范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
初三禮物詩歌續(xù)寫篇一
白云是藍(lán)天的禮物，豐收是沃地的禮物，暖陽是寒冬的禮物我也有自己最珍貴的禮物一支兔毫毛筆。我更不會忘記送我禮物的人我上四年級時到我們學(xué)校支教的數(shù)學(xué)老師。
兔毫毛筆外形修長纖細(xì)。筆頭受到墨汁的浸染，原本白色的兔毛變成了灰白互相交錯，如老者的毛發(fā)一般。筆桿是木頭做的，橙色的表皮刷上亮油后更顯光澤。
期中考前，教導(dǎo)主任來到我們班詢問有沒有人懂書法或者寫過毛筆字時，不知是哪來的勇氣，也許是平時我對寫字的熱愛吧，我舉起了手。我小小的身軀緊跟在主任身后，來到辦公室，數(shù)學(xué)老師笑著帶我到臨近窗戶的一張書桌上，我看見上邊的筆墨紙硯，我知道要發(fā)生什么。
要寫字，是嗎?我歪著頭看老師，眼睛里閃著些許期待的光芒。老師笑容不減，要我照他說的，拿起那支兔毫毛筆抄了一遍《泊船瓜洲》。我寫好了，老師看了一下，對我投來贊許的目光。自此，每天中午的十二點半，我都準(zhǔn)時到數(shù)學(xué)老師辦公室練習(xí)寫毛筆字，老師早已在那里等我。練字的時候，老師總站在一旁，從握筆的姿勢，到字的結(jié)構(gòu)、筆畫、起筆、收筆耐心地指導(dǎo)直到有一天他滿意地點點頭，然后拿出另一首詩讓我寫，還囑咐我寫完詩記得署名。
那時我并不知道要比賽，只當(dāng)練字。臨近期末時班主任遞給我一張獎狀，上邊赫然寫著榮獲書法比賽二等獎，我心中頓時涌出一股喜悅。數(shù)學(xué)老師站在窗口，笑著用手示意我向辦公室走。老師把沒練完的字帖、宣紙、墨硯以及那支兔毫毛筆送給了我，還叮囑我以后沒事要多練，我有練字的天賦，可不能浪費，然后便是好長一段話，我記不清了。
那時我并不明白老師說的話，待我上五年級時，他已經(jīng)離開了這所學(xué)校，去了另外一所學(xué)校。我問了教導(dǎo)主任，主任說：他這一去可能就不再回來了。我才明白老師的禮物以及長談是在提前與我告別。這支毛筆我至今仍在用，雖有些舊，但它伴我成長，我很珍惜，它對我來說珍貴無比。
這支毛筆讓我開始接觸書法的美，以筆桿為身，以毛刷為裙，一個個優(yōu)美的漢字躍然紙上。這支毛筆承載著的不只有我的努力與汗水，更有老師的辛勤與期望，它對老師來說很重要，對我更有不可言語的重量。
我的禮物，獨一無二的禮物兔毫毛筆。
初三禮物詩歌續(xù)寫篇二
從小到到我收過許許多多的禮物，大部分的禮物時間一久便忘了，但在形形色色的禮物中，唯一讓我難忘的是一個很丑的哭臉熊娃娃，它使我的人生變得不在黯淡無光，不在充滿憂傷。
記得那是一個小學(xué)的好朋友送的。那時的我容易掉淚，一遇到不順心的是便忍不住掉眼淚，一點雞毛蒜皮的事也可以傷心一整天，真是莫名其妙，每次都是它安慰我，陪伴我。
記得那天是我在小學(xué)度過的最后一個生日，當(dāng)他拿著那奇怪的布娃娃給我時，我百思不解的看著他，因為其他人的禮物既精致又可愛，而他的卻一點也不引人注目，他 對我笑了笑說：“這個娃娃是我親手做的，他哭得很丑吧！就像你一樣，愛哭的你跟它一樣很丑，所以別再輕易掉眼淚，臉上要多多掛著微笑，這樣的你才可愛?！边@幾句真實、真誠的話和這個丑陋的娃娃點醒了我，使我決定要變得更堅強(qiáng)，不再動不動就是個愛哭鬼。直到現(xiàn)在，我還是小心的收藏著，因為它代表一段真誠的友情，因為它帶著溫暖我心的提醒，要我用燦爛的笑臉迎向未知的世界。
每當(dāng)我想掉淚時，只要想到這個特別的禮物，我傷心的眼淚就會自動收回，取而代之的是撥云見日開朗的心。因為這個特別的禮物，因為那句特別的話語，我的心變得不一樣了，我的懦弱變了，從那時候的我不再輕易掉淚，不再為雞毛 蒜皮的而傷心。從前我的世界充滿了傷心的眼淚，而現(xiàn)在我的世界則充滿了溫暖與喜悅，我的臉不再悲傷，我的淚不再輕易流出，因為那份禮物，我徹頭徹尾改頭換面了，我變得堅強(qiáng)了。
那是一份對我很特別的禮物，一份讓我改變的禮物。每個禮物都是珍貴的，但這份特別的禮物尤其讓我永生難忘的，它改變了我，使我對人生有了一百八十度改變的態(tài)度。雖然不是昂貴的禮物，但俗話說：“禮輕情意重”現(xiàn)在的我，終于了解到了。我會永遠(yuǎn)珍惜、這份特別的丑禮物！
初三禮物詩歌續(xù)寫篇三
從小到大，多多少少的，大概都收過一些禮物。
有時候禮物不講究貴，講究一個心意的'問題。所以總是有很多有寓意的禮物，就比較吃香。提起心意這件事情，大家也都會想到自己手工制作一些禮物，是最有心意的。
從前我不太懂得這個道理，覺得禮物沒有什么存在的必要。今天你送給別人，別人明天又要送禮回來。就是傳說中的“禮尚往來”。倒不如都不送，還比較干脆。手工制作禮物雖然是有新意，花了時間，花了心思。但是越是這樣，有心意又有新意的禮物，你又要怎么樣給人家回禮。同樣是花時間，花心思，還是買一個更大的禮，都讓我覺得是一件怪麻煩的事。
其實我也多多少少受過一些手工制，朋友自己做的禮物。雖然看著都不怎么大，好像也沒有啥用處，但總是代表著人家一片心意，我也不好拒絕。所以在選回禮上，我也總是要花不少的心思。有時候，這禮物送來送去，倒是讓我覺得真煩。所以索性，第一次收到的時候，就明明白白的跟人家講，不要再送禮了。
這只是我們孩子之間，看不出什么。大人之間送禮就更加麻煩了，要考慮價值，考慮面子。會比我更加頭疼。這讓我覺得，送禮這件事兒，送的還真不就是那個感情了。
禮物大多是為了慶祝生日或者節(jié)日，然而，你會在這個特定的日子，送別人禮，也代表你們親密的關(guān)系。我倒是覺得，感情好，不一定要靠禮物來維系。但是不得不承認(rèn)，這個世界上總是有些人，花費的，真的是那一顆心。
因為我不愛送禮的這個個性，所以朋友生日，特意要求我，讓我自己手做一份賀卡，當(dāng)作禮物。大概是覺得我那些道理，太過冷冰冰。我也只好沒轍，畢竟是朋友的生日，也只好遷就一下。
其實一個手作賀卡在我看來應(yīng)該沒有什么復(fù)雜的，但是一旦你真的想要去做，你就會發(fā)現(xiàn)，會出現(xiàn)很多問題。到店里面看材料包，選擇多的數(shù)不清，價格上，感覺還不如買一張新賀卡。回家自己畫，自己裝飾，又因為實在是沒有，什么藝術(shù)細(xì)胞，所以格外的麻煩。所以，過程實在是艱難。
在那個艱難的過程中，我想到了，以前給我手工制禮物的朋友。其實我身邊沒什么，手巧的朋友。就是有，也因為她常常做慣了那些東西，也就常常不愿意送出來。我倒是沒有像我的朋友逼迫我一樣去逼迫他們。他們心甘情愿的去動手制作，我卻總是認(rèn)為，他們想要一份更好的禮，想來，我真的是太過卑鄙了。
等我把那一個蹩腳的賀卡送出去的時候，朋友倒真是有些感動，哪怕她都知道禮物是什么。在一切都結(jié)束之后，還對我說了幾句心里話。我忽然想到，大概真的是我，從來沒有去相信過感情這件事吧。
有時候禮物并沒有錯，錯的是你沒有看到感情的重量，而總是在衡量利益，卻不去多看看人家的心意。
初三禮物詩歌續(xù)寫篇四
用鑰匙輕輕打開我的“童年回憶箱”，角落里那個安靜的削筆刀上面貼著一個小標(biāo)簽，歪歪扭扭的寫著我的名字，稚嫩的幾個漢字又勾起了我對往事的回憶。
一幅幅溫情美好的畫面漂浮在記憶的河面，雖時隔很久，卻仍蕩起了圈圈漣漪，如調(diào)皮的狗尾巴草，撩撥心弦。
小學(xué)三年級時，我喜歡畫畫，家里的墻上貼滿了我的作品，當(dāng)時就立志長大當(dāng)一位畫家，所以，就迫切想有一個像樣的削筆機(jī)，畫家沒有削筆機(jī)，怎么也說不過去?。?/p>
我曾經(jīng)給媽媽說過自己想有一個高大尚的削筆刀，可媽媽卻說那東西用處不大，還是別花那錢了吧。媽媽一句敷衍的話澆滅了我許久的盼望，但是我仍然不死心，尋思著怎樣說服她，最終我把希望寄托在了期末考試上，終于考出來個好成績。爸爸答應(yīng)要把削筆刀當(dāng)做禮物送給我，于是我就在朋友面前吹噓：“我爸要給我買削筆刀當(dāng)禮物，到時候讓你們都沾沾‘喜氣’。”當(dāng)時，爸爸還不太會網(wǎng)購，買東西要到城里的文具店。那天，爸爸大清早就走了，他回來時我已經(jīng)睡了，本以為第二天床頭會放著一個夢寐以求的削筆機(jī)。但醒來時，床頭空空如也，只落了一層灰，沒貨了，只能再等兩天，我嘆了口氣，懷著滿心的不情愿又等了兩天。
窗前的樹在寒風(fēng)中搖曳，他沒有朋友，顯得凄涼，這難熬的冬天對他來說又是一段折磨，這時的我心情就如這棵小樹，充滿了失望。
我清楚記得那是一個下著雪的早晨，爸爸又走了，穿著一件軍大衣還騎著一輛弱不禁風(fēng)的電動車。傍晚時分，爸爸回來了，一進(jìn)家門他像變魔術(shù)般從口袋里掏出了一個禮物盒。我一把抓過，那禮物盒上還有遺留著他的溫度和軍大衣的味道。我迫不及待地打開禮物盒，淺藍(lán)的盒子里是一個我心儀許久的削筆機(jī)，黃色的手柄，草綠色且結(jié)實的底盤，還有一個用來固定的小螺絲，我愛不釋手！這時的爸爸呢，已經(jīng)凍紅了的鼻子下晶瑩剔透的鼻涕緩緩流下，他隨意抹去，面帶微笑地看著我，就像我面帶微笑地看著削筆刀那樣。
初三禮物詩歌續(xù)寫篇五
記得我們剛從老家到南京時，家里很少有錢給我買書和零食，每當(dāng)看到商店里花花綠綠的禮品和小物件，我都會忍不住伸手去摸摸看看，媽媽告訴我因為家里貸款買房子，空了不少債，現(xiàn)在還不能給我買這些。我也明白，從不提出要買，但心里還是多少有點難過。那一年，我6歲。
一天，我們班的一位女同學(xué)帶了一本厚厚的，全彩色裝的《百科全書》到班上來，好多同學(xué)都圍著看。那本書竟然有那么大的魔力，使我愛不釋手。但我知道以我現(xiàn)在的家境，無論如何也不可能向父母提出來去買，我不停地翻看著，恨不得一下子就能看完，可正當(dāng)我看的入迷時，她一把從我手上搶了過去?！斑@是我媽送我的生日禮物，貴著呢。別弄壞了，你賠不起。”我的心一下難受起來，我多想也能有一本這樣的書啊，不由自主的眼淚從眼眶里流出來，我覺得自己是那么無助，悲傷。
回到家，我悶悶不樂。媽媽看到我有點異常來到我的房間：“怎么了？是沒有考好嗎？”媽媽親切地問。我搖了搖頭，什么也沒說。我怎么能開口要一本那么昂貴的書呢？現(xiàn)在家里的條件不好，我要是把我的想法說出來，只會讓媽媽為難啊?！澳愕纳找搅?，以前媽媽什么都沒有送給你，就連蛋糕我也沒舍得給你買過，今年媽媽要個你過一個愉快的生日，我還要送給你一個生日禮物，你開心嗎？”這突如其來的話讓我既驚奇又欣喜，我高興地合不攏嘴，我終于要有生日禮物了，這是我的第一次啊?！熬烤箷鞘裁茨亍蔽倚睦锍錆M了好奇。這一天終于等到了。一大早我醒來發(fā)現(xiàn)我的床頭放著一本嶄新的《大百科全書》，我激動地又蹦又跳。
后來我知道，那天放學(xué)媽媽看見了那位同學(xué)，她和媽媽說起了我在學(xué)?？薇亲拥氖?，媽媽什么都明白了?，F(xiàn)在我們家的生活已有了較大的改善，媽媽知道我喜愛讀書，經(jīng)常帶我去書店，我的藏書已經(jīng)有幾百本了，堆滿了兩個書架，但我還是最喜歡這本書，這是我最珍貴的禮物，也包含了媽媽濃濃的愛。
初三禮物詩歌續(xù)寫篇六
今天，上午最后一節(jié)課是語文課，但是對于我們班來說是一節(jié)禮物課。
原本是一個安靜的上午。叮鈴鈴！叮鈴鈴！我發(fā)現(xiàn)班里有幾位同學(xué)不見了。隨后，幾位“搬運工”走進(jìn)了教室，這幾個“搬運工”正是“失蹤”的幾位同學(xué)。他們每人懷里抱著一個大箱子。
箱子里是東西呢？我很好奇。作業(yè)？作業(yè)大禮包？陳老師說過，如果我們表現(xiàn)不好，六一節(jié)三天假就送我們每人一份“作業(yè)大禮包”。一想起“作業(yè)”兩個字，我就很害怕。
陳老師從箱子里拿出一份份藍(lán)色袋子裝著的禮物，我心里的小人尖叫著，??！真的是“作業(yè)大禮包”？里面是語數(shù)英真題試題？我的三天假?。?/p>
隨后，我懷著忐忑的心情偷偷地瞄了一眼。我的眼前一亮。你猜里面裝的是什么？里面是屬于我們的六一兒童節(jié)的禮物！當(dāng)陳老師說，每個人都可以得到一份禮物的時候，我快樂得整個人就像飛起來一樣，真想第一個挑到禮物拿回家！
老師讓我們按學(xué)號上來挑選禮物，我急得我手腳直抖，心里默念著，快點快點。終于到我了，我三步并作兩步?jīng)_上講臺，挑了我最喜歡的一件禮物。里面除了我愛吃的薯條、奧利奧和巧克力外，還有我最喜歡的樂高積木！
經(jīng)過我長久的與同學(xué)交換禮物之旅，一共獲得了：四盒薯條，兩盒奧利奧，兩盒樂高積木和一包巧克力！
兒童節(jié)真是太好了！
初三禮物詩歌續(xù)寫篇七
我收到過許多禮物，但令我印象最深刻的禮物卻是一次經(jīng)歷。
我的生日臨近了，爸爸說，要給我一件最有意義的禮物，我好奇地問是什么？可爸爸每次都笑而不答。
終于我的生日來到了，那天爸爸開車帶我到奶奶家。奶奶家有什么好玩的呢？更別說是有意義的禮物了。我在心里這樣想著。
來到奶奶家，爸爸向爺爺借了一個小木船，說要帶我去采藕，出于好奇，我便答應(yīng)了。
我們來到河邊，乘著小木船出發(fā)了。
一開始我覺得很新奇，可漸漸地我開始覺得累了，因為要先用一個木棍把荷葉挑開，看有沒有結(jié)藕，再把藕撈上來，用剪刀剪下來，很是麻煩。
找了很久，我才終于找到一個藕。我費了好大力氣，才將那藕拖上來，最麻煩的是把藕剪下來，因為連著藕的那條根很粗，我的手又小，所以剪完那個藕后，我的手紅撲撲的。
我采了一個藕后，便累得精疲力盡，于是我要求爸爸趕快上岸。
我飛快地跑回奶奶家，沖回房間，倒頭就睡，我實在是太累了。
不知過了多久，我被爸爸叫醒了，他手上捧著個精致的禮品盒，看樣子是給我的禮物。爸爸說：“你勞動了，現(xiàn)在該是收獲的時候了，這是給你的禮物。”我猜得果然沒錯，爸爸把盒子遞給了我。
我打開禮品盒，啊，里面是一個可愛的藕娃娃：純白的藕上面被爸爸用各色的彩筆裝扮成了一個有著燦爛笑容的藕娃娃。真是漂亮極了！
爸爸說：“這就是你剛剛采的藕，我只是拿來裝扮了一下?！薄爸x謝爸爸，你送我的禮物，我很喜歡?！蔽议_心地對爸爸說?！捌鋵?，這是你送給自己的生日禮物啊，這是屬于你的勞動成果?！?/p>
我突然明白了，爸爸所說的有意義的禮物，其實就是讓我通過自己的努力，勞動了一回，最終獲得了自己勝利的果實。
后來，那個藕因為壞了被扔了，但那事那物我永遠(yuǎn)不會忘記，因為那是我用自己的勞動換來的。——它是爸爸送給我最好的生日禮物。
初三禮物詩歌續(xù)寫篇八
時間過得飛快，我們轉(zhuǎn)眼就踏進(jìn)初三這個重要的學(xué)習(xí)階段。我們不再嘻哈大笑，不再渾渾噩噩，不再馬虎應(yīng)付考試。我們有了新的人生目標(biāo)——中考，我們有著前所未有的壓力，肩負(fù)著家人和老師的殷切期望。
初三，仿佛只是一個名稱。不，它代表著我們的成長，意味著我們要離別，提醒著我們要拼搏?？粗跻恍律某瘹馀畈?，驕傲自信的臉龐，洋溢著讓我們羨慕妒忌恨的青春起色；初二學(xué)生嬉皮笑臉、懶惰散漫的狀態(tài)，浪費著我們也曾白白浪費的大好年華！那我們呢？從早到晚做著這沒玩沒了的作業(yè)，每天挺起腰板，執(zhí)起筆頭，在桌面上奮筆疾書；背著讓人眼花繚亂的單詞；算計這讓人百思不得其解的數(shù)學(xué)難題，我們恨不得把每一分鐘掰開一天來用。面對初一、初二的幸福生活的誘惑，我們羨慕，但也只能很無奈強(qiáng)迫自己去過屬于我們的“壓力山大”的生活。
前路茫茫，前方是未知的。我們猶如盲人拄著拐杖在路上探索，前路坎坷，一不小心就會跌倒了，跌倒了只能勇敢站起來，一步一步地腳踏實地繼續(xù)前進(jìn)。老師猶如那根拐杖，引導(dǎo)我們走上正確的方向，給予我們最大的幫助。在這段路上，我們會迷茫，也會害怕，但請別忘了我們肩負(fù)的期望。
初三進(jìn)入了倒計時階段。知識的海洋浩瀚無垠，我們領(lǐng)略到的僅僅是其中的冰山一角。四面八方的壓力讓我們背上沉重的包袱，壓得我們喘不過氣。初三的生活節(jié)奏讓我們無從適應(yīng)，可這些會成為我們成功的絆腳石嗎？不，我們要像擠海綿里的水似的，把時間擠出來，提高學(xué)習(xí)效率，在忙碌中去感受初三的快樂，讓無形的壓力鞭策我們前進(jìn)。
在走廊上，操場上不再有我們的身影；朗朗讀書聲，課外書資料是我們課余的伙伴。調(diào)皮的男孩也收斂了，變得努力乖巧；愛美的女孩也忘卻了鏡子，專注于書本；老師的身邊也多了幾個身影——這就是我們的初三！我們變了，變得勇敢，變得負(fù)責(zé)，變得懂事，變得成熟穩(wěn)重了。初三了，初三了，我們?yōu)榇税l(fā)生了轉(zhuǎn)變。
為了實現(xiàn)中考的目標(biāo)，我們必須努力；為了讓我們在初中生活留下絢麗的色彩，我們必須拼了！
初三，是我們?nèi)松亟?jīng)的一座大山，我們要努力才能一步步翻越過去！
初三，是我們最青春的時刻！初三，是美好的！初三了，釋放我們的激情，燃燒我們的熱情吧！用五彩繽紛的色彩編織我們的夢想去翱翔吧！
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