修辭手法是語文學(xué)習(xí)中的重要內(nèi)容，它可以讓作品的表達(dá)更加生動(dòng)有力。在撰寫總結(jié)時(shí)，我們要充分概括自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面是一些總結(jié)范文的例子，供大家參考和借鑒。
小學(xué)畢業(yè)班工作匯報(bào)材料篇一
六年級(jí)是小學(xué)階段的終結(jié)年級(jí)，也是小學(xué)向初中過渡中轉(zhuǎn)的年級(jí)，六年級(jí)的學(xué)生在思想與行為方面變化很大，尤其是小學(xué)最后階段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任如何對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育與管理，是一個(gè)不容忽視的問題。
一、健全機(jī)構(gòu)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：馬建中
副組長：王建永、劉玉石
成 員：李華、張桂永、李永紅
1、畢業(yè)班工作抓早抓嚴(yán)。學(xué)校要求每個(gè)教師都要制定自己的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)科學(xué)生分類推進(jìn)計(jì)劃如授課進(jìn)度，復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高質(zhì)量的措施等，并且要根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行制訂。同時(shí)也要求學(xué)生訂出一份可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2、齊心協(xié)力，全面促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大。因此學(xué)校要求全體教師應(yīng)從全局出發(fā)，盡一份心，多一點(diǎn)力協(xié)助畢業(yè)班教師做好工作，支持畢業(yè)班工作，使畢業(yè)班教師感到集體的溫暖，從而感受工作的快樂，感受到工作的價(jià)值。
二、抓成績，不能忽視常規(guī)管理工作，不能忽視德育和安全工作。
要在提高日常教學(xué)課堂質(zhì)量上下功夫，做到“深”備課，“實(shí)”上課，“精” 作業(yè)，“活”教法，“嚴(yán)”考核，“細(xì)”輔導(dǎo)。
1、進(jìn)一步健全和完善教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)制度，主要從學(xué)習(xí)、計(jì)劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)，考查、分析和總結(jié)等方面進(jìn)行優(yōu)化控制。要求落實(shí)好“十字”方針。備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。要求每位教師要廣泛采集小考信息，加強(qiáng)命題研究。
2、學(xué)校加大對(duì)畢業(yè)班的資料投入。學(xué)校盡力通過各種途徑，為畢業(yè)班教師搜集和提供相關(guān)的復(fù)習(xí)資料，各學(xué)科在教學(xué)和復(fù)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)和好的方法，多交流探討，互相取長補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)。抓好后進(jìn)生的扶持，還要制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，加強(qiáng)補(bǔ)差工作的針對(duì)性和系統(tǒng)性，教師要以人為本，以愛為本，樹立“只有差異，沒有差生”的意識(shí)，注意因材施教，注重對(duì)學(xué)生興趣的激發(fā)。
少一次班級(jí)工作會(huì)，分析學(xué)生情況，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，以及對(duì)學(xué)生提出階段性的、有針對(duì)性的教育、教學(xué)措施。
4我校要求小學(xué)畢業(yè)班教師開學(xué)后定期進(jìn)行模擬考試，成績上報(bào)教導(dǎo)匯總分析，然后針對(duì)考試中出現(xiàn)的情況進(jìn)行認(rèn)真、全面的總結(jié)，逐漸優(yōu)化教師的教學(xué)水平。
5、做好安全工作。“安全工作無小事”，“責(zé)任重于泰山”。學(xué)校安全工作責(zé)任重大，使命光榮。 “安全至上，質(zhì)量第一”。安全教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要家庭、社會(huì)、學(xué)校等方面的協(xié)作，相互配合，共同努力，營造一個(gè)安全、穩(wěn)定、優(yōu)美的育人環(huán)境。
三、加強(qiáng)教研、后勤保障，營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、開好“三個(gè)會(huì)”。即畢業(yè)班教師會(huì)、畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)、畢業(yè)班家長座談會(huì)，讓教師、學(xué)生、家長心往一處想，勁往一處使。相互配合、共同完成任務(wù)。
2、建立健全畢業(yè)班管理制度，確保教學(xué)質(zhì)量。全體教師要充分認(rèn)識(shí)到畢業(yè)班工作是學(xué)生工作的重中之重，畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的聲譽(yù)。
3、認(rèn)真開展教改教研活動(dòng)。以教研促質(zhì)量，以教改促提高。
4、做好后勤保障工作。對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作的所需物品及時(shí)購買。及時(shí)擴(kuò)充、及時(shí)補(bǔ)充，保證正常的教學(xué)工作。
總之，畢業(yè)班管理工作，需要方方面面達(dá)成共識(shí)，齊心協(xié)力，齊 抓共管方能取得好成績。汗水催綠千棵樹，心血澆紅萬朵花。抓畢業(yè) 班管理工作，各校自有高招妙法，我們更愿以此拋磚引玉，虛心向各位同行請(qǐng)教，以求得我校畢業(yè)班工作更上一層樓。
畢業(yè)班教學(xué)工作是一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的告示牌，標(biāo)志著學(xué)校的總體辦學(xué)水平。因此，馬投澗小學(xué)一直很重視畢業(yè)班的整體教育教學(xué)工作。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視畢業(yè)班工作
1、王校長經(jīng)常召開畢業(yè)班教師座談會(huì)。她注重對(duì)畢業(yè)班教師的'關(guān)懷，從工作上排疑解難，從生活上關(guān)心理解。并結(jié)合我校畢業(yè)班存在的實(shí)際問題進(jìn)行了有針對(duì)性的指導(dǎo)，給予畢業(yè)班教師最大限度的支持。
2、王校長經(jīng)常給六年級(jí)學(xué)生召開動(dòng)員會(huì)，在會(huì)上她給孩子們明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，鼓勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想并為之奮斗。
3、王校長親自組織畢業(yè)班總復(fù)習(xí)會(huì)商，討論分幾輪復(fù)習(xí)，如何查漏補(bǔ)缺，如何借鑒和取舍資料等具體問題。讓每個(gè)教師計(jì)劃周密，實(shí)施順利，體現(xiàn)集思廣益、群策群力。
4、畢業(yè)前夕，王校長又親自到班里給學(xué)生做考前心理輔導(dǎo)，緩輕學(xué)生壓力，教給學(xué)生做題技巧，端正學(xué)生做題態(tài)度，對(duì)學(xué)生提出了新的要求和希望。
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
1、扎扎實(shí)實(shí)做好“堂堂清”工作。在我校，評(píng)價(jià)一位教師課堂教學(xué)是否成功，很重要的一方面就是看學(xué)生是否把教學(xué)內(nèi)容當(dāng)堂消化，吸納為學(xué)生自己的所得。
2、做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。抓畢業(yè)班教學(xué)，重在輔導(dǎo)學(xué)困生，提高優(yōu)秀生的數(shù)量，在輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)，六年級(jí)采取了同桌捆-綁式的方法，優(yōu)等生和學(xué)困生同桌，讓優(yōu)等生幫助學(xué)困生學(xué)習(xí)，兩個(gè)中等生同桌，中等生互相幫助學(xué)習(xí)，以此提高全班的成績。
3、采用切實(shí)可行的激勵(lì)機(jī)制。六年級(jí)的激勵(lì)機(jī)制有兩種方式：
一、以每位學(xué)生為單位，二、以每組同桌為單位。當(dāng)天的課堂檢測(cè)誰滿分，誰就獲得一顆星，如果同桌的兩名學(xué)生都獲得滿分，那么這兩名學(xué)生不但獲得星，同時(shí)也為這組獲得一顆星。期末獎(jiǎng)勵(lì)是期末成績加上平時(shí)成績來計(jì)算的。
三、各科教師各顯神通，尋找解決辦法。
各科教師和學(xué)生打成一片，傾聽學(xué)生的心聲。這是王校長給六年級(jí)教師的任務(wù)，也是他們自己給自己的任務(wù)。下課以后六年級(jí)教師不再直接走進(jìn)辦公室，而是和學(xué)生們打球，跳繩，這樣一來和學(xué)生們的距離近了，學(xué)生的心里話愿意說給老師聽了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也提高了。特別是在畢業(yè)前一段的時(shí)間里，為給學(xué)生鼓舞士氣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，六年級(jí)教師集資給學(xué)生買雪糕、賣西瓜吃。
誠然，一年來的“教育教學(xué)”工作還顯年輕，要成長、成熟還需不斷的歷練，相信成功的明天不會(huì)遙遠(yuǎn)！
小學(xué)畢業(yè)班工作匯報(bào)材料篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好，我是，受中心校領(lǐng)導(dǎo)委派，今天有機(jī)會(huì)跟大家坐在一起共同探討畢業(yè)班管理方法，我感到十分榮幸。下面，我就把我們學(xué)校在畢業(yè)班管理上的一些做法向大家做個(gè)簡單的匯報(bào)。
一、高度重視。學(xué)校重視是做好任何教育教學(xué)工作的前提。我認(rèn)為，對(duì)畢業(yè)班工作，不光是校長一個(gè)人要重視，也不光是教導(dǎo)一個(gè)人負(fù)責(zé)抓，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員都要重視，全校教師更要關(guān)心重視。在畢業(yè)班的教學(xué)與管理上，領(lǐng)導(dǎo)班子成員人人都要?jiǎng)悠饋?，統(tǒng)一思想，形成合力。圍繞畢業(yè)班的教學(xué)與管理，學(xué)校要求全體教師支持畢業(yè)班工作，全方位為畢業(yè)班工作提供方便。
二、精選教師。每個(gè)學(xué)年開學(xué)之前，我們學(xué)校都根據(jù)對(duì)教師。
得這樣就不會(huì)有人有意見了。
三、嚴(yán)格管理。
1、狠抓教學(xué)管理（1）要求畢業(yè)班教師制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)?！皞湔n—上課—作業(yè)批改—輔導(dǎo)—學(xué)生思想”環(huán)環(huán)相扣，落到實(shí)處，提高課堂教學(xué)效益。(2)要求畢業(yè)班做好單元過關(guān)檢測(cè)工作，掌握學(xué)生單元學(xué)習(xí)情況，查找存在問題，分析問題，及時(shí)補(bǔ)救，全面提高教學(xué)質(zhì)量。（3）段考、期考后堅(jiān)持召開總結(jié)大會(huì)及頒獎(jiǎng)大會(huì)，會(huì)上要求畢業(yè)班學(xué)生代表做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法。
2、是狠抓學(xué)生管理。畢業(yè)班學(xué)生因?yàn)樯?、心理上的原因可能比其他年?jí)存在的問題要多，不好管制。如果一味的批評(píng)學(xué)生，實(shí)行高壓政策，造成學(xué)生逆反心理的增加，結(jié)果適得其反。所以學(xué)校在學(xué)生管理上必須明確方法，發(fā)生事情要先從弄清問題出現(xiàn)的原因，然后與學(xué)生對(duì)話，耐心聆聽學(xué)生的傾述，進(jìn)行溝通，以便合理的解決問題。
針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生心理波動(dòng)比較大，一些學(xué)生有厭學(xué)、對(duì)抗情緒和逆反心理的情況，學(xué)校結(jié)合班主任抓好每位學(xué)生的思想工作，找準(zhǔn)原因，對(duì)癥下藥。
四、開好“三會(huì)”。每年，學(xué)校都根據(jù)中心校要求召開畢業(yè)班。
教師會(huì)、畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)以及畢業(yè)班家長座談會(huì)。讓教師、學(xué)生、家長心往一處想，勁往一處使，相互配合、家校合作，共同完成畢業(yè)班的教育教學(xué)工作任務(wù)。
五、后勤保障。學(xué)校加大對(duì)畢業(yè)班教學(xué)資料的投入，對(duì)畢業(yè)。
班教學(xué)工作的所需物品及時(shí)購買，教育教學(xué)相關(guān)資料及時(shí)補(bǔ)充，保證畢業(yè)班教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。盡力通過各種途徑如去優(yōu)秀學(xué)校、上網(wǎng)等為畢業(yè)班教師尋找和搜集相關(guān)的復(fù)習(xí)資料，以促進(jìn)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。去年我校就為畢業(yè)班安裝了4個(gè)電風(fēng)扇，提供純凈水等設(shè)備。
六、時(shí)間保證。為了盡快完成課本教學(xué)工作，有更充足的時(shí)。
間復(fù)習(xí)。六年級(jí)下學(xué)期，我們學(xué)校要求畢業(yè)班每天節(jié)課。為了讓畢業(yè)班學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，我們學(xué)校要求畢業(yè)班學(xué)生全部住宿在學(xué)校，同時(shí)在打飯菜、打水、沖涼等方面都優(yōu)先給畢業(yè)班。
七、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)。為了充分調(diào)動(dòng)我校教師工作積極性，我校制。
定了《小學(xué)教學(xué)質(zhì)量懲獎(jiǎng)條例》《小學(xué)評(píng)優(yōu)評(píng)先考核條例》。學(xué)校把教學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)及評(píng)優(yōu)評(píng)先向畢業(yè)班傾斜。比如，我校為畢業(yè)班教師特設(shè)畢業(yè)班津貼、重點(diǎn)線獎(jiǎng)等。學(xué)校每個(gè)學(xué)期補(bǔ)助每位畢業(yè)班教師元，考上四中線每個(gè)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)每個(gè)教師元，考上中學(xué)線每個(gè)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)每個(gè)教師元。同時(shí)，畢業(yè)班獲得上級(jí)頒發(fā)的獎(jiǎng)金全部獎(jiǎng)勵(lì)給畢業(yè)班教師，給畢業(yè)班老師去旅游等。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，其實(shí)我們學(xué)校在畢業(yè)班管理上其實(shí)也沒有什么特別之處。近幾年來，我校畢業(yè)班之所以取得良好的成績，歸根到底就是我校能對(duì)畢業(yè)班工作高度重視，嚴(yán)格管理的結(jié)果。我的匯報(bào)到此結(jié)束，如有講得不到或者不對(duì)的請(qǐng)各位批評(píng)指正。
小學(xué)畢業(yè)班工作匯報(bào)材料篇三
根據(jù)3月18日市局調(diào)研會(huì)議幾位領(lǐng)導(dǎo)的要求及3月13日中心校畢業(yè)班工作會(huì)議精神，結(jié)合本校實(shí)際情況，現(xiàn)將我校畢業(yè)班工作匯報(bào)如下：
二、我校已做的工作：
1、召開學(xué)生誓師會(huì)，召開學(xué)生家長會(huì)。
2、召開校務(wù)人員會(huì)議，討論減輕畢業(yè)班老師的負(fù)擔(dān)，學(xué)生的負(fù)擔(dān)，如：減少六年級(jí)衛(wèi)生區(qū)范圍，免掉六年級(jí)參加“四評(píng)比”。
3、召開教師會(huì)，重點(diǎn)傳達(dá)中心校畢業(yè)班工作會(huì)議內(nèi)容，切實(shí)落實(shí)。
4、對(duì)學(xué)生設(shè)立平時(shí)考試獎(jiǎng)罰辦法：
語文：主要以單元考試為主。
（1）達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)：對(duì)每個(gè)學(xué)生設(shè)定目標(biāo)分?jǐn)?shù)，達(dá)標(biāo)則獎(jiǎng)，不達(dá)標(biāo)則罰。
（2）超分獎(jiǎng)：目標(biāo)分?jǐn)?shù)95分，目的提高優(yōu)生率，超過重獎(jiǎng)，如：文具盒、書包、臺(tái)燈、保溫杯。
數(shù)學(xué)：以項(xiàng)目小測(cè)為主，如：圓柱與圓錐應(yīng)用題、比例尺、比例應(yīng)用題。滿分重獎(jiǎng)，錯(cuò)一題罰一本子。
5、后黑板書寫：“距離畢業(yè)考試還有幾天”。
6、結(jié)合村部獎(jiǎng)教，畢業(yè)班獎(jiǎng)勵(lì)翻倍。
7、開展“一幫一”“天天練”“循環(huán)日記”，語文重點(diǎn)閱讀訓(xùn)練，數(shù)學(xué)是計(jì)算。
三、建議采取的措施：
2、總復(fù)習(xí)很關(guān)鍵，應(yīng)多交流，交流怎樣系統(tǒng)復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時(shí)的技巧。多出典型題集，抓題。舉行幾次的模擬考試。
3、在“福建新課程”網(wǎng)站上有許多習(xí)題可以采用。
2010-4-12。
小學(xué)畢業(yè)班工作匯報(bào)材料篇四
蔡春梅。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好，今天有機(jī)會(huì)跟大家坐在一起共同探討畢業(yè)班管理方法，我感到十分榮幸。下面，我就把我們學(xué)校在畢業(yè)班管理上的一些做法向大家做個(gè)簡單的匯報(bào)。
一、高度重視。學(xué)校重視是做好任何教育。
教學(xué)。
工作的前提。我認(rèn)為，對(duì)畢業(yè)班工作，不光是校長一個(gè)人要重視，也不光是教導(dǎo)處一個(gè)人負(fù)責(zé)抓，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員都要重視，全校教師更要關(guān)心重視。在畢業(yè)班的教學(xué)與管理上，領(lǐng)導(dǎo)班子成員人人都要?jiǎng)悠饋?，統(tǒng)一思想，形成合力。圍繞畢業(yè)班的教學(xué)與管理，學(xué)校要求全體教師支持畢業(yè)班工作，全方位為畢業(yè)班工作提供方便。
二、精選教師。學(xué)年開學(xué)之前，我們學(xué)校都根據(jù)對(duì)教師平時(shí)的了解、考核和學(xué)生、家長的要求，安排責(zé)任心和業(yè)務(wù)能力都強(qiáng)的教師擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作。
1、狠抓教學(xué)管理（1）要求畢業(yè)班教師制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)?！皞湔n—上課—作業(yè)批改—輔導(dǎo)—學(xué)生思想”環(huán)環(huán)相扣，落到實(shí)處，提高課堂教學(xué)效益。(2)要求畢業(yè)班做好單元過關(guān)檢測(cè)工作，掌握學(xué)生單元學(xué)習(xí)情況，查找存在問題，分析問題，及時(shí)補(bǔ)救，全面提高教學(xué)質(zhì)量。（3）單元檢測(cè)、月考后堅(jiān)持召開。
總結(jié)。
大會(huì)及頒獎(jiǎng)大會(huì)，會(huì)上要求畢業(yè)班學(xué)生代表做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法。
2、狠抓學(xué)生管理。畢業(yè)班學(xué)生因?yàn)樯?、心理上的原因可能比其他年?jí)存在的問題要多，不好管制。如果一味的批評(píng)學(xué)生，實(shí)行高壓政策，造成學(xué)生逆反心理的增加，結(jié)果適得其反。所以學(xué)校在學(xué)生管理上必須明確方法，發(fā)生事情要先從弄清問題出現(xiàn)的原因，然后與學(xué)生對(duì)話，耐心聆聽學(xué)生的傾述，進(jìn)行溝通，以便合理的解決問題。
針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生心理波動(dòng)比較大，一些學(xué)生有厭學(xué)、對(duì)抗情緒和逆反心理的情況，學(xué)校結(jié)合班主任抓好每位學(xué)生的思想工作，找準(zhǔn)原因，對(duì)癥下藥。
三、
開好“三會(huì)”。每年，學(xué)校都根據(jù)中心校要求召開畢業(yè)班教師會(huì)、畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)以及畢業(yè)班家長座談會(huì)。讓教師、學(xué)生、家長心往一處想，勁往一處使，相互配合、家校合作，共同完成畢業(yè)班的教育教學(xué)工作任務(wù)。
四、后勤保障。學(xué)校加大對(duì)畢業(yè)班教學(xué)資料的投入，對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作的所需物品及時(shí)購買，教育教學(xué)相關(guān)資料及時(shí)補(bǔ)充，保證畢業(yè)班教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。盡力通過各種途徑如去優(yōu)秀學(xué)校、上網(wǎng)等為畢業(yè)班教師尋找和搜集相關(guān)的復(fù)習(xí)資料，以促進(jìn)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
五、時(shí)間保證。為了盡快完成課本教學(xué)工作，有更充足的時(shí)間復(fù)習(xí)。六年級(jí)下學(xué)期，從忙假以后我們學(xué)校要求畢業(yè)班每天下午加兩節(jié)課。
五、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)。為了充分調(diào)動(dòng)我校教師工作積極性，我校制定了《小學(xué)教學(xué)質(zhì)量懲獎(jiǎng)條例》《小學(xué)評(píng)優(yōu)評(píng)先考核條例》。學(xué)校把教學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)及評(píng)優(yōu)評(píng)先向畢業(yè)班傾斜。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，其實(shí)我們學(xué)校在畢業(yè)班管理上其實(shí)也沒有什么特別之處。近幾年來，我校畢業(yè)班之所以取得良好的成績，歸根到底就是我校能對(duì)畢業(yè)班工作高度重視，嚴(yán)格管理的結(jié)果。我的匯報(bào)到此結(jié)束，如有講得不到或者不對(duì)的請(qǐng)各位批評(píng)指正。
蔡春梅。
小學(xué)畢業(yè)班工作匯報(bào)材料篇五
園林三小地處城郊結(jié)合部位，地理優(yōu)勢(shì)不是很好，在日趨激烈的形勢(shì)下，學(xué)?？渴裁辞蟮蒙媾c發(fā)展？靠的是教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量求生存的理念如今已扎根在全體三小人的心中，尤其是畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，我們抓得更緊更嚴(yán)。在近幾年的市、處六年級(jí)統(tǒng)考（調(diào)考）中，我校畢業(yè)班綜合成績和五科的單項(xiàng)成績一直位居前列。回顧近幾年畢業(yè)班工作的做法，我校主要從“抓組織管理、抓教育教學(xué)管理、抓學(xué)生管理”等方面做了一些工作，現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、抓組織管理，把畢業(yè)班管理工作落在實(shí)處。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行宏觀管理。
我們深知抓好畢業(yè)班的組織與管理，是提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量的保證。學(xué)校成立了以蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)為組長的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組的四項(xiàng)職責(zé)：一是在深入研究、通盤考慮的基礎(chǔ)上安排畢業(yè)班任課教師，力求使畢業(yè)班教師團(tuán)隊(duì)組合最佳；二是協(xié)助制訂好切實(shí)可行的畢業(yè)班工作計(jì)劃；三是在人力、物力、財(cái)力上積極爭(zhēng)取學(xué)校行政的支持；四是協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想教育工作。
2、成立指導(dǎo)小組，進(jìn)行微觀指導(dǎo)。
為促進(jìn)畢業(yè)班各項(xiàng)工作有條不紊的開展，我們相應(yīng)地成立了畢業(yè)班教學(xué)指導(dǎo)小組，由教務(wù)處牽頭，選派有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師為指導(dǎo)小組成員，對(duì)畢業(yè)班各項(xiàng)工作予以指導(dǎo)。指導(dǎo)小組成員要為畢業(yè)班工作中出現(xiàn)的新情況、新問題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；要深入班級(jí)聽課，與畢業(yè)班教師一起探討教學(xué)；要與任課教師一起對(duì)單元考試、期中、期末考試進(jìn)行質(zhì)量分析；畢業(yè)班后期要與任課教師一起制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3、定期召開畢業(yè)班教師會(huì)，進(jìn)行目標(biāo)管理。
每學(xué)期我校都召開三次（期初、期中、期末）畢業(yè)班教師會(huì)。教導(dǎo)處與畢業(yè)班教師認(rèn)真對(duì)上階段的成績進(jìn)行總結(jié)分析，提出階段目標(biāo)和各項(xiàng)管理措施，讓畢業(yè)班教師認(rèn)清形勢(shì)，清楚本學(xué)科學(xué)生的真正水平，有的放矢搞好教學(xué)教育工作。
二、抓教學(xué)管理，把“輕負(fù)擔(dān)，優(yōu)質(zhì)量”落在實(shí)處。
我們對(duì)全體教師的常規(guī)教學(xué)總體要求是：“把眼光盯在質(zhì)量上，把工夫用在備課上，把關(guān)鍵放在教學(xué)方法的改進(jìn)上，把落實(shí)體現(xiàn)在差生的輔導(dǎo)和優(yōu)生的培養(yǎng)上，把效果顯現(xiàn)在40分鐘的課堂上，把目標(biāo)訂在學(xué)生素質(zhì)的提高上”。我們反對(duì)畢業(yè)班時(shí)間加汗水的題海戰(zhàn)術(shù)，提出了畢業(yè)班常規(guī)教學(xué)“全方位、大容量、巧方法、高效率、輕負(fù)擔(dān)、優(yōu)質(zhì)量”的課堂教學(xué)十八字要求。
1、抓“五認(rèn)真”。教務(wù)處把過程管理和終端考核有機(jī)地結(jié)合起來，作為績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”的督導(dǎo)檢查，做好認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真培優(yōu)補(bǔ)差，認(rèn)真進(jìn)行成績考評(píng)。
2、抓“五查”（查教案、查教室、查教師、訪學(xué)生、查作業(yè)批改）。定期或不定期督導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)工作。
3、抓“五會(huì)”。領(lǐng)導(dǎo)小組組織的畢業(yè)班工作研討會(huì)、教務(wù)處組織的畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)、政教處組織的畢業(yè)班家長會(huì)、年級(jí)組組織的畢業(yè)班學(xué)生備考動(dòng)員會(huì)、教科室組織的畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì)。
4、抓“五共享”。充分發(fā)揮集體的力量，畢業(yè)班全體教師要做到集體智慧共享，教學(xué)策略共享，備課資源共享，精選題型共享，調(diào)考榮辱共享。要求同科組老師和同班老師齊心協(xié)力，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效果。
5、抓“五率”（五科吻合率、優(yōu)分率、及格率、及格率提高率、低分率）。要求畢業(yè)班教師落實(shí)“分層教學(xué)，兼顧兩頭”的復(fù)習(xí)備考理念，通過抓兩頭，促中間，提高年級(jí)和班級(jí)的吻合率、優(yōu)分率、及格率、及格率提高率、減少低分率。
三、抓學(xué)生管理，把素質(zhì)教育落在實(shí)處。
1、堅(jiān)持對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行理想教育，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)做人。小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，由于各種原因，一部分學(xué)生品行較差，一部分學(xué)生出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒。針對(duì)這種情況，畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組和班主任、科任教師一道分析原因，找癥結(jié)對(duì)癥下藥，形成了“用愛心燃起希望；用耐心撥開心扉；用信心激起火花；用細(xì)心溫暖心靈；用恒心堅(jiān)定方向”的“五心”教育法，近幾年已成為教育學(xué)困生樹立理想，學(xué)會(huì)做人的法寶。
2、堅(jiān)持抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)。從學(xué)生的日常行為規(guī)范入手，從學(xué)生的文明禮儀入手，從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的日常行為規(guī)范的教育，通過政教處的管，少先隊(duì)的引，年級(jí)組的導(dǎo)，班主任的跟，全體畢業(yè)班教師的抓，形成良好的班風(fēng)，營造良好的學(xué)風(fēng)。
3、開展“一幫一”、“對(duì)手賽”、“挑戰(zhàn)、應(yīng)戰(zhàn)”活動(dòng)，形成互幫互學(xué)，你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。
我們認(rèn)為畢業(yè)班的管理工作，不僅僅是畢業(yè)班的幾個(gè)老師的事，也不僅僅是教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的事，而是事關(guān)學(xué)校生存與發(fā)展的大事，我們堅(jiān)信在市局和分局的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校行政的高度重視下，在全體三小人的努力下，我校的教育教學(xué)成績一定會(huì)更上一層樓，一屆又一屆畢業(yè)生的明天會(huì)更輝煌。
小學(xué)畢業(yè)班工作匯報(bào)材料篇六
教師方面：教師工作積極性較高，工作狀態(tài)良好，近期開設(shè)早自習(xí)，沒有一例遲到現(xiàn)象，在工作中積極與學(xué)校配合，共同研究策略，同心協(xié)力，不等不靠，能夠順利完成學(xué)校的工作任務(wù)。
成老師交給的任務(wù)，但也有七八名學(xué)生，出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，大多是一科，至多有兩科，這些學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，積極性是有，但成績提高不快。
二、課時(shí)及人員調(diào)整情況。
課時(shí)調(diào)整。
呂彥輝老師教四五年級(jí)英語（上半年也教這兩個(gè)班外語，能熟悉且了解學(xué)生），讓。
王艷紅老師教三、六年級(jí)外語，原來的瓦小二年級(jí)老師教現(xiàn)在的一年級(jí)，二年級(jí)合班，由。
劉云艷老師教數(shù)學(xué)，張佳會(huì)教語文，這樣的調(diào)整只用了兩天時(shí)間就完成了，基本上達(dá)到自己學(xué)校的問題自己消化解決的目的，個(gè)別家長也提出了一些問題，但都一一化解，現(xiàn)在已經(jīng)走上了正軌。
（二）學(xué)?？傮w及單科成績分析。
學(xué)?？傮w成績提高了一名，位居第六名，比上次提高了一名，但與南小相差47個(gè)百分點(diǎn)，差距不小，兩率及平均分都有差距。
學(xué)校單科成績中，語文學(xué)科較上次比，提高了22個(gè)百分點(diǎn)，主要體現(xiàn)在優(yōu)秀率上；數(shù)學(xué)學(xué)科下降了22個(gè)百分點(diǎn)，主要體現(xiàn)在優(yōu)秀率上；英語學(xué)科提高了24個(gè)百分點(diǎn)，兩率均有提高；科學(xué)提高了44個(gè)百分點(diǎn)，主要體現(xiàn)在及格率上。
王雪梅老師一聽說張玉華出事了，就幾次來我校部署工作，解決學(xué)校的實(shí)際困難，親自與。
畢業(yè)班老師閱卷，出策略，成績也不可能不提高?？茖W(xué)學(xué)科加強(qiáng)了復(fù)習(xí)與背誦的力度，是提高最快的，加上中心校金主任幾次到校指導(dǎo)有方，也是幾次騎著車來校送題、送答案，連口水都顧不上喝，成績上來了也在情理之中。數(shù)學(xué)學(xué)科雖然有所下降，主要出現(xiàn)在兩極分化上，特別是是有幾個(gè)學(xué)生只能考30左右分，影響了平均分，尖子生雖然有好幾個(gè)都90多分，但不算高分率，這樣一來，評(píng)價(jià)尺度上就不占便宜，再加上考試前幾年數(shù)學(xué)教師重感冒，上焦火直沖耳鼓，一耳聽得見，一耳聽不見，又重病休了好幾天，也影響了復(fù)習(xí)，成績下降點(diǎn)也在情理之中。雖然一科下降，但那三科齊頭上升，以使成績總體提高一名。
（三）存在的問題。
教師方面：
一是英語學(xué)科整個(gè)一調(diào)換，會(huì)影響整個(gè)學(xué)校的英語成績，一年級(jí)本來是弱班，期中考試成績上升較快，但中途調(diào)換教師，家長不清單，學(xué)校也擔(dān)心期末成績照期中會(huì)有所下降。二是部分教師工作壓力大，加上本來身體狀況就不太好，也會(huì)多多少少影響成績的提高。三是語文教師是轉(zhuǎn)科教師，頭一年教語文就是畢業(yè)班，也找不太好頭緒；科學(xué)教師是老中學(xué)物理教師，教法、知識(shí)掌握深淺度也吃不太好；英語教師家有個(gè)吃奶的小孩子，還得按時(shí)送奶，早自習(xí)上不上，也是個(gè)損失。
學(xué)生方面：
一是男生普遍數(shù)學(xué)好，女生普遍語文好，二是有個(gè)別學(xué)生偏科嚴(yán)重，三是學(xué)生缺少遠(yuǎn)大的理想，有部分學(xué)生不知道主動(dòng)學(xué)習(xí)。四是學(xué)習(xí)氣氛不十分濃厚。
（四）改進(jìn)措施：
1、召開了學(xué)生的復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)，主任做了復(fù)習(xí)方法的講座，四科優(yōu)秀學(xué)生做了學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法的發(fā)言，效果良好。
2、各科加強(qiáng)單項(xiàng)能力訓(xùn)練，語文的基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)，數(shù)學(xué)的計(jì)算過關(guān)，英語的單詞過關(guān)，科學(xué)的常識(shí)積累過關(guān)，初見成效。
3、加強(qiáng)弱科的指導(dǎo)，對(duì)科學(xué)、語文進(jìn)行了包班指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)包教師、包學(xué)生。
4、給每科教師定奮斗目標(biāo)。
完成學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)，給教師一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，提高了教師的工作積極性。
5、上好復(fù)習(xí)課。
上一節(jié)課就有一節(jié)課的收獲，小步子多層次地進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
6、上好早自習(xí)。
上好早自習(xí)，保證有足夠的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。
7、模擬檢測(cè)。
及時(shí)進(jìn)行統(tǒng)一的模擬檢測(cè)，讓學(xué)生提前進(jìn)行大練兵。
8、表揚(yáng)先進(jìn)學(xué)生。
對(duì)學(xué)生提高幅度大的學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
9、及時(shí)給教師解壓。
教師心理壓力大，學(xué)校做了好锪思想工作，特別是語文教師，一是多給他樹立核心，二是多表揚(yáng)、鼓勵(lì)他的點(diǎn)滴成績，三是及時(shí)幫助他迅速提高業(yè)務(wù)水平。
10、做好試題的精選工作。
與其它學(xué)校保持著聯(lián)系，對(duì)試題進(jìn)行精選后，然后進(jìn)行集中訓(xùn)練，這樣效果才更好些。
總之，只要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及畢業(yè)班教師全力以赴，扎實(shí)工作，我想成績會(huì)有所提高，并能完成學(xué)校自己定的目標(biāo)。
小學(xué)畢業(yè)班工作匯報(bào)材料篇七
2012.
5小學(xué)畢業(yè)班管理和教學(xué)的好壞，直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展，關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展前途。我校深入貫徹教育局，中心校關(guān)于畢業(yè)班的管理要求，提升我校辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，加大教學(xué)過程監(jiān)控與質(zhì)量評(píng)估的力度，我們針對(duì)我校畢業(yè)班情況，做了以下工作。
一、存在問題分析：
1、目前我校六班三優(yōu)生人數(shù)偏少，三優(yōu)率偏低，三差生較多。
2、班級(jí)語、數(shù)、英學(xué)科發(fā)展不均衡。個(gè)別學(xué)科與全鎮(zhèn)差距較大。
3、學(xué)生整體水平不高，且存在班級(jí)內(nèi)發(fā)展不平衡。
4、部分學(xué)生學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣（拖拉作業(yè)、不專心聽講、抄襲、作業(yè)不規(guī)范等）已形成，一時(shí)難以改變，有的對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，對(duì)自己喪失信心。
二、具體采取的措施及辦法：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，明確職責(zé)。
為切實(shí)抓好畢業(yè)班工作，經(jīng)校行政會(huì)研究決定，成立以校長為組長，教導(dǎo)主任以及畢業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，逐層召開會(huì)議，具體分工，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)工作，及時(shí)通報(bào)畢業(yè)班工作情況。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，扎實(shí)工作。
根據(jù)教研室和中心校的工作要求，逐層及時(shí)召開會(huì)議，傳達(dá)畢業(yè)班教學(xué)工作會(huì)議精神，布置工作要求。首先召開行政領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，理清工作思路；其次召開畢業(yè)班教師會(huì)議，使一線教師及時(shí)了解當(dāng)前形勢(shì)，明確畢業(yè)班工作的重要性和緊迫性，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，明確學(xué)科教學(xué)、復(fù)習(xí)等方面的具體要求，尤其是語、數(shù)、英學(xué)科的老師更要提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真、細(xì)致地理清工作思路，并嚴(yán)格實(shí)施，落實(shí)到位。
3、狠抓教學(xué)常規(guī)的檢查和落實(shí)工作，提高教學(xué)有效性。
教導(dǎo)處不定時(shí)的檢查畢業(yè)班教師的備課、上課、批改作業(yè)等情況，并對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)處理，及時(shí)與教師進(jìn)行面對(duì)面的交談，與大家一起探討研究工作，充分發(fā)揮教學(xué)管理的調(diào)控作用，努力提高教學(xué)有效性。
4、定期召開好相關(guān)會(huì)議。
（1）召開畢業(yè)班教師座談會(huì)。
定期召開畢業(yè)班教師座談會(huì)。內(nèi)容主要為通報(bào)兄弟學(xué)校畢業(yè)班的有關(guān)教育教學(xué)信息，提出學(xué)校對(duì)畢業(yè)班的要求及工作建議，聽取畢業(yè)班教師們的情況反映和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。加強(qiáng)教師間的交流互動(dòng)、教師和領(lǐng)導(dǎo)間的交流互動(dòng)，建構(gòu)起新的畢業(yè)班工作思路。
我校已召開畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)，分析了學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想現(xiàn)狀，讓學(xué)生明白目前自身的學(xué)習(xí)情況及學(xué)校目前畢業(yè)班存在的問題，在學(xué)生中樹立正面典型，大力提倡和表揚(yáng)，對(duì)于一些不良的行為習(xí)慣，及時(shí)指出，并予以批評(píng)、糾正。
5、充分發(fā)揮畢業(yè)班教師整體作用，加強(qiáng)合作。
我們?cè)谝蟛⒅笇?dǎo)畢業(yè)班教師在自主工作的前提下，集中進(jìn)行合作探究，互相交流，取長補(bǔ)短，建構(gòu)新的畢業(yè)班教育教學(xué)工作方式方法，充分調(diào)動(dòng)畢業(yè)班教師的聰明才智，充分發(fā)揮畢業(yè)班教師整體合力作用。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生和教學(xué)中的問題，幫助老師反思自己的教學(xué)效果，并及時(shí)予以調(diào)整改進(jìn)。
6、建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，努力提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。我校能認(rèn)真做好畢業(yè)班考試的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，每次平時(shí)檢測(cè)、期中、期末測(cè)試單人獨(dú)座。提出認(rèn)真落實(shí)語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科分項(xiàng)達(dá)標(biāo)測(cè)試工作，對(duì)每次檢測(cè)都做細(xì)致的分析與研究，及時(shí)匯總相關(guān)資料，健全有關(guān)信息資料，尤其是學(xué)困生補(bǔ)差資料。每次考試后對(duì)進(jìn)步大的學(xué)生和老師都給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，激勵(lì)大家的上進(jìn)心。
小學(xué)畢業(yè)班工作匯報(bào)材料篇八
尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位校長：
大家，下午好！
我是xx鎮(zhèn)xx中學(xué)校長——王xx，我今天匯報(bào)的題目是《讓每一名學(xué)生都實(shí)現(xiàn)考入理想高中的夢(mèng)想》。
初三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是百姓衡量學(xué)校好壞的試金石。是家長對(duì)學(xué)校評(píng)價(jià)認(rèn)可度的風(fēng)向標(biāo)。初三畢業(yè)班工作思想壓力大，任務(wù)強(qiáng)度重，學(xué)校全體畢業(yè)班教師都在殫精竭慮、嘔心瀝血，不敢有一絲的懈怠，全力以赴征戰(zhàn)在教學(xué)一線，把全部心血都傾注給畢業(yè)班的每一名學(xué)生。我們堅(jiān)信，只要遵循規(guī)律，群策群力，全力以赴，苦干、巧干就一定能贏得學(xué)生、家長臉上滿意的微笑。下面就我校2017年畢業(yè)班工作的一些做法，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工。
成立了以校長為組長，主管學(xué)校教學(xué)工作的副校長、年級(jí)組長、班主任為副組長的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長抓全面工作；副校長主抓教學(xué)質(zhì)量，負(fù)責(zé)教學(xué)指導(dǎo)和復(fù)習(xí)研究以及招生宣傳工作；年級(jí)組長負(fù)責(zé)模擬考試考后統(tǒng)計(jì)、分析及指導(dǎo)；班主任抓學(xué)生的思想工作和學(xué)生行為習(xí)慣，為教學(xué)質(zhì)量提升保駕護(hù)航。
2、統(tǒng)一思想，強(qiáng)化責(zé)任。
學(xué)校堅(jiān)持每兩周一次的初三畢業(yè)班工作會(huì)議，做好畢業(yè)班教師的思想工作；分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，認(rèn)真研究各班學(xué)生的實(shí)際情況；群策群力，出謀劃策，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，商討新的應(yīng)對(duì)措施。充分發(fā)揮同伴互助、合作發(fā)展的`團(tuán)隊(duì)作用。學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)搜集中考信息和優(yōu)質(zhì)資料，第一時(shí)間傳達(dá)給每一位教師。由教研組牽頭，合理安排和研究各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度、考試方向、復(fù)習(xí)方法。提倡吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神，加強(qiáng)各班任課教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
3．提升教師個(gè)人業(yè)務(wù)水平,發(fā)揮同科教師團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)勢(shì)，研究復(fù)習(xí)思路，制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，保證同科的復(fù)習(xí)思路、復(fù)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)進(jìn)度三個(gè)統(tǒng)一。多渠道搜集中考信息，準(zhǔn)確把握中考的動(dòng)向。備好、上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，資料少而精，題型多元化，杜絕題海，倡導(dǎo)精練，提高興趣，減輕負(fù)擔(dān)，提高效率。
4、加強(qiáng)前途理想教育。
畢業(yè)班學(xué)生的思想波動(dòng)比較大，不穩(wěn)定他們的思想，他們就不能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。年級(jí)組從校內(nèi)和校外多方尋找教育資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。年級(jí)組還利用年級(jí)會(huì)，積極宣傳優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)事跡，積極樹立榜樣，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促使學(xué)生求學(xué)求知情緒的高漲。
5、與家長溝通合作，共同教育。
為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，學(xué)校鼓勵(lì)家長積極參與教學(xué)管理。我們召開不同類型的家長會(huì)，激發(fā)家長的中考意識(shí)，及時(shí)地向家長宣傳年級(jí)制定的一些教育教學(xué)措施，讓學(xué)生家長及時(shí)地了解自己孩子在校的學(xué)習(xí)情況，讓家長真正了解初三的全程安排，了解教師教學(xué)情況和孩子的學(xué)習(xí)情況，幫助孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，幫助營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。
6、落實(shí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，營造良好的教學(xué)工作氛圍，注重尖子生的培養(yǎng)。
各學(xué)科均衡發(fā)展，從而營造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。年級(jí)組制定了各層次學(xué)生的培養(yǎng)計(jì)劃，為他們制定了目標(biāo)，對(duì)他們模擬成績進(jìn)行監(jiān)測(cè)，隨時(shí)觀察了解他們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難，讓他們敢于拼搏,勇于競(jìng)爭(zhēng)。
7、加強(qiáng)學(xué)生升學(xué)愿望的指導(dǎo)，多角度多層次做學(xué)生思想工作。
為了摸清學(xué)生的思想動(dòng)向，掌握每個(gè)學(xué)生心里的想法，以及畢業(yè)后的選擇。年級(jí)組將每個(gè)學(xué)生的升學(xué)目標(biāo)匯總，并打印張貼于教室。年級(jí)組多方尋找教育資源，邀請(qǐng)往屆優(yōu)秀生來校做報(bào)告，讓他們現(xiàn)身說法，激發(fā)每個(gè)層次學(xué)生的潛能。
8．做好學(xué)生的穩(wěn)定工作。學(xué)校采取領(lǐng)導(dǎo)包班制，任課教師包人制。班主任有重點(diǎn)地開展家訪工作，用熱心誠心感動(dòng)家長，用關(guān)心信心打動(dòng)家長，調(diào)動(dòng)家長的積極性，控輟保學(xué)，共促學(xué)生發(fā)展。努力使薄弱學(xué)科變?yōu)閮?yōu)秀學(xué)科，優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀。對(duì)于高中邊緣生，要在關(guān)鍵時(shí)刻拉他們一把，給他們以正確的導(dǎo)向，幫他們樹立自信，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，堅(jiān)定不到最后一刻絕不放棄的信念。
以上是我校畢業(yè)班一些不成熟做法，不妥之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。謝謝大家！
各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好！
下面就我校的六年級(jí)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下，不妥之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。我匯報(bào)的主題是：“樸實(shí)工作，精細(xì)管理。”
一、基本情況
1、學(xué)生：我校六年級(jí)共有學(xué)生67名，大部分同學(xué)具有強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)、自我表現(xiàn)意識(shí)。開學(xué)以來他們已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校的生活，知道遵守學(xué)校的紀(jì)律，能夠按部就班的學(xué)習(xí)，具有集體榮譽(yù)感，知道為他人和班級(jí)著想。
2、教師：六年級(jí)共有教師11名， 大家愛崗敬業(yè)，盡心盡職，樸實(shí)工作，為了學(xué)生整體素質(zhì)的提高，大家不計(jì)個(gè)人得失，默默耕耘；大家彼此尊重，團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力如今，大家正以飽滿的精神投入到教育教學(xué)工作中，盡最大的努力提升學(xué)生各方面的能力，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高奮力搏擊。
二、工作目標(biāo)
1、期中、期末考試，力爭(zhēng)全鎮(zhèn)第一名。
2、六升七全縣統(tǒng)考，力爭(zhēng)考區(qū)前4名(上屆第5名)，達(dá)到全縣中上等水平。
三、具體措施
（一）抓兩個(gè)“常規(guī)”
1、狠抓學(xué)生一日常規(guī)，創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)環(huán)境。學(xué)校設(shè)教師執(zhí)勤崗、
學(xué)生紀(jì)律監(jiān)督員，全天候監(jiān)督學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生。禁止學(xué)生在校園、樓道、教室內(nèi)追逐打斗、大聲喧嘩；在樓道要靠墻跟走并禁止在樓道內(nèi)停留，設(shè)紀(jì)律流動(dòng)紅旗，為教學(xué)工作保駕護(hù)航。
上課前2分鐘（預(yù)備鈴響后），學(xué)生要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（書本均放課桌左上角），保持平和的心情，靜候上課。課間禁止在教室活動(dòng)，活動(dòng)一律到操場(chǎng)。
2、抓教師常規(guī)教學(xué)。抓備課、上課、課前侯課、作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)，學(xué)校定期檢查教案、作業(yè)并與績效工資掛鉤，形成良好教學(xué)秩序，保證教學(xué)質(zhì)量。由班長記錄教室日志，監(jiān)督教師上課情況。
積極組織教師聽課。每位教師每學(xué)期至少聽課15節(jié)，要上交聽課筆記并由班長記錄在教室日志中。年級(jí)主任采取推門聽課的形式，每學(xué)期至少聽課20節(jié)。
（二）檢測(cè)與激勵(lì)
要求各科每單元、每章節(jié)必有檢測(cè)，年級(jí)組要檢查試卷批閱情況并做好記錄。實(shí)行月考、期中、期末考試制度。月考、期中、期末考試成績都通過校訊通發(fā)送給每一位家長并召開學(xué)生表彰會(huì)，年級(jí)前15名及各科第一名均發(fā)獎(jiǎng)狀鼓勵(lì)并將名單張貼在樓道，起榜樣作用。
每學(xué)期分別在期中、期末考試后召開家長會(huì)。我們開家長會(huì)不是告狀、說教、埋怨，而是給家長和教師搭建一個(gè)交流的平臺(tái)，告知家長各個(gè)學(xué)段、時(shí)期孩子的特點(diǎn)及其教育方法，讓家長有所收獲，使家長明確學(xué)生的教育方法和學(xué)習(xí)方法。
（三）培優(yōu)、轉(zhuǎn)差促中間
教師要在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上耐心，在師生交往時(shí)誠心，要善意的理解，誠心的接受，真正的做好培優(yōu)、轉(zhuǎn)差工作。
兩個(gè)班都以4個(gè)人為單位分成學(xué)習(xí)小組，小組成員包括優(yōu)生，中等生和暫差生，設(shè)小組長一名，以好帶差。小組長負(fù)責(zé)檢查背誦，差生輔導(dǎo)等工作，作老師的小助手。每月進(jìn)行最佳“小老師”評(píng)選。
月考、期中、期末考試后，都要召開三個(gè)層次的會(huì)議，即優(yōu)生會(huì)、中等生會(huì)議和暫差生會(huì)議，做好他們的思想工作，做好控輟保學(xué)工作。
任課教師對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，也要分這三個(gè)層次。輔導(dǎo)要有梯度，要注重效果，輔導(dǎo)要有記錄。
我的匯報(bào)完畢，謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)班工作匯報(bào)材料篇九
我校畢業(yè)生共90人，分兩個(gè)班。一班學(xué)生50人，二班學(xué)生40人。在上期期末考試中，各科發(fā)展極不均衡，為此，我校教師深感壓力之大。究其原因卻有諸多方面，主要表現(xiàn)在：
（1）各科發(fā)展不均衡，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重；
（4）各班的管理力度還不夠，個(gè)別班學(xué)生的行為習(xí)慣仍存在問題；
二、本學(xué)年指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以人為本，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)注每一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生的發(fā)展，引導(dǎo)每一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生健康成長，激活每一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，開發(fā)每一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生最大的潛能，爭(zhēng)取人人有收獲。具體地說，我們要做到：抓安全，保穩(wěn)定，抓習(xí)慣，重養(yǎng)成，精講練，堂堂清，抓中間，促優(yōu)等，培特長，帶中下，講協(xié)作，有創(chuàng)新。不談大話空話，求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，讓學(xué)生成才。
三、具體工作措施。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工明確。
成立了以校長為組長，分管副校長、教導(dǎo)主任、各班班主任（一班：楊秀峰；二班：肖翠芬）為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長抓全面工作，教導(dǎo)主任和副校長抓教學(xué)質(zhì)量及招生宣傳工作，各班班主任抓學(xué)生的思想工作、宣傳工作。行政領(lǐng)導(dǎo)主要任務(wù)是督查、協(xié)助各班班主任工作，加強(qiáng)各班的行為規(guī)范管理，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
（1）、開好畢業(yè)班教師動(dòng)員大會(huì)，做好畢業(yè)班教師的思想工作；分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，認(rèn)真研究各班學(xué)生的實(shí)際情況；給畢業(yè)班教師施加一定壓力；提倡吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神；加強(qiáng)各班任課教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
（2）、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況，畢業(yè)班班主任及任課教師分別制定畢業(yè)班工作計(jì)劃及畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃。以年級(jí)組為單位，群策群力，出謀劃策，充分發(fā)揮同伴互助、合作發(fā)展的團(tuán)隊(duì)作用。（3）、召開畢業(yè)班教師座談會(huì)，分析學(xué)生思想、心理、行為習(xí)慣、學(xué)業(yè)成績的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，商討新學(xué)期新的應(yīng)對(duì)措施。隨時(shí)了解各班學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況，力求“保優(yōu)，提中，轉(zhuǎn)差”，甩掉“差生”大“尾巴”。
來的問題及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問題進(jìn)行科學(xué)分析和正確處理。并對(duì)考試情況認(rèn)真分析，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
（5）、加強(qiáng)學(xué)生的管理工作。關(guān)注畢業(yè)班班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。班主任要成為學(xué)生的引路人，應(yīng)該幫助學(xué)生明事理、辯真?zhèn)?、識(shí)美丑，在德育實(shí)踐中，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活，提高道德素養(yǎng)，與學(xué)生一起探討人生的真諦，以提高他們今后踏入社會(huì)之后的競(jìng)爭(zhēng)能力，引導(dǎo)學(xué)生自主、自新、自強(qiáng)，求得學(xué)業(yè)的成功。特別是對(duì)留守學(xué)生、單親家庭及貧困家庭學(xué)生要倍加關(guān)愛。畢業(yè)班任課教師也要積極參加班級(jí)管理，協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作。（6）、認(rèn)真組織畢業(yè)班的幾次考試。特別是體育考試和實(shí)驗(yàn)操作考試；相關(guān)人員提前組織練習(xí)，盡早準(zhǔn)備，強(qiáng)化訓(xùn)練。（7）、重視畢業(yè)班的后期管理工作，特別注意加強(qiáng)學(xué)生的安全教育工作，讓學(xué)生具有安全防范意識(shí)。
（8）、認(rèn)真做好畢業(yè)班模擬考試工作及中考報(bào)名工作。及時(shí)召開初三年級(jí)組會(huì)，分析模擬考試中每個(gè)學(xué)生每門課的具體情況，做到及時(shí)查漏補(bǔ)缺。在教學(xué)評(píng)價(jià)上側(cè)重于對(duì)“跛科生”的學(xué)習(xí)成績分析，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和有關(guān)教師交流，以督促教師對(duì)這些學(xué)生的重點(diǎn)輔導(dǎo)。
3、對(duì)畢業(yè)班教師實(shí)行獎(jiǎng)懲制度，詳見學(xué)校獎(jiǎng)懲制度。學(xué)校將畢業(yè)班優(yōu)生目標(biāo)任務(wù)擴(kuò)大一定范圍分配到各班，再根據(jù)各班完成優(yōu)生任務(wù)情況發(fā)給成果獎(jiǎng)，并與年終考評(píng)、評(píng)優(yōu)晉級(jí)掛鉤。
4、建立畢業(yè)班教師檔案。對(duì)畢業(yè)班教師的各項(xiàng)工作認(rèn)真進(jìn)行督查、學(xué)校將統(tǒng)一時(shí)間集中所有畢業(yè)班任課教師分科做近三年升學(xué)考試題，認(rèn)真分析和研究升學(xué)考試的方向、試題的難易度等。
（一）、2011年9月初成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。聘任畢業(yè)班。
班主任和各科任老師。
（二）、開學(xué)初召開畢業(yè)班教師動(dòng)員大會(huì)。布置本期畢業(yè)班有關(guān)工作安排。
（三）、2011年10月召開學(xué)生座談會(huì)；學(xué)校統(tǒng)一組織半期考試。
（四）、2011年11月中旬召開畢業(yè)班教師會(huì)，進(jìn)行半期考試質(zhì)量分析。
（五）、2011年12月至2011年元月召開畢業(yè)班教師會(huì)，了解各科進(jìn)度情況；組織期末復(fù)習(xí)、考試；進(jìn)行期末質(zhì)量分析。
（六）、2012年3月組織學(xué)生報(bào)名，進(jìn)行入學(xué)動(dòng)員工作。
（七）、2012年3月底前各學(xué)科結(jié)束新課，進(jìn)行月考；制定各科復(fù)習(xí)計(jì)劃；對(duì)實(shí)驗(yàn)操作考試和體育考試進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)；組織學(xué)生畢業(yè)考試報(bào)名和招生動(dòng)員工作。
（八）、2012年4月進(jìn)行總復(fù)習(xí)階段。
（九）、2012年5月開始中考報(bào)名工作及模擬考試階段。
（十）、2012年6月學(xué)生畢業(yè)、升學(xué)考試、發(fā)放畢業(yè)證等?？傊?，我校的畢業(yè)班工作，將以培養(yǎng)合格人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，視教學(xué)質(zhì)量為生命。使我校今年中考有新的突破。
敖寨民族中學(xué)2011-8-25。
小學(xué)畢業(yè)班工作匯報(bào)材料篇十
一、加強(qiáng)教師素質(zhì)培訓(xùn)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，教學(xué)是學(xué)校的中心工作。因此，我校始終把教學(xué)當(dāng)作第一要?jiǎng)?wù)，劃拔經(jīng)費(fèi)派出教師參加各種培訓(xùn)（建水理、化、生教師7人；民族小學(xué)3人；西雙版納3人；昆明2人；進(jìn)修學(xué)校2人；綠春2人；個(gè)舊2人，河口1人，紅河學(xué)院2人次），積極組織、支持教師參加縣內(nèi)及校際之間舉行的各種教學(xué)交流活動(dòng)。拓展了教師的視野，提高了教師教學(xué)能力。同時(shí)狠抓常規(guī)教學(xué)工作，加強(qiáng)教師的備課、聽課、評(píng)課、批改作業(yè)的次數(shù)，課后輔導(dǎo)學(xué)生、定期檢查教學(xué)效果，實(shí)行初三畢業(yè)班隔周考試、非畢業(yè)班月考制度，嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì)，堅(jiān)持實(shí)事求是，并要求各學(xué)科組做出質(zhì)量分析報(bào)告，及時(shí)補(bǔ)救教學(xué)中存在的問題和不足，極大的提高了我校的教育教學(xué)質(zhì)量，在20xx年的中考中，我校取得了全縣十五個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中紀(jì)綜合指標(biāo)考核第八名的成績，高分段學(xué)生比去年有所上升。
二、狠抓紀(jì)律安全教育，為教學(xué)提供保障。
安全工作責(zé)任重于泰山，紀(jì)律是戰(zhàn)勝一切的保障，為了保障教學(xué)秩序的順利開展，每學(xué)期聘請(qǐng)鄉(xiāng)派出所所長法制副校長到校上法制課，每周的教職工會(huì)議、周會(huì)、班主任老師會(huì)議以及班導(dǎo)上都重點(diǎn)提出，同時(shí)為了落實(shí)校園安全工作，學(xué)校每天安排紀(jì)律安全值勤小組，校領(lǐng)導(dǎo)為組長，男教師為成員，主要職責(zé)是負(fù)責(zé)檢查學(xué)生每天的儀容儀表、作息時(shí)間和校園安全巡邏，加強(qiáng)門衛(wèi)制度，實(shí)行上課、午休、晚休時(shí)間半封閉管理，確保了校園安全。三年來，學(xué)校沒有發(fā)生任何安全事故，改變了過去社會(huì)閑雜人員沖擊校園、擾亂學(xué)校教學(xué)秩序的局面。
三、注重校園文化建設(shè)，打造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境、人文環(huán)境。
環(huán)境育人是無聲的導(dǎo)師，一年來，學(xué)校在以教學(xué)為中心工作的同時(shí)，開展貼近學(xué)生實(shí)際的一系列文體活動(dòng)，比如：每年的“五四”活動(dòng)，包括舞蹈、合唱、詩歌朗誦、繪畫、手工、接力賽、拔河賽、文體藝術(shù)節(jié)、晚會(huì)、作文競(jìng)賽、衛(wèi)生健康知識(shí)競(jìng)賽、教研組－年級(jí)組籃球賽、班級(jí)籃球?qū)官惖鹊?，極大的豐富了校園文化生活，營造了濃厚的育人氛圍，使全體師生員工在活動(dòng)中得到了鍛煉和放松，在活動(dòng)中得到提高。
四、加強(qiáng)校園衛(wèi)生建設(shè)，優(yōu)化美化校園環(huán)境。
三年來，我校努力優(yōu)化育人環(huán)境，積極做好了校園綠化、美化、凈化工作，實(shí)行衛(wèi)生區(qū)域、綠化區(qū)域包干到班，一日兩清掃制度，從而改變了學(xué)校過去臟、亂、差的局面，初步實(shí)現(xiàn)了綠化、美化、凈化預(yù)期目標(biāo)。
五、思想教育深入，良好。
“其身正，不令則明，其身不正，雖令不從”，教師的言行舉止是學(xué)生的榜樣，教師隊(duì)伍的素質(zhì)如何，決定了一個(gè)學(xué)校的發(fā)展，因此，學(xué)校為了強(qiáng)化教師的思想素質(zhì)，按照實(shí)際情況，學(xué)校開學(xué)初期實(shí)行分年級(jí)坐班制，利用每天的坐班時(shí)間，就當(dāng)天出現(xiàn)的問題提出及時(shí)討論、及時(shí)解決。
強(qiáng)化師德教育，在這個(gè)過程當(dāng)中可校長提出了“靜下心來教書，潛下心來育人”的基本道德規(guī)范，提高教師的思想道德水平，積極組織全體教職工學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育專家楊德軍及彌勒西民中的先進(jìn)教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合我校的實(shí)際情況展開討論，付諸于實(shí)際教育教學(xué)，指導(dǎo)自己的工作，使教師們受益非淺。
六、大力支持有特長能力的教師開設(shè)課外興趣小組。
義務(wù)階段，既要做好普及更要做好提高，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書的同時(shí)，也要全面發(fā)展，但并不是每個(gè)學(xué)生都必須走讀高中，上大學(xué)，人人都能參加工作，還有一部分學(xué)生，他在學(xué)習(xí)方面一般，但具有體育、音樂、美術(shù)等方面的天賦，走高中特長班之路，因此，我校大力投入資金到音、體、美的教學(xué)工具上，開設(shè)了音樂、美術(shù)課外興趣小組，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展成才、教育多渠道讓學(xué)生走適合自己的成才之路。
七、存在的問題：
1、常規(guī)教研工作方式、方法單一，創(chuàng)意不足，教師的主動(dòng)參與意識(shí)缺乏。
2、教研制度有待完善，督促力度有待加強(qiáng)。即使安排下去的工作，也有老師不當(dāng)回事，沒有認(rèn)真執(zhí)行。
3、部分教師的工作責(zé)任心、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)淡薄，大多教師都以工作換飯吃的心態(tài)，過一天算一天，沒有積極的思考個(gè)人的教育教學(xué)方法及個(gè)人、學(xué)校的發(fā)展。
4、學(xué)生的求學(xué)意識(shí)淡薄。家長及當(dāng)?shù)厣鐣?huì)對(duì)孩子的讀書意識(shí)淡薄，學(xué)生流失嚴(yán)重，學(xué)校對(duì)這部分學(xué)生也只能采取哄的方式來教育。
第二部分、初三年級(jí)下學(xué)期。
一、指導(dǎo)思想：
以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，全面貫徹課改精神，深化課程教學(xué)改革，以減負(fù)提質(zhì)增效為中心，根據(jù)初三畢業(yè)班的特殊要求，認(rèn)真制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，研究中考說明，團(tuán)結(jié)本組教師，以積極向上，不斷拼搏的精神做好初三畢業(yè)工作，力爭(zhēng)在原有基礎(chǔ)上有所提高，達(dá)到鄉(xiāng)下中學(xué)領(lǐng)先水平，在確保參考率、合格率、平均分的基礎(chǔ)上抓好優(yōu)秀率。
二、基本情況。
初三年級(jí)組二十二位教師：羅杰仙、楊紅梅、王燕、龍旭梅、普麗華、李國斌、李紹榮、白良、趙宏李、李家紅、白志昌、曾莤、鄧成剛、楊慶山、李會(huì)清、刀學(xué)珍、覃永嬌、楊林、夏云紅、鄒連鋒、亞艷蘭、劉甫，其中三位高級(jí)職稱。本組教師的共同特點(diǎn)：年輕活力、愛崗敬業(yè)、勤懇踏實(shí)、善于學(xué)習(xí)。
初三年級(jí)共有196人，分為六個(gè)班，1班、2班基礎(chǔ)稍好，所以我們的對(duì)1、2班的要求是多出尖子生和優(yōu)秀生，同時(shí)要多向600分靠攏，4至6班重點(diǎn)抓基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)會(huì)做人讀好書的學(xué)生，只要想?yún)⒓又锌嫉?，學(xué)校都不會(huì)放棄任何一個(gè)，不會(huì)為了學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)而砍去基礎(chǔ)弱的學(xué)生，只要他想，我們都會(huì)帶上他。
小學(xué)畢業(yè)班工作匯報(bào)材料篇十一
畢業(yè)班的管理與教學(xué)是學(xué)校工作的重頭戲，其教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)。我校在畢業(yè)班管理上，切實(shí)貫徹教育主管部門的工作部署和要求，緊緊圍繞“安全第一，強(qiáng)化管理，教書育人，提高質(zhì)量”四大主題，切實(shí)加強(qiáng)畢業(yè)班工作。 現(xiàn)將我校的一些做法做簡要匯報(bào)。
一、教學(xué)工作：
教學(xué)工作是九年級(jí)的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線。因此我們主要從以下幾個(gè)方面開展工作的：
1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，注重落實(shí)。2011年秋學(xué)期初成立以校長為組長，副校長、教導(dǎo)主任為副組長，初三各班主任及授課教師為組員的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，并及時(shí)召開了2012備考工作準(zhǔn)備會(huì)，認(rèn)真分析總結(jié)了上年度中考得失，制定了詳實(shí)的年度備考方案，明確各部門、每位授課教師的職責(zé)，同時(shí)確立年級(jí)組長負(fù)責(zé)制，選拔年輕有為的骨干教師擔(dān)任年級(jí)組長，并與之簽訂中考目標(biāo)責(zé)任狀，其獎(jiǎng)懲直接與績效工資掛鉤。
2、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，積極優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。要求各學(xué)科做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揚(yáng)“同行即合作伙伴”的責(zé)任競(jìng)爭(zhēng)觀，摒棄“單打獨(dú)斗”的工作作風(fēng)，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，教學(xué)資源共享。學(xué)科間不占不擠，要著力提高課堂效率，向 45 分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
3、積極探索分層教學(xué)、分類指導(dǎo)、兼顧兩頭的教學(xué)輔導(dǎo)方式。以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本，采取多種形式（問卷調(diào)查、座談會(huì)、個(gè)別訪談等）聽取意見、建議，鼓勵(lì)提倡反思性教學(xué)，讓學(xué)生各取所長、學(xué)有所得。教師要針對(duì)不同層次的學(xué)生，在傳授知識(shí)難易度、深淺度上把握好。對(duì)于布置作業(yè)和練習(xí)的要求同樣如此。要讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更有利于知識(shí)的獲得和提高，感受成功的喜悅，樹立起學(xué)習(xí)的信心。同時(shí)通過抓兩頭，促中間，竭力提高畢業(yè)升學(xué)率、優(yōu)秀率、合格率。
綱、以書為本，講清概念，指導(dǎo)方法，提高學(xué)生的運(yùn)用、分析和探究的能力。改變以練代復(fù)習(xí)的壞習(xí)慣，確保每一章節(jié)、每一專題復(fù)習(xí)接收后必須檢測(cè)。
5、處理好統(tǒng)一要求和因材施教的關(guān)系。春學(xué)期開始對(duì)重點(diǎn)對(duì)象和部分薄弱科目學(xué)生進(jìn)行拔尖和補(bǔ)差，具體時(shí)間、對(duì)象學(xué)科老師另定（培優(yōu)幫困計(jì)劃必須報(bào)教導(dǎo)處審核備案）。
6、引資料、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校要求同學(xué)科老師要互相學(xué)習(xí)，積極開展聽課活動(dòng)，取長補(bǔ)短，共同提高；畢業(yè)班的復(fù)習(xí)資料由學(xué)校組織全體畢業(yè)班教師精挑細(xì)選統(tǒng)一征訂并規(guī)范、合理使用，以充分發(fā)揮其效益，積極組織了教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和交流。
7認(rèn)真組織測(cè)試（學(xué)校測(cè)試12年4月底前每月一考，進(jìn)入5月份實(shí)行周考，教師學(xué)科檢測(cè)自行組織），強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，抓住薄弱學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)（通過連續(xù)聽課的方式，集體診斷問題所在，并與科任教師交換意見），及時(shí)補(bǔ)救。定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)（逢考必分析、逢考必反思、逢考必總結(jié)），及時(shí)解決問題，調(diào)整教學(xué)思路。
8、對(duì)九年級(jí)科任教師的管理。
（一）、學(xué)校選拔各學(xué)科中的優(yōu)秀教師擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作，這里的'優(yōu)秀教師是指那些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富，事業(yè)心強(qiáng)，精力充沛的教師。
（二）、制定獎(jiǎng)勵(lì)制度。學(xué)校把各項(xiàng)政策向畢業(yè)班傾斜，讓教師通過努力能獲得名、利雙收（中考成績與績效工資直接掛鉤）。
（四）、要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》、《考試說明》（以2011年考綱為基礎(chǔ)），鉆研中考試題，優(yōu)化教學(xué)，科學(xué)有序、目標(biāo)明確的進(jìn)行復(fù)習(xí)。
9、注重尖子生的培養(yǎng)。
一是要認(rèn)真分析尖子生的弱科弱項(xiàng)，采取有針對(duì)性的彌補(bǔ)措施，在鞏固其強(qiáng)勢(shì)學(xué)科的基礎(chǔ)上盡力提高其薄弱學(xué)科的成績，以使其發(fā)揮出最大的學(xué)習(xí)潛力，取得最佳的成績。 二是要對(duì)尖子生提出更為嚴(yán)格的要求，基礎(chǔ)知識(shí)一定要十分牢固，思路一定要嚴(yán)謹(jǐn)，解題的步驟和過程一定要嚴(yán)密，考試當(dāng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)要考慮周到，不能眼高手低，疏忽大意，絕不能出現(xiàn)“高能低分”的現(xiàn)象。
三是對(duì)尖子生要注重心理疏導(dǎo)，既要激發(fā)起學(xué)習(xí)的動(dòng)力，又不能背上思想包袱．要有
必勝的信念，有自信的實(shí)力，鼓勵(lì)其向更高的目標(biāo)努力。
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小學(xué)畢業(yè)班工作匯報(bào)材料篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：
大家好，你們辛苦了;
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表xx村小學(xué)全體師生熱烈地歡迎各位的到來。
一年來，在上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，我校全體教師認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，加強(qiáng)常規(guī)管理，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，努力促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的平穩(wěn)發(fā)展，大力提高學(xué)校常規(guī)工作的管理水平，更好地為學(xué)生的健康成長打下良好的基矗下面讓我就xx村小學(xué)在常規(guī)管理方面的情況向在座的各位做簡要的匯報(bào)。
一、學(xué)校的簡介及發(fā)展情況。
xx村小學(xué)創(chuàng)辦于1947年，全村僅有校本部一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，服務(wù)半徑1.5公里，人口2800多人。
近年來，在上級(jí)有關(guān)部門的高度重視和支持下，學(xué)校的校園雖然沒有發(fā)生很大的變化，但也比以前改觀了許多，學(xué)校的教育教學(xué)管理正走向正規(guī)。
學(xué)?，F(xiàn)有教師12人，其中小學(xué)高級(jí)教師7人，小學(xué)一級(jí)教師5人，40歲以下的教師5人，占教師總數(shù)的41.7%，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。現(xiàn)有教學(xué)班7個(gè)，學(xué)生300余人，他們主要來源于農(nóng)村家庭。
二、所做的工作
1、加強(qiáng)行政管理，率先垂范
(1) 認(rèn)真執(zhí)行教育行政法規(guī)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)貫徹執(zhí)行《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》的意識(shí)，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)開展中小學(xué)常規(guī)管理活動(dòng)的重要意義。
(2) 結(jié)合本校實(shí)際，建立和健全了學(xué)校各種規(guī)章制度，做到以制度管人，形成了良好的風(fēng)氣，促進(jìn)了學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展。
(3) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工明確，班子團(tuán)結(jié)一致，以身作則，為人師表，深得群眾的認(rèn)可和好評(píng)。
(4) 切實(shí)做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，俗話說“良好的開端是成功的一半”。在開學(xué)前召開行政領(lǐng)導(dǎo)和教師等各種會(huì)議，研究和部署開學(xué)工作。
(5) 實(shí)行民主管理學(xué)校，推行校務(wù)公開制度，維護(hù)師生的合法權(quán)益，做教職工的貼心人，一年來，我校梁才慶主任、覃瑞霖老師因病住院治療，學(xué)校便組織學(xué)生開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)，同時(shí)在校長的帶領(lǐng)下，利用休息時(shí)間組織教師代表親自到醫(yī)院探望。
2、狠抓教職工和學(xué)生管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(1) 認(rèn)真抓好教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，加強(qiáng)課改的培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(2) 抓好教師的師德師風(fēng)建設(shè)，成立師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有計(jì)劃有目的地開展師德師風(fēng)活動(dòng)，提高教師的師德修養(yǎng)。
(3) 嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，對(duì)教師的教案采用定時(shí)檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
3、在教學(xué)管理中突出“三抓”。
(1) 抓備課。備課是課堂教學(xué)的首要工作，教導(dǎo)處每周對(duì)教師在本周內(nèi)所寫的教案進(jìn)行檢查一次，主要檢查教師教案中的作業(yè)設(shè)計(jì)是否與學(xué)生作業(yè)相一致和是否有課堂總結(jié)、課后反思，力求共性和個(gè)性的完美結(jié)合，形成一個(gè)優(yōu)化教案的體系。
(2) 抓上課。上課是教學(xué)過程中的一個(gè)主要環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本期每人均上了一節(jié)村級(jí)優(yōu)質(zhì)課，這樣，大大地促進(jìn)了教師教學(xué)觀念的`轉(zhuǎn)變，同時(shí)，在抓課堂教學(xué)效率提高過程中，也加強(qiáng)了對(duì)年輕教師課堂專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)。
(3) 抓作業(yè)。作業(yè)是課堂教學(xué)過程的一個(gè)組成部分，每學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查兩次以上，從抽查的情況看，絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，學(xué)習(xí)任務(wù)按時(shí)完成。任課教師精心設(shè)計(jì)每次作業(yè)，作業(yè)量適中，符合減負(fù)要求。
4、注重安全教育，確保全體師生平安地學(xué)習(xí)、生活和工作。
發(fā)生過意外的學(xué)生傷亡事故等現(xiàn)象。
5、認(rèn)真做好校園的常規(guī)管理工作
(1) 學(xué)校是育人的地方，是青少年兒童學(xué)習(xí)、活動(dòng)的場(chǎng)所，為改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，我們對(duì)整個(gè)校園進(jìn)行了整體的布局和規(guī)劃，并制作出學(xué)校的平面規(guī)劃圖。
(2) 抓好校園環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。經(jīng)過努力，把所有教室的內(nèi)外墻裝修一新，各種教學(xué)設(shè)施得到了逐步完善。
6、、認(rèn)真抓好財(cái)務(wù)及資產(chǎn)常規(guī)管理工作
(1) 嚴(yán)格財(cái)務(wù)工作管理，做好經(jīng)費(fèi)的預(yù)算及審批制度，嚴(yán)格執(zhí)行國家財(cái)務(wù)制度，合理、高效地使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)。
(2) 提高設(shè)施使用效率。我校的電腦隨時(shí)都能連接上互聯(lián)網(wǎng)，促進(jìn)了新課改進(jìn)一步深入。嚴(yán)格按照《配備目錄》，教學(xué)儀器、體育器材不斷完善。同時(shí)加強(qiáng)圖書、教學(xué)儀器、體育器材及師生生活設(shè)施的管理，制定管理制度，并做好圖書、儀器、器材的登記入冊(cè)，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)畢業(yè)班工作匯報(bào)材料篇十三
我校認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)管委會(huì)文件精神，采取強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)宣傳、巡邏監(jiān)管的方式，狠抓春節(jié)安全燃放煙花爆竹管理工作的落實(shí)，確保了節(jié)日期間學(xué)校的安全穩(wěn)定，讓廣大師生度過了一個(gè)安樂祥和的春節(jié)?，F(xiàn)將春節(jié)期間燃放煙花爆竹安全管理工作總結(jié)如下：
為加強(qiáng)對(duì)燃放煙花爆竹安全管理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，我校成立由吳花艷校長任組長，其他行政人員為副組長，成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。由值班老師具體負(fù)責(zé)春節(jié)期間燃放煙花爆竹的安全管理工作。
（一）、認(rèn)真貫徹落實(shí)、《鄭州高新區(qū)教育系統(tǒng)2017年春節(jié)期間禁止燃放煙花爆竹安全管理工作方案》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行非法生產(chǎn)經(jīng)營煙花爆竹的危害性、危險(xiǎn)性教育，教育學(xué)生不參與生產(chǎn)經(jīng)營煙花爆竹。
（二）、在散學(xué)典禮上，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了禁止燃放煙花爆竹安全知識(shí)教育，讓學(xué)生清楚禁放通知，不違規(guī)燃放；做好安全知識(shí)的宣傳，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)安全燃放意識(shí)，到合法零售點(diǎn)購買合格產(chǎn)品，到限放區(qū)域安全燃放。
（三）、利用校展示電子屏對(duì)師生進(jìn)行了宣傳動(dòng)員及禁止燃放煙花爆竹的安全教育。
（四）、加強(qiáng)對(duì)校園的安全巡邏，在假期中，由學(xué)校的值班行政帶隊(duì)，校園保安配合，每天至少3次對(duì)校園及校園周邊進(jìn)行巡邏，發(fā)現(xiàn)有違規(guī)燃放的，立即勒令其停止燃放。
總之，通過一系列的工作，增強(qiáng)了全校師生的安全意識(shí)，提高了事故預(yù)防能力和應(yīng)急處置能力，消除了事故隱患，堅(jiān)決抑制了煙花爆竹事故的發(fā)生，確保全校師生度過了一個(gè)歡樂、祥和的春節(jié)，為我市春節(jié)期間的空氣潔凈做出了貢獻(xiàn)。
小學(xué)畢業(yè)班工作匯報(bào)材料篇十四
畢業(yè)班教學(xué)工作是一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的告示牌，標(biāo)志著學(xué)校的總體辦學(xué)水平。因此，馬投澗小學(xué)一直很重視畢業(yè)班的整體教育教學(xué)工作。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視畢業(yè)班工作
1、王校長經(jīng)常召開畢業(yè)班教師座談會(huì)。她注重對(duì)畢業(yè)班教師的關(guān)懷，從工作上排疑解難，從生活上關(guān)心理解。并結(jié)合我校畢業(yè)班存在的實(shí)際問題進(jìn)行了有針對(duì)性的指導(dǎo)，給予畢業(yè)班教師最大限度的支持。
2、王校長經(jīng)常給六年級(jí)學(xué)生召開動(dòng)員會(huì)，在會(huì)上她給孩子們明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，鼓勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想并為之奮斗。
3、王校長親自組織畢業(yè)班總復(fù)習(xí)會(huì)商，討論分幾輪復(fù)習(xí)，如何查漏補(bǔ)缺，如何借鑒和取舍資料等具體問題。讓每個(gè)教師計(jì)劃周密，實(shí)施順利，體現(xiàn)集思廣益、群策群力。
4、畢業(yè)前夕，王校長又親自到班里給學(xué)生做考前心理輔導(dǎo)，緩輕學(xué)生壓力，教給學(xué)生做題技巧，端正學(xué)生做題態(tài)度，對(duì)學(xué)生提出了新的要求和希望。
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
1、扎扎實(shí)實(shí)做好“堂堂清”工作。在我校，評(píng)價(jià)一位教師課堂教學(xué)是否成功，很重要的一方面就是看學(xué)生是否把教學(xué)內(nèi)容當(dāng)堂消化，吸納為學(xué)生自己的所得。
2、做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。抓畢業(yè)班教學(xué)，重在輔導(dǎo)學(xué)困生，提高優(yōu)秀生的數(shù)量，在輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)，六年級(jí)采取了同桌捆-綁式的方法，優(yōu)等生和學(xué)困生同桌，讓優(yōu)等生幫助學(xué)困生學(xué)習(xí)，兩個(gè)中等生同桌，中等生互相幫助學(xué)習(xí)，以此提高全班的成績。
3、采用切實(shí)可行的激勵(lì)機(jī)制。
六年級(jí)的激勵(lì)機(jī)制有兩種方式：
一、以每位學(xué)生為單位，
二、以每組同桌為單位。當(dāng)天的課堂檢測(cè)誰滿分，誰就獲得一顆星，如果同桌的兩名學(xué)生都獲得滿分，那么這兩名學(xué)生不但獲得星，同時(shí)也為這組獲得一顆星。期末獎(jiǎng)勵(lì)是期末成績加上平時(shí)成績來計(jì)算的.。
三、各科教師各顯神通，尋找解決辦法。
各科教師和學(xué)生打成一片，傾聽學(xué)生的心聲。這是王校長給六年級(jí)教師的任務(wù)，也是他們自己給自己的任務(wù)。下課以后六年級(jí)教師不再直接走進(jìn)辦公室，而是和學(xué)生們打球，跳繩，這樣一來和學(xué)生們的距離近了，學(xué)生的心里話愿意說給老師聽了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也提高了。特別是在畢業(yè)前一段的時(shí)間里，為給學(xué)生鼓舞士氣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，六年級(jí)教師集資給學(xué)生買雪糕、賣西瓜吃。
誠然，一年來的“教育教學(xué)”工作還顯年輕，要成長、成熟還需不斷的歷練，相信成功的明天不會(huì)遙遠(yuǎn)！
園林三小地處城郊結(jié)合部位，地理優(yōu)勢(shì)不是很好，在日趨激烈的形勢(shì)下，學(xué)?？渴裁辞蟮蒙媾c發(fā)展？靠的是教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量求生存的理念如今已扎根在全體三小人的心中，尤其是畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，我們抓得更緊更嚴(yán)。在近幾年的市、處六年級(jí)統(tǒng)考（調(diào)考）中，我校畢業(yè)班綜合成績和五科的單項(xiàng)成績一直位居前列?；仡櫧鼛啄戤厴I(yè)班工作的做法，我校主要從“抓組織管理、抓教育教學(xué)管理、抓學(xué)生管理”等方面做了一些工作，現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、抓組織管理，把畢業(yè)班管理工作落在實(shí)處
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行宏觀管理
我們深知抓好畢業(yè)班的組織與管理，是提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量的保證。學(xué)校成立了以蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)為組長的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組的四項(xiàng)職責(zé)：一是在深入研究、通盤考慮的基礎(chǔ)上安排畢業(yè)班任課教師，力求使畢業(yè)班教師團(tuán)隊(duì)組合最佳；二是協(xié)助制訂好切實(shí)可行的畢業(yè)班工作計(jì)劃；三是在人力、物力、財(cái)力上積極爭(zhēng)取學(xué)校行政的支持；四是協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想教育工作。
2、成立指導(dǎo)小組，進(jìn)行微觀指導(dǎo)
為促進(jìn)畢業(yè)班各項(xiàng)工作有條不紊的開展，我們相應(yīng)地成立了畢業(yè)班教學(xué)指導(dǎo)小組，由教務(wù)處牽頭，選派有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師為指導(dǎo)小組成員，對(duì)畢業(yè)班各項(xiàng)工作予以指導(dǎo)。指導(dǎo)小組成員要為畢業(yè)班工作中出現(xiàn)的新情況、新問題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；要深入班級(jí)聽課，與畢業(yè)班教師一起探討教學(xué)；要與任課教師一起對(duì)單元考試、期中、期末考試進(jìn)行質(zhì)量分析；畢業(yè)班后期要與任課教師一起制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3、定期召開畢業(yè)班教師會(huì)，進(jìn)行目標(biāo)管理
每學(xué)期我校都召開三次（期初、期中、期末）畢業(yè)班教師會(huì)。教導(dǎo)處與畢業(yè)班教師認(rèn)真對(duì)上階段的成績進(jìn)行總結(jié)分析，提出階段目標(biāo)和各項(xiàng)管理措施，讓畢業(yè)班教師認(rèn)清形勢(shì)，清楚本學(xué)科學(xué)生的真正水平，有的放矢搞好教學(xué)教育工作。
二、抓教學(xué)管理，把“輕負(fù)擔(dān)，優(yōu)質(zhì)量”落在實(shí)處
我們對(duì)全體教師的常規(guī)教學(xué)總體要求是：“把眼光盯在質(zhì)量上，把工夫用在備課上，把關(guān)鍵放在教學(xué)方法的改進(jìn)上，把落實(shí)體現(xiàn)在差生的輔導(dǎo)和優(yōu)生的培養(yǎng)上，把效果顯現(xiàn)在40分鐘的課堂上，把目標(biāo)訂在學(xué)生素質(zhì)的提高上”。我們反對(duì)畢業(yè)班時(shí)間加汗水的題海戰(zhàn)術(shù)，提出了畢業(yè)班常規(guī)教學(xué)“全方位、大容量、巧方法、高效率、輕負(fù)擔(dān)、優(yōu)質(zhì)量”的課堂教學(xué)十八字要求。
1、抓“五認(rèn)真”。教務(wù)處把過程管理和終端考核有機(jī)地結(jié)合起來，作為績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”的督導(dǎo)檢查，做好認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真培優(yōu)補(bǔ)差，認(rèn)真進(jìn)行成績考評(píng)。
2、抓“五查”（查教案、查教室、查教師、訪學(xué)生、查作業(yè)批改）。定期或不定期督導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)工作。
3、抓“五會(huì)”。領(lǐng)導(dǎo)小組組織的畢業(yè)班工作研討會(huì)、教務(wù)處組織的畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)、政教處組織的畢業(yè)班家長會(huì)、年級(jí)組組織的畢業(yè)班學(xué)生備考動(dòng)員會(huì)、教科室組織的畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì)。
4、抓“五共享”。充分發(fā)揮集體的力量，畢業(yè)班全體教師要做到集體智慧共享，教學(xué)策略共享，備課資源共享，精選題型共享，調(diào)考榮辱共享。要求同科組老師和同班老師齊心協(xié)力，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效果。
5、抓“五率”（五科吻合率、優(yōu)分率、及格率、及格率提高率、低分率）。要求畢業(yè)班教師落實(shí)“分層教學(xué)，兼顧兩頭”的復(fù)習(xí)備考理念，通過抓兩頭，促中間，提高年級(jí)和班級(jí)的吻合率、優(yōu)分率、及格率、及格率提高率、減少低分率。
三、抓學(xué)生管理，把素質(zhì)教育落在實(shí)處
1、堅(jiān)持對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行理想教育，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)做人。小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，由于各種原因，一部分學(xué)生品行較差，一部分學(xué)生出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒。針對(duì)這種情況，畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組和班主任、科任教師一道分析原因，找癥結(jié)對(duì)癥下藥，形成了“用愛心燃起希望；用耐心撥開心扉；用信心激起火花；用細(xì)心溫暖心靈；用恒心堅(jiān)定方向”的“五心”教育法，近幾年已成為教育學(xué)困生樹立理想，學(xué)會(huì)做人的法寶。
2、堅(jiān)持抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)。從學(xué)生的日常行為規(guī)范入手，從學(xué)生的文明禮儀入手，從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的日常行為規(guī)范的教育，通過政教處的管，少先隊(duì)的引，年級(jí)組的導(dǎo)，班主任的跟，全體畢業(yè)班教師的抓，形成良好的班風(fēng)，營造良好的學(xué)風(fēng)。
3、開展“一幫一”、“對(duì)手賽”、“挑戰(zhàn)、應(yīng)戰(zhàn)”活動(dòng)，形成互幫互學(xué)，你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。
我們認(rèn)為畢業(yè)班的管理工作，不僅僅是畢業(yè)班的幾個(gè)老師的事，也不僅僅是教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的事，而是事關(guān)學(xué)校生存與發(fā)展的大事，我們堅(jiān)信在市局和分局的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校行政的高度重視下，在全體三小人的努力下，我校的教育教學(xué)成績一定會(huì)更上一層樓，一屆又一屆畢業(yè)生的明天會(huì)更輝煌。
小學(xué)畢業(yè)班工作匯報(bào)材料篇十五
韓素琴。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！今天我們大家坐在一起，共同學(xué)習(xí)，共同探討，我感到很榮幸。
今年，我?guī)У氖橇昙?jí)畢業(yè)班，這個(gè)班是我從一年級(jí)一手帶起來的，也是我十余年。
教學(xué)。
生涯中唯一的一個(gè)從一年級(jí)帶到六年級(jí)的班，正可謂感情深厚。六年的時(shí)間說長不長，說短也不短，轉(zhuǎn)眼間他們就要畢業(yè)了，心里難免會(huì)有幾分不舍。在這最后的三個(gè)多月里，我應(yīng)該怎么做呢？經(jīng)過反思之后，我覺得自己應(yīng)該從以下幾方面做起：
一、狠抓班級(jí)管理。
我們班人數(shù)相對(duì)較多，學(xué)生呈兩極分化狀態(tài)，好的太好，差的太差，可我們的教育要的是“春色滿園”，而不是“一枝獨(dú)秀”，所以我想，可以想辦法調(diào)動(dòng)優(yōu)生的積極性，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，幫扶一下學(xué)習(xí)相對(duì)有困難的學(xué)生，并且多關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)給予指導(dǎo)，爭(zhēng)取讓兩級(jí)分化的狀態(tài)有所改善。
1/31/3。
三、
抓閱讀與寫作。
記得畢英春老師在川底小學(xué)作講座時(shí)曾說過“作為語文教師，我們一定要明白教什么比怎么教”更重要。閱讀與寫作一直是語文教學(xué)的難點(diǎn)，多年來，我也一直認(rèn)認(rèn)真真地備課、上課、批改作業(yè)，但效果頗微，孩子一說寫作文，就有怨言。畢老師的話，猶如一盞明燈，為我指明了方向——方法才是最重要的，所以，我要努力教給孩子們各種閱讀與寫作的方法，爭(zhēng)取幫他們解決“作文難、怕作文”的現(xiàn)象。
四、師生共讀共寫。
聽王君老師講解作文之道時(shí)，有一句話讓我記憶猶新，大意是這樣的：一個(gè)語文教師，如果對(duì)寫作沒有多大的熱情，無論他在教學(xué)上取得多么高的造詣，都不能算得上是成功的。要讓學(xué)生愛讀書，自己就得愛讀書，要讓學(xué)生對(duì)寫作有熱情，自己就得對(duì)寫作有熱情。所以，與學(xué)生共讀共寫仍然是一項(xiàng)重要的工作，我將盡自己所能，用自己的熱情去激發(fā)孩子們的熱情，努力讓他們愛上閱讀、愛上寫作。
在去年的期末考試中，我們班語文、數(shù)學(xué)成績都很優(yōu)秀，可小三科成績卻很不理想。主要原因還是對(duì)小三科的重視程度不夠，沒有下到功夫。作為班主任的我，絕不能放任不管，所以，本學(xué)期要在小三科上多下點(diǎn)功夫，多為小三科擠時(shí)間，努力調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)小三科的積極性，爭(zhēng)取把小三科的成績提上來。
2/32/3自己最大的努力去迎接2016的年小考。我時(shí)常對(duì)他們說，不管結(jié)果如何，只要盡力了，就是最好的。而我們一定會(huì)盡自己最大的努力去做得更好。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
3/33/3。
小學(xué)畢業(yè)班工作匯報(bào)材料篇十六
指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)。
深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以教學(xué)為中心，立足實(shí)際，以“全面推進(jìn)，扎實(shí)備考，穩(wěn)步提升，力求突破”為目標(biāo)，全面提高教育質(zhì)量，自強(qiáng)自信，踏踏實(shí)實(shí)，勇于超越，共創(chuàng)佳績。
二、學(xué)生整體情況。
本屆畢業(yè)班學(xué)生總數(shù)為306人，其中內(nèi)宿班學(xué)生有171人，外宿班學(xué)生有135人，預(yù)計(jì)參加2011年中考的學(xué)生約有190--200人。
從初二下學(xué)期第1次月考后，本屆學(xué)生即開始優(yōu)化組合，本著公開、公正的原則，人員的確定完全以成績?yōu)橐罁?jù)，由班主任和科任教師參與共同遴選。第三次月考后，除個(gè)別學(xué)生外，九（1）班46個(gè)名額，有40名已最后確定。所以本屆尖子生的最大特點(diǎn)是思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)目的很明確，也很有進(jìn)取心。懶惰、畏難、講怪話、嚴(yán)重偏科的現(xiàn)象在1班學(xué)生中是很少見的。
從初二下學(xué)期期考的成績來看，能進(jìn)城區(qū)優(yōu)秀生行列的有6名。從初二上學(xué)期期考、初二下學(xué)期4次考試、初三上學(xué)期第1-2次月考，共7次考試的情況來看，平均分在85分以上的僅有21—27人不等，這方面就比上屆差了（30名左右），但前20名的尖子生還是很穩(wěn)定的。
形勢(shì)頭小尾大的現(xiàn)狀，對(duì)教學(xué)及管理帶來較大的影響。如何確保尖子，擴(kuò)大中間是緊迫的問題。
三、工作措施及重點(diǎn)。
1、各學(xué)科教師要根據(jù)自己本班的情況，共同協(xié)商合作，制定好本班、本學(xué)科的中考備考工作計(jì)劃，明確好教學(xué)進(jìn)程、中考目標(biāo)。
2、各學(xué)科應(yīng)該在2011年2月完成所有的新課教學(xué)，從3月份開始轉(zhuǎn)入總復(fù)習(xí)階段，強(qiáng)化考前的訓(xùn)練。
3、各學(xué)科教師必須精誠合作，緊密團(tuán)結(jié)，把握好學(xué)科特點(diǎn)和中考趨勢(shì)，全面進(jìn)行總復(fù)習(xí)。抓好基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，確實(shí)提高復(fù)習(xí)效率。
4、完善月考制度，做好每一次月考的總結(jié)工作，特別是中考前的4次模擬試。確實(shí)從考試中找出問題，及時(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作。并有針對(duì)性地做好個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作。每次月考過后要及時(shí)召開年級(jí)總結(jié)會(huì)。
5、各學(xué)科教師特別是同科的教師互相聽課，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)調(diào)整好自己的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)狀態(tài)。必要時(shí)要發(fā)揮教研組的整體力量，共同參加備考研究。
7、每次月考后的總結(jié)會(huì)，要注意分析學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)風(fēng)紀(jì)律，并加以解決。
8、從2010年10月份起，落實(shí)好各班各個(gè)老師的“陪優(yōu)”任務(wù)。1班教師每人帶2—5名尖子生，2、3班教師每人帶2名尖子生。深入開展“陪優(yōu)”工作，每個(gè)尖子生每月找他們談話、輔導(dǎo)1—2次，并做好記錄，定期檢查。
9、定期每月召開1次尖子生會(huì)議，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活上的各種難題，給他們分析中考的新動(dòng)向，把握好學(xué)習(xí)的方向，多以鼓勵(lì)為主，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)他們的自信心；每學(xué)期召開2次家長會(huì)，向家長反映學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活情況，與家長共同配合教育好學(xué)生；1班要定期每月至少召開1次任課教師會(huì)議，就本班的教學(xué)工作、學(xué)生動(dòng)態(tài)等問題進(jìn)行研討。
10、班主任要根據(jù)班級(jí)情況，確定工作的目標(biāo)和重點(diǎn)，幫助學(xué)生樹立正確的理想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，保證良好的備考秩序。任課教師要協(xié)助班主任做好學(xué)生的綜合素養(yǎng)評(píng)定工作。
四、具體工作安排九月份：
1、進(jìn)行二次月考，并組織召開年級(jí)教師會(huì)議,做好考試評(píng)析工作。
2、召開一次內(nèi)宿班學(xué)生思想工作會(huì)議。
3、進(jìn)一步做好九（1）班學(xué)生的調(diào)整工作。
2、召開1班科任教師會(huì)議。
3、召開年級(jí)教師會(huì)議，就備考草案征求意見。
4、召開內(nèi)宿班家長會(huì)（擬定10月12日）。
5.、做好培優(yōu)分配工作，九（1）班教師每人安排培優(yōu)2~5名尖子生。
2、3班教師每人帶2名尖子生。月底檢查落實(shí)情況。
6、做好備考宣傳氛圍的環(huán)境布置。
7、各學(xué)科教師自己內(nèi)部聽課一次。
1、做好段考工作。內(nèi)宿班進(jìn)行中考體育項(xiàng)目的全面摸底測(cè)試。
2、召開九（1）班科任教師會(huì)。
3、張榜表彰優(yōu)秀學(xué)生。
4、各學(xué)科教師自己內(nèi)部聽課一次，并開展階段備考研討活動(dòng)。
6、召開年級(jí)教師會(huì)，內(nèi)容：-------各教師評(píng)析考試中顯露出來的優(yōu)點(diǎn)與不足；各教師匯報(bào)培優(yōu)落實(shí)情況；匯報(bào)本階段的備考情況。
7、段考過后，內(nèi)宿班學(xué)生開始集中進(jìn)行體育訓(xùn)練。
2、召開九（1）班科任教師會(huì)。
3、由教務(wù)處組織一次專題思想教育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生上進(jìn)。
4、召開內(nèi)宿班家長會(huì)。
5、各學(xué)科教師自己內(nèi)部聽課一次。
6、召開年級(jí)教師會(huì)，內(nèi)容：-------各教師評(píng)析考試中顯露出來的優(yōu)點(diǎn)與不足；各教師匯報(bào)培優(yōu)落實(shí)情況；匯報(bào)本階段的備考情況。
2011年一月份。
1、復(fù)習(xí)、期考。
2、期考前要集中進(jìn)行一次期末體育測(cè)試。
3、召開1次1班科任教師會(huì)議。
4、做好期末的各項(xiàng)總結(jié)、評(píng)定工作。
5、各教師檢查實(shí)際的備考進(jìn)程，及時(shí)調(diào)整備考工作。
1、寒假期間內(nèi)宿班學(xué)生集中文化輔導(dǎo)10天左右。
2、各學(xué)科一定要在本月完成新課的授課任務(wù)。
3、召開年級(jí)教師會(huì)。各教師匯報(bào)培優(yōu)落實(shí)情況；匯報(bào)本階段的備考情況；集中分析期考情況；并總結(jié)本學(xué)期各項(xiàng)備考工作的得與失，查漏補(bǔ)缺，為下學(xué)期的備考工作做充分的準(zhǔn)備。
4、召開1次召開1次尖子生（前30名）會(huì)議。
1、召開2011年中考動(dòng)員大會(huì)。
2、進(jìn)入復(fù)習(xí)的第一階段，分知識(shí)點(diǎn)、分單元進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，此階段主要以講練結(jié)合為主。
3、組織一次全面規(guī)范的體育測(cè)試。
4、進(jìn)行月考。
5、召開九（1）班科任教師會(huì)。
6、全面強(qiáng)化體育應(yīng)考訓(xùn)練，力爭(zhēng)提高成績。
7、各學(xué)科教師自己內(nèi)部聽復(fù)習(xí)課一次。
8、召開年級(jí)教師會(huì)，內(nèi)容：-------各教師評(píng)析考試中顯露出來的優(yōu)點(diǎn)與不足；各教師匯報(bào)培優(yōu)落實(shí)情況；匯報(bào)本階段的備考情況。
1、多渠道收集和學(xué)習(xí)研究市中招辦及各校（特別是名校）的中考信息和資料。各學(xué)科進(jìn)入考前專題復(fù)習(xí)階段。
2、加強(qiáng)理化實(shí)驗(yàn)操作考試的考前訓(xùn)練。開展綜合素質(zhì)評(píng)定工作，確保穩(wěn)定局面。
3、認(rèn)真研究2011年中考說明，及時(shí)調(diào)整工作方向。
4、進(jìn)行第一次中考模擬考試。
5、組織一次全面規(guī)范的考前體育測(cè)試。
6、召開內(nèi)宿班家長會(huì)，反饋學(xué)生各方面情況，通報(bào)中考信息。做好中考報(bào)名工作。
7、召開九（1）班科任教師會(huì)。
8、召開尖子生（前30名）會(huì)議。
9、各學(xué)科教師自己內(nèi)部聽復(fù)習(xí)課一次。10。
10、召開年級(jí)教師會(huì)，內(nèi)容：-------各教師評(píng)析考試中顯露出來的優(yōu)點(diǎn)與不足；各教師匯報(bào)培優(yōu)落實(shí)情況；匯報(bào)本階段的備考情況。
2、召開九（1）班科任教師會(huì)。
3、召開尖子生（前20名）會(huì)議。
4、各學(xué)科教師自己內(nèi)部聽復(fù)習(xí)課一次。
5、組織學(xué)生參加體育中考、理化實(shí)驗(yàn)考試。
6、召開年級(jí)教師會(huì)，內(nèi)容：-------各教師評(píng)析本月2次模擬考試中顯露出來的優(yōu)點(diǎn)與不足，對(duì)照《中考說明》等文件進(jìn)行系統(tǒng)研究與分析，抓學(xué)科重點(diǎn)難點(diǎn)，尋求突破；各教師匯報(bào)培優(yōu)落實(shí)情況；匯報(bào)本階段的備考情況。
1、進(jìn)行第四次中考模擬考試。
2、召開年級(jí)教師會(huì)，內(nèi)容：-------各教師評(píng)析本月2次模擬考試中顯露出來的優(yōu)點(diǎn)與不足；各教師匯報(bào)培優(yōu)落實(shí)情況；匯報(bào)本階段的備考情況。
3、各學(xué)科轉(zhuǎn)入考前強(qiáng)化等基礎(chǔ)的階段，做好查漏補(bǔ)缺工作及考前應(yīng)試疏導(dǎo)工作。
4、召開九（1）班科任教師會(huì)。
5、召開尖子生（前10名）會(huì)議。
6、召開參加中考的全體學(xué)生會(huì)議，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。
7、認(rèn)真組織學(xué)生參加中考，確保安全、順利地進(jìn)行。
1、指導(dǎo)學(xué)生做好升學(xué)報(bào)名等工作。
2、年級(jí)、班級(jí)、課任教師做好中考工作總結(jié)。
2010年10月1日。
小學(xué)畢業(yè)班工作匯報(bào)材料篇十七
xx縣xx第三小學(xué)位于縣城中心，是一所國辦全日制小學(xué)。學(xué)校始建于1992年，占地24.2畝，建筑面積xxxx平方米。學(xué)?，F(xiàn)有在校生xxxx人，設(shè)xx個(gè)教學(xué)班，共有教職工xx人，其中專任教師xx人。專任教師中具有?？萍耙陨蠈W(xué)歷教師人，占%（小學(xué)高級(jí)教師人，占%，小學(xué)一級(jí)教師人，占%，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。）。
長期以來，學(xué)校一直以“營造一流的教學(xué)環(huán)境、配備一流的教學(xué)設(shè)施、打造一流的師資隊(duì)伍、爭(zhēng)創(chuàng)一流的教育質(zhì)量”為目標(biāo)，在“以人為本、科研興?！钡墓ぷ髟瓌t指導(dǎo)下，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存，積極推進(jìn)課程改革，不斷提高教師素質(zhì)，努力提升教學(xué)水平，逐步完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，取得了較好地辦學(xué)效益。
近年來，學(xué)校先后榮獲全國愛國主義讀書活動(dòng)二等獎(jiǎng)”“省優(yōu)秀家長學(xué)校”、“省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、““市德育示范?！?、“市愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)先進(jìn)集體”、“市語言文字工作先進(jìn)集體”“市燕趙少年讀書活動(dòng)組織獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)。
（一）規(guī)范教學(xué)管理，夯實(shí)常規(guī)基礎(chǔ)。
1、管理能力強(qiáng)。我校設(shè)正副校長4人，教導(dǎo)處正副主任3人，總務(wù)副主任2人，大隊(duì)輔導(dǎo)員1人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是一支既有開拓進(jìn)取精神，又有扎實(shí)穩(wěn)重特點(diǎn)的中、青相結(jié)合的教學(xué)管理隊(duì)伍（最大年齡46歲，最小30歲），10人全部為小學(xué)高級(jí)教師，全部為大專以上學(xué)歷，均來自教學(xué)第一線，具有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較扎實(shí)的教學(xué)研究能力，具備勤于學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取的品質(zhì)，確保了學(xué)校教學(xué)工作良性發(fā)展。
學(xué)校執(zhí)行“每周一次行政碰頭會(huì)”。校領(lǐng)導(dǎo)一直堅(jiān)持每學(xué)期至少做一次專題講座，每周都參加教研活動(dòng)，確保了學(xué)校教學(xué)過程中出現(xiàn)問題能夠及時(shí)解決，學(xué)校管理工作及時(shí)完善。學(xué)校一直注重把教科研工作與新課程改革相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)通過課題研究，帶動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高和教師自身素質(zhì)的提升。校領(lǐng)導(dǎo)積極參與課題研究，并在工作中發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”的作用。
2、辦學(xué)目標(biāo)明。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，始終堅(jiān)持德育為首，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的工作原則，努力形成學(xué)習(xí)型教師群體，培養(yǎng)發(fā)展型學(xué)生。日常教學(xué)工作中，能夠以新一輪課程改革為指導(dǎo)，按照國家和地方規(guī)定結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，開全三級(jí)課程，構(gòu)建“教、學(xué)、研”一體化的校本研修制度，多途徑提高教師專業(yè)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
3、管理機(jī)制新。學(xué)校在全面完善教職工工作激勵(lì)機(jī)制的同時(shí)，強(qiáng)化校務(wù)公開，堅(jiān)持教代會(huì)制度，創(chuàng)設(shè)出了能夠發(fā)揮教師個(gè)人才能、展示教師個(gè)人特長的工作環(huán)境，在全校營造出了人文關(guān)懷、和諧共進(jìn)的良好氛圍。
在教學(xué)管理方面，學(xué)校充分發(fā)揮教導(dǎo)處、年級(jí)組的管理職能，使教學(xué)工作更貼近實(shí)際，使集體智慧更能充分發(fā)揮。學(xué)校也制定了涉及教學(xué)方方面面的管理制度，涵蓋了全校各級(jí)各類人員職責(zé)、教學(xué)各項(xiàng)工作考核標(biāo)準(zhǔn)以及對(duì)教學(xué)行為各個(gè)環(huán)節(jié)的要求等等內(nèi)容，使各項(xiàng)教學(xué)工作都做到了有章可循。
4、教務(wù)管理細(xì)。在“向常規(guī)管理要質(zhì)量”的理念指導(dǎo)下，我們要求教導(dǎo)處人員明確管理職責(zé)，理清管理思路；要求教師努力做到“把眼光盯在質(zhì)量上，把功夫下在備課上，把目標(biāo)放在學(xué)困生的輔導(dǎo)和優(yōu)生的培養(yǎng)上，把效果顯現(xiàn)在40分鐘的課堂上”。學(xué)校專門制定了《教學(xué)檢查制度》、《教師集體備課制度》、《教師聽、評(píng)課制度》、《教師教學(xué)評(píng)估制度》等一系列規(guī)章制度，立足過程，對(duì)備課、作業(yè)量、作業(yè)批改、在校時(shí)間、學(xué)生成績的測(cè)評(píng)等工作都提出了非常具體而又切實(shí)可行的要求。由教導(dǎo)處及時(shí)收集資料，科學(xué)整理歸檔。學(xué)校每學(xué)期都要就教學(xué)工作進(jìn)行多項(xiàng)檢查、分析，對(duì)教師教學(xué)行為進(jìn)行隨機(jī)評(píng)價(jià)和適時(shí)指導(dǎo)。學(xué)校專用教室和設(shè)備的管理基本做到了規(guī)范化，學(xué)校圖書室、實(shí)驗(yàn)室等專用教室都有專人負(fù)責(zé)，都能充分利用。
2、探索教師評(píng)價(jià)。日常教學(xué)中，采取教研組預(yù)約聽課、領(lǐng)導(dǎo)推門聽課等不同方式，及時(shí)了解老師的授課情況和授課能力，從作業(yè)的數(shù)量、質(zhì)量、教師批改的準(zhǔn)確率、學(xué)生錯(cuò)題的修改率，以及教師對(duì)教材挖掘的深淺、重點(diǎn)和難點(diǎn)的捕捉，涉及教師教學(xué)全過程、全方位，每年一次，結(jié)果通報(bào)全校，與教師自評(píng)、小組評(píng)定、學(xué)生及家長評(píng)定一起，形成教師評(píng)價(jià)的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。
3、多元學(xué)生評(píng)價(jià)。建立了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，努力實(shí)施公平、公正、科學(xué)的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。除期末考試，學(xué)生語、數(shù)、英舉行筆試外，為防止一張?jiān)嚲矶ǔ煽?，我校一直進(jìn)行考試學(xué)科和階段專項(xiàng)能力測(cè)評(píng)，每學(xué)期末都要進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)，評(píng)定出等級(jí)后，與主要學(xué)科筆試成績一同登入學(xué)生素質(zhì)成長手冊(cè)及家長通知書。讓每個(gè)學(xué)生看到了自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)了學(xué)生的自信，促進(jìn)所有學(xué)生共同進(jìn)步。
4、創(chuàng)新命題研究。為使學(xué)生評(píng)價(jià)做得更好，教導(dǎo)處在每個(gè)學(xué)期初都要組織全體教師反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，進(jìn)一步理解新課程的培養(yǎng)目標(biāo)，考試命題和作業(yè)命題都體現(xiàn)激勵(lì)性、趣味性、整合性，加強(qiáng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力為核心的命題研究，深淺有梯度，不出偏題、怪題，從而更好的發(fā)揮考試結(jié)果對(duì)改進(jìn)教學(xué)工作的反饋和指導(dǎo)作用，有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
存在的主要問題：
1、教學(xué)評(píng)價(jià)工作還處于起步階段，期待研究完善，比如，校本研修工作缺乏系統(tǒng)性，校本課程的研發(fā)不夠深入，學(xué)生評(píng)價(jià)方式還比較單一。
2、學(xué)校班容量相對(duì)較大，給教育教學(xué)管理工作帶來諸多困難，一定程度制約了課堂教學(xué)改革。
3、師資力量不均衡，部分學(xué)科專業(yè)教師相對(duì)缺乏，教師個(gè)人教學(xué)能力差別較大。部分教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)多，借鑒模仿多，創(chuàng)新少，還未形成個(gè)人特色。
整改設(shè)想：
1、從教師隊(duì)伍和教學(xué)實(shí)際工作出發(fā)，積極學(xué)習(xí)、借鑒名校做法，逐步建立科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)制度，不斷探索，把校本課程的研發(fā)和學(xué)生評(píng)價(jià)工作作為學(xué)校的一項(xiàng)重要研究課題來抓。
2、嚴(yán)格控制招生數(shù)量，逐步降低班容量，保障課堂教學(xué)改革順利實(shí)施，加快學(xué)校規(guī)范化發(fā)展速度。
3、繼續(xù)加強(qiáng)教師的專業(yè)培訓(xùn)，尤其是師資力量相對(duì)薄弱的學(xué)科，努力提高教師的專業(yè)水平和教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。加強(qiáng)教學(xué)研究力度，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)教師大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。
總之，在不懈地努力下，我校在教學(xué)評(píng)估工作方面做了一些積極的探索，在教育教學(xué)工作中取得了一定成績，但距離省評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)還有很大差距。今后，我們必將以此次評(píng)估為契機(jī)，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，進(jìn)一步規(guī)范管理，真正達(dá)到提高教師專業(yè)技能，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的目的。在此，也真誠地希望各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家給我們留下更多的意見建議，給我們以更多的指導(dǎo)，以便促進(jìn)我校更快、更好地發(fā)展。
小學(xué)畢業(yè)班工作匯報(bào)材料篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好，歡迎大家蒞臨馬廠小學(xué)指導(dǎo)工作。
姜屯鎮(zhèn)馬廠小學(xué)在局黨委、姜屯鎮(zhèn)政府、姜屯鎮(zhèn)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校近三年來取得了前所未有的輝煌成績：xx年12月順利通過滕州市規(guī)范化學(xué)校的驗(yàn)收；11年秋獲得文藝會(huì)演先進(jìn)學(xué)校，體育運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)秀獎(jiǎng)杯；11年獲得鎮(zhèn)政府頒發(fā)的素質(zhì)教育先進(jìn)單位；姜屯鎮(zhèn)教委頒發(fā)的素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。
馬廠小學(xué)是市局規(guī)劃的薄弱改建學(xué)校之一，也是姜屯鎮(zhèn)政府十大民心工程之一。一年來，在鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)教委的協(xié)調(diào)下，學(xué)校改建以初見規(guī)模，下面我把學(xué)校的發(fā)展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下:
一、學(xué)校改建情況
平操場(chǎng)近3000平方米；學(xué)校制作噴繪、宣傳材料200余平方米，戶外寫真100余平方米，濃化了育人氛圍；學(xué)校購買圖書投資5000余元，儀器按國家二類標(biāo)準(zhǔn)配備；新添置儀器櫥15個(gè)新增音樂美術(shù)體育器材一宗，有效地滿足學(xué)生上課的需要。
下一步學(xué)校將加大美化綠化校園，即將新建綠化園地六處，植樹60余棵；學(xué)校至公路的路面整平拓寬硬化，增設(shè)標(biāo)準(zhǔn)籃球架4付，標(biāo)準(zhǔn)乒乓球臺(tái)4付，專用功能教室9間。
1、以人為本，德育為先。我們抓德育工作的目標(biāo)是：讓學(xué)生最終成為具有健康人格的人；抓德育工作的信念是：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)；抓德育工作的措施是：實(shí)施立體式德育，加強(qiáng)德育工作的組織建設(shè)。
2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，讓校園的每一個(gè)角落都是德育教育的場(chǎng)所。近年來，我校立足實(shí)際，整治校園環(huán)境，得體醒目的宣傳標(biāo)語，讓學(xué)生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤物無聲，卻有著明確的德育導(dǎo)向性。學(xué)校“紅領(lǐng)巾”廣播站堅(jiān)持開播，為學(xué)生自我陶冶、自我管理、自我服務(wù)提供了必要的條件。
加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，構(gòu)建“學(xué)校、社會(huì)、家庭”三位一體的整體教育網(wǎng)絡(luò)。
三、抓教學(xué)常規(guī)管理，促教學(xué)質(zhì)量提高
1、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。為了全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處每學(xué)月對(duì)所有任課教師進(jìn)行的教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)估，對(duì)教師的備課、講課、作業(yè)批改等進(jìn)行全面檢查、分析。
2、教研工作，是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。學(xué)校非常重視基礎(chǔ)教育課改實(shí)驗(yàn)及校本教學(xué)研究工作的開展，制定了課改實(shí)驗(yàn)方案和校本教研工作計(jì)劃。各教研組每周一次教研活動(dòng)，提高了教師駕馭新課程課堂教學(xué)的能力。
3、學(xué)校用先進(jìn)的管理理念治校，形成精干、務(wù)實(shí)、高效的管理體系和行政作風(fēng)，一方面加強(qiáng)制度管理；另一方面加強(qiáng)人文管理，著眼于和諧校園建設(shè)；第三方面，充分發(fā)揮教研組的作用。
我校地處臨街，周邊環(huán)境復(fù)雜，加之學(xué)校大，師生數(shù)多，無疑給我們的'工作帶來相當(dāng)大的壓力和困難。但是，我們?nèi)w師生在以贠校長為核心的集體領(lǐng)導(dǎo)下，頂住壓力克服困難，使我校各項(xiàng)工作得以有序進(jìn)行和健康發(fā)展，并取得了顯著的成效，先后多次被區(qū)鎮(zhèn)評(píng)為先進(jìn)單位。我校的綜治安全工作最突出的特點(diǎn)就是一個(gè)“實(shí)”字，主要表現(xiàn)在：一是工作做得扎實(shí)，二是資料建得真實(shí)。
一、工作方面
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。成立學(xué)校綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為第一責(zé)任人，分管副校長為第二責(zé)任人，部門負(fù)責(zé)人為直接責(zé)任人；班主任為班級(jí)第一責(zé)任人，各任課教師為每節(jié)課的直接責(zé)任人；門衛(wèi)和值日領(lǐng)導(dǎo)為校園日常安全的直接責(zé)任人。層層簽定責(zé)任狀，實(shí)行責(zé)任追究制。
2、加強(qiáng)教育，提高意識(shí)。利用教師例會(huì)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)向廣大教師宣傳有關(guān)法律法規(guī)，幫助教師提高安全意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感。利用校會(huì)班會(huì)法制報(bào)告會(huì)和升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育及自我防護(hù)教育。
全工作記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)，力求做到有安全隱患及時(shí)排除，做到未雨綢繆，防患于未然。
4、加園周邊環(huán)境的整治力度，營造良好的教育教學(xué)環(huán)境。健全門衛(wèi)管理制度，，實(shí)行出入門登記制度，定期召開門衛(wèi)及夜巡人員會(huì)議，強(qiáng)化監(jiān)督與管理；與派出所加強(qiáng)聯(lián)系，警校聯(lián)手，對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行整治。
5、定期開好校會(huì)、主題班會(huì)，開展系列安全教育專題活動(dòng)。統(tǒng)一印發(fā)安全教育材料，利用廣播、多媒體、黑板報(bào)等進(jìn)行宣傳，邀請(qǐng)派出所變電所的領(lǐng)導(dǎo)做報(bào)告，讓安全意識(shí)深入人心，讓安全知識(shí)人人知曉。
6、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育工作機(jī)制，充分利用家長學(xué)校，教育家長以身作則，影響和教育孩子。利用寒暑假及“五一”、“十一”長假，擬發(fā)致家長的一封信，要求家長注意在假期對(duì)子女的安全教育。
7、認(rèn)真做好傳染病疾病預(yù)防工作。積極組織人員進(jìn)行艾滋病等傳染病預(yù)防知識(shí)的宣傳，張貼預(yù)防疾病的圖片進(jìn)行定期展覽，與衛(wèi)生院結(jié)合，給學(xué)生宣傳流行病和傳染病的危害及預(yù)防知識(shí)，對(duì)校園定期進(jìn)行消毒清洗，防止病菌滋生 。
二、資料建設(shè)
班表值班記錄試卷致家長的信件等。我們要求，事不論大小必記之。
資料收集好后進(jìn)行分類分期定點(diǎn)存放。
多年來，由于我校綜治工作制度健全、責(zé)任明確、措施得當(dāng)、落實(shí)到位，校園沒有出現(xiàn)過重大安全事故，在校學(xué)生無犯罪現(xiàn)象發(fā)生，切實(shí)保證了教育教學(xué)的正常進(jìn)行。綜治工作是一項(xiàng)長期的艱巨的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，我們要繼續(xù)努力工作，為創(chuàng)建平安校園、和諧校園作出最大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)畢業(yè)班工作匯報(bào)材料篇十九
學(xué)校堅(jiān)決貫徹執(zhí)行杏花嶺區(qū)教育局下發(fā)的關(guān)于《教育系統(tǒng)開展安全隱患排查月和專項(xiàng)治理年活動(dòng)工作方案》的通知精神及學(xué)校安全工作的各項(xiàng)制度。
學(xué)校為了落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針，切實(shí)加強(qiáng)各室的安全工作，后勤處與各室、各班級(jí)層層簽訂安全責(zé)任書，校長負(fù)總責(zé)，為第一責(zé)任人，后勤主任為具體負(fù)責(zé)人，組織人員進(jìn)行定期的安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)匯報(bào)和整改，全面構(gòu)建了學(xué)校內(nèi)部安全教育體系。
學(xué)校安全工作不僅關(guān)系到每個(gè)在校學(xué)生和教師的人身安全，而且涉及到每個(gè)家庭幸福，關(guān)系著社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。
1、學(xué)校及時(shí)組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，提高師生的法制意識(shí)和安全防范意識(shí)，形成良好的安全防范氛圍和環(huán)境。
2、學(xué)校非常重視與學(xué)生家長的溝通與交流，每當(dāng)遇到學(xué)校舉辦大型活動(dòng)、教育教學(xué)活動(dòng)的調(diào)整，都要及時(shí)通知家長；放學(xué)以后，學(xué)生留校絕不超過下班時(shí)間，并且教師都要提前填寫《家長通知單》，及時(shí)互通信息，為學(xué)校與家長之間架起一座防范安全事故的橋梁。
3、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行山西省《中小學(xué)安全管理日志》的要求，并逐日填寫。建立了安全臺(tái)帳。并且建立了以校長為組長、后勤主任主抓的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)外的安全工作。各班主任都配備了安全日志，及時(shí)、詳細(xì)地記錄每天的安全情況。
1、學(xué)校在安全防范工作中，首先確保教育教學(xué)設(shè)施的絕對(duì)安全，重視校舍安全、設(shè)備安全、防火防盜安全、用水、用電安全等，做到防患于未然。經(jīng)常對(duì)學(xué)校電力、房屋、衛(wèi)生進(jìn)行自查，做到了責(zé)任到人。并且在樓道以及部分教室安裝了應(yīng)急燈，消除了安全隱患。
2、節(jié)假日安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工值勤護(hù)校，保證節(jié)假日期間學(xué)校的安全；加大了對(duì)電教室、微機(jī)室等要害部門的硬件投入，安裝防盜門并放置了滅火器；自然試驗(yàn)藥品有專人、專柜加鎖存放。加強(qiáng)了對(duì)校產(chǎn)校具的管理、檢查和維護(hù)，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、消除存在的安全隱患，確保學(xué)校和師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全工作，成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加大管理力度。實(shí)行安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，制訂并實(shí)施了《小學(xué)生一日常規(guī)》等制度。另外，學(xué)校還把安全工作與學(xué)年各項(xiàng)評(píng)比相聯(lián)系，做到“安全第一”，常抓不懈。
4、加強(qiáng)了衛(wèi)生保健人員的培訓(xùn)和管理，嚴(yán)格執(zhí)行《保健室安全責(zé)任制度》，堅(jiān)持學(xué)校衛(wèi)生工作以預(yù)防為主的原則，使廣大師生在健康、安全、衛(wèi)生的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
5、重視對(duì)門衛(wèi)的管理，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入學(xué)校，并要求學(xué)生在校期間不準(zhǔn)離校。
6、制訂了《各室安全管理責(zé)任書》，要求教師離開辦公室之前關(guān)好門窗、電燈及電源，并由學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)對(duì)值日教師的工作進(jìn)行檢查、記錄。
7、重點(diǎn)開展《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等方面的宣傳教育。學(xué)校利用宣傳欄、廣播進(jìn)行普法宣傳。學(xué)校通過出黑板報(bào)宣傳有關(guān)法律知識(shí)、聘請(qǐng)法制副校長作有關(guān)法律知識(shí)專題講座等活動(dòng)，從而使廣大師生提高了知法、用法、學(xué)法、護(hù)法的自覺性。
8、學(xué)校非常重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。每周一國旗下講話，安全問題是重點(diǎn)內(nèi)容，每學(xué)期開學(xué)初，安排一次以安全防范教育為主題的班隊(duì)會(huì)，結(jié)合有關(guān)安全制度和上級(jí)文件精神，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論。
9、學(xué)校成立了安全護(hù)衛(wèi)隊(duì)，形成了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到班級(jí)、值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、值日學(xué)生聯(lián)動(dòng)管理的網(wǎng)絡(luò)，每天中午和晚上放學(xué)都實(shí)行集中站隊(duì)教師護(hù)送的方式，確保學(xué)生的交通安全。
10、檢查中發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓東平房房頂上的樹枝壓在高壓線上，學(xué)校立即請(qǐng)工人將房頂上以及操場(chǎng)周圍有安全隱患的樹枝砍斷，及時(shí)消除了安全隱患。
11、檢查中發(fā)現(xiàn)學(xué)校的滅火器使用時(shí)間過長，需要更換。學(xué)校于近日新購進(jìn)10臺(tái)滅火器，分別放置于實(shí)驗(yàn)室、圖書室、電教室和電腦室等重要部門，并利用課間操時(shí)間現(xiàn)場(chǎng)演示、講解了滅火器的使用方法以及消防知識(shí)。
12、我校沒有學(xué)生食堂、鍋爐房、學(xué)生公寓以及學(xué)生接送車輛。
通過努力，學(xué)校安全事故為零，沒有發(fā)生任何安全責(zé)任事故，但學(xué)校安全工作還有不盡人意的地方：
一、教學(xué)樓內(nèi)的消防栓因?yàn)槔匣?，多年未使用，存在著消防隱患，由于學(xué)校的經(jīng)費(fèi)不足，消防栓的問題已向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做了報(bào)告，有待日后解決。
二、教學(xué)樓二層樓梯防護(hù)欄過低，我們?cè)跇翘菘谠O(shè)置了“安全出口、嚴(yán)禁攀爬”等警示標(biāo)志，提示學(xué)生注意安全，計(jì)劃對(duì)其加固加高。
三、我校教學(xué)樓建于60年代，已經(jīng)接近其設(shè)計(jì)使用壽命。5.12大地震后，教學(xué)樓二層出現(xiàn)裂縫，已向教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和安全辦打了報(bào)告。
四、校園的周邊環(huán)境缺少必要交通警示標(biāo)志，存在交通安全隱患（每日值班教師在指定的接送點(diǎn)負(fù)責(zé)安全）。校園周邊小商販擾校問題依然存在，但學(xué)校周邊已形成市場(chǎng)（由敦化坊辦事處管理）。我校積極與公安、行政執(zhí)法等部門配合，加大對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的整治力度，確保師生的安全。
總之，學(xué)校安全工作是全社會(huì)安全工作的重要組成部分。我校將以高度負(fù)責(zé)的精神和飽滿的工作熱情，積極爭(zhēng)取各部門的密切配合和支持，把學(xué)校安全工作提高到一個(gè)新的水平，為確保一方平安、保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全，為推動(dòng)教育改革和發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。
小學(xué)畢業(yè)班工作匯報(bào)材料篇二十
xx年，我們?cè)诮逃贮h委的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真執(zhí)行教育督導(dǎo)室的指示，對(duì)責(zé)任區(qū)中、小學(xué)及民辦幼兒園就教學(xué)設(shè)施安全、教育教學(xué)管理、營養(yǎng)午餐執(zhí)行情況等各方面進(jìn)行了督查，對(duì)存在的問題提出限期整改書面意見，并積極組織轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)，完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將我一年以來的工作總結(jié)如下：
教育督導(dǎo)辦公室是一個(gè)特殊的崗位，不僅要求每個(gè)工作人員熟悉各種教學(xué)方法和理念，還要求每個(gè)工作人員具備敏銳的目光，善于發(fā)現(xiàn)各種問題，并具有分析問題、解決問題的能力。
打鐵還需自身硬，所以，首先是督學(xué)區(qū)工作人員自身加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新督學(xué)理念。我們要求每位督學(xué)人員都要把學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐作為履行職責(zé)、干好工作的基本要求和工作準(zhǔn)則，要學(xué)習(xí)新課改理念和新課改標(biāo)準(zhǔn)，樹立先進(jìn)的教育思想和教育督導(dǎo)理念，力爭(zhēng)使自己成為專家型督學(xué)，爭(zhēng)做知識(shí)型督導(dǎo)員，深入學(xué)校，深入師生，深入課堂。
我們每月都對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的常規(guī)教學(xué)、安全和衛(wèi)生工作進(jìn)行了督查，并深入課堂，隨堂聽課。在督查過程中，采取抽查與普查相結(jié)合的方式，全年我們按規(guī)定查閱了教師教案1xx6本、學(xué)生作業(yè)2360余本，各類計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記，聽課記錄共3000余本。對(duì)督查中存在的一些問題，我們及時(shí)反饋給了學(xué)校，并進(jìn)行了跟蹤督查;對(duì)存在問題比較嚴(yán)重的個(gè)別教師，我們采出了單獨(dú)交談等方式，起到了良好的效果。
一年來，我們先后組織了河口片區(qū)中小學(xué)教師優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)、河口片區(qū)中小學(xué)起始年級(jí)任課教師新課標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)秀教案26份，組織培訓(xùn)中小學(xué)教師96人;此外還組織了河口片區(qū)教職工排球比賽，并組隊(duì)參加了縣局排球比賽。
在組織各學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，我們也積極參與轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校的教育教研活動(dòng)。僅xx年下期，我們就參與了綏寧十中45歲教師每人一節(jié)多媒體公開課、麻塘學(xué)校50歲以下教師每人一節(jié)公開課、河口中心小學(xué)特崗教師的公開課等活動(dòng)。全年我們學(xué)區(qū)工作人員每人聽課至少50節(jié)以上，每聽完一節(jié)課我們都要與授課人面對(duì)面交談，反饋，推動(dòng)了我區(qū)中小學(xué)教研教改活動(dòng)。
xx年4月，我們按照局里指示，就麻塘鄉(xiāng)準(zhǔn)備在麻塘鄉(xiāng)中學(xué)部修建變電站的問題，積極與當(dāng)?shù)攸h委和政府進(jìn)行了協(xié)調(diào)工作。
我縣中小學(xué)開展?fàn)I養(yǎng)午餐工作以來，依照局里的指示，我們把這項(xiàng)任務(wù)作為中心工作，深入各學(xué)校督查執(zhí)行情況;xx年五、六月份，我們片區(qū)督導(dǎo)辦公室全體工作人員幾乎天天奔波在下鄉(xiāng)的路上，先后對(duì)轄區(qū)內(nèi)每所學(xué)校進(jìn)行了不下于5次的專項(xiàng)督查：組織各學(xué)校召開行政和后勤工作人員會(huì)議，每一次都深入學(xué)生食堂查看學(xué)生午餐伙食質(zhì)量，核對(duì)營養(yǎng)午餐菜譜公示情況，查對(duì)營養(yǎng)午餐專帳，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題給出整改意見，確保了這項(xiàng)工作不出紕漏。
我們不僅關(guān)注學(xué)校的建設(shè)與管理，同時(shí)也關(guān)注教育和諧形象。只要是和教育有關(guān)聯(lián)的問題，就是我們的工作。麻塘鄉(xiāng)一個(gè)70多歲的退休教師的家屬去局里反映家庭矛盾，我們按照局里指示，兩次上門去做安撫調(diào)解工作，維護(hù)教育和諧穩(wěn)定。
總之，一年以來，在教育局黨委和教育督導(dǎo)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們通過不斷的探索和努力，完成了上級(jí)交付的各項(xiàng)任務(wù)。在此期間，我們也遇到過不少的困難：如辦公經(jīng)費(fèi)不足，單純依靠向各學(xué)?；I集經(jīng)費(fèi)，工作不好開展;個(gè)別學(xué)校對(duì)于我們的督查整改意見有消極抵觸情緒，也給我們的工作帶來了很大的壓力。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，依托教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)，克服各種困難，不折不扣執(zhí)行上級(jí)的指示，推動(dòng)我片教育事業(yè)的健康發(fā)展。
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