人際關(guān)系是我們生活中不可忽視的一部分，我們可以通過總結(jié)與他人的交往方式來改善人際關(guān)系?？偨Y(jié)要遵循邏輯和線索，確保整篇文章的連貫性和完整性。希望以下的總結(jié)范文對大家有所幫助，讓你更好地寫出一份優(yōu)秀的總結(jié)。
爺爺?shù)膲簹q錢說課稿篇一
除夕之夜，全家人其樂融融地吃著年夜飯。飯后，按照慣例，我連蹦帶跳地來到爺爺?shù)姆坷?，只見爺爺凝視著相框里壓著的那一張糧票和一張舊的一分錢，陷入了沉思。我探過身子，跟著瞅了半天，便雙手耍潑般地抱著爺爺?shù)母觳矒u晃道：“這有什么好看的？快給人家壓歲錢！我要買鞭炮啦！”爺爺先是一愣，然后無奈地嘆了口氣，神色凝重地向我訴說了那段沉甸甸的往事：
“我們那個年代呀，生活條件艱苦，住的房子幾乎為茅草屋，米飯有時還吃不飽。不對，應(yīng)該說我們那時候有米飯吃就很好啰。有肉吃簡直就是做夢了，通常吃得最多的就是地瓜粥了，看著倒影在稀粥里骨瘦如柴的自己會羨慕那些所謂的‘大戶人家’。以前的菜不放油的，每天只吃兩餐，一餐只能吃個三四分飽，哪里可以支撐得住一天下來的辛苦勞作呀！做飯時只能用稻草當(dāng)柴燒，穿不暖的衣服是縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年呀！你呀，你們這些孩子沒吃過苦，沒經(jīng)歷過那個暗無天日的時期，又怎能體會得到如今的和平年代是如此來之不易呢？更別提什么壓歲錢了。哎……”爺爺哽咽了，我望著爺爺，在那一刻，我似乎透過爺爺?shù)难劬?，看到了那個正好是中國人民解放軍把可惡的小日本趕出去沒多久的年代，那個兵荒馬亂，吃不飽，穿不暖的年代，那個暗無天日、提心吊膽的年代。我透過爺爺那雙布滿褶皺，布滿滄桑的眼睛里似乎讀懂爺爺剛剛那聲細(xì)微的嘆息聲。
說完這些后，爺爺停頓了許久，轉(zhuǎn)頭看向我：“孩子，你們現(xiàn)在太安逸了，然而太過于安逸也就不懂得去珍惜了，你要記得，你們現(xiàn)在的幸?？鞓飞睿墒抢弦惠吀锩闰?qū)所打拼下來的，哪怕是一分錢，那也是來之不易的血汗錢呀！”我低下了頭，看著手中那張爺爺遞過來的早已被我攥得皺巴巴的一百元壓歲錢，我羞愧極了，這一張一百元，此時更像燙手山芋一般，在嘲笑著我，也在告訴著我，他的那些過往。
現(xiàn)在，當(dāng)我面對壓歲錢時，就想到了先輩的滄桑，今天的幸福，明天的輝煌?！盃敔?shù)膲簹q錢”，是你凈化了我的心靈，把我逐步引向成熟。
爺爺?shù)膲簹q錢說課稿篇二
1.從爺爺三次給“我”壓歲錢的情景中，感悟爺爺?shù)牧伎嘤眯摹?/p>
2.有感情的朗讀課文，了解年俗文化。
3.學(xué)會12個生字，能認(rèn)讀6個生字。能選擇印象深刻的段落背下來。
在學(xué)文中產(chǎn)生良好的情感體驗，從而懂得生活的哲理。
（一）欣賞名篇，感受生活中的親情。
教師朗讀朱自清的《背影》，學(xué)生聽后談感受。
（預(yù)設(shè)：學(xué)生會談到親情，談到長輩對孩子的愛，以此鋪墊學(xué)習(xí)全文的感情基調(diào)。）。
（二）初讀課文，了解大意。
自讀，讀準(zhǔn)生字的字音，把課文讀通順、流利。
課文中什么地方打動了你？
分別說說爺爺三次贈“我”壓歲錢的情景。
（三）深入學(xué)文，感悟爺爺?shù)摹傲伎嘤眯摹?/p>
思考：“良苦用心”是什么意思？爺爺贈我壓歲錢的“良苦用心”是什么？（請你認(rèn)真讀課文，仔細(xì)體會爺爺藏錢的地方和他說的話，并從中找到答案，獲得感悟）。
學(xué)生先自學(xué)，再小組交流，最后全班討論。
重點交流，點撥：
1.六歲時的'我對壓歲錢有著怎樣的渴盼？爺爺為什么要把壓歲錢藏到雞下蛋的草窩里？
（抓住“焦急的目光”、“翻”、“摸”等關(guān)鍵的描寫我神情和動作的詞體會我對壓歲錢的渴盼，并能感情朗讀。爺爺之所以把壓歲錢放在草窩里，是想讓孩子明白：家里的日常生活能夠維系，有老母雞的功勞，要懂得感恩。）。
2.十歲時，爺爺為什么要把壓歲錢埋到菜園里，他想讓孩子明白什么？
在我找錢時，爺爺一直在默默關(guān)注我，他在關(guān)注什么？重點體會爺爺?shù)脑挕?/p>
（清貧的生活教會了爺爺很多東西，爺爺要教給我的是一個道理想得到就必須付出勞動。）。
（自己的那片天空要靠自己去撐，自強(qiáng)不息才能立于不敗之地）。
（四）回顧全文，提升認(rèn)識。
他還放在了我的衣袋里，這又是為什么？你能讀懂爺爺?shù)脑拞幔?/p>
（自己的那片天空要靠自己去撐，自強(qiáng)不息才能立于不敗之地）。
（五）回顧全文，提升認(rèn)識。
從文中的爺爺三次獨具匠心的給孩子壓歲錢的這個故事里，你有了怎樣的感悟？
（可從生活的哲理來說，也可從父母與孩子間的親情來談，總之，讓學(xué)生能觸動心靈，表達(dá)真實的感受。）。
（六）背誦積累。
選擇自己對文中印象最深的一段背誦。
（七）拓展延伸，深化感情。
欣賞名畫——羅中立《父親》。
教師簡單介紹這幅畫作，“看到這幅畫，你想到了什么？這幅畫帶給你怎樣的觸動？”
引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言的談畫作《父親》，其間教師可向?qū)W生出示這樣一段話：“我離開眾人,來到中國美術(shù)館,安靜的展廳,遇見了《父親》，那是怎樣的震撼啊!連最末梢的毛細(xì)血管都在沸騰,這樣的作品我們在中學(xué)的美術(shù)書上就欣賞過,但是,你沒有看過原作，你就真的不了解他的偉大！父親的皮膚的溝壑會讓你承載不了太多壓抑，那一刻，眼淚全面迸發(fā)！”
（八）有感情地朗讀課文。
板書設(shè)計：
爺爺?shù)膲簹q錢說課稿篇三
一、說理念.
一年級的閱讀課怎么上？崔巒老師說過這樣一段話：“一年級的閱讀課最重要的任務(wù)是指導(dǎo)學(xué)生把課文讀正確，讀通順，最好能讀出感情。其次是：認(rèn)字學(xué)詞，積累語言。此外，還要培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，習(xí)得初步的讀書方法，體現(xiàn)正確價值觀的引導(dǎo)。”依據(jù)以上理念，本課的教學(xué)設(shè)計思路是：情境激趣，趣中學(xué)字，讀中悟意。
二、說教材。
本文以孩子的口吻講述了爺爺和小樹之間的故事：家門口有一棵小樹，冬天，爺爺用稻草做衣裳為小樹御寒，夏天，小樹用自己做傘為爺爺遮陽。人與小樹之間的關(guān)系多么親密、和諧呀！課文文字活潑，簡潔優(yōu)美。學(xué)生能在有聲有色地朗讀中，潛移默化地受到爺爺愛護(hù)小樹的行為感染，從小樹立愛護(hù)花草樹木的意識。
三、說教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點。
根據(jù)《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》對低年級閱讀教學(xué)的要求，本課時三維教學(xué)目標(biāo)分別為：
知識和技能方面有三點：1是認(rèn)識10個生字和4個偏旁：刂、冫、人、灬，在學(xué)習(xí)生字過程中積累識字方法。2是正確、流利、有感情地朗讀課文，3是培養(yǎng)學(xué)生初步的閱讀能力，學(xué)習(xí)語言的能力及自主學(xué)習(xí)的能力。
過程和方法方面有：鞏固識字的方法，體會朗讀的方法。
情感、態(tài)度、價值觀方面是：懂得樹木是人類的朋友，人人都要愛護(hù)它。感受人與自然和諧相處的人文情懷。
我構(gòu)思的是第一課時,與第二課時相比,教學(xué)重難點是：識字學(xué)詞,把課文讀正確,讀流利,讀出感情,并能積累語言.
四、說說學(xué)生。
一年級學(xué)生具有天真活潑，好奇好問，好模仿易感染的心理特點，容易被直觀形象、新鮮活動的事物所吸引，并能在教師創(chuàng)設(shè)的情境中獲得體驗，達(dá)到情感共鳴、因此在教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的身心特點設(shè)計情境，設(shè)計游戲，分解朗讀要求，分散識字難點，讓學(xué)生在一堂課中能始終學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
五、說說教學(xué)策略方法，總結(jié)起來主要有三點。
1、創(chuàng)設(shè)情境法。
2、趣味識字法。
3、以讀促悟法。
六、說說教學(xué)準(zhǔn)備：
1、本課要認(rèn)識的四個偏旁、構(gòu)成合體字的部件。
2、小樹和爺爺?shù)念^飾圖。
爺爺?shù)膲簹q錢說課稿篇四
1、把最美的花送給你，把最暖和的陽光送給你。把你最燦爛的笑臉?biāo)徒o你遇見的每個人，所有的人就和你一樣快樂開心！愿新的一年里每一天的每一縷陽光都帶給你平安幸福開心快樂。祝你春節(jié)快樂！
2、大年初一頭一天，吉祥好運送上門。東方風(fēng)來滿眼春，春色滿園煥生機(jī)，西方天降祥瑞光，光芒四射護(hù)家宅。祝你新年新希望，家和人興事業(yè)旺。
3、不許動！舉起手來，認(rèn)識的站左邊，不認(rèn)識的站右邊，想笑的站中間。說你呢！快放下手機(jī)，雙手抱頭靠墻站好，仔細(xì)給我看看這快樂的春節(jié)祝福語，聽著：祝你春節(jié)快樂。
4、新年初一笑開顏，急忙趕早拜個年：勤勤懇懇發(fā)財年，日日月月掙大錢；紅紅火火致富年，老老少少都康健；嘻嘻哈哈歡樂年，開開心心日子甜。新春快樂！
5、大年初一祝你：一元復(fù)始、萬象更新；年年如意、歲歲平安；財源廣進(jìn)、富貴吉祥；幸福安康、慶有余；竹抱平安，福滿門；喜氣洋洋！
6、虎年春節(jié)，你將會遇到極端天氣：一陣幸運風(fēng)，刮來金錢雨，飄來幸福云，灑下健康露，降下吉祥雪，響起開心雷，掠過快樂電，平安霧還會纏繞你一整年。
7、新年到，放鞭炮，家家戶戶好熱鬧；舞龍燈，踩高蹺，合家歡樂步步高！眼看大年初一到，人人開心齊歡笑，提前祝你春節(jié)好，虎年祝福我最早！
8、新禧已到，向你問好。祝你：笑口常開，快樂每分每秒；開心播報，時時喜上眉梢；如愿之年，事事如意順好；萬千祝福，禮到意到福到！春節(jié)快樂！
9、又到春節(jié)，送你一個餃子，平安皮兒包著如意餡，用真情煮熟，吃一口快樂兩口幸福三口順利，然后喝全家健康湯，回味是溫馨，余香是祝福！
10、鐘聲飄飄，開啟嶄新的一頁。歡聲陣陣，記錄歡慶的時刻。祝福滿天飛，歡樂到處流，愿你春節(jié)快樂，踏上幸福新生活！
11、在這輝煌快樂的春節(jié)佳節(jié)，獻(xiàn)上一切美好的祝福！祝一切順心如意！
12、新的一年，祝福你事業(yè)蒸蒸日上，前途無量！大展宏圖！財源亨通！好人一生平安！
13、寫春聯(lián)揮揮灑灑，掛燈籠紅紅火火，放鞭炮噼里啪啦，看春晚嘻嘻哈哈，拜大年樂樂呵呵，逛廟會熙熙攘攘，賀新春快快樂樂，祝福你甜甜美美。
14、春節(jié)好，春節(jié)妙，春節(jié)人人分鈔票！春節(jié)美，春節(jié)俏，春節(jié)個個美如妖！春節(jié)蹦，春節(jié)跳，春節(jié)家家中彩票！春節(jié)歡，春節(jié)鬧，春節(jié)事事都好笑！春節(jié)快樂！
15、敲響春節(jié)的鐘聲，讓快樂飛揚，點亮春節(jié)的吉祥，讓如意彌漫，送出春節(jié)的祝福，讓幸福傳遞，春節(jié)到，愿你開心相隨，合家歡樂，圓圓滿滿！
爺爺?shù)膲簹q錢說課稿篇五
1、會認(rèn)6個生字。
2、用普通話正確、流利地朗讀課文。
從課文中感受爺爺對后輩的關(guān)愛和寄予的希望，體會爺爺與“我”之間真摯的親情。
從讀中體會祖孫之間的濃濃的親情。
在熟課文的基礎(chǔ)上能體會體會祖孫之間的濃濃的親情。
讀中感悟
同學(xué)們，你們喜歡過春節(jié)嗎？為什么？
（引導(dǎo)學(xué)生說出會得壓歲錢）
這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)壓歲錢的文章。板書課題。
1、學(xué)生初讀課文。
思考：文章講了幾件事？都是圍繞什么來講的？
學(xué)生匯報。
2、再讀課文
要求：圈畫課文中要求會認(rèn)和會寫的字，在讀中認(rèn)識這些字。
學(xué)生讀文。
交流：你認(rèn)識了哪些字？是怎樣記住的？你是通過什么方法了解這些字的字義的？
3、小組讀文
要求：看誰讀的又快又流利。
評價。
4、悟
你讀懂了什么？
爺爺給我?guī)状螇簹q錢？分別都放在什么地方？想一想，他為什么這么做？
交流，不會的問題在讀中解決。
5、根據(jù)課文內(nèi)容分段
學(xué)生根據(jù)問題獨方分段，師相機(jī)指導(dǎo)。
你拿到壓歲錢是什么樣的心情？有哪些想法？
1、爺爺?shù)膲簹q錢
壓
藏在雞窩里
歲
藏在菜園里
錢
藏在“我”的衣袋里
成功之處學(xué)生能夠流利地朗讀課文，了解課文大意。
不足之處分段時，學(xué)生段意概括的不夠簡明扼要。
爺爺?shù)膲簹q錢說課稿篇六
1、始終保持積極向上的精神狀態(tài)，就會創(chuàng)造出驚人的成績。
2、善待你的愛好，別讓它們?yōu)閷W(xué)習(xí)讓路，要讓它們替學(xué)習(xí)服務(wù)。
3、不是每朵浪花都為海灘而來，不是每顆星星都為夜幕而來，不是每次細(xì)雨都為麥苗而來，但，你可愛的寶寶為你開心幸福而來，祝賀你！
4、祝你新年快樂，你的善良使這個世界變得更加完美，愿這完全屬于你的一天帶給你快樂，愿未來的日子錦上添花！
5、誠實，謙遜，純樸，大方，愛集體，有禮貌，你是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生?？吹侥汩_開心心地生活，看到你快樂快樂地成長，我仿佛看到了你美好的明天。
6、新年送你一份逍遙，愿你開心多快樂，美麗又幸福！
7、每當(dāng)看見滿滿一桌菜被你吃得精光，媽媽就覺得特有成就感，每當(dāng)看見你做事一臉認(rèn)真勁，媽媽就很欣慰，新年之即，媽媽祝你新年快樂，身體棒棒！
8、我送你一束玫瑰，讓你永遠(yuǎn)生活在愛的氣息里；我送你一束百合，讓你永遠(yuǎn)天真可愛聰明帥氣！
9、一支蠟燭，一個心愿，一份真情，祝你新年快樂！
10、盼望寶貝在新的學(xué)期里有新的進(jìn)步，尊敬老師，愛護(hù)同學(xué)，上課認(rèn)真聽，能積極發(fā)言。
11、嬌艷的鮮花，已為你開放；美好的日子，已悄悄來臨。祝你新年快樂！
12、開始新的知識航程，遨游學(xué)海；結(jié)識新的朋友伙伴，感受友情；沐浴新的青春陽光，快樂前行；咀嚼新的智慧之果，飽滿精神。
13、既然選擇了要走的路，就一往無前地堅持下去，相信只要有信心，只要有勇氣，就一定能掌握自己的前途和命運，成為真正的強(qiáng)者。
14、兒子你的新年到了，我把幸福編成祝福，把快樂裝在信里，把健康融在里面，一并送給你，祝福你新年快樂，幸?？鞓返纳?。
15、當(dāng)人生面對許多選擇的時候，我們需要謹(jǐn)慎；當(dāng)我們沒有選擇的時候，就把壓力當(dāng)挑戰(zhàn)，給自己一個信心。
16、希望你的生命中會有陽光照耀你，在生活中，你一直都是一個懂事的孩子，媽媽真心的希望你能平安、健康，有一個美好的未來。
17、錦繡征程從此始，踏踏實實莫輕狂。學(xué)無止境道還遠(yuǎn)，美麗人生指方向。
18、隨著你的一天天的長大，需要學(xué)習(xí)的知識越來越多，希望你透過老師的教育和自己的努力，在以后的學(xué)習(xí)和生活中能夠過得快樂，做一個健康董事的好孩子。
19、如果你在春天里開始播種，那么，秋天就會有喜人的收獲。為了秋天的豐收，今天就開始耕耘吧！
20、你是個聰明可愛的小男孩，學(xué)習(xí)勤奮，工作負(fù)責(zé)，這學(xué)期，你的環(huán)境識字本越做越好，更棒得是老師發(fā)現(xiàn)我們的__膽子變大啦，上課經(jīng)?？吹侥愀吲e的小手，勇敢地站起來回答老師的問題，實在讓老師很高興。希望你再接再勵，更上一層樓！
21、在我的銀河中，有很多閃爍的小星星，它們眨著可愛小眼睛，那就是我成長的快樂。
22、每天早上吃一個蘋果，就可以等到你要找的那個人；無論做什么事都要有恒心，自信心；恒心可以堅定信念；自信心可以超越夢想，抵達(dá)成功的彼案！
23、知識是一種快樂，而好奇則是知識的萌芽。
24、學(xué)會享受知識不斷豐富與積累的快樂，體驗跨越困難的成就感，鑄就經(jīng)受挫折的堅強(qiáng)品格，在通往理想的道路上，勇敢的翱翔吧！
25、生活讓人快樂，學(xué)習(xí)讓人更快樂。學(xué)習(xí)中有許許多多的快樂，如果你覺得不是，那就是你平時一定沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)的話，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中蘊涵著無窮的快樂。
26、可愛的兒子，你的新年又到了，爸爸媽媽都非常高興，祝福你新年快樂！健健康康成長，快快樂樂過每一天，做一個好孩子。
27、害怕攀登的人，永遠(yuǎn)在山下徘徊。
28、看著你們漸漸長大，媽媽和家人會更加無微不至的照顧你們，讓你們學(xué)會用自己的雙腳走路，用自己雙手吃飯，用自己的嘴巴來表達(dá)。人生之路，對于你們來說已經(jīng)開始了。
29、你學(xué)習(xí)有些進(jìn)步，不會做的練習(xí)題能夠在老師、家長的講解下虛心改正。希望你課堂上聽講能夠更認(rèn)真，學(xué)習(xí)的主動性、自覺性有較大提高。
30、看著你一天天長大并不斷進(jìn)步，我很欣慰。爸爸期望你繼續(xù)努力，不僅僅要學(xué)習(xí)好，身體好，更好健康地成長。
爺爺?shù)膲簹q錢說課稿篇七
1、有理想，就算失敗，也不迷茫；有理想，即使勞累，心懷希望；有理想，哪怕辛苦，幸福飛揚。祝你：樹立遠(yuǎn)大理想，揚帆駛向遠(yuǎn)方！
2、字，要一個一個認(rèn)；書，要一頁一頁的看；人，要一天一天的做；學(xué)，要一年一年的上；暑假已過，開學(xué)日到，愿你多多努力別泄氣，快快樂樂爭第一！
3、早一點，晚一點，祝福不少，收到就好；遠(yuǎn)一點近一點，不是問題，心無距離；長一點短一點，話多話少，心意不少；節(jié)日很好，我愿趕早：寶寶，春節(jié)快樂！
4、新年到了，祝你擁有百變小櫻的魔法，幫助所有需要你幫助的人。
5、寶貝，新年快樂！愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆；愿你是船，劈開藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，將彩色的人生擁抱。
6、冷靜，開啟智慧之門；勤奮，打開成功之路；感恩，譜寫快樂旅程；知足，創(chuàng)造幸福未來。朋友，愿你遇事冷靜，工作勤奮，學(xué)會感恩，萬事滿足。
7、振作低沉的士氣，鼓舞消沉的信心，迸發(fā)澎湃的__，舞動勤奮的雙手，用努力去創(chuàng)造奇跡，用行動去開拓未來，精彩就一定會呈現(xiàn)！
8、才能像粥，要勤奮的水，加智慧的火，下功夫熬知識，方能出爐能力的大餐，滋養(yǎng)你理想的軀干。新的學(xué)期來了，祝愿你學(xué)習(xí)有所成，夢想掛彩虹，理想騰蛟龍。
9、夢想的天空等你飛越，人生的輝煌等你開辟，未來的美好等你創(chuàng)造，成功的旗幟等你插起，背上書包，向夢想出發(fā)，開辟輝煌，創(chuàng)造美好，握手成功，開學(xué)日，加油！
10、聰明，生活獨立性強(qiáng)。愛看書，但注重的是數(shù)量?？磿|(zhì)量不太高。對新鮮事物有__，熱情，要是做事情能夠持之以恒會更好！
11、親愛的寶貝，你是父母在季節(jié)里愛的果實，你的微笑就是全世界的快樂。從此，我們不再寂寞，從此，我們有了完美的生活。
12、寶寶你要記住，你是與眾不同的，你是獨一無二的，你是最棒的！在你成長的過程中，爸爸媽媽會一直陪伴你，和你一起面對困難，一起戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。
13、困難就像彈簧，你要軟它就強(qiáng)，鼓足全身力量，內(nèi)心充滿頑強(qiáng)，困難見你不懈抵抗，它退縮而慌張，一鼓作氣將它詆毀，你的眼前馬上充滿光亮！
14、在學(xué)習(xí)的道路上又避免遇到這樣和那樣的困難，但我們希望你要敢于克服困難，努力學(xué)習(xí)，一定要改掉你愛玩的壞習(xí)慣。希望你天天有改進(jìn)，月月有進(jìn)步。
15、花園里，鮮花開，鮮花開；一朵朵，真可愛，真可愛；一條短信啊，快愉快樂紛飛呀，多呀多愉快；祝你幸福滿胸懷，新年里喜開懷！
16、新的一年，愿您抱著平安，擁著健康，揣著幸福，攜著快樂，摟著溫馨，帶著甜蜜，帶著財運，拽著吉祥，邁入新年，快樂度過每一天！
17、寶貝，因為你的降臨，這一天成了一個美麗的日子，從此世界，便多了一抹誘人的色彩。
18、愿你的新年充滿無窮的快樂，愿你今天的.回憶溫馨，愿你今天的夢想甜美，愿你這一年稱心如意！
19、孩子，每個人都有其獨特的潛質(zhì)，所以人人皆可為堯舜，你也一樣，說你行，你就行。任何困難是安排來錘煉你的使者，反而你要去善待它。
20、夢想的藍(lán)圖等你描畫，美好的未來等你創(chuàng)造。祖國的明天等你建設(shè)，成功的道路等你摸索。開學(xué)日到了，背上書包，愿你汲取知識的力量，創(chuàng)造輝煌！
21、如果，在你遭遇不公平的時候，多點寬容；在你遇到難題的時候，換個角度；在你遭受挫折的時候，找尋陽光。我相信，你會擁有一個更新的未來！
22、同學(xué)們，你們好！新年的腳步越來越近了，我們的心越來越激動了；在新年到來的時刻，愿你們吉星高照，有魚有肉，不愁吃不愁穿，開創(chuàng)美好新年。
23、你是一個懂事聽話的孩子，熱愛學(xué)，自覺遵守紀(jì)律，積極主動參與學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)合作，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。老師喜歡你，愿你在今后的學(xué)習(xí)中更加主動，爭取更好的成績！
24、以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠在新年駛向理想的彼岸！新年快樂！
25、不要心存僥幸，避免貪婪的心作怪，這會令你思考發(fā)生短路。如果你不是步步踏實，就容易掉入不切實際的賭注。祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！
26、轉(zhuǎn)眼間，你們快要升入小學(xué)了，希望你們在今后的學(xué)習(xí)生活中與自信為伴，與認(rèn)真為伴，不怕困難，不怕挫折，在不斷地努力中茁壯成長！
27、用我的呼喚，給你無窮的力量；用我的關(guān)懷，給你鐵打的脊梁；用我的奉獻(xiàn)，給你無限的希望；用我的喝彩，圓你偉大的夢想！加油！
28、活潑、開朗是你的天性，你熱愛集體，各項活動積極參加，對人有禮貌，由于你的努力，成績有了明顯的提高，希你今后繼續(xù)努力，走到隊伍的前列去。
29、越長越漂亮越長越聰明，在新的一年里健康快樂地成長！
30、飛蛾破繭折磨盡，兩翅秀美翩翩舞?；绯鐾燎Ы镯敚侣斗曳疾实o(hù)。你我何須有別樣，不受痛苦讓人慕。挫折失敗何足懼，受盡苦楚盡享祿。
爺爺?shù)膲簹q錢說課稿篇八
1、學(xué)會認(rèn)6個生字，會寫12個生字。
2、學(xué)會用普通話正確、流利地、有感情地朗讀課文。
3、學(xué)會從課文中感受爺爺對后輩的關(guān)愛和寄予的希望，體會爺爺與“我”之間真摯的親情。
整體把握課文內(nèi)容，弄清敘述順序，學(xué)習(xí)表達(dá)真情實感的方法。
讀中感悟、合作學(xué)習(xí) 。
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，你們喜歡過春節(jié)嗎？為什么？
（引導(dǎo)學(xué)生說出會得壓歲錢）
這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)壓歲錢的文章。板書課題。
二、初讀文章 ：
1、學(xué)生初讀課文。
思考：文章講了幾件事？都是圍繞什么來講的？
學(xué)生匯報。
2、再讀課文
要求：圈畫課文中要求會認(rèn)和會寫的字，在讀中認(rèn)識這些字。
學(xué)生讀文。
交流：你認(rèn)識了哪些字？是怎樣記住的？你是通過什么方法了解這些字的字義的？
3、小組讀文
要求：看誰讀的又快又流利。
評價。
4、悟
你讀懂了什么？
爺爺給我?guī)状螇簹q錢？分別都放在什么地方？想一想，他為什么這么做？
交流，不會的問題在讀中解決。
5、根據(jù)課文內(nèi)容分段
學(xué)生根據(jù)問題獨方分段，師相機(jī)指導(dǎo)。
三、自由讀文
四、交流：你拿到壓歲錢是什么樣的心情？有哪些想法？
板書設(shè)計 1、 爺爺?shù)膲簹q錢
壓 藏在雞窩里
歲 藏在菜園里
錢 藏在“我”的衣袋里
教學(xué)流程：
一、導(dǎo)入
長輩給晚輩壓歲錢，這在我們的日常生活中很常見。但是爺爺每次給孫子壓歲錢的.時候，都沒有直白地說出來，而是試用一種更樸實的方式引導(dǎo)孫子去明白其中的道理。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，第一課《爺爺?shù)膲簹q錢》。板書課題。
二、讀中學(xué)
1、學(xué)習(xí)第一段
指名學(xué)生讀文。
想象：接到壓歲錢時我應(yīng)該是什么樣的心理？
思考：現(xiàn)在讓我回味的是什么？
師介紹時代背景。
2、學(xué)習(xí)第二段
學(xué)生自由讀課文。 聯(lián)系上節(jié)課學(xué)生掌握的知識學(xué)習(xí)課文。
合作：這段可以分為幾層？說說分層的根據(jù)。
（1）指讀第一層
這一層講了一件什么事？
指導(dǎo)讀爺爺?shù)脑挕?/p>
引：這壓歲怎樣得來的？農(nóng)民養(yǎng)雞有什么用途？
結(jié)：農(nóng)民養(yǎng)雞是為了攢零用錢，貼補(bǔ)家用，可以這壓歲錢來得不容易。
討論：爺爺是想通過把壓歲錢藏在雞窩里讓我明白什么道理呢？
學(xué)生根據(jù)以上學(xué)習(xí)方法自學(xué)第（2）（3）層。
3、學(xué)習(xí)第三段
指名學(xué)生讀課文。
三、感悟：
總起——回憶爺爺給“我”壓歲錢 希
7歲時藏在雞窩里
1、爺爺?shù)膲簹q錢 分述 10歲時藏在菜園里
12歲時藏在“我”的衣袋里 望
總結(jié)——“我”的感悟
爺爺?shù)膲簹q錢說課稿篇九
1、一副春聯(lián)，寫進(jìn)虎年祝愿；一盞紅燈，掛出喜慶闌珊；一串爆竹，點燃快樂燦爛；一陣鑼鼓，震響健康平安；一盤餃子，包入幸福團(tuán)圓；一壇美酒，品味生活香甜；一曲歌聲，嘗盡輝煌發(fā)展；一聲問候，祝福溫暖虎年。祝親朋虎年吉祥！
2、新年品佳肴，來一盤“如意丸子”，祝虎年凡事順利，上一道“魚香干鍋”，祝今起年年有余，開一瓶“歡喜大曲”，祝新年開心不斷。
3、這一刻有我最深的思念。讓云捎去滿心的祝福，點綴你甜蜜的夢。愿你擁有一個幸福快樂的虎年！
4、奮斗是事業(yè)成功之源，事業(yè)是享受幸福之泉，幸福依靠健康搭建，健康需要快樂花瓣。春節(jié)已經(jīng)倒計時，吃好睡足穿衣暖，平安如意過大年！
5、大年初一，開門大吉，爆竹震天，碎紅滿地，換穿新衣，滿街瑞氣，恭喜春節(jié)，互賀鄰里，同輩問好，長輩施禮，大吉大利！拜年了！
6、抖落一年的疲憊，有收獲有汗水。掌聲和鮮花都虛無，充實的腳步最可貴。淡淡的牽掛總相隨，變遷的過往不可追?？齑汗?jié)了，愿你快樂時時有，來年生活美！
7、虎年來到擲臂高呼，如意花開美滿幸福。太平盛世長命百歲，身體健康光明前途。一帆風(fēng)順一生富裕，事業(yè)輝煌心暢情舒。步步高升財源廣進(jìn)，家庭美滿和諧共處。祝你虎年開門大吉！
8、迎接除夕，驚喜無限；福星高照，福滿家園；祿星進(jìn)門，加爵升官；壽星賀春，壽比南山；喜神報喜，好運無限；攜手眾仙，共迎春節(jié)；祝你新春，吉祥美滿！
9、祝你春節(jié)快樂，洋洋得意；晦氣揚長而去，好運揚眉吐氣；陽春白雪漂亮，洋洋灑灑納福；萬事陽關(guān)大道！
10、扯不斷的幸福，撕不爛的好運，燒不毀的吉祥，淹不沒的順心，壓不垮的快樂，摔不碎的平安，送不完的祝福，訴不盡的思念。愿你虎年紅紅火火，大吉大利！春節(jié)快樂！
11、和風(fēng)吹拂，三月陽春，江南草長，江北水暖，嶺外梅香，塞上柳軟，又是踏青尋芳季節(jié)，其實我想說的是——春節(jié)到了，春暖花開，你什么時候請我吃飯。
12、財神日將臨，短信預(yù)祝你：春節(jié)新氣象，天天好心情；開心樂無邊，幸福常相守；福星終身伴，貴人時時見；財源滾滾來，前程似錦繡。祝你吉祥如意。
13、人人喜迎春節(jié)，炮竹聲聲不息。平安吉祥開道，財富好運蓄積。親朋高聚一堂，舉杯換盞愜意。微信禮薄義重，愿你一切如意！
14、一路有你，二人歡喜，三飯惦記，四更早起，五福送去，順順利利，七彩中的、八轎抬你，久久回憶，原來是夢，實心實意。春節(jié)祝你，快樂無比！
15、春節(jié)到來，祝你所有的希望都能如愿，所有的夢想都能實現(xiàn)，所有的等候都能出現(xiàn)，所有的付出都能兌現(xiàn)，福氣多多，快樂連連，萬事圓圓，微笑甜甜！
16、賀春節(jié)，十美送上，祝你：萬事如1，一石2鳥，3生有幸，4季平安，5福臨門，6六大順，7喜來賀，恭喜"8"財，天長地"9"，10全十美！
17、紅紅的燈籠高高掛，滿滿的吉祥冉冉升，香香的餃子裹幸福，誠誠的祝福傳安康，春節(jié)到，愿你福祿雙全，合家美滿，春節(jié)愉快！
18、祝福加祝福是很多的祝福，祝福減祝福是祝福的起點，祝福乘祝福是無限的祝福，祝福除祝福是的祝，祝福你一年平安快樂健康無憂，春節(jié)快樂。
19、用思念做一件溫暖的新衣，用惦記寫一對富貴的春聯(lián)，用牽掛作一幅平安的年畫，用友誼做一盤快樂的糖果，把這些用真摯的問候打包送給你，提前祝寶寶春節(jié)快樂，新年大吉!
20、一朵花，采了許久，枯萎了也舍不得丟;一把傘，撐了很久，雨停了也想不起收;一條路，走了很久，天黑了也走不到頭;一句話，等了好久……祝新年快樂!
爺爺?shù)膲簹q錢說課稿篇十
知識要求：
1、會認(rèn)6個生字。
2、用普通話正確、流利地朗讀課文。
能力培養(yǎng)：
從課文中感受爺爺對后輩的關(guān)愛和寄予的希望，體會爺爺與“我”之間真摯的親情。
重點從讀中體會祖孫之間的濃濃的親情。
難點在熟課文的基礎(chǔ)上能體會體會祖孫之間的濃濃的親情。
教法讀中感悟。
教學(xué)內(nèi)容。
一、導(dǎo)入。
同學(xué)們，你們喜歡過春節(jié)嗎？為什么？
（引導(dǎo)學(xué)生說出會得壓歲錢）。
這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)壓歲錢的文章。板書課題。
二、初讀文章。
1、學(xué)生初讀課文。
思考：文章講了幾件事？都是圍繞什么來講的？
學(xué)生匯報。
2、再讀課文。
要求：圈畫課文中要求會認(rèn)和會寫的字，在讀中認(rèn)識這些字。
學(xué)生讀文。
交流：你認(rèn)識了哪些字？是怎樣記住的？你是通過什么方法了解這些字的字義的？
3、小組讀文。
要求：看誰讀的又快又流利。
評價。
4、悟。
你讀懂了什么？
爺爺給我?guī)状螇簹q錢？分別都放在什么地方？想一想，他為什么這么做？
交流，不會的問題在讀中解決。
5、根據(jù)課文內(nèi)容分段。
學(xué)生根據(jù)問題獨方分段，師相機(jī)指導(dǎo)。
三、自由讀文。
四、交流：你拿到壓歲錢是什么樣的心情？有哪些想法？
壓藏在雞窩里。
歲藏在菜園里。
錢藏在“我”的衣袋里。
教學(xué)總結(jié)。
成功之處學(xué)生能夠流利地朗讀課文，了解課文大意。
不足之處分段時，學(xué)生段意概括的不夠簡明扼要。
爺爺?shù)膲簹q錢說課稿篇十一
壓歲錢，對咱們孩子去說，每到功年是最想得到的，而壓歲錢畢竟是什么意念，爾素來皆不去過答，只曉得拿上就愉快，越多越惡，想怎么花就怎么花。當(dāng)初，也就是在昔年我才意識到了壓歲錢應(yīng)當(dāng)是把己的年紀(jì)壓住不讓他再長。既能使人永遙不老，有能助我除往病魔。還人一個健康的身材。
聽大人們說，從我畢生下來就由爺爺和奶奶來撫育，一每天的我匆匆長大了，可也不知路為什么，我初末不睹到過媽媽。爸爸為了野里的生涯在外點擊農(nóng)，要很長時光才干回來一次。家里的重膂力活都降在爺爺身上。實是老天不長眼啊！就在我剛上教的那一年冬天，最心疼我的爺爺可憐得了沉病——胃癌。要干手術(shù)，天天還要花良多錢購藥吃，奶奶有沒有發(fā)進(jìn)。就這樣齊家人的生活一下子緩和了起來，可是，爺爺奶奶仍是常常給我零花錢，到了過年也多不了壓歲錢。我知講他們這樣作是為的什么。
現(xiàn)在我未經(jīng)長大了，在這多少年里我始終就有一個宿愿，我把所有的零花錢都攢起來一共382元。我把錢用一塊紅紙抱在一起。等新年到來時我要把它該息壓歲錢給爺爺。
新年到來的第一地，爺爺跟奶奶仍舊憧憬年一樣，把我鳴到身邊從心袋里取出壓歲錢要給我，我說：“不，我不要?！薄疤媸裁矗俊睜敔攩?。“今年我要給你壓歲錢?！闭f著我即默默地歸到本人的房間，雙手捧著這紅包走到爺爺眼前，這時房間面歡聲雷動，我單膝跪在爺爺?shù)拇睬?，把紅包遞給爺爺我說：“爺爺給您壓歲錢，愿您永遠(yuǎn)不老，你的病早日佳訖來?！睜敔斠幌伦优P了伏來，一把將我摟在懷里泣了。
爺爺?shù)膲簹q錢說課稿篇十二
1.讓小朋友們了解壓歲錢的由來。
2.讓小朋友們了解父母及親人們?yōu)槭裁唇o自己壓歲錢。
3．要正確利用自己的壓歲錢，從小養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備。
1.兩個古代關(guān)于壓歲錢傳說的故事動畫錄相光盤。
2.歷史上各個朝代壓歲錢的圖片。
活動過程。
一、導(dǎo)入，給小朋友放兩個關(guān)于壓歲錢的由來的傳說。
二、出示圖片，讓小朋友們了解中國各個朝代和時期送什么樣的錢幣做壓歲錢。
三、說現(xiàn)在大人們送小朋友壓歲錢的用意。
現(xiàn)在的大人們一般送小朋友們連號的壓歲錢，寓意“好運連連”、“步步高升”、“學(xué)業(yè)進(jìn)步”之意。
四、根據(jù)壓歲錢是大人們對小朋友們的未來的期望和美好的祝愿。告訴小朋友們，壓歲錢不在多少，所以大家不要攀比。
六、糾正那些錯誤的花壓歲錢的小朋友們。
爺爺?shù)膲簹q錢說課稿篇十三
錢爺爺愛小孩，我們那棟樓的孩子都認(rèn)識錢爺爺，也愛和錢爺爺一起玩。到了大年三十錢爺爺家可熱鬧了，一棟樓的孩子都在他家鬧，等著他發(fā)壓歲錢。
“快坐下，快坐下，點名了！”白白的胡須間露出一個洞，一雙長滿老繭的手把我們往沙發(fā)上趕。
錢爺爺點名還真特別，不叫孩子的真名，專叫孩子的外號。
“長竹竿?！?/p>
“小泥鰍。”
“到！”
“小饞蟲?！?/p>
“到~”調(diào)皮的“小饞蟲”來了個京劇腔，可把我們給樂壞了，笑聲不斷。
這時錢爺爺家的蹦蹦發(fā)出了警告：“汪汪，汪汪汪，嗚—汪！”可是笑聲太響了，蓋過了蹦蹦的吼聲，要在平時“兔子娘”肯定要嚇得往高處竄。
“好了，好了！”錢爺爺拍拍手問“小饞蟲”：“咋的，你的嘴和‘油嘴姑’一樣上了油？”
“才不是呢，我站起來，他能和我比？他呀，是大腦短暫性停止供‘饞水’給憋的。”
“哈哈哈哈！”“歪點子組合”大笑起來，突然“轟”的一聲，“歪點子組長”倒在地上來了個“四腳八叉”。錢爺爺心疼地說：“我可憐的地板喲?！比缓笾钢乖诘厣系氐摹巴狳c子組長”說：“小心我扣你壓歲錢?！?/p>
過了半小時左右，錢爺爺拿出紅包發(fā)給我們，我迫不及待地打開一看，竟是一疊白紙，“錢爺爺，壓歲錢！錢爺爺，壓歲錢！”大家鬧了起來。我趁大家起哄，冷不丁地從錢爺爺?shù)拇永锬贸鲆豁臣t包大喊：“賣紅包嘍！”說著將紅包扔向空中，再大喊：“‘壓歲錢’爺爺萬歲！‘壓歲錢’爺爺萬歲！”
爺爺?shù)膲簹q錢說課稿篇十四
當(dāng)一位牙牙學(xué)語的嬰兒突然從嘴巴里蹦出一句話，大家都會感到很驚訝；當(dāng)看到螞蟻在下雨天里會那么團(tuán)結(jié)搬運食物，大家也會感到驚訝；可是當(dāng)“古稀老人”會用高科技手機(jī)發(fā)微信時，感到的不僅僅是驚訝，還有那打心底里的欣慰和佩服！
我人爺爺今年已經(jīng)73歲了，一頭白發(fā)蒼蒼，炯炯有神的眼睛，一副骨瘦如柴的身子。別看破我爺爺他已經(jīng)七旬多了，他可是個很時尚的老人哦！不信？那就隨我來看看！
這不，今天是大年三十。吃過團(tuán)圓飯后，又到了我們小孩子最喜歡環(huán)節(jié)了——分壓歲錢！媽媽一邊分壓歲錢，一邊說祝福語。我們幾個小孩子一邊說著謝謝，一邊雙手奉上?？芍^是：一波未平，一波又起。我們幾個小孩子心里一直打著爺爺奶奶口袋中的壓歲錢呢，我們雙手一并，一副拜年樣說：“爺爺奶奶新年好！拿個紅包行行好！一百兩百不嫌少，七百八百那更好！”那副滑稽樣，要多好笑有多好笑，逗得全家捧腹大笑！奶奶她哈哈大笑地說：“你們這群淘氣鬼，壓歲錢早就給你們準(zhǔn)備好了，給！”我們連忙把手伸過去拿紅包，獻(xiàn)殷勤地說：“奶奶長命百歲，新年快樂！咦？爺爺?shù)膲簹q錢呢？”我看了看爺爺，他好像在找什么。我便跑過去裝作好奇地問：“我親愛的爺爺，您在找什么呢？”爺爺回答道：“在找手機(jī)呀，乖孫女，想要壓歲錢是嗎？我可以用微信發(fā)紅包給你呀！”我聽了，先進(jìn)一愣，后來，才反應(yīng)過來?？礌敔斈菋故斓募夹g(shù)，先掃描我的二維碼，加我的微信?！袄项B童！”我驚奇地說。爺爺便發(fā)了個表情，不一會兒，一個“紅包”出現(xiàn)了?！疤炷牵 蔽也唤辛似饋?，“八百元！爺爺您哪來的。”爺爺警慎地說：“小聲點！這都是你爺爺我的私房錢，一定要保密哦！”我聽了，不禁為爺爺感到好笑，老頑童！名副其實的老頑童！
小小的一個壓歲錢，也折射出我們偉大的祖國正在騰空飛速發(fā)展，我的爺爺與時俱進(jìn)，他求新求知，有一顆年輕的心，叫人佩服!
爺爺?shù)膲簹q錢說課稿篇十五
目標(biāo)：
1.會認(rèn)6個生字。
2.用普通話正確、流利地朗讀課文。
3.從課文中感受爺爺對后輩的關(guān)愛和寄予的希望，體會爺爺與“我”之間真摯的親情。
教學(xué)重點：
從讀中體會祖孫之間的濃濃的親情。
教學(xué)難點：
在熟課文的基礎(chǔ)上能體會體會祖孫之間的濃濃的親情。
教法：
在讀中感悟。
教學(xué)內(nèi)容。
一、導(dǎo)入。
同學(xué)們，你們喜歡過春節(jié)嗎？為什么？
（引導(dǎo)學(xué)生說出會得壓歲錢）。
這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)壓歲錢的文章。板書課題。
二、初讀文章。
1.學(xué)生初讀課文。
思考：文章講了幾件事？都是圍繞什么來講的.？
學(xué)生匯報。
2.再讀課文。
要求：圈畫課文中要求會認(rèn)和會寫的字，在讀中認(rèn)識這些字。
學(xué)生讀文。
交流：你認(rèn)識了哪些字？是怎樣記住的？你是通過什么方法了解這些字的字義的？
3.小組讀文。
要求：看誰讀的又快又流利。
評價。
4.悟。
你讀懂了什么？
爺爺給我?guī)状螇簹q錢？分別都放在什么地方？想一想，他為什么這么做？
交流，不會的問題在讀中解決。
5.根據(jù)課文內(nèi)容分段。
學(xué)生根據(jù)問題獨方分段，師相機(jī)指導(dǎo)。
自由讀文。
四、交流：
你拿到壓歲錢是什么樣的心情？有哪些想法？
板書設(shè)計。
1.爺爺?shù)膲簹q錢。
壓藏在雞窩里。
歲藏在菜園里。
錢藏在“我”的衣袋里。
教學(xué)。
成功之處：學(xué)生能夠流利地朗讀課文，了解課文大意。
不足之處：分段時，學(xué)生段意概括的不夠簡明扼要。
第二課時。
教學(xué)目標(biāo)。
知識要求：
1.會寫12個生字，理解并讀寫“一往情深”等詞語。
2.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
能力培養(yǎng)：
從課文中感受爺爺對后輩的關(guān)愛和寄予的希望，體會爺爺與“我”之間真摯的親情，培養(yǎng)珍重親情、珍惜生活、珍愛人生的美好品德。
教學(xué)重點：
理解爺爺說的話的深刻含意，從爺爺?shù)脑捳Z中感受對“我”的關(guān)愛和深切希望，
教學(xué)難點：
整體把握課文內(nèi)容，弄清敘述順序，學(xué)習(xí)表達(dá)真情實感的方法。
教法：
讀中感悟、合作學(xué)習(xí)。
教學(xué)內(nèi)容。
一、導(dǎo)入。
長輩給晚輩壓歲錢，這在我們的日常生活中很常見。但是爺爺每次給孫子壓歲錢的時候，都沒有直白地說出來，而是試用一種更樸實的方式引導(dǎo)孫子去明白其中的道理。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，第一課《爺爺?shù)膲簹q錢》。板書課題。
二、讀中學(xué)。
1.學(xué)習(xí)第一段。
指名學(xué)生讀文。
想象：接到壓歲錢時我應(yīng)該是什么樣的心理？
思考：現(xiàn)在讓我回味的是什么？
師介紹時代背景。
2.學(xué)習(xí)第二段。
學(xué)生自由讀課文。聯(lián)系上節(jié)課學(xué)生掌握的知識學(xué)習(xí)課文。
合作：這段可以分為幾層？說說分層的根據(jù)。
（1）指讀第一層。
這一層講了一件什么事？
指導(dǎo)讀爺爺?shù)脑挕?/p>
引：這壓歲怎樣得來的？農(nóng)民養(yǎng)雞有什么用途？
結(jié)：農(nóng)民養(yǎng)雞是為了攢零用錢，貼補(bǔ)家用，可以這壓歲錢來得不容易。
討論：爺爺是想通過把壓歲錢藏在雞窩里讓我明白什么道理呢？
學(xué)生根據(jù)以上學(xué)習(xí)方法自學(xué)第（2）（3）層。
3.學(xué)習(xí)第三段。
指名學(xué)生讀課文。
三、悟。
板書設(shè)計。
總起――回憶爺爺給“我”壓歲錢希。
7歲時藏在雞窩里。
1爺爺?shù)膲簹q錢分述10歲時藏在菜園里。
12歲時藏在“我”的衣袋里望。
總結(jié)――“我”的感悟。
教學(xué)總結(jié)。
成功之處是：學(xué)生能有感情地朗讀課文，知道爺爺藏壓歲錢的背后有著深切的希望。
不足之處是：學(xué)生只停留在讀、品的程度上，沒有從寫作方法上去學(xué)習(xí)布局謀篇的方法。
爺爺?shù)膲簹q錢說課稿篇十六
我的心愛之物是“柯南玩偶”。
那是我20xx年第一個玩偶，也是我玩抓娃娃機(jī)第一次抓到的東西，就算賣一個億我也不賣。
那個玩偶戴著一頂帽子和一個眼鏡，穿著藍(lán)色的小西裝和一雙紅白色的鞋。
有一次我正在寫作業(yè)，突然鋼筆沒墨了，我就甩了甩，我的第六感，告訴我我甩墨，甩到一樣?xùn)|西上了，我猛一回頭，頓時驚呆了，我甩到玩偶上了，我連忙丟下筆，拿著它——“柯南玩偶”去了陽臺，立刻拿了一個盆，裝滿水，倒入洗衣粉，然后放進(jìn)去使勁搓呀搓呀，可還沒有搓掉！
我放聲大哭，這是媽媽來了，問：“怎么了！寶貝兒子？”我說：“玩偶臟了！”這是媽媽用消字靈在上面消了消，突然沒有了，我立馬不哭了，然后媽媽又放到陽臺曬了曬。
過了幾天終于曬干了，我立馬放入一個盒子里，就再也沒有動它了，因為我不想再弄臟它。
還有一次，我正在做數(shù)學(xué)題，頓時，有一只“攔路虎”（指你正干這一件事，快要做完時，你不會了，這叫做“攔路虎”）在我面前這道題太難了，我只好去問爸爸，我剛剛摸到門把時看到了柯南玩偶。它好像在對我說：小主人這樣做是不對的，俗話說的好，靠山山倒，你不能靠別人，只能靠自己。我恍然大悟，我又立馬回到了自己的書桌座位上，冷靜思考，終于，我廢了九牛二虎之力把這題解開了，俗話說：不看不知道，一看嚇一跳，我解這道題，足足用了三小時！
怎樣，我的心愛之物夠厲害吧！
爺爺?shù)膲簹q錢說課稿篇十七
新中國成立以后，尤其是進(jìn)入二十一世紀(jì)以來，我國就步入了一個飛速發(fā)展的新時代。隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，智能手機(jī)已成為了人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠郑瓦B我快80歲的爺爺也是其中一員呢！
去年回老家過年時，我又向往年那樣跟在爺爺身邊，看他把一大張紅紙拿出來裁成大小和形狀不一的圖形，小的長方形就貼在各門窗和農(nóng)具上，而大的正方形紅紙是要給我們幾個小家伙包壓歲包的。以往每年爺爺都會從箱子里拿出他早已準(zhǔn)備好的嶄新的紅色“毛爺爺”，把每一張從兩頭往中間各對折一下，折好后分別放在每張正方形的紅紙上，然后爺爺邊包著嘴里一邊說著：“祝我寶寶身體健健康康，一生平平安安。”等壓歲包都包好后，爺爺又從新數(shù)了一遍，一、二、三、四、五、正好五個，爺爺把它們碼整齊了，放入衣服內(nèi)襯口袋，用手摁了摁，笑著對我們說：“等吃完年夜飯，爺爺就給你們發(fā)經(jīng)包哈！”可是去年爺爺只裁了長方形小紅紙貼到門窗和農(nóng)具上后就去祭祖了，并沒有給我們包壓歲包。我心想是不是爺爺年紀(jì)大了忘了，可我又不好意思提醒爺爺。
吃過年夜飯后，我們幾個堂姐妹圍在一起玩手機(jī)游戲，這時爺爺笑咪咪地走過來，對我們說：“爺爺來給你們發(fā)壓歲包哈。”只見爺爺從大衣內(nèi)襯口袋里掏出手機(jī)，熟練地解開密碼鎖，點到微信頁面，對著我笑著說：“馨妍你最小，你先來，爺爺是掃二維碼發(fā)紅包給你呢？還是我們添加為好友，爺爺再轉(zhuǎn)發(fā)紅包給你呀？”我驚奇地問爺爺：“您這都會呀！”爺爺自豪地說：“我不但知道這些，我還知道‘百度’，只要有不明白的上‘百度’一查全弄明白了?！甭犕隊敔斶@翻話，我們大家都笑了。
爺爺?shù)膲簹q錢說課稿篇十八
教學(xué)目標(biāo)：
1.會認(rèn)6個生字。
2.用普通話正確、流利地朗讀課文。
3.從課文中感受爺爺對后輩的關(guān)愛和寄予的希望，體會爺爺與“我”之間真摯的親情。
教學(xué)重點：
從讀中體會祖孫之間的濃濃的親情。
教學(xué)難點：
在熟課文的基礎(chǔ)上能體會體會祖孫之間的濃濃的親情。
教法：
在讀中感悟。
教學(xué)內(nèi)容。
一、導(dǎo)入。
同學(xué)們，你們喜歡過春節(jié)嗎？為什么？
（引導(dǎo)學(xué)生說出會得壓歲錢）。
這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)壓歲錢的文章。板書課題。
二、初讀文章。
1.學(xué)生初讀課文。
思考：文章講了幾件事？都是圍繞什么來講的.？
學(xué)生匯報。
2.再讀課文。
要求：圈畫課文中要求會認(rèn)和會寫的字，在讀中認(rèn)識這些字。
學(xué)生讀文。
交流：你認(rèn)識了哪些字？是怎樣記住的？你是通過什么方法了解這些字的字義的？
3.小組讀文。
要求：看誰讀的又快又流利。
評價。
4.悟。
你讀懂了什么？
爺爺給我?guī)状螇簹q錢？分別都放在什么地方？想一想，他為什么這么做？
交流，不會的問題在讀中解決。
5.根據(jù)課文內(nèi)容分段。
學(xué)生根據(jù)問題獨方分段，師相機(jī)指導(dǎo)。
三、自由讀文。
四、交流：
你拿到壓歲錢是什么樣的心情？有哪些想法？
板書設(shè)計。
壓藏在雞窩里。
歲藏在菜園里。
錢藏在“我”的衣袋里。
教學(xué)總結(jié)。
成功之處：學(xué)生能夠流利地朗讀課文，了解課文大意。
不足之處：分段時，學(xué)生段意概括的不夠簡明扼要。
第二課時。
教學(xué)目標(biāo)。
知識要求：
1.會寫12個生字，理解并讀寫“一往情深”等詞語。
2.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
能力培養(yǎng)：
從課文中感受爺爺對后輩的關(guān)愛和寄予的希望，體會爺爺與“我”之間真摯的親情，培養(yǎng)珍重親情、珍惜生活、珍愛人生的美好品德。
教學(xué)重點：
理解爺爺說的話的深刻含意，從爺爺?shù)脑捳Z中感受對“我”的關(guān)愛和深切希望，
教學(xué)難點：
整體把握課文內(nèi)容，弄清敘述順序，學(xué)習(xí)表達(dá)真情實感的方法。
教法：
讀中感悟、合作學(xué)習(xí)。
教學(xué)內(nèi)容。
一、導(dǎo)入。
長輩給晚輩壓歲錢，這在我們的日常生活中很常見。但是爺爺每次給孫子壓歲錢的時候，都沒有直白地說出來，而是試用一種更樸實的方式引導(dǎo)孫子去明白其中的道理。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，第一課《爺爺?shù)膲簹q錢》。板書課題。
二、讀中學(xué)。
1.學(xué)習(xí)第一段。
指名學(xué)生讀文。
想象：接到壓歲錢時我應(yīng)該是什么樣的心理？
思考：現(xiàn)在讓我回味的是什么？
師介紹時代背景。
2.學(xué)習(xí)第二段。
學(xué)生自由讀課文。聯(lián)系上節(jié)課學(xué)生掌握的知識學(xué)習(xí)課文。
合作：這段可以分為幾層？說說分層的根據(jù)。
（1）指讀第一層。
這一層講了一件什么事？
指導(dǎo)讀爺爺?shù)脑挕?/p>
引：這壓歲怎樣得來的？農(nóng)民養(yǎng)雞有什么用途？
結(jié)：農(nóng)民養(yǎng)雞是為了攢零用錢，貼補(bǔ)家用，可以這壓歲錢來得不容易。
討論：爺爺是想通過把壓歲錢藏在雞窩里讓我明白什么道理呢？
學(xué)生根據(jù)以上學(xué)習(xí)方法自學(xué)第（2）（3）層。
3.學(xué)習(xí)第三段。
指名學(xué)生讀課文。
三、悟。
板書設(shè)計。
總起――回憶爺爺給“我”壓歲錢希。
7歲時藏在雞窩里。
1爺爺?shù)膲簹q錢分述10歲時藏在菜園里。
12歲時藏在“我”的衣袋里望。
總結(jié)――“我”的感悟。
教學(xué)總結(jié)。
成功之處是：學(xué)生能有感情地朗讀課文，知道爺爺藏壓歲錢的背后有著深切的希望。
不足之處是：學(xué)生只停留在讀、品的程度上，沒有從寫作方法上去學(xué)習(xí)布局謀篇的方法。
爺爺?shù)膲簹q錢說課稿篇十九
現(xiàn)代信息技術(shù)飛速發(fā)展，科技在不知不覺中改變著我們的生活。隨著時代的不斷變化，科技使我們的生活變得更加舒適，更加幸福，而我們家里也有這樣一位先進(jìn)科技的“受益者”呢！
我那與老人機(jī)“相依為命”多年的爺爺最近剛剛換了智能手機(jī)，從此，爺爺就跟打了雞血一樣，為了學(xué)會使用智能手機(jī)到處“拜師學(xué)藝”。他苦心鉆研了幾天卻還是似懂非懂，無奈，大家就把爺爺轉(zhuǎn)到了我的＂門下＂。
爺爺是初學(xué)者，他依舊習(xí)慣用指甲去點擊屏幕，可智能手機(jī)與老人機(jī)畢竟不同，屏幕時常會因此沒有反應(yīng)。此時，他便會戴上老花鏡，皺起眉頭，像關(guān)公一樣死死地盯著屏幕，好像在質(zhì)疑手機(jī)的＂不懷好意＂，我們總是被弄得哭笑不得。
經(jīng)過我?guī)滋斓摹翱嘈摹苯虒W(xué)，爺爺已經(jīng)會基本操作了，為了方便社交，我給爺爺下載了微信。爺爺有了微信之后逐漸有了自己的群聊，也遇到了自己久違的朋友，他老人家樂得那叫一個合不攏嘴！
去年過年的時候，爺爺尋思著去銀行取錢，再逐個把親戚的紅包都送到。媽媽覺得這樣又費時又費力，就提議讓我教爺爺發(fā)微信紅包。一般人都是直接省略掉祝福語，匯金額的，可爺爺就不同了！他的每句祝福語都是自己費盡心思想出來的，每次寫完都要默讀一遍，生怕漏掉了些什么。操作完成之后，爺爺爽快地按下發(fā)送鍵，這些紅包就像＂飛毛腿＂似的不到1秒鐘就呈現(xiàn)在人們的眼前。爺爺之前還開玩笑說不給我發(fā)紅包，可＂飛毛腿＂不會騙人，在點擊發(fā)送鍵之后，一個大紅包就出現(xiàn)在了我的手機(jī)屏幕上?？粗切敔斪约鹤聊コ鰜淼淖８ＵZ，我別提甭開心了！
爺爺與微信的故事讓我真正的感受到了“社會在不斷發(fā)展，而科技在不斷進(jìn)步，一步一步走向輝煌，走向巔峰”?？萍嫉拿恳淮芜M(jìn)步，其實都是為未來的社會鋪好路。
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