隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新聞媒體調(diào)查報告篇一
論文關(guān)鍵詞：多媒體，教學(xué)模式，教材，教法，輔助教學(xué)
為了提高我們的教學(xué)質(zhì)量和現(xiàn)代化水平，我們研制了與體育教育專業(yè)的核心課程《學(xué)校體育學(xué)》相關(guān)的多媒體教學(xué)光盤，并把這套教學(xué)光盤應(yīng)用到我院的教學(xué)實踐之中，對其在教學(xué)中的應(yīng)用效果進行了調(diào)查。
本教學(xué)方法的應(yīng)用是通過現(xiàn)場和模擬演示，以直觀、形象的教學(xué)片段、個案，剖析學(xué)校體育教材教法的各種示例，突出重點、難點，加深對課的組織、教學(xué)方法和教學(xué)過程的理解，幫助學(xué)生提高分析問題和解決間題的能力。采取以下程序;1)教師根據(jù)所授的教材、教法，提出問題，啟發(fā)學(xué)生思索，使學(xué)生產(chǎn)生探求感和學(xué)習(xí)興趣。(2)觀看光盤演示的專題內(nèi)容，包括概要說明，人工控制進程(可反復(fù)觀看某一片段相對獨立的內(nèi)容)，交互改變參數(shù)(以靜止、慢進、快進等狀態(tài)演示)。(3)教師因勢利導(dǎo)，針對普遍存在的間題，進一步進行理論誘導(dǎo)，使學(xué)生在親身體驗的基礎(chǔ)上，對教學(xué)要素有理性的認識。(4)教師在傳授理論的基礎(chǔ)上，總結(jié)出正確的教學(xué)方法，提高正確運用教學(xué)模式的能力。
以“籃球單手肩上投籃”的動作為例，教師首先可以提問，教“籃球單手肩上投籃”動作的順序如何進行?作示范時教師是否持球?持球投籃時，球沒有投中籃筐怎么辦?學(xué)生可能會有不同的回答，教師可讓學(xué)生分成若干小組后討論。同學(xué)也可試著練習(xí)。教師根據(jù)同學(xué)們的問題啟發(fā)學(xué)生，“如果持球投籃，球沒有進，那么同學(xué)們的注意力就會集中于球進沒進，而不會注意正確的動作要領(lǐng)”然后，觀看教學(xué)光盤里面示范教師的教法，教師根據(jù)同學(xué)們存在的各種問題進行理論解答，使同學(xué)們在直觀體驗的基礎(chǔ)上，加深了理性的認識?？梢?，教師提間一學(xué)生思考、嘗試一觀看光盤一理論誘導(dǎo)一正確的方法。是以先進科學(xué)的教學(xué)技術(shù)、正確理論促進體育理論教學(xué)新的程序。應(yīng)用時，可以根據(jù)具體情況，進行適當(dāng)調(diào)整或簡化。
我們采用訪問、開座談會、發(fā)調(diào)查表等方法，調(diào)查了我院學(xué)生、教師等有關(guān)人員，具體的方法和過程如下:
1)訪問專家。訪間了學(xué)校體育學(xué)專家曲宗湖教授等4人。
2)開座談會。召集了教育學(xué)、心理學(xué)的有關(guān)教師和部分學(xué)生，征求意見，了解教學(xué)光盤輔助《學(xué)校體育學(xué)》教學(xué)存在的間題。
3)發(fā)出調(diào)查表。根據(jù)以上座談、訪問的結(jié)果，綜合各方面的意見，制定了《現(xiàn)代教學(xué)模式與方法))(教學(xué)光盤)輔助《中學(xué)教材教法》調(diào)查表，將表發(fā)放給我院學(xué)習(xí)教材教法課的學(xué)生共53份，97級體育教育專業(yè)30人，97級運動訓(xùn)練專業(yè)23人，其中有效問卷50份，將有效回答表50份進行統(tǒng)計和分析研究。制定調(diào)查表，研究此種教學(xué)方法對我院實習(xí)學(xué)生教學(xué)效果的影響，共發(fā)放問卷20份，回收有效問卷20份，進行統(tǒng)計與分析研究。
4)教學(xué)觀察。在教學(xué)過程中，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注意力的集中程度。
1)現(xiàn)在采用的教學(xué)方式與傳統(tǒng)教學(xué)方式相比，95%的學(xué)生認為，現(xiàn)采用的教學(xué)方式優(yōu)于傳統(tǒng)的教學(xué)方式，他們認為現(xiàn)在采用的教學(xué)方式，比較利于學(xué)生開發(fā)思維，積極回答問題，在教學(xué)過程中有一種參與意識，能夠跟隨教師的思路進行思考，而傳統(tǒng)教學(xué)方式比較死板。也有少數(shù)(3%)學(xué)生認為，現(xiàn)采用的方法太麻煩。
2)有91%的學(xué)生認為，采用光盤輔助教學(xué)，有助于他們更好地掌握教材教法，傳統(tǒng)教材教法在理論上要求學(xué)生在實踐中正確運用教法，但是學(xué)生在實踐中，往往不知如何恰當(dāng)運用。故此，經(jīng)常導(dǎo)致實踐上的失誤和錯誤。 3)有85%的學(xué)生認為，因為年齡的區(qū)別，他們現(xiàn)在學(xué)院里所學(xué)的技術(shù)動作方法，同中小學(xué)里面所教授的技術(shù)動作方法是有區(qū)別的。運用光盤教學(xué)，更好學(xué)習(xí)到比較適合中小學(xué)體育課的教學(xué)方法。
4)教學(xué)觀察顯示運用多媒體教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒普遍比較高漲。
5)通過統(tǒng)計與分析，我們在表1中可以看到，我院實習(xí)學(xué)生對于《教材教法》課程是比較喜歡的，它對學(xué)生的教育實習(xí)意義是比較大的，能夠做到理論聯(lián)系實際，能夠指導(dǎo)學(xué)生的具體教學(xué)，特別是使學(xué)生了解中學(xué)體育教材的知識系統(tǒng)、教學(xué)體系、教法的應(yīng)用。
6)通過統(tǒng)計與分析，了解到運用多媒體技術(shù)輔助《教材教法》的教學(xué)效果，學(xué)生比較滿意，對于教學(xué)的改革起到了促進作用，利于學(xué)校改進教學(xué)方法與手段，促進了學(xué)校教改的實驗與研究。
7)理論課教學(xué)的實際意義在于指導(dǎo)實踐，體育課有其特有的規(guī)律，特別是體育理論v的教學(xué)，需要我們對學(xué)生進行實際的指導(dǎo)，并要求學(xué)生能夠教好體育實踐課。通過統(tǒng)計與分析我們了解到，運用多媒體輔助中學(xué)《教材教法》課的教學(xué)效果具有實際意義。
8)可見，通過對學(xué)校體育學(xué)的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式的改革，可以明顯提高學(xué)生的教學(xué)水平，提高我們教師的教學(xué)效益。
1)多媒體輔助教學(xué)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。
2)多媒體光盤輔助教學(xué)，對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，合作精神等素質(zhì)具有很大的作用。
3)多媒體教學(xué)形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，在音樂、解說伴奏下興奮性強，有利于調(diào)節(jié)課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生積極性。
4)學(xué)生在課堂上的討論，對培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力都有積極作用。所以我們建議，在有條件的情況下，采用多媒體輔助教學(xué)，能提高學(xué)生學(xué)習(xí)教法的積極性和教學(xué)水平，教學(xué)效果會更好。
新聞媒體調(diào)查報告篇二
剛拿起筷子，就接到采訪使命的電話。夜班上到清晨，已是渾身酸痛，本想回去睡個好覺，可躺在床上卻已睡意全無睜眼到天亮。白日開了一天會，交稿后總算松了口氣，可夜里做夢卻被“稿件犯錯”給驚醒。
這些對新聞記者來說，都是“家常便飯”。不規(guī)則的日子、不規(guī)則的飲食、超負荷的工作壓力，使這一人群的健康大打折扣。
調(diào)查報告西方心思學(xué)家將當(dāng)代人的工作嚴峻程度劃分為10級(級數(shù)越大越嚴峻)，新聞記者與飛機駕駛員、領(lǐng)航員并排第三，為7.15級，僅次于8.13級的礦工和7.17級的警衛(wèi)人員。
在中國第11個記者節(jié)來臨之際，《法治周末》建議媒體人身心健康查詢，選用問卷查詢的辦法通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)放問卷，共收回有用問卷120份。
接受本次查詢的修改記者有1年至5年工作閱歷的占六成(60.8%)，有5年以上工作閱歷的占了近四成(39.2%)。其間，60.8%從事報紙類工作(日報占40%，周報占20.8%)；16.7%就任于廣電媒體，18.3%就任于期刊雜志，4.2%就任于網(wǎng)絡(luò)。
查詢作用閃現(xiàn)，超九成的受訪者標(biāo)明對當(dāng)時的工作感到壓力大，近八成(77.5%)的受訪者長時間處于焦慮狀況。
20xx年，中國醫(yī)生協(xié)會聯(lián)合國內(nèi)最大的體檢安排對傳媒從業(yè)者健康狀況進行了分析。從該體檢集團200萬份體檢電子檔案中抽調(diào)出媒體從業(yè)者的體檢數(shù)據(jù)，市場調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)，23640名媒體從業(yè)體檢者中亞健康檢出率為97.5%，比國內(nèi)百萬受檢者73.1%的亞健康檢出率高出25個百分點，媒體界歸于亞健康高發(fā)工作。
該陳說稱，傳媒妁將比一般人群提前10年進入亞健康狀況，這除了與超長時間工作、睡覺嚴峻缺少、體育練習(xí)過少、膳食方案不合理等緣由有關(guān)外，身心壓力過大也是不可無視的要素。
《法治周末》本次查詢作用印證了這一觀念，在答復(fù)“您對當(dāng)時的工作感到有壓力嗎”這一疑問時，選擇“壓力大”、“壓力過大”、“壓力分外大”3項的受訪者跨過了九成(93%)，僅有7%的受訪者標(biāo)明沒有壓力。
面對無量的工作壓力，近八成的人會出現(xiàn)頸椎痛苦體現(xiàn)，近四成的人會出現(xiàn)腰疼，四分之一的人出現(xiàn)內(nèi)分泌失調(diào)，還有挨近五分之一的人常常傷風(fēng)，出現(xiàn)其他體現(xiàn)的占7.5%。
另外，值得注意的.是，近八成的受訪者處于焦慮狀況。受訪者廣泛出現(xiàn)出焦慮、簡略煩躁、疲倦、全身乏力；三成的受訪者會因此頭暈頭疼，近三成的受訪者還會出現(xiàn)全身酸痛的狀況。
與健康狀況相對應(yīng)的是嚴峻的透支健康行動。
《法治周末》查詢作用閃現(xiàn)，周末可以正常休假的受訪者只占12.5%，還有47.5%的受訪者在這一疑問上存在變數(shù)，還有40%的受訪者周末常常不能正常休假。即使是“五一”、“十一”、“新年”等長假，也仍有24%的記者不能正常休假。
查詢作用還閃現(xiàn)，有近一半的受訪者(47.5%)每天工作長達10小時或跨過10小時。近一半的受訪者睡覺質(zhì)量較差，近八成的人視力很欠好。
記者大都不能準時睡覺起床、一日三餐常常不能準時、常常加班的份額極高。每天運用電腦時間跨過4個小時，有的乃至更長。一部分記者吸煙較多。
面對沉重的工作壓力和超負荷工作，大都記者在吃身體的“本錢”，對自個的健康狀況沒有滿意注重，缺少練習(xí)身體、加強保健的知道和時間。
在《法治周末》本次查詢中，雖然有61%的受訪者標(biāo)明會安排時間練習(xí)，但能每天堅持練習(xí)身體的受訪者僅占16.5%，更多的人選擇了每月一次(32.9%)。
39%不安排時間練習(xí)的受訪者，在答復(fù)“您不抽時間練習(xí)的緣由是什么”時，跨過一半的人(53%)把不練習(xí)的緣由歸結(jié)為“沒時間”。
《法治周末》本次調(diào)研報告，雖然80%受訪者認為自個的工作受到了敬重，但卻有跨過九成受訪者仍是會在工作中感到壓抑。其間，近七成受訪者偶爾會遇到，常常會遇到的則跨過了三成。
這些“壓抑的工作”多為“看到太多陰暗面”，另外，43.5%的人選擇“采訪被踢皮球”，39.3%的人選擇“稿子被斃掉”。
“中國處于特定的社會時期，記者的壓力首要來自于社會責(zé)任?！敝袊嗣翊髮W(xué)新聞學(xué)院黨委書記高鋼對《法治周末》記者說。
中華全國新聞工作者協(xié)會維權(quán)服務(wù)處的賈賀在接受《法治周末》記者采訪時標(biāo)明，在處置記者維權(quán)等疑問的過程中，他常常聽到記者談到工作壓力的疑問。
“不一樣區(qū)域、不一樣年歲和不一樣心思實質(zhì)的記者面對的工作壓力不盡相同?！辟Z賀說。采訪環(huán)境惡劣、待遇有待跋涉、職稱評定比賽劇烈……各方面的壓力影響了記者工作的功率和質(zhì)量。
中國傳媒大學(xué)傳達心思學(xué)研討所所長劉京林教授的研討生曾對傳媒妁的心思健康疑問進行了長達一年的查詢研討。在被查詢的新聞工作者中存在心思妨礙的占34.12%，首要體現(xiàn)為焦慮、抑郁、強逼這三種狀況。
新聞媒體調(diào)查報告篇三
[引言]
科技信息高速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已逐漸成為中國的第一媒體。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（cnnic）發(fā)布的第十九次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示，到20xx年底，中國網(wǎng)民達1.37億，浙江達977萬人，占浙江省人口總數(shù)的19.9%，占全國網(wǎng)民總數(shù)的7.1%，位居全國第四；浙江省注冊域名數(shù)為33.07萬個，占全國域名總數(shù)的比例為8.1%，全國排名第四；浙江省網(wǎng)站數(shù)63749個，占全國網(wǎng)站總數(shù)的7.5%，位居全國第五。
為全面了解浙江視聽新媒體市場(下簡稱新媒體市場)發(fā)展現(xiàn)狀，掌握其運營方式和盈利模式，發(fā)現(xiàn)其存在的問題。從20xx年4月初開始開展全省范圍的新媒體市場調(diào)查，歷時2個月，經(jīng)過前期數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析、視聽新媒體經(jīng)營單位的走訪、上海視聽新媒體市場的調(diào)研等活動，終于形成了調(diào)查報告。期望本報告能為主管部門對新媒體市場發(fā)展的科學(xué)決策提供有效依據(jù)，能為各執(zhí)法機構(gòu)對新媒體市場的有效監(jiān)管提供參考意見。
由于時間倉促和水平有限，調(diào)查報告存在不足、錯誤之處，歡迎批評指正。
[關(guān)鍵詞]調(diào)查報告 視聽新媒體 市場現(xiàn)狀 問題建議
[正文]
（一）新媒體及視聽新媒體發(fā)展態(tài)勢
新媒體技術(shù)出現(xiàn)于20世紀中后期，以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用為科技基礎(chǔ)和最主要的標(biāo)志。衛(wèi)星電視、寬帶網(wǎng)和手機無線服務(wù)平臺這三項數(shù)字技術(shù)興起，為數(shù)字技術(shù)席卷當(dāng)今世界奠定了不可動搖的基礎(chǔ)，也為新媒體的發(fā)展提供了可能。和前一個時代的代表性媒體相比，后一個時代的代表性媒體就是新媒體。由此可見，新媒體是一個相對的概念，并無固定的涵義。但這并不意味著新媒體是一個無限相對的、沒有辦法解釋的概念。既然新媒體具有一定的時代性，就具有相對穩(wěn)定性和可釋性。其實，迄今為止所有新媒體的出現(xiàn)和發(fā)展，都是基于三個物理平臺：電信網(wǎng)、計算機網(wǎng)和廣播網(wǎng)。點對點對稱交換的電信網(wǎng)，點對面?zhèn)鞑サ膹V播網(wǎng)，以及多點對多點，數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的計算機網(wǎng)絡(luò)的交相融匯，形成了新媒體發(fā)展的技術(shù)基礎(chǔ)，而且最為明顯的趨勢，就是ip技術(shù)的引入，使電信網(wǎng)和廣播網(wǎng)都向互聯(lián)網(wǎng)靠攏。
新媒體與傳統(tǒng)媒體相比，主要有運營主體新、傳輸技術(shù)新、傳播方式新、受眾范圍廣等特點。事實上，我們還可以用如下帶有褒獎色彩的詞匯繼續(xù)描繪新媒體的無窮魅力：多媒體性、互動性、主動性、移動性、流動性、體驗性、多元性、開放性、不確定性、跨行業(yè)性、無邊界性……
目前有十類類媒體形態(tài)通常被歸入視聽新媒體之列：
1、車載電視（主要指公交車、火車、長短途汽車、出租車、私家車、公務(wù)用車等）；
2、船載電視（主要指在江、河、湖、海的船舶等）；
3、機載電視（主要指在航空客運班機等）；
4、手機（手持）電視；
5、網(wǎng)絡(luò)廣播、電視；
6、樓宇電視；
7、賣場電視；
8、餐飲醫(yī)療娛樂健身休閑場所電視；
9、iptv，狹義上指基于tv終端的；
10、室內(nèi)戶外大電子顯示屏。
（二）新媒體市場概況
浙江新媒體市場起步于20世紀90年代末，以杭州“公交電視”的出現(xiàn)和發(fā)展為代表。短短幾年時間，浙江視聽新媒體發(fā)展迅速，種類豐富，囊括了車載電視、船載電視、網(wǎng)絡(luò)廣播、電視、樓宇電視、賣場電視、餐飲醫(yī)療娛樂健身休閑場所電視、iptv、室內(nèi)戶外大電子顯示屏等種類。
據(jù)不完全統(tǒng)計，到20xx年5月底，浙江現(xiàn)有樓宇電視2507臺，賣場電視6946臺，餐飲醫(yī)療娛樂健身等休閑場所電視311臺，公交站臺電視455臺，室內(nèi)戶外大電子顯示屏263塊，公交移動電視2132臺，出租車車載電視480臺，長途客運汽車車載電視1242臺，船載電視350臺。另外浙江廣源網(wǎng)絡(luò)傳媒有限公司所經(jīng)營的列車電視，占據(jù)了全國列車電視80％的份額，共計運營終端30000臺，分布在全國60多條車次線路，安裝列車近200列，約4000節(jié)車廂。除網(wǎng)絡(luò)廣播電視以及iptv的接受終端外，全省視聽新媒體的運營終端共計17686臺（塊）。（詳見圖表一）
從傳播方式上分析，浙江視聽新媒體有四大類型：互聯(lián)網(wǎng)類新媒體，如網(wǎng)絡(luò)廣播電視等；廣播數(shù)字類新媒體，如公交電視等；無線衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)類新媒體，如手機電視等；跨不同網(wǎng)絡(luò)類新媒體，iptv等?？傮w上講，浙江視聽新媒體傳播技術(shù)使用尚處于初級階段。17686臺（塊）視聽新媒體運營終端中，互聯(lián)網(wǎng)類新媒體所占比例不到3％，僅僅有上海新主流傳媒技術(shù)有限公司經(jīng)營的公交站臺電視，廣播數(shù)字類新媒體也只有公交移動電視，所占比例為10％左右。剩余的樓宇、賣場、醫(yī)院、車載電視、船載電視、列車電視仍主要采用硬盤（光盤）播出的方式。（詳見圖表二）
從接收終端形態(tài)上分析，浙江視聽新媒體有兩大類型：終端移動類，例如公交電視、手機電視等，移動類終端為10482臺，所占比例為59.27％；終端固定類：例如賣場電視、樓宇電視等。17686臺（塊）接收終端中，固定類終端為7204臺，所占比例為400.773％。（詳見圖表三）
（三）新媒體市場的運盈模式
新媒體市場產(chǎn)業(yè)鏈包括音頻節(jié)目提供商、技術(shù)提供商、營銷機構(gòu)、接收終端提供商、受眾等。內(nèi)容提供商主要指提供音視頻節(jié)目的專業(yè)制作公司和傳統(tǒng)傳媒機構(gòu)等。技術(shù)提供商是在整個產(chǎn)業(yè)鏈中提供技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)、平臺的支持者。營銷機構(gòu)主要指廣告公司、廣告效果檢測公司。接收終端提供商是指傳播信息給受眾的工具。受眾是指視聽新媒體的接受者，受眾往往還承擔(dān)著信息生產(chǎn)的雙重身份。市場形態(tài)決定媒體形態(tài)。③與傳統(tǒng)視聽媒體運營模式的局限性相比，視聽新媒體有著靈活的運作方式。作為一種新的媒體形式，它必將為視聽傳媒行業(yè)帶來新的商業(yè)傳播價值。
下面結(jié)合新媒體市場的實際情況，從節(jié)目和技術(shù)提供商、營銷機構(gòu)三個要素來分析浙江視聽新媒體的運盈模式。從節(jié)目來源的環(huán)節(jié)分析，浙江視聽新媒體的節(jié)目來源仍集中來自傳統(tǒng)的廣播電視媒體以及廣告專門制作機構(gòu)。以杭州移動電視為例，杭州廣電公交移動多媒體有限公司是由杭州文廣集團和杭州公交集團出資組建而成。節(jié)目來源主要是杭州文廣集團旗下的各電視頻道的節(jié)目，如：“阿六頭說新聞”、“新聞60分”、“我同你說”、“開心茶館”等。以廣告為主要內(nèi)容的樓宇電視、賣場電視等，節(jié)目來源主要來自廣告專門制作機構(gòu)。以分眾傳媒為例，20xx年分眾傳媒因廣告投放有限，部分采用了上海文廣集團提供的廣播電視節(jié)目。而之后隨著公司品牌形象的提高，吸引了大量廣告的投放，節(jié)目全部由廣告專門制作機構(gòu)提供或者是廣告投放企業(yè)委托制作，分眾傳媒只進行了適當(dāng)?shù)拇图糨嫻ぷ鳌?/p>
浙江視聽新媒體的傳播技術(shù)總體上仍沿用傳統(tǒng)媒體的傳播方式，主要是通過無線電波、有線網(wǎng)絡(luò)、通訊衛(wèi)星等技術(shù)設(shè)備傳輸各種信息的。少數(shù)新媒體采用以寬帶局域網(wǎng)為運作平臺。總體看，接收終端固定類采用的多是硬盤（芯片）播出，實行定時更換硬盤（芯片）以調(diào)整節(jié)目。樓宇電視、賣場電視以及餐飲醫(yī)療娛樂健身等休閑場所電視基本上采用上述方式。移動類的長途客運汽車車載電視以及出租車車載電視、船載電視也基本上采用硬盤（芯片）播出的方式，部分仍采用光盤dvd、vcd播出的方式。杭州移動電視則采用傳統(tǒng)電視的無線電波發(fā)射傳播方式，覆蓋了1700多輛公交汽車。值得一提的是上海新主流傳媒技術(shù)有限公司杭州分公司所經(jīng)營的公交站臺電視則采用了寬帶局域網(wǎng)和gps技術(shù)。根據(jù)上述分析，新媒體市場傳播技術(shù)提供商主要有中國電信網(wǎng)絡(luò)，中國網(wǎng)通網(wǎng)絡(luò)，有線電視網(wǎng)絡(luò)、無線電波網(wǎng)絡(luò)、硬盤播出系統(tǒng)等。
新媒體市場的營銷機構(gòu)主要以廣告公司、傳播公司、傳媒公司為主，突破了傳統(tǒng)廣播電視媒體是以官方或官方認可的機構(gòu)運營為主、行業(yè)壟斷的特征。由于樓宇電視、賣場電視、出租車車載電視、公交站牌電視等視聽新媒體的準入條件模糊，該類視聽新媒體的營銷機構(gòu)則主要來自上海、北京一些大公司，例如上海分眾、上海璽誠、北京易訊通、上海新主流等，浙江本土化的公司僅占居很少的市場份額。而公交移動電視、長途客車車載電視的營銷機構(gòu)本土化明顯，且由傳統(tǒng)媒體和公交公司占居了很大的市場份額。
總體上講，浙江視聽新媒體的運盈模式可以分為兩種：營銷機構(gòu)＋廣告收益；節(jié)目提供商＋技術(shù)提供商＋廣告收益（節(jié)目收費）。前一種模式以分眾傳媒的樓宇電視和浙江廣源的列車電視為代表，通過市場占領(lǐng)、合理布局、受眾細分、品牌資組建而成。節(jié)目來源主要是杭州文廣集團旗下的各電視頻道的節(jié)目，如：“阿六頭說新聞”、“新聞60分”、“我同你說”、“開心茶館”等。以廣告為主要內(nèi)容的樓宇電視、賣場電視等，節(jié)目來源主要來自廣告專門制作機構(gòu)。以分眾傳媒為例，20xx年分眾傳媒因廣告投放有限，部分采用了上海文廣集團提供的廣播電視節(jié)目。而之后隨著公司品牌形象的提高，吸引了大量廣告的投放，節(jié)目全部由廣告專門制作機構(gòu)提供或者是廣告投放企業(yè)委托制作，分眾傳媒只進行了適當(dāng)?shù)拇图糨嫻ぷ鳌?/p>
浙江視聽新媒體的傳播技術(shù)總體上仍沿用傳統(tǒng)媒體的傳播方式，主要是通過無線電波、有線網(wǎng)絡(luò)、通訊衛(wèi)星等技術(shù)設(shè)備傳輸各種信息的。少數(shù)新媒體采用以寬帶局域網(wǎng)為運作平臺?？傮w看，接收終端固定類采用的多是硬盤（芯片）播出，實行定時更換硬盤（芯片）以調(diào)整節(jié)目。樓宇電視、賣場電視以及餐飲醫(yī)療娛樂健身等休閑場所電視基本上采用上述方式。移動類的長途客運汽車車載電視以及出租車車載電視、船載電視也基本上采用硬盤（芯片）播出的方式，部分仍采用光盤dvd、vcd播出的方式。杭州移動電視則采用傳統(tǒng)電視的無線電波發(fā)射傳播方式，覆蓋了1700多輛公交汽車。值得一提的是上海新主流傳媒技術(shù)有限公司杭州分公司所經(jīng)營的公交站臺電視則采用了寬帶局域網(wǎng)和gps技術(shù)。根據(jù)上述分析，新媒體市場傳播技術(shù)提供商主要有中國電信網(wǎng)絡(luò)，中國網(wǎng)通網(wǎng)絡(luò)，有線電視網(wǎng)絡(luò)、無線電波網(wǎng)絡(luò)、硬盤播出系統(tǒng)等。
新媒體市場的營銷機構(gòu)主要以廣告公司、傳播公司、傳媒公司為主，突破了傳統(tǒng)廣播電視媒體是以官方或官方認可的機構(gòu)運營為主、行業(yè)壟斷的特征。由于樓宇電視、賣場電視、出租車車載電視、公交站牌電視等視聽新媒體的準入條件模糊，該類視聽新媒體的營銷機構(gòu)則主要來自上海、北京一些大公司，例如上海分眾、上海璽誠、北京易訊通、上海新主流等，浙江本土化的公司僅占居很少的市場份額。而公交移動電視、長途客車車載電視的營銷機構(gòu)本土化明顯，且由傳統(tǒng)媒體和公交公司占居了很大的市場份額。
總體上講，浙江視聽新媒體的運盈模式可以分為兩種：營銷機構(gòu)＋廣告收益；節(jié)目提供商＋技術(shù)提供商＋廣告收益（節(jié)目收費）。前一種模式以分眾傳媒的樓宇電視和浙江廣源的列車電視為代表，通過市場占領(lǐng)、合理布局、受眾細分、品牌資組建而成。節(jié)目來源主要是杭州文廣集團旗下的各電視頻道的節(jié)目，如：“阿六頭說新聞”、“新聞60分”、“我同你說”、“開心茶館”等。以廣告為主要內(nèi)容的樓宇電視、賣場電視等，節(jié)目來源主要來自廣告專門制作機構(gòu)。以分眾傳媒為例，20xx年分眾傳媒因廣告投放有限，部分采用了上海文廣集團提供的廣播電視節(jié)目。而之后隨著公司品牌形象的提高，吸引了大量廣告的投放，節(jié)目全部由廣告專門制作機構(gòu)提供或者是廣告投放企業(yè)委托制作，分眾傳媒只進行了適當(dāng)?shù)拇图糨嫻ぷ鳌?/p>
浙江視聽新媒體的傳播技術(shù)總體上仍沿用傳統(tǒng)媒體的傳播方式，主要是通過無線電波、有線網(wǎng)絡(luò)、通訊衛(wèi)星等技術(shù)設(shè)備傳輸各種信息的。少數(shù)新媒體采用以寬帶局域網(wǎng)為運作平臺?？傮w看，接收終端固定類采用的多是硬盤（芯片）播出，實行定時更換硬盤（芯片）以調(diào)整節(jié)目。樓宇電視、賣場電視以及餐飲醫(yī)療娛樂健身等休閑場所電視基本上采用上述方式。移動類的長途客運汽車車載電視以及出租車車載電視、船載電視也基本上采用硬盤（芯片）播出的方式，部分仍采用光盤dvd、vcd播出的方式。杭州移動電視則采用傳統(tǒng)電視的無線電波發(fā)射傳播方式，覆蓋了1700多輛公交汽車。值得一提的是上海新主流傳媒技術(shù)有限公司杭州分公司所經(jīng)營的公交站臺電視則采用了寬帶局域網(wǎng)和gps技術(shù)。根據(jù)上述分析，新媒體市場傳播技術(shù)提供商主要有中國電信網(wǎng)絡(luò)，中國網(wǎng)通網(wǎng)絡(luò)，有線電視網(wǎng)絡(luò)、無線電波網(wǎng)絡(luò)、硬盤播出系統(tǒng)等。
新媒體市場的營銷機構(gòu)主要以廣告公司、傳播公司、傳媒公司為主，突破了傳統(tǒng)廣播電視媒體是以官方或官方認可的機構(gòu)運營為主、行業(yè)壟斷的特征。由于樓宇電視、賣場電視、出租車車載電視、公交站牌電視等視聽新媒體的準入條件模糊，該類視聽新媒體的營銷機構(gòu)則主要來自上海、北京一些大公司，例如上海分眾、上海璽誠、北京易訊通、上海新主流等，浙江本土化的公司僅占居很少的市場份額。而公交移動電視、長途客車車載電視的營銷機構(gòu)本土化明顯，且由傳統(tǒng)媒體和公交公司占居了很大的市場份額。
總體上講，浙江視聽新媒體的運盈模式可以分為兩種：營銷機構(gòu)＋廣告收益；節(jié)目提供商＋技術(shù)提供商＋廣告收益（節(jié)目收費）。前一種模式以分眾傳媒的樓宇電視和浙江廣源的列車電視為代表，通過市場占領(lǐng)、合理布局、受眾細分、品牌3.受眾覆蓋細分化。浙江視聽新媒體的播出時段和播出場所突破了傳統(tǒng)媒體的限制，借用先進的傳播手段，提高傳播效率，受眾群體更廣泛，固定的、移動的、戶內(nèi)的、戶外的，幾乎無所不在。視聽新媒體公司圍繞現(xiàn)代人生活的接觸點，通過不同的場所或活動特性區(qū)分出不同的目標(biāo)人群，找出每個接觸點匯集的人群具有某種共同特性目標(biāo)受眾，把廣告自然而然的滲透到受眾的生活點滴中。如：樓宇電視主要安裝在中高檔寫字樓、高級公寓電梯口，目標(biāo)人群是年青并較高收入的白領(lǐng)，主要播放房產(chǎn)、汽車等高檔消費品廣告；公交移動安裝在空調(diào)車內(nèi)，目標(biāo)人群為公交車為交通工具的上下班一族，播出方式是隨著公交車運營時間滾動式播出；公交站臺，目標(biāo)人群為公交車為交通工具的人。商場純廣告的lcd的目標(biāo)人群為隨機購物者，播出時間為商場營業(yè)時間。醫(yī)院健身場所抓住人們要健康長壽的心里特征。長途客運和鐵路運輸目標(biāo)人群為商旅人士，播出時間14小時。隨著受眾的消費水平和硬件鋪設(shè)延伸發(fā)展，浙江視聽新媒體的發(fā)展將已經(jīng)形成了城市為中心向周邊村鎮(zhèn)擴展的發(fā)展局面。
4.經(jīng)營管理品牌化。目前，浙江視聽新媒體的發(fā)展由起步初級階段逐漸向條塊化、集約化、品牌化發(fā)展。按照新媒體的媒介載體和安裝場所的不同，具有雄厚資金來源的上海分眾、浙江廣源、上海新主流等公司，分別占據(jù)了樓宇賣場、列車、公交站臺等份額，相互間不存在激烈的競爭關(guān)系。按照現(xiàn)代化企業(yè)運作模式，注重根據(jù)市場狀況調(diào)查分析，設(shè)立不同階段的發(fā)展目標(biāo)，并對實現(xiàn)目標(biāo)的使命、經(jīng)營范圍、遠景目標(biāo)、發(fā)展方向、經(jīng)營方式等坐標(biāo)發(fā)展軌跡進行的總體性、指導(dǎo)性謀劃，注重積累和打造特色品牌，已在消費者中樹立了良好的品牌形象。而一些資金有限的本土小企業(yè)，則瞄準細化的廣告受眾，力爭在更細分的廣告市場建立自己的品牌形象。例如杭州蕭山的樽傳媒，則立足于酒類產(chǎn)品的視聽廣告宣傳，其接收終端多安裝在酒店餐飲等場所。
5.新舊媒體交融化。新媒體市場的發(fā)展及時彌補了傳媒領(lǐng)域的市場空缺。就目前來講，它確實是對傳統(tǒng)媒體帶來了一定的沖擊，特別是對廣播電視傳統(tǒng)媒體產(chǎn)業(yè)的影響很大。但是這些沖擊只是表象，或者說是暫時的。視聽新媒體同樣面臨著很多的問題，比如說內(nèi)容貧乏、專業(yè)監(jiān)管等技術(shù)問題，不得不與傳統(tǒng)媒體展開多角度的合作。傳統(tǒng)媒體無法抗拒新媒體的浸透和改造，視聽新媒體也要借助傳統(tǒng)媒體在受眾群體和內(nèi)容提供等方面的獨特優(yōu)勢來進行優(yōu)勢互補。所以，浙江新舊視聽媒體的發(fā)展，呈現(xiàn)給的大家的不是此起彼伏的發(fā)展現(xiàn)狀，而是一派互為交融、共同繁榮的景象。但總體上看，傳統(tǒng)媒體的傳統(tǒng)優(yōu)勢地位并沒有轉(zhuǎn)變?yōu)橐暵犘旅襟w市場發(fā)展中的主導(dǎo)地位。
二、新媒體市場存在的問題
（一）立法嚴重滯后，技術(shù)標(biāo)準缺乏
我國現(xiàn)有的管理法規(guī)、制度不完善，多數(shù)視聽新媒體業(yè)務(wù)處于管理依據(jù)弱或無管理依據(jù)狀態(tài)。1999年國家廣電總局就出臺的《互聯(lián)網(wǎng)等信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽節(jié)目管理辦法》，由于規(guī)章的法律層次低，部門沖突嚴重，難以有效實施管理。1997年8月實施的《浙江省廣播電視管理條例》是地方性法規(guī)，距今已經(jīng)將近10年，雖然具有一定的前瞻性，但是基于當(dāng)時的全省視聽新媒體發(fā)展空白的背景下，對視聽新媒體的管理規(guī)范基本沒有涉及。該條例第六條第（五）項規(guī)定，公共場所播放電視節(jié)目的大型電視設(shè)施的管理是各級廣播電視行政部門的職責(zé)。然而整部法律卻對公共場所播放電視節(jié)目的大型電視設(shè)施的設(shè)立條件、管理項目、違規(guī)處罰沒有作出具體規(guī)定，實踐中執(zhí)法部門難以操作。
視聽新媒體技術(shù)標(biāo)準缺乏，特別是行業(yè)標(biāo)準滯后，信息化水平低，這是當(dāng)前引導(dǎo)浙江視聽新媒體發(fā)展的問題。全國性權(quán)威定義和技術(shù)標(biāo)準都一時難以出臺規(guī)定的背景下，浙江視聽新媒體發(fā)展顯得比較尷尬。以手機電視為例，由于手機電視技術(shù)出臺標(biāo)準較晚，監(jiān)管滯后，目前一些參與手機電視業(yè)務(wù)的公司持觀望態(tài)度，導(dǎo)致手機電視在上海推廣開展舉步維艱，而浙江的手機電視業(yè)務(wù)基本空白。因為法律法規(guī)空白、監(jiān)督管理薄弱等因素，再加上多種性質(zhì)的社會資金大量投入，視聽新媒體的趨利性色彩較濃，已暴露出不少社會問題。
（二）監(jiān)管主體多頭，準入條件模糊
中國對電信和廣電業(yè)務(wù)的行業(yè)管理職能由信息產(chǎn)業(yè)和廣電部門分別行使。信息產(chǎn)業(yè)部門同時監(jiān)管電信網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)，而廣電部門監(jiān)管廣播電視業(yè)，重點監(jiān)管社會、文化職能。由于中國的社會體制和政治制度的特點，實際上發(fā)改委、中宣部等綜合性部委和黨管宣傳、意識形態(tài)的機構(gòu)也從不同角度參與電信產(chǎn)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)和廣播電視業(yè)的監(jiān)管。網(wǎng)絡(luò)廣播電視已經(jīng)成為當(dāng)前新媒體市場最熱門、發(fā)展勢頭最猛的項目之一，但在調(diào)研時卻發(fā)現(xiàn)難以找到一個對口的主管部門了解全面權(quán)威的情況，也無法從相關(guān)部門處獲取最精確的基本數(shù)字。因為我國對互聯(lián)網(wǎng)是按信息形態(tài)和內(nèi)容的不同來劃分不同的監(jiān)管主體，實行多部門管理。一個網(wǎng)站涉及到十多個部門都有責(zé)任。目前至少有宣傳部、新聞辦、信息產(chǎn)業(yè)、新聞出版、廣電、文化、衛(wèi)生、教育、工商、公安、安全、中科院、保密、密碼委等部門分別負責(zé)互聯(lián)網(wǎng)站設(shè)立的審批、經(jīng)營項目的審批及內(nèi)容監(jiān)管。
與傳統(tǒng)媒體相比，由于視聽新媒體傳播的全球化、全方位、多視角、多元化、信息來源的不可控性等特征，使得視聽新媒體的信息監(jiān)管工作難度很大，視聽新媒體運營環(huán)節(jié)中沒有設(shè)臵專門的政府管理機構(gòu)。就浙江而言，在視聽新媒體的準入條件規(guī)定方面，樓宇電視、賣場電視、船載電視、餐飲醫(yī)療娛樂健身等休閑場所電視、室內(nèi)戶外大電子顯示屏等種類還沒有具體的規(guī)定，其業(yè)務(wù)開辦還處于自由狀態(tài)。政府部門對節(jié)目來源、節(jié)目內(nèi)容、節(jié)目傳輸、節(jié)目接收等環(huán)節(jié)也沒有無法納入管理。
（三）監(jiān)管難度增大，監(jiān)管效果較差
在新媒體爆發(fā)式發(fā)展下，視聽節(jié)目制作和媒體運營機構(gòu)數(shù)量在不斷增加，各種視聽新媒體不斷出現(xiàn)，用傳統(tǒng)的廣電監(jiān)管模式對這些主體進行監(jiān)管幾乎是不可能的。以互聯(lián)網(wǎng)為例，互聯(lián)網(wǎng)上的節(jié)目內(nèi)容可能來自于地球的任何一個地方，國內(nèi)的法規(guī)難以有效監(jiān)管境外機構(gòu)。如何加強對互聯(lián)網(wǎng)視聽節(jié)目的內(nèi)容進行監(jiān)管，如何防止廣電的社會政治監(jiān)管部分失效特別是內(nèi)容監(jiān)管的失效，應(yīng)該引起重視。
隨著浙江文化體制改革的深入發(fā)展，各地廣電系統(tǒng)實行政事分開、管辦分離，執(zhí)法一線的力量得到了加強，但是由于其違法傳播視聽節(jié)目的源頭多數(shù)不在本地，而各地的認識不同，執(zhí)法依據(jù)不足，導(dǎo)致效果不好。以杭州視博公交電視播放的《tt蟲》為例，因為充斥暴力血腥，引起很大爭議。公交電視雖然在公交車上播出，但公交公司對電視內(nèi)容并無管理依據(jù)。而像公交電視這類新的媒體，還沒有被納入到廣播電視行業(yè)的管理系統(tǒng)中來，節(jié)目事先的審批監(jiān)管和事后的處罰措施很難跟上，實際上處于無管理依據(jù)狀態(tài)。
三、新媒體市場監(jiān)管對策和立法建議
（一）加快區(qū)域立法，注重立法質(zhì)量閱讀:1010次大小:13kb(共13頁)
我國雖然十分重視視聽新媒體的立法，但受到各方利益牽制，立法層級地，執(zhí)行效果差。如針對互聯(lián)網(wǎng)傳播視聽節(jié)目的行政規(guī)章已兩度進行修改。但仍不能適應(yīng)視聽新媒體的高速發(fā)展，導(dǎo)致現(xiàn)有法律已經(jīng)相當(dāng)滯后，難以應(yīng)對市場發(fā)展的要求?！稄V播影視傳輸保障法》是廣電總局正在起草的一部法律。該法界定為“將廣播影視節(jié)目及其相關(guān)音頻、視頻、數(shù)據(jù)等信號通過無線、衛(wèi)星、有線等方式播出、發(fā)射、傳送、接入到終端的行為”。該法的具體規(guī)定引發(fā)了兩個爭議：一是廣播影視傳輸是否具有特殊性，是否屬于電信活動？二是在傳輸業(yè)務(wù)許可上，是否應(yīng)當(dāng)由廣電部門負責(zé)？很顯然，根據(jù)現(xiàn)階段的國情，很難將視聽新媒體市場的監(jiān)管歸口于一個部門。
在全國性法律難以出臺的背景下，地方政府區(qū)域性立法嘗試顯得很有意義。
作為地方政府出臺規(guī)定，首先要考慮到政府管制的目標(biāo)，目標(biāo)既包含公共目標(biāo)，諸如普遍服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)和信息安全、文化多樣性等；也包括私人目標(biāo)，比如用戶的信息自由權(quán)、隱私問題。這兩個目標(biāo)之間應(yīng)該取得平衡。⑥視聽新媒體的立法過程中，對于知識產(chǎn)權(quán)的保護也顯得尤為重要。從視聽新媒體的產(chǎn)業(yè)鏈分析，立法必須解決兩個端點的問題：內(nèi)容源和傳輸端。在這兩個端點之間，需要解決的是內(nèi)容來源的版權(quán)存在、傳輸過程的版權(quán)維護、商業(yè)行為的版權(quán)增值、傳輸終端的版權(quán)控制等四個環(huán)節(jié)的問題。這四者之間有嚴密的關(guān)聯(lián)，也有明顯的區(qū)分。
（二）理順監(jiān)管職能，創(chuàng)新監(jiān)管方式
由于新媒體市場是一個新的市場，它既有市場性，又有意識形態(tài)性。所以對其內(nèi)容的監(jiān)管涉及新聞自由、言論自由、信息自由等敏感話題，監(jiān)管方式上就要求講究技巧，特別是針對視聽新媒體，更加要求新的監(jiān)管方式。不能用簡單行政命令直接干預(yù)廣播電視機構(gòu)的微觀運營活動，應(yīng)當(dāng)采取事前引導(dǎo)、與事后監(jiān)督相結(jié)合的方式，嚴格依法辦事，嚴格查處違法行為，這樣做的前提是有法律支持。新媒體市場的政府管制主要目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是促進競爭，制定寬松的市場準入機制，在競爭充分的市場，消費者的利益會被競爭者充分考慮。在競爭與行業(yè)監(jiān)管的關(guān)系處理上，應(yīng)該盡量減少行業(yè)監(jiān)管，只有在競爭無法觸及或失靈的情況下，再施以行業(yè)監(jiān)管。
（三）健全監(jiān)管系統(tǒng)，確保安全播出第9/13頁
視聽新媒體的傳播往往是雙向、互動的，受眾在接受信息時，可以通過發(fā)帖、跟帖等形式，即時發(fā)布觀點，放大信息含量，延伸信息內(nèi)容，導(dǎo)致對用戶行為的管理和信息傳播的控制非常困難，信息的可信程度大為降低。廣電部門是宣傳部門，確保內(nèi)容安全和播出安全是廣電部門首要考慮的。在加強對常規(guī)媒體監(jiān)管的同時，也要高度關(guān)注對新媒體的監(jiān)管。網(wǎng)絡(luò)電視、ip電視、手機電視、移動電視等都屬視聽新媒體，必須堅持由廣電部門主管，嚴格準入、強化監(jiān)管。⑧
對新媒體內(nèi)容監(jiān)管必須結(jié)合新媒體的產(chǎn)業(yè)鏈同時進行，對產(chǎn)業(yè)鏈上的關(guān)鍵環(huán)節(jié)予以重點監(jiān)管。在節(jié)目發(fā)布階段，應(yīng)當(dāng)要求運營商嵌入整個數(shù)字媒體內(nèi)容發(fā)布鏈中所有參與者的權(quán)利描述信息，以及節(jié)目分級和主管部門的授權(quán)信息等；在節(jié)目傳輸階段，可在網(wǎng)絡(luò)的關(guān)鍵位臵安裝節(jié)目標(biāo)識提取設(shè)備和安全監(jiān)控設(shè)備，對不含合法信息標(biāo)識的節(jié)目進行過濾，并上報非法信息的確切來源，另外，還可通過對數(shù)據(jù)流加密，確保數(shù)字內(nèi)容的秘密性；最后，在最終用戶端，也可以在接收設(shè)備上加裝過濾芯片。浙江應(yīng)當(dāng)建立健全新媒體的日常監(jiān)管機構(gòu)和機制，提高監(jiān)管科技水平，強化遠程監(jiān)管，加強監(jiān)看系統(tǒng)的建設(shè)。加快監(jiān)管技術(shù)和手段的升級改造，建立全省、市、縣三級視聽新媒體監(jiān)管系統(tǒng)。通過技術(shù)監(jiān)管手段的建設(shè)和應(yīng)用，全面提升對違法目標(biāo)的查找、定位和取證能力，震懾違法者。
（四）加強隊伍建設(shè)，重視市場調(diào)研
當(dāng)視聽新媒體“無極時代”兵臨城下的時候，掌握“風(fēng)向標(biāo)”的人必須以新的傳播技術(shù)為武器，才能在這場“ｐｋ”中立于不敗之地，所以，必須加強廣電監(jiān)管隊伍建設(shè)，加強新技能的培訓(xùn)、改良執(zhí)法裝備設(shè)施。
⑨管理工作的重要指導(dǎo)方針。因此對浙江視聽新媒體今后的調(diào)研應(yīng)當(dāng)僅僅圍繞這個
指導(dǎo)方針來開展進行。本次調(diào)研接近尾聲的時候，“杭州出租車有了車載電視”的一則新聞出現(xiàn)在杭城
各大媒體上，引起了課題調(diào)研組的關(guān)注。后據(jù)了解，北京一家叫易迅通文化傳播有限公司給杭州一運和大眾兩家大的出租車公司300多輛出租車裝上了移動電視，實行免費安裝、免費欣賞、免費維護，并給每臺車每年補貼300元。出租車車載電視不僅免費安裝使用，還要給予補助，這種盈利模式所反映出來就是對視聽新媒體市場的看好。在杭州之前，浙江衢州的部分出租車都已經(jīng)安裝了車載電視，但與此相伴隨的是對車載電視的褒貶不一。
新生事物的發(fā)展往往曲折的，但是新媒體的發(fā)展是科技發(fā)展的必然、歷史發(fā)展的
必然。互聯(lián)網(wǎng)、即時通訊和移動通訊已經(jīng)構(gòu)成了當(dāng)代中國新媒體的基本布局，龐大的新媒體人群基數(shù)背后蘊藏著豐富的信息資源和巨大的市場價值。新媒體的發(fā)展告訴我們，新媒體帶來的絕不僅僅是一場技術(shù)革命，它還意味著一代人生活習(xí)慣、文化消費狀態(tài)乃至行為方式的改變，意味著國家文化建設(shè)思路、國家文化發(fā)展戰(zhàn)略必須有新的重大調(diào)整。
20xx年6月12日，中國共產(chǎn)黨浙江省第十二次代表大會今天在杭隆重開幕。大
會工作報告中明確提出今后五年浙江省工作的奮斗目標(biāo)是：全面建設(shè)小康社會，繼續(xù)走在全國前列。這次黨代會是奠定浙江未來五年發(fā)展宏偉目標(biāo)的重要會議，是浙江政治生活中的一件大事，對浙江省的經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和黨的建設(shè)都將產(chǎn)生重大而深遠的影響。我們堅信，新媒體市場有了浙江雄厚的經(jīng)濟實力和深厚的文化底蘊作支撐，明天一定會更加美好！
新聞媒體調(diào)查報告篇四
隨著課程改革進一步深入和信息網(wǎng)絡(luò)的迅速普及，多媒體教學(xué)也走進了我們每所幼兒園的教室，一改往日教學(xué)中的枯燥乏味，極大地增強了課堂中的直觀性，使幼兒產(chǎn)生共鳴，發(fā)揮了他們的創(chuàng)造性思維。
傳統(tǒng)的多媒體設(shè)備主要以投影儀為主，可是這適合在幼兒園的班級中使用嗎？根據(jù)中國電子商會消費電子產(chǎn)品調(diào)查辦公室調(diào)查的數(shù)據(jù)，20xx年教育投影儀的銷售數(shù)量占據(jù)了整個投影市場將近50%的份額。
但是這些教育投影儀的使用標(biāo)準和規(guī)范到目前也沒有出臺。
以投影儀燈泡為例，作為投影儀最重要的耗材之一，決定著投影儀整體的畫面效果好壞。
通常投影儀燈泡在使用1500小時之后，有的品牌甚至使用不到1000小時，其亮度已明顯下降，投影畫面質(zhì)量也嚴重惡化，不僅圖像變得不清晰，而且色彩表現(xiàn)也大不如以前。
目前更換燈泡價格多在20xx元以上，如此高額的費用對于幼兒園來講，是一筆不小的開支。
由于投影設(shè)備的亮度、分辨率以及對比度調(diào)節(jié)達不到平衡，孩子在注視投影儀的過程中，會過度調(diào)節(jié)眼睛，時間長了就容易造成視力的疲勞，從而影響幼兒的視力。
因此，幼兒園選擇什么樣的多媒體設(shè)備尤為重要。
近年來，一種新設(shè)備逐步替代投影儀，成為幼兒園班級中的主流多媒體設(shè)備，它就是“液晶觸摸互交式一體機”（以下簡稱“一體機”），結(jié)合了平板電腦、高清液晶電視、投影儀、交互式電子白板屏幕觸控的全部功能，將先進的觸摸科技、計算機技術(shù)、應(yīng)答反饋技術(shù)、教學(xué)軟件應(yīng)用等，融入到數(shù)字高清平板顯像技術(shù)中，實現(xiàn)真正的課堂互動教學(xué)，為教師的課前準備、課堂教學(xué)到反饋評價提供完美的應(yīng)用。
我區(qū)裝配液晶觸摸交互式一體機已有兩年，其效果究竟如何，能否滿足廣大幼兒園師生的需求呢？又存在何優(yōu)缺點呢？以上問題有必要轉(zhuǎn)化為新課題，進一步探索解決。
當(dāng)然，調(diào)查其中的常見問題，分析主要成因，也很有必要。
本次調(diào)查的對象是我區(qū)多所幼兒園。
主要采用不記名的問卷調(diào)查，共發(fā)放調(diào)查問卷33份，回收有效問卷30份。
問卷采用了不記名即時完成的方法，保證了調(diào)查結(jié)果的真實性、客觀性。
從此次接受調(diào)查的33名教師的問卷反饋上得來的結(jié)果顯示：液晶觸摸交互式一體機顯示出了獨特的特性，必將取代其他多媒體教學(xué)設(shè)備，成為廣大幼兒園班級多媒體的第一選擇，但也存在一些突出的問題。
1.利用一體機教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，只要學(xué)生有了興趣，在教學(xué)過程中教師才能講得輕松。
學(xué)生學(xué)得自如，在教學(xué)中遇到的困難也就能迎刃而解了。
從圖1可以看出：83.33%的學(xué)生都非常喜歡液晶觸摸交互式一體機，這充分說明該產(chǎn)品對學(xué)生的吸引力。
這與它能觸摸的交互式性能有密切的關(guān)系。
或非常認可液晶觸摸交互式一體機在教學(xué)中的幫助，僅有3.33%的老師認為不利于教學(xué)。
這充分說明了液晶觸摸交互式一體機在教學(xué)中所起的作用非常巨大。
2.利用電視電腦一體機進行教學(xué)有助于拓展教學(xué)層面，促進教學(xué)目標(biāo)的明確，加快教學(xué)速度，并能更加形象深動地展現(xiàn)在在課堂上，有足夠的時間讓學(xué)生練習(xí)鞏固。
從圖3中可以看出，液晶觸摸交互式一體機的應(yīng)用學(xué)科范圍比較廣泛。
教師人均使用液晶觸摸交互式一體機的有效時長竟然能達到1.6小時。
這充分說明教師使用的深入性。
3.液晶觸摸交互式一體機與其他傳統(tǒng)多媒體教學(xué)設(shè)備相比，優(yōu)勢明顯，且被廣大教師認可。
從圖4中可以看出，液晶觸摸交互式一體機最大的優(yōu)勢就在于能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，其次是交互性，教學(xué)資源更鮮活、更簡便。
而這些是傳統(tǒng)多媒體設(shè)備所不具有的。
因此，它受到教師與學(xué)生的認可也不足為奇。
1.廠家培訓(xùn)還不夠到位，給予教師的幫助還不夠大。
如圖5顯示：竟然有73.33%的教師都沒有接受過廠家的正規(guī)培訓(xùn)，這嚴重地制約了液晶觸摸交互式一體機的應(yīng)用與推廣，特別是讓一些中老年的教師非常抵觸。
也就間接地導(dǎo)致選擇不認可液晶觸摸交互式一體機的教師達到3.33%。
這個比例要高于其他多媒體設(shè)備，呈現(xiàn)出兩極分化的態(tài)勢。
大部分教師接觸液晶觸摸交互式一體機還不到兩年，熟練運用的能力嚴重不足。
2.課件資源還不夠豐富。
課件制作還不夠簡便。
從圖6可以看出，認為教學(xué)資源偏少和制作繁瑣的合計占到了66.67%。
因為廠家培訓(xùn)的缺失及液晶觸摸交互式一體機是新鮮的教學(xué)設(shè)備，所以很多教師制作課件極為困難。
所以廣大教師熱切期盼廠家能夠提供有關(guān)資源。
從圖7可以看出教師希望提供資源的方式。
3.液晶觸摸交互式一體機初起投入比較大。
眾所周知，幼兒園的經(jīng)費投入比較有限，液晶觸摸交互式一體機初期投入較大，這導(dǎo)致預(yù)算決策時考慮較多，從圖6可以看出，選擇價格過高的比例占第二位，達到36.67%。
液晶觸摸互交式一體機結(jié)合了平板電腦、高清液晶電視、投影儀、交互式電子白板屏幕觸控全部功能，將先進的觸摸科技、計算機技術(shù)、應(yīng)答反饋技術(shù)、教學(xué)軟件應(yīng)用等，融入到數(shù)字高清平板顯像技術(shù)中，實現(xiàn)真正的課堂互動教學(xué)，為教師的課前準備、課堂教學(xué)到反饋評價提供完美的應(yīng)用。
一體機產(chǎn)生后，顯示出了獨特的特性，必成為廣大幼兒園、班級多媒體的第一選擇。
做為教育硬件預(yù)算投入的決策者，一定要知道液晶觸摸交互式一體機的以下特點：
1.液晶觸摸交互式一體機比投影機能更好地保護孩子的視力。
一體機以液晶電視的內(nèi)在光源代替了投影機的外在燈泡投射，減少了因為高亮度燈泡照射孩子眼睛的損傷。
投影機在教室的幕布尺寸一般為72寸，放在幼兒園教室還是感覺嫌大了，所以一般我們建議在幼兒園液晶觸摸交互式一體機使用50寸左右的屏幕，有效控制屏幕的發(fā)光給孩子視力帶來的損傷。
2.液晶觸摸交互式一體機放在幼兒園班級更加安全。
液晶觸摸交互式一體機是一臺多功能合一的設(shè)備，表面看上去就是一臺液晶電視，也只需要一個電源，而投影設(shè)備需要投影機、電腦、中控等多套設(shè)備組合而成，強電電源最少3個以上。
因此一體機放普通教室里面會更加安全。
3.觸控功能，功能更加強大。
因為它內(nèi)置了觸控功能，所以更類似于平板教學(xué)，學(xué)生僅靠手指就可以熟練操作，而且功能強大。
變相地節(jié)省了其他教育投入。
且使用壽命更加長久，累積投入成本較低。
4.一體機能以強大的交互功能，突破時空的限制。
將聲音、圖像、文字有機地結(jié)合在一起，為孩子創(chuàng)設(shè)一個生動、形象、直觀、視聽結(jié)合的情境。
非常適合幼兒園孩子的身心特點。
液晶觸摸交互式一體機是～個新生的事物，廣大幼兒園教師的信息化素養(yǎng)也非很高，所以對廠家的售前培訓(xùn)及售后工作相當(dāng)依賴。
因此，建議廠家應(yīng)該配備相應(yīng)的教材資源光盤，并定期舉辦有關(guān)的講座及業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教學(xué)競賽，開設(shè)有關(guān)的資源論壇，集中答疑解惑，有效地促進教師愿用、會用、能用、精用。
同時，由于液晶觸摸交互式一體機高度集成化，所以發(fā)熱量比較高，維修比較困難，對后勤保障的能力要求比較高。
所以建議廠家做好售后工作，有效確保幼兒園教學(xué)。
作為幼兒園教師，面對信息化的熱潮，需要能夠站穩(wěn)腳跟，將最新的多媒體教學(xué)設(shè)備有效融入課堂教育教學(xué)之中，促進課程整合，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，提升幼兒園教學(xué)的提高。
不妨做到以下幾點：
1.運用多媒體教學(xué)，設(shè)置疑難，引起學(xué)習(xí)中的思辯。
開展創(chuàng)造性教學(xué)需要借助許多條件，其中重要的一條就是要多角度、多方向、多層次、多方式、多順序、多途徑地提示認知對象，進行思維訓(xùn)練。
液晶觸摸交互式一體機輔助教學(xué)恰好能夠提供這種條件。
它具有靈活的信息處理能力，不光可以用于展示教學(xué)、模擬各種顯示情境，同時還可以用于拓展教學(xué)，由一個總的問題點輻射到各層面，幫助幼兒主動探索學(xué)習(xí)，以利于創(chuàng)造才能的發(fā)揮。
教師還可以多種形式講解、提問、設(shè)疑，啟發(fā)幼兒思考，開闊幼兒思維，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。
2.運用液晶觸摸交互式一體機教學(xué)突破難點。
在教學(xué)難點的排除過程中，運用液晶觸摸交互式一體機課件，能將抽象的概念制成具體的畫面，化難為易，幫助孩子理解、掌握難點，保持學(xué)習(xí)興趣。
液晶觸摸交互式一體機輔助教學(xué)，直接介入教學(xué)進程，并承擔(dān)教學(xué)中某些環(huán)節(jié)的任務(wù)，改變了以往單調(diào)的教學(xué)方式，讓幼兒在視、聽、感全方位的刺激下，輕松愉快地“學(xué)”，教師輕松地“教”，大大提高了幼兒園教學(xué)的效果。
但是，實踐告訴我們：新的教學(xué)媒體本身并不會產(chǎn)生教學(xué)的高效化，多媒體不可替代教師，關(guān)鍵仍在于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮。
3.開展液晶觸摸交互式一體機輔助教學(xué)要注重整體性。
現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用并不是幼教改革的一個孤立的方面，在幼兒園中運用了液晶觸摸交互式一體機教學(xué)技術(shù)后，必將引起教學(xué)組織、管理、評價以及教師教學(xué)方法、教學(xué)思想等各個方面的變化，因此，必須從整體出發(fā)，將其有機結(jié)合。
另外，教師要更新觀念，更新知識結(jié)構(gòu)，使液晶觸摸交互式一體機輔助教學(xué)充分發(fā)揮效用。
總之，在液晶觸摸交互式一體機教學(xué)過程中有效地運用信息技術(shù)，可以對幼兒園學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法產(chǎn)生很大的影響，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源，而在教學(xué)中如何有效地運用，就需要教師有研究的能力，有新的教育理念做指導(dǎo)，需要教師精心選擇教學(xué)內(nèi)容，使液晶觸摸交互式一體機成為改進教學(xué)的有效手段。
使液晶觸摸交互式一體機成為學(xué)生認知、探究和解決問題的工具，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的層次和效率。
我想，液晶觸摸交互式一體機在幼兒園教學(xué)的有效運用，一定會促進教育教學(xué)觀念的更新，有利于教學(xué)水平的提高，一定能夠促進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法及學(xué)習(xí)方式的變革。
新聞媒體調(diào)查報告篇五
新媒體是相對于傳統(tǒng)媒體而言，是報刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體以后發(fā)展起來的新的媒體形態(tài)，是利用數(shù)技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，移動技術(shù)，通過互聯(lián)網(wǎng)，無線通信網(wǎng)，有線網(wǎng)絡(luò)等渠道以及電腦、手機、數(shù)電視機等終端，向用戶提供信息和娛樂的傳播形態(tài)和媒體形態(tài)。具有交互性與即時性，海量性與共享性，多媒體與超文本，個性化與社群化等特征。
“新媒體”的最大特點是：
1、媒體個性化突出：
2、選擇性增多：
3、表現(xiàn)形式多樣：
4、信息發(fā)布實時。
為什么這樣說，我們可以舉幾個例子，身為大學(xué)生的我們，和新媒體打交道已經(jīng)成為了每天必做的事情。而新媒體每天都在影響著我們的生活方式，吃飯、走路、逛街、、、我們無時無刻不在擺弄著手機，聊qq、發(fā)微博、看新聞等。新媒體帶給我們的不僅僅是信息，更多是新媒體的出現(xiàn)改變了人們原有的生活方式，同時也給我們提供了打發(fā)業(yè)余時間一種最好的方式，滿足了我們對娛樂的需求。而且我們可以通過新媒體與朋友、親人視頻、聊天，也可以通過新媒體上傳信息分享身邊的新鮮事。特別是微博，身邊發(fā)生的大事小事都會有人發(fā)微博，我們每個人都享有這樣的權(quán)利，所以導(dǎo)致新媒體在我們的生活中顯得越來越重要，跟我們的生活息息相關(guān)，一點一滴融入到我們的生活中去，改變了人們的生活習(xí)慣和思維方式。
在今天這樣的時代，一切社會生活都經(jīng)由傳媒，新媒體已經(jīng)深刻地介入到我們的生活。人們每時每刻都在使用新媒體，閱讀最新新聞，瀏覽網(wǎng)頁，聊天等。但新媒體的出現(xiàn)是一把雙刃劍，對我們來說有積極影響也同樣有消極影響。最突出表現(xiàn)在可以幫我們收集信息，是我們廣泛的信息來源，有利于我們無奈了解社會。第二點就是完善自我，開闊眼界，發(fā)散思維。第三點就是加強跟朋友、親人的溝通。但是新媒體信息的泛濫，容易使我們感到迷惑。在新媒體中人們既是信息的受者，也使信息的發(fā)布者，因此網(wǎng)絡(luò)等新媒體上既有進步、合法、有益、真實的信息，也有反動、非法、有害、虛假的信息。所以我們在對待新媒體傳遞給我們的信息時，要有基本的判斷能力，要學(xué)會辨別虛假信息，提高自己的警惕性和自我保護意識。
如今社會新媒體逐漸代替?zhèn)鹘y(tǒng)媒體，在人們的日常生活中成為信息的傳播和人與人之間交流的主要媒介。因其其不受時間、空間、年齡局限和新媒體本身的特點，越來越多的年輕人對此感興趣并使用。所以作為大學(xué)生的我們，要積極利用新媒體好的一面，學(xué)習(xí)和完善自我。盡量克服消極的一面，要讓新媒體更好的引導(dǎo)我們的行為，傳遞正能量。
新聞媒體調(diào)查報告篇六
(a)具體目標(biāo)
1.教師使用多媒體教學(xué)的現(xiàn)狀
2.學(xué)生對使用云端多媒體教學(xué)的看法
3.學(xué)生希望通過使用多媒體教學(xué)達到什么樣的教學(xué)效果
(2)調(diào)查方法
1.面試，我們學(xué)校幾個班的10個老師
2.學(xué)生問卷，內(nèi)容涵蓋四個方面:多媒體教學(xué)的價值觀、態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的
(一)教師使用多媒體的現(xiàn)狀
1.中老年教師的使用:
2.青年教師的使用:
一些年輕的教師，由于他們的培訓(xùn)經(jīng)驗，有熟練的信息操縱技術(shù)，并迅速接受新的知識和信息。因此，通常采用現(xiàn)代教學(xué)方法來提高課堂教學(xué)效果，因此多媒體在年輕教師中的使用更加頻繁。
(二)學(xué)生的意見和建議
目前，多媒體教學(xué)在學(xué)校教學(xué)發(fā)展中的作用沒有得到充分發(fā)揮?？偟膩碚f，調(diào)查結(jié)果表明，學(xué)生認為多媒體教學(xué)是有效的，可以提高他們的學(xué)習(xí)興趣，多媒體教學(xué)可以從形狀、聲音和顏色等方面給學(xué)生帶來更直觀的感受，幫助學(xué)生更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。
雖然多媒體教具的作用很大，但適當(dāng)?shù)恼n件教學(xué)可以使課堂教學(xué)更加強大。但如果每節(jié)課都做課件，會消耗一定的人力、物力和精力，甚至?xí)D(zhuǎn)移老師的注意力，忽視對教材重點和難點的學(xué)習(xí)。而且不是所有的課文都適合做成課件來教學(xué)。如果做課件很牽強，課件不僅會失敗，還會弄巧成拙。
新聞媒體調(diào)查報告篇七
在廣播電視局記者部進行了十天左右的實踐，了解了怎樣做一個采訪報道，前期以及后期的制作，更明白了作為記者應(yīng)具有的品質(zhì)。短短的日子，我看到了群眾對媒體、對記者的信任，但同時也看到了對記者的不理解。而最深的體會是現(xiàn)在媒體所面臨的問題。
收視率作為電視媒體的一種參考指標(biāo)，本來就未有多大的懸疑，問題是由此所引起的迷茫卻頗有中國特色。收視率曾被理論界稱為“雙刃劍”，說的就是它具有非常強大的正面實用功能，同時，若是舞不好，也會產(chǎn)生傷人又傷己的負面效應(yīng)。作為電視工作者，要舞好收視率這把鋒刃的雙刃劍，首先，要加強自身的道德修養(yǎng)；其次，傳播本質(zhì)的內(nèi)涵意義是一個雙向交流的過程；第三，正確掌握收視率的科學(xué)方向。
如今，以中小學(xué)生為主體的青少年成長環(huán)境面臨嚴重的污染，清除污染，凈化育人環(huán)境，營造青少年健康成長的良好氛圍，是成人社會義不容辭的神圣職責(zé)。有的媒體在市場化運作中為了眼前的經(jīng)濟利益忽略甚至不顧大的方向，過渡商業(yè)化，娛樂化，濫清，兇殺，惡性犯罪一類強烈刺激青少年神經(jīng)的精神毒品充斥著熒屏，少數(shù)媒體人不信守職業(yè)道德，甚至墮落犯罪，使媒體的良知和公信力受到更多的質(zhì)疑。事情的嚴重性、緊迫性不容我們絲毫懈怠。
這次時間過程中，了解了時政新聞的涉及面廣，政策性強，所以在采訪報道中，能夠著眼全局，分清形勢，善于從政治上捕捉新聞點，并注意選擇角度和創(chuàng)作手法，力求把嚴肅的主題寫得生動形象，引人入勝。因此應(yīng)注意會議報道要具體化，解說詞要通俗化，制作手段要多樣化。
傳媒從業(yè)者應(yīng)有社會責(zé)任意識。在肩負責(zé)任的類別方面，傳媒從業(yè)人員與兩個不同普通人的肩膀：一個肩負新聞的重擔(dān)；另一個肩負社會責(zé)任的重擔(dān)。如果一個肩膀不擔(dān)道義，不擔(dān)負社會責(zé)任而麻木，另一個肩膀承擔(dān)的報道新聞的責(zé)任意識再強，所產(chǎn)生的新聞作品即使“迅速”、“真實”、“客觀”的標(biāo)準去評價是無可挑剔的好新聞作品，也有可能給國家、給社會、給受眾、給報道對象造成損害。
我們新聞媒體要以以人為本為價值取向，一是充分發(fā)揮輿論引導(dǎo)作用，倡導(dǎo)尊重人的價值尊嚴。二是在新聞傳播過程中，自始至終，以群眾為主體，了解群眾，關(guān)注群眾，尊重群眾。
因此，作為新聞媒體人員，應(yīng)堅守固有的職業(yè)操守，如實報道新聞，貼近生活，真實而認真地反映群眾的心聲，引領(lǐng)社會輿論朝一個純凈的環(huán)境發(fā)展。
新聞媒體調(diào)查報告篇八
全媒體時代，婦聯(lián)作為群團組織，如何借助新媒體更加高效地引領(lǐng)婦女思想、宣傳婦聯(lián)工作？這是新時期婦聯(lián)宣傳工作者需要認真研究和思考的問題。
新媒體無時不在、無處不在，群眾就是媒體。以微信為例，朋友圈正在成為越來越多的人每日必然關(guān)注的空間。在這個擴散性的立體空間里，每一個微信號都連接著無窮多的人群和無窮大的領(lǐng)域。而資訊在這個無窮大空間里的傳播速度卻是極快的，有時就在轉(zhuǎn)瞬間就已經(jīng)為成千上萬的人所知。新媒體逐步成為信息傳播的新常態(tài)。
婦聯(lián)宣傳工作正是要從群眾中來，到群眾中去。婦聯(lián)工作是面向群眾的工作，婦聯(lián)宣傳工作，重在引領(lǐng)婦女思想、宣傳婦聯(lián)工作、弘揚核心價值。婦聯(lián)宣傳工作的成效體現(xiàn)在將想要宣傳的內(nèi)容宣傳到更多群眾身邊，為更多人所熟知、所接納、所踐行。這與新媒體的發(fā)展特質(zhì)相符合。
新媒體應(yīng)當(dāng)成為婦聯(lián)宣傳工作的陣地和載體。新媒體所聯(lián)結(jié)的廣泛人群，決定了新媒體應(yīng)當(dāng)成為婦聯(lián)宣傳工作的重要陣地；新媒體的普及度、傳播速度與便捷度，決定了新媒體應(yīng)當(dāng)成為婦聯(lián)宣傳工作的重要載體、重要渠道。
近年來，南通婦聯(lián)也在積極探索、運用新媒體展示婦聯(lián)工作、傳播女性聲音、弘揚時代主流、拉近與群眾的距離。實踐證明：新媒體確實是創(chuàng)新開展婦聯(lián)宣傳工作的有效平臺。
運用新媒體服務(wù)婦女群眾。側(cè)重于通過官方微信發(fā)送與婦女群眾日常生活密切相關(guān)的科學(xué)知識、生活技巧等，具體包括政策解讀、時事資訊、科學(xué)家教知識、日常生活小竅門、健康常識、心靈美文等等。同時，依托微信、官方網(wǎng)站等，發(fā)布各類公益培訓(xùn)、講座等服務(wù)活動資訊，方便群眾。
運用新媒體傳達巾幗聲音。依托官網(wǎng)、官微第一時間傳遞各級婦聯(lián)工作動態(tài)，發(fā)布與婦女相關(guān)的工作研究與思考成果，交流各地婦聯(lián)和婦女工作的特色經(jīng)驗，讓廣大婦女群眾能在第一時間了解婦聯(lián)、認同婦聯(lián)；全面展示各行各業(yè)優(yōu)秀巾幗典型的風(fēng)采，大力弘揚女性“四自”精神和社會主義核心價值觀，打造正面積極的網(wǎng)上婦聯(lián)。
運用新媒體延伸婦聯(lián)工作。依托官方微信走近婦女群眾和家庭。設(shè)計一些便于群眾參與的互動欄目，比如生活中的“小確幸”有獎?wù)骷顒?、家庭學(xué)法達人賽微信競答活動等，通過互動拉近婦聯(lián)組織與婦女群眾的距離。依托官微、官網(wǎng)進一步拓展一些重點工作。連續(xù)登載尋訪到的“最美家庭”的故事，擇優(yōu)登載“與‘最美家庭’同行”主題征文，放大活動效果。
從目前運轉(zhuǎn)情況看，最為主要的問題有二。
問題之一：婦聯(lián)宣傳工作在新媒體上的受眾面需拓展。官網(wǎng)、官微等婦聯(lián)自有新媒體的關(guān)注度還有待提升，比如官網(wǎng)的點擊率、官微的粉絲數(shù)尤其是活躍粉絲數(shù)都還比較有限，而且現(xiàn)有粉絲大多為系統(tǒng)內(nèi)的，或者是“官方”的，真正的婦女群眾占比還不夠。究其原因，重點概有三個方面：一是對自有新媒體的宣傳推廣力度不夠；二是自有新媒體吸引力不夠，涉及版塊設(shè)計的親民程度、具體內(nèi)容的“行政化”程度等等；三是與其他行業(yè)新媒體相比較而言的個性化特征不夠，以微信為例，婦聯(lián)官方微信所發(fā)布的內(nèi)容與其他公眾號推出的內(nèi)容可能還存在一定程度的交叉。
問題之二：婦聯(lián)宣傳工作中的新媒體運用率需拓展。從目前情況看，除了作為知識普及的載體，新媒體在我市婦聯(lián)宣傳工作中的作用主要還停留在工作信息報道，也就是“事后”信息的發(fā)布。事實上，新媒體在婦聯(lián)宣傳工作中，完全可以在“事前”、“事中”、“事后”的各個環(huán)節(jié)發(fā)揮更大的作用。
新媒體是開展婦聯(lián)宣傳工作的有效手段，同時，新媒體所聯(lián)結(jié)的女性受眾也是婦聯(lián)宣傳工作的主要服務(wù)對象?；诖?，在未來一個階段，婦聯(lián)宣傳工作與新媒體的深度融合，是婦聯(lián)宣傳工作的一個發(fā)展方向。
將新媒體作為婦聯(lián)宣傳工作的重要手段。要提升婦聯(lián)宣傳工作中的“網(wǎng)絡(luò)意識”、“網(wǎng)絡(luò)思維”。當(dāng)我們謀劃一項工作是時必須要考慮的是，新媒體在這項工作中可以充當(dāng)什么角色、發(fā)揮什么作用？如何利用新媒體實現(xiàn)更好的工作效果？要習(xí)慣于將新媒體作為婦聯(lián)宣傳工作的重要手段和方法。比如，利用新媒體來運作和管理一個服務(wù)群眾的項目，將新媒體作為組織聯(lián)絡(luò)的工具、信息發(fā)布的媒介、人員管理的平臺、民意評價的渠道等等。由此還帶來一項基礎(chǔ)性的工作，也就是婦聯(lián)自有新媒體影響力的擴大。最直接的體現(xiàn)，也就是受眾面，比如官方網(wǎng)站的流量、官方微信的粉絲量及內(nèi)容的點擊率的增長等等。對此，我們的設(shè)想是依托新媒體實施好的項目，讓更多的群眾自動認同、接納，從而提升婦聯(lián)新媒體的受眾面。
將新媒體作為婦聯(lián)宣傳工作的重要領(lǐng)域。新媒體代表著一定的空間、聯(lián)結(jié)著不特定的人員群體，這些都預(yù)示著婦聯(lián)宣傳工作中一個不可估量的發(fā)展空間。直接面向新媒體受眾開展工作，提供服務(wù)，將成為婦聯(lián)宣傳工作的一項重點。新媒體受眾是一個動態(tài)的群體，如何面向這一群體開展好我們的工作？可以嘗試建立虛擬組織，將婦聯(lián)的組織體系拓展至新媒體。以微信為例，在婦聯(lián)官方微信的粉絲中，邀請活躍粉絲建立一個常態(tài)化組織（可名為“xx之家”之類的），成為婦聯(lián)與粉絲之間的橋梁，不定期通過線上線下的活動，達到婦聯(lián)組織凝聚粉絲、組織粉絲、引導(dǎo)粉絲、服務(wù)粉絲的工作目標(biāo)，并進而可能依托粉絲放大工作實效。
將新媒體工作隊伍的建立作為發(fā)揮新媒體在婦聯(lián)宣傳工作中的作用的支柱。新媒體與婦聯(lián)宣傳工作的深度融合，必須建立一支開放性的工作隊伍。初步設(shè)想，這支隊伍應(yīng)當(dāng)至少包括婦聯(lián)工作者、新媒體從業(yè)者、網(wǎng)絡(luò)活躍者、熱心志愿者及婦聯(lián)相關(guān)工作聯(lián)系部門工作者等等。新媒體的升級換代速度是極快的，因此，在建立隊伍的基礎(chǔ)上，還要加強對隊伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和知識更新。
新聞媒體調(diào)查報告篇九
我于xx年**月份，對我實習(xí)的學(xué)校語文教學(xué)運用多媒體的現(xiàn)狀進行了調(diào)查，通過調(diào)查研究，對教師運用多媒體的情況以及學(xué)生對于運用多媒體教學(xué)的態(tài)度有了初步的了解，為準確的把握當(dāng)前課程改革的主旨，深化教學(xué)改革，加強教育教學(xué)的針對性，提高教育教學(xué)的實效性，探究實施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。
（一）具體目標(biāo)
1、教師運用多媒體教學(xué)的現(xiàn)狀
2、學(xué)生對于云夠用多媒體教學(xué)的看法
3、學(xué)生希望運用多媒體教學(xué)應(yīng)達到什么樣的教學(xué)效果
（二）調(diào)查方法
1、訪談，與本學(xué)校幾個班共10位老師進行了訪談
2、學(xué)生問卷，內(nèi)容涵蓋對多媒體教學(xué)價值觀、態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個方面
（一）教師使用多媒體的現(xiàn)狀
1、中老年教師的使用情況：在平時的教育教學(xué)中，由于一部分中老年教師沒有參加信息技術(shù)培訓(xùn)或培訓(xùn)時間較少，所以在課堂上不用或極少使用信息技術(shù)輔助語文教學(xué)，學(xué)生學(xué)得枯燥無味，教師講的很吃力，教學(xué)效果大打折扣，影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、青年教師的使用情況：一部分青年教師，因其有過培訓(xùn)經(jīng)驗，其有熟練的信息操控技術(shù)，加之接受新知識、新信息較快。因此平時都會采取現(xiàn)代化教學(xué)手段來提高課堂教學(xué)效果，因此多媒體在年輕教師中使用率較高。
總的概括，不足40%的語文老師經(jīng)常使用多媒體，33、9%的教師只有在特殊情況下才應(yīng)用，有10%以上的老師有計算機證，但上課從沒用過多媒體，另外9、88%的教師根本就不會用。
（二）學(xué)生的看法及建議
對于多媒體教學(xué)在中學(xué)語文課中運用的基本問答大多數(shù)學(xué)生對多媒體教學(xué)并不陌生，85%的學(xué)生認為運用多媒體上課效果好，15%的學(xué)生認為一般，94%的學(xué)生認為運用多媒體教學(xué)提高了學(xué)習(xí)興趣，87%的學(xué)生認為多媒體教學(xué)能夠提高創(chuàng)新意識，多媒體進駐語文學(xué)習(xí)課堂，徹底打破了傳統(tǒng)的師生對話，而是師生、機三位教學(xué)，學(xué)生有新鮮感。
目前學(xué)校教學(xué)工作的開展并沒有充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的功能，調(diào)查結(jié)果總的來看，學(xué)生認為多媒體上課效果好，能夠提高學(xué)習(xí)興趣，認為多媒體教學(xué)可以從形、聲、色等方面給學(xué)生帶來更直觀的感受，是學(xué)生更好的理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。
但它統(tǒng)一的展現(xiàn)方式容易抑制學(xué)生的想象能力，簡化了學(xué)生對知識探究的思維過程，造成思維的僵化和片面，會剝奪學(xué)生學(xué)生想象力的發(fā)揮，而且不利于學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)。語文教學(xué)離不開語文教師的創(chuàng)造個性，教師不僅僅是一個演示員，更是一個教育者、引導(dǎo)者，在運用多媒體過程中，有些教師運用多媒體過程中，有些教師運用多媒體還僅限于傳統(tǒng)的講授式教學(xué)，還只是一種演示工具，在課堂上演示了大量的內(nèi)容，有“人灌”變成了“機灌”，沒有注重發(fā)揮學(xué)生是主體，老師是主導(dǎo)的作用，沒有充分的利用多媒體教學(xué)的功能，只是突出的問題。
盡管多媒體教學(xué)輔助手段作用很大，恰當(dāng)借助課件進行教學(xué)，使課堂教學(xué)如虎添翼。但如果每堂課都制作課件，這樣會消耗一定的人力、物力、精力甚至?xí)D(zhuǎn)移教師的注意力，忽視對教材重點難點的鉆研，更何況并非所有的課文都適合制作成課件來進行講授，若為制作課件而牽強附會，課件不但起不了作用，而且還會弄巧成拙。
運用現(xiàn)代信息技術(shù)固然很好，優(yōu)化語文教學(xué)，但這里也存在著一個“度”的問題，合理的運用多媒體，可以達到事半功倍的效果，但如果掌握不好尺度，一味的濫用多媒體，就不會起到優(yōu)化語文課堂教學(xué)的作用了。只有合理運用多媒體，才能達到優(yōu)化語文課堂教學(xué)的目的。所以，運用現(xiàn)代教育技術(shù)，切勿忽視人文精神。語文教學(xué)的實踐告訴我們，學(xué)生要獲得情感的培養(yǎng)，人文的熏陶不能光靠教學(xué)技巧和小袋教學(xué)“武器”，更有賴于教師牽引學(xué)生靈魂，沉醉于里行間，留戀于墨韻書香。
總之，在語文教學(xué)中要根據(jù)教學(xué)的需要合理運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，既要發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢，又要遵循語文課的特點，這樣，語文課堂才會在現(xiàn)代科技的氛圍中，洋溢濃濃的人文氣息。
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