總結是回顧過去的經(jīng)驗和教訓，以便更好地迎接未來的挑戰(zhàn)和機遇。在寫總結時要注意語言的簡練和準確，避免使用模糊和抽象的詞匯。總結的范文可以給我們提供啟示和思考，但我們要抓住其中的核心要點，根據(jù)自己的實際情況進行總結和概括。
觀看三傻大鬧好萊塢心得三傻大鬧篇一
現(xiàn)在再也看不見放學后趴在地上打彈珠的孩子們，看不見孩子們跳房子……因為現(xiàn)在家長都要求孩子們，好好學習，考一個高分，完全不考慮孩子們的壓力。今天看的《三傻大鬧寶萊塢》就體現(xiàn)了學生的巨大壓力。
影片中有三個兄弟，一個叫法爾漢，他的夢想是成為一名野生動物攝影師，但他的父親想讓他成為一名工程師，他只能順從;還有一個叫拉朱，他們家庭非常貧困，但是他們家中唯一的希望，她總是擔心，明天以至于他總是無法過好當下;最后一個是藍澈，他熱愛學習，但他不像別人一樣，他學習只求學會，而不是像機器人一樣，只死記硬背課本上的知識。
在我們的學習生活中，我們真正能做到像蘭徹一樣的人，又有幾個呢?隨著時代的飛速發(fā)展，社會競爭力越來越強，所有的父母都望子成龍望女成鳳，但父母們卻不知，孩子們的壓力也在不斷增大。
如今的各所大學，通通都只看分數(shù)。一些學校和老師為了提高升學率，不斷向學生施加壓力，因為這些老師和家長有一個很好的理由：學生有了壓力就有了前進的動力。但是學生也只是個孩子，讓他們?nèi)コ惺?，連大人都不一定承受的了的壓力，他們沒有辦法，只能選擇輕生，這就造成了我們身邊一幅幅悲慘的畫面。
雖然我們身邊并沒有太多這樣的事例，可如果我們只向影片中的“消音器”一樣，對于新知識只會死記硬背，那么學習效率就不畏那么學習效率就不會高?？扇绻窭煲粯?，我們也不可能成功，有時只擔心遠方，卻忘了避開腳底下的坑，也不會成功。只有像蘭徹一樣，真心熱愛學習，用最有效的學習方法才能事半功倍。
在面對困難的`時候，我們不能因為一點點事就放棄，我們應該記住蘭徹的話：“你追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你?！?/p>
電影講述的是主人公旺度以一位富人的兒子的名字“蘭徹”進入皇家工程學院，與另外兩位主人公拉加、法罕的故事。蘭徹以與傳統(tǒng)教育格格不入而不拘一格的學習方式實現(xiàn)著真正意義上的學習，同時他對待生活的積極樂觀的精神影響著同樣有著夢想但缺乏自信的拉加和一直按父親想法生活的法罕。經(jīng)過生活的磨練，最終他們各自都實現(xiàn)了自己的夢想，拉加成為一名大工程師，法罕成為著名動物攝影師，而蘭徹以自己的真實身份“旺度”成為一名擁有四百多項專利的大科學家，同時成為了一名教師，用他的理念教育和影響著更多學生。輕松、幽默的氛圍貫穿整部電影，但正是這樣一部喜劇電影，帶給了我許多觸動。
關于教育，電影中有一句形象的對白：“即使馬戲團的獅子也會因為怕鞭打而學會坐在椅子上，但你們會說這是‘良好的訓練’，而不是‘良好的教育’”，傳統(tǒng)的填鴨式教學和應試教育已經(jīng)讓現(xiàn)在的學生變得越來越機械化，這其實是一種文化的退步。缺乏主動性和創(chuàng)造力的教育需要不斷反思、革新，才能夠培養(yǎng)出真正適應時代發(fā)展的人才。
關于學習，“鹽水具有極強的導電性，初二物理知識，我們都學過，只有他會應用”，當蘭徹用自己制作的簡單導電裝置捉弄學長時，我看到的不是有趣的電影情境，而是在我們身上似乎已經(jīng)快消失殆盡的活力?！皩W以致用”才是學習的真正目標，當我們一味追求好成績的時候，我們是否思考過我們究竟學到了什么?“死記硬背也許能讓你通過大學四年，但會毀掉你接下來的四十年”，死記硬背扼殺的是我們的獨立思考和理解能力，而生活不是背出來的，人生也不是靠死記硬背就能夠活得精彩的。
關于生活，“aalizzwell”可謂是電影中一句簡單卻又核心的臺詞，在他們面對生活中各種不順利的情況時，總能聽到這么一句“aalizzwell”，或許來自他人，或許來自自己。無論眼前是情況多糟糕，也永遠不要對生活、對自己失去信心，學會告訴自己“一切都會好的”，那么，一切一定會好。
最后，關于夢想，蘭徹對法罕說：“知道我為什么第一名嗎?因為我熱愛機械，工程學就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎?這就是你的興趣……跟工程學說拜拜，跟攝影業(yè)結婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕”，我們的夢想是否已經(jīng)被“目標”所代替，越來越不會做純粹的夢?離夢想越來越遠，便是離我們真正想要的生活和人生越來越遠。失去夢想，永遠是一件遺憾而可悲的事情。
觀看三傻大鬧好萊塢心得三傻大鬧篇二
一開頭就不同凡響，為了見一個舊友，法涵在剛起飛的飛機上裝病，飛機不得不返航；而萊俱情急之下忘記了穿褲子，可見這位朋友在他們生命中的位置多重要。之后一輛車在山谷間穿行，兩邊的景物如雄鷹掠過，場面開闊優(yōu)美，大氣。和著深情的音樂，詩一樣的歌詞直抵人心：“他如風般自由，似風箏翱翔在天際，他去了那里…讓我們?nèi)ひ?。我們?yōu)槟_下征途牽引，他卻獨辟蹊徑，路途艱險卻毫無煩憂。我們?yōu)槊魅粘铑仯活檿诚氘斀瘢屆恳豢虊衙啦环?，他來自何處，觸動你我的心弦又消失不見。烈日下他如同一片綠蔭，大漠之中，他便似一片綠州，對受傷的心，他是良藥一劑，恐懼著，我們都泥足于井底，無畏著，他暢游于海天之際。毫不遲疑地迎接潮汐，他如一片浮云獨自飄逸，卻是我們最好的知己?！备杪晞勇?，景色優(yōu)美，讓人神往。
本片采用回憶的方式，講述了上大學期間，主人公蘭徹為朋友兩肋插刀、協(xié)助同宿舍兩個同學法涵、萊俱獲得成績和事業(yè)上的提升的故事。當然，主人公也收獲了事業(yè)和愛情。影片血肉豐滿，包含了人間種種情愫。喜劇的，溫情的，親情的，愛情的，甚至是師生情，而最動人的還是貫穿全劇的友情。
出人意料的還在結尾，主人公蘭徹，原以為是富家少爺，其實只是富人家的傭人之子，因為愛讀書，而冒名頂替了那位真正的蘭徹少爺，給他掙一張文憑后，就要自動消失。他的真名叫望杜。他根本不在意學位而是出于熱愛才讀書，看似沒有苦讀卻成績斐然，最終得到了那只像征卓越者的鋼筆。蘭徹最終成了發(fā)明了400專利的大科學家，還按自己的思想創(chuàng)辦了一所理想中的學校。
影片最后那句意味深長的話：“追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你”，什么是卓越?成功如何定義?這才是我們應該思考的。卓越的生活應該是忠實于自己心靈的生活，做自己喜歡的事。
觀看三傻大鬧好萊塢心得三傻大鬧篇三
今天，我們看了一個影片_讓世界充滿愛。我的觸動非常深。
心中有許多的感慨，也懂得了許多。這是一個特殊的影片。讓我仿佛看到了一顆顆正在躍動而著的心，愛國的，感恩的，在無數(shù)人的胸膛里跳動。
電視上的鄒老師說了三大部分：第一大部分是國旗的象征和意義;第二大部分是師生情;第三大部分是父母對孩子的愛和付出。
no.1愛祖國。
no。2愛老師。
老師”這個稱呼叫起來很輕松，但是這兩個字卻包含了老師對學生那種濃濃的情誼。鄒老師說的那段話讓我更深一步懂得老師的辛勤耕耘。實際上我也沒有想到，當我在家里玩時，在和同學談笑時，在操場上打鬧時，都沒有發(fā)現(xiàn)老師正在家里或辦公室批改學生的作業(yè)。當我們嬉戲時，怎能比得上老師對學生的那種愛呢?當我們流淚的時候，怎能比得上老師那金子般的汗水呢?當我們打開課本用那細嫩的小手寫作業(yè)的時候，怎能比得上老師那粗糙的手呢?老師對學生的那種愛無與倫比，只得用自己真實而凝聚著自己心血的成績來報答老師。在這里，我最想說的一句話是：“老師，您辛苦了!老師，我愛你!”
no3愛父母。
我們真的懂得感恩嗎?我們真的關心身旁那些愛我的親人們嗎?我不斷反問自己。父母把自己的全部都放在了我們這兒，就差沒把心掏出來了?；蛟S因為我們的年紀太小，還不能明白媽媽掛在嘴邊的嘮叨，我們還不能體味父母的艱辛。我們在漸漸長大，可能會忽略了他們的感受。因為我們卻少了一顆感恩的心，所以無形中我們傷害了他們;因為我們少了一顆感恩的心，所以我們無視于親人們那無言的奉獻;因為親人們那無怨無悔不圖回報的愛，所以我們早已把這種愛默認為理所當然的了;因為他們的忍受，所以我們的出言不遜早已成為了家常便飯。我也毫不例外，今天我才懂得：世界上沒有任何一種付出是理所當然的，我們需要一顆感恩的心!
no4愛自己。
每個人的生命都有一種價值，一種芬芳。一個人來到世界上，總會留下屬于自己的痕跡，然而這種價值是不會被歲月的痕跡所磨滅的。
這個影片雖然只有47分鐘，但鄒越老師那激情澎湃的演講已在我的心中留下烙印，它是在讓我懂得了太多太多……它讓我重拾了許多顆心，珍貴的心。是啊!祖國是偉大而值得歌頌的。每個有良心的人都有這顆愛國的心。老師與父母對我們的恩情，比山更高，比海更深。我們應該感恩老師，感恩父母，由此回報社會。
我們應該尊重這么多的份沉甸甸的愛，國家，父母，老師，的、三者加在一起，那就是整個世界_一個充滿愛的世界。
觀看三傻大鬧好萊塢心得三傻大鬧篇四
愛是什么?工人們說：“愛，就是晚上拖著疲憊的身體回家，能吃上那并不是很豐盛，但又充滿著愛的晚飯?！蓖瑢W說：“愛，就是家長們對自我的關心和生病時對自我的照顧。”醫(yī)生說：“愛，就是對那些病人的愛護和拯救他們從病魔手中逃脫?！?/p>
主人公是小衫與他的爺爺——并不是親爺爺，他們憑著現(xiàn)有的那一絲線索，滿懷著期望、迫切的心境，踏上了艱辛的旅程。一路上，各種神情出此刻他們的臉上：激動、緊張、迫切、無奈、難過、悲哀……他們就像是一個百變臉，臉上的表情各式各樣。經(jīng)過了種.種困難，一路奔波的爺孫倆最終找到了他們要找的人——小衫的“媽媽”，但最終，爺爺才明白，一切的努力都白費了，這并不是小衫的親媽媽。在明白事情真正的原因后，爺爺悲傷地帶著小衫走了，而這個“媽媽”，也因為愧疚去自首了。
爺爺?shù)膼郏缤Ｋ銢坝浚饕擦鞑煌?爺爺?shù)膼?，如同陽光般溫暖，一點一點地透入人心;爺爺?shù)膼?，如同巨石般沉重，讓人受不住又不愿離開。
這位爺爺，無私而堅強的老人，將用自我那源源不斷的愛，都注入了小衫的身上。他無私，就像雷鋒一樣，熱心善良心，傾盡心血幫忙困難的人。他堅強，就像警察叔叔一樣，各種困難都難不倒他，還任憑風吹雨打。他執(zhí)著，如同那楊樹般堅韌，毫不彎曲，永遠直直地挺著腰。
其實在我們的生活中，愛也是無處不在，但那是需要一個善良的人，對一個困難的人所發(fā)出的愛，那是需要在親情、友情中建立的愛，那是人人都樂于助人的愛。
此刻讓我們行動起來，用愛去幫忙每一個需要幫忙的人，讓他們感受到溫暖，感受到幸福，感受到歡樂!讓他們也用愛去澆灌地球!
觀看三傻大鬧好萊塢心得三傻大鬧篇五
看完這部電影，也使得我對國產(chǎn)電影更加悲觀和失落了。不得不說，這絕對是印度電影史上不多見的經(jīng)典之作，也是寶萊塢的一朵奇葩。導演成功的將歌舞、教育、親情、友情、感情、學業(yè)和事業(yè)等因素融為一爐，讓人在歡喜中感動，在感動中微笑。
請允許我用a、b、c來指代片中的三個主人公，因為他們的名字實在難念。劇情就不再復述了。我只談談這部電影給我們的一些啟示和感想。首先是教育的理念。
片中的主任，長期以來嚴酷的推崇競爭，相信只有不斷奮進去追求成功，才能真正成為成功者而不被淘汰，于是學校的學風也就變得個性嚴厲。大家瘋狂的學習，背書，考高分，在皮鞭下奮進拼搏，你追我趕。這種學風，很像目前中國許多高校所追求的那樣。
在印度，似乎工程師和醫(yī)生是最受歡迎的職業(yè)，對子女抱有極高期望的父母都期望兒子成為工程師，女兒成為醫(yī)生。成為工程師，就能夠獲得成功。于是，a，一個來自普通家庭的孩子，父親像--一樣獨裁和暴躁，逼迫兒子放下攝影的夢想而來到那里學習。學校里的主任，也不負眾望，用極大的壓力和殘酷的競爭逼迫學生去追求卓越。
許多人不喜歡印度電影，因為不能理解其中的歌舞，其實這只是文化的隔閡造成的，不能以個人的價值觀來認定有印度歌舞的電影就是不好的。正如科恩兄弟的電影在中國很難引起大的反響，就是在于科恩兄弟的電影太“美國”，我們不能理解其中要表達的意思與反應的現(xiàn)實。但是，這部電影鮮明的主題以其通俗但不媚俗的敘述方式，也使得其擁有極大的潛質成為一部像《肖申克的救贖》那樣的廣泛傳播且被喜愛的電影。
最后，我想說說導演的劇情與情感的把握極好，使得這樣一部電影沒有落入俗套，插敘的使用以及峰回路轉的劇情，使得觀眾一向在思考，c到底去哪了，到底怎樣了，時而樂觀時而悲觀，吊足了觀眾的胃口。整部戲亦是如此，悲喜交集，懸念迭出。當c成功的幫忙那個延遲交作業(yè)的學生完成飛行器而高興的載歌載舞時，飛行器的錄像機卻突然拍到絕望上吊的學生。當各種溫馨與流淚都不能喚醒沉睡的b時，免去嫁妝的一個玩笑就使其立即從封閉中蘇醒……我們跟著導演的鏡頭，時而歡喜大笑，時而感動淚流，欣喜中蘊藏悲傷，感動里帶來歡笑。接近三小時的電影，卻一點也不嫌冗長與臃腫。眾生百態(tài)，嬉笑怒罵都在其間，值得細細體味。
觀看三傻大鬧好萊塢心得三傻大鬧篇六
今年寒假，我和爸爸媽媽，還有姑姑和哥哥一起到東南亞玩。我們?nèi)チ诵录悠?、吉隆坡和蘭卡威。姑姑說爸爸、哥哥和我是“三傻大鬧東南亞”。
我最喜歡的是吉隆坡的klcc雙子塔。它是一座很高很高的雙塔，好像雙子座，它保持了22年全世界最高塔的記錄。雙子塔下面是一個很繁華的大商城，里面有我喜歡的科技館，有我喜歡的美食，還有我從未見過的玩具……我太喜歡了。
我最留戀的是蘭卡威四季酒店。它是一家超豪華的園林酒店，里面有生態(tài)公園，有蜥蜴、蛇、猴子、鳥等動物，到處都是花草樹木……好像生活在美麗的叢林中，這種感覺我一輩子都忘不了。
我覺得最好玩的是新加坡的圣淘沙島。它是一個快樂的小島嶼。我們?nèi)チ谁h(huán)球影城。在里面我們看了4d電影，超立體感覺，完全身臨其境，太震撼了！最吸引我的是未來水世界真人版的水上表演。最讓我驚訝的是從水世界的“垃圾堆”里穿越出一架大飛機，噴涌的.水把我們都變成了落湯雞。太好玩了！
我最害怕的是馬來西亞的鳥園。鳥園好像一個巨大的鳥籠，各式各樣的鳥兒在里面自由自在地飛翔。它們長得奇形怪狀，但都有一個長長尖尖的嘴巴。我很怕它們會啄我，我小心翼翼地走著。忽然有一只鳥兒沖我身上飛來，我嚇了一跳，腳下一滑，就趴在了地上，被大家笑死了。
我覺得有趣的地方太多了，還有蘭卡威珍南海灘玩沙子、大海浮潛、新加坡的纜車、摩天輪和魚尾獅公園等等，我就不一一介紹了，同學們有機會去玩玩吧，你們也會有很多的發(fā)現(xiàn)哦！
觀看三傻大鬧好萊塢心得三傻大鬧篇七
今日觀看了《三傻大鬧寶萊塢》，使我感受頗深。電影里的印度人表演確實很夸張，但夸張只是形式，任何電影只要內(nèi)涵上面是莊重的，揭示的哲理是廣泛可接受的，只要能讓觀眾看到真誠的一面，就是好電影。一部好電影是需要一定的哲理作為支撐的，純粹惡搞的電影是不會讓人懷念的。
《三個白癡》在詼諧中描繪出了印度現(xiàn)行教育體制的狀況，跟中國教育現(xiàn)狀挺像的，就是從根本上來說的“舍本逐末”，從表現(xiàn)上來說的“揠苗助長”，為了賺錢而上學，為了攀比而競爭，人們學習的動機不純。
我對印度的教育體制不了解，但作為中國教育體制的犧牲者，我也是有發(fā)言權的。現(xiàn)在的孩子太苦了，經(jīng)歷那么慘烈的高考，上了大學，出來后竟然仍是連自己喜歡什么討厭什么、能做什么不能做什么都沒有個明確的了解。學校只教給我們死讀書不教我們?nèi)ブ鲃恿私馍鐣枨?，了解怎么去運用書中知識，培養(yǎng)了大批所謂的“高級知識分子”，說實話，這些“高級知識分子”的`學習行為本質上說，跟街上收破爛的行為有異曲同工之妙，都是“garbagein,garbageout”。學校教育和社會基本脫節(jié)這是一方面的悲哀。
另一方面就是我們自己對于選擇專業(yè)上的無能為力，不是我們選專業(yè)，是專業(yè)選我們，或者是我們在擲骰子。高校設置的那幾百號專業(yè)，哪個高中畢業(yè)的毛頭小子能夠清楚是做什么的，選專業(yè)不就是在擲骰子嗎?能否上那個專業(yè)，也不以你之前的相關積累作為決定因素，而以那些扯淡的語數(shù)外數(shù)理化課程考試成績作為唯一標準，很荒唐，其實國外的做法已經(jīng)是很好的參考了，人家高考只有選學校的擔憂，進去后第一年不分專業(yè)，第二年才開始選擇專業(yè)，只是我們所謂的教育體制改革一直雷聲大雨點小，跟不上經(jīng)濟體制和其他體制改革的步伐?？蓱z的同學們花了幾年時間學語數(shù)外數(shù)理化，到大學幾乎大多數(shù)知識被扔進了垃圾桶，然后努力學習大學專業(yè)知識，畢業(yè)后這些知識又被社會揉成一團扔進垃圾桶，到最后真不知道還剩下些什么，或許真的只剩下一顆冰凍的眼淚吧。
《三個白癡》中有直面這些不合理的東西，男主角是個極其有個人信仰的人，他用自己的言行，反抗著不合理的制度，感染著身邊同是受害者的同學們，他自信，聰慧，極具學習熱情和創(chuàng)新意識，他非常知道自己該做什么，不該做什么，身邊的人該做什么，不該做什么，然后鼓勵身邊的朋友反抗不合理的現(xiàn)狀，追求真我，雖中途會遭到好友的猜疑和背棄，但仍然堅持不懈的以事實證明打動對方相信自己。
他的執(zhí)著讓人感動，他救了兩個人，都是因為他的執(zhí)著，他救了兩個一般人覺得必定無救之人。
他的感染力讓人敬畏，他釋放了兩顆心，都是因為他以身作則循循善誘，他釋放了兩個被束縛卻渴望高飛的心，兩個不敢正視自己渴望的人。
電影有褒便有抑，電影的抑表現(xiàn)在對于那些死背書的人的諷刺，其實死背書的人只能說是可憐，倒不至于可惡，可惡的是那種自己明明是愚蠢的還嘲笑諷刺挖苦和自己不同的人，如果一個人死讀書但有自知之明，懂得謙遜禮讓，倒也不會讓人唾棄。
觀看三傻大鬧好萊塢心得三傻大鬧篇八
當看完這部被無數(shù)人推薦且評價極高的《三傻大鬧寶萊塢》后，我被深深地震撼了，兩個多小時的電影，情節(jié)緊湊、扣人心弦、主題鮮明，講述了親情、友情、愛情和對教育的探討，整個觀看過程中笑聲伴隨著眼淚，開懷過后又陷入沉思，真沒想到寶萊塢也能拍出如此優(yōu)秀的影片，這部片子不僅改變了我對印度電影的成見，片中大量印度絕美的自然風光和豐富的人文歷史傳統(tǒng)的場景，也讓我改變了對印度這個國家的偏見。
回到本文的主題探討——關于教育的意義，這也是本片讓人笑過之后帶來深思的話題，結合這么多年來自己的學生經(jīng)歷以及片中集中反映的一些問題，我有如下幾點想法：
一、教育的意義在于培養(yǎng)創(chuàng)新。片中的主角蘭徹從來都不是個墨守陳規(guī)的學生，他討厭死記硬背公式理論，追求獨立思考和創(chuàng)新精神，為此他在老師的眼中是個不折不扣的“另類分子”，多次被請出課堂，可就是這樣一個學生卻能每年考試成績拿第一，敢用小輪摩托車運送重病患者去醫(yī)院急救，勇于開拓思維用汽車電瓶供電，自制助產(chǎn)器幫主任女兒接生，最后他還成為了擁有400多項專利的著名科學家，如果他是像“消音器”那樣所謂的“好學生”一樣，絕不會有勇氣做出這些反常規(guī)的事，到最后估計也就泯然眾人矣了。
反觀我們從小受到的教育，何不也是培養(yǎng)千人一面的流水生產(chǎn)線模式，教學不能離開大綱，考試連主觀題都有標準答案，學生的思維和獨立思考的能力全被限制得嚴嚴實實，如果有膽敢挑戰(zhàn)這個體制或者老師“權威”的學生，即使他是天才，也會因為不符合“標準”而被生產(chǎn)線淘汰。相信在學校大家都有被要求將一篇文章分段寫段意或者歸納中心思想的經(jīng)歷，這些都是有標準答案的，我一直認為這是件非常無聊的事情，一百個人眼里有一百個哈姆雷特，分段這種事本身毫無意義，為什么要求每個人都按標準答案去理解，好好的一篇文章不去領會它的精神內(nèi)涵和學習遣詞造句，死背這種答案有什么用?這完全是扼殺自主思維的行為，也讓語文變得十分枯燥乏味。即使是到了大學，這個所謂崇尚精英教育的地方，所能夠容忍的創(chuàng)新思維也非常有限，一些老師經(jīng)常鼓吹自己如何開明，能夠廣開言論接受不同的意見甚至是挑戰(zhàn)他們的觀點，但如果你真的因為某個問題提出與之相左的看法，結果通常都是他們不會給你辯論的機會，一句“你先坐下!”，然后開始blabla想要“規(guī)范”你的思想與之保持一致，好像不這樣就不能體現(xiàn)他們的權威似的，這樣的教育環(huán)境，難怪中國近現(xiàn)代都出不了思想家。
二、教育的意義不是追求排名。片中的威嚴古板的主任教育新生的第一句話都是“生命就是一場競爭，你的成功就意味著別人的失敗……”之類的，印象最深的場景是蘭徹被逼給大家講工程課時在黑板上用他朋友的名字隨便造了兩個詞，然后讓大家在30秒內(nèi)找到答案，當大家找不到時他問大家，剛剛有誰在看到這兩個新名詞查資料時有學到新知識本身的興奮，還是都因為要限時與他人競爭而在努力?回想我們的學生生涯，幾乎無時無刻都與排名有關，排名決定在班上的座位，決定考場號，決定是否能夠升重點高中、重點大學等等，因為殘酷的競爭帶來壓力，壓力產(chǎn)生學習的動力，我們學習文化知識主要是為了追求一個好名次，為了在競爭中處于所謂的領先地位，試問有幾個人真正是為了提升自身而在求知呢?在大多數(shù)人眼里，好好學習就是為了取得好名次，這也就造成了名次靠前的同學高處不勝寒，壓力越來越大，生怕別人超過自己，排名靠后的同學自暴自棄，灰心氣餒，釀成了許多本可避免的悲劇。就像片中主角說的，學校是用來求知的地方，不是壓力工廠，學習應該是一種主動的而且能給人帶來快樂的活動。
三、教育應該教人勇于選擇自己想走的道路。片中的另一位主角farhan，從小酷愛野生動物攝影，無奈其父逼其學習工程學，希望他成為一名工程師，他在學校里的成績一直排名倒數(shù)，后經(jīng)蘭徹點撥和鼓動，他勇敢地向父親攤牌，表明自己的想法以求父親理解，最終其父支持了他的選擇，他與父親相擁而泣……這一幕兒子與父親的對話非常感人，也讓我感觸良多。很多人的人生道路其實并不是他自己選擇的，很多時候通常是父母為其一步步安排好讓他走，父母們或為了實現(xiàn)自己當初的夢想，或為了兒女將來能有個他們認為的好前途，所以不論子女本身是否愿意走這條“規(guī)定路線”，連哄帶騙連拖帶拽也一定要其符合自己的期許，當然不能說他們的一片好心是完全錯誤的，但我認為基礎教育，一個重要的意義就是讓學生能夠發(fā)現(xiàn)自己的特長和愛好，然后選擇與之相關的專業(yè)去發(fā)展，所謂興趣是最好的老師，一個人如果能從事他喜歡的事業(yè)，那必定是事半功倍的，而且會讓人樂在其中，相反他如果因為厭惡而抵觸地去學習和工作，那是對這個人才和社會資源的一種浪費。歐美人老說的“followyourheartandbehappy”，也是類似的含義，根據(jù)本心去選擇屬于自己的人生道路，是福是禍將來都不后悔，這樣的人生才是最精彩的。
說這些并不是要全盤否定現(xiàn)行的教育體制，畢竟在這個體制下仍然培養(yǎng)出了大量的優(yōu)秀人才，中國有其特殊的國情民情，所以外國的有些做法固然好，但拿到中國來就并不見得一定適用，教育體制改革已十年，教育部稱這個改革失敗了，看來還要繼續(xù)摸著石頭過河，搞不好還要重新投石問路，我們既不能因為遇到一點挫折就全盤否定改革，也不能盲目冒進瞎折騰妄圖一蹴而就，希望將來越來越好，畢竟十年樹木，百年樹人啊!
觀看三傻大鬧好萊塢心得三傻大鬧篇九
作者木藤亞也患了“脊髓小腦萎縮癥”罕見疾病，一種至今尚無藥物可治的重癥。原先開朗活潑的個性，在那瞬間失去了所有的夢想，發(fā)病到喪失行動能力的八年中，她用盡生命集結出這本撼動人心的記事。從十五歲就得了絕癥，只活到二十五歲的她，雖然無法行動，卻希望能幫助別人。一個高中女孩只能用那十五歲的雙眸，眼睜睜的望著自己逐漸僵硬的身體。希望變成了奢望，瀕臨崩潰的亞也曾要放棄，但在母親與朋友的支持與鼓勵，她選擇勇敢的活下去，并在短暫的八年里，流露了對生命的尊重與珍愛，也鼓勵周遭的每一個人?！澳呐率嵌嗝次⒉蛔愕赖娜跣×α?，我還是希望能夠幫助別人?！币驗閬喴驳膱猿峙c努力，讓她隨時都有可能凋謝的短暫生命，激綻了燦爛的愛情與為之動容的樂觀態(tài)度!
心得：看完這本書后，我也欣賞了電影版。闔上書的那一刻，如同閉上眼睛的當下，我的心是沉重的，澎湃的心情，有說不出的感動。我很佩服亞也的意志力，能夠在治病期間持續(xù)寫日記，記錄自己的心情故事?？粗鴣喴插钊醯纳眢w，從虛弱、退化到無法行走，口齒也逐漸無法明確表達?；蔚氖帜_，讓我深覺可憐與絕望。換作是我，我可能會想不開，畢竟一個不堪的軀體，不僅拖累家人，也讓生命變得空虛，毫無希望可言。
在這本書當中，我目睹了“真愛”的流露。愛是一種真誠的關心與無私的付出，努力的超越自我極限，學著以喜悅滋潤自己及他人;愛可以灌溉我們的心靈，雖然需要付出耐心，但只要愿意付出，所有事情都值得等待而不后悔。八年來，亞也用筆記錄對生命的思維與堅持，她并不怨恨父母給予她的身體，并不哀怨上天殘忍剝奪她生存的權利，只是為自己以及疼愛她的人奮斗著，展現(xiàn)對于生命的熱愛與尊重。
“你不能改變生命的長度，但你可以改變它的寬度。”生命要活得有意義，才不枉走過這美麗的世界。積極正面的生活態(tài)度，不會使人生感到空虛，而會豐富心靈，充實生命，帶來無限的歡笑與活力。學會愛自己、愛別人、愛這個社會，發(fā)現(xiàn)生活瑣事的樂趣，而非抱怨連連、動不動就鬧自殺，不尊重自己的生命。亞也知道自己得了脊髓小腦萎縮癥候，沒有刻意逃避，而是好好珍惜剩下的日子，雖然無法像從前隨心所欲做自己想做的事，但仍然保持快樂的心情面對周遭的人事物，并努力做到最好。書中的一段話：“跌倒后可以順便仰望一下天空?！备嬖V了我對生命應懷抱著樂觀、積極與勇敢的態(tài)度，不要輕言說放棄;即使無法獨立完成事情，即使失去對未來的遐想，但依舊努力認真生活。她所寫的日記會依舊帶給人們生命的光芒，讓大家感受到“活著，真好!”。
幸福就在我們身邊，也許我們未曾發(fā)現(xiàn)，但也許有一天，我們不再擁有幸福，也許我們要等到失去，才會發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)擁有。亞也那開朗又堅強的生命態(tài)度，真的很值得贊許，我們擁有的比她多很多，理當活得比她更精彩，但事實好像并非如此。生活當中，我常常無故發(fā)脾氣，特別是針對媽媽。明明知道這是不應該的，但我卻拉不下臉，勇敢的說聲對不起。好強的個性，讓我常常在對媽媽發(fā)了怨氣之后，又心懷無限的愧疚……。
人類是個矛盾的動物。我們總覺得時間是用不完的，總是覺得明日復明日，但是誰曉得過了今天我們還會有明天嗎?人生就像一列列車，你不能奢求列車為你停留。我想在亞也身上的生命力，堅強兩個字是無法道盡的。亞也教我的不只是堅強，而是勇敢認真的去面對生命里的每件事，不論好與壞，那樣對生命的執(zhí)著與熱忱，那樣對生命的感恩與崇敬，我將深深烙印在心里，并努力學習……。
觀看三傻大鬧好萊塢心得三傻大鬧篇十
法罕、拉加和蘭徹是同寢的大學同學，他們都在印度的著名學府帝國工業(yè)大學就讀。法罕其實并不想學工業(yè)設計，他想成為一名野外攝影師;拉加的家庭十分貧困，他的家人希望萊吉畢業(yè)后能找個好工作以改善家庭的經(jīng)濟狀況;而蘭徹的身世一直是一個謎。這個謎要到他們畢業(yè)十年之后才能揭曉。
大學里的生活總是和學習、考試、愛情相伴。蘭徹成績很好，總是名列前茅，而且他對機械有一種異乎尋常的熱愛和天賦。而另外兩個室友法罕和拉加則沒有這么好的腦子，雖然學習很努力，但他們總是倒數(shù)的學生。法罕每天惦記著攝影，拉加每天畏首畏尾，早晚都要求神告佛以期自己考試通過。除了成績出眾之外，蘭徹還是一個喜歡開導別人的人，他似乎是先知、又似乎是上天派來的神明，每每當他人在無助、錯誤或者是生活即將步入歧途的時候，他總是會恰當?shù)爻霈F(xiàn)，恰當?shù)亟o予指點。因為他的這種高強的“本領”，他得罪了學校的院長、整蠱了只會死記硬背的同學、而且還得到了自己的愛情。
畢業(yè)前夕，院長把象征著榮譽的“太空筆”送給了蘭徹，并告訴蘭徹，他是一個天賦異稟的學生。畢業(yè)的時候，法罕得到了一個匈牙利攝影師的工作邀請，拉加得到了公司的聘用，而蘭徹則一聲不響地離開了學校。他去了哪里，沒有人知道。
十年之后，當年被蘭徹整蠱的“消音器”找了回來，他要帶著拉加和法罕找到蘭徹。在他被整蠱的那個夜晚，他和蘭徹打了一個賭，要在十年后的今天一比“事業(yè)的成功”。如今他拿著高薪、開著沃爾沃，自詡為“成功人士”。于是他便帶著“兩個白癡”按照一個模糊的地址便走上了尋找蘭徹的旅程。也許這更像是一次朝圣之旅。
旅途漸次展開，他們也在屢屢回憶著大學生活的點點滴滴。而蘭徹那離奇的身世和經(jīng)歷也將一點一點被揭露開來。結果總是出乎意料的，在一個碩大的學校里，在笑瞇瞇的蘭徹面前，那個“成功人士”也不得不低下了自己高傲的腦袋。而當年和蘭徹一墜愛河的姑娘最終也找到了自己的幸福。
影片介紹的是三兄弟發(fā)生在大學里的故事。大學的院長是一個十分好勝的人，不允許自己被超過，也不讓自己的學生質疑自己，然而主人公蘭徹卻質疑院長的教學方式，并展開了一系列的故事。
蘭徹，一個可以稱為天才的人物。一個敢干挑戰(zhàn)權成的人，法爾漢是一個執(zhí)愛攝影并且有著攝影天賦的人。相比之下萊俱就可憐多了，一開始，他并不自信，但他卻承載著整個家庭的希望。
電影一開始就告訴我們：沒有人會記住第二。這和中國教育很像。從上學那一刻起，我的家長就告訴我，拿第一。當時小，不在乎是否贏了。可現(xiàn)在我面對一場又一場考試，有形的名次，無形的名次，壓得喘不過氣。大家平時和睦相處，可一旦牽扯到考試，不少學生便爭先恐后的學習。我挺喜歡這種氛圍，因為它始終我提醒我來到學校，是要努力考上高中，之后實現(xiàn)夢想的。而不是后悔昨天而又把期望給明天，我只能做到過好今天?；钤诋斚?，不抱怨遺憾，也不奢望未來。
劇中最打動我的情節(jié)還有某俱為了好成績，為了自己的家庭而與蘭徹這他們分開，還有后來院長告訴菜俱既然你不想被開除，就把你的名字改成法爾漢。這段讓我覺得好笑，可這種事情在我們身邊也發(fā)生過，不過沒有那么嚴重。有時候老師也會逼我們說出同伙，或許對老師未說她抓住了真兇，可我們心里總會有畏罪。但這并不會影響我們之間的友情，相反，它還會成為我們笑談內(nèi)容。因為真正的友誼，是一起變得更好，我們彼此不袒護。
最后影片中蘭徹說：如果你追求卓越，那么成功就會在不經(jīng)意間追上你。這句話和我喜歡的另一句有些像：如果你追的是月亮，你最差也是落入星辰大海。
這個社會把我們照顧的太好了，好到讓我忘記了這個世界還有許多值得讓我努力追逐的東西。大家為了不打擊我們的信心，要求放到最低。就連目標也要小一點。我不贊成，至少對于我來說，大目標更能讓我熱血沸騰。對于自己的夢想，從現(xiàn)在開始便要將每一步都對準它。
不畏明天，不懼將來，努力追夢。
觀看三傻大鬧好萊塢心得三傻大鬧篇十一
”哈哈哈哈哈“，這是我在看《三個傻瓜大鬧好萊塢》時發(fā)出的聲音，因為里面的人物：蘭徹，法漢和拉朱鬧出的一連串的丑事實在是太好笑了，我笑的不能自主。
這個電影講的是：蘭徹，法漢，拉朱在帝國理工學院上學時，與校長處處作對，還把他的同學查克斯一篇非常好的文章改的一敗涂地，這時，我覺得蘭徹給我的初步印象是很壞的一個樣子，后來蘭徹考了第一名，我覺得他很驕傲，但是當他在救拉朱的爸爸時是那么的機智、勇敢，我又不僅對他佩服起來。
不僅如此，他還很善于鼓勵他人，就是因為他的鼓勵，法漢和拉朱才取得了成功。
當時，查克斯向他發(fā)出十年后再看看誰是贏家，他接受了?，F(xiàn)在，查克斯要去跟世界著名的法薩克.旺度去簽一筆大生意，當他知道蘭徹就是法薩克.旺度時，驚呆了，立刻認輸，我笑的'哈哈大笑。
我從蘭徹身上學到了一種積極向上，不怕輸?shù)木?，蘭徹，你是我的榜樣！
觀看三傻大鬧好萊塢心得三傻大鬧篇十二
記錄三個個性迥異，不同階層的年輕人在全國最著名的大學生活中的點滴。
第二人物：法爾文。平凡家庭中一個縮影，全家節(jié)衣縮食，只為創(chuàng)造一個較好的學習環(huán)境，希望兒子能成才，而學習工程是權力、地位、收入的象征，因此，不顧兒子是否愿意，都必須按照大人設定好的人生目標努力向前。如果沒有遇到蘭徹，法爾文的人生將是另一種景向。一個為了生活，丟棄愛好夢想，成為一個普通的工程師。
第三人物：托吉斯。來自社會底層家庭。生病攤在家里退休郵差爸爸，因生活壓力愛抱怨的退休媽媽，因家里出不起一輛馬車而不能嫁出去的姐姐。他承載了全家人的希望，希望能順利畢業(yè)養(yǎng)家糊口，改善家庭狀況。如果沒有遇到蘭徹，將一直生活在恐懼中，恐懼學業(yè)，恐懼生活，恐懼代替了熱愛，取代了自己性格，只求能安心順利的通過學業(yè)，找到一份好工作而將自己變?yōu)橐粋€好好先生。
第四人物：查爾圖。印度教學體制下的悲劇人物。死記硬背，只求第一。為提高記憶力不惜嗑藥，造成經(jīng)常放沒有聲音的臭屁，還誣陷別人(被取外號叫“消音器”)努力追求社會上的所謂成功生活。
觀看三傻大鬧好萊塢心得三傻大鬧篇十三
這是一部人生百科全書似地教育電影，可以談得太多，大家也可以自己去看。我對此部電影的感悟化繁為簡，該部電影講述了如何突破人生成功快樂幸福的最大瓶頸，在我如今看來就是病毒般的垃圾，名字叫做“恐懼”。
我們每個人都渴望擁有成功，快樂，幸福，健康……等等美好的東西，但是為什么結果只有極少數(shù)人擁有這些呢?電影給出了最好的答案，看看我們的主人翁，這個天才，蘭徹。他悟出了人生的真諦，人生只有財富和垃圾兩種狀態(tài)，而這些都存在于你的思想意識當中，財富代表著智慧，善良，開朗，熱情，勇于突破，獨立思考……等等一切正面因素，而垃圾代表著所有負面消極因素的根源：恐懼。
而恐懼如何去化解呢，同樣的，蘭徹用他所有的表現(xiàn)給我們做了最好的示范，挑戰(zhàn)權威，直接刪除恐懼這個垃圾。他用他的善良、開朗、幽默和智慧影響著周圍的所有父親，他用智慧打破了學院墨守成規(guī)的傳統(tǒng)教育觀念。最后他用智慧成為了印度科學界的一位天才科學家(具有400多項專利)，他實現(xiàn)了自己的夢想，也做回了真正的自己。而他的兩個朋友拉杜，法爾漢也因為他學會了如何去面對自己的恐懼以及他們的父親當然還有院長，不約而同的改變了自己的命運。
在美國，教育學家和心靈學家早已證明：一個人能夠取得成就，20%取決于后天努力，80%取決于父親，同樣一句肯定的話，爸爸說出來的影響力是媽媽的50倍!這使我又想起另一部電影《當幸福來敲門》里面的爸爸跟兒子說：“別讓大家跟你說，你成不了大器，即使是我也不行!你要信任我,好嗎?”5歲的兒子回答：“我信任你。你是個好爸爸!”然后父子二人擁抱在了一起。
我想這個智慧的父親用這樣一段肯定支持的話將打碎孩子內(nèi)心一生的恐懼，也鑄就了孩子一生的成功快樂……如今我們大多數(shù)人都活在恐懼狀態(tài)也就是垃圾狀態(tài)，我們害怕被否定被批評被責罵被拒絕被侮辱被錯怪……擔心這個，憂慮那個……而它會限制我們所有能力和智慧的發(fā)展，當你盲從于信服任何人任何權威包括你的父母，你將失去掌控自己人生幸福成功快樂的能力，只有突破了這些恐懼，你才有釋放潛能，獲得真正的成功快樂的機會。
這一點，主人翁蘭徹在電影里也給出了明確的答案：當學機械工程的好友法爾漢因為恐懼父親的責罵和拒絕而猶豫該不該把攝影家給他的工作邀請信給父親看時，蘭徹這樣啟發(fā)法爾漢：“你要記著，信就拿在手上，計程車就在門口，現(xiàn)在去和你的爸爸好好談談;只要一點勇氣，你就能改變一生?！焙髞?，法爾漢跨出了很簡單的這一步，他突破了恐懼，而他的父親也被說服，成就了他的選擇。
而拉杜這個跳樓自殺后被蘭徹喚醒重生，在突破了所有的恐懼在面對招聘公司的拒絕之后坦然自信的回答：“斷了兩條腿，才讓我真正站起來，好不容易獲得了這種態(tài)度，我不會改變的。你們留著這份工作吧，而我保留我的態(tài)度。”奇跡般的扭轉了公司老板的態(tài)度而被成功錄用。
偉大的圣人蘭徹在電影中說...學習是為了完善人生，而非享樂人生，追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你……”
看看最后這三個傻瓜的結局是什么?影片最后也告訴了我們這個答案。最后，法爾翰成了攝影家，拉朱成了機械工程師，蘭徹成了一個擁有四百項發(fā)明的科學家。同時，還是一個小學校長，正在改變下一代的命運……去看這部電影吧，10遍100遍，就像電影的另一個名字“三生萬悟”一樣。
不斷去悟，去挑戰(zhàn)，最好和你的爸爸媽媽一起看。讓爸爸媽媽們學習如何做父母，子女們學習如何做子女，你將從這部電影中受到啟發(fā)，學會如何讓自己的內(nèi)在時刻保持在一個財富(正面樂觀智慧)狀態(tài)。
alliswell.(一切都好)一切平安恐懼是最大的垃圾，現(xiàn)在去突破清除吧!
也愿大家都能找到自己人生中的蘭徹，或者良師益友，改變自己的命運，狠狠地清除掉思想的負面垃圾并突破恐懼的限制，毫不猶豫的抓取人生的內(nèi)在財富和幸?？鞓?。不為單純的追求成功，只為內(nèi)心對自由的召喚和對優(yōu)秀的渴望!拋開虛假的生活方式，突破對生活的恐懼;盡力過好當下的每一個片刻!祝福你!
觀看三傻大鬧好萊塢心得三傻大鬧篇十四
看過這部影片感觸很多，其中給我的最大震撼是剛開始的畫面，地球的表面被垃圾所覆蓋一座又一座的垃圾堆成的小山，畫面昏黃，狂風肆虐，這就是未來的地球嗎?我不希望是這樣的。另一方面，人類擁有了高科技，當?shù)厍虮焕虥]，他們可以遠離地球，居住在太空，但是，看看居住在太空里的人們吧，雖然一切變得都那么方便了，但是，人與人之間的交流卻更少了，每個人每天都面對著電腦屏幕，飯來張口，衣來伸手，每天躺在椅子上，不能隨便行走，這是人類所要的生活嗎?我想，看過這部影片的人們都不希望是這樣的，這就更警示人們要在發(fā)展的同時保護好地球的環(huán)境。
這部影片另一個方面給我的震撼是高度的自動化，所有勞動都被機器所取代，每個方面顯得都非常自如，同時，有些機器都帶有高度的智能化，智能化是好的，但是也有缺點，例如，當船長要求返回地球時，十字機器就加以阻撓，甚至，還將船長囚禁，但是最后還是人類戰(zhàn)勝了機器，這里，既有人類對自身所創(chuàng)造的高度智能化的機器人的擔心，也有船長內(nèi)心的復蘇—地球的存亡在于人類自己，只有人類自己才能使地球恢復生命。所以，船長依然下達了返回地球的命令。地球永遠是人類的家園!
最后，整個影片包含了很多人類未來技術的發(fā)展方向，同時影片雖然聲音很少但是卻給人感情以很大的沖擊力。
今天我看了一部電影，名叫《機器人總動員》，它令我感觸很深，它主要講了一個發(fā)生在2805年的故事：人類文明高度發(fā)展，卻因污染和生活垃圾的大量增加使得地球不再適于人類居住。地球人被迫乘坐飛船離開故鄉(xiāng)，進行一次漫長無邊的宇宙之旅。臨行前他們委托一個公司對地球垃圾進行清理，該公司開發(fā)了名為wall?e的機器人擔當此重任。
剛看完影片的時候，除了有些不理解外，就是有些思維混亂。感覺這部電影是未來我們的`寫照。原本和往常一樣有著完美的結局，卻讓人陷入了沉思--未來的地球是不是也會變成這樣?難道我們也要像他們一樣去逃離地球嗎?不，我們不能，我們反而要更加愛護它。
在我們的日常生活中，我們不能只把環(huán)保喊成口號，而更重要的是要體現(xiàn)在行動上。不亂扔垃圾，不浪費再生資源，不砍伐樹木，同時也要去教育下一代，去保護環(huán)境、愛護環(huán)境，讓人類可以長時間的生活在地球。
這部電影在突出表現(xiàn)一個愛情故事、塑造出一個情感豐富的角色同時，也給人類上了一堂環(huán)保課，然而這一切都是用一種普通的方式來表達的。
最后，為了我們的未來，為了我們的子子孫孫，為了不讓電影成為史實，我們要去保護它，去愛護它!
昨晚看過衛(wèi)斯理的小說《筆友》，猛然想起這部電影，于是又細細品味了它。
《機器人總動員》是2008年一部由安德魯·斯坦頓編導、皮克斯動畫工作室制作、迪斯尼電影發(fā)行的電腦動畫科幻電影。
值得肯定的不僅僅是它的故事情節(jié)，它的畫面技巧，更是因為它諷刺了全球的生活方式，包括肥胖、環(huán)境破壞、消費主義、領導能力、人際冷漠等等問題。因此本片全球超過5·2億美元的票房一點也不稀奇。
很喜歡這部電影的主人公walle。他是一個渾身散發(fā)著遙遠的鄉(xiāng)下星球的泥土味，還有垃圾味的破舊機器人，整天背著個小塑料箱，從垃圾里尋找700年前人類留下的溫暖的記憶。最終他成功追求到了心中的女神——最高科技的代表作品、珠圓玉潤身懷絕技的ewa。
我想我們都只是個機器人，在喧鬧的小城市里收集著我的垃圾寶貝，一家賣絨熊的玩具店，一份好吃的水煮魚，一件款式新穎的衣服，一段路燈很美甚至可以牽手走過的馬路，一份浪漫可以到老的愛情。我像walle收集垃圾一樣收集著這樣的信息，樂在其中。在尋找與準備中有了很多的耐心和堅韌。
也許這一刻，我正在超市門口拎了幾個大袋子笨拙地走。wall-e正在塵土滿天的廢棄城市里把一堆垃圾吃力地壓成立方體。
也許下一刻，我已回到家里爬上床看連續(xù)劇，看其實老也跳不出窠臼的模式劇情。wall-e已回到家里點起燈打開電視，看它僅有的幾分鐘歌舞片段。
我們都可以按部就班地工作，我們都可以沉默而獨立的生活，日升日落之間時間平靜流走，惡劣天氣來襲時我們都會往自己的蝸居一躲。然后繼續(xù)工作，繼續(xù)生活。
我想我們應該好好保護自己的“垃圾”，在恰當?shù)臅r候，拿出來，和最好的人分享，不求回報，不計后果。因為，這是個不能停留太久的世界。
一天，我看了《機器人總動員》這部科幻片，我很喜歡里面其中的一個機器人well。他可以把垃圾處理掉，要是你們大家看了，也一定會喜歡他的。
一次他正在外面處理垃圾，一座飛船從天而降，把一個機器人放到了地球上，他叫awe。很快well和awe成了好朋友，不久，那座飛船又飛回地球，把他的好朋友帶到飛船上，但他沒有放棄，勇敢的沖到了飛船上。過了一會，他看到一座更大的飛船，慢慢的飛船飛進打開的大門。飛船里的機器人把他的朋友拿去檢查，他緊跟在后，一會兒，他發(fā)現(xiàn)那些機器人要把好朋友awe身體里面的東西拿出來，他想保護好朋友awe，可是失敗了。他看見他的朋友awe身體里面的植物，被機器人取出來交到了船長手上。后來，有一個機器人叫船長把植物交出來，船長沒有答應，機器人就和船長搶，結果，他們把植物扔到了宇宙中。這時機器人well來了，他一把接住了植物，他的朋友awe叫他把植物傳過去，可是植物沒見了。他和朋友awe一起去尋找植物，但在船長身邊的機器人，馬上啟動遙控機關，把植物遙到遠方去了。well看見植物馬上要進到巢里，沖過去搶救，在船長身邊的機器人把巢上的壓動器按下來，well的身體被壓的很破，但植物沒有受損。在船長身邊的機器人被船長打死了，船長看到了綠色植物，高興起來說：“我們要回地球去?！钡搅说厍颍琣we給他的朋友well換了許多零件，讓他恢復了原來面貌，植物也慢慢地長起來了。
我希望他們倆永遠都是好朋友，他給我們帶來了很多快樂的事情?！稒C器人總動員》加油，你們永遠都是勇敢的。
不得不佩服老外的構思，看完《機器人總動員》后我不得不這樣認為!
先說說電影的類型，科幻?環(huán)保?人際?愛情?我想應該是都包括了它們。影片從一個在未來地球上從事垃圾處理的機器人開始講起，瓦力本來是一個按部就班，老老實實工作的垃圾場機器人，每天的工作就是將垃圾擠壓成塊，然后堆放在一起，平淡的生活一直持續(xù)，直到遇見了她，那個充滿強悍力量與美麗外表的高級搜尋機器人——伊娃!
它們在一起總是充滿喜劇的單相思，伊娃從來就不搭理總是愛獻殷勤的瓦力，只是按照指令，在地球上尋找綠色的植物。直到有一天，伊娃找到了植物并通知總部后進入待機狀態(tài)。不知道內(nèi)情的瓦力一直守護著伊娃。后來，總部的飛船來收回伊娃的時候，瓦力也一起跟了進去。
飛船里的世界讓瓦力大開眼界，這里的人總是躺在或坐在一個全自動的椅子上，相互之間總是通過可視電話和虛擬系統(tǒng)溝通，這里沒有人面對面的，像自己房子里那段地球上遺留視頻中的舞蹈，沒有人手拉手的的唱歌，它們的四肢很短小，基本不能行走!
而瓦力的到來和伊娃的回歸能給這首飛船帶來什么呢?它們之間又發(fā)生了哪些讓你大笑又或是感動的事件?那就請你一定要去看一下這部電影了，不會讓你失望的!
相信我!
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觀看三傻大鬧好萊塢心得三傻大鬧篇十五
這個大體改編于印度暢銷書作家奇坦·巴哈特(chetanbhagat)的處女作小說《五點人》(fivepointsomeone)的故事果然爆笑，名字里“三傻瓜”所言非虛——在每學期42場考試、成績排名張榜公布、競爭激烈乃至自殺率高居不下的“皇家工程學院”中，竟然出現(xiàn)了個周星馳般不按牌理出牌的問題學生rancho(rancho)，他頂撞老師，質疑傳統(tǒng)，完全不把成績當回事，古板校長“病毒”當然要罵rancho和兩個追隨他的室友，farhran(farhran)與raju(raju)是大傻瓜了。
這個特立獨行的rancho有個口頭語叫“一切都好”(aalizzwell)，影片中一段恰到好處的歌舞充分詮釋了這種樂天派心態(tài)的關鍵——就算不能解決問題，至少可以平復心緒，打敗恐懼，增加直面問題的勇氣。我非常佩服導演拉庫馬·希拉尼(rajkumarhirani)在這段歌舞前后的調度安排，每段超現(xiàn)實的舞蹈暫告一段落后鏡頭都切回故事進程，輕松推進情節(jié)發(fā)展;整個狂歡結束后再突如其來一個巨大的對比，讓觀眾的.情緒從輕松愜意的云端直墜沮喪遺憾的谷底，既增加了劇情本身的跌宕起伏，又給本來輕飄飄的“一切都好”加入了對比及深度。寶萊塢的敘事技巧實非虛名。
比起通常的好萊塢喜劇片，《三個傻瓜》幾乎長出一倍，小包袱小笑料層出不窮，種.種小片段事無巨細，但卻并不考驗觀眾的耐心。我覺得這跟情節(jié)安排的前后呼應及影片整體所維系的“嚴肅的調侃”基調分不開關系。最明顯的一個例子是在介紹raju的家庭環(huán)境時，畫外音一邊自嘲地說“就像五十年代黑白電影的翻版，狹小昏暗的房間，癱瘓的父親，咳嗽的母親，尚未成婚的姐姐”，一邊自動將畫面飽和度調低，故意弄成黑白老電影的粗糙顆粒質感。以后只要一演到raju的家，電影就自動彩色轉黑白。而不管是“一切都好”，還是“病毒電力轉換器”，只要前面有所鋪墊，后面的橋段就必然用到，包括rancho所臆想的“騎摩托新娘”，工整得近乎精致。
但我覺得影片最值得嘉獎的還是其不吝自嘲的精神。沒有那些調侃與歌舞，剩余的便只有干巴巴的勵志。自嘲也使得影片脫離了現(xiàn)實主義的調子，不會變成義正言辭的空洞鼓噪，要不然，這個純理想主義的空談還真難于自圓其說。人人都知道rancho說得極對，卻也都知道他那一套在現(xiàn)實生活中將處處碰壁。理想面對現(xiàn)實為什么總是撞得粉碎?這可不是簡單歸類為缺乏激情或充滿恐懼便能解釋一切的，更多的時候，再高歌“一切都好”也只不過是阿q精神的自我麻痹。長輩的期許、同儕的壓力、生存的必須、機會的稀缺，天賦的不可求、一次又一次向理想主義證明特立獨行者們的悲慘命運;而死記硬背的模范學生“消音器”才是大眾意義上的成功典范。這個“典范”也許毫無人格魅力，缺乏創(chuàng)新精神，充其量只能當個打工皇帝;但在一個貧富分化嚴峻，大部分人尚在為溫飽奮斗的第三世界國家里，不先孕育出適合理想成長的土壤就空談理想的實現(xiàn)是多么幼稚啊，那根本就是一條不成功即成仁的血路!要超越生存阻礙，披荊斬棘義無反顧地追求理想當然可歌可泣，但這其中必須跨越的灰色地帶可比電影一筆帶過十年的笑談殘酷得多，不一定白骨涔涔，可至少也血淚斑斑。已經(jīng)浪漫化了的好萊塢影片《當幸福來敲門》(thepursuitofhappyness)都還得展示主人公帶著年幼的孩子無家可歸，經(jīng)過睡廁所、吃救濟的低谷才能抓住機遇，終于奔向成功;《三個傻瓜》將一個獨行者的奮斗艱辛干脆忽略，重點完全放在理想主義的理論之上，沒有調侃，不搞自嘲肯定行不通。
盡管電影終究是一場理想主義的美夢，但它依然觸及了很多非常值得深思的社會問題，包括印度的高自殺率、人才流失、學校死記硬背的教育方法及社會分工的單一和就業(yè)選擇的匱乏。印度所面對的這些社會問題和中國頗有交集，這也是為什么我這個也曾深切體會過“千軍萬馬過獨木橋”升學壓力的中國觀眾會頗感共鳴。影片將近結尾還有一處令我很是意外：一直對rancho深惡痛絕的校長“病毒”在暴雨積水中語重心長地勸戒他“你不可能總是對的”。盡管影片不可能真正走向現(xiàn)實主義的方向，但起碼，這一點懇切的誠實頗為難得。特立獨行的rancho是個只能生活在電影里的虛擬人物，但他所代表的那份理想主義的勇氣與執(zhí)著依然令人敬畏。他就是葉芝在《當你老了》中所全心熱愛的“朝圣者的靈魂”。我愿意看到他成名成家，終于抱得美人歸，哪怕這一切真的只能是夢。
觀看三傻大鬧好萊塢心得三傻大鬧篇十六
看完《三傻大鬧好萊塢》，我感觸頗深。藍徹，一個富家仆人的兒子，熱愛學習，奮發(fā)圖強，考上了知名大建筑大學，用自身的行動告訴人們“世上無難事，只怕有心人”。他不但將自己的學習生活安排的井井有條，還幫助其他的兩位朋友追逐夢想，他對學習的熱愛，令人無法想象；對朋友的關心，出乎意料；對愛的追逐，敢于向前。值得學習。
藍徹在那樣的環(huán)境下，在那樣的誓言下，依然認真學習，努力創(chuàng)新，刻求進步，奮發(fā)向前，追求卓越，這樣的精神來之不易，令人動容。他為了幫組朋友完成學業(yè)被勸退，卻又利用自己的知識救了校長女兒一命，最后校長也為此感動，取消了勸退，讓藍徹留在了學校，并賜于他代表一切榮譽的“太空筆”。
所以，我們要學習他的學習精神，珍惜眼前的一切，且做且珍惜，努力學習，報恩父母！
電影的最后，藍徹又開了一間學校，擁有幾千個專利，一表人才，學有所成。終于三個朋友又聚在了一起，他們身后的天空，依舊那么湛藍，那么耀眼。
這部電影中，人物角色鮮明富有特點，有倔強的校長，聰明的藍徹，溫柔的校長女兒，孝順的朋友，中心突出情感豐富，意境有理，結果圓滿。令人深發(fā)其想，感受深刻，令人眼前一亮！
觀看三傻大鬧好萊塢心得三傻大鬧篇十七
《三傻大鬧寶萊塢》片中的三個主人公——蘭徹、來俱、主要展示了三位普通印度學生的成長故事。男主角蘭徹是電影的核心主角，他出身貧賤，但天賦過人，在機械學上有極高的天賦，但蘭徹的人格魅力才是這個主角成功的關鍵。其中有一段是我印象深刻：那是一節(jié)機械理論可，當教師問學生什么是機械時，蘭徹在笑，教師便讓他回答，他說機械就是一切省時、省力的東西，比如拉鏈啊等，他說了很多，可是卻比書本上的好理解，但教師并不買賬說：“如果他想及格的話最好按照書上的背”。
當一個同學由于壓力，選擇自殺后。蘭徹找到了校長毅然提出了他對學校教育的一些意見，他認為學校應當對真真意義上的成功給一個正確的定義，名次是不代表什么的，他不滿意這種填鴨式和等級式的教育制度，結果他遭到了校長的慘罵……他也曾成績墊底，也曾拿過第一，但這對他來說都是虛的，他最看重的活學活用，片中就有很多關于他對知識的活學活用來反抗或是來救人的場面。片中蘭徹達斯有一個招牌動作——用右手砸砸左胸小聲告訴自我“一切順利”——因為有時候心是很脆弱的，它需要我們的安慰來使它變得堅強!蘭徹主張讓人們干自我喜歡干的事情反對逼迫式的學習方式，經(jīng)過蘭徹在片中的表現(xiàn)總是讓人會產(chǎn)生一系列的反思。
最終，這部電影觸及到了一些社會現(xiàn)實，就是在學生自殺后蘭徹找校長談話的那次所影射出來的：包括印度的高自殺率、人才流失、學校死記硬背的教育方法及社會分工的單一和就業(yè)選擇的匱乏。印度所應對的這些社會問題和中國頗有交集，這也是為什么我這個也曾深切體會過“千軍萬馬過獨木橋”升學壓力的中國觀眾會頗感共鳴。片中最終還有一個場景也是讓人很感動：當蘭徹幫莫納接生了孩子后，一向對蘭徹深惡痛絕的校長“病毒”在暴雨積水中語重心長地勸戒他“你不可能總是對的”。這也是兩方面的改變，校長變了，蘭徹也會更加穩(wěn)重。影片最終以大團圓結局……(雖然早明白會是這樣，但還是很高興)。
期望大家都看看，思考思考……。
觀看三傻大鬧好萊塢心得三傻大鬧篇十八
陳子云:正午乃是潑猴撒野之時。三傻者，乃小偉，小揚，小輝是也。偉君一本正經(jīng)的傻樣使人解頤一笑，他正好好播報《正午間新聞》，卻被設為背景——正在毆打的人群，屁股一扭，雙腳一踹，就駕鶴西去了。而小揚卻是苦難的結晶，待他滿腔熱血去迎戰(zhàn)，卻是多處粉碎性骨折回來的。前面兩個只是小蝦米而已，后面這位仁兄才是終極大boss。只見他被人群左沖右撞，不小心倒在佳人身上，只惹來一頓狂扁!
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