良好的總結(jié)能夠幫助我們更好地積累經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)?？偨Y(jié)要有一個(gè)明確的結(jié)構(gòu)和框架，以便更好地展現(xiàn)所總結(jié)的內(nèi)容。這里是一些總結(jié)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，希望能給大家提供一些幫助。
我的植物朋友三年級(jí)習(xí)作篇一
1.選擇一種植物，走近它，了解它。
2.給選定的植物制作一個(gè)觀察記錄卡。
3.借助記錄卡，寫(xiě)一寫(xiě)這種植物。
4.寫(xiě)之前再去仔細(xì)觀察一番，調(diào)動(dòng)視覺(jué)、觸覺(jué)和嗅覺(jué)等各種感官來(lái)將植物了解清楚。觀察的時(shí)候，要抓住這種植物的特點(diǎn)。
5.寫(xiě)的時(shí)候，把觀察和感受到的寫(xiě)清楚。重點(diǎn)寫(xiě)這種植物的樣子、顏色、氣味，以及其他特點(diǎn)。
6.寫(xiě)完后，把自己的習(xí)作讀給同學(xué)聽(tīng)。寫(xiě)同一種植物的同學(xué)還可以一起交流。
7.培養(yǎng)觀察能力和對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
重點(diǎn)難點(diǎn)。
1.選擇一種植物，走近它，了解它。
2.給選定的植物制作一個(gè)觀察記錄卡，并借助觀察卡寫(xiě)一寫(xiě)這種植物。
3.抓住植物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。
課時(shí)安排。
1課時(shí)教學(xué)過(guò)程。
一、新課導(dǎo)入。
這節(jié)課我們將一起學(xué)習(xí)如何制作一張植物卡。世界上的植物千千萬(wàn)萬(wàn)，它們的形態(tài)也千差萬(wàn)別，我們要寫(xiě)一種植物，必須寫(xiě)出它的獨(dú)特形態(tài)。在寫(xiě)作前，要選擇好你喜歡的一種植物認(rèn)真仔細(xì)地觀察，觀察時(shí)要調(diào)動(dòng)身體的各個(gè)器官--視覺(jué)(看一看)、嗅覺(jué)(聞一聞)、觸覺(jué)(摸一摸)、味覺(jué)(嘗一嘗)、聽(tīng)覺(jué)(聽(tīng)聽(tīng)別人怎么說(shuō))，全面了解該植物的外形、生長(zhǎng)特點(diǎn)等等。
二、文題展示。
本次習(xí)作是讓同學(xué)們選擇一種植物觀察，然后為它做個(gè)觀察記錄卡，再借助記錄卡，寫(xiě)一寫(xiě)你的植物朋友，讓更多的人了解它。
三、寫(xiě)作指導(dǎo)。
1.觀察時(shí)，要觀察植物的干、枝--大小、高矮、形狀、色彩，葉--形狀、色彩、變化，花--形狀、姿態(tài)及顏色。例如：觀察梅花，先選一棵長(zhǎng)得好的梅花，看看花是怎樣排列在莖上的，是一排還是兩排，是對(duì)排的，還是隔著排的;然后，再仔細(xì)看一朵花，看它可以分成幾部分，花瓣是什么樣的形狀，像什么，花中間還有什么，什么顏色，什么樣子的，像什么，風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候花是怎樣的姿態(tài);最后，你再走到遠(yuǎn)處，看看這一大片梅花，在陽(yáng)光照耀下又是什么樣的，像什么。
2.寫(xiě)作中，一定要抓住植物的特征，并且運(yùn)用各種修辭手法來(lái)表現(xiàn)這些特征。
比如：
(1)對(duì)比法。如“在這千姿百態(tài)的植物世界里，我最喜愛(ài)的既不是花中牡丹，也不是嬌艷欲滴的玫瑰，而是可治百病的蘆薈”。像這類(lèi)的描寫(xiě)，一般放在開(kāi)頭，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地告訴讀者，你對(duì)蘆薈情有獨(dú)鐘。
(2)比喻法。如“花瓣一層又層，密密地重疊在一起，像一個(gè)淡黃色的繡球”。
(3)擬人法。
(4)襯托法。如“蘆薈不像牡丹那樣艷壓群芳，也不像文竹那樣溫文爾雅，更不像玫瑰那樣馨香四溢。但就是它的樸實(shí)無(wú)華和默默為人奉獻(xiàn)的內(nèi)涵深深打動(dòng)了我的心”。
(5)遠(yuǎn)近結(jié)合法。同一棵植物，遠(yuǎn)看和近看是不一樣的。
(6)聯(lián)想法。我們看到一棵植物，往往聯(lián)想到其他事物，這些事物往往與這棵植物有共同之處。植物的特點(diǎn)往往使我們聯(lián)想到做人的道理。如看到蓮花出污泥而不染，我們可以聯(lián)想到要與不正之風(fēng)作斗爭(zhēng)。
3.按一定的順序?qū)憽ｉ_(kāi)頭可以按總起的格式寫(xiě)喜歡×，建議運(yùn)用對(duì)比方法。中間內(nèi)容要抓住植物的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)各種感官(看、聽(tīng)、聞、摸、感覺(jué)到的)結(jié)合各種修辭手法描寫(xiě)。結(jié)尾可以用總結(jié)法，例如“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，許多串紅連成一片，紅得耀眼，真像燃燒的火苗，漂亮極了”;也可以用抒情法，例如“我喜歡你--萬(wàn)壽菊”。
四、范文評(píng)析。
我家的小院子里，有一群高大挺秀的衛(wèi)士--竹。每當(dāng)看到她們時(shí)，我便會(huì)不知不覺(jué)陶醉于其中。
竹子剛勁，清新，生機(jī)盎然，蓬勃向上。當(dāng)春風(fēng)還未融盡殘冬，新的生命--竹筍就悄悄地萌發(fā)了，一場(chǎng)春雨過(guò)后，竹筍破土而出，直指云天。所謂“清明一尺，谷雨一丈”，便是她青春活力和勃勃生機(jī)的寫(xiě)照。當(dāng)春風(fēng)拂面時(shí)，她像一個(gè)活潑的小姑娘，亭亭玉立在明媚的春光里。到了盛夏，她舒展長(zhǎng)臂，抖起一片濃郁的青紗，隨風(fēng)起舞，婀娜多姿。暑盡寒來(lái)，她仍綠蔭蔥蔥，笑迎風(fēng)霜雪雨。
竹，輕盈細(xì)巧、清新高雅，盡管有百般柔情，但從不嘩眾取寵，虛心勁節(jié)、樸實(shí)無(wú)華才是她的品格。她文靜，默默無(wú)聞，她在任何惡劣的環(huán)境下，都頑強(qiáng)地舞動(dòng)，快樂(lè)地跳舞。
竹，笑迎風(fēng)霜雪雨?！耙Фㄇ嗌讲环潘?，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！边@千古名句已傳遍了世界。她與白楊一樣直，一樣堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。她那剛正不阿的性格，不畏風(fēng)霜嚴(yán)寒的精神，是文人學(xué)者畢生所追求的，這也是做人的根本所在?？粗@竹，我想到了那些具有竹子品格的革命先驅(qū)們，他們像竹子一樣，不畏艱險(xiǎn)，不屈不撓。他們是值得我們敬佩的。
啊，竹!你是我生活的老師，前進(jìn)的伙伴!
總評(píng)：這是一篇狀物的文章。作者采用了“借物喻人”的寫(xiě)法，向我們介紹了竹的外表和竹的品格，在文章的最后點(diǎn)明中心，表達(dá)了對(duì)具有竹子品格的革命先驅(qū)們的敬佩之情。詩(shī)句的恰當(dāng)引用也為文章增色不少。
我的植物朋友三年級(jí)習(xí)作篇二
媽媽養(yǎng)了很多花，有蘭花、龍骨花、胰島樹(shù)、綠蘿、鴨掌木……雖然這些花很漂亮，但是我最喜歡的還是綠蘿。
綠蘿剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)，只有十幾株，一個(gè)小花盆就可以養(yǎng)得下，過(guò)了一年多時(shí)間，從十幾株增加到了三四十株，現(xiàn)在又換了個(gè)大花盆。
如果水分，、養(yǎng)分、溫度適合的話，綠蘿的莖會(huì)長(zhǎng)的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，人們可以把他的精在墻的一端掛起來(lái)，讓它在墻壁上自由地攀爬，還可以把綠蘿放在衣柜上，讓它的莖倒垂下來(lái)，他的樣子像一個(gè)美少女，長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，讓人流戀忘返。
綠蘿的作用也很大，可以凈化家里的空氣，如果是新家的話，可以多放幾盆，把家里的甲醛吸收掉，看綠蘿養(yǎng)在家里多好呀，你們也快點(diǎn)養(yǎng)起來(lái)吧!
我的植物朋友三年級(jí)習(xí)作篇三
我家陽(yáng)臺(tái)的花盆里種著一株桂花，它又叫月月桂，因?yàn)樗總€(gè)月都可以讓我聞到清新的、淡雅的香味。
桂花樹(shù)的樹(shù)枝細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，葉子的邊緣長(zhǎng)著許多小齒，像一個(gè)個(gè)小鋸子一樣，桂花在這些小鋸子中間冒出來(lái)，非常可愛(ài)。
桂花一共有四片花瓣，每一片花瓣都是半圓形的，而且桂花不易死，只要把它放在有陽(yáng)光的地方，一個(gè)月澆一次水就行了。
正當(dāng)我看桂花看得津津有味的'時(shí)候，我的腦海里忽然出現(xiàn)了前幾日背的一首詩(shī)，那便是李清照的鷓鴣天桂花，“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留。何須淺碧深紅色，自是花中第一流……”
我喜歡桂花，雖然它不像牡丹、芍藥那么雍容華貴，但是它沁人心脾，不管別人怎么看它，它都默默地開(kāi)花，奉獻(xiàn)自己的清香。
我喜歡桂花，喜歡它清新、淡雅，喜歡它嬌小卻堅(jiān)強(qiáng)的性格，它就是我的朋友，我一定會(huì)好好的呵護(hù)它，愛(ài)護(hù)它。
我的植物朋友三年級(jí)習(xí)作篇四
她穿著一件粉紅的長(zhǎng)裙，像公主一樣優(yōu)雅高貴，她笑起來(lái)可愛(ài)動(dòng)人，如果你生氣了，只要桃花朝你微微一笑，就可以把你溶化似的，你就會(huì)把生氣的事拋到九霄云外。
桃花不是一起開(kāi)的，有的全展開(kāi)了，有的還是花骨朵，看起來(lái)馬上飽脹的要破裂似的。
我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到清香的味道。如果走近去看，她是粉的，里面還有黃色的花蕊。
我的植物朋友三年級(jí)習(xí)作篇五
我家養(yǎng)了很多植物，比如：圓圓的仙人掌、可愛(ài)的小多肉、碧綠的丑桔，我最喜愛(ài)的植物朋友是蘆薈。
媽媽告訴我，這盆蘆薈已經(jīng)養(yǎng)了快二十年了，我才9歲，它比我的歲數(shù)還大了一倍多呢。蘆薈的高度大概月35厘米，它的葉子是綠色的有些發(fā)暗，不是那么鮮亮，葉子的尖細(xì)細(xì)的，越往根部越寬，兩側(cè)還長(zhǎng)著排尖尖的小刺。如果你不小心被它劃一下，那恐怕就會(huì)破皮兒啦！葉片很厚實(shí)，用手捏一捏，肉乎乎的，好像里面有水一樣。
從兩片葉子的夾縫中，長(zhǎng)出一條綠色的劍，在劍的頂端長(zhǎng)出一串美麗的蘆薈花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一座壯觀的`寶塔。蘆薈花是一朵朵小花組成，每一朵小花都像一個(gè)小風(fēng)鈴。蘆薈花是自下往上開(kāi)放的，還沒(méi)開(kāi)放的花骨朵是綠色的，下面開(kāi)過(guò)的花朵是黃色的，花朵有6個(gè)花瓣，散發(fā)著淡淡的清香。當(dāng)蘆薈花全部盛開(kāi)之后，那長(zhǎng)長(zhǎng)的劍也就會(huì)干枯，媽媽曾說(shuō)蘆薈長(zhǎng)大到六年后才會(huì)開(kāi)花，之后每年都會(huì)開(kāi)花，但是蘆薈并不太好養(yǎng)，所以蘆薈開(kāi)花也不多見(jiàn)。古詩(shī)曾有“淺溥月季來(lái)出鏡，純情蘆薈慎開(kāi)花”的描述。蘆薈花的花語(yǔ)是：“潔身自愛(ài)，不受干擾?！?/p>
媽媽說(shuō)蘆薈全身都是寶貝。蛀蟲(chóng)叮咬，可以用蘆薈膠涂抹，如果摔倒了，可以剪下一塊蘆薈，把皮剝掉，露出透明的葉肉，敷在傷口上，可以去腫、消毒。蘆薈花還具有止咳、涼血、止血的功能，據(jù)說(shuō)還有可以食用的蘆薈，所以我更愛(ài)我的這位植物朋友了。
我的植物朋友三年級(jí)習(xí)作篇六
有的人喜歡美麗的月季花，有的人喜歡粉紅的桃花，而我喜歡高貴的玫瑰花。
有一天，媽媽帶我去果子巖玩，剛到，一股濃郁的香味直往我鼻子里鉆，我迫不及待地想去一探究竟。我尋著香味兒來(lái)到一片玫瑰花花田，多么美麗的玫瑰花，有白的，有粉紅的，還有深紅的。它的莖又細(xì)又長(zhǎng)，上面長(zhǎng)著幾根刺，似乎在說(shuō)：“你可別碰我，小心我扎到你!”我才不聽(tīng)它的呢!我小心地摸著沒(méi)有刺的地方，好光滑呀，結(jié)果，我一不小心，被扎到了。仔細(xì)看一看，它的葉子像水滴，葉子上有著深深淺淺的葉脈，上面還有幾顆露珠，像可愛(ài)的小精靈躺在葉子上。葉子靠它來(lái)獲取養(yǎng)分。最美麗的，要數(shù)玫瑰花的花朵了，它的花瓣呈圓形，比較扁，一片挨著一片，一層疊著一層，越往中間越密，擠在一起，像在開(kāi)大會(huì)。有的玫瑰花往上望，像在跟小鳥(niǎo)打招呼，有的玫瑰花低著頭，像犯了錯(cuò)似的。瞧!有的玫瑰花藏在葉子里，像個(gè)害羞的小朋友呢。玫瑰花的狀態(tài)也各不相同，有的還是花骨朵，像一顆小水珠;有的是半開(kāi)的，像一個(gè)想開(kāi)又不敢開(kāi)的花仙子，一直猶豫著;還有的是全開(kāi)的，像一個(gè)大膽的小伙子。微風(fēng)吹來(lái)，玫瑰花搖搖擺擺，像在翩翩起舞。這么美的花，我真想在家里種上一株玫瑰花，在我的懇求下，媽媽終于給我買(mǎi)了一粒種子，太棒了。
回到家，我便開(kāi)始行動(dòng)了，首先我準(zhǔn)備好工具，然后，我拿著鏟子往花盆里填了很多土，挖了一個(gè)小洞，把種子放進(jìn)去，用我的玩具小鏟子拍緊，然后，拿起小水桶，裝滿水，慢慢的給它澆水，水就像瀑布似的流下來(lái)。終于種好了，我累得腰酸背痛。隨著時(shí)間的推移，在我的照顧下，玫瑰花長(zhǎng)高了，開(kāi)花了。有一次，我在學(xué)校受了冤枉，很傷心，回到家，我蹲下來(lái)跟玫瑰花訴說(shuō)我的委屈，一陣風(fēng)吹過(guò)，玫瑰花搖搖晃晃的，似乎在說(shuō)：“別傷心了，小主人?！蔽倚睦锊唤檬芰诵?。
這就是我特殊的朋友，希望它能永遠(yuǎn)的陪著我。
我的植物朋友三年級(jí)習(xí)作篇七
我們家的陽(yáng)臺(tái)上有很多花，其中一種花是我最喜歡的，它就是我的植物朋友：牽?；?。
它剛來(lái)我家時(shí)還是一粒小小的種子，我們把它撒到土里，過(guò)了幾天，幾個(gè)小芽破土而出，接著小芽變成了嫩葉，我們又把它們挪到舒服的“大房子”里。又過(guò)了幾天，卷著的嫩葉慢慢展開(kāi)了，就像剛出生的嬰兒舒展著身體。此時(shí)，葉子的綠是那么明亮。一根根柔軟的莖交織在一起，纏繞住欄桿。有些好像迷了路，不知所措地停在空中張望，但很快就找到了方向，和大家一起奮力往上爬。又過(guò)了一些天，小葉子變成心形的大葉子，明亮的綠變成了深邃的綠，穩(wěn)穩(wěn)地讓人安心，好像在告訴我：“耐心等待吧，就快開(kāi)花了?！?/p>
終于，一天清晨，我在一片綠色中看到花朵綻放了！它們站立在纖細(xì)的花莖上，在溫暖的陽(yáng)光里，就像仰望天空的大眼睛。這些小花有的單獨(dú)躲在葉子下面，好像沉浸在美妙的樂(lè)曲里。有的兩三個(gè)挨在一起，好像在竊竊私語(yǔ)。它們穿著五彩斑斕的衣服，有的是粉紅色的，像公主的裙子；有的是紫色的，高貴又神秘；有的是藍(lán)色的，像藍(lán)天一樣淡雅。一陣風(fēng)吹來(lái)，花朵們跳起了優(yōu)美的華爾茲，它們是多么快樂(lè)呀！
牽牛花還有一個(gè)好聽(tīng)的名字：朝顏，意思是它最美的容顏在早晨。早晨的空氣濕潤(rùn)，陽(yáng)光溫和，最適合開(kāi)花。到了中午，陽(yáng)光強(qiáng)烈，空氣干燥，花朵們?nèi)鄙偎菥烷]合了。它們凋謝后，在花蒂那里結(jié)出黑色的果實(shí)，這就是種子。如果在野外被風(fēng)吹到山上，吹到田野里，第二年就會(huì)長(zhǎng)出漫山遍野的牽牛花。
宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里有一句詩(shī)“素羅笠頂碧羅檐，晚卸藍(lán)裳著茜衫”。他把牽?；ū瘸梢粋€(gè)美麗的女子，上午還穿著藍(lán)色的衣服，晚上就換成了紅色的裙子。這寫(xiě)的就是牽牛花神奇的變色功能，因?yàn)闋颗；ㄓ谢ㄇ嗨?，?huì)隨著空氣中二氧化碳含量的變化而變色。
我長(zhǎng)大了可能不會(huì)成為一位植物學(xué)家，但我會(huì)記得我和一個(gè)植物朋友之間的故事，它用一場(chǎng)生命的旅行告訴我：仰望天空，永遠(yuǎn)向上，努力生長(zhǎng)。
我的植物朋友三年級(jí)習(xí)作篇八
一個(gè)生日會(huì)上，我們都得到了一顆含羞草的種子。我的朋友告訴我，把種子埋進(jìn)土里，堅(jiān)持給它澆幾天水，就可以讓種子發(fā)芽。再持續(xù)澆幾天的水，就可以看到含羞草了。可我澆了一周后，種子一點(diǎn)兒動(dòng)靜都沒(méi)有，我便不耐煩了。媽媽見(jiàn)我悶悶不樂(lè)，便問(wèn)我：“你怎么了？”“我種含羞草，可連續(xù)澆了一周的水，也沒(méi)見(jiàn)它發(fā)芽?！眿寢屝χ屛以賵?jiān)持一下。
第二天，我繼續(xù)澆水，發(fā)現(xiàn)有一株小幼苗。我高興極了，更加精心地照顧它，甚至跑下樓挖出一只蚯蚓來(lái)給它松土。我每天給幼苗施肥，澆水，把它放在陽(yáng)光能夠照到的地方。在我的悉心照料下，它慢慢地長(zhǎng)大了。
它剛剛長(zhǎng)成時(shí)，葉子小小的，怯生生地舒展開(kāi)來(lái)。我用手輕輕一摸，它的葉子迅速合攏，低下頭來(lái)，真像個(gè)害羞的小姑娘。可過(guò)了一會(huì)兒，它又耐不住寂寞，把葉子舒展開(kāi)來(lái)了。
每當(dāng)我遇到開(kāi)心的事情，我就會(huì)迫不及待地和它分享喜悅。有一次，我寫(xiě)的作文得了一個(gè)優(yōu)，我興奮地跑到陽(yáng)臺(tái)對(duì)它說(shuō)：“嘿，伙計(jì)，我今天的作文得到了好評(píng)，我真開(kāi)心呀！”含羞草聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)！”
當(dāng)遇到難過(guò)的事情時(shí)，我也會(huì)和它傾訴。有一次，我連做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)都失敗了。我很沮喪地走到陽(yáng)臺(tái)，對(duì)它說(shuō)：“朋友，我的實(shí)驗(yàn)失敗了，好難過(guò)呀！”含羞草展開(kāi)它的葉子，在風(fēng)中輕輕地?fù)u著，好像在安慰我：“別難過(guò)，失敗乃成功之母，下次會(huì)成功的?！蔽业男那榱ⅠR變好了。
可有幾次，我忘了澆水，它的葉子就變黃了。這可把我急壞了，我連忙補(bǔ)救。但是，無(wú)論我澆多少水，施多少肥，它還是被死神拖向了死亡的深淵。我只好將它小小的尸體放進(jìn)土里，埋起來(lái)再澆水，希望來(lái)年可以萌發(fā)出新的小生命。
雖然它已離我而去，但我卻永遠(yuǎn)也忘不了它。因?yàn)樗俏椅ㄒ坏闹参锱笥?，我喜歡它。
我的植物朋友三年級(jí)習(xí)作篇九
教學(xué)目的：
1讓學(xué)生掌握基本的觀察方法，引導(dǎo)學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行觀察;。
2指導(dǎo)學(xué)生記錄觀察結(jié)果，說(shuō)出植物的花、莖、葉有什么特點(diǎn);。
3連句成文，寫(xiě)出對(duì)一種植物的喜愛(ài)之情。
重點(diǎn)：觀察方法的掌握;。
難點(diǎn)：記錄觀察結(jié)果;。
教具準(zhǔn)備：ppt。
教學(xué)過(guò)程：
一、課前導(dǎo)語(yǔ)。
(同學(xué)們，是誰(shuí)把我們的校園裝扮得這么美麗呀?)。
學(xué)生甲：是五顏六色的花朵。
學(xué)生乙：是綠綠的草地。
學(xué)生丙：是高大的樹(shù)。
(你們說(shuō)得好極了，從你們的回答中，劉老師發(fā)現(xiàn)大家和我一樣，很喜歡花、草、樹(shù)、木，它們就像美麗的仙子，把我們的環(huán)境裝扮得十分美麗。今天我們就來(lái)上一堂作文課，寫(xiě)一寫(xiě)我們喜歡的一種植物。)。
二、觀察實(shí)物，掌握基本的觀察方法。
1出示桃花的有關(guān)圖片，作簡(jiǎn)單介紹。
2逐步引導(dǎo)觀察，指導(dǎo)記錄觀察結(jié)果。
(任何一種供人觀賞的植物都有它迷人的地方，現(xiàn)在請(qǐng)大家睜大眼睛，認(rèn)真地與老師一起來(lái)觀察觀察，并把結(jié)果記下來(lái)。)。
a看顏色。
(桃花的葉子是什么顏色?)。
學(xué)生觀察并回答。
(他們不但觀察仔細(xì)，說(shuō)得也很好。請(qǐng)大家在觀察卡的顏色欄里填上內(nèi)容。)。
[板書(shū)：看顏色觀察深淺。
桃花葉先淺綠后深綠]。
b認(rèn)形狀。
(植物的葉子是各種各樣的，不但顏色不一，就連形狀也千奇百怪，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你見(jiàn)過(guò)的葉子的形狀?)。
學(xué)生甲：我見(jiàn)過(guò)荷葉，它是圓的。
學(xué)生乙：我有一片楓葉，它像手掌的形狀。
學(xué)生丙;我覺(jué)得鐵樹(shù)的葉子很奇怪，很小又一排排的。
……。
(表?yè)P(yáng)剛才回答的同學(xué)?，F(xiàn)在我們來(lái)看看桃花葉子的形狀。)。
明確：狹長(zhǎng)，不寬。
[板書(shū)：認(rèn)形狀各種各樣。
]
c聞氣味。
(有些植物本身帶有味道，細(xì)心的我們可以去聞一聞，注意保護(hù)自己的小鼻子喲，千萬(wàn)不能離它們太近!)。
[板書(shū)：聞氣味]。
3剛才我們做的工作叫觀察，你知道了哪些方法呢?
明確：看——認(rèn)——聞——記](méi)。
5演示多媒體，讓學(xué)生觀看花卉的圖片，豐富觀察內(nèi)容。
三、根據(jù)觀察卡，整理句子。
出示觀察卡和一篇范文。
四、小結(jié)。
(今天我們主要學(xué)習(xí)了觀察植物的具體方法，大家非常認(rèn)真，所以學(xué)得很好。我希望大家能多去看看外面的世界，觀察得多了，作文就會(huì)越寫(xiě)越好的。除了觀察，同學(xué)們可以發(fā)揮想象，寫(xiě)出讓人贊嘆的比喻句，作文就篇篇能做范文了。)。
我的植物朋友三年級(jí)習(xí)作篇十
你們猜，我的植物朋友是什么？當(dāng)然是我們學(xué)校的白楊樹(shù)。你進(jìn)了我們的校園，第一眼看見(jiàn)的就是兩排整齊挺拔的白楊樹(shù)。好高的白楊樹(shù)呀！如果你想看樹(shù)尖，連帽子都會(huì)掉下來(lái);好茂盛的白楊樹(shù)呀！在密密的樹(shù)葉中，連一只鳥(niǎo)影都看不見(jiàn)。
春天，百花盛開(kāi)，白楊樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的新芽，呈現(xiàn)出一片新綠。一場(chǎng)春雨過(guò)后，嫩綠的樹(shù)葉顫動(dòng)著。那樹(shù)葉綠綠的，在陽(yáng)光的照耀下，像用水沖洗了一般。
秋天，白楊樹(shù)落葉了。孩子們?cè)跇?shù)葉堆上踩來(lái)踩去，發(fā)出“嘎吱嘎吱”的響聲。頑皮的小朋友愛(ài)用樹(shù)葉玩“過(guò)家家”的游戲，用樹(shù)葉做餃子，做小碗，做小盤(pán)。這一切，都充滿了童趣。
冬天，白雪覆蓋大地的時(shí)候，誰(shuí)不喜歡在這楊樹(shù)林里拋雪球，打雪仗，當(dāng)你要躲避雪彈的時(shí)候，白楊樹(shù)就是你的掩體。
我喜歡白楊樹(shù)，它雖然是種極普通的樹(shù)，但它參天聳立，不屈不撓，無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)，我愛(ài)白楊樹(shù)！
我的植物朋友三年級(jí)習(xí)作篇十一
今天，我想給大家介紹一位植物朋友，它就是仙人掌。
你們看，有的仙人掌就像一只只非常可愛(ài)小兔子，正在吃著地上的青草；有的仙人掌像一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的人，正倚在墻上，看著報(bào)紙，還在曬太陽(yáng)呢；還有的像米老鼠，正在和小兔子們做游戲呢……再仔細(xì)地看看，有幾片最大最厚的幾片仙人掌，穿著又尖又厚的“刺”盔甲，難道，他們是一家之主？正在保護(hù)著家庭？對(duì)，那些仙人掌就是身強(qiáng)體壯的爸爸們，保護(hù)著家庭里的所有人。
我發(fā)現(xiàn)，這些仙人掌的生命力很頑強(qiáng)，在沙漠里都能很好地生存。而且還會(huì)自我保護(hù)，只要有人要去碰它，它就會(huì)用尖尖的'刺扎你！
仙人掌它是可以解渴，而且還可以做許多品種的美食。如果被蚊蟲(chóng)叮咬，可以拿仙人掌的汁抹一抹，就好得很快了。
這就是我的植物朋友，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它們身上的不怕艱難困苦的精神！
我的植物朋友三年級(jí)習(xí)作篇十二
春姑娘提著自己漂亮的小花籃輕盈地飛向人間，大地一下子變成五顏六色的了。柳樹(shù)的頭發(fā)被染綠了；玉蘭花也漸漸的開(kāi)放了，紫中帶粉，白中帶粉；油菜花金黃金黃的，就像春天的發(fā)夾。在春姑娘的裝飾下，大地到處都是一片生機(jī)勃勃，春意盎然的景象。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，油菜花挨挨擠擠的，一叢叢，一簇簇開(kāi)滿了整個(gè)草地，一眼望不到邊，就像給大地媽媽制作了一件黃黃的衣裳，又像是金黃色的花海?；ê腿~黃綠相間，就像是畫(huà)家用畫(huà)筆沾了一點(diǎn)顏料畫(huà)出來(lái)的，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起呀！
走近些，滿眼只有燦爛的金黃。這些油菜花一朵有一朵的姿勢(shì)，仿佛就像一個(gè)個(gè)安靜的小姑娘在地上比美呢！一朵比一朵嬌艷。瞧！有的花瓣全展開(kāi)了，露出了米黃色的花蕊，宛如一張張燦爛的笑臉！有的還是含苞欲放的花骨朵，像害羞的小姑娘躲在花叢中，用綠色的面紗遮住了自己的臉龐。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，像一位羞澀少女，含情脈脈地望著人們。
我不由地上前摸一摸油菜花的花瓣兒，呀，花瓣滑滑的，像嬰兒的小臉蛋一樣光滑。又軟軟的，像絲綢一樣柔軟，真讓人喜愛(ài)。這時(shí)候，成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂和蝴蝶，在花叢中飛來(lái)飛去，這是被香氣迷住了嗎？我也把鼻子湊過(guò)去聞了一下花瓣兒，頓時(shí)一陣陣沁人心脾的清香，直接鉆進(jìn)了我的心田。
我在油菜花旁欣賞著，忽然覺(jué)得自己仿佛與油菜花融為一體，我也成為了田野上的一朵油菜花，和伙伴們一起感受陽(yáng)光的溫暖，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩然起舞，盡情地感受春日里的悠閑和自由，多么得愉悅。
??！美麗的油菜花！?。∶匀说拇禾?。
我的植物朋友三年級(jí)習(xí)作篇十三
在我的書(shū)桌旁有一株綠蘿，它全身綠油油的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像是綠色的小瀑布一樣傾瀉下來(lái)，特別漂亮。
綠蘿的葉子挨挨擠擠的，特別茂盛。顏色有深綠色有淺綠色，剛長(zhǎng)出的葉子打著卷，嫩嫩的，過(guò)幾天慢慢就會(huì)舒展開(kāi)來(lái)。葉子的形狀像一個(gè)個(gè)小愛(ài)心，掛在長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條上，就像小姑娘漂亮的長(zhǎng)辮子。
綠蘿的莖又細(xì)又長(zhǎng)。有像竹子一樣的節(jié)，每一個(gè)節(jié)上都有一片葉子，葉子根部還會(huì)有褐色的氣根，氣根是綠蘿的呼吸器官。
綠蘿的生命力很頑強(qiáng)，剪一段放在水里或土里，過(guò)幾天就能成活，特別好養(yǎng)，所以又被稱為“生命之花”。
綠蘿不僅可以美化環(huán)境，還可以凈化空氣，在我學(xué)習(xí)時(shí)與我相伴，每當(dāng)我疲倦時(shí)，抬頭看看綠油油的綠蘿心情就會(huì)輕松許多。
我喜歡我的植物朋友——綠蘿。
我的植物朋友三年級(jí)習(xí)作篇十四
它非常平凡，沒(méi)有春天怒放的桃花那么漂亮，也沒(méi)有國(guó)花牡丹那么嬌艷;它默默地待在我家的一角。那是去年春天，我央求媽媽買(mǎi)回了它?？?它有許多葉子，每一片葉子都綠油油的。它是什么呢?告訴你吧，它就是綠蘿!
綠蘿在不起眼的角落里頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。有了它，家里的空氣變得清新;有了它，我家增添了一份美。
媽媽會(huì)按時(shí)給綠蘿澆水，它的莖一天比一天變粗，葉子也變得更碧綠。早上剛醒來(lái)，看到充滿生機(jī)的綠蘿后，我就馬上離開(kāi)了誘人的被窩，去陪陪它。
綠蘿也不是長(zhǎng)生不老的。養(yǎng)一段時(shí)間后，老葉子會(huì)變黃。我會(huì)拿著一把小剪刀輕輕地將黃葉子剪掉，生怕它那翠綠的景象偷偷地溜走了，那我可就難過(guò)了!
綠蘿的一根莖可以長(zhǎng)出許多葉子，長(zhǎng)成長(zhǎng)長(zhǎng)的藤條，你只要從一盆綠蘿里摘下幾根莖插到土里，就能長(zhǎng)出許多新的嫩綠蘿來(lái)。
看!這就是我的綠蘿朋友，它雖然普通，但贈(zèng)予我們的卻是勃勃生機(jī)和美感。
我的植物朋友三年級(jí)習(xí)作篇十五
我家的陽(yáng)臺(tái)上有一株月季花，長(zhǎng)得雖然沒(méi)有別的植物高大，但是它依然顯得生機(jī)勃勃。
月季花可以說(shuō)是我們家眾多植物排行榜里面歷史最久的一個(gè)了，她已經(jīng)整整和我們生活了八年了。這年春節(jié)，去老家之前，給月季花澆了很多的水。過(guò)了半個(gè)月左右后，我們回到東莞的家里來(lái)了，誰(shuí)知，月季花已經(jīng)奄奄一息，呈現(xiàn)出一副枯萎的樣子。我在心里面深深地自責(zé)道：哎——都怪我，出門(mén)前為什么不給月季花澆水呢？現(xiàn)在都已經(jīng)奄了。月季花長(zhǎng)得好像玫瑰，媽媽可喜歡它了。這可怎么辦啊？就在這時(shí)，媽媽拿起身旁的杯子，接滿水后，趕緊喂給了月季花喝。第一天，月季花沒(méi)有什么反應(yīng)，不過(guò)媽媽并沒(méi)有放棄，再次給月季花喝水。第二天，月季花的頭慢慢地抬起來(lái)了。當(dāng)?shù)谌斓臅r(shí)候，月季花居然又被重新救活了。我們也露出了開(kāi)心的笑臉。月季花的生命力真堅(jiān)強(qiáng)?。?/p>
月季花的葉子外沿展現(xiàn)出鋸齒狀，別看它葉子?jì)尚∮啄郏p輕一碰，就變形了?？墒?，你用手從月季花的葉片邊緣快速擦過(guò)時(shí)，你的手上會(huì)展現(xiàn)出一道白白的痕跡，就像自己用尖尖的指甲抓癢抓出來(lái)的痕跡一樣。月季花的葉子的顏色并不是很奇特，與我們常見(jiàn)的植物顏色一樣，綠油油的。這樣子的葉片既可以防身，又給月季花增添了許多生機(jī)。
如果你仔細(xì)觀察的話，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)月季花還有一個(gè)防身利器。它的枝干上面有一些小小的刺，這些刺可與我們大多見(jiàn)到的刺不相同，月季花的刺是有彎度的，如果你從月季花的旁邊經(jīng)過(guò)，衣服不小心被月季花的彎刺鉤住了，月季花的刺可會(huì)緊緊地抱住你的衣服呢！
大家知道為什么月季花會(huì)叫做月季花嗎？其實(shí)是這樣的。因?yàn)樵录净ㄒ荒暧腥齻€(gè)季節(jié)都開(kāi)花，分別是：夏天、秋天和冬天。自然花期是4、5、6、7……12月，這幾個(gè)月每月都會(huì)開(kāi)花，所以叫月季花，又名月月紅、長(zhǎng)春花、四季薔薇等等。
我的植物朋友三年級(jí)習(xí)作篇十六
啊……的一聲慘叫聲響起，把我嚇了一跳，出什么事了？哦，原來(lái)是一只調(diào)皮的小狗狗被我的植物朋友仙人掌扎了一下。
沒(méi)錯(cuò)，仙人掌身上的刺和刺猬身上的刺一樣，都是用來(lái)保護(hù)自己的武器。仙人掌不但有厲害的刺，它的生命力也是很頑強(qiáng)的。
它可以在干旱的沙漠地帶連續(xù)20多天不喝水，還可以為身處沙漠中的人解渴。
仙人掌全身綠色，就連汁液也是綠色的，還可入藥，有清熱解毒，行氣活血，降血脂、降血糖的功效。仙人掌真是個(gè)寶啊！
我的植物朋友三年級(jí)習(xí)作篇十七
"叮鈴鈴，叮鈴鈴"下課了，同學(xué)們，紛紛跑出教室，趕緊排隊(duì)急著回家。
走到學(xué)校的，生態(tài)園旁，看見(jiàn)神態(tài)各異的花姑娘在枝頭上唱著那婉轉(zhuǎn)的歌謠；看見(jiàn)顏色千篇一律的枝葉，在陽(yáng)光的照耀下閃爍，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
走出校門(mén)口！開(kāi)始踏上回家的道路?？匆?jiàn)了那些害羞的小姑娘在歡快的玩耍，可是我一不小心碰到了它那嫩綠的小手，它玲瓏小巧的臉蛋，頓時(shí)紅了起來(lái)，小嘴張開(kāi)來(lái)呼吸新鮮的空氣。，就漸漸的把嘴合攏了。我覺(jué)得對(duì)不起它們就在它身邊待了一會(huì)兒，表示道歉，我沒(méi)想到它竟然又把玲瓏小巧的臉蛋又不紅了，而且張開(kāi)了嘴巴，享受著大自然的芬芳清新。
我認(rèn)為自己與大自然的生物交流與嬉戲是我最大的快樂(lè)。我不忍心把他那青色的臉夾弄花了。
突然來(lái)了一陣微風(fēng)，看見(jiàn)那害羞的小姑娘在與風(fēng)姐姐翩翩起舞，看它那婀娜多姿的舞蹈。真讓人感到羨慕！
我聽(tīng)人家說(shuō)自己家也有栽培了一盆害羞草，每當(dāng)六點(diǎn)多鐘的時(shí)候，害羞草總是悄悄的將那些翠綠的葉子慢慢合攏。這些嫩綠的葉子，為什么六點(diǎn)多鐘的時(shí)候自動(dòng)合攏呢？我猜是因?yàn)樗伦约耗劬G的臉蛋被露水打濕吧？還是因?yàn)樘诹?，所以在風(fēng)中入睡了。
害羞草開(kāi)花的時(shí)候，有非常多不顯眼的小花苞，綠綠的，圓圓的，軟軟的，一層層花托兒包著未開(kāi)花的花瓣，就像媽媽保護(hù)孩子一樣，把孩子緊緊的摟在懷里一般。終于有一天，花托媽媽松開(kāi)了手，花孩子蹦出了媽媽的懷抱！在媽媽的手上快活的成長(zhǎng)！
難道含羞草不斯文嗎？
我的植物朋友三年級(jí)習(xí)作篇十八
一天，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了4個(gè)水仙花。我一拿到就對(duì)媽媽說(shuō)：“我能現(xiàn)在就把水仙花的外衣剝掉嗎？”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然可以，咱倆一起剝?！庇谑俏覀冮_(kāi)始剝皮。水仙花很像洋蔥，我一層一層地把水仙花的皮剝掉，過(guò)了好一會(huì)兒才剝完。再把它們放進(jìn)水中。每一天，我都會(huì)給它們換水。
過(guò)了幾天，我去看了看水仙花，發(fā)現(xiàn)水仙花長(zhǎng)出了根。它的根像豆芽，我剛要給它換水，一拎起來(lái)看見(jiàn)了像鼻涕一樣的液體。我擔(dān)心地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)苫ㄊ遣皇菈牧?？”媽媽說(shuō)：“別擔(dān)心，過(guò)幾天就會(huì)好的，這很正常。”我這才放心。
又過(guò)了幾天，我去給水仙花換水，發(fā)現(xiàn)水仙花長(zhǎng)出了葉子。水仙花的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的硬硬的，而且還很挺直。
有天，媽媽去看了看水仙花。突然，她大聲地喊：“艾琳，快來(lái)看！水仙花的葉子長(zhǎng)高了一節(jié)！”我趕緊跑過(guò)去一看，水仙花的葉子真的長(zhǎng)高了不少。當(dāng)天晚上我就在想：養(yǎng)水仙花真不容易啊，但我也是滿懷期待它快快開(kāi)花呢。
終于，水仙花開(kāi)出了白色的像雪一樣的花。水仙花的花有六片花瓣，花兒帶點(diǎn)清香。這一刻，我激動(dòng)極了。
我真是喜歡水仙花。
我的植物朋友三年級(jí)習(xí)作篇十九
我們學(xué)校附近公園里有幾朵含羞草，每天放學(xué)我都要去看看它，摸摸它，每次我摸到它，它都會(huì)含羞地低下頭。
它的莖細(xì)細(xì)的，又長(zhǎng)又細(xì)，它還有幾片嫩綠的葉子，每當(dāng)它長(zhǎng)出花苞的時(shí)候，我每天總會(huì)開(kāi)心地看著它，盼望它快快長(zhǎng)大，變成一朵美麗花兒。可是，過(guò)來(lái)幾天，它還沒(méi)長(zhǎng)好，我心里又急又慌，生怕它長(zhǎng)不出花來(lái)，過(guò)了一個(gè)多月的時(shí)候，我再次來(lái)到這個(gè)公園，一看，它終于長(zhǎng)出了一朵花色迷人的花，又美麗又鮮艷，它的花還特別小呢！
這個(gè)中間，還有一個(gè)我和含羞草的故事呢！
有一次，我到公園里去，一眼看中了含羞草，跑過(guò)去摸了摸，它迅速地合攏了葉片，像個(gè)害羞的小姑娘。過(guò)了一會(huì)，它又慢慢張開(kāi)了，我又去碰了它幾下，發(fā)現(xiàn)它竟然沒(méi)有低頭。我第三次摸它還是沒(méi)低頭……就這樣一直都是沒(méi)反應(yīng)，我感到非常奇怪，急忙跑回去問(wèn)了問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝χ鴮?duì)我說(shuō)：“含羞草摸了不低頭是因?yàn)樗哿??！?/p>
這么活波可愛(ài)的含羞草，你們知道它不低頭的原因是因?yàn)樗哿藛幔?/p>
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