通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以進(jìn)一步反思和探索個(gè)人在學(xué)習(xí)或工作中的成長(zhǎng)與不足。寫心得體會(huì)時(shí)要注重積極的思考和思維，盡量提供一些有建設(shè)性的意見和建議。下面是一些心得體會(huì)的案例，希望能夠幫助大家更好地理解和應(yīng)用于實(shí)際寫作中。
家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)拖地篇一
洗衣服，刷鞋，疊衣服，整理衣柜，打掃馬桶，擦窗戶，掃地，拖地，倒垃圾，洗杯子，泡茶，買菜，洗菜，準(zhǔn)備早點(diǎn)，煮飯，洗碗，洗筷子，收拾飯桌，洗鍋。
家務(wù)內(nèi)容復(fù)雜，既有開門七件事：柴、米、油、鹽、醬、醋、茶，又有縫新補(bǔ)爛。洗洗換換，也有飼養(yǎng)家畜、家禽、還有房屋的修建，家具的購(gòu)置、保管使用，生男育女，締結(jié)婚姻，孩子教育，老人、親友往來(lái)，紅白喜事應(yīng)酬。
逢年過(guò)節(jié)的生活安排，家庭成員之間的矛盾糾紛的處理等等，家務(wù)事瑣碎而繁雜，且變化多，因此有“清官難斷家務(wù)事”的說(shuō)法。
1、我在家務(wù)勞動(dòng)中，經(jīng)歷克服困難的過(guò)程，能鍛煉意志和毅力。
2、學(xué)做家務(wù)，可以學(xué)到許多書本上學(xué)不到的知識(shí)。家庭是個(gè)小社會(huì)，家庭生活的內(nèi)容涉及到各種知識(shí)。許多同學(xué)的小發(fā)明、小創(chuàng)造，大多是在家務(wù)勞動(dòng)的實(shí)踐操作中受到啟發(fā)而產(chǎn)生的。
3、緊張的學(xué)習(xí)之余，做一點(diǎn)家務(wù)，正是一種積極的休息，不但可以通過(guò)改變活動(dòng)形式來(lái)調(diào)節(jié)大腦機(jī)能，而且有利增強(qiáng)體質(zhì)促進(jìn)健康。
4、一個(gè)人家務(wù)勞動(dòng)的能力強(qiáng)，生活技能也高，獨(dú)立生活能力就強(qiáng)，從而對(duì)生活充滿自信心，能獨(dú)立面對(duì)各種困難。
(一)、能保持對(duì)生活的積極態(tài)度，更熱愛生活。做家務(wù)的人能學(xué)到生活的基本技能，能提高生活自理自立的能力。同時(shí)也培養(yǎng)了個(gè)人對(duì)生活的積極態(tài)度，使自己更加熱愛生活。
(二)、做家務(wù)能使家庭更加和諧，更多溫馨。子女做家務(wù)減輕了父母的體力負(fù)擔(dān)。
(三)、可以培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼J(rèn)真態(tài)度和習(xí)慣。長(zhǎng)期做家務(wù)的人很注重細(xì)節(jié)，辦事認(rèn)真、從不馬虎，在工作上具有慎密的作風(fēng)和勤奮敬業(yè)的精神。
在家里的時(shí)候，家長(zhǎng)可以幫助孩子完成家務(wù)，但是出國(guó)之后就只能靠孩子自己了。我們可以提前鍛煉孩子的做家務(wù)能力，只有自己親自做過(guò)，才會(huì)有深刻的家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)。
家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)拖地篇二
家務(wù)勞動(dòng)是每個(gè)人生活中不可或缺的一部分，而幼兒也應(yīng)該在適當(dāng)?shù)哪挲g開始參與其中。我曾經(jīng)有一次機(jī)會(huì)參與幼兒園的家務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)，其中之一是拖地。在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了很多關(guān)于家務(wù)勞動(dòng)和責(zé)任的重要性的知識(shí)，并對(duì)此有了更為深刻的體會(huì)。
一開始，當(dāng)老師告訴我們要參與家務(wù)勞動(dòng)時(shí)，我感到有些不安。畢竟，對(duì)于一個(gè)四、五歲的孩子來(lái)說(shuō)，這并不是一個(gè)常見的活動(dòng)。然而，我也感到一種好奇心和挑戰(zhàn)，想要親身體驗(yàn)一下大人們所做的事情。于是，我興奮地加入了這次家務(wù)勞動(dòng)，有些許期待地開始了自己的拖地之旅。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)。
在拖地過(guò)程中，老師告訴我們家務(wù)勞動(dòng)的目的并不僅僅是為了保持干凈的環(huán)境，更是為了培養(yǎng)我們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。我們被分成小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一部分地面。在協(xié)作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了與同伴們相互配合，分工合作。有時(shí)候，當(dāng)有人拖不動(dòng)地拖把時(shí)，我們會(huì)一起幫助他。這樣的經(jīng)驗(yàn)教會(huì)了我團(tuán)結(jié)合作的重要性，也教會(huì)了我事情不必完全由自己來(lái)做，可以尋求他人的幫助。
第四段：切身體會(huì)到的辛勞與收獲。
在實(shí)際行動(dòng)中，我深深感受到了拖地的辛苦和繁瑣。有時(shí)候，地上的水遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我預(yù)想的程度，我需要多次清潔才能將地面擦干凈。這讓我更加珍惜父母平時(shí)為家里做的家務(wù)勞動(dòng)，也讓我明白了勞動(dòng)的不易和辛勞。然而，當(dāng)我看到拖地后的干凈地面，我感到一種滿足感和成就感。我明白了努力付出后所帶來(lái)的回報(bào)，并意識(shí)到做好自己的份內(nèi)事對(duì)整個(gè)大家庭的重要性。
第五段：家務(wù)勞動(dòng)帶給我的思考。
通過(guò)這次拖地的經(jīng)歷，我意識(shí)到家務(wù)勞動(dòng)并不是一件簡(jiǎn)單的事情。它需要耐心、細(xì)心和努力。而對(duì)于一個(gè)幼兒來(lái)說(shuō)，這是一次重要的成長(zhǎng)和鍛煉機(jī)會(huì)。通過(guò)參與家務(wù)勞動(dòng)，我明白了自己肩負(fù)的責(zé)任和家庭成員之間的互相幫助與關(guān)心。我意識(shí)到，雖然家務(wù)勞動(dòng)可能會(huì)有些繁重，但它是家庭運(yùn)營(yíng)的基石，每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任?；叵肫疬@次活動(dòng)，我深深體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦和價(jià)值，也對(duì)家庭的重要性有了更深刻的理解。
總結(jié)：
通過(guò)拖地的經(jīng)歷，我學(xué)到了許多關(guān)于家務(wù)勞動(dòng)和責(zé)任的重要性的知識(shí)，并對(duì)此有了更為深刻的理解。這次經(jīng)歷讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任意識(shí)和努力的重要性。我希望我能將這些思考和經(jīng)驗(yàn)帶入日常生活中，以成為一個(gè)有責(zé)任心、樂(lè)于助人和勤奮努力的孩子。
家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)拖地篇三
星期六，柔和的陽(yáng)光照在小貓咪咪身上，家中顯得很寧?kù)o。媽媽正在打掃衛(wèi)生。突然，媽媽說(shuō)：“文文，快來(lái)幫我把地拖一下。”拖地我一點(diǎn)也不害怕，因?yàn)檫@種活在我眼里，只能算小菜一碟。
我在衛(wèi)生間找到了拖把，我把拖把放在水池中，打開水龍頭浸濕，再使勁擰干拖把，便來(lái)到客房。我從客房的里面往外拖。我小心翼翼地拖著，生怕弄臟了墻壁。突然，我發(fā)現(xiàn)地板上有一塊臟東西怎么也拖不干凈，便皺著眉頭使勁拖?？墒怯捎谖野淹习褦Q得不怎么干，剛拖過(guò)的地腳一踩就是一個(gè)臟腳印，一個(gè)又一個(gè)，難看死了。沒(méi)辦法，只有再拖一遍。我又到衛(wèi)生間，把拖把洗了一回，洗過(guò)拖把的水真臟，烏黑烏黑的，看來(lái)這地板是該好好拖一下。我擰干拖把又去重拖了一遍。哈！哈！這下地板亮得可以照見人影了。拖完三個(gè)房間，我又來(lái)到衛(wèi)生間。我突然靈機(jī)一動(dòng)把水管從地漏里拔出來(lái)，然后打開水龍頭，用水沖地。哈哈，太舒服了，沖地比拖地輕松多了。沒(méi)過(guò)多久，兩個(gè)衛(wèi)生間都被我沖得干干凈凈。接著，我又拖了客廳和廚房。活兒終于干完了，我也累得上氣不接下氣，腰也直不起來(lái)了，手也發(fā)麻了，但是看看我的家，已經(jīng)煥然一新，給人以溫馨舒適的.感覺(jué)。看著看著，我的手也漸漸不麻了，心里感到甜滋滋的。
幫媽媽做家務(wù)，使我體會(huì)到媽媽忙家務(wù)的艱辛。我以后一定要多幫媽媽做點(diǎn)事，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，做媽媽的“得力助手”。
家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)拖地篇四
據(jù)教育研究部門的一份統(tǒng)計(jì)：城市中小學(xué)生中完全不做家務(wù)的占85%以上！筆者認(rèn)為其中原因有三：其一，課業(yè)負(fù)擔(dān)重；其二，家長(zhǎng)不重視這方面的教育，或不想讓孩子做；其三，學(xué)校放棄對(duì)這方面問(wèn)題進(jìn)行教育的責(zé)任。三者之中，前兩者已有不少分析文章，因此這里只分析第三者。
不少老師認(rèn)為：教育孩子在家適當(dāng)從事家務(wù)勞動(dòng)，是家長(zhǎng)的責(zé)任，這話有道理。但不可否認(rèn)的是，兒童的向師性、學(xué)校教育在兒童心中的權(quán)威性，往往是家庭教育代替不了的。依筆者意見兒童的家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)校應(yīng)主要負(fù)責(zé)思想教育，家長(zhǎng)應(yīng)主要負(fù)責(zé)提供機(jī)會(huì)、指導(dǎo)操作，當(dāng)然也要寓教于做。教育家葉圣陶先生說(shuō)：“小學(xué)教育的價(jià)值，就在于打定小學(xué)生一輩子有真實(shí)明確的人生觀的根基。”（《今日中國(guó)的小學(xué)教育》）而家務(wù)勞動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活的意識(shí)及能力，以及關(guān)愛他人、孝敬父母等觀念，是必不可少的措施。
勞動(dòng)，作為一種多功能的教育手段，是促進(jìn)孩子全面發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)造性能力的條件。也是小學(xué)生體、智、德、美發(fā)展及學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能的條件。
（1）勞動(dòng)，有利于學(xué)生開發(fā)思維、啟迪智慧，體現(xiàn)在技巧的形成上，能使小學(xué)生健康全面地發(fā)展。
（2）小學(xué)生只有在直接參加勞動(dòng)時(shí)，才能學(xué)會(huì)勞動(dòng)。小學(xué)生參加勞動(dòng)愈早，對(duì)他進(jìn)行勞動(dòng)教育愈有成效。
（3）兒童生來(lái)就有從事某種活動(dòng)的心理傾向，如果不從幼年起就開始習(xí)慣于從事必要和有益的家務(wù)勞動(dòng)，那么這種心理傾向就得不到應(yīng)有的發(fā)展。小學(xué)階段不讓學(xué)生參與家務(wù)勞動(dòng)，就會(huì)錯(cuò)失良機(jī)。增加了成年后成為一個(gè)熟練而勤勉的富有創(chuàng)新能力勞動(dòng)者的難度。
（4）家務(wù)勞動(dòng)，可以讓孩子憑著責(zé)任感，付出氣力，克服困難，取得成功，受到贊揚(yáng)，引起快感，勞動(dòng)后的快感又促使兒童更加熱愛勞動(dòng)。
（5）小學(xué)生參與必要的家務(wù)勞動(dòng)，能切身體會(huì)到勞動(dòng)是生活的必需，是對(duì)家庭應(yīng)盡的義務(wù)。家長(zhǎng)委托孩子澆澆花，洗洗手帕、鞋襪及衣物，收拾玩具，抹抹桌椅等，有利于培養(yǎng)小學(xué)生關(guān)心他人、富有同情心、義務(wù)感等高尚的道德情感，養(yǎng)成有條有理的生活習(xí)慣。
（6）小學(xué)生與父母共同勞動(dòng)，分工合作，各自完成指定任務(wù)，有利于培養(yǎng)小學(xué)生與人協(xié)同工作的合作精神，培養(yǎng)參加集體勞動(dòng)的心理素質(zhì)。
總之，家務(wù)勞動(dòng)也是素質(zhì)教育的一種多功能手段。勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái)。
家務(wù)勞動(dòng)一般是指家庭日常生活中帶有事務(wù)性的勞動(dòng)，是家庭每個(gè)成員都應(yīng)盡力分擔(dān)的義務(wù)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，分擔(dān)自己力所能及的家務(wù)勞動(dòng)也屬自我服務(wù)勞動(dòng)，我們要求低年級(jí)學(xué)生“學(xué)會(huì)鋪床、疊被、刷洗碗筷、茶杯等，能幫助家長(zhǎng)做些力所能及的事情”。中年級(jí)學(xué)生要“了解廚房的衛(wèi)生常識(shí)，學(xué)會(huì)洗刷餐具、茶具，會(huì)擇菜、洗菜、淘米等。在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)安全使用爐具，能燒開水和給飯菜加熱”。對(duì)高年級(jí)的學(xué)生的要求是“能有條理地放置、擺設(shè)室內(nèi)小件物品，會(huì)曬被褥和疊放衣服，能冼外衣、毛衣等衣物”。通過(guò)以上這些自我服務(wù)勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤于自理、樂(lè)于奉獻(xiàn)、尊重人、體貼人等優(yōu)良品質(zhì)。
要培養(yǎng)小學(xué)生良好勞動(dòng)習(xí)慣，首先要結(jié)合教學(xué)開展生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)或主題班會(huì)，提高學(xué)生從事自我服務(wù)勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)的自覺(jué)性和積極性。如開展“誰(shuí)有一雙巧手”、“勞動(dòng)光榮的小紅花”、“愛勞動(dòng)的好孩子”等主題活動(dòng)；舉行疊衣服、釘紐扣等比賽，激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)熱情。其次要建立合理的考核制度，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。為家長(zhǎng)專門召開“讓孩子學(xué)會(huì)自己照料自己”、“學(xué)做家務(wù)”等專題講座，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，并同家長(zhǎng)一道提出培養(yǎng)計(jì)劃及步驟；設(shè)立“家務(wù)勞動(dòng)記錄卡”，由家長(zhǎng)記錄學(xué)生的勞動(dòng)表現(xiàn)，定期交班主任或?qū)W習(xí)小組；學(xué)期末進(jìn)行考核和評(píng)定。
當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣并不只是教師一個(gè)人的事，社會(huì)、學(xué)校、家庭也是兒童生存、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的環(huán)境。他們都對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用。三者之間如果有不同的價(jià)值取向，行為標(biāo)準(zhǔn)，教育目的都會(huì)影響學(xué)生的思想，從而影響學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，需要學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面共同努力、緊密配合。要注意教育思想、教育目的的一致性。只有這樣，才可能促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，進(jìn)而提高學(xué)生各方面的綜合能力，增加學(xué)識(shí)，成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。成為素質(zhì)全面發(fā)展的人。
1、分配給孩子（尤其是年齡尚幼的兒童）的家務(wù)活不要太難做，因?yàn)樘y了孩子往往做不好，這又會(huì)反過(guò)來(lái)挫傷他們的積極性，減弱他們做家務(wù)的興趣。
2、孩子干家務(wù)一般不會(huì)像大人那么有耐心。為避免枯燥乏味，分配給他們的家務(wù)活最好經(jīng)常有所變化（如昨天買醬油，今天掃地，明天整理舊報(bào)紙等），也不要讓他們一連數(shù)小時(shí)“連續(xù)作戰(zhàn)”。此外，邊做家務(wù)邊給孩子講解有關(guān)知識(shí)也是增強(qiáng)孩子求知欲、減少乏味感的好辦法，如剝豆時(shí)可講講大豆的營(yíng)養(yǎng)，洗手帕?xí)r可談?wù)劮试淼姆N類。
3、有的孩子喜歡單獨(dú)干家務(wù)，更多的則喜歡與父母一起干――這是性格所致，家長(zhǎng)要尊重孩子們的選擇。對(duì)喜歡“單干”的孩子，家長(zhǎng)必須事先做好指導(dǎo)和示范。同時(shí)，應(yīng)讓孩子有選擇做哪種家務(wù)活和何時(shí)做的權(quán)利――這種對(duì)孩子的尊重可有效減少他們把干家務(wù)當(dāng)做負(fù)擔(dān)的感覺(jué)。
4、如果孩子對(duì)做家務(wù)有反感，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要強(qiáng)迫命令。最好的辦法是對(duì)孩子曉之以理，讓他們明白自己也是家庭的一員，因而也有義務(wù)分擔(dān)家務(wù)。當(dāng)這些“懶孩子”在干家務(wù)的態(tài)度或質(zhì)量上有所進(jìn)步時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)。
5、孩子干完家務(wù)后不要賞以金錢――這只能使孩子失去“主人翁”態(tài)度；也不要拿干家務(wù)作為懲罰手段――因?yàn)檫@易導(dǎo)致孩子們對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的消極情緒；更不要故意把種種家務(wù)活分成貴賤兩種，專門要孩子去干那些所謂“賤活”（如倒垃圾，洗廁所等）。
6、隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，分配的家務(wù)活也應(yīng)“循序漸進(jìn)”。如果孩子沒(méi)干好，家長(zhǎng)不要自己重新替他做一遍――這種“包辦代替”雖然省事，卻容易滋長(zhǎng)孩子的依賴心。
作為家長(zhǎng)，當(dāng)孩子做好一件事后，要給予他一個(gè)微笑、一個(gè)擁抱，或者說(shuō)一聲“謝謝”。家長(zhǎng)要用自己的行動(dòng)讓孩子產(chǎn)生勞動(dòng)以后的成就感和滿足感。
總之，讓孩子勞動(dòng)是必要的，但過(guò)多的勞動(dòng)、家務(wù)也會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。所以爸爸媽媽在培養(yǎng)孩子勞動(dòng)觀念的時(shí)候也要把握“度”的問(wèn)題，只要養(yǎng)成了良好的勞動(dòng)觀念，并不是說(shuō)非要做到什么樣的“量”才算成功。
在培養(yǎng)孩子勞動(dòng)技能方面，家長(zhǎng)必須注意以下幾個(gè)方面：
首先，幫助孩子確立明確的勞動(dòng)目標(biāo)。勞動(dòng)不單純是為減少父母負(fù)擔(dān)和學(xué)會(huì)干活，而是通過(guò)勞動(dòng)，使得孩子參與家庭建設(shè)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、獨(dú)立性、自信心和動(dòng)手能力。在勞動(dòng)中孩子還可以學(xué)會(huì)與人交往。
其次，激發(fā)孩子勞動(dòng)的欲望。設(shè)法使孩子從勞動(dòng)中得到成功的喜悅，得到肯定。不要讓孩子做力不從心的事，不好做的事，家長(zhǎng)可以示范，不要對(duì)孩子勞動(dòng)中的事物責(zé)備過(guò)多，同時(shí)克服物質(zhì)刺激的負(fù)面影響。
再次，要指導(dǎo)孩子的勞動(dòng)技能。由于孩子在體力和技巧方面和成人有差距，對(duì)于一些比較復(fù)雜的勞動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)進(jìn)行具體指導(dǎo)，傳授一些“訣竅”，幫助孩子改進(jìn)勞動(dòng)技能。
從孩子的成長(zhǎng)需要講，孩子其實(shí)是喜歡參加一點(diǎn)勞動(dòng)的，更喜歡負(fù)一些責(zé)任，以確立他們?cè)诩彝ブ械奈恢?，并增長(zhǎng)自己處理問(wèn)題的能力。這是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的自然需求，我們應(yīng)該滿足他們。否則，他們長(zhǎng)大之后會(huì)發(fā)覺(jué)，這一生有無(wú)法彌補(bǔ)的缺憾。
第一，獨(dú)生子女勞動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)，其獨(dú)立性越強(qiáng)；
第二，獨(dú)生子女從事勞動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)，越有利于形成勤勞節(jié)儉的品德。
因此，父母?jìng)儜?yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣，并以此作為培養(yǎng)優(yōu)良人格的一個(gè)切入點(diǎn)。譬如，在家務(wù)勞動(dòng)中，為孩子選擇一個(gè)適合他的勞動(dòng)崗位，鄭重其事地交給他，使他具有光榮感和責(zé)任感。父母應(yīng)當(dāng)經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，并給其具體幫助，使他感受到勞動(dòng)的高尚與勞動(dòng)內(nèi)容的豐富多彩。
家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)拖地篇五
元旦長(zhǎng)假本該是快樂(lè)的吧，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅是煎熬，還是樂(lè)趣。
放假了，坐著悠閑的我硬是被媽媽叫去做飯，說(shuō)是要鍛煉我的自理能力，餓了自己可以做飯。其實(shí)做飯對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)是個(gè)不小的挑戰(zhàn)啊，又好在媽媽的強(qiáng)勢(shì)下我投降了。
第一天，我首先掏米煮飯，來(lái)以為很簡(jiǎn)單的事，卻被我洗得到處都是，米灑了一大半，水加少了，或加太多了都影響了飯煮出來(lái)的效果。接著是切菜，右手握著刀，左手按著菜，就霹叭啦地切，灑也灑了，不小心手指就破切了小塊皮，流血了，使得我對(duì)飯?jiān)絹?lái)越?jīng)]有信心了，就失去了繼續(xù)下去的精力，之后也就馬馬虎虎的了，開火，倒油，油不未熱就將殘損不堪的菜倒入鍋中，油點(diǎn)四處淺起，嚇得我驚慌失措了。就伸長(zhǎng)一只手去攪伴，連眼睛都不敢睜開，全不知菜被我攪掉了一大半，而過(guò)了會(huì)聞到一股焦味，睜開才發(fā)現(xiàn)鍋中正冒著煙，都燒干了，我慌忙地關(guān)了火，看著那烏黑的菜，我再次被擊敗了，一種挫敗感油然而生?？煽吹酱蠹以跒檫@一片狼藉的慘象搖頭時(shí)，我心中最后的一絲火苗被點(diǎn)燃了，這是最后的信心了。
為了能夠真正做上一餐飯，我是真正的將做為一件要認(rèn)真去做的事，當(dāng)作一個(gè)目標(biāo)了，不再認(rèn)為無(wú)足輕重。
經(jīng)過(guò)幾天的不斷摸縈，做飯對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很輕松了。煮飯時(shí)，可以用手來(lái)測(cè)測(cè)火量的多少，炒菜時(shí)在油熟了之后倒入，鹽依菜量放等。都成了我做飯的經(jīng)驗(yàn)，我也不再厭惡做飯了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)做飯是種樂(lè)趣。
家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)拖地篇六
放寒假后，我每天盼著過(guò)年，因?yàn)檫^(guò)年可以穿新衣服，可以到親戚家里拜年，我覺(jué)得很開心。但是我發(fā)現(xiàn)過(guò)年前的這段時(shí)間，爸爸媽媽每天忙忙碌碌，除了上班，還要做家務(wù)，采購(gòu)年貨，進(jìn)行大掃除，看到他們每天都很辛苦，我覺(jué)得應(yīng)該幫他們做一些力所能及的家務(wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān)。
于是我?guī)桶职謰寢寬叩夭恋?，進(jìn)行年前大掃除。每天飯后也主動(dòng)收拾餐桌，擺放好洗干凈的餐具。為了增添節(jié)日氣氛，我把窗花貼在玻璃上，還把鮮花剪好插在花瓶里，鮮花香氣撲鼻，家里頓時(shí)看起來(lái)喜氣洋洋。我還制作了一幅虎年年畫送給爸爸媽媽，他們非常開心，直夸我長(zhǎng)大了。
通過(guò)這段時(shí)間幫爸爸媽媽做家務(wù)，我更加感受到了他們的辛苦。以后我要經(jīng)常幫他們做一些家務(wù)，這也是對(duì)自己的鍛煉。春節(jié)馬上就要到了，家里干凈明亮，節(jié)日氣氛滿滿，這其中也有我自己的一份功勞，我特別的自豪、開心。
家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)拖地篇七
家務(wù)勞動(dòng)是每個(gè)人生活的重要組成部分，無(wú)論是大人還是幼兒，都應(yīng)該參與其中。作為一位小幼兒，我也有機(jī)會(huì)參與家務(wù)勞動(dòng)，其中拖地是我最喜歡的一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)。通過(guò)拖地，我不僅學(xué)會(huì)了如何保持環(huán)境的整潔，還培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈和自律的品質(zhì)。下面，我將分享一些我在拖地過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，拖地需要細(xì)心和耐心。拖地并不是簡(jiǎn)單地用拖把將地面打濕拖一下，還需要找出地面上的污漬并加以清洗。在我拖地的過(guò)程中，我會(huì)仔細(xì)觀察地面，注意到每一個(gè)污跡和沙塵的存在，然后針對(duì)性地進(jìn)行清潔。這樣做不僅能夠讓地面更加干凈整潔，還能夠培養(yǎng)我對(duì)細(xì)節(jié)的敏感度，讓我變得更加細(xì)心和耐心。
其次，拖地讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作。在家里，我和媽媽常常一起來(lái)完成拖地的任務(wù)。我負(fù)責(zé)先用拖把打濕地面，而媽媽則負(fù)責(zé)后續(xù)的清洗工作，最后我們?cè)僖黄鸩粮傻孛?。這樣的配合不僅提高了工作的效率，還培養(yǎng)了我和媽媽之間的團(tuán)隊(duì)合作精神。我明白了只有團(tuán)結(jié)合作，我們才能順利地完成任務(wù)。
再次，拖地培養(yǎng)了我的自律能力。在拖地前，我會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備所需要的工具和清潔用品。我明白只有先規(guī)劃好清潔工作的步驟和準(zhǔn)備好必要的工具，才能更加高效地完成任務(wù)。而在拖地的過(guò)程中，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，保持良好的工作狀態(tài)。我沒(méi)有走神，也沒(méi)有偷懶，而是全身心地專注于任務(wù)的完成。通過(guò)這樣的自律訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了自己管理自己的能力。我知道只有保持良好的自律習(xí)慣，才能夠在今后的生活中更加自如地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
第四，拖地增強(qiáng)了我的實(shí)踐動(dòng)手能力。在拖地的過(guò)程中，我需要用手?jǐn)Q濕拖把、輕輕地摩擦地面上的污跡，還需要用力地擦干地面。這些動(dòng)作雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，但需要一定的力量和技巧。我通過(guò)不斷地練習(xí)，逐漸提高了自己的實(shí)踐能力。我明白只有親身動(dòng)手，才能夠更好地掌握技巧，并不斷完善自己的能力。
最后，拖地讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的價(jià)值。通過(guò)親身參與家務(wù)勞動(dòng)，我意識(shí)到勞動(dòng)不僅是一個(gè)責(zé)任，更是一種對(duì)自己、對(duì)家庭和社會(huì)的貢獻(xiàn)。在拖地的過(guò)程中，我能夠親眼看到自己的付出帶來(lái)的成果，我的家變得清爽整潔，家庭成員的生活質(zhì)量也得到了提高。這讓我明白勞動(dòng)的價(jià)值，在今后的生活中，我會(huì)更加珍惜勞動(dòng)，用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來(lái)。
總之，拖地不僅是一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)，更是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)拖地，我學(xué)會(huì)了細(xì)心、耐心、團(tuán)隊(duì)合作、自律和實(shí)踐能力，更加明白了勞動(dòng)的價(jià)值。我相信，在今后的生活中，這些經(jīng)驗(yàn)和品質(zhì)將成為我成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富，助我迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)拖地篇八
今天是雙休日，我按捺不住放假的喜悅心情，早晨沒(méi)等媽媽叫我，就早早地起來(lái)把房間收拾得的，爸爸媽媽被我的反常舉動(dòng)搞得以為今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)呢，我沖他們神秘地一笑，說(shuō)：“今天還會(huì)發(fā)生更新鮮的事呢?！本烤故鞘裁茨?——秘密!
上學(xué)的時(shí)候整夜享受著爸爸媽媽照顧，飯來(lái)張口、衣來(lái)身手，我今年都要生三年級(jí)了，我要利用暑假丑事的時(shí)間為爸爸媽媽做一些事。
吃完了早飯，爸爸媽媽甚至去上班了，我也開始了我的秘密行動(dòng)——做家務(wù)。英語(yǔ)會(huì)話著媽媽的樣子，首先將抹布洗干凈，蹲在地上，一點(diǎn)一點(diǎn)擦地板，還沒(méi)擦上一個(gè)房間，我已經(jīng)熱得滿頭大汗、氣喘吁吁了。想到媽媽每天都要做這些家務(wù)，今天我今晚終于體驗(yàn)到了媽媽的辛苦，我到洗手間洗了把臉，繼續(xù)擦起來(lái)。堅(jiān)持就是勝利!左右過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我終將每個(gè)房間的地板全擦了一遍，地板亮了，上上下下我也累得趴在沙發(fā)上起不來(lái)了。但是看者亮得照的屋頂出人影的地板，我心里樂(lè)極了。
休息了一會(huì)，曬曬時(shí)間快十點(diǎn)了，我又開始了第二項(xiàng)秘密行動(dòng)——幫媽媽煮米飯。
我從米斗里舀出一些米放在盆子里，然后學(xué)著媽媽洗米的樣子，用手連續(xù)不斷將米在水里搓洗，等洗出的水變得比較干凈了，再將米到進(jìn)高壓鍋，添了足夠的水(媽媽曾經(jīng)告訴我，水位要沒(méi)過(guò)手面)，蓋上鍋蓋，控制棒打開液化器閥門開始粥米飯。大約過(guò)了二十多分鐘的時(shí)候，高壓鍋壓力閥開始轉(zhuǎn)動(dòng)，我聽見了米飯的香味，米飯終于熟了!我甚至有些激動(dòng)，急忙鎖上了液化汽閥門，然后坐到沙發(fā)上等媽媽蹬下班。
一會(huì)兒媽媽過(guò)來(lái)了，一進(jìn)門看到干凈的地板，驚喜地說(shuō)：
“喲，今天的墻面怎么這么亮啊?”“是我擦的'!”我從沙發(fā)上跳下來(lái)，迫不及待地展示自己的勞動(dòng)成果，“媽媽快到廚房看看，還有驚喜呢?！闭f(shuō)著我就將媽媽拉進(jìn)廚房，“看看，我還煮了米飯呢?！蔽已笱蟮靡獾啬玫魤毫﹂y，掀開鍋蓋，說(shuō)：“媽媽，嘗嘗我的手藝?！闭f(shuō)著，放進(jìn)拿筷子夾了一點(diǎn)米飯放到媽媽嘴里，“喲，米飯有點(diǎn)夾生呢。你好象火候有些輕了?！蔽覈L了一口，果然有些硬硬的，媽媽又告訴我，壓力跳動(dòng)后還要繼續(xù)煮十分鐘才可以?；?，哦，原來(lái)如此!
雖然今天米飯不如媽媽做的那么可口，但吃飯的時(shí)候，我看到爸爸媽媽的臉上一直洋溢著笑容，爸爸告訴我，這是他有生以來(lái)吃的最香的一頓米飯，媽媽也直點(diǎn)頭表示同意，我從他們贊許的話語(yǔ)中受到鼓舞，我想，我會(huì)繼續(xù)努力的，下一次一定讓他們吃上真正可口香甜的米飯。
家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)拖地篇九
今日是雙休日，我按捺不住放假的喜悅心情，早晨沒(méi)等媽媽叫我，就早早地起來(lái)把房間整理得干干凈凈的，爸爸媽媽被我的反常舉動(dòng)搞得還以為今日太陽(yáng)打西邊出來(lái)呢，我沖他們神奇地一笑，說(shuō)：“今日還會(huì)發(fā)生更簇新的事呢。”原委是什么呢?——隱私!
上學(xué)的時(shí)候每天享受著爸爸媽媽的照看，飯來(lái)張口、衣來(lái)身手，我今年都要生三年級(jí)了，我要利用暑假的時(shí)間為爸爸媽媽做一些事。
吃完了早飯，爸爸媽媽都去上班了，我也起先了我的隱私行動(dòng)——做家務(wù)。我學(xué)著媽媽的樣子，首先將抹布洗干凈，蹲在地上，一點(diǎn)一點(diǎn)擦地板，還沒(méi)擦上一個(gè)房間，我已經(jīng)熱得滿頭大汗、氣喘吁吁了。想到媽媽每天都要做這些家務(wù)，今日我最終體驗(yàn)到了媽媽的辛苦，我到洗手間洗了把臉，接著擦起來(lái)。堅(jiān)持就是成功!大約過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我最終將每個(gè)房間的地板全擦了一遍，地板亮了，我也累得趴在沙發(fā)上起不來(lái)了。但是看者亮得照的出人影的地板，我心里樂(lè)極了。
休息了一會(huì)，看看時(shí)間快十點(diǎn)了，我又起先了其次項(xiàng)隱私行動(dòng)——幫媽媽煮米飯。
我從米斗里舀出一些米放在盆子里，然后學(xué)著媽媽洗米的樣子，用手反復(fù)將米在水里搓洗，等洗出的水變得比較干凈了，再將米到進(jìn)高壓鍋，添了足夠的水(媽媽曾經(jīng)告知我，水位要沒(méi)過(guò)手面)，蓋上鍋蓋，打開液化器閥門起先煮米飯。大約過(guò)了二十多分鐘的時(shí)候，高壓鍋壓力閥起先跳動(dòng)，我聞到了米飯的香味，米飯最終熟了!我甚至有些激烈，連忙關(guān)掉了液化汽閥門，然后坐到沙發(fā)上等媽媽下班。
一會(huì)兒媽媽回來(lái)了，一進(jìn)門看到干凈的地板，驚喜地說(shuō)：“喲，今日的.地板怎么這么亮啊?”“是我擦的!”我從沙發(fā)上跳下來(lái)，迫不及待地展示自己的勞動(dòng)成果，“媽媽快到廚房看看，還有驚喜呢?！闭f(shuō)著我就將媽媽拉進(jìn)廚房，“看看，我還煮了米飯呢?！蔽已笱蟮靡獾啬玫魤毫﹂y，掀開鍋蓋，說(shuō)：“媽媽，嘗嘗我的手藝?！闭f(shuō)著，拿筷子夾了一點(diǎn)米飯放到媽媽嘴里，“喲，米飯有點(diǎn)夾生呢。你好象火候有些輕了。”我嘗了一口，果真有些硬硬的，媽媽又告知我，壓力閥跳動(dòng)后還要接著煮非常鐘才可以?；?，哦，原來(lái)如此!
雖然今日的米飯不如媽媽做的那么可口，但吃飯的時(shí)候，我看到爸爸媽媽的臉上始終洋溢著笑容，爸爸告知我，這是他有生以來(lái)吃的最香的一頓米飯，媽媽也直點(diǎn)頭表示同意，我從他們贊許的眼神中受到鼓舞，我想，我會(huì)接著努力的，下一次肯定讓他們吃上真正可口香甜的米飯。
家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)拖地篇十
擦干凈后再放回原位，一些臟死角也由我這雙小手負(fù)責(zé)。我的小書架也經(jīng)過(guò)我的一翻細(xì)心的“照顧”變得面目一新。媽媽心疼地對(duì)我說(shuō)：“休息一會(huì)吧！”“沒(méi)事，不累?！蔽矣帜闷鹉ú及鸭依镆恍╃R子擦濕后，再用面巾紙擦試一遍，“吱咯吱咯”鏡子在快樂(lè)歌唱中亮了起來(lái)，鏡中我顯得是格外神氣十足。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，臉蛋紅了，汗都出來(lái)了，太累了。我拖著疲憊聲音說(shuō)道：“大家休息一會(huì)吧！”就這樣干一會(huì)兒，休息會(huì)兒；休息會(huì)兒再干會(huì)兒，經(jīng)過(guò)一整天的`忙碌我家“變樣了”?？吹阶约旱某晒?，我開心地笑了，勞動(dòng)真的很快樂(lè)！
家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)拖地篇十一
放暑假了，每天我除了學(xué)習(xí)、看課外書、鍛煉身體、參加社區(qū)活動(dòng)外，我還幫家長(zhǎng)做家務(wù)。開始我刷碗有時(shí)刷不干凈，有時(shí)潔潔靈又放多了。如今我刷碗掌握了方法，那就是先在水中放幾滴潔潔靈，再用洗碗布從里到外洗碗、菜盤子，然后洗筷子、勺、盆，洗完后把臟水倒掉，再用流水一個(gè)個(gè)地沖洗干凈，空干后放到櫥柜里。如果順序不對(duì)，碗筷就不衛(wèi)生了。看來(lái)洗碗也是有學(xué)問(wèn)的，不經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的'學(xué)習(xí)也是學(xué)不會(huì)的。另外在奶奶擇菜時(shí)，我也和她一起擇。在此過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了擇菜，還認(rèn)識(shí)了什么是菠菜、油菜、芹菜、生菜等蔬菜的名稱。
參加家務(wù)勞動(dòng)，讓我體會(huì)到長(zhǎng)輩們一天的勞累與辛苦，懂得了勞動(dòng)最光榮。每天幫家長(zhǎng)干家務(wù)，雖然很累，但心里很高興。
河北區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年一班。
xxx。
20xx年xx月xx日。
家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)拖地篇十二
第一段：介紹拖地行為的重要性和目的（200字）。
拖地是我們?nèi)粘＜揖忧鍧嵉闹匾画h(huán)，它能有效地清除地面上的灰塵、污漬以及細(xì)菌，使我們的居住環(huán)境更加衛(wèi)生整潔。拖地的目的不僅僅是為了美觀，更是為了保護(hù)我們和家人的健康。每天人們活動(dòng)在室內(nèi)，不可避免會(huì)帶入許多微塵和細(xì)菌，而這些污染物質(zhì)會(huì)積聚在地板上，并有可能進(jìn)入我們的食物或者呼吸系統(tǒng)，對(duì)我們的健康造成危害。因此，拖地不僅僅是一種儀式，更是維護(hù)家庭健康的重要一環(huán)。
第二段：選擇適合的工具和清潔劑（250字）。
拖地的效果和效率很大程度上取決于所使用的工具和清潔劑。對(duì)于不同的地面材質(zhì)，我們應(yīng)選擇不同的拖把和清潔劑來(lái)進(jìn)行清潔。木質(zhì)地板應(yīng)選用纖維材質(zhì)的拖把，以避免對(duì)地板造成刮擦。對(duì)于瓷磚或石材地板，可以選擇有擦洗功能的旋轉(zhuǎn)拖把，以更好地去除污漬。清潔劑方面，應(yīng)選擇不含有刺激性氣味和成分的，以免對(duì)家人的健康造成不良影響。酸性和堿性清潔劑雖然能去除頑固污漬，但使用時(shí)要注意適量，并及時(shí)用清水清洗干凈，以避免殘留物對(duì)地板的腐蝕。
第三段：正確的拖地方法和技巧（300字）。
正確的拖地方法和技巧使拖地工作更加高效，節(jié)省時(shí)間，同時(shí)也能達(dá)到更好的清潔效果。首先，拖地前要將地板上的雜物和大顆粒的灰塵清理干凈，以免阻礙拖把的有效運(yùn)用。其次，拖地時(shí)要從遠(yuǎn)離房門的一側(cè)開始，往房門靠近的一側(cè)移動(dòng)，以避免踩踏未拖干凈的地面。要保持拖把頭濕潤(rùn)，使用前先擠干水分，減少過(guò)量的水分對(duì)地板的侵蝕。拖地的次數(shù)可以根據(jù)需要來(lái)決定，但要避免太頻繁和過(guò)度，以免造成地板的積水。最后，拖地后要及時(shí)清理拖把和水桶，避免污垢的滋生和影響下次使用的效果。
第四段：拖地后的注意事項(xiàng)和細(xì)節(jié)（250字）。
拖地之后，我們要留意一些細(xì)節(jié)，以確保清潔效果能夠長(zhǎng)時(shí)間保持。首先，要確保地面充分干燥，不讓水分滯留在地面上，以防止細(xì)菌滋生和地板受潮變形。其次，要注意保持地面的干凈和整潔，隨時(shí)清理掉飄落的雜物和污漬，防止二次污染。另外，對(duì)于需要頻繁拖地的區(qū)域，如廚房或衛(wèi)生間，可以考慮增加地墊或者鋪設(shè)易清潔的地板，以減輕拖地的頻率和難度。最后，定期進(jìn)行深度清潔也是必要的，例如封蠟處理、打蠟或者拋光等，以恢復(fù)地板的光澤和耐久性。
第五段：拖地的收獲和體會(huì)（200字）。
拖地雖然是一項(xiàng)繁瑣的家務(wù)，但通過(guò)努力和正確的方法，可以獲得令人滿意的收獲。首先，干凈的地板給人一種寧?kù)o和舒適的感覺(jué)，為家居氛圍增添溫馨和潔凈。其次，拖地是一種放松和排解壓力的活動(dòng)，讓人能夠?qū)Ｗ⒂趩我蝗蝿?wù)，同時(shí)也可以享受中斷思考的機(jī)會(huì)。而拖地的整個(gè)過(guò)程也是一種鍛煉自我耐心和毅力的機(jī)會(huì)，通過(guò)堅(jiān)持和細(xì)心，我們可以完成一項(xiàng)看似平凡卻不可或缺的任務(wù)，為家庭創(chuàng)造一個(gè)更舒適和健康的環(huán)境。
總結(jié)：拖地雖然是一項(xiàng)平凡的家務(wù)，但卻是維護(hù)我們家庭健康的重要一環(huán)。通過(guò)選擇適合的工具和清潔劑，掌握正確的拖地方法和技巧，以及注意拖地后的細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)，我們可以獲得滿意的拖地效果。拖地也是一種放松和磨練自己耐心的機(jī)會(huì)，通過(guò)堅(jiān)持和細(xì)心，我們可以為家庭創(chuàng)造一個(gè)更舒適和健康的居住環(huán)境。拖地不僅僅是一種家務(wù)，更是一種責(zé)任和關(guān)愛。
家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)拖地篇十三
在寒假期間，幫父母包餃子、打掃衛(wèi)生、疊被子，既能鍛煉身體，又能促進(jìn)家庭關(guān)系和睦。當(dāng)父母看到我們長(zhǎng)大懂事的那一刻，心中是多么的開心與驕傲。
通過(guò)做家務(wù)，使我深深地體會(huì)到了父母做家務(wù)的辛勞，也使我學(xué)會(huì)了為他人著想，學(xué)會(huì)了孝順長(zhǎng)輩、體貼父母。過(guò)去的我經(jīng)常喜歡指手畫腳地挑毛病，而現(xiàn)在的我很少看見有東西不順眼，脾氣也好多了。我想，這是因?yàn)橥ㄟ^(guò)自己動(dòng)手做事，體會(huì)到了往日父母為自己操持一日三餐、衣食住行的繁瑣和辛苦，從而增進(jìn)了對(duì)父母的理解，并且學(xué)會(huì)了感激與體貼父母。
寒假期間，我在家里做了一些力所能及的家務(wù)：拖地，洗碗，澆花，疊被子，收拾房間……，其中印象最深刻的是幫爸爸理發(fā)，雖然家里現(xiàn)成的剃發(fā)機(jī)，看似在頭上推幾下就能搞定，但真正實(shí)施起來(lái)，并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單易行。我拿著剃發(fā)機(jī)前前后后地在爸爸頭上推動(dòng)著，然而那一撮撮頭發(fā)卻像和我故意作對(duì)似的`挺立在頂端，一動(dòng)不動(dòng)。我一會(huì)兒使勁地用扯的，一會(huì)兒又改用拉的，卻半點(diǎn)效果也沒(méi)有?！澳銊e急，理發(fā)要有耐心，你要把握好力度，輕輕地推動(dòng)機(jī)器?！甭犃税职值脑?，我換了一種方法，不像之前那么急躁，而是緩慢地，沉穩(wěn)地推動(dòng)機(jī)器，這一招果然見效，很快，頭發(fā)就剃下來(lái)了。
寒假家務(wù)勞動(dòng)讓我體會(huì)到平常爸媽的辛苦，同時(shí)也讓我明白了：做任何事都必須要有耐心，有方法，才能把事情做好。
家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)拖地篇十四
今年寒假一開始，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“你上三年級(jí)已經(jīng)過(guò)半了，也該學(xué)著自己動(dòng)手做一些力所能及的了。”我一聽便來(lái)了場(chǎng)下：“好啊，你教我一些好玩的事吧。”媽媽笑著回答：“我教你做兩件家務(wù)活兒——煎雞蛋和包餃子，讓你從中體驗(yàn)一下勞動(dòng)的勞動(dòng)者快樂(lè)?！?/p>
1月29日星期六，媽媽休息，我開始上元旦的第一節(jié)“勞動(dòng)課”——煎雞蛋。在她的指導(dǎo)下，我把液化氣灶打開，往鍋里倒上少許油，把雞肉在鍋沿上敲一下，雞蛋裂開了一條縫。我順著縫一掰，蛋清、蛋黃都滑進(jìn)了鍋里。隨著“噼噼啪啪”的響聲，雞蛋急速在油鍋里形成花邊。等到蛋黃鼓起來(lái)后，我就用鏟子鏟入雞肉底下，把雞蛋翻了個(gè)身，又過(guò)了大約一分鐘，香噴噴的煎雞蛋做好了!
老公看著我做好的'黃燦燦的煎雞蛋，高興地夸贊我是個(gè)能干的小妹妹。我美美地吃著自己的勞動(dòng)成果，甭提有多高興啦!
2月2日是除夕，我們家一直保持著除夕夜吃餃子的習(xí)慣。媽媽喊我跟她上第二節(jié)“勞動(dòng)課”——包餃子。我照著媽媽的樣子，首先把餃子皮平放在手掌心，然后用拇指大拇指輕輕地按住餃子皮的一小邊，用肉片筷子在湯碗里夾了一塊肉餡，擺到餃子皮的中心，接著在餃子皮的邊緣上用抹上一圈水，再把餃子皮對(duì)折，最后用手指把三根餃子皮輕輕捏在餃子皮一起，沿著邊線稍微揪去，就制作完了一只餃子。
我得意洋洋地把我包的餃子和媽媽包的餃子放在一起一比較，不禁皺起了眉頭：我的餃子軟塌塌的，而媽媽的餃子清一色都精神抖擻。媽媽笑著說(shuō)：“你的餃子餡兒放少了，捏得也不緊?！睕](méi)等她把話說(shuō)完，我急急忙忙夾了一大塊肉餡放在餃子皮上，用力一捏，哎呀，糟了，餃子肚皮確實(shí)撐破了，汁液直往外流。我趕緊拿來(lái)一塊餃子皮，往它的肚皮上能一貼，總算“止血了”，可是這塊補(bǔ)丁太礙眼了啊，真讓我哭笑不得。我有點(diǎn)泄氣，不想學(xué)了，媽媽說(shuō)：“孩子，做任何事情都不能半途而廢，也不能操之過(guò)急，觀察仔細(xì)了，按照要點(diǎn)做，技巧慢慢就會(huì)摸索出來(lái)?！?/p>
在她手把手的示范下，我靜下心、沉住氣，一個(gè)步驟一個(gè)步驟地改進(jìn)，終于第四個(gè)在制作第五個(gè)餃子時(shí)找到了放餡子的最佳用量，手指也捏得恰到好處?？吹阶约喊鰜?lái)的飽滿而有精神的餃子，我興奮地蹦了三尺低。
看來(lái)，真是“世上無(wú)難事，只怕有心人啊!”
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