回顧一段時(shí)間內(nèi)的成長(zhǎng)與收獲，是我們不可或缺的一項(xiàng)任務(wù)。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要從客觀的角度來(lái)看待問(wèn)題，做到客觀、真實(shí)、全面?？偨Y(jié)范文中的寫(xiě)作技巧和語(yǔ)言表達(dá)值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
今天我當(dāng)廚篇一
星期五那天老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，讓我們回家當(dāng)一次殘疾人，我并不理解老師為什么讓我們這樣做。我在回家的路上認(rèn)真的的思考，可是我左思右想始終想不明白。不管了，既然老師留了這個(gè)作業(yè)，我就要認(rèn)真的完成，認(rèn)真的體驗(yàn)。
星期五的晚上我提前告訴爸爸我明天我要當(dāng)一天盲人，讓他做好準(zhǔn)備。星期六一大早爸爸就還沒(méi)等我醒來(lái)就給我戴上眼罩，到睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，眼前的世界是黑乎乎的一片什么也一看不見(jiàn)。到我要去拿衣服穿上的時(shí)候，結(jié)果撲了個(gè)空，從床上掉到了地上，可疼死我了！我想去吃飯結(jié)果撞到了墻上，撞的暈頭轉(zhuǎn)向，想喝水結(jié)果碰倒了杯子。想去摸摸我家可愛(ài)的狗狗，結(jié)果一不小心踩到了它的尾巴。想去看電視，但看不見(jiàn)只能去聽(tīng)電視，想玩電腦卻連鼠標(biāo)也找不到……這一天的麻煩事可多了，我認(rèn)為是如此的空虛，都沒(méi)有活下去的勇氣了，我終于懂了老師的用意，老師是讓我們體會(huì)到盲人痛苦，我們應(yīng)該去鼓勵(lì)他，幫助他，卻不應(yīng)該去嘲笑他，欺負(fù)他。
今天我當(dāng)廚篇二
我說(shuō)課的內(nèi)容是北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)一年級(jí)下冊(cè)《》。
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的總體目標(biāo)中提出，要讓學(xué)生經(jīng)歷將一些實(shí)際問(wèn)題抽象為數(shù)與代數(shù)問(wèn)題的過(guò)程，掌握數(shù)與代數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，并能解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讓學(xué)生在實(shí)際情境中通過(guò)活動(dòng)體會(huì)數(shù)學(xué)、了解數(shù)學(xué)、認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，所以教科書(shū)設(shè)計(jì)了《》的情境。借助有趣的情境，在實(shí)踐活動(dòng)中綜合復(fù)習(xí)了100以?xún)?nèi)的兩位數(shù)加減法、連加、連減以及加減混合運(yùn)算，使學(xué)生體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)，同時(shí)也可以提出有趣的問(wèn)題，并能運(yùn)用已有的數(shù)學(xué)知識(shí)加以解決。在這一活動(dòng)中，滲透了對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)的教育。
計(jì)算對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)可以說(shuō)一件枯燥無(wú)味的事情，但如果在有趣的情境中就不一樣了。一年級(jí)的小孩子喜歡活動(dòng)，讓孩子們?cè)谫I(mǎi)東西的模擬情境中經(jīng)歷提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，從而使孩子們感到數(shù)學(xué)就在身邊，體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)的價(jià)值。
1、充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣、直觀形象的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬情境中感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。
2、數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又應(yīng)用于生活，數(shù)學(xué)知識(shí)的作用在于實(shí)際生活中的運(yùn)用。讓孩子們感受到生活中需要數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)可以解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，讓孩子們明確學(xué)數(shù)學(xué)還要用數(shù)學(xué)。
3、解決問(wèn)題要成為數(shù)學(xué)教學(xué)的核心，而解決問(wèn)題的核心是要引起學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。解決問(wèn)題實(shí)際上是一個(gè)探索、研究和創(chuàng)新的過(guò)程，是學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思考的歷程。
4、自主為本，合作協(xié)作。把每一個(gè)人的能量凝聚為團(tuán)隊(duì)精神，把個(gè)人之間的競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)化為小組之間的競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。
根據(jù)以上設(shè)計(jì)理念，我確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：
1、在的模擬情境中，讓孩子們靈活運(yùn)用100以?xún)?nèi)的加減法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，發(fā)展提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
2、經(jīng)歷我當(dāng)家的過(guò)程，培養(yǎng)良好的合作、傾聽(tīng)意識(shí)，勇于思考、大膽嘗試的意識(shí)。感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
3、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)的教育。
教學(xué)重點(diǎn)是：在具體情境中靈活運(yùn)用100以?xún)?nèi)的加減法發(fā)展提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)難點(diǎn)是對(duì)提出的問(wèn)題能正確解答，培養(yǎng)孩子們勇于思考，大膽嘗試的意識(shí)。
在本節(jié)課中教師的主要作用在于引導(dǎo)，把孩子們引入到購(gòu)物和吃。
飯的模擬活動(dòng)中，引導(dǎo)孩子們?cè)谛〗M活動(dòng)中提出數(shù)學(xué)問(wèn)題、解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，并在解決問(wèn)題中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最主要的是要有學(xué)習(xí)的興趣，在購(gòu)物和吃飯這樣的模擬活動(dòng)中，足以能調(diào)動(dòng)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣。有了學(xué)習(xí)的興趣，孩子們就會(huì)用原有的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)在活動(dòng)中自主地提出問(wèn)題，并能對(duì)提出的問(wèn)題加以解決。同時(shí)引入小組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，開(kāi)展小組之間的比賽，能進(jìn)一步保持孩子們的學(xué)習(xí)興趣，吸引孩子們參與到活動(dòng)中來(lái)。也正是因?yàn)楹⒆觽冇辛藢W(xué)習(xí)的興趣，有了參與活動(dòng)的熱情，對(duì)于他們提出的問(wèn)題中有些也可能是不可預(yù)料的，所以孩子們的學(xué)習(xí)過(guò)程不再是簡(jiǎn)單的接受，而是自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。也只有這樣的學(xué)習(xí)方式，才會(huì)充分挖掘孩子們的資源。
為了給孩子們一個(gè)更真實(shí)的實(shí)踐活動(dòng)情境，能最大限度地激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的興趣，我把教材中的圖片情境設(shè)計(jì)成模擬商店的情境。在課前，布置每個(gè)孩子都帶一些商品實(shí)物，對(duì)于雞、鴨、魚(yú)、肉比較難帶的實(shí)物，可以讓孩子們?cè)O(shè)計(jì)成一幅圖。這樣課堂上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小小的購(gòu)物模擬商店。除了準(zhǔn)備商品實(shí)物外，還要準(zhǔn)備一些假鈔，用掃描儀掃出來(lái)的鈔票，為學(xué)生在購(gòu)物活動(dòng)中做準(zhǔn)備。
教師的評(píng)價(jià)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是最具有震撼力的，所以我不會(huì)吝嗇我的語(yǔ)言，會(huì)給他們鼓勵(lì)。同時(shí)會(huì)培養(yǎng)孩子們之間的相互評(píng)價(jià)、相互欣賞的能力。
（一）、導(dǎo)入新課：
同學(xué)們，平時(shí)都是爸爸媽媽為我們買(mǎi)菜做飯，爸爸媽媽很辛苦，今天讓我們也當(dāng)回家，讓我們自己去采購(gòu)自己動(dòng)手為爸爸媽媽做一頓可口的飯菜，好嗎？（板書(shū)課題：）。
用這樣的話導(dǎo)入，讓孩子們體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的欲望，并直奔課題。
（二）、實(shí)踐活動(dòng)：
這是四個(gè)小組第一次比賽：在比賽購(gòu)物前讓孩子們說(shuō)說(shuō)，這頓晚飯要做什么？打算買(mǎi)哪些東西？買(mǎi)東西時(shí)要注意什么？讓孩子們說(shuō)這些問(wèn)題，實(shí)際上是各小組確定方案的過(guò)程，確定自己要買(mǎi)什么，誰(shuí)買(mǎi)誰(shuí)賣(mài)，并注意在買(mǎi)東西過(guò)程中不要算錯(cuò)錢(qián)。
接下來(lái)四個(gè)小組分頭進(jìn)行模擬購(gòu)物活動(dòng)。我們班是34個(gè)學(xué)生，分成四個(gè)小組，每組大約是8、9個(gè)學(xué)生。每組可以有2—————3個(gè)售貨員，其他的是小小購(gòu)物員。教師參與活動(dòng)，詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有要包餃子的小組，如果有就參與其中，如果沒(méi)有教師建議其中一個(gè)小組今天的晚餐包餃子，為后面在吃飯這個(gè)情境中也有數(shù)學(xué)問(wèn)題做準(zhǔn)備。
各小組進(jìn)行匯報(bào)：各小組說(shuō)說(shuō)買(mǎi)了哪些東西，怎樣買(mǎi)的？在買(mǎi)東西過(guò)程中遇到什么問(wèn)題嗎？在學(xué)生匯報(bào)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生互相說(shuō)說(shuō)匯報(bào)得怎樣，如果有聽(tīng)課教師，可以讓孩子詢(xún)問(wèn)聽(tīng)課教師的意見(jiàn)，可以這樣說(shuō)：老師，您好！您認(rèn)為我們小組的同學(xué)匯報(bào)得如何？您給我們小組打多少分呢？這樣可以鍛煉孩子們的膽量，使各小組的比賽更激烈。
接下來(lái)各小組根據(jù)自己買(mǎi)的東西，設(shè)計(jì)今天的晚餐，設(shè)計(jì)在一張4開(kāi)紙上，可以畫(huà)、可以寫(xiě)。教師巡視各小組，給出建議，并引導(dǎo)想能否在晚餐中找出數(shù)學(xué)問(wèn)題。
各小組展示自己的晚餐內(nèi)容，在展示中注意是否與自己買(mǎi)的東西相符，在展示中看哪小組發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)問(wèn)題。在給各小組打分時(shí)可以像前面讓聽(tīng)課教師來(lái)打分。如果沒(méi)有聽(tīng)課教師，教者即是裁判。
在整個(gè)的模擬實(shí)踐活動(dòng)中，讓孩子們通過(guò)有趣的。
購(gòu)物活動(dòng)靈活地運(yùn)用100以?xún)?nèi)的加減法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，在這一過(guò)程中，培養(yǎng)良好的合作、傾聽(tīng)意識(shí)，體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是快樂(lè)的，并進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)的教育。
（三）、小組對(duì)抗：
給各小組時(shí)間和機(jī)會(huì)，根據(jù)模擬商店的情境以及各小組的晚餐情境提出數(shù)學(xué)問(wèn)題互相考一考，采取搶答的方式。提出正確的數(shù)學(xué)問(wèn)題加10分，答對(duì)了加20分。如果學(xué)生不能提出30元可以買(mǎi)些什么？這樣的問(wèn)題，教師可以這樣說(shuō)：老師也想到了一個(gè)問(wèn)題，不知道怎樣解決，你們能幫助一下我嗎？像這樣開(kāi)放性的問(wèn)題，只要學(xué)生的答案合理就給予鼓勵(lì)。
在這個(gè)過(guò)程中讓孩子們自由地開(kāi)放地提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生勇于思考、大膽嘗試的意識(shí)，感受到數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
最后進(jìn)行總結(jié)，評(píng)選出優(yōu)勝小組，說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁磿?huì)取勝？讓孩子們知道團(tuán)結(jié)合作的重要，培養(yǎng)學(xué)生的合作競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。
（四）、課外延伸：
回家后在父母的幫助下真正當(dāng)一回家，去幫助父母買(mǎi)菜或買(mǎi)其他的東西。讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的`緊密聯(lián)系。
我希望在我的課堂中讓孩子們感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是快樂(lè)的，能夠運(yùn)用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，讓孩子們?cè)诨?dòng)有序、活而不亂的課堂氛圍中敢想、敢說(shuō)、敢爭(zhēng)議。
今天我當(dāng)廚篇三
大家一看到這個(gè)題目一定以為是做飯吧？其實(shí)不是那到底是什么呢？別急聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
一大早兒，我收拾利索后，便叫全家人起床吃飯。吃過(guò)飯后，我們便去公園玩。
剛進(jìn)公園大門(mén)，正巧遇上表妹一家子也來(lái)了。于是，我們便高高興興地結(jié)伴同行。
一會(huì)兒，妹妹打了個(gè)噴嚏，接著來(lái)了一口痰，正當(dāng)她要往地下吐時(shí)，我連忙拿出一張紙巾放到妹妹嘴邊，妹妹便一口吐了出來(lái)，我嚴(yán)肅地對(duì)她說(shuō)：“妹妹，不要隨地吐痰，不僅污染了環(huán)境，而且也對(duì)大家造成了危害！你以后注意點(diǎn)，行嗎？”
妹妹滿不在乎地說(shuō)：“就那一口痰怎么啦？就能危害那么多人嗎？我不信！”“怎么就不行啦？你在這兒吐一口，別人見(jiàn)了，也吐一口，大家都吐痰，你說(shuō)危害大不大！？”我生氣地對(duì)妹妹說(shuō)。
妹妹想了想，不好意思地低下了頭。又一會(huì)兒，妹妹又想小便。姨媽忙說(shuō)：“快點(diǎn)，趁現(xiàn)在沒(méi)人，你趕緊到樹(shù)后小便一下?！?/p>
我連忙對(duì)姨媽說(shuō)：“姨媽?zhuān)虌專(zhuān)荒苓@樣做，我們?nèi)”惆?，別在這兒小便。這樣是不文明，不禮貌的！”妹妹吸取了剛才的教訓(xùn)，也附和道：“對(duì)呀！這樣不文明，不禮貌！”
大人一聽(tīng)，孩子都這樣說(shuō)了，自己還能說(shuō)什么，只好笑著一起向廁所走去……。
今天可真累呀！可誰(shuí)讓我當(dāng)家呢！不過(guò)，也挺過(guò)癮哦！現(xiàn)在你們知道我當(dāng)家的目的是什么了吧？就是環(huán)保！
今天我當(dāng)廚篇四
昨天晚上，我和媽媽商量，明天能不能讓我當(dāng)半天家,媽媽同意了。
今天早上，我九點(diǎn)多才醒來(lái)，竟然忘了“當(dāng)家”的事，還是媽媽提醒了我。起床后，我趕緊去洗臉、刷牙，準(zhǔn)備早餐——泡方便面。
唉!這個(gè)家當(dāng)?shù)目烧娌缓谩?/p>
今天我當(dāng)廚篇五
我可高興了，一大早就忙碌起來(lái)。
寫(xiě)了會(huì)作業(yè)，我趕緊做起媽媽天天要做的家務(wù)活，首先，我拿出掃把，開(kāi)始掃地。才掃一會(huì)兒，我的腰就痛得不行，我想起媽媽天天要掃地，我慚愧極了。我掃完地又開(kāi)始拖地，終于讓地板變得干干凈凈的了，可我的腰都快直不起來(lái)了。但我一想到，媽媽天天都要為我百般操勞，卻沒(méi)有一點(diǎn)兒怨言。可我還不領(lǐng)情，使我現(xiàn)在感到深深地自責(zé)。我吃完飯，又開(kāi)始洗衣服。搓著搓著，我的手都出血了，我疼得都哭了出來(lái)。可媽媽一天要洗多少衣服，我洗的這一點(diǎn)點(diǎn)，可能都不到她的百分之一。光是雙手接觸到冰涼的冷水，全身上下都會(huì)感受到冰涼穿透到了你身體的每一個(gè)地方。我忍得痛洗完了衣服，一站起來(lái)，腳麻得都站不起來(lái)，頭暈得只想倒。我的媽媽40歲了，她每天都要干這些事，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話，哪怕再苦，再累，她都會(huì)撐下去，這就是偉大的母愛(ài)??！
媽媽回來(lái)了，她看到了我做的一切，開(kāi)心的笑了?？晌覅s開(kāi)心不起來(lái)，一點(diǎn)小事都可以讓媽媽開(kāi)心，為什么我不去經(jīng)常做呢！
今天我當(dāng)廚篇六
星期六的早上，我一覺(jué)醒來(lái)，家里靜悄悄的，爸爸和媽媽還沒(méi)有起床。想到平時(shí)爸爸和媽媽工作忙，應(yīng)該幫父母分擔(dān)一些家務(wù)，我打算為他們做早餐。
我打開(kāi)冰箱，看到里面有雞蛋和蔬菜?！熬椭箅u蛋面條吧?！彼疅_(kāi)了，把材料放進(jìn)去，我一邊煮一邊用筷子把面條弄散，看到面軟了，然后打了三個(gè)雞蛋放到面里一起煮，再放些蔬菜。5分鐘后，??！香噴噴的雞蛋面條就煮好了。最后我把聞著都想流口水的雞蛋面分別盛在三只碗里，大功告成了！
取得成功讓我感覺(jué)好極了，于是，我向媽媽申請(qǐng)當(dāng)一天家。
吃完早餐后，我就去超市買(mǎi)菜了。在超市里，我學(xué)著媽媽平時(shí)買(mǎi)菜的樣子，精心挑選了雪梨、葡萄、香蕉、玉米、大白菜、豬肉、魚(yú)，還有面包片……挑了大約一節(jié)課的時(shí)間，終于挑好了，于是我拿著媽媽給的一天的伙食費(fèi)結(jié)賬。回到家后，我就動(dòng)手做午餐。我先煮玉米，再煎荷包蛋，把荷包蛋夾到面包片中間，這樣就做成了一塊塊三文治。簡(jiǎn)單的西式午餐弄好了，可費(fèi)了我不少時(shí)間。吃著自己做的午餐總覺(jué)得比吃雞腿漢堡包還好吃。看看爸爸媽媽?zhuān)麄兂缘每砷_(kāi)心了。我想一定是我做得好吃極了。
吃完午餐我就開(kāi)始大掃除。我先打掃衛(wèi)生間，拿刷子使勁刷那早已變成黑色的瓷磚縫，刷了地板上的縫又去刷墻壁上的縫，我刷了半天才刷完兩個(gè)衛(wèi)生間。接著又去掃地、拖地，忙前忙后。忙完了這些，我倒在沙發(fā)上，感覺(jué)只有三個(gè)字——累極了！想到晚上那頓飯，我就暈了。幸好做晚飯時(shí)，媽媽幫我分擔(dān)不少活，吃晚飯時(shí)，我已累得沒(méi)有胃口，只想睡覺(jué)，而爸爸媽媽卻吃得津津有味的。
那一刻，我深深地體會(huì)到，父母當(dāng)家真不容易??！我當(dāng)了一天就累得夠嗆了，而我平時(shí)總是不愿做家務(wù)，想想心里慚愧極了。今后我要主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)活，做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的小男子漢。
2下一頁(yè)。
@_@我是分割線@_@。
今天我當(dāng)廚篇七
小鬼當(dāng)家大家應(yīng)該都看過(guò)，里面的小鬼太古靈精怪了！今天我也當(dāng)了回家，注意，我可不是小鬼。就算是我也是個(gè)好鬼！
今天我家長(zhǎng)們都有事出去了，我就成了一代大王，開(kāi)始了新的統(tǒng)治！雖說(shuō)只有一個(gè)上午的統(tǒng)治時(shí)間。所以說(shuō)，要抓緊時(shí)間！
早上6點(diǎn)多家長(zhǎng)們都醒了，昨晚就聽(tīng)他們說(shuō)今天要出去玩，我在床上裝睡，等著他們出門(mén)的那一刻。十多分鐘過(guò)去了，他們還沒(méi)有走，我有些不耐煩了，迷迷糊糊的又睡著了?！芭?！”一陣關(guān)門(mén)聲把我再次吵醒。我突然像打了雞血一般的從床上跳了下來(lái)。看看表7點(diǎn)了，我居然又睡了一個(gè)小時(shí)！不過(guò)還好，離中午還有個(gè)小時(shí)。我一看這情形，立馬開(kāi)了電腦，玩了起來(lái)！我打開(kāi)qq，打開(kāi)游戲，開(kāi)始大玩特玩起來(lái)！不知不覺(jué)一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，我的肚子開(kāi)始“伸冤”了我只好放下手上的活，開(kāi)始翻天覆地的找吃的。最終發(fā)現(xiàn)了一個(gè)真理：好吃的'我昨天吃光了！沒(méi)辦法只好拿著零花錢(qián)去買(mǎi)面包。我快餓暈了，抬著沉重的腳步下了樓，買(mǎi)了面包，回家時(shí)，路上的人一直在笑我，我很費(fèi)解，回到家才知道，我居然穿著兩支不同的鞋。怪不得他們笑我。我有發(fā)現(xiàn)了一個(gè)真理，早上不吃飯，肯定要倒霉！我吃完了飯，又爬到了電腦前。不一會(huì)兒，我聽(tīng)到了熟悉的腳步，還有熟悉的開(kāi)門(mén)聲。我的神經(jīng)立刻緊張了起來(lái)。拔掉電腦電源，隨便拿了一本書(shū)擺在面前，家長(zhǎng)進(jìn)了門(mén)，隨后來(lái)到我身邊看了看我。我擺出很正常的樣子看了看他。我的心就像只兔子在不停的亂跳。這是家長(zhǎng)走出了我的小屋，我的心也平靜下來(lái)了，看看書(shū)，越看越不對(duì)勁，啊！我拿反了！
當(dāng)家雖然只有一上午，可發(fā)生了許多的倒霉事，于是我又得出一個(gè)真理：一個(gè)人在家，真不好玩！
今天我當(dāng)廚篇八
當(dāng)家是每個(gè)家庭生活的必要組成部分，在我的強(qiáng)烈要求之下，媽媽終于同意這個(gè)周末允許我來(lái)當(dāng)家，這可是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。
我在公雞打鳴聲中睜開(kāi)了雙眼，隨手拿過(guò)床頭的手表看了一眼，大吃一驚，怎么都快7點(diǎn)了？我慌亂地穿上衣服，提著籃子出去買(mǎi)菜了。我挑選了幾個(gè)自己喜歡吃的菜，一共花去60多塊錢(qián)。
回到家里，我馬上開(kāi)始燒粥，菜是來(lái)不及燒了，就開(kāi)一包榨菜，拿出幾個(gè)咸蛋草草應(yīng)付一餐吧。本來(lái)我們是準(zhǔn)備早餐后去公園鍛煉的，因?yàn)榕轮酗堄謥?lái)不及準(zhǔn)備，我就一個(gè)人留守家中做家務(wù)。
我首先將昨天換洗的衣服拿到陽(yáng)臺(tái)洗，以前我也洗過(guò)自己的衣服，那時(shí)候覺(jué)得還好玩的。但是今天洗衣服怎么那么手酸呢？洗到最后幾件外套，我的'手沒(méi)有丁點(diǎn)力量了，俗話說(shuō)：見(jiàn)水為凈，我將衣服浸入水中甩了幾下就撈起來(lái)晾曬了。休息一會(huì)然后開(kāi)始洗碗、拖地。看看時(shí)間還早，我來(lái)到了柴寮間整理東西。剛開(kāi)始整理還是蠻有興趣的，到了后來(lái)感覺(jué)就一個(gè)煩字。我不管三七二十一，來(lái)個(gè)眼不見(jiàn)為凈，將所有的雜物都裝進(jìn)一個(gè)大袋子里，哈哈，看上去十分的整齊。我暗暗為自己的小聰明得意不已。
正在我手足無(wú)措之時(shí)，媽媽及時(shí)地出現(xiàn)到了我身邊。只見(jiàn)她用鍋蓋一蓋，兇猛的大伙瞬間就被湮滅于鍋里。我不禁對(duì)媽媽大為驚嘆。媽媽看著我佩服的眼神，輕松地說(shuō)：“孩子，這其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是蓋住火苗隔絕空氣?！苯又鴭寢尵鸵恢痹谖疑磉呏笇?dǎo)我如何做家務(wù)，一邊講解著她自己的做事經(jīng)驗(yàn)和安全經(jīng)。我更加佩服媽媽的智慧了。
終于完成一天的小鬼當(dāng)家，我感覺(jué)就像搬了一座山那么勞累。媽媽每天要上班，還要為我們“搬山”，真是不容易呀！我以后要更加自覺(jué)地努力學(xué)習(xí)，還要幫助媽媽一起“移山”。
今天我當(dāng)廚篇九
小時(shí)候，媽媽在廚房里切菜做飯，我吵著鬧著也要幫她。她總是心疼地摸摸我的頭，笑著：“太危險(xiǎn)啦。等你長(zhǎng)大了，你再幫媽媽做，好嗎？”
從那以后，我每天都會(huì)偷偷溜進(jìn)廚房里跟著媽媽“學(xué)藝”，知道了什么菜該切細(xì)，什么菜炒之前要先用開(kāi)水燙一燙。雖然自己從未親自下廚做過(guò)菜，但是已經(jīng)將要點(diǎn)牢記于心。
時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，我也從懵懂的孩童長(zhǎng)成了明事理的少年。小時(shí)候的許多夢(mèng)想早已忘記，唯有幫媽媽做一次飯，一直深深地印在我的腦海里?？墒敲刻旆艑W(xué)回家，餐桌上早已擺滿了熱氣騰騰的飯菜，早晨還沒(méi)起床，廚房里就傳出了炒菜的聲音。媽媽越是這樣做，就越是讓我更加堅(jiān)定想要給她做一頓飯吃。我要讓媽媽吃的眉開(kāi)眼笑，贊不絕口，讓她感受到菜中我對(duì)她濃濃的愛(ài)意。
“喂？”早晨起來(lái)看見(jiàn)空蕩蕩的房間感到很奇怪，忙給媽媽打電話。原來(lái)是媽媽的單位臨時(shí)有事，她暫時(shí)還不能回來(lái)，爸爸還在加班，一時(shí)也回不來(lái)。唉，肚子好餓?！斑祝课也徽每梢猿眠@個(gè)機(jī)會(huì)趕緊給爸爸媽媽做一頓飯嗎！再順便幫爸爸媽媽收拾一下房間，不是正好嗎？”我“哈”地一聲歡呼起來(lái)，“今天是我當(dāng)家呢！”說(shuō)干就干，我挽起袖子，急吼吼地沖進(jìn)廁所，抓起拖把努力地拖地。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就已經(jīng)累的腰酸背痛的了，而這才僅僅打掃完了客廳和廁所。我直了直腰，又跑進(jìn)臥室去拖。等我把整個(gè)房間都拖完后，疲憊不堪的身子已經(jīng)癱在椅子上。我沒(méi)有想到干拖地的活兒原來(lái)這么累。哦！待會(huì)兒還要做飯呢！我搖了搖頭，唉，真累??！媽媽每天都要用拖把把房間拖得一塵不染，而且要給我做飯吃，又要去上班，晚上回到家還要繼續(xù)收拾我弄亂的房間。當(dāng)一家之主真不容易??！
我精疲力竭地把最后做的那碗雞翅端上餐桌后直挺挺地癱倒在沙發(fā)上。媽媽可真是辛苦啊！我還時(shí)常和她拌嘴、吵架。她每天都比我累，我還嫌她做的不好，也從來(lái)不幫她干些什么，只憑她自己一個(gè)人默默地去做這些繁瑣的家務(wù)活兒?，F(xiàn)在想起來(lái)真是羞愧萬(wàn)分！以后如果還有這樣的機(jī)會(huì)，我一定要好好的幫媽媽做一些力所能及的事！
今天我當(dāng)廚篇十
今天爸爸媽媽去安順做事情，我留在家里看家，因?yàn)檫@是我第一次自己當(dāng)家，所以我很高興，很緊張。
吃完早飯爸爸媽媽就去安順了，爸爸媽媽出門(mén)以后我就開(kāi)始做作業(yè)了，我在數(shù)學(xué)上遇到了一個(gè)難題，我絞盡腦汁也想不出來(lái)，剛想問(wèn)爸爸才想到爸爸媽媽今天不在家，就拿了一張草稿紙算了半天才算出來(lái)，此時(shí)我很高興因?yàn)檫@是我第一次自己解決難題，做完作業(yè)，我就開(kāi)電視看我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片超智能足球。
臨近中午我有一些餓了，便打開(kāi)冰箱拿出面條，拿鍋接一些水在火爐上燒開(kāi)在把面條放進(jìn)去，把剩下的面條放進(jìn)冰箱，從碗柜拿出一個(gè)碗到點(diǎn)湯放好調(diào)料把面條拿起來(lái)攪拌一下。吃完以后我就玩電腦剛玩了半個(gè)小時(shí)爸爸媽媽就來(lái)家了。
通過(guò)今天當(dāng)家，我才知道當(dāng)家有多難。
今天我當(dāng)廚篇十一
開(kāi)始燒東西了！先盛出3滿勺米，洗干凈后放進(jìn)電飯煲里，再倒進(jìn)一些水，蓋好蓋子，好了！然后煎雞蛋，從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，輕輕地敲了幾下，生怕它漏出來(lái)，拿出來(lái)倒在碗里。咦，怎么倒不出來(lái)了呀？我叫到：“媽?zhuān)u蛋倒不出來(lái)了呀？”媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)，她以為雞蛋壞了，哪知道我只敲了幾下，沒(méi)破，根本漏不出來(lái)！我加了點(diǎn)鹽、蔥、味精和老酒。打糊后倒入鍋中燒一下，金燦燦的煎雞蛋就做好！接著再燒昌魚(yú)，先把鍋熱一下，再倒進(jìn)適量的油，把鍋搖一下，放進(jìn)生姜和魚(yú)，再放進(jìn)鹽、醋、醬油、白砂糖、老酒、水，水沸騰后，把火關(guān)小點(diǎn)，過(guò)兩三分鐘后加入蔥、味精就可以出鍋了！香氣撲鼻的昌魚(yú)就燒好了！我還燒了大白菜，一開(kāi)始我以為自己會(huì)燒焦，其實(shí)并不這樣，只不過(guò)太咸了，可我喜歡吃咸的！我最拿手菜的是涼拌番茄。
我終于學(xué)會(huì)了燒飯！我還拖了地、洗了紅領(lǐng)巾、……當(dāng)家真累。我以后要多幫媽媽干家務(wù)，不然媽媽可要累了。
今天我當(dāng)廚篇十二
認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的菜并能說(shuō)出菜名；在掌握兒歌的基礎(chǔ)上用問(wèn)答的形式報(bào)菜名，體驗(yàn)自由表演的樂(lè)趣。
[游戲準(zhǔn)備]。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)這兒歌有一定的了解，熟知一些基本菜名。
材料準(zhǔn)備：廚師帽、鍋鏟、一些食物圖片如：雞蛋、肉、番茄、魚(yú)（具體列出）。
[游戲過(guò)程]。
一、以?xún)焊栊问剑瑢?dǎo)入游戲。
1.復(fù)習(xí)兒歌。
師：小朋友，我們已經(jīng)學(xué)過(guò)《今天我當(dāng)家》這首兒歌了，現(xiàn)在我們一起來(lái)念一念吧。
2.配菜，熟悉菜名。
師：首先，我們先去菜場(chǎng)買(mǎi)菜?？?，菜場(chǎng)里都有些什么菜？（教師展示所有菜的圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)）。
師：我們把這些菜買(mǎi)回家，想一想都可以炒些什么菜呢？（幼兒用“炒得菜”回答）。
師：我們小朋友都是能干的小當(dāng)家，能炒出這么多的菜。（教師小結(jié)）。
二、游戲過(guò)程。
1.介紹游戲規(guī)則。
師：我們現(xiàn)在請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)做小廚師，來(lái)做炒菜的動(dòng)作，一邊炒菜一邊念這首兒歌。當(dāng)小廚師念到“小菜炒好啦”時(shí)，我們大家一起問(wèn)：“炒得什么菜？”小廚師回答菜名，回答完把廚師帽給下一個(gè)小朋友。
2.進(jìn)行游戲。
師：現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友來(lái)扮演小廚師。（請(qǐng)4—5名幼兒做小廚師）。
3.進(jìn)一步提出游戲要求。
個(gè)菜名！
4.第二次進(jìn)行游戲。
師：我們?cè)僬?qǐng)幾個(gè)小廚師。（請(qǐng)4—5名幼兒上來(lái)做小廚師）。
5.分組進(jìn)行游戲（具體）。
（1）分組游戲規(guī)則。
師：現(xiàn)在老師給你們分成兩隊(duì)（紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)），我們比一比哪個(gè)小廚師做的菜最多。（如何來(lái)比較菜的多少）。
（2）分組進(jìn)行游戲。
師：
（3）總結(jié)游戲結(jié)果。
師：
三、游戲結(jié)束。
師：今天小朋友都很會(huì)當(dāng)家，炒了很多菜，成為了出色的廚師，老師希望小朋友繼續(xù)努力，今后能炒出更多的菜，成為最棒的廚師。
鍋鏟手中拿，
忙上又忙下，
小菜炒好啦！
炒得什么菜？——。
今天我當(dāng)廚篇十三
每天放學(xué)回家，都能吃到爸爸媽媽做的熱氣騰騰、香甜可口的飯菜，卻不知道這是多么來(lái)之不易，今天我參加了南陽(yáng)報(bào)業(yè)傳媒小記者組織的“今天我當(dāng)家”的活動(dòng)，終于體驗(yàn)了一次親手做飯。
上午，我們首先來(lái)到大統(tǒng)百貨，聽(tīng)老師講解了各種水果、蔬菜的價(jià)格與功效，就開(kāi)始自由選購(gòu)了。那紅彤彤的西紅柿像一個(gè)個(gè)紅燈籠，既好看又好吃，我仔細(xì)地挑選那些沒(méi)有疤痕的西紅柿，嗯，就四個(gè)吧，多了會(huì)吃不完的。緊接著，我又買(mǎi)了胡蘿卜和小白菜，讓售貨員阿姨給我貼上價(jià)簽。嗯，再買(mǎi)點(diǎn)什么呢？對(duì)了，還有豆腐！來(lái)一塊。然后跟著教官去結(jié)賬。
回到家，我便開(kāi)始大顯身手了。今天的任務(wù)是為父母做菜，我就做西紅柿炒豆腐吧！我系上圍裙，感覺(jué)自己頗有大廚風(fēng)范。我將西紅柿、豆腐、蔥花洗好并切好，緊接打開(kāi)了電磁爐，將。
鍋油燒熱。最令人恐懼的時(shí)刻到來(lái)了，看著那“呲呲”亂響的油，我遲遲不敢下手，“加油，沒(méi)關(guān)系的，動(dòng)作要快”，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)。終于，我鼓足勇氣將火關(guān)小了一點(diǎn)，將蔥花和豆腐放入鍋里。我努力告訴自己不要怕，勇敢地靠近鍋拿起鏟子進(jìn)行翻炒，雪白的豆腐逐漸呈現(xiàn)出金黃色，我放入了西紅柿，“噼啪噼啪”，我用鍋鏟翻動(dòng)著“紅白搭配”，終于，一股香味彌漫開(kāi)來(lái)。哦不，差點(diǎn)忘了放鹽，我在菜上均勻地撒了鹽，稍微翻炒了下，一道色香味俱全的西紅柿炒豆腐就ok了。
我把自己的勞動(dòng)成果裝進(jìn)盤(pán)子里，端進(jìn)客廳，看著爸爸媽媽欣慰的笑容，我心里像吃了蜜一樣甜。親手做飯的感覺(jué)真好！我從這次活動(dòng)中，也體會(huì)到了父母的艱辛與不易，我一定會(huì)幫助他們多干家務(wù)，為他們做更多好吃的。
今天，真是有意義的一天！
今天我當(dāng)廚篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、創(chuàng)設(shè)游戲情景，通過(guò)模擬購(gòu)物來(lái)幫助幼兒復(fù)習(xí)10以?xún)?nèi)的加減運(yùn)算，提高幼兒對(duì)數(shù)活動(dòng)的興趣。
2、感受爸爸媽媽當(dāng)家的不易，幫助幼兒樹(shù)立健康消費(fèi)的觀念，懂得花錢(qián)要合理、有計(jì)劃、有節(jié)制。
3、能遵守游戲規(guī)則，積極參與討論、交流，大膽表述自己的見(jiàn)解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、7個(gè)信封（內(nèi)裝由1元2元5元組成的10元錢(qián)）；7個(gè)家庭的號(hào)碼牌；小貨架；
2、水果及食品的包裝等放到貨架上，并且貼上相應(yīng)的價(jià)格（貨架和包裝上都貼好）；
活動(dòng)過(guò)程：
一、成立三口之家。
2、組成三口之家。
1）幼兒自由結(jié)合，組成三口之家，將胸標(biāo)貼好，教師擺好椅子，一家一處。
2）請(qǐng)一個(gè)三口之家上來(lái)介紹一下。
1、師：今天我請(qǐng)每個(gè)家庭自己當(dāng)家，去超市買(mǎi)一些需要的物品。買(mǎi)東西需要錢(qián)，那我就給每個(gè)家庭發(fā)一個(gè)錢(qián)袋，請(qǐng)先數(shù)一數(shù)有多少？（每個(gè)家庭數(shù)完后報(bào)金額，都是10元。）。
2、買(mǎi)東西。
請(qǐng)3位老師做售貨員，貨架分類(lèi)擺放，有價(jià)格簽，老師觀察孩子買(mǎi)東西的情況，及時(shí)指導(dǎo)幫助。
1）提醒幼兒注意用錢(qián)時(shí)不要大聲說(shuō)話，以免被他人聽(tīng)到。
2）提醒幼兒如果覺(jué)得自己家中不需要什么，也可以回家。
三、記錄與分享交流。
1、交流感受。
師：逛街累了，都回家休息了?，F(xiàn)在我靖一位爸爸上來(lái)說(shuō)說(shuō)今天感覺(jué)怎么樣？（請(qǐng)一名幼兒上來(lái)說(shuō)一說(shuō)都買(mǎi)了哪些物品，花了多少錢(qián)？自己感覺(jué)如何？）。
2、出示家庭收支統(tǒng)計(jì)表（這是什么表？什么叫收入？什么叫支出？結(jié)余是什么意思？）。
家庭消費(fèi)統(tǒng)計(jì)表。
家?庭。
收?入。
支?出。
結(jié)?余。
電?費(fèi)。
1號(hào)家庭。
2號(hào)家庭。
3號(hào)家庭。
4號(hào)家庭。
5號(hào)家庭。
6號(hào)家庭。
7號(hào)家庭。
2、教師指導(dǎo)幼兒記錄：
1號(hào)家庭：支出了多少錢(qián)？買(mǎi)了什么？還有結(jié)余嗎？沒(méi)有用什么表示？（0）。
3、幼兒自己記錄：
師：別的家庭還有結(jié)余嗎？（請(qǐng)自己上臺(tái)在表上填上。）。
4、看統(tǒng)計(jì)表：“比較哪些家庭有結(jié)余？”
四、了解爸爸媽媽當(dāng)家的不易。
師：“剛才你們出去的時(shí)候，我接了個(gè)電話，要收電費(fèi)了”，出示電費(fèi)一欄。
1、電費(fèi)是什么？什么叫電費(fèi)？（幼兒發(fā)散思維回答）。
2、家里什么地方用到電？
3、電費(fèi)不付會(huì)怎么樣？
4、沒(méi)錢(qián)怎么辦？
小結(jié)：“剛才買(mǎi)東西，把錢(qián)用光了，沒(méi)法交電費(fèi)了。一個(gè)家庭除了買(mǎi)東西和交電費(fèi)，還有什么地方用到錢(qián)？”
5、還有哪里需要付錢(qián)？
6、討論：“平時(shí)怎么節(jié)約錢(qián)？”
小結(jié)：我們不能干活掙錢(qián)，但是可以幫助爸爸媽媽節(jié)約錢(qián)的，還可以把舊報(bào)紙，礦泉水瓶賣(mài)掉，廢舊的用品制作玩具等。我們花錢(qián)要節(jié)約，要省著用，不能想要什么就買(mǎi)什么，看到什么就買(mǎi)什么。平時(shí)要節(jié)約用水、用電，愛(ài)惜我們的物品、玩具、衣服。平時(shí)常常這樣做，我們能節(jié)約很多錢(qián)。
7、總結(jié)：一個(gè)家庭真不容易，平時(shí)要節(jié)約，不要浪費(fèi)。
今天我當(dāng)廚篇十五
誰(shuí)說(shuō)我們“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的？在這個(gè)暑假，我也做了很多事，其中令我最難忘的就是燒菜。
我要燒的是西紅柿炒蛋。首先，我拿出三個(gè)雞蛋，取出蛋黃和蛋白。倒進(jìn)碗里，用筷子在里面攪拌。之后，把油倒進(jìn)鍋里，只聽(tīng)油在鍋里“噼哩噼哩”地響著，我連忙把攪拌好的雞蛋倒進(jìn)油鍋里，然后用鏟子在鍋里炒蛋，炒了兩三分鐘后，手都酸了，一旁的爸爸還說(shuō)：“沒(méi)炒好呢！”“?。?！”我大吃一驚，繼續(xù)炒蛋?！敖K于好了，手都酸死了。”我自言自語(yǔ)到。
接著，我拿出三個(gè)西紅柿，用力切好后，正準(zhǔn)備放進(jìn)鍋里炒，在一旁陪同的爸爸說(shuō)：“油不要放了？”幸好我還沒(méi)開(kāi)動(dòng)，連忙把油倒進(jìn)鍋里，鍋里的油又“演唱會(huì)”了。我立刻把切好的西紅柿倒進(jìn)油鍋里，隨后又把剛炒好的雞蛋倒進(jìn)鍋里，“放鹽了！”我邊拿起白糖的盒子，邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這是什么？”爸爸在一旁問(wèn)道“鹽?。 蔽艺f(shuō)?！斑@是白糖！”爸爸大聲說(shuō)。“啥？”我又拿起味精的盒子，“這個(gè)呢？”“味精！”爸爸對(duì)我說(shuō)。我又拿起鹽的盒子，十分肯定地說(shuō)：“這次肯定對(duì)了！”“對(duì)！”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。
今天我當(dāng)廚篇十六
昨天我和媽媽說(shuō)好了，今天我來(lái)當(dāng)媽媽?zhuān)瑡寢尞?dāng)小寶貝。
早上，我起了一個(gè)大早，洗漱完后就準(zhǔn)備早飯了，我給我們倆人每人準(zhǔn)備了一瓶牛奶、一罐八寶粥，還拌了根黃瓜。我們吃的都很開(kāi)心。
吃完了早飯，我先去買(mǎi)菜了，買(mǎi)了2個(gè)雞蛋，半斤肉，一斤青椒，兩個(gè)土豆，兩個(gè)西紅柿。然后開(kāi)始洗菜做飯了。先淘米蒸飯，再去炒菜，我炒了一個(gè)西紅柿炒蛋，青椒肉絲，還做了一個(gè)土豆湯。菜好了，我再去盛飯，一看，糟了，成稀飯了，今天只好吃稀飯了。好在“媽媽”和“小寶貝”都不挑食，我們美美地吃了午飯。
午睡后，下午兩點(diǎn)，我開(kāi)始收拾屋子了，先收拾我的書(shū)桌，然后拖地，一個(gè)下午很快就過(guò)去了，晚飯時(shí)，我又拿了兩罐八寶粥，炒了個(gè)酸辣土豆絲，終于解決了晚餐。
睡覺(jué)時(shí)，“寶寶”要我給她講故事，我很困，很累，痛苦地說(shuō)：“我不要當(dāng)媽媽了，我再也不要當(dāng)媽媽了！”
唉！原來(lái)媽媽這么辛苦，我終于體會(huì)到做父母的艱辛。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16798338.html】
