有些事情，只有通過總結(jié)才能真正領(lǐng)悟其中的道理。寫總結(jié)時要注重文字的精煉和簡潔，避免冗長和啰嗦。接下來是一些寫作技巧的案例和解析，希望能給你帶來靈感。
挑戰(zhàn)自我的美文篇一
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
生活和學(xué)習(xí)的節(jié)奏在加快，加了晚自習(xí)，加了限時練和周周練，還有月考和期中、期末考試。考試高密度，試題有難度，壓力山大。必須勇于拼搏，才能在競爭中脫穎而出。心里是這樣想的，但起起伏伏的成績有時讓我迷惘、讓我彷徨。我早已按捺不住，期待著文理分科?？墒菍W(xué)校拖延分科的時日，拖出了我的愁緒，越纏越亂了。
喜歡吃鵝毛雪一樣的嶺南紅土米飯，白亮亮如玉一般可愛?？墒呛懿磺?，當(dāng)你拿起鋤頭面朝黃土背朝天耕作時，卻被告知，你生活在黃土高原，那心傷得就像黃土高坡一樣千溝萬壑。初中時，物理課上我常常用情人般的雙眸深情地注視著物理老師，期盼著能學(xué)好物理，但中考時物理也只勉強(qiáng)不是短板;如今我視物理為初戀，它還是很不留情地虐我千百遍。當(dāng)日日向往著學(xué)理時，物理還是成了我心中的一道坎兒。
誰說女孩子學(xué)不好物理?誰說女孩子學(xué)不好理科?我偏要好好學(xué)習(xí)。明知山有虎，偏向虎山行。理想在召喚，富有詩意的遠(yuǎn)方在召喚，軍訓(xùn)時獲得的先進(jìn)個人獎?wù)逻€在我心中閃耀著金光。我喜歡懸崖邊散發(fā)著清香的百合，喜歡她透著靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿。不求回報(bào)，不求有人欣賞，只為活得堅(jiān)強(qiáng)、活得漂亮。堅(jiān)定學(xué)理的志向，挑戰(zhàn)自我，證明自我，綻放我心中的百合。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
我想起一位著名詩人的話——如果回憶能夠流眼淚，那它一定很珍貴。高一的每一個動人故事都將是記憶中的珍寶。經(jīng)歷高一，我們收獲成長;經(jīng)歷高一，我們走向輝煌。
挑戰(zhàn)自我的美文篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：
大家好!
面對這許多挑戰(zhàn)，國人沒有退縮，尤其是我們江蘇人更是以積極的姿態(tài)坦然地迎接挑戰(zhàn)：在洪峰肆虐的嚴(yán)重關(guān)頭迎接挑戰(zhàn)，在國企改革的浪潮中迎接挑戰(zhàn)，在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的機(jī)遇中迎接挑戰(zhàn)，在“科教興省”的偉大戰(zhàn)略中迎接挑戰(zhàn)……我們這些勤勞進(jìn)取的江蘇人，正是在無休止的挑戰(zhàn)中，創(chuàng)造了一個又一個的輝煌，一步步邁向嶄新的世紀(jì)。
作為一名普通的教育工作者，我就經(jīng)歷并直面過許許多多的挑戰(zhàn)。八年前，我把中文系畢業(yè)生常有的那種玫瑰色的文學(xué)之夢播種在一所偏遠(yuǎn)的山區(qū)中學(xué)，但很快就遇到一個教育思想上的挑戰(zhàn)：在教學(xué)中，是讓學(xué)生做主人，還是教師做主人?我不頎領(lǐng)導(dǎo)和老教師的擔(dān)心，硬是把學(xué)習(xí)的主動權(quán)和管理的自主權(quán)統(tǒng)統(tǒng)交給了學(xué)生。為此，我不得不向校長立下軍令狀，并起早貪黑，鉆研理論，分析學(xué)生，精心設(shè)計(jì)每一個方案，耐心走訪每一個家庭……一千多個日日夜夜過去了，我終于迎來了第一道曙光：我的班級和那個名不見經(jīng)傳的學(xué)校一起躍居全縣的榜首，我在挑戰(zhàn)中挺了過來。老鄉(xiāng)們奔走相告，紛紛要把孩子送到我的班上。
通過這件事，我明白了一個道理：挑戰(zhàn)就是機(jī)遇，要想贏得更多的機(jī)遇，就不能滿足現(xiàn)狀，于是，我對工作和事業(yè)都進(jìn)行了大刀闊斧的改革：我向?qū)W習(xí)習(xí)慣發(fā)出了挑戰(zhàn)，和學(xué)生一起提出“習(xí)慣成性格，性格定命運(yùn)”的響亮口號，摸索出一整套培養(yǎng)良好習(xí)慣的方法;我向教育科研的傳統(tǒng)局面發(fā)出了挑戰(zhàn)，堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，推動教學(xué)改革，每年發(fā)表數(shù)十篇文章，有的論文還在全國獲一等獎。我所在的學(xué)校也被評為教科研先進(jìn)學(xué)校。更多的時候，我是向自身的知識結(jié)構(gòu)發(fā)起了挑戰(zhàn)：工作之余，我用三年時間完成了中文系本科的函授學(xué)習(xí)，并成為一名優(yōu)秀畢業(yè)生;我用一年的時間參加吉林演講培訓(xùn)學(xué)院的學(xué)習(xí)，也成為一名優(yōu)秀學(xué)員;我用四年時間完成了法律本科的自學(xué)，實(shí)現(xiàn)自己所追求的教育與政治經(jīng)濟(jì)的有力溝通;我還廣泛涉足新聞傳媒、電腦外語等領(lǐng)域……我希望自己的目光能夠瞄準(zhǔn)大文化、大教育的嶄新高標(biāo)!八年來，我?guī)缀鯖]看過一場電影，所有的節(jié)假日，幾乎都是我讀書、學(xué)習(xí)和寫作的黃金時光。我也常常感到深深的愧疚，就是對不起自己含辛茹苦的妻子和嗷嗷待哺的孩子，還有那常常在村頭盼兒回家的白發(fā)老娘!
說到這里，或許有人要問：你講的這些不是自吹自擂嗎?不!我只是想通過一名普通得不能再普通的年輕人的經(jīng)歷向外界證明：江蘇的職工是開拓進(jìn)取的職工，是敢于發(fā)出挑戰(zhàn)并迎接挑戰(zhàn)的職工，是永遠(yuǎn)的挑戰(zhàn)者!
挑戰(zhàn)自我的美文篇三
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
人生需要挑戰(zhàn)才會獲得勝利。就如一葉帆船那樣，經(jīng)歷過風(fēng)雨的磨煉，海浪的洗禮，終于到達(dá)理想的地方。就如一棵巖壁上的植物，勇于獨(dú)傲一方。她憑的是什么?正是它那勇于挑戰(zhàn)強(qiáng)大對手并將其戰(zhàn)勝的決心。
媽媽曾經(jīng)對我說過：“你將來想要有一個怎樣的人生呢?當(dāng)時我毫不猶豫地說了一句：”需要一個富有挑戰(zhàn)性的人生，因?yàn)槟菢硬拍艹鋵?shí)自己?！艾F(xiàn)在的社會正是如此，而我也保持自己觀點(diǎn)，有挑戰(zhàn)才會有成功。
在學(xué)習(xí)上需要挑戰(zhàn)，在別人進(jìn)步而自己停止無法前進(jìn)的時候，更要想著如何挑戰(zhàn)對方，如何超越對方。不過光有挑戰(zhàn)還不行，必須付出自己的努力才行。學(xué)習(xí)成績掌握在自己手中，只要肯努力，只要勇于挑戰(zhàn)比自己強(qiáng)的人，總有一天能有所超越，有所突破。記著，當(dāng)別人挑戰(zhàn)自己時，我們要欣然接受，為此感到自豪。當(dāng)別人付出努力非常多時，那我們自己則更應(yīng)該拼命!
生活中，我們需要挑戰(zhàn)，有時需要耐力、自制力、堅(jiān)持力。例如霍金，他一直和病魔在挑戰(zhàn)，在全身癱瘓只剩手指能動的情況下，完成了讓世人為之震驚的著作《時間簡史》，而后他依然活著。他為何能擁有如此頑強(qiáng)的生命力呢?正是因?yàn)樗魬?zhàn)并戰(zhàn)勝病魔，做了病魔的主人，奇跡般地堅(jiān)持到現(xiàn)在。也許他曾經(jīng)想過自己的人生即將完結(jié)，覺得自己的生命很短暫，未能讓他挑戰(zhàn)人生，享受人生。可他這種勁，這種精神讓他堅(jiān)持了下來。這就是挑戰(zhàn)，對于我們也是這樣，無論生活中遇到多大困難，勇于挑戰(zhàn)，勇于堅(jiān)持，也可證明自己沒有錯過人生，讓自己獲得快樂。
一個人如果喪失了挑戰(zhàn)，那我覺得人生將沒有價(jià)值。而作為新時代的青少年，更需要挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自己的人生。
挑戰(zhàn)自我的美文篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好!
我來自放生小學(xué)，跨入教師行列僅10余年的歲月，10余年的教學(xué)歷程，風(fēng)雨兼程，有得有失?；厥淄拢翌I(lǐng)悟到：是教師神圣的責(zé)任感和對學(xué)生的一片真誠的愛，伴隨我一次次迎接挑戰(zhàn)，一次次超越自我!今天我的演講題目就是：迎接挑戰(zhàn)超越自我。
記得初為人師，我很膽小，沒有自信，不懂方法，更沒有經(jīng)驗(yàn)。曾經(jīng)有孩子問我：“老師，1+1為什么要等于2呢?”當(dāng)時我都不知道該用什么辦法才能讓他理解;還記得那時課前總是寫出非常詳細(xì)的教案，甚至在課前還要記一記，先做什么，再做什么。我努力去做了，可總達(dá)不到我預(yù)想的效果，我時時反思著：為什么我不能像當(dāng)年教我的老師那樣在課堂上揮灑自如呢?我很困惑，我每上完一節(jié)課，我都在琢磨，今天有什么收獲?又有什么教訓(xùn)?下節(jié)課我該怎樣改進(jìn)?于是，我有意識地加強(qiáng)自己教學(xué)基本功的訓(xùn)練，虛心地向身邊的老師們學(xué)習(xí)教書育人的技能技巧，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn)，再把我教學(xué)中遇到的問題向他們請教。我漸漸的意識到要了解自己的學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，選擇適合學(xué)生的方法進(jìn)行教學(xué)才是最佳的。我發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)得輕松多了，愉快多了，我自己也好開心;我還發(fā)現(xiàn)以往總覺得頑皮的學(xué)生，原來是那樣天真、那么可愛。看著一張張純真的笑臉，看著一雙雙渴望求知的眼睛，我在心里下定決心，我要盡我的所能把他們教好，這是我的責(zé)任，是我作為一名教師的責(zé)任。
在我從教的第3個年頭里，青年教師賽課活動在全縣展開，我參加了比賽。記得當(dāng)時我很猶豫，那可是比賽，下面有那么多領(lǐng)導(dǎo)，還有那么多有經(jīng)驗(yàn)的老師都在看著我，我敢站到那個講臺上去上課嗎?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我鼓勁：“不要怕，年輕人要勇于挑戰(zhàn)自我，自我磨煉!不要自己把自己嚇倒。”在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的鼓勵和幫助下，我獲得了第一名。這次榮譽(yù)的獲得，讓我備受鼓舞，我要繼續(xù)努力，做好準(zhǔn)備，迎接各種挑戰(zhàn)，我要讓我的教書生涯有聲有色。
在接下來的幾年里，我結(jié)了婚，有了家，也有了自己的孩子，但家庭的拖累并沒有讓我對自己肩負(fù)的責(zé)任有所放松，反而有一種更強(qiáng)的責(zé)任感讓我去努力工作。因?yàn)槲覐?qiáng)烈地意識到我的孩子需要受到更好的教育，還有千千萬萬和我的孩子一樣的孩子也渴望享受到更好的教育，記得一位家長說：“現(xiàn)在我們比什么呀，比自己的錢多少嗎?不是，我們比誰家的孩子素質(zhì)好!”是啊，孩子才是未來，孩子才是希望，我作為一名教師，深感責(zé)任的重大。于是，在工作的間歇，在干完家務(wù)活的空檔，我都不忘把教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在頭腦中反思、總結(jié)，整理，一篇篇教學(xué)論文就是這樣慢慢的磨出來的。
然而，就在我教學(xué)工作基本上得心應(yīng)手的時候，我卻經(jīng)歷了一次病痛，一次差點(diǎn)讓我失去我熱愛的“教師職業(yè)”的病痛。
經(jīng)過前思后想，經(jīng)過親人和眾多好心人的多方打聽和咨詢，最終我作了手術(shù)。通過前后兩次激光手術(shù)，成功去除了我左右聲帶上的息肉，經(jīng)過一段時間的休息，我又能重返講臺和孩子們一起學(xué)習(xí)。我好高興啊!我要感謝我的領(lǐng)導(dǎo)、同事、親人給我的安慰和照顧，感謝現(xiàn)代高超的醫(yī)學(xué)技術(shù)讓我沒有失去我熱愛的教師職業(yè)，我更要感謝在我生病期間默默為我祝福的孩子們。
記得手術(shù)前后，我的聲音都很小，我擔(dān)心孩子們聽不見，但他們卻聽得格外認(rèn)真，很多時候我的一個手勢，一個眼神替代了我的語言，可孩子們依然能夠領(lǐng)會，我為他們能這樣的懂事，能這樣的理解我而感動。手術(shù)后醫(yī)生囑咐說：一周內(nèi)一句話也不能講，否則會影響聲帶的恢復(fù)。孩子們悄悄的來看我，一顆糖輕輕的塞進(jìn)我的嘴里：一個蘋果放在了我的手上;幾個自己也舍不得吃的雞蛋放在桌上，人卻一溜煙兒就跑了;還有的給我送來自己親手做的小禮物;最讓我感動的是一個同學(xué)笑瞇瞇的遞給我一張卡片，我打開一看，上面寫著：“老師，祝你早日康復(fù)，我們等著你”。我緊緊拉著小姑娘的手，只有使勁地點(diǎn)頭，眼淚早已不聽話，滾落在孩子紅紅的臉蛋上。我在心里為自己鼓氣，我要好起來，要快快的好起來，孩子們需要我。
在病假休息的日子里，我為全班五十多位同學(xué)每人準(zhǔn)備了一張小卡片，在每一張卡片上為我的學(xué)生寫下一句句激勵的話語，也寄托了我對他們的深切期望。在我重返講臺的第一節(jié)課里，我把卡片分發(fā)給他們，他們手捧小小的卡片，在同伴們面前炫耀，“看，這是老師送我的禮物……”然后把它小心翼翼的收藏起來。此刻，我真真切切的感受到：我為孩子們的付出得到了豐厚的回報(bào)。
10余年的教育生涯，有苦，也有樂;有付出，也有回報(bào)：在新課程實(shí)施的三年里，我先后四次承擔(dān)縣級教學(xué)研究課，多篇教學(xué)論文在縣、市教學(xué)論文評比中獲獎;20xx年教師節(jié)縣教育局表彰為“優(yōu)秀教師”;20xx年參加資陽市信息技術(shù)現(xiàn)場課件制作大賽獲二等獎;所承擔(dān)班數(shù)學(xué)成績?nèi)陙砭尤l(xiāng)第一名。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！本退阌幸惶欤也荒茉僬驹谥v臺上為孩子們傳道、授業(yè)、解惑，我一定會將我從教的酸甜苦辣和喜怒哀樂的音符銘記下來，因?yàn)樗彩俏胰松飞系囊还P不可多得財(cái)富;我也希望我在燃燒自己照亮別人的同時也照亮我自己，讓我更有信心去迎接挑戰(zhàn)，不斷的超越自我!實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!
謝謝!
挑戰(zhàn)自我的美文篇五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我站在這里，滿懷信心地競選班長！
我從小學(xué)開始，都只當(dāng)過一些小官，例如：小組長、小隊(duì)長，而班長這種大官，卻讓生來都膽小、缺乏信心的我面臨著小學(xué)階段的一大考驗(yàn)！可最終，我還是勇敢地站在了這里；我希望同學(xué)們相信我，給我這次機(jī)會，如果我競選成功的話，我一定會做好這份工作！
如果我當(dāng)選了班長，我一定會聯(lián)合其他班委，搞好班級紀(jì)律、維護(hù)班級榮譽(yù)，幫助學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，搞好學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在是以學(xué)習(xí)為主要的。
如果我是班長，我要自己先誠實(shí)、守信、樂于助人，從而把我們整個班變成在學(xué)校里數(shù)一數(shù)二的文明班級。
拿破侖說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯樱嚅L也是這樣的，如果我落選了，說明我還有很多不足，但我決不氣餒，爭取下屆再選。
如果我當(dāng)了班長，我將真誠地為大家服務(wù)，希望大家投我一票，謝謝！
挑戰(zhàn)自我的美文篇六
大家晚上好，今天我給大家分享的是《挑戰(zhàn)自我，追求更好》。在接到這個題目的時候，想了想，能讓我一次又一次在自我挑戰(zhàn)中不斷地取得進(jìn)步、收獲經(jīng)驗(yàn)、享受快樂的其實(shí)是工作。在工作中不斷地挑戰(zhàn)自我、追求美好，是我一直提醒自己、并希望自己能盡力做到的。
記得最初走上講臺的時候，伴隨我的除了緊張還是緊張。后來，我的實(shí)習(xí)老師把我?guī)У街袑Ｈ?shí)習(xí)，那里的學(xué)生是沒有人會聽講的，尤其是英語，也不會跟你互動，所以基本上是我自己自編自導(dǎo)自演，正因?yàn)檫@樣，練就了我的膽量，慢慢的經(jīng)過磨煉，我逐漸成為了一名合格的老師。
第一份工作，在一所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是比較鍛煉人的地方，我就不斷地挑戰(zhàn)自己，讓自己從劍橋英語預(yù)備級，到一級、二級、三級，再到新概念，外校沖刺班，音標(biāo)，自然拼讀等全部教了一遍，小學(xué)課程教完后來教初中，讓自己有機(jī)會把整套教材系統(tǒng)全部嘗試一遍，實(shí)踐每個年齡段的教學(xué)和每一套教材。慢慢的教學(xué)水平有了提高。
后來我應(yīng)聘去了新東方，那個時候去新東方面對新的環(huán)境，新的教學(xué)方法和教材體系，自己就是歸零心態(tài)，不斷地去學(xué)習(xí)，不斷地去挑戰(zhàn)。新東方對于老師有一套科學(xué)的培訓(xùn)體系，這給我日后的工作做了一個很好的鋪墊;除了培訓(xùn)以外，員工們還擁有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會。在武漢工作一段時間以后，我就去到新東方杭州校區(qū)，雖然企業(yè)的文化和背景相同，但工作風(fēng)格和要求會有不一樣。在那里，通過自己的不斷學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)，讓我的教學(xué)水平和教學(xué)基本功得到了質(zhì)的飛躍。
天高任鳥飛，海闊憑魚躍。后來，回到紗帽以后，就來到了平臺更大的武漢碧桂園學(xué)校。記得第一次來應(yīng)聘的時候也是層層考核，有教案設(shè)計(jì)、模擬上課、演講和才藝展示，從一所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)到一所正規(guī)的私立學(xué)校，方方面面都有很多要挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)的地方。首先是課堂，這里課堂只有40分鐘，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是2—3個小時，記得第一次來這上課，跟學(xué)生熱身、互動后一堂課就去了一半，所以課就沒上完，后來多聽課，多學(xué)習(xí)，慢慢調(diào)整過來，回歸到課堂以學(xué)生為主體。一直到現(xiàn)在的生命課堂，對于生命課堂我一直在探索和學(xué)習(xí)，每次的教研課我都希望嘗試挑戰(zhàn)不同的課型;每天的英語課堂，都希望真真切切的應(yīng)用生命課堂的理念，我想，對于生命課堂的學(xué)習(xí)，我一直在路上。
在武漢碧桂園學(xué)校工作，作為一名只會教書的英語老師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。碰到學(xué)科活動，你得化身為策劃師，發(fā)揮你的組織能力去策劃學(xué)科活動并培訓(xùn)學(xué)生參賽;當(dāng)有文藝匯演的時候，你得化身為編導(dǎo)去編排一個精彩的英語節(jié)目。
記得20__剛來碧桂園的時候，接到出元旦匯演節(jié)目的任務(wù)，當(dāng)時在想，原來在碧桂園英語老師還得會排節(jié)目，當(dāng)時覺得非常難，無從下手。后來通過查找視頻、篩選主題，并經(jīng)過精心排練，最終呈現(xiàn)了我人生的第一個英語劇《白雪公主》。過程雖然痛苦，但最后卻很有成就感。
也是因?yàn)橐淮我淮蔚奶魬?zhàn)，讓我看到了自己的潛力。在這樣的挑戰(zhàn)中，曾經(jīng)以為的"不能"一次次變成了"我能".
比如英語新聞來了，旁白的撰寫和錄制，新聞視頻的收集和編輯，小記者、小主播的培訓(xùn)和錄制……自己都數(shù)不清挑戰(zhàn)了多少不會、不可能的事情。所以在碧桂園學(xué)校，不會編輯和策劃的英語老師，不是一個好老師。你得當(dāng)?shù)昧烁枋?，跳得了舞，上得了講臺，也上得了舞臺。還得玩轉(zhuǎn)各種視頻制作和剪輯。我想這個可以作為以后英語老師的招聘條件。
生命不息，挑戰(zhàn)不止，未來的生活和工作中一定會有更多的挑戰(zhàn)。比如，接下來的六年級英語教學(xué)，怎樣讓學(xué)生真正具備學(xué)英語和說英語的能力;還有讓人掛心的北京英語比賽，去年的比賽在團(tuán)隊(duì)的合作下，順利完成了任務(wù)，今年的比賽將會很快來到，我們?nèi)绾瓮黄迫ツ甑某煽?。如果說去年的壓力來自未知，今年的壓力則來自突破，壓力與挑戰(zhàn)并存，我們必須盡力而為!
天氣越是炎熱，越能聽到高亢的蟬鳴聲。生活中的挑戰(zhàn)越多，也越能成就一個人的美好。讓我們接受挑戰(zhàn)，成為一個更好的自己吧!
挑戰(zhàn)自我的美文篇七
各位老師、同學(xué)大家好，我演講的題目是：挑戰(zhàn)命運(yùn)、超越自我。
從五四運(yùn)動至今，回首中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)走過的80多年風(fēng)云歷程，一代代優(yōu)秀青年緊跟著黨，用無畏的勇氣和舍身忘我的精神，始終站在時代的峰頂浪尖，為民族復(fù)興作出了卓越的貢獻(xiàn)。“我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點(diǎn)燃未來?！碑?dāng)我戴著光芒四射的團(tuán)徽，站在火紅的團(tuán)旗下，高唱著團(tuán)歌，心中為之激動、為之自豪的時候，心中也在思索著，怎樣才無愧于共青團(tuán)員這個共榮的稱號。
走上講臺，我知道你們會向我投來憐憫的目光。是的，在我的成長經(jīng)歷中，不幸像黑暗的陰云始終籠罩著我。記憶里，最后看到的東西是公路上慘烈的碰撞。從此，我再也看不見這多彩的世界，再也看不見媽媽慈祥的臉頰，童年所有的夢想也變成了南柯一夢。多少次難以想象的迷惘、痛苦，多少回希望破滅的自報(bào)自棄，我質(zhì)問著命運(yùn)為何如此的不公，抱怨著上蒼為何如此的無情，渴望著精神的寄托，探尋著人生的真諦。為了讓自己忘卻煩惱，發(fā)泄心中的委屈，在學(xué)校里我發(fā)奮的學(xué)習(xí)，全身心的投入每一次活動中，漸漸的我得到了老師和同學(xué)們的贊許，慢慢的找到了久違的快樂滋味。我的同學(xué)們的背后都有著一段令人心酸經(jīng)歷，同命相憐的人在彼此的關(guān)懷幫助中，都感觸到人與人之間真摯的情感。老師的關(guān)心讓我溫暖，同學(xué)的幫助讓我快樂，許許多多好心人的資助更讓我感動，他們重新燃起了我青春的激情，再次開啟了我封閉的心靈之窗。歲時的月日，歲時的月日，是我終生難忘的日子。從戴上紅領(lǐng)巾到佩戴上共青團(tuán)徽，從班級的小集體到團(tuán)組織的大家庭，我不再感到孤單，不再自卑，因?yàn)槲业谋澈笥袛?shù)不清的人關(guān)懷、支持著我。我沐浴在愛的陽光里，感到由衷的幸福。我要向所有向我伸出援助之手的人一樣，燃燒自己的青春，溫暖更多的人。
當(dāng)一個人被一種執(zhí)著的信念支撐時，他就會成為鋼鐵一樣的戰(zhàn)士。在不斷向命運(yùn)挑戰(zhàn)的過程中，我懂得了幸福在于奮斗的過程，人生最大的危險(xiǎn)莫過于裹足不前，無愧無悔才是真正的人生。我相信我也能做出成績來，哪怕用10倍、20倍的努力來彌補(bǔ)!剛到學(xué)校后，不熟悉環(huán)境，好幾次摔倒在樓梯上，每一次摔倒后再爬起來;學(xué)習(xí)盲文記不住點(diǎn)位，每一次遺忘反復(fù)練習(xí)，電子琴看不見鍵盤，每一次彈錯從心來過;渴望知識缺少盲文讀物，每一次疑問千方百計(jì)尋找答案…在每一次困難面前，心里都暗暗告誡自己：肉體上的折磨，精神上的痛苦，都可能成為行動上的興奮劑，這點(diǎn)痛苦，對于漫長的人生來說，又算得了什么呢?就這樣，經(jīng)過一次次挫折的洗禮之后，我發(fā)現(xiàn)自己變得更堅(jiān)強(qiáng)了。我懂得了痛苦之后，才會品嘗到歡樂的可貴，懂得了在追求的道路上，不光有鮮花，更多的是荊棘，懂的了人之所以有煩惱，有時是跳不出自我分析、自我設(shè)計(jì)、自我編織的牢籠。人生就是一部痛苦與歡樂的交響曲。超越自我，走出心中的陰影，你就會覺得這個世界是多么的美好。也許我做不出驚天動地的偉績，也許我還天真幼小，但我知道自食其力、自強(qiáng)不息就是我的使命。我不再彷徨，不再頹廢，我要把我的生命變成一首激昂的旋律，我要用我的行動奏出青春的凱歌。
今天我把我的心聲講給大家，決不是為了要博取大家的同情。我是把大家當(dāng)作知心朋友，與大家共勉。當(dāng)你在挫折面前抱怨上天的不公，當(dāng)你在困難面前裹足不前，如果你能想到我而煥發(fā)斗志，這就是我的目的。
朋友們，20世紀(jì)中國的歷史，寫下了中國共青團(tuán)和中國青年的光榮，21世紀(jì)期待我們創(chuàng)造新的青春輝煌。青年昭示著未來，黨在召喚，時代在召喚，只要我們無畏的勇氣挑戰(zhàn)命運(yùn)、以崇高的理想超越自我，發(fā)揮青年的智慧、風(fēng)采和力量，就能乘風(fēng)破浪、楊帆遠(yuǎn)航!
挑戰(zhàn)自我的美文篇八
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！鄙勘葋喺f：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”我說：“你喜愛的書就像一個朋友，就像你家長“。
我最喜歡的一本書是《鋼鐵是怎樣練成的》這部小說，我都不知道看過多少遍了。其中的有關(guān)人生意義的段落，我還能背誦一點(diǎn)點(diǎn)了呢!
人應(yīng)該怎樣地活著才有意思呢?這個問題相信大家都很難回答。而保爾.科察金卻用行動回答了這一問題。他癱瘓后，毫不灰心，仍然頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，并且開始了文學(xué)創(chuàng)作。雙目失明，這對于已經(jīng)癱瘓的人來說，是多么沉重的打擊呀!卻降臨到了他的頭上?？墒撬麉s毅然地拿起筆來，摸索著，堅(jiān)持寫作;寫一個字，他要忍受常人不能忍受的痛苦，極其努力才能寫好。經(jīng)過頑強(qiáng)的努力，他終于成功的完成了小說《在暴風(fēng)雨里誕生》的前幾章。讀著讀著，我不禁心潮澎拜，熱淚盈眶。保爾那堅(jiān)強(qiáng)的臉龐，仿佛就在我的眼前。保爾這樣一個普通的戰(zhàn)士，竟有比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志，這是什么力量在鼓舞他呢?哦!我終于明白了，就是那最偉大，最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召喚著他創(chuàng)造奇跡這就是他頑強(qiáng)地有命運(yùn)作斗爭的動力!
保爾，可敬可佩的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，你為我樹立了身殘志堅(jiān)的光輝形象。
《鋼鐵是怎樣練成的》真是一本好書!我還要不斷地同學(xué)習(xí)，從中吸取更大的精神力量!
挑戰(zhàn)自我的美文篇九
人的一生中，許許多多的成功與失敗鍛煉了人的`意志力與膽識，讓人在困難中成長，在荊棘中走出一片成功的天地。
同學(xué)們輪番上場，從精神抖擻到“倒頭就睡”，看得我陣陣?yán)浜?。“下一組?！眳抢蠋熞淮瞪谧樱瑢W(xué)們個個做好準(zhǔn)備的姿勢，我慢慢走去（不管了，拼了）“呼”同學(xué)們個個向外跑去，呵呵，我位居第一，真是身如輕燕，好吧，加油，長跑和短跑沒什么區(qū)別，加油，第一，第一，到第二圈時，我發(fā)現(xiàn)漸漸開始力不從心，腳步越來越沉重簡直跟走沒什么區(qū)別，加油啊，不能輸啊，看著終點(diǎn)女孩子們?yōu)槲业膮群奥?，我真的想加速，可是，雙腿如灌了鉛一般，整個人屬于眩暈狀態(tài)，堅(jiān)持，堅(jiān)持，向著第一進(jìn)發(fā)，可是上天似乎沒有聽到我的吶喊，第二個在落后我近十米處追上，并取得第一，而我和他，僅僅相差一秒。
不要啊……。
可是我現(xiàn)在似乎并沒有心思去管成績了，我以“飛速”躺下。（大地啊，我第一次覺得你給我一種可以依靠的感覺）繼而立即閉上眼睛。第一次那么大的運(yùn)動量險(xiǎn)些使我的身體吃不消，之后我是靠人扶著走回教室的，因?yàn)槲业耐劝簳r“報(bào)廢”。
不過，那一天我成功了，因?yàn)槲矣忠淮纬阶约?，做了一次從未做過的事。
挑戰(zhàn)自我的美文篇十
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
挑戰(zhàn)不可能是一介平民反抗暴秦的壯舉，挑戰(zhàn)不可能是臥薪嘗膽而終三千越甲吞吳的勝利。生活中存在了許多的不可能，不可能完成、不可能實(shí)現(xiàn)、不可能……然而唯有以“工欲善其事，必先利其器”的內(nèi)心才能在不可能面前“亦于心之所善兮，雖九死其猶未悔”。歷史是不可能墳?zāi)?，受宮刑而忍，勵志完成《史記》的司馬遷不就是一個例子嗎?如此輝煌的巨著在當(dāng)時僅憑一人之力是難以完成，但就是他這種將不可能化作虛空的一種精神，《史記》終現(xiàn)人間，挑戰(zhàn)不可能，便是可能。
挑戰(zhàn)不可能是復(fù)讀三年而以?？茷榻K的強(qiáng)大內(nèi)心，挑戰(zhàn)不可能是僅憑50萬元的創(chuàng)業(yè)基金成就上千億身價(jià)，馬云用他輝煌成就，再次告訴我們：“只要我們能接受生命中的挑戰(zhàn)，連最奇異的夢想都可實(shí)現(xiàn)?！睆?fù)讀三年是任何人都可以做卻不敢做的事，而對于他，三年是磨練心智的秘方，主修英語的他，打工。如果他當(dāng)時對別人來說只是平凡，而現(xiàn)在他對別人來說，是偶像。他用了50萬元創(chuàng)造了上千億的帝國。他克服了不可能完成的這樣的一個假說。
在事情未成功之前，再多的看似不可能，只要我們能接受他給我們的挑戰(zhàn)，連最奇異的夢想，都可能實(shí)現(xiàn)。然而“君子生非異也，善假于物也?！蹦切╇m有熱血，卻最終無為的人，只因?yàn)闆]有找到方法，可見，挑戰(zhàn)不可能需要技巧。
不可能是什么?它只是腳上的沙土，用力一甩，這沙土也只會隨風(fēng)飄去。
挑戰(zhàn)自我的美文篇十一
尊敬的各位教師，各位同學(xué)：
大家好！
記得小時候，我們很快樂，無憂無慮，我和小伙伴一起在那棵樹上許了一個愿永遠(yuǎn)快樂!我們用樹枝在沙地上一筆一劃的刻著，我們都開心的笑了。
隨著時間慢慢的推移，我們一天天在成長，時代也在變化。如今，那塊沙地已經(jīng)變成了一條筆直的馬路。
我們也似乎漸漸地迷失了自己，我們沉浸在電腦游戲里，記得當(dāng)初我玩電腦是為了學(xué)習(xí)，并且覺得里面的一些小游戲可以讓我減少壓力，如今在，我為了那些所謂的榮譽(yù)和面子，沉迷在游戲中，出不來，我漸漸忘記了自己的本意，我已經(jīng)迷失了自己，我已經(jīng)玩了一天游戲了，身心疲憊，卻依然在游戲耍著，不想出來。
我早就迷失了自己，每每停電，我都覺得生活失去了色彩，好像電腦就是我的所有，我的脾氣早就因?yàn)檫@些游戲變得喜怒無常，游戲好像控制著我，我也被游戲控制著!
直到一天，停電了，我郁悶地在門外坐著，我的朋友小華來找我出去走走。我不情愿的'和他出來，你最近一直玩電腦，還好今天停電了。我不想說話，我怕會和他吵起來。
我們走著走著，到了梧桐樹下面，我的記憶回到了小時回去，快樂，無憂無慮。我跑過去那四個大字好像已經(jīng)找不到了，就像現(xiàn)在的我。我逐漸醒悟過來，我的初心只是想快樂，而不是榮譽(yù)，不忘初心。
我已經(jīng)走出迷霧，我知道，我現(xiàn)在前途迷茫，不可以被游戲控制了。我對小華表示由衷的感謝，他笑了，說感謝小時候快樂的我們吧。我們回家了，來電之后，我便刪了游戲。找回曾經(jīng)的我。
挑戰(zhàn)自我的美文篇十二
11、即使翅膀斷了，心也要飛翔。-- 張海迪
12、生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過。--呂凱特
13、當(dāng)命運(yùn)遞給我一個酸的檸檬時，讓我們設(shè)法把它制造成甜的檸檬汁。-- 雨果
14、生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義。--張聞天
15、命運(yùn)壓不垮一個人，只會使人堅(jiān)強(qiáng)起來。-- 伯爾
16、我總覺得，生命本身應(yīng)該有一種意義，我們絕不是白白來一場的。--席慕蓉
17、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。-- 狄更斯
19、受苦是考驗(yàn)，是磨煉，是咬緊牙關(guān)挖掉自己心靈上的污點(diǎn)。-- 巴金
20、患難及困苦，是磨煉人格的最高學(xué)府。--蘇格拉底
21、沒有上天的云梯也就算了吧，但不能沒有擁抱月亮的手臂。--劉墉
23、自古奇人偉士，不屈折于憂患，則不足以其學(xué)。-- 方孝孺
24、我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服。-- 貝多芬
挑戰(zhàn)自我的美文篇十三
4)我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服?！惗喾?。
7)頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰?！腋埂?/p>
9)所謂活著的人，就是不斷的挑戰(zhàn)的人，不斷攀登命運(yùn)險(xiǎn)峰的人?！旯?。
10)受苦是考驗(yàn)，是磨煉，是咬緊牙關(guān)挖掉自己心靈上的污點(diǎn)?！徒?。
12)我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命?！└?duì)枴?/p>
14)如能善于利用，生命乃悠長。——塞涅卡。
16)人生有兩出悲劇：一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志。——肖伯納。
17)懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長?！魅_。
19)使一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。——魯迅。
20)應(yīng)該笑著面對生活，不管一切如何?！蹩恕諠摗?/p>
21)生命，只要你充分利用，它便是長久的?！麅?nèi)加。
22)在我們了解什么是生命之前，我們已將它消磨了一半。——赫伯特。
挑戰(zhàn)自我的美文篇十四
7、人生有兩個悲劇，一個是萬念俱灰，另一個是躊躇滿志。--蕭伯納。
8、苦難是人生的老師。--爾扎克。
10、志之難也，不再勝人，在自勝。--荀況。
11、即使翅膀斷了，心也要飛翔。--張海迪。
12、生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過。--呂凱特。
13、當(dāng)命運(yùn)遞給我一個酸的檸檬時，讓我們設(shè)法把它制造成甜的檸檬汁。--雨果。
14、生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義。--張聞天。
15、命運(yùn)壓不垮一個人，只會使人堅(jiān)強(qiáng)起來。--伯爾。
16、我總覺得，生命本身應(yīng)該有一種意義，我們絕不是白白來一場的。--席慕蓉。
17、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。--狄更斯。
19、受苦是考驗(yàn)，是磨煉，是咬緊牙關(guān)挖掉自己心靈上的污點(diǎn)。--巴金。
20、患難及困苦，是磨煉人格的最高學(xué)府。--蘇格拉底。
21、沒有上天的云梯也就算了吧，但不能沒有擁抱月亮的手臂。--劉墉。
23、自古奇人偉士，不屈折于憂患，則不足以其學(xué)。--方孝孺。
24、我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服。--貝多芬。
挑戰(zhàn)自我的美文篇十五
10) 受苦是考驗(yàn)，是磨煉，是咬緊牙關(guān)挖掉自己心靈上的污點(diǎn)?！?巴金
12) 我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命?！└?duì)?/p>
14) 如能善于利用，生命乃悠長?！?/p>
16) 人生有兩出悲?。阂皇侨f念俱灰，另一是躊躇滿志。 ——肖伯納
17) 懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。 ——西塞羅
19) 使一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。 ——魯迅
20) 應(yīng)該笑著面對生活，不管一切如何。 ——伏契克 ——陶潛
21) 生命，只要你充分利用，它便是長久的。 ——塞內(nèi)加
22) 在我們了解什么是生命之前，我們已將它消磨了一半。 ——赫伯特
挑戰(zhàn)自我的美文篇十六
在這個發(fā)展迅速的年代，激烈的競爭已經(jīng)無處不在，校園里也充滿競爭，我們時刻面臨競爭的挑戰(zhàn)。競爭既可以促進(jìn)學(xué)習(xí)和生活的進(jìn)步，也可能使我們身心疲憊。學(xué)會認(rèn)識和應(yīng)對競爭對于我們就尤為重要。
那么我們應(yīng)該怎樣認(rèn)識競爭呢？
首先，面對現(xiàn)實(shí)，承認(rèn)競爭。在今天，我們視競爭為常態(tài)，不競爭為非常態(tài)。因而，我們必須面對現(xiàn)實(shí)，應(yīng)該知道有競爭就會有成功者和失敗者，任何試圖回避或逃避競爭的做法都是錯誤的。
其次，競爭是雙刃劍。競爭能激發(fā)人的積極性，培養(yǎng)人的進(jìn)取心、錘煉人的堅(jiān)韌力，克服不求上進(jìn)、萎靡不振的現(xiàn)象；競爭能增強(qiáng)人的智力，促進(jìn)注意力集中，使想象力變豐富、思維更敏捷靈活。但競爭也容易使人在長期的緊張中產(chǎn)生焦慮，出現(xiàn)心理失衡，情緒紊亂等問題。
第三，競爭是激烈的。學(xué)習(xí)生活與球賽并無兩樣，只要入局，就應(yīng)該是一場志在必得的斗爭。在這個一切都基于競爭和角逐的世界上，是沒有童話般的幻想和多愁善感存在的余地。尤其對于我們高中生來說，在現(xiàn)行高考制度下，我們是沒有退路的。
特別是有分量的競爭對手，與其說是對手，更不如說是我們的榜樣和領(lǐng)跑者。
如何來應(yīng)對競爭呢？
首先，要熱愛生活。熱愛生活會使我們始終保持著一份開朗樂觀的心情。不要苛求永遠(yuǎn)成功的輝煌，也不要計(jì)較一時的得失。我們要感謝生活，理解生活，讓自己擁有一個好心境，能夠活出一份輕松，一份從容，一份灑脫，人生就能更精彩。
其次，要揚(yáng)長避短。一個人的興趣和才能是多方面的，要注意發(fā)揮自已的長處，挖掘自己的潛能，這樣就能增加成功的機(jī)會，減少挫折。同時，有競爭就會有勝負(fù)，即使處于劣勢時，也要保持積極進(jìn)取的態(tài)度，而不要采取貶低或破壞對方來獲得自己的優(yōu)勢，也不要心生嫉妒或采取不正當(dāng)?shù)氖侄?，更不要就此一蹶不振?/p>
第三，要有競爭意識。在與同學(xué)交往中應(yīng)樹立拼搏精神和競爭意識，在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識中要不甘落后，敢于脫穎而出；在人生道路上，要敢于冒尖，爭當(dāng)“出頭鳥”。不難想象，一個缺乏競爭意識，學(xué)習(xí)成績平平，工作不積極的人是很難贏得同學(xué)的尊重和好感的。
第四，要學(xué)會在競爭中合作，合作中競爭。競爭與合作是統(tǒng)一的，是相互滲透，相輔相成的。沒有合作的競爭，是孤單的競爭，孤單的競爭是無力量的。合作是為了更好地競爭，合作愈好，力量愈強(qiáng)，自然成功的可能性就愈大。有人說過，優(yōu)秀的競爭者往往是理想的合作者。
總之，同學(xué)之間要互相競爭，在競爭中要消除嫉妒心理，講求協(xié)作友誼精神，認(rèn)識競爭，挑戰(zhàn)競爭，百舸爭流。祝愿我們同學(xué)間在競爭中，超越自我，永葆青春活力。
挑戰(zhàn)自我的美文篇十七
首先，面對現(xiàn)實(shí)，承認(rèn)競爭。在今天，我們視競爭為常態(tài)，不競爭為非常態(tài)。因而，我們必須面對現(xiàn)實(shí)，應(yīng)該知道有競爭就會有成功者和失敗者，任何試圖回避或逃避競爭的做法都是錯誤的。
其次，競爭是雙刃劍。競爭能激發(fā)人的積極性，培養(yǎng)人的進(jìn)取心、錘煉人的堅(jiān)韌力，克服不求上進(jìn)、萎靡不振的現(xiàn)象；競爭能增強(qiáng)人的智力，促進(jìn)注意力集中，使想象力變豐富、思維更敏捷靈活。但競爭也容易使人在長期的緊張中產(chǎn)生焦慮，出現(xiàn)心理失衡，情緒紊亂等問題。
第三，競爭是激烈的。學(xué)習(xí)生活與球賽并無兩樣，只要入局，就應(yīng)該是一場志在必得的斗爭。在這個一切都基于競爭和角逐的世界上，是沒有童話般的幻想和多愁善感存在的余地。尤其對于我們高中生來說，在現(xiàn)行高考制度下，我們是沒有退路的。
第四，競爭是雙贏的。在我們的學(xué)習(xí)生活中競爭更多的是激發(fā)我們相互的斗志，其結(jié)果往往導(dǎo)致你追我趕、比翼雙飛的局面。特別是有分量的競爭對手，與其說是對手，更不如說是我們的榜樣和領(lǐng)跑者。
如何來應(yīng)對競爭呢？
首先，要熱愛生活。熱愛生活會使我們始終保持著一份開朗樂觀的心情。不要苛求永遠(yuǎn)成功的輝煌，也不要計(jì)較一時的得失。我們要感謝生活,理解生活,讓自己擁有一個好心境，能夠活出一份輕松，一份從容，一份灑脫，人生就能更精彩。
其次，要揚(yáng)長避短。一個人的興趣和才能是多方面的，要注意發(fā)揮自已的長處，挖掘自己的潛能，這樣就能增加成功的機(jī)會，減少挫折。同時，有競爭就會有勝負(fù)，即使處于劣勢時，也要保持積極進(jìn)取的態(tài)度，而不要采取貶低或破壞對方來獲得自己的優(yōu)勢，也不要心生嫉妒或采取不正當(dāng)?shù)氖侄危灰痛艘货瓴徽瘛?/p>
第三，要有競爭意識。在與同學(xué)交往中應(yīng)樹立拼搏精神和競爭意識，在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識中要不甘落后，敢于脫穎而出；在人生道路上，要敢于冒尖，爭當(dāng)“出頭鳥”。不難想象，一個缺乏競爭意識，學(xué)習(xí)成績平平，工作不積極的人是很難贏得同學(xué)的尊重和好感的。
第四，要學(xué)會在競爭中合作，合作中競爭。競爭與合作是統(tǒng)一的.，是相互滲透，相輔相成的。沒有合作的競爭，是孤單的競爭，孤單的競爭是無力量的。合作是為了更好地競爭，合作愈好，力量愈強(qiáng)，自然成功的可能性就愈大。有人說過，優(yōu)秀的競爭者往往是理想的合作者。
總之，同學(xué)之間要互相競爭，在競爭中要消除嫉妒心理，講求協(xié)作友誼精神，認(rèn)識競爭，挑戰(zhàn)競爭，百舸爭流。祝愿我們同學(xué)間在競爭中，超越自我，永葆青春活力。
挑戰(zhàn)自我的美文篇十八
9、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰?！腋?/p>
11、所謂活著的人，就是不斷的挑戰(zhàn)的人，不斷攀登命運(yùn)險(xiǎn)峰的人?！旯?/p>
12、受苦是考驗(yàn)，是磨煉，是咬緊牙關(guān)挖掉自己心靈上的污點(diǎn)。——巴金
14、生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義?！獜埪勌?/p>
16、生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過?！獏蝿P特
17、人生有兩個悲劇，一個是萬念俱灰，另一個是躊躇滿志。——蕭伯納
18、命運(yùn)壓不垮一個人，只會使人堅(jiān)強(qiáng)起來。——伯爾
19、沒有上天的云梯也就算了吧，但不能沒有擁抱月亮的手臂?！獎④?/p>
20、苦難是人生的老師。——爾扎克
21、即使翅膀斷了，心也要飛翔。——張海迪
22、患難及困苦，是磨煉人格的最高學(xué)府?！K格拉底
23、當(dāng)命運(yùn)遞給我一個酸的檸檬時，讓我們設(shè)法把它制造成甜的檸檬汁?！旯?/p>
挑戰(zhàn)自我的美文篇十九
4)了解生命而且熱愛生命的人是幸福的。(佚名)。
5)生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過。(呂凱特)。
6)我的一生始終保持著這樣一個信念生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。(巴金)。
7)尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。(弗洛姆)。
8)人生有兩出悲劇：一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志。(肖伯納)。
9)我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服。(貝多芬)。
10)我總覺得，生命本身應(yīng)該有一種意義，我們絕不是白白來一場的。(席慕蓉)。
11)我們一步一步走下去，踏踏實(shí)實(shí)地去走，永不抗拒生命交給我們的重負(fù)，才是一個勇者。到了驀然回首的那一瞬間，生命必然給我們公平的答案和又一次乍喜的心情，那時的山和水，又回復(fù)了是山是水，而人生已然走過，是多么美好的一個秋天。(三毛)。
12)生命象一粒種籽，藏在生活的深處，在黑土層和人類膠泥的混合物中，在那里，多少世代都留下他們的殘骸。一個偉大的人生，任務(wù)就在于把生命從泥土中分離開。這樣的生育需要整整一輩子。(羅曼·羅蘭)。
13)生命的路是進(jìn)步的，總是沿著無限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。(魯迅)。
14)動則生，靜則樂。(楊萬里)。
15)生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義。(張聞天)。
16)視死若生者，烈士之勇也。(莊周)。
17)本來，生命只有一次，對于誰都是寶貴的。(瞿秋白)。
18)得其志，雖死猶生，不得其志，雖生猶死。(無名氏)。
19)魚生于水，死于水;草木生于土，死于土;人生于道，死于道。(胡宏)。
20)莫道桑榆晚，為霞尚滿天。(劉禹錫)。
挑戰(zhàn)自我的美文篇二十
1、朋友，心若在，挑戰(zhàn)就在！讓我們滿懷信心去挑戰(zhàn)自己的人生吧！
2、我們要拒絕平庸，惟有給人生一個挑戰(zhàn)的機(jī)會才能取得成功。
3、永遠(yuǎn)不放棄，永不言敗，鼓起我們的勇氣，樹起我們的信心，去迎接明天的挑戰(zhàn)吧！明天將會因?yàn)槲覀兌泳剩?/p>
4、人生，充滿著挑戰(zhàn)，擦干眼淚，繼續(xù)前行。
5、人生充滿挑戰(zhàn)，再苦也要笑笑。
6、勇于挑戰(zhàn)自我，做好每一件小事。
7、時光如流，像樹木沐浴陽光，砥礪風(fēng)雨，我們慢慢成長，逐步成熟。
8、敢于挑戰(zhàn)，敢于打破，敢于撕下標(biāo)簽面對最真實(shí)的自己。
9、越厲害的人，越懂得不斷挑戰(zhàn)自己。
10、迎接挑戰(zhàn)，做最強(qiáng)的自己。
11、只有不怕吃苦敢于挑戰(zhàn)才能贏得人生高地。
12、生活需要挑戰(zhàn)，如果我們勇敢地面對困難，勇敢地接受了生活的挑戰(zhàn)。那么，成功的一天就不遠(yuǎn)了！
13、敢于克服未知，不斷挑戰(zhàn)錯誤。
14、當(dāng)挑戰(zhàn)來臨時，像欲沖破藍(lán)天的雛鷹展翅高飛。
15、永遠(yuǎn)也不要倒下，勇敢的人們！
16、敢于挑戰(zhàn)，不輕言放棄。
17、經(jīng)得起挫折，才能在成功的路上贏得最后的笑聲。
18、擁有人生大格局，不斷挑戰(zhàn)，不斷嘗新。
19、人生需要的就是挑戰(zhàn)，需要的就是奮斗，需要的就是要挑戰(zhàn)自我！
20、每天都做一個全新的自己，一個敢于挑戰(zhàn)的自己，加油。
21、不要回避苦惱和困難，挺起身來向它挑戰(zhàn)，進(jìn)而克服它。
22、挑戰(zhàn)的失敗并不能算是真正的失敗，而在失敗之后一蹶不起，那才是真正的失敗了。
23、我們應(yīng)該挑戰(zhàn)自己，努力使自己變得更強(qiáng)，超越昨天的自己。
24、只要不斷挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，才有無限的可能？
25、有挑戰(zhàn)，才會有成長。
26、敢于挑戰(zhàn)，勇攀高峰。
27、學(xué)會鼓勵自己，敢于挑戰(zhàn)的自己，做個全新的自己。
28、坦然的面對每一次缺憾，迎接下一次挑戰(zhàn)。
29、不惜失敗，大膽地向目標(biāo)挑戰(zhàn)。
30、一個人要挑戰(zhàn)自己，靠的不是投機(jī)取巧。
31、追求自我，勇于挑戰(zhàn)。
32、靜下心來學(xué)習(xí)和鍛煉，時刻準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)！
33、要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地面對挑戰(zhàn)，堅(jiān)定地去實(shí)踐自己的夢想。
34、勇于挑戰(zhàn)自我，再狠也不怕。
35、人生的路自己走，人生需要挑戰(zhàn)。
挑戰(zhàn)自我的美文篇二十一
天，陰沉沉的，沒有一點(diǎn)生氣，心情也隨著天氣慢慢低落。坐在車上，心中難免泛起層層波瀾。
和以往一樣，窗外的景物依然是老樣子，并不特別顯眼。這時，我眼里看見了一團(tuán)團(tuán)小小的，黑不溜秋的小東西，定神一瞧，原來是一只小蚊子很困難地扒在上面。它要爬上去嗎?我繼續(xù)觀察著。
出乎我的意料，它并沒有放棄，只是繼續(xù)努力著。前觸足蹬蹬，后觸足隨跟而上……好不容易爬上了一段路，一陣風(fēng)刮來，輕而易舉地就把它“打下去了”，就這樣，它一次又一次重復(fù)著動作，不知經(jīng)過了多少次，終于，它精疲力盡了。就在我覺得它要放棄時，它再一次讓我震撼。它又一次伸出前足，后足一拉，但這次它好像汲取了經(jīng)驗(yàn)：盡量撇開那些小水珠，左彎右拐地爬著。但我覺得這只是一種途勞，這樣做，不止更讓它更累嗎?我真弄不懂。
不過小蚊蟲好像能適應(yīng)這種方法，不過一會兒，它已爬了不少路程，果然不出我所料，只見那團(tuán)小小的黑東西慢慢向上，再向上便不見了蹤影。
下車后，我心情明快起來，同時也為那只小蚊蟲而祝賀，因?yàn)閺乃砩?，我感受到了人世間寶貴又平凡的勇氣，更領(lǐng)悟到了——勇氣的真諦：它是一把神奇的鑰匙，能打開心靈的幽谷，便不幸者絕處逢生。更相信“勇氣，能創(chuàng)造奇跡”。
挑戰(zhàn)自我的美文篇二十二
1、人生有兩出悲?。阂皇侨f念俱灰，另一是躊躇滿志。(肖伯納)。
2、我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服。(貝多芬)。
3、生命的路是進(jìn)步的，總是沿著無限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。(魯迅)。
4、當(dāng)一個人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個有價(jià)值的人。
5、凡真心嘗試助人者，沒有不幫到自己的。
6、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。
7、每一日你所付出的代價(jià)都比前一日高，因?yàn)槟愕纳窒塘艘惶?，所以每一日你都要更積極。今天太寶貴，不應(yīng)該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。
8、一個人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
9、行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。
10、環(huán)境永遠(yuǎn)不會十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
11、成功的法則極為簡單，但簡單并不代表容易。
12、昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時的麻煩。
13、拿望遠(yuǎn)鏡看別人，拿放大鏡看自己。
14、做對的事情比把事情做對重要。
15、人的結(jié)構(gòu)就是相互支撐，眾人的事業(yè)需要每個人的參與。
16、競爭頗似打網(wǎng)球，與球藝勝過你的對手比賽，可以提高你的水平。
(戲從對手來。)只有不斷找尋機(jī)會的人才會及時把握機(jī)會。
17、你可以選擇這樣的三心二意：信心恒心決心;創(chuàng)意樂意。
18、如果現(xiàn)在的挫折能帶給你未來的幸福，請忍受它;。
如果現(xiàn)在的快樂會帶給你日后的不幸，請拋棄它。
19、當(dāng)我們抱怨生活和社會沒有給予自己好運(yùn)氣時，其實(shí)正是我們自己懈怠了人生，忽視了身邊的某些小事或者某些環(huán)節(jié)。
20、理想是指路明燈。沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向;沒有方向就沒有生活。
21、人的最佳生活方式是擁有可能多的快樂和盡可能少的痛苦。這是可以辦到的，只要你不從那些足以致命的事物中尋找快樂。
22、攀登高峰要不畏艱險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)理想要勇于奮斗。
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