在我們的生活中，計劃可以幫助我們更好地組織時間和資源，提高效率。制定一個好的計劃并不容易，但也并非不可能。首先，我們需要明確自己的目標，明確自己想要實現(xiàn)的是什么。然后，根據(jù)目標確定適當?shù)牟襟E和時間安排，以確保計劃的可行性和實施性。此外，還需要考慮到外部環(huán)境和自身能力等因素，做到合理規(guī)劃，避免盲目行動。通過計劃的制定和實施，我們可以不斷提高自己的工作效率和學習能力。
初中政治工作計劃示例篇一
八年級四個班。從上學期的教學和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但基礎(chǔ)較差，對開卷考試的適應(yīng)性也比較差。本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強能力素質(zhì)教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。
廣教版《思想品德》八年級上冊共有四個單元。
第一單元主要從道德情操方面，對處于青少年時期的學生做了一些其本的要求和指南。做人，首先要有強烈的自尊自信品質(zhì)，要潔身自好，有羞恥心。其次，在與他人交往時，必須明辨是非，有正確的是非觀，弘揚正氣，除此之外，還要有責任感，對他人。對社會敢于承擔應(yīng)承擔的責任。
第二單元學習做人的另外一個基本道德準則——誠信。這是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎(chǔ)。必須了解誠信的基本原則和重要性。明白只有誠實守信才能得到他人的信任。也才能取得事業(yè)的成功。
第三單元學習如何尊重、理解他人，同時要認識合作與競爭的關(guān)系。在理解與寬容他人時。
首先要善解人意，積極地接納他人，善于與他人溝通、互助、合作。建立和諧的人際關(guān)系。
其次，要學會寬容，以諒解和包容的言行對待他人。
最后要正確認識競爭與合作的關(guān)系。
第四單元學習如何培養(yǎng)愛國情操，積極并善于吸收外來文化。
首先了解中國的先進文化，包括過去的獨特的思想和科技文化。
同時了解現(xiàn)在的中國國情，與發(fā)達國家相比，我們還有許多的不足。
作為青少年，必須冷靜思考，樹立憂患意識，并自覺參與到各方面建設(shè)中去，積極做一些力所能及的社會公益活動。做一個對國家、對社會有責任的人。
其次，培養(yǎng)一種愛國情懷，明白個人的一切都離不開祖國。
再次，還要明白，除了中國文化外，世界上還有許多先進的文化，我們要善于學習外國文化，吸收人家的對我們有用的先進文化。
通過本冊的教學應(yīng)達到以下目標：
1、認識自尊是健康人格的基點，懂得要有羞恥之心，潔身自愛，才能確立自尊；正確看待自己的優(yōu)點和缺點，克服自卑，樹立自信，擯棄自負和虛榮，維護自尊的人格；懂得辨別是非善惡是做人的良知，鑄就心中良知的標尺；學習對復(fù)雜的社會現(xiàn)象作出正確判斷，對自己的行為作出正確抉擇；明確做人必須有責任感，要對自己的行為后果承擔責任，謹言慎行，避免不良后果的發(fā)生。
2、懂得誠信是人的高尚品性，是重要的交往品德；只有誠實守信才能得到他人的信任，才能取得事業(yè)的成功；學會做一個誠實的人，過誠實的生活；懂得每個人生而平等。法律地位平等；學會正確對待人們之間的差異和現(xiàn)實中的不平等現(xiàn)象；懂得尊重他人、平等待人是高尚的品德，也是現(xiàn)代人應(yīng)具備的基本素質(zhì)；領(lǐng)會善良是博大無私的愛心，是美好品德的基石；培養(yǎng)與人為善的品質(zhì)，在助人和奉獻中提升自己的精神境界；體會己所不欲、勿施于人的道理。
3、懂得寬容他人，以尊重和善意積極地與他人交往；懂得寬容他人，拓展自己的眼光和胸懷，化解人際矛盾和沖突；學會欣賞他人，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，感受他人身上的美好閃光之處，體會真誠的相互欣賞和肯定對于營造良好的人際環(huán)境的作用，使我們的生活充滿熱情、樂趣和希望；認識競爭的作用和合作的力量，學會將競爭的壓力變?yōu)閯恿?，鍛煉合作的能力和技巧，懂得重視集體榮譽，為集體作出貢獻。
4、樹立憂患意識，培養(yǎng)關(guān)愛社會的態(tài)度和親社會的行為習慣，鍛煉參與社會公益活動的能力。學習做一個有社會責任感的人；培養(yǎng)愛國情懷，體會祖國命運與個人情感的關(guān)系，增強對民族文化的歸屬感，做一個立志報國、有民族文化素養(yǎng)的人；開拓世界視野。認識世界文化的豐富性和多樣性，懂得與各國各民族人民相互尊重、相互理解、友好相處的道理；體會和平的可貴，懂得避免沖突與戰(zhàn)爭、世界各國各民族平等協(xié)商、和平共處的重要意義。樹立維護世界和平與開創(chuàng)人類美好未來的使命感。
根據(jù)課程標準和學生實際，教學課時及教學內(nèi)容計劃如下：
教學內(nèi)容。
第一單元——塑造自我。
第二單元——善待他人。
第三單元——相處有方。
第四單元——胸懷天下。
初中政治工作計劃示例篇二
以鄧小平同志教育要“面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化”的指示為總的指導(dǎo)方針，教研組所有任課教師要團結(jié)協(xié)作、齊心協(xié)力，深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認真開展好教研教改活動，為全面振興xx教育事業(yè)努力奮斗。
二、工作目標。
1、研究、推廣布氏單元目標教學方法，大面積提高政治科教學質(zhì)量，期末完成該實驗并結(jié)題。
2、教研組集體通研各年級教材，搞好單元集體備課。
3、轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)課改需要，體現(xiàn)學科特點，真正做到教書育人的統(tǒng)一、結(jié)合，樹立科學的教育觀。
4、有計劃的組織開展好教師間的相互聽課、評課活動，達到業(yè)務(wù)水平、教學能力的不斷提高。
三、重點活動設(shè)計。
1、開展好集體備課和聽課、評課活動。學期初，組織教師確定好本學期工作目標，認真組織、開展集體備課。做到單元目標、單元備課統(tǒng)一進行，廣泛討論，集中列出提綱，再由個人根據(jù)自己所任班級學生實際寫出教案，既發(fā)揮集體智慧的力量，又突出個人教學特色、風格。
先后開展好新授課、復(fù)習課的輪流講課、統(tǒng)一聽課、評課活動。每個教師準備一節(jié)水平較高、有一定難度的公開課，組織全體教師觀摩，然后主講教師說課，小組評議肯定成績，找出不足，探討改進措施、方法。
2、搞好教研教改活動，重視課題實驗研究，利用不同年級、不同班級縱橫對比，推廣布氏教學方法，做到及時撰寫論文，總結(jié)階段成果，做到實驗順利結(jié)題。
3、教學中體現(xiàn)“三為主”原則，重點突出“學為主體”的原則。
4、適應(yīng)教育發(fā)展的形勢，積極推進新課程標準改革，教師要有強烈的課改參與意識，要了解和掌握各個層次的課程知識，提高課程建設(shè)能力。
5、改變教師的觀念，改革評價制度。評價制度要求是一個全面綜合性指標，教師要采用課內(nèi)與課外、考試與考查、書面與口頭多種方法結(jié)合來正確評價學生，并逐步探討出一套科學的行之有效的評價制度。
四、措施。
1、加強師德建設(shè)。認真學習鄧小平理論，深入學習貫徹中共“十七”大精神，認真實踐江--同志“三個代表”的重要思想，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，將“一綱三法”深刻領(lǐng)會并貫徹執(zhí)行。加強師德修養(yǎng)，使本組教師個個成為師德建設(shè)標兵，真正起到思想政治教師的特色榜樣的作用。
2、努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，適應(yīng)教育形勢發(fā)展需要，教師要努力學習現(xiàn)代教育技術(shù)和教育理論，不斷更教育觀念，真正成為新時期現(xiàn)代化教師;努力研究課程標準和教材，做到靈活駕御教材，聯(lián)系社會實際、學生思想實際予以補充完善;研究“十七”大報告和十一屆人大會議精神、內(nèi)涵;結(jié)合本科特點，適時補充時政內(nèi)容，增強學習關(guān)心國家大事、關(guān)注瞬息萬變的國際形勢的愛國情感，培養(yǎng)學生學習、貫徹黨的方針、路線、政策的自覺性，以形成良好健康的人生觀、世界觀、價值觀。
3、搞好課題實驗的研究、實施。認真組織本組教師深入研究單元目標教學理論、教學方法，深刻理解其內(nèi)涵、實質(zhì)，并努力增強其實驗過程的競爭性和趣味性。主動在其他班級、學科中加以推廣，以增強實驗的科學性和準確性，充分利用現(xiàn)代化技術(shù)準確計算實驗數(shù)據(jù)，提高效率和客觀公正性，學年末結(jié)束順利結(jié)題。
4、學習課程標準，順利實現(xiàn)新課程的實施。以“三個面向”、“三個代表”為指導(dǎo)，在教育教學活動中努力推進課程改革，樹立正確的教師觀、學生觀和評價觀，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;本組教師要努力提高自身素質(zhì)，積極與外界溝通，虛心參加各類培訓，進一步完善自己的知識結(jié)構(gòu)和提高自己的實踐水平。
5、搜集教育發(fā)展新動態(tài)、重要信息。每位教師要珍惜外出學習機會，虛心學習，對照改進。不斷學習新的教育理論和新的教學方法，及時吸收重要信息，調(diào)整促進所有課程的教學。
6、互相學習，取長補短，共同提高。本組教師之間應(yīng)相互學習，加強團結(jié)協(xié)作，搞好成果共享使用。本著共同進步，協(xié)作完成政治科教育教學任務(wù)。
新的學期，新的教育發(fā)展形勢，對政治教師同樣提出了更高的要求，本組教師不辱使命，為振興xx教育，不懈努力。
端正教育教學觀念，深化教學改革，認真學習和貫徹新課程理念，實施新課程標準，開發(fā)學生智力，充分發(fā)展師生的潛力，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高學生的素質(zhì)，積極開展教研教改，使每位老師的整體得到全面提高。
二、情況分析。
本組有5位教師。八九兩個年級4個老師共擔16個教學班，老師的教學負擔不算重，但七年級8個教學班只有一個教師，教學任務(wù)較重，加之新進入中學的七年級的學生學習習慣，學習能力等都還差，因而給教學帶來了一定的難度，要提高合格率和優(yōu)秀率還有下一番功夫。
1、落實教學常規(guī)方面。
(1)備課方面：備課是教學的起點，是上好課的基礎(chǔ)和前提，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。所以要求教師認真鉆研教材和大綱，把握教材的重點和難點，分析弄清知識間的內(nèi)在聯(lián)系;面向全體學生，針對學生實際精心設(shè)計符合認知規(guī)律的提高學生能力的教學程序。
(2)上課：上課按照“自主、互助、學習型”課堂教學模式上課，利用情景、白板等提高學生學習興趣，指導(dǎo)學生自學培養(yǎng)學生自學能力，提高學習效率。
(3)單元達標：每單元進行單元達標，達標時各任課教師要統(tǒng)一試題、統(tǒng)一組織，期中期末檢測各班平均分要控制在學校規(guī)定范圍內(nèi)。
2、教研方面。
(1)組織教師學習教育教學理論和專業(yè)知識，傳播交流有關(guān)教改的信息動態(tài)。
(2)組織教師深入鉆研大綱教材，研究制定各年級教學進度計劃。
(3)認真研討“自主、互助、學習型”課堂教學模式，培養(yǎng)學生在學習過程中會讀、會思、會問的習慣，讓學習變得輕松、有效。
(4)堅持正常的集體備課、觀摩教學、聽課評課、經(jīng)驗交流等活動。
四、工作措施。
1、七八年級力爭每個星期集體備一次課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一重難點。做到資源共享，團結(jié)協(xié)作。組織初二教師搜集法律常識的案例，匯編成冊，為搞好課堂教學打下良好基礎(chǔ)。
2、切實抓好初三年級的教學工作。初三政治備課組要依據(jù)教學大綱制定切實有效的教學計劃，分階段有步驟地組織教學。在有計劃的進行教學的同時還要認真研究和做近年來中考政治試卷，摸清中考的命題方向和趨勢，教學時必須以課本為中心，以提高課堂教學效率為目標。切實夯實基礎(chǔ)，力爭本學期前三月完成九年級的教學任務(wù)，對九年級的課本復(fù)習完兩遍，為下學期爭取多一些的復(fù)習八九年級知識的時間。也希望期末考試時成績能有新的提高。
3、積極開展教學效果反饋工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學對策。組織教師做好單元、月考、期中、期末的命題、批卷、質(zhì)量分析。
4、落實聽課制度，由于我組教師都是經(jīng)驗豐富的教師，每個人都自己的優(yōu)缺點，在組織每次聽課時，努力有更多的收獲。
5、積極參與對外學習交流活動，特別是學校內(nèi)校外教研活動，積極組織本組人員認真聽取，學習借鑒別人或者別的科學做法，收集新信息，做到與時俱進，共同提高。
本學期政治教研組將根據(jù)學校的教學指導(dǎo)方針，遵循教育教學規(guī)律，引導(dǎo)教師認真學習教育教學理論，進一步反思課改、推進課改，落實教學常規(guī)，深入開展課題研究活動，切實抓好教研組建設(shè)，營造良好的教研氛圍，使教師的工作有效地穩(wěn)定發(fā)展，增強我組的整體的教學實力。積極實施素質(zhì)教育，為提高青少年的思想道德素質(zhì)、教育科學文化素質(zhì)，培養(yǎng)健全人格而努力。
二、工作目標。
1、加強理論學習，更新教育觀念，提高理論素質(zhì)。鉆研學科課程的標準，轉(zhuǎn)變課堂教學理念。
2、開展課型研究，對政治學科新授課、復(fù)習課、講評課、時政課如何開展教學加以研究，構(gòu)建有效的課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。
3、抓好教學常規(guī)的落實，加強聽評課和課后反思，在實踐——反思——再實踐——再反思螺旋式上升中，提高教學效益。
4、以電子稿形式整和教學資源包括教學設(shè)計、課件等資料，實現(xiàn)辦公信息化。5、發(fā)揮整組力量，加強集備，做好期中和期末復(fù)習工作，備戰(zhàn)中考。
三、工作舉措。
(一)加強學習，提高思想政治教師的學科素養(yǎng)。
組織組內(nèi)教師認真學習課程改革理論，反思近幾年思想政治課程改革工作，推廣先進的經(jīng)驗，改革思想政治教學，充分發(fā)揮思想政治的德育功能。在課堂教學中，政治教師要以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，把受教育者培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。
(二)加強常規(guī)教研活動，提高教學質(zhì)量。
通過集體備課、評課議課、質(zhì)量分析等常規(guī)形式，拓展組內(nèi)教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式方法;并通過公開課、示范課等形式，致力于高效課堂模式的探索與應(yīng)用的研究，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政治學科教學中進行新課程改革的有效途徑和方法;以備課組為單位，整和教學設(shè)計、多媒體課件等教學資源，做到資源共享，取長補短;日常教研活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。在上課、備課、聽課、評課、專題教研活動、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查，注重實效性，不流于形式以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風，從而提高學科教學質(zhì)量。
(三)做好畢業(yè)班復(fù)習工作。
老師做好初三畢業(yè)班政治學科的復(fù)習工作。首先，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來，不要有盲目樂觀的想法。其次，畢業(yè)班教師要深鉆教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。認真督促檢查學生知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題;耐心細致地進行分層教學、個別輔導(dǎo)，爭取出好成績。
(四)積極參與校、區(qū)、市教科研活動。
在平時注重規(guī)范教學，發(fā)揮互幫互助實效性，加強教學基本功訓練，為提高課堂教學效益打下堅實的基礎(chǔ)。利用論文研討、課題研究等形式鼓勵組內(nèi)教師積極參與教科研活動，多思多寫多投稿，圍繞課題有目的性的進行教學和寫作，營造良好的教科研氛圍，爭取在教育教學中再創(chuàng)新高。
(五)認真搞好校本課程的開發(fā)與研究工作，形成學科教學特色。
圍繞著本學科的教學內(nèi)容做好公民教育課程的教學工作，爭取教有所獲。
各年級在課程教學中融入主題教育的內(nèi)容，如七年級“誠信做人”八年級“尊紀守法”九年級“理想教育”等等。
初中政治工作計劃示例篇三
3、課堂上要求學生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實際發(fā)表觀點。
4、以討論形式促進學生的學習積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識。
5、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習、作業(yè)并要求學生按時完成，獨立完成。
五、教學進度表。
第一至三周完成前言及第一課教學任務(wù)。
第四至六周完成第二課教學任務(wù)。
第七至九周完成第三課教學任務(wù)。
第十周期中考試。
第十一至十三周完成第四課教學任務(wù)。
第十四至十六周完成第五課教學任務(wù)。
第十七至十九周復(fù)習。
第二十周期末考試。
一、教學指導(dǎo)思想：
按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應(yīng)教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，切實把教學質(zhì)量提高。
二、學生情況分析：
本學期任教七年級三個班思想品德課。從上學期的教學和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但由于第一次接觸開卷考試，能力顯得有較大差距，對開卷考試的適應(yīng)性也比較差。因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強能力素質(zhì)教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。
根據(jù)學校工作計劃安排，為了切實可行的搞好思品教學，為20xx年統(tǒng)考再上新臺階，特制定本學期教學計劃如下：
一、學情分析。
本學期我主要進行的是九年級的思品教學，學生水平不同，基礎(chǔ)不一樣，有的學生成績很好，分析問題的能力很高，而有將近三分之一的學生課本基礎(chǔ)知識掌握太差，對社會現(xiàn)象的分析能力水平不高，所以在教學當中存在一定的困難，同時有的個別學生對待思品的態(tài)度比較懶散，存在認為不是主要學科，到時候打開書本抄上就行，平時可以不學的思想;所以本學期的思品教學任務(wù)非常重。只要老師有方法、有耐心，將枯燥乏味的知識加以生動化、形象化，同時輔以豐富的教學手段，牢牢抓住學生的好奇心，激發(fā)學生的求知欲，學生就定能將思想品德課學好。
二、教學目標。
本學期的主要教學目標：扭轉(zhuǎn)個別學生的思想，培養(yǎng)學生的能力，使學生的分析思維能力有明顯的進步，達到學校要求的教學目標。通過本學期思品學科的學習，培養(yǎng)學生了解時政的能力，拓展學生的知識面，了解國家大事，以此來增強愛國主義情感。
三、具體措施及進度。
1、研讀《考試說明》，把握考試動向。
《考試說明》是中考命題的主要依據(jù)，它明確規(guī)定了考試范圍、內(nèi)容、形式、試題結(jié)構(gòu)等。并輔以樣題和綜合訓練題，還會附上頭一年的中考試題。所以，在復(fù)習備考中，我們要認真研究市教研室編寫的思想品德《考試說明》。
2、制定計劃，系統(tǒng)復(fù)習，直面中考。
第一輪復(fù)習(3月下旬——4月下旬)：這一輪復(fù)習要抓“面”，大約需一個月時間。主要是回扣教材，目標是夯實基礎(chǔ)，讓學生系統(tǒng)掌握教材中的基本知識結(jié)構(gòu)、基本概念和基本規(guī)律。
這一階段，我們要全面掌握教材中涉及的考試范圍內(nèi)的基本概念、基本原理和基本觀點。首先從目錄開始，從宏觀上構(gòu)建自己的知識體系，掌握教材的知識結(jié)構(gòu)及各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，然后列出各章節(jié)的復(fù)習提綱，形成相應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò)，全面、系統(tǒng)、牢固、準確地掌握教材，只有做到“心中有書”，在考場上答題時才會得心應(yīng)手?；A(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性是老師在教學上堅持的原則，在構(gòu)建學科知識體系的同時，兼顧能力滲透。講要抓住關(guān)鍵，突出重點，突破難點;練要講求效果，克服簡單重復(fù)。在學法上，要求學生以課本為主，充分發(fā)揮課本的主導(dǎo)作用。要通過復(fù)習對所學知識進行綜合歸納，連成線、結(jié)成網(wǎng)、形成樹，要求學生看書與練習相結(jié)合，練習也以中低檔題為主。
另外，這一階段，在復(fù)習回顧課本基礎(chǔ)知識的同時，還要注重滲透與課本知識相關(guān)、與現(xiàn)實生活相聯(lián)的時政材料。對于時政材料的整理和使用，應(yīng)主要依靠省教研室編寫的《中學時政教育》，要告訴學生，就象學習課本一樣認真研讀《時政教育》，除對學生進行心理健康教育、考試指導(dǎo)等外，里面的時政熱點材料與大量考試題目密切相關(guān)，對我們?nèi)粘＞毩暫椭锌紤?yīng)考都有著極其重要的作用。在這一輪復(fù)習中，上課不只是簡單回顧課本基礎(chǔ)知識，每節(jié)課都要用綜合性的題目來引領(lǐng)復(fù)習，用聯(lián)系時政材料的題目進行練習，并注重在練習中掌握重點問題、突破難點問題。第一輪復(fù)習的關(guān)鍵是落實，要求學生結(jié)合《伴你學》等已有的學習資料把握教材的知識體系，除認真研究做好《考試說明》中的題目之外，根據(jù)復(fù)習需要自己搜集訓練題目，題要精而少，且具有綜合性。做到一邊復(fù)習課本內(nèi)容，一邊進行中低檔題的考試訓練。
第二輪復(fù)習(4月下旬——5月下旬)：這一輪復(fù)習要抓“專題”，大約需要一個月時間。目標是提升能力，主要是專題講座形式。這一階段復(fù)習的目的是辨析各知識塊內(nèi)的基本概念及其相互關(guān)系，對主干知識進行梳理，串聯(lián)構(gòu)成科學、系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)，總結(jié)小范圍內(nèi)綜合問題的解題方法與技巧，注重培養(yǎng)學生運用所學知識分析問題和解決問題的能力。
也就是說，從4月下旬開始，我們進入一個綜合復(fù)習的階段，在這一階段，我們要打破課與課、單元與單元、冊與冊之間的界限，將相關(guān)知識綜合歸類，形成一條條知識線，進行歸納復(fù)習，這就是連“線”的過程。經(jīng)過第一輪對基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)復(fù)習，如果說我們對教材有了宏觀的把握，在頭腦中形成了較完整的知識體系，下一步就需要進一步深入教材，進行微觀上的細致掌握，也就是說進一步突出重難點，初步形成靈活運用教材的基本原理和基本觀點，分析認識生活中的一些問題，從而考查學生解決實際問題的能力，這就是找“點”的過程。我們在復(fù)習時應(yīng)把“點”和“線”有機地聯(lián)系在一起，既要歸類復(fù)習，又要重難點突出。
在這一輪中，更要聯(lián)系時政熱點進行復(fù)習。在這一環(huán)節(jié)的復(fù)習中，我們引導(dǎo)學生做一些典型題例是必不可少的。但是在選擇做什么樣的題目這個問題上，我們要力求科學利用練習題，增強復(fù)習的針對性。而不是盲目做大量的題，搞題海戰(zhàn)術(shù)。近年來的中考試題都鮮明地體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求，注重對考生創(chuàng)新精神和實踐能力的考查。從試題內(nèi)容上看，幾乎年年都注重對重點知識、重大主題(如新農(nóng)村建設(shè)、榮辱觀、構(gòu)建社會主義和諧社會、科教興國和人才強國戰(zhàn)略、環(huán)境問題、依法治國治校、“一國兩制”、民族精神、創(chuàng)新能力等)、重要熱點的考查。因此，我們也要把這些內(nèi)容分類歸納，作為一個專題進行復(fù)習。
第二輪復(fù)習重點在提高能力上下功夫，把目標瞄準中檔題。要求做到能力訓練步步提高，專題訓練層層落實，綜合訓練融會貫通。
第三輪復(fù)習(5月下旬——6月)：這一輪復(fù)習要抓強化訓練，大約20天左右的時間。目標是強化能力訓練，也是中考前的沖刺訓練，是從知識到能力到心態(tài)的全面訓練。這一階段，主要進行學科內(nèi)的綜合和學科間的綜合測試的臨考模擬綜合訓練，并密切注意中考相關(guān)信息及走向。要多訓練符合中考理念的習題，以使自己盡快適應(yīng)中考的要求。在選擇材料時，各地歷年的中考試題應(yīng)成為我們復(fù)習備考的重要參考資料。往年的會考試題對我們而言是難得的高質(zhì)量的練習題。要讓學生加強模擬訓練，明確并適應(yīng)新課改形勢下的考試形式。我們在平時練習時，一定要嚴格要求學生，在規(guī)定時間內(nèi)，獨立完成每套會考試卷，把每次訓練都作為一次實實在在的會考。之后，我們應(yīng)幫助學生，對失分較多的題目和內(nèi)容，認真分析原因、總結(jié)經(jīng)驗教訓，把問題解決在中考之前。
除強化訓練之外，最后10天，還要留出一周時間回歸課本，強調(diào)重要基礎(chǔ)知識，加強重點時政掌握，尤其解決重要的時政客觀題。這一周以學生為主，但不完全放給學生，教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，結(jié)合前兩輪基礎(chǔ)知識和專題復(fù)習及第三輪前十天的練兵考試情況，領(lǐng)著學生回扣課本，找出重點基礎(chǔ)知識和時政熱點中的重點。最后兩天，可完全放給學生，讓學生自由復(fù)習，自行疏理復(fù)習內(nèi)容，查漏補缺。這兩天的作用不可小看，各類學生都能從自身的查漏補缺中獲得收益，取得主動權(quán)。同時也讓學生從緊張的復(fù)習中稍微放松一下，做好充分的考前準備，輕松面對中考。
這一階段主要強化學生的綜合能力訓練，培養(yǎng)并加強考感，在做題程序，審題、書寫規(guī)范等方面對學生進行指導(dǎo)。讓學生根據(jù)前面復(fù)習情況，反思、整理思路，尋求更好的方法，使知識橫縱聯(lián)系起來，做好充分準備，直面中考。
初中政治工作計劃示例篇四
落實推進上海市中小學二期課程的改革，形成先進的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學理念，提高政治教師的語言能力、教學能力；在政治與其他學科之間建立對話的能力，加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的能力；跟各位政治老師一起定位在新的教師角色上，努力提升教學的境界；實施綜合性學習，提高學生的綜合分析能力。
預(yù)備年級：期初至期末授完第一至第四課程。
初一年級：期初至期末授完第一至第四課程知識點。
初二年級：期初至期末授完第1、2單元法律知識利。
初三年級：
1。20xx年9月1日-20xx年3月中旬,完成初三年級所學內(nèi)容；
2。20xx年3月中旬至4月中旬，完成第一輪復(fù)習；
3。20xx年5月中旬前，完成第二輪復(fù)習；
總之，以學校為單位認真組織綜合訓練和模擬測試，努力提高初三學生的綜合運用能力。
１、轉(zhuǎn)變觀念，二期課改 “進頭腦”。
要求全體政治老師一起定位在 “學生發(fā)展的促進者”、“課程的研究者、開發(fā)者”的角色上；努力提升教學的境界：超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握當時的課堂資源，教出興趣，教出美感。在理論學習的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實踐案例，在政治備課組、教研組活動中通過思維碰撞，使二期課改的理念真正走進大家的頭腦。鼓勵教師積極參加區(qū)、校教案的征集、教育教學論文的征稿、課題的研究。
２、改革備課，減負增效“磨好課”。
在制定規(guī)劃、教學目標時突出情感、態(tài)度、價值觀的多維設(shè)定；備課突出學生的主體性，突出學生活動、合作學習、探究方式，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉(zhuǎn)變；明確重點、難點及其對策，強化支撐點；將備課大而化之、實而共享，加強備課組的管理，實施分工合作備課，鼓勵提倡電子備課；以高質(zhì)量的教后反思作為考核的依據(jù)，將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來，提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力，把解放的時間用于“磨好課”，創(chuàng)設(shè)氛圍，掀起高潮，力爭隨堂課好課率達５０％以上。
３、提高素質(zhì)，提供舞臺“練內(nèi)功”。
要求各位政治教師努力學習掌握嫻熟的教學推理能力和綜合的教學理念；倡導(dǎo)鼓勵跨學段、學科聽課，加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的能力；開展系列的基本功、教研評比活動，為更多的青年教師提供展示的舞臺；請相關(guān)高級教師、帶教老師跟蹤聽青年教師的課，在區(qū)、校的聽課驗收中提高優(yōu)課率；努力請進名家示范上課、做講座，為優(yōu)秀教師、骨干教師創(chuàng)造走出去的機會。
１、加強思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調(diào)動他們的學習積極性，培養(yǎng)學習的自覺性，更要對他們進行學法指導(dǎo)。
２、強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，使初三學生學得好，以確保中考取得圓滿成功。
３、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。本學科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率，向 40 分鐘要質(zhì)量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。
4、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
5、復(fù)習階段，要認真制定復(fù)習計劃，精心組織復(fù)習，做到以綱為綱、以書為本，講清概念，揭示規(guī)律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度。
6、引資料、學經(jīng)驗。同軌老師要互相學習，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高；學校統(tǒng)一訂購的復(fù)習資料統(tǒng)一使用，以充分發(fā)揮其效益。
7、認真組織測試，強化綜合訓練，抓住學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。
初中政治工作計劃示例篇五
1．學習政治課程標準，做好新課程培訓工作，學校工作計劃：初中政治備課組工作計劃。認真學習和鉆研學科課程標準及新教材，組織老師參加培訓活動，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整，力求突破課改中的'重點與難點。
認真學習《考試說明》，探討復(fù)習教學策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷，分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。
3．抓教學常規(guī)。
組織有關(guān)學習活動，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”，探索新教法，不斷提高課堂效益。研究新學法，將如何引導(dǎo)學生改善學習方式，促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。
1．理論學習、研究新課程的教法與學法。
2．開設(shè)常態(tài)課，及時評課。
3．積極撰寫論文、教學反思，逐步加強自身建設(shè)與成長。
4．組織學生積極參加綜合實踐活動。
5．積極開展教學興趣活動，準備在4月份舉行初一、二法律知識競賽。
6．加強集體備課建設(shè)，利用講學稿備好課，上好課，加強課后的輔導(dǎo)工作和作業(yè)批改。
初中政治工作計劃示例篇六
一、授課教師：
二、指導(dǎo)思想：
落實推進上海市中小學二期課程的改革，形成先進的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學理念，提高政治教師的語言能力、教學能力；在政治與其他學科之間建立對話的能力，加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的能力；跟各位政治老師一起定位在新的教師角色上，努力提升教學的境界；實施綜合性學習，提高學生的綜合分析能力。
三、教學進度：
預(yù)備年級：期初至期末授完第一至第四課程。
初一年級：期初至期末授完第一至第四課程知識點。
初二年級：期初至期末授完第1、2單元法律知識利。
初三年級：
1。20xx年9月1日-20xx年3月中旬,完成初三年級所學內(nèi)容；
2。20xx年3月中旬至4月中旬，完成第一輪復(fù)習；
3。20xx年5月中旬前，完成第二輪復(fù)習；
總之，以學校為單位認真組織綜合訓練和模擬測試，努力提高初三學生的綜合運用能力。
四、教學建議：
1、轉(zhuǎn)變觀念，二期課改“進頭腦”。
要求全體政治老師一起定位在“學生發(fā)展的促進者”、“課程的研究者、開發(fā)者”的角色上；努力提升教學的境界：超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握當時的課堂資源，教出興趣，教出美感。在理論學習的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實踐案例，在政治備課組、教研組活動中通過思維碰撞，使二期課改的理念真正走進大家的頭腦。鼓勵教師積極參加區(qū)、校教案的征集、教育教學論文的征稿、課題的研究。
2、改革備課，減負增效“磨好課”。
在制定規(guī)劃、教學目標時突出情感、態(tài)度、價值觀的多維設(shè)定；備課突出學生的主體性，突出學生活動、合作學習、探究方式，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉(zhuǎn)變；明確重點、難點及其對策，強化支撐點；將備課大而化之、實而共享，加強備課組的管理，實施分工合作備課，鼓勵提倡電子備課；以高質(zhì)量的教后反思作為考核的依據(jù)，將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來，提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力，把解放的時間用于“磨好課”，創(chuàng)設(shè)氛圍，掀起高潮，力爭隨堂課好課率達50％以上。
3、提高素質(zhì)，提供舞臺“練內(nèi)功”。
要求各位政治教師努力學習掌握嫻熟的教學推理能力和綜合的教學理念；倡導(dǎo)鼓勵跨學段、學科聽課，加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的能力；開展系列的基本功、教研評比活動，為更多的青年教師提供展示的舞臺；請相關(guān)高級教師、帶教老師跟蹤聽青年教師的課，在區(qū)、校的聽課驗收中提高優(yōu)課率；努力請進名家示范上課、做講座，為優(yōu)秀教師、骨干教師創(chuàng)造走出去的機會。
五、教學措施：
1、加強思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調(diào)動他們的學習積極性，培養(yǎng)學習的自覺性，更要對他們進行學法指導(dǎo)。
2、強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，使初三學生學得好，以確保中考取得圓滿成功。
3、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。本學科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。
4、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
5、復(fù)習階段，要認真制定復(fù)習計劃，精心組織復(fù)習，做到以綱為綱、以書為本，講清概念，揭示規(guī)律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度。
6、引資料、學經(jīng)驗。同軌老師要互相學習，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高；學校統(tǒng)一訂購的復(fù)習資料統(tǒng)一使用，以充分發(fā)揮其效益。
7、認真組織測試，強化綜合訓練，抓住學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。
初中政治工作計劃示例篇七
根據(jù)黨的素質(zhì)教育方針和科教興國的'戰(zhàn)略，全面推進素質(zhì)教育的實施，本學期初二政治教學要發(fā)揮教育功能，努力提高教學水平和質(zhì)量，培養(yǎng)學生實踐能力，認真完成學校工作任務(wù)。
1、認真鉆研教材、教綱，認真?zhèn)湔n，上課。根據(jù)學校要求，認真參加集體備課、評課，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。
2、認真細致的批發(fā)學生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè)。及時檢測，及時評批講評，以鞏固所學知識。
3、虛心學習，多聽與政治科相關(guān)教師的課。提高自己的教學水平和能力。
1.極參加科組、市的教研活動，提高教研能力;積極撰寫教學論文或教學設(shè)計。
2.努力學習，提高專業(yè)理論水平。平時注重積累，瀏覽百科，攝取與政治學科相關(guān)的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。
1.優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優(yōu)化。
2.抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導(dǎo)，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。
3.開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶差生。把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習，檢查復(fù)習、預(yù)習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。
4.雙邊活動，嚴抓課堂紀律。了解學生，配合班主任做好家訪工作，了解學生家庭、學習及思想狀況，及時做好工作，引導(dǎo)學生健康成長，學好習。嚴格要求學生，一視同仁。
5.加強德育功能，開展課堂活動。
(1)配合學校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動，引導(dǎo)學生全面發(fā)展。開展一些課外活動。
(2)嚴于律己，教書育人。教師要立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，平等對待、愛護學生。工作要認真細致負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜歡學習政治學科，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)和心理品質(zhì)。
初中政治工作計劃示例篇八
認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線，并注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質(zhì)量。
二、學生基本情況。
本期我擔任八年級一個班的思想品德教學工作，通過開學幾天對學生的了解與熟悉，發(fā)現(xiàn)本屆學生對思想品德的學習積極性比較高，課堂思維比較活躍，上課課堂教學秩序良好。但是學生的基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實，分析問題的能力有待提高，對一些基本的政治常識認識還比較膚淺，學習方法還需要用心鉆研。
三、教材分析。
本冊書包含五個單元內(nèi)容，其中第一單元塑造自我，認識自尊是人格之本，是促進人的道德健全發(fā)展的重要力量，是人的基本價值。懂得怎樣的人格才是健康高尚的人格，形成對健康高尚人格的追求和向往;懂得什么是有損人格的卑下的行為，有維護自己人格尊嚴的明確意識，對庸俗卑賤的行為能夠加以抵制。養(yǎng)成自尊自信、積極健康的心態(tài)，能夠以奮發(fā)向上的精神克服消極的自卑心態(tài)，懂得自負與虛榮的危害，培養(yǎng)不慕虛名、腳踏實地的良好品德，塑造自己的健康人格。
第三單元相處有方，(1)每一個人都是獨特的個體，彼此間千差萬別。在社會生活中，每個人面對的處境、需求、心情、感受也各不相同。(2)建立和諧的人際關(guān)系必須由理解開始。社會是由千差萬別的個人組成的。如果人們之間沒有相互理解，差異就會成為不可逾越的鴻溝，社會就可能變成永無休止的戰(zhàn)場。顯然，社會生活的方方面面都不能缺少人與人的溝通、互助、合作。和諧的人際關(guān)系是人人渴望的，建立這樣的人際關(guān)系必須由理解開始。
第四單元意義人生，祖國是我們祖祖輩輩生活的地方，是我們世世代代的精神家園。作為中華兒女，祖國命運是我們的情之所系，民族文化是我們的血脈精神。讓祖國繁榮興旺，使中華文化綿延常青，是我們每個人應(yīng)有的情感和志向。
四、教學措施。
(一)做好教學常規(guī)工作。
1.認真鉆研教材、課標。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”，及時檢測。
2.虛心學習，本期聽課要不少于10節(jié)，多聽與思品科相關(guān)教師的課。
3.認真及時寫好計劃和總結(jié)，按計劃實施教學工作。
(二)積極參加教研活動，提高業(yè)務(wù)水平。
1、積極參加科組、縣的教研活動，承擔學校安排的本期思品的一節(jié)公開課，提高教研能力;積極撰寫教學論文或教學設(shè)計。
2、努力學習，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與思品學科相關(guān)的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。
(三)激發(fā)學生興趣，提高學習成績。
1、優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優(yōu)化。
2、把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力，提高整體教學效果。
3、雙邊活動，嚴抓課堂紀律。了解學生學習及思想狀況，及時做好工作，引導(dǎo)學生健康成長，嚴格要求學生，一視同仁。
4、加強德育功能，開展課堂活動。
(1)配合學校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動，引導(dǎo)學生全面發(fā)展。開展一些課外活動。
(2)嚴于律己，教書育人。
立足本職工作，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，平等對待，愛護學生。工作要認真細致負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜歡學習思品，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。
五、教學進度。
第二學月：學習第二單元第三節(jié)和第三單元，組織期中考試;第三、四學月：學習第四單元。
第五學月：期末復(fù)習迎考。
初中政治工作計劃示例篇九
以成長中的學生為出發(fā)點，在學生逐步擴展的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上構(gòu)建教學內(nèi)容，是新課程標準的理念之一。八年級上冊教材的教育主題是幫助學生學會交往與合作，而下冊的教育主題是幫助學生主動維護權(quán)益，自覺履行義務(wù)。通過教學使學生了解和掌握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的基本知識和兩者的關(guān)系，了解和掌握我國法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟方面的權(quán)利和義務(wù)，引導(dǎo)學生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀，崇尚公平和正義，做一個遵紀守法的講文明講禮貌的好公民。
在學生不斷擴展的生活中，與別人打交道，不僅要學會交往、掌握交往的品德和藝術(shù)，而且必須正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問題。了解自己的合法權(quán)益和應(yīng)該承擔的義務(wù)，正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)，是學習交往的繼續(xù)，是進一步提高道德水平的需要，更是增強法律意識的需要，有利于進一步增強學生的公民意識。因此，按照課程標準"學生逐步擴展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)""幫助學生做負責任的公民"的基本理念，以及"權(quán)利義務(wù)"等內(nèi)容標準，圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題，綜合建構(gòu)本冊的教學內(nèi)容。具體內(nèi)容分為四個單元，圍繞正確對待權(quán)利義務(wù)、維護人身權(quán)利、維護文化經(jīng)濟權(quán)利、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設(shè)置了十課教學內(nèi)容："國家的主人廣泛的權(quán)利"、"我們應(yīng)盡的義務(wù)"、"生命健康權(quán)與我同在"、"維護我們的人格尊嚴"、"隱私受保護"、"終身受益的權(quán)利"、"擁有財產(chǎn)的權(quán)利"、"消費者的權(quán)益"、"我們崇尚公平"、"我們維護正義".
1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。
2、知道法律保護公民的生命和就健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。
3、了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯，能夠自覺尊重他人，運用法律維護自己的人格尊嚴。
4、知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人，學會換位思考，能夠與人為善。
5、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學會運用法律維護自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。
6、知道法律保護公民的財產(chǎn)，未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯，學會運用法律維護自己的經(jīng)濟權(quán)利。
7、知道法律保護消費者的合法權(quán)益，學會運用法律維護自己作為消費者的權(quán)利。
8、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展，樹立公平合作意識。
9、懂得正義是面向每個人的，它要求每個人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序，沒有人可以例外;能夠分辨正義行為和非正義行為，養(yǎng)成積極健康的社會正義感，以自覺遵守各項社會規(guī)則和程序為榮，努力做有正義感的公民。
1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。
2、知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人，體會'己所不欲，勿施于人'的道理，學會換位思考，能夠與人為善。
3、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學會運用法律維護自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。
4、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展，樹立公平合作意識。
講授法、比較對比法、情景教學法、小品表演法、小組討論法、讀書指導(dǎo)法、案例教學法、活動教學法、師生談話法、社會實踐法等。
這屆學生的基礎(chǔ)不差，有一定的學習積極性，加之本學期學習有關(guān)法律的一些知識，和現(xiàn)實生活聯(lián)系較緊密，學生比較感興趣，容易調(diào)動學生的積極性。教師也要嚴格要求學生、轉(zhuǎn)變教學觀念、改變教學方法，使學生盡快進入學習狀態(tài)。但也要注意有一部分學生學習不認真，成績較差，要做好他們的工作。
1、教師要轉(zhuǎn)變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學生的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。
2、要聯(lián)系學生和本地實際，面向豐富多彩的.社會生活，選取學生關(guān)注的話題和案例，與學生共同分析和討論，以提高認識，明確觀點，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。
3、教師的角色是學生學習的伙伴，主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點撥任務(wù)。教師要教會學生學習的方法，引導(dǎo)學生自主學習，主動參與教學活動，做學習的主人。
4、注意引導(dǎo)學生的情感體驗和道德、法律實踐。
初中政治工作計劃示例篇十
1．學習政治課程標準，做好新課程培訓工作，學校工作計劃范文：初中政治備課組工作計劃。認真學習和鉆研學科課程標準及新教材，組織老師參加培訓活動，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整，力求突破課改中的重點與難點。
2．做好期中期末復(fù)習工作
認真學習《考試說明》，探討復(fù)習教學策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷，分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。
3．抓教學常規(guī)
組織有關(guān)學習活動，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”，探索新教法，不斷提高課堂效益。研究新學法，將如何引導(dǎo)學生改善學習方式，促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。
1．理論學習、研究新課程的教法與學法。
2．開設(shè)常態(tài)課，及時評課。
3．積極撰寫論文、教學反思，逐步加強自身建設(shè)與成長。
4．組織學生積極參加綜合實踐活動。
5．積極開展教學興趣活動，準備在4月份舉行初一、二法律知識競賽。
6．加強集體備課建設(shè)，利用講學稿備好課，上好課，加強課后的輔導(dǎo)工作和作業(yè)批改。
初中政治工作計劃示例篇十一
按照教科所2011年教研工作計劃，以基礎(chǔ)教育新課程改革實驗工作為中心，推動教育教學改革繼續(xù)深入。組織教師認真學習貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《思想品德課程標準(實驗稿)》，樹立新課程的基本理念，掌握新課程的基本內(nèi)容，用好新教材，提高課堂學習的有效性，堅持以“學生發(fā)展為本”，積極開展教育教學研究，推動教學方法和教學手段的現(xiàn)代化，以“服務(wù)、研究、指導(dǎo)”為基本職責，抓好教師的職業(yè)道德教育，幫助教師提高理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高本學科教師素質(zhì)及教育教學質(zhì)量。
1、組織教師繼續(xù)學習現(xiàn)代教育教學理論，認真學習貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《思想品德課程標準(實驗稿)》。結(jié)合新教材實驗，樹立新課程的基本理念和現(xiàn)代教育思想，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教師關(guān)心本學科動態(tài)的意識。
2、摸底統(tǒng)計政治學科教師基本情況，建立學科教師人頭檔案，清理各級骨干教師名單，組建學科中心教研組，充分發(fā)揮中心組成員的帶頭作用，同時加強片區(qū)政治中心教研組長的聯(lián)系，并充分利用片區(qū)教研組長的力量組織好片區(qū)內(nèi)的'教研活動，使本區(qū)本學科的教學質(zhì)量大為提高。
3、深入基層、深入學校、深入課堂，了解教師教學基本現(xiàn)狀，特別是對教師教學“六認真”情況、課改實驗、校本教研建設(shè)、教學過程管理以及教師隊伍建設(shè)等進行深入的調(diào)查研究。
4、做好教育科研課題的研究工作。指導(dǎo)政治教師根據(jù)區(qū)教科所《區(qū)域性校本教研管理和指導(dǎo)》研究課題精神，結(jié)合新教材實驗和教改實踐，積極開展課題研究工作，以科研帶教研，促進教學改革，提高教學質(zhì)量。同時，根據(jù)中學生特點，結(jié)合政治課教學，進行心理健康、遵紀守法、國家安全、崇尚科學的宣傳教育活動。
5、為更好地溝通、交流各校教研信息，提高全市教研工作效益，本學期將萬州教研網(wǎng)《中學政治》的信息內(nèi)容。收集學校政治教研組或政治教師的教研典型經(jīng)驗、教研組建設(shè)情況或優(yōu)秀(骨干)教師優(yōu)秀事跡，并上傳網(wǎng)站，積極為青年教師搭建成長的舞臺。
6、開展初中政治課調(diào)講活動，組織優(yōu)秀教師、骨干教師和片區(qū)政治教研組長參與調(diào)講活動，積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)政治學科新生力量。
7、組織七、八年級政治教師對《思想品德》新課程、新教材進行培訓，同時對上學年新課程改革實驗進行總結(jié)，包括教學理念和方法的改進、教學中存在的普遍問題、教學評價研究、校本教研的開展等內(nèi)容。
8、年底組織對各級骨干教師的考核評估。
9、按照教育學會的要求，征集、評選2011年度政治學科優(yōu)秀教學論文。
10、完成教科所、初中教研室的其它工作。
三、活動安排。
2、1月中旬，中學政治學科調(diào)講活動。抽調(diào)部分年輕教師開展調(diào)講，部分學校優(yōu)秀教師、各級骨干教師、片區(qū)中心教研組長參會，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新生力量。
4、112月，征集、評選2011年度政治學科優(yōu)秀教學論文。
初中政治工作計劃示例篇十二
本學期，我以學校教研工作計劃為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，為全面提高學生的能力，積極探索適合學生發(fā)展的教育教學方式。現(xiàn)工作總結(jié)如下：
進行“研究型備課”。以教材、學生、教法、教具作為研究對象，查閱資料，加強對知識認識的廣度和深度，全面、準確的掌握知識，而且做到融會貫通，從整體上把握學科知識體系，創(chuàng)造性的組織教材，形成個人的體驗和認識。引導(dǎo)學生打通書本世界和生活世界之間的界限，將生活和書本知識融合起來。在課堂教學中，培養(yǎng)學生主動參與的意識，使學生的思維都能活躍起來，都能開動腦筋，積極去思考問題、鉆研問題，促進思維能力的發(fā)展。在作業(yè)的布置上，不局限于重復(fù)性問題。而是注重課外小試驗、小制作、資料的查閱和搜集等。布置的作業(yè)及時的檢查，并做出客觀、積極的評價，讓他們感受到成功的喜悅，增強學習的樂趣。
通過集體備課，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，資源共享，優(yōu)化課堂教學。對教材中的重點、難點以及教學方法，精心分析、討論，探討突出重點、突破難點、促進學生發(fā)展的思路和方法。同時，通過聽評課活動，加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學水平。
我們采取了“抓兩頭，促中間”的教學策略。對于尖子生的培養(yǎng)，采取“帶研究生”的方式。課堂上，對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答。課下，精選一些競賽題進行訓練。更重要的是，培養(yǎng)他們學習物理的興趣和善于鉆研的學習習慣，提高他們的思維能力。對于后進生，采取了穩(wěn)定他們的學習情緒，培養(yǎng)他們的學習興趣，增強他們的學習信心的方法。利用課余時間進行輔導(dǎo)，并利用同學之間的互助提高他們的學習成績。
教學中，我積極探討科學的學習方法，諸如興趣教學法、交互探求法、情感交流法等。從而，提高了學生學習科學知識的興趣，提高了學生學習的效率。在素質(zhì)教育的今天，巧妙組織學生活動，體現(xiàn)學生“主體”顯得更為重要。
本學期，我所教九年級（64、65、66三個班）的政治課程，學生的自主學習的能力大大提高，期末檢測取得了較好成績。當然，在教學中還存在很多不足。
在下一步教學工作中，要加強學生的動手實踐能力，要給學生創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑、調(diào)查、動手實驗的機會，給學生提供課內(nèi)外研究性學習的時間和空間。培養(yǎng)學生的探究意識和可持續(xù)發(fā)展的意識。
初中政治工作計劃示例篇十三
以教師發(fā)展中心的工作要求為工作指導(dǎo)，以提高教師教學能力，落實立德樹人根本任務(wù)，促進課堂教學向好轉(zhuǎn)變，提升教學質(zhì)量為目標，樹立服務(wù)意識、效率意識、質(zhì)量意識，力爭在繼承中創(chuàng)新，在實踐中改進，在改進中提升。
一、樹立科學的教學理念，堅持正確的學科發(fā)展方向。
堅持“高度尊重學生，全面依靠學生”的教學理念，努力探索高效課堂，使“學生學得愉快，老師教得幸福，社會滿意度高”。培育和實行社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容和要求，關(guān)注多樣化、個性化發(fā)展要求，著力發(fā)展學生政治認同、科學精神、法治意識、公共參與的政治學科素養(yǎng)。加強教材和教法研究，將課堂教學研討工作做實做細。力爭每一次活動都能圍繞一個主題，解決一個問題。
二、提高課堂教學效率，提升教學質(zhì)量。
1、做好“七認真”。重點關(guān)注課堂結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，有抓有放，有增有減。根據(jù)學校特點明確教學目標。均分保持大市前列的基礎(chǔ)上，重點提高優(yōu)秀率。
2、提高集體備課活動質(zhì)量。扎根教師要求，扎根鮮活經(jīng)驗，創(chuàng)新教研活動模式，提高研訓活動質(zhì)量。加強對20xx新課程標準研究，提高針對性；加強對復(fù)習課課例研究，改進課堂教學結(jié)構(gòu)；加強導(dǎo)學案質(zhì)量研究，提高效率。
三、抓好組織建設(shè)，提高教師素質(zhì)。
1、繼續(xù)做好學科發(fā)展共同體建設(shè)。以學科發(fā)展共同體為抓手，以新教材為研究重點，著力改進初一課堂。在堅持定時活動的基礎(chǔ)上，改進活動方式，提高教研效率。從青年教師的基本功入手，在深入研究教材的基礎(chǔ)上加強試題研究，提高論文、課題等理論研究能力。
2、繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的帶頭示范作用。通過青年教師與骨干教師結(jié)對子活動，充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用。
初中初一年級每一節(jié)課上一框。
第一周第一單元第1課。
第二周第一單元第2課。
第三周第一單元第3課。
第四周第一單元考試評講。
第五周第二單元第4課。
第六周第二單元第5課。
第七周第二單元考試評講。
第八周期中復(fù)習。
第九周期中考試。
第十周期中考試評講+第三單元第6課第一框。
第十一周第三單元第6課第二框+五一放假。
第十二周第三單元第7課。
第十三周第三單元第8課。
第十四周第三單元單元考試評講。
第十五周第四單元第9課。
第十六周第四單元第10課。
第十七周第四單元考試評講。
第十八周期末復(fù)習。
第十九周期末復(fù)習考試。
初中政治工作計劃示例篇十四
1、根據(jù)學生的實際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學方案，備好每一節(jié)課。
2、上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學生更好地掌握該課內(nèi)容。
3、課堂上要求學生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實際發(fā)表觀點。
4、以討論形式促進學生的學習積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識。
5、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習、作業(yè)并要求學生按時完成，獨立完成。
初中政治工作計劃示例篇十五
八年級有四個班。從上學期的教學和期末考試來看，學生學習思想品德課的積極性比較高，但基礎(chǔ)較差，對開卷考試的適應(yīng)性也比較差。這學期在做好日常教學工作的基礎(chǔ)上，要加強能力和素質(zhì)的教學，努力提高學生運用知識分析問題和解決問題的能力，從而真正落實教學工作。
思想品德教育版八年級上冊共四個單元。
第一單元主要從道德情操方面，對青春期的學生做出了一些必要的要求和指導(dǎo)。做人首先要有很強的自尊心和自信心，潔身自好，無地自容。其次，與人交往，一定要明辨是非，正確的是非觀，推動健康的潮流。另外，一定要有責任心，待人接物。敢于為社會負責。
學習做人的另一個基本道德原則——誠實。這是好道德的核心，是各種好品格的基礎(chǔ)。我們必須理解誠信的基本原則和重要性。明白只有誠實守信才能贏得別人的信任。這樣才能事業(yè)有成。
第三單元學會尊重和理解他人，懂得合作和競爭的關(guān)系。在理解和包容別人的時候。
首先要善解人意，積極接納他人，善于與人溝通、幫助、合作。建立和諧的人際關(guān)系。
其次，要學會寬容，用理解和寬容的言行去對待別人。
最后，要正確認識競爭與合作的關(guān)系。
第四單元學習如何培養(yǎng)愛國主義，積極善于吸收外來文化。
首先，了解中國的先進文化，包括過去獨特的思想和科技文化。
同時，與發(fā)達國家相比，我們有許多缺點。
作為青少年，一定要冷靜思考，樹立憂患意識，自覺參與各方面建設(shè)，積極做一些力所能及的社會公益活動。做一個對國家和社會負責的人。
其次，培養(yǎng)一種愛國情懷，明白一切都離不開祖國。
第三，我們必須明白，除了中國文化，世界上還有許多先進的文化。我們應(yīng)該善于學習外國文化，吸收對我們有用的其他先進文化。
通過本書的教學，應(yīng)達到以下目標:。
1.懂得自尊是健康人格的基礎(chǔ)，懂得羞恥和自愛才能建立自尊；正確對待自己的優(yōu)缺點，克服自卑，樹立自信，摒棄自負和虛榮，保持自尊的人格；懂得明辨是非是做人的良心，是心中良心的標尺；學會對復(fù)雜的社會現(xiàn)象做出正確的判斷，對自己的行為做出正確的選擇；很明顯，人必須有責任感，對自己行為的后果負責，言行謹慎，避免不良后果的發(fā)生。
2.知道誠信是高尚的品格，是交往的重要品格；只有誠實守信，才能獲得別人的信任，才能取得事業(yè)的成功；學會做一個誠實的人，過誠實的生活；要明白人人生而平等。法律地位平等；學會正確對待人與人之間的差異和現(xiàn)實中的不平等；懂得尊重他人、平等待人是一種高尚的道德品質(zhì)，也是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)；理解善良是博大無私的愛，是良好品德的基石；培養(yǎng)善待他人的品質(zhì)，提升自己在助人和奉獻中的精神境界；體驗對別人做自己不想做的事的道理。
3.懂得包容他人，以尊重和善意積極與他人溝通；懂得包容他人，拓展自己的視野和心智，化解人際矛盾和沖突；學會欣賞別人，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，感受別人的美好，體會真誠的相互欣賞和肯定在營造良好的人際環(huán)境中的作用，讓我們的生活充滿熱情、樂趣和希望；了解競爭的作用和合作的力量，學會將競爭的壓力轉(zhuǎn)化為動力，鍛煉合作的能力和技巧，懂得重視集體榮譽，為集體做出貢獻。
4.樹立憂患意識，培養(yǎng)關(guān)愛社會的態(tài)度和親社會的行為習慣，鍛煉參與社會公益活動的能力。學會做一個有社會責任感的人；培養(yǎng)愛國情懷，體驗祖國命運與個人情感的關(guān)系，增強對民族文化的歸屬感，做一個立志報國、具有民族文化素養(yǎng)的人；開闊世界的視野。理解世界文化的豐富性和多樣性，理解與各族人民相互尊重、相互理解、友好共處的原則；體驗和平的價值，理解避免沖突和戰(zhàn)爭、世界各國和各國人民平等協(xié)商、和平共處的意義。樹立維護世界和平、為人類創(chuàng)造更美好未來的使命感。
根據(jù)課程標準和學生實際，教學時間和內(nèi)容計劃如下:。
課程內(nèi)容。
第一單元——塑造自己。
第二單元——善待他人。
第三單元——好好相處。
第四單元——關(guān)注世界。
初中政治工作計劃示例篇十六
本xx里本人擔任初三年級的政治課教學工作，為了出色的完成本學期的工作，順利完成畢業(yè)班的教學，特將下一年度的教學工作計劃如下：
作為畢業(yè)班，就教材內(nèi)容來說，與社會國家生活聯(lián)系密切，理論性較強，課堂容量較大，學生心理壓力較大，就學生來看，有一部分學生基礎(chǔ)比較差，存在厭學情緒，沒有明確的奮斗目標，缺少學習動力，上課的注意力不集中。針對這些情況，教學的時候需要注意加強分層教學，讓每個學生體驗成功，在備課中增加趣味性，以提高學生的學習興趣。注重學生學習行為的養(yǎng)成。
我們要建立起“適合學生的教育才是最好的教育”的理念，學生有收獲的課才是好課！面向全體學生、注重學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展；提高學生的道德素養(yǎng)；倡導(dǎo)探究性學習，在全面貫徹國家教育方針的基礎(chǔ)上，根據(jù)學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，重視對學生進行全面的科學素養(yǎng)教育，體現(xiàn)國家對學生在知識和技能、能力以及情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求，著眼于培養(yǎng)學生終身學習的愿望和能力。最好的教育是自我教育.本學期對學生加強自成教育，把學生的內(nèi)化的知識轉(zhuǎn)化為外在的行為.培養(yǎng)學生良好的思想品德的心理品質(zhì).
本學期將繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，深化教育改革，構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學模式，努力提高課堂教學的有效性和實效性?！半p思”是指教師反思教學、學生反思學習；“三環(huán)”就是定向、內(nèi)化、發(fā)展；“六步”分別是指：提供資源(入境生趣)、了解學情(自學生疑)、弄清疑難(學習釋疑)、點難撥疑(練習解難)、反思教學反思學習、引導(dǎo)實踐(遷移創(chuàng)新)。
教師要在反思中成長，學生要在反思中進步；教師要反思的主要內(nèi)容是怎樣優(yōu)化“三環(huán)六步”教學設(shè)計，不斷提高課堂教學效率；學生要反思的.主要內(nèi)容學習積極性、學習策略和學習方法運用是否得當、不斷提高學習效率。
教材的編寫注重從生活實踐出發(fā)，避免了從理論到理論；注重創(chuàng)設(shè)問題情景，引導(dǎo)學生探究；給學生更多的自主學習空間，學生生活情景圖片化；進一步加強了可讀性。
1、備課標、備教材
認真鉆研新課標和教材，明確教學要求，把握教學的重點和難點，明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位，弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，全面深入理解和掌握教材內(nèi)容。
2、備學生
(1)深入了解學生思想實際和知識、能力水平，充分估計學生接受新知識可能遇到的問題。
(2)根據(jù)學生的認識規(guī)律和心理特點，精心設(shè)計教學程序和教學方法。
(3)教師能在每一堂課上找到與學生能產(chǎn)生共鳴。
3、備教法、備學法
根據(jù)新課標，教材內(nèi)容、學生實際、突出設(shè)計重點、突破(鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞保所工作計劃)難點，解決關(guān)鍵的最優(yōu)教學方法和學生學習的方法。
4、備作業(yè)
作業(yè)與輔導(dǎo)是課堂教學的必要補充，是進行因材施教、分類指導(dǎo)、反饋教學效果的重要手段。根據(jù)實際需要適量布置作業(yè)，認真進行輔導(dǎo)。布置作業(yè)目的明確。作業(yè)設(shè)計要符合教學要求和學生實際，有利于學生鞏固和加深理解所學知識，掌握和提高專業(yè)技能、技巧。作業(yè)難度適宜、份量適當。要精選習題，以消化、鞏固當堂所學知識為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生能力、開發(fā)學生智力。在教學過程中需要為探究性學習創(chuàng)設(shè)情景；鼓勵學生自己觀察、思考。作業(yè)內(nèi)容符合大綱和教材要求，能找準關(guān)鍵，具有啟發(fā)性、典型性、針對性和代表性。要指導(dǎo)學生先復(fù)習后做作業(yè)，講求實效。
在批改作業(yè)時有錯要標記，質(zhì)量評價采取等級加評語制，批語要體現(xiàn)鼓勵性原則，富有激勵作用和指導(dǎo)意義，每次都加批改日期。
初中政治工作計劃示例篇十七
一、指導(dǎo)思想：
以鄧教育要“面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化”的指示為總的指導(dǎo)方針，教研組所有任課教師要團結(jié)協(xié)作、齊心協(xié)力，深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧--理論和“三個代表”的重要思想，認真開展好教研教改活動，為全面振興邵莊教育事業(yè)努力奮斗。
二、工作目標：
1、研究、推廣布氏單元目標教學方法，大面積提高政治科教學質(zhì)量，期末完成該實驗并結(jié)題。
2、教研組集體通研各年級教材，搞好單元集體備課。
3、轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)課改需要，體現(xiàn)學科特點，真正做到教書育人的統(tǒng)一、結(jié)合，樹立科學的教育觀。
4、有計劃的組織開展好教師間的相互聽課、評課活動，達到業(yè)務(wù)水平、教學能力的不斷提高。
三、重點活動設(shè)計：
1、開展好集體備課和聽課、評課活動。學期初，組織教師確定好本學期工作目標，認真組織、開展集體備課。做到單元目標、單元備課統(tǒng)一進行，廣泛討論，集中列出提綱，再由個人根據(jù)自己所任班級學生實際寫出教案，既發(fā)揮集體智慧的力量，又突出個人教學特色、風格。
先后開展好新授課、復(fù)習課的輪流講課、統(tǒng)一聽課、評課活動。每個教師準備一節(jié)水平較高、有一定難度的公開課，組織全體教師觀摩，然后主講教師說課，小組評議肯定成績，找出不足，探討改進措施、方法。
2、搞好教研教改活動，重視課題實驗研究，利用不同年級、不同班級縱橫對比，推廣布氏教學方法，做到及時撰寫論文，總結(jié)階段成果，做到實驗順利結(jié)題。
3、教學中體現(xiàn)“三為主”原則，重點突出“學為主體”的原則。
4、適應(yīng)教育發(fā)展的形勢，積極推進新課程標準改革，教師要有強烈的課改參與意識，要了解和掌握各個層次的課程知識，提高課程建設(shè)能力。
5、改變教師的觀念，改革評價制度。評價制度要求是一個全面綜合性指標，教師要采用課內(nèi)與課外、考試與考查、書面與口頭多種方法結(jié)合來正確評價學生，并逐步探討出一套科學的行之有效的評價制度。
四、措施；
1、加強師德建設(shè)。認真學習鄧--理論，深入學習貫徹中國共產(chǎn)黨“xx大”大精神，認真實踐江--同志“三個代表”的重要思想，以馬列主義、毛澤東思想、鄧--理論為指導(dǎo)，將“一綱三法”深刻領(lǐng)會并貫徹執(zhí)行。加強師德修養(yǎng)，使本組教師個個成為師德建設(shè)標兵，真正起到思想政治教師的特色榜樣的作用。
2、努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，適應(yīng)教育形勢發(fā)展需要，教師要努力學習現(xiàn)代教育技術(shù)和教育理論，不斷更教育觀念，真正成為新時期現(xiàn)代化教師；努力研究課程標準和教材，做到靈活駕御教材，聯(lián)系社會實際、學生思想實際予以補充完善；研究“xx大”大報告和**人大會議精神、內(nèi)涵；結(jié)合本科特點，適時補充時政內(nèi)容，增強學習關(guān)心國家大事、關(guān)注瞬息萬變的國際形勢的愛國情感，培養(yǎng)學生學習、貫徹黨的方針、路線、政策的自覺性，以形成良好健康的人生觀、世界觀、價值觀。
3、搞好課題實驗的研究、實施。認真組織本組教師深入研究單元目標教學理論、教學方法，深刻理解其內(nèi)涵、實質(zhì)，并努力增強其實驗過程的競爭性和趣味性。主動在其他班級、學科中加以推廣，以增強實驗的科學性和準確性，充分利用現(xiàn)代化技術(shù)準確計算實驗數(shù)據(jù)，提高效率和客觀公正性，學年末結(jié)束順利結(jié)題。
4、學習課程標準，順利實現(xiàn)新課程的實施。以“三個面向”、“三個代表”為指導(dǎo)，在教育教學活動中努力推進課程改革，樹立正確的教師觀、學生觀和評價觀，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；本組教師要努力提高自身素質(zhì)，積極與外界溝通，虛心參加各類培訓，進一步完善自己的知識結(jié)構(gòu)和提高自己的實踐水平。
5、搜集教育發(fā)展新動態(tài)、重要信息。每位教師要珍惜外出學習機會，虛心學習，對照改進。不斷學習新的教育理論和新的教學方法，及時吸收重要信息，調(diào)整促進所有課程的教學。
6、互相學習，取長補短，共同提高。本組教師之間應(yīng)相互學習，加強團結(jié)協(xié)作，搞好成果共享使用。本著共同進步，協(xié)作完成政治科教育教學任務(wù)。
新的學期，新的教育發(fā)展形勢，對政治教師同樣提出了更高的要求，本組教師不辱使命，為振興邵莊教育，不懈努力。
初中政治工作計劃示例篇十八
3、課堂上要求學生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實際發(fā)表觀點。
4、以討論形式促進學生的學習積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識。
5、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習、作業(yè)并要求學生按時完成，獨立完成。
五、教學進度表。
第一至三周完成前言及第一課教學任務(wù)。
第四至六周完成第二課教學任務(wù)。
第七至九周完成第三課教學任務(wù)。
第十周期中考試。
第十一至十三周完成第四課教學任務(wù)。
第十四至十六周完成第五課教學任務(wù)。
第十七至十九周復(fù)習。
第二十周期末考試。
一、教學指導(dǎo)思想：
按照學校的。
要求，認真學習新課程標準，適應(yīng)教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，切實把教學質(zhì)量提高。
二、學生情況分析：
本學期任教七年級三個班思想品德課。從上學期的教學和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但由于第一次接觸開卷考試，能力顯得有較大差距，對開卷考試的適應(yīng)性也比較差。因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強能力素質(zhì)教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。
根據(jù)學校工作計劃安排，為了切實可行的搞好思品教學，為20xx年統(tǒng)考再上新臺階，特制定本學期教學計劃如下：
一、學情分析。
本學期我主要進行的是九年級的思品教學，學生水平不同，基礎(chǔ)不一樣，有的學生成績很好，分析問題的能力很高，而有將近三分之一的學生課本基礎(chǔ)知識掌握太差，對社會現(xiàn)象的分析能力水平不高，所以在教學當中存在一定的困難，同時有的個別學生對待思品的態(tài)度比較懶散，存在認為不是主要學科，到時候打開書本抄上就行，平時可以不學的思想;所以本學期的思品教學任務(wù)非常重。只要老師有方法、有耐心，將枯燥乏味的知識加以生動化、形象化，同時輔以豐富的教學手段，牢牢抓住學生的好奇心，激發(fā)學生的求知欲，學生就定能將思想品德課學好。
二、教學目標。
本學期的主要教學目標：扭轉(zhuǎn)個別學生的思想，培養(yǎng)學生的能力，使學生的分析思維能力有明顯的進步，達到學校要求的教學目標。通過本學期思品學科的學習，培養(yǎng)學生了解時政的能力，拓展學生的知識面，了解國家大事，以此來增強愛國主義情感。
三、具體措施及進度。
1、研讀《考試說明》，把握考試動向。
《考試說明》是中考命題的主要依據(jù)，它明確規(guī)定了考試范圍、內(nèi)容、形式、試題結(jié)構(gòu)等。并輔以樣題和綜合訓練題，還會附上頭一年的中考試題。所以，在復(fù)習備考中，我們要認真研究市教研室編寫的思想品德《考試說明》。
2、制定計劃，系統(tǒng)復(fù)習，直面中考。
第一輪復(fù)習(20xx年3月下旬——4月下旬)：這一輪復(fù)習要抓“面”，大約需一個月時間。主要是回扣教材，目標是夯實基礎(chǔ)，讓學生系統(tǒng)掌握教材中的基本知識結(jié)構(gòu)、基本概念和基本規(guī)律。
這一階段，我們要全面掌握教材中涉及的考試范圍內(nèi)的基本概念、基本原理和基本觀點。首先從目錄開始，從宏觀上構(gòu)建自己的知識體系，掌握教材的知識結(jié)構(gòu)及各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，然后列出各章節(jié)的復(fù)習提綱，形成相應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò)，全面、系統(tǒng)、牢固、準確地掌握教材，只有做到“心中有書”，在考場上答題時才會得心應(yīng)手。基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性是老師在教學上堅持的原則，在構(gòu)建學科知識體系的同時，兼顧能力滲透。講要抓住關(guān)鍵，突出重點，突破難點;練要講求效果，克服簡單重復(fù)。在學法上，要求學生以課本為主，充分發(fā)揮課本的主導(dǎo)作用。要通過復(fù)習對所學知識進行綜合歸納，連成線、結(jié)成網(wǎng)、形成樹，要求學生看書與練習相結(jié)合，練習也以中低檔題為主。
另外，這一階段，在復(fù)習回顧課本基礎(chǔ)知識的同時，還要注重滲透與課本知識相關(guān)、與現(xiàn)實生活相聯(lián)的時政材料。對于時政材料的整理和使用，應(yīng)主要依靠省教研室編寫的《中學時政教育》，要告訴學生，就象學習課本一樣認真研讀《時政教育》，除對學生進行心理健康教育、考試指導(dǎo)等外，里面的時政熱點材料與大量考試題目密切相關(guān)，對我們?nèi)粘＞毩暫椭锌紤?yīng)考都有著極其重要的作用。在這一輪復(fù)習中，上課不只是簡單回顧課本基礎(chǔ)知識，每節(jié)課都要用綜合性的題目來引領(lǐng)復(fù)習，用聯(lián)系時政材料的題目進行練習，并注重在練習中掌握重點問題、突破難點問題。第一輪復(fù)習的關(guān)鍵是落實，要求學生結(jié)合《伴你學》等已有的學習資料把握教材的知識體系，除認真研究做好《考試說明》中的題目之外，根據(jù)復(fù)習需要自己搜集訓練題目，題要精而少，且具有綜合性。做到一邊復(fù)習課本內(nèi)容，一邊進行中低檔題的考試訓練。
第二輪復(fù)習(4月下旬——5月下旬)：這一輪復(fù)習要抓“專題”，大約需要一個月時間。目標是提升能力，主要是專題講座形式。這一階段復(fù)習的目的是辨析各知識塊內(nèi)的基本概念及其相互關(guān)系，對主干知識進行梳理，串聯(lián)構(gòu)成科學、系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)，總結(jié)小范圍內(nèi)綜合問題的解題方法與技巧，注重培養(yǎng)學生運用所學知識分析問題和解決問題的能力。
也就是說，從4月下旬開始，我們進入一個綜合復(fù)習的階段，在這一階段，我們要打破課與課、單元與單元、冊與冊之間的界限，將相關(guān)知識綜合歸類，形成一條條知識線，進行歸納復(fù)習，這就是連“線”的過程。經(jīng)過第一輪對基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)復(fù)習，如果說我們對教材有了宏觀的把握，在頭腦中形成了較完整的知識體系，下一步就需要進一步深入教材，進行微觀上的細致掌握，也就是說進一步突出重難點，初步形成靈活運用教材的基本原理和基本觀點，分析認識生活中的一些問題，從而考查學生解決實際問題的能力，這就是找“點”的過程。我們在復(fù)習時應(yīng)把“點”和“線”有機地聯(lián)系在一起，既要歸類復(fù)習，又要重難點突出。
在這一輪中，更要聯(lián)系時政熱點進行復(fù)習。在這一環(huán)節(jié)的復(fù)習中，我們引導(dǎo)學生做一些典型題例是必不可少的。但是在選擇做什么樣的題目這個問題上，我們要力求科學利用練習題，增強復(fù)習的針對性。而不是盲目做大量的題，搞題海戰(zhàn)術(shù)。近年來的中考試題都鮮明地體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求，注重對考生創(chuàng)新精神和實踐能力的考查。從試題內(nèi)容上看，幾乎年年都注重對重點知識、重大主題(如新農(nóng)村建設(shè)、榮辱觀、構(gòu)建社會主義和諧社會、科教興國和人才強國戰(zhàn)略、環(huán)境問題、依法治國治校、“一國兩制”、民族精神、創(chuàng)新能力等)、重要熱點的考查。因此，我們也要把這些內(nèi)容分類歸納，作為一個專題進行復(fù)習。
第二輪復(fù)習重點在提高能力上下功夫，把目標瞄準中檔題。要求做到能力訓練步步提高，專題訓練層層落實，綜合訓練融會貫通。
第三輪復(fù)習(5月下旬——6月)：這一輪復(fù)習要抓強化訓練，大約20天左右的時間。目標是強化能力訓練，也是中考前的沖刺訓練，是從知識到能力到心態(tài)的全面訓練。這一階段，主要進行學科內(nèi)的綜合和學科間的綜合測試的臨考模擬綜合訓練，并密切注意中考相關(guān)信息及走向。要多訓練符合中考理念的習題，以使自己盡快適應(yīng)中考的要求。在選擇材料時，各地歷年的中考試題應(yīng)成為我們復(fù)習備考的重要參考資料。往年的會考試題對我們而言是難得的高質(zhì)量的練習題。要讓學生加強模擬訓練，明確并適應(yīng)新課改形勢下的考試形式。我們在平時練習時，一定要嚴格要求學生，在規(guī)定時間內(nèi)，獨立完成每套會考試卷，把每次訓練都作為一次實實在在的會考。之后，我們應(yīng)幫助學生，對失分較多的題目和內(nèi)容，認真分析原因、總結(jié)經(jīng)驗教訓，把問題解決在中考之前。
除強化訓練之外，最后10天，還要留出一周時間回歸課本，強調(diào)重要基礎(chǔ)知識，加強重點時政掌握，尤其解決重要的時政客觀題。這一周以學生為主，但不完全放給學生，教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，結(jié)合前兩輪基礎(chǔ)知識和專題復(fù)習及第三輪前十天的練兵考試情況，領(lǐng)著學生回扣課本，找出重點基礎(chǔ)知識和時政熱點中的重點。最后兩天，可完全放給學生，讓學生自由復(fù)習，自行疏理復(fù)習內(nèi)容，查漏補缺。這兩天的作用不可小看，各類學生都能從自身的查漏補缺中獲得收益，取得主動權(quán)。同時也讓學生從緊張的復(fù)習中稍微放松一下，做好充分的考前準備，輕松面對中考。
這一階段主要強化學生的綜合能力訓練，培養(yǎng)并加強考感，在做題程序，審題、書寫規(guī)范等方面對學生進行指導(dǎo)。讓學生根據(jù)前面復(fù)習情況，反思、整理思路，尋求更好的方法，使知識橫縱聯(lián)系起來，做好充分準備，直面中考。
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初中政治工作計劃示例篇十九
以科學的發(fā)展觀和先進的教育理念為指引，以學校和本教研組工作計劃為指南，加強全組教師教育教學理論學習，不斷更新教學觀念，全面落實教學常規(guī)，全面提高學生的學習能力，尤其是學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出“學會做人、學會做事、學會合作、學會學習”的育人要求和“學會關(guān)心”到21世紀教育主體，引導(dǎo)學生確立“尊重、關(guān)愛、責任”的基本價值目標，引導(dǎo)學生珍惜初中生活，適應(yīng)新的學習環(huán)境。引導(dǎo)學生珍愛生命，正確、客觀地認識自己，主動把握自我、發(fā)展自我。
教學重點：
引導(dǎo)學生做一個自尊自信的人，注重培養(yǎng)學生的思想道德情操，對其學生的思想素質(zhì)進行升華，讓他們學會做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來保護自己。
教學難點：
教會學生自主學習，引導(dǎo)學生學會學習和做人的方法，學生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學生珍惜初中生活，學做生活的主人。
三、教情和學情分析。
針對學生的年齡和學習特點，在教學中，教師注重培養(yǎng)學生的學習習慣、閱讀習慣、積累習慣、遷移習慣，切實培養(yǎng)了學生的綜合素養(yǎng)。在教學中，教師充分發(fā)揮示范作用，指導(dǎo)學生把字寫規(guī)范、寫美觀，養(yǎng)成良好的寫字習慣。教師還鼓勵學生多讀書，讀好書，在讀書中多識字，提高學生的理解能力和積累習慣。設(shè)計貼近學生的生活，容易觸動學生的情感體驗，引導(dǎo)學生進入情境，進行體驗，展開想象，自由表達。
初一學生共有264人，教材跟以前的完全是兩碼事，既是對我的挑戰(zhàn)也是學生的新起點，我們都有一定的學習積極性。據(jù)了解學生的生源還算比較好不，只要教師嚴格要求學生、轉(zhuǎn)變教學觀念、改變教學方法，就能使學生盡快進入學習狀態(tài)。但也要注意有一部分學生在小學就不認真學習，成績較差，也希望能通過一些激勵和創(chuàng)設(shè)跟他們米密切相關(guān)并喜歡的話題，提高他們的學習興趣大部分學生已經(jīng)自覺地養(yǎng)成了自覺學習的習慣，但突出存在的以下問題：
1、學生的認真做題的習慣有待提高。
2、學生分析、理解題意的能力較差。
四、具體工作和措施：
(一)全面加強學習，不斷提高自身素質(zhì)。
1、本學期要繼續(xù)深入學習、仔細研討新課程標準;認真鉆研新教材，研究教法，把握好新教材的廣度、深度和難度。組織好新教材、新課程標準的學習研討會，鼓勵本組教師積極開設(shè)公開課和開展各項教改實驗。
2、做好教情學情的調(diào)查，及時調(diào)整教與學。把“備學生”作為最重要的內(nèi)容加以考慮。本組每位教師要深入了解學生的基本情況，進一步培養(yǎng)好學生學習的興趣。
(二)認真落實教學常規(guī)，發(fā)揮集體優(yōu)勢。
1、增強備課組凝聚力，發(fā)揮人才優(yōu)勢，每節(jié)課都做到集體備課，三課一評，三課一議，統(tǒng)一教學進度，實施資源共享。切實落實以學生為主導(dǎo)的啟發(fā)式教學，積極探索課堂結(jié)構(gòu)改革，倡導(dǎo)合作式、發(fā)現(xiàn)式、討論式的教學方法，幫助學生形成優(yōu)良的學習習慣，使學生真正成為學習的主人。
2、加強備課組內(nèi)聽課評課制度，每人每學期備課組內(nèi)公開課不少于一次，加強組內(nèi)評課的深度，使青年教師盡快站穩(wěn)講臺，早日成長為教學骨干。
3、貫徹落實教學常規(guī)，把握好教學的五個重要環(huán)節(jié)。認真把好練習關(guān)，精心選擇練習題;做好練習題的批改、講評;做好課后輔導(dǎo)。
4、加強尖子生的培養(yǎng)和后進生的轉(zhuǎn)化工作，防止學生學習上的分化。
(三)努力提高教學效率，提高教學質(zhì)量。
1、抓好政治基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法的教學，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，牢固打好基礎(chǔ)。
2、課堂教學要重視和實現(xiàn)師生互動，課堂氣氛活躍，教學中要注重滲透德育教育。
3、教學中要注重：
(1)強化思維過程，努力提高學生的理性思維能力;。
(2)增強實踐意識、重視探究和應(yīng)用;。
(4)注重教學研究(教材研究、應(yīng)用研究、推理研究)，努力提高教學質(zhì)量。
(1)、抓好政治小論文的培訓，積極開展政治小論文競賽活動。
(2)、指導(dǎo)幫助學生掌握中學的學習習慣和科學學習方法。
初中政治工作計劃示例篇二十
指導(dǎo)思想。
結(jié)合學科。
教學。
實際，落實教科研中心初中2013年度教研工作計劃要求，深化課堂改革，規(guī)范常規(guī)管理，努力提高課堂教學效益；重視青年教師培養(yǎng)，強化骨干引領(lǐng)，優(yōu)化隊伍素質(zhì)。
主要措施。
一、推進課堂改革，提高教學效益。
良好的教學效益，來自于科學有效的教學方式方法，積極的改革實踐是獲取這些方式方法的主要途徑。育人效益需要提高，課堂改革永無止境。新學年在深化課堂改革方面，要重點抓好學習小組建設(shè)這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
在學習小組建設(shè)上，應(yīng)該抓好三個層面的工作。一是學習小組組建上，要注意人數(shù)上的合理性，尊重學生的選擇權(quán)，體現(xiàn)動態(tài)性。二是要重視小組文化建設(shè)。確定好小組成員間的組織關(guān)系，培養(yǎng)合作意識，制定合作規(guī)則，確立小組精神及目標方向等。在學習小組的文化建設(shè)上，要重視和發(fā)揮學生的主體作用，避免出現(xiàn)“合而不作”的問題。三是，要處理好教師與小組之間的關(guān)系。在以小組為主的課堂教學新形式下，小組成為學習的基本單位，教師與學習小組之間的互動成為師生間的主要互動方式。因此，教師教學的著眼點應(yīng)著力放在激發(fā)學習小組內(nèi)在的活力，要尊重小組的自我管理的“主權(quán)”，促進小組成員間合作效益的提高。
那種讓學生圍在一起，打著“合作”學習的旗號，行“說教1式”教學之實的做法，無助于提高教學效益，無助于學生身心健康。就思想品德課而言，不通過課堂改革突出學生的學習主體地位，談提高思想教育性不過是一句空話。
改革是需要不怕吃苦受累的干勁，不自滿、積極上進的進取精神，不畏艱難、舍我其誰的堅定信念，為學生健康發(fā)展殫精竭慮的崇高境界。我們要對勇于改革者心存敬意，要為推進改革鼓與呼。唯有不斷改革，孩子的健康成長才有希望，教育才有未來。
課堂教學改革要持續(xù)推進，需要強有力的智力支持。踏踏實實地做好教學研究，課堂改革才能不斷推進，不斷深化。思想品德課任教師，不僅要重視教學過程中的自我學習和自我反思，更要重視跨年級和跨學校的學科研究團隊建設(shè)，要重視依靠集體的智慧，通過團隊的力量，攻艱克難，改革的步伐會更快更堅定，成效會更理想。
二、樹立正確的課程觀，滿足學生多樣化的發(fā)展需求。
思想品德課教學中，要滿足學生多樣化的發(fā)展需求，就要在教學教研中突出“思想教育性”這個學科特點，積極拓展課程資源。
2課教師在落實的時候，一定要把這些要求和規(guī)定與思想品德學科特點結(jié)合起來。不能只要“八股”式的形式，丟棄思想教育的本職。
課程資源是思想教育內(nèi)容的載體，離開它只能是空洞的說教了；課程資源是學生理解、感悟、思考的載體，離開它只能是囫圇吞棗、死記硬背；開放性、實踐性的課程資源，是培養(yǎng)學生思維能力和實踐能力的載體，離開它只能是能力的缺失。
新課改背景下，對課程資源的開發(fā)利用能力，是衡量一個教師教學素質(zhì)和能力高低的重要指標。目前，我們在課程開發(fā)方面還比較薄弱，成功的做法還很有限。新學年，希望各校教研組和老師們在這方面要更加重視，有所行動，做出一些成效來。教科研中心將把它作為一項重要的督查內(nèi)容。
三、
規(guī)范常規(guī)管理，落實常規(guī)要求。
新學年，市教科研中心在廣泛征求干部教師意見的基礎(chǔ)上，修定《壽光市初中教學常規(guī)設(shè)置與要求》，對教學常規(guī)的主要項目，提出較為具體的規(guī)范要求，請各位老師結(jié)合學校要求和政治學科的特點，落實每項常規(guī)要求。同時要遵循以下幾項要求：
3講，講了學生也不會的不講，學生已經(jīng)會了的不講”，最大限度提高教學效益。
2.在作業(yè)布置上落實“三布置三不布置”原則。做到布置發(fā)展學生思維的作業(yè)，布置引導(dǎo)學生探究的作業(yè)，布置遷移拓展，提高能力的作業(yè)；不布置重復(fù)性作業(yè)，不布置懲罰性作業(yè)，不布置超過學生合理學習限度的作業(yè)，真正做到輕負擔、高質(zhì)量。
3.重視訓練與考試質(zhì)量。要建立和完善“當堂達標——單元過關(guān)——模塊達標——終結(jié)提高”的學科訓練與考試流程，并且要在考練講評之后采取錯題重考、滿分卷、每日一題、小短卷測試、個別性作業(yè)等形式彌補考試中暴露的問題，以使訓練與考試效益最大化。
附：月段活動安排。
1.
總結(jié)。
2012年教學視導(dǎo)情況。
2.各學科編寫新學期學習設(shè)計（學案）。
3.安排寒假師生讀書及“新華書店杯”讀書征文活動。4.傳達濰坊市教研工作會議精神。
5.組織學校期末自主檢測命題、考務(wù)與分析工作。2月份。
1、教研工作總結(jié)、網(wǎng)發(fā)新年學段、學科教研工作計劃。3月份。
1.干部師生讀書成果展示。2.青年教師課堂教學大比武。
3.舉行“育人質(zhì)量”評價研討會議，修改完善教育教學質(zhì)量評價辦法。
1.學校期中自主檢測。2.舉辦新一屆校長論壇。
3.各學科學業(yè)水平考試復(fù)習迎考研討會。5月份。
1.學校期末自主檢測。
2.初。
二、初三學業(yè)水平考試考務(wù)工作。
3.布置暑假干部師生讀書及“新華書店杯”讀書征文活動。7月份。
1.組織參加各級各類暑假培訓活動。2.開展暑假教師主題學習活動。3.教研工作階段性總結(jié)。
4.開展暑假“閑暇教育”專題調(diào)研活動。9月份。
1.組織“初中課堂教學改革示范校”、“初中課堂教學改革先進個人”等評選活動。
52.迎接濰坊市“百校十題”專題調(diào)研。3.壽光市優(yōu)質(zhì)課評選活動。
4.舉行“初中青年教師專業(yè)發(fā)展與成長論壇”。11月份。
1.召開視導(dǎo)總結(jié)會議。
2.撰寫年度教研工作總結(jié)與新學年教研計劃。3.組織編寫新年度導(dǎo)學案。
初中政治工作計劃示例篇二十一
本學期里本人擔任九年級的政治課教學工作，為了出色的完成本學期的工作，順利完成畢業(yè)班的教學，特將本學期的教學工作計劃如下：
作為畢業(yè)班,就教材內(nèi)容來說，與社會國家生活聯(lián)系密切，理論性較強，課堂容量較大，學生心理壓力較大,就學生來看，有一部分學生基礎(chǔ)比較差,存在厭學情緒，沒有明確的奮斗目標,缺少學習動力，上課的注意力不集中。針對這些情況，教學的時候需要注意加強分層教學,讓每個學生體驗成功,在備課中增加趣味性，以提高學生的學習興趣。注重學生學習行為的養(yǎng)成。
我們要建立起“適合學生的教育才是最好的教育”的理念，學生有收獲的課才是好課!面向全體學生、注重學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展;提高學生的道德素養(yǎng);倡導(dǎo)探究性學習，在全面貫徹國家教育方針的基礎(chǔ)上，根據(jù)學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，重視對學生進行全面的科學素養(yǎng)教育，體現(xiàn)國家對學生在知識和技能、能力以及情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求，著眼于培養(yǎng)學生終身學習的愿望和能力。最好的教育是自我教育。本學期對學生加強自成教育，把學生的內(nèi)化的知識轉(zhuǎn)化為外在的行為。培養(yǎng)學生良好的思想品德的心理品質(zhì)。
本學期將繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，深化教育改革，構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學模式，努力提高課堂教學的有效性和實效性?！半p思”是指教師反思教學、學生反思學習;“三環(huán)”就是定向、內(nèi)化、發(fā)展;“六步”分別是指：提供資源(入境生趣)、了解學情(自學生疑)、弄清疑難(學習釋疑)、點難撥疑(練習解難)、反思教學(反思學習)、引導(dǎo)實踐(遷移創(chuàng)新)。
教師要在反思中成長，學生要在反思中進步;教師要反思的主要內(nèi)容是怎樣優(yōu)化“三環(huán)六步”教學設(shè)計，不斷提高課堂教學效率;學生要反思的主要內(nèi)容學習積極性、學習策略和學習方法運用是否得當、不斷提高學習效率。
教材的編寫注重從生活實踐出發(fā)，避免了從理論到理論;注重創(chuàng)設(shè)問題情景，引導(dǎo)學生探究;給學生更多的自主學習空間，學生生活情景圖片化;進一步加強了可讀性。
1、備課標、備教材。
認真鉆研新課標和教材，明確教學要求，把握教學的重點和難點，明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位，弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，全面深入理解和掌握教材內(nèi)容。
2、備學生。
(1)深入了解學生思想實際和知識、能力水平，充分估計學生接受新知識可能遇到的問題。
(2)根據(jù)學生的認識規(guī)律和心理特點，精心設(shè)計教學程序和教學方法。
(3)教師能在每一堂課上找到與學生能產(chǎn)生共鳴。
3、備教法、備學法。
根據(jù)新課標，教材內(nèi)容、學生實際、突出設(shè)計重點、突破難點，解決關(guān)鍵的最優(yōu)教學方法和學生學習的方法。
4、備作業(yè)。
在批改作業(yè)時有錯要標記，質(zhì)量評價采取等級加評語制，批語要體現(xiàn)鼓勵性原則，富有激勵作用和指導(dǎo)意義，每次都加批改日期。
1、加強理論學習,提高業(yè)務(wù)理論水平,每個月學習固定的業(yè)務(wù)學習材料并撰寫讀后反思，力爭做到實效性，讓業(yè)務(wù)學習真正對教學起到促進作用。
2、運用現(xiàn)代信息技術(shù)服務(wù)于教學,加強對計算機技術(shù)應(yīng)用的學習，努力豐富自己教學的手段和方法，提高自己的教課水平和課堂效果。
初中政治工作計劃示例篇二十二
一、工作指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨和國家的教育方針及天門市素質(zhì)教育、義務(wù)教育的制度規(guī)范，在學校教務(wù)處指導(dǎo)、監(jiān)視下，嚴格規(guī)范教研組活動，加強思想品德課教學管理，弄好課堂教學改革，全面進步學生道德素質(zhì)與綜合素養(yǎng)。
落實德育為先，德育為首的指導(dǎo)思想，以科學發(fā)展觀指導(dǎo)教研組工作，以初中思想品德課程標準為根據(jù)，落實每節(jié)課，努力進步思想品德課教學質(zhì)量。
二、教研工作要求與措施。
發(fā)揚團隊精神，發(fā)揮集體上風，創(chuàng)建教研組工作環(huán)境，力爭全面豐收。本學期的教研組工作力求做到：
1.有創(chuàng)新地展開教研組活動，進步教研組工作的實效性，使本組教師的業(yè)務(wù)水平更上一個臺階。
2.嚴格保證教研組活動時間。每周五第七節(jié)，教研組長帶領(lǐng)本學科教師有組織地學習、討論教育理論，使教研組活動落到實處。
3、抓好教學常規(guī)管理，進步教學質(zhì)量。包括備課、上課、聽課等都要按要求完成，并力求創(chuàng)新。聚焦課堂。組織教師展開課堂教學有關(guān)題目的研討，努力探索進步思想品德課教學實效、積極實施素質(zhì)教育的有效方法，切實改革課堂教學，增進師生發(fā)展。
4.強化集體備課制度，突出教法、學法研究，深入展開聽課、評課活動，教師本學期聽課很多于10節(jié)，并做好聽課、評課記錄。
5.做好教研活動記錄;積極參與學校課題研究;上好一節(jié)課題觀摩交換課或示范課;寫好體現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)換、師生互動的教學案例;撰寫一篇教育教學研究經(jīng)驗論文。爭取在學校優(yōu)良課和論文評選活動中有所收獲。
6、堅持“請進來”與“走出去”相結(jié)合，加強校際間的交換。積極邀請兄弟學校的領(lǐng)導(dǎo)和老師來我校指導(dǎo)教學和聽課，傳授先進的教學經(jīng)驗，并對我校思想品德課教學存在的不足提出寶貴的意見。同時積極鼓勵和組織我校教師參加市展開的本學科教研活動，切實進步我校教師教育教學水平。
1、計劃：根據(jù)學情，在充分了解學生的差異，體現(xiàn)因材施教，突出實效的基礎(chǔ)上。精心制定學期教育教學計劃。
2、備課：加強集體備課，各自寫出實用性強的、情勢靈活的教案(體現(xiàn)在備課本上，具體要求：單元備課、課時備課)，低于五年教齡的教師要求寫具體的教案。教案要有最少兩課時的提早量。
4、作業(yè)：依照教務(wù)處規(guī)定，加大課堂容量，進步課堂效力，思想品德課不布置家庭作業(yè)。假期同一布置一些實踐性作業(yè)：以《故事》為主題，展開活動，目的是培養(yǎng)學生理國思想。情勢多樣，以自己喜歡的情勢，論文、漫畫、畫報等都可。
四、深入展開學?！渡n堂小組合作學習策略的深化研究》課題研究，進步思想品德課課堂教學效益研究，構(gòu)成具有我校特點的思品課堂教學模式。為配合學校課題組的課題研究，本教研組的小組課題是《如何改變政治小組合作學習中“學生不會合作”的現(xiàn)象》課題的研究工作。
五、學生活動。
時政風云知識比賽。
參賽職員初一到初四全體學生。
思想品德教研組。
教研活動安排。
(一)九月份：
2、確定集體備課的時間和內(nèi)容。
3、確定本學期教研組主題教研活動的方案。
(二)十月份：
1、展開“時政風云”知識比賽。
3、教研組課題會。
4、組織教師參加校級優(yōu)良課及論文評選。
(三)十一月份：
1、召開教研組會議。
2、組織展開“青藍工程”聽、評課活動。
3、期中各項工作小結(jié)。
(四)十仲春份：
1、召開教研組會議。
2、撰寫教學總結(jié)和論文。
3、學科資源庫材料整理、匯總。
4、做好溫習計劃，預(yù)備期末考試。
(五)一月份：
1、寫好教研組期末總結(jié)。
2、按學校要求做好期末考試的評卷和試卷分析工作。
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