在總結(jié)中，我們可以找到自己成功的因素和失敗的原因，從而更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展。寫總結(jié)時(shí)，可以請(qǐng)他人給予一些建設(shè)性的意見和建議，豐富思維和觀點(diǎn)。最后，讓我們一起來(lái)閱讀一下這些總結(jié)范文，相信能夠?qū)δ愕膶懽鳟a(chǎn)生一些積極的影響。
教育信息化年終工作總結(jié)篇一
李家小學(xué)創(chuàng)建于1945年，現(xiàn)校舍1997年建成投入使用，學(xué)校占地17000平方米，建筑面積2929平方米。學(xué)?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，470名學(xué)生，教師30人。自建校以來(lái)，學(xué)校歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視教育信息化工作的重要性、緊迫性，成立了以校長(zhǎng)、主任為首的學(xué)校信息化管理領(lǐng)導(dǎo)小組，圍繞教育信息化工作在軟、硬件建設(shè)上及現(xiàn)代信息教育應(yīng)用上投入了大量的人力物力財(cái)力。
近年來(lái)，學(xué)校在教育信息化投資建設(shè)上，累計(jì)投入資金30多萬(wàn)元，基本建成“班班通”寬帶校園網(wǎng)，積極推進(jìn)班級(jí)網(wǎng)絡(luò)終端顯示建設(shè)；目前，學(xué)校投入教育教學(xué)實(shí)際使用的電腦近100臺(tái)，基本實(shí)現(xiàn)教師學(xué)生人手一機(jī)。全校12個(gè)班級(jí)全部配置了電腦、電視機(jī)等多媒體設(shè)備，學(xué)校還高標(biāo)準(zhǔn)建成2個(gè)多媒體電子白板教室。1個(gè)學(xué)生專用多媒體計(jì)算機(jī)教室。同時(shí)，學(xué)校還對(duì)教育信息環(huán)境進(jìn)行完善。積極制定政策，激勵(lì)教師開發(fā)教育教學(xué)軟件，積極實(shí)行電子白板備課。近二年來(lái)，學(xué)校組織教師進(jìn)行專門培訓(xùn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)現(xiàn)代化信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，全體中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部和中青年骨干教師積極響應(yīng)。目前全校95％以上的教師(男教師不滿50周歲，女教師不滿45周歲)都要能夠?qū)W會(huì)使用白板上課，100％的中青年教師學(xué)會(huì)制作多媒體課件。
針對(duì)學(xué)校教育教學(xué)和管理實(shí)際，教研組教師每周堅(jiān)持集體備課，研究教育教學(xué)中出現(xiàn)的新問(wèn)題，積極探索信息技術(shù)與學(xué)科整合的新途徑。目前學(xué)校辦公自動(dòng)化系統(tǒng)已經(jīng)全部覆蓋了所有教育教學(xué)場(chǎng)所，極大地提升了我校教育現(xiàn)代化和教育信息化的辦學(xué)水平。為了實(shí)現(xiàn)資源共享和信息共享，為學(xué)生構(gòu)建自主成長(zhǎng)、合作學(xué)習(xí)、施展才智的舞臺(tái)，學(xué)校充分運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體等手段，加大課堂教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，充分實(shí)現(xiàn)資金投入效益的最大化，特別注重教育創(chuàng)新，確立“以用為本”的思想。
（一）注重教育觀念創(chuàng)新。充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，改變基礎(chǔ)教育就是知識(shí)教育的觀念，樹立基礎(chǔ)教育是德智體美勞等方面全面教育的觀念；改變基礎(chǔ)教育就是升學(xué)教育的觀念，樹立基礎(chǔ)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展教育的觀念；改變基礎(chǔ)教育就是面向少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生教育的觀念，樹立基礎(chǔ)教育是面向全體學(xué)生教育的觀念。
（二）注重教學(xué)方法創(chuàng)新。充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，改變“填鴨式”、“灌輸式”教學(xué)方法，推行啟發(fā)式、合作式的學(xué)習(xí)方法；改變“一言堂”教學(xué)方法，推行討論式教學(xué)方法；改變“一刀切”教學(xué)方法，推行因材施教的教學(xué)方法；改變封閉僵化的教學(xué)方法，推行鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。
（三）是注重教學(xué)手段創(chuàng)新。從課堂教學(xué)的'實(shí)際需要出發(fā)，充分運(yùn)用實(shí)驗(yàn)儀器、投影儀、音像設(shè)備以及計(jì)算機(jī)多媒體等手段，加大課堂教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。（四）是注重教學(xué)模式創(chuàng)新。充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，改變以教師為中心的課堂教學(xué)模式，形成以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)模式。
（一）教育觀念的轉(zhuǎn)變。
1、教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變。
在教育飛速發(fā)展的今天，學(xué)習(xí)資料的來(lái)源已不僅僅是教師和書本，教師的任務(wù)已不再是教學(xué)生學(xué)習(xí)，更重要的是要教會(huì)學(xué)生怎么樣在浩瀚的知識(shí)海洋中運(yùn)用信息技術(shù)在信息網(wǎng)絡(luò)中獲取知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。在信息化教育中，應(yīng)注重運(yùn)用現(xiàn)代化的教育媒體、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論去創(chuàng)設(shè)利于培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、對(duì)信息化認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變。
一個(gè)學(xué)校的信息化教育實(shí)現(xiàn)程度如何，目前主要的評(píng)價(jià)方法是看其硬件建設(shè)方面如何，很少去關(guān)注硬件資源的利用效率，也沒(méi)有很有效的方式去評(píng)價(jià)。這要求我們自身在學(xué)校信息化建設(shè)的過(guò)程中，不僅要加強(qiáng)硬件建設(shè)，還要加強(qiáng)教師對(duì)硬件資源有效應(yīng)用的培訓(xùn)，使教師在有限的條件下，提高媒體的利用效率，要使教師充分意識(shí)到，媒體的主要功能不應(yīng)是傳遞教學(xué)的載體，更重要的是教師創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)和維持學(xué)生動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生、幫助學(xué)生探索知識(shí)，延伸自己潛能的工具。
認(rèn)為信息技術(shù)高不可攀從而對(duì)教育媒體望而止步，從“不會(huì)用”到“不想用”，這些都不利于信息化教育的實(shí)現(xiàn)和普及。所以培訓(xùn)的重點(diǎn)應(yīng)該放在如何引導(dǎo)教師入門和激發(fā)教師學(xué)習(xí)興趣兩個(gè)方面。
（三）加強(qiáng)教育資源的建設(shè)。
教育資源的建設(shè)是教育信息化的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課程整合的前提和基礎(chǔ)。教育資源的建設(shè)是一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù)，特別我校在資金非常緊缺的情況下，加大對(duì)信息技術(shù)教育的投入力度，還任重而道遠(yuǎn)。信息化教育的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，教師應(yīng)該搜集各方面的媒體素材，并把收集的素材能進(jìn)行合理的加工，形成實(shí)用的容易獲取且交互性強(qiáng)的教育資源。在現(xiàn)實(shí)有限的資源情景下，也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)教育資源的高效利用和廣泛共享，彌補(bǔ)一點(diǎn)教育資源的不足。
信息化教育為我們展示了未來(lái)教育的美好前途，李家小學(xué)的每位教師都已作好準(zhǔn)備，認(rèn)清教育改革的方向，更新教育觀念，把握教育，把握信息化，促進(jìn)李家學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展。
教育信息化年終工作總結(jié)篇二
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，對(duì)傳統(tǒng)教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。各國(guó)都把推進(jìn)教育信息化作為未來(lái)教育發(fā)展的方向。今天本站小編給大家整理了教育信息化。
希望對(duì)大家有所幫助。
本年度，學(xué)校信息化工作認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育主管部門關(guān)于學(xué)校信息化建設(shè)方面的有關(guān)精神，充分發(fā)揮教育信息化投資效益，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重課堂教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開展，切實(shí)提高學(xué)校管理、課堂教學(xué)、以及德育教育等方面的信息化應(yīng)用水平。具體工作匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教育信息化規(guī)范管理制度。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，明確人員職責(zé)。信息化工作涉及面廣，涵蓋學(xué)校工作的方方面面，重視管理，樹立服務(wù)第一，重質(zhì)量和效益十分重要。有教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教育信息化工作，抓好現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。
二、完善技術(shù)裝備，加快教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
盡管學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，我們還是盡量做到開源節(jié)流，并尋求上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的支持，把有限的資金用于教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備上。學(xué)?，F(xiàn)在已配備微機(jī)室、電教室。
三、開展教師培訓(xùn)，著力提高教師教育信息化素養(yǎng)。
加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，注重教師專業(yè)化水平、教學(xué)實(shí)踐能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力的綜合發(fā)展，鼓勵(lì)教師探索新型的教與學(xué)模式，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，通過(guò)信息技術(shù)手段提高教學(xué)水平，培養(yǎng)教師利用各種信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)資源開發(fā)。每學(xué)期通過(guò)公開課、觀摩課、示范課等形式，組織教師對(duì)信息化環(huán)境下的教學(xué)模式與教學(xué)策略的選擇、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)資源的集成與整合等方面進(jìn)行研討，在評(píng)優(yōu)課等活動(dòng)中提出明確要求，評(píng)比優(yōu)秀。
課件。
促使教師自覺(jué)鉆研、學(xué)習(xí)在不斷實(shí)踐中提高信息素養(yǎng)。全校9名教師都報(bào)名參加暑假教育局舉辦的英特爾現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)并都取得合格證。鼓勵(lì)教師參加網(wǎng)絡(luò)研修。
四、深入信息技術(shù)的研究，加強(qiáng)教育資源庫(kù)的建設(shè)與應(yīng)用。
深入信息技術(shù)的研究，利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù)，不僅要為了教師的“教”，更要促進(jìn)學(xué)生的“學(xué)”，讓我們的多媒體課件能更好的為教學(xué)服務(wù)。在課堂上教師們主動(dòng)運(yùn)用多媒體給學(xué)生上課，用精彩的圖文并茂的畫面，更利于學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)，為他們的學(xué)習(xí)提供幫助。
五、面臨的問(wèn)題及未來(lái)的發(fā)展。
當(dāng)然，我校的信息化建設(shè)工作還存在著很多不足之處，如：學(xué)校的微機(jī)室自20xx年就處于癱瘓狀態(tài)，學(xué)生的信息技術(shù)課程一直無(wú)法順利進(jìn)行。教育教學(xué)資源庫(kù)尚不完善，沒(méi)有教育技術(shù)專項(xiàng)課題，網(wǎng)絡(luò)機(jī)房設(shè)施無(wú)法開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科整合課，學(xué)校暫無(wú)學(xué)生班級(jí)主頁(yè)和教研組主頁(yè)，無(wú)學(xué)科專題網(wǎng)站，學(xué)生利用信息技術(shù)的能力和參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識(shí)還需要進(jìn)一步培養(yǎng)等。
雖然面臨著種種困難，但我校一直堅(jiān)持“一切為了學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展”的總目標(biāo)，努力提升學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用水平，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供保障。努力實(shí)現(xiàn)教科研活動(dòng)的信息化，利用網(wǎng)絡(luò)開展教科研活動(dòng)，逐步開展校際遠(yuǎn)程教學(xué)與聽課、評(píng)課、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等，提高教科研活動(dòng)的水平和層次，實(shí)現(xiàn)師資培訓(xùn)的信息化，利用網(wǎng)絡(luò)建立起信息化的校本培訓(xùn)機(jī)制。
總之，學(xué)校教育信息化工作是一個(gè)基礎(chǔ)工程，我們的目的是通過(guò)信息化來(lái)帶動(dòng)學(xué)校教育的現(xiàn)代化，我們期待學(xué)校信息化建設(shè)更美好的未來(lái)!
作為學(xué)校公共服務(wù)體系的主要組成部分，校園網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)校重要的基礎(chǔ)設(shè)施。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們的校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施面貌得到了比較大的改變，與之相適應(yīng)的校園信息化水平也得到了較大提高，針對(duì)我校在信息工作的要求，我們確立了學(xué)校信息化建設(shè)的指導(dǎo)總則和總體目標(biāo)，并制定了校園信息化建設(shè)的分階段實(shí)施方案，以期對(duì)今后進(jìn)一步的校園信息化建設(shè)提供良好的發(fā)展之路。
一、抓領(lǐng)導(dǎo)，確立崗位分工責(zé)任制為特征的管理機(jī)制。
圍繞學(xué)校信息化發(fā)展方案，發(fā)揮信息技術(shù)在教育中的積極作用，促進(jìn)信息技術(shù)與各學(xué)科課程的整合，提高學(xué)生的信息技術(shù)能力，提升教師的教學(xué)信息技術(shù)水平，深化現(xiàn)代教育技術(shù)在教育系統(tǒng)的應(yīng)用，保持我校教育信息化的創(chuàng)新與活力。創(chuàng)建智能化、網(wǎng)絡(luò)化與個(gè)性化的數(shù)字化環(huán)境，推進(jìn)學(xué)校向現(xiàn)代化教育的轉(zhuǎn)變，加速學(xué)校教育均衡發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展。推動(dòng)我校的教育信息化和智能化。進(jìn)一步完善我校數(shù)字化建設(shè)步伐。
1、組織保障。
實(shí)施信息化工程，涉及到學(xué)校工作的方方面面，學(xué)校通過(guò)建立信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，形成信息化管理的工作網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、和信息技術(shù)教師組成，共同研究制定學(xué)校信息化工作的規(guī)劃和管理制度。
2、制度落實(shí)。
將數(shù)字化學(xué)校創(chuàng)建作為我們學(xué)校發(fā)展的增長(zhǎng)點(diǎn)和奮斗目標(biāo)，把數(shù)字化校園的建設(shè)與學(xué)校的制度建設(shè)、教學(xué)改革、教育科研、教師學(xué)生成長(zhǎng)等工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)。首先，將目標(biāo)分解成每個(gè)學(xué)期的具體目標(biāo)，經(jīng)常向教師宣傳，使之成為全校教師追求優(yōu)質(zhì)共同發(fā)展的共同愿景，扎扎實(shí)實(shí)分步實(shí)施。其次，分階段、分層次、有步驟地對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，注重提高教師使用計(jì)算機(jī)的實(shí)際操作水平，培養(yǎng)教師自己設(shè)計(jì)制作課件的能力及網(wǎng)上操作的能力。
二、抓建設(shè)，確立優(yōu)化資源配置為特征的執(zhí)行機(jī)制。
為了使學(xué)校真正實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)活動(dòng)全面實(shí)現(xiàn)信息化，營(yíng)造數(shù)字化環(huán)境，學(xué)校加強(qiáng)信息化設(shè)備的投入，現(xiàn)已做到每位教師有一臺(tái)工作電腦，每個(gè)教室配置了一套多媒體電腦設(shè)備、實(shí)物投影機(jī)，營(yíng)造了學(xué)校數(shù)字化環(huán)境。有了硬件的保證，現(xiàn)在教師的每堂新授課都能保證應(yīng)用多媒體，基本上所有老師都能利用電腦查閱資料、電子備課、制作課件等，學(xué)校已經(jīng)建立起比較完整的資源庫(kù)。電腦和多媒體設(shè)備已經(jīng)成為教師日常教學(xué)工作的必備，實(shí)現(xiàn)了辦公的電腦化和網(wǎng)絡(luò)化。
三、抓應(yīng)用，確立構(gòu)建數(shù)字化為特征的校園氛圍。
學(xué)校在初步完善校園網(wǎng)絡(luò)的平臺(tái)建設(shè)之后，把工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到如何讓它充分的發(fā)揮作用，讓全體師生充分感受數(shù)字化校園的魅力。
1、搭建學(xué)校網(wǎng)站系統(tǒng)，營(yíng)造良好的信息化環(huán)境。20xx學(xué)年我們對(duì)學(xué)校主頁(yè)的美觀和功能性方面進(jìn)行了全面改版，目前主要有學(xué)校概況、行政管理、教工之家、書香校園、藝教舞臺(tái)和控?zé)煂诘葯谀俊?/p>
2、抓好資源建設(shè)，支撐新的課程改革。我們把信息技術(shù)運(yùn)用于課堂教學(xué)。運(yùn)用用多媒體輔助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)生學(xué)習(xí)興趣，突破課堂教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。連續(xù)幾屆的淞南中心校三真杯教學(xué)評(píng)比都將多媒體制作和運(yùn)用作為評(píng)比內(nèi)容之一，促進(jìn)教師制作和運(yùn)用多媒體技術(shù)能力的提高。信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升教師的教育教學(xué)水平和專業(yè)化發(fā)展水平。
3、在用好教育局為我們提供的資源庫(kù)的同時(shí)，我們積極開展學(xué)校特色資源庫(kù)的資源添加和收集，網(wǎng)站改版的同時(shí)我們對(duì)校老資源庫(kù)進(jìn)行了重新調(diào)整和啟用，積極調(diào)動(dòng)教師們參與建設(shè)和使用資源庫(kù)的積極性，學(xué)校資源庫(kù)內(nèi)容越來(lái)越豐富，目前我校已初步建設(shè)了分學(xué)科、分年級(jí)、分學(xué)期、分類別的校資源庫(kù)。做到資源共享，減負(fù)增效，更好地服務(wù)于教師、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校的良性發(fā)展。
4、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)建立家校溝通和教師間的溝通：
1)家?；?dòng)平臺(tái)：利用市政府“家校互動(dòng)平臺(tái)”作為家?；?dòng)的主要工具。并采用多渠道方式加強(qiáng)學(xué)生家長(zhǎng)和老師的緊密溝通。
2)教師辦公信息群的建立：20xx學(xué)年起學(xué)校還建立了qq工作群，通過(guò)群建立工作全校老師各種通知和信息的交流。
四、抓培訓(xùn)，確立人才第一資源為特征的培訓(xùn)機(jī)制。
教師是實(shí)施信息化工程的主力軍，因此，建立一支具有良好信息素養(yǎng)的信息技術(shù)隊(duì)伍是當(dāng)務(wù)之急，學(xué)校通過(guò)抓校本培訓(xùn)，有計(jì)劃的實(shí)施步驟，達(dá)到了良好的效果。我們的發(fā)展目標(biāo)是建設(shè)一支具有與時(shí)代精神相通的教育理念，能夠熟練應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的教師隊(duì)伍;一支熟悉信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)研究的信息技術(shù)骨干隊(duì)伍;一支能運(yùn)用電腦網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行簡(jiǎn)單管理的學(xué)生隊(duì)伍。
保證觀念先行。隨著教學(xué)改革的深入，老師們也越來(lái)越感受到信息技術(shù)應(yīng)用的領(lǐng)域的廣泛性實(shí)用性，我校邀請(qǐng)老師對(duì)我們?nèi)w老師進(jìn)行了教育信息技術(shù)方面的培訓(xùn)，以及通過(guò)教師的外出聽課學(xué)習(xí)等手段，讓教師們親身感受到信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)科技對(duì)教學(xué)所帶來(lái)的沖擊，使老師們獲益匪淺，進(jìn)一步提升了自身的信息化應(yīng)用水平，引導(dǎo)教師在教育理念上的更新。我們根據(jù)老師的年齡特征和學(xué)科特點(diǎn)，力爭(zhēng)做到青年教師要過(guò)硬，中年教師要過(guò)關(guān)，老年教師要適應(yīng)。為此結(jié)合教育技術(shù)中級(jí)考核對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，使全校100%的老師順利通過(guò)了考核，為學(xué)校信息化建設(shè)打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
通過(guò)全校全體師生的共同努力，我校信息化運(yùn)用有了比較大的改善和發(fā)展，為積極爭(zhēng)創(chuàng)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園更上一層樓。
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教育信息化年終工作總結(jié)篇三
本學(xué)期工作已結(jié)束，在本學(xué)期里，學(xué)校信息化工作在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)、支持下，結(jié)合我校的實(shí)際，把信息化建設(shè)作為學(xué)校建設(shè)中的重要部分，規(guī)范了信息化建設(shè)工程，堅(jiān)持從以課帶訓(xùn)，培養(yǎng)教師信息技術(shù)水平，注重課堂教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開展，切實(shí)提高學(xué)校管理、課堂教學(xué)等方面的信息化應(yīng)用水平。具體工作匯報(bào)如下：
學(xué)?，F(xiàn)有多媒體設(shè)備x套：其中有帶幕布的有x臺(tái)，電子白板x套。計(jì)算機(jī)教室一間（可供x名學(xué)生上機(jī)操作）；教師x人x臺(tái)辦公用電腦，多功能復(fù)印機(jī)x臺(tái)，激光打印機(jī)x臺(tái)，筆記本電腦x臺(tái)，辦公、學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化，大提高了教師們的辦公效率和教學(xué)水平。還新增了x套班級(jí)攝像頭，學(xué)校的每一臺(tái)電腦都能上網(wǎng)，還建立了學(xué)校內(nèi)部的qq群，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)資源共享，提高了教師們的信息交流。最大化地提高了網(wǎng)絡(luò)的作用。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教育信息化規(guī)范管理制度
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，建立各種制度，明確人員職責(zé)。重視管理，樹立服務(wù)第一，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教育信息化專人領(lǐng)導(dǎo)工作，抓好現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。開立開足信息課。
2、開展教師培訓(xùn)，著力提高教師教育信息化素養(yǎng)
（1）重點(diǎn)加強(qiáng)班班通設(shè)備培訓(xùn)。一是開學(xué)初作好培訓(xùn)計(jì)劃，做有計(jì)劃安排，利用全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，重點(diǎn)務(wù)實(shí)，學(xué)習(xí)電子白板的使用。二是做好個(gè)性化輔導(dǎo)，管理員做好對(duì)教師們提出的問(wèn)題，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解決，提高教師運(yùn)用電子白板的能力；三是做好信息反饋工作，每班都發(fā)有信息反饋記錄表，管理員每周進(jìn)行一次統(tǒng)計(jì)，并在下周進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。通過(guò)一學(xué)期的培訓(xùn)，教師們的電子白板的使用能力得到了很大的提高。
（2）加強(qiáng)對(duì)教師運(yùn)用電子白板上課要求制度化，要求每一位教師室內(nèi)的課使用電子白板的使用率過(guò)x%以上，并且管理一周進(jìn)行一次累計(jì)，并將運(yùn)用次數(shù)在下周開會(huì)時(shí)進(jìn)行公布，提高教師運(yùn)用電子白板的能力。
（3）學(xué)校信息化管理員還進(jìn)行收集了一些與教師有關(guān)的教育資源網(wǎng)和教師學(xué)習(xí)網(wǎng)，做成資料打印發(fā)在每一間辦公室和在校內(nèi)公用qq群上，以方便教師查詢資料和上網(wǎng)學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)設(shè)備管理
一是加強(qiáng)設(shè)備的維護(hù)，對(duì)于基本的維護(hù)，由陳明金老師負(fù)責(zé)，對(duì)于不能維護(hù)的，及時(shí)上報(bào)售后，保證設(shè)備的正常使用。班班通設(shè)備由班主任老師負(fù)責(zé)管理，出現(xiàn)問(wèn)題不能使用上報(bào)管理員，由管理員負(fù)責(zé)進(jìn)行維護(hù)維修；教師辦公用機(jī)由教師自己管理，多媒體教室和計(jì)算機(jī)教室由信息化管理員管理，實(shí)驗(yàn)室專用多媒體設(shè)備由實(shí)驗(yàn)員管理，要求做到設(shè)備無(wú)灰塵、工作正?；?。
二是建立健全信息設(shè)備使用制度、賠償制度、網(wǎng)絡(luò)安全制度等，做到有制度可依，提高設(shè)備的使用壽命。本期沒(méi)有出現(xiàn)人為損壞設(shè)備的現(xiàn)象，各設(shè)備運(yùn)行正常。
4、加強(qiáng)信息技術(shù)的研究與應(yīng)用
（1）建立學(xué)校教育資源庫(kù)，加強(qiáng)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育設(shè)備的能力。開學(xué)初，要求每位教師在所上班級(jí)中建立自己學(xué)科的文件，把本學(xué)期所使用的課程資料存放于文件夾中，如：教師的課件、課堂教學(xué)視頻、教師電子備課收集與管理，建立學(xué)校自己的資源。讓利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù)。教師能夠利用電腦進(jìn)行備課，根據(jù)教學(xué)實(shí)際上網(wǎng)查尋資料、制作課件等。
（2）開立開足信息課，學(xué)校從三年級(jí)到六年級(jí)都開設(shè)了信息技術(shù)課，學(xué)生每周能夠上1節(jié)信息技術(shù)課，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)電腦知識(shí)。
（3）注重興趣培養(yǎng)，努力提高學(xué)生信息素養(yǎng)。學(xué)生興趣班要圍繞提高學(xué)生的信息素養(yǎng)來(lái)設(shè)置，每一個(gè)學(xué)生必須有一個(gè)自己的特長(zhǎng)方向，打字、畫畫…等等。根據(jù)這樣的要求，信息技術(shù)老師一方面在課堂教學(xué)上注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，另一方面在課外興趣班、下午開放時(shí)間等注重學(xué)生興趣培養(yǎng)，積極輔導(dǎo)學(xué)生，積極參加上級(jí)組織的比賽。
當(dāng)然，我校的信息化建設(shè)工作還存在著很多不足之處，如：學(xué)校的微機(jī)室雖然能夠滿足學(xué)生上機(jī)需求，但由于我們的教師專業(yè)水平不夠，教給學(xué)生的知識(shí)不多，學(xué)生的信息技術(shù)水平得不到較大的提高；專業(yè)管理人員的專業(yè)知識(shí)不強(qiáng)；教師們使用班班通的水平不高；學(xué)校網(wǎng)站更新頻率不夠。學(xué)校班級(jí)內(nèi)容不全面和無(wú)教研組主頁(yè)，無(wú)學(xué)科專題網(wǎng)站，學(xué)生在比賽中獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)較少，學(xué)生利用信息技術(shù)的能力和參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識(shí)還需要進(jìn)一步培養(yǎng)等。
一是加強(qiáng)對(duì)學(xué)校管理員的培訓(xùn)，提高對(duì)信息化設(shè)備的管理能力。二是加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，提高教師的信息化水平。三是軟件建設(shè)方面，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)資源管理庫(kù)（教案庫(kù)、試題庫(kù)等）的進(jìn)一步建設(shè)和完善，有效地發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源作用，資源共享，促進(jìn)教育教學(xué)的提高?？傊?，我們要不斷捕捉新的機(jī)遇和發(fā)展空間，繼續(xù)加大投入、注重教師培訓(xùn)、不斷創(chuàng)建和利用各種資源優(yōu)勢(shì)，加大各學(xué)科的整合力度，讓信息化設(shè)備更好地為教學(xué)服務(wù)。
教育信息化年終工作總結(jié)篇四
我校目前九個(gè)年級(jí)全部配備了交互式電子白板，班班通設(shè)備配備率100%，實(shí)現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)100mb光纖接入，校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。學(xué)校建有360云盤校級(jí)資源庫(kù)，擁有微課程、ppt課件、白板課件、電子教案等各類資源，創(chuàng)建有學(xué)校微信平臺(tái)，學(xué)校、班級(jí)管理微信群和教師網(wǎng)絡(luò)空間，實(shí)現(xiàn)了學(xué)科優(yōu)質(zhì)資源共享，為學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
我校還成立了現(xiàn)代教育技術(shù)中心，由溫勇老師負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)學(xué)校信息化應(yīng)用工作。同時(shí)制定了信息技術(shù)崗位責(zé)任制，明確職責(zé)、落實(shí)到人；確保了每個(gè)教室信息化設(shè)施有人維護(hù)，正常使用。下面從三個(gè)方面對(duì)我校的教育信息化應(yīng)用情況進(jìn)行總結(jié)。
1.打造信息化應(yīng)用常態(tài)課。教學(xué)中，授課教師將班班通設(shè)備、ppt課件和微課程視頻與“四個(gè)一教學(xué)模式”進(jìn)行深度融合，同時(shí)教師鼓勵(lì)學(xué)生走上臺(tái)來(lái)使用信息化設(shè)施展示學(xué)習(xí)成果，努力打造高效課堂。我校還堅(jiān)持校長(zhǎng)巡課制度，將是否使用信息化設(shè)備輔助教學(xué)作為巡課一項(xiàng)重要內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)反饋、督促整改。
2.每學(xué)期至少開展兩輪“精品課”賽課活動(dòng)，將信息化應(yīng)用水平作為賽課的重要評(píng)價(jià)標(biāo)。賽課前提前一周向?qū)W校公布賽課日程和具體要求，并邀請(qǐng)同學(xué)科教師全員參與聽評(píng)課，賽課后進(jìn)行集中反饋和點(diǎn)評(píng)。通過(guò)賽課，教師對(duì)精品課堂從嘗試到鉆研，從細(xì)磨到精品，逐步提高教師信息化應(yīng)用水平。
3.開展信息技術(shù)與學(xué)科融合的培訓(xùn)活動(dòng)。
1.加強(qiáng)信息化應(yīng)用培訓(xùn)。每周堅(jiān)持對(duì)教師進(jìn)行信息化校本培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括電子白板課件制作、微課程錄制等內(nèi)容。
2.建立教育信息化應(yīng)用校本資源庫(kù)。
3.開展信息化應(yīng)用校本教科研。建立校本課題，組織教師積極參與并開展校本教研。
4.利用網(wǎng)絡(luò)空間實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化集體備課。教師將電子教案上傳到網(wǎng)絡(luò)空間并進(jìn)行二次復(fù)備，同時(shí)訪問(wèn)其他教師網(wǎng)絡(luò)空間，查看教案、跟帖回復(fù)備課建議。每周末教師根據(jù)集體備課建議和授課情況撰寫日志和教學(xué)反思。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，雖然我校在推進(jìn)教育信息化建設(shè)過(guò)程中，經(jīng)過(guò)努力嘗試，取得了一些成績(jī)，但與先進(jìn)學(xué)校相比仍有差距，下一步我校將主動(dòng)拉高標(biāo)桿，開拓創(chuàng)新，追求卓越，努力推動(dòng)學(xué)校教育信息化應(yīng)用工作再上新臺(tái)階！
教育信息化年終工作總結(jié)篇五
本文目錄。
*年我市提出“三網(wǎng)三進(jìn)兩會(huì)兩服務(wù)”教育信息化工作思路(即建成市、縣本站域網(wǎng)和校園網(wǎng);電腦、電視、投影機(jī)進(jìn)教室;教師、學(xué)生會(huì)使用電腦;信息化為教育、為經(jīng)濟(jì)社會(huì)服務(wù))?！笆濉逼陂g，我們把教育信息化“教育騰飛工程”作為全市教育“十項(xiàng)工程”之一來(lái)抓，取得了一定成效，*年省委辦公廳和新華社*分社主辦的《內(nèi)參》第50期以“*市全力打造教育信息化平臺(tái)”為題報(bào)道。*年11月22日和24日，電視臺(tái)《晚間新聞》分上、下集專題報(bào)道我市教育信息化。*年11月18日在國(guó)務(wù)院信息辦召開的西部地區(qū)信息化工作座談會(huì)上，市政府領(lǐng)導(dǎo)作了教育信息化工作典型發(fā)言。*年11月15日，市委、市政府召開全市教育信息化工作(莊浪現(xiàn)場(chǎng))會(huì)議，總結(jié)教育信息化工作，明確任務(wù)目標(biāo)。*年6月，教育部在天水召開全國(guó)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，我市莊浪縣教育信息化紀(jì)實(shí)《教育騰飛有‘金翅’》作為典型經(jīng)驗(yàn)材料在會(huì)上交流并在6月4日《中國(guó)教育報(bào)》三版專題刊登。*年11月下旬，中國(guó)-聯(lián)合國(guó)開發(fā)計(jì)劃暑403項(xiàng)目資源中心建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在*市召開，教育部領(lǐng)導(dǎo)、403項(xiàng)目外國(guó)專家和來(lái)自云南、四川、三省的代表考察、參觀了靜寧、華亭兩縣的項(xiàng)目建設(shè)情況，實(shí)施項(xiàng)目的做法得到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專家的肯定。*年9月，全市實(shí)施的國(guó)家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收達(dá)標(biāo)。*年9月下旬，國(guó)家級(jí)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目應(yīng)用培訓(xùn)在*市舉辦。*日?qǐng)?bào)、電視臺(tái)多次報(bào)道全市教育信息化工作。
經(jīng)過(guò)努力，截止*年底，全市累計(jì)投入教育信息化建設(shè)資金1.1億元，在342所中小學(xué)建成計(jì)算機(jī)教室515個(gè)，配備計(jì)算機(jī)20594臺(tái)，建成遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收站1873個(gè)(含城區(qū)中小學(xué)、農(nóng)村完全中學(xué)、職中、電大等學(xué)校)，建成校園網(wǎng)的學(xué)校55所，接入互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)校290所，涇川縣建成了本站域網(wǎng)。全市農(nóng)村中小學(xué)基本實(shí)現(xiàn)了校校擁有遠(yuǎn)程教育接收設(shè)備，建成計(jì)算機(jī)教室的學(xué)校全部開設(shè)了信息技術(shù)課程，信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用普遍開展。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，靠實(shí)責(zé)任，千方百計(jì)籌措資金，加快教育信息化建設(shè)步伐。從起，我市每年將教育信息化工作任務(wù)納入市政府與縣(區(qū))簽訂的教育工作年度目標(biāo)考核。
責(zé)任書。
確保年度任務(wù)順利完成。除實(shí)施國(guó)家和省上項(xiàng)目以外全市采取多種方式累計(jì)自籌教育信息化建設(shè)資金6500萬(wàn)元建成計(jì)算機(jī)室386個(gè)配備微機(jī)1.3萬(wàn)臺(tái)建成遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收站近600個(gè)為爭(zhēng)取國(guó)家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目奠定了基礎(chǔ)。
2、爭(zhēng)取項(xiàng)目，整體推動(dòng)，促進(jìn)教育信息化均衡發(fā)展?！笆濉币詠?lái)，全市爭(zhēng)取并實(shí)施國(guó)家和省上教育信息化項(xiàng)目13個(gè)：(1)教育部多媒體教學(xué)設(shè)備項(xiàng)目60套;(2)教育部?李嘉誠(chéng)西部遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目175校;(3)世行及“貧三”項(xiàng)目貸款計(jì)算機(jī)教室項(xiàng)目;(4)歐盟援助建設(shè)教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)站34套;(5)華亭、靜寧兩縣403項(xiàng)目;(6)省上投資建設(shè)從蘭州到光纜傳輸線路;(7)省上視頻會(huì)議系統(tǒng)補(bǔ)助項(xiàng)目;(8)省上分配教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)站設(shè)備2套;(9)省上補(bǔ)助市教育信息中心和靈臺(tái)、崇信、莊浪、靜寧部分學(xué)校的信息化建設(shè)項(xiàng)目;(10)省上補(bǔ)助*市本站域網(wǎng)前端設(shè)備及教育信息化傳輸平臺(tái)項(xiàng)目;(11)省上投資市教育信息中心和縣(區(qū))教育局教育衛(wèi)星接收站項(xiàng)目;(12)省上投資的崆峒區(qū)四十里鋪鎮(zhèn)教育信息化示范鎮(zhèn)項(xiàng)目;(13)國(guó)家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目。以上項(xiàng)目共爭(zhēng)取國(guó)家、省上投入近5000萬(wàn)元。
其中-*年全市七縣(區(qū))整體實(shí)施的國(guó)家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目，總投資4624萬(wàn)元(中央、省上投入3986萬(wàn)元，縣級(jí)配套638萬(wàn)元)，為全市129所農(nóng)村中學(xué)裝備了計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室等;為1262所農(nóng)村完全小學(xué)配備了遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收站;為74個(gè)農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)配備了光盤播放點(diǎn)。通過(guò)實(shí)施項(xiàng)目，推動(dòng)了我市教育信息化進(jìn)程，促進(jìn)了全市教育信息化均衡發(fā)展。
3、強(qiáng)化教師培訓(xùn)力度，提高信息化應(yīng)用水平。按照“校長(zhǎng)要懂、骨干要精、全體要會(huì)”的要求，堅(jiān)持國(guó)家、省、市、縣(區(qū))和校本全員培訓(xùn)五級(jí)培訓(xùn)，全市累計(jì)培訓(xùn)教師達(dá)2萬(wàn)人(次)。同時(shí)，以教學(xué)應(yīng)用為目的，堅(jiān)持“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”，大力提倡、鼓勵(lì)教師制作教學(xué)。
課件。
舉辦信息技術(shù)示范課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)賽活動(dòng)組織省、市、縣級(jí)教學(xué)課件評(píng)選。農(nóng)村學(xué)校積極利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備為當(dāng)?shù)攸h員干部培訓(xùn)和農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)。
4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，充分發(fā)揮教育信息化效益。近年來(lái)，相繼樹立了以莊浪縣為代表的縣級(jí)示范典型，以崆峒區(qū)四十里鋪鎮(zhèn)為代表的鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范典型，以一中、靜寧一中、莊浪一中、三中、崆峒區(qū)西大街小學(xué)、靜寧阿陽(yáng)小學(xué)為代表的城區(qū)學(xué)校示范典型，以靈臺(tái)縣獨(dú)店中學(xué)、莊浪南湖鎮(zhèn)小學(xué)、楊河馬寺小學(xué)、靜寧威戎下溝小學(xué)為代表的農(nóng)村學(xué)校示范典型，以*市職教中心、靜寧職教中心、華亭職教中心、莊浪職教中心為代表的職業(yè)學(xué)校示范典型，形成縣、鄉(xiāng)、村、校四級(jí)聯(lián)動(dòng)、各具特色的先進(jìn)群體，帶動(dòng)全市教育信息化的發(fā)展。
5、健全制度，加強(qiáng)教育信息化管理工作。市教育局先后制定下發(fā)了《*市教育信息化建設(shè)配備標(biāo)準(zhǔn)》、《*市中小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)規(guī)范》、《*市中小學(xué)計(jì)算機(jī)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及管理規(guī)定》、《*市實(shí)施國(guó)家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目管理辦法》、《*市教育信息化應(yīng)用評(píng)估細(xì)則》等文件，規(guī)范、指導(dǎo)全市教育信息化工作。
我們體會(huì)到搞好教育信息化必須堅(jiān)持以下四點(diǎn)：一是堅(jiān)持超前思維，搶抓機(jī)遇，大膽創(chuàng)新的精神境界;二是堅(jiān)持加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，靠實(shí)責(zé)任，真抓實(shí)干的工作作風(fēng);三是堅(jiān)持典型引路，示范帶動(dòng)，整體推進(jìn)的工作方法;四是堅(jiān)持重在應(yīng)用，以用促建，穩(wěn)步推進(jìn)的建設(shè)原則。
1、教育信息化硬件環(huán)境發(fā)展較快，中小學(xué)教師經(jīng)過(guò)普遍培訓(xùn)，但由于缺乏系統(tǒng)的教育技術(shù)專業(yè)能力培養(yǎng)，利用信息化環(huán)境實(shí)施教育教學(xué)的意識(shí)薄弱，實(shí)驗(yàn)研究能力欠缺，應(yīng)用的效果在提高教育質(zhì)量方面的作用不明顯。
2、農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目的實(shí)施對(duì)我市學(xué)校教育信息化均衡發(fā)展起到了很大的推動(dòng)作用，但項(xiàng)目對(duì)農(nóng)村初中和中心小學(xué)的設(shè)備配備數(shù)量不足，不能完全滿足開設(shè)信息技術(shù)課程和教學(xué)應(yīng)用的需要。
3、本站域網(wǎng)建設(shè)工作滯后。
1、積極爭(zhēng)取政策性支持和新的教育信息化項(xiàng)目，加快市縣兩級(jí)本站域網(wǎng)建設(shè)步伐，鼓勵(lì)各縣區(qū)、學(xué)校自籌資金購(gòu)置增添設(shè)備，更新?lián)Q代升級(jí)舊有設(shè)備，推進(jìn)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心小學(xué)計(jì)算機(jī)教室和多媒體教室建設(shè)，擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)校互聯(lián)網(wǎng)接入率。
2、爭(zhēng)取培訓(xùn)應(yīng)用方面的項(xiàng)目，實(shí)施教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃，深化教師培訓(xùn)工作，努力提高教師隊(duì)伍信息化素養(yǎng)，加強(qiáng)教育信息化課題研究，為信息化資源運(yùn)用和共享創(chuàng)造條件，為信息技術(shù)與學(xué)科整合創(chuàng)設(shè)條件，提高教育信息化應(yīng)用水平。
3、應(yīng)用工作：按照《*市遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理辦法》和《*市中小學(xué)信息化應(yīng)用評(píng)估細(xì)則》，加強(qiáng)項(xiàng)目管理和應(yīng)用，組織中小學(xué)信息化應(yīng)用評(píng)估，落實(shí)“面向?qū)W生，走進(jìn)課堂，用于教學(xué)”的要求，樹立應(yīng)用典型學(xué)校，以點(diǎn)帶面，提升教育信息化整體應(yīng)用水平。
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在局網(wǎng)絡(luò)中心的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，我校在20nn年的信息化工作主要取得以下成績(jī)：
一、堅(jiān)持以人的建設(shè)為中心，深化信息化教育改革。
1、進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的管理作用。
我校在年初修正了學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的具體職責(zé)，分工細(xì)化，責(zé)任到人，制訂了較完善的信息化領(lǐng)導(dǎo)小組活動(dòng)計(jì)劃，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，一年來(lái)，通過(guò)交流學(xué)習(xí)，我校的信息化管理意識(shí)有了加強(qiáng)，信息技術(shù)日新月異，信息化領(lǐng)導(dǎo)小組在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下不斷鉆研，信息技術(shù)有了長(zhǎng)足進(jìn)步，緊跟時(shí)代之步伐，發(fā)揮著應(yīng)有的引領(lǐng)作用。
2、完善各項(xiàng)制度，教育信息化納入教師考核。
進(jìn)一步完善了各項(xiàng)信息化管理考核制度，為了能使全體教師的教育信息化水平更快提高，學(xué)校在20nn年把同課異構(gòu)、青年教師展示課、高級(jí)教師示范課的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)納入考核，把平時(shí)教學(xué)中積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流共享，取得了較好效果。
3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育和提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。
面對(duì)紛雜的互聯(lián)網(wǎng)，為了提高全體教師的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，學(xué)校堅(jiān)持開放性和原則性有機(jī)結(jié)合，通過(guò)各級(jí)會(huì)議和各種活動(dòng)中的滲透，也通過(guò)老師們互相學(xué)習(xí)，把誠(chéng)信、友善、公正、互惠作為我校網(wǎng)絡(luò)道德基本原則。把網(wǎng)絡(luò)安全的意識(shí)作為一項(xiàng)最基本的素質(zhì)，對(duì)信息的甄別、篩選、防范堅(jiān)持細(xì)心警惕的原則，以觸保我校教育信息化的穩(wěn)定發(fā)展。
二、資源建設(shè)有條不紊，精編細(xì)織。
1、完善了全年各學(xué)科的。
教案。
反思教學(xué)體會(huì)各類統(tǒng)計(jì)表格課件各類活動(dòng)材料等的收集整理，完善了學(xué)校資源庫(kù)的入庫(kù)要求，對(duì)學(xué)校資源庫(kù)的管理實(shí)行分工制度，分級(jí)審核。對(duì)資源庫(kù)的資料命名采用統(tǒng)一的合理的規(guī)則，遵行可持續(xù)發(fā)展的原則，求精求實(shí)，鼓勵(lì)教師們?cè)瓌?chuàng)資源，本年度共新入庫(kù)各類原創(chuàng)資源1321件(12g)，非原創(chuàng)資源3100多件(30g)。
2、新建《數(shù)學(xué)史》本站站。數(shù)學(xué)教研組三位老師利用假期休息時(shí)間，整理了小學(xué)數(shù)學(xué)教材中有關(guān)數(shù)學(xué)歷史的資料100多篇，在信息老師的幫助下建成了又一個(gè)本站站，該站結(jié)合我校的市級(jí)課題，利用信息化手段有力地拓寬了研究的廣度，加大了研究縱深。
3、學(xué)生電子月刊越辦越火?！缎÷萏?hào)報(bào)》是我校網(wǎng)站的一個(gè)重要板塊，該版內(nèi)容面部面向?qū)W生的原創(chuàng)作品，一年來(lái)，每期投稿數(shù)量都十倍于錄用數(shù)，學(xué)生對(duì)校網(wǎng)站刊物的積極參與，源于班主任和語(yǔ)文老的積極配合，從中也反映出我校老師的教育信息化正逐步走向工具化、習(xí)慣化。
三、兵馬和糧草共行，硬件投入及時(shí)，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不遺余力。
1、改善網(wǎng)絡(luò)硬件。
我校老師在五年前配發(fā)的筆記本電腦已老化，性能也將無(wú)法滿足日常工作需求。今年我校集中財(cái)力50萬(wàn)元，一次性購(gòu)買上網(wǎng)本118臺(tái)，配發(fā)給全體教職工，對(duì)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)也進(jìn)行了升級(jí)換代，購(gòu)買無(wú)線ap20臺(tái)，配置了網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控器，極大地改善了教師們的信息硬件條件。
2、加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)。
今年，總務(wù)處組織了教室多媒體設(shè)備整體維護(hù)，42個(gè)教主室的投影機(jī)進(jìn)行了除塵，為21個(gè)班級(jí)的多媒體設(shè)備進(jìn)行了線路整改，保障了老教學(xué)樓多媒體設(shè)備了安全、正常使用。
3、農(nóng)遠(yuǎn)工程落戶我校。
11月，省教育技術(shù)中心的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)正式安裝完畢，并進(jìn)行了人員培訓(xùn)、設(shè)備調(diào)試，基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的，新的教學(xué)教研模式已經(jīng)在我校展開。
四、存在不足。
1、教師信息技術(shù)的培訓(xùn)時(shí)間不夠，活動(dòng)開展的廣度不夠，教師信息技術(shù)術(shù)水平參差不齊。
2、信息技術(shù)服務(wù)人員缺少，不能提供及時(shí)到位的技術(shù)幫助。
3、利用信息技術(shù)的范圍、形式比較單一、信息技術(shù)與課程整合活動(dòng)開展不廣泛。
4、我校的教育信息化水平整體落后于城區(qū)學(xué)校，特別是硬件稍差一些，有一個(gè)學(xué)生計(jì)算機(jī)教室在使用淘汰計(jì)算機(jī)(xx年設(shè)入使用的設(shè)備)。
五、20nn年思路和展望。
1、提高教師能力。
加大教師的信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)提高信息技術(shù)應(yīng)用水平，提高教師的信息技術(shù)綜合能力，以信息技術(shù)與課程整合為突破口，進(jìn)一步加快我校的教育信息化改革進(jìn)程。
2、辦好硬件建設(shè)。
集中財(cái)力更新學(xué)生計(jì)算機(jī)教室電腦，購(gòu)買部分電子白板，網(wǎng)絡(luò)控制室擬重新布線。
進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的管理職能，切實(shí)起到帶頭引領(lǐng)的作用，進(jìn)一步細(xì)化量化工作，擬制訂信息化工作小組量化細(xì)則。
4、提高信息技術(shù)術(shù)服務(wù)水平。
組建學(xué)校信息技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，以點(diǎn)帶面，責(zé)任到人，年終考核工作實(shí)績(jī)，把我校老師的教育信息化水平再提高一層。
5、繼續(xù)建設(shè)學(xué)科資源網(wǎng)站。
我校是衢州市詩(shī)教協(xié)會(huì)教育基地，20nn年計(jì)劃建設(shè)我校校本教材料《詩(shī)海泛舟》主題本站站，組織有關(guān)部門在年底前完成，并設(shè)專人負(fù)責(zé)網(wǎng)站維護(hù)更新工作。
6、以加強(qiáng)使用的原則管理設(shè)備、添置設(shè)備，力求效率的合理化、最大化。
7、做好網(wǎng)絡(luò)安全工作，從技術(shù)上切斷不良信息來(lái)源，從意識(shí)上防范危險(xiǎn)程序。
8、增進(jìn)交流、互惠互助，積極向城區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)，迎著信息化改革的潮流，團(tuán)結(jié)一致，勵(lì)精圖治，使我校的教育信息化進(jìn)程穩(wěn)步向前。
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xx年是教育信息化建設(shè)年。在園區(qū)信息化領(lǐng)導(dǎo)小組和蘇州市教育局、電教館的指導(dǎo)下，在園區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下，我們“堅(jiān)持平臺(tái)建設(shè)與規(guī)范管理、應(yīng)用研究同步推進(jìn)，優(yōu)質(zhì)資源引進(jìn)與系統(tǒng)性開發(fā)并舉”的思路，加快構(gòu)建“立足用戶體驗(yàn)，滿足用戶需求”樞紐平臺(tái)及資源體系，積極開展應(yīng)用培訓(xùn)與研究活動(dòng)，探索“移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代”信息技術(shù)與學(xué)科課程融合的有效方式，為促進(jìn)課堂教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
xx年是園區(qū)教育信息化嶄露頭角的一年。以“智慧教育建設(shè)”為主題的園區(qū)教育信息化取得了階段性的成果，也有機(jī)會(huì)在各種場(chǎng)合亮相，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。3月25日，市教育局周副局長(zhǎng)一行調(diào)研園區(qū)教育信息化工作，一致認(rèn)為：園區(qū)教育借力園區(qū)信息化建設(shè)大背景，搶抓機(jī)遇，優(yōu)勢(shì)后發(fā)，實(shí)現(xiàn)了區(qū)域教育信息化的“華麗轉(zhuǎn)身”，園區(qū)智慧教育“頂層設(shè)計(jì)”、“網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)”、“建設(shè)模式”、“管理機(jī)制”等方面的創(chuàng)新探索經(jīng)驗(yàn)值得借鑒；5月17日，xx市智慧教育建設(shè)推進(jìn)會(huì)在實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行，園區(qū)教育局葛虹副局長(zhǎng)作題為《園區(qū)智慧教育的實(shí)踐與思考》交流發(fā)言，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，發(fā)言全文被《教育信息化》刊載；10月23、24日，“第十四屆中國(guó)教育信息化創(chuàng)新與發(fā)展論壇”在蘇州隆重舉行，園區(qū)教育局沈堅(jiān)局長(zhǎng)作了題為“園區(qū)智慧教育背景下‘翻轉(zhuǎn)課堂’的實(shí)踐與思考”的發(fā)言，得到與會(huì)專家的一致認(rèn)同，也贏得了現(xiàn)場(chǎng)陣陣掌聲，會(huì)前，教育部教育管理信息中心主管的《中國(guó)教育信息化》記者還專訪了沈堅(jiān)局長(zhǎng)，對(duì)園區(qū)智慧教育的建設(shè)情況進(jìn)行了全面的訪談和刊載；10月27日，中國(guó)·新加坡雙邊合作聯(lián)委會(huì)第十一次會(huì)議在召開，會(huì)議期間，教育部副部長(zhǎng)杜專門聽取了工業(yè)園區(qū)智慧教育的情況匯報(bào)，杜部長(zhǎng)對(duì)園區(qū)智慧教育給予的很高的評(píng)價(jià)，他認(rèn)為：園區(qū)智慧教育整體規(guī)劃，系統(tǒng)推進(jìn)，成績(jī)非常突出，有許多好的做法，應(yīng)該借助“第十四屆中國(guó)教育信息化創(chuàng)新與發(fā)展論壇”在蘇州舉行的良好契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)，推廣經(jīng)驗(yàn)；11月7日，園區(qū)工委副書記、管委會(huì)主任楊親臨園區(qū)教師發(fā)展中心，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研智慧教育進(jìn)展情況，對(duì)園區(qū)智慧教育樞紐平臺(tái)一期建設(shè)給予了充分的肯定，他認(rèn)為，園區(qū)智慧教育盡管起步較晚，但建設(shè)成效明顯，希望繼續(xù)努力，深化應(yīng)用。
xx年是園區(qū)教育信息化影響力提升的一年。與此同時(shí)，xx年園區(qū)也先后接待了來(lái)自xx市、新北區(qū)、xx市、x市、濱江區(qū)、xx縣等教育局教育信息化考察團(tuán)的來(lái)訪，并與來(lái)訪專家就智慧教育的建設(shè)工作進(jìn)行了深入的探討。
xx年是創(chuàng)新工作、卓有成效的一年。xx年完成了十項(xiàng)主要工作，概括起來(lái)為，逐步完善網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)環(huán)境，如期推進(jìn)一期平臺(tái)建設(shè)、及時(shí)跟進(jìn)平臺(tái)應(yīng)用培訓(xùn)、重點(diǎn)打造生態(tài)資源系統(tǒng)、積極開展亮點(diǎn)項(xiàng)目研究、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)電教工作、科學(xué)制定資源引入機(jī)制、初步建立數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)體系、努力探索教育運(yùn)營(yíng)模式、深入開展信息教學(xué)研究等，也取得了實(shí)質(zhì)性的成果。值得慶賀的是，申報(bào)的《智慧教育區(qū)域推進(jìn)與生態(tài)運(yùn)營(yíng)實(shí)踐研究》課題被中央電教館立項(xiàng)為全國(guó)教育信息技術(shù)研究規(guī)劃xx年重點(diǎn)課題，這對(duì)下階段的智慧教育建設(shè)會(huì)起到很大的引領(lǐng)作用。
回顧一年的工作，具體體現(xiàn)在以下十個(gè)方面：
一、逐步完善網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)環(huán)境。
園區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)主要包括本站域網(wǎng)主干和校園網(wǎng)絡(luò)兩大部分。本站域網(wǎng)采取復(fù)用政務(wù)網(wǎng)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了高速、穩(wěn)健的互聯(lián)互通。網(wǎng)絡(luò)完善的重點(diǎn)就放在了校園網(wǎng)絡(luò)的標(biāo)準(zhǔn)化改造上。網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)改造方面主要做好了三個(gè)方面的工作：一是完成新建學(xué)校本站域網(wǎng)的接入工作。與管委會(huì)計(jì)算機(jī)信息中心溝通，制定接入方案，先后完成獨(dú)墅湖學(xué)校、星洲學(xué)校等新建學(xué)校，斜塘學(xué)校、跨塘實(shí)小等改建學(xué)校的城域網(wǎng)接入工作；二是完成了首期8所學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)改造。在調(diào)研的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取財(cái)政的重視與投入，教育局從特色經(jīng)費(fèi)中列支137萬(wàn)用于8所學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)更新改造；改造過(guò)程中，堅(jiān)持做到“統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一規(guī)范”，為集約化管理到桌面打好基礎(chǔ)，為云桌面應(yīng)用提供保障；三是開展“園區(qū)校園網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境及云應(yīng)用模式構(gòu)建”專題研究，暑期完成了所有直屬中小學(xué)及幼兒園的信息化基礎(chǔ)設(shè)施調(diào)研，形成了“蘇州工業(yè)園區(qū)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”，為新校建設(shè)提供規(guī)范，為全面推進(jìn)校園標(biāo)準(zhǔn)化改造做提供依據(jù)。
二、如期推進(jìn)一期平臺(tái)建設(shè)。
一期建設(shè)包括“一庫(kù)一門戶六個(gè)系統(tǒng)”，分兩個(gè)階段完成。一期一階段的“區(qū)域網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)”、“區(qū)域教師招聘系統(tǒng)”、“區(qū)域招生系統(tǒng)”和“生態(tài)學(xué)習(xí)資源系統(tǒng)”等均按照迭代交付的方式，上半年陸續(xù)投入使用，教師招聘系統(tǒng)在xx年新教師招聘工作發(fā)揮了重要作用，招生系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集在園區(qū)“電腦擇位”工作中功不可沒(méi)，網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)支持了高標(biāo)準(zhǔn)、無(wú)差錯(cuò)的六次區(qū)域網(wǎng)絡(luò)閱卷工作；一期二階段“智能門戶”、“教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)”、“區(qū)域教師研訓(xùn)”和“教育協(xié)同管理”于5月底全面啟動(dòng)開發(fā)工作，分別在8月15日和11月27日分兩次完成交付。為保證開發(fā)工作的順利進(jìn)行，我們與代建公司風(fēng)云科技通力合作，先后召開43期樞紐平臺(tái)建設(shè)工作例會(huì)，組織調(diào)研論證會(huì)議的近30次，不斷完善代建管理機(jī)制，明確開發(fā)進(jìn)程中存在的問(wèn)題，提高開發(fā)質(zhì)量與速度。風(fēng)云網(wǎng)絡(luò)的代建模式經(jīng)過(guò)一年的歷練，形成了一套行之有效的代建流程和約束機(jī)制，在二階段乃至二期和三期的建設(shè)將發(fā)揮其更好的作用。
三、及時(shí)跟進(jìn)平臺(tái)應(yīng)用培訓(xùn)。
平臺(tái)的云端測(cè)試、部署和分層次的應(yīng)用培訓(xùn)，是保證各類平臺(tái)推廣應(yīng)用的基礎(chǔ)性工作。平臺(tái)開發(fā)完成后，我們先在虛擬服務(wù)器上進(jìn)行部署，然后進(jìn)行并發(fā)壓力測(cè)試，再組織相關(guān)人員的培訓(xùn)工作，最后部署到生產(chǎn)環(huán)境，進(jìn)行功能與性能的測(cè)試與優(yōu)化，任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不可或缺。
一年來(lái)共開設(shè)用戶賬號(hào)x余個(gè)，組織培訓(xùn)30輪次，參訓(xùn)x人次，讓每一個(gè)用戶能夠熟悉每一個(gè)模塊的功能與使用方法，便捷地運(yùn)用到管理、教學(xué)與學(xué)習(xí)之中，真正發(fā)揮平臺(tái)的應(yīng)用績(jī)效。生態(tài)學(xué)習(xí)資源系統(tǒng)的在線輔導(dǎo)模塊，涉及人員面大量廣，先后組織蘇大附中教師的全員培訓(xùn)、高中學(xué)校技術(shù)保障人員專項(xiàng)培訓(xùn)、主講教師的使用培訓(xùn)和骨干教師在線輔導(dǎo)的應(yīng)用展示等四次培訓(xùn)活動(dòng)，為高中校在線輔導(dǎo)課程的開設(shè)提供了保障。下半年還在園區(qū)范圍內(nèi)組織一次涉及各中小學(xué)的x個(gè)并發(fā)點(diǎn)的實(shí)測(cè)活動(dòng)，以檢驗(yàn)在線輔導(dǎo)模塊的應(yīng)用功能。還有教育協(xié)同辦公系統(tǒng)（教育oa），涉及單位x個(gè)，用戶x余人，先后組織四輪區(qū)域培訓(xùn)，推進(jìn)了局端和校端的應(yīng)用。
四、重點(diǎn)打造生態(tài)資源系統(tǒng)。
園區(qū)“生態(tài)學(xué)習(xí)資源系統(tǒng)”包括“學(xué)習(xí)管理”、“學(xué)習(xí)資源”、“在線輔導(dǎo)”、“同步課堂”和“社會(huì)化資源”等五個(gè)模塊，是樞紐平臺(tái)的重要系統(tǒng)，旨在滿足學(xué)生無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。
xx年，在加快系統(tǒng)開發(fā)基礎(chǔ)上，重點(diǎn)做了兩項(xiàng)工作。一是推進(jìn)系統(tǒng)化結(jié)構(gòu)化微課資源的開發(fā)；二是推進(jìn)“在線輔導(dǎo)”課程的實(shí)施與資源積累。在微課資源的開發(fā)上，出臺(tái)了《園區(qū)教育系統(tǒng)化結(jié)構(gòu)化微課開發(fā)方案》和《關(guān)于加強(qiáng)園區(qū)教育生態(tài)學(xué)習(xí)資源系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用的意見》，給生態(tài)學(xué)習(xí)資源系統(tǒng)資源的資源建設(shè)提供了政策保障，由教研中心組織發(fā)動(dòng)、信息中心組織培訓(xùn)、學(xué)校備課組研究制作、骨干共同體參與制作，推進(jìn)了系統(tǒng)化結(jié)構(gòu)化微課的開發(fā)。同時(shí)，探索資源開發(fā)與使用激勵(lì)機(jī)制，形成一個(gè)資源建設(shè)與應(yīng)用生態(tài)，下半年還組織了42節(jié)精品課的拍攝制作。目前，信息中心共組織各類微課制作培訓(xùn)28次，受益教師達(dá)多人次；微課資源達(dá)到節(jié)，精品課將達(dá)到節(jié)，元資源將突破件。在“在線輔導(dǎo)”方面，開設(shè)輔導(dǎo)課程143次，參與學(xué)生x人次，積累輔導(dǎo)視頻資源x個(gè)。
五、積極開展亮點(diǎn)項(xiàng)目研究。
在推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合常態(tài)化應(yīng)用研究的基礎(chǔ)上，積極開展信息化亮點(diǎn)應(yīng)用研究。
一是完成了9個(gè)“未來(lái)教室”的建設(shè)工作，并展開了應(yīng)用培訓(xùn)活動(dòng)。在落實(shí)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的同時(shí)，統(tǒng)一建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，深入學(xué)校指導(dǎo)建設(shè)工作，確保未來(lái)教室的建設(shè)進(jìn)度與質(zhì)量；10月在跨塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)新建的未來(lái)教室內(nèi)，對(duì)園區(qū)已經(jīng)建成“未來(lái)教室”學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教師及xx年擬建設(shè)“未來(lái)教室”學(xué)校的骨干教師50人進(jìn)行了專題培訓(xùn)，12月又在園區(qū)二實(shí)小舉行了“未來(lái)教室”應(yīng)用第一期種子教師教學(xué)設(shè)計(jì)展示與研討活動(dòng)，推動(dòng)了“未來(lái)教室”的應(yīng)用；二是推進(jìn)“翻轉(zhuǎn)課堂”的試點(diǎn)研究工作。上半年，先后文萃小學(xué)、星海實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行研討活動(dòng)，做到了“滲透理念，先學(xué)后教；形式多樣，嘗試翻轉(zhuǎn)；資源先行，課程跟進(jìn)；骨干帶頭，群策群力”，下半年，在跟蹤試點(diǎn)校研究活動(dòng)的基礎(chǔ)上，組織參與實(shí)驗(yàn)的骨干老師進(jìn)行基于園區(qū)生態(tài)學(xué)習(xí)資源平臺(tái)在線學(xué)習(xí)支架創(chuàng)建專題培訓(xùn)，指導(dǎo)借助平臺(tái)開展“翻轉(zhuǎn)課堂”研究工作。11月28日，在翰林小學(xué)組織小學(xué)“翻轉(zhuǎn)課堂”展示研討活動(dòng)；xx年1月7日，在斜塘學(xué)校組織中學(xué)“翻轉(zhuǎn)課堂”展示研討活動(dòng)，交流研究經(jīng)驗(yàn)，展示研究成果。xx年先后有8人次，分別參加了成都、濟(jì)南、深圳、南京、武漢等全國(guó)性“翻轉(zhuǎn)課堂”展示活動(dòng)，獲得高度評(píng)價(jià)。
六、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)電教工作。
重點(diǎn)做好了四個(gè)方面的工作：一是繼續(xù)做好教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)工作。一方面繼續(xù)做好市級(jí)網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)的組織工作，根據(jù)蘇州市電教館通知精神，積極發(fā)動(dòng)并組織了xx年春季、秋季班網(wǎng)上在線培訓(xùn)報(bào)名工作，共有1489名教師參加了27門課程的學(xué)習(xí)，取得良好成績(jī)；另一方面組織好新媒體、新技術(shù)的應(yīng)用培訓(xùn)工作。11月份成功舉辦了園區(qū)校園電視節(jié)目制作專題培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)園區(qū)中小學(xué)、幼兒園校園電視創(chuàng)作人才，提高了園區(qū)校園電視節(jié)目制作水平。
三是做好了園區(qū)“第四屆教育技術(shù)應(yīng)用能手”評(píng)選活動(dòng)。根據(jù)蘇州市教育局（x教信息〔〕3號(hào)）印發(fā)的《蘇州市中小學(xué)“教育技術(shù)應(yīng)用能手”評(píng)選辦法》和園區(qū)教育局xx年9月25日下發(fā)的《關(guān)于組織園區(qū)第四屆中小學(xué)“教育技術(shù)應(yīng)用能手”評(píng)選活動(dòng)的通知》精神，在各校（園）推薦、申報(bào)的基礎(chǔ)上，經(jīng)對(duì)照申報(bào)條件考核，評(píng)選出教學(xué)整合能手10名、應(yīng)用維護(hù)能手6名、管理能手2名。
四是開展常規(guī)應(yīng)用研究工作。指導(dǎo)學(xué)校開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)研討和校本應(yīng)用研究，開展互動(dòng)課堂構(gòu)建的教學(xué)研討活動(dòng)，組織園區(qū)教師參加“第七屆全國(guó)中小學(xué)互動(dòng)課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動(dòng)”，榮獲一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)xx個(gè)、三等獎(jiǎng)xx個(gè)；推薦優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)參加“全國(guó)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)（noc）競(jìng)賽活動(dòng)”，榮獲一等獎(jiǎng)36個(gè)、二等獎(jiǎng)xx個(gè)、三等獎(jiǎng)x個(gè)。
七、科學(xué)制定資源引入機(jī)制。
我們對(duì)相關(guān)社會(huì)化資源進(jìn)行深入調(diào)研，形成了一定的思考，做到社會(huì)上有的資源我們不重復(fù)開發(fā),企業(yè)能提供的服務(wù)我們盡量加以利用。我們初步研究制定了社會(huì)化資源引入機(jī)制和推進(jìn)路線圖，讓優(yōu)秀教育類的高新技術(shù)企業(yè)參與到教育信息化建設(shè)中來(lái)。信息中心也在生態(tài)學(xué)習(xí)系統(tǒng)和app應(yīng)用中為社會(huì)化資源預(yù)留了接口，開展對(duì)接試點(diǎn)。3月份，教育局已經(jīng)邀請(qǐng)相關(guān)公司做了產(chǎn)品展示，目前正就合作細(xì)節(jié)展開研討，如合作期限、產(chǎn)品版權(quán)、數(shù)據(jù)共享、保密協(xié)議、法律條款等。信息中心正在積極與思必馳、夢(mèng)想人、北極光、北京四中網(wǎng)校等高新技術(shù)企業(yè)商洽，xx年度將社會(huì)化資源引入和第三方資源采購(gòu)納入年度預(yù)算，開展常態(tài)化運(yùn)作。
八、初步建立教育數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)體系。
隨著基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)交換平臺(tái)的啟動(dòng)建設(shè)，針對(duì)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、庫(kù)表結(jié)構(gòu)、段、容錯(cuò)性將是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程。為此，在基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)的同時(shí)，信息中心在參考國(guó)家教育基礎(chǔ)庫(kù)元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和江蘇省信息化建設(shè)指南的基礎(chǔ)上，建立園區(qū)教育數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)體系，并依據(jù)應(yīng)用在本期的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)里。目前基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)已經(jīng)采集125所區(qū)內(nèi)各類教育機(jī)構(gòu)的x余條教師、多條學(xué)生的詳細(xì)數(shù)據(jù)，開發(fā)制作了11個(gè)主題數(shù)據(jù)庫(kù)，為未來(lái)的應(yīng)用系統(tǒng)提供權(quán)威的數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)保障。
九、努力探索教育運(yùn)營(yíng)模式。
園區(qū)教育信息化雖然起步晚，但是起點(diǎn)較高，一開始就采用云架構(gòu)展開建設(shè)，無(wú)論是硬件還是軟件均使用當(dāng)前先進(jìn)的虛擬化和集約化管理模式。隨著樞紐平臺(tái)和瘦終端逐步交付使用，擺在信息中心面前的是一個(gè)全新的課題，就是探索和實(shí)踐云時(shí)代背景下的新型運(yùn)維體系的建構(gòu)。在系統(tǒng)運(yùn)維方面，我們得到管委會(huì)計(jì)算機(jī)信息中心的大力支持，依托運(yùn)維公司對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)、教育專有云資源池進(jìn)行了全面的部署與管理，保證了網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與云資源池的穩(wěn)健的運(yùn)行；在業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)方面，教育局與管委會(huì)計(jì)算機(jī)中心、信息化辦、園區(qū)財(cái)政多方溝通，開展了園區(qū)教育信息化運(yùn)營(yíng)中心的工作職能和工作量的調(diào)研，也得到了財(cái)政與管委會(huì)計(jì)算機(jī)中心的認(rèn)同，10月份教育信息化運(yùn)營(yíng)中心正式運(yùn)營(yíng)。目前，已組建了8人運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)所有教育平臺(tái)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)層面的運(yùn)營(yíng)工作。包含軟硬件的運(yùn)維制度的形成和完善、運(yùn)維團(tuán)隊(duì)的組建和管理、運(yùn)維績(jī)效評(píng)價(jià)的研究和優(yōu)化等諸多方面，能更好地銜接軟硬件交付，形成一條行之有效的運(yùn)維生態(tài)鏈。
十、深入開展信息教學(xué)研究。
信息技術(shù)教學(xué)研究方面，重點(diǎn)做好三個(gè)方面的工作。一是確立典型課例，開展有主題的研討活動(dòng)。小學(xué)段分別在星海小學(xué)、園區(qū)二實(shí)小開展了“學(xué)案引導(dǎo)下互動(dòng)課堂的構(gòu)建”研究，初中段分別在xx學(xué)校、xx學(xué)校、xx學(xué)校開展“moodle支持下的互動(dòng)課堂的構(gòu)建”研究，高中段在西交附中、星海實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展了“體驗(yàn)與評(píng)價(jià)型互動(dòng)課堂的構(gòu)建”研究，在課堂教學(xué)觀摩與現(xiàn)場(chǎng)研討后，開課教師與參與研討教師均形成書面的教學(xué)反思和觀后感，從中提煉出高效課堂教學(xué)的策略并推廣；二是圍繞微課資源，開展設(shè)計(jì)與制作培訓(xùn)。先后組織小學(xué)段、中學(xué)段的制作培訓(xùn)，由骨干教師牽頭，開展了系統(tǒng)化結(jié)構(gòu)化微課的制作，中小學(xué)信息技術(shù)近100節(jié)微課已經(jīng)發(fā)布；三是根據(jù)實(shí)際需要，組織師生競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)生層面：組織中小學(xué)學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用作品分片初賽，下學(xué)期組織了現(xiàn)場(chǎng)制作比賽，并組織了中小學(xué)生的技能操作競(jìng)賽，包括鍵盤操作、logo程序設(shè)計(jì)和flash制作等內(nèi)容，促進(jìn)了學(xué)生信息素養(yǎng)的全面提升；輔導(dǎo)與組織初、高中生參加xx年第二十屆全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽賽區(qū)暨xx市的競(jìng)賽活動(dòng)，榮獲省一等獎(jiǎng)12名、二等獎(jiǎng)13名、三等獎(jiǎng)22名，市一等獎(jiǎng)12名、二等獎(jiǎng)16名、三等獎(jiǎng)30名，；教師層面：按照蘇州市統(tǒng)一安排，上學(xué)期組織了園區(qū)小學(xué)信息技術(shù)基本功競(jìng)賽，并選送優(yōu)秀選手參加了xx市比賽，榮獲市一二三等獎(jiǎng)各1名，下學(xué)期組織了中學(xué)信息技術(shù)教師基本功競(jìng)賽，并推薦兩名選手參加xx市比賽，榮獲一二等獎(jiǎng)各1名。
xx年是園區(qū)教育信息化面對(duì)新挑戰(zhàn)的一年。一是時(shí)間緊迫，任務(wù)量重，既要補(bǔ)缺，更要?jiǎng)?chuàng)新，挑戰(zhàn)大。一期開發(fā)八個(gè)系統(tǒng)，大多為補(bǔ)缺項(xiàng)目，上線時(shí)間很緊；同時(shí)，全為定制開發(fā)，無(wú)成熟經(jīng)驗(yàn)借鑒，往往會(huì)出現(xiàn)“開發(fā)難跟進(jìn)，調(diào)試不徹底，問(wèn)題易產(chǎn)生，影響會(huì)消極”的現(xiàn)象。二是涉及面廣，應(yīng)用面寬，既要有車，更要有貨，要求高。園區(qū)教育樞紐平臺(tái)涉及學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、社區(qū)與管理者等諸多層面，光有平臺(tái)是不行的，不能跑空“車”，要有“貨”——數(shù)據(jù)與資源，構(gòu)建一個(gè)數(shù)據(jù)與資源的生態(tài)化系統(tǒng)是需要積淀的，需要不斷完善。
在“智慧教育”的建設(shè)過(guò)程中，“建不建，用不用，好不好”是信息化建設(shè)過(guò)程中必須回答的問(wèn)題，但這些問(wèn)題信息中心往往無(wú)法回答或解決這些問(wèn)題的，需要責(zé)任主體或使用者來(lái)思考、研究和應(yīng)用體驗(yàn)，提出明確的建設(shè)目標(biāo)和完善要求；信息中心根據(jù)需要進(jìn)行設(shè)計(jì)、開發(fā)與完善。只有“智慧教育”成為每一個(gè)管理者和教師的共識(shí)，“智慧教育”才會(huì)真正走上快車道。
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一、完成的主要工作任務(wù)。
1、班班通工程不斷深入和完善。
（1）資金和設(shè)備投入：今年上半年，全街道各中小學(xué)在去年完成教育信息化投資191萬(wàn)元的基礎(chǔ)上，新增投資102萬(wàn)元用于教育信息化建設(shè)和發(fā)展，其中利用全市集中招標(biāo)融資租賃分期付款的機(jī)會(huì)，招標(biāo)采購(gòu)多媒體56套、教師用機(jī)148臺(tái)、學(xué)生用機(jī)56臺(tái)、實(shí)物展示臺(tái)2部。這些設(shè)備到位后，全街道多媒體教室數(shù)將達(dá)到169個(gè)，占全部教學(xué)班數(shù)的90%，基本達(dá)到班班通標(biāo)準(zhǔn)。
（2）校校通光纖工程：上半年，經(jīng)過(guò)積極申請(qǐng)與協(xié)調(diào)，我街道又有青龍回小、宋閣小學(xué)、十里小學(xué)等3所學(xué)校即將完成光纖接入工作，從而使全街道光纖接入學(xué)校達(dá)到10所，極大地提高了網(wǎng)絡(luò)化辦公和教學(xué)效率。
2、科技創(chuàng)新廣泛開展，地區(qū)級(jí)以上成果數(shù)量大增。
xx年以來(lái)，在深入宣傳、廣泛發(fā)動(dòng)、嚴(yán)密組織的基礎(chǔ)上，我街道青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)蓬勃開展，報(bào)送作品數(shù)量多，取得成果層次高，在多個(gè)方面有了重要突破。到目前為止，在教育局公布的47項(xiàng)初中小學(xué)濰坊級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)中，我街道占8項(xiàng)；12項(xiàng)省級(jí)初中小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)中，我街道占6項(xiàng)。東關(guān)回中因兩件電腦制作分別獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，獲得“山東省最佳組織獎(jiǎng)”殊榮。
3、扎實(shí)開展信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)和教研。
受上級(jí)教育督導(dǎo)中對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽測(cè)的促進(jìn)，我街道各學(xué)校信息技術(shù)課堂教學(xué)不斷扎實(shí)深入，信息技術(shù)專兼職教師業(yè)務(wù)素質(zhì)迅速提升，學(xué)生學(xué)習(xí)成效顯著提高。上半年有四名教師參加全市信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)比，獲得兩個(gè)一等獎(jiǎng)和兩個(gè)二等獎(jiǎng)，參賽人數(shù)和獲獎(jiǎng)成績(jī)較往年有較大突破。
二、經(jīng)驗(yàn)、不足與今后努力方向。
1、提高思想認(rèn)識(shí)，長(zhǎng)期高度重視。
教育信息化是目前教育改革和發(fā)展的重要方向，是促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高、促進(jìn)教育均衡發(fā)展的主要著力點(diǎn)之一，必然引起單位領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。但是，教育信息化的發(fā)展具有投資大、專業(yè)性強(qiáng)、長(zhǎng)期性持續(xù)性等制約因素，要搞好教育信息化工作，必須始終將教育信息化工作放在實(shí)實(shí)在在的重要位置，而不是將其作為面子工程、形象工程對(duì)待。今后要繼續(xù)做到：資金上傾斜，人員上加強(qiáng)，長(zhǎng)期規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，在促進(jìn)教育信息化自身發(fā)展的同時(shí)，帶動(dòng)各項(xiàng)工作的改革和發(fā)展。
2、培養(yǎng)骨干力量，發(fā)揮帶動(dòng)作用。
教育信息化工作的成敗，離不開人的作用，鼓勵(lì)、培養(yǎng)、鍛煉一支精明強(qiáng)干的教育信息化骨干教師隊(duì)伍，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作交流學(xué)習(xí)實(shí)踐精神，形成學(xué)校教育信息化的核心力量是問(wèn)題的關(guān)鍵，在此基礎(chǔ)上調(diào)動(dòng)廣大教師學(xué)習(xí)、參與的積極性，圍繞核心，全面開展教育信息化工作才能真正促進(jìn)學(xué)校全面工作的提升。各學(xué)校要充分發(fā)揮原有骨干教師的帶動(dòng)作用，并注意在青年教師中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，打造人才隊(duì)伍，形成比學(xué)幫超帶的良好發(fā)展氛圍。
3、聯(lián)系業(yè)務(wù)專家，加強(qiáng)溝通交流。
上半年以來(lái)，市電教中心加強(qiáng)了對(duì)一線教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)力度，先后有張忠欽、楊國(guó)峰、莊明科等三位副主任到云門山街道開展面向骨干教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，近百名一線教師與上級(jí)專家進(jìn)行了面對(duì)面的學(xué)習(xí)和交流，其中包括數(shù)名校長(zhǎng)親自聆聽專家報(bào)告，對(duì)促進(jìn)我街道教育信息化水平的提高產(chǎn)生了重要影響。
4、發(fā)展冷熱不均，亟需全面進(jìn)步。
從今年教育信息化各方面取得地成果看，雖然整體上有了大的突破，但發(fā)展失衡問(wèn)題依然嚴(yán)重。
（1）班班通建設(shè)水平不均衡。
班班通工程是濰坊乃至全省在教育信息化方面的重點(diǎn)項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)近幾年的努力，我街道雖然取得了很大成效，但在一些方面仍舊存在比較突出的問(wèn)題：
多媒體數(shù)量仍有缺口，特別是農(nóng)村學(xué)校缺口較大，功能教室要求配備的很多單位沒(méi)有配齊；多數(shù)學(xué)校學(xué)生機(jī)機(jī)器老化機(jī)型雜亂管理和維護(hù)難度大，而經(jīng)過(guò)上半年集中采購(gòu)之后，許多鎮(zhèn)街道已經(jīng)全面淘汰了老舊機(jī)器；許多單位的校園網(wǎng)硬件、軟件及管理仍不到位，校園網(wǎng)對(duì)學(xué)校全面工作的支持與促進(jìn)作用發(fā)揮效果不佳。
今年雖然有東關(guān)回中、職工初中與往年相比在科技創(chuàng)新方面有了較大突破，但其它單位的作品質(zhì)量與獲獎(jiǎng)層次仍然不足；從獲獎(jiǎng)?lì)悇e上分析，主要是電腦制作與科技創(chuàng)新兩個(gè)方面，信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽項(xiàng)目的獲獎(jiǎng)很少，且層級(jí)不高。電腦機(jī)器人比賽原來(lái)是我街道的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，但今年成績(jī)有所下降。相對(duì)而言，其它鎮(zhèn)街道在這些項(xiàng)目中由弱到強(qiáng)不斷進(jìn)步，值得我街道重視。
教育信息化年終工作總結(jié)篇六
在局網(wǎng)絡(luò)中心的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，我校在20xx年的信息化工作主要取得以下成績(jī)：
1、進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的管理作用。
我校在年初修正了學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的具體職責(zé)，分工細(xì)化，責(zé)任到人，制訂了較完善的信息化領(lǐng)導(dǎo)小組活動(dòng)計(jì)劃，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，一年來(lái)，通過(guò)交流學(xué)習(xí)，我校的信息化管理意識(shí)有了加強(qiáng)，信息技術(shù)日新月異，信息化領(lǐng)導(dǎo)小組在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下不斷鉆研，信息技術(shù)有了長(zhǎng)足進(jìn)步，緊跟時(shí)代之步伐，發(fā)揮著應(yīng)有的引領(lǐng)作用。
2、完善各項(xiàng)制度，教育信息化納入教師考核。
進(jìn)一步完善了各項(xiàng)信息化管理考核制度，為了能使全體教師的教育信息化水平更快提高，學(xué)校在20xx年把同課異構(gòu)、青年教師展示課、高級(jí)教師示范課的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)納入考核，把平時(shí)教學(xué)中積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流共享，取得了較好效果。
3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育和提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。
面對(duì)紛雜的互聯(lián)網(wǎng)，為了提高全體教師的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，學(xué)校堅(jiān)持開放性和原則性有機(jī)結(jié)合，通過(guò)各級(jí)會(huì)議和各種活動(dòng)中的滲透，也通過(guò)老師們互相學(xué)習(xí)，把誠(chéng)信、友善、公正、互惠作為我校網(wǎng)絡(luò)道德基本原則。把網(wǎng)絡(luò)安全的意識(shí)作為一項(xiàng)最基本的素質(zhì)，對(duì)信息的甄別、篩選、防范堅(jiān)持細(xì)心警惕的原則，以觸保我校教育信息化的穩(wěn)定發(fā)展。
1、完善了全年各學(xué)科的教案、反思、教學(xué)體會(huì)、各類統(tǒng)計(jì)表格、課件、各類活動(dòng)材料等的收集整理，完善了學(xué)校資源庫(kù)的入庫(kù)要求，對(duì)學(xué)校資源庫(kù)的管理實(shí)行分工制度，分級(jí)審核。對(duì)資源庫(kù)的資料命名采用統(tǒng)一的合理的規(guī)則，遵行可持續(xù)發(fā)展的原則，求精求實(shí)，鼓勵(lì)教師們?cè)瓌?chuàng)資源，本年度共新入庫(kù)各類原創(chuàng)資源1321件（12g），非原創(chuàng)資源3100多件（30g）。
2、新建《數(shù)學(xué)史》學(xué)科網(wǎng)站。數(shù)學(xué)教研組三位老師利用假期休息時(shí)間，整理了小學(xué)數(shù)學(xué)教材中有關(guān)數(shù)學(xué)歷史的資料100多篇，在信息老師的幫助下建成了又一個(gè)學(xué)科網(wǎng)站，該站結(jié)合我校的市級(jí)課題，利用信息化手段有力地拓寬了研究的廣度，加大了研究縱深。
3、學(xué)生電子月刊越辦越火。《小螺號(hào)報(bào)》是我校網(wǎng)站的一個(gè)重要板塊，該版內(nèi)容面部面向?qū)W生的原創(chuàng)作品，一年來(lái)，每期投稿數(shù)量都十倍于錄用數(shù)，學(xué)生對(duì)校網(wǎng)站刊物的積極參與，源于班主任和語(yǔ)文老的積極配合，從中也反映出我校老師的教育信息化正逐步走向工具化、習(xí)慣化。
1、改善網(wǎng)絡(luò)硬件。
我校老師在五年前配發(fā)的筆記本電腦已老化，性能也將無(wú)法滿足日常工作需求。今年我校集中財(cái)力50萬(wàn)元，一次性購(gòu)買上網(wǎng)本118臺(tái)，配發(fā)給全體教職工，對(duì)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)也進(jìn)行了升級(jí)換代，購(gòu)買無(wú)線ap20臺(tái)，配置了網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控器，極大地改善了教師們的信息硬件條件。
2、加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)。
今年，總務(wù)處組織了教室多媒體設(shè)備整體維護(hù)，42個(gè)教主室的投影機(jī)進(jìn)行了除塵，為21個(gè)班級(jí)的多媒體設(shè)備進(jìn)行了線路整改，保障了老教學(xué)樓多媒體設(shè)備了安全、正常使用。
3、農(nóng)遠(yuǎn)工程落戶我校。
11月，省教育技術(shù)中心的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)正式安裝完畢，并進(jìn)行了人員培訓(xùn)、設(shè)備調(diào)試，基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的，新的教學(xué)教研模式已經(jīng)在我校展開。
1、教師信息技術(shù)的培訓(xùn)時(shí)間不夠，活動(dòng)開展的廣度不夠，教師信息技術(shù)術(shù)水平參差不齊。
2、信息技術(shù)服務(wù)人員缺少，不能提供及時(shí)到位的技術(shù)幫助。
3、利用信息技術(shù)的范圍、形式比較單一、信息技術(shù)與課程整合活動(dòng)開展不廣泛。
4、我校的教育信息化水平整體落后于城區(qū)學(xué)校，特別是硬件稍差一些，有一個(gè)學(xué)生計(jì)算機(jī)教室在使用淘汰計(jì)算機(jī)（xx年設(shè)入使用的設(shè)備）。
1、提高教師能力。
加大教師的信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)提高信息技術(shù)應(yīng)用水平，提高教師的信息技術(shù)綜合能力，以信息技術(shù)與課程整合為突破口，進(jìn)一步加快我校的'教育信息化改革進(jìn)程。
2、辦好硬件建設(shè)。
集中財(cái)力更新學(xué)生計(jì)算機(jī)教室電腦，購(gòu)買部分電子白板，網(wǎng)絡(luò)控制室擬重新布線。
3、提高信息化管理意識(shí)。
進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的管理職能，切實(shí)起到帶頭引領(lǐng)的作用，進(jìn)一步細(xì)化量化工作，擬制訂信息化工作小組量化細(xì)則。
4、提高信息技術(shù)術(shù)服務(wù)水平。
組建學(xué)校信息技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，以點(diǎn)帶面，責(zé)任到人，年終考核工作實(shí)績(jī)，把我校老師的教育信息化水平再提高一層。
5、繼續(xù)建設(shè)學(xué)科資源網(wǎng)站。
我校是衢州市詩(shī)教協(xié)會(huì)教育基地，20xx年計(jì)劃建設(shè)我校校本教材料《詩(shī)海泛舟》主題學(xué)科網(wǎng)站，組織有關(guān)部門在年底前完成，并設(shè)專人負(fù)責(zé)網(wǎng)站維護(hù)更新工作。
6、以加強(qiáng)使用的原則管理設(shè)備、添置設(shè)備，力求效率的合理化、最大化。
7、做好網(wǎng)絡(luò)安全工作，從技術(shù)上切斷不良信息來(lái)源，從意識(shí)上防范危險(xiǎn)程序。
8、增進(jìn)交流、互惠互助，積極向城區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)，迎著信息化改革的潮流，團(tuán)結(jié)一致，勵(lì)精圖治，使我校的教育信息化進(jìn)程穩(wěn)步向前。
教育信息化年終工作總結(jié)篇七
20__年的教育信息化工作，計(jì)劃周密，落實(shí)到位，進(jìn)展順利。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)就一年來(lái)的主要工作總結(jié)匯報(bào)如下：
1、加大了經(jīng)費(fèi)投入，改善了應(yīng)用環(huán)境。
學(xué)?？朔鞣N困難，多方籌措資金，投資16萬(wàn)元在階梯教室建成了標(biāo)準(zhǔn)的校園數(shù)字影院;投資40萬(wàn)元在逸夫樓新建了先進(jìn)的云課堂網(wǎng)絡(luò)教室;為音樂(lè)教室和網(wǎng)絡(luò)教室添置了觸摸式一體機(jī);投資24萬(wàn)元為新建綜合樓進(jìn)行了綜合布線，為三年級(jí)教室新裝了艾博德交互式電子白板，博雅樓安裝了高清網(wǎng)絡(luò)數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng);投資6萬(wàn)元為新綜合樓各辦公室的老師配備了聯(lián)想一體機(jī)電腦。這些設(shè)備設(shè)施的投入和使用，極大地改善了我校的教育信息化應(yīng)用環(huán)境。
2、注重了設(shè)備管理，加強(qiáng)了維護(hù)保養(yǎng)。
我們堅(jiān)持定期對(duì)網(wǎng)絡(luò)、電腦、白板、音響、投影機(jī)、擴(kuò)音機(jī)、電話機(jī)、電視機(jī)、服務(wù)器、交換機(jī)、無(wú)線路由器等設(shè)備進(jìn)行了檢測(cè)、維修和保養(yǎng)，降低了故障率，確保了設(shè)備的正常運(yùn)行，提高了設(shè)備的利用率和穩(wěn)定性。我們還定期邀請(qǐng)市防雷中心對(duì)學(xué)校的總配電、分配電、網(wǎng)絡(luò)教室和網(wǎng)絡(luò)中心進(jìn)行了全面的防雷電裝置檢測(cè)，確保了學(xué)校所有用電設(shè)備的安全運(yùn)行。
3、強(qiáng)化了白板應(yīng)用，促進(jìn)了深度融合。
我們組織全體教師更新觀念、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，交互式電子白板的應(yīng)用和研究，充分利用電子白板等新媒體、新技術(shù)，不斷提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力。學(xué)校要求各科任課教師積極探索和總結(jié)交互式電子白板教學(xué)的應(yīng)用模式，不斷促進(jìn)教育技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合。
4、完善了應(yīng)用平臺(tái)，用好了新興媒體。
一年來(lái)，我們將校園新媒體應(yīng)用平臺(tái)微信、微博、博客、qq群、成果上傳、校本新資源庫(kù)、校園監(jiān)控系統(tǒng)、優(yōu)秀課例錄播系統(tǒng)等有機(jī)整合，充實(shí)完善，努力為全校師生提供了豐富的教學(xué)資源、學(xué)習(xí)資源，以及管理、展示和交流的平臺(tái)。
5、加強(qiáng)了網(wǎng)站建設(shè)，保證了信息公開。
我們充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的宣傳、交流、學(xué)習(xí)和反饋?zhàn)饔?，開發(fā)了新板塊，增加了新功能，充實(shí)了新內(nèi)容，傳遞了正能量。我們通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站，以文字、圖片和視頻等多種形式，及時(shí)發(fā)布學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和最新動(dòng)態(tài)，展示了學(xué)校的育人成果和師生的時(shí)代風(fēng)采，保證了學(xué)校教育教學(xué)信息的及時(shí)公開。
6、搞好了課題研究，取得了豐碩成果。
質(zhì)量要提高，教研要先行。學(xué)校以課題研究為抓手，促進(jìn)了教師教科研能力的不斷提高。學(xué)校繼續(xù)做好了《基于新媒體下小學(xué)數(shù)學(xué)啟思探究開放式教學(xué)模式的研究》、《‘少教多學(xué)’與高效課堂研究》和《信息化環(huán)境下小學(xué)語(yǔ)文?翻轉(zhuǎn)課堂?的研究與實(shí)踐》三大課題，均取得了階段性成果，并正在按計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)。其中《基于新媒體下小學(xué)數(shù)學(xué)啟思探究開放式教學(xué)模式的研究》，在《構(gòu)建區(qū)域教育信息化生態(tài)環(huán)境的研究與實(shí)踐》子課題結(jié)題評(píng)審中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
7、做好了全員培訓(xùn)，提高了應(yīng)用水平。
學(xué)校經(jīng)常對(duì)全校教師進(jìn)行不同層次和全方位的信息化應(yīng)用培訓(xùn)。比如：對(duì)新進(jìn)教師和外校前來(lái)交流的老師進(jìn)行校園網(wǎng)培訓(xùn)，讓他們很快熟悉學(xué)校的應(yīng)用環(huán)境;對(duì)學(xué)科教師進(jìn)行電子白板專題培訓(xùn)，讓他們熟練掌握學(xué)校各類白板的使用方法和操作要領(lǐng);對(duì)各教研組的信息化應(yīng)用骨干進(jìn)行深度技術(shù)培訓(xùn)，并鼓勵(lì)他們發(fā)揮示范帶頭作用，為本組教師做好技術(shù)服務(wù)和應(yīng)用指導(dǎo)，帶動(dòng)全組成員提高信息技術(shù)與課程的整合能力，努力提高全校教師的教育信息化應(yīng)用水平。
8、錄制了學(xué)校專題片，制作了課題資源。
為了展示學(xué)校師生風(fēng)采，宣傳我校的育人成果，我們和漢中電視臺(tái)聯(lián)合錄制了題為《百年跨越精彩綻放-漢師附小巡禮》的電視專題片，該片受到了包括來(lái)校交流考察的香港元朗商會(huì)小學(xué)教師和各界人士的高度評(píng)價(jià)。學(xué)校由電教中心負(fù)責(zé)，還為市課題組制作了__名片之《一江兩岸》和《__十景》等重要資源。
9、落實(shí)了相關(guān)活動(dòng)，錄制了優(yōu)秀課例。我校的教育信息。
化活動(dòng)周周有安排，月月有亮點(diǎn)。我們重點(diǎn)組織好了每學(xué)期的數(shù)字電影周、名師教學(xué)示范觀摩課、新進(jìn)教師匯報(bào)課、青年教師基本功大賽、省科普大篷車進(jìn)校園、理工學(xué)院教育技術(shù)專業(yè)學(xué)生的見習(xí)和實(shí)習(xí)等教育信息化相關(guān)的活動(dòng)。精心錄制上報(bào)了5位老師的省級(jí)參評(píng)課例，12位老師的國(guó)家級(jí)參評(píng)課例，13位老師的教學(xué)名師和教學(xué)能手的優(yōu)秀課堂實(shí)錄。我們還做好了每次市上在我校舉行的招考活動(dòng)的監(jiān)控錄像工作。
10、參加了各級(jí)賽事，參評(píng)了各類成果。
做好了各級(jí)各類信息化應(yīng)用大賽的組織、推薦、參評(píng)和報(bào)送工作。重點(diǎn)抓好了20__年全國(guó)第七屆電子白板暨互動(dòng)教學(xué)課例大賽。我們錄制上報(bào)的6節(jié)交互式電子白板應(yīng)用教學(xué)課例全部獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率達(dá)100%。其中，數(shù)學(xué)課《有多少點(diǎn)子》(乘法的直觀模型)獲一等獎(jiǎng);五年級(jí)語(yǔ)文《課鯨》獲一等獎(jiǎng);四年級(jí)數(shù)學(xué)課《正負(fù)數(shù)》獲一等獎(jiǎng);一年級(jí)數(shù)學(xué)課《上下》獲二等獎(jiǎng);五年級(jí)數(shù)學(xué)《組合圖形的面積》獲二等獎(jiǎng);一年級(jí)語(yǔ)文《自選商場(chǎng)》獲三等獎(jiǎng)。在剛剛揭曉的第六屆smart杯互動(dòng)課例大賽中，我校又獲一個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng)和三個(gè)三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率再達(dá)100%。
成績(jī)只能代表過(guò)去，成績(jī)?nèi)〉靡惨獨(dú)w功于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷和全體教職員工的辛勤工作。在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也在查找問(wèn)題和反思不足：一是我們的有些信息化設(shè)備陳舊老化，急需加大投入升級(jí)換代;二是我們的人員短缺，有的員工一人身兼數(shù)職，經(jīng)常加班加點(diǎn)，工作任務(wù)繁重，不利于教師的身心發(fā)展和教育信息化工作的順利開展……我們將認(rèn)真總經(jīng)驗(yàn)，深刻反思不足，虛心聽取各方意見，積極更新教育觀念，切實(shí)改進(jìn)工作思路，嚴(yán)格按照《省教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》和《省學(xué)校信息化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》要求，努力改善教育信息化辦學(xué)條件，不斷提升教育信息化辦學(xué)水平，為把我校早日辦成全國(guó)的教育信息化名校而努力奮斗!
教育信息化年終工作總結(jié)篇八
根據(jù)市教育局信息化工作安排和部署，“十一五”期間我校高度重視教育信息化工作，不斷加大投入，加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和人才培訓(xùn)，現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下：
1.硬件建設(shè)：學(xué)校注重硬件建設(shè)，“十一五”期間，總計(jì)購(gòu)進(jìn)各種品牌型號(hào)電腦110臺(tái)，建有一個(gè)計(jì)算機(jī)教學(xué)機(jī)房、22個(gè)多媒體教室，更新了辦公室打印設(shè)備，各部門辦公室都已配備計(jì)算機(jī)及打印機(jī)，全校教師都配備了筆記本電腦，初步完成了校園網(wǎng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源共享。
2.軟件建設(shè)：先后開展了電子備課、課件制作、文件檢索等信息化技能培訓(xùn)工作，提高廣大教師的信息技術(shù)運(yùn)用能力。全校中青年教師均實(shí)現(xiàn)電子備課，課堂教學(xué)中的課件使用率達(dá)50%以上。同時(shí)，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站和數(shù)字平臺(tái)，開展各式各樣的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資料網(wǎng)上資源共享。
1.教育信息化是提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要工作。學(xué)校高度重視信息化工作，通過(guò)各種途徑籌措資金添置設(shè)備，重視教師培訓(xùn)工作，有力地促進(jìn)了教育信息化的水平。
2.信息技術(shù)與教育教學(xué)整合是教育科研的重要內(nèi)容。學(xué)校鼓勵(lì)教師積極探索，基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué)。目前青年教師基本都能使用計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行多媒體教學(xué)，開課率基本超過(guò)總課時(shí)的30%。
業(yè)化成長(zhǎng)的考核工作，另一方面有利于教師之間的相互學(xué)習(xí)與借鑒。同時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)征文等活動(dòng)，促進(jìn)廣大教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4.中青年教師通過(guò)運(yùn)用校內(nèi)外教育資源，逐步實(shí)現(xiàn)電子備課，實(shí)行資料查詢，網(wǎng)上調(diào)閱。5.逐步實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公。以后工作中學(xué)校相關(guān)通知均通過(guò)濰坊數(shù)字化教育平臺(tái)進(jìn)行發(fā)布。
1.學(xué)校教育信息化工作的硬件還不夠完善，有待于進(jìn)一步解決。配備電子閱覽室條件還不成熟，圖書室沒(méi)有實(shí)施信息化管理。
2.學(xué)校教師利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行課程創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。
針對(duì)現(xiàn)狀，在“十二五”期間我校的'教育信息化工作的主要思路如下：
1、加速動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)教室和動(dòng)漫工作室的建設(shè)，為實(shí)施課改，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)安上”翅膀”，優(yōu)化信息化學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、為確保課程改革的全面實(shí)施，結(jié)合新教學(xué)樓的建設(shè)工程，將進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為教育信息化工作的開展打下良好的基礎(chǔ)。
3、開好”信息技術(shù)課程”，啟動(dòng)信息技術(shù)教育工程，大力普及中學(xué)計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)教育，制定合適的計(jì)算機(jī)教育規(guī)劃和課程計(jì)劃，明確各年段培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)，通過(guò)開設(shè)信息技術(shù)教育必修課及其它形式普及信息技術(shù)教育，使所有學(xué)生會(huì)上機(jī)、會(huì)上網(wǎng)。培養(yǎng)學(xué)生具備良好的信息素養(yǎng)，具有信息技術(shù)應(yīng)用技能;對(duì)信息內(nèi)容的批判與理解能力;運(yùn)用信息，具有融入信息社會(huì)的態(tài)度和能力。
在開設(shè)必修課的基礎(chǔ)上，組織學(xué)有余力的學(xué)生開展信息技術(shù)興趣小組、參加電腦制作等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。充分利用計(jì)算機(jī)教育資源，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)在信息技術(shù)教育方面的作用。
4、強(qiáng)化教師技術(shù)培訓(xùn)，提高師資信息化素質(zhì)。
我們將有計(jì)劃地組織所有教師進(jìn)行信息技術(shù)教育相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，開展以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo)、骨干教師為重點(diǎn)的教育活動(dòng)，指導(dǎo)教師掌握和使用信息技術(shù)，提高全體教師信息技術(shù)的整體水平。在通過(guò)多種形式加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，組織教師進(jìn)行電腦課件制作和評(píng)比活動(dòng)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)充資源庫(kù);制定出運(yùn)用信息技術(shù)開展教育教學(xué)活動(dòng)的激勵(lì)政策和管理辦法，逐步做好實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上繼續(xù)教育的技術(shù)準(zhǔn)備工作。
教育信息化年終工作總結(jié)篇九
作為學(xué)校公共服務(wù)體系的主要組成部分，校園網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)校重要的基礎(chǔ)設(shè)施。在校領(lǐng)導(dǎo)的`大力支持下，我們的校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施面貌得到了比較大的改變，與之相適應(yīng)的校園信息化水平也得到了較大提高，針對(duì)我校在信息工作的要求，我們確立了學(xué)校信息化建設(shè)的指導(dǎo)總則和總體目標(biāo)，并制定了校園信息化建設(shè)的分階段實(shí)施方案，以期對(duì)今后進(jìn)一步的校園信息化建設(shè)提供良好的發(fā)展之路。
圍繞學(xué)校信息化發(fā)展方案，發(fā)揮信息技術(shù)在教育中的積極作用，促進(jìn)信息技術(shù)與各學(xué)科課程的整合，提高學(xué)生的信息技術(shù)能力，提升教師的教學(xué)信息技術(shù)水平，深化現(xiàn)代教育技術(shù)在教育系統(tǒng)的應(yīng)用，保持我校教育信息化的創(chuàng)新與活力。創(chuàng)建智能化、網(wǎng)絡(luò)化與個(gè)性化的數(shù)字化環(huán)境，推進(jìn)學(xué)校向現(xiàn)代化教育的轉(zhuǎn)變，加速學(xué)校教育均衡發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展。推動(dòng)我校的教育信息化和智能化。進(jìn)一步完善我校數(shù)字化建設(shè)步伐。
1、組織保障
實(shí)施信息化工程，涉及到學(xué)校工作的方方面面，學(xué)校通過(guò)建立信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，形成信息化管理的工作網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、和信息技術(shù)教師組成，共同研究制定學(xué)校信息化工作的規(guī)劃和管理制度。
2、制度落實(shí)
將數(shù)字化學(xué)校創(chuàng)建作為我們學(xué)校發(fā)展的增長(zhǎng)點(diǎn)和奮斗目標(biāo)，把數(shù)字化校園的建設(shè)與學(xué)校的制度建設(shè)、教學(xué)改革、教育科研、教師學(xué)生成長(zhǎng)等工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)。首先，將目標(biāo)分解成每個(gè)學(xué)期的具體目標(biāo)，經(jīng)常向教師宣傳，使之成為全校教師追求優(yōu)質(zhì)共同發(fā)展的共同愿景，扎扎實(shí)實(shí)分步實(shí)施。其次，分階段、分層次、有步驟地對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，注重提高教師使用計(jì)算機(jī)的實(shí)際操作水平，培養(yǎng)教師自己設(shè)計(jì)制作課件的能力及網(wǎng)上操作的能力。
為了使學(xué)校真正實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)活動(dòng)全面實(shí)現(xiàn)信息化，營(yíng)造數(shù)字化環(huán)境，學(xué)校加強(qiáng)信息化設(shè)備的投入，現(xiàn)已做到每位教師有一臺(tái)工作電腦，每個(gè)教室配置了一套多媒體電腦設(shè)備、實(shí)物投影機(jī)，營(yíng)造了學(xué)校數(shù)字化環(huán)境。有了硬件的保證，現(xiàn)在教師的每堂新授課都能保證應(yīng)用多媒體，基本上所有老師都能利用電腦查閱資料、電子備課、制作課件等，學(xué)校已經(jīng)建立起比較完整的資源庫(kù)。電腦和多媒體設(shè)備已經(jīng)成為教師日常教學(xué)工作的必備，實(shí)現(xiàn)了辦公的電腦化和網(wǎng)絡(luò)化。
學(xué)校在初步完善校園網(wǎng)絡(luò)的平臺(tái)建設(shè)之后，把工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到如何讓它充分的發(fā)揮作用，讓全體師生充分感受數(shù)字化校園的魅力。
1、搭建學(xué)校網(wǎng)站系統(tǒng)，營(yíng)造良好的信息化環(huán)境。20xx學(xué)年我們對(duì)學(xué)校主頁(yè)的美觀和功能性方面進(jìn)行了全面改版，目前主要有學(xué)校概況、行政管理、教工之家、書香校園、藝教舞臺(tái)和控?zé)煂诘葯谀俊?/p>
2、抓好資源建設(shè)，支撐新的課程改革。我們把信息技術(shù)運(yùn)用于課堂教學(xué)。運(yùn)用用多媒體輔助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)生學(xué)習(xí)興趣，突破課堂教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。連續(xù)幾屆的淞南中心校三真杯教學(xué)評(píng)比都將多媒體制作和運(yùn)用作為評(píng)比內(nèi)容之一，促進(jìn)教師制作和運(yùn)用多媒體技術(shù)能力的提高。信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升教師的教育教學(xué)水平和專業(yè)化發(fā)展水平。
3、在用好教育局為我們提供的資源庫(kù)的同時(shí)，我們積極開展學(xué)校特色資源庫(kù)的資源添加和收集，網(wǎng)站改版的同時(shí)我們對(duì)校老資源庫(kù)進(jìn)行了重新調(diào)整和啟用，積極調(diào)動(dòng)教師們參與建設(shè)和使用資源庫(kù)的積極性，學(xué)校資源庫(kù)內(nèi)容越來(lái)越豐富，目前我校已初步建設(shè)了分學(xué)科、分年級(jí)、分學(xué)期、分類別的校資源庫(kù)。做到資源共享，減負(fù)增效，更好地服務(wù)于教師、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校的良性發(fā)展。
4、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)建立家校溝通和教師間的溝通：
1）家?；?dòng)平臺(tái)：利用市政府“家校互動(dòng)平臺(tái)”作為家校互動(dòng)的主要工具。并采用多渠道方式加強(qiáng)學(xué)生家長(zhǎng)和老師的緊密溝通。
2）教師辦公信息群的建立：20xx學(xué)年起學(xué)校還建立了qq工作群，通過(guò)群建立工作全校老師各種通知和信息的交流。
教師是實(shí)施信息化工程的主力軍，因此，建立一支具有良好信息素養(yǎng)的信息技術(shù)隊(duì)伍是當(dāng)務(wù)之急，學(xué)校通過(guò)抓校本培訓(xùn)，有計(jì)劃的實(shí)施步驟，達(dá)到了良好的效果。我們的發(fā)展目標(biāo)是建設(shè)一支具有與時(shí)代精神相通的教育理念，能夠熟練應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的教師隊(duì)伍；一支熟悉信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)研究的信息技術(shù)骨干隊(duì)伍；一支能運(yùn)用電腦網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行簡(jiǎn)單管理的學(xué)生隊(duì)伍。
保證觀念先行。隨著教學(xué)改革的深入，老師們也越來(lái)越感受到信息技術(shù)應(yīng)用的領(lǐng)域的廣泛性實(shí)用性，我校邀請(qǐng)老師對(duì)我們?nèi)w老師進(jìn)行了教育信息技術(shù)方面的培訓(xùn)，以及通過(guò)教師的外出聽課學(xué)習(xí)等手段，讓教師們親身感受到信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)科技對(duì)教學(xué)所帶來(lái)的沖擊，使老師們獲益匪淺，進(jìn)一步提升了自身的信息化應(yīng)用水平，引導(dǎo)教師在教育理念上的更新。我們根據(jù)老師的年齡特征和學(xué)科特點(diǎn)，力爭(zhēng)做到青年教師要過(guò)硬，中年教師要過(guò)關(guān)，老年教師要適應(yīng)。為此結(jié)合教育技術(shù)中級(jí)考核對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，使全校100%的老師順利通過(guò)了考核，為學(xué)校信息化建設(shè)打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
通過(guò)全校全體師生的共同努力，我校信息化運(yùn)用有了比較大的改善和發(fā)展，為積極爭(zhēng)創(chuàng)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園更上一層樓。
教育信息化年終工作總結(jié)篇十
本學(xué)期以來(lái)，我校繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹《__市“__”教育信息化發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃》，按照上級(jí)部門要求結(jié)合我校實(shí)際情況，把信息化建設(shè)做為學(xué)校發(fā)展建設(shè)中的重要部分，繼續(xù)促進(jìn)信息技術(shù)與日常管理、教育教學(xué)的深度融合，通過(guò)培訓(xùn)提高教師信息技術(shù)運(yùn)用水平，通過(guò)信息化的全面建設(shè)，切實(shí)提高學(xué)校管理水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)總結(jié)如下：
結(jié)合學(xué)校實(shí)際，有針對(duì)性的開展各種培訓(xùn)活動(dòng)，努力提升教師信息化素養(yǎng)和信息技術(shù)運(yùn)用水平，轉(zhuǎn)變教師觀念，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
1、利用暑假校本研修安排希沃公司面向全體教師進(jìn)行希沃電子白板培訓(xùn)，幫助教師了解希沃一體機(jī)的硬件功能和使用方法、希沃備課軟件的使用方法，幫助教師有效掌握班級(jí)設(shè)備的使用。
2、九月初，我校組織班級(jí)班牌專項(xiàng)培訓(xùn)，幫助班主任老師了解班牌功能，設(shè)定班牌模塊，更新班牌信息。配合德育處在9月中進(jìn)行班級(jí)班牌更新檢查，使班級(jí)班牌的使用率有了較好的提升。
3、做好藝術(shù)中心新增設(shè)備的培訓(xùn)工作，及時(shí)組織學(xué)科教師參與培訓(xùn)，留存培訓(xùn)資料及視頻，為后繼有效使用提供支持。
學(xué)校信息化建設(shè)離不開各種數(shù)據(jù)平臺(tái)的支持，學(xué)期伊始，我校即及時(shí)啟動(dòng)各種數(shù)據(jù)平臺(tái)信息更新同步工作，為學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展提供保障。
1、根據(jù)教師及學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)做好市師生基礎(chǔ)庫(kù)、教育信息化管理系統(tǒng)、口語(yǔ)測(cè)試等平臺(tái)的數(shù)據(jù)更新。
2、加強(qiáng)學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的宣傳力度，不斷完善校園網(wǎng)站。本學(xué)期校園網(wǎng)站共更新新聞100多篇，充分發(fā)揮了校園網(wǎng)站宣傳陣地作用。
1、本學(xué)期依靠存儲(chǔ)服務(wù)器，我校啟動(dòng)公共資源建設(shè)工作，更新大量字體、ppt模板、培訓(xùn)資料等資源，為教師工作提供支持。
2、做好各類校內(nèi)活動(dòng)影視、照片資料留存工作。配合德育處將本學(xué)期校內(nèi)進(jìn)行的主要活動(dòng)攝像留存。
3、探索四中校本資源建設(shè)。自20__年起我校即開始收集教師公開課資源，努力建設(shè)有四中特色的校本資源庫(kù)。本學(xué)期以來(lái)我校根據(jù)社團(tuán)開設(shè)情況，將初步形成的機(jī)器人社團(tuán)、3d打印社團(tuán)資源收入資源庫(kù)中，努力使四中資源庫(kù)逐步成型。
學(xué)校信息化的提升依賴技術(shù)裝備的正常運(yùn)行和使用，本學(xué)期以來(lái)我校繼續(xù)加強(qiáng)信息化管理工作，努力推廣教育教學(xué)和管理信息化，充分發(fā)揮技術(shù)裝備在學(xué)校信息化中的支撐作用。
1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)及數(shù)據(jù)管理工作。在暑期網(wǎng)絡(luò)提升的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)，提升校園無(wú)線覆蓋廣度，確保校園網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行。
2、積極做好網(wǎng)絡(luò)安全管理工作，構(gòu)建符合要求的網(wǎng)絡(luò)信息數(shù)據(jù)記錄，做到網(wǎng)絡(luò)安全零事故。
3、做好學(xué)校信息化設(shè)備的登記、管理工作，為教師信息化設(shè)備使用提供支持。努力提升學(xué)校技術(shù)裝備使用率，及時(shí)掌握各種設(shè)備配置和使用狀況，及時(shí)做好服務(wù)器和軟件備份，加強(qiáng)管理，根據(jù)學(xué)校意見和教育教學(xué)需要，及時(shí)做好調(diào)整。加強(qiáng)電子辦公設(shè)備、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、監(jiān)控設(shè)備管理工作，定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，確保各項(xiàng)工作正常有序開展。
經(jīng)過(guò)一年半的努力，我校的信息化建設(shè)取得了一些成績(jī)，學(xué)校被評(píng)為浦口區(qū)教育技術(shù)應(yīng)用與研究先進(jìn)集體。但我們也看到四中信息化建設(shè)仍處于起步階段，與先行學(xué)校存在較大差距。新的一年里我們將繼續(xù)努力，圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，緊扣“為善樂(lè)學(xué)”宗旨，以教學(xué)、管理為重點(diǎn)，把信息化工作作為一項(xiàng)重要、長(zhǎng)期的工作，努力把工作做的更細(xì)、更全、更好，不斷加強(qiáng)資源建設(shè)，加大學(xué)科整合力度，讓信息化建設(shè)更好地為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。
教育信息化年終工作總結(jié)篇十一
1、班班通工程不斷深入和完善。
（1）資金和設(shè)備投入：今年上半年，全街道各中小學(xué)在去年完成教育信息化投資191萬(wàn)元的基礎(chǔ)上，新增投資102萬(wàn)元用于教育信息化建設(shè)和發(fā)展，其中利用全市集中招標(biāo)融資租賃分期付款的機(jī)會(huì)，招標(biāo)采購(gòu)多媒體56套、教師用機(jī)148臺(tái)、學(xué)生用機(jī)56臺(tái)、實(shí)物展示臺(tái)2部。這些設(shè)備到位后，全街道多媒體教室數(shù)將達(dá)到169個(gè)，占全部教學(xué)班數(shù)的90%，基本達(dá)到班班通標(biāo)準(zhǔn)。
（2）校校通光纖工程：上半年，經(jīng)過(guò)積極申請(qǐng)與協(xié)調(diào)，我街道又有青龍回小、宋閣小學(xué)、十里小學(xué)等3所學(xué)校即將完成光纖接入工作，從而使全街道光纖接入學(xué)校達(dá)到10所，極大地提高了網(wǎng)絡(luò)化辦公和教學(xué)效率。
2、科技創(chuàng)新廣泛開展，地區(qū)級(jí)以上成果數(shù)量大增。
xx年以來(lái)，在深入宣傳、廣泛發(fā)動(dòng)、嚴(yán)密組織的基礎(chǔ)上，我街道青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)蓬勃開展，報(bào)送作品數(shù)量多，取得成果層次高，在多個(gè)方面有了重要突破。到目前為止，在教育局公布的47項(xiàng)初中小學(xué)濰坊級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)中，我街道占8項(xiàng)；12項(xiàng)省級(jí)初中小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)中，我街道占6項(xiàng)。東關(guān)回中因兩件電腦制作分別獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，獲得“山東省最佳組織獎(jiǎng)”殊榮。
3、扎實(shí)開展信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)和教研。
受上級(jí)教育督導(dǎo)中對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽測(cè)的促進(jìn)，我街道各學(xué)校信息技術(shù)課堂教學(xué)不斷扎實(shí)深入，信息技術(shù)專兼職教師業(yè)務(wù)素質(zhì)迅速提升，學(xué)生學(xué)習(xí)成效顯著提高。上半年有四名教師參加全市信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)比，獲得兩個(gè)一等獎(jiǎng)和兩個(gè)二等獎(jiǎng)，參賽人數(shù)和獲獎(jiǎng)成績(jī)較往年有較大突破。
二、經(jīng)驗(yàn)、不足與今后努力方向。
1、提高思想認(rèn)識(shí)，長(zhǎng)期高度重視。
教育信息化是目前教育改革和發(fā)展的重要方向，是促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高、促進(jìn)教育均衡發(fā)展的主要著力點(diǎn)之一，必然引起單位領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。但是，教育信息化的發(fā)展具有投資大、專業(yè)性強(qiáng)、長(zhǎng)期性持續(xù)性等制約因素，要搞好教育信息化工作，必須始終將教育信息化工作放在實(shí)實(shí)在在的重要位置，而不是將其作為面子工程、形象工程對(duì)待。今后要繼續(xù)做到：資金上傾斜，人員上加強(qiáng)，長(zhǎng)期規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，在促進(jìn)教育信息化自身發(fā)展的同時(shí)，帶動(dòng)各項(xiàng)工作的改革和發(fā)展。
2、培養(yǎng)骨干力量，發(fā)揮帶動(dòng)作用。
教育信息化工作的成敗，離不開人的作用，鼓勵(lì)、培養(yǎng)、鍛煉一支精明強(qiáng)干的教育信息化骨干教師隊(duì)伍，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作交流學(xué)習(xí)實(shí)踐精神，形成學(xué)校教育信息化的核心力量是問(wèn)題的關(guān)鍵，在此基礎(chǔ)上調(diào)動(dòng)廣大教師學(xué)習(xí)、參與的積極性，圍繞核心，全面開展教育信息化工作才能真正促進(jìn)學(xué)校全面工作的提升。各學(xué)校要充分發(fā)揮原有骨干教師的帶動(dòng)作用，并注意在青年教師中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，打造人才隊(duì)伍，形成比學(xué)幫超帶的良好發(fā)展氛圍。
3、聯(lián)系業(yè)務(wù)專家，加強(qiáng)溝通交流。
上半年以來(lái)，市電教中心加強(qiáng)了對(duì)一線教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)力度，先后有張忠欽、楊國(guó)峰、莊明科等三位副主任到云門山街道開展面向骨干教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，近百名一線教師與上級(jí)專家進(jìn)行了面對(duì)面的學(xué)習(xí)和交流，其中包括數(shù)名校長(zhǎng)親自聆聽專家報(bào)告，對(duì)促進(jìn)我街道教育信息化水平的提高產(chǎn)生了重要影響。
4、發(fā)展冷熱不均，亟需全面進(jìn)步。
從今年教育信息化各方面取得地成果看，雖然整體上有了大的突破，但發(fā)展失衡問(wèn)題依然嚴(yán)重。
（1）班班通建設(shè)水平不均衡。
班班通工程是濰坊乃至全省在教育信息化方面的`重點(diǎn)項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)近幾年的努力，我街道雖然取得了很大成效，但在一些方面仍舊存在比較突出的問(wèn)題：
多媒體數(shù)量仍有缺口，特別是農(nóng)村學(xué)校缺口較大，功能教室要求配備的很多單位沒(méi)有配齊；多數(shù)學(xué)校學(xué)生機(jī)機(jī)器老化機(jī)型雜亂管理和維護(hù)難度大，而經(jīng)過(guò)上半年集中采購(gòu)之后，許多鎮(zhèn)街道已經(jīng)全面淘汰了老舊機(jī)器；許多單位的校園網(wǎng)硬件、軟件及管理仍不到位，校園網(wǎng)對(duì)學(xué)校全面工作的支持與促進(jìn)作用發(fā)揮效果不佳。
（2）科技創(chuàng)新獲獎(jiǎng)單位少，獲獎(jiǎng)?lì)悇e范圍小，優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目保持力度不足，薄弱項(xiàng)目差距拉大。
今年雖然有東關(guān)回中、職工初中與往年相比在科技創(chuàng)新方面有了較大突破，但其它單位的作品質(zhì)量與獲獎(jiǎng)層次仍然不足；從獲獎(jiǎng)?lì)悇e上分析，主要是電腦制作與科技創(chuàng)新兩個(gè)方面，信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽項(xiàng)目的獲獎(jiǎng)很少，且層級(jí)不高。電腦機(jī)器人比賽原來(lái)是我街道的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，但今年成績(jī)有所下降。相對(duì)而言，其它鎮(zhèn)街道在這些項(xiàng)目中由弱到強(qiáng)不斷進(jìn)步，值得我街道重視。
教育信息化年終工作總結(jié)篇十二
良好的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、設(shè)備配置很大程度促進(jìn)了信息化的應(yīng)用績(jī)效。完善信息化基礎(chǔ)環(huán)境構(gòu)建成為本年度信息中心的重要工作。
1.落實(shí)網(wǎng)絡(luò)更新改造工作。2020年，根據(jù)園區(qū)大數(shù)據(jù)管理中心制定的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，匯總了各學(xué)校改造需求，研究實(shí)施方案并匯報(bào)至園區(qū)大數(shù)據(jù)管理中心，并根據(jù)相關(guān)流程做好配合工作。上半年，根據(jù)園區(qū)大數(shù)據(jù)管理中心的實(shí)施計(jì)劃，完成了跨塘小學(xué)、婁葑學(xué)校、教發(fā)中心等單位的sdn接入及設(shè)備安裝調(diào)試工作;完成了東沙湖新校區(qū)、西交xx附屬初中等新建學(xué)校的城域網(wǎng)接入工作。下半年，協(xié)調(diào)園區(qū)大數(shù)據(jù)管理中心完成西交附屬初中、文萃小學(xué)、星港學(xué)校等單位部分網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝及配置。
2.實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)常態(tài)運(yùn)維。本年度，在實(shí)施校園網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)化改造的同時(shí)，推進(jìn)常態(tài)運(yùn)維，做好教育城域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)和云資源管理工作，梳理運(yùn)維體系框架，優(yōu)化相關(guān)流程，確保相關(guān)系統(tǒng)能夠正常運(yùn)行。同時(shí)針對(duì)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題能夠積極幫助協(xié)調(diào)解決，累計(jì)完成工單493個(gè)，新增虛擬服務(wù)器152臺(tái)，虛擬服務(wù)器擴(kuò)充資源85臺(tái)。
3.強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)信息安全保障。一是履行網(wǎng)絡(luò)信息安全管理工作小組職責(zé)，組建園區(qū)信息安全管理團(tuán)隊(duì)，確保園區(qū)校園網(wǎng)絡(luò)安全管理工作順利開展;二是健全學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全管理規(guī)章制度，切實(shí)讓相關(guān)人員擔(dān)負(fù)起對(duì)信息內(nèi)容安全的監(jiān)督管理工作責(zé)任;三是組織網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)。先后邀請(qǐng)園區(qū)網(wǎng)警、市電教館領(lǐng)導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)安全公司專家蒞臨園區(qū)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)安全工作，提升學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和處置能力;四是處理處置網(wǎng)絡(luò)安全事件，xx省網(wǎng)信辦建立了網(wǎng)絡(luò)安全通報(bào)制度，每天掃描學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全漏洞，園區(qū)信息中心全力配合省、市兩級(jí)網(wǎng)信辦負(fù)責(zé)同志，做好網(wǎng)絡(luò)安全事件的及時(shí)處置。一年來(lái)對(duì)園區(qū)學(xué)校做了21起網(wǎng)絡(luò)安全提醒，因?yàn)樘幹眉皶r(shí)，沒(méi)有造成網(wǎng)絡(luò)安全事故。
教育信息化年終工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期以來(lái)，我校繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹《xx市“xxxx”教育信息化發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃》，按照上級(jí)部門要求結(jié)合我校實(shí)際情況，把信息化建設(shè)做為學(xué)校發(fā)展建設(shè)中的重要部分，繼續(xù)促進(jìn)信息技術(shù)與日常管理、教育教學(xué)的深度融合，通過(guò)培訓(xùn)提高教師信息技術(shù)運(yùn)用水平，通過(guò)信息化的全面建設(shè)，切實(shí)提高學(xué)校管理水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)總結(jié)如下：
結(jié)合學(xué)校實(shí)際，有針對(duì)性的開展各種培訓(xùn)活動(dòng)，努力提升教師信息化素養(yǎng)和信息技術(shù)運(yùn)用水平，轉(zhuǎn)變教師觀念，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
1、利用暑假校本研修安排希沃公司面向全體教師進(jìn)行希沃電子白板培訓(xùn)，幫助教師了解希沃一體機(jī)的硬件功能和使用方法、希沃備課軟件的使用方法，幫助教師有效掌握班級(jí)設(shè)備的使用。
2、九月初，我校組織班級(jí)班牌專項(xiàng)培訓(xùn)，幫助班主任老師了解班牌功能，設(shè)定班牌模塊，更新班牌信息。配合德育處在9月中進(jìn)行班級(jí)班牌更新檢查，使班級(jí)班牌的使用率有了較好的提升。
3、做好藝術(shù)中心新增設(shè)備的培訓(xùn)工作，及時(shí)組織學(xué)科教師參與培訓(xùn)，留存培訓(xùn)資料及視頻，為后繼有效使用提供支持。
學(xué)校信息化建設(shè)離不開各種數(shù)據(jù)平臺(tái)的支持，學(xué)期伊始，我校即及時(shí)啟動(dòng)各種數(shù)據(jù)平臺(tái)信息更新同步工作，為學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展提供保障。
1、根據(jù)教師及學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)做好市師生基礎(chǔ)庫(kù)、教育信息化管理系統(tǒng)、口語(yǔ)測(cè)試等平臺(tái)的數(shù)據(jù)更新。
2、加強(qiáng)學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的宣傳力度，不斷完善校園網(wǎng)站。本學(xué)期校園網(wǎng)站共更新新聞100多篇，充分發(fā)揮了校園網(wǎng)站宣傳陣地作用。
1、本學(xué)期依靠存儲(chǔ)服務(wù)器，我校啟動(dòng)公共資源建設(shè)工作，更新大量字體、ppt模板、培訓(xùn)資料等資源，為教師工作提供支持。
2、做好各類校內(nèi)活動(dòng)影視、照片資料留存工作。配合德育處將本學(xué)期校內(nèi)進(jìn)行的主要活動(dòng)攝像留存。
3、探索四中校本資源建設(shè)。自20xx年起我校即開始收集教師公開課資源，努力建設(shè)有四中特色的校本資源庫(kù)。本學(xué)期以來(lái)我校根據(jù)社團(tuán)開設(shè)情況，將初步形成的機(jī)器人社團(tuán)、3d打印社團(tuán)資源收入資源庫(kù)中，努力使四中資源庫(kù)逐步成型。
學(xué)校信息化的提升依賴技術(shù)裝備的正常運(yùn)行和使用，本學(xué)期以來(lái)我校繼續(xù)加強(qiáng)信息化管理工作，努力推廣教育教學(xué)和管理信息化，充分發(fā)揮技術(shù)裝備在學(xué)校信息化中的支撐作用。
1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)及數(shù)據(jù)管理工作。在暑期網(wǎng)絡(luò)提升的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)，提升校園無(wú)線覆蓋廣度，確保校園網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行。
2、積極做好網(wǎng)絡(luò)安全管理工作，構(gòu)建符合要求的網(wǎng)絡(luò)信息數(shù)據(jù)記錄，做到網(wǎng)絡(luò)安全零事故。
3、做好學(xué)校信息化設(shè)備的登記、管理工作，為教師信息化設(shè)備使用提供支持。努力提升學(xué)校技術(shù)裝備使用率，及時(shí)掌握各種設(shè)備配置和使用狀況，及時(shí)做好服務(wù)器和軟件備份，加強(qiáng)管理，根據(jù)學(xué)校意見和教育教學(xué)需要，及時(shí)做好調(diào)整。加強(qiáng)電子辦公設(shè)備、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、監(jiān)控設(shè)備管理工作，定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，確保各項(xiàng)工作正常有序開展。
經(jīng)過(guò)一年半的努力，我校的信息化建設(shè)取得了一些成績(jī)，學(xué)校被評(píng)為浦口區(qū)教育技術(shù)應(yīng)用與研究先進(jìn)集體。但我們也看到四中信息化建設(shè)仍處于起步階段，與先行學(xué)校存在較大差距。新的一年里我們將繼續(xù)努力，圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，緊扣“為善樂(lè)學(xué)”宗旨，以教學(xué)、管理為重點(diǎn)，把信息化工作作為一項(xiàng)重要、長(zhǎng)期的工作，努力把工作做的更細(xì)、更全、更好，不斷加強(qiáng)資源建設(shè)，加大學(xué)科整合力度，讓信息化建設(shè)更好地為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。
教育信息化年終工作總結(jié)篇十四
在局網(wǎng)絡(luò)中心的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，我校在20nn年的信息化工作主要取得以下成績(jī)：
一、堅(jiān)持以人的建設(shè)為中心，深化信息化教育改革。
1、進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的管理作用。
我校在年初修正了學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的具體職責(zé)，分工細(xì)化，責(zé)任到人，制訂了較完善的信息化領(lǐng)導(dǎo)小組活動(dòng)計(jì)劃，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，一年來(lái)，通過(guò)交流學(xué)習(xí)，我校的信息化管理意識(shí)有了加強(qiáng)，信息技術(shù)日新月異，信息化領(lǐng)導(dǎo)小組在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下不斷鉆研，信息技術(shù)有了長(zhǎng)足進(jìn)步，緊跟時(shí)代之步伐，發(fā)揮著應(yīng)有的引領(lǐng)作用。
進(jìn)一步完善了各項(xiàng)信息化管理考核制度，為了能使全體教師的教育信息化水平更快提高，學(xué)校在20nn年把同課異構(gòu)、青年教師展示課、高級(jí)教師示范課的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)納入考核，把平時(shí)教學(xué)中積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流共享，取得了較好效果。
3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育和提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。
面對(duì)紛雜的互聯(lián)網(wǎng)，為了提高全體教師的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，學(xué)校堅(jiān)持開放性和原則性有機(jī)結(jié)合，通過(guò)各級(jí)會(huì)議和各種活動(dòng)中的滲透，也通過(guò)老師們互相學(xué)習(xí)，把誠(chéng)信、友善、公正、互惠作為我校網(wǎng)絡(luò)道德基本原則。把網(wǎng)絡(luò)安全的意識(shí)作為一項(xiàng)最基本的素質(zhì)，對(duì)信息的甄別、篩選、防范堅(jiān)持細(xì)心警惕的`原則，以觸保我校教育信息化的穩(wěn)定發(fā)展。
二、資源建設(shè)有條不紊，精編細(xì)織。
1、完善了全年各學(xué)科的教案、反思、教學(xué)體會(huì)、各類統(tǒng)計(jì)表格、課件、各類活動(dòng)材料等的收集整理，完善了學(xué)校資源庫(kù)的入庫(kù)要求，對(duì)學(xué)校資源庫(kù)的管理實(shí)行分工制度，分級(jí)審核。對(duì)資源庫(kù)的資料命名采用統(tǒng)一的合理的規(guī)則，遵行可持續(xù)發(fā)展的原則，求精求實(shí)，鼓勵(lì)教師們?cè)瓌?chuàng)資源，本年度共新入庫(kù)各類原創(chuàng)資源1321件(12g)，非原創(chuàng)資源3100多件(30g)。
2、新建《數(shù)學(xué)史》學(xué)科網(wǎng)站。數(shù)學(xué)教研組三位老師利用假期休息時(shí)間，整理了小學(xué)數(shù)學(xué)教材中有關(guān)數(shù)學(xué)歷史的資料100多篇，在信息老師的幫助下建成了又一個(gè)學(xué)科網(wǎng)站，該站結(jié)合我校的市級(jí)課題，利用信息化手段有力地拓寬了研究的廣度，加大了研究縱深。
3、學(xué)生電子月刊越辦越火?！缎÷萏?hào)報(bào)》是我校網(wǎng)站的一個(gè)重要板塊，該版內(nèi)容面部面向?qū)W生的原創(chuàng)作品，一年來(lái)，每期投稿數(shù)量都十倍于錄用數(shù)，學(xué)生對(duì)校網(wǎng)站刊物的積極參與，源于班主任和語(yǔ)文老的積極配合，從中也反映出我校老師的教育信息化正逐步走向工具化、習(xí)慣化。
三、兵馬和糧草共行，硬件投入及時(shí)，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不遺余力。
1、改善網(wǎng)絡(luò)硬件。
我校老師在五年前配發(fā)的筆記本電腦已老化，性能也將無(wú)法滿足日常工作需求。今年我校集中財(cái)力50萬(wàn)元，一次性購(gòu)買上網(wǎng)本118臺(tái)，配發(fā)給全體教職工，對(duì)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)也進(jìn)行了升級(jí)換代，購(gòu)買無(wú)線ap20臺(tái)，配置了網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控器，極大地改善了教師們的信息硬件條件。
2、加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)。
今年，總務(wù)處組織了教室多媒體設(shè)備整體維護(hù)，42個(gè)教主室的投影機(jī)進(jìn)行了除塵，為21個(gè)班級(jí)的多媒體設(shè)備進(jìn)行了線路整改，保障了老教學(xué)樓多媒體設(shè)備了安全、正常使用。
3、農(nóng)遠(yuǎn)工程落戶我校。
11月，省教育技術(shù)中心的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)正式安裝完畢，并進(jìn)行了人員培訓(xùn)、設(shè)備調(diào)試，基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的，新的教學(xué)教研模式已經(jīng)在我校展開。
四、存在不足。
1、教師信息技術(shù)的培訓(xùn)時(shí)間不夠，活動(dòng)開展的廣度不夠，教師信息技術(shù)術(shù)水平參差不齊。
2、信息技術(shù)服務(wù)人員缺少，不能提供及時(shí)到位的技術(shù)幫助。
3、利用信息技術(shù)的范圍、形式比較單一、信息技術(shù)與課程整合活動(dòng)開展不廣泛。
4、我校的教育信息化水平整體落后于城區(qū)學(xué)校，特別是硬件稍差一些，有一個(gè)學(xué)生計(jì)算機(jī)教室在使用淘汰計(jì)算機(jī)(xx年設(shè)入使用的設(shè)備)。
五、20nn年思路和展望。
1、提高教師能力。
加大教師的信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)提高信息技術(shù)應(yīng)用水平，提高教師的信息技術(shù)綜合能力，以信息技術(shù)與課程整合為突破口，進(jìn)一步加快我校的教育信息化改革進(jìn)程。
2、辦好硬件建設(shè)。
集中財(cái)力更新學(xué)生計(jì)算機(jī)教室電腦，購(gòu)買部分電子白板，網(wǎng)絡(luò)控制室擬重新布線。
3、提高信息化管理意識(shí)。
進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的管理職能，切實(shí)起到帶頭引領(lǐng)的作用，進(jìn)一步細(xì)化量化工作，擬制訂信息化工作小組量化細(xì)則。
4、提高信息技術(shù)術(shù)服務(wù)水平。
組建學(xué)校信息技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，以點(diǎn)帶面，責(zé)任到人，年終考核工作實(shí)績(jī)，把我校老師的教育信息化水平再提高一層。
5、繼續(xù)建設(shè)學(xué)科資源網(wǎng)站。
我校是衢州市詩(shī)教協(xié)會(huì)教育基地，20nn年計(jì)劃建設(shè)我校校本教材料《詩(shī)海泛舟》主題學(xué)科網(wǎng)站，組織有關(guān)部門在年底前完成，并設(shè)專人負(fù)責(zé)網(wǎng)站維護(hù)更新工作。
6、以加強(qiáng)使用的原則管理設(shè)備、添置設(shè)備，力求效率的合理化、最大化。
7、做好網(wǎng)絡(luò)安全工作，從技術(shù)上切斷不良信息來(lái)源，從意識(shí)上防范危險(xiǎn)程序。
8、增進(jìn)交流、互惠互助，積極向城區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)，迎著信息化改革的潮流，團(tuán)結(jié)一致，勵(lì)精圖治，使我校的教育信息化進(jìn)程穩(wěn)步向前。
教育信息化年終工作總結(jié)篇十五
自2020年以來(lái)，園區(qū)教育精心打造“易加”品牌，深入推進(jìn)融合應(yīng)用，智慧教育取得了階段性成果。2020年，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下認(rèn)真思考智慧教育三期建設(shè)項(xiàng)目。
1.完成智慧教育三期平臺(tái)咨詢。在深化兩期樞紐平臺(tái)應(yīng)用的同時(shí)，根據(jù)教育發(fā)展需要，2020年啟動(dòng)“易加”三期的設(shè)計(jì)工作。上半年完成預(yù)調(diào)研。先后組織兩輪問(wèn)卷調(diào)查，組織教研員、教師、學(xué)生代表座談會(huì)7次，采集需求數(shù)據(jù)400多條，形成“易加”三期的建設(shè)匯報(bào)文本及ppt，并及時(shí)向信息化領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，爭(zhēng)取立項(xiàng)。下半年，根據(jù)園區(qū)大數(shù)據(jù)管理中心要求，又開展了“易加”三期的咨詢?cè)O(shè)計(jì)。經(jīng)過(guò)4個(gè)月的時(shí)間，組織了48次調(diào)研會(huì)議，收集了40份調(diào)研表，共梳理出447條需求，形成了“易加”三期的平臺(tái)架構(gòu)、數(shù)據(jù)架構(gòu)以及平臺(tái)的功能設(shè)計(jì)。“易加”三期重點(diǎn)打造具有學(xué)科特色的“易加學(xué)院”，以及滿足集迅捷采集、便捷統(tǒng)計(jì)、精準(zhǔn)分析、精確表達(dá)、高效應(yīng)用為一體的“易加數(shù)據(jù)”，為“立德樹人”“減負(fù)增效”“科學(xué)決策”“精準(zhǔn)管理”等為核心內(nèi)涵的“適合的教育”提供支撐性服務(wù)。
2.研制構(gòu)建學(xué)生發(fā)展素養(yǎng)圖譜。2020年9月以來(lái)，多次組織召開園區(qū)智慧教育平臺(tái)三期學(xué)科成長(zhǎng)圖譜、學(xué)生綜合素養(yǎng)圖譜構(gòu)建研討會(huì)。教師發(fā)展中心主任室、研訓(xùn)人員、信息中心、相關(guān)公司共同研討學(xué)生成長(zhǎng)圖譜相關(guān)研發(fā)工作。依據(jù)教育部最新頒布的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和北師大發(fā)布的《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》，組織學(xué)科專家研制了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理等學(xué)科的核心素養(yǎng)圖譜，闡釋“易加學(xué)院”學(xué)科特色的教學(xué)場(chǎng)景與流程，為常態(tài)化地記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)，多方位地診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)效果，智能化地推送適合學(xué)生的學(xué)習(xí)資源，找到了適合教育的實(shí)踐路徑。同時(shí)，在多方調(diào)研、深度研討的基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)生“思想品德”“學(xué)業(yè)水平”“藝術(shù)素養(yǎng)”“體質(zhì)健康”“社會(huì)實(shí)踐”等方面的評(píng)價(jià)指標(biāo)，構(gòu)建了學(xué)生綜合素養(yǎng)“小五星”評(píng)價(jià)構(gòu)架。
教育信息化年終工作總結(jié)篇十六
應(yīng)用是最大的建設(shè)。2020年，繼續(xù)堅(jiān)持“應(yīng)用驅(qū)動(dòng)建設(shè)”的理念，深化亮點(diǎn)項(xiàng)目的建設(shè)與應(yīng)用。
1.“在線課堂”深入推進(jìn)。為了充分發(fā)揮33個(gè)在線課堂在教師研訓(xùn)、同步課堂教學(xué)和優(yōu)質(zhì)課堂資源共享方面的作用，2020年3月27日在斜塘學(xué)校召開中小學(xué)在線課堂應(yīng)用培訓(xùn)推進(jìn)會(huì)，以此繼續(xù)推進(jìn)園區(qū)在線課堂項(xiàng)目的應(yīng)用推進(jìn)工作;同時(shí)，積極協(xié)同各學(xué)科教研員開展課堂教學(xué)、教研應(yīng)用研究，推進(jìn)在線課堂的常態(tài)應(yīng)用。一年來(lái)在線課堂共開課2200余節(jié)，開設(shè)區(qū)域教研活動(dòng)19場(chǎng)，常態(tài)化應(yīng)用效果良好。
2.“互動(dòng)教學(xué)”廣泛開展。與教研中心協(xié)同，各學(xué)段深入開展基于“易加互動(dòng)”學(xué)習(xí)的平臺(tái)和未來(lái)教室環(huán)境下的翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)踐研究及一對(duì)一互動(dòng)教學(xué)應(yīng)用，探索平臺(tái)平板端的在線管控功能、實(shí)時(shí)推送功能及白板互動(dòng)工具在學(xué)科中的應(yīng)用，扎實(shí)開展課程創(chuàng)建與實(shí)施研究活動(dòng)。一年來(lái)，“易加互動(dòng)”平臺(tái)每天上線應(yīng)用2萬(wàn)多人次，師生登錄總量超443萬(wàn)人次，建設(shè)課程27846個(gè)，創(chuàng)建在線作業(yè)(測(cè)試)27400項(xiàng)。
3.“ar/vr技術(shù)”嘗試應(yīng)用。為推進(jìn)ar/vr項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校應(yīng)用研究，推進(jìn)相關(guān)學(xué)科ar/vr技術(shù)的創(chuàng)新整合研究，本年度與教研中心協(xié)同，在景城學(xué)校組織了“基于ar/vr技術(shù)課堂創(chuàng)新應(yīng)用”教學(xué)研討觀摩活動(dòng)，引領(lǐng)探索ar/vr技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，同時(shí)也發(fā)揮了試點(diǎn)學(xué)校的輻射和帶動(dòng)作用。
4.“智慧校園”創(chuàng)新評(píng)估。為全面實(shí)施教育部《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》，根據(jù)省市文件精神，信息中心全程組織了“xx省中小學(xué)智慧校園”申報(bào)與評(píng)估工作。2020年9月下發(fā)通知，指導(dǎo)全區(qū)中小學(xué)以《xx省中小學(xué)智慧校園建設(shè)指導(dǎo)意見(試行)》為依據(jù)，完成自評(píng)與申報(bào);12月11、12日分別組織了園區(qū)小學(xué)段、中學(xué)段專場(chǎng)評(píng)估，21所中小學(xué)達(dá)成標(biāo)準(zhǔn)，加上2020年3所“xx市智慧校園示范校”，共24所學(xué)校達(dá)成標(biāo)準(zhǔn)。本次評(píng)估采取了“參與式評(píng)估”方式：由參評(píng)學(xué)校校長(zhǎng)或分管校長(zhǎng)匯報(bào)，參評(píng)學(xué)校信息中心主任現(xiàn)場(chǎng)抽簽答辯，他方學(xué)校信息中心主任現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，他方校長(zhǎng)或分管校長(zhǎng)評(píng)分，當(dāng)場(chǎng)公布結(jié)果，過(guò)程公開公正透明。本次評(píng)估既是一次考核，也是一次交流與學(xué)習(xí)，更是一次有效提升，為今后的建設(shè)與應(yīng)用深化拓寬了思路。
5.應(yīng)用培訓(xùn)深入有效。一是常態(tài)培訓(xùn)穩(wěn)步推進(jìn)。根據(jù)xx市電教館通知精神，組織了2020年能力提升工程春、秋季班網(wǎng)上在線培訓(xùn)的報(bào)名工作，春季班培訓(xùn)共有89所學(xué)校，1144名教師報(bào)名參訓(xùn);秋季班培訓(xùn)共有88所學(xué)校，1637名教師報(bào)名參訓(xùn)。培訓(xùn)期間，信息中心定期反饋學(xué)員學(xué)習(xí)情況，做好過(guò)程化管理。二是專題培訓(xùn)全面啟動(dòng)。根據(jù)期初制定的培訓(xùn)計(jì)劃，本學(xué)年配合培訓(xùn)處，在星匯學(xué)校舉行了分別以“大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)教育變革與創(chuàng)新”“從傳統(tǒng)課堂到數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的課堂轉(zhuǎn)變的思考”為主題的園區(qū)智慧教育建設(shè)與應(yīng)用(第一、二期)培訓(xùn)活動(dòng);在星瀾學(xué)校舉行了分別以“從經(jīng)驗(yàn)到證據(jù)：基于學(xué)習(xí)分析的有效教學(xué)與數(shù)據(jù)深度應(yīng)用的建議”“教育大數(shù)據(jù)與中小學(xué)學(xué)科教育”為主題的園區(qū)智慧教育建設(shè)與應(yīng)用(第三、四期)培訓(xùn)活動(dòng)，園區(qū)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，中小學(xué)藝術(shù)、體育學(xué)科相關(guān)教師400多人參與培訓(xùn)，效果良好。
6.常態(tài)應(yīng)用成果豐碩。積極組織區(qū)內(nèi)教師和學(xué)生參加各級(jí)師生信息化競(jìng)賽活動(dòng)，成績(jī)顯著，有效促進(jìn)了師生信息素養(yǎng)的提升。教師方面，榮獲市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)1266人次，其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)463項(xiàng)(一等獎(jiǎng)40人、二等獎(jiǎng)133人、三等獎(jiǎng)290人)，省級(jí)獎(jiǎng)37項(xiàng)(一等獎(jiǎng)4人、二等獎(jiǎng)17人、三等獎(jiǎng)16人)，市級(jí)獎(jiǎng)766項(xiàng)(一等獎(jiǎng)187人、二等獎(jiǎng)12人、三等獎(jiǎng)8人);學(xué)生方面，榮獲市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)159人次，其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)21項(xiàng)(一等獎(jiǎng)2人、二等獎(jiǎng)14人、三等獎(jiǎng)5人)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)77項(xiàng)(一等獎(jiǎng)4人、二等獎(jiǎng)10人、三等獎(jiǎng)63人)，市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)61項(xiàng)(一等獎(jiǎng)13人、二等獎(jiǎng)20人、三等獎(jiǎng)28人)。園區(qū)教師發(fā)展中心先后榮獲7個(gè)項(xiàng)目組織獎(jiǎng)，信息中心榮獲xx市突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)!
教育信息化年終工作總結(jié)篇十七
隨著“教育優(yōu)先發(fā)展”戰(zhàn)略的貫徹實(shí)施，各級(jí)政府加大了對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)校教育信息化建設(shè)的投入，在過(guò)去的一年，我校的教育信息化建設(shè)也取得了巨大進(jìn)步，設(shè)備管理運(yùn)用水平有了顯著提升。
在過(guò)去的一年中，隨著設(shè)備的不斷投入，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好了周密的計(jì)劃，有效、合理地利用資源，為教育、教學(xué)服務(wù)。學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、覆蓋所有學(xué)科的信息化工作推進(jìn)小組，制定信息化工作的發(fā)展規(guī)劃，并根據(jù)發(fā)展規(guī)劃制定每學(xué)期的工作重點(diǎn)，我們采取普及型和提高型相結(jié)合的方法，寓于教師各項(xiàng)培訓(xùn)中。在校本教師培訓(xùn)中，我們采用缺什么，補(bǔ)什么，決不盲目跟從。先后開展了三通兩平臺(tái)、微課制作培訓(xùn)等信息化技能培訓(xùn)工作，提高廣大教師的信息技術(shù)運(yùn)用能力。同時(shí)，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站和數(shù)字平臺(tái)，開展各式各樣的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資料網(wǎng)上資源共享。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，措施到位，營(yíng)造出人人奮發(fā)向上學(xué)習(xí)信息技術(shù)，人人使用信息技術(shù)的濃濃校園文化氛圍，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展，使我校的信息化工作持續(xù)有效的得以推進(jìn)。
我校依托教育信息化平臺(tái)，推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，始終將落腳點(diǎn)放在課堂學(xué)科教學(xué)上，明確要求教師必須做到學(xué)科與信息技術(shù)的整合。學(xué)校同時(shí)鼓勵(lì)廣大教師積極參加校內(nèi)外舉辦的各項(xiàng)信息技術(shù)的培訓(xùn)。
學(xué)校網(wǎng)站是現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下，通向家庭和社會(huì)的門面，是提升學(xué)校品牌形象十分重要的窗口。在過(guò)去的一年中，我們本著“以人為本，德育為首；激發(fā)興趣、服務(wù)教學(xué)；整合資源、優(yōu)化管理”這一原則，加強(qiáng)了校園網(wǎng)站的建設(shè)維護(hù)與管理。網(wǎng)站建設(shè)按照新課標(biāo)的要求，遵循教育教學(xué)規(guī)律，緊緊圍繞學(xué)科建設(shè)這一中心，對(duì)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育、自我教育的“四位一體”教育網(wǎng)絡(luò)，提升學(xué)生全面素質(zhì)提供了互動(dòng)平臺(tái)。校園網(wǎng)站安全應(yīng)急預(yù)案等各項(xiàng)管理制度健全，分工明確，責(zé)任到人。
1、教育信息化是提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要工作。學(xué)校高度重視教育信息化工作，通過(guò)各種途徑籌措資金添置設(shè)備，重視教師應(yīng)用技能培訓(xùn)工作，促使設(shè)備投資運(yùn)行效益最大化，有力地促進(jìn)了教育信息化水平的提升。
2、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合是教育科研的重要內(nèi)容。學(xué)校鼓勵(lì)教師積極探索，基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué)。為了全力提高學(xué)校現(xiàn)代教育的水平，要求教師人人參與，人人掌握校園網(wǎng)的使用和上網(wǎng)技術(shù)，人人會(huì)制作多媒體。二是要求教師能自覺(jué)運(yùn)用媒體技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué)。三是注重與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合，力求教育信息化。
3、完善管理制度建設(shè)。為進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的管理工作，學(xué)校制訂管理制度，專用教室使用規(guī)則，教師培訓(xùn)制度。做到學(xué)習(xí)宣傳、落實(shí)職責(zé)，制度上墻、經(jīng)常對(duì)照，檢查督促、共同遵守，確?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。同時(shí)，還配套了多媒體教室的使用登記、軟件的使用記錄、各專用室的使用制度等。
“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”。我們對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)和成果將繼續(xù)努力發(fā)揚(yáng)，對(duì)普遍存在的問(wèn)題我們理性面對(duì)，對(duì)新的挑戰(zhàn)我們充滿必勝的信心。在新的一年里，我們將與時(shí)俱進(jìn)，以實(shí)干、創(chuàng)新求發(fā)展，全力打造數(shù)字化校園。
教育信息化年終工作總結(jié)篇十八
“十一五”期間，我們把教育信息化“教育騰飛工程”作為全街道教育“十項(xiàng)工程”之一來(lái)抓，取得了一定成效，經(jīng)過(guò)努力，截止20__年底，全街道中小學(xué)基本實(shí)現(xiàn)了校校擁有遠(yuǎn)程教育接收設(shè)備，建成計(jì)算機(jī)教室的學(xué)校全部開設(shè)了信息技術(shù)課程，信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用普遍開展。
一、主要工作。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，靠實(shí)責(zé)任，千方百計(jì)籌措資金，加快教育信息化建設(shè)步伐。從20__年起，我處每年將教育信息化工作任務(wù)納入教育工作年度目標(biāo)考核責(zé)任書，確保年度任務(wù)順利完成。
2、爭(zhēng)取項(xiàng)目，整體推動(dòng)，促進(jìn)教育信息化均衡發(fā)展?！笆晃濉币詠?lái)，全處共爭(zhēng)取并實(shí)施市級(jí)以上教育信息化項(xiàng)目13個(gè)。通過(guò)實(shí)施項(xiàng)目，推動(dòng)了我處教育信息化進(jìn)程，促進(jìn)了全市教育信息化均衡發(fā)展。
3、強(qiáng)化教師培訓(xùn)力度，提高信息化應(yīng)用水平。按照“校長(zhǎng)要懂、骨干要精、全體要會(huì)”的要求，堅(jiān)持國(guó)家、省、市和校本全員培訓(xùn)多級(jí)培訓(xùn)，全處累計(jì)培訓(xùn)教師達(dá)300人(次)。同時(shí)，以教學(xué)應(yīng)用為目的，堅(jiān)持“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”，大力提倡、鼓勵(lì)教師制作教學(xué)課件，舉辦信息技術(shù)示范課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)賽活動(dòng)，組織省、市級(jí)教學(xué)課件評(píng)選。
4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，充分發(fā)揮教育信息化效益。近年來(lái)，相繼樹立了以城區(qū)學(xué)校為代表的市級(jí)示范典型，以城西學(xué)校為代表的處級(jí)示范典型，以青云一中、青云二中、青云三中、青云一聯(lián)小、福田學(xué)校、明珠實(shí)驗(yàn)學(xué)校、燕鳴希望小學(xué)等為代表的城區(qū)學(xué)校示范典型，以三仙聯(lián)小、大駐馬聯(lián)小、馬莊聯(lián)小、后上莊聯(lián)小等為代表的農(nóng)村學(xué)校示范典型，形成市、處、校三級(jí)聯(lián)動(dòng)、各具特色的先進(jìn)群體，帶動(dòng)全街道教育信息化的發(fā)展。
5、健全制度，加強(qiáng)教育信息化管理工作。青云街道教育辦公室先后制定下發(fā)了《青云街道教育信息化建設(shè)配備標(biāo)準(zhǔn)》、《青云街道中小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)規(guī)范》、《青云街道中小學(xué)計(jì)算機(jī)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及管理規(guī)定》、《青云街道教育信息化應(yīng)用評(píng)估細(xì)則》等文件，規(guī)范、指導(dǎo)全處教育信息化工作。
我們體會(huì)到搞好教育信息化必須堅(jiān)持以下四點(diǎn)：一是堅(jiān)持超前思維，搶抓機(jī)遇，大膽創(chuàng)新的精神境界;二是堅(jiān)持加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，靠實(shí)責(zé)任，真抓實(shí)干的工作作風(fēng);三是堅(jiān)持典型引路，示范帶動(dòng)，整體推進(jìn)的工作方法;四是堅(jiān)持重在應(yīng)用，以用促建，穩(wěn)步推進(jìn)的建設(shè)原則。
二、存在問(wèn)題。
1、教育信息化硬件環(huán)境發(fā)展較快，中小學(xué)教師經(jīng)過(guò)普遍培訓(xùn)，但由于缺乏系統(tǒng)的教育技術(shù)專業(yè)能力培養(yǎng)，利用信息化環(huán)境實(shí)施教育教學(xué)的意識(shí)薄弱，實(shí)驗(yàn)研究能力欠缺，應(yīng)用的效果在提高教育質(zhì)量方面的作用不明顯。
2、班班通項(xiàng)目的實(shí)施對(duì)我處學(xué)校教育信息化均衡發(fā)展起到了很大的推動(dòng)作用，但項(xiàng)目對(duì)小學(xué)的設(shè)備配備數(shù)量不足，不能完全滿足開設(shè)信息技術(shù)課程和教學(xué)應(yīng)用的需要。
三、今后工作打算。
1、積極爭(zhēng)取政策性支持和新的教育信息化項(xiàng)目，加快街道、學(xué)校兩級(jí)教育區(qū)域網(wǎng)建設(shè)步伐，鼓勵(lì)各學(xué)校自籌資金購(gòu)置增添設(shè)備，更新?lián)Q代升級(jí)舊有設(shè)備，推進(jìn)小學(xué)計(jì)算機(jī)教室和多媒體教室建設(shè)，擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)接入率。
2、爭(zhēng)取培訓(xùn)應(yīng)用方面的項(xiàng)目，實(shí)施教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃，深化教師培訓(xùn)工作，努力提高教師隊(duì)伍信息化素養(yǎng)，加強(qiáng)教育信息化課題研究，為信息化資源運(yùn)用和共享創(chuàng)造條件，為信息技術(shù)與學(xué)科整合創(chuàng)設(shè)條件，提高教育信息化應(yīng)用水平。
3、應(yīng)用工作：按照《新泰市遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理辦法》和《新泰市中小學(xué)信息化應(yīng)用評(píng)估細(xì)則》，加強(qiáng)項(xiàng)目管理和應(yīng)用，組織中小學(xué)信息化應(yīng)用評(píng)估，落實(shí)“面向?qū)W生，走進(jìn)課堂，用于教學(xué)”的要求，樹立應(yīng)用典型學(xué)校，以點(diǎn)帶面，提升教育信息化整體應(yīng)用水平。
教育信息化年終工作總結(jié)篇十九
本學(xué)期以來(lái)，我校繼續(xù)落實(shí)《__中學(xué)智慧校園發(fā)展規(guī)劃》和《南京市“十三五”教育信息化發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃》，以教育教學(xué)為核心，把信息化建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展建設(shè)中的重要部分，繼續(xù)促進(jìn)信息技術(shù)與日常管理、教育教學(xué)的深度融合，通過(guò)培訓(xùn)提高教師信息技術(shù)運(yùn)用水平，通過(guò)信息化的全面建設(shè)，切實(shí)提高學(xué)校管理水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)總結(jié)如下：
目前我校已經(jīng)建設(shè)了以希沃產(chǎn)品為課堂核心，融合焦點(diǎn)智慧教室、科大訊飛智慧課堂、金陵微校等多種平臺(tái)的智慧教學(xué)、管理系統(tǒng)。本學(xué)期以來(lái)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，有針對(duì)性的開展各種培訓(xùn)活動(dòng)，努力提升教師信息化素養(yǎng)和信息技術(shù)運(yùn)用水平，轉(zhuǎn)變教師觀念，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
1、組織班級(jí)班牌專項(xiàng)培訓(xùn)，幫助班主任老師了解班牌功能，設(shè)定班牌模塊，更新班牌信息。配合德育處在9月下旬進(jìn)行班級(jí)班牌更新檢查，使班級(jí)班牌的使用率有了較好的提升。
2、做好金陵微校端工具培訓(xùn)工作，利用空余時(shí)間做好金陵微校端工具部署，利用教師會(huì)議時(shí)間全員進(jìn)行端工具培訓(xùn)，留存培訓(xùn)資料及視頻，為后繼有效使用提供支持。
3、利用空余時(shí)間做好新改造理化生實(shí)驗(yàn)室設(shè)備培訓(xùn)工作，組織實(shí)驗(yàn)室管理員參與培訓(xùn)，幫助了解設(shè)備使用方法。
因人員配置和時(shí)間原因，我校仍有融合教室、勞技教室設(shè)備和訊飛智慧課堂培訓(xùn)仍未進(jìn)行，將在后期繼續(xù)完成相關(guān)培訓(xùn)工作。
學(xué)校信息化建設(shè)離不開各種數(shù)據(jù)平臺(tái)的支持，學(xué)期伊始，我校即及時(shí)啟動(dòng)各種數(shù)據(jù)平臺(tái)信息更新同步工作，為學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展提供保障。
1、根據(jù)教師及學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)做好市師生基礎(chǔ)庫(kù)、教育信息化管理系統(tǒng)、藝術(shù)及口語(yǔ)測(cè)試等平臺(tái)的數(shù)據(jù)更新。
2、根據(jù)上級(jí)要求，及時(shí)做好包括教育年報(bào)、節(jié)能減排、優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建、部門整體績(jī)效、轉(zhuǎn)移支付管理、藝測(cè)終評(píng)、教育標(biāo)準(zhǔn)化監(jiān)測(cè)、年終評(píng)估的材料收集、整理和上報(bào)工作。
本學(xué)期以來(lái)，我校繼續(xù)依靠存儲(chǔ)服務(wù)器和資源平臺(tái)完善資源建設(shè)工作，努力向教師提供優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮服務(wù)器在學(xué)校資源管理中的作用。
1、做好各類校內(nèi)活動(dòng)影視資料留存工作，及時(shí)將校運(yùn)會(huì)、培訓(xùn)等活動(dòng)攝像留存。
2、繼續(xù)完善校本資源建設(shè)，努力建設(shè)有四中特色的校本資源庫(kù)，繼續(xù)將機(jī)器人社團(tuán)、3d打印和創(chuàng)客社團(tuán)資源進(jìn)行收錄，努力使四中資源庫(kù)逐步成型。
學(xué)校信息化的提升依賴技術(shù)裝備的正常運(yùn)行和使用，本學(xué)期以來(lái)我校繼續(xù)加強(qiáng)信息化裝備管理工作，努力推廣教育教學(xué)和管理信息化，充分發(fā)揮技術(shù)裝備在學(xué)校信息化中的支撐作用。
1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)及數(shù)據(jù)管理工作。本學(xué)期起，我校陸續(xù)將部分集成化設(shè)備遷移到無(wú)線網(wǎng)絡(luò)中，化校園網(wǎng)絡(luò)，提升校園無(wú)線覆蓋廣度，確保校園網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行。
2、積極做好網(wǎng)絡(luò)安全管理工作，構(gòu)建符合要求的網(wǎng)絡(luò)信息數(shù)據(jù)記錄，積極參加網(wǎng)絡(luò)管理員安全培訓(xùn)，做到網(wǎng)絡(luò)安全零事故。
3、做好學(xué)校信息化設(shè)備的登記、管理工作，為教師信息化設(shè)備使用提供支持。努力提升學(xué)校技術(shù)裝備使用率，及時(shí)掌握各種設(shè)備配置和使用狀況，及時(shí)做好服務(wù)器和軟件備份，加強(qiáng)管理，根據(jù)學(xué)校意見和教育教學(xué)需要，及時(shí)做好調(diào)整。加強(qiáng)電子辦公設(shè)備、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、監(jiān)控設(shè)備管理工作，定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，確保各項(xiàng)工作正常有序開展。
經(jīng)過(guò)一年的努力，我校的信息化建設(shè)取得了一些成績(jī)。但我們也看到四中信息化建設(shè)仍處于起步階段，與先行學(xué)校存在較大差距，距離智慧校園的高要求仍然甚遠(yuǎn)。新的一年里我們將繼續(xù)努力，圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，緊扣“為善樂(lè)學(xué)”宗旨，以教學(xué)、管理為重點(diǎn)，把信息化工作作為一項(xiàng)重要、長(zhǎng)期的工作，努力把工作做的更細(xì)、更全、更好，不斷加強(qiáng)資源建設(shè)，加大學(xué)科整合力度，讓信息化建設(shè)更好地為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。
__中學(xué)
20__年__月__日
教育信息化年終工作總結(jié)篇二十
課題研究為教育信息化的不斷發(fā)展提供有力助推。本年度，信息中心全心管理課題研究，認(rèn)真做好各級(jí)各類課題的開題、研究與結(jié)題工作。
1.申報(bào)國(guó)家重點(diǎn)課題結(jié)題。2020年12月，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題《智慧教育的區(qū)域推進(jìn)與生態(tài)運(yùn)營(yíng)實(shí)踐研究》、專項(xiàng)課題《基于云平臺(tái)的小學(xué)平板互動(dòng)課堂研究》按照中央電教館課題管理要求，匯編發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐?8篇，匯編優(yōu)秀教學(xué)課例44篇，并撰寫近1萬(wàn)字的結(jié)題報(bào)告，申報(bào)課題結(jié)題。
2.組織省級(jí)信息化課題開題。結(jié)合《xx省教育信息化研究課題開題報(bào)告》相關(guān)要求，立足課題研究目標(biāo)、結(jié)合工作實(shí)際、積累課題資料，通過(guò)《區(qū)域智慧教育樞紐平臺(tái)支撐下的適合教育實(shí)踐研究》，提高園區(qū)教育信息化水平，更好地為學(xué)生服務(wù)。信息中心在認(rèn)真撰寫開題報(bào)告基礎(chǔ)上，4月25日組織開題論證會(huì)。高校專家、市館領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)，與園區(qū)教育局沈堅(jiān)局長(zhǎng)一同對(duì)課題進(jìn)行論證，給課題研究進(jìn)一步指明了方向。
3.參與教育局重點(diǎn)項(xiàng)目研究。信息中心積極參與沈堅(jiān)局長(zhǎng)主持的省級(jí)重點(diǎn)研究項(xiàng)目、重點(diǎn)研究課題的方案撰寫和子課題的研究。參與沈堅(jiān)局長(zhǎng)主持的“xx省基于測(cè)試分析的跟進(jìn)式改革重大研究項(xiàng)目”《基于區(qū)域性質(zhì)量監(jiān)測(cè)的教學(xué)評(píng)價(jià)改革及跟進(jìn)式教學(xué)管理創(chuàng)新的實(shí)踐研究》子項(xiàng)目五的研究，2020年10月26日?qǐng)A滿結(jié)題，研究成果得到與會(huì)專家高度評(píng)價(jià);參與沈堅(jiān)局長(zhǎng)主持申報(bào)《大數(shù)據(jù)促進(jìn)適合的教育實(shí)踐研究》子課題3的研究，成為全省基礎(chǔ)教育教學(xué)改革重大研究項(xiàng)目，立項(xiàng)xx省第七批教育改革發(fā)展戰(zhàn)略性與政策性研究課題，2020年12月8日成功開題。
4.推廣課題研究管理經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)xx市電教館邀請(qǐng)，信息中心參加了xx市電教館在常熟市報(bào)慈小學(xué)舉行的“2020xx市教育技術(shù)研究課題研討會(huì)”。會(huì)上，信息中心作了經(jīng)驗(yàn)交流，介紹了園區(qū)在課題的研究以及課題管理方面的具體做法，得到了與會(huì)人員的高度評(píng)價(jià)。
教育信息化年終工作總結(jié)篇二十一
本學(xué)期以來(lái)，我校繼續(xù)落實(shí)《__中學(xué)智慧校園發(fā)展規(guī)劃》和《南京市“十三五”教育信息化發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃》，以教育教學(xué)為核心，把信息化建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展建設(shè)中的重要部分，繼續(xù)促進(jìn)信息技術(shù)與日常管理、教育教學(xué)的深度融合，通過(guò)培訓(xùn)提高教師信息技術(shù)運(yùn)用水平，通過(guò)信息化的全面建設(shè)，切實(shí)提高學(xué)校管理水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)總結(jié)如下：
目前我校已經(jīng)建設(shè)了以希沃產(chǎn)品為課堂核心，融合焦點(diǎn)智慧教室、科大訊飛智慧課堂、金陵微校等多種平臺(tái)的智慧教學(xué)、管理系統(tǒng)。本學(xué)期以來(lái)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，有針對(duì)性的開展各種培訓(xùn)活動(dòng)，努力提升教師信息化素養(yǎng)和信息技術(shù)運(yùn)用水平，轉(zhuǎn)變教師觀念，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
1、組織班級(jí)班牌專項(xiàng)培訓(xùn)，幫助班主任老師了解班牌功能，設(shè)定班牌模塊，更新班牌信息。配合德育處在9月下旬進(jìn)行班級(jí)班牌更新檢查，使班級(jí)班牌的使用率有了較好的提升。
2、做好金陵微校端工具培訓(xùn)工作，利用空余時(shí)間做好金陵微校端工具部署，利用教師會(huì)議時(shí)間全員進(jìn)行端工具培訓(xùn)，留存培訓(xùn)資料及視頻，為后繼有效使用提供支持。
3、利用空余時(shí)間做好新改造理化生實(shí)驗(yàn)室設(shè)備培訓(xùn)工作，組織實(shí)驗(yàn)室管理員參與培訓(xùn)，幫助了解設(shè)備使用方法。
因人員配置和時(shí)間原因，我校仍有融合教室、勞技教室設(shè)備和訊飛智慧課堂培訓(xùn)仍未進(jìn)行，將在后期繼續(xù)完成相關(guān)培訓(xùn)工作。
學(xué)校信息化建設(shè)離不開各種數(shù)據(jù)平臺(tái)的支持，學(xué)期伊始，我校即及時(shí)啟動(dòng)各種數(shù)據(jù)平臺(tái)信息更新同步工作，為學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展提供保障。
1、根據(jù)教師及學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)做好市師生基礎(chǔ)庫(kù)、教育信息化管理系統(tǒng)、藝術(shù)及口語(yǔ)測(cè)試等平臺(tái)的`數(shù)據(jù)更新。
2、根據(jù)上級(jí)要求，及時(shí)做好包括教育年報(bào)、節(jié)能減排、優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建、部門整體績(jī)效、轉(zhuǎn)移支付管理、藝測(cè)終評(píng)、教育標(biāo)準(zhǔn)化監(jiān)測(cè)、年終評(píng)估的材料收集、整理和上報(bào)工作。
本學(xué)期以來(lái)，我校繼續(xù)依靠存儲(chǔ)服務(wù)器和資源平臺(tái)完善資源建設(shè)工作，努力向教師提供優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮服務(wù)器在學(xué)校資源管理中的作用。
1、做好各類校內(nèi)活動(dòng)影視資料留存工作，及時(shí)將校運(yùn)會(huì)、培訓(xùn)等活動(dòng)攝像留存。
2、繼續(xù)完善校本資源建設(shè)，努力建設(shè)有四中特色的校本資源庫(kù)，繼續(xù)將機(jī)器人社團(tuán)、3d打印和創(chuàng)客社團(tuán)資源進(jìn)行收錄，努力使四中資源庫(kù)逐步成型。
學(xué)校信息化的提升依賴技術(shù)裝備的正常運(yùn)行和使用，本學(xué)期以來(lái)我校繼續(xù)加強(qiáng)信息化裝備管理工作，努力推廣教育教學(xué)和管理信息化，充分發(fā)揮技術(shù)裝備在學(xué)校信息化中的支撐作用。
1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)及數(shù)據(jù)管理工作。本學(xué)期起，我校陸續(xù)將部分集成化設(shè)備遷移到無(wú)線網(wǎng)絡(luò)中，化校園網(wǎng)絡(luò)，提升校園無(wú)線覆蓋廣度，確保校園網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行。
2、積極做好網(wǎng)絡(luò)安全管理工作，構(gòu)建符合要求的網(wǎng)絡(luò)信息數(shù)據(jù)記錄，積極參加網(wǎng)絡(luò)管理員安全培訓(xùn)，做到網(wǎng)絡(luò)安全零事故。
3、做好學(xué)校信息化設(shè)備的登記、管理工作，為教師信息化設(shè)備使用提供支持。努力提升學(xué)校技術(shù)裝備使用率，及時(shí)掌握各種設(shè)備配置和使用狀況，及時(shí)做好服務(wù)器和軟件備份，加強(qiáng)管理，根據(jù)學(xué)校意見和教育教學(xué)需要，及時(shí)做好調(diào)整。加強(qiáng)電子辦公設(shè)備、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、監(jiān)控設(shè)備管理工作，定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，確保各項(xiàng)工作正常有序開展。
經(jīng)過(guò)一年的努力，我校的信息化建設(shè)取得了一些成績(jī)。但我們也看到四中信息化建設(shè)仍處于起步階段，與先行學(xué)校存在較大差距，距離智慧校園的高要求仍然甚遠(yuǎn)。新的一年里我們將繼續(xù)努力，圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，緊扣“為善樂(lè)學(xué)”宗旨，以教學(xué)、管理為重點(diǎn)，把信息化工作作為一項(xiàng)重要、長(zhǎng)期的工作，努力把工作做的更細(xì)、更全、更好，不斷加強(qiáng)資源建設(shè)，加大學(xué)科整合力度，讓信息化建設(shè)更好地為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。
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