理解是對信息和知識進行深入思考和領悟的過程，通過理解可以提高自己的思維能力和分析能力。使用簡練明了的語言和表達方式，使總結(jié)易于理解和領會。供參考的優(yōu)秀范例。
哭泣的土地初一篇一
“沙沙沙”那是陣陣溫馴的清風驚擾了我的枝椏;“刷刷刷”那是精靈的水滴在將我的手臂搖得吱呀;“啪啪啪”那是亮晶晶的春雨在高空中云集，嬉戲而下，咿咿呀呀，流淌在我的腳邊。我在這里，期盼著那“晴天”的來臨。
我，是一棵樹，一棵立在城市飛塵里的行道樹。
處在這片喧囂地，那段與伙伴們呆在原始森林的快樂時光，時常能在我的眼前閃現(xiàn)。那時，頑皮的清風穿梭在我的發(fā)間，嬌嫩的花兒常伴我左右，細密的小草在我耳邊低語，講著只屬于我們的情話。有時還能聽見“昆蟲音樂家”那以天為幕，以地為臺的即興和鳴。噢，那是多么美妙的景象啊!
在這美麗而神奇的土地上，慈母大地予我養(yǎng)分，陽光雨露助我成長。噢，那時的我是無憂無慮，快樂幸福啊!
可是，當我滿懷憧憬來到這個有“世界加工廠”美譽的城市時，我驚呆了：工廠林立，高樓鱗次櫛比，商品琳瑯滿目;這里經(jīng)濟發(fā)達，人們生活富裕?？墒窃谶@“繁華”的外表下面，掩藏著令人觸目驚心的人類“壯舉”。
你看那天空，被蒙上了一層層薄紗——霧霾，朦朧不清;充滿著塵埃的空氣，快讓我窒息了。大團大團的煙霧從無數(shù)個工廠車間上的煙囪里，向已經(jīng)不再蔚藍的天空飄去，一點一點地將天空染成灰黑的顏色。
你看那座山，挖土機的轟隆聲，鋪天蓋地;汽車的馬達聲，聲聲入耳。人們推山倒樹，大興土木;人們開礦投資，亂砍濫伐。成片成座的山，頃刻間便銷聲匿跡了。
哭泣的土地初一篇二
我從小就生活在農(nóng)村，但從來沒有厭倦過土地，土地也從來沒厭倦過莊稼。土地高于母親，土地永遠不會衰老；從來沒有因為饑餓與疲倦拒絕過孕育。任何一個人，不論是誰，不論是負罪之人，還是心懷不軌的人，只要灑金一粒種子，土地都欣然接受。任何一個人的苦難經(jīng)歷都低于土地。土地的苦難不必述說。
無論我們落腳何處或是浪跡天涯；無論你高官富麗，抑或是一介百姓，我們都是吃著土地的乳汁，生存，忙于事務。我們又有何臉面忘卻土地？不愛土地妄談天馬行空的瑣事。孰不知許多的愛國將士，為了保護腳下這一片熱土，血灑疆場，那些遠離故土的浪子，為了得到故鄉(xiāng)的一把泥土，望斷肝腸。朋友啊，請珍重自己的國土吧。土地的胸懷是寬廣的，忍辱負重，從來不述說。他總是默默地承受著世間的一切，深情地養(yǎng)護著，一方的生命和風俗，無論哪一片土地都孕育著哪里人們的敦厚。
土地的病痛在于板結(jié)，那種多少年因戰(zhàn)亂沒有梳理過的土地，血管梗塞硬化，像一個得‘癡呆癥‘的老人。陽光照不進去，水難以浸潤，只有靠犁的梳理。每一位辛勤的農(nóng)人，絕不會持久的折磨土地。在冬季到來之前，他們就準備好了馬和犁。那些玩弄土地的人不是真正的農(nóng)人，最后的結(jié)果，收那么幾粒糧食，權當是明年的種子吧。
戰(zhàn)爭是土地的克星，一場戰(zhàn)爭將會給一塊土地帶來永久的災難。那種巨大的無比的絕情灼燒，幾乎斷絕了土地的最后一絲希望，帶著滿身傷痛和深深的不安，土地絕望的只有沉睡了。時間長達一個世紀或幾個世紀，一個愛土地如命的人也喚不醒這傷至心靈的沉睡。一株草的蹤影都沒有，沒有一只爬行的蟲子，甚至一個菌種都不復存在了。
這不僅是土地的悲劇，更是人類的悲劇，一塊肥沃的土地被人類從自己的記憶中永遠劃掉。我們詛咒戰(zhàn)爭，呼喚永久的`和平。土地，人類最尊敬的母親，在此我祝您永遠健康長壽！
哭泣的土地初一篇三
“送人玫瑰，手有余香?！鄙鹑缫粭l奔流不息的長河，它所流經(jīng)之處，總會給予他人以心靈的渴望。正因為如此，生命的長河才被回饋的花瓣點綴得那樣美麗動人。茫茫人海，生命中的匆匆過客也不曾少過，但自己的那份真誠，那份愛心卻成了心中永遠的烙印。盡管人們的愛心與幫助很渺小，但卻讓每一位受助之人如沐浴春風，如久逢甘霖。或許，或許這是愛的力量，人類最無私的美麗，讓這個世界遠離了黑暗，走向光明。
5月12日中午2點28分，汶川8級大地震，許多人在廢墟之中，房屋倒塌，電力電信毀壞，公路塌陷，交通毀壞，這時國家立即派出武警官兵去抗震救災，解救受災的人民。許多人無家可歸，好多好多人失去了寶貴的生命。學校正在上課，突然同學們感動劇烈的晃動?！暗卣鹄?，地震啦”同學都驚慌的往外跑，雪和鴻正在辦墻報，突然這時由于地震一顆大柱了倒了下來，鴻一把把雪拉了過來，柱子剛好倒在雪的旁邊。，房子頃刻間倒塌了，鴻和雪躲在墻角邊。頓時，周圍一片漆黑，好長時間他們才反映過來，他們被埋在廢墟之中……透過了重重的黑暗，絕望，像是一抹讓人心里暖暖的陽光。鴻為了搬開壓在雪身上的`磚塊，手臂被劃了一道很深的傷口。“你還好嗎？”虛弱得讓人心憐。“我還好?！薄薄笆悄憔攘宋遥皇菃?？”短暫的沉默?！把??！班?？什么？”好微弱的聲音，就像是要斷了的線。“你知道，我為什么這么冷漠嗎？”第一次，我主動地向別人訴說了我的故事?！罢f吧，我聽著?！逼鋵?，我只是不想讓鴻就這么，沉睡下去。所以，我說了很多，很多。
第一次有種暢快淋漓的感覺，然后，我哭了。好冷，好冷。鴻輕輕地安慰著我：“別怕。我會一直陪著你。我們要一起出去?！薄澳闶堑谝粋€給我溫暖的人。”“你會幸福的。”“你也會?！本瓦@樣，一分一秒地過去了。黑暗漸漸吞噬著一切，吞噬著希望。我開始明白，死亡竟然是如此的可怕。我開始懂得我記住的，其實一直是生命里那些寒風凜冽的孤單清晨，那些冷雨彌漫的寂寞黃昏，那些生命里讓我低落的難過，使我不再去想要怎樣過自己的生活。一直我在遺失和錯過著很多，原來世界，是那么美妙；原來生命，是那么美好?？墒?，太晚了不是嗎？“雪，我真的好想睡下去啊?！薄傍?，我們說好的，一定，一定要活著出去啊。那樣，你才可以改變你的生活，才可以擁有你的夢想啊?！薄班?。好?！薄拔覀円?，一直都在?！?/p>
“啊！你的傷口在流血，我給你包扎一下吧！”雪和鴻聽見外面?zhèn)鱽硪魂囌f話聲，原來是武警官兵來了，雪和鴻大聲喊道：“我們在這里，快來救我們。”外面相繼傳來一些人的腳步聲，由于鴻和雪在墻角里，周圍沒有太多的塌陷物，鴻和雪看見了陽光……鴻被擔架抬走了，望著遠去的身影，雪感到一臉的茫然。像是失去了什么似的……留下一份愛，回饋一份人性美；多一份愛心，便多十份快樂；唯有關愛會讓我們的生活世界變得更光明溫暖，更精彩紛呈；想要愛溫暖人間，那就快快行動吧！人人都伸出溫暖的手，為地震災區(qū)捐獻自己微波的力量。地震區(qū)的人們多需要別人的關愛與幫助，同時，我們也應該奉獻自己的愛心。一座座帳篷送到災區(qū)，一筆筆善款送到手中。一封封慰問信涵鼓勵他們重建家園。沒有付出，哪有邂逅所得。送人玫瑰，手有余香。是??！在關鍵時刻幫一把，幸福與微笑，也許會成為我們內(nèi)心世界的一種溫馨與快樂。
送人玫瑰，手有余香。那是幸福的香味，那是關愛的美麗。
哭泣的土地初一篇四
人類生活在地球上，地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴奈ㄒ患覉@，我們?nèi)祟惖囊率匙⌒凶钤嫉奈镔|(zhì)資料基本上都取之于地球，而地球上這些物質(zhì)資料的來源大都來自于土地，而陸地只是地球表面積的約十分之三。但是，我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@正在遭受著罹難。全球氣候變暖、植被破壞、水土流失、自然災害、土地荒漠化、戰(zhàn)爭、礦產(chǎn)開采、人類住房開發(fā)、廠礦企業(yè)建設、人口增長等諸多因素，正在使我們賴以生存的土地逐漸減少。
位于兩河流域的古代巴比倫王國是人類文明的發(fā)祥地之一。巴比倫王國早在公元前兩千年前，就在數(shù)學、天文學、醫(yī)學和建筑學等方面取得了卓越的成就。但是，由于居住在這個地方的人們不注意珍惜土地而致使土地得到侵蝕，生態(tài)環(huán)境的嚴重惡化，水土大量的流失，使居住在這里的人類紛紛逃離，最后巴比倫王國由原先的富饒王國變成了一片不毛之地。邁入新的世紀，我國開始了大規(guī)模的、大面積的全民植樹造林，封山育林，退耕還林還草。盡管如此，據(jù)最新的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，近年來，全國平均每年新增水土流失面積1萬平方公里，新近沙化土地2460平方公里，相當于一個中等縣的面積。中國雖大,但是如此下去，怎么得了？黃河每年流失的16億噸、長江每年流失的12億噸“國土”,讓人不得不驚呼----我們還有多少“國土”可以流失？我國土地總面積雖在世界的前三位中,但是人均土地面積的占有量卻只達到了0.8公頃。
土地是哺育生物成長的地方，沒有了土地，地球上的每個生物都無法生存。我們應該認識到必須要合理利用土地，珍惜好每一份土地。
每年的6月25日是“全國土地日”，今年是我國第25個“全國土地日”，國家提出了“節(jié)約集約利用土地，轉(zhuǎn)變土地利用方式”的主題，將珍惜土地法制化。看看我們周圍，有多少開發(fā)區(qū)盲目上馬，有多少城鎮(zhèn)盲目拆遷，有多少耕地違規(guī)亂占，有多少建設浪費土地，有多少土地變相拋荒，有多少土地轉(zhuǎn)讓不夠透明，甚至有人從中漁利……我們要從政策上、法律上、宣傳上多方合力，愛護耕地。為了你，為了我，為了我們的子孫后代，珍惜土地，愛我家園!
哭泣的土地初一篇五
年輕是初生的太陽，遠征的新帆，離弦的利箭……。
年輕的我常常在思考這樣一個問題：年輕人的路該怎樣走，青春的真正價值又是什么呢?是無數(shù)共產(chǎn)黨員憑著那份永恒的追求，憑著對祖國和人民的忠誠，為我撐起了一片晴空。
任長霞——人民的好女兒，一個多么讓人為之驕傲的名字。默讀著任長霞的事跡，我就像那些被她幫助過的市民、鄉(xiāng)親一樣，心靈被深深地震撼。
在工作中，她面對上訪的群眾常常流淚，用她自己的話說是：“女人眼窩淺”;在生活中，舍小家、為大家，看著一天天蒼老的母親和有病臥床的父親，她說：“不是女兒不孝，實在是那么多事擱在那兒，等著我去辦哪”;在罹難之后，民警和群眾自發(fā)地請求醫(yī)生：“求求你，救救她，要我身上什么器官都行”，這是一種什么情結(jié)，一種和人民血肉相連，肝膽相照，生死與共的情結(jié)。
哭泣的土地初一篇六
不知從何時起，姥姥開始種地。
我每次都愛跑到地里，看玉米有沒有長高，看南瓜有沒有長大，看紅薯有沒有開花，看白菜有沒有生蟲。這是小時候的我的一個樂園，在這里聆聽鳥兒歌唱，看看大自然，偶爾拔拔草，偶爾被蟲子嚇得蹦起來，是我最幸福的時候。在這里，仿佛只剩下自然與我。我不會顧忌被泥弄臟衣服——在地里誰看呢！摘一朵未開的牽?；ò?，掰掉莖再吹一下，花兒會“開”；把絲瓜的根須拽直，再松手，它就又會卷起來。自然有無限的奧秘。
每當我在地里玩時，姥姥不是繼續(xù)干活，就是在一旁看著我笑，那滿是皺紋的臉上就像開了一朵花。當我摔跤時，姥姥會用那像枯柳枝卻有力的手把我扶起，半責怪半笑意地指責我，并捎帶著拍掉我身上的土。我也不疼，只知道站起來傻呵呵的笑。在童年的我的記憶中，姥姥就像這片樂園般，只要在里面，便會得到無窮的快樂。一到成熟的季節(jié)，姥姥讓我們?nèi)ツ貌??；丶易龊煤?，我就會帶著滿滿的自豪感，對前來的其他小朋友炫耀：“這是我姥姥種的菜！”說罷，便把夾起來的菜略加咀嚼，然后一口吞下去。這讓以前不愛吃菜的我加了幾分營養(yǎng)，也算是誤打誤撞吧。
后來我長大了些，發(fā)生了很多事。我的樂園的面積早已縮小，那個能兩人合抱的大柳樹早不知所蹤。姨姨新買了一處房子，這棟別墅的小院里有一些地可以種，門前一些閑置的土地（房子在最邊上）也能種。于是全家總動員，姥姥的四個子女都來種地。從此，姥姥多了一個牽掛的地方。再后來，一個工地把我的樂園給占用了，蓋了廁所，姥姥等一些老農(nóng)辛辛苦苦種出來﹑準備給兒女們帶的瓜被農(nóng)民工們吃了一部分，剩下的還拒不歸還。姥姥為她的地﹑她的辛勤勞動﹑她的對子女的愛哭了一場，從此便“死心塌地”的在姨姨那邊種地，收菜，給人，只有逢年過節(jié)或要拿什么東西時才會回北營。
一兩年前姥爺病了，姥姥不得不開始了她的陪床生活。不過只要有機會，或隔二十天姥爺輸完液時，姥姥還是會回去一下，給那幾片干涸的菜地澆澆水，摘摘菜，種上幾棵菜，順便感嘆一下今年的收成。通常要從下午兩三點忙到八九點，第二天凌晨三四點起床。姥姥那皮包骨頭的干瘦身體里一生就牽掛著幾件事：姥爺，子女，她的幾片地，她的地里種的菜。從退休開始從零學起種地的姥姥，她對她所關心的事物的愛就像土地一樣，厚重，踏實，溫暖，卻不會表達。
她，早已戀上了這土地。
哭泣的土地初一篇七
“節(jié)能”這個詞想必大家都耳熟能詳吧，可真正做到的，卻卻不多。在我們地大物博的中國，資源豐富，面積之大，物產(chǎn)之多，可是隨著人口的數(shù)量逐漸增多和人們隨意毀壞自然環(huán)境，地球許多資源都枯竭了。于是，許多人都呼吁要節(jié)約地球上的每一種資源，隨之，人們用自己的聰明才智發(fā)明了節(jié)能車，儲存雨水器等等，節(jié)約了許多能源。
可是，在我們身邊也有許多毀壞地球資源的人：他們亂砍濫伐樹木，不顧后果的濫用水資源，過度用電。我認為這樣的做法極度愚蠢，那些人就算不為大家著想，也要為自己著想呀！我們這代的.資源夠用了，但是下一代的呢？下下一代的呢？難道他們的生活中不需要能源嗎？不是有一句話叫做：保護地球吧，給后代一個藍天碧水綠樹的世界?！眴?？所以，我們要節(jié)能不僅為了這一代，還要造福后人，真是前人栽樹后人乘涼??！
水，是所有萬物的生命之源也是人類并不可缺少的能源之一。你們一定看過這樣一個公益廣告：電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難地往外滴著水，滴水速度越來越慢，最后枯竭了。然后畫面上出現(xiàn)了一句話：如果人類不珍惜水資源，那么我們看到的最后一滴水將是我們?nèi)祟愖约旱难蹨I！這句話多么貼切呀，萬物是離不開水的：我們每天要喝水；糧食的生長離不開水；工業(yè)生產(chǎn)也離不開水。由此可見，水是我們?nèi)祟惸酥琳麄€生物界最重要也是最寶貴的”無價之寶”。在我們中國已有上百個城市嚴重缺水，所以我們要節(jié)約用水：洗菜的水或是淘米水無需倒掉，可用來澆花；洗腳水，洗手水還可沖廁所；看到水龍頭”流淚”時要關緊；同時也要制止那些奢侈用水的人，并告訴他水的重要性。如果大家都照我說的這樣做，那么差不多一年節(jié)約的用水量等于一個中等大小的城市一年的用水量。
下面，我們來談談電吧。電能源，也是我們生活中必不可少的重要角色之一電視，電腦，空調(diào)，冰箱……像這些我們?nèi)粘Ｉ钪惺种匾碾娖?，也需要電，假設沒有電，我們的生活是多么無趣和不方便。于是，我們家開展了節(jié)電行動：我們安裝上了節(jié)能燈，少看點電視，少玩點電腦，節(jié)約了不少電。如果百分之八十的人照我家那樣做，那可能省多少電能源呀！
樹木，在我們生活中也起到巨大的作用。它為我們撐起一把綠傘，撐起一片綠蔭。它使我們在夏天不在太陽下曬著也讓我們周邊的環(huán)境變得更美。更重要的是，它還能防止水土流失、防止沙塵暴的形成?？墒墙陙恚瑯淠镜臄?shù)量越來越少，洪澇災害的發(fā)生越來越頻繁……這是因為人們不斷砍伐森林的結(jié)果。同學們，不要認為我們不去破壞樹木就行了，其實在生活中，我們有許多浪費森林資源的行為，如大量使用一次性筷子、浪費紙張等，因為，這也是樹木??！一次性筷子、紙也是用樹木造成的，我們不要以為一雙一次性筷子、一張紙微不足道，扔掉無所謂?？墒?，如果人人都這樣做，就會浪費掉大量的樹木，使森林越來越少，最終受害的還是人類。同學們，讓我們一起行動起來拒絕使用一次性筷子，節(jié)約紙張，盡量不用賀卡，保護樹，杜絕亂砍濫伐，讓樹木不再減少下去。愛護樹木，就是愛護我們的家園！
地球上的能源，除了我介紹的三種能源應節(jié)約之外，還有許多能源應該好好珍惜，有這烊一句話：地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限，取之有度，用之有節(jié)，則常足；取之。
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哭泣的土地初一篇八
我驚嘆“大漠孤煙直，長河落日圓”的蒼涼凄愴;我欣羨“會當凌絕頂，一覽眾山小”的高昂壯闊;我為“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”而寢食難安;我為“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”而黯然神傷。平仄間流轉(zhuǎn)出喜怒哀樂，虛實中幻化出悲歡離合。
唐詩宋詞，如一顆璀璨的明珠，閃爍著耀眼的光芒。
提起這片土地，就想到了戲曲國粹。黃梅戲的溫婉細膩;昆曲的典雅精致;梆子戲的高亢悲涼，恰似一幅百花齊放的春景圖?；咎m的勇敢堅毅，穆桂英的巾幗英姿，虞姬的堅貞凄婉;楊貴妃的嫵媚嬌艷。那些技藝精湛的演員，唇齒間便吐出半部宏圖。還有那生動精巧的臉譜，濃重的油彩繪成世間百態(tài)。生旦凈丑演繹出精彩的世界，眼手身法步搖曳出靈動的人生。
戲曲精粹，如一幅素雅的水墨畫，浸潤著古樸的韻味。
提起這片土地，就想到了書法。筆走龍蛇，起承轉(zhuǎn)合，開拓出超然物外的境界。隸書的方正渾厚，博采眾長;行書的棱角分明，蒼勁有力;楷書的圓潤婉轉(zhuǎn)，百折千回;草書的恣肆隨性，酣暢淋漓。三兩毫毛造就筆墨天下，片片白紙描摹人情冷暖。一桿筆撼動山河，滿腔豪情感動日月。停頓點染間噴涌出無盡的暢快，龍飛鳳舞間煥發(fā)出高傲的豪氣。
書法如一首寧靜安雅的琴曲，跳動著激昂的情懷。
我還想到了許多許多。提起這片土地，我意氣風發(fā)，我為它五千年燦爛的文明而驕傲。因為我一直深愛著這片土地!
哭泣的土地初一篇九
金秋9月，一位農(nóng)村的女兒帶著軍旅夢，來到了杭五中。
加重的課程帶給她迷茫，離家的思念在腦海中揮之不去。童稚的軍人夢擎起了奮斗的力量。對夢想努力的追尋，博得老師同學的稱贊。一種理想讓她站穩(wěn)腳跟，奔上了漫漫的求學路。一身軍服召喚著她。
隨著年歲增長，學識拓寬，神州五號一飛沖天，偉大的祖國日異強勝。軍人的夢想已滿足不了女孩的雄心壯志，她要駕鐵鷹，飛翔于云霄，俯看中國浩浩疆土，保衛(wèi)一方領土平安。她要做花木蘭式英雄！
軍人的美夢趕走了迷茫于思念，騰飛的壯志讓她奮斗拼搏。在學習上，她一絲不茍，爭分奪秒；課堂上，她博覽群書，勤學好問。各種榮譽紛至沓來，她成了同學們的榜樣，老師眼中品學兼優(yōu)的好學生，面對未來的事業(yè)之路，一架矯健帥氣的飛機在期待她駕駛，翔于九霄之巔。
然而，家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們拉回了這個女孩的夢想。新聞里，袁隆平培育出的“超級雜交水稻”解決了世界性的饑餓問題；家鄉(xiāng)里，父母為了生計，背朝黃土面朝天是多么辛苦。更多人，守著一畝三分地，換來的卻是作物不對頭，產(chǎn)量上不去。女孩多么希望黃土里面產(chǎn)金銀，父母能夠過上幸福生活。一種更高的理想升上心頭，她要當農(nóng)業(yè)學家！為更多的農(nóng)家人帶來知識，帶來財富。拼盡全力，沖上科學之巔。也許沒有軍人那么帥氣，沒有飛行員的神秘，但她相信，她要努力，用今日的青春換來無價的智慧點燃這漫漫人生路的一盞明燈，回報哺育她的這片黃土地。
這個農(nóng)民的女兒叫蘇雙丹，也許她不靚麗得不讓人走神，也許她不是大名鼎鼎。但她有一個高遠的理想，她是黃土地上一朵清純的紅丹花開。
哭泣的土地初一篇十
這一切的一切，我看在眼里，痛在心里。我噙著眼淚，仰望蒼穹：這就是我深深熱愛著的家園嗎?!
最令我心痛的是，摯愛旅行的鳥兒時不時給我?guī)Щ剡h方的“新鮮”見聞，在他們的傾訴中，我感覺到祖國西北邊陲是多么“荒蕪”。那里的大地早已褪盡了鮮綠的外衣，裸露出荒漠的胸膛，上面有一排排車輪的印記……顆顆細小的沙礫在地母的懷中描繪著那滄海桑田的傷痕，傾聽著地母胸膛里發(fā)出的那撕心裂肺的呻吟，它們仰望著，哀默著，祈禱著，想念著那博愛的天地賜下一場淋漓的甘露，刷洗盡這一切都是人類無端的“罪行”啊!
我想，人類的社會發(fā)展難道不應當與生態(tài)自然相輔相成嗎?這兩者就好似唇齒相依的關系。若唇亡矣，則齒乎?恐亦離滅不遠矣!我真誠地祈禱：人類啊，看著這一片狼藉不堪的大自然，你們是否為自己對她的傷害而感到懊悔，并更加堅定了自己保護自然的強烈決心呢?我親愛的人類朋友，尊崇自然，敬畏生命;贊化天地，道法自然。請珍愛自然，保護環(huán)境吧!還我們一個美麗的綠色家園吧!
哭泣的土地初一篇十一
從前有一個貧窮的寡婦，她孤零零地住在一間小草屋里，小草屋前面有一座花園，里面長著兩棵小玫瑰樹，一棵開白花，一棵開紅花。寡婦有兩個孩子，同兩棵小玫瑰樹一樣，一個叫雪白，一個叫玫瑰紅。她們非常虔誠、善良，熱愛勞動，不知疲倦，是世界上從來沒有過的兩個好孩子。只是雪白比玫瑰紅沉靜些，溫和些。玫瑰紅高興在草地上和田野里蹦跳，采花草，捉蝴蝶，雪白卻只坐在家里和母親一起，幫助母親作家事，如果沒有事作，就讀書給母親聽。兩個孩子非常相愛，她們一起出去的時候，總是手挽著手。如果雪白說：“我們不要分開，”玫瑰紅就回答說：“我們一生永遠不分開?！蹦赣H加上一句話說：“一個人有什么東西，也應該分給另外一個人。”她們屢次單獨在森林里跑，收集紅草莓，野獸不傷害她們，反而親熱地走到她們跟前來。小兔子從她們手里吃白菜葉，獐子在她們旁邊吃草，鹿很高興地從她們前面跳過去，鳥蹲在樹枝上，唱它們會唱的歌。她們沒有遇到意外的事；如果她們在森林里耽擱久了，黑天了，她們就并排躺在苔蘚上睡覺，直睡到早晨，母親也知道，并不擔心，有一次，她們在森林里過夜，東方的紅光喚醒她們的時候，她們看見一個漂亮的孩子，穿著發(fā)光的白衣服，坐在她們身邊。他站起來，非常和氣地看她們，但是一句話不說，就到森林里去了。她們向周圍看，才知道是睡在一個深淵的旁邊，如果她們在黑暗里再向前多走幾步，就一定要掉下去了。母親告訴她們，那是保衛(wèi)善良孩子的天使。
雪白和玫瑰紅把母親的小草屋收拾得非常干凈，人朝里面一看，就覺得很高興。夏天里，玫瑰紅料理家務，每天早晨母親還沒有醒，她就放束一花在她的床面前，那束花是摘下每一棵玫瑰樹上的一朵花做成的。冬天里雪白生火，把鍋子掛在火鉤上，鍋子是黃銅的，擦得非常于凈，像金子一樣發(fā)光。晚上，如果飄著雪花，母親說：“雪白，去把門閂上?！比缓笏齻兙妥谠钸?，母親戴上眼鏡，朗誦一本大書，兩個女孩一面聽，一面坐著紡線。她們旁邊躺著一只小羊，她們后面竿子上蹲著一只小白鴿，把頭藏在翅膀底下。
一天晚上，她們這樣親熱地坐在一起，有人敲門，好像要進來。母親說：“玫瑰紅，趕快去開門，可能是一個旅行的人，要想寄宿?！泵倒寮t就去把門閂打開，她想，一定是一個窮人，不料，卻是一只熊，它把肥大的黑頭伸到門里來。玫瑰紅大聲叫喊，轉(zhuǎn)身就跑；小羊嘩嘩地叫，小鴿撲撲地飛起來，雪白躲到母親的床后面。但是熊說起話來，它說：“你們不要害怕，我不會傷害你們，我快凍死了，只要在你們這里取暖?！蹦赣H說：“你這可憐的熊，躺到火旁邊吧，但是要小心，不要燒著你的皮?！蹦赣H又喊：“雪白，玫瑰紅，出來，熊不會害你們的，它很老實?！彼齻儍蓚€就走出來，小羊和小鴿子也慢慢地到跟前來，它們都不怕熊了。熊說：“孩子們，給我把皮上的雪拍下來吧?！彼齻?nèi)ツ脪咧?，把熊的皮掃干凈，熊躺在火旁邊，呼嚕呼嚕地哼，非常高興、舒服。沒有多久，他們都很熟了。就同那位笨客放肆起來。她們用手扯熊的毛，把她們的腳放到熊的背上，把它推來推去，或者拿一根榛樹枝，向它亂打，如果熊哼，她們就笑。但是熊高興讓她們這樣辦，只是她們作弄得太厲害的時候，熊就喊道：“讓我活著吧，孩子們：雪白，玫瑰紅，你要把向你求婚的人打死了。”到了睡覺的時候，大家都要上床睡，母親對熊說：“靠上帝保佑，你就躺在灶邊吧，那里可以躲避寒冷和惡劣的天氣?！钡鹊教煲涣粒瑑蓚€女孩就把熊放了出去，它踏著雪到森林里去。從這時起，熊每天晚上在一定的時候來躺在灶旁邊過夜，并且讓兩個女孩盡量拿它開心；她們和它玩得很熟，每天都要等到那位黑朋友來了之后，她們才閂門。
春天來了，野外一片綠色。有一天早晨，熊對雪白說：“現(xiàn)在我要走了，整個夏天都不回來了?！毖┌讍枺骸昂眯?，你到哪里去呢？”“我應該到森林里去，防備惡毒的矮人偷我的寶貝。冬天里，地皮凍得很硬，他們只得呆在地里，不能爬出來。但是現(xiàn)在太陽把冰雪融化了，把大地曬暖和了，他們就要鉆出來，找東西，偷東西。東西經(jīng)過他們的手，放到他們的洞里去，就不容易再找到了?！毖┌讓τ谶@次別離非常難過。雪白給熊開門，熊擠出去的時候，門上的鉤子把熊皮撕掉了一塊。雪白好像看見金子發(fā)光，但是她不能確定。熊趕快跑開，不久就在樹后面不見了。
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哭泣的土地初一篇十二
雨過天晴，一位年青人穿上剛買的新衣服在街上散步。年久失修的街邊小道坑坑洼洼，因此他十分小心。路過一個積滿雨水的坑塘時，有一輛小車急速地駛來，他擔心濺起的`雨水會的衣服弄臟，趕緊躲避。在他躲避的一瞬間，小車突然放慢慢速度，慢慢地駛了過來并沒有濺起雨水，年青人認為自己的舉止是多余的，可是在他與小車相錯而過時，車窗里一朵玫瑰似的笑容對著他綻放，年青人立刻明白，原來是為了不讓雨水濺上他的衣服，車子才放慢速度，一種溫情的感覺油然而生。
溫情就像玫瑰的味道，香甜而溫馨;。
溫情就像玫瑰的顏色，火紅而溫暖;。
溫情就像玫瑰的外表，美麗而動人;。
送人玫瑰手有余香。溫情不分貧窮與富貴，不分地位的高貴與低賤，它就像玫瑰的香味在善良的人們心中相互流淌著。
哭泣的土地初一篇十三
我家不遠處有一條清澈的小河。他是一條美麗的小河?？勺罱鼛滋?，我發(fā)現(xiàn)小河變成了臭水溝。
小河哭了，可是卻沒人管他。
小草見了問小河說：“小河，小河，你怎么了？”
“我被一些垃圾給……哎！我不想成為臭水溝啊！”
“原來的你是怎樣的呢？”
“我原來溪水清澈見底，春天，小魚，小蝦和我玩捉迷藏，夏天，小朋友們在水里游泳，還有人在旁邊釣魚。我多高興呀！能帶給那么多人快樂?？涩F(xiàn)在呢？”小河傷心地哭泣著。
小草聽了也很同情他，可是卻無能為力。
我聽了他們的對話，心里難過極了。我想讓小河變回來。通過觀察我發(fā)現(xiàn)，原來是上面的工廠把廢水排放進去了。為了讓小荷變回原來的樣子，我從工廠的排污口又挖了一條小溝，將污水引到不遠的下水道。這樣廢水就從另外的渠道流走了?？墒?，雖然不再有污水流入，但河里已經(jīng)有的污水我沒辦法處理??！小河還是現(xiàn)在的樣子。怎么辦呢？我苦思冥想?；氐郊乙院?，在媽媽的提醒下，我翻開了《大自然的奇特》，發(fā)現(xiàn)原來溪水有自潔功能。我興高采烈地想：這樣小河終于有救了。
過了一段時間，我再去看他，他終于又變成了原來干凈，美麗的小河了！我太激動了，覺得自己真牛啊，拯救了一條小河?，F(xiàn)在這條小河成了我一個人的了！我暗暗決定：長大后我要當一名環(huán)境學家，保護我們可愛的地球家園。
我愛小河，我愛不哭泣的小河！
哭泣的土地初一篇十四
人們常以為流淚就是軟弱，我卻不這么認為，因為沒有人沒有流過淚，那難道便是軟弱？人生在世，不如意之事十之八九。遇到傷心事而難耐的事，淚水是最好的療傷藥。在你傷心難過時，哭吧！將內(nèi)心的苦悶大聲的哭出來，不用去管別人的想法。你只是認為哭可以治療心傷，而不是軟弱。被人誤解，沒有人相信你，有的只是白眼和嘲諷。你哭了，這是勇敢的表現(xiàn)——你敢哭?？捱^了，便要堅強的向前走，而不是后退。你以為哭是另一種勇敢的體現(xiàn)，卻不是軟弱的象征！朋友分別，互相擁抱，淚水浸濕了衣襟?？粗鴮Ψ娇拗窕ㄘ埖臉幼?，你笑了。似乎那條條淚痕遮掩不住你那燦爛的微笑，因為你知道淚水中包含著對好友的深深的'不舍和留念。在黑暗環(huán)繞的房間內(nèi)，你靜靜的坐在床沿，窗外一片寧靜，只有風吹動樹枝而發(fā)出“沙沙”的聲響。你怕，若你輕輕的走出房門，推開另一扇門，你的害怕便可以消除。但你不想打斷父母的美夢。你悄悄的哭了，可此后你再也不害怕黑夜了。你認為哭并不是軟弱，而是告別軟弱的一種儀式，它代表的是你走向成熟?？奁袝r候并不是軟弱，淚水也不是軟弱的代表。它只是情緒控制不住的一種表現(xiàn)，有時也是勇敢的體現(xiàn)。曾記得有人說過：“淚水只是一種情緒太滿而溢出的現(xiàn)象，它也是情感的表露?！彼圆灰驗樗说目奁鴮ζ浞駴Q，哭也是信任他人的表現(xiàn)。
哭泣的土地初一篇十五
昨天收到了小表妹的郵件，標題叫“為情所困”。故事是這樣的。
小丫頭喜歡小男孩。據(jù)小丫頭的同桌a告訴小丫頭，小男孩上課總是笑嘻嘻傻呵呵地從小丫頭的右后方看著小丫頭。小丫頭一貫高貴冷艷，于是故作生氣地要a不要亂講，心中卻像灌滿了濃稠的蜂蜜，幸福得可以把自己溺死在里面。
不多久，小丫頭和小男孩在一起了。可是小丫頭總覺得沒有安全感，所以，每次她看到小男孩和小美女說話，就百般上前阻撓。小男孩要去打籃球不陪她吃晚飯，她就擺臉色不開心。
后來小男孩告訴小丫頭，說和小美女同為語文課代表，每天要一起收本子不講話實在太尷尬了；而且晚上哥們兒都要去打球，他不能不合群。小丫頭立刻火了，得出結(jié)論：你果然不喜歡我！于是小丫頭就不再理小男孩。電話不接，短信不回，見面不打招呼。
開始的時候，小男孩特別努力地想要搭訕解釋，但是小丫頭不理不睬了三四周，小男孩就沒再來找過小丫頭。小丫頭驚慌了，郵件里說她其實很喜歡小男孩的只是想測試一下他。說她現(xiàn)在也覺得自己有點過分，特別想低頭認錯，但是又覺得認錯顯得自己特別軟弱，問我該怎么辦。
對于人來說，感情上的強勢與主導，是安全感的重要來源。而為了獲得這種安全感與控制權，我們會變著法子去折磨對方，然后去證明他“愛”的深度。
我上小學的時候，媽媽請了一個小保姆照顧我。小保姆是鄉(xiāng)下人，滿臉雀斑還不會講普通話。我第一次見她就特別不喜歡她。
我覺得小保姆笨，就特別喜歡欺負她。比如晚上睡覺的時候故意橫過來，不給她留地方。比如吃飯的時候往她碗里撒鹽撒糖。但是小保姆卻從來不生氣。
有時候，一個人越是無論如何不生氣不動怒地對我好，我就越想變本加厲地欺負他，激怒他。于是后來，我拒絕和小保姆說話，她講的每件事我都反其道而行之，她給我講道理的時候要么就不理不睬要么就高聲反駁。我自己都無法理解自己的行為。
后來有一次，我無意中找到一根銹掉的針，拿在手中把玩。小保姆說那個很危險，要我不要玩。小保姆想把針從我的手里拿回去，我不給，搶奪之間那針在我的手掌上劃了一道很長很深的傷口。
我媽當時特別生氣，厲聲問我怎么回事。我都嚇傻了，什么也不敢承認。小保姆用她那一口鄉(xiāng)下話解釋，說是她想用那根針縫衣服，一下沒注意劃到了我的手。都是她的錯。
后來我媽辭退了她。她走的那天，我站在房里看她清箱子。沒說話，也沒哭，就是那樣看著她，一件件地把衣服疊好，放進箱子里。那個時候，世界安靜得我好像能聽見血液在血管里流動的聲音。她關上箱子，出門的時候摸了摸我的頭，對我說以后要好好學習，要聽媽媽的話，要注意安全。然后她拖著她的碩大的箱子，消失在門外。
她走后我高燒了一場，據(jù)我媽說，那次我抱著她，人生中第一次哭得那般傷心欲絕，像是受了天大的委屈。我是委屈，為小保姆委屈。我從沒那么憎惡過自己。
再后來，有一次我和最好的朋友持久冷戰(zhàn)。我想通了主動去道歉。她依舊不冷不熱。于是我給她講了小保姆的故事，她抱著我直接哭傻，邊哭邊一直說：我錯了我錯了。那一刻，我覺得人的感情好像一場困獸之斗，有時候那么倔強決絕，有時候又那么悲傷柔軟。
思考了一段時間，我給小表妹回了封簡短的郵件，省略心理歷程三千字，主要囑咐她好好考試不要多想，只是最后順帶說了一句，有時候低頭并不是軟弱，而是堅韌。真正內(nèi)心強大的人，絕不會害怕自己愛得更多。
哭泣的土地初一篇十六
教學過程：
日本帝國主義強行侵略東北，發(fā)動了九?一八事變，四個月內(nèi)東北全境淪陷，我們可愛的家鄉(xiāng)就這樣被日本侵略者的鐵蹄蹂躪了十四年。再來欣賞一組圖片：
，九一八事變已經(jīng)過去了整整十年，抗日戰(zhàn)爭正處于十分艱苦的階段，流亡在關內(nèi)的東北人依然無家可歸。作者懷著難以抑制的思鄉(xiāng)之情寫下了這篇文章。
四、嘗試有感情地朗誦你喜歡的句子，并談談你的理解和體會！
要求：1、標出你有疑問的字詞和語句。
2、標出你喜歡和深受感動的語句。
五、整體感知：
1、主要內(nèi)容：第一段的主要內(nèi)容是：我常常想起關東原野上的一切，我時時聽見故鄉(xiāng)的呼喚，我的內(nèi)心為此熱血沸騰！
第二段的主要內(nèi)容是：故鄉(xiāng)美好的生活令我夢縈魂牽，我發(fā)誓要為故鄉(xiāng)母親而戰(zhàn)斗而犧牲！
本文的結(jié)構(gòu)內(nèi)容看似復雜，實則線索清晰，結(jié)果簡單。兩段文字一氣呵成。任由情感的激流傾瀉，在結(jié)構(gòu)上有如雙峰對峙，又婉若對仗工整的一副長聯(lián)。
2、結(jié)構(gòu)特點：
的熱愛。
2、我。
無時無刻。
不聽見……我無時無刻不聽見它召喚我回去。
3、我常常感到它在。
泛濫。
著一種熱情。
4、在那田壟里。
埋葬。
過我的歡笑1.如何理解本文的標題“土地的誓言”?
哭泣的土地初一篇十七
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的我熱愛這片土地初一作文，希望能夠幫助到大家。
我的家鄉(xiāng)，沒有北京的科技繁華，也沒有桂林的風景如畫，更沒有黃山的鐘麗神秀！我的家鄉(xiāng)只是福建諸多鄉(xiāng)村中的一個。但！有一點無法改變，那就是，我愛她，熱愛這片熟悉的土地！
如果說，我是一只鳥。那么，我要用我重復輕靈的歌聲來歌唱我所熱愛的這片土地；我要以我幸福的溫存來堅守我所熱愛的這片土地；我要以我悠閑的`漫步來渲染我所熱愛的這片土地；我要以我大口的允吸，還有陶醉于土地上彌漫的香甜來永愛這片我所熱愛的土地……我要讓一切的家園之愛蔓延彌散，因為，我熱愛這片土地。
“我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。你們要像我們一樣熱愛它，照管它。為了子孫后代，你們要獻出全部的力量和情感來保護大地?！辈诲e的，印第安酋長西雅圖說的沒錯，大地是我們的母親，而我怎么才能使我不熱愛我所熱愛的這片土地呢？土地孕育了我們，給了我們陽光、雨露。土地像一個母親一樣，是寬容的，大度的，那么，我有什么理由不去愛著她呢？這片土地不是我的，不是他的，更不是大家的。那么是誰的？我雖然不清楚，但是我知道“大地不屬于人類，而人類是屬于大地的?！?/p>
我知道，我知道，任何華麗的文字描述不了我所熱愛的這片土地，因為它蒼白無力。不過也無須華麗，樸實是她的的性格，而無私是她的品格，面對我所熱愛的這片土地我只能說“因為……我深愛著這片土地！”
哭泣的土地初一篇十八
培養(yǎng)、強化學生熱愛故土、熱愛祖國的情感。
教學重點：
揣摩、品味語言。
教法：
點撥法、情感感染法、談話法。
學法：
自主、合作、探究。
教學設計：
一、素材準備。
1、交待主題：圍繞“外敵入侵、人民流離失所”的主題來收集相關資料。
2、活動布置：
教師準備：影視歌曲《松花江上》、“九一八”歷史事件的視頻錄像、東北的相關相片。
學生準備：作者相關資料；中國近代史上國破家亡的事例；美國“九一一”事件的相關信息。
二、教學過程：
學生交流準備的素材，教師出示媒體素材，由“九一八”及歌曲《松花江上》引出對本文作者和背景的介紹，之后讓學生談初步感受，教師激情過渡----------聽誓言：
錄音播放課文朗讀，同時提出要求：
a整理字詞積累卡；
學生交流，教師補充。
（二）酣暢淋漓品誓言。
學生有感情的朗讀，進一步感受作者發(fā)出的誓言，并提出具體要求：
(1)結(jié)合課文內(nèi)容及自己對東北的了解，自由交流“東北印象”，然后教師課件展示以“東北印象”為主題的圖片。借此進一步把握作者對故土的激情所產(chǎn)生的基礎，同時為自主學習創(chuàng)設一個“暢所欲言”的環(huán)境與氣氛。
（1）劃出自己深受觸動的詞語和句子。
（2）劃出文中飽含深情的句子。
（3）劃出自己有疑問的句子。
（三）聲情并茂讀誓言。
（1）學生朗讀體驗。
（2）在學生朗讀的基礎上，老師結(jié)合特殊句式：排比句式、斷句進行朗讀指導。
（四）蕩氣回腸宣誓言。
在學生激情朗讀后，師與生面對面會談：
（1）作者對土地持一種什么態(tài)度、情懷？
（2）角色轉(zhuǎn)換：假如你是作者，請用一舉富于激情的話表示對心中熱土、對祖國的情懷。
結(jié)合以上的交流，讓學生用文字，宣傳廣告等多種形式對祖國莊嚴宣誓-------。
哭泣的土地初一篇十九
1.透過朗讀使學生領悟作者熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國的思想感情。
2.透過品味欣賞精彩的語句和段落描述，把握作者的思想感情。
3.培養(yǎng)學生熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)的感情，運用自己的語言歌頌家鄉(xiāng)。
教學重點。
1.培養(yǎng)學生透過品味欣賞精彩的語句和段落，把握作者的愛國之情。
2.進一步培養(yǎng)學生熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)的感情。運用自己的語言歌頌家鄉(xiāng)。
教學時間：一課時。
學法指導：欣賞景物，體會感情自主探究合作交流。
教學設計。
一、創(chuàng)設情景激活情感。
課前播放歌曲《生我養(yǎng)我的土地》。
激情導引：
“生我是這塊土地，養(yǎng)我是這塊土地……”一聲聲歌唱，凝聚了人們對土地的多少深情厚意!土地，母親般親切的名字，每每喚起你，就像母親用那溫柔的雙手撫摸著我們，用那甘甜的乳汁滋潤著我們一樣;土地，你用你寬闊的胸懷養(yǎng)育著我們每一個炎黃子孫!
二、整體感知體驗情感。
2.學生思考：應對故土，作者發(fā)出了怎樣的誓言表達了作者怎樣的情感。
3.學生交流：作者情感(懷念、贊美、憂傷、憤怒......)。
4.學生朗讀：進一步感受文中的感情，畫出最能打動自己的句子和段落。
5.學生活動：你覺得文中那些地方最能打動你用波浪線畫出來。
6.學生討論：文中哪些句子或詞語最能表達作者的情感說一說(學生朗讀自己找到的句子或語段，要讀出自己所領悟到的情感)。
7.師生互動：引導學生找句子談感受，教師激發(fā)學生學習興趣。
8.學生交流：“我心里懷著熾痛的熱愛”“我無時無刻不聽見……我無時無刻不聽見它召喚我回去?！薄拔页３８械剿诜簽E著一種熱情。”“在那田壟里埋葬過我的歡笑?！?/p>
9.教師提問：
(1)作者在文中列舉了哪些東北特有的景色物產(chǎn)為什么這樣描繪。
學生討論后明確：作者列舉了白樺林、紅高粱、馬群、黑土地等。為了展示東北大地的豐饒美麗，表達了作者對故鄉(xiāng)的激情贊美和深切懷念。
學生討論后回答：
這一標題是比較獨特的，其要點在于“誓言”。從文章來看，這誓言是作者對著土地發(fā)出的，這一標題就應理解“應對土地發(fā)出的誓言”而不是“土地自身發(fā)出的誓言”。
三、欣賞品析學生探究。
學生找出關鍵詞語、句子或段落，師生共同欣賞。
教師示例：
2.如何理解第一段最后幾句話。
教師點撥明確：
他用詩人般的語言塑造了兩個顫栗著、憤怒著并且不可阻擋地將要爆發(fā)出來的意象一個是大地之心，一個是作者之心。這塊廣大的“關東大地”因為這些擬人化的描述而有了生命有了情感，于是能夠像人一樣召喚著我、激勵著我為之奮斗、為之犧牲!
學生活動學生找出詞語、句子或段落師生共同賞析。
四、質(zhì)疑研討教師點撥。
學生活動以小組為單位提出有價值的問題篩選后在班上研討：
1.為什么文章起初寫“關東大地”用“她”來稱呼，而到了后面時卻又改口說“土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你務必被解放!你務必站立”
教師點撥：人稱的恰當運用。先用第三人稱“她”而不用它隱含將土地比做母親的意思，隨著情感的越趨激蕩，作者又將她改成第二人稱你直接傾訴對故土的感情顯得直接而迫切，產(chǎn)生了強烈的抒情效果。
2.運用排比、比喻的修辭方法有什么好處。
運用排比、比喻修辭表達加強情感的沖擊力。如：“當我躺在土地上的時候……怪誕的狂風”、“當我記起故鄉(xiāng)的時候……噴涌著血液一樣?！?/p>
五、拓展延伸創(chuàng)新寫作。
1.學生交流學完本文你有什么感想你是怎樣表達對家鄉(xiāng)的熱愛之情的。
2.學生活動寫一篇歌頌家鄉(xiāng)的詩歌或短文，鼓勵學生對家鄉(xiāng)描述贊美。(播放艾青的《我愛的土地》配樂朗誦作為背景音樂，使學生再次感悟熱愛之情，激發(fā)創(chuàng)作靈感)。
3.課下搜集有關土地的詩歌或歌曲。
六、師生反思課堂小結(jié)。
1.學生反思學習本課過程中自己的情感體驗。
2.學生口頭交流自己寫作體會。
透過這節(jié)課我深刻的認識到：
一、充分發(fā)揮多媒體在教學中的輔助作用。
在教學中，合理、有效地使用多媒體導入新課并進行教學，能讓學生在最短的時間內(nèi)很快的入情入境。我在課前安排播放了歌曲《生我養(yǎng)我的土地》，使學生很快對土地產(chǎn)生了熱愛之情，之后在導入新課后我安排了課文視頻《土地的誓言》。當我打開視頻時，學生很快就被聲、光、圖片、動畫、文字所震撼，同時調(diào)動了學生的多種感官，強化了學生的感受，不僅僅提高了學習興趣，還把學生的學習欲望推向高潮。尤其是那組日本飛機轟炸東北三生的照片，更激起學生對日本帝國主義者的仇恨，對偉大祖國的熱愛。當學生在寫作時，我把艾青《我愛的土地》當作背景音樂，音樂的旋律不僅僅激發(fā)學生的創(chuàng)作靈感，也使學生有了寫作的欲望。這樣不僅僅優(yōu)化了課堂教學，而且也提高了學習效率。
二、充分發(fā)揮學生在課堂上的主體作用。
學生是學習的主人，怎樣在課堂體現(xiàn)呢首先要創(chuàng)設情境，就務必在課堂教學上使學生有效地把耳、目、腦、口充分運用起來調(diào)動學生進行用心思考。課堂上，學生不僅僅要認真聽讀，還要自己以飽滿的熱情去親身朗讀體驗，個性是自己有疑問的地方，還要認真聽同學發(fā)言，讓學生愿意去嘗試、探索，主動參與獲取知識的整個過程。我盡量多設計一些學生活動。要盡量讓學生多說，要鼓勵學生說，哪怕學生說的是錯誤的，讓學生敢于表述自己的想法。組內(nèi)交流更體現(xiàn)了這一點。教師要講到“點子”上，要讓學生化被動學為主動地學，化“填鴨式”為主動索求。教師在這時要適當?shù)刈髡{(diào)撥。然后，讓學生進行創(chuàng)新寫作，培養(yǎng)學生的動腦、動手潛力，激發(fā)創(chuàng)作的欲望，提高寫作水平。
三、充分發(fā)揮在教學中愛國情感教育作用。
如何引導學生感悟文章中的愛國情，便成了教學要解決的核心問題。而愛國情感不是感性的說教，它務必在教學中有個實實在在的載體，那就是要帶領學生研讀文本，反復品味，切己體察，讀出文中情，讀出文中味，讀出融入學生自己的情感的文本味來。為了讓這天的學生了解寫作背景，我還利用了多媒體課件，展示了當年日軍轟炸東北三省的圖片，那一幅幅悲慘的畫面，增強了學生的形象感受，那一聲聲爆炸，更激發(fā)了學生的愛國之心。還透過課外搜集一些關于土地的詩歌等激發(fā)學生愛國情懷。
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