最新接力賽活動方案設(shè)計 接力賽比賽方案(9篇)

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最新接力賽活動方案設(shè)計 接力賽比賽方案(9篇)
時間:2023-03-18 08:13:02     小編:zdfb

為了確保我們的努力取得實效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,希望能夠幫助到大家。

接力賽活動方案設(shè)計 接力賽比賽方案篇一

“五人六足”接力賽

豐富了同學(xué)們的課余活動,培養(yǎng)同學(xué)們的合作精神,集體運動既鍛煉同學(xué)們的身體,也可以促進同學(xué)們的交流,培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽感,營造團結(jié)向上的氛圍,也為廣鐵校園增添氣氛。

籃球場(2號場)

經(jīng)管系13級各班挑出10女生個組成一支隊伍代表本班, 一支隊伍分為兩組(排序位置不定)。

經(jīng)管系13級學(xué)生

綁腳繩或布條20條(兩條備用),哨子一只,桌椅若干套,計時表三塊,音箱一套,手提一臺,麥克風(fēng)一支,喇叭兩個,軟墊六塊,橫幅一條

冠亞季軍,體育道德風(fēng)尚獎, 最佳團體獎,體育積極獎,最佳啦啦隊獎。

計時賽(5個人為一小組,一個隊伍分兩個小組,中間同學(xué)的兩腳分別與其他兩位組員綁在一起,與二人三足相似,開始時第一組走到終點,到達后返回到原點,然后把綁腳繩子綁到第二組腳上,如此類推,最短時間內(nèi)完成著為勝方)

1、每支參賽隊伍自備藥水和飲用水;

2、如遇下雨或其他突發(fā)事件,視具體情況而定,可擇日重賽,

3、隊伍雙方啦啦隊要保持比賽和諧有序,并在完場后自覺地清理好場地留下的雜物,保持球場的整潔。

1評獎的標準:冠亞季軍:比賽完成的時間的長短:

體育道德風(fēng)尚獎:頒給每個參賽的外系;

最佳團體獎:氣氛濃厚,出席現(xiàn)場的班同學(xué)多,比賽成績較好,體現(xiàn)比賽的團隊合作精神,全班參與的積極度。

體育積極獎:報名踴躍,準時出賽,服從比賽規(guī)則,積極參賽。

最佳啦啦隊獎:創(chuàng)造良好的觀賽氣氛,為參賽隊員加油的聲音大,靈活運用叫加油的道具(喝完的礦泉水瓶,道具手掌等一系列),顯示專業(yè)特色,觀看比賽的班同學(xué)多。(評選兩個班)

2、冠亞季軍有獎品作為紀念。其它獎項以頒發(fā)獎狀以資鼓勵表揚。

3、現(xiàn)場報名者均有一份精美的紀念品。

4、冠亞季軍的獎品:冠軍班級,一面錦旗,冠軍隊伍每名一份獎狀以資鼓勵;亞軍班級,一份以班為單位的獎狀,筆記本/參賽隊員

季軍班級,一份以班為單位的獎狀,一支筆/參賽隊員

5、參賽的班級都有獎。

6、頒獎的形式:除了道德風(fēng)尚獎是頒發(fā)給參賽的系的體育部,其它的獎項以班為單位頒發(fā)獎狀。

7、活動時間需要:80分鐘~120分鐘。

接力賽活動方案設(shè)計 接力賽比賽方案篇二

常州大學(xué)體育運動委員會

體育學(xué)院

各學(xué)院

20xx年1月9日上午8:45(武進校區(qū))

20xx年1月9日下午13:45(西太湖校區(qū))

1.集中地點:(1)常州大學(xué)武進校區(qū)田徑場;

(2)西太湖校區(qū)田徑場;

2.競賽線路:(1)圍繞武進校區(qū)跑一圈;

(2)圍繞西太湖校區(qū)跑一圈;

1.參賽隊伍

以各學(xué)院為單位,各單位限報一隊。

2.參賽人數(shù)

啟動儀式:每個學(xué)院各67人(8縱8排,一名旗手,一名負責(zé)人)的方陣并自備旗手一名(旗手在方陣前列),著裝不限,院旗自備。

長跑團體比賽:每隊參賽隊員5男5女,共計10人參加混合接力賽。(注:以長跑接力成績計算團體總分)

同時,每個學(xué)院應(yīng)由負責(zé)體育工作的領(lǐng)導(dǎo)或輔導(dǎo)員擔(dān)任領(lǐng)隊(領(lǐng)隊位于旗手后面,方陣前面)。

3.集合時間與地點:

(1)武進校區(qū)

集合時間:20xx年1月9日8:30分;

集合地點:武進校區(qū)體育場,方陣排在各學(xué)院院旗之后。

場順序:根據(jù)報名情況定。

(2)西太湖校區(qū)

集合時間:20xx年1月9日13:30分;

集合地點:武進校區(qū)體育場,方陣排在各學(xué)院院旗之后。

入場順序:根據(jù)報名情況定

1.報名安排:請各隊負責(zé)人通過qq:245913011,與聯(lián)系人:劉江山(18262982627)溝通;

2.報名截止時間:20xx年12月28日下午17:00。

3.報名表見附件。

4.賽前會議定于20xx年12月30日中午12:30進行(騰訊視頻會議)。

八、本規(guī)程未盡事宜,另行通知。

長跑接力賽活動細則

概述:集體的力量是強大的,要學(xué)會團隊協(xié)作

時間:40分鐘

人數(shù):60人

目的:考驗團隊協(xié)作

道具:若干桶水、扁擔(dān)

步驟:

1、隊員:每隊男女各2人共計4人;

2、比賽流程:

1)預(yù)備:扁擔(dān)一根放置第一位隊員身旁;二位協(xié)作隊員各提起一桶水(此時不能掛上扁擔(dān));一位協(xié)作隊員拿紅綢一根準備;

2)裁判宣布”開始”,各隊拿紅綢的協(xié)作隊員迅速將紅綢繞在第一位隊員的腰上并扎緊后(要求挑水隊員原地轉(zhuǎn)若干圈將紅綢繞到盡頭后扎緊),拿起扁擔(dān)挑起水出發(fā);

3)過橋;

4)到達終點,將水倒入本隊的水桶中后,按原方式原路返回(返回時可以不上橋,但需挑起水桶);

5)返回起點,解開捆在腰上的紅綢后,交下一位隊員繼續(xù),直至第四位隊員;

6)最后十秒,裁判開始讀秒:十、九、八....一、停(鳴鑼)!

3、規(guī)則:

1)時間10分鐘,以運送水的多少決出名次;

2)隊員順序為:第一位隊員男性,第二位隊員女性,第三位隊員男性,第四位隊員女性,如第一輪完成后仍有時間,須按第一輪的男女順序繼續(xù)接力,直至10分鐘時間結(jié)束裁判鳴鑼收兵;

3)打水及捆綢可以由協(xié)作隊員進行,但協(xié)作隊員必須是本隊隊員,非隊員不能提供任何協(xié)助;

4)隊員過橋時不許掉下,否則需從橋頭重新上橋;

5)中途倒地,可以爬起后繼續(xù);若倒地后水已倒掉,可以返回起點盛水后重來;

4、獎勵:獎勵第一名,其它隊獲鼓勵獎;

5、道具:小橋一座(預(yù)先安裝);扁擔(dān)4根;挑水小塑料桶8個;大塑料桶9個(其中4個空桶放終點,4個裝滿水的放起點,1個裝滿水的在起點處備用);中塑料桶一個(加水備用);秒表一個,鼓一個;鑼一面;紅綢4根(每根長5米);

接力賽活動方案設(shè)計 接力賽比賽方案篇三

為全面貫徹落實上級的指示精神,倡導(dǎo)“健康第一”的指導(dǎo)思想,進一步推動我校體育活動深入持久地開展,提高我校學(xué)生的身體素質(zhì),增強抗御疾病侵害的能力,我校決定開展長跑競賽活動。

20xx年4月27日

學(xué)校體育場

七年、八年、九年

每班男女各5名

1、以年級為單位,男運動員跑1000米,女運動員跑800米。

2、男運動員為1、3、5、7、9棒,女運動員為2、4、6、8、10棒。

3、參加比賽的運動員必須身心健康。

4、為了體現(xiàn)比賽的公平、公正性,強化友誼第一、比賽第二的競賽思想意識,要求運動員做到:

(1)參賽運動員按照《田徑規(guī)則》進行比賽,不允許有推、搡、絆等有危險及違規(guī)動作,按照《田徑規(guī)則》搶占跑道,否則在違例方比賽的總時間里加20秒。

(2)比賽中想超越前面的運動員,而前面運動員的左側(cè)不能正常通過一個人時,如強行從左側(cè)超過,發(fā)現(xiàn)一次在比賽的總時間里加10秒;若造成違例及出現(xiàn)推、搡、絆等摔傷后果的,在比賽的總時間里加5分鐘。

(3)運動員在200米的跑道上進行比賽,如運動員在200米的場地里側(cè)比賽,發(fā)現(xiàn)一次在比賽的總時間里加30秒。

(4)長跑接力比賽中,兩名運動員:一是必須在接力區(qū)內(nèi)完成交接棒任務(wù),二是不能甩棒、拋棒、扔棒。否則發(fā)現(xiàn)一次無論距離多遠在比賽的總時間里加30秒。

(5)每個參賽運動員只能參加整個接力賽中一個一段路程(男1000米、女800米)的比賽,否則如發(fā)現(xiàn)多次參加接力比賽,取消所有比賽成績。

(6)參賽運動員不得被人領(lǐng)跑,發(fā)現(xiàn)本班有一次的警告,再次發(fā)現(xiàn)在比賽的總時間里加30秒。

團體獎:以學(xué)年組為單位,按比賽成績錄取團體前二名,頒發(fā)集體榮譽獎狀。

接力賽活動方案設(shè)計 接力賽比賽方案篇四

為了進一步激發(fā)我校學(xué)生對于體育鍛煉的興趣,培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣,磨練意志品質(zhì);培養(yǎng)校內(nèi)學(xué)生的團隊合作意識和集體榮譽感;展現(xiàn)我校學(xué)生的青春活力,學(xué)校將舉辦20xx年學(xué)生冬季萬米接力賽。現(xiàn)將相關(guān)事項通知如下:

時間:20xx年12月30日(周一)

地點:學(xué)校田徑場

1、每班男女各10人。

2、各班按順次進行接力賽。男生先跑,第一棒跑2圈(600米),第二棒至最后一棒各跑1圈(300米)。

參賽隊員身體健康。

截止到20xx年12月26日晚自習(xí)第一節(jié)課。

發(fā)令員: 各班裁判員: 計時員:

xx中學(xué)體育組

20xx年12月23日

接力賽活動方案設(shè)計 接力賽比賽方案篇五

教師節(jié)前的一天,欣欣小朋友手持一束鮮花,鄭重其事地送給我,并說:教師節(jié)到了,祝老師節(jié)日快樂,謝謝老師。

一句謝謝老師的話,讓我非常感動,似乎眼前的這群孩子都長大了,懂得了尊重、自信和感恩。于是,我設(shè)計了《謝謝老師》這次活動。目的就是引導(dǎo)、激發(fā)和培養(yǎng)孩子們對社會、對家庭以及對老師的情感。

1。讓孩子們理解教師的工作,激發(fā)孩子們對教師的情感。

2。讓孩子們知道九月十日是教師節(jié),也可以用自己喜歡的方式表達對老師的祝賀。

1。準備配樂散文《謝謝老師》的錄音磁帶;

2。與《謝謝老師》散文詩歌內(nèi)容相關(guān)的掛圖;

3。畫紙、彩筆、彩條等繪畫材料。

懸掛圖片,同時播放配樂散文《謝謝老師》。(在輕松活潑的配樂中,讓孩子們在感受音樂的同時,聆聽詩一般的朗誦,靜心感受其內(nèi)涵,與孩子們的心靈產(chǎn)生共鳴。)

1。在后續(xù)輕柔的音樂中,請孩子們回答這首詩歌的名字。

(經(jīng)過老師的引導(dǎo)和提示,讓孩子們回顧剛剛聽過的詩歌,觀看圖片,慢慢體會,回答出詩歌的名字。)

2??隙ê⒆觽兊幕卮?,用真情打動孩子們,讓孩子們記住教師節(jié)。

(這是一個特殊的日子,老師是辛勤的勞動者,就像園丁一樣,澆灌孩子們的未來。)

帶領(lǐng)孩子們重復(fù)一遍《謝謝老師》,向孩子們說講其意義及其內(nèi)涵;讓孩子們說一說老師的工作。

(通過孩子們的平時觀察,發(fā)揮孩子們的總結(jié)及其語言表達能力。)

讓孩子們用自己喜歡的方式表達對老師的.情感。與孩子們分享節(jié)日的快樂和祝愿,產(chǎn)生共鳴,師生同樂。

(可以讓孩子們手工制作賀卡,或用說一名話來表達自己的想法。我們平時給孩子們講了許多感恩的內(nèi)容,現(xiàn)在給孩子們一個臨場發(fā)揮的機會,不要說誰好不好,關(guān)鍵要孩子說出自己想說的話。)

教師節(jié)是教師的節(jié)日,孩子們還知道什么節(jié)日?以此來喚起孩子們記憶中的其它節(jié)日(例如國慶節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)?在這些節(jié)日里,孩子們該做些什么呢?

(讓孩子們分別回答,讓感恩的情懷返回家庭,返回社會,讓家庭與社會的概念深刻在孩子們的心靈中。)

活動評析:

在平時的教學(xué)中,孩子們做過不少手工,回答過各種各樣的問題,而這次活動是集中時間,集中統(tǒng)一話題和內(nèi)容,讓孩子們充分發(fā)揮實踐,實踐一種親情、一份自信、一份創(chuàng)新和一份感恩。

我們通過這種方式,讓孩子們在學(xué)習(xí)中體會勞動帶來的快樂和回報;讓孩子們理解勞動、學(xué)會勞動,在勞動中學(xué)會互助,學(xué)會集體與統(tǒng)一,并產(chǎn)生快樂。在分享別人的勞動回報時,學(xué)會尊重、學(xué)會感恩、學(xué)會自信。

接力賽活動方案設(shè)計 接力賽比賽方案篇六

活動目標:鼓勵幼兒自己將衣服疊放整齊,培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識和能力。指導(dǎo)要點:教師熱情接待每一位幼兒及家長,進行簡短地交流、詢問。如遇到情緒不穩(wěn)定的小朋友,要及時調(diào)整幼兒情緒,讓其快樂入園,加入到活動中來。

開放區(qū)域:語言區(qū)、益智區(qū)、棋類區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)。料放回原處。重點指導(dǎo):益智區(qū)

1、手指套環(huán):提供套環(huán)、點卡,幼兒正確點數(shù)并進行匹配。

2、擺瓶蓋:數(shù)字和瓶蓋對應(yīng)。

區(qū)隨機指導(dǎo):

1、語言區(qū):觀察幼兒能否專注的進行閱讀,并正確取放圖書。

2、建構(gòu)區(qū):幼兒自由搭建。

3、棋類區(qū):觀察幼兒能否和同伴堅持活動,并按規(guī)則玩棋。

4、美工區(qū):幼兒鞏固繪畫《棒棒糖》 。

小結(jié)評價:

1、播放音樂提醒幼兒整理活動區(qū)材料,并放回原處。

2、請美工區(qū)的幼兒展示自己的作品。

3、教師鼓勵在活動中能堅持完成一件事情的幼兒,并根據(jù)活動中存在的問題提出要求。

活動一

活動形式:集體

活動內(nèi)容:《小兔找太陽》

活動目標:教育活動

1、能用語言描述太陽的特征,加深對紅色、圓形的認識。

2、知道曬太陽也是冬天的一種取暖方式?;顒又攸c:理解故事內(nèi)容,認識生活中別的圓圓得,紅紅的東西。活動難點:能用連貫的語言描述太陽的特征。

活動準備:課件

活動過程:

(一)引出課題

備注:(9:00—— 10:00)

備注:來園時開放語言區(qū)和建構(gòu)區(qū)。

(11:00 — — 11:30)開放所有區(qū)域。

活動目標:能夠自主選擇區(qū)域進行活動,并在活動結(jié)束后能將區(qū)域材(8:30——8:50)楊麗雪

1。謎語導(dǎo)入:有位老公公,一副圓面孔。有朝一日不見它,不是下雨就刮風(fēng)。 2。耳朵長,尾巴短,愛吃蘿卜紅眼睛,蹦蹦跳跳真可愛。他們就是今天我們班來的小客人,小兔子和太陽公公。小兔子從來沒有見過太陽,它只聽說太陽是紅紅的圓圓的,所以它想要去找太陽,我們和小兔一起去找好嗎。

(二)老師分段講解故事,理解故事內(nèi)容1、出示圖一,引導(dǎo)幼兒看圖。我請小朋友說一下圖上畫的是哪?你在掛圖上都看到了什么?什么樣的燈籠?小兔來到屋里指著燈籠問:“媽媽,這是太陽嗎?”小朋友這是太陽嗎,是什么???媽媽說:“不,這是兩盞燈籠,太陽在屋子外面呢。 ”

2、哦,太陽不在屋里原來在外面。我們看看小兔去外面哪找太陽了呢?(出示圖二,)圖上畫的是哪啊?在這幅圖上小朋友都看到了些什么呢?什么樣的蘿卜?小兔看見大蘿卜問:“媽媽,這是太陽嗎?”小朋友想,兔媽媽會怎樣回答

3、小兔在天上能找太陽嗎?(出示圖三),小兔在天上看的是什么呀?什么樣的氣球?兔媽媽是怎么回答小兔的呢?

4、出示圖四,小兔子最后找到太陽了嗎?

(三)教師完整講解故事(加深對紅色,圓形的認識)小朋友想一下小兔子它是一下子就找到太陽了嗎?

1、小兔子首先在屋里找到了什么?它把燈籠當(dāng)成什么了呢?

2、后來又在菜園里和天上找到了什么?它把大蘿卜和紅氣球當(dāng)成什么了呢?

3、小兔子為什么會把紅燈籠、大蘿卜、紅氣球當(dāng)成太陽呢?

4、太陽除了是紅紅的、圓圓的,還是什么樣的呢?(引導(dǎo)幼兒用連貫的語言描述太陽的特征。 )

5、小朋友還知道那些東西是紅紅的,圓圓的嗎?

(四)通過談話,讓幼兒知道曬太陽也是冬天的一種取暖方式。

1、小朋友喜歡太陽嗎?為什么?

2、發(fā)散思維:還有誰喜歡太陽(如小花、小草小動物),為什么? 小結(jié):太陽可以給我們帶來光亮,帶來溫暖,我們可以通過曬太陽來取暖,讓太陽照在我們的身上我們就會感到暖暖的就不會冷了。

(五)活動延伸:小朋友們想不想去享受一下太陽的溫暖呢?那我們一起去外面曬曬太陽吧。

活動二活動形式:集體

活動目標:結(jié)合生活實際,初步認識早晨、晚上、白天、黑夜。逐漸養(yǎng)成按時上幼兒園、按時起床、睡覺的好習(xí)慣。

活動內(nèi)容:小明的一天

活動準備:課件、圖片

活動過程:

一、認識早晨

1、教師播放錄音,幼兒猜測是誰在叫,引出“早晨” 。

2、結(jié)合生活實際引導(dǎo)幼兒說出早晨的活動。

3、播放課件,教育幼兒要一個按時起床、按時上幼兒園的好孩子。

二、認識白天

1、播放課件,引導(dǎo)幼兒說出天亮了是白天。

2、結(jié)合生活實際引導(dǎo)幼兒說說自己、爸爸媽媽白天所做的事情,讓幼兒知道白天到了人們忙碌起來了,馬路上熱鬧起來了。

三、認識晚上

1、播放課件,了解晚上天黑了,路燈亮了。人們都回家了。

2、幼兒自由表述晚上是什么樣的時候,人們會做一些什么事情。

四、認識黑夜播放課件,這是什么時候?小明在干什么?引導(dǎo)幼兒說出黑夜了,到處靜悄悄,人們都睡著了。

五、游戲:看一看,猜一猜教師出示圖片,請幼兒說出這是什么時候,并舉起相應(yīng)的標記。

六、排序請幼兒取相應(yīng)的操作材料,按照一天的時間順序進行排序,然后講一講。

活動目標:引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的進行一物多玩。

集體活動:

1、教師帶領(lǐng)幼兒做體操律動。

2、跟隨音樂進行動作訓(xùn)練,如跑、跳、鉆等。小組活動:幼兒自由玩球。教師鼓勵不會拍球的幼兒進行練習(xí),也可以引導(dǎo)幼兒兩兩合作玩球。

備注:讓幼兒充分的參與到游戲中,戶外活動時要注意幼兒的安全,安全放在第一位。 (10:00 ——10:40)

活動目標:

備注:教育幼兒安靜有序喝水,不灑水、不倒水。

指導(dǎo)要點與方法:

1、鼓勵幼兒有序地排隊取杯子,觀察幼兒是否拿自己的杯子。

2、喝水時盡量不灑水、不倒水。 3、喝完水后,將杯子放回原處。時候播放和諧故事,在喝水的同時鞏固幼兒所學(xué)內(nèi)容。加深印象。 ( 10:40— — 11:00)

1、幼兒拿好衣物,放好椅子、玩具。安靜有序地在活動室外排隊到

備注:(11:30——校門口等待家長的到來。 12:00)

2、提醒幼兒和老師、小朋友說“再見”

接力賽活動方案設(shè)計 接力賽比賽方案篇七

為歡慶xxxx年三八婦女節(jié),進一步豐富校園文化生活,緩解教師的工作壓力,發(fā)揚團隊精神,增強全體教師的鍛煉意識,提倡“每天鍛煉一小時,健康工作50年”的工作精神。學(xué)校決定舉行全體教職工跑步接力賽比賽。

xxxx年3月8日第4周星期三下午16:50始

學(xué)校新建的體育場

(一)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

總指揮:許智琳

副總指揮:董冠瓊

成員:王文偉、陳惠娥、羅曉玲、陳創(chuàng)敏

(二)仲裁機構(gòu)

組長:許智琳

副組長:董冠瓊、陳創(chuàng)敏

組員:王文偉、陳惠娥、羅曉玲、陳康、陳圣、謝敏馳、張青泉

(一)活動協(xié)調(diào)組

發(fā)令員:陳創(chuàng)敏

記時員:陳康、張青泉、謝敏馳

(二)后勤組:劉召云(組長)、陳圣(負責(zé)賽場的定點劃線)、陳海江

(三)檢查組:1號線陳創(chuàng)敏、2號線符茹鑫、3號線倪文峭、4號線符智裝、5號線曾宇

記分員:羅鴻福、陳智剛

攝影:符學(xué)新

1、參賽人員:全體教職工

2、分組情況:以年級為單位,分成六個參賽隊。

3、每個參賽隊派出10名隊員分兩小組參加比賽。(女隊員8名男隊員2名,每小組4女1男。)

一年級隊(18人)

隊長:陳瑋丹

隊員:王妹蘭、秦麗霞、張少萍、王小妹、鐘賽果、黃少環(huán)、周小真、符學(xué)新、符奕萍、陳少錦、曾麗香、陳康、劉召云、陳圣、陳惠娥、陳賢生(校警)、符賽金(圖書管理員)

二年級隊(18)人

隊長:陳筠

隊員:曾祥玲、、王春金、鄭林芳、董少芬、劉小芬、蘇小蘭、王麗變、吳建新、王永橋、謝敏馳、倪文峭、林小芬、許秋雁、鐘虹曉、吳淑彥、勞學(xué)先(校警)、黃陽峰(校警)

三年級隊(19人)

隊長:王聰

隊員:董冠瓊、羅曉玲、洪金妹、王淑貞、羅惠嬋、呂賽偉、陳絮瑩、王超永、王彩玲、符智裝、王吉其、陳智剛、許月亭、陳少娥、陳杰彬、周衛(wèi)紅、鄭顯志、黎初姣、

四年級隊(19人)

隊長:呂賽熙

隊員:王文偉、鄧良欣、勞鳳妹、馮春燕、吳孟春、王秀金、陳穎、黃梅、符小莉、鐘曉芳、黃瑛瑛、張青泉、符桂音、、邢春燕、、蘇俊青、符茹鑫、林曉瑩、符兆華、

五年級隊(18人)

隊長:吳瓊娥

隊員:符穎、鄭琴、王良苑、符曉英、陳碧庚、鄧巧拼、曾宇、林海麗、王宗仁、鐘族選、鐘雪、、陳創(chuàng)敏、李小蘭、符克青、林青麗、陳海江(校警)許績迎(早餐配送員)

六年級隊(18人)

隊長:方埠二

隊員:許智琳、嚴燕珍、王暉、王轉(zhuǎn)南、黃麗萍、唐麗娟、王靈玫、羅雄福、王振森、莊麗妹、陳春花、吳邦君、王小花、毛曉江、呂三威、吳利送(早餐管理員)、謝穎花(保潔員)

1、整個賽程分兩大組,第一組為一、二、三年級,第二組為四、五、六年級。

2、每個參賽隊分兩個小組進行兩輪比賽,兩小組得分相加為本組總分。

3、根據(jù)每組的總分確定名次,如果分數(shù)相等的進行復(fù)賽再定名次。

4、所有隊伍在完成比賽后不要離開比賽現(xiàn)場,要在比賽場地等候許校長宣布名次,學(xué)校將集中開會給獲獎年級組頒獎。

5、比賽時所有選手必須自備運動衣,穿運動鞋,以防傷害。

注意事項:為了比賽的順利進行,要求每組隊長(年級級長)提前定好參賽人員,16:50分準時到場參賽,未按時到場者視為棄權(quán)!

一等獎:20xx元(1名)

二等獎:1800元(2名)

三等獎:1700元(3名)

接力賽活動方案設(shè)計 接力賽比賽方案篇八

1. 為了豐富孩子的校園文化體育生活,積極開展陽光體育活動,保證學(xué)生每天一小時的體育活動,培養(yǎng)學(xué)生天天跑的興趣和習(xí)慣,提高學(xué)生的奔跑能力,增強學(xué)生體質(zhì)。

2.培養(yǎng)每一個孩子健康、參與、競爭、快樂的情緒,并有積極參與體育活動的行動。

3.人人參與,班班行動。

“我會跑,跑得快,愛集體”,跑出健康,跑出友誼,跑出快樂

11月18日中午12:30準時開始

分兩個場地同時進行,兩個場地安排在前院彩色跑道和后院環(huán)形跑道,前院場地一、二年級依次進行比賽;后院場地三、

四、五、六年級進行比賽。

1. 比賽距離安排:一、二年級進行30米迎面接力跑,三至六年級進行100米環(huán)形接力跑。

2. 參加班級和人數(shù):各個參賽班級,每班男女各8人,共16人,請在最后一名運動員手臂上綁一塊紅領(lǐng)巾。

3.比賽方式:分為男女分組接力賽的形式,男女組分設(shè)獎項。

3.獎項設(shè)置:各年級根據(jù)比賽成績只取第一名,獎勵班費20元;各年級設(shè)優(yōu)秀組織獎一名,獎勵班費10元。

4. 比賽說明:比賽分為高(五六年級)、中(三四年級)、低(一二年紀)三個段進行,由相應(yīng)年紀任課教師協(xié)助年級組長組織比賽,比賽過程中班主任老師須跟隨班級協(xié)助比賽。

接力賽活動方案設(shè)計 接力賽比賽方案篇九

20xx年3月14日(星期三)下午第二節(jié)課后

溫職專操場

電商、工美、幼師、數(shù)控、汽修、計算機學(xué)部

綜治委、考勤、紀檢、宿管、體育、文宣、衛(wèi)生部

友誼第一,比賽第二。

為豐富同學(xué)們的課余生活,增強團隊意識,發(fā)揚團結(jié)互助的精神。

一、活動自我評估

此次學(xué)部的活動有成功的地方也有不足的地方,

成功的幾個因素包括以下幾點:

1、此次活動的人員都是自愿參加,每個人都十分積極,場面也非常的為之熱鬧;

2、此次活動成員都是每一個學(xué)部或者部門的成員,大家都意識到要為自己的學(xué)部爭光,都盡力而為的努力;

3、此次活動拉近了學(xué)部與學(xué)部、部門與部門之間的距離,也拉近了同學(xué)之間的距離,在比賽開始之前有些“組合”是彼此不熟的,他們會主動的和對方去交流、探討。

不足的因素包括以下幾點:

每個隊伍沒有設(shè)立一個“監(jiān)督人員”,導(dǎo)致一些隊伍在比賽中出現(xiàn)犯規(guī)現(xiàn)象沒有做出相應(yīng)的處理。

二、活動意義和結(jié)果

這是一次非常有意義的活動。瑕不掩瑜,友誼接力賽是成功圓滿的,也達到了預(yù)期的目的。通過這次活動,參賽的同學(xué)們都進一步增進了友誼,加深了了解,并使各干部意識到了團體活動的重要性。同時更好地宣傳跑步,宣傳綠色出行,還得到了自身的鍛煉,意義重大!

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