經(jīng)歷豐富的人一定會寫好一份總結，因為總結是對過去的經(jīng)驗和教訓的反思。寫總結時要借鑒他人的經(jīng)驗和成功，不斷提升自己的寫作水平。以下是一些總結范文的精選，您可以參考一下寫作的技巧和風格。
做自己最喜歡做的事篇一
在軟綿綿的沙灘上，有許多美麗的貝殼，但唯有一顆美麗又閃亮地貝殼是我喜歡的，那就是我喜歡的一本書——《時間的禮物》。
這本書雖然不長，但它給我們帶來了認知。從書名就能知道它的意思，時間是最好的禮物，人們要懂得珍惜時間，善于利用時間。世界上唯一不能明碼標價的也是——時間。
書中講了一個癌癥患者在醫(yī)院遇見患有癌癥的小女孩后，想起了自己的兒子。癌癥患者是個擁有無數(shù)財富的企業(yè)家，但他把時間全部用在了掙錢上，他認為世界上唯一有價值的東西就是時間，一秒鐘就是一秒鐘，沒有討價還價的余地?？伤雎粤思彝?，導致妻離子散，他沒送過兒子上學，沒拉過兒子的手，沒幫兒子吹過生日蠟燭，沒給過兒子擁抱……遺憾的是他的兒子只希望自己的爸爸是個平凡普通的人，不要總是出差，也不要總是應酬，可以陪伴自己多一些，這也許是每個孩子的心愿吧。
當癌癥患者躺在病床上回想這一切的時候，他是多么地悔恨當初的做法，但時光一去不復返，后悔是沒有用的。
讀完這本書，讓我想起了我的爸爸，我爸爸雖然沒有癌癥患者那么家財萬慣，但他在我上小學以來，一次也沒有接送我上下學的人，盡管知道爸爸忙是因為生活所迫，可是也得有個度。希望爸爸能看看此書，也希望他能從書中感悟出時間的真正意義，這也是我喜歡這本書的原因之一。
世界上有很多東西可以挽回，唯獨時間不能，但也要學會珍惜眼前所擁有的一切，不能因為時間的重要，而忽略了對家人的關心和照顧。不論友情還是親情，請擠出一些時間陪伴，才不會在將來的某一天悔恨、自責，這才是時間給予我們最好的禮物。
做自己最喜歡做的事篇二
小學五年來我讀了許多書，其中我最喜歡的就是《綠山墻的安妮》這本書了。這本書主要講了一個獨特女孩——安妮的成長故事，安妮，一個十一歲的孤兒，一頭紅發(fā)，滿臉雀斑，整天耽于幻想，嘴巴喋喋不休。安妮的內心充滿陽光，她對生活和大自然中的一切始終保持一顆熱愛與感激之心。她擁有兩種極其寶貴的財富：一是對生活的景氣干，二是樂觀豐富的想象力。對于安妮來說，每一天都是新的開始，每一天都有新的期望，生活在她的想象和努力中變得豐富多彩，她給綠山墻農舍和整個亞芬里村莊帶來無盡的歡樂和朝陽般的氣息。
這本書中安妮活潑可愛，她一生經(jīng)歷了許多坎坷，但她毫不懼怕，樂觀地面對困難，從不退縮。她的想象力豐富的驚人，時不時就跌入幻想的世界中：她幻想自己有一頭漂亮的黑頭發(fā)；幻想自己穿著白紗衣，衣服上有渴望的泡泡袖；幻想自己是一個勇士，正在經(jīng)歷探險；幻想大自然有水神、樹神，甚至有鬼……她還不斷地闖禍曾對嘲笑她長著紅頭發(fā)的林德太太發(fā)脾氣，用石板教訓了諷刺她的男同學吉爾伯特，在一次茶會中誤把知心朋友戴安娜灌醉，因為爭強好勝從房頂上摔下來，為了漂亮錯把頭發(fā)染成綠色……她的故事讓人忍俊不禁，卻又不得不對她另眼相看。
《綠山墻的安妮》就是這樣一本書，他俘獲了無數(shù)孩子和大人的心，相信每個人都能從安妮身上找到自己的影子。
做自己最喜歡做的事篇三
有的人喜歡打籃球，有的人很喜歡跑步，有的人喜歡畫畫……而我最喜歡做的事就是看書。有的人問我：“你年齡這么小，怎么可能這么愛看書呢？”那就聽我細細道來吧！
當我在一年級時，剛學會識字，我就開始看書了。我看的第一本書令我記憶猶新，名叫《人生的瓶子》，它講述了一名老師給大家做實驗的故事：幾塊石頭按照從大到小的順序可以放進一個瓶子里，而按照從小到大的順序卻放不進去了，這使我受到了深刻的啟發(fā)：做事情要分出輕重緩急，先做最重要的事，才能獲得成功。
從此我就愛上了看書，這讓我的同桌都驚訝得張大了嘴巴！我看的書越來越多：《男生賈里》《女生賈梅》《成長的煩惱》……我對書的興趣也越來越大！
書給我?guī)砹松世_紛的童年，記錄了美好的、多彩的一刻……要是沒有它，我們的生活色彩也將變得暗然無光。
我愛書，也愛看書。
做自己最喜歡做的事篇四
下雪了，飄飄灑灑地下了一整天！我喜歡雪的世界，漫天遍野的銀白，那是我童話故事里的美麗世界，沒有任何的憂慮和煩惱，沒有任何污濁的白色。我喜歡在雪地里奔跑，貪婪地大口呼吸著清新的空氣，伸出手，掬一抹清涼于掌心，體會那種瞬間即逝而又浸入心脾的感覺。
每當那個時候母親總是笑著呼喚我：你這個傻孩子！笑容里帶著親切，喜悅和愛戀。
然而時隔數(shù)天之后的又一個雪天，我又聽到了那個熟悉而又陌生的呼喚：你這個傻孩子！是心痛，是不舍，是哀怨。于是我又一次淚流滿面，在人來人往的街上。
貧窮也好，富貴也罷，我只是一個普通的平常人，我是有感情的，我渴望著世界上一切美好的事物和擁有愛著的人，但終需要走的，我知我留不住，所以我不強求。一切順其自然，隨遇而安?；蛟S這是冥冥中的注定？所以我也漸漸會接受。
想來，在歲月的長河里，人生是短暫的，生命更是脆弱的，即使在活的時候是蕓蕓眾生中的佼佼者，死后也不過是一把黃土掩身軀，世人皆如此，我亦如此。所以一切都可放得下，想得開了。
于是一生平平，不爭名利，行所樂之事，此生足矣。
正如“我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫，斷腸聲里憶平生?！鄙钜估铮x起這樣的詩句，又給自己平添了幾許哀怨，幾許無奈。于是把回憶當作一種習慣，伴隨著思念陪伴我到人生的終點吧，因為我實在不愿忘記。
做自己最喜歡做的事篇五
說到美食，世界各地都有。中國，更是數(shù)不勝數(shù)，像：北京的烤鴨、天津的包子、陜西的泡饃、四川的火鍋······，個個堪稱人間美食，個個都被世人贊賞。可最令我流口水的，還是我家鄉(xiāng)的特產——燈影牛肉。
首先，我來解釋一下，什么叫做燈影牛肉。"牛肉"，大家肯定知道，說明這個美食是用牛肉做的。但"燈影"，可就不一般了。因為，燈影牛肉很薄，厚度還不及一張紙，只要你拿下一片牛肉對準燈光，就會折射出黃色的燈影，所以，"燈影"二字，由此而來。接下來，就讓我來給你們講講燈影牛肉名字的由來吧："相傳，燈影牛肉是由唐代著名詩人元稹命名的。當年元稹在通州(今四川達州市一帶)任司馬。一天，他到一家酒肆小酌。下酒菜中有一種牛肉片，色澤油潤（鮮）紅燈影牛肉亮（去掉），味道麻辣鮮香，使元稹贊嘆不已。更使他驚奇的是，這牛肉片肉質特薄，呈半透明狀，用筷子挾起來，在燈光下，紅色牛肉片上絲絲紋理會在墻壁上反映出清晰的紅色影像來，極為有趣，元稹當即喚之為‘燈影牛肉’"。于是達州市的這種牛肉片就以"燈影牛肉"之名盛傳開來，成為四川的一道名菜。燈影牛肉外形獨特，味道自然誘人。燈影牛肉入口即化，麻辣鮮脆，細嚼之，回味無窮。不少品嘗過這道美食的人，都對它贊不絕口。而且經(jīng)過近幾年來的革新，燈影牛肉徹底"脫胎換骨"，味道越來越棒，僅以（令）無數(shù)游客盡"折腰"。而且牛肉富含肌氨酸：牛肉中的肌氨酸含量比任何其它食品都高，這使它對增長肌肉、增強力量特別有效。燈影牛肉非常美味，但制作過程極其復雜：一頭牛被宰殺后，只能取其腿鍵肉、里脊肉十幾塊，共才十幾公斤。用長片刀切成十分薄的肉片，配上注草、丁香草果及其它十多種香料，拌勻后將肉片鋪在竹筲箕上，經(jīng)曝曬去除水分，放進特制的烤爐中，控制濕度烘烤至熟，裝入用油紙襯里的竹筒或紙罐里，摻滿純香麻油，撒上少許花椒粉，密封而成。有人說：燈影牛肉繼承了達州人的所有氣質，這話真不假，那牛肉的麻辣，就是達州人的火辣、那精巧的做工，就是達州人的一絲不茍、那比紙薄的厚度，就是達州人的豪爽。
這才是一個真正可以代表一個地方人的美食，不，應該是藝術品。
第一次做菜作文媽媽說今天教我做菜，這是我盼望已久的事了。因為我想吃芋頭，所以我決定今天就跟媽媽學芋頭燉肉。好不容易盼到中午了，我自己到市場買來芋頭，媽媽說："芋頭要先刮皮，然后再洗干凈。"下一步最難，要把芋頭切成片，媽媽先給我示范了一下，我就開始小心地切起來了，第一個由于拿的方法不好，雖然是小心翼翼地切，但還是差點切到手。下一個我掌握了方法，雖然切得很慢，但最終切出來一盤。我又切好肉片和蔥花。先把鍋燒熱，倒上肉片和油，過了一會鍋里冒出了一陣油香，再一會油就開始往外濺，嚇得我連忙往后退了好幾步，一動都不敢動了。我正發(fā)呆，媽媽就對我叫喊著趕緊往鍋里倒芋頭，于是我便把芋頭倒進鍋里。我拿起炒菜的鏟子，不停地在鍋里翻來炒去，順便把煤氣爐的火力加大；十分鐘后聞到一股美味，快熟的時候，加上食鹽和香菜。就這樣一盤香噴噴的芋頭出鍋了。做好后，我滿頭大汗，原來做菜這么不容易啊。雖然我忙的滿頭大汗，可是看著媽媽滿意地吃著我做的菜，心里別提有多高興了。通過這件事，我知道了做飯的艱辛，想來自己平時總是衣來伸手，飯來張口，爸爸媽媽為我受了多少累呀。我現(xiàn)在能為他們做點事，真是太應該了。
《我最喜歡的一道菜》生活中有許多美食,其中番茄炒蛋是我最喜歡的家常菜.正因為我喜歡,所以媽媽總是翻花樣.做番茄炒蛋給我吃,媽媽做的番茄炒蛋味道很香,很有特色.這道菜做起來很容易.先拿四只番茄,和四個雞蛋,把雞蛋切好,把番茄打碎調好.然后鍋里放入三勺油,燒燙后就把調好的雞蛋輕輕倒入油鍋中煎一下.在少放一點鹽和味精,煎好后把雞蛋盛到盤里,然后把番茄炒一下,炒熟番茄把煎好的蛋放到鍋里和番茄混在一起炒一下,調料加進去.這樣一道美味的番茄炒蛋就完成了.番茄含有維生素c,有生津止渴,健胃消食,清熱解毒之效,對高血壓,腎臟病人有良好的輔助治療作用.雞蛋中的營養(yǎng)豐福的食品有蛋白質,脂肪,卵黃素,維生素等人體所需要的礦物質.這就是我最喜歡的番茄炒蛋,希望大家也喜歡.
無錫有許多名吃。我覺得小籠包是美食一絕。
味道鮮美的小籠包吸引了無數(shù)的中外美食愛好者。不要說吃了，看著就是一種美的享受。瞧，熱氣騰騰，雪白晶亮的小籠包端上來了。白瓷盤里的小籠包就像一朵朵豐滿圓潤、千瓣緊裹、含苞欲開的白菊。在你仔細數(shù)著纖巧勻稱的“花瓣”時，忽然發(fā)現(xiàn)飽滿的“小燈籠”里隱約可見紅色湯汁在搖動。這皮薄如紙、晶亮剔透，吹彈就破的皮很柔滑，有韌勁，絕不會輕易破餡。
對著一只只玲瓏可愛的小籠包，你可千萬不要急著下口，否則不但品嘗不到美味的湯汁，還會被熱熱濃濃的湯汁濺一身。你應該細細地咬上一小口，濃醇的湯汁立即噴涌而出，整個口腔都彌漫著芳醇的鮮香。當你徐徐地咽下微甜的醬香濃汁后，不僅唇齒留香，鼻端也縈繞著香味。水晶一樣的面皮嚼勁十足，肉餡甜咸適中、鮮美可口、軟嫩彈牙，讓全身的每一個毛孔都叫囂著要品嘗這舌尖上的美味。
看了我的.介紹，相信你早就坐不住了吧，快來無錫吃小籠包！
中國的傳統(tǒng)節(jié)日很多，我卻最愛端午節(jié)——粽子是我最愛的美味。
端午節(jié)是我外婆大顯身手的機會。瞧，各式各樣的碧綠粽子堆滿桌子：三角粽、獨角粽、方形粽、小腳粽、枕頭粽??外婆包五花八門的粽子原因是每種粽子的松緊度不一，應該配合不同餡料的口感。
我隆重推出自己最愛吃的肉粽，它的外形簡潔而奇特——四面都是三角形。粽子的表面呈暗綠色，有一層朦朧的光澤。我拿起粽子在鼻端，清香中透著醬香，摻雜著肉香。這清淡和濃郁完美的結合，讓我迫不及待地解開繩子，剝去粽葉。啊，晶瑩潤澤的棕黃色金字塔端坐在墨綠色的大地上。仔細看，光滑明亮的粽面上，粒粒飽滿剔透的小水晶在閃耀。誰還能忍??？我“啊嗚”一大口，粘稠、軟糯滯留在牙齒、舌尖、唇畔；清香、醬香、肉香從口腔溢向鼻子，蔓延到全身，真舒爽呀。我立刻大嚼起來，柔軟潤滑、細嫩黏連的感覺，讓人覺得是調皮的粽子在齒頰間流連忘返。潔白如玉的肥肉入口即化，一點也不讓人覺得油膩，暗褐色的瘦肉很有嚼勁，讓人在不斷咀嚼中品出干純之香。一只粽子吃完，齒頰留香，回味甘甜，香氣久久不會散去。
我外婆繼承了祖先的聰明能干，她包的豆沙、蛋黃、雜糧等各種粽子都非常美味。
天下的美味美不勝收，最讓我百吃不厭的是——番茄炒蛋。有一天，我去廚房觀察媽媽是怎么做的。首先，媽媽切番茄時一只手放在西紅柿上，另一只手用菜刀把西紅柿切成一小塊一小塊的。然后，把雞蛋打入一個小碗里攪拌均勻，放一點鹽，不能太多。等油鍋熱了就把雞蛋放進鍋里，等到雞蛋金黃的時候，再把番茄放進去翻炒，用力的壓一壓番茄，就把糖和鹽放進去，然后再炒幾下。最后媽媽把菜放在了我的面前，看著那鮮艷的顏色，就好想吃一口。我聞了聞，香極了！
我想給媽媽燒的美味打100分，因為這菜不光美味，還包含著媽媽對我的愛。我的媽媽就像大廚一樣天天給我準備可口的飯菜，讓我又高又壯，白白胖胖，我想說：“媽媽，我愛你！”
做自己最喜歡做的事篇六
書，是一柄放大鏡，我透過它去探索世界的奧秘；書，是一枚指南針，當我在人生十字路口徘徊是，是它給我指出明亮的大道。一本好書是一艘船，當我遨游在知識的海洋時，載著我駛向成功的彼岸；書是我的好朋友，伴隨著我成長。如今，我的生活已離不開書，更離不開我最喜愛的一本書——《假如給我三天光明》。
當我翻開扉頁，淡淡的油墨清香讓人心曠神怡，雋永的文筆，精美的文字，讓人如醉如癡。每次品讀這本書，我仿佛是在和作者海倫。凱勒對話，心境頓時變得純凈，如飲清茗，滿口溢香。
當我知道作者海倫。凱勒是一位盲聾啞人時，我心里既沉重又驚異。海倫。凱勒這位女性是多么頑強??！她生活在黑暗中卻給人類帶來光明，她度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月。
然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學德克利學院，并用生命的力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機構為殘疾人造福。她不僅用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來，給后世以勉勵。
創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
《假如給我三天光明》這本書如同黑暗中的一盞指明燈，給我送來溫暖，當我遭遇困難、挫折時，指引我走向光明的國度。
做自己最喜歡做的事篇七
“我是一粒米，別把我看不起。農民伯伯種地，多么不容易。冒著風啊，冒著雨，費了多少力。都為我一粒米呀，都為我一粒米。
有一個小淘氣，把我看不起。天天吃起飯來不注意。把我呀扔在地，又把我喂雞。小淘氣不愛惜我呀，我呀，真生氣！
“你我是好朋友，我多么喜歡你，天天吃起飯來，要注意，不吵啊又不鬧，不把我扔在地，好朋友愛惜我呀，讓我謝謝你……”
我9歲的女兒嘉芮在臺上又唱又跳表演完畢，對臺下鞠了個躬，說：“我的表演完了，謝謝大家！”臺下響起了熱烈的掌聲。
女兒小鳥一樣從臺上飛下來，撲進我懷里。
我向她豎起大拇指：“芮芮，你真棒！”她的小臉上，閃爍著快樂而自信的光芒。
這是在一個朋友的婚禮上，面對滿堂賓朋，嘉芮表演的一個小節(jié)目《我是一粒米》。
表演這個節(jié)目沒有任何準備。當婚禮進行到一半時，婚禮司儀臨時設計了一個互動環(huán)節(jié)，說我這里有一些可愛的小玩具，哪位小朋友表演一個節(jié)目就可以得到。
看到臺下好幾個小朋友都不敢上去，芮芮說：“媽媽，我想上去表演一個節(jié)目，拿一個可愛的玩具。”我說：“好啊，你喜歡就勇敢去吧。”
看著在臺上落落大方唱歌的女兒，我想起她四歲時曾經(jīng)跟我說：“媽媽，我想長大當一個歌唱家?！蔽艺f：“好啊！芮芮，只要你喜歡，加上努力，你一定會實現(xiàn)你的理想?！?/p>
我知道她的歌唱得并不是那么動聽，似乎也沒有成為歌唱家的天賦，但是為什么要說破呢，給她鼓勵，即使她最終沒能實現(xiàn)這個歌唱家的夢想，但她勇敢地投入了，追求了，也體會了在臺上表演唱歌時的樂趣，她朝著目標認真努力過，就可以了。
孩子的理想總是會不斷變換的。
她六歲時開始學習拉丁舞，開始迷戀拉丁舞，又跟我說：“媽媽，我長大了要當一個拉丁舞家。”我說：“當然可以啊，芮芮的拉丁舞跳得那么好，老師都夸你呢，好好努力，媽媽相信你?！?/p>
現(xiàn)在她已經(jīng)考過了少兒拉丁舞銀牌。因為平時學習比較緊張，拉丁舞班里的好幾個孩子都放棄了。
我問她：“芮芮，你現(xiàn)在學習也挺忙，你會放棄嗎？”
芮芮說：“我喜歡跳，我想繼續(xù)跳下去?！?/p>
我說：“好，只要你喜歡，媽媽全力支持你。做一件事情，盡量有始有終?！?/p>
芮芮說：“媽媽，咱們起碼堅持到把金牌考下來。考下金牌后，如果我還想跳拉丁，還可以當興趣跳，對不對？”
我說：“對，媽媽跟芮芮想得一樣?！?/p>
芮芮開心地在我面頰上啄了一口，說：“媽媽真好?！?/p>
尊重孩子的人生計劃，哪怕這個計劃在你看來他根本沒有這個天賦，根本就是異想天開。但只要孩子喜歡，這比什么都重要。你不要打擊孩子的積極性，打擊孩子做夢的能力。
易中天給女兒選專業(yè)時的建議是：第一考慮興趣，第二考慮自己的`優(yōu)勢，第三考慮創(chuàng)造性，第四考慮將來是否掙錢。
股神巴菲特說，做自己喜歡的事，還能有錢賺，這是件最快樂的事。巴菲特被邀至哥倫比亞大學演講，當被問到他成功的秘訣時，巴菲特開懷大笑起來，他說與在座的學生們相比，他并無不同之處，如果一定要說有的話，那就是他每天都在做自己最喜歡的工作。
“每天都在做自己最喜歡的工作”，這短短幾個字，其實是無數(shù)人的美麗夢想。
絕大多數(shù)人的現(xiàn)狀是，清晨勉力睜開困乏的眼睛，不情不愿地擠著去上班，熬到太陽落山，心力交瘁腰酸背痛地下班。厭倦、煩躁、倦怠常常襲擊業(yè)已脆弱的心。久未聯(lián)系的朋友之間打電話：“最近過得怎么樣？”“唉，老樣子，沒勁?！?/p>
我不希望看到我的孩子，在若干年后過著這種痛苦的人生，那是在浪費生命。
我希望，她在未來做著自己喜歡的事，心里充滿熱望，充滿欣悅，度過她生命的每分每秒。
哪怕她喜歡做的這件事，賺不了什么大錢，但只要她覺得非?？鞓?，就可以。這才是真的幸福人生。
想讓孩子擁有這樣的幸福嗎？
那么從現(xiàn)在起，到孩子的夢里，做一位守護天使吧。
小心翼翼，守護著他們稚嫩的夢想，讓他們在夢里盡情飛翔。
做自己最喜歡做的事篇八
高基爾說：“書籍是人類進步的階梯。”書像是一把金鑰匙，能夠打開智慧的寶庫;書像是人類的營養(yǎng)品，可以讓人充滿活力;書像是心中的啟明星，指引我前進方向……讀一本好書，對我們的各方面都有很大的幫助。
我熱愛讀書，各種各樣的書已經(jīng)成了我生活中重要的一部分。我讀過許多書，有：《窗邊的小豆豆》《魯濱遜漂流記》《夏洛的網(wǎng)》……這些書不僅內容豐富精彩，而且具有非常深刻的道理。在這些書中，我最喜歡讀《夏洛的網(wǎng)》。
《夏洛的網(wǎng)》主要講了這樣一個故事：在朱克曼家的谷倉里，快樂的生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來的命運竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了，然而，看似渺小的夏洛卻說：“我救你。”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉了威爾伯的命運，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎，和一個安享天命的未來。但，這時，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起了我們心中無盡的愛與溫情。
這本書讓我明白了兩個道理：一是承諾的份量是無比重的，只要給了別人一個承諾，就必須盡力完成它。二是朋友之間的友誼是十分重要的，人和人之間也是需要互相幫助、互相關懷的，正所謂“花要葉扶，人要人幫”。
“寧可一日無糧，不可一日無書”書給我們帶來無限的樂趣，讓我們一起走進書的海洋!
做自己最喜歡做的事篇九
她性格活潑、開朗，很愛交往，我們一見就分不開了。那天晚上我們玩了3個小時，還不想回家，可以說是一見如故?，F(xiàn)在她跟隨爸爸、媽媽轉學去了天津，不過每年寒暑假都會回來看我們。
去年夏天，她教會了我們輪滑。這已經(jīng)是很久的事了，但我依然記得很清楚。有一次，我正扶著墻練習，劉瑞航不知從哪個角落竄出來，把我撲倒了，姐姐趕緊把我們分開，我們繼續(xù)練習。一周后，姐姐不需要教我們了，我們各自滑各自的。她可真是個好教練呀！
有一次，我看見姐姐也在扶墻練習，走近一看，她正在嘗試把腿叉起來倒著滑這種時尚新玩法。我可真佩服她，居然能想出這種玩法。
不知道今年她能不能回來看我們，我可真是好想她呀！
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做自己最喜歡做的事篇十
2.能積極參與制作，體驗不同藝術表現(xiàn)形式帶來的快樂。?。
活動過程：?。
一、歌曲導入，激發(fā)興趣?。
1.幼兒唱跳歌曲《熊和小孩》引出活動。?。
2.用問題引出小動物。?。
提問：小朋友們，歌曲里有哪些小動物？那你還想把哪些小動物請來呢？?。
教師：看，老師今天請來了誰？?。
二、邊畫邊猜，邊畫邊講?。
1.學畫老虎面具?。
出示一個大大的圓。?。
教師：接著，在2只眼睛下面中間的位置畫上一個橢圓形的鼻頭，小朋友們猜猜看，會是誰要來？（幼兒回答兔子、獅子、猴子等等）。
教師：我在鼻頭上添上一個高高的鼻梁？（幼兒回答兔子、獅子、猴子等等）?。
教師：是的，今天我請來了老虎和我們做游戲，?。
2.制作老虎面具?。
出示涂好色的老虎面具?。
a.掏空眼睛?。
b.學習臉頰兩邊對稱的戳一個洞。?。
教師：小朋友們，面具怎樣才能戴在頭上呢？（幼兒回答）?。
教師：我們打洞的時候要往中間打一點，不然容易破的。?。
教師：洞打好了，我們把皮筋拿出來一邊打一個結。戴在頭上，面具就完成了。?。
三、幼兒制作，教師指導?。
四、歌曲表演?。
做自己最喜歡做的事篇十一
活動目標：
1、了解家中各個房間的名稱、功用和布局，分辨家中各房間的物品。
2、能積極參加活動，喜歡自己的家。
活動過程:。
一、我家有幾間房--激發(fā)興趣。
1、重點提問：我們都有自己的家，家里有許多房間，你家有哪些房間呢？
2、小結：原來，我們的家里都有客廳、廚房、衛(wèi)生間、臥室、餐廳許多房間。
1、觀看錄像。
2、重點提問：每個家都一樣嗎？你們的家也都是這樣的嗎？
每個房間里有些什么？
3、小結：每個房間里有不同的東西，臥室里有床，廚房里有煤氣灶、碗筷，衛(wèi)生間有浴缸、馬桶等。
4、重點提問：你最喜歡家里的哪個房間？為什么？
那里有些什么？你在這個房間里做什么？
5、幼兒自由講述。
6、小結：每個房間都有不同的作用，每個家里都非常溫馨、舒適。
三、布置新家。
1、觀察住房中各種圖片，這些物品是哪個房間的？
2、幼兒操作，將物品布置到各個房間。
做自己最喜歡做的事篇十二
教學目標?：
1.能正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。
2.學會本課6個生字，綠線內的1個字只識不寫。學習由生字組成的詞語。認識2個偏旁部首：“十字頭”和“頁字旁”。
3.通過讀書展開想象，感受課文語言的優(yōu)美，體會兒童生活的情境，引發(fā)兒童對身邊事物和大自然的關注與熱愛。
教學重點、難點。
1.重點是識字、寫字和朗讀、背誦兒歌。
2.難點是引導學生入情入境，感受兒童生活的樂趣和大自然的美好。
一、激趣，在猜謎中導入??課題。
1.在生活中，我們喜歡的東西很多。你猜猜，什么？
謎語：它是夜空里的小眼睛，一閃一閃亮晶晶，夜夜都在放光明。你猜猜，是什么？
2.星星，你喜歡嗎？為什么？
二、初讀，在朗讀中想象畫面。
1.靜靜地聽老師配樂朗讀，你仿佛看到了些什么？
2.輕聲自由讀，讀準字音，讀通句子。（指導：聲音輕些，語速慢點）。
3.指名朗讀，隨機正音：如“真”、“數(shù)”、“花兒”尤其是“星星”等很多輕聲音節(jié)。再詞要求學生在靜聽中努力想象出畫面。（盡可能多請幾名同學讀，可以選擇一節(jié)詩文讀）。
4.師：你腦海中出現(xiàn)了什么畫面呢？（如滿地的鮮花、滿天的星星……）。
三、品讀，在感悟中激活畫面。
1.（多媒體映示：滿地鮮花圖和前半首詩歌）。
（1）自己讀讀看，覺得怎么讀美，你就怎么讀。
（2）帶著腦海中的畫面讀給大家聽。
（3）如果你置身于鮮花叢中，你的心情怎樣？（高興、喜悅）好，讓我們走進百花叢中去聞聞花的清香，去感受一下鮮花的芬芳吧?。ㄩ]上眼睛，配上輕音樂朗讀）。
2.到了晚上，花兒睡了。（多媒體映示鮮花圖換成了一閃一閃的繁星圖）。
（1）小朋友，我們一起來數(shù)星星，好嗎？師生共唱《閃爍的小星》。（多媒體邊放歌曲邊伴奏邊飄出下半首歌）。
（2）你能吧這幾句話讀好嗎？小組合作，商量商量應該怎樣讀才美，然后每人讀一讀。
（3）指名讀，教師相機指導鼓勵評價。
3.這么精彩的畫面，這么優(yōu)美的詩歌，你愿意把它藏在你的記憶里嗎？好，老師也愿意，我和你們比賽。
四、拓展，在創(chuàng)作中回歸生活。
1.（多媒體映示：野菊花圖和遍地牛羊圖）出示句式口頭填空：秋天滿地的菊花，這里------------，那里------------，真比-------------。
草原上，遍地是牛羊，這里-----------，那里--------------，真比--------------------。
2.能把生活中見到的兩個畫面，聯(lián)系在一起模仿詩歌來說一說嗎？小討論，創(chuàng)作一首詩歌，參加比賽。
3.展示創(chuàng)作的詩歌，評選“最佳創(chuàng)作獎”。
五、寫字，在交流中體驗成功。
1.出示：最??滿??朵??真??數(shù)??顆。
2.組成詞語讀一讀。
3.自己讀筆順表后描紅，邊描邊想：你有什么成功經(jīng)驗來告訴大家？
4.交流成功經(jīng)驗。（學生可以說說字的筆順、字的結構、字的特殊筆畫以及需要提醒大家注意的地方等等）。
5.讓我們共同分享大家的成功經(jīng)驗吧！《習字冊》描紅、仿影、練寫。
做自己最喜歡做的事篇十三
1、在交流分享中了解自己喜歡的動物的相關信息。
2、能按動物的特征或習性進行分類，嘗試創(chuàng)編自己喜歡動物的謎語。
3、萌發(fā)喜愛動物的情感。
動物圖片ppt。
二、自由交流。
1、你最喜歡什么動物?說說喜歡的理由。
2、你知道關于它的有趣的事嗎?(幼兒結伴交流，教師巡回指導)。
三、提升經(jīng)驗。
1、教師展示動物圖片ppt。
2、請個別幼兒講述，教師指導，提升談話經(jīng)驗。
四、嘗試分類。
1、引導幼兒根據(jù)空中、陸地、水生分類，或根據(jù)家養(yǎng)和野生進行分類。
五、互相交流，嘗試給自己喜歡的動物編謎語。
學生活潑、可愛，喜歡上品德與生活課，愛動手、動腦和參加一些活動。此次課前我對學生進行了充分的調查，發(fā)現(xiàn)有的學生資料準備很好，我就鼓勵他在課上大膽向大家匯報。例如：我班的阮業(yè)成同學平時學習很費勁，但是這次收集的資料卻很好。他收集的是鱷魚的資料，讓他再把資料研究、整理一下在課上向大家匯報。
在課堂上學生們帶著滿心的歡喜和教師一起展示自己收集的有關動物的資料，豐富了自己對動物的了解。他們樂于把自己收集的信息向大家做一展示和交流，課上暢所欲言。許時彬同學給大家展示了他給小企鵝做的小檔案，讓其他學生看了一目了然，讓同學大飽耳福。學生的表現(xiàn)不禁讓我感覺到他們對自己喜歡的事情熱情非常高漲，教師在設計活動上就要以興趣為切入點調動他們的積極性，讓他們真正成為課堂的主人。課上為了培養(yǎng)學生認真傾聽別人發(fā)言的好習慣，我設計了評出你心目中的“動物之星”和“表演之星”的環(huán)節(jié)。此環(huán)節(jié)的設計不僅提高了學生的聽講效率，而且還豐富和提升了他們現(xiàn)有的知識。對于二年級的學生來說，他們對收集資料、信息很感興趣，但是在方法上不是太好。在活動中，我通過對自己收集資料的展示，給學生以方法的指導，讓學生學習整理資料的方法和怎樣介紹信息。同時，通過參觀同學的作品讓學生互相學習，取長補短，增強對小動物的喜愛，為下一個活動“可愛的小動物”做鋪墊。通過課堂實踐，我深深體會到，教學上教師只要認真思考，多下功夫，肯定會取得事半功倍的效果。
活動的不足之處是：一是平日里還要注意培養(yǎng)學生交流、匯報的能力，二是多鼓勵更多的學生有展示自己的欲望。
做自己最喜歡做的事篇十四
3、從你們的匯報來看，現(xiàn)在的電視欄目還真豐富，請看大屏幕。（出示一些欄目的動畫圖片）。
二、指導說話。
2、看來，同學們都有自己喜歡的電視欄目，老師由于前段時間工作比較忙，很少看電視，而這段時間我剛好有空，可又不知道應該看哪個欄目。你們能幫我出出主意嗎？不過，老師有個要求，誰能在推薦的時候把理由說得很充分，老師就看你推薦的欄目。下面，老師給你們幾分鐘時間，讓你們好好準備一下，可以先自己說，然后再說給同座位聽，當然，也可以前后座位合作。
3、指名介紹。（在學生介紹的過程中，強調說話要聲音響亮，條理清楚。比如用一、二、三、四來表示說話的順序。）。
4、你們的介紹都很精彩，叫我如何選擇呢？這樣吧，請大家來介紹一下欄目中的精彩內容或精彩片段，看誰介紹的內容最能打動我，吸引我，我就看他介紹的那個欄目。先各自準備，再同座位互說。
5、指名介紹精彩片段，在學生介紹的過程中，播放一些欄目的精彩片段，提高學生參與口語交際的積極性。
三、連貫說話。
出示說話提綱：
喜歡的原因：————————。
精彩內容或片段：———————。
2、學生自己準備，同座位互說。
3、指名介紹。
4、小結：聽了你們的介紹，我們又了解了許多精彩的電視欄目，而且我們還學會了聲音響亮、有條理地向別人介紹我們喜歡的電視欄目，真好。
四、設計欄目。
1、你們想不想當一回電視工作者呢？從你們興奮的表情，我看出了電視工作者這一職業(yè)對你們的誘惑。下面，我們做個游戲，老師就是電視臺的臺長，正在招聘電視工作者，參加招聘的同學得參加考試，考題是什么呢？請看大屏幕。
出示“考考你：請同學們開動腦筋，自己設計一個電視欄目，并為自己設計的欄目做一個精彩的廣告?！?/p>
2、學生自由設計欄目。可以一人設計，也可以與人合作。
3、指名學生介紹。根據(jù)學生設計情況發(fā)給電視工作者的聘書，并評出最佳創(chuàng)意獎。
五、總結延伸。
1、總結：同學們，通過這節(jié)課的學習，我們又掌握了一種本領，那就是聲音響亮、有條理地向別人介紹自己喜歡的電視欄目。同時，我們還招聘了幾名優(yōu)秀的電視工作者，還評出了“最佳創(chuàng)意獎”，老師用一句歇后語來評價你們今天的表現(xiàn)，那就是“趕鴨子上架——呱呱叫”。
板書：?????????。
聲音響亮。
條理清楚。
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