教案需要根據(jù)學科特點和學生的認知特點靈活安排教學活動。教案的編寫需要注意選用合適的教學方法和教學手段。小編為大家整理了一些教學案例和教案分析，供大家參考指導。
歡度國慶教案篇一
主題背景：
國慶節(jié)馬上就要來臨了，幼兒對節(jié)日的到來非常的高興，但是幼兒對于國慶節(jié)的來意并不是很清楚。設計這節(jié)課是為了讓幼兒了解國慶的來意從而激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情，并且自己動手操作布置活動室的環(huán)境體會節(jié)日的愉快氣氛。
教學目標：
1、引導幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的情感。
2、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)，初步了解國慶節(jié)來歷。
3、鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國的了解和感情。
教學準備：
1、在教室內與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。
2、《開國大典》的視頻片段，以及歡度國慶的圖片。
3、準備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料。
教學過程：
（一）開始部分：
以談話的形式請幼兒們談談這段時間電視上播放的節(jié)目內容，依次導入主題活動。
（二）基本部分：
1、引導幼兒初步了解十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國的誕生日。
2、觀看開國大典的圖片和錄象帶，在幼兒們討論及教師的講述下知道“國慶節(jié)”的名稱和來歷。
3、出示天安們的圖片，讓幼兒們觀察它的顏色和形狀，及其結構特征。
4、發(fā)給幼兒們紙和筆，來進行繪畫，并鼓勵幼兒大膽的來進行添畫。
（三）結束部分：
把幼兒們的畫來進行講評。并掛在繪畫角上。
教學效果：
在這節(jié)活動中幼兒們通過看圖片、錄象帶及繪畫等，知道了十月一日是國慶節(jié)并知道了國慶節(jié)的由來，萌發(fā)了熱愛祖國的情感。
歡度國慶教案篇二
1．引導幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的情感。
2．運用已掌握的電腦技能（組合圖形和刷子），引導幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)作繪畫。
3．培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造想象能力。
4．初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復性特點。
5．培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。
課件、人手一臺電腦、投影儀、白板活動過程：
一、導入情節(jié)，與幼兒交談，知道國慶節(jié)是祖國媽媽的節(jié)日。
1．小朋友，前陣子你們放了七天的長假，你們在家干些什么呢？
2．哦！做了這么多事呀！那誰知道在這七天長假中過的是什么節(jié)日呢？
3．那國慶節(jié)又是誰的節(jié)日呢？
4．小朋友說得真不錯，祖國媽媽的節(jié)日，那你想送它什么禮物呢？
5．創(chuàng)意真不錯，老師呀，畫了一幅畫送給祖國媽媽，我們一起來看看。
二、教師出示范畫，引導幼兒欣賞并說出繪畫時所使用的工具。
介紹煙花的繪畫方法是使用畫圖板中的噴槍工具誰來說說看，你在這副畫中看到了什么？（我看到了煙花）。
1．哦！那是節(jié)日的煙花，那我想問問你們，煙花是用畫圖板中的什么工具的呢？（噴槍）。
2．說得真不錯，誰上來操作一下呢？
3．小朋友，可要看好了，她先選中工具欄中的噴槍，然后再在顏料欄中選中自己喜歡的顏色，再在畫圖板中進行點擊，看，煙花就這么出現(xiàn)了，看多美呀！
介紹國旗的繪畫方法是使用畫圖板中的直線和矩形。
1．除了他看到的煙花，小朋友，你還看到了什么呢？（我看到國旗）。
2．那國旗又是使用的什么工具呢？誰來說一說。
3．我請一個小朋友到老師這邊繪畫一下國旗，看她畫的對不對？
4．小朋友們，仔細看，他選中工具欄中的直線在畫圖板中畫了一條直線，在選中矩形工具繪畫出國旗的旗面，最后在選中油漆桶，對國旗添加顏色。
介紹人物的繪畫方法是使用畫圖板中的刷子工具。
1．小朋友，在看看，你又看到了誰？（我看到了小朋友）。
2．小朋友，仔細看老師，是使用的什么工具畫的。（教師示范繪畫）。
3．看清楚的小朋友說一說是使用什么工具？（刷子）。
4．原來，刷子本領真大，能畫出這么多漂亮的圖畫呢!
誰來說一說，你想在畫圖板中畫些什么？（氣球、花朵等）那待會，就請小朋友與畫圖板一起繪畫出熱鬧的場景，這樣，祖國媽媽看到了一定很高興的。那現(xiàn)在，小朋友可以動手繪畫了！
四、欣賞作品小朋友畫得可真漂亮，那我們一起排著隊開著小火車一起來參觀這些畫吧！
歡度國慶教案篇三
1．知道10月1日是國慶節(jié)。
2．動參與慶祝國慶節(jié)的策劃和藝術準備活動。
3．感受節(jié)日來臨的熱烈氛圍。
1．準備歷年國慶精彩節(jié)目的錄像。
2．準備少數(shù)民族服飾，美麗的花環(huán)，頭飾，錄音機，音樂磁帶等。
3．準備圖畫紙，色紙，舊掛歷紙，紙盒，水彩筆，彩繩，燈須，剪刀等美工材料。
一．教師讓幼兒說一說自己的生日，引入活動主題。
二．請幼兒說一說，知道哪一天是祖國媽媽的生日？讓幼兒知道10月1日是國慶節(jié)。
三．請幼兒回憶往年國慶節(jié)我們是怎么過的？
1．去年的國慶節(jié)我們是怎么過的？
四．引導幼兒在小組中交流介紹設想。
1．引導各組推薦一兩名幼兒介紹本小組的設想。
2．種組發(fā)言后，教師引導全體幼兒一起討論哪些建議比較好，從中選出幾條合適的建議作為今年慶國慶的形式。
五．鼓勵幼兒根據(jù)自己的意愿分組進行節(jié)日前的準備。
1．有的布置環(huán)境。
2．有的練習詩歌朗誦。
3．有的練習舞蹈。
歡度國慶教案篇四
??談話引出活動激發(fā)幼兒學習興趣。
??1、師：小朋友，你們國慶節(jié)過的開心嗎？（引導幼兒大膽的說出國慶節(jié)里開心的事情）。
??2、引導幼兒回憶國慶節(jié)的見聞或自己經(jīng)歷過的事：你們是怎么度過國慶節(jié)的？參加了什么活動呢？看到了什么？熱鬧嗎？給你印象最深的事情是什么呢？（幼兒回答教師小結）。
??3、師：在國慶節(jié)里我們過得很開心，參加了許多的活動，還看到了很多新鮮事。那今天老師就請小朋友把快樂的國慶節(jié)畫在紙上，讓別人知道你是怎么過國慶節(jié)的。
??二、基本部分。
??交代繪畫要求，幼兒繪畫。
??1、師：我們大家好好的想想你要畫些什么，大家每把自己遇到的事情看到的事情畫出來，畫的時候要注意畫面內容的安排，近處的東西要畫大些，畫在紙下邊，遠處的東西畫小些，畫在紙上邊。
??2、幼兒作畫，教師巡回指導，觀察幼兒繪畫情況注意幫助幼兒選擇繪畫題材，啟發(fā)幼兒思考如何才能表現(xiàn)出當時歡樂的場景。
??三、結束部分。
??1、展示部分幼兒作品，讓幼兒欣賞評價。
??主要是看看每幅畫的內容，是什么時間？在什么地方？干什么事情？看看哪幅畫表現(xiàn)出最快樂的國慶節(jié)？再找一找哪幅畫的顏色好看，最能表現(xiàn)出節(jié)日的熱鬧歡樂情景。
??2、請部分幼兒進行說畫。
??讓個別能力較強，繪畫效果較好的幼兒進行說畫活動。說一說他的畫主要的內容表現(xiàn)，是一件什么事情，在什么地方等。請所有幼兒把自己的畫放在桌子上，進行互相欣賞。
??3、小結活動情況下課！
歡度國慶教案篇五
1、喜歡中國工夫，體驗中國工夫的雄壯有力的氣概。
2、激發(fā)幼兒用身體動作表現(xiàn)中國工夫。
3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
4、逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習慣。
中國工夫音樂磁帶、多媒體課件制作。
一、京劇表演：
分男、女幼兒表演京劇中的人物，男孩面戴自己設計的京劇臉譜，女孩手拿手絹表演。
二、學習武術表演：
1、觀看武術表演。
剛才，表演了中國國粹京劇，今天，再來看看中國的傳統(tǒng)武術吧。
(幼兒觀看武術表演)問：中國的武術種類很多很多，你喜歡武術嗎?為什么?
武術有什么用?(強身健體)。
2、了解中國武術。
問：你還知道哪些中國武術?你能做做動作嗎?
(根據(jù)幼兒的回答后播放多媒體軟件)(個別幼兒示范做動作，集體學做個別動作)。
3、欣賞歌曲《中國工夫》。
問："聽了歌曲你發(fā)現(xiàn)了什么?"。
4、表演中國工夫。
a、聽到慢的音樂時應該怎樣做動作?(動作有力、停頓)放第一段音樂幼兒表演。
b、聽到快的.音樂時應該怎樣做動作?(動作有力、連貫)放第二段音樂幼兒表演。
c、下面，把動作組合在一起完整的表演。
今天請你們做小小武術師把剛才你們表演的動作配上去，好嗎?
請你們自己找?guī)讉€朋友一起給歌曲編動作，動作要有力、到位、精神。(表現(xiàn)出中國武術的特點)d、請多位幼兒上臺表演。動作要有力、精神。
e、請幼兒做小老師，可以和他們做的動作不一樣，也可以一樣。
再請部分幼兒帶領家表演，教師參與表演。
三、打擊樂：拔根蘆柴花剛才表演了雄壯有力的中國工夫，下面小小演奏家聽著優(yōu)美的江南民樂一起來表演。
通過活動讓們了解我們中國的偉和為自己是一個中國人而感到自豪。在星期一有一個活動是學習歌曲《中國功夫》，這是一首歌曲。通過學習讓了解我們中國功夫以其形體、動作、力量的絕妙組合表現(xiàn)出中華民族剛毅挺拔的民族精神。
歡度國慶教案篇六
學，可以知不足;教，然后知困。一個人越是知識淵博，越覺得自己微小、淺陋。之前的我，總以為自己可以勝任初中教學這份工作。在學習和工作之后，才發(fā)現(xiàn)自己是多么的無知與淺陋，真是書到用時方很少，于是在教學之余充分利用學校的圖書館資源。
《歷史竟可以這樣讀》一書是一名歷史愛好者所作，非常有趣，作者用形象幽默的語言，描繪了一幅伸手可及、活力四射的歷史畫卷，讓我在輕松愉悅中了解到歷史知識，而這一點正是我在歷史教學中可以借鑒的地方。讀完該書之后，我反思自己之前的教學行為，我覺得自己的教學活動明顯缺乏趣味性，春秋之前的內容，由于史料缺乏其中有很多歷史神話。該書很好的'抓住了趣味性這一特點。對比自己所制作的課件，考古資料和圖片挺多的，但自己卻忽視了神話，如果能在課堂教學當中能偶爾穿插些歷史故事、神話等，學生上課的積極性肯定能提高很多。因此我計劃在講《西周的興亡》一課時，牧野之戰(zhàn)時借鑒其中涉及到的小插曲，讓學生在趣味學習中認識到武王伐紂是正義的、不可阻擋的。如果早閱讀了此書，之前在講原始社會和遠古的傳說這些內容時肯定會更有趣、更形象生動，學生在快樂學習的同時也能更好地理解。
讀完該書之后，我覺得自己今后一是要自己加強專業(yè)的學習，二是要提高自己的教學能力，一定要多看書，使自己在教學中能左右逢源，講知識點時能信手拈來，如能借鑒該書的表述方法用來上課的話，那課堂一定有趣，充滿歡聲笑語，但同時也不能忘記歷史知識也有它的嚴謹性，趣味在教學中就像做菜的調味品，不可或缺但也不能過分強調，要恰如其分。同時我覺得對于學生學習成長有益的書，可以推薦給有時間有精力的學生課后借閱，一是可以幫助學生增長知識，二是可以更好幫助他們掌握上課所學內容，很多東西都是課堂學不來的，漸漸地讓學生去發(fā)現(xiàn)歷史的有趣，這比上課老師單一的講述更有效果，因為這是學生自發(fā)的學習與興趣。
在八中這個學習氣氛濃厚的的校園里，讓我們走進書本與大師為友，走進書本與經(jīng)典對話，可以讓人少一點浮躁和功利，多一點理解和寬容，更多一點熱情和關愛，讓書籍成為我一生的摯友!
歡度國慶教案篇七
1、初步學習處理遠近的關系和畫法，用畫來表示國慶節(jié)。
2、在繪畫中體驗國慶節(jié)帶來的快樂。
1、教師范例。
2、記號筆、蠟筆等。
3、天安門掛圖。
能合理地布置畫面，初步學習處理遠近的關系和畫法。
教學方法與手段：示范講解法、談話討論法。
開始部分。
1、活動導入，引起幼兒興趣。
（1）出示天安門掛圖。
“這上面是什么？它在中國的什么地方？”
基本部分。
1、出示圖片，了解國慶節(jié)。
“你們看，國慶節(jié)那天我們都是怎么慶祝國慶節(jié)的呢？”
2、出示范畫，引導幼兒學畫。
（1）師：你們覺得國慶節(jié)開心嗎？想不想用自己的蠟筆畫出來呢？
（2）出示范畫。
“你們看，老師就先把我自己想怎么過國慶節(jié)的場景先畫了出來。我們一起來看看吧?！?/p>
（3）提出要求：把自己的事畫出來，畫得時候要注意畫面內容的安排，近處的東西畫大點，畫在下面；遠處的東西畫小點，畫在紙的上邊。
3、幼兒自由作畫。
提醒幼兒注意畫面的遠近關系。
4、教師巡回指導。
結束部分。
（1）“請你們來說一說你畫了什么？要表現(xiàn)什么內容？”
（2）互相欣賞作品。
歡度國慶教案篇八
活動目的：圍繞活動主題，向全體同學宣傳和弘揚民族精神的重要意義，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的深厚感情，激發(fā)學生的民族自豪感和歷史責任感，營造良好的學習和活動氛圍;同時，更好地幫助他們了解祖國的發(fā)展變化，了解家鄉(xiāng)的變化，增強對祖國、對家鄉(xiāng)的熱愛，自覺地把自己的成長同祖國的命運結合起來，更加清楚地認識到自己肩負的歷史使命。
活動時間：班會課。
活動地點：本班教室。
活動準備：
1、學生在課外通過書籍和計算機搜索與主題相關的知識，老師精心制作班會課多媒體課件。
2、利用班級的多媒體展示中國版圖，黑板上寫著“我愛我的祖國”。
3、以班級為單位設計會場主題標語，例如：“長江，祖國的母親河”“家鄉(xiāng)與我共成長”等。(要求：貼切主題，設計新穎，制作美觀)。
活動形式：
1、以《昨天與今天》的問答形式，了解家鄉(xiāng)，了解祖國的變化。
活動過程：
全體起立，唱國歌。(多媒體播放《義勇軍進行曲》)。
班主任宣布岸頭實驗學校七(1)班“祖國在我心中”主題班會現(xiàn)在開始。主持人×××(甲)、××(乙)：
甲：世界上最美麗的畫卷描繪的是祖國大好河山;。
乙：世界上最動人的詩篇歌頌的是祖國永恒的春天;。
合：世界上最神圣的情感報發(fā)的是對祖國的真摯愛意。
今天，岸頭實驗學校在這里舉行“祖國在我心中”的主題班會活動。
甲：自從我國改革開放以來，我國的發(fā)展日新月異，從原來的石拱橋發(fā)展到現(xiàn)在的立交橋;從原來的平房建造成現(xiàn)在的高樓大廈。
乙：是啊!在我國古代，交通工具就只有馬、馬車、小舟，而今不同了，不管是天上飛的，地上跑的，樣樣齊全。就連古人幻想的嫦娥奔月，如今也一一實現(xiàn)。小品《穿越時空的對壘》將讓你了解從古到今中國的發(fā)展。下面請××、×××兩名同學為我們表演?！痢?、×××兩名同學表演的小品《穿越時空的對壘》。
乙：作為一名中國人，我們最愛的。
是自己的祖國。我們的祖**親，是世界上最美麗、最偉大的母親。__烈士在敵人的牢房中寫《可愛的祖國》描繪過她;億萬人民高唱《我愛你—中國》贊美過她。
甲：她有著山一般的意志，海一樣的胸懷;長城是她堅強的臂膀，長江是她飄逸的裙帶;白云浮動著她綿綿的情思，山花搖曳著她溫馨的氣息??這就是我們親愛的祖國!這就是我們神圣的母親!接下來請欣賞由××、×××兩位同學帶來的詩朗誦《祖國在我心中》。××、×××兩位隊員表演的詩朗誦《祖國在我心中》。
女：當我們抬起頭，我們總能看到一幢幢聳立的高樓大廈。
男：每當我們踏出一步，我們總能踩著那平坦的大道。
女：每當我們回到家，我們總能躺在柔軟、舒適的床上。
男：從矮樓到大廈，
女：從坑坑洼洼的小路到平坦的大道。
男：從一張硬板床到一張席夢思。
女：我們偉大的祖國有了翻天覆地的變化，有了令人欣喜的成果。
男：回首古代的中國，在五千年的歷史長河中，中國人民以自己的聰明才智和卓越的創(chuàng)造力，為中華民族乃至全人類作出了不可磨滅的貢獻。
女：回看幾十年前的中國，集中力量全面建設小康社會，使我們的祖國形成了發(fā)達的生產(chǎn)力。社會的進步，使得小康社會從希望渺茫到有大好的前景，一代代的新中國人把國家從發(fā)展緩慢的泥潭中拉了出來。
男：如今的中國已是一個經(jīng)濟發(fā)展，政治穩(wěn)定，社會進步，民族團結的國家。這一切都展現(xiàn)了中國發(fā)展的新氣象，昭示了中國發(fā)展的大好前景。但祖國的未來，仍需要我們這些小公民來創(chuàng)造。正所謂“少年智則過智，少年富則過富，少年強則國強?！?/p>
合：為了祖國的未來發(fā)展，我們將更加努力學習，為祖國作出自己力所能及的貢獻，將我們的祖國發(fā)展成為一個美好的社會主義國家!
×××主持的《昨天與今天》。
甲：無疑，現(xiàn)在我們生活的城市在這十幾年中也發(fā)生了巨大的變化。金壇，原來是一個落后的鄉(xiāng)村，可是如今，也已發(fā)展成了一個較為富裕的縣級市了。
乙：同學們，就我們現(xiàn)在生活的金壇，請大家觀看屏幕上的照片，《金壇的過去和現(xiàn)在》所發(fā)生的變化，來發(fā)表一下自己的感想。
歡度國慶教案篇九
1、讓幼兒認識我國的國旗，知道十月一日是我們國家的生日--國慶節(jié)。
2、是幼兒懂得尊重國旗，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
國旗一面，圖片。
一、認識國旗。
2、讓幼兒談談在那些地方見過國旗，在什么場合看到過升國旗活動。
3、自己有沒參加過升旗儀式，在什么地方，什么時候，升旗時我們小朋友應該行什么禮?
二、告訴幼兒國旗是我們國家的標志，我們要尊重國旗、熱愛祖國。
1、你們知道那一天是我們國家的生日(十月一日)這一天就是國慶節(jié)。
2、組織幼兒討論，激發(fā)又對祖國的熱愛之情。
3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢?
4、看圖片朗誦兒歌。
教師：下面我們邊看圖片邊把兒歌念一念。
5、嘗試不看圖片記憶朗誦兒歌。
1、提示幼兒國慶休假幾天中觀察國慶節(jié)的氣氛和環(huán)境。
2、教師和幼兒一起裝扮教室，營造歡慶氣氛，迎接我們國家生日的到來。
歡度國慶教案篇十
男：尊敬的各位領導、來賓！
女：親愛的老師們、同學們！
合：大家下午好！
男：金秋送爽，萬里河山披錦繡！
女：丹桂飄香，各族人民慶輝煌！
男：今天，在國慶xx周年即將來臨之際，我們在這里歡聚一堂，共同慶祝祖國生日。
女：此時，藍天白云抒寫著我們的祝福，山川田野蕩漾著我們的深情！在祖國xx歲華誕之際，讓我們送上發(fā)自肺腑的心聲。
男：祝愿祖國生日快樂！
女：祝愿祖國繁榮富強！
男：祝愿我們學校！
合：蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌！
男：下面我將榮幸的為大家介紹各位嘉賓。
女：下面請徐校長致活動開幕詞。
女：每天的清晨，當?shù)谝豢|陽光撒向華夏大地的時候，五星紅旗都會在天安門冉冉升起。
男：每年的十一，當歡慶的鑼鼓響徹長城內外的時候，我們總是無比幸福。
女：歷經(jīng)歲月滄桑的洗禮，祖國迎來了她的xx歲華誕。每一位中華人民都會從心底里道一聲：祖國，生日快樂！
男：下面請欣賞由中心學校中學部帶來的大合唱《歌唱祖國》、《祖國不會忘記》、《映山紅》。指揮：xxx。
女：金秋十月，激情澎湃。飛揚的歌聲，吟唱了我們難忘的歲月。
男：嘹亮的歌聲，喚起了中華兒女對祖國的思念。我們?yōu)槟赣H祝福，我們?yōu)樽鎳８！?/p>
女：請欣賞中心學校小學部帶來的大合唱《你我手拉手》《媽媽格桑拉》《歌唱祖國》指揮：xxx。
男：他們，是跨世紀的新一代；
女：他們，是飛速成長的新一代。
男：他們，向祖國問好。
女：他們，用歌聲慶祝祖國的＇生日。下面請欣賞xx小學帶來的合唱《祖國你好》《青春舞曲》《跨世紀的新一代》指揮：xxx。
男：星光燦爛的年代已成為記憶中的崢嶸歲月。
女：共青團員肩頭正在擔負發(fā)展中建設尖兵，紅星閃閃放光彩，紅星閃閃?？次覀兌嘈腋?！下面請欣賞大溝小學帶來的合唱《我們多幸?！贰都t星閃閃》《剪羊毛》指揮：xxx。
女：校長的歌聲真的……比賽結果已經(jīng)出來了，大獎究竟花落誰家呢？現(xiàn)在我們來揭曉獲獎情況獲得第三名的是獲得第二名的是獲得第一名的是請獲獎代表上臺領獎。
男：有請徐校長、左校長、陳校長為獲獎集體頒獎。
男：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂！
女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風！
男：xx六年的光輝歷程！
女：xx六年的風雨滄桑！
男：再動聽的歌曲也唱不完對祖國的熱愛！
女：再優(yōu)美的旋律也表達不了對祖國的深情！
男：你是九百平方公里不滅的航燈！
女：你是中華民族永遠挺拔的脊梁！
男：在億萬中華兒女的心中，您就是那。
合：永遠不落的鮮紅的太陽！
男：新世紀的航道上，前進的巨輪又已起航。
女：現(xiàn)代化的大路上，催戰(zhàn)的擂鼓又已敲響。
男：今天，我們作為教師、學生，應深知自己肩負的使命。
女：祖國的未來、人民的希望，全部寄托在我們身上。
男：我們要有強健的體魄、過硬的本領，祖國的明天才會更加美好！
女：讓我們祝愿我們偉大的祖國，偉大的黨更加繁榮昌盛！
男：也祝愿我們的老師和學生雙節(jié)快樂、身體健康、萬事如意！
合：最后讓我們祝愿學校更加輝煌！本次國慶節(jié)活動到此結束！謝謝大家！
歡度國慶教案篇十一
1、引導幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的情感。
2、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)，初步了解國慶節(jié)來歷。
3、鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國的了解和感情。
1、在教室內與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。
2、《開國大典》的視頻片段，以及歡度國慶的圖片。
3、準備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料。
（一）開始部分：
以談話的形式請幼兒們談談這段時間電視上播放的節(jié)目內容，依次導入主題教學。
（二）基本部分；
1、引導幼兒初步了解十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國的誕生日。
2、觀看開國大典的圖片和錄象帶，在幼兒們討論及教師的講述下知道“國慶節(jié)”的名稱和來歷。
3、出示天安門的圖片，讓幼兒們觀察它的顏色和形狀，及其結構特征。
4、發(fā)給幼兒們紙和筆，來進行繪畫，并鼓勵幼兒大膽的來進行添畫。
（三）結束部分：
把幼兒們的畫來進行講評。并掛在繪畫角上。
歡度國慶教案篇十二
參與人員：六年級全體師生主題班會目標。
在20___年國慶節(jié)即將來臨之際，根據(jù)小學生的接受能力和認知特點，選擇有代表性的事物，使他們初步了解我們的祖國，并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發(fā)學生對祖國的熱愛之情。
教學過程：
一、國慶節(jié)知識。
師：大家知道10月1日是什么節(jié)日嗎?
生：國慶節(jié)!
師：大家想不想知道為什么把這一天定為國慶節(jié)呢?學生自由回答。
講述國慶節(jié)的來歷(資料)。
師：其實，世界各國都有自己的國慶節(jié)。
講述世界各國國慶節(jié)的來歷(資料)。
二、地圖、國旗、國徽知識。
師：(出示中國地圖)同學們，這是什么中國版圖的形狀像什么?
生：(齊答)。
師：今天，我們主題隊會的題目就是“祖國媽媽我愛您”，
師：我們的祖國多么美啊!
請欣賞詩朗誦《彩色的中國》。
師：我們的祖國真美麗，我們都熱愛她。你知道我國的國旗是什么嗎?
生：五星紅旗。
師：它代表的意義是什么?
師：國旗上的紅色和黃色有什么象征意義。
生：紅色象征革命，代表中華人民共和國是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的;黃色象征光明，也代表我們黃皮膚的中華民族。
師：我也有個問題要問大家，我國的國徽是什么樣子。
師：我還有個問題要考考大家，我國的國歌是什么。
生：《義勇軍進行曲》。
師：升國旗時，我們應該怎么做請全體同學起立。
三、帶領學生學做一顆五角星，貼到地圖周圍，比一比誰做的精致。事。
四、小結：
師：有了偉大的祖國，才有我們今天幸福的生活，大家今天我們是祖國的幼苗，明天我們一定會長成參天大樹，成為祖國的棟梁!
歡度國慶教案篇十三
實際地感受國慶節(jié)普天同慶的歡樂氣氛。
了解國慶的有關知識。
初步了解英雄人物的事跡，崇高人民英雄。
圖片。
一、認識國旗國徽。
1、出示國旗國徽圖片，提問：同學們，你們認識這是什么嗎？
2、說一說：你還在哪兒看過國旗國徽？那些地方或場合的國旗國徽表示什么？
3、尊敬國旗國徽。
說說升旗時怎樣做？議一議自己在學校升旗活動中的表現(xiàn)。
二、了解祖國的生日。
1、討論：10月1日是什么節(jié)日？你注意到最近幾天與往日有什么不同？
2、了解國慶節(jié)的由來，為什么10月1日是國慶節(jié)？
3、說明：人們以什么方式來慶祝國慶節(jié)？
1、交流：為什么全國上下這樣高興地歡度國慶節(jié)？兒童共同交流、分享。
2、討論：我們小朋友可以用怎樣的方式迎接國慶？
3、準備如何表達？
注意：因學生能力而開展，引導和鼓勵兒童創(chuàng)造出新意的`活動。
4、師生共唱《十月是你的生日，中國》。
5、活動拓展。
告訴兒童，世界上每個國家都有自己的國旗、國歌、國徽、每個國家國慶節(jié)的時間是不一樣的。讓他們多了解一些其他國家的國慶節(jié)。
歡度國慶教案篇十四
1.建設富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家!
2.攜手聯(lián)歡迎佳節(jié) 擁抱祖國慶國慶
3.全國各族人民大團結萬歲!
4.與國同慶，與民共歡，永順與您同歡同樂
5.欣望江山千里秀，歡頌祖國萬年春。
6.萬紫千紅迎國慶，片片紅葉舞秋風。舉國上下齊歡暢，家和國盛萬事興。
7.金秋十月，舉國同慶
8.把握時令，創(chuàng)造時運，歡度國慶，愿盛大的節(jié)日帶來永遠的幸運。
9.堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一!
10.萬眾一心眾志成城奮力推進全面建設小康社會實現(xiàn)中華民族偉大復興的光輝事業(yè)!
11.與國慶甲子，攜手奏華章
12.忠心獻給祖國，愛心饋贈社會!
13.慶國慶，大家齊歡樂，五十六個民族共歡騰，祝我們的祖國欣欣向榮!
14.大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神!
15.熱烈慶祝中華人民共和國成立67周年!
16.實現(xiàn)好維護好發(fā)展好最廣大人民的'根本利益!
17.堅定不移地鞏固中華民族的大團結，弘揚偉大的民族精神!
18.全面推進黨的建設新的偉大工程!
19.落實科學發(fā)展觀，建設和諧xx!
20.聚精會神搞建設，一心一意謀發(fā)展!
1、熱烈慶祝中華人民共和國成立67周年!
2、偉大的中華人民共和國萬歲!
3、偉大、光榮、正確的中國共產(chǎn)黨萬歲!
4、全國各族人民大團結萬歲!
5、萬眾一心、眾志成城、奮力推進全面建設小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興的光輝事業(yè)!
6、深入貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會精神，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領經(jīng)濟社會發(fā)展全局!
7、聚精會神搞建設，一心一意謀發(fā)展!
9、全面推進社會主義經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設與和諧社會建設!
9、實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益!
10、堅定不移地鞏固中華民族的大團結，弘揚偉大的民族精神!
11、全面推進黨的建設新的偉大工程!
12、落實科學發(fā)展觀，建設和諧××!
1、風，來自快樂國度;雨，來自好運之都;腳，走出健康道路;心，收納天地萬物;思念，撥開迷霧;祝福，送來幸福。國慶到，愿你合家安康，幸福綿長!
2、愿好運像地雷時常給你踩到;厄運像流星雨永遠淋你不到;財富像垃圾隨處可以撿到;幸福伴你一生，像蒼蠅一樣盯著你不放。國慶快樂!
3、心情，在快樂中徜徉;日子，在美好中飛度;燈籠，在歡喜中搖曳;紅旗，在喜慶中飄揚;國慶，在盼望中來臨。國慶了，愿你開心，逍遙無限!
4、打開心窗接受陽光，你會感受溫暖;放飛心情接受花朵，你會感受自然的美妙;敞開心扉接受問候，你會感受友情的溫暖：國慶快樂!
5、新中國成立六十三年，風風雨雨幾多回。齊心協(xié)力建國家，經(jīng)濟繁榮大發(fā)展。神舟上天宮，蛟龍入海底?？篂那熬€勇救援，奧運賽場逞英豪。如今國慶節(jié)來到，衷心祝愿祖國的明天越來越好!
6、愿你微笑連連連出快樂無限，甜蜜點點點出幸福年年，情意綿綿綿出溫馨浪漫，生活悠悠悠出豁達心寬，問候暖暖暖出情誼春天，祝福串串串出國慶祝愿。恭祝你節(jié)日快樂，好運天天!
7、秋山遠，層林落盡花瓣;秋水長，波上寒煙彌漫;秋風慢，快樂風中旋轉;秋景明，美麗心情相伴。秋高氣爽秋綿綿，遙送思念祝福傳，愿君國慶愉快，自在悠閑!
8、我深深地愛著我的祖國,
9、人生如夢又如戲，活著真是不容易。節(jié)日飲食要節(jié)制，身體可得多注意。知己難求要珍惜，國慶期間要聯(lián)系。一個祝福送給你，愿你快樂又甜蜜。
10、幸福已為你鎖定，好運已瞄準目標，健康已堅決捍衛(wèi)，快樂對你一路跟蹤，煩惱在昨天被攔截，好心情在神九上飄搖，問候用北斗精確制導，祝你國慶樂逍遙!
11、國慶節(jié)快到了，我怕我的祝福沒有悍馬的力度，奔馳的速度，寶馬的氣度，沒法擠上短信高速公路，只有讓祝福提前上路，提前祝你們國慶快樂!
12、國慶節(jié)就要到了，忙碌的腳步停停，緊皺的眉頭松松，開心的小嘴翹翹，靈巧的小手動動，手機的鍵盤敲敲，幸福的短信發(fā)發(fā)，貼心的問候傳達：國慶節(jié)快樂!
13、曾經(jīng)飽經(jīng)滄桑戰(zhàn)火洗禮的山河
14、十一聚會多，不吃也得喝，喝酒沒問題，千萬別喝多，喝多也好辦，就是別開車，酒駕非小事，事故非傳說。安全十一不酒駕，祝你全家笑呵呵。
15、美麗的煙花綻放，思念悄然的滋長;歡樂的歌聲飛揚，忘掉所有的悲傷;祝福乘著皎潔的月光，悄悄來到你的身旁。祝你國慶快樂，幸福如常!
歡度國慶教案篇十五
國慶節(jié)是每年的十月一日，這一天也是1949年中華人民共和國宣布成立的日子。而“國慶”的意思是指國家喜慶之事，這些意義也表明了國慶節(jié)的重要性。
因為是我們中國重要的節(jié)日，學校給我們放了一周的假日，讓我們好好度過一年一度的國慶。難得的節(jié)假日，我便隨同父母一起去了我們四川南部的`升鐘湖游玩。
我們坐車到升鐘湖，中途行駛了大概2-3個小時。升鐘湖是享譽全國的休閑天堂，體驗勝地，垂釣天堂，是國家aaaa級景區(qū)。
到了升鐘湖年后，往前走了一會有家小攤，往下面的長樓梯走去是一排船，乘坐需要購票。我們來到購票窗口買了幾張票就從欄桿口進入了船內，船艙兩側有兩排椅子。船繞升鐘湖一圈大概過了20分鐘就返回了起點，升鐘湖水的風景真是美輪美奐，水天一色。山和水融為一體，美不勝收。微風吹過，秋高氣爽，有一絲絲涼意。返回到岸上，往湖面看，水中映照出藍天白云，一番美景深入人心。在岸邊還矗立著一座渾身呈古銅色的美人魚銅像，用手罩在眉目上深情得望著對岸，她腳下踩著波浪，魚尾彎曲向上翹起，頭上的頭發(fā)像尖尾海螺?？磥磉@位美人魚也是愛升鐘湖之人呢，不然怎會不分晝夜的在湖邊守護呢。
在兩邊山的中間，有兩條長長的橋，中間有一條小橋相連，在一旁的草地還有一條守候在橋旁的紅鯉魚。這座橋是人們垂釣的天堂，滿橋邊都是人，橋上還貼心地豎了許多黃傘，遠看情景十分壯觀。每隔一段就有一根高高的紅燈籠，遠看像一把把紅頂法杖。人們釣上了魚就沾沾自喜，而沒有釣到的就黯然傷神。場面也是較安靜，生怕魚兒聽到一點點響動便逃之夭夭。
光陰似箭，一天就這樣過去了。我也依依不舍地離開了升鐘湖。再過幾天也要上學了，國慶節(jié)過去了，我們更要好好學習了！
歡度國慶教案篇十六
(一)開場白。
主持人一：在這個豐收的季節(jié)里，迎來了我們偉大母親60歲的生日.(歌曲為《今天是你的生日》)。
主持人一：一盤清月，一場愁魚，一次蹙眉，一淺微笑---那就是你，我的祖國。
主持人二：滔滔黃河，淹不盡浩浩中華魂。
主持人一：巍巍泰山，鎖不住陣陣中華風。
主持人二：又是一年秋風送爽時。
主持人一：又是一輪花好月圓日。
主持人二：走進十月，我們用一樣的眼神凝望金秋。
主持人一：投入國慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。
主持人二：此時此刻，全中國都在歡呼，全世界都在雀躍。
(二)詩歌朗誦：
升起來了，升起來了，升到萬眾矚目的高度。
雖然沒有驚濤駭浪，但有一種排山倒海的氣勢在起伏，有一種雷霆萬鈞的力量在激蕩。
升起來了，萬物在這個高度里陶醉!
多么鮮紅的高度，尊嚴從這里獨領神州風騷，太陽就在燦爛里陪伴……。
升起來了，升起來了，升起世人驚嘆的目光。
這鮮艷的五星紅旗喲，獵獵飄揚著半個世紀的輝煌，展示著神州風采!
面對國旗，山，站起來;水，活起來;天，闊起來!
面對國旗，每個生命都莊嚴起來，神圣起來，沿著國旗下的路向前延伸。
飄揚的國旗啊，您是我晝夜難眠的情感……。
國歌。
這是真的。
她容納了神州大地百分之百的樂感，她的每一個音節(jié)都凝聚著東方民族的骨氣，她的每一個音符都能夠滋生咆哮的力量，她的每一個音律都爆發(fā)出東方雄獅的最強音!
沿著這歌聲潮頭，我們駕馭著追求之舟，向著理想的彼岸航行。
每一個人生的碼頭都有我們金色的夢幻。
只要歌聲不滅，我們總能挽起手來，摘取時代掛在亮麗之處的金牌!
再一次唱響這不朽之歌吧。
一半是勇往直前的勢不可擋的力量，一半是我們共同擁有的目光。
遠方的地平線既是路的終點也是路的起點，在那里，這歌聲還會與我們會合!
國徽。
贊美有時不需要歌唱，要用心聆聽。
是的，我聽到了麥穗在齒輪中生長的聲音。
這個聲音縈繞著一群紅五星的光芒和一座城樓的文明。
文明都沐浴在這光芒和文明之中。
我深知泥土的真實和可靠，我深知鋼鐵的堅硬和骨氣。
這泥土，這鋼鐵終于用她的赤誠和硬度支撐起了一個偉大民族的脊梁!
圖：永遠讓我們熱血沸騰的莊嚴時刻。
(三)游戲。
(四)謎語。
1，又到國慶(猜一字)圣(國慶扣“十一”)。
2，前面路彎彎，中間橋跨岸，后面山回轉(流行音樂組合一)she(象形法)。
3，看望同窗(港臺歌星一)張學友(“張”作“張望”解)。
4，中國太極(周杰倫歌名一)龍拳(中國是龍)。
5，山塘滿街飄芬芳(周杰倫歌名一)七里香(山塘系蘇州名勝，有七里山塘之稱，因白居易在此做官，山塘又稱蘇州白堤)。
10，頭戴剪剪花，身穿錦紅衣，好像當家人，一早催人起.(家禽一)公雞。
11，一頭牛沒有頭，天天來天天走，若想要見到它，須等到日當頭(猜一字)午。
12，有馬必然失敗，有木可以過河，有車可以代步，有草可以做饃(猜一字)喬。
13，有手肩上擔，有目向遠看，有腳向上躍，有木解你饞(猜一字)兆。
14，有馬能跑，有水能游，說來真怪，你無他有(猜一字)也。
15，有耳可以聽到，有口可以請教，有手可以撫摸，有心反而煩惱(猜一字)門(注：第12至15條系燈謎中的有字猜法，比如：也字他中有，你中卻無，兆字加上手即為挑)。
16，射覆謎：偷換日，做()心虛(電影名一)天下無賊(射覆謎的特點就是謎底中含有沒有等意思，因為，括號里的字代表隱去的意思)。
(五)總結。
歡度國慶教案篇十七
國慶佳節(jié)，中秋月圓；難得一次返回老家，看望親人，我也是非常興奮的。在這個國慶假期內，我在大英的奶奶家過的，只有歡聲笑語沒有不歡而散的。
經(jīng)過幾小時的長途跋涉、顛簸，我們來到了我早已想念的家鄉(xiāng)——大英鎮(zhèn)的奶奶家。疲憊的我剛一下車，就受到了許多親人的歡迎，我跟他們問好后，我就趕快拿著行李奔向奶奶的房間，和奶奶談起了這幾個月的學習生活。
第二天，四叔帶我們去釣魚。根據(jù)蚯蚓的習性，我們挖出了許多蚯蚓，把它穿在魚鉤上，再甩向塘的中間。養(yǎng)魚的伯伯說：“甩鉤后，要把心靜下來慢慢地等，看著水上的浮漂，等浮漂都快下去的時候先不要提，看著浮漂又上去又下去的時候，就趕緊提。”我把鉤甩好后，見甩得不夠遠，我準備再甩時，只見一條活生生的小草魚掛在我的鉤上，我趕忙喊家人來看。大家萬分驚喜，連連夸我棒，可由于我的沾沾自喜得意忘形的我再也沒釣上魚來。晚上，吃著我的成果，看著家人臉上的笑容，我喜出望外。
又一天過去了，最精彩的一天來到了。爸爸帶我們幾個兄弟姐妹一起去南京的珍珠泉玩。經(jīng)過幾段艱辛的路程，我們終于來到了目的地——珍珠泉，剛一進大門，眼前浮現(xiàn)出了一番景象：綠樹掩蔭，奇花異草遍地開放，后面是一座高大的樓房“夢幻劇場”，剛一進去，就看到燈光四射，照得人眼睛睜不開，等我們找好位子時，一聲聲虎吼把我嚇了一跳，原來是馴獸師帶著二十多只老虎來了。老虎們熟練地表演了走獨木橋、鉆火圈、爬梯子等許多人都難以做到的動作。
來到了“百獸盛會”不僅是老虎了，小熊們拿起了自己的絕活，打鼓、滑板，最驚險的是“高空騎摩托車走鋼絲”真讓人為小熊擔心。小猴也不例外，你看！它們頑皮到騎著自行車跑的樣子真可愛。但是在動物園，也有另一番景象：野化訓練場內，工作人員把小牛放進院子里，放出殘暴的老虎，老虎追趕小牛，這樣殘忍的場面真讓人心酸。接著，我們來到了兒童樂園，玩了800米滑道，最后，我們終于見道了盼望已久的珍珠泉，說它神奇它也真神奇，只要人們一拍手，龍頭就冒出珍珠一樣的泡泡。
在中秋節(jié)那一天，我們吃完飯就要走了。走前月亮不知道頑皮到哪兒去了，等到我要走的時候，月亮從云里出來了，看著像一塊明鏡似的又大又圓的月亮，我想：它是在歡送我們回家吧！
歡度國慶教案篇十八
仰望天空，陽光明媚，我的心情更是明媚；俯視大地，生機勃勃，我的笑容更是生機；聆聽鳥鳴，悅耳動聽，我的心中不禁涌起愉悅之情！多么美好的國慶，多么快樂的國慶呀！
鳥兒在空中自由地飛翔，云朵在空中悠悠地飄動；蝴蝶在花叢中婆娑起舞，蜜蜂在花叢中來回穿梭。大家都在歡慶國慶，大家都在準備著、舞蹈著，為國慶節(jié)歡呼：“親愛的祖國，生日愉快！”
國慶，給人一種快樂、喜慶的感覺。花兒在國慶開放的格外美麗，草兒在國慶生長的格外翠綠，鳥兒在國慶飛翔的格外自在，城市在國慶裝飾的格外繁華，而我們，在國慶長假中顯得格外興奮、愉悅！
歡度國慶教案篇十九
今天，是我盼望已久的節(jié)日——“國慶節(jié)”。早上，我穿上衣服，和爸爸、媽媽一起旅游。
我們來到滑草場一看這里人山人海熱鬧極了。我抬頭一看啊！天空中飄滿了五彩繽紛的風箏有“蝴蝶”、“老鷹”、“鳳凰”、“超人”……漂亮極了。我想：我要快點把我的“老鷹”風箏。
放上天飛得最高。想到這里我連忙拿起風箏一邊跑一邊放線我以為風箏一定會飛起來了可是回頭一看風箏不但沒有升上天空還不停地翻著跟斗呢。惹得爸爸、媽媽哈哈大笑起來笑完了爸爸就教我放風箏的方法。于是我按爸爸教的方法一手舉著風箏一手拿著線軸一邊跑一邊慢慢地放線風箏終于飛起來了而且越飛越高我高興得又蹦又跳。
我們又來到了玩瘋狂逃生船的`地方，我穿上雨衣，一看就像個神舟七號宇航員。
船開始起動了，我馬上系好安全帶，開始我想瘋狂逃生船這外名字蠻不錯的嗎？但是只是這樣轉來轉去，一點也不配這個名字。正在這時，突然出現(xiàn)在我面前的是一個筆陡的上坡，難道要從這里上去嗎？果然，正如我想的那樣，船順著坡慢慢地爬上去了。
到了山頂，往下一看，山坡太陡峭了，嚇得我不敢再往下邊看，我拉著媽媽的手，還沒等拉緊，船就像離弦的箭一樣直沖下去，我們一起大呼小叫，船下來了，巨大的浪花迎面撲來，把一個個人都淋成了落湯雞，終于度過了危險。
這就是海泉灣的刺激，歡迎你們來海泉灣享受這美妙的感覺。
歡度國慶教案篇二十
距離國慶節(jié)結束已經(jīng)過去xx天了，人們再次返回崗位開始工作，學生也再次返回學校開始學習，一切都恢復了往日的狀態(tài)，但是此時的大街小巷仍然存留節(jié)日的氣息，似乎節(jié)日的歡樂仍在繼續(xù)，這不就是我們常說的國泰民安！
今日的中國在各個領域都飛速發(fā)展，我們用實際行動證明，中國人就是有這樣的傲骨，我們一步步走出了民族的自信！這是祖**親xx年華誕，我相信她一定深深地感受到了國家的強大！作為一名新時代大學生，我的內心也感覺無比的自豪，在國慶節(jié)的活動中，我被再次震撼，有歡聲笑語，亦有熱淚盈眶，我很幸運生于華夏，如今到了我可以為國家貢獻力量的時候，我一定義不容辭！
國慶節(jié)的活動豐富多彩，我們學校在校內各個角落都進行了精心的布置，而且還舉辦了盛大的晚會，我們也通過這樣的形式，了解到了很多曾經(jīng)不熟悉的知識，我想這也是活動舉辦的意義所在，它不是簡單的唱歌跳舞，而是讓我們在這個舉國歡慶的日子，了解我們的歷史，不忘我們這一路走來的不容易，我們要記住先輩的付出，我輩一定要繼承先輩精神！活動中的每一個部分都有著特別的意義，“歷史長廊”部分，讓我們了解到了時代的變遷，與歷史的發(fā)展，“新時代青年”部分，我們與先輩“對話”，替他們看一眼如今祖國的繁華，這片土地承載了太多人的期待與祝愿。中華上下五千年，如今已經(jīng)走入了21世紀，我們進入了智能時代，國家的科技也飛速的發(fā)展，這當然離不開每一位工作人員，是他們的付出，才能讓祖國日益強大！
新時代的發(fā)展時刻提醒著我們，我們要更加的努力，順利接過前人手中的接力棒，這份責任重大，我們只有不斷的完善自己，提高自身能力，才能夠不辜負大家的期待，我們也要時刻謹記，在大是大非面前，一定保持立場堅定，時刻謹記頭腦清醒，維護國家的利益，為國家發(fā)聲，這是時代賦予我們的責任，也是我們應該做的事情。在如今的生活中，我們有著良好的學習環(huán)境，生在和平年代的我們更要明白國家之大任！
國慶節(jié)，在我看來不僅僅只是一個節(jié)日，因此我們要讀懂節(jié)日背后的含義。與我們而言，當下的責任就是努力學習知識，爭取早日發(fā)揮自身的能力！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16810646.html】
