教案是教師為了指導和安排教學活動而制定的有關(guān)教學內(nèi)容、教學方法、教學步驟和教學資源等的書面計劃。編寫教案應(yīng)該明確教學目標，確保教學的針對性和有效性。如果你想提高自己的教案編寫水平，可以閱讀一些優(yōu)秀的教案范文，了解一下教案寫作的技巧。
愛祖國教案篇一
家鄉(xiāng)是祖國的一角，熱愛家鄉(xiāng)就是熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)教育是熱愛祖國教育的重要組成部分。了解家鄉(xiāng)才能熱愛家鄉(xiāng)。
通過活動匯報使學生進一步認識家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)，培植熱愛家鄉(xiāng)的思想感情，使他們從小樹立建設(shè)家鄉(xiāng)的理想和抱負。從而更加熱愛自己的祖國。
1、收集有關(guān)家鄉(xiāng)資源的資料。
2、創(chuàng)編贊美家鄉(xiāng)的詩歌或文章，創(chuàng)編歌曲《家鄉(xiāng)的孩子愛家鄉(xiāng)》。
3、編排：舞蹈《祖國像媽媽一一樣》、三句半《校園禮儀三句半》。
4、《采蘑菇的小姑娘》《祖國祖國我愛你》《拉法山、我愛家鄉(xiāng)的山》等錄音帶或光盤。
教師講話。
我宣布，十八小學三年一班《愛家鄉(xiāng)、愛祖國》主題班會現(xiàn)在開始。
主持人a：首先感謝各位領(lǐng)導和老師來觀看我們的班會，希望你們能給我們提出寶貴的意見。
親愛的同學們，我們的家鄉(xiāng)是個山清水秀，物產(chǎn)富饒的好地方。我們的祖先很早就在這塊沃土上繁衍生育，開創(chuàng)了今天的燦爛和輝煌。
主持人b：九年來，是家鄉(xiāng)的土地和人民把我們養(yǎng)大。當你喝著甘甜的山泉水，吃著黑土地上生產(chǎn)的糧食時，你們想過沒有，你了解自己的家鄉(xiāng)嗎？下面就讓我們來了解一下可愛的家鄉(xiāng)吧！
有請劉鑫同學來介紹“家鄉(xiāng)的自然狀況”和“家鄉(xiāng)的自然資源”
我們家鄉(xiāng)十八坰地村座落在蛟河市城北12.5公里處，它四面環(huán)山。屬亞溫帶大陸性季風氣候，四季明顯，晝夜溫差大，無霜期在120天——130天，全村四個屯，共有人口1598人?？偯娣e3466公頃，耕地面積470公頃，學校占地面積2.3公頃，校園面積1公頃。
“家鄉(xiāng)的自然資源”
1、森林資源：針葉樹、闊葉樹。
2、礦產(chǎn)資源：一座煤礦、一個采石廠。
3、植物資源：山野菜、中草藥、山野果……。
4、水資源：一座中型水庫，六座小水庫。
5、動物資源：野豬、獾子、野兔子……。
6、旅游資源：拉法山國家森林公園。
主持人b：是?。∥覀兗亦l(xiāng)的資源就是豐富，家鄉(xiāng)的蕨菜，薇菜，刺嫩芽、蘑菇等山菜是大量出口商品，被日本人稱為“山菜之王”和“山珍”。
請欣賞舞蹈：“采蘑菇的小姑娘”（劉詩琪等四名女生）。
請聽詩朗誦：“夸夸家鄉(xiāng)的拉法山”
（生a：夸險峰、生b：夸奇洞、生c：夸秀石）。
生a：拉法山，真壯觀，洞幽峰險美名傳。
八十一峰，峰峰美，座座山峰好景觀。
竹筍峰，形象逼真聳山中。
臥象峰，憨態(tài)可掬顯輕松。
姊妹峰，并蒂矗立難舍分。
母子峰，棋盤峰，云罩峰……。
巍峨聳立在云中。
生b：拉法山，真壯觀，洞幽峰險美名傳。
八十一峰，峰峰美。七十二洞，洞洞仙。
圣水洞，太極洞，一線天的通天洞。
亞洲第一的氣泡洞，太和洞，滴水洞。
各種姿態(tài)的無名洞，還有那風涼氣爽的穿心洞。
生c：拉法山，真壯觀。塊塊秀石好景觀。
仰望青天的觀天石，全神貫注的望月石。
展翅欲飛的飛鷹石，從天而降的飛來石。
形象逼真的金蟾石，長命百歲的金龜石。
堅忍不拔的根盤石，好運連連的凈手石。
充滿靈氣的無憂石，祝你成才的臥龍石。
惹人喜愛的熊貓石，還有那張國老點化的駱駝石。
主持人b：中華大地，無山不美，無水不秀。我們的家鄉(xiāng)更是以真山真水，名揚全國。此時此刻，我有一種美好感受——祖國像媽媽一樣可愛。請欣賞舞蹈《祖國像媽媽一一樣》。
我們是十八小學的少年志愿者，我們的工作地點是拉法山，拉法山是我們家鄉(xiāng)一顆璀璨的明珠，這里環(huán)境優(yōu)美，景色怡人，為使拉法山永保青春，節(jié)假日，雙休日，我們成了這里的守護神。
這里有茂盛的樹林，這里有險峻的山峰；
這里有奇特的石洞，這里有逼真的秀石；
這里有鮮嫩的青草，這里有甜美的花朵；
這里有文明的主人，這里有滿意的客人。
一滴水流進長江，變成洶涌的大海。
一個浪打進東海，變成澎湃的汪洋。
十八小學服務(wù)隊，流進少先隊的大海。
拉法山秀麗的風光，匯入大自然的汪洋。
同學們，朋友們，讓我們攜起手來，共同打扮家鄉(xiāng)，共同創(chuàng)造地球的文明吧！
主持人b：是啊！同學們，讓我們攜起手來共同打扮家鄉(xiāng)，共同創(chuàng)造文明的校園吧！請欣賞《校園禮儀三句半》（張濤等四名男生）。
主持人b：我們家鄉(xiāng)不僅山美水美，人更美。
主持人a：近幾年來，家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親為學校做了一些力所能及的事，老師們?yōu)閷W校建設(shè)出了很多力，尤其是男老師們在打籃球場和蓋倉庫中，起早貪黑，不怕臟、不怕累，爭先恐后地忙碌在施工現(xiàn)場，我們都看在眼里，記在心上。
主持人b：我們?yōu)橛羞@樣的勤勞的老師感到自豪和驕傲。在這美麗舒適的校園里，我們體會到了幸福。
主持人a：家鄉(xiāng)的美麗富饒使我們?yōu)橹湴粒亦l(xiāng)日新月異的變化使我們?yōu)橹院?，我愛你———家鄉(xiāng)！請欣賞我們創(chuàng)編的歌曲《家鄉(xiāng)的孩子愛家鄉(xiāng)》。（男女聲合唱）。
主持人b：看了以上節(jié)目，你有什么感想？誰來談?wù)勛约旱母邢氚。?/p>
主持人a：小記者采訪：（有請小記者楊晨進行現(xiàn)場采訪）。
3、拉法山國家森林公園有幾大景區(qū)？打造我們蛟河優(yōu)秀旅游城市的七大品牌是什么？
4、在校園里，當你發(fā)現(xiàn)有人隨手扔廢棄物時，你會怎么做？看到垃圾你為什么要主動撿起來？（保護環(huán)境、人人有責）。
5、乘車時，你是怎么做的？（不喧嘩，不擁擠、不打鬧，主動給老人讓座）。
主持人b：今天我們了解家鄉(xiāng)，認識了家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)是生我們養(yǎng)我們的母親，我們一定要熱愛我們的家鄉(xiāng)，更要熱愛我們的祖國。請聽大合唱《祖國，祖國，我愛你》。
生1：十月，是美麗的季節(jié)，丹桂飄香；（劉詩琪）。
生2：十月，是收獲的季節(jié)，碩果累累。（左進航）。
生3：十月，是中華人民共和國的生日；（李青竹）。
生4：十月，是共同傾訴于回憶的時刻。（劉錫林）。
生5：滔滔黃河，淹不盡浩浩中華魂；（劉鑫）。
生6：巍巍泰山，鎖不住陣陣中華風。（張濤）。
生7：又是一年秋風送爽時，（桂雨荷）。
生8：又是一輪花好月圓日。（徐文斌）。
生9：走進十月，我們用一樣的眼神凝望金秋（呂崎嵐）。
生10：走進校園我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑（王思迪）。
一滴水流進長江，變成洶涌的大海（楊晨）。
一個浪打進東海，變成澎湃的汪洋（王思迪）。
十八小學少先隊，流進少先隊的大海（楊晨）。
拉法山秀麗的風光，匯入大自演的汪洋。（王思迪）。
生11：此時此刻，做為十八小學的學生，我感到自豪，感到驕傲?。ㄍ躔T）。
生12：同學們，朋友們，“愛家鄉(xiāng)，愛祖國”是我們共同的心聲，那就讓我們一起吶喊吧：祖國，祖國，我愛你?。畛浚?。
合唱：祖國，祖國，我愛你——————————。
主持人ab：《愛家鄉(xiāng)、愛祖國》主題班會到此結(jié)束。
愛祖國教案篇二
1、學會5個生字，理解“萬里長城、飛翔、百鴿、參天、偉大”等詞語的意思。
2、能用“我們的祖國有...，有...，還有...?！焙汀拔覑?..，我愛...，我愛...，我最愛...。說寫一句話?！?/p>
3、能正確有感情的朗讀課文，背誦課文。
4、培養(yǎng)學生熱愛祖國的感情，體會祖國的偉大以及初步懂得“我為什么說最愛偉大的祖國”的原因。
課文錄音，投影，田字格黑板。
2課時。
課時目標：
1、學會“萬、翔、鴿、參、偉”五個生字。
2、學習第1-3節(jié)：理解“萬里長城、無邊、飛翔、參天”等詞語的意思；指導朗讀，嘗試背誦。
教學過程：
一、啟發(fā)談話，引出課題。
1、口頭引答，進行啟發(fā)：小朋友，我們的祖國叫（）。我們都是（）。我們都愛（）。（注意學生回答的完整性。）。
2、出示課題。齊讀課題。教師介紹這首詩的特色。
二、初讀課文，自學檢查生字。
1、學生自由朗讀課文，標號小節(jié)號自己拼讀生字的讀音，想辦法記住字形。
2、當小老師匯報學習情況。突破重難點。
3、指名朗讀課文，要求讀正確，課文讀通順。
4、整首詩共有幾節(jié)？
三、學習課文1-3節(jié)，理解體會詞語。
1、自由讀1-3小節(jié)，用--劃出：“我”愛什么？，在不理解的地方用？表示。
2、指名匯報，教師板書。
3、學生質(zhì)疑，集體討論解答。
萬里長城：出示掛圖，教師簡介（從中體會長城的雄偉，長城是我國勞動人民智慧和勞動的結(jié)晶，長城是祖國的象征。）。
無邊：看不到邊，說明大海的遼闊；飛翔：白鴿是和平的象征，體會祖國的祥和。
參天：結(jié)合圖片進行理解，從中體會祖國的富饒和魅力。
四、在理解的基礎(chǔ)上指導朗讀第1-3節(jié)。
1、教師范讀，學生自由讀。
2、指名朗讀，師生評議。
3、挑戰(zhàn)讀。
4、齊聲讀。
5、結(jié)合半數(shù)，嘗試背誦。
五、出示“我愛...，我愛...?！边M行說話訓練。
六、教師課文內(nèi)容和感情，從中體會詩中的詞語的準確和形象。
七、作業(yè)指導和練習。
1、抄寫生字。
課時目標：
1、學習第4、5小節(jié)，學會生字“偉”理解“偉大”。
2、通過三個句式的訓練，引導體會“祖國的偉大”以及“我為什么最愛偉大的祖國？”初步培養(yǎng)愛祖國的感情。
3、有感情的朗讀課文，背誦課文。
教學過程：
一、復習檢查。
1、認讀生字，完成課后練習1。
2、齊背地1-3小節(jié)。
二、講讀4、5小節(jié)課文。
1、齊讀第4節(jié)，說一說：“我”還愛誰？
2、教師教育學生：大家都生活在祖國的懷抱中，都應(yīng)該互相愛護，親如一家人。
3、教師范讀第5節(jié)。
（1）學會“偉”字。
（2）“我”最愛什么？“愛”和“最愛”能替換嗎？（理解：最愛就是很、非常、十分愛的意思。從中讓學生體會愛的程度極深。）。
（3）指導朗讀。（突出“最愛”的情感。）。
三、為什么我最愛偉大的祖國？帶著問題，齊讀全詩。通過句式訓練回答問題。
1、出示句式：我們的祖國有（），有（），還有（）。
2、出示句是：我們的祖國多么（），多么（），多么（）。
（訓練面要廣，有層次。句式1請中下生回答，句式2由中上生回答，中下生仿說。）。
3、在說的基礎(chǔ)上，讓學生回答：“我為什么最愛偉大的祖國？”（自由準備-指名說-同桌互說。）。
4、出示句詩：我愛...，我愛...我最愛...”（在說的基礎(chǔ)上，請學生把這句話寫下來。）。
四、配樂朗讀課文。
五、背誦課文。（各自準備，指名背誦，齊聲背誦、同桌互背。）。
六、教師課文：鼓勵學生好好學習，掌握本領(lǐng)，將來為祖國的建設(shè)做出貢獻，把祖國建設(shè)的更加繁榮富強。（愛祖國的行為熏陶）。
七、課堂作業(yè)。
愛祖國教案篇三
一、設(shè)計思想。
家鄉(xiāng)是祖國的`一角，熱愛家鄉(xiāng)就是熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)教育是熱愛祖國教育的重要組成部分。了解家鄉(xiāng)才能熱愛家鄉(xiāng)。
二、活動目的。
通過活動匯報使學生進一步認識家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)，培植熱愛家鄉(xiāng)的思想感情，使他們從小樹立建設(shè)家鄉(xiāng)的理想和抱負。從而更加熱愛自己的祖國。
三、活動準備。
1、收集有關(guān)家鄉(xiāng)資源的資料。
2、創(chuàng)編贊美家鄉(xiāng)的詩歌或文章，創(chuàng)編歌曲《家鄉(xiāng)的孩子愛家鄉(xiāng)》。
3、編排：舞蹈《祖國像媽媽一一樣》、三句半《校園禮儀三句半》。
4、《采蘑菇的小姑娘》《祖國祖國我愛你》《拉法山、我愛家鄉(xiāng)的山》等錄音帶或光盤。
四、活動過程。
教師講話。
我宣布，十八小學三年一班《愛家鄉(xiāng)、愛祖國》主題班會現(xiàn)在開始。
五、活動內(nèi)容及過程。
主持人a：首先感謝各位領(lǐng)導和老師來觀看我們的班會，希望你們能給我們提出寶貴的意見。
親愛的同學們，我們的家鄉(xiāng)是個山清水秀，物產(chǎn)富饒的好地方。我們的祖先很早就在這塊沃土上繁衍生育，開創(chuàng)了今天的燦爛和輝煌。
主持人b：九年來，是家鄉(xiāng)的土地和人民把我們養(yǎng)大。當你喝著甘甜的山泉水，吃著黑土地上生產(chǎn)的糧食時，你們想過沒有，你了解自己的家鄉(xiāng)嗎？下面就讓我們來了解一下可愛的家鄉(xiāng)吧！
有請劉鑫同學來介紹“家鄉(xiāng)的自然狀況”和“家鄉(xiāng)的自然資源”
我們家鄉(xiāng)十八坰地村座落在蛟河市城北12、5公里處，它四面環(huán)山。屬亞溫帶大陸性季風氣候，四季明顯，晝夜溫差大，無霜期在120天――130天，全村四個屯，共有人口1598人。總面積3466公頃，耕地面積470公頃，學校占地面積2、3公頃，校園面積1公頃。
“家鄉(xiāng)的自然資源”
1、森林資源：針葉樹、闊葉樹。
2、礦產(chǎn)資源：一座煤礦、一個采石廠。
3、植物資源：山野菜、中草藥、山野果……。
4、水資源：一座中型水庫，六座小水庫。
5、動物資源：野豬、獾子、野兔子……。
6、旅游資源：拉法山國家森林公園。
主持人b：是啊！我們家鄉(xiāng)的資源就是豐富，家鄉(xiāng)的蕨菜，薇菜，刺嫩芽、蘑菇等山菜是大量出口商品，被日本人稱為“山菜之王”和“山珍”。
請欣賞舞蹈：“采蘑菇的小姑娘”（劉詩琪等四名女生）。
請聽詩朗誦：“夸夸家鄉(xiāng)的拉法山”
（生a：夸險峰、生b：夸奇洞、生c：夸秀石）。
生a：拉法山，真壯觀，洞幽峰險美名傳。
八十一峰，峰峰美，座座山峰好景觀。
竹筍峰，形象逼真聳山中。
臥象峰，憨態(tài)可掬顯輕松。
姊妹峰，并蒂矗立難舍分。
母子峰，棋盤峰，云罩峰……。
巍峨聳立在云中。
生b：拉法山，真壯觀，洞幽峰險美名傳。
八十一峰，峰峰美。七十二洞，洞洞仙。
圣水洞，太極洞，一線天的通天洞。
亞洲第一的氣泡洞，太和洞，滴水洞。
各種姿態(tài)的無名洞，還有那風涼氣爽的穿心洞。
生c：拉法山，真壯觀。塊塊秀石好景觀。
仰望青天的觀天石，全神貫注的望月石。
展翅欲飛的飛鷹石，從天而降的飛來石。
形象逼真的金蟾石，長命百歲的金龜石。
堅忍不拔的根盤石，好運連連的凈手石。
充滿靈氣的無憂石，祝你成才的臥龍石。
惹人喜愛的熊貓石，還有那張國老點化的駱駝石。
主持人b：中華大地，無山不美，無水不秀。我們的家鄉(xiāng)更是以真山真水，名揚全國。此時此刻，我有一種美好感受――祖國像媽媽一樣可愛。請欣賞舞蹈《祖國像媽媽一一樣》。
我們是十八小學的少年志愿者，我們的工作地點是拉法山，拉法山是我們家鄉(xiāng)一顆璀璨的明珠，這里環(huán)境優(yōu)美，景色怡人，為使拉法山永保青春，節(jié)假日，雙休日，我們成了這里的守護神。
這里有茂盛的樹林，這里有險峻的山峰；
這里有奇特的石洞，這里有逼真的秀石；
這里有鮮嫩的青草，這里有甜美的花朵；
這里有文明的主人，這里有滿意的客人。
一滴水流進長江，變成洶涌的大海。
一個浪打進東海，變成澎湃的汪洋。
十八小學服務(wù)隊，流進少先隊的大海。
拉法山秀麗的風光，匯入大自然的汪洋。
同學們，朋友們，讓我們攜起手來，共同打扮家鄉(xiāng)，共同創(chuàng)造地球的文明吧！
主持人b：是?。⊥瑢W們，讓我們攜起手來共同打扮家鄉(xiāng)，共同創(chuàng)造文明的校園吧！請欣賞《校園禮儀三句半》（張濤等四名男生）。
主持人b：我們家鄉(xiāng)不僅山美水美，人更美。
主持人a：近幾年來，家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親為學校做了一些力所能及的事，老師們?yōu)閷W校建設(shè)出了很多力，尤其是男老師們在打籃球場和蓋倉庫中，起早貪黑，不怕臟、不怕累，爭先恐后地忙碌在施工現(xiàn)場，我們都看在眼里，記在心上。
主持人b：我們?yōu)橛羞@樣的勤勞的老師感到自豪和驕傲。在這美麗舒適的校園里，我們體會到了幸福。
主持人a：家鄉(xiāng)的美麗富饒使我們?yōu)橹湴?，家鄉(xiāng)日新月異的變化使我們?yōu)橹院?，我愛你―――家鄉(xiāng)！請欣賞我們創(chuàng)編的歌曲《家鄉(xiāng)的孩子愛家鄉(xiāng)》。（男女聲合唱）。
主持人b：看了以上節(jié)目，你有什么感想？誰來談?wù)勛约旱母邢氚。?/p>
主持人a：小記者采訪：（有請小記者楊晨進行現(xiàn)場采訪）。
3、拉法山國家森林公園有幾大景區(qū)？打造我們蛟河優(yōu)秀旅游城市的七大品牌是什么？
4、在校園里，當你發(fā)現(xiàn)有人隨手扔廢棄物時，你會怎么做？看到垃圾你為什么要主動撿起來？（保護環(huán)境、人人有責）。
5、乘車時，你是怎么做的？（不喧嘩，不擁擠、不打鬧，主動給老人讓座）。
主持人b：今天我們了解家鄉(xiāng)，認識了家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)是生我們養(yǎng)我們的母親，我們一定要熱愛我們的家鄉(xiāng)，更要熱愛我們的祖國。請聽大合唱《祖國，祖國，我愛你》。
生1：十月，是美麗的季節(jié)，丹桂飄香；（劉詩琪）。
生2：十月，是收獲的季節(jié)，碩果累累。（左進航）。
生3：十月，是中華人民共和國的生日；（李青竹）。
生4：十月，是共同傾訴于回憶的時刻。（劉錫林）。
生5：滔滔黃河，淹不盡浩浩中華魂；（劉鑫）。
生6：巍巍泰山，鎖不住陣陣中華風。（張濤）。
生7：又是一年秋風送爽時，（桂雨荷）。
生8：又是一輪花好月圓日。（徐文斌）。
生9：走進十月，我們用一樣的眼神凝望金秋（呂崎嵐）。
；生10：走進校園我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑（王思迪）。
一滴水流進長江，變成洶涌的大海（楊晨）。
一個浪打進東海，變成澎湃的汪洋（王思迪）。
十八小學少先隊，流進少先隊的大海（楊晨）。
拉法山秀麗的風光，匯入大自演的汪洋。（王思迪）。
生11：此時此刻，做為十八小學的學生，我感到自豪，感到驕傲?。ㄍ躔T）。
生12：同學們，朋友們，“愛家鄉(xiāng)，愛祖國”是我們共同的心聲，那就讓我們一起吶喊吧：祖國，祖國，我愛你?。畛浚?。
合唱：祖國，祖國，我愛你――――――――――。
主持人ab：《愛家鄉(xiāng)、愛祖國》主題班會到此結(jié)束。
愛祖國教案篇四
愛祖國教育是一個常教常新的內(nèi)容。隨著年齡的增長，幼兒知識面的擴展他們對祖國的認識越來越多，對祖國的情感也日益加強。為此，我設(shè)計了此活動，旨在通過詩歌幫助幼兒進一步增強對祖國的熱愛之情，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，增強自己已經(jīng)長大的自豪感情。
1、能理解詩歌內(nèi)容，看圖標有感情地朗誦詩歌。
2、能用完整的語句表達自己對祖國的認識。
3、熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，體驗成長的快樂。
活動重點能理解詩歌內(nèi)容，學會朗誦
活動難點看圖標有感情地朗誦詩歌
掛圖
一、以談話方式，引導活動
1、師：小朋友，你們現(xiàn)在上什么班？（大班指大圖標）去年呢？（中班），你們剛剛進幼兒園的時候呢？（小班指小圖標）
2、師：從小長這么大，你最喜歡誰？你最喜歡什么？
3、師小結(jié)：哦，我們每個人都有自己最喜愛的人和喜歡的東西。
二、初步理解詩歌
1、教師有感情朗讀第一遍。
2、引導幼兒觀察圖片，你們覺得他最愛誰？最喜歡什么？
3、師：他想的是不是和你猜的一樣呢？我們來聽聽他是怎么說的。（師講述兒歌）
提問：你聽到了什么？
4、教師有感情朗讀第二遍。
師：那爸爸媽媽還有老師問了我什么？我又是怎么回答的？我們再來聽一遍。
提問：小班的時候，媽媽問了我什么？我又是怎么說的？
中班的時候，爸爸問了我什么？我又是怎么說的？
現(xiàn)在我上大班了，又是怎么回答的？
5、師小結(jié)：把這些好聽動話連在一起就成了一首好聽的兒歌。名字叫《我最愛祖國》
三、邊看圖標，變朗誦
1、師：下面我們就完整地來講一講（師邊指圖邊朗誦）。
2、分角色朗誦。
愛祖國教案篇五
1、學生能用自然好聽的聲音準確的演唱歌曲。
2、通過學唱充滿感情的《溫暖的家》，體會家的溫情。在欣賞美的歌曲旋律中感受親情的可貴。
3、把學生從愛小家牽引到愛大家上來，培養(yǎng)學生之間相互的關(guān)心，讓學生意識到以班級為家，以學校為家。
本課圍繞“愛家人”這一主題，對學生進行親情教育，對學生進行情感的培養(yǎng)，從小建立責任感。
教唱歌曲。
1、八分音符較密集的第二樂句。
2、最后同頭換尾的兩個樂句。
多媒體、鋼琴、響板。
一、復習導入復習歌曲《爺爺過生日》，從生日的歌聲中轉(zhuǎn)入“溫暖的家”的主題，請同學們議一議，最愛你的人是誰?。浚úシ拧稖嘏募摇钒樽嘧鳛楸尘耙魳罚?。
二、用聽唱法學習歌曲。
1、聽歌曲兩次播放《溫暖的家》錄音，請同學們說說歌曲里面都唱了些什么內(nèi)容？出示曲譜，再次播放歌曲《溫暖的家》。
2、有節(jié)奏的帶讀歌詞為了解決一年級同學不認識歌詞的問題，老師用響板伴奏有節(jié)奏的帶讀歌詞兩到三次，同時也可以讓學生更了解歌曲，了解歌曲的節(jié)奏。第二樂句的節(jié)奏比較密集，應(yīng)該重點解決，多帶兩遍。
3、帶唱歌曲。
4、檢查教唱效果，解決重點難點問：同學們會不會唱了啊？我們來試一試？然后挑出學生唱的不是很好的地方重點再教，這里有兩個地方。
a、“最愛我的人是爸爸媽媽”，可以讓他們把嘴巴張開一點，笑起來，身體挺起來就可以唱上去了。
5、引導學生有感情的演唱歌曲問：同學們覺得這首音樂的感覺是怎么樣的？它表現(xiàn)了歌唱者怎么樣的感情？那么我們應(yīng)該怎么去唱，用怎么樣的聲音去唱？——用溫暖的聲音。
6、做音樂接龍游戲先老師唱一句學生唱一句，再換過來學生唱一句老師接一句然后可以分小組、分男生女生做接龍游戲。
三、教學拓展。
1、提問“爸爸媽媽最愛你，你又能為他們做些什么呢？”“你們平時在家都為爸爸媽媽做過些什么事情？”“來，做個動作來看看。”“讓我們在音樂中來做洗碗、掃地、抹桌子、捶背的動作，讓老師現(xiàn)在也來享受一下家長的待遇，你們來給老師倒杯茶，給老師捶捶背，就把老師當作你們的爸爸媽媽?！睆男￠_始有意識的培養(yǎng)學生的責任感和自我認知能力，學會關(guān)愛他人。
2、通過改唱歌詞“最愛你的人是誰呀？最愛我的人是各位老師。教我知識疼愛我，給我一個溫暖的家，給我一個溫暖的家。你最愛的人是誰呀？我最愛的人是各位老師，教我知識疼愛我，給我一個溫暖的家，給我一個溫暖的家。”把學生從愛小家引導到愛大家上。最后還可以請他們班主任上來，讓他們有感情的唱給班主任聽。
四、教師小結(jié)。
今天我和同學們一起學習了歌曲《溫暖的家》，同學們都能用溫暖的聲音演唱歌曲?！白類畚业娜耸前职謰寢尅?，老師很高興同學們在家里能幫爸媽做些事情，希望同學們繼續(xù)繼續(xù)加油，幫爸媽多做點力所能及的事。同時老師也希望我們班級能真正相處成一家人，在以后的學習過程中和和睦睦，互幫互助。
愛祖國教案篇六
通過活動，知道祖國的生日，了解祖國人民慶祝國慶的情況，在地圖上認識自己家鄉(xiāng)，培養(yǎng)學生愛祖國的情感。
教師：課件。
學生：課前記錄哈爾濱、杭州、海南三地和自己家鄉(xiāng)的氣象預報；收集國慶圖片。
一、全體立正，各小隊報告人數(shù)。
二、出旗、敬禮、奏樂
三、唱隊歌。
四、主持人宣布活動開始。
五、開始活動。
（一）、活動導入：
1、播放課件（祖國地圖）。
2、說說看到這幅地圖，想到了什么？你了解什么？
3、揭示活動主題：
朗誦：我們偉大的祖國，中華人民共和國，像一只雄雞，屹立在亞洲東方，太平洋的西岸。我們的祖國疆域遼闊，人口最多，56個民族56朵花，盛開在祖國的大花園。我們的祖國地形多樣，礦產(chǎn)豐富。我們的祖國山河壯美，珠穆朗瑪峰是世界最高峰，世界第三大河長江奔流不息。我們愛祖國，美麗又富饒；我們是炎黃子孫，勤勞又勇敢。
（二）、祖國知識大家說：
1、祖國有多大：
交流課前記錄的氣象預報。
2）出示課件中國地圖，找找這四個地方，看看這四個地方的氣象情況，你發(fā)現(xiàn)了什么？
3）是啊，我們的祖國有960萬平方公里我們的祖國真大??！齊朗誦兒歌：
我們的祖國真大，北方，有冬爺爺?shù)募?，十月就飄大雪花。我們的祖國真大。南方，有春姑娘的家，一年四季開鮮花。?。ゴ蟮淖鎳鴭寢?，東西南北中的孩子，在同一個時候，有的滑雪，有的游泳，有的圍著火爐吃西瓜。
2、祖國的生日：
播放錄像資料，交流：祖國的名字是什么？國旗是什么？國歌是什么？生日是哪一天？
2）在1949年10月1日那天，毛澤東爺爺在北京天安門城樓上升起第一面五星紅旗，并莊嚴地宣布：中華人民共和國成立了！從那天起一個嶄新的中國誕生了，所以以后每年的10月1日我們都要為祖國媽媽過生日。現(xiàn)在我們美麗的祖國已經(jīng)快到60歲了，在過去的五十多年里，每年各地的祖國兒女都會以不同的方式給媽媽過生日，你們知道人們是怎么慶祝國慶節(jié)的嗎？課下老師讓你們搜集了資料，現(xiàn)在大家說一說吧！
生匯報，教師出示相關(guān)圖片，并加以介紹。
3）剛才我們知道了那么多人都為祖國媽媽過生日，再過幾天祖國媽媽就要過生日了，想一想我們以什么形式來為媽媽慶祝生日呢？現(xiàn)在就和你的小伙伴們商量，能馬上做的，現(xiàn)場準備。（背古詩，畫畫，唱歌、跳舞等）。
4）推選代表交流，表演。教師也參與其中。
導入：小朋友，歷史的接力棒即將傳到我們的手中，作為21世紀的新中國的未來建設(shè)者，我們愛祖國要從生活中哪些事、用哪些方式表達愛祖國呢？請小朋友想一想，并講一講。
1、學生交流：如：關(guān)心國家大事，看奧運會、看新聞；熱愛我們學校，感謝革命先烈為我們創(chuàng)造那么好的學習環(huán)境，努力學習天天向上；多了解英雄事跡，多了解國家的歷史；自覺維護國家的尊嚴，愛護國旗、國徽；尊老愛幼，繼承傳統(tǒng)美德等。
2、詩朗誦：我們愛鮮花，
我們愛萬里長城，
我們愛長江黃河，
我們是中國人，
3、總結(jié)齊：我們是中國人，我們自豪！請相信，為中華之崛起，我們會努力學習！明天，我們將報效偉大的祖國，把祖國建設(shè)的更加強大，讓國旗更鮮紅、五星更閃亮。
4、播放歌曲《愛我中華》，齊唱。
六、輔導員講話。
七、呼號：為共產(chǎn)主義事業(yè)。
八、退旗，宣布活動結(jié)束。
愛祖國教案篇七
1、通過讀書交流，促進個性化閱讀與合作性閱讀相融合。
2、引導學生交流《西游記》的讀后認識，通過點評人物，讓學生敢于發(fā)表自己的見解，提出自己的看法，從而發(fā)展學生的個性。
3、感受作品的人文魅力。
點評人物，敢于發(fā)表自己的見解。簡述故事情節(jié)，提高學生的語言表達能力。
《西游記》的書籍、課件。
一、課前談話導入。
（課前）1、同學們，在中國的文學寶庫中，有這樣四部膾炙人口的書，分別是（幻燈出示）——《紅樓夢》。
《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》，被人們稱為四大古典名著。
（上課）2、同學們，現(xiàn)在我們來欣賞一段音樂，猜猜這首歌是什么歌？哦，對這是《西游記》的主題曲，聽著這熟悉的旋律，老師眼前仿佛再現(xiàn)了西游記中的精彩畫面，前兩周老師布置的讀書任務(wù)，讀《西游記》你們讀完了嗎？好，這節(jié)課我們就來交流《西游記》的讀書收獲！
板書：《西游記》讀書交流會。
二、聚焦人物。
1、同學們，說到西游記，我們首先得說說它的作者是？（學生自由發(fā)言）。
2、接下來就讓我們一起再到《西游記》中走一回，比一比，看誰對《西游記》了解得多，誰對西游的王國更熟悉。
三、自學合作。
自學指導一：
1、列舉唐僧師徒西行路過的國名。
2、悟空、八戒、沙僧使用的兵器分別是什么？
自學指導二：
1、這本書中，唐僧師徒四人給我們留下了深刻的印象，他們之中，你最喜歡誰？能簡單說一說喜歡的理由嗎？（學生自由發(fā)言）。
2、老師這有一道題，你會連線嗎？（出示課件練習）。
3、書中除了這四個主要人物外，還有許多重要的人物，你們認識他們嗎？
自學指導三：
這本書中，除了幾位人物給我們留下了難以磨滅的印象，書中的故事也堪稱經(jīng)典，你們還記得書中的一些故事嗎？（學生自由發(fā)言）。
1、老師這有幾幅圖，請同學們仔細觀察，想一想他們是書中的哪個故事情節(jié)，好，小組同學互相說一說。（學生討論）。
2、逐個簡述故事。
（1）、我們先來看第一幅圖，它是書中的哪個故事情節(jié)呢？
（學生背誦）齊頌“那猴在山中”
（2）、第二幅圖是書中的哪個故事情節(jié)呢？
（3）、看第三幅圖這是哪個故事情節(jié)？
（三打白骨精）這是西游記中的很經(jīng)典的一個故事，誰能給大家講一講？（學生簡述故事）。
（4）、第四幅是書中的哪個故事呢？
（學生自由發(fā)言）這是唐僧收伏白龍馬的情節(jié)。
（5）、第五幅圖是哪個故事？
（孫悟空大戰(zhàn)二郎神）這是大鬧天宮的一段故事，悟空大鬧天宮十萬天兵也拿不住他，玉帝派二郎神前去捉拿，悟空與二郎神好一番激戰(zhàn)，結(jié)果是大敗二郎神。
唐僧旃檀功德佛沙僧金身羅漢菩薩白龍馬八部天龍孫悟空斗戰(zhàn)勝佛豬八戒凈壇使者菩薩唐僧被如來佛封為“旃檀功德佛”、孫悟空為"斗戰(zhàn)勝佛"，豬八被封為“凈壇使者”，沙僧為“金身羅漢”白龍馬為“八部天龍廣力菩薩”
四、拓展延伸。
1、學生自由說一些歇后語。
2、老師這里也有一些歇后語，你會嗎？
小結(jié)：同學們，我們用了兩周的課余時間閱讀了《西游記》這本書，可謂收獲頗多、每個人都有自己的讀書方法，老師在這里有一些讀書建議想跟大家分享一下。
3、課件出示（閱讀建議）。
這些閱讀方法供同學們參考，大家可以根據(jù)不同的書籍選擇合適的閱讀方法。
愛祖國教案篇八
1、能理解詩歌內(nèi)容，看圖標有感情地朗誦詩歌。
2、能完整的語句表達自己對祖國的認識。
3、熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，體驗成長的快樂。
能理解詩歌內(nèi)容，看圖標有感情地朗誦詩歌。
能完整的語句表達自己對祖國的認識。
1、物質(zhì)準備圖標："我最愛祖國"的配套掛圖。
2、經(jīng)驗準備知道自己先上的.小班，再升入中班，最后是大班；知道祖國的國旗和國歌。
一、以談話的形式導入活
1、師："你們現(xiàn)在上什么班？"教師出示圖標"大"同樣出示圖標"中""小"
2、師：從小到大，你最愛誰？
3、師：你喜歡什么？
二、初步了解詩歌內(nèi)容。
你們覺得他最愛誰？最喜歡什么？
第二遍師：那爸爸媽媽還有老師問了我什么？我又是怎么回答的？我們再來聽一遍。
小結(jié)：把這些好聽動話連在一起就成了一首好聽的兒歌。名字叫《我最愛祖國》
"你們聽到了什么？"
三、教師有感情地朗誦詩歌分段出示圖標。
第一段，媽媽問了我什么？
第二段，爸爸問了我什么？
第三段，現(xiàn)在我上大班了，是怎么回答的？
四、邊看圖標邊有感情地朗誦詩歌。
五、幼兒分角色朗誦。
師：這首詩歌可以分成幾段？你是用什么方法分的？
你最喜歡哪段？為什么？
愛祖國教案篇九
1．學會本課6個生字和4個詞語，認識2個字。
2．有感情地朗讀和背誦課文。
3．理解課文內(nèi)容，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。
重點是指導學生有感情地朗讀和背誦課。
難點是生字中有些字不容易讀準字音，有些字的字形比較復雜。
1．萬里長城和五星紅旗投影片。
2．中華人民共和國地圖。
3．生字詞卡片、課文朗讀錄音帶。
2課時。
板書課題7《》，齊讀課題，出示地圖。
小朋友，這就是我們祖國的地圖，誰能說出我們祖國的全稱。
因為我們祖祖輩輩都生活在這里，所以她是我們的祖國。我們的祖國繁榮富強，是世界上大國之一。
借助漢語拼音輕聲讀課文，要看清楚拼音，讀準每個字的音。先自己認真讀一遍，再同桌互相交替讀、聽，糾正讀音。讀過以后，在課文中畫出生字。
1．出示帶注音的生字詞卡片，先讀生詞，再讀生字，用齊讀、開火車讀的方法，檢查生字讀音，提醒學生注意“最”的聲母是平舌音，“領(lǐng)”的韻母是后鼻音，“巾”的韻母是前鼻音。
2．指名朗讀課文，注意糾正讀音。
1．出示第1分句“我愛萬里長城，我愛小河”。
提問引讀：誰愛萬里長城？（我愛萬里長城）誰愛小河？（我愛小河）。
2．出示萬里長城投影片。
教師簡單介紹萬里長城（長城全長約6700公里，從建成到今天已經(jīng)有20xx多年，）請游覽過長城的小朋友談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
誰能說說為什么愛萬里長城，又為什么愛小河。（長城聞名世界，世界上再也沒有這么雄偉的建筑，中國人真了不起，小河兩岸種了許多莊稼，河里養(yǎng)了魚，有了小河，我們的生活更加美好。）。
3．有感情地朗讀第1分句。
4．輕聲朗讀下面的3個分句，同桌互相討論，說一說為什么愛五星紅旗、白鴿、紅的花朵、爸爸、媽媽、老師和同學。
（1）出示五星紅旗投影片，啟發(fā)學生說說學校的升旗儀式和從電視上看到的我國運動員在國際比賽中獲得金牌時，運動場上奏起中華人民共和國國歌、升起五星紅旗的情景。（五星紅旗代表我們的祖國，愛五星紅旗，就是熱愛偉大的祖國。）。
“白鴿”又叫和平鴿，愛白鴿就是熱愛偉大的祖國。
（2）紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志，它是紅旗的一角，是用烈士的`鮮血染成的。愛紅領(lǐng)巾就要繼承革命烈士的遺志，把祖國建設(shè)得更加富強。
（3）爸爸媽媽關(guān)心、愛護我們，老師辛辛苦苦地教育我們，同學幫助我們解決困難。我們不僅要愛爸爸媽媽和老師同學，還要愛所有關(guān)心、愛護、教育、幫助我們的人。
5．齊讀最后兩行。提問：“我”為什么最愛祖國？
6．聽課文錄音，練習有感情地朗讀課文。（自由讀、齊讀、指名讀）。
1．出示生詞卡片：萬里長城、小河、五星紅旗、白鴿、紅領(lǐng)巾、花朵、爸爸媽媽、老師同學、祖國。（按順序掛在黑板上）齊讀、指名讀。
2．根據(jù)黑板上的詞語，學生輕聲試背課文。
3．指名有感情地背誦課文。
1．出示生字詞卡片，用齊讀、開火車讀的方法，檢查生字詞的讀音。
2．指名有感情地朗讀課文。
1．重點指導分析以下生字的字形。
愛：下面是“友”，不是“發(fā)”。
領(lǐng)：用書寫方法記憶“頁”字旁，左面是“令”，不能丟一點。
巾：要與“中”區(qū)別字形。
要：上面與“西”不同。
最：用熟字分析字形，上面是扁日，左下是“耳”，第一橫要長一些，右下是“又”。
2．指導寫字。
課后練習第2題，先讀生字、描寫生字，再對照范字臨寫。注意指導寫好下面幾個字。
“愛”、“領(lǐng)”、“最”三個字筆畫較多，要寫得緊湊些?！岸洹钡牡诙P是橫折彎，不能寫成橫折彎鉤。
1．課后練習第3題。先小聲拼讀音節(jié)，再寫出詞語。這6個詞是：祖國、花朵、紅領(lǐng)巾、老師、同學、萬里長城。
2．課后練習第4題。
（1）輕聲讀例句，齊讀、個別讀。
（2）提問：啟發(fā)學生把句子補充完整。誰最喜歡踢足球？（可填“我”，“我們”或“小明”等。）什么最怎么樣？“那座樓房最高?！薄斑@個西瓜最甜?！保┱l最怎么樣？（“京京學習最用功”“老師最關(guān)心我們?！保?/p>
1．搜集歌頌祖國的詩歌、歌曲，準備開一個《》的詩歌朗誦演唱會。
2．搜集祖國大好河山、名勝古跡的照片，準備出一期《偉大的祖國》壁報。
1．搜集歌頌祖國的詩歌、歌曲，準備開一個《》的詩歌朗誦演唱會。
2．搜集祖國大好河山、名勝古跡的照片，準備出一期《偉大的祖國》壁報。
愛祖國教案篇十
1.知道我國的全稱、國旗、國歌、首都、國家領(lǐng)導人和四大發(fā)明、地域遼闊等知識。
2.尊敬國旗，會畫國旗。
3.從活動中體驗愛祖國、熱愛國旗的感情。
知道中國的全稱、國旗、國歌、首都、國家領(lǐng)導人等知識。
從活動中體驗熱愛祖國、熱愛國旗的感情。
地球儀、中國地圖、紙張、筆。
1.從地球儀上和中國地圖上看看中國的大小，引入祖國的內(nèi)容。
2.復習鞏固四大發(fā)明，激發(fā)孩子作為一個中國人的自豪感。
3.了解中國的國歌、國旗、首都、國家領(lǐng)導人姓名。
4.知道尊敬國旗，會行注目禮。
5.畫出國旗。
6.簡單總結(jié)。
愛祖國教案篇十一
1.能聯(lián)系詩歌內(nèi)容和自己的生活經(jīng)驗，體驗熱愛祖國的美好情感。
2.正確。流利。有感情地朗讀詩歌，并背誦自己喜歡的詩節(jié)。
通過有感情地朗讀詩歌，體會字里行間蘊含的對祖國的熱愛之情。
搜集祖國的資料。圖片，課件。音樂
教學課時
教學過程
1.教師：同學們，你們知道自己是哪個國家的人嗎？（中國）
教師出示世界地圖：你們能在這張地圖上找到自己的祖國嗎？請一位同學找一找。那么，你們對我們的祖國了解有多少呢？請同學們展示你們預習搜集到的圖片資料，互相交流。（給學生充足的展示交流機會）
2.教師展示圖片，小結(jié)：是呀，我們的祖國山河壯美。地大物博。歷史悠久。繁榮富強，在她960萬平方千米的土地上，生活著56個民族，13億的中國人民。如今的中國，正邁著矯健的步伐走向一個又一個的勝利。
今天，就讓我們隨著詩歌優(yōu)美的韻律走近祖國。（板書課題）
1.教師配樂范讀詩歌，學生邊欣賞邊思考課件出示的問題。（本詩共幾個小節(jié)？可以分為幾個部分？每一部分是圍繞哪句詩寫的？）
2.指名回答問題。
3.學習詩歌第一部分
a.指名朗讀第一小節(jié)，理解“我們天天在思索，一年長一歲，答案有千萬個。”
b.教師：那么，在作者的心中究竟什么是祖國，隨著年齡的增長，答案又有什么不同呢？請同學們用自己喜歡的方式讀2.3.4小節(jié)，說一說你的體會。
c.指名說體會，教師板書。
d.出示課件，欣賞配樂朗讀說畫面，激發(fā)學生熱愛祖國的情感。（請同學們閉上眼睛靜靜地聽，聯(lián)系生活實際說一說，你仿佛看到了什么樣的畫面？此時此刻，你最想對祖國說的一句話是什么？）
）
e.教師小結(jié)：你們說得太棒了，我們擁有這樣一個強大而又和平的祖國，我們怎能不愛祖國呢？有感情地朗讀1—4小節(jié)。
4.學習詩歌第二部分
a.教師出示課件問題，學生自由讀詩歌5—8小節(jié)，小組討論交流解決問題。
2.反復朗讀6、7、8小節(jié)，體會什么是對祖國的愛？
3.除了詩中的，你還知道怎樣做是對祖國的愛？
b.集體反饋交流
c.教師小結(jié)：是呀，為國捐軀是愛祖國，建設(shè)祖國是愛祖國，做好一個中國小公民也是愛祖國，正像詩歌中寫的“我們對祖國的愛，像涓涓細流，匯入長江。黃河，一路奔騰，一路唱著歌：我們愛祖國，我—們—愛—祖—國。”
5.請6位同學表演配樂詩朗誦。
1.總結(jié)全文
這首詩歌讓我們更真實。更深刻地認識了什么是祖國，以及什么是祖國的愛，我們作為一個中國人，都要愛我們的祖國。
2.請同學們拿起手中的筆，畫一畫。寫一寫你心中的祖國，以及你對祖國的愛。
18、我們愛祖國
祖國祖國的愛
小時侯：搖籃曲一幅畫
長大了：長城。紀念塔小樹。歌
國徽。奧運圣火現(xiàn)在：黃河
長江
愛祖國教案篇十二
1.理解詩歌內(nèi)容和句式結(jié)構(gòu)，學習朗誦詩歌。
2.能結(jié)合生活經(jīng)驗大膽想象，并嘗試用兒歌中的句型仿編詩歌。
3.喜歡朗誦詩歌，用詩歌的方式來表達自己對祖國媽媽的熱愛。
1.重點：理解詩歌內(nèi)容和句式結(jié)構(gòu)，喜歡用朗誦詩歌的方法來表達自己對祖國媽媽的熱愛。
2.難點：能結(jié)合生活經(jīng)驗大膽想象，并能用兒歌中的句型仿編詩歌。
1.經(jīng)驗準備：幼兒知道祖國媽媽是中國，懷有熱愛之情。幼兒語言表達能力較好，喜歡表達。
2.物質(zhì)準備：教學掛圖、句式結(jié)構(gòu)圖譜、相關(guān)圖片，《娃哈哈》mp3音樂，朗誦背景輕音樂、白紙、筆。
一、音樂導入，營造溫馨語言環(huán)境。
播放《娃哈哈》音樂，吸引幼兒注意力。引導幼兒通過音樂知道“我們的祖國是花園，花園的花朵真美麗”。
二、談話討論，建立新舊經(jīng)驗的聯(lián)系。
1.與幼兒一起討論之前對祖國媽媽的認識，分享自己的想法。播放祖國大好山河的圖片或者幼兒旅游的照片。
2.引導幼兒說一說去過哪些旅游景點，吃過哪些美食等，感受祖國媽媽的遼闊與偉大。引出今天的主題，祖國媽媽要過生日了，我們?yōu)樽鎳鴭寢尫戮幵姼琛?/p>
三、出示圖譜，理解詩歌內(nèi)容及句式結(jié)構(gòu)。
1.教師播放ppt圖譜，引導幼兒觀察圖譜并思考，分享自己對圖譜的理解。
2.播放音樂，教師朗讀詩歌，引導幼兒感受詩歌的意境，進一步理解詩歌內(nèi)容，并了解詩歌的句型結(jié)構(gòu)。
3.教師與幼兒一起總結(jié)圖譜中詩歌的句式結(jié)構(gòu)特點。
四、大膽想象，仿編詩歌。
1.分享討論，引導幼兒大膽想象，祖國媽媽是什么？我們是什么？
2.圖片配對游戲：幼兒以小組為單位，將有關(guān)詩歌內(nèi)容的圖片進行自由配對。并提供白紙和筆進行創(chuàng)新，并討論仿編的詩歌內(nèi)容。
3.分組分享仿編的詩歌。
五、集體分享詩歌，抒發(fā)愛國情感。
教師播放輕音樂，與幼兒一起朗誦仿編的詩歌，表達自己對祖國媽媽的熱愛。
六、經(jīng)驗遷移，活動延伸。
1.在圖書語言區(qū)引導幼兒繼續(xù)仿編詩歌《祖國媽媽，我愛您》。
2.在表演區(qū)進行《祖國媽媽，我愛您》的相關(guān)歌曲表演和故事表演。
3.在美工區(qū)繪畫祖國媽媽，抒發(fā)自己對祖國媽媽的愛。
愛祖國教案篇十三
1.學會本課六個生字，掌握“紅領(lǐng)巾、花朵、教師、同硯”等詞語。了解“旗、鴿”二個字。
2.有情感地誦讀和背誦課文。
3.理解課文內(nèi)容，激起門生熱愛祖國的思惟情感。
2、教材申明
本課是一首詩歌。全詩環(huán)繞“愛”，傾訴了少年兒童的心聲。先通過少年兒童對密切的人和熟知的事物的愛，表現(xiàn)了他們的愛心。然后通過自問自答，凸起最愛的是祖國，抒發(fā)了熱愛祖國的思惟情感。
本課教學的重點是指點門生有情感地誦讀和背誦課文；讀準生字的音，識記和謄寫生字。
3、教學建議
(1)課前準備
萬里長城和五星紅旗的彩色投影片或掛圖、中國地圖。
生字卡片、誦讀錄音磁帶。
(2)識字、寫字教學
1.識字教學
本課六個生字中，“最”的聲母是平舌音，“領(lǐng)”的聲母是邊音，韻母是后鼻音，“巾”的韻母是前鼻音，要指點門生讀準字音。側(cè)重指點門生剖析識記如下幾個生字。
愛：下面是“友”，不是“發(fā)”。
領(lǐng)：左右兩部份都是門生沒學過的，可先教“頁”字旁，用書空法子記憶；左側(cè)的“令”要與“會”區(qū)分。
巾：要與“中”區(qū)分字形。
要：上邊的“”，要與“西”區(qū)分，第五筆是豎，不是豎彎。
最：用熟字剖析字形，上面是扁日，左下是“耳”，第一橫要長一些，右下是“又”。
2.寫字教學
“愛、領(lǐng)、最”三個字的筆劃較多，要寫緊湊些。
“朵”的第二筆是橫折彎，沒有鉤，不要寫成“幾”。
(3)文句教學
這首詩因此小學生的口氣寫的，內(nèi)容淺近易懂，情感真摯?！叭f里長城”可以出示投影片，教師作扼要介紹，或請旅游過長城的小朋友談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
“五星紅旗”是咱們祖國的標志，可出示投影片，開導門生說說黌舍的升旗儀式或回想在國際比賽中，當中國運動員得到金牌時，活動場上就會奏起國歌，升起五星紅旗的情形?！鞍坐潯笔呛推降囊馕?，要讓門生領(lǐng)會到，愛白鴿就是酷愛和平，愿全國的孩子都和咱們同樣過著幸福的生存?！凹t領(lǐng)巾”是少先隊員的標志，它是紅旗的一角，象征用烈士的鮮血所染成。愛紅領(lǐng)巾就要承繼革命烈士的遺志，時候準備著為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。
理解“祖國”一詞時可出示中華人民共和國地圖，讓門生認識咱們的祖國是中華人民共和國，咱們的祖祖輩輩都生存在這里。
(4)誦讀指點
誦讀本課，要在理解句子意思以后再實習。用加劇語氣、放慢速率等法子讀出熱愛祖國的情感。例如：你要問我/最愛甚么?我/最愛我的祖國?！白鎳辈坏x重音，速率還要放慢些，要一字一字地讀明白，但不能斷開，語氣要非常確定。
(5)實習提醒
第四題是句子實習。先讓門生讀讀例句，再用發(fā)問的法子，開導門生把句子補充完全，感知“最”的先后是句子的兩個部份：誰(甚么)最怎樣?？梢詥枺赫l最喜歡踢足球?可以填寫“我”“咱們”，也可以填上人名，如“小明”等。第三句要求填寫主語和謂語，可以問門生：甚么最怎樣?(中國的長城最長。那座樓房最高。)還可以問：誰最怎樣?(京京學習最勤奮。教師最關(guān)切咱們。)
(6)擴大運動
組織門生采集頌揚祖國的童謠，召開一個《我愛祖國》的詩歌朗誦會。還可以采集祖國大好河山的照片，出一期《巨大的祖國》壁報。
(7)課時支配
教學本課可用一―二課時。
4、教學計劃舉例
(1)揭露課題
曉得“祖國”的意思和咱們祖國的名稱。
(2)初讀課文
要求門生借助漢語拼音，先讀準生字的字音，再輕聲讀課文，認識課文主旨。
(3)指名試讀課文，讀后評斷
(4)引誘讀中體會
1.引讀或輪讀第一句。師：我愛――，生：萬里長城；……讓門生在讀中熟識這1句式：誰愛甚么。再讓門生自由說說為何愛。不一定次序說，曉得甚么說甚么。末了教師點出第一句表達的.次序。
2.讀末了兩行，想一想說說：我為何最愛祖國?
老師扼要介紹祖國的天然狀態(tài)和偉大成就，激起門生熱愛祖國之情。
(5)指點門生有情感地誦讀和背誦課文
(6)溫習鞏固生字詞
1.出示生字卡片，齊讀，開火車讀，指名讀。
2.開導門生剖析識記生字。
(7)用田字格指點門生寫字
(8)講堂實習(課后實習第三題和第四題)
(9)部署擴大實習
請小朋友采集與祖國有關(guān)的圖片，準備參加“我愛祖國”圖片展。
5、參考資料
長城春秋戰(zhàn)國時各國為了防御，各在情勢險峻的處所構(gòu)筑長城。據(jù)《左傳》記錄：公元前657年，“楚國方城認為城”，這是關(guān)于長城的最先的記錄。秦始皇滅六國同一后，為了防御北方匈奴貴族的南侵，于公元前214年將秦、趙、燕三國的北邊長城進行修葺，聯(lián)貫起來。故址西起臨洮(今甘肅岷縣)，北傍陰山，東至遼東，這就是俗稱的“萬里長城”。至今還有遺址殘余。此后漢、北魏、北齊、北周、隋各代都曾構(gòu)筑過長城。明朝為了防御外族的擾亂，先后構(gòu)筑長城達 18次。
長城有6700千米長，從遠處看像一條巨龍。如許派頭宏偉的工程，在天下歷史上是一個巨大的事業(yè)，表現(xiàn)了我國勞動人民的智慧和氣力。如今，長城已成為咱們偉大祖國的意味。
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