一個好的方案能夠指導(dǎo)我們在實踐中達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。在制定方案時，應(yīng)該預(yù)留適當(dāng)?shù)恼{(diào)整空間，方便根據(jù)實際情況做出調(diào)整。請注意，這些范文僅供參考，具體的方案制定需要根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整和變化。
小學(xué)走進(jìn)春天春游活動方案篇一
二、活動目的：春天是一年中最美的季節(jié),也是踏青的大好時節(jié)。通過踏青春游活動,讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)社會，拓展學(xué)生的知識面，進(jìn)一步感受大自然之美，感受和了解家鄉(xiāng)的變化和深厚的歷史文化。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛大自然的情感。我班定于2015年4月3日去宜長路草莓園摘草莓。
三、活動時間：4月3日，上午8：30學(xué)校集中，9：00正式出發(fā)，中午12：30請家長在學(xué)校門口接孩子。
四、活動地點：宜長路上-----草莓園。
五、人員分工及職責(zé)：
全面負(fù)責(zé)本次活動的安全工作；做好協(xié)調(diào)工作，督促帶隊教師按時到崗；及時妥善處理偶發(fā)事件。（1）活動前要加強安全教育。
（2）了解有特異體質(zhì)的學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的身體狀況。
（3）指導(dǎo)學(xué)生的活動，并維護活動秩序，做好疏散工作，及時清點人數(shù)。（4）發(fā)現(xiàn)意外情況及時匯報，妥善處理偶發(fā)事件。
六、活動安排及注意事項。
（一）安全教育：
1、排隊行走安全：一切行動聽從老師和交警的指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠。
2、游玩安全：1）不去湖邊玩耍，不攀爬，不做危險游戲；2）在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。
（二）文明教育：
1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，愛護花草樹木，在參觀過程中做到文明、安全。
4、到指定地點后遵守規(guī)則，有秩序地參觀，放飛風(fēng)箏必須選擇空曠的平地，嚴(yán)禁在河邊、湖邊、馬路等不安全的地方放飛風(fēng)箏。
（三）特色活動：
1、各中隊均要求學(xué)生統(tǒng)一穿運動鞋，佩戴標(biāo)志，展示少先隊員的風(fēng)采。
2、以“紅領(lǐng)巾安全行”為主題開展實踐活動。
活動一：以班級為單位組織學(xué)生放風(fēng)箏、做趣味游戲活動二：組織學(xué)生踏青、尋找春天、拍照留念?；顒尤航M織學(xué)生撿拾垃圾應(yīng)急預(yù)案：
（一）、突發(fā)事件處理原則：
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對。
2、學(xué)生優(yōu)先原則。
3、就地?fù)尵仍瓌t。
4、報警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
（二）、應(yīng)急反應(yīng)措施：
1、班主任、副班主任，生活教師隨班。
2、教師的手機必須處于開機狀態(tài)。
3、自由活動時間，老師必須監(jiān)管好孩子的安全，觀察學(xué)生情況。
（三）、學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害：學(xué)生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，教師立即與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，視輕重由領(lǐng)隊作處理、或就近送醫(yī)院。
（四）、學(xué)生走失處理：
1、確保學(xué)生小組長知曉班主任及其他帶隊教師電話號碼，以便聯(lián)系。
2、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找，3從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。
4、電話通知其它帶隊教師關(guān)注尋找。
（五）、交通事故處理：
1、有嚴(yán)重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。
2、迅速報告校領(lǐng)導(dǎo)，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)院。
3、保護好現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點。
4、檢查、診治。
6、立即成立事故處理小組，分別負(fù)責(zé)家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。
7、寫出書面報告，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
最后，希望孩子們能度過一個愉快而有意義的日子。
六、聯(lián)系電話。
吳開琴***。
吳小喬***王輝秀***。
劉小英***。
六年級四班分組名單。
第一組：負(fù)責(zé)老師：吳開琴。
組長：葉峰（負(fù)責(zé)清點人數(shù)，紀(jì)律）。
組員：龍俊飛、王敬蕘、張子淳、牟紋鋒（衛(wèi)生）、徐智、郭云浩、張理、成棚。
第二組：負(fù)責(zé)老師：王輝秀。
組長：肖宇晨（負(fù)責(zé)清點人數(shù)，紀(jì)律）。
組長：李宵（負(fù)責(zé)清點人數(shù)，紀(jì)律）。
組員：李朋達(dá)（衛(wèi)生）、郭羽峰、唐文浩、古佳欣、呂漢明、劉高照、王一欽、廖運婷。
第四組：負(fù)責(zé)老師：劉小英。
組長：張玨雅、周檸檬（負(fù)責(zé)清點人數(shù)，紀(jì)律）。
組員：何楊葉紫、徐奇帆（衛(wèi)生）、黃纖靈、劉明月、楊書雅聞靖、楊蕾雷、歐陽雨竺。
小學(xué)走進(jìn)春天春游活動方案篇二
目標(biāo)：
知道在春游時應(yīng)注意的事情，有初步的自我保護意識。
活動準(zhǔn)備：
視頻。
教學(xué)過程：
一、春游去——引起孩子參與活動的興趣，了解孩子對安全的認(rèn)識。
2、小結(jié)：出去春游會遇到很多不安全或危險的情況，所以老師會擔(dān)心。
二、怎樣才安全——知道外出春游要注意哪些安全。
1、乘車。
怎樣乘車才安全呢?(上下車有序排隊，乘車時不在車上玩、不把頭伸出窗外、車沒停下來不在車上走動。)。
2、看動物。
怎么看動物才安全呢?(不隨便喂小動物吃東西，不用手去觸摸小動物。)。
3、公園里人多。
公園里人多要跟著爸爸媽媽，不隨便亂跑，不跟陌生人走。
4、小結(jié)：出去玩很開心，注意安全最重要。
三、準(zhǔn)備工作——了解春游去可以帶些什么。
1、春游去你會帶些什么呢?
2、除了帶上好吃的，還可以帶個塑料袋放垃圾，穿上運動鞋，方便走路。
小結(jié)：出去春游會遇到很多不安全或危險的情況，所以老師會擔(dān)心。
小學(xué)走進(jìn)春天春游活動方案篇三
春天是一年中最美的季節(jié)，是學(xué)生踏青春游的好季節(jié)。通過踏青春游活動，讓學(xué)生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學(xué)生的視野，進(jìn)一步感受陽城的美麗景色，體會家鄉(xiāng)的巨變。同時通過爬山活動，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識、集體意識與愛國主義精神。為此，組織全班學(xué)生進(jìn)行春游活動。
20xx年4月12日上午7:30.
六（3）班全體學(xué)生（身體不適應(yīng)等情況不予參加）。
駿馬嶺森林公園。
班級建立春游活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：郭子豪家長郭繼龍
副組長：田克寧家長田敏秀
成員：魏淑芳 張陽波 譚文霞
白敏 田敏秀 郭艷芳 許杏芳
1.爬山繞行綠色走廊，賞花撫草。。
2.聯(lián)歡
3.“爭做文明學(xué)生”宣誓。（我們莊嚴(yán)宣誓：從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，講文明，樹新風(fēng)，堅決向不文明言行告別。誠實守信，遵紀(jì)守法，尊敬師長，孝敬父母，團結(jié)友愛，言語文明，健康上網(wǎng)，講究衛(wèi)生，愛護公物，衣著得體，舉止大方。我們順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；我們有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。讓我們用自己的責(zé)任感和愛心，一起來創(chuàng)造文明、和諧的校園環(huán)境，做合格的學(xué)生，做優(yōu)秀公民。）
5.收集垃圾。
（學(xué)生自帶物品規(guī)定）
1.帶適量的干糧，如面包、餅干等
2.帶1—2瓶飲料。
3.帶小零食1至3種，不宜多。
4.可自帶相機，注意保管好。
5.每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。自備一塊塑料布，以便休息。
6.身穿舒適的運動鞋。
7.自備太陽帽、太陽鏡等遮蔭物品。
1.活動前加強對學(xué)生安全教育。發(fā)告家長書，召開學(xué)生會議，明確各自職責(zé)；教育學(xué)生一切行動聽指揮，不準(zhǔn)隨意離開隊伍單獨活動，排隊有序。
2.往返前認(rèn)真清點人數(shù)，行程時排好隊伍，家長委員會和班主任負(fù)責(zé)管理。把學(xué)生組織成若干個活動小組，并有序地開展活動，活動時要文明、相互關(guān)心、注意安全，不搞有安全隱患的活動。
3.嚴(yán)格劃分活動區(qū)域，對于有危險的活動區(qū)域，安全監(jiān)督教師應(yīng)預(yù)先設(shè)想防范措施，禁止學(xué)生在此區(qū)域內(nèi)活動。若活動時發(fā)生意外，應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，并采取積極有效的救護措施，抑制事態(tài)擴大。
4.審查學(xué)生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學(xué)生，勸阻其參加本次活動。
5.嚴(yán)格檢查學(xué)生所帶的食品，確保食品安全。
教育學(xué)生愛護公物，保護環(huán)境和綠化，嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木，亂丟垃圾和隨地大小便，每生自帶保潔袋，返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生。
小學(xué)走進(jìn)春天春游活動方案篇四
“相約春天收獲美好”學(xué)生團隊活動項目，地點選取在xx鎮(zhèn)xxx農(nóng)場，在美麗的自然環(huán)境下，我們會在景區(qū)設(shè)置許多活動項目，把班級的同學(xué)分成4-6個組，各自配合完成一天的團隊活動，這需要同學(xué)們的智慧和勇氣，你們有沒有信心!對于完成出色的班級和個人我們會有特別的小禮物哦!
下面列舉一些團隊游戲及活動安排。
1.袋鼠跳。
規(guī)則說明：“袋鼠跳”是一項考驗體力的游戲。我們將會按班級人數(shù)分成4-6組，每人進(jìn)行一次，由對面的同學(xué)繼續(xù)接力，時間最短的隊伍取得勝利。
2.擊鼓顛球。
規(guī)則說明：一組隊員手拉繩子的一端，中間的鼓上顛球，在教練的監(jiān)督下，連續(xù)擊球10次算通過游戲，獲得勝利。
3.投籃之星。
規(guī)則說明：我們將分成4組，兩兩進(jìn)行pk，按照每隊進(jìn)球的總數(shù)判斷輸贏。并且每組派出一名隊員進(jìn)行投籃，10次機會，進(jìn)球最多者獲得“籃球之星”稱號，得到獎品。
4.燒烤。
5.制作黃內(nèi)糕。
6盲人方陣。
游戲規(guī)則：全隊成員出去隊長之外，蒙眼，雙手持紅繩，在教官的要求下，擺出不同的形狀，由隊長指揮蒙眼的隊員，經(jīng)過多次的調(diào)整，調(diào)到規(guī)定的形狀。
活動目的：團隊游戲有目標(biāo)導(dǎo)向功能。團隊精神的培養(yǎng)，使學(xué)生齊心協(xié)力，擰成一股繩，朝著一個目標(biāo)努力。任何組織群體都需要一種凝聚力。團隊精神則通過對群體意識的培養(yǎng)，引導(dǎo)人們產(chǎn)生共同的使命感，歸屬感和人認(rèn)同感，反過來逐漸強化團隊精神，產(chǎn)生一種強大的凝聚力。
小學(xué)走進(jìn)春天春游活動方案篇五
豐富未成年人節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。
全校學(xué)生。
圍繞“文明有禮過春節(jié)，做美德好少年”的主題，開展以下“七個一”活動：
1、創(chuàng)編一份“節(jié)日小報”。通過學(xué)習(xí)節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動，深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵，通過自編的“節(jié)日小報”，展示節(jié)日收獲和感悟。
一、二年級制作剪貼報(統(tǒng)一用八開紙，要求父母與孩子共同制作)。三至六年級繪制手抄報(統(tǒng)一選用八開素描紙)。制作要求：小報制作要內(nèi)容豐富，版面設(shè)計合理，整體感覺能體現(xiàn)節(jié)日氛圍。各班選送5份作品上交學(xué)校進(jìn)行評選。屆時，學(xué)校將評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。
2、參加一次有意義的假期實踐活動。利用假期和家長參加社區(qū)組織的各類春節(jié)游藝活動等，了解春節(jié)文化內(nèi)涵，增強對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛，加強對中華文化的理解。（填寫活動記錄卡）。
3、背一幅新春對聯(lián)。倡導(dǎo)學(xué)生了解春聯(lián)的來歷，自己搜集春聯(lián)，背一背春聯(lián)，使春聯(lián)這個傳統(tǒng)的習(xí)俗傳承下來。（填寫活動記錄卡）。
4、制作一張新春賀卡。引導(dǎo)學(xué)生動腦設(shè)計、動手制作一張新春賀卡，可參照市面流通的賀卡，添加新的元素，反映自己對新春的一種期盼，一種祝福。
賀卡上可以寫上自己對家人的新年祝福。賀卡的制作可以綜合運用繪畫、手工、貼畫等多種藝術(shù)形式。
各班選送5份作品上交學(xué)校進(jìn)行評選。屆時，學(xué)校將評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。
5、講一個新春故事。引導(dǎo)學(xué)生收集春節(jié)來歷的故事，把這個故事講給家人聽，寫出來，給小伙伴看。（填寫活動記錄卡）。
6、拍一張新春圖片。引導(dǎo)學(xué)生利用手機、照相機，在家人聚餐、外出活動時拍攝一張飽含團圓、喜慶氣氛的新春圖片，表達(dá)自己對美好生活的向往。（將照片洗出來貼在活動記錄卡上）。
7、許下一個新春愿望。為自己新一年的學(xué)習(xí)、生活確定一個目標(biāo)，并為實現(xiàn)這個目標(biāo)做好整體設(shè)計。（填寫活動記錄卡）。
1、各班要把組織學(xué)生參加“我們的節(jié)日——春節(jié)”主題活動作為加強傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)教育的重要契機，作為“做一個文明有禮的福州人”活動和寒假社會實踐的重要內(nèi)容，納入班級工作總體安排，制定方案，抓好落實。
2、所有材料上交時間：
小學(xué)走進(jìn)春天春游活動方案篇六
20xx年02月24日上午10：00—12：00。
學(xué)校操場。
通過“快樂游園”的形式，讓會員在精彩的活動中快快樂樂的迎接新年。
全體在職教師。
1、百發(fā)百中。
活動規(guī)則：參與者每人發(fā)放2個乒乓球，站在離目標(biāo)2米遠(yuǎn)的地方，向口盅擲乒乓球，球落入口盅內(nèi)，每投入1個球，獲一個獎品。
負(fù)責(zé)人：吳沖、周榮幸。
2、盲人敲鑼。
活動規(guī)則：教師蒙著眼睛手里拿著棒錘站在規(guī)定線上，聽到口令往前走，誰敲到鑼，誰可獲得一件獎品。
負(fù)責(zé)人：張孟、覃曉俊。
3、快樂投圈。
活動規(guī)則：參與者每人發(fā)放2個圈，扔圈套擺在地上的瓶子，套中一次可獲得1件獎品。
負(fù)責(zé)人：陳運全、覃祖杰。
4、釣魚高手。
活動規(guī)則：拿魚桿,釣紙魚,掉得一條可獲得一個獎品，每人每次只限釣一條。
負(fù)責(zé)人：周健德、周寬生。
5、無敵風(fēng)火輪（此活動放在游園活動的最后一個環(huán)節(jié)）。
無敵風(fēng)火輪是一個培養(yǎng)教師團隊精神的戶外素質(zhì)拓展游戲，通過游戲還將培養(yǎng)會員的組織計劃與協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)大家服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度以及增強會員間的相互信任和理解。每次分兩組進(jìn)行比賽，贏得組每人可獲得獎品。
負(fù)責(zé)人：吳沖、覃曉俊。
小學(xué)走進(jìn)春天春游活動方案篇七
1、春天是一年中最美的季節(jié)，是學(xué)生踏青春游的'好季節(jié)。通過踏青春游活動，讓學(xué)生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學(xué)生的視野，進(jìn)一步感受春天的美景。鍛煉學(xué)生的自理能力，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作意識。
2、教育學(xué)生愛護公物，保護環(huán)境和綠化，嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生。為強化春游活動安全管理，增強帶隊老師、活動學(xué)生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進(jìn)行，在活動過程中，應(yīng)急措施必須落到實處，以利于及時應(yīng)變。
3、在舉行放風(fēng)箏活動過程中，讓師生健腦益智、怡情養(yǎng)性。
（一）安全教育：
1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2、游玩安全：
不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；
不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲；不觸摸電線。
在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。
（二）文明教育：
1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。
4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。
1、各班分成若干組，指定小組長負(fù)責(zé)每一場地清點人數(shù)，組織同學(xué)午飯和游戲。
2、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶相機等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。
3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。
4、活動結(jié)束后，對學(xué)生強調(diào)一定要立即準(zhǔn)時回家，不能在路上、同學(xué)家逗留。
5、建議同學(xué)統(tǒng)一穿校服、穿運動鞋。每人準(zhǔn)備一個風(fēng)箏。
如遇一些突發(fā)事件，發(fā)生意外時，要注意的處理原則：
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對。
2、學(xué)生優(yōu)先原則。
3、就地?fù)尵仍瓌t。
4、報警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
xx中心小學(xué)少先大隊。
xx中心小學(xué)體育部。
xx中心小學(xué)工會。
20xx年4月8日。
小學(xué)走進(jìn)春天春游活動方案篇八
通過親子游锝活動方式,為孩子們六年的小學(xué)生或留下值得回憶的精彩片斷;通過春游活動滿足孩子們放松和接觸大自然的需求;在活動中,擴展孩子們的交往范圍,增強交往能力,培養(yǎng)團隊意識和環(huán)保意識;學(xué)習(xí)獨立處理自己外出活動的相關(guān)事宜。
樂渝北郊植物園。
聯(lián)系公交公司的客車。
早上9:00點準(zhǔn)時在市體育中心上車;下午4:00返回市體育中心結(jié)束活動。
各班以一小組(10人)為單位組成“家庭”,參與活動的家長擔(dān)任“爸爸和媽媽”,家長由各班“招聘”。全年級預(yù)計約42個“家庭”,“爸爸媽媽”84名。另:與川師大聯(lián)系,招聘20名打?qū)W生志愿者參與活動。
每個家庭設(shè)計家庭成員的統(tǒng)一標(biāo)記,孩子們參與意見或制作。
每個家庭準(zhǔn)備戶外午餐,共同制定菜單分頭準(zhǔn)備。要求:衛(wèi)生、便于攜帶,應(yīng)驗搭配合理。每個家庭瑤準(zhǔn)備午餐的“餐桌布”。孩子們要準(zhǔn)備足夠的飲用水,自己攜帶。
每個家庭設(shè)計提供一個游戲活動的點子,3月17日由各班受氣候覺家長組委會備選。
上午10:00到達(dá)目的地,根據(jù)先遣敦的部署,以家庭為單位開始活動。活動內(nèi)容以選出的“活動點子”安排。
中午12:00開始午餐。
下午1:00家庭自娛活動。
下午2:30集體集合準(zhǔn)備乘車返回。
下午3:00上車返回。
活動的安全規(guī)則和緩百規(guī)則由家庭自定,家庭成員自覺遵守。家長組委會負(fù)責(zé)督導(dǎo)檢查。
活動經(jīng)費預(yù)算:暫定20元/人。
小學(xué)走進(jìn)春天春游活動方案篇九
為了給學(xué)生提供親近自然，感受生活的機會，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國愛家鄉(xiāng)、愛大自然的情感，進(jìn)一步增強環(huán)保意識，我校特開展主題為“親近自然?踏響春天旋律”社會實踐行動，提倡“綠色春游、文明春游、快樂春游”。讓同學(xué)們感受春天帶給我們的美好景色，走進(jìn)大自然，融入大自然、愛護大自然。
1、各班組織“綠色春游、文明春游、快樂春游”社會實踐活動。
3、整個活動與日常行為規(guī)范教育、禮儀教育活動相結(jié)合，讓學(xué)生講文明，守秩序。
時間：2xxxx年4月14日(星期3)上午8：30出發(fā)。
四：活動地點：南郊公園。
組長：xx。
副組長：xx。
組員：全體班主任及任課教師。
(一)安全教育：
(1)乘車過程中不要把手、頭伸出窗外。
(2)一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
(3)不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木;。
(4)不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲;。
(5)不觸摸電線。
(6)在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。
(二)文明教育：
2、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩;。
3、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。
1、為保證早上出發(fā)前的安全與紀(jì)律，班主任做好出發(fā)前的組織工作。
2、愛護花草樹木，嚴(yán)禁破壞公共財物。
3、以年級組為單位活動，以班級為單位聚餐，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽帶隊老師的指揮。
4、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶相機等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。
5、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。
6、不參加的學(xué)生一定要家長寫好請假條，同時班主任電話聯(lián)系確定。
7、活動結(jié)束后，對學(xué)生強調(diào)一定要立即準(zhǔn)時回家，不能在路上、同學(xué)家逗留。
8、建議同學(xué)統(tǒng)一穿校服、穿運動鞋。
小學(xué)走進(jìn)春天春游活動方案篇十
由一人開始創(chuàng)造對話情景，依次往后延續(xù)編故事，不符合邏輯者為輸。例如a說：“今天我去大河玩”，b接著說：“看到了什么？”c說：“天上飛的”，d說：“大雁（必須具體）”……（如果誰沒有接上，就接受懲罰。）。
選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準(zhǔn)備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。
：這個游戲乃在于考驗人們的習(xí)性。平常對于自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時更換名字，可就會覺得陌生了。
（1）人數(shù)在10個人最適合。
（2）參加者圍成一個圓圈坐著。
（3）圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字。
（4）以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題。
（5）當(dāng)主持人問及“張三先生，你今天早上幾點起床？”時，真正的`張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答：“恩，今天早上我7點鐘起床！”
（6）當(dāng)自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。
（7）最后剩下的一個人就是勝利者。
：老師說我們這里有一頭牛，大家來吃，每個人吃這個牛的不同部分，不能吃重復(fù)。比如有人吃過牛嘴你就不能吃牛嘴了，有人吃過牛心你就不能再吃牛心了，吃重復(fù)了懲罰，不能耽擱時間，耽擱時間同樣懲罰，一個人一個人地來。
：大家先圍成一個圈，讓大家都舉起右手，右手指向圓心。等每個隊員都擺好這個姿勢以后，讓他們用自己的左手抓住同伴的右手。一旦抓住后就不許松開?，F(xiàn)在要大家在不松手的情況下，把自己從“鏈子”中解開。解開后仍要保持大家站成一個圓圈，面向哪個方向不限。只要大家能夠解開，無論是一個大圓還是幾個小圓。
：要求4個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上，在不用手撐地站起來；隨后依次增加人數(shù)，每次增加2個直到10個人，在此過程中，主持人要引導(dǎo)同學(xué)們堅持，堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅持一下。
：某人說一目標(biāo)數(shù)字1~200，告知主持人，然后開始傳物品，當(dāng)主持人喊停的時候，拿花的人猜一個數(shù)字，主持人告知此數(shù)字比目標(biāo)大還是小，然后繼續(xù)傳，下個人只能在前面說過的范圍里面猜，知道最后必有人猜中，猜中的人就接受懲罰。
小學(xué)走進(jìn)春天春游活動方案篇十一
09∶00到達(dá)植物園南大門。
09∶00―12∶00集體活動：全家總動員親子齊闖關(guān)。
12∶00家庭午餐分享時刻。
13∶00家庭分享時間：幸福象花兒―帶爸爸媽媽回童年。
15∶00上車返回市體育中心，結(jié)束活動。
二、地點：樂渝北郊植物園。
三、組織形式：以“家庭”為單位參加活動，每個家庭有一位爸爸和一位媽媽以及9、10個孩子。
四、活動要求：
1、每個家庭自定安全規(guī)則和環(huán)保規(guī)則，成員自覺遵守。
2、每個家庭成員佩帶紅領(lǐng)巾，同時自行設(shè)計家庭的統(tǒng)一標(biāo)記。(每個家庭成員一枚，并于各家庭隊旗上貼上一枚)。
3、每個家庭準(zhǔn)備戶外午餐，共同制定菜單分頭準(zhǔn)備。要求衛(wèi)生，便于攜帶，營養(yǎng)搭配合理，同時準(zhǔn)備“午餐布”。每位成員攜帶足夠的飲用水。
4、到達(dá)植物園西大門后，各隊成員迅速趕往植物園大草坪集合。插好各自的隊旗。
5、以家庭為單位展開競技比賽，嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，講禮貌，互幫互助，互存互榮，發(fā)揚團隊精神。
6、集體活動中，各隊要按順序過關(guān)，每到一個點按游戲規(guī)則完成游戲后，到守關(guān)老師處蓋過關(guān)章，必須要有上一個關(guān)口的章才能蓋取。
7、各隊完成游戲到達(dá)指揮部，憑15枚過關(guān)章領(lǐng)禮品。最終到達(dá)指揮部的前24隊為勝者，發(fā)放獎品。
8、各隊必須按時到達(dá)指定地點，清點人數(shù)由家長負(fù)責(zé)，各家庭不得中途退場，否則，取消領(lǐng)獎資格。
9、活動指揮部設(shè)在大草坪。聯(lián)系電話：zz。
五、活動安排。
親子齊闖關(guān)。
上午有近2個半小時的團隊活動時間，共有15個關(guān)口挑戰(zhàn)能力、知識、情感、團結(jié)、紀(jì)律、文明、誠信等各個方面。倡導(dǎo)遵守紀(jì)律，團結(jié)合作為榮，以不講公德，自私自利為恥;倡導(dǎo)誠實守信，說文明話，做文明事，當(dāng)文明人，以優(yōu)秀品質(zhì)樹少年兒童新形象。
午餐也瘋狂。
每一個同學(xué)都精心設(shè)計午餐，既美味可口有不鋪張浪費，以勤儉節(jié)約為榮，以攀比浪費為恥。
幸福像花兒。
午餐后的時段為家庭分享時間，每個家庭準(zhǔn)備三個以上父母兒時的游戲，或自娛自樂，或放風(fēng)箏，或做游戲，在美好的生活當(dāng)中，去創(chuàng)造真、善、美;去創(chuàng)造幸福童年、幸福家庭、幸福樂渝、幸福中國。
六、親子游戲規(guī)則。
1、大草坪：扮木乃伊。
各隊在大草坪工作人員處領(lǐng)取兩卷卷紙，選出一人扮木乃伊，用卷紙裹住上半身，包括頭部、脖子、手臂，只能露出眼睛、鼻子和嘴。在馬尾松的入口處，經(jīng)老師檢查，蓋過關(guān)章，全隊進(jìn)入馬尾松林。
要求：不能掉，不能散，中途散了不評獎。
2、馬尾松林：攻關(guān)過路障。
全隊團結(jié)一致，“護送”木乃伊穿過路障，全隊通過以后蓋過關(guān)章，趕往大窩槽。
(要求同上)。
3、大窩槽：“護送”木乃伊。
全隊“護送”木乃伊趕到大窩槽，在大窩槽入口處取木乃伊，收好紙交與老師蓋過關(guān)章，并領(lǐng)繩子，起步，至少兩人綁腿到達(dá)木蘭園。
要求：中途不得松綁，大窩槽老師驗證后才能起步，木蘭園老師驗證后才能蓋章。
4、木蘭園：齊心協(xié)力。
老師驗證后剪開繩子，蓋過關(guān)章。
5.水廠：尋找老師。
步行至水廠，機智有禮貌地尋找老師，蓋過關(guān)章。
要求：蓋章老師無明顯標(biāo)志，無固定處所，必須通過尋找和有禮貌的詢問，否則老師不與理睬。
6.梅園：運人過河。
全家指派兩人做運者，兩人運一人從規(guī)定地方到達(dá)指定位置，運夠十人次，老師認(rèn)可，蓋過關(guān)章。
要求：運人的人可以更換，所運的人不能重復(fù)，除非人數(shù)不夠，否則視作無效，不與蓋章，重來。
7.臘梅園：尋找老師，蓋過關(guān)章。(要求同上)。
8.櫻花園：投籃。
每隊派一名隊員投乒乓球到指定筐中，投完十個完成。
要求：每隊只派一人在規(guī)定位置參加，如果球投入他隊籃中就給他隊加分，投完以后拿上本隊的籃筐經(jīng)老師驗證后，再把球放回原處，蓋過關(guān)章。
9.海棠園：說名字。
老師抽查，父母說出孩子姓名或者孩子說出父母姓名，電話號碼，說不出罰停兩分鐘。再蓋過關(guān)章。
10.茶花園：背古詩。
老師抽背古詩，背不出罰停2分鐘，蓋過關(guān)章。
11.柏類園：夾彈子。
每隊派兩人從大盆里把彈子夾入紙杯中，夾出10枚算完成。
要求：中途如掉在地上，必須放回盆中重新夾，否則視作無效，不與蓋章，中途可以換人。彈子經(jīng)老師驗證后要放回原處，經(jīng)老師確認(rèn)蓋章。
12.藤木園：你做我猜。
每隊派兩人為一組，你做我猜30秒，完成一組蓋過關(guān)章。
要求：只能派兩人參加，其余家庭成員不能遞點子，否則視為無效，不與蓋章。
13.竹園：我唱你開心。
每個家庭派一名同學(xué)唱老師指定的歌曲，兩句就可以。
要求：以幽默滑稽取勝，必須加動作，逗笑老師才能蓋過關(guān)章。
14.梨園：尋找龍珠。
在規(guī)定范圍內(nèi)，全家齊心協(xié)力找五枚龍珠。
要求：珠子必須同色，經(jīng)老師驗證，由父母把珠子放回，以便下一家庭找取，然后蓋過關(guān)章。
15.苗圃：尋找老師蓋章。全家集合趕到到大草坪指揮部，由指揮部老師確認(rèn)名次。
小學(xué)走進(jìn)春天春游活動方案篇十二
09∶00到達(dá)植物園南大門。
09∶00—12∶00集體活動：全家總動員親子齊闖關(guān)。
12∶00家庭午餐分享時刻。
13∶00家庭分享時間：幸福象花兒—帶爸爸媽媽回童年。
15∶00上車返回市體育中心，結(jié)束活動。
樂渝北郊植物園。
以“家庭”為單位參加活動，每個家庭有一位爸爸和一位媽媽以及9、10個孩子。
1、每個家庭自定安全規(guī)則和環(huán)保規(guī)則，成員自覺遵守。
2、每個家庭成員佩帶紅領(lǐng)巾，同時自行設(shè)計家庭的統(tǒng)一標(biāo)記。(每個家庭成員一枚，并于各家庭隊旗上貼上一枚)。
3、每個家庭準(zhǔn)備戶外午餐，共同制定菜單分頭準(zhǔn)備。要求衛(wèi)生，便于攜帶，營養(yǎng)搭配合理，同時準(zhǔn)備“午餐布”。每位成員攜帶足夠的飲用水。
4、到達(dá)植物園西大門后，各隊成員迅速趕往植物園大草坪集合。插好各自的隊旗。
5、以家庭為單位展開競技比賽，嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，講禮貌，互幫互助，互存互榮，發(fā)揚團隊精神。
6、集體活動中，各隊要按順序過關(guān)，每到一個點按游戲規(guī)則完成游戲后，到守關(guān)老師處蓋過關(guān)章，必須要有上一個關(guān)口的章才能蓋取。
7、各隊完成游戲到達(dá)指揮部，憑15枚過關(guān)章領(lǐng)禮品。最終到達(dá)指揮部的前24隊為勝者，發(fā)放獎品。
8、各隊必須按時到達(dá)指定地點，清點人數(shù)由家長負(fù)責(zé)，各家庭不得中途退場，否則，取消領(lǐng)獎資格。
9、活動指揮部設(shè)在大草坪。聯(lián)系電話：zz。
上午有近2個半小時的團隊活動時間，共有15個關(guān)口挑戰(zhàn)能力、知識、情感、團結(jié)、紀(jì)律、文明、誠信等各個方面。倡導(dǎo)遵守紀(jì)律，團結(jié)合作為榮，以不講公德，自私自利為恥;倡導(dǎo)誠實守信，說文明話，做文明事，當(dāng)文明人，以優(yōu)秀品質(zhì)樹少年兒童新形象。
每一個同學(xué)都精心設(shè)計午餐，既美味可口有不鋪張浪費，以勤儉節(jié)約為榮，以攀比浪費為恥。
午餐后的時段為家庭分享時間，每個家庭準(zhǔn)備三個以上父母兒時的游戲，或自娛自樂，或放風(fēng)箏，或做游戲，在美好的生活當(dāng)中，去創(chuàng)造真、善、美;去創(chuàng)造幸福童年、幸福家庭、幸福樂渝、幸福中國。
各隊在大草坪工作人員處領(lǐng)取兩卷卷紙，選出一人扮木乃伊，用卷紙裹住上半身，包括頭部、脖子、手臂，只能露出眼睛、鼻子和嘴。在馬尾松的入口處，經(jīng)老師檢查，蓋過關(guān)章，全隊進(jìn)入馬尾松林。
要求：不能掉，不能散，中途散了不評獎。
全隊團結(jié)一致，“護送”木乃伊穿過路障，全隊通過以后蓋過關(guān)章，趕往大窩槽。
(要求同上)。
全隊“護送”木乃伊趕到大窩槽，在大窩槽入口處取木乃伊，收好紙交與老師蓋過關(guān)章，并領(lǐng)繩子，起步，至少兩人綁腿到達(dá)木蘭園。
要求：中途不得松綁，大窩槽老師驗證后才能起步，木蘭園老師驗證后才能蓋章。
老師驗證后剪開繩子，蓋過關(guān)章。
步行至水廠，機智有禮貌地尋找老師，蓋過關(guān)章。
要求：蓋章老師無明顯標(biāo)志，無固定處所，必須通過尋找和有禮貌的詢問，否則老師不與理睬。
全家指派兩人做運者，兩人運一人從規(guī)定地方到達(dá)指定位置，運夠十人次，老師認(rèn)可，蓋過關(guān)章。
要求：運人的人可以更換，所運的人不能重復(fù)，除非人數(shù)不夠，否則視作無效，不與蓋章，重來。
尋找老師，蓋過關(guān)章。(要求同上)。
投籃。
每隊派一名隊員投乒乓球到指定筐中，投完十個完成。
要求：每隊只派一人在規(guī)定位置參加，如果球投入他隊籃中就給他隊加分，投完以后拿上本隊的籃筐經(jīng)老師驗證后，再把球放回原處，蓋過關(guān)章。
說名字。
老師抽查，父母說出孩子姓名或者孩子說出父母姓名，電話號碼，說不出罰停兩分鐘。再蓋過關(guān)章。
背古詩。
老師抽背古詩，背不出罰停2分鐘，蓋過關(guān)章。
夾彈子。
每隊派兩人從大盆里把彈子夾入紙杯中，夾出10枚算完成。
要求：中途如掉在地上，必須放回盆中重新夾，否則視作無效，不與蓋章，中途可以換人。彈子經(jīng)老師驗證后要放回原處，經(jīng)老師確認(rèn)蓋章。
你做我猜。
每隊派兩人為一組，你做我猜30秒，完成一組蓋過關(guān)章。
要求：只能派兩人參加，其余家庭成員不能遞點子，否則視為無效，不與蓋章。
我唱你開心。
每個家庭派一名同學(xué)唱老師指定的歌曲，兩句就可以。
要求：以幽默滑稽取勝，必須加動作，逗笑老師才能蓋過關(guān)章。
尋找龍珠。
在規(guī)定范圍內(nèi)，全家齊心協(xié)力找五枚龍珠。
要求：珠子必須同色，經(jīng)老師驗證，由父母把珠子放回，以便下一家庭找取，然后蓋過關(guān)章。
尋找老師蓋章。全家集合趕到到大草坪指揮部，由指揮部老師確認(rèn)名次。
小學(xué)走進(jìn)春天春游活動方案篇十三
小學(xué)這個名詞離我們已經(jīng)過去了十多年的時光，那么不如讓我們來懷念一下吧。下面是小編為你整理的走進(jìn)小學(xué)活動方案，希望對你有用!
為了進(jìn)一步深化師德建設(shè)，樹立“以人為本，教育即愛”的理念，大力弘揚教師敬業(yè)愛生的精神，用關(guān)愛引領(lǐng)學(xué)生成長，用高尚師德影響學(xué)生，用真摯感情愛心學(xué)生，建立文明和諧的師生關(guān)系。進(jìn)一步加強教職工隊伍建設(shè)和促進(jìn)幸福學(xué)校的創(chuàng)建。根據(jù)教育局通知精神，決定組織我校教師開展“愛生三走進(jìn)”活動，具體方案如下：
一、活動之一：“走進(jìn)家庭聊一聊”。
組織教師多種形式家訪。走進(jìn)學(xué)生家庭，傾聽家長心聲，開展家庭教育咨詢，提高家長家庭教育水平。向家長宣傳教育法律法規(guī)，積極宣講《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等政策法規(guī)，開展“宣講教育規(guī)劃，推進(jìn)素質(zhì)教育”活動，共同解讀《十二五教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。
二、活動之二：“結(jié)對幫困獻(xiàn)愛心”。
組織師生一一結(jié)對活動。每位老師深入了解學(xué)生情況，關(guān)心關(guān)愛弱勢學(xué)生，結(jié)交一位家庭困難、學(xué)習(xí)困難或問題學(xué)生學(xué)生，加強溝通，給予更多的關(guān)懷和關(guān)愛，有針對性地開展幫扶結(jié)對，使孩子在老師的關(guān)愛中健康成長。
三、活動之三:“走進(jìn)社區(qū)宣傳忙”。
組織教師走進(jìn)社區(qū)服務(wù)。在社區(qū)中開展教育咨詢服務(wù)、心理健康輔導(dǎo)、法律法規(guī)普及和科學(xué)技術(shù)幫扶等愛心奉獻(xiàn)活動。
四、活動之四：案例、活動手記征集。
開展教師征文評比活動。對“愛生三走進(jìn)”取得的成功經(jīng)驗和感人事跡進(jìn)行整理與宣傳，重點挖掘在愛生行動中凸現(xiàn)的優(yōu)秀教師，從不同側(cè)面充分展現(xiàn)“愛生三走進(jìn)”活動取得的階段性成果，撰寫成功案例或活動手記。
一、活動時間：5月30日(星期五 )上午
二、活動內(nèi)容：參觀蘇陳小學(xué)，了解小學(xué)生的生活。
三、活動目標(biāo)：
1.觀察和發(fā)現(xiàn)小學(xué)和幼兒園的不同之處，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。
2.積極向往小學(xué)生活，萌發(fā)要做一名小學(xué)生的自豪感。
四、參加人員：大班組全體幼兒及教師
五、活動準(zhǔn)備：
1.事先先聯(lián)系蘇陳小學(xué)的.負(fù)責(zé)人談妥有關(guān)事項。
2.聯(lián)系好車輛接送幼兒。
3.發(fā)放通知給家長。
4.提前給幼兒講解活動的規(guī)則與要求。
六、活動地點：蘇陳實驗小學(xué)
七、活動過程安排：
1.幼兒早上8點半準(zhǔn)時從幼兒園出發(fā)至蘇陳小學(xué)。
2.幼兒進(jìn)入蘇陳小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則：
(1)在參觀過程中仔細(xì)看，不離開隊伍。
(2)不能大聲說話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。
(3)愛護學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
3.帶幼兒參觀學(xué)校的環(huán)境：認(rèn)識與了解教室、操場、廁所、圖書室的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。
4.參觀一年級的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望，(參觀的教室提前進(jìn)行一一對應(yīng))。
5.與小學(xué)的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。
八、回到幼兒園后的延伸活動
1.表達(dá)與交流
(1)你在小學(xué)里看到了什么?
(2)該怎樣做個小學(xué)生?
2.表達(dá)與創(chuàng)造
把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來。
一、主題名稱：《走進(jìn)小學(xué)》
二、主題來源
再過兩個月左右的時間，我們班的孩子就要邁入小學(xué)的大門，去實現(xiàn)基礎(chǔ)教育階段的第一次轉(zhuǎn)折點。對孩子們而言，小學(xué)畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方。通過這個主題活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，給幼兒大膽表述自己內(nèi)心想法的機會，為他們進(jìn)入小學(xué)做好良好的心理準(zhǔn)備。
同時在活動中，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的不良習(xí)慣并及時糾正，培養(yǎng)幼兒的堅持性、合作精神、規(guī)則意識和自我服務(wù)等能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為將來走進(jìn)小學(xué)奠定基礎(chǔ)。
在幼兒上小學(xué)的時候，首先面臨的就是要背書包，那么書包里到底需要放些什么，怎么放，在他們的頭腦中是不清楚的。因此，讓幼兒去選擇、去思考、去討論、去練習(xí)，從而得到一些比較情緒的概念，獲取一些比較使用的方法，這對幼兒上小學(xué)是非常有幫助的。活動中，我們將讓幼兒主動的去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，獲得真切的感受。在整個過程中，通過與書包、文具等材料的交往互動，激發(fā)幼兒向往小學(xué)生活的一種積極情感，體驗做小學(xué)生的愉快，真正的為幼兒上小學(xué)而做準(zhǔn)備。
三、主題目標(biāo)：
1、通過對各種活動，消除了幼兒對小學(xué)學(xué)習(xí)生活的恐懼與擔(dān)心。
2、培養(yǎng)幼兒的堅持性，合作精神及良好行為習(xí)慣，為入小學(xué)奠定基礎(chǔ)。
3、初步認(rèn)識小學(xué)的環(huán)境，了解小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要內(nèi)容。
4、認(rèn)識拖拉、丟三落四等不良行為，學(xué)習(xí)有序做事。
小學(xué)走進(jìn)春天春游活動方案篇十四
1、 春天是一年中最美的季節(jié),是學(xué)生踏青春游的好季節(jié).通過踏青春游活動,讓學(xué)生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學(xué)生的視野,進(jìn)一步感受春天的美景.鍛煉學(xué)生的自理能力,培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作意識.
2、 教育學(xué)生愛護公物,保護環(huán)境和綠化,嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生. 為強化春游活動安全管理，增強帶隊教師、活動學(xué)生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進(jìn)行，在活動過程中，應(yīng)急措施必須落到實處，以利于及時應(yīng)變。
3、組織開展多種趣味活動，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，鍛煉孩子勇敢自信、自然大方地表現(xiàn)自己。
(一)安全教育：
1.排隊行走安全：一切行動聽從教師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2.游玩安全：
(1)不玩水，不去湖邊玩耍，不攀爬石頭，樹木;
(2)不踐踏草叢、愛護花草;
(3)不做危險游戲;
(4)在教師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊要向教師請假并結(jié)伴而行。
(二)文明教育：
1.在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2.在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3.在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩;如有游客詢問要熱情地回答。
4.在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。
六、活動中可能出現(xiàn)的問題和應(yīng)急措施
如遇一些突發(fā)事件，(如：演出場地發(fā)生火災(zāi)，學(xué)生摔傷等)發(fā)生意外時，要注意的處理原則：
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對。
2、學(xué)生優(yōu)先原則。
3、就地?fù)尵仍瓌t。
4、報警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
(一)尋找春天
語文學(xué)科，在公園里，讓孩子們找一找鳥窩，聽一聽蟲叫鳥鳴，數(shù)一數(shù)樹的數(shù)量，比一比樹的高矮、粗細(xì)、看一看哪些樹是長葉子的，哪些樹是開花的，體會語文書上寫到的描寫春天的好詞好句，并引導(dǎo)學(xué)生正確運用。
(二)擊鈴傳花、才藝展示
學(xué)生圍坐成一圈，一人擊鈴其余同學(xué)接傳花，鈴聲停止，拿到花的同學(xué)表演節(jié)目，并有獎品獎勵，目的是調(diào)動所有學(xué)生參與的積極性，培養(yǎng)孩子勇敢大方地表現(xiàn)自己。(要求每個學(xué)生課下至少準(zhǔn)備2個節(jié)目，如唱歌、跳舞、講笑話、講短小故事、猜謎語、模仿等)
(三)背氣球游戲
全班共分三組進(jìn)行比賽，兩人背對背進(jìn)行背氣球，在背的過程中要求隊員之間團結(jié)合作氣球不能落地，最后統(tǒng)計在規(guī)定的時間內(nèi)哪組背的氣球最多，最多的小組為獲勝組，并有小獎品鼓勵。
(四)其他游戲
根據(jù)以上活動的進(jìn)展情況，如果還有剩余時間將組織開展跳繩、貓捉老鼠、丟手絹、詞語接龍等游戲。
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