演講稿是在特定場合、特定目的下所準備和撰寫的一篇演講文稿。演講稿的過渡要流暢自然,可以使用銜接詞、過渡句等手段。演講是一種互動的過程,要注重與觀眾的交流和溝通,而不僅僅是單方面的表達。
感動校園的演講稿篇一
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!感動如同春天里的第一縷陽光,溫暖寒冷的心房;感動如同夏天里的一陣甘霖,潤透干涸的心靈;感動如同秋天遠方飄的一片火紅的楓葉,勾起無限的牽掛;感動如同冬天漫天飄飛的雪花,擦亮你的雙眼。今天能站在這里參加“感動校園十佳人物”的競選,我感到十分榮幸,因為我擁有了與大家分享感動的機會。
擔任校學(xué)生會副主席的我,每次周一開會時,都會捫心自問,“我盡到自己的責任了嗎?”正是這一次次對自己的嚴格要求,我的責任心不斷地加強,為學(xué)校、為同學(xué)服務(wù)的信念也在腦海中逐漸地形成。
每周一晚自修下課后,我都會情不自禁地向生活區(qū)走去。我把那天精心統(tǒng)計好的“班級日評比”公布后,就站在生活區(qū)門口,監(jiān)督同學(xué)們?nèi)ゲ蛷d吃夜點。記得那個星期一晚上,我值日時遇見了尊敬的葉校長。于是我向校長問好。葉校長靠近我仔細看了看胸前的標志“副主席”后,微笑著對我說:“這個標志太小,要大點,這樣才好看見,你說對嗎?”當時我并沒有回答校長這個問題,只是笑了笑。葉校長凝視了我片刻后,用左手拍了拍我的肩膀,也并沒有說些什么,只是笑著離開了。校長的這個舉動頓時感動了我,這個不尋常的“拍拍肩膀”似乎包含了許多,有校長對我工作努力的表揚,有校長對我好好工作的鼓勵,也有校長對學(xué)生能自主管理而感到欣慰。晚上躺在床上,腦海里只想著“一定要比以前做得更好”!于是,一有空我就會積極地參與學(xué)生會的工作,督促學(xué)生會成員按時工作,指導(dǎo)同學(xué)們正確的工作方法,努力把學(xué)生會建設(shè)成真正能自主管理的優(yōu)秀組織,讓學(xué)生會的成員們發(fā)揮自己的‘功能’,也為老師們減輕些負擔,加強學(xué)校的管理,雖然我只是學(xué)生,但我要做好副主席,做一個盡職盡責的新紀元人。
感動校園的演講稿篇二
“他是一位真正的耕耘者,當他還是一個鄉(xiāng)村教師時,已具有顛覆世界權(quán)威的膽識,當他名滿天下時,卻仍專注于田疇。淡泊名利,一介農(nóng)夫,播撒智慧,收獲富足,他畢生的夢想就是讓所有的人遠離饑餓?!边@就是獲的國家最高科學(xué)技術(shù)獎,被評為20xx年“感動中國”十大人物之一的科學(xué)家袁隆平。我是一個容易被感動得的人,當我用心去欣賞、去理解這一個個令人感動的人和事時,我的眼睛濕潤了,淚水模糊了我的視線,我的心靈受到了震撼,我的思想受到了洗禮,久久不能平靜,我為我們國家擁有這樣的優(yōu)秀人物而自豪、而驕傲!
其實,在我們交大附中的校園內(nèi),令人感動的人和事又何止一個、十個,一件、十件。這是一個令人感動的學(xué)校、令人感動的群體。我們有著一個個一身儒雅正氣,兩袖清風,身先士卒,以自己的實際行動帶動著、感染著全校師生,運籌帷幄,為附中描繪了美好藍圖的學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo);有著許多像黑永先、董偉良、王永祥、李會珍、陳國永、于志伶、孫麗華、楊曉宇、趙春雯、張淑嫻、逄明英等一位位老驥伏櫪,默默奉獻,用自己無聲的語言影響著每個青年老師和學(xué)子的老教師;有著許多像史曼麗、蔣云貴、朱雁、杜來州、張傳敏、張躍進、潘安生等一批批年富力強,干勁十足,承擔了更多教書育人重任、毫無怨言、踏實努力的中年教師;有著一代代朝氣蓬勃、滿腔熱情、謙虛謹慎、虛心好學(xué)的的青年教師;他們是春蠶、是蠟燭,樸實無華,默默吐絲奉獻,燃燒著自己,照亮了別人。他們就是我們交大附中的脊梁。我們還有著一群群活波可愛、刻苦努力、素質(zhì)全面的莘莘學(xué)子們,他們就是我們可愛的孩子,也正是他們成就了我們的事業(yè)。在交大附中,老師們無私奉獻的精神時時感動著我,開拓創(chuàng)新、不斷進取的精神時時感動著我,一心為了工作、為了附中、為了學(xué)生任勞任怨的精神時時感動著我。學(xué)生們文明的談吐、尊師的風度、刻苦上進、多才多藝的品質(zhì)同樣時時感動著我、感染著我、影響著我。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”這是交大附中老師無私奉獻精神的真實寫照;“位不在高,愛崗則名;資不在深,敬業(yè)就行;斯是教師、惟勤耕耘”這是交大附中老師愛崗敬業(yè)精神的自然流露。“志篤心紅,風華正茂,創(chuàng)新活潑”這是交大附中莘莘學(xué)子的世紀宣言。
我是附中的一員。在附中這所精英薈萃的學(xué)校里,我只是一名很普通的教師。我沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,沒有嫻熟的教學(xué)技術(shù),沒有引以為榮的教學(xué)實績。但是我有感動、我有愛。愛促使我不斷地學(xué)習,不斷地汲取新的新的知識力量,好為一個個可愛的孩子指引正確的方向;感動促使我不斷地發(fā)奮努力、開拓創(chuàng)新,好為我們附中做出更大的奉獻。我要向教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習,學(xué)習他們淵博的知識功底和自如駕馭課堂的瀟灑;我要向品格高尚、師風優(yōu)良的教師學(xué)習,學(xué)習他們淡泊名利、無私奉獻的灑脫;我要向愛生如子、教生如子的教師學(xué)習,學(xué)習他們博大的愛心、寬廣的胸懷。有人說,教師的職業(yè)就是一種良心職業(yè)。是的,只有我們真正做教師的人才能體會到,教師工作不能用簡單的時間和量來衡量,一個個學(xué)生占據(jù)你的不只是時間還有你的思想和靈魂。你面對的不只是一名學(xué)生,而是他的整個家庭,他的家庭背景,他的成長環(huán)境,你要操心的不只是他們的學(xué)習還有他們的精神與靈魂。
在附中這塊育人的天地和沃土中,我時時被感動著、認真地學(xué)習著、努力地奉獻著。在這里,我懂得了什么是真正的愛崗敬業(yè)、懂得了什么是真正的無私奉獻,懂得了什么是真正的任勞任怨,懂得了什么是真正的一絲不茍,懂得了什么是真正的喜愛學(xué)生。到了附中,我才體會到什么是魂牽夢繞,多少次半夜醒來,夢境中全是學(xué)生;到了附中,我才體會到了什么是學(xué)生在老師心中的分量,在我們老師的交談中,無論以什么話題開始,最后都會以學(xué)生的話題而結(jié)束。學(xué)生是老師頭頂?shù)囊黄?,無論如何,我們不能讓天塌下來。
為了學(xué)生,為了學(xué)校,為了自己,我愿意奉獻自己畢生的力量。如果我的學(xué)生是蜜蜂,我就甘當采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵,我一定做好護花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗,我一定當好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星,我一定當好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭,我一定當好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,頂著他們踏上輝煌的前程!
我自豪,因為我是一名教師;我驕傲,因為我是一名交大附中的教師;我追求,因為我的事業(yè)是教育;我奉獻,因為我們改造的是人類的靈魂。教育事業(yè)任重而道遠,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。
朋友們,奉獻是神圣的。偉大的時代需要我們奉獻,火熱的生活需要我們奉獻;朋友們,憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情,伸出你的雙手吧!讓我們擎起希望的火炬,劈風斬浪,共同創(chuàng)造我們附中更加輝煌燦爛的明天!謝謝各位評委,謝謝大家!
感動校園的演講稿篇三
她,就是梁佳媛,和她的名字一樣如玉般的無暇。她出生在一個并不富裕的家庭,父母沒有正式工作,只能靠打短工維持家境,正因為艱難的家庭環(huán)境,才造就了她堅定、剛強迎難而上,堅忍不拔,自信而又腳踏實地的性格。
待人真誠,盡心盡責,她是無私奉獻的天使。
她,在生活和班級工作中,把真誠看做暖冬的陽光,把責任看做浪中的巖石,她總以班級一分子的身份承擔著她認為應(yīng)當承擔的責任。不需要老師的遣派,不用同學(xué)們的等待,她總積極攬起班級中的瑣事,以行動帶動起同學(xué)們的班級責任感。看到她專心致志地學(xué)習思考,看到她揮汗如雨地辛勤勞動,同學(xué)們心中是無以名狀的感動。
崇尚節(jié)儉,良好習慣,她是勤儉節(jié)約的標桿。
自小,媽媽就培養(yǎng)了她不亂花錢的好習慣。日常生活中,她崇尚節(jié)儉,用她自己的話說,節(jié)儉并不是摳門,我的原則是不該花的錢不花,要把錢用在刀刃上。汶川地震中,她捐了僅有的五十元錢,或許有人說她很傻,但她不這么認為,她說“比起地震災(zāi)區(qū)的孩子們,我們現(xiàn)在是很幸福的,他們才是當前最需要幫助的人,如果我的“傻”哪怕是能夠給災(zāi)區(qū)的孩子解決一頓飯,我都心滿意足了。人與人之間能互盡心力,互相照顧,乃是人世間無比快樂之事”。
孝親敬老,樂善好施,她是無怨無悔的踐行者
2014年,姥爺身患重病,生活不能自理。盡管她不能一直陪在姥爺身邊,但她無時無刻不牽掛著姥爺,每次放假,她都會先到姥爺家,因為這樣姥爺會很高興,她的內(nèi)心也會有一種踏實感。
“姥爺,我真的不嫌棄您,我愿意伺候您一輩子!”這是一個女孩對姥爺?shù)恼嫘男穆暋?“媛媛,下次啥時來?”這是有著充滿渴望眼神的老人對外孫女的依靠與期盼。
在姥爺剛剛病倒那幾天,姥爺很少說話,整天愁眉苦臉的,也不怎么吃飯。恰逢放暑假,所以她一直陪著姥爺。每天她都會給姥爺講一些歷史故事,還會講小笑話,猜謎語來讓姥爺開心,因為這樣姥爺會暫時忘記自己不會走路的腿,不太會動的手。吃飯時,她負責喂姥爺,每次她一勺一勺地去喂,只為姥爺能多吃一些。有時姥爺不愿意吃,她也不會放下勺子離開,而是一遍一遍地哄姥爺多吃一點。她知道姥爺?shù)膬?nèi)心很寂寞,很需要有人陪著說說話,因此,每次她都找一些適合姥爺心情的話題和他交流,甚至還要做出各種鬼臉來讓他高興開心。在她精心照顧下,剛強的姥爺終于接受了現(xiàn)實,精神狀態(tài)好了很多,這更是令她倍感欣慰。在與姥爺?shù)慕涣髦校X得老人有時真的很孤獨寂寞,她對老人似乎有著一種特殊的感情。在家周邊老人聚集的地方常常會有她的身影,還有笑聲。她與他們一起打撲克,其實她并不會玩,只為能讓老人開心。在她心里,老人是最應(yīng)該得到快樂的,也是最需要得到快樂的。梁佳媛說得好,愛身邊的每一位老人,這份愛很值得,在這份給予歷經(jīng)滄桑之人的愛中更容易讓我們領(lǐng)悟生命的真諦。
“老吾老,以及人之老。”她把這種愛傳遞得可謂淋漓盡致。
默地回到班級,默默地認真刻苦的學(xué)習,放學(xué)后,她飛快地回家給媽媽做飯,還要承擔起原由媽媽做的那一大部分家務(wù),最后她才能去做作業(yè)。畢竟她還小,她的精力總是有限的,有幾次老師看見她在課堂上打盹、作業(yè)質(zhì)量沒以前高了、成績明顯下滑??為此,班主任還找她談話,要求她認真刻苦學(xué)習,成績不能繼續(xù)下滑??她辛苦,但她強忍著眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚硬是沒流下來。后來,班主任通過側(cè)面了解才得知其中的原由,班主任也被梁佳媛的行為美美地感動了一次!在班主任、任課老師及同學(xué)們的幫助下,她的成績又不斷提升??面對老師和同學(xué)們的關(guān)愛,她有一顆感恩的心,用行動來回報。她從來沒錯過一次幫助別人的機會。她說:“自己需要幫助時,有人向我伸出了援助之手,滴水之恩,當涌泉相報!”她的事跡并不驚天動地,卻處處讓我們感動。
如果感動是一筆財富,那么,她就是一個很富有的人,她用自己善良的心靈,用執(zhí)著的奉獻換取一片晴朗的天空,用滿腔的熱情溫暖了社會,用真誠細致的態(tài)度演繹了精彩的人生。
感動校園的演講稿篇四
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
生活中的每一件小事都像大海里的魚兒,在我的腦海中游來游去,其中有一件事讓我記憶猶新,深受感動,那就是有一次我生病時,家人對我無微不至的照顧。
記得有一次,我想從沙發(fā)上跳到椅子上去,結(jié)果沒有跳中,突然摔到了地上,我突然覺得手臂動不了了。我著急地大聲呼喊著媽媽,媽媽看到我摔到地上,立馬把我扶了起來,著急地問我怎么回事?我哭著說:“媽媽,我的右手好像不能動了,骨折了?!眿寢屩钡孟袷菬徨伾系奈浵?。
爸爸還有爺爺、奶奶都很擔心,他們開車一起把我送到了醫(yī)院。爸爸給我找了的醫(yī)生給我治療,醫(yī)生說我的手臂沒有很大傷,只是要打上石膏,回家好好的休養(yǎng)一段時間就能恢復(fù),聽了醫(yī)生的話,他們這才放下心來?;氐郊乙院螅揖椭荒芴焯彀咽旨茉诳噹狭?,我什么都不能玩,也不能寫字,不能吃東西,生活都不能自理了,我的心情非常地難過,一點都不開心。媽媽看出了我的心思,盡心盡力地照料著我,每天幫我洗澡、給我喂飯。爺爺奶奶也在家里和我一起玩,不讓我覺得孤單。爸爸每天下班也會很早回來,有時還會給我?guī)Ш芏嗪贸缘?。家里的每個人都在為我付出,我深深地感動著。爸爸媽媽除了照顧我,平時還要上班,爺爺奶奶年紀也大了,還是那么地關(guān)心我??粗胰藗?yōu)槲腋冻鲞@么多,我明白了,我以后不能這么調(diào)皮,要乖一些,不再給爸爸媽媽、爺爺奶奶惹麻煩。
這就是一件讓我非常感動的事情,家人對我的照顧,讓我深深地感受到了他們對我的愛,我也愛他們。
感動校園的演講稿篇五
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好,我是來自初二(7)班的王梓鑒?;叵胱约撼踔羞@一年多的生活,挫折一步步磨煉了我,而拼搏使我一步步成長起來,使我懂得了很多很多東西。使我得到了充實,也激出我心中的激情。今天,我很榮幸能夠站在這里參加校園十佳學(xué)生。同時也要感謝學(xué)校給我這次機會。
雖說曾經(jīng),我想一只迷茫的羔羊,不知自己身在何處,完全失去了方向。但,是夢想喚醒了我,為我指明了方向,讓我朝著自己的目標去拼搏,去奮斗。鷹因為有天空作為目標,才會迎刃而上,張翅翱翔。魚因為有大海作為目標,才會努力拼搏,遨游滄海。我在追逐夢想的過程中嘗盡人生的五味瓶,也留下一道道或深或淺的傷痕。但我知道,這些傷痕是我拼搏留下的足跡,為我的成功奠定了基礎(chǔ),如果鷹和魚不勇往直前,這么會有鷹擊長空,魚躍水面。我因為有夢想做為動力的源泉并為之不懈努力,迎難而上,克服重重困難。我堅信,我也會像鷹和魚一樣學(xué)有所成。
對于學(xué)習,我認真踏實,刻苦鉆研,從不怠慢。學(xué)習態(tài)度認真,學(xué)習目標明確,不過上課認真聽講,認真做筆記,課后還要認真做作業(yè),并及時鞏固,做到溫故而知新。把不懂的問題記下了并及時的問老師,做到學(xué)以自用。在學(xué)習中,我也曾跌到過,而且每次跌到得很痛,但這都沒有阻止我對學(xué)習的渴望。我銘記自己的座右銘:不管追求什么目標,都應(yīng)堅持不懈。憑著這股信念,我堅強的站起來,總結(jié)失敗的教訓(xùn),分析錯誤的原因,開始付出更多的努力。終于黃天不負有心人我憑著自己頑強的毅力攻克學(xué)習中一座有一座堡壘,以較好的成績回報自己的付出。我在學(xué)習中一點的成長起來,這都要感謝我應(yīng)該感謝的人,感謝傷害我的人,因為你磨練了我的意志;感謝欺騙我的人,因為你讓我增長了智慧;感謝離開我的人,因為你讓我變得堅強。
今天,我努力爭取這份榮譽,如果選上了,我會用實際行動為學(xué)校,為同學(xué)多獻出自己的一份力量,如果名落孫山,我也絕不棄餒,因為我知道人是不可能十全十美的。但是,在以后的日子里,我會更加努力,不管遇到什么樣的困難,我都會迎難而上,努力的學(xué)習,不斷充實自己,做到厚積薄發(fā)。希望大家給我這次機會,投下你最寶貴的一票,謝謝大家。
感動校園的演講稿篇六
摘要:本文截取張老師最近一年的三個典型事跡:抱病自費堅持帶領(lǐng)學(xué)生參加模擬聯(lián)合國活動;在孩子住院手術(shù)期間堅持教學(xué)看護兩不誤;為了學(xué)生的心理問題和家長談話差點被報警。以部分細節(jié)描述了張老師感動校園,感動學(xué)生的點點滴滴。
頒獎詞:在他的心中,教育是一門藝術(shù),他熱愛藝術(shù)的激情;在他的眼中,教育也是一門科學(xué),他執(zhí)著科學(xué)的嚴謹。他用真情努力澆灌著一棵棵幼苗靜靜地生長;他用耐心靜靜地等待我們收獲著歲月的光華。穩(wěn)重無爭,彰顯了平凡的人生;勤奮耕耘,靜聽著花開的聲音。他,就是我們的老師――張立華。
正文:
在他的心中,教育是一門藝術(shù),他熱愛藝術(shù)的激情;在他的眼中,教育也是一門科學(xué),他執(zhí)著科學(xué)的嚴謹。他用真情努力澆灌著一棵棵幼苗靜靜地生長;他用耐心靜靜地等待我們收獲著歲月的光華。穩(wěn)重無爭,彰顯了平凡的人生;勤奮耕耘,靜聽著花開的聲音。他,就是我們的老師――張立華。在他教育我們的三年里面,我們感動于他為我們做的點點滴滴。
我還記著他很久前和我說過的這些話:“人總有遇到麻煩的時候,千萬不可助長自己的畏難情緒?!薄叭诉@一輩子總要做點傻事,但也不能一直傻下去,這需要自己把握?!薄坝行┦履憧此剖菬o用功,實際上,你也不知道什么時候,它就起作用了。”直到今天,我才慢慢領(lǐng)悟到,這些話不僅是用來教育我們的,這也是張老師的人生體驗。
高一的時候,他利用幾乎所有業(yè)余時間,在其他老師們的幫助下,()培訓(xùn)著本年級的一部分學(xué)生。他給我們引進了一個全新的活動:模擬聯(lián)合國。這一年暑假他帶領(lǐng)我們這一群學(xué)生15人參加了北京的模聯(lián)活動。我很有幸就是這模聯(lián)其中的一員,今天高三就要畢業(yè)了,當我在為自己寫自主招生自薦的時候,我才愈發(fā)感受到這次活動對我影響是如此的巨大,也愈發(fā)體會到人做一件事情是如此的艱辛。
緊跟著寒假又來了,他又帶了本年級和新高一部分學(xué)生趕赴上海去參加另一次的國際活動。而后來我才得知,這次是張老師自費為學(xué)生培訓(xùn),并自費帶領(lǐng)學(xué)生參加這一活動的。張老師說過,很多時候開始做一件事情的時候是很難的,面對新事物總有人是不理解的。這時候我真真的理解了為什么張老師會說:“人總有遇到麻煩的時候,千萬不可助長自己的畏難情緒?!?/p>
這次活動,張老師是在每天上課4-5節(jié)課的情況下,堅持培訓(xùn)學(xué)生的。就是那天帶學(xué)生去上海,也是上午上完2節(jié)課后匆匆上路的。因為連續(xù)的勞累,張老師在趕赴上海的車上,就感覺腹部連續(xù)的劇痛,無法忍受。而他,就這樣忍受著巨大的痛苦,幫學(xué)生完成了一系列繁雜的準備工作。在學(xué)生開始活動后,張老師才去尋找醫(yī)院,但時值假期,滿上海也找不到一家正規(guī)醫(yī)院看病。我想這時候,在繁華都市的馬路上,無助的張老師是否能感受到死亡的威脅呢?而這些,當時我們參會的學(xué)生卻一無所知。我們一直沉浸在活動的新奇、美好與幸運之中。在地鐵上,我們還偷拍了一幅張老師單手托頭“沉思”狀的照片。發(fā)在二中貼吧上起名叫:“思想者”.我們當時根本就不知道,此時張老師正在和病痛做斗爭呢。我想這時候應(yīng)該有人和張老師說一下這句話:“人這一輩子總要做點傻事,但也不能一直傻下去,這需要自己把握?!?/p>
這樣任勞任怨,不爭名利的張老師,又怎能不令人敬佩、感動!同時,他的付出,也是有回報的。他為學(xué)校培養(yǎng)了一批具有國際視野的學(xué)生,并走上了國際高校對接的交流之路。也有一批學(xué)生開始活躍在學(xué)校的校園領(lǐng)袖行列。
還有一次偶然聽我們班一同學(xué)說起一件事:上次家長會張老師愛人差點報警了。驚訝之余趕忙打聽,事情原來是這樣的。有位同學(xué)近一段時間成績連續(xù)下降,從年級前十名下跌到了一百名開外,同學(xué)自己處于崩潰的邊沿,她的家長也處在了臨界點。張老師在之前間斷的和同學(xué)聊天的過程中,知道了這位同學(xué)學(xué)習下降的主要原因是來自家庭的壓力過大。她的父母都是一定的成功人士,要求女兒必須優(yōu)秀。這樣就給這位同學(xué)造成了無形的壓力。張老師意識到問題不在于孩子,而在于家長。于是一直想找個機會和這位同學(xué)的家長談一談,正好時值家長會,張老師就和家長在辦公室一直談到了7點多,在回家的路上仍舊和家長邊走邊談,一晃又是一個多小時,8點多了。期間張老師愛人一直想打電話詢問那么晚不到家的原因,做好了飯菜總等不到人。但張老師為了不干擾談話,一直沒接。期間張老師愛人還聯(lián)系了很多張老師的同事,請其他老師幫著聯(lián)系,但都沒聯(lián)系上。幾十個電話都沒人接,張老師愛人以為張老師是否遇到什么危險了,急著要報警。所幸這時張老師已經(jīng)到了樓下,喊了一聲,張老師愛人這才放下了報警電話。
花的事業(yè)是鮮艷的,果實的事業(yè)是甜美的,而為師者從事的是葉的事業(yè),張老師用他的青春和生命詮釋著葉的事業(yè)的平凡與普通,崇高與偉大。張老師讓我感受到那些做事負重而行,不計成??;成功淡然而退,不談榮辱的中國文人氣息。張老師用它的行動詮釋著他的那一句話:“有些事你看似是無用功,實際上,你也不知道什么時候,它就起作用了?!?/p>
感動校園的演講稿篇七
各位老師、各位同學(xué):
早上好!
我叫xx,是一班的同學(xué)。今天,作為校園之星,站在國旗下演講我非常自豪。
上小學(xué)快一年了,上學(xué)總讓我感到快樂和充實。由于在學(xué)校里,我總能感觸感染到老師的關(guān)心和同學(xué)的熱情。我還學(xué)到了許多許多的知識。
當真的立場和良好的學(xué)習方法讓我取得了優(yōu)異的成績。我連續(xù)八次獲得語文考試一百分,最近又獲得一年級數(shù)學(xué)口算競賽一等獎。
我積極參加學(xué)校各項流動,在上學(xué)期卡拉ok比賽中,獲得了三等獎。我還參加了賀卡制作比賽,越野跑比賽。在比賽中,我學(xué)會了團結(jié),學(xué)會了競爭。
我喜歡朗讀,喜歡寫話,我的日記老是得四顆星,常常被老師當范文讀。老師還說我是位能替父母分憂解難的`好孩子,別看我小,在家里我還能常常幫助媽媽照顧一歲的小妹妹。
我喜歡我們的學(xué)校,我喜歡在這里學(xué)習。老師們同學(xué)們,在鮮艷的國旗下,我向你們保證,我一定以更大的熱情投入到學(xué)習中去!讓我們一起努力吧!
感動校園的演講稿篇八
大家好:
我是初一16班的安怡然。我擅長文藝。從四歲開始學(xué)習舞蹈,五歲開始學(xué)習鋼琴至今。從小就沒有太多的自由玩耍的時間,因為要練習舞蹈和鋼琴。有失必有得。我失去了一些玩耍的自由,但我獲得了藝術(shù)的滋養(yǎng)。所以盡管很累,但我感覺很充實。
漸漸地長大了,上學(xué)了,功課逐漸繁重起來,舞蹈和鋼琴的級別也越來越高,難度越來越大,練習的時間也越來越長,我感到很辛苦,曾想過放棄,但轉(zhuǎn)念一想,已經(jīng)學(xué)了這么長時間,放棄了太可惜,于是咬咬牙,又堅持了下來。
曾記得,多少個夏日炎炎,當別人在空調(diào)屋里睡大覺的時候,我卻頂著大太陽到少年宮去上舞蹈課。因為每年的舞蹈考級都安排在暑假。上完課的第二天,渾身酸痛,這感覺得持續(xù)好幾天,然后,周而復(fù)始。一年一年地,就這樣度過了,如今已有八個年頭。媽媽經(jīng)常開玩笑說,不容易啊,八年抗戰(zhàn)啊。
即使吃了這么多苦,我也要堅持。因為我太熱愛舞蹈了,當我隨著音樂翩翩起舞時,忘記了煩惱,忘記了辛苦,忘記了一切,我沉醉在舞蹈的意境中。
學(xué)舞蹈一年后,我開始學(xué)習鋼琴。那時,我太小了,什么都不懂。只知道別的小朋友可以盡情地玩,而我卻要坐在鋼琴邊,枯燥地彈著練習曲。有時,難免會煩躁,不好好練,為這沒少挨老師和父母的訓(xùn)斥。我經(jīng)常含著眼淚彈琴。人們都說,彈鋼琴是眼淚加拳頭。我雖沒挨過拳頭,但流眼淚是經(jīng)常的事。其實,我也是很愛鋼琴的,如果讓我自由自在地彈琴,我很高興,但事實上,學(xué)琴要按部就班,要大量地練習枯燥的練習曲,才能讓技巧逐漸提高。
x年暑假,老師推薦我參加北京2008第三屆青少年藝術(shù)節(jié),我很興奮。初賽時,我發(fā)現(xiàn)高手如云,擔心自己不能進入復(fù)賽,有些后悔報名。但既然來了,就盡最大努力彈好。沒想到,我順利地進入了復(fù)賽。之后,又進入了總決賽,可以到北京參賽了!
為了鍛煉我,爸爸媽媽決定讓我自己跟隨組委會的人員進京。我感覺自己好像長大了,這是我第一次離開父母,獨自一人出門在外,既興奮又緊張。屆時,正面臨奧運會的開幕,不能隨便進京,所以在我拿到進京通行證后,家人都來祝賀我,我真的很驕傲。
比賽的時間終于到了。到我進京的第二天,就開始了總決賽。全國各地來了很多選手,其中不乏佼佼者。我暗下決心,只要努力了,不管成績?nèi)绾?,我都不后悔。比賽中,我發(fā)揮的很好,獲得了評委的好評。
組委會的工作人員通知說,比賽完的選手可以到鳥巢水立方參觀。我很高興,我真想去看看啊。但隨后,又接到通知,說第二天可以見到許多老藝術(shù)家,大家可自愿報名參加演出,屆時,藝術(shù)家們會給你更好的點評。為了獲得這次機會,我決定不去鳥巢了,自己在賓館里做演出的準備。很多人都去玩了,我第一次感到是這么的孤獨。那天晚上,我的心情很不好,獨自在餐廳吃了一碗面。我本來可以去鳥巢的,我本來可以去水立方的,但為了提高為了學(xué)習,我放棄了。臨睡前,媽媽打來電話,祝賀我農(nóng)歷生日快樂。什么?我的生日?我早忘記了。我再也睡不著了,走出賓館,來到廣場散步。我哭了,我好難過,我想家,想爸爸媽媽。別的人都有家長陪同,沒幾個人象我一樣,是自己來北京的。
在北京待了四天,終于要回石家莊了,我激動極了,終于可以回家了。
后來,我獲得了此次比賽的優(yōu)秀獎。雖然我的成績不是很好,但我收獲了很多。
如今,我終于學(xué)到了鋼琴八級,如果學(xué)業(yè)允許,我還會繼續(xù)堅持下去?,F(xiàn)在,我很感謝我的爸爸媽媽,是他們讓我領(lǐng)略了藝術(shù)的魅力,沐浴了音樂的陽光。
也許,我的童年不象其它孩子那樣無憂無慮,也許,我的童年承載著很多的辛酸,但我不后悔。
感動校園的演講稿篇九
生活中的許多事情,就像夜空中的星星一樣,多的數(shù)不清。細小的一件事溫暖的一句話都會讓我們感動動。
“感動”往往只是一瞬間,他可能是彎處的一次回頭;他可能是在你受挫折時的一句鼓勵的話語;他可能是在你失敗時的一個肯定的眼神。“感動”無時無刻都出現(xiàn)在我們身邊猶如天使。
曾有人說過世間上不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)。是啊,感動不也是如此。在我們的校園里,有許許多多的人老師朋友等一些細小的舉動都會使我們感動,我最敬愛的語問老師馬老師他在我的印象里是一位盡職盡責的老師。
記得剛來到這個學(xué)校的時候,我還很害怕,一個人都不認識,都感覺好陌生啊,在我感到迷茫的時候一位看著和藹可親的年輕老師向我走來問我為什么不開心啊,我們談了一會兒老師微笑的對我說:“你可以先進班里熟悉熟悉,剛來一般都會是這樣的不要擔心了,我頓時感覺到好溫暖,我慢慢的走進班里坐下,班里的同學(xué)們好多,我找了一個位置坐下這是我的同桌給我說我們做好朋友吧就這樣我們聊了起來,這時一個熟悉的身影向班里走來,我一看這不是剛才的那位老師嗎,難道他是我們的班主任,我感覺到好開心,他給我們講了學(xué)校的一些事情,我們漸漸的熟悉了這個學(xué)校,我的心里這時想到,我一定要為馬老師做一些事情。
就這樣我競選了語文課代表,每天都可以幫助老師忙一些事情,那時我的心里充滿了開心。有一次我們學(xué)校舉行了月考,每個人都緊張了起來,投入到考試中,很快成績出來了,我看到成績時頓時感覺一陣涼風向我吹來,感覺的好難受,導(dǎo)致我上課的時候都不在狀態(tài),老師看到了我之后對我說下課的時候來我辦公室一趟,我在想肯定完蛋了,但出人意料的是老師沒有批評我,反而耐心的對我說這只是一次小月考沒事的,好好分析分析問題出在了哪里,下次爭取不會錯,你不理解的都可以來問老師,在老師的鼓勵下我的心情漸漸好了起來。我的成績有了一個很大的突破,我要感謝我們的班主任“馬老師”一位優(yōu)秀的老師。
失敗乃成功之母,內(nèi)心要充滿希望,不要放棄,相信自己一定會成功的,勝利的大門在為你敞開就像肖生克的救贖那位主人公一樣,只要內(nèi)心有希望就一定可以成功。馬老師上課的時候都會給我們講一些富含哲理的故事來引導(dǎo)我們走向更好的自己迎接屬于自己的未來。我非常感謝馬老師對我的教誨,是他的鼓勵讓我充滿了希望。謝謝馬老師,這些都是一些平常的小事,但這些看著最微小的事情,就是最令我感動的事。
生活是美好的,感動這兩個最簡單的字卻蘊含著最溫暖的感動。只是一個微笑,一句簡單的話,用真誠的目光,捧著那一抹純樸而清鮮的碧色,都會讓人感動。感謝每一位老師的辛勤付出,謝謝老師們。感動的過程就是成長。
感動校園的演講稿篇十
有那么一群人,他們耕耘于三尺講臺,默默奉獻著自己的青春年華,為自己編織著一個個美麗的夢想;他們猶如蒼穹下的一株小花,只愿為大地送去一縷縷清香;他們?nèi)缤{天上的一抹晚霞,只愿為點綴天空獻出自己的燦爛;他們又如路邊一株無人留意的小草,只求為報答三春朝暉他們就是普普通通的人民教師。
如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量,那么教師的愛心則是成功教育的原動力。龐芳芳老師,一位年輕但經(jīng)驗豐富的班主任。每天很早到校,輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習,工作上勤勤懇懇。備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)困生,一天天,一月月,一年年她把學(xué)生當作朋友,不僅走進學(xué)生的心靈,也向?qū)W生敞開心扉。像保護荷葉上的露珠一樣,愛著每個生命個體的成長。哪個孩子父母不在身邊,她便承擔起了照顧這個孩子的任務(wù);哪個孩子學(xué)習成績落下了,她就利用休息時間幫他補習功課;哪個孩子衣服臟了,她就拿回家?guī)退?哪個孩子頭發(fā)長了,她就帶他去剪;哪個孩子學(xué)習、生活用品缺了,她們就掏腰包為他買。這不是愛嗎?這愛正如一股股山間的清泉,又像一輪九天的明月,帶給學(xué)生一片清新、爽朗和光明。
龐老師是我們學(xué)校的一年級班主任兼小學(xué)語文教研組長,用一個詞來形容她,就是"認真",用兩個詞形容她就是"非常認真",她對工作勤勤懇懇,精益求精。她教學(xué)經(jīng)驗豐富,教學(xué)手段靈活,效果顯著。她對待學(xué)生親切有辦法,經(jīng)常找孩子們談心,把他們當成自己的孩子教育他們,開導(dǎo)他們,從而走進他們的心靈。我最佩服的是她管理班級有一套,不管怎么調(diào)皮的學(xué)生到了她手里,都變得聽話了,她所帶的班級總能取得各種各樣的榮譽。在學(xué)生心里,她是一位好老師;在同事眼里,她是一位好朋友。她雖然言語不多,但她在默默無聞地工作著,與每位老師友好相處著。
這是一位非常普通的老師,卻又是一位多么偉大的老師啊!這樣的老師,這樣的精神,難道不令你感動嗎?這樣的好人好事真是說也說不完,夸也夸不完!在羊渠河的校園里還有許許多多愛崗敬業(yè)的好老師,她們甘為人梯,默默奉獻,用自己獨特的方式詮釋著教師這個光榮的稱號。有一種人生最為美麗,那就是教師;有一首詩最為動人,那就是師德;有一種風景最為亮麗,那就是師魂;有一種魔棒最為神奇,那就是粉筆;有一種平臺最為神圣,那就是講臺,不要說我們一無所有,我們擁有同一片廣闊的天空。在同一片天空下,我們用愛播撒出希望我驕傲,我自豪,因為我們是光榮的人民教師!
感動校園的演講稿篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!來到第四小學(xué),我的感覺是,我們的領(lǐng)導(dǎo)平易近人,和藹可敬。同事們之間,一見如故,友好相處。我們每天高高興興的上班來,歡歡喜喜的回家去,過得充實而自我。
證明。
自己,無愧于這個光榮的稱號。為了這個目標,我們一直在努力。我相信,只要大家齊心協(xié)力,我們第四小學(xué)的明天,一定是燦爛、輝煌的!謝謝大家!
感動校園的演講稿篇十二
高二開學(xué)第一天,一位漂亮的女老師走了進來,對我們說:“我叫張燁,是你們的新班主任兼音樂老師。你們可以叫我燁姐,沒事歡迎來找我喝茶,順便還可以談?wù)勅松⒄務(wù)劺硐?,當然后果就不知道了”。聽了她一番風趣生動的自我介紹,同學(xué)們都笑了。剎那間,我就對張老師產(chǎn)生了親切感。
接下來的學(xué)習,面對著會考的壓力,我有些不適應(yīng),連續(xù)幾次數(shù)學(xué)測試都沒考好,一次課間被張老師叫道:
“李淑奇,你出來一下?!睆埨蠋熌鞘煜さ穆曇魝魅胛业亩?,我渾身像觸電一般,緊張的站了起來。明明不到10米的距離,我卻覺得很遙遠。我想張老師肯定會批評、指責我的。我慢騰騰地跟著張老師走進了辦公室。張老師拿了一把椅子讓我坐下。我坐下后,兩眼看著地面,窘迫的真想找個地縫鉆進去!
張老師說:“李淑奇,你是一個很優(yōu)秀的男孩,也很陽光”我震驚了:一個老師怎么會夸一個成績不好的學(xué)生呢?我疑惑的抬起頭,看著張老師,有點不敢相信自己的耳朵?!斑@次考試沒有考好,不要灰心,這不代表什么。你很優(yōu)秀,你一定會很快適應(yīng)高二生活的”聽了張老師鼓勵與期待的話,我感激的望著張老師。走出辦公室,我擦了擦手心的汗,默默發(fā)誓:以后一定要努力!在以后的考試中,我的數(shù)學(xué)連續(xù)好幾次都是很好的成績。
開學(xué)不久,張老師就在班上實行量化考核,積分高的便可以得到相應(yīng)的獎勵,還專門準備一個“吐槽本”讓同學(xué)們豐富課間。每次月考結(jié)束,成績好的前10名同學(xué)生或是進步大的學(xué)生都會得到獎勵。張老師都會給予不同的獎勵,加大同學(xué)們的信心。
有一次,張老師出差了三天。第四天早晨,我來到教室后,看見每個人的桌子上有一包牛肉干。我們面面相覷:這是誰給的呢?這時,一個瘦高的身影走進教室。“張老師回來啦!”我們驚呼。大家頓時明白了:牛肉干是張老師給的。張老師即使在外面,也仍是想著我們啊!
有了第一次就會有第二次,第三次張老師每次出差回來,都會給我們帶吃的。而我們也都很敬重張老師,做到了她在與不在都一個樣。上個周,課前三分鐘演講輪到我。我很擔心:張老師會不會說我寫短了?會不會說我選材不夠新穎?會不會給我差評?在我的擔心與緊張中我還是硬著頭皮走上了講臺,完成了演講。同學(xué)們點評指出了一個缺點之后,張老師點評了:“李淑奇這次演講還是非常不錯的!首先,選的題材非常貼近生活。我們在社會中,需要團結(jié)合作,才能有好成果。其次,這篇演講稿運用了名人名言,把事實論證和道理論證有機地穿插在一起。最后,這篇文章篇幅雖然不長,卻語句凝練,強有力地說明了觀點?!蔽衣牶?,全身上下哪都舒服。
還有張老師寫給我們的一句話使我印象深刻:“我們是一個大家庭,每個人都會在其中收獲快樂,我們要做彼此心中的天使?!?/p>
當然,關(guān)于張老師的故事還有很多很多,我談到的只是冰山一角。張老師班級管理有絕招,教學(xué)方法有特點,培養(yǎng)學(xué)生有妙計,我的求學(xué)日子有她相伴、指引,我覺得我的世界充滿陽光。
感動校園的演講稿篇十三
生活中每分每秒都會發(fā)生事情,有令人高興的事;有令人悲傷的事;有助人為樂的事;有團結(jié)奮斗的事。最近在學(xué)校里發(fā)生了一件團結(jié)的事,特別令我感動。
在周四的早上,玉蘭樹下花果飄香,我來到學(xué)校上學(xué)。隨著鳥語花香,我來到班上,得知今天我們年段要舉行一場拔河比賽。大家高興得又蹦又跳,還歡呼起來。但我一下子擔憂起來,心想:拔河要團結(jié)一致才能勝利。這次沒有什么希望了!可一見同學(xué)們都信心十足地走下去,我也沒多說什么。一顆忐忑不安的心不停地跳動著。
來到操場,同學(xué)們?nèi)嗳嗍?,壓壓腳,做準備活動,有利于在比賽中發(fā)揮,獲得好成績。體育老師大叫:“停!準備!開始!”“砰”的一聲,比賽尾隨著槍聲開始了。對方個個膀大腰粗、力大如牛,讓人一看就心慌。果然,沒等我們反應(yīng)過來,對方就一把拉了過去。朱老師見狀,便有些按捺不住了,大喊:“加油,加油!”還說:“贏了給你們免作業(yè)!”面對如此大誘惑,大家一下子團結(jié)了起來,使出了吃奶的力氣用力拉,可是,“一堆軟雞蛋是撞不過一個硬石子的”,我們剛拉回了一點點,卻又被拉了回去。
第一局輸?shù)煤軕K,在休息時,我們想出了一個方法:先讓對手費力氣拉過一段,然后出其不意、攻其不備,才能贏。再次比賽時,我們有條不紊地進行著我們的計劃,同心協(xié)力,果然如計劃的那樣,勝利了一回。我真為我們的那份團結(jié)而感動,真希望每天都能這樣。
正當我們故技重施時,大風刮了起來,好似老天也站在他們那邊一樣。許多人的眼睛被沙子給蒙住了,“這次輸定了……”我心想。在他們開始松懈時,排在后面的“楊門女將”很生氣,使出了無敵的團結(jié)之力,終于,贏了最后一局比賽。我們大家可開心了!
這次拔河令我深深地感動了。一件多么不起眼的團結(jié)的事啊!它卻讓我明白:只有團結(jié)努力,才能戰(zhàn)勝一切。這就是校園里的一份感動。
感動校園的演講稿篇十四
敬愛的老師,親愛的同學(xué):
平安,人生最基本的企望,人生最美好的祝福。
然而,在我們的生活中,令人遺憾地還有許多意想不到的事故......由于我們的年幼,缺乏生活知識,缺乏社會經(jīng)驗,缺乏自我保護能力,各種意外事故就容易發(fā)生在我們身上,盡管今天我們還不能對每一個人或每一件事的發(fā)展過程中,是否會發(fā)生事故或災(zāi)禍做出精確預(yù)測或推斷,但是,只要我們有了一份警覺,懂得一些知識和規(guī)律,掌握一些避難和應(yīng)急的方法,做到"超前防范"和"臨危能應(yīng)",我們就會把天災(zāi)和人.禍可能造成的傷害及損失降低到最小限度,就能在災(zāi)禍發(fā)生時獲得最大的生存機會。
在我國實現(xiàn)經(jīng)濟跨越式發(fā)展的今天,我市城市交通也發(fā)生了巨大的變化。城鄉(xiāng)道路交通網(wǎng)絡(luò)進一步完善,逐步形成地面、地下、立交相結(jié)合的立體化城市道路交通體系。不僅方便了人們出行,也使我們美麗的家園盡顯出現(xiàn)代化大都市的風采。
但與此同時,天津這個千萬人口的大城市,機動車擁有量已超過90萬輛,自行車超過780萬輛,使我市道路交通已處于較為飽含的狀態(tài)。時有發(fā)生的道路交通事故,甚至重大傷亡事故,不斷為我們敲響警鐘。
大,小女孩總是看見爸爸耐心地在等待著。回家的路上,小女孩總是開開心心地向爸爸訴說學(xué)校一天所發(fā)生的.一些有趣的事。
小女孩心里很著急。當小女孩得知自己的爸爸已經(jīng)死去,她似乎傻了,她撲在爸爸的尸體上不斷哀求:"爸爸快醒醒!我要爸爸!我要爸爸......"她多么希望這場交通事故沒有發(fā)生,多么渴望爸爸能夠醒來,象平常一樣用自行車載著她上下學(xué)啊!
交通事故是那么可怕,一剎那間,就奪走了人的生命?,F(xiàn)在路上的車輛越來越多,馬路越來越擁擠,同時交通事故也越來越多,每年,有多少的生命被奪走,有多少個家庭被破壞,有多少人要失去親人了。如果我們每個人心中都有交通規(guī)則,每個人都能自覺遵守交通規(guī)則。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。
隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展,馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。
感動校園的演講稿篇十五
大家好:
我是初一16班的安怡然。我擅長文藝。從四歲開始學(xué)習舞蹈,五歲開始學(xué)習鋼琴至今。從小就沒有太多的自由玩耍的時間,因為要練習舞蹈和鋼琴。有失必有得。我失去了一些玩耍的自由,但我獲得了藝術(shù)的滋養(yǎng)。所以盡管很累,但我感覺很充實。
漸漸地長大了,上學(xué)了,功課逐漸繁重起來,舞蹈和鋼琴的級別也越來越高,難度越來越大,練習的時間也越來越長,我感到很辛苦,曾想過放棄,但轉(zhuǎn)念一想,已經(jīng)學(xué)了這么長時間,放棄了太可惜,于是咬咬牙,又堅持了下來。
曾記得,多少個夏日炎炎,當別人在空調(diào)屋里睡大覺的時候,我卻頂著大太陽到少年宮去上舞蹈課。因為每年的舞蹈考級都安排在暑假。上完課的第二天,渾身酸痛,這感覺得持續(xù)好幾天,然后,周而復(fù)始。一年一年地,就這樣度過了,如今已有八個年頭。媽媽經(jīng)常開玩笑說,不容易啊,八年抗戰(zhàn)啊。
即使吃了這么多苦,我也要堅持。因為我太熱愛舞蹈了,當我隨著音樂翩翩起舞時,忘記了煩惱,忘記了辛苦,忘記了一切,我沉醉在舞蹈的意境中。
學(xué)舞蹈一年后,我開始學(xué)習鋼琴。那時,我太小了,什么都不懂。只知道別的小朋友可以盡情地玩,而我卻要坐在鋼琴邊,枯燥地彈著練習曲。有時,難免會煩躁,不好好練,為這沒少挨老師和父母的訓(xùn)斥。我經(jīng)常含著眼淚彈琴。人們都說,彈鋼琴是眼淚加拳頭。我雖沒挨過拳頭,但流眼淚是經(jīng)常的事。其實,我也是很愛鋼琴的,如果讓我自由自在地彈琴,我很高興,但事實上,學(xué)琴要按部就班,要大量地練習枯燥的練習曲,才能讓技巧逐漸提高。
20xx年暑假,老師推薦我參加北京20xx第三屆青少年藝術(shù)節(jié),我很興奮。初賽時,我發(fā)現(xiàn)高手如云,擔心自己不能進入復(fù)賽,有些后悔報名。但既然來了,就盡最大努力彈好。沒想到,我順利地進入了復(fù)賽。之后,又進入了總決賽,可以到北京參賽了!
為了鍛煉我,爸爸媽媽決定讓我自己跟隨組委會的人員進京。我感覺自己好像長大了,這是我第一次離開父母,獨自一人出門在外,既興奮又緊張。屆時,正面臨奧運會的開幕,不能隨便進京,所以在我拿到進京通行證后,家人都來祝賀我,我真的很驕傲。
比賽的時間終于到了。到我進京的第二天,就開始了總決賽。全國各地來了很多選手,其中不乏佼佼者。我暗下決心,只要努力了,不管成績?nèi)绾?,我都不后悔。比賽中,我發(fā)揮的很好,獲得了評委的好評。
組委會的工作人員通知說,比賽完的選手可以到鳥巢水立方參觀。我很高興,我真想去看看啊。但隨后,又接到通知,說第二天可以見到許多老藝術(shù)家,大家可自愿報名參加演出,屆時,藝術(shù)家們會給你更好的點評。為了獲得這次機會,我決定不去鳥巢了,自己在賓館里做演出的準備。很多人都去玩了,我第一次感到是這么的孤獨。那天晚上,我的心情很不好,獨自在餐廳吃了一碗面。我本來可以去鳥巢的,我本來可以去水立方的,但為了提高為了學(xué)習,我放棄了。臨睡前,媽媽打來電話,祝賀我農(nóng)歷生日快樂。什么?我的生日?我早忘記了。我再也睡不著了,走出賓館,來到廣場散步。我哭了,我好難過,我想家,想爸爸媽媽。別的人都有家長陪同,沒幾個人象我一樣,是自己來北京的。
在北京待了四天,終于要回石家莊了,我激動極了,終于可以回家了。
后來,我獲得了此次比賽的優(yōu)秀獎。雖然我的成績不是很好,但我收獲了很多。
如今,我終于學(xué)到了鋼琴八級,如果學(xué)業(yè)允許,我還會繼續(xù)堅持下去?,F(xiàn)在,我很感謝我的爸爸媽媽,是他們讓我領(lǐng)略了藝術(shù)的魅力,沐浴了音樂的陽光。
也許,我的童年不象其它孩子那樣無憂無慮,也許,我的童年承載著很多的辛酸,但我不后悔。
也許,我會忘記童年的艱辛與淚水,但我不會忘記童年的掌聲與歡笑,它會激勵我走向成功。
一個孩子,整個童年,抗拒著游戲的誘惑,忍受著枯燥和孤獨,徜徉在藝術(shù)的海洋里,練就了扎實的童子功,取得了不俗的成績。同時,她懂得感恩,感恩藝術(shù),感恩師長。
頒獎詞。
她是一只翩翩起舞的白天鵝,當初也經(jīng)歷了丑小鴨的困窘;她是未來的鋼琴大師,也曾經(jīng)歷過枯燥的敲打。如今,她已經(jīng)無畏地朝著成功的方向前進。
感動校園的演講稿篇十六
同學(xué)們,相信你們一定很喜歡自己的校園吧!當然,我也不例外。因為校園是我們學(xué)習的寶地,是我們成才的搖籃。這兒有芬芳馥郁的花草樹木,這兒有相伴晨昏的書聲歌聲;這兒有默默無聞甘于奉獻的老師,他們“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”;這兒有朝氣蓬勃勤奮學(xué)習的同學(xué),他們“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。
我們的校園——xx初級中學(xué),座落在巍峨的鐵頂山下,運輸繁忙的襄渝鐵路和漢渝公路從她的左側(cè)穿行而過,三溪河的碧水像一條玉帶在她的面前蜿蜒遠去,四周是肥沃的農(nóng)田和青翠的山林,傳遞著濃郁的鄉(xiāng)土氣息。好一派恬靜宜人的田園風光!在這樣的環(huán)境中學(xué)習,怎能不叫人心曠神怡!怎能不叫人專心致志!!
走近校園,教學(xué)樓頂上“xx中學(xué)”四個鮮紅的大字便映入你的眼簾,潔白的外墻瓷磚在陽光照射下熠熠生輝;高高的旗桿上,鮮艷的五星紅旗在迎風飄揚;寬闊的操場上,鍛煉身體的同學(xué)們個個龍騰虎躍;四周的大小花臺里,綠樹成陰,花香撲鼻;尤其是教學(xué)樓前那兩棵蒼翠的塔柏,像兩個忠誠的衛(wèi)士,日夜守護著我們的校園;又像兩支剛勁的毛筆,書寫著我校輝煌的歷史。
聽!上課的鐘聲響了,喧鬧的校園一下子歸復(fù)于平靜,只有老師那抑揚頓挫的講授和同學(xué)心領(lǐng)神會的問答;每當清晨第一縷陽光破窗而入的時侯,教室里早已是瑯瑯書聲。
看!教學(xué)樓里,每一間教室都窗明幾凈,同學(xué)們在老師的引導(dǎo)下正聚精會神的學(xué)習。教研室里,空堂的老師正在全神貫注地備課或者批改作業(yè);頂樓上還有設(shè)備先進的多媒體教室和微機室,以方便我們接受現(xiàn)代信息技術(shù)教育,跟上時代前進的步伐。
我愛我的校園,我愛校園里清幽的環(huán)境,我愛校園里意氣風發(fā)的同學(xué),我更愛校園里辛勤工作的老師。是他們無私地為我們開啟心靈的窗戶,帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游。
“明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片?!薄钦Z文老師指導(dǎo)我們吟誦詩詞美文;x+y=z,(a+b)(a-b)=a平方-b平方——是數(shù)學(xué)老師引領(lǐng)我們探索數(shù)學(xué)王國的奧秘;iloveyou,mymotherland;iloveyou,myschool——是英語老師教會我們向外國朋友表達自己的心聲;政治課讓我們明辨是非,樹立了正確的人生觀;歷史課使我們知道了祖國的悠久歷史和燦爛文明;地理課讓我們了解了祖國的地大物博和各地的風土人情……啊,老師,您是辛勤的園丁,培育我們茁壯成長!啊,校園,你是我們力量的源泉,我們將在你這里獲得知識的動力,展翅高飛!
也許,在外人看來,我們的校園并不美麗,甚至,還有些簡陋,顯得土里土氣,算不上“大雅之堂”。
是的,我們的校園地處偏僻的鄉(xiāng)村,她沒有繁華富麗的外表,沒有齊全完備的設(shè)施,沒有城里名校的規(guī)模,甚至沒有強大的師資隊伍。然而,正是這樣一所“其貌不洋”的'初級中學(xué),建校14年來,卻為上一級學(xué)校培養(yǎng)輸送了大量德才兼?zhèn)涞母卟派?,為xx人民培養(yǎng)了一大批合格的建設(shè)者!她以自己獨特的魅力,吸引著來自四面八方的莘莘學(xué)子!也許,正是xx初級中學(xué)的樸實無華,正是xx初級中學(xué)全體老師兢兢業(yè)業(yè)的無私奉獻,正是xx初級中學(xué)全體學(xué)生的勤奮進取,才使xx初級中學(xué)這個本不起眼的學(xué)校,在全xx及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民的心中,享有極大的聲譽!
感動校園的演講稿篇十七
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
美好發(fā)展的人像一顆種子,只有在和諧的校園里才能孕育出來。那么,如何建設(shè)美好的校園呢?如果把和諧的校園比作一棵參天大樹,那么我認為,美好的環(huán)境就是這棵大樹的根本,良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉,而豐富的校園文化,就是它的精髓所在,靈魂所在。優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先,校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進校園所看到的一切,所接觸的一切,處處是俯拾不完的美麗,身心自會有言說不盡的愉悅,思想也會無止境地翱翔。唐人有詩云:"山光悅鳥性,潭影空人心。"回首我國古代書院大多依山傍水,就是為了"借山光以悅?cè)诵裕俸造o心情"。在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環(huán)境里,學(xué)生會潛移默化地受到美的`熏陶,放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大,但各種花草樹木構(gòu)成了一道獨特的校園風景線。教室窗外令人沉醉的綠意,不僅能給人以美的陶冶,也能給人以智慧的啟迪,以及由此感受到的無窮的希望和力量。
當然,校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境,還應(yīng)當包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境。一幀幀醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設(shè)。尤其當校園環(huán)境浸透著每個師生的汗水,凝聚了每個師生的智慧,就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學(xué)校的熱愛之情。"景美則心曠,心曠則神怡,神怡則智清,智清則學(xué)佳。"一個凈化了的環(huán)境,會使人的心靈美化,并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識。所以,一個和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。
只有良好的人際關(guān)系的校園,才能稱得上是和諧的校園。教師對學(xué)生無私的愛是師生關(guān)系融洽的前提。有人說:"凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧,都不能充分地或自由地發(fā)展。"教師只有真誠地愛著學(xué)生,真切地關(guān)注每一個學(xué)生的成長,才能贏得學(xué)生的尊敬和愛戴,學(xué)生才能在和諧的校園里健康成長。"學(xué)高為師,身正為范。"有人把教師比作學(xué)生的第一盞燈,教師的一言一行都是學(xué)生學(xué)習的榜樣,所以教師自身應(yīng)該做一個和諧發(fā)展的人。身為教師,還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生彼此用心營造一種充滿真情與關(guān)愛的氛圍,當一個學(xué)生遇到困難時,大家都能伸出援助之手,給幼小的心靈以溫暖的慰籍,給平凡的日子以真切的感動.
一個美好的校園,還應(yīng)有千姿百態(tài)、意蘊豐贍的校園文化。沒有豐富的校園文化,學(xué)生的精神世界就是空虛的,毫無生氣的。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品,而是活生生的有血有肉的人;學(xué)生不是學(xué)習的機器,考試成績不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標準。新課程標準提倡多元化評價,我們就應(yīng)該看到每個學(xué)生的長處,讓學(xué)生的個性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人為本的教育理念下,我們附中處處為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)個性和特長的舞臺。熱愛運動的同學(xué)能在"體育節(jié)"上一展矯健的身姿,喜歡書畫的同學(xué)能在"文化節(jié)"中盡情揮毫潑墨,擅長表演的同學(xué)能在"藝術(shù)節(jié)"里贏得陣陣掌聲。和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量,是最優(yōu)秀的隱性課程。它如"潤物細無聲"的春雨,能以最深刻最微妙的方式進入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠影響。
"給無助的心靈帶來希望,給稚嫩的手帶來力量,給蒙昧的雙眼帶來清明,給彎曲的脊梁帶來挺拔,給卑微的人們帶來自信。"讓你我攜起手來,努力創(chuàng)建一個美好的校園吧!
謝謝大家!
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