1.一種經(jīng)過(guò)歸納和概括的文書總結(jié)要具備可操作性，即通過(guò)總結(jié)能夠得出改進(jìn)和提升的方向。這是一些經(jīng)驗(yàn)分享，希望對(duì)同樣遇到問(wèn)題的人們有所啟發(fā)。
我們的中國(guó)夢(mèng)初一篇一
歲月悠悠，轉(zhuǎn)眼間，新中國(guó)成立已有六十多年了，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，中國(guó)人一直為圓復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗著。
每個(gè)人都有理想和追求，都有自己的夢(mèng)想?，F(xiàn)在，大家都在討論中國(guó)夢(mèng)。我認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想，凝聚了幾代中國(guó)人民的心愿,更體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益，是每一個(gè)中華兒女共同的期盼。
翻開《走復(fù)興路圓中國(guó)夢(mèng)》一書,我們深深地懂得:今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)優(yōu)秀中華兒女用鮮血和生命換來(lái)的。在一個(gè)世紀(jì)前，中華民族還處在封建王朝統(tǒng)治之下，經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后，生活水平低下。男人還像今天的女人一樣，留著長(zhǎng)辮子,女人們還裹著小腳呢!“落后就要挨打”，帝國(guó)主義的魔爪伸向了懦弱的中國(guó)。從此中國(guó)人民生活在水深火熱之中。隨著毛主席在天安門城樓上莊嚴(yán)宣布：“中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了!”“中國(guó)夢(mèng)”演奏完了實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放悲壯的第一樂(lè)章，也掀起了在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下為實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮富強(qiáng)，人民共同富裕而奮斗的新篇章。
歷史告訴我們，每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。國(guó)家好，民族好，人民才會(huì)好。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)既光榮而又艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國(guó)人民共同努力。
我堅(jiān)信，到新中國(guó)成立一百年時(shí),建成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)，中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想，也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我們的中國(guó)夢(mèng)初一篇二
“中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人命的夢(mèng)，必須緊緊依靠人民來(lái)實(shí)現(xiàn)，必須不斷為人民造福?！弊鳛橐幻倨胀ú贿^(guò)的中國(guó)人民，與千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)人一樣，每天的生活少不了“吃喝拉撒睡”，易見(jiàn)“吃”字當(dāng)頭。中國(guó)人還有一句古話：“民以食為天”。然而一個(gè)擁有13多億人口的大國(guó)卻難以撐起“食品安全”這片天，因此，我的中國(guó)夢(mèng)就是：“讓中國(guó)擁有一個(gè)健康安全的食品衛(wèi)生環(huán)境?！?/p>
這個(gè)夢(mèng)屬于每一個(gè)公民，食品安全關(guān)乎每一個(gè)公民的切身利益，但無(wú)論是國(guó)人一向信賴的洋品牌，還是飽受批評(píng)的國(guó)貨，都實(shí)實(shí)在在地?fù)p害到了我們的利益，這足以反映出誠(chéng)信的缺失，監(jiān)管的不利。
讓我們從幾個(gè)事例中來(lái)尋求問(wèn)題的根結(jié)。
去年年底，肯德基“速生雞”事件爆發(fā)，隨后在華多數(shù)洋快餐卷入此次風(fēng)波。從最初的生雞開始，問(wèn)題就在堆積。生雞飼養(yǎng)時(shí)，違規(guī)使用抗生素，一只雞在40天內(nèi)出欄，使用多達(dá)幾十種激素藥品，試問(wèn)生產(chǎn)者誠(chéng)信何在？出欄后的屠宰，無(wú)需檢驗(yàn)檢疫，試問(wèn)監(jiān)管者誠(chéng)信何在？之后流入山東六合食品，進(jìn)行初加工，依然沒(méi)有進(jìn)行任何檢驗(yàn)后，直接包裝，試問(wèn)生產(chǎn)者誠(chéng)信何在？最后通過(guò)從山東到上海層層的食品安全檢驗(yàn)，到達(dá)最后一站，百勝餐飲上海物流中心，但監(jiān)管依舊形同虛設(shè)，試問(wèn)監(jiān)管者誠(chéng)信何在？層層誠(chéng)信缺失，最終導(dǎo)致“問(wèn)題雞”流向餐桌，如果即使有一關(guān)監(jiān)管到位，相信不會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題。再來(lái)看看在2008年遭受重創(chuàng)的國(guó)內(nèi)奶制品企業(yè)，至今沒(méi)有受到過(guò)消費(fèi)者的信任，大量的“洋奶粉”、“港奶粉”流入內(nèi)地，以至世界各地都在防“中國(guó)奶客”，同樣我們可以看到誠(chéng)信的缺失。那么如何重建起“誠(chéng)信之郭”，我也有我的建議：
食品安全問(wèn)題，說(shuō)到底就是誠(chéng)信問(wèn)題，如果能從根源狠抓誠(chéng)信建設(shè)，相信情況會(huì)大為好轉(zhuǎn)。那么，建立起一套完整的食品安全征信體制就顯得尤為重要。我們知道，現(xiàn)在在金融領(lǐng)域，都有成熟的征信體制。在辦理信用卡后，都會(huì)有信用額度，簡(jiǎn)單的講，信用額度詮釋了“好借好還，再借不難”這句話。食品生產(chǎn)也因做到如此。監(jiān)管者作為銀行，生產(chǎn)者作為信用卡持有者，隨著日積月累，就可明辨黑白。白的就是白的，不可能被黑者抹黑；黑的就是黑的，不可能渲染成白。沒(méi)有問(wèn)題的，信用額度會(huì)越來(lái)越高，生產(chǎn)活動(dòng)范圍，會(huì)越來(lái)越寬，消費(fèi)者也會(huì)更信賴這個(gè)品牌；但無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論之前的信用額度有多高，都要實(shí)施一次否定制，只要出現(xiàn)危害人民切身利益的行為，就要罰他罰個(gè)傾家蕩產(chǎn)，罰他罰個(gè)刻骨銘心。并將這套食品安全征信系統(tǒng)將企業(yè)法人的個(gè)人金融征信系統(tǒng)掛鉤，如果生產(chǎn)出了問(wèn)題，個(gè)人的金融活動(dòng)就會(huì)收到牽連。作為“銀行”的管理者，除了由上級(jí)管理外，更應(yīng)由人民來(lái)決定“你”是否稱職，人民既然選擇“你”作為監(jiān)管者，那么“你”就沒(méi)有什么理由讓人民對(duì)“你”失望?？偫碚勈称钒踩珪r(shí)說(shuō)道：“至于食品安全，那可以說(shuō)是天大的事，直接關(guān)系到人們的生活質(zhì)量和身體健康。政府應(yīng)該對(duì)假冒偽劣和黑心食品堅(jiān)決進(jìn)行查處，并且讓不法分子付出昂貴的代價(jià)?！睙o(wú)論是誰(shuí)，只要出現(xiàn)危害人民切生利益的行為，就要讓他付出昂貴的代價(jià)。
“改革貴在行動(dòng)。喊破嗓子不如甩開膀子。”政府確實(shí)做到了。在3月14日，十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議第四次全會(huì)通過(guò)《國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變方案》。方案提出，將國(guó)務(wù)院食品安全辦的職責(zé)、食品藥品監(jiān)管局的職責(zé)、質(zhì)檢總局的生產(chǎn)環(huán)節(jié)食品安全監(jiān)督管理職責(zé)、工商總局的流通環(huán)節(jié)食品安全監(jiān)督管理職責(zé)整合，組建國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理總局。相信這對(duì)中國(guó)食品安全無(wú)疑是一利好消息。
“有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來(lái)。全國(guó)各族人民一定要牢記使命，心往一處想，勁往一處使，用13億人的智慧和力量匯集起不可戰(zhàn)勝的磅礴力量?！敝灰覀償Q成一股繩，定能會(huì)實(shí)現(xiàn)“我的中國(guó)夢(mèng)”！
我們的中國(guó)夢(mèng)初一篇三
女領(lǐng)：親愛(ài)的同學(xué)們。
領(lǐng)合：大家好!
男領(lǐng)：今天我們相聚一起，放飛童年夢(mèng)。
女領(lǐng)：今天我們歡聚一堂，抒發(fā)報(bào)國(guó)情。
大合：就讓我們?yōu)橥陦?mèng)高歌，為中國(guó)夢(mèng)歡唱。
下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)一班愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦：我們的中國(guó)夢(mèng)。
(合)：是十三億中國(guó)人的幸福夢(mèng)。
男：這個(gè)夢(mèng)凝聚了幾代人接力奮斗的忠誠(chéng)。
為中華崛起而讀書，激勵(lì)我們懷揣夢(mèng)想奮力前行。
女：使命光榮，責(zé)任重大。
歷史的接力棒已交到了我們手中。
男：祖國(guó)為我們打開了廣闊的天空。
志存高遠(yuǎn)，增長(zhǎng)知識(shí)，錘煉意志。
女：在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出青春的光彩。
這是祖國(guó)對(duì)我們殷切的叮嚀。
男：我們深知。
教育是一個(gè)民族最持續(xù)的力量。
女：我們懂得。
教育擔(dān)當(dāng)祖國(guó)昌盛的希望。
男：“為終身發(fā)展奠基”的育人宗旨，
已經(jīng)烙印在我校教師的心中。
女：親愛(ài)的同學(xué)們。
走過(guò)“雄關(guān)漫道真如鐵”的昨天。
跨越“人間正道是滄?！钡慕裉?。
向著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的明天。
中國(guó)夢(mèng)獲得了前所未有的廣闊空間。
(合)：我們將帶著智慧和汗水向著總書記的追夢(mèng)令前行，
女：憶往昔，我的夢(mèng)不在那個(gè)遙遠(yuǎn)的天國(guó);。
男：看今朝，我的夢(mèng)就屹立在東方的熱土!
女：你是開天的盤古，劈碎民族的屈辱與無(wú)奈;。
男：你是逐日的'夸父，跋涉在“中國(guó)夢(mèng)”的舞臺(tái)。
女：編鐘低鳴，奏響儒家學(xué)派，
男：絲路蜿蜒，穿過(guò)茫茫沙海。
女：它沐浴艷麗的霞光，太陽(yáng)下巍峨!
男：它點(diǎn)亮閃亮的星座，月光下閃爍!
女：這是我的夢(mèng)!?
男：這也是我的夢(mèng)!
上下五千年，悠久的歷史，折射出中華民族智慧的風(fēng)采。
縱橫九萬(wàn)里，廣闊的土地，生長(zhǎng)出炎黃子孫寬廣的胸懷。
(一)。
男領(lǐng)：我們的夢(mèng)歷經(jīng)幾代人的努力。
(女合)曾經(jīng)是金戈鐵馬的山河。
(男合)曾經(jīng)是八國(guó)洗劫的瘡痍。
(合)一把鐮刀要割斷舊世界的一切枷鎖。
一把鐵錘要砸出一個(gè)新中國(guó)的黎明。
(女領(lǐng))看，井岡山上滿山的紅杜鵑啊。
是一個(gè)令楚辭離騷驚嘆的篇章。
(男領(lǐng))聽(tīng)，南昌上空清脆的槍聲。
是一種令青銅秦傭凝望的神韻。
(合)長(zhǎng)江，給予我力量。
黃河，給予我智慧。
(二)。
男：我們的夢(mèng)已讓雄雞般的土地崛起。
女：飛船登天、蛟龍潛海!
男：航母巡洋、莫言獲獎(jiǎng)。
女：奧運(yùn)圓夢(mèng)、索馬里護(hù)航。
男：加入世貿(mào)、收復(fù)割地。
大合：驕傲的中國(guó)!
在平凡中創(chuàng)造奇跡。
男：我們承前啟后，繼往開來(lái)，
不屈的信念在磨煉中孕育……。
女：我們腳踏實(shí)地，奮勇?tīng)?zhēng)先，
五四的吶喊在實(shí)踐中考驗(yàn)。
男女領(lǐng)合：肩扛“復(fù)興夢(mèng)”立地，心懷“中國(guó)夢(mèng)”頂天，
我們堅(jiān)定地相信，祖國(guó)的明天，在我青年!
(三)。
(男合)祖國(guó)。
正在把民族復(fù)興的大門打開。
(女合)祖國(guó)。
正在把圓夢(mèng)進(jìn)軍的號(hào)角吹響。
男：我們懂得，只有你我共同“給力”
才有凝聚起推進(jìn)民族復(fù)興的中國(guó)力量。
女：世界都在關(guān)注著東方，一只展翅的雄鷹正在翱翔!
合：十八大給中國(guó)注入了新的生機(jī)。
女：我驕傲，我是炎黃子孫。
男：我自豪，我是龍的傳人。
大合;黨和政府是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
男合：俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝：
女合：曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。
大合：立志報(bào)國(guó)我們責(zé)無(wú)旁貸。
勤奮努力我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。
(男領(lǐng))這是一個(gè)承前起后的時(shí)代。
新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)。
(女領(lǐng))這是一個(gè)日新月異的時(shí)代。
知識(shí)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。
男合：這是我的夢(mèng)!?
女合：這也是我的夢(mèng)!
我們的中國(guó)夢(mèng)初一篇四
有人針對(duì)網(wǎng)絡(luò)上90后的一些言行指出：90后是叛逆、反文化、狂妄的一代。絕大多數(shù)中老年人也這么認(rèn)為。震驚世界文壇的《紅樓夢(mèng)》曾一度被禁止閱讀，因?yàn)樗蚱屏朔饨▊鹘y(tǒng)的束縛，宣揚(yáng)自由戀愛(ài)。然而，在漫漫的歷史長(zhǎng)河中，它的光耀是不能被掩蓋的，那種打破常規(guī)的創(chuàng)新精神啟迪了不知多少個(gè)奇思妙想的腦袋。
“吃飯之前，先發(fā)微博的請(qǐng)舉手；睡醒以后，依然賴床的請(qǐng)舉手；沒(méi)日沒(méi)夜，沉迷游戲的請(qǐng)舉手；失戀之后，不吃不喝的請(qǐng)舉手；離開手機(jī)就活不了的請(qǐng)舉手；深更半夜，還在狂歡的請(qǐng)舉手……”這是被譽(yù)為“電音之王”的音樂(lè)才子王繹龍對(duì)青春簡(jiǎn)要的概括，一首《goodbye青春》共鳴了多少90后的想法和生活?；蛟S現(xiàn)在處于初中階段青澀的我們不會(huì)有那么“重口味”的體會(huì)，可誰(shuí)也不能保證以后的我們不會(huì)是那個(gè)樣子。
90后的我們最喜歡網(wǎng)絡(luò)，但不只是娛樂(lè)、發(fā)表不羈的言論而已，我們也會(huì)在網(wǎng)絡(luò)的海洋中尋求寶藏，開拓思維的空間。用時(shí)代的信息，勾勒未來(lái)的輪廓，畢竟誰(shuí)也不會(huì)挖坑給自己跳?？赡苡袝r(shí)確實(shí)存在不聽(tīng)從長(zhǎng)輩的教導(dǎo)的情況，但這也會(huì)讓自己的人生旅途出現(xiàn)更多的體驗(yàn)，留給自己更多的改進(jìn)機(jī)會(huì)，糾正錯(cuò)誤。因?yàn)榍猩眢w驗(yàn)才是我們成長(zhǎng)最好的肥料。
不同時(shí)代的青年不同的時(shí)代烙印。70后的精神不能替代80后的精神，同樣，90后的精神將會(huì)有新的光彩照耀這個(gè)時(shí)代。
我堅(jiān)信，90后的青春，我們一定hold得??！
我們的中國(guó)夢(mèng)初一篇五
臨海古長(zhǎng)城又稱江南長(zhǎng)城，江南八達(dá)嶺，全長(zhǎng)6000余米，現(xiàn)存5000余米。今天我們就要從入口走到紫陽(yáng)街。
夏像一位生氣勃勃的少年，健步走上時(shí)出現(xiàn)一片火熱的陽(yáng)光。夏天的陽(yáng)光到達(dá)哪里，哪里就是一片酷熱、一片驕陽(yáng)，而我們卻要在這樣惡劣的環(huán)境下從這里爬到紫陽(yáng)街。
臨海古長(zhǎng)城像一位永垂不朽的軍人，看著它仿佛就看到了以前的人在這上面作戰(zhàn)的樣子，多么輝煌。首先映入眼簾的是一個(gè)有著二三十米的臺(tái)階，再之后就是起起伏伏的路程。不知走了多久，我已經(jīng)汗淋夾背了，身上還有一個(gè)特別重的背包，我的'腳步越走越沉，身體重心不穩(wěn)，仿佛下一秒就會(huì)倒下去。突然，天氣暗了下來(lái)，周圍也涼快許多，抬頭看，是云遮住了太陽(yáng)，可是這時(shí)間仿佛過(guò)得特別快。云散了，太陽(yáng)一出來(lái)，地上像是著了火一樣熱，而我又變成了汗淋夾背的我，豆大的汗水從我的頭上滴到地上，兩三秒就干。我氣喘吁吁，忽然眼前一亮看見(jiàn)了小賣部，看見(jiàn)它我仿佛看見(jiàn)了救命稻草，我買了一點(diǎn)東西邊走邊吃，可惜數(shù)量有限，當(dāng)我走到一號(hào)堡壘時(shí)，就已經(jīng)“彈盡糧絕”了。終于在我的不懈努力下，我到紫陽(yáng)街了！
紫陽(yáng)街就如一個(gè)年邁的老人，看著那些古代化的建筑，我就像在看時(shí)光一般。紫陽(yáng)街的東西應(yīng)有盡有，對(duì)于我這種劇烈動(dòng)運(yùn)完的人來(lái)說(shuō)，跟在天堂一般舒服。
這次的爬長(zhǎng)城使我明白要想嘗到甜頭就必須先吃苦，不然會(huì)一無(wú)所獲。
我們的中國(guó)夢(mèng)初一篇六
我有夢(mèng)想，每一個(gè)中國(guó)人都有自己的夢(mèng)想，那便是所有中國(guó)人的夢(mèng)想——中國(guó)夢(mèng)！
有夢(mèng)有追求就會(huì)有成功。從前有個(gè)小男孩，夢(mèng)想著自己能進(jìn)入“中國(guó)國(guó)家籃球隊(duì)”，穿上皮制的籃球鞋。于是，他暗暗地下定了決心，經(jīng)過(guò)4年苦練，他成功了。經(jīng)過(guò)不斷的努力，幾年后，他成了籃球運(yùn)動(dòng)的標(biāo)志性人物，他便是姚明。
夢(mèng)想就是這樣的，隨時(shí)都會(huì)變。它要大家去追求，去實(shí)現(xiàn)，一點(diǎn)一滴地去做。但是，有的夢(mèng)能實(shí)現(xiàn)，有的卻是不可能的。成功必須要有汗水與眼淚相伴的，只要少了任意一個(gè)，那么就沒(méi)有真正意義上的成功。
我也有夢(mèng)想，就是做一名優(yōu)秀的女教師，為祖國(guó)培養(yǎng)出更多更好的棟梁之材。不過(guò)，這也要靠我自己的努力、能力去完成。
生活中有了夢(mèng)想與追求，也就有了綿綿不斷的激勵(lì)你自己拼搏的動(dòng)力。在一步一步實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中，充實(shí)的生活便會(huì)帶著你踏實(shí)地前進(jìn)、攀登，最終完美的實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。
我們的中國(guó)夢(mèng)初一篇七
每個(gè)人都有夢(mèng)，而且與生俱來(lái)，他會(huì)隨著歷史時(shí)間而不斷更改，不斷地代替。身為中國(guó)人，心中必揣著祖國(guó)，而對(duì)祖國(guó)的希望，就是中國(guó)夢(mèng)。
這個(gè)夢(mèng)會(huì)隨歷史變化而變化。在秦王贏政的殘暴統(tǒng)治下，百姓生不如死。希望有賢君體貼民情代秦王贏政是那時(shí)百姓的中國(guó)夢(mèng)。大唐之下，百姓安居樂(lè)業(yè)，有一位賢君，那時(shí)他們的中國(guó)夢(mèng)是走進(jìn)大同社會(huì)。在唐距今的年代，中國(guó)夢(mèng)一直改變：推翻清朝。“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊。”共產(chǎn)黨和國(guó)民黨內(nèi)戰(zhàn)，人們希望共產(chǎn)黨勝利。
最終一個(gè)嶄新世界出現(xiàn)一個(gè)嶄新國(guó)家——中國(guó)，這頭東方雄獅站了起來(lái)。我們強(qiáng)起來(lái)了。
但中國(guó)又有好多新問(wèn)題：貪官、污吏多的嚇人，社會(huì)治安不行。人們素質(zhì)低下，浪費(fèi)食品和今天的食品安全問(wèn)題一個(gè)接一個(gè)。
中國(guó)地位在國(guó)際上急速下降。新加坡文明標(biāo)語(yǔ)為什么是中文？“因?yàn)椴晃拿鳜F(xiàn)象最多的是中國(guó)人?！倍嗝大@人。我們是寄生在唐朝偉大事跡的寄生蟲嗎？中國(guó)必須加速腳步，步入正軌。成為東方的不睡雄獅。
我還希望世界和平，中國(guó)和平。戰(zhàn)爭(zhēng)是破壞幸福快樂(lè)生活的劊子手。中日的釣魚島之爭(zhēng)和中菲的黃頁(yè)島之爭(zhēng)，恐怖主義還存在，最大的受害者是那些受戰(zhàn)爭(zhēng)迫害無(wú)辜的人們?。。?！
為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，我們現(xiàn)在已接過(guò)棒的人必須奮起直追。希望社會(huì)上沒(méi)有貪官污吏，沒(méi)有治安之亂，沒(méi)有浪費(fèi)食品現(xiàn)象和不文明現(xiàn)象，重要的是沒(méi)有低素質(zhì)的公民。[蓮山課件]沒(méi)有小悅悅事件，沒(méi)有郭美美事件，沒(méi)有“我爸是李剛”的語(yǔ)言出現(xiàn)在社會(huì)上。我禮物要的是一個(gè)快樂(lè)、安生、可靠、公平的和諧健康的社會(huì)大家庭。還有日益嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，也希望國(guó)家政府能大力管管，也希望教育上有所改動(dòng)。
歷史告訴我們：落后就要挨打。我們要成為世界強(qiáng)國(guó)，讓外國(guó)人無(wú)法挑出我們的毛病。我們要強(qiáng)大起來(lái)，早日讓中國(guó)再度成為東方的一條巨龍?！翱照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。”我們的擔(dān)子重，責(zé)任大，我們要挑起一片天，讓祖國(guó)更加強(qiáng)大起來(lái)。我希望世界有更多“雷鋒”、“郭明義?！鞭r(nóng)村山里孩子讀書，每個(gè)中國(guó)人脫離貧困，走向小康社會(huì)，中國(guó)有許多棟梁。
這些夢(mèng)要實(shí)現(xiàn)，而且必須快速實(shí)現(xiàn)，愛(ài)國(guó)者們一批又一批的涌現(xiàn)出來(lái)，他們會(huì)成為中國(guó)的新主導(dǎo)。我們肩上的使命是重大的，中國(guó)可以批評(píng)，但不能被否認(rèn)！我們要加速趕上原先比賽上落后的一截兒，超過(guò)他們，就可以驕傲的向世界證明我們自己。我想到那時(shí)我們也不必再說(shuō)些什么，現(xiàn)實(shí)就是最好的見(jiàn)證。
我們的中國(guó)夢(mèng)初一篇八
“中國(guó)夢(mèng)”這個(gè)詞匯似乎不知不覺(jué)地就出現(xiàn)在我們的生活中，并且被人們?cè)絹?lái)越廣泛地提起。其實(shí)，“中國(guó)夢(mèng)”并不是近幾年才有的新名詞。泱泱華夏五千年，我們的祖祖輩輩無(wú)不在為夢(mèng)想而奮斗。饑寒的年代里，溫飽是夢(mèng)想；溫飽的年代里，文明是夢(mèng)想；離亂的年代里，安定是夢(mèng)想；安定的年代里，繁榮是夢(mèng)想。如今中國(guó)的經(jīng)濟(jì)正在快速發(fā)展，站在城市頂端放眼眺望，無(wú)數(shù)高樓拔地而起，無(wú)數(shù)機(jī)器晝夜轟鳴，無(wú)數(shù)工人揮灑汗水。
好一個(gè)大步邁向前的城市！
可是--。
你看這城市多繁榮。可是這繁榮背后，又有多少人的夢(mèng)想是最基礎(chǔ)的“溫飽”？在高度的“繁榮”與人們對(duì)溫飽的`需求（也就是物質(zhì)需求）相碰撞后，人們變得越來(lái)越冷漠、自私甚至貪婪。中國(guó)夢(mèng)，扭曲分化成了兩個(gè)極端。
于是有人覺(jué)得中國(guó)夢(mèng)離我們很遙遠(yuǎn)，但不是這樣的。中國(guó)夢(mèng)應(yīng)由每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)組成，而我們的夢(mèng)，不是用金錢堆砌起的一座座冷冰冰的高樓大廈，也不是快速攀升的gdp，我們只求擁有安全的食品、潔凈的空氣；我們只希望在維護(hù)合法權(quán)益的同時(shí)擁有公義；我們只希望孩子能有個(gè)以身作則的良師，病人的感到醫(yī)生的懸壺濟(jì)世心；我們只希望電視、報(bào)紙的上的說(shuō)法不要一天一變，網(wǎng)絡(luò)上不要有大量詞匯被屏蔽、大量帖子被刪除……我們想要的，不過(guò)是個(gè)安全、真實(shí)、自由的社會(huì)。
我們的中國(guó)夢(mèng)初一篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家晚上好！我是來(lái)自社工111班的胡z，很高興能以一名預(yù)備黨員的身份來(lái)參加本次的演講比賽。我今天的演講主題是“中國(guó)夢(mèng)，我們的夢(mèng)”。
夢(mèng)想是石，能敲出星星之火；夢(mèng)想是火，能點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，能照亮前行的路；夢(mèng)想是路，能引領(lǐng)我們走向黎明。而古往今來(lái)，中華民族就是一個(gè)勇敢追逐夢(mèng)想的民族，歷朝歷代的仁人志士懷抱偉大夢(mèng)想不懈奮斗，不計(jì)其數(shù)的炎黃子孫為了我們的中國(guó)夢(mèng)而前仆后繼、奉獻(xiàn)終身。xx年11月29日，在參觀中國(guó)國(guó)家博物館“復(fù)興之路”時(shí)創(chuàng)造性地提出了“中國(guó)夢(mèng)”一詞。關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”的深情闡述，再度引起了中華民族對(duì)自身光榮、責(zé)任、使命的熱切關(guān)注，激發(fā)了中華兒女走向偉大復(fù)興新的自覺(jué)。
中國(guó)夢(mèng)是人民幸福之夢(mèng)。中華崛起是整個(gè)民族的富強(qiáng)，是全國(guó)人民的富裕，是讓每個(gè)中國(guó)人都能享受改革發(fā)展的偉大成果。因?yàn)椤懊駷榘畋?，本固才能邦寧”，民生連著民心，民心可以凝聚民力，而民力就是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的崛起之力。
當(dāng)然，我們永遠(yuǎn)不能忘記，現(xiàn)在的美好生活是來(lái)之不易的，它是由多少革命先輩用最寶貴的生命換來(lái)的，民族的復(fù)興才是這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音！因?yàn)?，中?guó)夢(mèng)是民族復(fù)興之夢(mèng)。
近代以來(lái)，中華民族曾經(jīng)飽受欺凌，山河破碎、民生凋敝。當(dāng)固步自封的封建統(tǒng)治者還沉浸在往日的輝煌，等待著“萬(wàn)國(guó)來(lái)儀”之時(shí)，不料，我們等來(lái)的卻是西方列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮，等來(lái)的卻是亡國(guó)滅頂之災(zāi)。但是，這也證明了一個(gè)鐵律：落后就會(huì)挨打，生存必須自強(qiáng)。
中華民族就猶如一頭沉睡的雄獅，而喚醒它的就是偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨。年輕的中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)歷了一次又一次血與火的考驗(yàn)。從大革命失敗的腥風(fēng)血雨抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的烽火再起，從奮起反擊的全面內(nèi)戰(zhàn)到五星紅旗在天安門廣場(chǎng)冉冉升起，蓮山課件正可謂“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”！在整個(gè)中國(guó)革命中，中國(guó)共產(chǎn)黨為了實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”犧牲了數(shù)百萬(wàn)的優(yōu)秀黨員，中華民族犧牲了上千萬(wàn)的英雄兒女，是英烈們的鮮血染紅了五星紅旗。
“一唱雄雞天下白，萬(wàn)方樂(lè)奏有于闐”銘記歷史方能展望未來(lái)。面對(duì)屈辱，我們絕地反攻；面對(duì)落后，我們憤起直追。60多年的風(fēng)云動(dòng)蕩，使我們更加堅(jiān)信：中國(guó)夢(mèng)也是國(guó)家富強(qiáng)之夢(mèng)。
在改革開放30多年來(lái)，我們的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，圓了民族獨(dú)立夢(mèng)，圓了百年奧運(yùn)夢(mèng)，圓了航天航海夢(mèng)，也圓了房子、汽車、上學(xué)、養(yǎng)老的百姓夢(mèng)。這一切的一切都是我們艱苦奮斗的佐證。世界還將見(jiàn)證，一個(gè)更加美麗的中國(guó)夢(mèng)將在我們手中夢(mèng)想成真！
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁?！痹谥腥A民族的歷史上，一次次面臨危亡憂患，卻一次次重新崛起，就是因?yàn)橛辛艘慌幌⒌闹袊?guó)脊梁。而其中最堅(jiān)挺的脊梁，就是千千萬(wàn)萬(wàn)的共產(chǎn)黨人。作為一名大學(xué)生黨員，我時(shí)刻都能感受到當(dāng)代共產(chǎn)黨員的堅(jiān)定信仰、高尚品德，正是有了8000多萬(wàn)的共產(chǎn)黨人的領(lǐng)路引航，偉大的中國(guó)夢(mèng)再也不只是個(gè)夢(mèng)。共產(chǎn)黨員是時(shí)代的先鋒、社會(huì)的楷模、中國(guó)的脊梁，我為能夠成為這其中的一員而自豪！
“四海翻騰云水怒，五洲震蕩風(fēng)雷激?！薄爸袊?guó)夢(mèng)”像熊熊燃燒的火炬，照耀著人民前進(jìn)的道路；“中國(guó)夢(mèng)”像展翅高飛的海燕，呼喚著人民向黑暗腐朽的勢(shì)力沖擊；“中國(guó)夢(mèng)”像嘹亮的號(hào)角，鼓舞著我們奮勇殺敵；現(xiàn)在的“中國(guó)夢(mèng)”則像振奮人心的金鼓，催促著我們乘風(fēng)破浪，銳意改革，創(chuàng)造屬于我們的奇跡！
當(dāng)今的中國(guó)人可以自豪地挺直胸膛說(shuō)：“我，有一個(gè)夢(mèng)想！”中國(guó)夢(mèng)，我們的夢(mèng)！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
我們的中國(guó)夢(mèng)初一篇十
他，是我高中時(shí)的兄弟。高考前我們相互鼓勵(lì)，立志要在考場(chǎng)上過(guò)五關(guān)，斬六將，達(dá)到一個(gè)前所未有的高度。成績(jī)出來(lái)了，雖然沒(méi)有我說(shuō)得那么生猛，但是幸運(yùn)的是，我們考上了同一所大學(xué)。
大學(xué)的學(xué)費(fèi)雖然不是太多，但對(duì)于家境差不多的我們，卻是一筆較大的數(shù)目。無(wú)奈的我們從老師那里得知國(guó)家可以資助我們，我們的心一下子就沸騰起來(lái)。經(jīng)過(guò)了一系列手續(xù)，我們列入了助學(xué)貸款的名單中。
我們一起來(lái)到了這里，美麗的河南許昌。我們將在這里度過(guò)人生中最快樂(lè)的四年時(shí)光，一切都是那么自然的步入正軌，而他卻與這個(gè)步伐相交錯(cuò)。大學(xué)時(shí)間空閑時(shí)間較多，我們可以合理的自由安排，但他的時(shí)間，好像不是自己安排的。
每天早上在別人還在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，而他卻早已抱著英語(yǔ)課本在陽(yáng)臺(tái)上讀書。有好幾次我值日掃地的時(shí)候總能看到他的身影。我們并不是每天見(jiàn)面，時(shí)間長(zhǎng)了我會(huì)主動(dòng)給他打電話約他出來(lái)一起聊聊最近的狀況。但是每次打電話的時(shí)候，他都是在圖書館，匆忙的說(shuō)了幾句委婉的拒絕掉。
終于有一天，我接到一個(gè)電話，是他打來(lái)的，內(nèi)容是約我吃飯。我來(lái)到餐廳，看到他那熟悉的面孔，坐下寒暄了幾句。聊著聊著他突然問(wèn)了我一句“你最近在干什么?。俊蔽业拇竽X飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)，想用最短的時(shí)間來(lái)回答他這個(gè)問(wèn)題，但是我還是無(wú)言以對(duì)，因?yàn)槲液芮宄易罱甲隽诵┦裁础１绕鹚麃?lái)，我感覺(jué)非常慚愧，大學(xué)讓我有點(diǎn)頹廢的感覺(jué)。等到快吃飽的時(shí)候，他說(shuō)，“你先在這吃著吧，我晚上有一份兼職要做，我得先走。”說(shuō)完收拾衣服準(zhǔn)備走，我想起身送他，然后他又回頭說(shuō)了句，“錢我已經(jīng)付過(guò)了，走了啊?！笔Ｏ挛易约鹤谀抢?，看著他遠(yuǎn)去。
回到寢室，我一直回想我們高中一起努力學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，父母在車站離別的場(chǎng)景，和他一起吃飯的場(chǎng)景。
我好像一夜之間明白了什么道理。在空閑的時(shí)間里我會(huì)去圖書館，每天早上我會(huì)給自己制定好計(jì)劃，周六周天我會(huì)出去做兼職。一切都在慢慢改變著，而他卻一點(diǎn)都沒(méi)有松懈。
第二天，他給我打過(guò)電話來(lái)，問(wèn)我一些昨天的情況，并且討論著我們近期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，兼職計(jì)劃。掛掉電環(huán)后我在想：我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，有國(guó)家，有親人，有兄弟陪我一起，我會(huì)走到最后，不會(huì)辜負(fù)你們的期望。
我會(huì)奮斗，為了夢(mèng)想，為了我們的夢(mèng)想。
我們的中國(guó)夢(mèng)初一篇十一
中國(guó)夢(mèng)是什么？它是升起的飽滿的帆；是一朵絢爛的長(zhǎng)開的春花；還是一股清泉一股長(zhǎng)流不息的泉……我也有這樣一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。
我的那個(gè)夢(mèng)，是當(dāng)一名畫家。每天沉浸在畫的海洋，與紙張和畫筆交朋友，和畫家跟顏料做伙伴。
我會(huì)用我手中的畫筆，勾繪出祖國(guó)的大好山河。祖國(guó)既有懸崖峭壁的山，又有水平如鏡的湖；既有怪石林群的峰，又有洶涌奔騰的河；雖然國(guó)外大海一望無(wú)際，但是，我們我們中國(guó)的長(zhǎng)江卻是變化莫測(cè)，而國(guó)外的大海卻是黯淡無(wú)色，普普通通。這些，我都會(huì)用我的畫筆描繪出來(lái)，展示到外國(guó)去，讓那些曾蔑視過(guò)我們祖國(guó)，嘲笑過(guò)我們祖國(guó)的外國(guó)人知道，我們的祖國(guó)有多偉大！
我會(huì)用手中的畫筆，勾勒出曾經(jīng)的歷史。多少侵略者闖入我們這個(gè)富饒歡樂(lè)的土地？他們殺人放火，剝削了我們的權(quán)利，奪走了我們的財(cái)富。我們多少炎黃子孫，來(lái)保衛(wèi)我們的國(guó)家，又有多少人民犧牲了？但是，天無(wú)絕人之路，我們經(jīng)歷了一百多年的戰(zhàn)火硝煙，終于取得了勝利！這些悲傷的歷史，我們歷歷在目，我要將這段歷史畫下來(lái)以后讓我們的子子孫孫看，讓他們知道，我們的國(guó)家多么強(qiáng)大，人民多么堅(jiān)強(qiáng)！
“少年智國(guó)則智”，“少年強(qiáng)國(guó)則強(qiáng)”，“少年富國(guó)則富”。所以我們要從小做起，長(zhǎng)大才有希望，只有積極向上的心堅(jiān)定的信念，才可以將不可能變?yōu)榭赡?，去完成我的中?guó)夢(mèng)！
我們的中國(guó)夢(mèng)初一篇十二
這首詩(shī)作者以飽含激情的筆墨贊美祖國(guó)的美麗富饒以及悠久的歷史、光輝的成就，抒發(fā)了對(duì)偉大祖國(guó)的無(wú)比熱愛(ài)之情。全詩(shī)共分三部分。第一部分總寫對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)；第二部分從不同的側(cè)面歌頌祖國(guó)的壯麗山河、豐富的物產(chǎn)、多樣的民族、光輝的歷史和偉大的成就；第三部分表達(dá)了誓把祖國(guó)建設(shè)得更加美好的堅(jiān)定決心。
教學(xué)目標(biāo)。
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的1個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3、通過(guò)反復(fù)吟誦，感受詩(shī)歌的句式特點(diǎn)，體會(huì)詩(shī)歌的寫作技巧，能仿照詩(shī)歌的第二至六節(jié)寫一到兩節(jié)。
4、通過(guò)理解詩(shī)歌內(nèi)容和吟誦詩(shī)句，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)偉大祖國(guó)的思想感情。
教學(xué)重難點(diǎn)。
通過(guò)反復(fù)吟誦，感受詩(shī)歌的句式特點(diǎn)，體會(huì)詩(shī)歌的寫作技巧，能仿照詩(shī)歌的第二至六節(jié)寫一到兩節(jié)。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程。
第一課時(shí)。
教學(xué)目標(biāo)。
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，整體感知整首詩(shī)。
2、學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的1個(gè)字只識(shí)不寫。理解部分詞語(yǔ)。
教學(xué)重難點(diǎn)。
1、重點(diǎn)了解“帕米爾高原”、“布達(dá)拉宮”、“戰(zhàn)國(guó)編鐘”、“改革開放”。
2、理清詩(shī)歌的脈絡(luò)，初步感知詩(shī)歌結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。
教學(xué)步驟。
一、板書課題，創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
（2）創(chuàng)設(shè)情境：播放歌曲《我愛(ài)你中國(guó)》，邊聽(tīng)歌曲邊想像。
（3）交流：你眼中的祖國(guó)是怎樣的呢？
（4）學(xué)生自由交流。
二、初讀詩(shī)歌，理清脈絡(luò)。
（一）初讀感知。
1、出示讀書要求：（1）邊讀邊畫出生詞，不理解的詞句可以做上記號(hào)。（2）把你最有感觸的段落讀好。
2、學(xué)生帶著要求自讀。
3、檢查預(yù)習(xí)情況。
檢查生詞讀寫情況。
（1）自讀生詞，關(guān)注那些容易讀錯(cuò)或?qū)戝e(cuò)的字。
（2）請(qǐng)學(xué)生做小老師，重點(diǎn)帶讀那些容易出錯(cuò)的字，范寫容易寫錯(cuò)的字。
如果學(xué)生沒(méi)有提到，老師則可做如下提示：
讀準(zhǔn)翹舌音：“妝”、“碩”；平舌音：“瓷”；容易讀錯(cuò)的：“傣”、“脊”。“脊”字的上邊不應(yīng)先寫中間的“人”,而是先寫兩邊的點(diǎn)、提、撇、點(diǎn),后寫中間的“人”?！叭恕钡膬晒P之間要寬大些，罩住下面的“月”字。
（3）學(xué)生在習(xí)字冊(cè)上對(duì)這個(gè)字進(jìn)行描紅和臨寫。
（4）完成補(bǔ)充習(xí)題第一題。
（設(shè)計(jì)說(shuō)明：六年級(jí)字詞教學(xué)已經(jīng)不是重點(diǎn)，所以可以采取學(xué)生自學(xué)、互教，重難點(diǎn)教師點(diǎn)撥的形式進(jìn)行。部分達(dá)成目標(biāo)2）。
檢查生詞理解情況。
重點(diǎn)了解如下知識(shí)：
（1）帕米爾高原：中國(guó)古代稱“蔥嶺”，是自漢武帝以來(lái)開辟的絲綢之路之必經(jīng)之地。據(jù)《西河舊事》“其山高大，上生蔥”而得名，地理上屬亞洲中部，位于中國(guó)西端、塔吉克斯坦和阿富汗的邊境上。高原最高峰為中國(guó)境內(nèi)的公格爾山（7719米）。帕米爾高原也是亞洲主要山脈的匯集處，包括喜馬拉雅山、興都庫(kù)什山等五大山脈。
學(xué)生看一組帕米爾高原圖，感受祖國(guó)的幅員遼闊。
（2）布達(dá)拉宮：布達(dá)拉宮聳立在西藏拉薩市紅山之上，是地球上海拔最高的古代宮堡之一，海拔3700多米，占地總面積36萬(wàn)余平方米，建筑總面積13萬(wàn)余平方米，主樓高117米，共13層，其中宮殿、靈塔殿、佛殿、經(jīng)堂、僧舍、庭院等一應(yīng)俱全，是當(dāng)今世界上海拔最高、規(guī)模最大的宮殿式建筑群，集中了藏族建筑藝術(shù)的精化。布達(dá)拉"系舟島，是梵語(yǔ)音譯，又譯作“普陀羅”或“普陀”，原指觀世音菩薩所居之島。
學(xué)生看一組布達(dá)拉宮圖，感受它壯觀的氣勢(shì)及異域風(fēng)情。
（3）戰(zhàn)國(guó)編鐘：指1978年在湖北隨州曾侯乙墓中出土的青銅樂(lè)鐘。全套共64件，韻律準(zhǔn)確，音色優(yōu)美，迄今還可演奏出各種曲調(diào)。該鐘設(shè)計(jì)精巧，工藝水平極高，是研究先秦音樂(lè)史與青銅鑄造工藝的珍品。
學(xué)生看戰(zhàn)國(guó)編鐘圖，感受祖國(guó)古老燦爛的文化。
（4）改革開放：是二十世紀(jì)七十年代末開始實(shí)行的改革經(jīng)濟(jì)政策、對(duì)外開放的政策。改革開放包括對(duì)內(nèi)改革和對(duì)外開放。我國(guó)的對(duì)內(nèi)改革首先從農(nóng)村開始，安徽省鳳陽(yáng)縣小崗村開始實(shí)行“家庭聯(lián)產(chǎn)土地承包責(zé)任制”，拉開了我國(guó)對(duì)內(nèi)改革的大幕；對(duì)外開放是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，改革開放是我國(guó)的強(qiáng)國(guó)之路,是社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。
學(xué)生看一組改革開放前后社會(huì)面貌的對(duì)比圖，感受改革開放的偉大成就。
（設(shè)計(jì)說(shuō)明：這幾個(gè)詞涉及地理、歷史和政治的領(lǐng)域，學(xué)生理解起來(lái)有難度，故在教師的幫助下初步理解、感知，不僅減輕了第二課時(shí)的負(fù)擔(dān)，而且也有利于他們?cè)诘诙n時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)詩(shī)歌的深入理解。其它詞語(yǔ)可以隨文理解。達(dá)成目標(biāo)2）。
檢查讀書情況。
1、指名分段朗讀。
2、其他同學(xué)先評(píng)再讀。也可以讓一些沒(méi)當(dāng)眾朗讀的同學(xué)讀一讀自己感受深的段落。
（設(shè)計(jì)說(shuō)明：這篇文章要求全文背誦，熟讀自然成誦，因此要采取多種形式鼓勵(lì)學(xué)生讀。部分達(dá)成目標(biāo)1）。
（二）整體感知全詩(shī)。
1、整體感知詩(shī)歌結(jié)構(gòu)。
引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：
（1）“我們愛(ài)你啊，中國(guó)”這條主線貫穿全文，并且首尾都以這句話呼應(yīng)。
（2）課文的第二至六節(jié)詩(shī)均以“我們愛(ài)你——”起句，用排比詠唱的方式贊美我們偉大的祖國(guó)。
2、整體感知詩(shī)歌內(nèi)容。
作者又是從哪些方面來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)呢？
引導(dǎo)學(xué)生概括：
全詩(shī)共分三部分：第一部分（第1小節(jié)）歌頌祖國(guó)的幅員遼闊，總寫對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)；第二部分（2～6小節(jié)）從不同的側(cè)面歌頌祖國(guó)壯麗的山河、豐富的物產(chǎn)、多樣的民族、光輝的歷史和偉大的成就；第三部分（第7小節(jié)）表達(dá)了誓把祖國(guó)建設(shè)得更加美好的堅(jiān)定決心。
（設(shè)計(jì)說(shuō)明：整體的初讀感知為后面的精讀感悟做好了鋪墊。部分達(dá)成目標(biāo)1）。
三、小結(jié)。
這首詩(shī)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明，內(nèi)容豐富，富有節(jié)奏感和韻律美。讓我們一起再次深情地朗讀。齊讀。
四、作業(yè)。
1、收集并欣賞與詩(shī)中山河、物產(chǎn)等有關(guān)的名詩(shī)名篇或圖片，。
2、思考：第二部分除了詩(shī)歌中描寫的內(nèi)容之外，你還可以從哪些方面表達(dá)對(duì)偉大祖國(guó)的贊頌與熱愛(ài)。
第二課時(shí)。
教學(xué)目標(biāo)。
1、能有感情地背誦課文。
1、隨文理解由生字組成的詞語(yǔ)。
2、通過(guò)反復(fù)吟誦，感受詩(shī)歌的句式特點(diǎn)，體會(huì)詩(shī)歌的寫作技巧，能仿照詩(shī)歌的第二至六節(jié)寫一到兩節(jié)。
3、通過(guò)理解詩(shī)歌內(nèi)容和吟誦詩(shī)句，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)偉大祖國(guó)的思想感情。
教學(xué)重難點(diǎn)。
1、通過(guò)反復(fù)吟誦，感受詩(shī)歌的句式特點(diǎn)，體會(huì)詩(shī)歌的寫作技巧。
2、能仿照詩(shī)歌的第二至六節(jié)寫一到兩節(jié)。
教學(xué)步驟。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1、完成補(bǔ)充習(xí)題第三題。
2、屏幕出示，集體評(píng)議。回顧上節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)。
二、精讀感悟。
過(guò)渡：詩(shī)中描寫的內(nèi)容有的是我們游覽過(guò)的名勝古跡，有的是我們品嘗過(guò)的美味佳肴，有的則是我們親身感受到的巨大變化……相信每位同學(xué)讀后都會(huì)有自己獨(dú)特的感受。再讀一讀，邊讀邊想像畫面，在你感受最深的地方駐足停留片刻，把自己的感受簡(jiǎn)單地記錄下來(lái)，一會(huì)兒和同學(xué)們交流交流。
學(xué)生讀書做批注。
匯報(bào)交流。
以下內(nèi)容可結(jié)合學(xué)生的回答相機(jī)教學(xué)。教師以引導(dǎo)點(diǎn)撥為主，學(xué)生說(shuō)到位，教師則不必說(shuō)；學(xué)生說(shuō)不出來(lái)或說(shuō)不到位，教師再加以引導(dǎo)、點(diǎn)撥。
（一）教學(xué)第一部分（第1小節(jié)）。
1、生：我感受到祖國(guó)幅員遼闊。（板書：幅員遼闊）學(xué)生談感受。
2、教師點(diǎn)撥：邊讀邊想，作者向我們展現(xiàn)了哪幾幅形象鮮明的美麗畫卷？（東海日出、高原星空、北國(guó)雪景、南國(guó)春色）教師相機(jī)板書。
這幾幅圖分別是祖國(guó)東西南北各具特色的景色，而且在時(shí)間和季節(jié)上形成了鮮明的反差。
（1）相機(jī)出現(xiàn)四幅對(duì)比的圖片。
（2）圖文對(duì)照，理解部分詞語(yǔ)：
銀裝素裹：形容雪景中，戶外的東西象穿上了銀白色的衣服或是被白色包起來(lái)了，一片白色的景象。
洋溢：充分流露。
盎然：春色很濃的樣子。
（3）透過(guò)時(shí)空、季節(jié)的反差我們體會(huì)到祖國(guó)的幅員遼闊，我們生活在這片廣袤的土地上，怎能不愛(ài)？讀——出示：啊，我們愛(ài)你，中國(guó)！帶著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，帶著身為中國(guó)人的自豪，自由地有感情地再讀讀這一節(jié)。指名讀。
（4）在圖片的引導(dǎo)下誦讀。
（二）教學(xué)第二部分（2～6小節(jié)）。
壯麗的山河（第2小節(jié)）重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)第二小節(jié)。
1、我感受到祖國(guó)的山河十分壯麗。（板書：山河壯麗）學(xué)生談感受。
2、教師點(diǎn)撥：
（1）結(jié)合積累，豐富畫面。
什么是“清奇俊秀”？
出示《桂林山水》中的片段，這兩段文字就是對(duì)“清奇俊秀”這個(gè)詞語(yǔ)最好的解釋。
我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，欣賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。
我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。
你們?cè)谶@兩段文字中找到“清奇俊秀”了嗎？指名讀一讀有關(guān)句子。
桂林山水的清奇俊秀，令人叫絕，所以人們都說(shuō)——“桂林山水甲天下！”
什么是“濃妝淡抹”？
古人贊美西湖的詩(shī)文多如繁星，指名讀：
（1）最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！跺X塘湖春行》唐白居易。
（2）接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅?！稌猿鰞舸人滤土肿臃健匪螚钊f(wàn)里。
（3）都將二十四橋月，換得西湖十頃秋?！段骱匪螝W陽(yáng)修。
（4）欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！讹嫼铣跚绾笥辍匪翁K軾。
杭州西湖，濃妝淡抹，秀麗無(wú)比，難怪人們說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭?！?/p>
“黃山、廬山云霧飄渺，”
欣賞一組黃山、廬山云霧圖，感受黃山廬山的神秘莫測(cè)。安徽黃山，云霧飄渺，風(fēng)光無(wú)限，讓人不由得想起徐霞客說(shuō)過(guò)的話：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳?！?/p>
4、自由練讀，指名讀，誦讀。
5、誰(shuí)能總結(jié)一下我們是用什么方法來(lái)學(xué)習(xí)第二小節(jié)的。
引導(dǎo)總結(jié)學(xué)習(xí)方法：
（1）朗讀詩(shī)句，理解詞語(yǔ)；（2）展開想象，再現(xiàn)畫面；（3）聯(lián)系積累，豐富畫面；（4）感情朗讀，練習(xí)背誦。
同學(xué)們拿出各自查找的資料各小組用這樣的方法在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，重點(diǎn)研讀一個(gè)小節(jié)。教師巡回了解每個(gè)小組的學(xué)習(xí)情況并做相應(yīng)的指導(dǎo)。各小組匯報(bào)，其他同學(xué)可補(bǔ)充。在匯報(bào)小組的帶領(lǐng)下背誦。
豐富的物產(chǎn)（第3小節(jié)）。
1、通過(guò)理解“清香”、“光潔絢麗”、“天工巧奪”等詞語(yǔ)，體會(huì)作者是怎樣熱情贊美聞名世界的的祖國(guó)名產(chǎn)的。
2、祖國(guó)還有哪些名產(chǎn)?
多樣的民族（第4小節(jié)）。
1、“竹樓”是傣族人世代居住的居所，“布達(dá)拉宮”是藏族同胞集中的西藏，“吐魯番的葡萄、哈密的瓜”是新疆的物產(chǎn)，那里生活著能歌善舞的維吾爾族同胞，“大草原的羊群、戈壁灘的駱駝”則是蒙古族的風(fēng)情。
2、同學(xué)們還知道我們祖國(guó)有哪些民族？
3、欣賞《愛(ài)我中華》，感受對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
光輝的歷史、偉大的成就（第5、6小節(jié)）。
1、通過(guò)對(duì)“古典”、“新歌”、“滾滾春潮”、“希望之火”等詞語(yǔ)體會(huì)作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化、改革開放的成就的熱情贊頌。
2、通過(guò)“史冊(cè)”、“碩果”等詞語(yǔ)體會(huì)作者對(duì)祖國(guó)悠久歷史和對(duì)人類的的謳歌。
3、通過(guò)“偉岸”、“高潔”、“胸懷”、“氣魄”等詞語(yǔ)體會(huì)作者對(duì)中華民族高尚品格的贊美。
三、學(xué)習(xí)第三部分（第7小節(jié)）。
（1）“我們驕傲，我們自豪”，我們“驕傲、自豪”什么？
（為祖國(guó)山河的雄渾壯麗、物產(chǎn)豐饒、豐富的民族特征、優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)、古老燦爛的歷史文化而驕傲和自豪。）。
（2）“奮發(fā)、開拓”又說(shuō)的是什么？
（永不滿足、銳意進(jìn)取，努力建設(shè)更加富饒美麗的國(guó)家。）。
（4）有感情地朗讀，體現(xiàn)出豪邁之氣及為振興中華而努力奮斗的堅(jiān)定決心。
四、總結(jié)全課，說(shuō)寫深化。
1、課文第二部分是文章的重點(diǎn)所在，引領(lǐng)學(xué)生有感情地朗讀。贊美祖國(guó)的風(fēng)光明媚可愛(ài)，山河雄偉壯觀，贊美聞名世界的祖國(guó)物產(chǎn)，著重體會(huì)生活在祖國(guó)大家族里兄弟民族的友愛(ài)之情，體會(huì)對(duì)祖國(guó)古老燦爛的文化、改革開放偉大成就的熱情贊頌。讓我們一起深情地背誦全詩(shī)。
2、除了詩(shī)歌中描寫的內(nèi)容之外，還可以從哪些方面表達(dá)對(duì)偉大祖國(guó)的贊頌與熱愛(ài)？
（1）學(xué)生自由發(fā)言。
（2）以“我們愛(ài)你啊”為題，以“我們愛(ài)你——”起句，學(xué)生自主挑選一小節(jié)內(nèi)容根據(jù)原句進(jìn)行仿寫。完成補(bǔ)充習(xí)題第四題。
五、作業(yè)。
你的家鄉(xiāng)一定也有著或短或長(zhǎng)的歷史，也一定有著各種物產(chǎn)，也一定有著先賢、名人，也一定有著美麗的風(fēng)景，你能模仿《我們愛(ài)你啊，中國(guó)》的結(jié)構(gòu)，以贊美家鄉(xiāng)為主題，寫一首詩(shī)嗎？試試看。
六、課文鏈接。
我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，欣賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。
我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。
你們?cè)谶@兩段文字中找到“清奇俊秀”了嗎？指名讀一讀有關(guān)句子。
桂林山水的清奇俊秀，令人叫絕，所以人們都說(shuō)——“桂林山水甲天下！”
什么是“濃妝淡抹”？
古人贊美西湖的詩(shī)文多如繁星，指名讀：
（5）最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！跺X塘湖春行》唐白居易。
（6）接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。——《曉出凈慈寺送林子方》宋楊萬(wàn)里。
（7）都將二十四橋月，換得西湖十頃秋?！段骱匪螝W陽(yáng)修。
（8）欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！讹嫼铣跚绾笥辍匪翁K軾。
板書設(shè)計(jì)。
壯麗的山河豐富的物產(chǎn)多樣的民族光輝的歷史偉大的成就。
我們的中國(guó)夢(mèng)初一篇十三
《》是一首詩(shī)歌，作者以飽含激情的筆墨贊美了祖國(guó)的美麗富饒以及悠久的歷史、光輝的成就。全詩(shī)語(yǔ)言凝練形象，結(jié)構(gòu)完整緊湊，感情強(qiáng)烈，富有節(jié)奏美和韻律美.教學(xué)本課時(shí)，首先，我播放了歌曲《我愛(ài)你，中國(guó)》，優(yōu)美的旋律把學(xué)生帶到了銀裝素裹的北國(guó)，碧波滾滾的南海。孩子們的表情專注，臉上飛揚(yáng)著激情。于是，我不失時(shí)機(jī)地板書課題《》。然后播放視頻，指導(dǎo)孩子們欣賞祖國(guó)美麗的風(fēng)光，讓他們目睹祖國(guó)的壯麗山河。孩子們耳聞目睹后，愛(ài)國(guó)之情便油然而生，帶著這樣的情感我讓他們自讀課文。然后讓他們談?wù)勛钕矚g這首詩(shī)的哪些地方，并說(shuō)說(shuō)為什么？孩子們興趣盎然，情感投入，教學(xué)效果良好。
在教學(xué)中引導(dǎo)孩子們走進(jìn)文本，融入文本，用自己的心靈與文本對(duì)話，讀出自己的創(chuàng)造，讀出自己的個(gè)性。課堂中，我采用多種方法的朗讀：個(gè)別讀、小組讀、齊讀、對(duì)比朗讀、配樂(lè)朗讀，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣，也使他們從讀中感悟課文內(nèi)容，了解祖國(guó)悠久的歷史，燦爛的文化，認(rèn)識(shí)祖國(guó)巨大的變化，激發(fā)濃濃的愛(ài)國(guó)熱情。孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中就已經(jīng)把課文背誦下來(lái)了。
學(xué)習(xí)實(shí)踐，仿照2~6自然段的詩(shī)歌形式要求孩子們寫詩(shī)，達(dá)到了教學(xué)的又一個(gè)目的：學(xué)以致用。學(xué)生仿寫能力還不錯(cuò)，只是因?yàn)橹R(shí)面的狹隘，局限于身邊的事物和學(xué)過(guò)的知識(shí)，拓展的不夠?qū)挿?。以后，要讓孩子們多讀一些課外書，增大知識(shí)面。
我們的中國(guó)夢(mèng)初一篇十四
《流浪地球》你看了嗎？這個(gè)巨作，已經(jīng)達(dá)到了30億的票房！可誰(shuí)又想到，在這巨大的成功之后，又有多少的心酸：郭楓在剛剛收到“劇本”后，許多“大牌”演員不肯演。為什么？因?yàn)樗麄冋J(rèn)為中國(guó)拍不了這種科幻片，好不容易找到了幾個(gè)不大紅大紫的明星，資金又不夠，在山窮水盡疑無(wú)路時(shí)，一個(gè)大牌的明星不僅擔(dān)任了主演，還資助了6000萬(wàn)元。就這樣，巨作誕生了。
在郭楓成功拿到劇本，準(zhǔn)備開拍時(shí)，卻遭到了許多網(wǎng)友的謾罵。他還不放棄，賣了車、房，爭(zhēng)取到了許多人的幫助。天邊，為他升起了一縷陽(yáng)光。
“你想成功嗎？你輸?shù)闷饐幔俊边@是《想贏的男孩》里的一句至理名言。是?。￡?yáng)的背后不是光嗎？誰(shuí)又懂你心里的苦楚。是的，也許中國(guó)的確沒(méi)有拍科幻片的強(qiáng)大能力，但我們依靠自己的努力，靠永不放棄的精神成功了！
你還記得20xx年的“感動(dòng)中國(guó)少年”嗎？他在6歲時(shí)曾遭車禍，雙手沒(méi)了?？上Ｍ廊淮嬖?。13歲時(shí)用腳打破了用鍵盤寫字的速度，十六歲獲得殘疾人游泳冠軍，還用一年時(shí)間考出了鋼琴十級(jí)……他在接受采訪時(shí)說(shuō)：“我的人生只有兩條路，要么精彩地活著，要么快點(diǎn)死去?！?/p>
我相信，在每個(gè)人的心中，都會(huì)有自己的夢(mèng)想。只要我們擁有中華民族的風(fēng)度，只要心里有著堅(jiān)定的信念，只要有著百折不回的氣魄，夢(mèng)想就在我們不遠(yuǎn)處。在歌曲《遠(yuǎn)走高飛》里有一句“如果還有夢(mèng)就追，至少不會(huì)遺憾后悔?！比绻懈嗳藚⑴c到我們的追夢(mèng)計(jì)劃中，我相信，中國(guó)會(huì)成為第一強(qiáng)國(guó)。
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我們的中國(guó)夢(mèng)初一篇十五
引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)“跳出東海的碧波”、“依然是群星閃爍”、“銀裝素裹”、“盎然的春色”等體會(huì)祖國(guó)幅員遼闊；抓住“清奇俊秀”、“濃妝淡抹”、“云霧飄渺”、“波瀾壯闊”感受祖國(guó)風(fēng)光的明媚可愛(ài)，山河的雄偉壯觀；抓住“清香”、“醇美”、“光潔絢麗”、“天工巧奪”體會(huì)祖國(guó)的物產(chǎn)聞名世界……通過(guò)范讀、自由讀、小組讀、集體讀等形式反復(fù)地吟誦，用祖國(guó)的美麗富饒、悠久歷史、光輝成就激發(fā)他們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
同時(shí)在教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生滲透人文精神的熏陶與教育，猶如在學(xué)生與教學(xué)內(nèi)容之間架起一座心靈之橋，會(huì)使學(xué)生與作者產(chǎn)生情感上的共鳴，陶冶學(xué)生的情操。例如，當(dāng)講到中國(guó)的物產(chǎn)豐富時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生先回憶自己家鄉(xiāng)的物產(chǎn)，以此喚起學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，并因勢(shì)利導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生帶著這種濃濃的愛(ài)去朗讀課文，理解課文，這樣，學(xué)生就能更深入地領(lǐng)悟詩(shī)歌中所蘊(yùn)含的感情。
我們的中國(guó)夢(mèng)初一篇十六
度過(guò)漫長(zhǎng)的暑假，同學(xué)們又背起小書包，開開心心地走進(jìn)充滿歡聲笑語(yǔ)的校園里。
我們開學(xué)第一課就是《我們愛(ài)你啊，中國(guó)》。大家都知道，今年正值新中國(guó)建國(guó)六十周年的特殊日子，所以我們作為祖國(guó)未來(lái)的希望，更要認(rèn)真的進(jìn)行愛(ài)的教育，愛(ài)國(guó)的教育，努力繼承中華五千年的文明，并更要的把它發(fā)揚(yáng)光大。
課文從各個(gè)方面來(lái)介紹祖國(guó)的偉大，第一段就寫了祖國(guó)的幅員遼闊，使我們對(duì)祖國(guó)產(chǎn)生了無(wú)比的熱愛(ài)。祖國(guó)有壯麗的山河。桂林山水一山青、水秀、洞奇、石美形成了桂林“四絕”自古就有“山水甲天下”的美譽(yù)。杭州西湖更是美不勝收，從古到今有許多文人墨客來(lái)到西湖寫詩(shī)作畫。黃山、廬山高聳入云，云霧飄渺。徐霞客贊美黃山是“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”李白贊美廬山是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”長(zhǎng)江、黃河波濤洶涌。長(zhǎng)江是“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。”黃河是“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山?！弊鎳?guó)的大好河山實(shí)在不計(jì)其數(shù)，讀了這段讓我們對(duì)祖國(guó)壯麗山河產(chǎn)生向往。
我們的祖國(guó)物產(chǎn)豐富，民族多樣，每個(gè)民族都各有特色，五十六個(gè)民族的兄弟姐妹是一家，多樣的民族、多樣的文化構(gòu)成了具有中國(guó)特色的國(guó)家。我們的祖國(guó)歷史悠久，從盤古開天辟地到現(xiàn)代化中國(guó)已經(jīng)有五千年的歷史，從一個(gè)窮困、落后挨打到繁榮昌盛是各族兄弟姐妹齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌的結(jié)果。我們的祖國(guó)取得的成就令我驕傲、自豪，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后努力建設(shè)祖國(guó)，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦。
開學(xué)第一課讓我受益匪淺，使我感觸頗多。生活在這樣的中國(guó)是我們的榮幸，但我們也是身負(fù)重任的，我想我們會(huì)努力學(xué)習(xí)、天天向上，成為棟梁之才報(bào)答祖國(guó)母親，相信中國(guó)的明天會(huì)更燦爛。自己的未來(lái)也會(huì)更光明，祝愿祖國(guó)國(guó)泰民安、繁榮昌盛。
我們的中國(guó)夢(mèng)初一篇十七
甲：尊敬的各位老師。
乙：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家下午好!
甲：今天我們相聚一起，共誦千古美文，傳承華夏文明。
乙：今天我們歡聚一堂，唱響中國(guó)夢(mèng)，抒發(fā)報(bào)國(guó)情。
甲：曾我們走過(guò)風(fēng)雨如晦的歲月，苦難的中華民族備受列強(qiáng)的欺凌。
乙：曾我們?cè)诎狄估锲D巨探索，尋求中國(guó)富強(qiáng)的正確路徑。
甲：多難興邦，艱巨困苦，并沒(méi)有壓彎中國(guó)人民不屈的脊梁。
乙：只有我黨才能救中國(guó)，只有我黨才能發(fā)展中國(guó)，這是中國(guó)人民的正確選擇。
合：在中國(guó)我黨的領(lǐng)導(dǎo)下，揭開了中華民族偉大復(fù)興的壯麗篇章。
甲：同是黃皮膚，同是黑眼睛。
乙：同是龍的傳人，同是炎黃子孫。
甲：我有一個(gè)夢(mèng)，你有一個(gè)夢(mèng)。
乙：我們大家有一個(gè)共同的夢(mèng)。甲：祝賀我們的祖國(guó)繁華興盛，祝賀我們的人民幸福安康。
乙：祝賀我們的生活蒸蒸日上，祝賀([!--t資/料來(lái).源,于:/網(wǎng)]我的中國(guó)夢(mèng)主持詞(開場(chǎng)白、結(jié)束語(yǔ))】我們的社會(huì)和諧穩(wěn)定。
合：朱陽(yáng)一中“朗讀中華經(jīng)典，唱響中國(guó)夢(mèng)”演講比賽現(xiàn)在開始。
甲：豪言壯語(yǔ)猶在耳畔回響，鼓勵(lì)人心，鼓舞斗志。
乙：雄心壯志還在心底激蕩，振奮精神，凝聚氣力。
甲：讓我們的國(guó)家富裕文明，這是華夏兒女心底的吶喊。
乙：讓我們的生活更加美好，這是炎黃子孫共同的心聲。
甲：強(qiáng)國(guó)夢(mèng)里有你，強(qiáng)國(guó)夢(mèng)里有我。乙：強(qiáng)國(guó)夢(mèng)是當(dāng)代中國(guó)唯一的選擇。
甲：做最好的自己，你就在為強(qiáng)國(guó)夢(mèng)增磚添瓦。
乙：發(fā)展你自己，你就在為強(qiáng)國(guó)夢(mèng)錦上添花。
甲：努力學(xué)習(xí)，把握豐富的科學(xué)文化知識(shí)，成為國(guó)家建設(shè)的棟梁之才。
乙：博學(xué)多才，塑造高尚的道德情操，成為民族振興的中流砥柱。
合：老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，并肩戰(zhàn)役，迎來(lái)中華民族的偉大復(fù)興!今天的演講比賽到此結(jié)束，謝謝大家!
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