總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間所經(jīng)歷和學(xué)習(xí)的一種檢驗(yàn)和評(píng)估，有助于我們持續(xù)進(jìn)步?？偨Y(jié)中的反思和收獲是重點(diǎn)，要突出重點(diǎn)加以歸納。這些總結(jié)范文經(jīng)過認(rèn)真挑選，包含了一些典型的寫作要點(diǎn)，供大家參考。
夕陽見證的成長(zhǎng)篇一
人們常說：“每個(gè)人成功的背后，都有一個(gè)個(gè)不簡(jiǎn)單的故事。”每個(gè)人的成長(zhǎng)故事都不同，所以，我們的世界才會(huì)變得如此美麗，如此絢麗多彩！我相信我的成長(zhǎng)故事也別有一番風(fēng)味。
我在角落里翻出了一本小相冊(cè)，出于好奇，我翻開看了又看。第一頁上，是一個(gè)張著大嘴的嬰兒，瞧那大大的眼睛，胖嘟嘟的臉，那恐怕是我最討人喜歡的時(shí)候了。翻開第二頁：一個(gè)三四歲的女孩，抱著救生圈，無畏地奔向大?！@是我第一次游泳呢！
又翻過幾頁：一個(gè)姿勢(shì)像模像樣的女孩出現(xiàn)在眼前，衣服也很引人注目。媽媽說，那時(shí)候我的調(diào)皮程度無以復(fù)加，上天下地，無所不能，那時(shí)的我——六歲！
還依稀記得六歲那年，我看到小伙伴在公園里快樂地騎著自己的小車，從那時(shí)起，我開始想學(xué)騎車了。于是，爸爸給我買了一輛有四個(gè)輪子的腳踏車。我照小伙伴的樣子，沒幾天便學(xué)會(huì)了。我自以為很了不起，便學(xué)起了兩個(gè)輪子的自行車?？墒菦]想到騎兩個(gè)輪子的車這么難，剛蹬了幾下就摔倒了。這一跤摔得真不好受，一瞬間，蹭破了一層皮。為了盡快學(xué)會(huì)騎車，我忍著疼痛繼續(xù)練，剛包扎好的傷口又破了。就這樣，反復(fù)好幾次，我終于真正學(xué)會(huì)了騎自行車，雙腿再也不用受到車的虐待了。俗話說的好：“世上無難事，只怕有心人。”
好幾天過去，我盯住了與媽媽合拍的一張照片：我和媽媽坐在一個(gè)臺(tái)階上，外表十分可愛，一頭短發(fā)，一身紅衣服，額頭上還點(diǎn)了一個(gè)紅點(diǎn)，越看越想笑，這是我十歲的寫照。
再往前翻，呈現(xiàn)在眼前的是一片空白。這里又會(huì)添上怎樣的照片呢？仔細(xì)想想：從我呱呱墜地到成為一名中學(xué)生，已經(jīng)有十三年的時(shí)間了，從小學(xué)一直到中學(xué)。十三個(gè)春秋，路上風(fēng)風(fēng)雨雨、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，遺忘的、銘記的都已成為我生命中最美麗的風(fēng)景。我再一次品嘗到了人生的另一種幸?！砷L(zhǎng)。
游走在大街上，蔚藍(lán)的天空下，我們沐浴著陽光，我們帶著從前的甜蜜與感動(dòng)，帶著曾經(jīng)的夢(mèng)想，義無返顧的走著、成長(zhǎng)著。有書陪伴的日子是美好的，有音樂相伴的時(shí)間是快樂的，放上一張優(yōu)美舒緩的唱片，用心聆聽，用心感受那來自于天籟的聲音，手捧著散發(fā)著墨香的書本。這是陪伴我成長(zhǎng)的影子，也是見證我成長(zhǎng)的伙伴。
我的朋友都說成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，可我并不是那么認(rèn)為，我覺得成長(zhǎng)是一種享受的過程。也許這個(gè)過程不會(huì)是一帆風(fēng)順的，我們總會(huì)遇到各種各樣的挫折：刻苦學(xué)習(xí)但沒有理想的成績(jī)、屢屢奮戰(zhàn)卻總是與愿望擦肩而過，設(shè)法溝通卻不能擁有友情等等。這一切，會(huì)使我們感受到失落，甚至痛苦?？墒牵唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？就好像我第一次學(xué)自行車，第一次游泳，第一次做飯，第一次登山，哪一次不是要經(jīng)歷困難的？每一個(gè)足跡，我都很珍惜，因?yàn)樗娮C著我的成長(zhǎng)，為我的成長(zhǎng)中添上了精彩的一幕。
如今，十四根彩色蠟燭在我面前點(diǎn)燃，我許下一個(gè)美好的愿望。我突然感到自己似乎長(zhǎng)大了很多很多。就像小鳥的羽毛豐滿了一些，就要朝著天空飛翔，如小樹的年輪增長(zhǎng)了一圈，就會(huì)越發(fā)粗壯。十四歲的我，不愿像風(fēng)箏，按他人的意圖升降，而愿像雄鷹，靠自己的力量搏擊長(zhǎng)空。
走過歲月，感受生命，享受生命中的每一次美好，這就是我的成長(zhǎng)故事！
夕陽見證的成長(zhǎng)篇二
再回首，我們也只能在雨中祝福童年，告別過去。
——題記。
你是否還記得你生病了，為你徹夜不眠？你是否還記得鼾聲的此起彼伏？你是否還記得年幼時(shí)布置寫的作業(yè)你是如何難以下筆？這些只有童年才會(huì)刻骨銘心的東西，當(dāng)你牽著家長(zhǎng)的手來參加青春儀式的時(shí)候，你是否還會(huì)想起。
上周六，我校舉行了青春儀式。僅是家長(zhǎng)與孩子互換書信后，便讓我看到了上千滴的眼淚，縱橫在所有人臉上。
六七年前，當(dāng)你邁著不堅(jiān)定的步伐踏入小學(xué)的門檻，你走走停停，轉(zhuǎn)過頭，便在尋找校門口人群中父母的背影。第一天，你或許會(huì)含著淚目送他們離去。而今天，當(dāng)你每天背著書包，腦子里滿是數(shù)學(xué)公式英語單詞的跨進(jìn)中門時(shí)，你再也不會(huì)望一望父母的身影。
六七年前，父母在送完你上學(xué)后便匆匆忙忙的去上班。而今天，當(dāng)你踏進(jìn)學(xué)校后，你的父母就像曾經(jīng)的你一樣，望著你的背影，看著你愈行愈遠(yuǎn)。
今天，當(dāng)你讀完父母給你寫的信，又一次拉起父母的手，依偎在父母懷抱里的時(shí)候，你可曾發(fā)現(xiàn)你身旁的人為你挑起了生活的重?fù)?dān)，臉上卻被時(shí)光毫不吝情的刻上了印痕了呢？今天，你仿佛又想起了童年的時(shí)候，母親多少次被你深夜的哭聲驚醒，輕輕拍著你入睡；你仿佛想起了從前你大哭的時(shí)候母親會(huì)過來詢問怎么了。聯(lián)想現(xiàn)在，你哭了的時(shí)候，是彤彤在身邊默默陪伴，跌倒了是她鼓勵(lì)我站起來。然而現(xiàn)在的母親為何對(duì)你置之不理呢？你在信中才明白，沒有冷漠哪里來的獨(dú)立，沒有嘲笑哪里來的自信。曾經(jīng)的你，一直自私的認(rèn)為，母親為你做的任何事都是天經(jīng)地義的，而現(xiàn)在你懂了，只有你用熱心去觸摸，它才會(huì)燃燒的更熾熱。
今天，當(dāng)你眼淚奪眶而出的時(shí)候，你有沒有看到父母眼中晶瑩剔透的淚水一直在眼眶里打轉(zhuǎn)？你是不是在告訴自己不要哭泣，但是又無法在父母深沉的愛的面前抑制住淚水。你是不是感到有一種愧疚、感激驟然涌上心頭？有這種感覺就對(duì)了，你和你父母之間，愛很深。
你也只是一個(gè)很普通的人，會(huì)有留不住的人，會(huì)有沒有地方訴說的心事，會(huì)有在深夜壓抑孤獨(dú)的眼淚。雖然這樣的你如微末，但你也想跟太陽一樣，溫暖父母的心，即使，你只是顆不起眼的。
希望你記住，你并不是一個(gè)人在奮斗，你的背后，是一個(gè)家庭；你并不是一個(gè)人在享受快樂，你的父母在與你共同分享；你并不是一個(gè)人在承擔(dān)痛苦，愛你的人會(huì)為你心疼。是你的父母用一輩子的操勞點(diǎn)亮了你的青春??！
以后，你就要對(duì)自己所有的行為負(fù)責(zé)了。
以后，你就搭上時(shí)光列車走進(jìn)青春，再也找不到回到過去的路了。
以后的以后，你會(huì)擁有自己的生活，一場(chǎng)婚禮，一朵屬于自己的玫瑰。你會(huì)知道，父母當(dāng)初的辛勞。你會(huì)知道，淚水，如何變得甘甜。
這篇文章送給所有在十四歲這一年邁進(jìn)青春的們，希望十年之后，你的生活很美好，很燦爛。
——后記。
夕陽見證的成長(zhǎng)篇三
沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山，正是因?yàn)橛辛宋覀冞@些不斷拼搏、不斷奮斗的個(gè)體，才成就了我們中華民族的今天。
——題記。
今年仲夏，再次翻開這本書的扉頁，久違的熟悉感涌上心頭。每次讀《搖籃里的巨人》，總能有不同的感受。兒時(shí)讀，為書中人物的故事感到新奇；如今再讀，自有一番別樣的感悟。
讀·細(xì)數(shù)中外名人。
《搖籃里的巨人》選自《中外名人少年時(shí)叢書》，是科學(xué)家卷。在那些科學(xué)巨人身上，我看到了一種“少時(shí)立志，必當(dāng)堅(jiān)持”的信念感。李四光少時(shí)刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，從蒙昧中驚起，從落后中激發(fā)，以開發(fā)祖國(guó)資源為己任，成為中國(guó)近代地質(zhì)學(xué)界的佼佼者；竺可楨兒時(shí)見證“八國(guó)聯(lián)軍侵華事件”，便能說出“喪權(quán)辱國(guó)最苦，國(guó)家富強(qiáng)最甜”的振奮之語；茅以升兒時(shí)見過端午節(jié)時(shí)，因橋不結(jié)實(shí)，一些人被淹死的場(chǎng)面，暗暗下定"長(zhǎng)大后為大伙兒造座結(jié)實(shí)大橋"的決心，終生為此學(xué)習(xí)。
同時(shí)，少年的他們都已有科學(xué)家所需具備的寶貴品質(zhì)――不畏困難與失敗。牛滿江兒時(shí)因調(diào)皮被老師斥為"不成材”，中學(xué)時(shí)因病休學(xué)險(xiǎn)些被退學(xué)，卻于四十年后成為世界知名的生物家；楊廷寶自小生活多坎坷，生母早喪，家道中落，然而后來的他成為了中國(guó)建筑設(shè)計(jì)科學(xué)家。
那些我們眼中的名人，少年時(shí)便已確定了自己未來前進(jìn)的方向，經(jīng)歷了重重磨難與失敗，仍然堅(jiān)定不移地走了一輩子。無論多少坎坷，都沒有擊退他們前進(jìn)的步伐。他們對(duì)國(guó)家民族的責(zé)任感或者對(duì)美好未來的向往，支撐著他們堅(jiān)韌不拔地不斷求索。
思·學(xué)習(xí)先輩精神。
書中名人皆為“時(shí)代楷模"。”楷“意味著標(biāo)準(zhǔn)，“模”意為范本，“時(shí)代”這兩個(gè)字無疑又賦予了楷模和榜樣們更巍峨的高度，更博大的廣度。書中令我感悟最深的人便是杜冰蟾。我想：少年杜冰蟾便是吾輩少年之楷模，之榜樣。她從小通讀國(guó)學(xué)之書，時(shí)常以書為伴。在不知不覺中，華夏思想文化的精髓，涓涓滴滴注入她的心田。
十五歲的她歷時(shí)兩年發(fā)明了漢宇全息碼。在此期間，她幾乎“戒”掉了自己所愛的一切費(fèi)時(shí)費(fèi)力的事情。十幾歲的她自學(xué)高等數(shù)學(xué)，無數(shù)個(gè)白天和夜晚，分秒必爭(zhēng)地做著繁重的工作。終于，“漢守全息碼”誕生了。而此時(shí)的她，拒絕了一切鮮花和掌聲，決心回歸大自然，在她的小世界里歇息歇息。
她十五歲便創(chuàng)造出如此的成就，有著非同尋常的恒心和毅力；她十五歲便能淡然面對(duì)鮮花掌聲，保持純真的自己。她實(shí)為我們的楷模，做到了不忘初心；吾輩少年必當(dāng)學(xué)少年杜冰蟾，不為金錢名利而活，為自己、為國(guó)家而活。
悟·吾輩少年當(dāng)自強(qiáng)。
在東京奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)00后小將、來自清華大學(xué)的楊倩不負(fù)眾望，一舉奪冠，拿下奧運(yùn)會(huì)首金。武亦妹16歲便拿下《中國(guó)詩詞大會(huì)》的冠軍。這證明：我們這代年輕人能夠守護(hù)中國(guó)，亦能為國(guó)爭(zhēng)光。中國(guó)青年們?nèi)缃窠?jīng)過時(shí)代的考驗(yàn)與磨礪，不僅可以成為護(hù)衛(wèi)人民的戰(zhàn)士，還能沉穩(wěn)參與世界舞臺(tái)的競(jìng)爭(zhēng)，攜各國(guó)人民的敬佩與尊重，榮光歸來。
從《搖籃里的巨人》這本書中，我看到了過去那個(gè)時(shí)代脫穎而出，為國(guó)爭(zhēng)光，報(bào)效國(guó)家的先輩們；而從當(dāng)今這個(gè)時(shí)代中，我看到一批批青年學(xué)子正在循著先輩足跡，砥礪前行。
幾代青年皆以夢(mèng)為馬，不斷探索中國(guó)未來。而今天的我們，生在春風(fēng)里，長(zhǎng)在紅旗下，更有機(jī)會(huì)在這個(gè)廣闊的空間里，去一展拳腳，實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。
——后記。
《搖籃里的巨人》伴我成長(zhǎng)，給予我人生的智慧與啟迪，而”少年巨人"的故事也激勵(lì)更多的中國(guó)青年。我們將在科技創(chuàng)新的星光照耀下，以韋編三絕，懸梁刺股的毅力，以鑿壁借光、囊螢映雪的勁頭，引領(lǐng)世界潮流，為中華民族的偉大復(fù)興而不斷奮斗。
夕陽見證的成長(zhǎng)篇四
歲月飛逝，我們常在花開花落中感慨人生的無奈與惆悵。回眸過去，我們發(fā)現(xiàn)遺憾的痕跡久久不會(huì)褪色。
生命終有盡頭，但未經(jīng)歷過分離的我們不懂，總感覺人與人可以永遠(yuǎn)在一起。
記得那時(shí)候奶奶剛出事，躺在病床上一動(dòng)不動(dòng)，從我進(jìn)門，她的目光就未曾離開過我。或許她那時(shí)已知道自己要離開了，想要多看看我這個(gè)讓她最不省心的孫女。幾個(gè)星期后，奶奶撒手人寰。直到現(xiàn)在，我仍清晰地記得當(dāng)時(shí)的情景。那晚，我被匆匆叫醒，急急忙忙地趕到病床前?？粗嫔n白的奶奶，我的腦海里一片空白，只知道，最疼愛我的人不在了，以后的人生中再也沒有她的陪伴了。我定定地站在那里，茫然面對(duì)一切，早已是滿面淚痕。
每次想起，我總會(huì)埋怨自己。為什么不對(duì)奶奶再好一點(diǎn)？為什么那晚要睡著？為什么沒有多陪陪她？……我只能在夜深人靜時(shí)，用淚水表達(dá)那無法言說的.思念和遺憾。
遺憾，也會(huì)是一句“謝謝”沒有說出口。
出門在外，常會(huì)得到陌生人的幫助。有一次，我坐在擁擠的公交車上，投幣的時(shí)候不小心露出了爸爸剛給的生活費(fèi)。幸好，有位阿姨看見了那只伸進(jìn)我口袋的手，大喊了一聲：“有小偷！”那人見被發(fā)現(xiàn)，就灰溜溜地下車了。阿姨對(duì)我說：“以后錢不要隨便放在外邊口袋里。”我感激地對(duì)阿姨笑笑：“我知道了，以后不會(huì)了?！辈恢獮楹危綍r(shí)大大咧咧的我，那一句“謝謝”卻卡在喉間，始終沒有勇氣說出來。等我鼓足了勇氣，阿姨卻已下車離開。萍水相逢的人，不知以后還有沒有緣分再見面。隨著時(shí)間流逝，她的面容已經(jīng)模糊，已是“縱使相逢應(yīng)不識(shí)”了。這也成了我的一個(gè)遺憾。
往事都已過去。雖然在我們的成長(zhǎng)中常有遺憾，但如今，我已把它變成催我成長(zhǎng)的動(dòng)力。我從過往的遺憾中學(xué)會(huì)了珍惜現(xiàn)在，相信在以后的人生中，面臨選擇時(shí)，我會(huì)更加果敢。（公眾號(hào)：漫維）。
夕陽見證的成長(zhǎng)篇五
搬家到現(xiàn)在的地址，已經(jīng)過去了6年。
那一年我4歲，感覺4歲也多大的，有了完整的記憶。
不過，誰知道那些是我自己的記憶，還是從父母口中聽來的我的童年故事呢，反正我全部把它們當(dāng)成我的記憶。我記得的一件事情，是客廳中那臺(tái)3p的海爾空調(diào)柜機(jī)，當(dāng)年它立在客廳一角，異常高大，下半部貼了個(gè)海爾的小孩兒標(biāo)志，我在它面前晃來晃去，外婆愛憐地看著我，然后，好像發(fā)現(xiàn)了什么似地，讓我站在空調(diào)旁邊，和那個(gè)海爾小孩兒比高矮，居然，我清晰地記得，我的高度正好在那個(gè)小孩兒的褲腰下部一點(diǎn)點(diǎn)。
外婆說，記住，你搬過來的高度，就是這個(gè)孩兒的褲腰矮一點(diǎn)。
一晃過了6年，唉，我簡(jiǎn)直覺得過了大半生啊，因?yàn)榇撕笪医?jīng)歷了幼兒園和小學(xué)中低年級(jí)，而下學(xué)期，就將是學(xué)校的最高年級(jí)了。
成長(zhǎng)這件事，是一天一天漸漸發(fā)生的，我說不出來哪天學(xué)到了哪些知識(shí)，也說不出一天會(huì)長(zhǎng)多少高度，或者，身體是哪一刻開始發(fā)育，需要略略駝點(diǎn)背來掩飾胸前的變化。
如今，我站在海爾小孩兒面前，它只及我的腰上面一點(diǎn)了。
夕陽見證的成長(zhǎng)篇六
歲月飛逝，我們常在花開花落中感慨人生的無奈與惆悵。回眸過去，我們發(fā)現(xiàn)遺憾的痕跡久久不會(huì)褪色。
生命終有盡頭，但未經(jīng)歷過分離的我們不懂，總感覺人與人可以永遠(yuǎn)在一起。
記得那時(shí)候奶奶剛出事，躺在病床上一動(dòng)不動(dòng)，從我進(jìn)門，她的目光就未曾離開過我?；蛟S她那時(shí)已知道自己要離開了，想要多看看我這個(gè)讓她最不省心的孫女。幾個(gè)星期后，奶奶撒手人寰。直到現(xiàn)在，我仍清晰地記得當(dāng)時(shí)的情景。那晚，我被匆匆叫醒，急急忙忙地趕到病床前?？粗嫔n白的奶奶，我的腦海里一片空白，只知道，最疼愛我的人不在了，以后的人生中再也沒有她的陪伴了。我定定地站在那里，茫然面對(duì)一切，早已是滿面淚痕。
每次想起，我總會(huì)埋怨自己。為什么不對(duì)奶奶再好一點(diǎn)？為什么那晚要睡著？為什么沒有多陪陪她？……我只能在夜深人靜時(shí)，用淚水表達(dá)那無法言說的思念和遺憾。
遺憾，也會(huì)是一句“謝謝”沒有說出口。
出門在外，常會(huì)得到陌生人的幫助。有一次，我坐在擁擠的公交車上，投幣的時(shí)候不小心露出了爸爸剛給的生活費(fèi)。幸好，有位阿姨看見了那只伸進(jìn)我口袋的手，大喊了一聲：“有小偷！”那人見被發(fā)現(xiàn)，就灰溜溜地下車了。阿姨對(duì)我說：“以后錢不要隨便放在外邊口袋里?！蔽腋屑さ貙?duì)阿姨笑笑：“我知道了，以后不會(huì)了?！辈恢獮楹危綍r(shí)大大咧咧的我，那一句“謝謝”卻卡在喉間，始終沒有勇氣說出來。等我鼓足了勇氣，阿姨卻已下車離開。萍水相逢的人，不知以后還有沒有緣分再見面。隨著時(shí)間流逝，她的面容已經(jīng)模糊，已是“縱使相逢應(yīng)不識(shí)”了。這也成了我的一個(gè)遺憾。
往事都已過去。雖然在我們的成長(zhǎng)中常有遺憾，但如今，我已把它變成催我成長(zhǎng)的動(dòng)力。我從過往的遺憾中學(xué)會(huì)了珍惜現(xiàn)在，相信在以后的人生中，面臨選擇時(shí)，我會(huì)更加果敢。
夕陽見證的成長(zhǎng)篇七
歲月的河流翻滾著浪濤，毫不留情地挾著我們向前奔。不論我們是否情愿，都被它沖向新的起點(diǎn)，回首眺望，一路成長(zhǎng)。
高架子。
幼兒園的童稚時(shí)光是屬于“小英雄”們的。記得那時(shí)班門前有一片綠茵地，里面有不少大型玩具，像滑梯、蹺蹺板之類。最能使小男生們熱血沸騰的是那個(gè)現(xiàn)在看來不算太高的高架子。
每當(dāng)老師宣布休息，幾乎所有男孩子都會(huì)沖向那個(gè)高架子，好像誰不敢爬，誰就是膽小鬼。每個(gè)人都想登上架頂，誰登到了架頂，看著伙伴們滿眼羨慕，誰就贏得了贊譽(yù)，像英雄高舉凱旋旗幟時(shí)的心情，而我每每就是其中一個(gè)。
小說。
小學(xué)六年級(jí)是一個(gè)瘋狂的階段。
就我個(gè)人而言，原本應(yīng)屬于青春的叛逆期在這一年就早早地到來了。
六年級(jí)，瘋狂的課堂，瘋狂地看小說，叛逆期孩子眼中的一切都是瘋狂的。
毫不避諱地說，若不是怕班主任，那一年恐怕我不會(huì)認(rèn)真地聽一堂課。在課堂上，老師看時(shí)，便裝出一副認(rèn)真聽的樣子，一不看就在下面入迷地看起了小說，在第n次明日張膽地把小說攤在桌上看，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)后，老師無奈地幫我把書由桌面轉(zhuǎn)移到抽屜中，小聲說：“把書放在下面看，只要數(shù)學(xué)別下90，你就看吧?！?/p>
六年級(jí)就這樣被小說伴隨著度過了。
風(fēng)景。
八年級(jí)是美麗的一學(xué)年。
那本應(yīng)伴我度過青春年華的叛逆，始于六年級(jí)，終于八年級(jí)，好似春花剛剛怒放，卻在夾著冬日寒風(fēng)的三月華麗謝幕。
八年級(jí)學(xué)會(huì)裝酷了，首先，奉行沉默是金的原則可老天似乎在和我開玩笑，我剛意識(shí)到要保持沉默，他就給我安排了一個(gè)特別能說會(huì)道的活潑過度的同桌，讓我還沒學(xué)會(huì)沉默就不得不活躍起來。于是幾乎每次下課都能看到一個(gè)瘦高個(gè)兒和一個(gè)大胖子在打打鬧鬧，活躍了班里的氣氛。
八年級(jí)的我鐘愛的座位在右邊靠窗第二排。每到黃昏，光線都會(huì)斜斜地穿過班門在我的桌面躍動(dòng)著。呆看著遠(yuǎn)方的斜陽，然后醉心于殘陽如血的景色中，視線所及，一片美麗。
書包。
九年級(jí)是一個(gè)神奇的學(xué)年。身高的變化：一米八六，一米八五，一米八四。福爾摩斯說：存在即為合理。我相信尺子，相信科學(xué)，事實(shí)讓我驚詫——我在倒著長(zhǎng)。
書包是八年級(jí)時(shí)買的，當(dāng)時(shí)我一直抱怨它太大了，沒地方放。可現(xiàn)在我抱怨它太小了，裝不下我所用的所有書。我背著滿滿的書包，壓著我的也不僅僅是作業(yè)。我背的也是一塊塊巨石，我的任務(wù)是用手中的筆完美地將一塊塊巨石對(duì)接，筑成堅(jiān)同的高臺(tái)?？傆幸惶欤視?huì)站在我親手搭建的高臺(tái)上起飛，飛得更高，更遠(yuǎn)。所以我不懼怕負(fù)荷，哪怕我被它壓矮。
書包，變低的身高，它們見證了這一年我在奮斗。
我們無法選擇腳下的路，也無法知曉未來之路上擋著我們的是巨石還是高山，可我們的未來，將由今天見證。
夕陽見證的成長(zhǎng)篇八
我有一支毛筆，它很不尋常，因?yàn)樗怯梦业奶ッ龀傻?，不可是我出生的紀(jì)念，還寄托了爸爸媽媽對(duì)我的期望。
這支筆被裝在一個(gè)高雅的紅木盒子里，盒面上刻著一只展翅的鳳，那不正是我嗎？我明白這寄托了爸媽“望女成鳳”的期望。打開盒子，我的胎毛筆靜靜地躺在那里：筆桿的主體用景泰藍(lán)制作，藍(lán)底點(diǎn)綴著色彩繽紛的4朵花，這幾朵花好像在藍(lán)色的海洋上快活地漂浮著。筆桿的上端和下端是自然的素白色，上端刻有我的名字，下端則題有“涉遠(yuǎn)洋叩津門成人杰”9個(gè)大字。筆毫是我滿月時(shí)剃下來的淡黃色的頭發(fā)，一輩子僅有這么一綹，彌足珍貴喲！
“涉遠(yuǎn)洋”三字寫在題詞第一行，從表面上看，爸爸媽媽是想讓我像《八十天環(huán)游地球》的主人公一樣，游遍世界；從深層次來說，他們是想讓我有機(jī)會(huì)走出國(guó)門，感受各地的風(fēng)土人情，做一個(gè)見多識(shí)廣的人。“叩津門”是期望我有朝一日能夠進(jìn)入類似牛津這樣的一流大學(xué)深造。我名為“問津”，可不是“無人問津”的意思，而是指叩問津門（牛津校門）?！俺扇私堋笔且笪也桓视谄接?，將來能成為一個(gè)杰出的人。
這支不尋常的筆寄托了父母對(duì)我的期望，是我成長(zhǎng)、成才的見證。
夕陽見證的成長(zhǎng)篇九
流光一瞬，華表千年。我們?cè)跁r(shí)間潮水席卷又退去后尋找著獨(dú)屬自己的一片貝殼。我們無法知道下次漲潮會(huì)帶來什么，但總有一片貝殼，承載著別樣的記憶；總有那一剎那，讓我們見證那些難以忘卻的事情。
那天正午，烈日當(dāng)空。耳旁縈繞的，是同學(xué)們喝彩與說笑的聲音；眼前所見的，是為參賽項(xiàng)目做準(zhǔn)備的選手們的身影。正值運(yùn)動(dòng)會(huì)，我一個(gè)人在操場(chǎng)上踱著步，偶爾駐足觀看比賽。
“嘿！”肩上被重重的一拍。
“男子一千米快開始了，不去看看嗎？”
回首望去，原來是同班的一名女生。許是看出了我的點(diǎn)點(diǎn)疑惑，她補(bǔ)充道：“韓敬遠(yuǎn)那個(gè)小鬼也報(bào)了名，絕對(duì)有意思！”
我一下子驚愕了：“韓敬遠(yuǎn)？——”
也許是好奇心作祟，我跟著她來到賽道旁。幾名選手已經(jīng)在起跑線上準(zhǔn)備就緒，在幾位人高馬大的選手襯托下，“袖珍”的韓敬遠(yuǎn)顯得那么弱不禁風(fēng)。側(cè)耳聽去，似乎人群中也在議論紛紛。
“各就各位，預(yù)備——跑！”發(fā)令槍響，選手們拔腿沖出，我的注意力全都落在韓敬遠(yuǎn)身上。盡管已經(jīng)很賣力，但還是陸續(xù)有選手超過他，我的心不由得提了起來。顯而易見，這是一場(chǎng)必?cái)〉木?，可我卻期待著，能有奇跡發(fā)生。
兩圈半了，幾個(gè)前期用力過猛的選手速度逐漸慢了下來，韓敬遠(yuǎn)小小的身影重回我們的視線中。他抓住機(jī)會(huì)，一連超過了好幾名選手，回到了居中的位置。他像一陣風(fēng)似的掠過我身旁，我看到他的表情，何等不甘又何等拼命！不知為何，我朝著他遠(yuǎn)去的背影喊道：“韓敬遠(yuǎn)，加油！”仿佛特意為了給我們驚喜，他開始加速，一個(gè)往日不會(huì)有人特別注意的身影，超過了一個(gè)人，又一個(gè)人……沒有人想過，如此小的身軀里，可以爆發(fā)出這般驚人的力量。
韓敬遠(yuǎn)沖過終點(diǎn)線，他最終獲得第二名?！霸缇驼f過，我是不會(huì)讓你們失望的！”陽光下我看到他自信的笑，原先的小家伙儼然成長(zhǎng)為一名少年，一位真正的男子漢。那一刻，突如其來的欣慰在我心中氤氳開來，人的體內(nèi)本就蘊(yùn)藏著無限的能量，沒有什么能阻止你成長(zhǎng)，除了你自己。
離開同學(xué)們好幾年了，那一刻，那一名少年風(fēng)一般奔跑的身影，卻時(shí)常浮現(xiàn)在眼前，觸動(dòng)我長(zhǎng)久未撥的心弦。
夕陽見證的成長(zhǎng)篇十
抬頭仰望天空，一抹夕陽點(diǎn)綴著，同樣的場(chǎng)景在每一天接連不斷的上演著，然而心情卻大不相同。
生活在繁華的城市里每天忙亂的我們也需要片刻的平靜。我的平靜在夕陽。
在我心里，夕陽是純凈的，沒有污點(diǎn)，夕陽是純真的，沒有邪惡。從幼兒園開始到現(xiàn)在，不論這一天多么的不順，夕陽都會(huì)讓我發(fā)自內(nèi)心的微笑。
這就是大自然的魅力所在吧！微笑過后，我會(huì)恍然大悟的想出解決煩心事的辦法。
夕陽就像我的知心朋友，無言卻耀眼，我要做的只是微笑。
初一:沐浴黎明。
夕陽見證的成長(zhǎng)篇十一
我國(guó)古代詩人杜甫說過：“讀書破萬卷下筆如有神?！笔前?，我們只要認(rèn)真讀書，好好運(yùn)用書中的知識(shí)，那么到動(dòng)筆的時(shí)候，仿佛就有神助一般。這次讀書活動(dòng)我主要以“跳蚤市場(chǎng)”為重點(diǎn)來說一說吧！
這是學(xué)校一直以來第一次舉行的“跳蚤市場(chǎng)”，主要以交換好書為主。大家都在熱火朝天的干著，當(dāng)然，我也不例外。我最喜歡看楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》，因?yàn)檫@本書不僅內(nèi)容吸引人，而寫還寫出了動(dòng)物們具有的獨(dú)特的精神，我轉(zhuǎn)了一大圈，卻只發(fā)現(xiàn)了一本《笑貓日記》，于是我別跑過去問?？墒撬辉敢夂臀医粨Q，怎么辦呢？于是，我心疼的掏出了存了好幾天的20元錢買了一本《笑貓日記》。
活動(dòng)結(jié)束了，大家都在饒有興趣的看著自己換來的，買來的書，可是我總是聽見有人在說書太舊，可我覺得書是新的，因?yàn)樗鶄魇诘闹R(shí)都是新的，所以，一本書的好與壞不在于整體的精美度，而在于書的內(nèi)容。
大約過了一個(gè)多星期以后，我發(fā)現(xiàn)看書的人越來越少了，甚至已經(jīng)沒有了。大家還記得五年級(jí)上冊(cè)學(xué)的一篇課文《走遍天下書為侶》嗎？他告訴我們讀書講究的是方法，一本好書，就算你讀上一千遍，一萬遍，都不會(huì)覺得厭煩，因?yàn)槟憧偰軓囊槐緯邪l(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過都少遍?！皶x百遍，其意自現(xiàn)”，一本書，你把它讀上一遍，總會(huì)有忽略或者遺忘的地方，多讀幾遍，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的美！
古人讀書的例子也很多，就比如說匡衡鑿壁借光，孫敬懸梁刺股……古人愛書愛到什么程度？站著看，坐著看，躺著也看，甚至連上廁所都看。我們現(xiàn)在的人有這么方便的條件，看的書還沒有古人多，我們就不感到羞愧嗎？即使你一貧如洗，沒有什么能阻擋你在書的世界漫游的步伐。
一本你喜愛的書就是一杯耐人尋味的綠茶，也是一杯成年的佳釀，一本書，它之所以好看，是因?yàn)閮?nèi)容之美，而我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)它，大家可能會(huì)有一種感覺，想讀書卻不靜下心來，其實(shí)，方法很簡(jiǎn)單，把它當(dāng)做你的朋友，每天見上一面，你會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書竟是如此簡(jiǎn)單，如此的容易。
愛書吧！從現(xiàn)在起，讓我們一起走過書香的歲月，領(lǐng)略人生的真諦吧！一本你喜愛的書就是你的一個(gè)知心朋友，所以，從現(xiàn)在起，請(qǐng)珍惜它、愛護(hù)它、多陪一陪它，學(xué)會(huì)看書。
夕陽見證的成長(zhǎng)篇十二
風(fēng)在耳邊恣意地呼嘯著，雨在臉龐毫不留情地?fù)舸蛑?。我踩著泥濘，艱難地穿行在鋪滿飄零落葉的回家路上。
路上空無一人，衣服已被雨水全然浸濕，凄冷的雨水順著臉頰不斷地滑下來，我無奈地抬頭望望天，可這雨卻絲毫沒有停歇的跡象，我的心情糟糕透了，被淋成個(gè)“落湯雞”且不說；光身后那書包就壓得我直不起腰，也不是因?yàn)闀卸嘀?，只因?qū)W習(xí)的重?fù)?dān)實(shí)在令我力不從心，“唉……”輕輕嘆了口氣，我的目光不禁隨著那飄灑的雨絲開始游移起來。
“啊！”一陣驚叫打破了許久的沉寂，我的目光聚焦在一個(gè)小男孩身上。凄風(fēng)苦雨的天，他蹣跚地走在路上，一不小心被一塊石頭絆倒了，他的身上沒有一處是干的，渾濁的泥水染臟了他潔白的衣裳。也就在這一刻，他的媽媽匆匆趕來了，大老遠(yuǎn)的就扯開嗓子喊：“寶貝，沒事兒吧，疼不疼??？……”
雨，越來越小了；陽光，穿透云層照徹大地……。
天晴了，我擦擦臉上的淚水與雨水，邁著輕快的腳步，踏上了回家的路。這時(shí)，我的心情也不再沉重，或許是受了那個(gè)小男孩的鼓舞吧！
回到家，我坐在窗前，拿出那張考砸的試卷，心中不禁涌起一股力量，我知道這只不過是人生旅途中的一場(chǎng)風(fēng)雨而已，而風(fēng)雨不會(huì)持續(xù)不斷，過后總會(huì)有晴朗天。
感謝這場(chǎng)風(fēng)雨，它不禁給我?guī)砹诵判?，也見證了我的成長(zhǎng)。
夕陽見證的成長(zhǎng)篇十三
不知不覺地，我在我的人生道路上已邁過了十三個(gè)春秋。
小時(shí)候，是多么盼望長(zhǎng)大。每次看見鄰居哥哥姐姐們“居高臨下”地望著我，或是蹲下來捏捏我的小臉頰，我總是很不高興，認(rèn)為尊嚴(yán)受挫了。于是等啊等啊，今天我驚喜地發(fā)現(xiàn)額頭上有顆青春痘，就炫耀似地?fù)芷饎⒑?，擺個(gè)pose堂堂地往媽媽面前一站：“媽！我長(zhǎng)大了！我有青春痘了！”媽媽不屑地笑笑：“好好珍惜童年吧！這并不表明你長(zhǎng)大?！?/p>
我心里很不爽，一甩頭，砰地關(guān)上了門，走到街上。剛才還耀武揚(yáng)威的青春痘，委屈地被我的頭發(fā)遮住了，我也異常地沮喪。是啊，為了證明長(zhǎng)大，我作過多少努力！十歲的時(shí)候，惡作劇般地在生日蛋糕上插了十八根蠟燭，卻被人說是浪費(fèi)；十一歲時(shí)，為了見證成長(zhǎng)，我故意學(xué)習(xí)叛逆，在自己心愛的牛仔褲上剪了一個(gè)洞，把帽檐壓得低低的，卻被媽媽罵成“不倫不類”，操著雞毛撣子滿屋子追……好了，如今終于在生理上到了青春期，可為什么我仍然不能不受媽媽的束縛，仍然不能和朋友一道逛街，仍然不能隨心所欲地干自己喜歡的事！我憤恨地想著，看見前面的一塊小石子居然“大義凜然”地“橫”在我的必經(jīng)之路，便發(fā)泄似地猛一甩腿，小石子“呼——”地飛出好遠(yuǎn)。
“啪！”尖尖的石子像是打到了什么。我一抬頭，嚇了一大跳——一位七十歲上下的老婆婆搖晃著跌坐到地上。她的膝蓋被石子劃破了一道口子，血正慢慢地滲出來，而她衰弱的肩膀扛著的兩筐蘋果，狼狽地散了一地。我一時(shí)不知怎樣才好，抹掉一把冷汗，心虛地朝四周望了望——清冷的街道，偶爾只有一兩個(gè)人經(jīng)過——逃吧，反正沒人看見，何必自討苦吃呢？——嗯，不不，只有軟弱的小孩子才不敢負(fù)責(zé)任。我為萌生了這樣的想法而感到羞恥，也不知是什么樣的勇氣和理智，使我毫不猶豫地跑到老婆婆面前：“您沒事吧？要不要去醫(yī)院？”沒等她回答，我就幫她撿起地上的蘋果，挑著筐將她攙到了附近的一間診所。老婆婆微笑著說：“孩子啊，你回家去吧，我自己在這就行了，再說，這點(diǎn)小傷根本不礙事兒……”“您家住哪兒？我扶您回家。”我輕輕地打斷了她的話，她的滿頭銀發(fā)使我羞愧地、不顧一切地想要去彌補(bǔ)過失，我小心翼翼地扶她回了家。
當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我才敲響家門。誰知媽媽一副跑得大汗淋漓的樣子，加上嘴邊詭異的笑容，我猜出了八九分：“老媽，你又跟蹤我，我還是沒有人身自由！”我作鬼哭狼嚎狀。媽媽吐吐舌頭：“那還不是為了捕捉你‘成長(zhǎng)的痕跡’！記住啊，責(zé)任心才是成長(zhǎng)的標(biāo)志！所謂責(zé)任心……”
唉，媽媽還是不改嘮叨的毛病。不過好開心哦，我終于長(zhǎng)大了呢！
夕陽見證的成長(zhǎng)篇十四
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，在時(shí)間的長(zhǎng)河里，湮沒的是我們的蔥蘢歲月。然而，記憶卻永遠(yuǎn)留在腦海中，成為了年少時(shí)的青春的影像，那是你我成長(zhǎng)中的歷久彌新的見證。
還記得，拔河場(chǎng)上，秋冬交接之際，料峭寒風(fēng)中，那響亮的號(hào)角，那激動(dòng)人心的勝利嗎?領(lǐng)頭的同學(xué)雙手已經(jīng)凍得青中帶紅，紅中泛紫，粗糙的繩子摩擦著他的手，已經(jīng)隱隱勒出了印子，但他還是使盡了全身的力氣。長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍中，每一個(gè)人都使足了勁兒。明明是這樣凄寒的天氣，卻有一種“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”的肅然，有一種“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯。他們的額頭上有豆大的汗珠淌下，呼吸變得急促，臉也脹得通紅。贏得比賽的那一刻，我們?cè)跉g呼聲中，好像離彼此更近了。
場(chǎng)景轉(zhuǎn)換，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大合唱中，主席臺(tái)上……多少次，我們團(tuán)結(jié)在一起。我們這個(gè)富有凝聚力的班級(jí)體，充滿了似火的熱情。我們用努力、用奮不顧身的拼搏，來證明，自己可以!在汗水的盡情揮灑中，我們成長(zhǎng)著。
還記得，生地中考前，那挑燈苦讀的日子。一摞摞復(fù)習(xí)卷子，有老師辛辛苦苦、認(rèn)真批改的痕跡。詳細(xì)周到的安排，苦口婆心的教誨，千言萬語的叮嚀，當(dāng)然，還有臨上考場(chǎng)前的鼓勵(lì)。從未上過中考考場(chǎng)的我們?nèi)缗R大敵，班主任老師有力地和每一位同學(xué)鄭重握手，讓所有慌亂無措的心變得溫暖，安定。當(dāng)天進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候，老師們頂著炎炎烈日，在考場(chǎng)外等候，“加油!”老師微笑地說。一個(gè)微笑，是六月酷暑里最好的清涼。
沐浴在關(guān)心我們的引路人的微笑中，我們成長(zhǎng)著。
還記得，畢業(yè)前夕，每個(gè)人的依依不舍，每個(gè)人眼中隱隱閃爍的淚光。我不敢相信，曾經(jīng)并肩攜手，一同走過三年的你我，以后不見的日子，可能要用年來計(jì)算了。初中三年的旅程，恍惚間，一晃眼就走完了。我不敢相信，不愿相信，卻又不得不相信。
是夜，注定無眠。我已經(jīng)站在了人生又一個(gè)新的十字路口前，淚水悄然劃過臉龐，突然悵惘地發(fā)現(xiàn)，我們已經(jīng)成長(zhǎng)了。
我，我們，都即將迎來一個(gè)蛻變，然后再重獲新生。而那過去了的，一切的一切，都是成長(zhǎng)的經(jīng)歷，都終將成為最親切的懷戀。
夕陽見證的成長(zhǎng)篇十五
書香、茶香、花香……你最愛哪種味道。至多的人會(huì)選擇花香。一部分人會(huì)選花香，極少的人會(huì)選擇書香。
讀書是我們們從幼稚到成熟必不可少的過程。
幼兒時(shí)期，我們踏進(jìn)了幼兒園的門檻。開始練習(xí)說普通話，讀拼音字母，做最簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題。但是最讓我們能愛上的，就是讀童話故事。故事的結(jié)局總是那么完美，王子與公主快樂地生活在一起。
學(xué)會(huì)了自己讀書，我便跨入了小學(xué)的天地。我讀著各種各樣的故事，熟悉了各種各樣的景物、人物，它們開始讓我慢慢懂得讀書的快樂。
長(zhǎng)到一定年齡，我開始步入青春期。在度過這個(gè)連接橋梁的時(shí)候。更是書籍陪我度過。它就像一個(gè)個(gè)給我講道理的老師，教我如何面對(duì)自己，面對(duì)自己正臨的難題。
如今，我開始步入高中的殿堂，讀著屬于自己喜愛的書。我記得那一天，我棒著一本《平凡的世界》。在中午的時(shí)候，家人們都開始午睡，我一人癡迷地坐在椅子上翻閱著這本不平凡的書。
朦朧的睡意開始彌漫，盤旋的風(fēng)扇在頭頂轉(zhuǎn)著，我并沒有開始瞇眼睡覺。而是完全地沉浸其中，時(shí)針滴答滴答地轉(zhuǎn)過。
一眨眼，時(shí)針已從12轉(zhuǎn)到了3。我不知不覺得已經(jīng)看了1/3書籍。
慢慢地，讀書已經(jīng)成了必不可少的一門必修課。
在成長(zhǎng)的足跡中，從稚嫩到成熟，從充滿幻想色彩的童話到處處是為人之道的書。我開始在成長(zhǎng)的腳步中，領(lǐng)會(huì)到了讀書的可貴。
讀書，它讓我對(duì)未來抱有幻想。
讀書，它讓我面對(duì)困難有自如的心態(tài)。
讀書，它讓我開始掌控馳向未來的游輪。
成長(zhǎng)中，我見證了讀書的可貴。面對(duì)將來，書籍將會(huì)一直陪伴著我。
因?yàn)樗?，讓我明白成長(zhǎng)中必不可少的東西有一樣就是書籍，它陪伴我們成長(zhǎng)。讓我們明白了各種書籍存在的價(jià)值之一，也讓我明白了各種書籍代表不同的年齡階段。它見證我的成長(zhǎng)。
夕陽見證的成長(zhǎng)篇十六
把自己當(dāng)作珍珠，就時(shí)時(shí)有怕被埋沒的痛苦，把自己當(dāng)作泥土吧，讓眾人把你踩成一條路。
——魯藜
我是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人，總想什么事都做到最好。生怕自己的一點(diǎn)點(diǎn)榮耀別人看不見，于是我在學(xué)校里是同學(xué)中的佼佼者，老師心中的好學(xué)生。
當(dāng)我小學(xué)的時(shí)候，每次老師提問，總會(huì)把自己的小手舉的高高的，當(dāng)老師投來贊許的目光，同學(xué)們贈(zèng)予雷鳴般的掌聲，心中滿是驕傲。到了初中，我以優(yōu)異的成績(jī)當(dāng)上了班長(zhǎng)。可是到了初中的我開始變得內(nèi)斂。我開始變得不再那么積極向上。老師經(jīng)常喊我到辦公室談話讓我主動(dòng)發(fā)言給班級(jí)起帶頭作用。剛開始我舉了幾次手，后來我還是沒有堅(jiān)持下去。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)方法已不再適合初中，于是我的成績(jī)開始直線下滑。
終于，該來的這一天還是來了。那天中午自習(xí)了我正在努力的學(xué)習(xí)中。老師進(jìn)來突然問我，早上的那部分報(bào)告我交了沒有，哎呀！這下可好，我忘了…那天老師很生氣，這下早想把我撤職的她終于找到了機(jī)會(huì)。傷心的淚水止不住的留下。嗓子眼里突然像什么堵住了說不出話，強(qiáng)忍住了淚水。盡管知道自己做的不對(duì)，但仍對(duì)老師的做法感到不服。畢竟老師沒有給我商量一下。那一刻時(shí)光變得暗淡，黑黑的天空低垂著，星星少了一顆，卻無人發(fā)現(xiàn)。心中的痛苦無法說出！
于是我開始了發(fā)奮努力，我開始虛心學(xué)習(xí)，開始不張狂，不想做一顆璀璨的珍珠，我開始做一條普通小路上的泥土。盡管這條路，很少有人去走。盡管我——普通的泥土，被無數(shù)的人去踩踏，但這條路卻變得最長(zhǎng)最直。
珍珠很璀璨，但很少人見過他的光芒。泥土很普通，但他見證了人的成長(zhǎng)。做一個(gè)簡(jiǎn)單的人，或許有一天，發(fā)現(xiàn)自己早已名聲遠(yuǎn)揚(yáng)！
夕陽見證的成長(zhǎng)篇十七
七月離家，八月歸來，在外近月的時(shí)日里無時(shí)不在想念我們的外孫。
記得出門時(shí)，他正在玩他的一大堆小汽車模型，興致正隆。那是近一段時(shí)間里大人們陸續(xù)買來送他的，現(xiàn)在已經(jīng)能夠準(zhǔn)確地分辨出小轎車、大卡車、消防車、救護(hù)車、油罐車、公共汽車、警車、校車等種類繁多的車輛，甚至，在大馬路上，他也能高聲喊出它們的名字。
出門后，女兒女婿每天都發(fā)來新的圖片和視頻，觀賞這些圖片和視頻，是我們每天最高興事情。最讓我和外婆百看不厭的，是那張好漢彈吉他的照片。好漢坐在臺(tái)階上，懷抱著一把花貓?jiān)煨偷募?，身旁是一面同樣色彩明艷的架子鼓。我們的琴師好漢一腿伸出去，另一條腿彎曲著，一只手按著弦——琴桿的按鍵，另一只手撫著琴——琴身上的按鍵；他低頭側(cè)耳、神情專注，拿眼望著自己靈動(dòng)的手指。這付架勢(shì)，這種神情，若不是那張肉嘟嘟的臉和那雙胖乎乎的手泄露了天機(jī)，還真看不出這是未滿兩歲的孩子。
想著這些眨眼之間的變化，想著這次出門時(shí)間已不短，我們不禁有些慌張起來，感到時(shí)光中我們正在遺失著什么寶貴的東西。于是決定了返程日期，趕在外孫兩歲生日前一定回家。
見到外孫時(shí)，是在飛機(jī)場(chǎng)。女兒女婿帶孩子度假回來那天，我們提前趕到了機(jī)場(chǎng)。人流中，一個(gè)小人兒飛一樣朝我們撲來，“愛公！”“愛婆！”，聲音清脆而響亮，親熱中竟不含半點(diǎn)奶氣。剛剛投進(jìn)外婆的懷抱，又展開雙臂擁抱外公。
一樣的熱情相喚，一樣的溫情擁抱，一樣的深情相望，但卻落落大方、毫無嬌萌之態(tài)，這讓我有些陌生，有些慌張不知所措。呢喃中，我沒有像往常一樣喚他“小狗兒”，而是喚著孫兒的大名。我知道，我的聲音有些此刻變調(diào)。
一路上孫兒滔滔不絕地說個(gè)不停，似在講述旅途的見聞，又像在誦唱新學(xué)的兒歌，對(duì)這，我和外婆大都沒聽明白，后經(jīng)女兒女婿的翻譯才知道，外孫在這一月里又學(xué)會(huì)了許多的東西。
回家的路上，外婆一直擁抱著外孫，不肯放手。她越過孫的肩膀，滿足地朝我笑。從她幸福無限的眼神中，我明白了她那猶如宇航員回歸大地的感覺。
我們?nèi)绱藞?zhí)著地守候著孫兒，是因?yàn)閷O兒的成長(zhǎng)猶如樹梢的嫩芽，轉(zhuǎn)眼就會(huì)長(zhǎng)成枝條、成為樹干、開花結(jié)果。生命的成長(zhǎng)，誠(chéng)然需要呵擁，但真正最開心、最榮耀的是見證成長(zhǎng)的過程。
夕陽見證的成長(zhǎng)篇十八
――致青春與迷失的我們：
時(shí)間還是那么快，容不得多停留一會(huì)兒。這么快，就畢業(yè)了，曲終人散，本湊在一塊的集體被分開了，友誼在不經(jīng)意之間就流失了。
畢業(yè)了，自己精明到讓自己都不認(rèn)識(shí)了。單純，無憂無慮，怎么可能？一些美好的詞語，顯得格外的刺眼。壓力和苦惱越來越多，作業(yè)早就壓得我們喘不過氣來。思緒如同天邊那幽暗的晚霞，到了黑暗的開頭與光明的結(jié)尾，在心中、在腦海里蕩漾著兒時(shí)畫面。
輕嘆，被黑夜吞噬時(shí)，還是不由的點(diǎn)起了蠟燭。坐著一旁看著蠟燭發(fā)光發(fā)熱，突然，意識(shí)到時(shí)光過的如此之快，蠟燭開始融化著自己的身軀，融化的很快，很快，快到我都追不到了。暗自傾想著，我已經(jīng)浪費(fèi)了多少時(shí)間，而在這個(gè)過程里我已經(jīng)失去了很多，曲終人散了我們都分開了，刺痛了，燭光沒有給予我多少溫暖，反而留下了刺入骨髓的騷冷?！皣@世間錢為何物”只是那磨滅不掉的情與傷痛后的滴滴咸水……塵埃落盡，繁花敗落“我們班”變成了“你們班”、“他們班”，誰知道其實(shí)呼出口時(shí)是多么令人心痛。如同刀片，將我的心割的至深至痛，傷痕累累，都不敢透光了，怕在照到傷口。
依稀記得，曾經(jīng)的我們?cè)谡n堂上偷偷的唱歌，放肆的大笑，看著老師黑沉沉的臉，不懂事地竊笑著。那份瘋子一樣的放肆，而平淡的單純都逝去在光陰里。現(xiàn)在……呵呵不由的感到好笑。見了面，忽冷忽熱，為了什么名利假裝在我面前強(qiáng)顏歡笑，但是沒有利用價(jià)值時(shí)，就像陌生人一樣擦肩而過，其實(shí)就算是一個(gè)招呼，一個(gè)微笑，一句問候也好。我的心開始慢慢冷卻了，我只能用微笑與玩笑話來當(dāng)我掩飾的紅裝，見到我的人，只認(rèn)為我的樂觀與幼稚，卻永遠(yuǎn)看不見我傷心欲絕的心靈。
眼眸中，漠然落下那晶瑩的水，抹不干了，這些淚水將一直留著。
寂寞過后才會(huì)懂得寂寞的苦楚。
失去過后才會(huì)懂得珍惜的重要。
傷心過后才會(huì)懂得快樂的流逝。
我們的明天將會(huì)是什么，誰也無法防備，但我們心里都知道，我們見證了屬于我們，獨(dú)一無二的，誰都無法代替的——成長(zhǎng)......
夕陽見證的成長(zhǎng)篇十九
走在鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)熟悉的操場(chǎng)上，我的心情不是畢業(yè)時(shí)的激動(dòng)與興奮，也不是面對(duì)新起點(diǎn)新環(huán)境的害怕與迷茫，而是陷入到對(duì)母校深深的回憶中。
香……這時(shí)，我便想起昔日和幾個(gè)小伙伴在玉蘭樹下聞著清香，讀書、玩游戲的情景，現(xiàn)在小樹已長(zhǎng)成大樹，而我也長(zhǎng)成了一位少年。
在這里，老師十分可親：鞋帶開了，老師會(huì)幫你系上；鼻涕流了，老師會(huì)幫你擦；下雨了，老師會(huì)給你送雨披……老師是我最敬佩的人，他們對(duì)每一位學(xué)生都付出了心血。上課時(shí)，我們是師生關(guān)系；下課了，我們是朋友關(guān)系。
在這里，我們從一加一學(xué)起，到學(xué)會(huì)解答應(yīng)用題；從學(xué)a、o、e，到學(xué)會(huì)分析短文；從學(xué)abc，到流利地用英語會(huì)話。從不會(huì)到學(xué)會(huì)，再到會(huì)學(xué)，都是老師生動(dòng)、趣味的講解，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的興趣和求知的欲望。
在這里，我們可以盡情地玩耍、打球、跑步，跌倒了又爬起來，再跌倒再爬起來。母校的操場(chǎng)，留下了我們的足跡和汗水，見證了我們勇往直前的精神。
我會(huì)牢記母校的校訓(xùn)——“奮斗”，為了祖國(guó)、為了明天、為了未來努力奮斗。
我親愛的母校，我永遠(yuǎn)愛你！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16791415.html】
