在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見的東西，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。那么我們該如何寫一篇較為完美的報(bào)告呢？下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!
愛心支教社會實(shí)踐報(bào)告前言 愛心支教社會實(shí)踐報(bào)告1500字篇一
xx年是博雅·行知支教團(tuán)接受挑戰(zhàn)的一年——原定貴州凱里的支教活動被迫取消。在經(jīng)過緊急會議、計(jì)劃重訂、車票退改及購買等一系危機(jī)處理后，支教團(tuán)最終將支教活動改到福建省邵武市沿山鎮(zhèn)沿山中學(xué)進(jìn)行。
8月19日，支教團(tuán)從武昌站出發(fā)，經(jīng)過一天的輾轉(zhuǎn)蹉跎，支教團(tuán)于20上午順利抵達(dá)支教地點(diǎn)——沿山鎮(zhèn)沿山中學(xué)。支教隊(duì)員受到了沿山鎮(zhèn)副校長陳峰的熱情歡迎，陳副校長為支教隊(duì)員提供學(xué)生宿舍作為臨時(shí)據(jù)點(diǎn)，簡單的安置過后，21日，支教活動正式開始。
支教期間，隊(duì)員們將來上課的孩子們分成了小升初班和初中班，并分別為他們設(shè)置了針對性的課程。小升初班注重趣味性和知識的銜接性，初中班則更注重知識的系統(tǒng)性和完整性，教學(xué)內(nèi)容會根據(jù)學(xué)生的意見進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。支教隊(duì)員們每天晚上按時(shí)進(jìn)行試講，只有試講通過才能站上講臺。對于試講中存在的問題，隊(duì)員們十分重視，常常熬夜修改教案。我們的努力也得到了孩子們的肯定——上課時(shí)他們積極回答問題，主動配合老師完成教學(xué)任務(wù)。除了常規(guī)教學(xué)課程，支教隊(duì)還為孩子們準(zhǔn)備了內(nèi)容豐富的素質(zhì)拓展課，如辯論賽、特色音美課、趣味運(yùn)動會等。
另一方面，調(diào)研小組以“萬村觀察”為大主題，對當(dāng)?shù)孛袂檫M(jìn)行包括醫(yī)療保健、生產(chǎn)生活、地理人文等方面的調(diào)查。調(diào)研中，隊(duì)員們?nèi)谌氘?dāng)?shù)孛癖姡w驗(yàn)他們的日常生活和喜怒哀樂，并參加了當(dāng)?shù)氐奶厣?jié)日“彌陀節(jié)”，感受到傳達(dá)真善美的千年信仰。幾天的調(diào)研下來，隊(duì)員們對當(dāng)?shù)厍闆r有了更細(xì)致的了解，也為后期研究、宣傳當(dāng)?shù)靥厣幕e累了素材。
經(jīng)過為期8天的支教，隊(duì)員和孩子們共同成長，已經(jīng)結(jié)下了深厚的情誼。支教活動給孩子們帶去了歡樂，也為支教隊(duì)員們帶來了感動。28日上午，為紀(jì)念此次支教活動，也為了感謝孩子們的積極配合，支教隊(duì)員們準(zhǔn)備了以“遇見更好的自己”為主題的文藝匯演。文藝匯演準(zhǔn)備了歌曲串燒、魔術(shù)表演、扭秧歌等歡快逗樂的節(jié)目，隊(duì)員們希望給孩子們留下的是笑臉而不是眼淚。匯演結(jié)束后，隊(duì)員們與孩子們拍照留念，隨后隊(duì)長陸藝文給每位學(xué)生贈送了華師手繪明信片。孩子們仿佛也感受到了離別的傷感氣氛，有幾個(gè)孩子開口問道：“老師，你們明年還會再來嗎?”
下午，隊(duì)員們在教室打掃衛(wèi)生時(shí)，教室門口出現(xiàn)了熟悉的身影。孩子們?yōu)橹Ы剃?duì)員帶來了當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)青棗，并主動幫助隊(duì)員們打掃衛(wèi)生。孩子們的出現(xiàn)讓支教隊(duì)員十分感動，也更加堅(jiān)定了自己投身中國教育的決心。
沿山中學(xué)遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)，去鎮(zhèn)上的唯一方式就是步行，支教條件艱苦，無處不在的蚊蟲和悶熱的天氣，也讓支教隊(duì)員們吃了不少苦頭。支教隊(duì)一行17人，在支教期間要輪流使用一個(gè)水龍頭洗漱，更因?yàn)閷W(xué)校設(shè)備不完善，廁所淤堵，不得不借用離學(xué)生宿舍較遠(yuǎn)的公廁。由于公廁位置偏僻，隊(duì)員們晚上上廁所時(shí)只好結(jié)伴而行。
盡管支教活動進(jìn)行的過程中遇到了很多困難，但隊(duì)員們熱情依舊。8天的時(shí)間我們看到的是孩子們可愛的笑臉，聽到的是鄉(xiāng)間青蛙、夏蟬的鳴叫，感受到的是當(dāng)?shù)鼐用翊緲愕拿耧L(fēng)。
當(dāng)談及明年是否還參加支教時(shí)，支教隊(duì)員趙凡說道：“作為一名免費(fèi)師范生，支教一直以來是我心中的一個(gè)夢。當(dāng)?shù)谝淮握驹谥v臺上帶領(lǐng)學(xué)生們讀ccnu全稱的時(shí)候，我感到無比自豪。我知道支教生活不僅在于給孩子們傳授知識與經(jīng)驗(yàn)，同樣也在于磨練自己。這次支教活動給了我一個(gè)奉獻(xiàn)愛心、提升師范技能的好機(jī)會，我會永遠(yuǎn)記得孩子們天真的眼神和燦爛的笑容。明年我們13級成了主力軍，我還是會選擇跟隨博雅·行知在下一個(gè)地方繼續(xù)奮斗。”
支教的每一天都是收獲的每一天，公益并不在于空口說大話，而在于用實(shí)踐去做點(diǎn)滴小事，博雅·行知會秉承著華中師范大學(xué)“忠誠博雅，樸實(shí)剛毅”的校訓(xùn)，用自己的行動去為公益事業(yè)添磚加瓦;也會帶著青春的夢想，緊跟黨的步伐，用愛和希望證明自己的存在。至此博雅·行知支教團(tuán)隊(duì)圓滿完成支教任務(wù)，但我們?nèi)詴^續(xù)努力，為中國基礎(chǔ)教育盡一份綿薄之力。
愛心支教社會實(shí)踐報(bào)告前言 愛心支教社會實(shí)踐報(bào)告1500字篇二
為了通過親身體驗(yàn)社會，讓自己更進(jìn)一步了解社會，增長見識，鍛煉才干，培養(yǎng)韌性，檢驗(yàn)自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn)。在暑假期間我參加了實(shí)會實(shí)踐活動，即：德力西愛心支教，想通過社會實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
“百年大計(jì)，教育為本”。教育是立國之本，民族興旺的標(biāo)記，一個(gè)國家有沒有發(fā)展?jié)摿吹氖墙逃@個(gè)國家富不富強(qiáng)看的也是教育。無論什么時(shí)代，什么社會，什么制度，這個(gè)國家向哪個(gè)方面發(fā)展，教育是不可忽視的。不可不要的。因?yàn)闊o論什么時(shí)代什么社會什么制度都需要有文化的人、有知識的人、有能力的人。教育應(yīng)該讓讀書者明白，讀書是為了修身、為了齊家、為了治國、為了平天下。我相信自己會朝著一個(gè)合格的教育者的方向前進(jìn)的。 快樂進(jìn)行曲 二十天，為期二十天的xx年暑期社會實(shí)踐活動在德力西拉開序幕。
7月5日，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)钠嚾覀兒托欣顏淼竭@里，車?yán)餄M滿的，可是我們的心卻是空空的，只因我們期待著支教生活將快樂注入我們心中。 陌生的眼神，手足無措的尷尬，是我第一天與我的小朋友們相識的感覺。他們眼神游離地坐在我的旁邊，聽我絮絮叨叨地說著我的生活，偶爾問上幾個(gè)問題，我的小朋友也只是以單音節(jié)回答。我的困窘讓我很難過，我暗想：我為我的小朋友帶來的不是快樂，而是壓力。但是，我會努力地把這壓力變成動力的。 作文，對于孩子們來說總是乏味的。作為孩子的班主任兼作文老師，我覺得自己的責(zé)任更是重大，一旦孩子不喜歡我的作文課，對于管理他們這件事上就會困難的多。因此，對自己的每堂課，我都會很認(rèn)真的備課，不讓孩子對我的課產(chǎn)生厭倦。
記得有一次，我給他們上作文課，題目是： 喜歡兩頭 孩子第一天上學(xué)回來，爸爸問他可喜歡上學(xué)。孩子回答：“我喜歡上學(xué)，也喜歡放學(xué)，就是不喜歡中間的時(shí)間?！?/p>
你呢?你可喜歡上學(xué)，不喜歡的原因是什么?你喜歡的原因又是什么? 當(dāng)我問完問題時(shí)，一位男同學(xué)舉手說：“老師，我喜歡上這兒的學(xué)，但是不喜歡上家那邊的學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校的老師會罵我、罰我，你們不會罵我也不會罰我還會和我們玩，好像小孩子，我喜歡你們，所以我喜歡上這兒的課?！蔽铱粗槺锏眉t通通的，好像講這些話連換氣都忘了似的，呵呵，他，真的，緊張啦!揮手示意他坐下，剛想說話，“老師，我，我，我·····”一連串的響聲涌起，有的孩子激動起來，還站起來，好像不舉高點(diǎn)我看不見他們?！昂妙?，安靜。xxx你來回答?！蔽矣至艘晃煌瑢W(xué)。他激動的站起來：“老師，我也是，我真的好喜歡你們哦，你們明年還會來嗎?每次回家我都舍不得你們，晚上在家都不知道在干什么，好無聊啊!你們?nèi)绻吡?，我會很想很想你們的。”“對啊，對啊，老師，你去我們學(xué)校教書好不好?我舍不得你們，你去我們那兒上課，我會很乖很乖的，不會惹你生氣的?！焙⒆觽冇肿灶欁院爸约旱南敕?。教室，各種各樣的聲音響起，熱鬧非凡···· “好類，先安靜下，聽老師說好嗎?”我無奈的說道，“我知道，你們希望我可以再教你們，但是老師想說的是，不管是在這兒還是你們自己學(xué)校，你們都該好好聽話。因?yàn)槲覀儙銈冎皇?0天，但是，你們學(xué)校的老師帶你們卻是4個(gè)月也就是120天，時(shí)間長的也會有2年，3年甚至6年都有可能的。我們?nèi)倘棠銈兊牟宦犜捴灰?0天，但你們的老師呢?所以，你們以后回學(xué)校一定要在這兒一樣聽話，知道嗎?”我嚴(yán)肅地說。
“知道!”孩子們齊聲回答并同時(shí)比出了一個(gè)“ok”的手勢。我笑了，感動了。
我的小朋友們總會無時(shí)無刻給予我新的精彩。我們的武術(shù)隊(duì)，我與小朋友們用了一個(gè)星期時(shí)間教好動作，花了2天時(shí)間復(fù)習(xí)動作，整理隊(duì)型。我總擔(dān)心著上演的時(shí)候觀眾們失望的表情，我也害怕看到你們傷心難過，特別是在我們犧牲了午睡和看電影的時(shí)間，而我卻一次次地因?yàn)槟銈兊膭幼鞑粫觯徽R，這些原因?qū)δ銈儼l(fā)脾氣。我的孩子們，當(dāng)我們最后一次彩排后，你們一起跑到我面前，對我說：“老師，這幾天辛苦你了，我們晚上會好好加油的，不會讓你們失望的?！笨粗銈兡敲凑嬲\、認(rèn)真的臉又是讓我那么自責(zé)，我為什么要一味地苛責(zé)你們呢，在這些苛責(zé)中，我竟然忘記了我們學(xué)武術(shù)最終目的讓你們快樂并且可以學(xué)到更多 的東西!
最終，我們的努力換來了巨大的成功。我驚訝于你們的出色表現(xiàn)，因?yàn)檠莩銮?，你們鼻孔朝天的對我說一點(diǎn)也不緊張，老師，你別擔(dān)心，看我們表演。演出后，我激動的抱住你們，喊著，你們好棒，好厲害。你們也高興的對我說老師，我們是誰啊。你教的，肯定厲害啊!我的眼睛濕潤了，想著：你們呀，真是人小鬼大。謝謝我的孩子們，真的感謝!
臨走，你們對我說，一定要記住你們的臉。我答應(yīng)了，即使我清楚地知道，時(shí)間的河流永遠(yuǎn)奔流不停息。我答應(yīng)了，就真的不會忘了你們天真的笑臉，淘氣的鬼臉，還有臨別時(shí)的哭臉。從相識到相交，再到相知相惜，二十天，僅僅二十天時(shí)間，這短暫嗎?也許與人生這條漫漫長路相比，這確是微不足道的。但回憶的長度卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象，當(dāng)我們一坐上離開的汽車時(shí)，大家都情不自禁地才唱起小朋友們唱過的歌?？鞓返膬焊?，悲傷的我們，滿載著快樂的回憶與思念在汽車的轟轟聲中遠(yuǎn)去。
遠(yuǎn)去的只是我們的匆匆腳步，但我們的那些快樂，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)不會遠(yuǎn)去
愛心支教社會實(shí)踐報(bào)告前言 愛心支教社會實(shí)踐報(bào)告1500字篇三
7月4日，為貫徹落實(shí)我?！叭锣l(xiāng)”活動，我院為期一周的愛心支教團(tuán)隊(duì)“愛心天使”正式出發(fā)，我們將遠(yuǎn)赴河南偏遠(yuǎn)山區(qū)平頂山市欒川縣叫河鎮(zhèn)進(jìn)行支教活動。今天一早我們團(tuán)隊(duì)在學(xué)校門口集合，為支教活動做準(zhǔn)備。
我們團(tuán)隊(duì)有隊(duì)長朱長文：負(fù)責(zé)聯(lián)系支教地區(qū)及擔(dān)任支教的語文老師；宣傳組組長鄧志怡：負(fù)責(zé)支教期間的宣傳工作及擔(dān)任支教的數(shù)學(xué)老師；同行的還有英語老師王瑞菲，體育老師馬健寧，手工老師劉巖，還有生活老師夏禮朝。
經(jīng)過一天的準(zhǔn)備，我們已經(jīng)制定好了初步計(jì)劃，并將與明天正式出發(fā)。我們團(tuán)隊(duì)，計(jì)劃并實(shí)施聯(lián)系到當(dāng)?shù)匦W(xué)，以及全村留守兒童，準(zhǔn)備將其重新分班，并進(jìn)行支教，以方便對留守兒童的教育活動。
“愛心天使”我們在路上。
7月5日，伴隨著清晨的第一縷陽光，我們團(tuán)隊(duì)六個(gè)小伙伴踏上了前往平頂山市欒川縣叫河鎮(zhèn)"愛心支教"的征程。
由于有我校"三下鄉(xiāng)"活動的指導(dǎo)思想為基礎(chǔ)以及充足的前期準(zhǔn)備工作，我們這次出發(fā)顯得特別從容?；蛟S是想更早地看到孩子們那一張張純真的笑臉，又或許是想多爭取一些時(shí)間和孩子們相處，我們都不約而同地加快了前進(jìn)的步伐，此時(shí)此刻的我們正如今日明媚的陽光，充滿著活力和激情。對于此次活動我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)高度重視，想到自己將在孩子們的心中播下太陽的種子，嘴角就不由自主地?fù)P起了微笑的弧度，心里美滋滋的。
去支教的路途雖然遙遠(yuǎn)，但阻擋不了愛心與正能量的傳播，相信我們和孩子們的心是相近的。
經(jīng)過一天的奔波，我們終于在7月5日晚上，到達(dá)了目的地平頂山欒川縣河鎮(zhèn)，當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)親很是熱情，一早就給我們安排好了住宿的地方，是個(gè)學(xué)生宿舍，地方不大但很整潔溫馨，一天的疲憊也隨著一個(gè)美覺消散了。
到達(dá)目的地啦～
7月6日我們都早早起了床，期待著那些看到那些朝氣蓬勃的小臉。經(jīng)過之前跟校長老師的溝通，我們在七點(diǎn)鐘順利到了小學(xué)生所在的教室，這個(gè)學(xué)校比較破舊，教室里只有兩個(gè)小電扇，而且沒有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。這讓我們只好用最原始的方法教學(xué)。八點(diǎn)半左右，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的到了教室，看著我們在門口迎接他們，他們也都很興奮。九點(diǎn)時(shí)全村留守的73名學(xué)生全部到齊，我們將其按層次分為三個(gè)班。一班第一天的課是上午語文數(shù)學(xué)下午體育；二班上午是數(shù)學(xué)英語下午繪畫；三班的上午是英語語文，下午手工。第一次上課我們都是先跟同學(xué)們介紹了自己，也大致了解了一下同學(xué)們的情況，同學(xué)們很活躍，看到新老師問問題都高高的舉起手來爭著回答，一天的的課轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，依照計(jì)劃我們將于第二天正式開始授課。
一天下來，我們都覺得那里孩子特別淳樸，特別尊重老師，留給我們的第一印象挺好，當(dāng)然，我們也會對他們傾囊相授，給他們的暑假添上最美的一筆，讓他們的暑假不孤單！
才短短兩天的朝夕相處，可以看得出同學(xué)們已經(jīng)和我們?nèi)諠u熟悉了。在校園的任何地方，都會笑臉相迎的送上一句“老師好！”有時(shí)甚至很多學(xué)生圍在你的周圍，東一句西一句的讓人完全沉浸在滿足與幸福之中。
教課開始步入正軌，學(xué)生們依舊很活躍。昨天自我介紹時(shí)很多人的愛好是中國功夫，于是今天課前先請了幾位同學(xué)上臺表演，可是效果太讓我們震驚了！幾個(gè)男生所謂的“功夫”就是打架！無奈只得立即停止活動，開始給他們講什么才是中國功夫的精髓，雖然自己也是囫圇吞棗，但孩子們都用肯定的眼神告訴我，他們很信任我說的每一句話。所以，作為一名老師的責(zé)任與義務(wù)不單是傳授課本知識，而是向同學(xué)傳達(dá)和表現(xiàn)出你對他們的認(rèn)可和期待，正如他們對待我們那樣……
下午淅淅瀝瀝的下著小雨，小朋友們在雨中盡情的彰顯著各自的風(fēng)采，沒有一聲抱怨與不滿，他們的執(zhí)著與堅(jiān)定是我們不斷努力地動力源泉。我們在一起跳舞，一起練功壓腿，一起玩游戲，一起面對面的練習(xí)表情，一起…一起…一起…這一切讓我感受到了從未有過的充實(shí)與快樂。
支教進(jìn)入第三天，我們累卻快樂著……其實(shí)今天是我們改變教學(xué)模式的一天，經(jīng)過昨晚我們團(tuán)隊(duì)討論結(jié)果的匯總，發(fā)現(xiàn)前兩天我們的教學(xué)模式太過輕松，這樣一來，課堂是活躍了起來，但是真正讓學(xué)生們吸收的知識確是少之又少，鑒于這點(diǎn)，我們今天決定采取"剛?cè)岵?jì)"的模式，課堂上不再一味的逗學(xué)生，該嚴(yán)厲的時(shí)候嚴(yán)厲，該放松的時(shí)候放松，也許是前幾天感情的積累，學(xué)生們并未反感這種教學(xué)模式，從學(xué)生們的行動中，我們會心一笑，因?yàn)槲覀兂晒α耍?/p>
接著就是整理他們圖書館的書籍，說是圖書館，但其實(shí)只有幾架子的書，并且挺亂的，于是我們幾個(gè)人一起把這些書籍分成了教輔和課外書兩大類，這過程雖然繁瑣，但對孩子們的幫助是極大的。由此接下來的空余時(shí)間我們將會教會孩子們有序地借書。
耐心地講解，棒棒噠～
支教第四天，我們在這四天里，充分體會到了農(nóng)村生活的艱辛，我們住宿的地方只有一個(gè)水龍頭，每天洗漱做飯洗衣服都全靠這個(gè)水龍頭了，要想不排隊(duì)洗漱就得早起好大一會，水現(xiàn)在對于我們來說十分的珍貴，等回去之后再也不會浪費(fèi)水了，這是叫河鎮(zhèn)教會我們的第一課。
今天的課是教給他們書本上的內(nèi)容，經(jīng)過前三天的鍛煉我們已能很流暢的教學(xué)，這給了我們很大的鼓舞。放學(xué)后我們依照計(jì)劃去到了學(xué)生的家里，今天去的是三年級李夢瑤家，她家里的房子是前兩年新蓋的，這當(dāng)然離不開她那進(jìn)城打工的父母的辛苦，挺寬敞的房子就剩她和她的奶奶，奶奶已經(jīng)很老了，眼花了，奶奶說李夢瑤很懂事，一年級就會做些簡單的飯了，不用怎么操心她，奶奶常告訴李夢瑤要好好學(xué)習(xí)，以后就能飛出這小村子，但夢瑤說她要帶奶奶一起走，奶奶笑著搖頭說走不動啦，聽到這些，我們有著說不出的感動。
第四天的支教在感動中結(jié)束，支教還在繼續(xù)……
支教到了第五天，我們很開心，一方面覺得我們并不像別人想的那樣?jì)缮鷳T養(yǎng)不能吃苦，另一方面能教給那么多孩子知識。
農(nóng)村不重視英語的學(xué)習(xí)，剛來的時(shí)候只有五六年級的學(xué)生會寫一點(diǎn)英文字母，其他學(xué)生都沒學(xué)過，所以我從字母開始教給他們，今天我已經(jīng)把二十六個(gè)英文字母全會給他們了，還教了幾個(gè)簡單的單詞，與幾個(gè)句子。今天進(jìn)行了默寫，他們默寫的也還不錯(cuò)，我采取了一些獎勵措施，前三名一人一個(gè)棒棒糖，拿到糖果的孩子很開心，之后的朗讀聲音更大了，孩子們的淳樸讓我很欣慰，我會盡我所能，把他們教的更好。另外幾個(gè)老師也十分努力，之前都備好了課，只等著全教給學(xué)生呢。我們下課之后都會交流一下今天的成果，也互相學(xué)習(xí)一下經(jīng)驗(yàn)，畢竟初為人師，要多多學(xué)習(xí)。
可愛的孩子，小甜心。
第五天結(jié)束，我們累并快樂著。
"哥哥姐姐，你們還會再來嗎"
"哥哥姐姐，我們會想你們的"
"哥哥姐姐，可不可以不要走"……
伴隨著孩子們的挽留聲，我們踏上了返校的火車，一路上我們都沒怎么說話，團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都舍不得那些天和孩子們相處的時(shí)光，舍不得那些天一起拋灑的熱血，舍不得用磚頭砌成的教室，舍不得共同完成任務(wù)時(shí)的開懷大笑，舍不得，真的有太多的不舍，可以說大家的心情都是沉重的，我們感覺自己給的幫助太有限，我們帶去了快樂，可是孩子們的物質(zhì)條件依舊很差，所以，在此也呼吁社會上的好心人能夠伸出援手幫助這群可愛的孩子們，寫到這我內(nèi)心也是難受的，今天就就借用一句歌詞結(jié)尾吧，只要人人都獻(xiàn)出一愛，世界將變成美好的人間！
愛心支教社會實(shí)踐報(bào)告前言 愛心支教社會實(shí)踐報(bào)告1500字篇四
大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動啟動以來，我校大學(xué)生志愿者們頂烈日、冒風(fēng)雨，深入農(nóng)村、社區(qū)，關(guān)愛留守兒童，幫助他們度過快樂的暑假時(shí)光，志愿者們用真誠和付出展示青春風(fēng)采，在實(shí)踐和奉獻(xiàn)中升華了理想信念。
他們走過梯田，翻閱山梁，懷著沉甸甸的責(zé)任，走向大山深處，為孩子們托起一片片藍(lán)天。他們給大山帶去光明與溫暖，給孩子帶去春天與希望。
向陽之花，花開郟縣。7月17日，我校“美麗中國”向日葵愛心支教服務(wù)團(tuán)在經(jīng)過120多天的緊張準(zhǔn)備后，向日葵支教團(tuán)分為三支小隊(duì)，共計(jì)37人，分別去往支教地洛寧縣西山底鄉(xiāng)西山底學(xué)校、汝陽下河小學(xué)、平頂山郟縣安良鎮(zhèn)溝李小學(xué)進(jìn)行為期兩周的支教。臨別之際，向日葵支教團(tuán)義工紛紛跟隊(duì)友擁抱告別，互相鼓勵，隊(duì)員們情不自禁留下了淚水，團(tuán)委副書記劉湉湉和幾位老師為他們送行并加油打氣。
一路奔波，來到溝李小學(xué)時(shí)，一所尚未完工的學(xué)校映入眼簾，校長親自迎接并對支教團(tuán)的到來表示感謝。校長向我們簡單介紹了一下小學(xué)的情況，學(xué)校一共六個(gè)班級，共200多名學(xué)生，包括校長在內(nèi)一共9名老師。支教團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員們?yōu)楹⒆觽兙臏?zhǔn)備了課外讀物，體育器材，學(xué)習(xí)用品等禮物。
第二天，向日葵支教團(tuán)在溝里小學(xué)附近進(jìn)行招生工作或深入村子，向村民和學(xué)生們宣傳招新。
團(tuán)隊(duì)派出多支小分隊(duì)在廣場張貼海、簡章，并去學(xué)生家中介紹，校內(nèi)接待進(jìn)行宣傳。宣傳團(tuán)隊(duì)所到之處受到了學(xué)生和家長的熱烈，報(bào)名的學(xué)生和家長從早上7點(diǎn)到下午5點(diǎn)絡(luò)繹不絕。學(xué)生和家長對于課程安排等一系列支教方面的疑問，志愿者們一一進(jìn)行了耐心和細(xì)致的解答，孩子們都積極并期待著早日上課學(xué)習(xí)到新知識。
招新結(jié)束后，向日葵支教團(tuán)舉行了開學(xué)典禮。開學(xué)典禮在莊嚴(yán)的國歌聲中開始。升國旗結(jié)束后，溝李小學(xué)李校長發(fā)表了講話，之后向日葵代表向孩子和家長們簡單介紹了一下向日葵支教團(tuán)，希望給孩子帶去知識和希望。隨后義工們?yōu)槊總€(gè)孩子帶上了象征感恩和愛的藍(lán)絲帶，并帶孩子們跟隨班主任進(jìn)入教室正式開始上課。
第四天，向日葵支教團(tuán)在溝李小學(xué)對入學(xué)新生進(jìn)行了軍訓(xùn)。早上8點(diǎn)，教官和同學(xué)們整齊的集合在溝李小學(xué)的廣場上，孩子們對軍訓(xùn)表現(xiàn)得既陌生又好奇。汗水無聲的落下，堅(jiān)毅的表情刻畫在孩子們的臉龐上。天氣很炎熱，但大家的熱情卻絲毫不減。軍訓(xùn)在會操中結(jié)束，孩子們的眼中卻流露出那番意猶未盡。支教團(tuán)對表現(xiàn)較好的班級進(jìn)行了表揚(yáng)，頒發(fā)了獎狀，站在獎臺上的孩子笑得是那么天真。
軍訓(xùn)結(jié)束后，向日葵支教團(tuán)正式開課，支教義工們用飽滿的熱情給孩子們帶去一堂堂精彩的課程，有時(shí)在灰暗的燈光下，仍能看到支教隊(duì)員們在為孩子們繪著一雙雙夢想的翅膀。
清晨，星辰退去，萬物蘇醒，遠(yuǎn)方的山腰處還殘留著晨霧。走進(jìn)教學(xué)樓，孩子們的讀書聲聲聲不絕，有時(shí)伴隨著清脆的歡笑聲，筆尖碰觸書本的擦擦聲。孩子們認(rèn)真書寫朗讀著一個(gè)個(gè)優(yōu)美的漢字或單詞，執(zhí)拗的，歪斜的，但孩子們每一次都表現(xiàn)得無比認(rèn)真。支教隊(duì)員們帶領(lǐng)孩子們在數(shù)學(xué)的海洋里暢游著，探索著不變的真理。折紙、朗誦、美術(shù)、音樂、舞蹈、體育，對孩子們來說一切都顯得那么新穎，同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極參與，把興趣與好奇全然傾注到了課堂上。
在支教里，支教義工的一日三餐每個(gè)人輪流做。饅頭和面條是最常見的，從采購的“錙銖必較”到每一餐結(jié)束時(shí)的“一干二凈”，義工們用行動告訴了我們什么是珍惜和節(jié)約。“鐵的紀(jì)律，家的溫暖”，這是支教團(tuán)的口號，紀(jì)律性和凝聚力是他們的真實(shí)寫照。支教義工們團(tuán)結(jié)向上，在困難中互相扶持，大家成為一家人，有了家一樣的溫暖。同時(shí)，支教義工的一天是在凌晨的星光中結(jié)束的。為了每一個(gè)細(xì)節(jié)，義工會反復(fù)的討論，為了每一個(gè)活動，義工們會認(rèn)真到每一個(gè)動作，每一句話。備課、策劃、開會……支教義工們的時(shí)間好像總是不夠用，累的時(shí)候，桌子上，地上都是他們的休息的地方。
支教的第六天，向日葵支教團(tuán)在溝李小學(xué)根據(jù)孩子們的實(shí)際情況開展了為期兩天的團(tuán)訓(xùn)活動。
早上8點(diǎn)支教義工和同學(xué)們便整齊的集合在操場上，大家按班級組成6個(gè)隊(duì)伍，在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下有序開展活動，同學(xué)們?yōu)樽约旱膱F(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了隊(duì)名和口號，支教團(tuán)隊(duì)精心為孩子們準(zhǔn)備了“桃花朵朵開”、“我們是最棒的團(tuán)隊(duì)”、“背夾球”，孩子們踴躍參與活動，為團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)自己的力量。
團(tuán)訓(xùn)的第二天，在主訓(xùn)和領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下，此次活動主要分為“泡泡糖”、“兔子舞”和“領(lǐng)袖風(fēng)采”三個(gè)項(xiàng)目，其中在“領(lǐng)袖風(fēng)采”中隊(duì)員需要依次報(bào)數(shù)，不能錯(cuò)報(bào)、漏報(bào)、搶報(bào)，如果出錯(cuò)領(lǐng)隊(duì)需要承擔(dān)領(lǐng)袖責(zé)任，替隊(duì)員接受處罰，當(dāng)孩子們看到領(lǐng)隊(duì)因?yàn)樗麄兊氖д`而到達(dá)極限時(shí)，孩子們也抑制不住跟領(lǐng)隊(duì)一起受罰，他們被領(lǐng)隊(duì)的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感感動留下淚水，孩子們學(xué)會了感恩和愛，知道了分享和擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。
第八天，烈日炎炎，在38℃的高溫下，我校團(tuán)委副書記劉湉湉老師和團(tuán)委科創(chuàng)實(shí)踐部部長孟展老師赴平頂山市郟縣安良鎮(zhèn)溝李小學(xué)對向日葵支教團(tuán)進(jìn)行親切慰問。溝里小學(xué)李校長熱情接待了我校老師，劉書記和李校長進(jìn)行會話，詳細(xì)了解溝李小學(xué)的一些現(xiàn)狀，并提出了一些意見。之后劉書記參觀了溝李小學(xué)并走進(jìn)課堂，對向日葵支教團(tuán)的認(rèn)真工作和吃苦耐勞的精神提出表揚(yáng)，劉書記親切的跟支教義工和孩子們合影留念。
接下來的日子里，向日葵支教團(tuán)在溝李小學(xué)餐廳開展特色公開課。公開課以“常懷感恩之心，世界更加美麗”為主題，引導(dǎo)孩子們學(xué)會感恩。
支教義工為孩子和家長們安排了“我的五樣”互動環(huán)節(jié)，在紙上寫下自己身命中最重要的五個(gè)人，然后一個(gè)個(gè)劃掉，直到剩下一個(gè)，引導(dǎo)孩子們在思考中學(xué)會珍惜身邊重要的人。公開課現(xiàn)場，孩子們在感動中跟家長深情擁抱。支教義工最后為家長和孩子們精心準(zhǔn)備了節(jié)目——手語《隱形的翅膀》。
支教義工的一天是和太陽一起開始的。清晨5點(diǎn)半，向日葵的支教義工在剛剛醒來的村莊里開始了早操，整齊的步伐，嘹亮的口號，支教義工在晨霧中留下青春的身影，田地邊，馬路旁，都有他們練習(xí)手語的影子，在無聲的世界里，愛和溫暖在彌漫。
支教過程中，向日葵支教團(tuán)在溝李小學(xué)開展了特色活動，孩子們用手抄報(bào)、剪紙畫、素描等形式來展示自己的家鄉(xiāng)。
孩子們用畫筆生動的繪著自己的美麗家鄉(xiāng)，一幅幅簡單的畫，卻道出了孩子們內(nèi)心最深處的那份記憶與美好。經(jīng)過了投票與評選后，選出了每班的一等獎二等獎和三等獎的得主支教團(tuán)為孩子們發(fā)放了獎品，從平常的體育用品到文具，再到獎狀一應(yīng)俱全。支教隊(duì)員把孩子們的作品張貼出來，孩子們純真的繪畫融入了鄉(xiāng)村的山水之中，融入了這小小的教學(xué)樓里。
為了更深入的了解部分孩子，支教義工進(jìn)行了家訪活動。支教義工走進(jìn)孩子家庭，針對部分孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的性格孤僻、不愿意跟別人交流分享和脾氣暴躁等問題，與家長互相溝通，深入了解，聆聽孩子內(nèi)心的想法，跟家長耐心交流，希望通過語言和理解的方法，解決孩子心中的問題，給孩子樹立一個(gè)良好的人格。支教義工對孩子體貼入微照顧受到了家長們的好評，孩子們在家訪后露出了純真的笑臉。
白駒過隙，快樂的日子總是短暫的，支教不知不覺接近了尾聲。向日葵支教團(tuán)為同學(xué)們舉辦匯報(bào)演出暨畢業(yè)典禮，空氣中散發(fā)著支教團(tuán)和孩子們濃濃的不舍之情。
支教義工們精彩的手語隊(duì)歌表演，同學(xué)們生動的群舞，大家歡樂得好像忘記了離別。一首深情的《朋友》合唱，支教的日子如錄像般回放著，歡笑與淚水，感動于愛，這是屬于支教團(tuán)和孩子們最美好的記憶。
匯報(bào)演出結(jié)束后，支教義工們給每位同學(xué)頒發(fā)了畢業(yè)證書，將對同學(xué)們的寄托寫在了畢業(yè)證書上。之后溝李小學(xué)的李校長發(fā)表了演講，表達(dá)對向日葵支教團(tuán)的感謝，贊揚(yáng)當(dāng)代大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神。支教義工代表對此次支教活動作了總結(jié)，表達(dá)了對孩子們的期望。為期兩周的支教活動也圓滿結(jié)束。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/1680327.html】
