總結(jié)是一種有效的知識(shí)整理與歸納方式?？偨Y(jié)前先梳理思緒，確保全面而有條理；這是一些精選的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些寫作的參考。
我嘗到了甜頭小學(xué)篇一
雖然運(yùn)動(dòng)很辛苦，但堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)卻讓我嘗到了甜頭。
記得那還是一年級(jí)的時(shí)候，趙老師讓我練習(xí)跑步，參加第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。我一開(kāi)始很不情愿，皺著眉頭，心相：唉，為什么讓我練呀！老師知道了我的心思后，鼓勵(lì)我說(shuō)：“你試一試，運(yùn)動(dòng)其實(shí)很快樂(lè)?！?/p>
就這樣，每天早晨，我都早早起床去跑步。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)早晨空氣是那么新鮮，沒(méi)有那么多討厭的車。有時(shí)，還可以碰到奶奶。奶奶還夸我很勤快，應(yīng)該早睡早起。我聽(tīng)了心里美美的'。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的努力，我發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)不僅可以發(fā)現(xiàn)大自然的美妙，也可以使我增強(qiáng)體質(zhì)。
體育課上，體育老師讓我們練習(xí)花樣跳繩。可老師說(shuō)完后，大家都到一邊坐著去了。那時(shí)正是烈日當(dāng)空，大家還哪有力氣練習(xí)跳繩呀！可經(jīng)常鍛煉的我卻可以堅(jiān)持跳繩。當(dāng)我堅(jiān)持跑到100個(gè)的時(shí)候，有同學(xué)就議論起來(lái)了。有的說(shuō)，她真厲害；還有的說(shuō)，我要讓她教我秘訣。還有的同學(xué)問(wèn)我，你是怎樣堅(jiān)持跳這么長(zhǎng)時(shí)間的？我微笑著說(shuō)，哪有什么秘訣，都是因?yàn)槲医?jīng)常鍛煉。同學(xué)們的鼓勵(lì)，使我更有信心。
兩個(gè)月以后，小麗來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)比我高的小麗竟然和我差不多高了。
很快，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我居然拿到了獎(jiǎng)。我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)趙老師望著我笑呢！這都是經(jīng)常鍛煉讓我嘗到的甜頭??！
我嘗到了甜頭小學(xué)篇二
成功，被無(wú)數(shù)人所向往，卻總是讓人認(rèn)為是困難的，只要想想就罷，即使費(fèi)力去抵達(dá)，也很難成功。然而，就是因?yàn)橛心欠N艱辛的感覺(jué)，成功了，才更難忘。
歲月的車輪無(wú)情地卷走昔日的記憶，那件事卻依然在我腦海中，揮之不去。
已經(jīng)是四年級(jí)的事了，我們學(xué)校舉行校運(yùn)會(huì)，輪到我們班與（1）班較量?！班健钡囊宦暽诼暣灯?，比賽開(kāi)始了！我們班使出吃奶得勁，像一只只猛虎似的，雙手像只鐵鉗，牢牢地抓住大麻繩。手上的筋脈突兀，肌肉緊繃，額頭上縮成一圈，汗珠滾滾。盡管這樣，我們班還是使勁的拔著。我心想：一定要堅(jiān)持下去，不能放棄，一定要贏。我們班的腿不斷地往后移，越挪越遠(yuǎn)，身子往后傾斜，紅領(lǐng)巾從中點(diǎn)慢慢地向我們這邊移近。眼看我們幫就要?jiǎng)倮?，?）班也不甘示弱，個(gè)個(gè)使出九牛二虎之力，腮幫子鼓起，，面紅耳赤，像一個(gè)個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士。我原以為我們班贏定了，可（1）班成我們班不甚留意，來(lái)了個(gè)“襲擊”。這下，紅領(lǐng)巾又回到中點(diǎn)，開(kāi)始離對(duì)方愈來(lái)愈近。我不禁為我們班偷偷捏了一把汗。這時(shí)，我們班的老師為我們班加油，為我們班鼓舞，啦啦隊(duì)也給我們班助威：“四（3）班加油！四（3）班必勝！……”聽(tīng)了啦啦隊(duì)的助威聲和老師的加油聲，我們班似乎渾身充滿了力量，用力把繩子往后拉，紅領(lǐng)巾慢慢向我們班靠來(lái)，“贏了！”我們班歡呼道。
四年前的事宛如昨天才發(fā)生，我感受到了成功的喜悅，多么甜蜜啊！
我嘗到了甜頭小學(xué)篇三
我媽媽煮的土豆很好吃，我特別喜歡。一天，我一本正經(jīng)地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想學(xué)煮土豆?！眿寢屨f(shuō)：“好啊?！蔽衣?tīng)了，興奮地跳了起來(lái)。
媽媽向我說(shuō)了煮土豆的方法，我認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)，不明白的地方要媽媽重新說(shuō)一遍。終于，我把煮土豆的過(guò)程一一記了下來(lái)。我拿來(lái)了一個(gè)盆，放滿水，把土豆先洗干凈。再用刀把土豆皮削去，土豆露出潔白的身子。然后再把土豆放在菜板上切成四方形狀放在水里泡一下。準(zhǔn)備工作就算完成了。
哈哈！我成功的嘗到煮土豆的甜頭了！
我嘗到了甜頭小學(xué)篇四
記得有一次，我放學(xué)回到家里，看見(jiàn)媽媽和爸爸都沒(méi)回來(lái)，心想既然他們都沒(méi)回來(lái)，我就自己做飯，可是我不會(huì)做，不會(huì)做就學(xué)，誰(shuí)家孩子一生下來(lái)就會(huì)做飯了，于是我就動(dòng)起手來(lái)，我走到廚房開(kāi)始做飯。
我先把雞蛋輕輕一敲，不好敲過(guò)頭了，我趕緊把雞蛋放到碗里，雞蛋里的蛋黃弄得我手上都是，我馬上打開(kāi)水龍頭，一沖蛋黃都掉了，這是我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我不學(xué)了，我不學(xué)了，可我又回來(lái)想，我可不能放棄，都五年級(jí)了還不會(huì)做飯，丟死人了?！庇谑俏矣指闪似饋?lái)。
我又拿出了一個(gè)雞蛋，我經(jīng)過(guò)上次的教訓(xùn)把雞蛋輕輕一敲，這次果然沒(méi)出差錯(cuò)，我又我又把蛋黃倒進(jìn)碗里，然后點(diǎn)開(kāi)火，把碗里的雞蛋慢慢的倒進(jìn)鍋里，我拿起鍋鏟把雞蛋拌勻，過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋弄好了，我準(zhǔn)備炒菜。
首先我要切菜，我會(huì)把我先把土豆拿去洗了洗，然后走到桌子上拿起刀開(kāi)始切了起來(lái)，一不小心我切到了手，我趕緊放下刀來(lái)走出廚房，找了一個(gè)創(chuàng)可貼。，但這仍然沒(méi)有打消我炒菜的念頭，我把手貼了貼，又走到了廚房，拿起刀繼續(xù)切，這次我可沒(méi)把我手給切破。
菜炒好了，下去買個(gè)燒餅就行了，這時(shí)媽媽回來(lái)了，她看見(jiàn)桌子上的菜對(duì)我說(shuō)：“這是你做的嗎？”我說(shuō)：“是?！薄澳阏姘簟眿寢屨f(shuō)。
我嘗到了甜頭小學(xué)篇五
有一次美術(shù)課，老師讓我們一個(gè)小組做一條龍，一條可以立體，也可以平面的龍。
我們小組選擇做一條立體的龍，龍分龍頭、龍身和龍尾，6個(gè)人剛好兩人做一部分。我和一位同學(xué)做龍尾，另外兩位同學(xué)做龍頭，還有兩位同學(xué)做龍身，但這未免有點(diǎn)不公平。我和那位同學(xué)做的太少了，所以我就改去做龍頭，那位同學(xué)還做龍尾。我負(fù)責(zé)做龍角和龍眼，要把紙弄成球，可是很難，但是我一直做，可還沒(méi)有做好，我就不想做了，我突然發(fā)現(xiàn)別人已經(jīng)做完龍了，因?yàn)樗麄冏龅牟皇橇Ⅲw的龍，是平面的龍，但突然想起一句流行的話：“堅(jiān)持就是勝利”，我就一直做，我終于把龍眼和龍角做好了，現(xiàn)在龍尾也做好了，龍頭也做好了，只剩龍身了，我們就一起做龍身，終于做好了，我們把龍給老師，老師表?yè)P(yáng)了我們并展示給全班同學(xué)。
我終于嘗到了成功的甜頭，我想只要方向?qū)?，只要努力就一定?huì)攻破難關(guān)成功的，所以我們遇到問(wèn)題要勇往直前，堅(jiān)持不懈。
我嘗到了甜頭小學(xué)篇六
“唉，背英語(yǔ)單詞怎么如此之難??？記不了多久就忘掉了?！蔽夷弥⒄Z(yǔ)書(shū)抱怨著?！罢l(shuí)讓你一個(gè)字母一個(gè)字母地背的？”爸爸說(shuō)著走到我身邊，“學(xué)習(xí)要講方法，背單詞也一樣。依我的經(jīng)驗(yàn)，最好先熟悉音標(biāo)，分解音節(jié)，分段拼讀，再背單詞”。
我半信半疑地地照著爸爸說(shuō)的`方法一試，嘿，還真靈！我不費(fèi)吹灰之力就記住了一個(gè)較難的單詞。如此反復(fù)，不僅音標(biāo)越來(lái)越熟，而且背記單詞的速度也提高了。
趕巧幾天后，上英語(yǔ)課時(shí)老師要突擊檢查，聽(tīng)寫我以前最感頭疼的單詞。此時(shí)，我猛然想起了那個(gè)背誦方法，在心里默默回憶了一遍。居然輕松過(guò)關(guān)。
爸爸知道后也很高興，說(shuō)：“學(xué)習(xí)不能存僥幸心理，如果找到適合自己的方法，就要堅(jiān)持下去?！边^(guò)后，我好像找到了記憶單詞的“法寶”，屢試不爽。
每逢上英語(yǔ)課，大家都提心吊膽：千萬(wàn)不要有背誦課文的作業(yè)哦。如果沒(méi)有的話，滿堂歡呼雀躍；一旦聽(tīng)到要背課文，教室里一片唉聲嘆氣。
我也苦惱于背誦英語(yǔ)課文。每次背課文很費(fèi)時(shí)間，而且沒(méi)多久就忘記了。我經(jīng)過(guò)摸索，找到一個(gè)方法。先把課文讀流利，然后對(duì)照譯文用英語(yǔ)把原文翻譯出來(lái)，反復(fù)幾遍，再在心里默誦一遍，就可以流利地背誦出來(lái)，而且記憶時(shí)間比較長(zhǎng)。
這兩種學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法很好，很適合我。讓我嘗到了事半功倍的甜頭。
我嘗到了甜頭小學(xué)篇七
“成功”這個(gè)令人激動(dòng)的字眼，讓我久久的品味著。每次一想到“成功”二字，我的思緒就飛回到了五年前—我成功的日子。
那天，媽媽看我喜愛(ài)天文，就給我買了一個(gè)小型的天文望遠(yuǎn)鏡，這對(duì)我可是個(gè)大驚喜！只見(jiàn)這個(gè)望遠(yuǎn)鏡高高的，一身黑色盔甲，我馬上命名為探索號(hào)。命完名，我接過(guò)天文望遠(yuǎn)鏡就開(kāi)始渴盼，快點(diǎn)到夜晚！時(shí)間老人慢悠悠的走著，終于等到了我喜愛(ài)的夜晚！
到了月亮高高掛起來(lái)的時(shí)候，我便找來(lái)我的小板凳，把我的“探索號(hào)”搬到了凳子上，開(kāi)始“探月之旅”！我的眼睛，目不轉(zhuǎn)睛的透過(guò)望遠(yuǎn)鏡看向天空。雙手操控著望遠(yuǎn)鏡，不是星星在我眼前一閃而過(guò)，就是一片漆黑。我不甘心，繼續(xù)調(diào)整著角度。我雙手把著望遠(yuǎn)鏡的瞄準(zhǔn)器，然后我先觀察一下月亮的位置。我再調(diào)適著瞄準(zhǔn)器。可它就是跟我擰著性子，不想和月亮交朋友。我耐著性子弄了半個(gè)小時(shí)！最終，我受不了了，我急躁的說(shuō)：“呸！這是什么破東西，一點(diǎn)也看不見(jiàn)?！蔽揖趩实牡拖铝祟^，心想：哼！這么難調(diào)，我還不學(xué)了呢：”媽媽看我在陽(yáng)臺(tái)上垂頭喪氣的樣子，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了，老閨女？”于是，我把事情的經(jīng)過(guò)跟媽媽說(shuō)了。媽媽聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“做事要堅(jiān)持下去，不能半途而廢，動(dòng)腦筋想一想，有沒(méi)有什么好辦法？”聽(tīng)了媽媽的話，我重新振作起來(lái)，準(zhǔn)備再試一次。
我坐在沙發(fā)上冥思苦想，有什么辦法呢，忽然我靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)好辦法，電視上演，大炮不都有準(zhǔn)星嗎？我也給望遠(yuǎn)鏡安一個(gè)準(zhǔn)星不就行了！可是，用什么做準(zhǔn)星呢？竹竿？不行，太細(xì)，容易斷，大頭針，對(duì)！我找來(lái)硬紙板，固定在準(zhǔn)星上，然后，我一調(diào)試，月亮清晰的展現(xiàn)在眼前，我還看到了只有在書(shū)本上才能看到的火山口！“我成功了！”隨著這聲大喊，隨著的是兩行淚水！品出來(lái)了，是甜的！這是成功的味道，同時(shí)我明白了，只有堅(jiān)持，才能勝利！
我嘗到了甜頭小學(xué)篇八
我的老家，放眼望去，便能看到廣闊無(wú)邊鋪滿綠色的田野。那兒啊，可是我小時(shí)的樂(lè)園，帶給我無(wú)數(shù)甜頭的地方。
還記得我第一次下田時(shí)，是跟著奶奶去插秧。我卷起褲腳，穿著拖鞋，來(lái)到了田邊。瞧見(jiàn)那平整的蓄著水的稻田，我便甩了拖鞋，一腳踩了進(jìn)去。那時(shí)的天很熱，水卻很涼。一腳進(jìn)去，嘩！真舒服。底下的泥很滑，幸好奶奶扶穩(wěn)了我。我嘗試著走幾腳，因?yàn)槟嗪苌?，我都差點(diǎn)拔不出腳來(lái)，因此幾次險(xiǎn)些摔倒?？赡欠N清涼帶給我的舒適感，卻是不可言喻的。
之后，看到奶奶插秧，我便搶著拿了一把，學(xué)著奶奶的樣子，試著插下一把?？赡敲鐑簠s總是倒向一邊，我便倔著性子與它“斗爭(zhēng)”著。它倒我就扶正，一次又一次，“斗爭(zhēng)”的結(jié)果總是我勝利了的。藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵白云，偶爾傳來(lái)悅耳的鳥(niǎo)鳴。青山綠水間，有一個(gè)小小的弓著腰的身影，正努力地插著秧。一根、兩根、三根……我手里的秧苗逐漸變少，汗珠卻越來(lái)越多。一把插完了再插一把，時(shí)間也像我手中的秧苗般，慢慢流逝。到了快開(kāi)飯的時(shí)候，我們的秧苗終于都下了水?？茨谴渚G的`苗兒根根挺拔地挺立著，這就是我和奶奶勞動(dòng)的成果，我的心里比吃了蜜還甜。
后來(lái)，那個(gè)夏天，我基本上就在水里泡著了，有事沒(méi)事就往田里鉆。有時(shí)到田邊走上幾圈，感受那份獨(dú)特的清涼；有時(shí)把腳伸進(jìn)水田去感受那份滑溜。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，可那水田依舊是我的“秘密基地”。經(jīng)過(guò)奶奶同意后，時(shí)常約上幾個(gè)同學(xué)，在水田里捉泥鰍，抓小魚(yú)。里面的泥鰍可滑了，即使它在你的眼前或已被你抓到，但它只扭扭身子，便會(huì)掙脫了你的手，躥向水里。有時(shí)濺得自己一身水，也不會(huì)惱怒，反而會(huì)感動(dòng)無(wú)限樂(lè)趣。因?yàn)檠剑强鞓?lè)，就藏在了那滑滑的泥鰍和那飛濺的水花里??！
要想抓到幾條泥鰍或小魚(yú)，便需要足夠的耐心了！一旦我們捉到了泥鰍或小魚(yú)，也不會(huì)把它們帶回家去給自己作獎(jiǎng)勵(lì)——這些泥鰍小魚(yú)多么可愛(ài)，干啥吃掉它呢！我們會(huì)觀察一會(huì)兒后，把它們放回水田里。即使最后什么都沒(méi)得到，心里也是樂(lè)開(kāi)了花！
在鄉(xiāng)下，水田旁，我總能無(wú)限地放松自己，感受到無(wú)窮的快樂(lè)！感謝那清涼的水、悠悠的白云、可愛(ài)的泥鰍小魚(yú)，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜你們。
我嘗到了甜頭小學(xué)篇九
在我的腦海中有許多成功的喜悅：如騎自行車，打乒乓球，轉(zhuǎn)呼啦圈，玩平衡車，切菜，跳繩……它們像星星一樣陪伴我，其中有一件事讓感受到了成功的喜悅――轉(zhuǎn)呼啦圈。
一天下午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我和姐姐吃完飯，來(lái)到籃球場(chǎng)玩耍。姐姐手拿呼啦圈，再把呼啦圈套入身子上，輕輕地一扭，哈，呼啦圈就轉(zhuǎn)起來(lái)了?？粗憬戕D(zhuǎn)著呼啦圈就像一只小巧玲瓏的燕子一樣，于是我便對(duì)姐姐說(shuō)：“我想學(xué)呼啦圈?！苯憬愫芸斓拇饝?yīng)了我。
姐姐把呼啦圈套在我身上，我拿它一轉(zhuǎn)，唉!還不到一圈呢!姐姐告訴我，轉(zhuǎn)的'時(shí)候要讓呼啦圈邊碰到你的腰，并且你的腰要扭起來(lái)哦!我聽(tīng)了姐姐告訴我的秘訣更有信心能夠轉(zhuǎn)很多圈。我便按照姐姐的方法去做，沒(méi)想到只轉(zhuǎn)幾圈，還摔了個(gè)四腳朝天，原來(lái)是我的腰太早去碰，就撲空了，跟呼啦圈轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)的時(shí)候還站不穩(wěn)，所以摔了個(gè)四腳朝天。我頓時(shí)開(kāi)始生氣了，我像火山爆發(fā)一樣把呼啦圈狠狠地丟在地上，“什么臭玩意兒?我不學(xué)了!”我雙手叉腰怒氣沖沖地說(shuō)?！拔瑒e放棄，正所謂一分耕耘一分收獲嘛!”姐姐在一旁安慰我。經(jīng)過(guò)姐姐的一番悉心指點(diǎn)，我終于學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)呼啦圈。姐姐為了見(jiàn)證我有沒(méi)有學(xué)會(huì)，所以我和姐姐來(lái)了一場(chǎng)比賽。
開(kāi)始了，我和姐姐一邊轉(zhuǎn)圈，一邊凝視著對(duì)方，姐姐說(shuō)：“哈哈，你是嬴不了我的!”我不服氣地說(shuō)：“那不一定呢!”
漸漸地，姐姐的呼啦圈慢了下來(lái)，到了最后，竟然還停了下來(lái)，倒在她的腳下。“耶，我贏了，我嬴了!”我高興地蹦起來(lái)。這是多么高興地事情啊，我感受到成功的喜悅。
我嘗到了甜頭小學(xué)篇十
記得在四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，體育老師到我們班來(lái)選參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)的人選，我自告奮勇地報(bào)了名，就在那一次，我嘗到了在告奮勇的甜頭。
記得那天班會(huì)課上，其他項(xiàng)目的人選都定下來(lái)了，就差擲鉛球和四乘五十米兩個(gè)項(xiàng)目的人選，同學(xué)們都不愿參加。我一開(kāi)始想，反正跟我沒(méi)關(guān)系，要是弄個(gè)倒數(shù)第一多丟人呀！開(kāi)始又想到品德課上老師說(shuō)過(guò)的話“班級(jí)是我家，奮斗靠大家。我在班上力氣算大的了，如果我不參加，全班這一項(xiàng)不就是0分嗎，這多丟班上的后腿呀！況且比賽第一，重在參與呀，得不得獎(jiǎng)只要盡力就是了。于是我便自告奮勇地報(bào)名參加了這兩個(gè)項(xiàng)目。由于第二天要參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽，當(dāng)天晚上我?guī)韺懞昧苏Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)作業(yè)。
第二天上午，我們參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)早早地來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)上的乒乓球桌那兒，拿到老師發(fā)給我們各自的牌號(hào)，用別針將牌號(hào)別到衣服上面。上午沒(méi)有我的項(xiàng)目，我便給其他同學(xué)加油助威，可是上午我們班沒(méi)有取得好名次。下午，是我大顯身手的時(shí)候到了，下午第一場(chǎng)就是我的拿手項(xiàng)目：擲鉛球。一開(kāi)始我非常非常的緊張，只以六米多一點(diǎn)的成績(jī)進(jìn)入了決賽。決賽的時(shí)候，我放松心情，心想一定要給我們班取得好名次。第一次我擲了八米六六，下面的的兩次我只擲了七米多一點(diǎn)和六米多一點(diǎn)，心想：“這下完了，一定有人超過(guò)我了！”不過(guò)在公布名次的`時(shí)候我是第一名，我高興得一蹦三尺高，因?yàn)檫@是我們四（７）班在這次校動(dòng)動(dòng)會(huì)上取得的唯一的一個(gè)第一名。
在接下來(lái)的四乘五十米的接力賽中我們班只取得了第三名。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目的比賽讓我知道了：“在我們這個(gè)大家庭中，只要努力就能成功！”這樣的一個(gè)道理。在這次四乘五十米接力賽中，我是第一棒。第一棒我遙遙領(lǐng)先，不過(guò)在第四棒的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)員不小心跌了一跤，讓本來(lái)這個(gè)項(xiàng)目能再拿一個(gè)第一名的，最后只拿了個(gè)第三名。
校運(yùn)動(dòng)會(huì)后，班主任老師當(dāng)著全班同學(xué)的面夸獎(jiǎng)了我，還獎(jiǎng)勵(lì)了我兩張獎(jiǎng)券，這讓我嘗到了自告奮勇的甜頭。這也提醒了我，今后做任何事，我們只要積極參加，就會(huì)有機(jī)會(huì)獲得成功！
我嘗到了甜頭小學(xué)篇十一
“永不言敗，永不放棄，堅(jiān)持就是勝利”那就是成功。每個(gè)人都會(huì)因?yàn)橐淮涡⌒〉奶魬?zhàn)成功而高興，最近我也嘗到了成功的甜頭，那就是學(xué)輪滑。
我的這雙滑輪鞋意義也匪淺，是媽媽在我12歲生日送我的?；喴灿袃砂俣嗄甑臍v史了它更有不同形式的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，分別是花樣輪滑、速度輪滑、輪滑球?；虞喕璧赴ㄒ?guī)定舞、編創(chuàng)舞和自由舞。速度輪滑包括女子21千米半程馬拉松賽、男子42千米馬拉松賽。輪滑球俗稱冰刀，看上去是冰球和曲棍球的結(jié)合體。
我曾聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)一句話，“學(xué)滑輪就是摔出來(lái)的”剛開(kāi)始我還不信?？墒鞘聦?shí)證明，你不得不信。我剛穿上輪滑鞋時(shí)站都站不住，媽媽就攙著我在地上一圈一圈地走。不知走了多少圈，可是還是不能站穩(wěn)，后來(lái)終于能在地上緩慢地走動(dòng)了。但是距離學(xué)會(huì)還是有很大的一段距離。我干脆一不做二不休，不要媽媽的攙扶，自己一個(gè)人學(xué)，摔倒了，爬起來(lái)，整整三個(gè)小時(shí)，我還是沒(méi)能學(xué)會(huì)，在我想要放棄時(shí)我的腦海浮現(xiàn)出了一句名言：“永不言敗，永不放棄，堅(jiān)持就是勝利?！边@時(shí)，我有了無(wú)窮的力量和信心，就像一位難民遇到挫折后又重新站了起來(lái)。剛開(kāi)始，我慢慢地在地上練習(xí)，心里還有些擔(dān)心，希望不要故“難”重演。慢慢地，我不擔(dān)心了，平衡能力把握得很好，度也變得更快了，我真的不敢相信，才三個(gè)時(shí)辰自己就學(xué)會(huì)了輪滑。我自由自在地在地上一圈又一圈地滑來(lái)滑去。
啊!我嘗到了成功的甜頭，成功是什么?成功是靠信心與汗水的`付出。從學(xué)輪滑這件事，使我明白了：“一個(gè)經(jīng)不起挫折的人，是不會(huì)取得成功的。只有努力去面對(duì)人生中遇到的種種困難，才會(huì)嘗到成功的甜頭。不管未來(lái)我們會(huì)遇到什么樣的困難只要自己放開(kāi)手去做，堅(jiān)持下來(lái)就一定能成功。
我嘗到了甜頭小學(xué)篇十二
積累，是不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)的，也不能一日曝十日寒。要學(xué)著陶宗儀那樣堅(jiān)持不懈地把文章寫到葉子上，還要學(xué)會(huì)他是怎樣持之以恒的積累。這回我以前的積累知識(shí)讓。
這次競(jìng)賽，一共有20名學(xué)生。我一看到“莘莘學(xué)子”這題是讓填拼音題。就有一些為難了，它就像影子一樣隱隱約約出現(xiàn)在我腦海里。我終于想到了我在周老師這學(xué)過(guò)，就飛快地填了進(jìn)去。
到了最后一道作文題，我不看也能把我寫的脫口成章，因?yàn)檫@個(gè)作文已經(jīng)讓我寫了n遍了。我又想，老師肯定改煩了，不如換一篇吧！我把在周老師這寫磁鐵的作文寫了上去。
我覺(jué)得后面做得差不多了。就翻過(guò)去，看我不會(huì)的題。
我絞盡腦汁的想著，苦思冥想的琢磨著，終于做出了這道題，剩下的題都不會(huì)做了。
我終于嘗到了積累的甜頭，都說(shuō)驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步?？磥?lái)我還要不斷積累呀！
我嘗到了甜頭小學(xué)篇十三
每個(gè)人都有一次小小的成功喜悅，就像那首歌唱的一樣：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。沒(méi)有人能隨隨便成功……”我的成功是學(xué)輪滑。
我的這雙輪滑鞋是媽媽在我12歲生日時(shí)送給我的。輪滑是一項(xiàng)人們廣泛熱愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，據(jù)書(shū)面記載：“輪滑已有兩百多年的歷史了，輪滑是在18世紀(jì)由不知名的荷蘭人發(fā)明的，而真正的輪滑是由美國(guó)的詹姆斯·普利姆普頓于1863年發(fā)明的?！陛喕腥N不同型式的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，分別是花樣輪滑、速度輪滑、輪滑球?；虞喕璧赴ㄒ?guī)定舞、創(chuàng)編舞和自由舞。速度輪滑包括女子21千米半程馬拉松賽、男子42千米馬拉松賽。輪滑球俗稱球刀，看上去是冰球和曲棍球的結(jié)合體。
我剛穿上輪滑鞋時(shí)站都站不住，媽媽就摻著我在地上一圈一圈地走。不知走了多少圈，慢慢地我能站穩(wěn)了，可以在地上緩緩地走動(dòng)，開(kāi)始走得慢慢的，生怕一不小心摔一跤。后來(lái)就能很熟練地走路。練好了走路，媽媽又叫我練習(xí)速度輪滑的三個(gè)基本動(dòng)作，分別是：靜蹲、側(cè)蹬、重心移位。一個(gè)動(dòng)作練了100下，可夠累的，心想：“這回總可以滑了吧！”可還沒(méi)滑幾步，就摔了幾跤。痛得我直叫疼，我對(duì)自己失去了信心。忽然，我的腦海浮現(xiàn)出了一句。
名言。
：“永不言敗，永不放棄，堅(jiān)持就是勝利?！边@時(shí)，我有了無(wú)窮地力量和信心，就像一位難民遇到挫折后又重心站了起來(lái)。剛開(kāi)始，我慢慢地在地上練習(xí)滑，心里還有些擔(dān)心，希望不要故技重演。慢慢地我不擔(dān)心了，平衡能力自然把握得很好。速度也變得快了，我真的不敢相信，自己學(xué)會(huì)了滑輪。帶著那份高興，自由自在地在地上一圈又一圈地滑來(lái)滑去。
?。∥覈L到了成功的甜頭，成功是什么？成功是靠信心與汗水的付出。從學(xué)滑輪這件事，使我明白了：“一個(gè)經(jīng)不起挫折的人，是不會(huì)得到成功的。只有努力去面對(duì)人生中遇到的種種困難，才會(huì)嘗到成功的甜頭。
我嘗到了甜頭小學(xué)篇十四
涓滴之水可以磨損大石，不是由于力量，而是緣于晝夜不舍的滴墜。
試問(wèn)“堅(jiān)持”是什么？披荊斬棘的勇氣，永不言棄的恒心，鍥而不舍的.精神，這就是堅(jiān)持。在人生的路上，因?yàn)閳?jiān)持，所以輝煌，因?yàn)閳?jiān)持，所以絢麗，因?yàn)閳?jiān)持，所以成功。
回顧古今，多少名人以他的堅(jiān)持不懈，使其名諱流芳百世曹雪芹是聞名遐邇的大作家，少時(shí)卻家道中落，卻從未放棄，在一次次的磨難之中，他一次次與命運(yùn)搏斗，他嘔心瀝血，歷經(jīng)數(shù)十載，經(jīng)過(guò)成千上百次的修改，終成流傳千古的著作——《紅樓夢(mèng)》。
許多人都以“堅(jiān)持不懈”作為自己的座右銘，這是為什么？因?yàn)樗麄冎老胍獙?shí)現(xiàn)自己的心之所向，唯有永不言敗的精神，堅(jiān)持不懈的努力。一次不行，可以兩次，兩次不行，可以無(wú)數(shù)次的嘗試，終究有一天會(huì)獲得成功，會(huì)有屬于自己的輝煌。
有一個(gè)成語(yǔ)“日積月累”，其實(shí)十分引發(fā)人們的思考——也許懂得不多，但是一天積累一點(diǎn)，堅(jiān)持不懈的日日積累，最終會(huì)“積少成多”。
“萬(wàn)丈高樓平地起”！若人生是一幢高樓，那么堅(jiān)持積累就是高樓的基礎(chǔ)，若是“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”，那么這幢高樓，縱然以一生的時(shí)間去堆砌，那也是不能成功的。
由此可知，若我們不堅(jiān)持，在這個(gè)世界上又有何立足之地呢？
若我們是涓滴之水，那就以自己的堅(jiān)持，去日復(fù)一日，年復(fù)一年地滴墜，去磨損那堅(jiān)硬的磐石。
我嘗到了甜頭小學(xué)篇十五
這個(gè)暑假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)我夢(mèng)寐以求的興趣班——游泳。
游泳是我又想學(xué)又害怕的一件事，剛下水的時(shí)候，我緊張又害怕，我先在小水池學(xué)憋氣，嗆了幾口水，可是我沒(méi)有放棄，繼續(xù)練習(xí)。學(xué)會(huì)了憋氣后，教練給我?guī)狭怂?，教我怎樣在水上飄起來(lái)，最后，教練開(kāi)始指導(dǎo)我們蛙泳，蛙泳很有趣，兩手一并，雙手打開(kāi)，兩腿一蹬，像一只小青蛙一樣沖了出去。這個(gè)動(dòng)作，我們?cè)诎渡暇毩?xí)了無(wú)數(shù)遍，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力學(xué)習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了，我可以去泳池里和大哥哥大姐姐們一起游泳了，我開(kāi)心極了。
朋友看見(jiàn)我都說(shuō)我變黑了好多，我開(kāi)心地對(duì)他們說(shuō)：“我是學(xué)游泳才曬黑的”。雖然學(xué)游泳很辛苦，但是我嘗到了成功的甜頭。我終于可以在游泳池自由自在地游啦！
我嘗到了甜頭小學(xué)篇十六
有一次，老師提問(wèn)大家：“誰(shuí)能用一句話形容形容雪之美麗？”話音剛落，同學(xué)們的熱情被點(diǎn)燃了。有的說(shuō)：“雪就像蝴蝶一樣，在空中翩翩起舞?！庇械恼f(shuō)：“雪就像飄落的樹(shù)葉一樣，在空中舞蹈?！薄靶≡?shī)人們”的精彩發(fā)言，博得了師生們的陣陣掌聲。
正在我驚慌失措、異常尷尬之時(shí)，老師悄悄地走到了我的面前，拍了拍我的肩膀，輕輕地說(shuō)：“好孩子，多讀讀書(shū)吧，這樣，你說(shuō)出的話才能生動(dòng)優(yōu)美呀?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暗暗地發(fā)誓：我一定要多讀書(shū)！
這不，我為了看書(shū)，還發(fā)生了“被窩事件”呢。
那天晚上，我在家寫完作業(yè)之后就想看書(shū)?？晌铱纯磿r(shí)鐘已經(jīng)十點(diǎn)了，我有點(diǎn)彷徨了：不看吧，心里癢癢的；看吧，可能招來(lái)媽媽的“暴打”。怎么辦呢？想著想著，我靈機(jī)一動(dòng)：躲在被窩里悄悄看，不讓媽媽知道。
忽然，我的被子被掀開(kāi)了，一聲驚雷響起：“都十二點(diǎn)了，怎么還沒(méi)睡呢？明天明天還上不上學(xué)了？”我一看是媽媽不知何時(shí)站在我的床邊，我的秘密被發(fā)現(xiàn)了，只好忍痛割愛(ài)地放下書(shū)，勉強(qiáng)地睡覺(jué)了。
我嘗到了甜頭小學(xué)篇十七
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”仰天長(zhǎng)嘆，這又是何等的艱辛啊！千辛萬(wàn)苦只是為背后的未踏的旅程。只感在這已經(jīng)滿身荊棘了，但我們也不能盲目的選擇放棄，此刻我們只有選擇堅(jiān)持。堅(jiān)持讓我們看見(jiàn)曙光；堅(jiān)持讓我們得以升華；堅(jiān)持讓我們成功成仁。
在救援隊(duì)正從“母親”受傷的懷中把那些受困者救出時(shí)，有些幸存者在出廢墟的前一刻本來(lái)還能說(shuō)能笑，但是當(dāng)他們安全出來(lái)之后卻十分平靜的躺在擔(dān)架上，無(wú)論工作人員怎樣的呼叫，他們都是毫無(wú)回應(yīng)，最后只有冰冷的蓋上白布。這是何等的令人痛感惋惜??！只要在堅(jiān)持下`在堅(jiān)持下就能獲救了。可是他們無(wú)法堅(jiān)持。哦，不！是沒(méi)有選擇堅(jiān)持，所以就導(dǎo)致了這樣的后果。
不得不承認(rèn)堅(jiān)持到底的幸存者們是明智而又偉大的！因?yàn)樗麄兊膱?jiān)持他們活了下來(lái)成了這個(gè)“殺手”的“漏網(wǎng)魚(yú)”。
在我們的現(xiàn)實(shí)世界中隨處可見(jiàn)“堅(jiān)持”這位益友的存在。當(dāng)碰到難題時(shí)需要堅(jiān)持之力使之迎刃解決；在田徑賽場(chǎng)上1500米賽跑道上是堅(jiān)持推之前進(jìn)贏得勝利；在舞者的世界需要遭受多年的訓(xùn)練，那辛苦是常人無(wú)法忍受的。這堅(jiān)持是一味良藥。
無(wú)數(shù)的事實(shí)證明。堅(jiān)持才是成功的秘密出口。堅(jiān)持！堅(jiān)持！唱著堅(jiān)持之歌走向勝利，除了堅(jiān)持我們沒(méi)有其他的資本。“堅(jiān)持之‘堅(jiān)’”顧名思義。則是把持站定，則“持”則是持續(xù)向前。此之謂最深沉的堅(jiān)持??！
忍耐和堅(jiān)持是痛苦的，但它逐漸給你帶來(lái)好處。希望是堅(jiān)韌的拐杖，忍耐是旅行袋，攜帶它們，人可以登上永恒之旅。才氣就是長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈。人生恰恰像馬拉松賽跑一樣……只有堅(jiān)持到最后的人，才能稱為勝利者。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
堅(jiān)持?。?jiān)持！堅(jiān)持到底！
我嘗到了甜頭小學(xué)篇十八
老師說(shuō)：“你們知道什么才是最甜的嗎？”有的同學(xué)說(shuō)：“糖是最甜的！”有的同學(xué)是：“蜜是最甜的！”有的同學(xué)說(shuō)：“奶昔是最甜的！”可我覺(jué)的，糖加蜜加奶昔是最甜的，因?yàn)樵谖倚睦锾鞘桥?，蜜是?jiān)持，奶昔是汗水，它們?nèi)齻€(gè)在我心里組成了成功。
成功讓我獲得了人生的喜悅，成功讓我懂得了努力的可貴，成功讓我知道了堅(jiān)持的精神，這次我嘗到了成功的甜頭。
六年級(jí):白星宇。
我嘗到了甜頭小學(xué)篇十九
紙鶴——死寂沒(méi)有被賦予生命色彩的，他們擁有翅膀，但從來(lái)不被外人所注意。但我在我眼中，他們正是適合追逐夢(mèng)想的：持久，且承擔(dān)著屬于自己所有的責(zé)任，沒(méi)有人要求他們?cè)鯓樱麄儏s清楚的明白自己要追求的是什么，堅(jiān)定的朝著目標(biāo)前進(jìn)，外人的眼光從來(lái)不在他們的心中占有一席之地，因?yàn)槟羌儩嵍指挥謨?nèi)涵的地方被一個(gè)叫做夢(mèng)想的小家伙兒充斥著，不受凡間世俗的任何沾染。
而在現(xiàn)實(shí)中我們連追逐夢(mèng)想的權(quán)利也被繁重的生活壓力剝奪了去，它——是一種奢侈品，我們擁有過(guò)，或者他們存在過(guò)，但最終抵不過(guò)現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，他們一去不復(fù)返，不再存在我們小小的心臟里，又或者是連他們也厭煩了我們內(nèi)心中的糾結(jié)，悄悄的溜走了，是在懲罰我們的猶豫吧，就像是情人間吃醋那般，如有誠(chéng)心又豈會(huì)怕夢(mèng)想不折路而返呢！
我們是渺小的，但在每一個(gè)人心中又住著一個(gè)大大的不平凡的自己，那個(gè)自己擁有著豐翼，可是隨意翱翔，不顧屋外有多大的暴風(fēng)雨等待著他們，在重重考驗(yàn)下依然偏執(zhí)的選擇堅(jiān)持的自己。即使遍體鱗傷也從沒(méi)有停滯不前的想法，即使無(wú)數(shù)次被折斷翅膀也從未有過(guò)放棄的念頭，然不確定的因素有種種許多，可能成功，可能失敗，但我肯定的說(shuō)等我們蒼白了兩鬢，臉上盡是歲月的洗禮的時(shí)候，至少還可以大聲地說(shuō)：“我擁有過(guò)，我追逐過(guò)。
歲月讓許多事情化作泡影，他無(wú)疑是我們最大的敵人。但身體里流淌著驕傲不羈血液的我不允許自己有任何的不堅(jiān)定。
堅(jiān)持，就能成功。
人生誰(shuí)不會(huì)遇到坎坷，但是能有多少個(gè)“誰(shuí)”能去克服他們呢？所以當(dāng)我們遇到人生坎坷時(shí)，就應(yīng)該選擇堅(jiān)強(qiáng)。
這是一個(gè)克服坎坷的故事。
那是在大西北生活的日子，一次我們要到遠(yuǎn)方去進(jìn)行作業(yè)，全隊(duì)的人一起出發(fā)要穿過(guò)大戈壁，沒(méi)有汽車，沒(méi)有道路，把我們送到那里去的只有幾十峰駱駝。于是，就在一個(gè)陰晦的日子，一隊(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的駱駝，無(wú)聲無(wú)息地走進(jìn)了荒漠。沒(méi)有一株樹(shù)木，也沒(méi)有一簇野草，整整走了一天，也沒(méi)有見(jiàn)到一個(gè)人影，就這樣默默地走著，我們吃在駝背上，喝在駝背上，擺擺晃晃，我們還睡在駝背上。
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