩，畫風多樣、色彩明快、形象生動，洋溢著童心童趣，讓小朋友們在繪畫中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，體驗親子創(chuàng)作的快樂。
幼兒園端午佳節(jié)總結幼兒園端午佳節(jié)活動總結篇十七
上周末，恰逢端午節(jié)與父親節(jié)雙喜臨門，我園舉辦了“愛在端午、爸氣十足”為主題的幼兒園親子端午節(jié)活動，此次活動圓滿的結束，再次我園全體幼師感謝各位家長在百忙之中抽出時間來到幼兒園與孩子們一起讀過了一個溫馨又開心的端午節(jié)活動，現(xiàn)就此次幼兒園端午節(jié)活動做個總結。
20xx年6月15日上午，xxx幼兒園開展了包粽子比賽的活動，讓幼兒寶貝們與自己的父母一起體驗了怎么包粽子，并由幼師們解答端午節(jié)的來源以及為什么吃粽子等，讓幼兒深刻了解了粽子的來源，弘揚了祖國的傳統(tǒng)文化。
我們通過這樣的活動，讓幼兒們知道了每年的農(nóng)歷五月初五都是端午節(jié)，以及端午節(jié)的一些習俗等，這個活動既鍛煉了小朋友們的動手能力，有增長了見識，受益匪淺。
在做完包粽子的活動后，小朋友們還與各位家長進行了親子趣味活動—拔河。整個幼兒園端午節(jié)活動現(xiàn)場笑聲不斷，其樂融融。
在拔河完成以后，又開始了編彩帶、做香囊、畫彩蛋等端午節(jié)特有的習俗活動，整個過程中小朋友們的參與興致很高，同時家長們也很配合，整個活動現(xiàn)場井然有序。
活動的最后，我們開展了打水槍的游戲，家長與小朋友包括老師們都相互嬉戲玩耍，進一步的增強了小朋友與老師、老師與家長之間的聯(lián)系。
這次幼兒園端午節(jié)活動節(jié)目豐富，活動效果好，通過這次活動，讓小朋友們對我國端午節(jié)又有了一個全新的認識，同時動手能力有了進一步的加強，感受到了端午節(jié)的氣氛。同時讓老師們與家長、小朋友們的距離更近了一部，為后續(xù)的活動展開做好了鋪墊，所以我們有理由相信：xxx幼兒園端午節(jié)活動的完美的。
幼兒園端午佳節(jié)總結幼兒園端午佳節(jié)活動總結篇十八
為了增加孩子的團隊合作意識，以及體會親子活動樂趣，增加父母與孩子的交流。幼兒園特舉辦親子活動。
活動時間：4月1號———4月3號。
活動地點：幼兒園操場。
活動對象：幼兒園全體幼兒及家長。
活動目標：
1、通過游戲活動，促進幼兒身心發(fā)展的協(xié)調(diào)性。
2、通過本次活動，增強孩子與他人合作的意識，并能體會親子活動的樂趣。
活動準備：
1、照相機。
2、游戲材料準備活動過程：
今天我們?yōu)橹邪嗟募议L帶來了幾個游戲活動。希望在游戲中，能夠更進一步的促進您和孩子的默契感，同時也希望大家在游戲中獲得更多的快樂。
游戲一：
二人三足跑游戲玩法：畫一條起跑線，（每班兩隊，10名家長和10名孩子為一隊）面對面站在起跑線上，家長用一根長帶子將自己和孩子相鄰的一條腿綁在一起，聽到口令后，家長和孩子一起出發(fā)，到對面將玩具交給另一隊幼兒后，排到隊尾，拿到玩具者繼續(xù)游戲。以先完成任務者為勝。
規(guī)則：必須在起跑線后把腳綁好，不準搶跑。若中途帶子散開，應在原地綁好后再繼續(xù)跑。
游戲二：
跳羊角球游戲玩法：每班派10名幼兒及其家長參加比賽，家長一隊，幼兒一隊，排成面對面接力賽方式比賽，最先完成的那組為勝。
規(guī)則：由幼兒坐在羊角球上，雙手抓緊羊角，從起點出發(fā)到終點，將羊角球傳給家長，家長也以同樣的方式返回，遞給下一個幼兒，游戲繼續(xù)進行！
游戲三：
我給爸爸（媽媽）穿鞋子游戲玩法：每位家長和幼兒參加，首先讓幼兒認識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸（媽媽）的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者。
游戲四：
拔河游戲玩法：中（1）班、中（2）班各派10組有實力的家庭為代表，以繩子上的紅繩為中心，最后聽教師口令以紅繩在哪方為勝。
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