通過演講稿，演講者可以充分發(fā)揮自己的表達(dá)能力，展現(xiàn)自己對(duì)主題的獨(dú)特見解。那么如何寫一篇出色的演講稿呢？首先，要選擇一個(gè)引人入勝的話題，能夠吸引聽眾的興趣；其次，要明確演講的目的和主題，有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯；此外，還要注意語言的簡(jiǎn)潔明了，使用生動(dòng)的例子和恰當(dāng)?shù)谋扔鳎约昂侠磉\(yùn)用修辭手法，提升演講的感染力。演講是一種藝術(shù)形式，要在相應(yīng)的場(chǎng)合中注重禮儀和形象的塑造。
行知伴我成長(zhǎng)的演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是xx，從小到大養(yǎng)成了一個(gè)好的習(xí)慣，讀書是讓我非常的輕松的事情，作為一名學(xué)生我想我現(xiàn)在需要更加的填充自己，大多數(shù)的知識(shí)都是從書中獲取的，我非常感激這幾年來的學(xué)習(xí)的生活，從小養(yǎng)成的習(xí)慣現(xiàn)在一直都在影響著我，讀書讓我積累了越來越多的知識(shí)，從這些細(xì)節(jié)就能夠看的出來，現(xiàn)在我無比堅(jiān)定自己的信念，這不僅僅是對(duì)自己學(xué)識(shí)的積累，更加是能夠清楚的看到自己的變化，我喜歡讀書這能夠讓我靜下心來。
我也一定會(huì)督促好自己的積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)保持一個(gè)好的狀態(tài)，讀書所能夠積累的知識(shí)是非常多的，現(xiàn)在包括未來我都會(huì)堅(jiān)定好自己的信心，養(yǎng)成這么一個(gè)好的習(xí)慣，現(xiàn)在生活當(dāng)中有太多的浮躁了，很多時(shí)候都沒有讀書這么一個(gè)狀態(tài)，主要也是現(xiàn)在沒有這么一個(gè)氛圍，現(xiàn)在我充分的意識(shí)到了這些，豐富自己的閱讀量才是關(guān)鍵的，未來還是會(huì)有很長(zhǎng)一段繼續(xù)讓我努力下去，書籍的力量是非常大的，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生肯定要積累足夠的知識(shí)，我會(huì)堅(jiān)定好自己的態(tài)度，同學(xué)們我們要渴望知識(shí)，要主動(dòng)的去獲取知識(shí)，這是對(duì)自己的知識(shí)積累，我肯定會(huì)繼續(xù)用心做好生活當(dāng)中的細(xì)節(jié)。
平時(shí)在學(xué)校我們可以經(jīng)常去圖書館多多參觀一下，培養(yǎng)出一個(gè)好的讀書氣氛，想要靜下心來好好的讀書還是要做好這方面準(zhǔn)備，這一點(diǎn)毋庸置疑，這能夠在很大程度上面養(yǎng)成讀書習(xí)慣，適應(yīng)氣氛無比關(guān)鍵，平時(shí)多多去閱覽一些自己喜歡的書，讀書是一件非常快樂的事情，不一定要看一些學(xué)術(shù)上面的書，不一定要去看一些專業(yè)知識(shí)的書，其實(shí)往往養(yǎng)成一個(gè)看書的習(xí)慣就是從自己喜歡的書看起的，這是一個(gè)細(xì)節(jié)，需要從生活當(dāng)中慢慢培養(yǎng)，這是一定的，也是非常關(guān)鍵的，作為一名學(xué)生這些都是能夠有一個(gè)好的方式去積累的，我一定會(huì)去保持一個(gè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這一點(diǎn)堅(jiān)定不移。
現(xiàn)在生活當(dāng)中很多人都是比較浮躁，我們養(yǎng)成一個(gè)讀書習(xí)慣是要長(zhǎng)時(shí)間積累，但是讀書習(xí)慣從什么時(shí)候養(yǎng)成都不晚，同學(xué)們一定要知道自己用一個(gè)什么樣的方式去去面對(duì)，從一些細(xì)節(jié)方面著手，從適應(yīng)讀書的氣氛開始，慢慢的養(yǎng)成習(xí)慣，讀書是輕松的，是可以讓人靜下心來的，所以說同學(xué)們讓我們從自己喜歡的書開始讀吧！
謝謝大家！
行知伴我成長(zhǎng)的演講稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！我叫xx，來自xx中學(xué)。今天非常榮幸能參加“行知伴我成長(zhǎng)”的演講，以前在師范讀書的時(shí)候就經(jīng)常聽老師給我們講陶行知先生的教育思想和教育故事。其中讓我印象最深的是陶行知先生畢生追求的教育真諦“愛滿天下”；以及先生曾說過的：真教育是心心相印的活動(dòng)。唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能達(dá)到心的深處。受到這兩句話的啟發(fā)，所以今天我演講的題目是“以心換心，以愛博愛”。
我想跟大家分享一段我的經(jīng)歷，這段經(jīng)歷距離現(xiàn)在已經(jīng)有十多年了，而正是這段經(jīng)歷讓我真正明白做一名老師，內(nèi)心是要充滿愛的。那時(shí)的我，剛從學(xué)校畢業(yè)，還只是城區(qū)某小學(xué)的代課老師。在我的班里，有這么一個(gè)孩子，白白凈凈的臉上總是一副燦爛的笑容，喜歡忽然跳到你的面前，沖你一樂，喊一聲“老師好”便又跑開。他很可愛，也很熱心，是一個(gè)活潑陽光的孩子，可他偏偏對(duì)學(xué)習(xí)很不上心，軟硬兼施全然沒有效果，這讓我很著急。
在嘗試了很多方法之后，我忽然發(fā)現(xiàn)有一招，還是起了點(diǎn)作用，那就是請(qǐng)他爸爸來學(xué)校協(xié)助老師進(jìn)行教育，他很怕他爸爸，只要我透露出這樣的意思，之后的幾天，他在學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)就會(huì)有明顯的好轉(zhuǎn)，聽課認(rèn)真了，作業(yè)也完成了。所以我便總拿這招來嚇唬嚇唬他。
有天一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，做一個(gè)能以心換心，用愛的眼光去看待每一個(gè)學(xué)生的老師。十年來，每次我想要大聲呵斥學(xué)生時(shí)，我都會(huì)想起他，然后我會(huì)對(duì)自己說，再多些耐心吧，再多些愛吧！只要充滿了愛心，懂得以愛博愛，相信再冰凍的心靈也能融化。
老師們，就讓陶行知先生“愛滿天下”的精神伴我們一路成長(zhǎng)吧！
行知伴我成長(zhǎng)的演講稿篇三
大家好!
記得小時(shí)候，我撒嬌不吃飯，媽媽就會(huì)唱著自編的童謠來哄我，至今我還記得從媽媽嘴里唱出的一句句童謠：“小乖乖，快吃飯，紅蘿卜，炒雞蛋。不挑食，進(jìn)三餐?！泵看卧趮寢尩摹昂弪_”下，我都能把飯吃完。晚上睡覺哭鬧的時(shí)候，媽媽讓我安穩(wěn)些，把我抱在懷里，一邊輕撫著我的小腦袋，一邊輕輕地唱起：“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”媽媽動(dòng)人的嗓音，像三月春風(fēng)催我入眠。
上幼兒園了，接觸到了更多的童謠，老師教我們背童謠，唱著那簡(jiǎn)單易學(xué)的童謠我漸漸明白了許多淺顯的道理，很快我就上小學(xué)了，校園里刮起了一陣陣“童謠之風(fēng)”。同學(xué)們學(xué)唱童謠，寫童謠，編童謠，畫童謠……童謠與語文、美術(shù)、體育等等學(xué)科緊密結(jié)合在一起。在學(xué)校的樓道里，教室的墻報(bào)里，學(xué)校的網(wǎng)站上，隨處都能見到同學(xué)們自己編寫創(chuàng)作的童謠。下課后，校園里處處是同學(xué)們背著童謠的朗朗童聲，不少同學(xué)還一邊吟唱著童謠一邊做著游戲，童謠成了我們富都小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景。
童謠不但簡(jiǎn)潔而且節(jié)奏明快，我最喜歡的一首童謠是《爬山》：我和小朋友，一起去爬山。爬到半山腰，不愿向上爬，坐在小溪邊，想來睡懶覺。小溪叮咚響，直把我叫來，別做膽小鬼，勇敢向上跑。這首童謠告訴我，遇到困難時(shí)，不要被它打倒，要勇敢地去克服，要相信通過努力，成功一定會(huì)屬于我的!
童謠教會(huì)我許多人生道理，給予我精神的力量，我愛這多姿多彩的童謠，童謠伴我快樂成長(zhǎng)!
我的演講完了，謝謝大家!
行知伴我成長(zhǎng)的演講稿篇四
親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是一年級(jí)三班的陳思言，我今天國(guó)旗下講話的題目是“書，伴我快樂成長(zhǎng)”。
還記得我4、5歲的時(shí)候，媽媽給我買了一本書，書名叫《小熊和最好的爸爸》，書中有趣的圖片一下子吸引了我，我愛好讀書的大門便從此打開，從那本書里面的精彩圖片中，我知道了我也有一個(gè)最好的爸爸；后來爸爸還給我買了畫冊(cè)《小湯姆》，我從那一幅幅畫面中明白了：要從小做一個(gè)有智慧的男子漢。當(dāng)然，最讓我難忘的還是爸爸給我買的《托拉斯》系列和《喜洋洋和灰太狼》系列，這一系列的圖冊(cè)中有一些文字符號(hào)，讓我有了強(qiáng)烈的識(shí)字欲望，我好想好想知道這些畫里到底寫了些什么東西。也正是因?yàn)槲矣袕?qiáng)烈的識(shí)字愿望，從去年9月開始，我便從聽從老師的教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)拼音知識(shí)，每天我也很早就來到學(xué)校讀拼音，有時(shí)連做夢(mèng)也在讀拼音。正因?yàn)槲矣羞@樣的讀書欲望，我的朗讀水平迅速得到了提高，從開學(xué)時(shí)候的軟綿綿的唱讀課文，到不唱讀，從不唱讀到有感情地朗讀，慢慢的我也很榮幸地成了我們班的一名領(lǐng)讀員。
隨著時(shí)間的流逝，我看了一些有趣的拼音讀物：成語故事、少兒版《十萬個(gè)為什么》。在這些書中我知道了很多做人的道理，也知道了很多大自然的神奇、美妙，我也在讀書中獲得了無窮的快樂，也在讀書中快樂的成長(zhǎng)著。我雖然小，但我也在想：因?yàn)槲蚁矚g讀書，也就沒有時(shí)間去頑皮搗亂。學(xué)校廣播里經(jīng)常提醒、批評(píng)的那些同學(xué)，你們完全可以把調(diào)皮搗亂的'時(shí)間用來讀一本書，那樣的話，你會(huì)更文明、更智慧，學(xué)校也會(huì)因美美的讀書氛圍而更美麗。
謝謝大家！
行知伴我成長(zhǎng)的演講稿篇五
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是x年x班的xxx，我演講的題目是《行為規(guī)范伴我成長(zhǎng)》，希望能給大家?guī)砜鞓泛凸蚕?，謝謝！“熱愛祖國(guó)，熱愛科學(xué)，珍愛生命，尊老愛幼，誠(chéng)實(shí)守信。”當(dāng)我第一次讀到《小學(xué)生守則》的內(nèi)容時(shí)，我就覺得，它們不僅僅是紙上的條文，更重要的是在于行動(dòng)上的體現(xiàn)。
孔子說：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！币虼?，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣是我們的正性、養(yǎng)心、成德的關(guān)鍵和基礎(chǔ)。
記得在我上學(xué)之前，爸媽便時(shí)常告訴我：吃飯的時(shí)候，不能講話，要多吃蔬菜，不挑食，愛惜每一粒糧食，肚子吃飽了，個(gè)子就長(zhǎng)高了……在我剛踏進(jìn)第一小學(xué)學(xué)校的大門，老師就拉著我的手輕輕地告訴我：你是小學(xué)生了，如果看到地上有果皮紙屑，你應(yīng)該隨手撿起來放進(jìn)垃圾箱；垃圾桶的肚子脹了，地上的垃圾少了，校園就更美了。每次，我都會(huì)輕輕地點(diǎn)頭，并把父母和老師的話暗暗記在心里。
我戴上紅領(lǐng)巾那天，老師撫摸著我的頭，再次鼓勵(lì)地告訴我：你成為少先隊(duì)員了，升國(guó)旗時(shí)要學(xué)會(huì)行隊(duì)禮，見到長(zhǎng)輩，要大膽問好，上下樓梯要主動(dòng)謙讓靠右行……這時(shí)的我，一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，把老師的話牢牢記在心里。第一小學(xué)校是育人的搖籃，是一方純凈的沃土，老師的話我怎能忘記！從小事做起，從身邊做起，以守則為指南，規(guī)范自己的行為，不遲到不早退，珍惜時(shí)間，不踐踏草地，愛護(hù)環(huán)境，穿戴整潔，學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，我懂得：要從我做起，從身邊小事做起。我們必須從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中嚴(yán)格要求自己，使自己成為一名合格的小學(xué)生。我們知道："思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，命運(yùn)決定人生！"習(xí)慣的力量是一種頑強(qiáng)而巨大的力量。習(xí)慣一旦形成之后，沒有十倍百倍力量，很難加以改變。許多人的習(xí)慣，終其身也無法改變。
良好的習(xí)慣是可以養(yǎng)成的，習(xí)慣養(yǎng)成之后看上去如自然，但是養(yǎng)成的過程卻并不是自然的。我們說："播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)，一個(gè)良好的習(xí)慣會(huì)影響一個(gè)人一生的命運(yùn)。我認(rèn)為："所謂習(xí)慣就是穩(wěn)定、自動(dòng)化的行為方式"。它分為動(dòng)作型習(xí)慣、智慧型習(xí)慣和思維型習(xí)慣，教育家葉圣陶曾經(jīng)說"教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣"。在培養(yǎng)習(xí)慣方面我們應(yīng)該從以下幾方面入手：
一是要講求科學(xué)。要有針對(duì)性地注重個(gè)體差異，制定培養(yǎng)習(xí)慣的計(jì)劃，設(shè)置培養(yǎng)習(xí)慣的恰當(dāng)方式，一個(gè)一個(gè)地來，在一個(gè)時(shí)期可以培養(yǎng)一方面，如一年兩年，一個(gè)學(xué)期兩個(gè)學(xué)期，一個(gè)月兩個(gè)月，重點(diǎn)培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣，由易而難、循序漸進(jìn)。
二是榜樣示范。我們可以選取榜樣，用榜樣的力量來感召我們，為我們指點(diǎn)方向和迷津，更好地利于習(xí)慣的形成。作為一個(gè)學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)共處。
三是加強(qiáng)評(píng)比工作。學(xué)校建立健全值周檢查和班級(jí)評(píng)比考核制度，對(duì)我們的日常行為監(jiān)督、檢查、記載，對(duì)全校學(xué)生日常行為進(jìn)行檢查評(píng)比并定期通報(bào)、講評(píng)，增大我們參與管理的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)我們自我管理、自我約束的能力。
講究衛(wèi)生，懂得禮儀，一點(diǎn)一滴中我漸漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
自尊自強(qiáng)耀通榆，美行美德樂校園。其實(shí)，無論何時(shí)何地，遇到老師、同學(xué)、朋友或者客人，主動(dòng)打招呼都已成為我們的習(xí)慣；當(dāng)別人遇到困難我們也會(huì)一片熱心去幫忙；當(dāng)我們看到地上有垃圾時(shí)，都會(huì)主動(dòng)撿起，因?yàn)槲液痛蠹乙粯?，牢記著師長(zhǎng)們的教導(dǎo)，牢記著我是通榆學(xué)子。我驕傲、我自豪，我是通榆學(xué)子！行為規(guī)范伴我成長(zhǎng)，良好習(xí)慣正性養(yǎng)德，我相信通榆第小學(xué)校的明天會(huì)因我們而更加燦爛輝煌！
我的演講完了，謝謝大家！
行知伴我成長(zhǎng)的演講稿篇六
大家下午好！
我演講的題目是《行知之行，永遠(yuǎn)在路上》。
兩千年前孔仲尼，兩千年后陶行知。偉大的人民教育家陶行知先生的教育思想在全世界廣為流傳，影響了一代又一代教育人。閱讀《走近陶行知》最先一起我注意的一句話是：有專家說“一個(gè)不讀陶行知、不學(xué)陶行知的'人，怎么可以在中國(guó)做老師”，在進(jìn)入這個(gè)行業(yè)，閱讀這本書之前，我知道陶行知這個(gè)人，知道他是一名偉大的教育家，卻不知他對(duì)于從事教育工作的人來說是那么的重要，他的人格魅力，他的教育理念是一名新教師不斷成長(zhǎng)、不斷發(fā)展的寶貴財(cái)富和重要資源。
先生認(rèn)為：“行是知之始，知是行之成”，行知統(tǒng)一是對(duì)一個(gè)老師的基本要求，他的一句“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”是進(jìn)行德育的目標(biāo)，也是學(xué)校德育的要求。它不但是我們老師的教育理念，也成為全體學(xué)生行動(dòng)的依據(jù)。
行知之行，永遠(yuǎn)在路上，永遠(yuǎn)在摸索中成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)在實(shí)踐中成熟，去年我很榮幸地成為了東海實(shí)驗(yàn)小學(xué)大家庭的一員，新的學(xué)校，新的學(xué)期，新的地點(diǎn)，新的同事。一切都是新的，當(dāng)然，這也意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。在這里，在這片熱土上，我對(duì)陶行知的教育思想和教育理念有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)和理解。
從第一次進(jìn)入校園，第一次開會(huì)，第一次上課，面對(duì)和藹可親的領(lǐng)導(dǎo)，親如家人的同事，注視孩子們純潔的眼睛，面對(duì)一顆顆渴望知識(shí)的心，我熱血沸騰的同時(shí)也感到了重?fù)?dān)在肩，我清晰地意識(shí)到這將是我人生的一個(gè)新的起點(diǎn)，我感到驕傲和自豪，這是一種磨練，一種經(jīng)歷，更是一筆難得的人生財(cái)富。
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事認(rèn)真工作的態(tài)度潛移默化的影響著我，老師們愛崗敬業(yè)，以校為家，給我樹立了榜樣，從老教師的身上學(xué)到了很多先進(jìn)的教學(xué)方法，通過學(xué)校組織的培訓(xùn)，掌握了先進(jìn)的教育教學(xué)手段，我心中充滿無數(shù)的激情和壯志，試想一下，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財(cái)富更多呢？課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎？課外，一個(gè)個(gè)學(xué)生圍著你，用崇拜的眼神期待著你，你能不熱血澎湃嗎？節(jié)日來臨，一張張飽蘸著學(xué)生敬意的賀卡飛向你的時(shí)候，你能不激動(dòng)嗎？我暗暗對(duì)自己說：“我要無愧于自己的教師身份?！蔽乙钊脎`行陶行知先生的教育教學(xué)理念，在今后的教學(xué)道路上，行知思想伴我成長(zhǎng)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”
在演講的最后，我借此機(jī)會(huì)感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷與幫助，就讓我以馬克思的話結(jié)束我的演講吧：“后悔過去，不如奮斗將來”?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”活到老，學(xué)到老，行知之行，我永遠(yuǎn)在路上！
我的演講完畢，謝謝大家！
行知伴我成長(zhǎng)的演講稿篇七
大家好！我是xx年級(jí)xx班的xxx。今天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長(zhǎng)》。
如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥，那么書就是任憑我高飛的天空；如果我是一條小魚，那么書就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來說的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
哦，世界原來這么奇妙！從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)！
行知伴我成長(zhǎng)的演講稿篇八
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我曾經(jīng)讀到過這樣一件事：門德爾松是德國(guó)作曲家。1829年，他20歲時(shí)，第一次出國(guó)演奏，一時(shí)轟動(dòng)了英國(guó)。英國(guó)女皇維多利亞特別召見了他。并對(duì)他說：“單憑《伊塔爾慈》曲，就可以證明你是個(gè)天才?！遍T德爾松聽了以后，臉漲得像紫葡萄一樣，局促不安地連忙告訴女王說這支曲子不是他而是他妹妹作的。朋友們笑門德爾松笨，把到手的榮譽(yù)和獎(jiǎng)賞丟掉了。但門德爾松只說了一句話：“說出真相我感到很輕松很快樂?！笔前。黄垓_別人是為了內(nèi)心的輕松，如果心中有謊言，人生會(huì)失去很多快樂。
小時(shí)候，我非常喜歡看動(dòng)畫片，每天放學(xué)回到家，把書包一扔，把電視機(jī)打開，從《七龍珠》到《火影忍者》從《變形金剛》到《圣斗士星矢》我?guī)缀跏且粋€(gè)也不放過。因此，我的家庭作業(yè)也做得馬馬虎虎，學(xué)習(xí)成績(jī)更沒法恭維。爸爸急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最終要和我簽訂協(xié)議：每天放學(xué)后，必須先完成作業(yè)，并且在保證質(zhì)量的前提下，才能看電視。我自覺理虧，只好同意。開始時(shí)，我覺得很不自在，可是爸爸很堅(jiān)決的地監(jiān)督我。哎，沒辦法，我只好檢查到?jīng)]有錯(cuò)誤后，才敢打開電視看。時(shí)間一長(zhǎng)，我的成績(jī)由穩(wěn)定而提高，遵守約定讓我獲益匪淺。
星期六，我拿著一元錢到超市去買雪糕，我給了那人一元錢，而我買了只支五角錢的就樂呵呵吃的走了，全然忘記了那五角錢。而當(dāng)我下一次去超市時(shí)，那人向我說明了原因，并還給了我錢，她的做法讓我真的很感動(dòng)。
我們剛進(jìn)行了一次模擬考試，因我這次成績(jī)不理想，便想回家說謊。爸爸聽著我的漏洞百出的謊言沉默不語。僵持了幾分鐘后，爸爸告訴我他向老師已了解過我的成績(jī)。爸爸告訴我：“孩子，你以后會(huì)成才。但在成才之前，先要學(xué)會(huì)如何做人，要對(duì)自己負(fù)責(zé)任，不要因?yàn)槿魏卧颍鴣G掉了身上最寶貴的盾牌——誠(chéng)信。”我深深地點(diǎn)點(diǎn)頭，并時(shí)刻堅(jiān)守者爸爸的教導(dǎo)。
有的人認(rèn)為：老實(shí)人吃虧。然而他沒有想過，誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最優(yōu)秀的品格之一。在這個(gè)時(shí)代里，誠(chéng)實(shí)顯得彌足珍貴，擁有誠(chéng)實(shí)個(gè)性的人，因?yàn)橛姓x公理作為盾。所以能夠毫無愧色，從不萎縮的面對(duì)世界。一個(gè)誠(chéng)信的人，上天對(duì)他不會(huì)虧欠，最終他將擁有屬于自己的一切。
詩人說，誠(chéng)信是三月的春風(fēng)，五月的花海；商人說誠(chéng)信是寶貴的信譽(yù)，無價(jià)的.財(cái)富；爺爺說誠(chéng)信是一本厚厚的日記，一張不容背叛的人生契約；作為小學(xué)生的我說誠(chéng)信是兩根小指拉鉤后的百年不變，千年不悔。
曾子殺彘是誠(chéng)信；季布一諾千金是誠(chéng)信；諸葛孔明鞠躬盡瘁也是誠(chéng)信……古代的先哲們用自己的行動(dòng)向我們?cè)忈屩\(chéng)信的含義。誠(chéng)信不單單是古代先哲們所恪守的，更應(yīng)該是我們小學(xué)生所遵循的。其實(shí)誠(chéng)信每時(shí)每刻不存在于我們的生活中，誠(chéng)信對(duì)于我們來說，就是平時(shí)在與同學(xué)交往中，要履行自己對(duì)朋友許下的諾言；就是在日常的學(xué)習(xí)生活中，無論老師是否在自己身邊，都自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；就是在考試時(shí)，我們時(shí)刻注視著自己的試卷，而不是去偷看別人的試卷；就是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，誠(chéng)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
但是，我們中間依然存在著各種失信的事情，比如：有的同學(xué)會(huì)用各種理由，拒絕履行自己許下的諾言，有的同學(xué)會(huì)為了不完成作業(yè)，而編造各種理由。
臨近期末了，就讓我們?cè)谶@最后的幾周中，認(rèn)真復(fù)習(xí)、查漏補(bǔ)缺，將每次考試都作為考驗(yàn)我們誠(chéng)信的試金石，尤其是在下周的吉尼斯考試中，真正做到講究誠(chéng)信，讓教室中只有我們默默答題時(shí)筆觸動(dòng)卷子的聲音，不要交頭接耳、不偷看別人的試卷，讓我們做到百分之百的自律。
讓我們遠(yuǎn)離這些不講究誠(chéng)信的事情吧，讓我們?nèi)巳硕紶?zhēng)做有誠(chéng)信的學(xué)生，讓誠(chéng)信之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落，讓誠(chéng)信見證我們成長(zhǎng)中的每一個(gè)腳步。“人無信不立。”它就像清晨窗前那縷溫暖的陽光，就像寒冷時(shí)身邊紅紅的爐火，就像烈日下頭頂?shù)囊黄G蔭！今天，我們?cè)僦v誠(chéng)信，就是要自己說真話，求真知。讓我們守住誠(chéng)信的陣地，笑看誠(chéng)信之花遍地綻放！
行知伴我成長(zhǎng)的演講稿篇九
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
記得小時(shí)候，我撒嬌不吃飯，媽媽就會(huì)唱著自編的童謠來哄我，至今我還記得從媽媽嘴里唱出的一句句童謠：“小乖乖，快吃飯，紅蘿卜，炒雞蛋。不挑食，進(jìn)三餐?！泵看卧趮寢尩摹昂弪_”下，我都能把飯吃完。晚上睡覺哭鬧的時(shí)候，媽媽讓我安穩(wěn)些，把我抱在懷里，一邊輕撫著我的小腦袋，一邊輕輕地唱起：“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”媽媽動(dòng)人的嗓音，像三月春風(fēng)催我入眠。
上幼兒園了，接觸到了更多的童謠，老師教我們背童謠，唱著那簡(jiǎn)單易學(xué)的童謠我漸漸明白了許多淺顯的道理，很快我就上小學(xué)了，校園里刮起了一陣陣“童謠之風(fēng)”。同學(xué)們學(xué)唱童謠，寫童謠，編童謠，畫童謠……童謠與語文、美術(shù)、體育等等學(xué)科緊密結(jié)合在一起。在學(xué)校的樓道里，教室的墻報(bào)里，學(xué)校的網(wǎng)站上，隨處都能見到同學(xué)們自己編寫創(chuàng)作的童謠。下課后，校園里處處是同學(xué)們背著童謠的朗朗童聲，不少同學(xué)還一邊吟唱著童謠一邊做著游戲，童謠成了我們富都小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景。
童謠不但簡(jiǎn)潔而且節(jié)奏明快，我最喜歡的一首童謠是《爬山》：我和小朋友，一起去爬山。爬到半山腰，不愿向上爬，坐在小溪邊，想來睡懶覺。小溪叮咚響，直把我叫來，別做膽小鬼，勇敢向上跑。這首童謠告訴我，遇到困難時(shí)，不要被它打倒，要勇敢地去克服，要相信通過努力，成功一定會(huì)屬于我的！
童謠教會(huì)我許多人生道理，給予我精神的力量，我愛這多姿多彩的童謠，童謠伴我快樂成長(zhǎng)！
我的演講完了，謝謝大家！
行知伴我成長(zhǎng)的演講稿篇十
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們。
大家好，今天我演講的題目是：《讀書伴我成長(zhǎng)》。
我愛讀書，當(dāng)我開始上學(xué)時(shí)，就抱著書不放。因?yàn)闀茏屛伊私馕覀兊淖鎳?guó)母親，也能了解我們祖國(guó)的大好河山。古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！标套印⒖鬃拥鹊榷际怯兄腔鄣娜?，我想，他們一定是看的書多，所以才有智慧。我們應(yīng)該多讀書，書籍是迷路時(shí)的指南針，也是智慧之門的鑰匙，也是我每天要喝的“水”，我喜歡讀書，更喜歡和同學(xué)分享讀書。高爾基說：“讀書，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過程，實(shí)際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程?！鄙賶巡慌?，老大徒傷悲。如果我們不讀書，就沒有知識(shí)，如果我們沒有知識(shí)，就沒有美好的明天!
我的演講完啦，謝謝大家!
行知伴我成長(zhǎng)的演講稿篇十一
大家好！俗話說得好：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”，一個(gè)良好、安定的的國(guó)家，肯定需要一些規(guī)章制度來維護(hù)的，從而法律變誕生了。它告誡我們不準(zhǔn)破壞森林，要維護(hù)國(guó)家的環(huán)境；告誡我們不要闖紅燈，不能酒后駕車，消除了一場(chǎng)場(chǎng)交通事故，使世界和平；告誡了我們不得侵犯他人的財(cái)產(chǎn)，使人們成為了一個(gè)個(gè)品德高尚、行為端莊的小公民……“法律”，這個(gè)神圣的稱呼，它像古時(shí)候的包拯一樣“大公無私”；像正義的化生一樣，為一位位弱者討回公道；像一架天平一樣，決不會(huì)向另一邊傾斜……正氣凜然的它，肩負(fù)著維護(hù)和平的重任，為社會(huì)驅(qū)逐邪惡，讓國(guó)家在安定中發(fā)展。時(shí)刻扮演著當(dāng)一個(gè)守護(hù)神的角色，伴隨在我們身邊，保護(hù)著我們；像一張無形的大網(wǎng)，指引著無知的人們走向光明的大道；像孫悟空的火眼金睛，分辨黑白，懲惡揚(yáng)善。
“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序?！蔽覀冃W(xué)生也要遵守法律的秩序，不能破壞它。如果我們尊重法律，那么法律也會(huì)尊重我們?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》也就是法律賜予我們的武器，用來保護(hù)我們的。但是，如果我們不能正確地使用這個(gè)武器來保護(hù)我們，那么，它給我們帶來的將是嚴(yán)肅的懲罰！
今天，我們作為一個(gè)小學(xué)生，祖國(guó)的花朵，將來的棟梁，應(yīng)該從小就要對(duì)法律有一定的認(rèn)識(shí)，應(yīng)該知法，懂法，守法。目前，青少年違法犯罪的現(xiàn)象可謂是“數(shù)量多，危害大，蔓延快”，尤其是在大城市違法犯罪的青少年約占青少年總數(shù)的萬分之二十點(diǎn)六，其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例達(dá)70%左右，多么驚人的數(shù)目呀！從危險(xiǎn)上看，由于青少年生理尚未成熟，思想單純，易于沖動(dòng)，不計(jì)后果，其犯罪危害極大。
有一個(gè)17歲的學(xué)生，因?yàn)楦改戈P(guān)系不和，而心情郁悶，整天不去學(xué)校，在外面遇到了許多游手好閑的人，與他們混在一起，養(yǎng)成了賭博的壞習(xí)慣，后來因?yàn)闆]錢，走上了邪惡之路，綁架了一名9歲兒童，還多次搶劫他人錢財(cái)。最后受到了法律懲罰！17歲的一個(gè)孩子，眼看著快成為一個(gè)活潑開朗的小伙子了，卻因一時(shí)之念，走向了歪路！這不僅僅是他的錯(cuò)，雖然他單純，思想不成熟，但他還有一顆上進(jìn)心在支持他堅(jiān)持正義，然而，父母的關(guān)系不和，把他最后的唯一支撐的力量給毀滅了，使他從正義之路走向了深淵，來了個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎！從中可以看出，我們不僅要有一顆正義的心，還要守法，不可以侵犯法律，還要學(xué)會(huì)開朗樂觀地面對(duì)世界，不可以消沉沮喪！同時(shí)，父母也要為孩子的成長(zhǎng)帶來有益的幫助，而不是去破壞。
法律是神圣的，沒有了法律，我們就不能公平公正地處理一些糾紛和矛盾；沒有了法律，我們的生活將不會(huì)如此美好幸福；沒有了法律，人間的悲劇將會(huì)一次次重演；沒有了法律，我們的生活就沒有了保障。法律不是一種約束，而是一種修養(yǎng)，一種提升道德境界的法則。我們每位學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。
法律是公平的，無論對(duì)于誰，是老人還是小孩，只要觸犯了法律，就要受到已有的制裁，這對(duì)我們每個(gè)人都有一定的意義，尤其在正義的一面。只要我們每個(gè)人都懷著正義之心，我相信無論遇到什么，法律都會(huì)其余你無限的勇氣和力量，關(guān)鍵是我們要用心去對(duì)待他，要走近它，去了解它！
讓我們捧著一顆真摯的心，去和法律交朋友，和祖國(guó)交朋友，和未來交朋友，讓法律伴隨我們每個(gè)人的心田，使每個(gè)人都為擁有法律而驕傲！
行知伴我成長(zhǎng)的演講稿篇十二
尊敬的老師們：
您們好！
春，繁星點(diǎn)點(diǎn)，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，輕輕打開記憶的錄像，一切幸福，只因遇到翻開的“你”。小時(shí)，幽幽墨香，與我邂逅夏，繁華片片，陽光射在書桌上，空氣中帶著微微的香氣，風(fēng)吹進(jìn)屋內(nèi)，吹著書頁，年幼的我爬在床上，四處尋找著這不同于以往的香。突然，沙沙的聲音吸引了我，我慢慢的爬在書桌上，看著在風(fēng)中微閃的東西――書，陽光輕撫著我和它，一只胖胖的小白手，抓住了它。就這樣，從此我在童話的世界里四處傲游，與灰姑娘一起刷碗，與白雪公主一起嬉戲，與王后斗智斗勇。一切都是那么美好，仿佛只因和你的相遇。再大些，朗朗書聲，伴我成長(zhǎng)。
秋，葉落沙沙，手扶著書端，輕輕的吐出一個(gè)字珠，讀書聲隨秋風(fēng)悠然飄轉(zhuǎn)，卷入風(fēng)中調(diào)皮的跟著葉子跑，那時(shí)，已上學(xué)了，學(xué)會(huì)了漢字，學(xué)會(huì)了拼音，學(xué)會(huì)了讀書，也從童話中走向另一個(gè)書的世界。在草房子里和禿鶴折飛機(jī)，飛呀飛，飛到巴士車上的小豆豆手中，變成一顆顆奶糖，糖紙飄啊飄到了紅軍，手中變成了一封封軍事機(jī)密，送往前線。忽然，耳邊傳來了熟悉的讀書聲，微笑著大聲誦讀，風(fēng)吹著已初長(zhǎng)成的女孩短碎的頭發(fā)，發(fā)出閃亮的光，書在手中，伴我成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，卷卷行書，陪我圓夢(mèng)。
冬，雪花飄飄，窗外寒風(fēng)嗚嗚的刮著，傲然的紅梅卻仍屹立，屋內(nèi)女孩兒在臺(tái)燈下苦讀，爐子不時(shí)蹦出一兩個(gè)火星，馬上就要向夢(mèng)想又進(jìn)一步了，女孩又顯露出堅(jiān)定的目光。讀萬卷書，行萬里路，在渣滓洞中陪戰(zhàn)士們一同絕食抵抗，再到為簡(jiǎn)愛獨(dú)立人格的感動(dòng)，再到大人國(guó)里陪國(guó)王談?wù)?，到陪李白飲酒賞月，聽他訴朝廷苦事，發(fā)出“天生我材必有用”的感嘆，再到陪陶淵明采豆觀菊，看他寫下《飲酒》一文，陪李清照為伊消得人憔悴，聽魯迅說“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡娜松裱裕鼈兌荚谂阄以趬?mèng)想的道路上一步步前進(jìn)。書陪伴著我們，讓我們學(xué)會(huì)在書海中遨游，學(xué)會(huì)與書暢談，學(xué)會(huì)品味書香，使我們無悔于青春的流逝，無憾于內(nèi)心的感悟。讀卷書，伴成長(zhǎng)。行萬路，圓夢(mèng)想。
謝謝大家！
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