演講稿應(yīng)該包含一個(gè)引人入勝的開頭，能夠吸引聽眾的注意力。如何在演講稿中使用恰當(dāng)?shù)挠哪貋?lái)增加親和力？通過(guò)閱讀這些演講稿范文，你可以了解到不同類型演講的特點(diǎn)和要點(diǎn)。
茅以升的演講稿參考篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我演講的題目是《贏在考試比賽后——談?wù)効荚嚭蟮男膽B(tài)調(diào)整》。
上個(gè)星期四，全校進(jìn)行了期中調(diào)研，星期五召開了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。如果說(shuō)期中調(diào)研是對(duì)我們前一階段學(xué)習(xí)的文化知識(shí)的一次檢測(cè)的話，那么運(yùn)動(dòng)會(huì)則是對(duì)我們運(yùn)動(dòng)技能的考核。但是，考試也好，比賽也罷?？倸w有人成功，勝利。也有人失敗。因此，不怨天憂人，不放任自流，考試后的學(xué)習(xí)心態(tài)調(diào)節(jié)和學(xué)習(xí)策略調(diào)整能為同學(xué)們下階段學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)積極而重要的影響。
那么，如何在期中考試后合理地調(diào)整呢?我從以下幾個(gè)方面給同學(xué)以建議：
第一，理智分析試卷，正確對(duì)待考試成績(jī)。無(wú)論考的成績(jī)?nèi)绾?，都要?duì)各門試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析與思考。對(duì)答的正確率高的題目，應(yīng)總結(jié)自己是如何理解運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的(如計(jì)算法則步驟、審題的思路等);對(duì)答錯(cuò)了的，要找出原因，錯(cuò)在那里，為什么會(huì)弄錯(cuò)的?以便今后改正。對(duì)于考得較滿意的同學(xué)來(lái)說(shuō)，不要沾沾自喜;考試失利的同學(xué)，更不要自怨自艾，要知道，任何一次考試都不是人生最后一次考試，考試只是一種對(duì)前期學(xué)習(xí)的測(cè)試手段，目的是為了激勵(lì)我們更認(rèn)真地去掌握我們應(yīng)該學(xué)會(huì)的知識(shí)。因此，你就應(yīng)該勇敢地正視現(xiàn)實(shí)、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并想辦法去努力改進(jìn)并爭(zhēng)取進(jìn)步。
第二，分析、總結(jié)平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法?？荚嚭蠓潘梢幌戮o張的情緒也是應(yīng)該的，但如果考試后相當(dāng)一段時(shí)間里將學(xué)習(xí)拋到九霄云外，對(duì)考試也不做任何分析也未免有些“瀟灑”過(guò)頭了。以往有些學(xué)生，在期中考試后就一下子完全放松了下來(lái)，等到期末考試時(shí)再緊張起來(lái)，以致本來(lái)在期中考試中時(shí)成績(jī)較理想，但到了期末時(shí)卻焦頭爛額、疲于應(yīng)付，以致成績(jī)差強(qiáng)人意的現(xiàn)象也時(shí)常發(fā)生，而且考試“松解癥”還會(huì)并發(fā)紀(jì)律松懈、行為懶散等不良現(xiàn)象，所以大家要從內(nèi)心深處重視總結(jié)與提高。只有這樣，才能體現(xiàn)一種良好的'積極心理和進(jìn)取心理。
第三，制訂可行的計(jì)劃。學(xué)習(xí)的過(guò)程就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程。期中考試成績(jī)不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤，這就是問(wèn)題的暴露，應(yīng)立即采取措施加以改正，那么也許這次的不理想就是下一次成績(jī)提高的催化劑?！巴鲅蜓a(bǔ)牢，未為晚也。”調(diào)整好心態(tài)，根據(jù)自己的具體情況制訂一個(gè)可行的計(jì)劃，安排好下一階段的學(xué)習(xí)和生活，在制訂計(jì)劃時(shí)不能急于求成，一步登天，要有短期的目標(biāo)，能使自己有成功的體驗(yàn)，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)、考試的信心。又要有中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)，讓自己看到希望，增強(qiáng)動(dòng)力。如果我們將目標(biāo)確定太高或太低，就會(huì)失去目標(biāo)與計(jì)劃的實(shí)際意義。要做到這些，有一點(diǎn)很重要，那就是堅(jiān)持自律，平時(shí)要管得住自己，要高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和健身習(xí)慣。
所以說(shuō)，期中考試不僅僅是學(xué)期中的一次檢查，更是一次讓同學(xué)們學(xué)會(huì)總結(jié)反思的大好機(jī)會(huì)，只有認(rèn)真對(duì)待期中考試后的這段時(shí)間，抓緊這段有利時(shí)機(jī)，才能在今后的學(xué)習(xí)生活中收獲累累碩果。老師衷心預(yù)祝每個(gè)學(xué)生都能贏在期中考試后!
4月23日是“世界讀書日”，當(dāng)天第六屆蘇州閱讀節(jié)啟動(dòng)儀式暨《閱讀救自己》《閱讀，讓城市更美麗》《學(xué)習(xí)，讓城市更精彩》首發(fā)式在蘇州圖書館廣場(chǎng)隆重舉行。我校近40名師生參加了閱讀節(jié)首發(fā)式的表演活動(dòng)，得到了與會(huì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。蘇州日?qǐng)?bào)a01版刊登了我校學(xué)生表演的照片，a02版詳細(xì)介紹了此次活動(dòng)的要點(diǎn)，同學(xué)們可以利用時(shí)間去關(guān)注一下。此次閱讀節(jié)，有兩位知名閱讀倡導(dǎo)者，他們分別是臺(tái)灣著名出版人，經(jīng)濟(jì)學(xué)家，教育家高均希和民進(jìn)中央副主席兼秘書長(zhǎng)，新教育改革發(fā)起人，博士生導(dǎo)師，曾在蘇州做了十年副市長(zhǎng)的朱永新。“人再忙也要讀書”“教育本質(zhì)上就是閱讀”“閱讀時(shí)消滅無(wú)知貧窮與絕望對(duì)的終極武器”“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾取薄伴喿x可以超越世俗生活的層面，建立起一個(gè)豐富的精神世界”……他們的這些話語(yǔ)無(wú)不都在告訴我們閱讀的重要性。
同學(xué)們，讓我們更積極德閱讀吧。閱讀給你快樂(lè)，閱讀給你財(cái)富!
我的講話完畢，謝謝大家!
茅以升的演講稿參考篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！今天很高興能參加青苗人才座談會(huì)并發(fā)言，我演講的題目是《踏踏實(shí)實(shí)做事老老實(shí)實(shí)做人》。
我是土建預(yù)算員蔡春龍，兩年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和嚴(yán)格要求下，在同事的幫助和指導(dǎo)下，和其它同事共同努力，很好的完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給我們的各項(xiàng)工作任務(wù)，我也盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作，使我在思想和工作上有了很大的進(jìn)步，各方面有很大提高，不僅學(xué)到了與工作相關(guān)的知識(shí)、技能與方法，還學(xué)到了如何為人處事、待人接物，這是比任何東西都寶貴的人生財(cái)富，并將受益終生，在此，向公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事表示感謝！下面我簡(jiǎn)單談?wù)勎疫@兩年來(lái)的工作和體會(huì)。
1、所做工作。
作為公司工程部的造價(jià)人員，我充分的認(rèn)識(shí)到這份工作的重要性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己在工作中的不足，明確了下一步努力的方向，在海關(guān)項(xiàng)目部主要做了以下工作：2012年上半年主要完成了裕亞項(xiàng)目工程量的重新算量及部分剩余的勞務(wù)結(jié)算；2012年5、6月參與了仙桃加多寶投標(biāo)工作，主要負(fù)責(zé)倒班宿舍的預(yù)算與定額套價(jià)；2012年7～9月份基本完成海棠、裕亞的對(duì)外結(jié)算審計(jì)工作；2012年10月份參與并和同事一起完成了宜家項(xiàng)目的裝飾算工作；整理結(jié)算資料，將海關(guān)項(xiàng)目審計(jì)過(guò)程中存在爭(zhēng)議的問(wèn)題逐條列出，擺出充足的依據(jù)準(zhǔn)備與甲方做最后的結(jié)算談判。
在工作中，我注重加強(qiáng)自我工作素質(zhì)，重學(xué)習(xí)，強(qiáng)自身，刻苦鉆研預(yù)算工作相關(guān)規(guī)范、文件、資料，還積極主動(dòng)地利用工作外的時(shí)間學(xué)習(xí)施工工藝流程、建筑法律法規(guī)及工程項(xiàng)目管理的相關(guān)知識(shí)，為崗位工作提供理論基礎(chǔ)及知識(shí)輔助。且始終堅(jiān)持在施工現(xiàn)場(chǎng)，不斷向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，了解最直接的一手資料，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，從而更好地做好預(yù)算工作。
2、工作認(rèn)識(shí)。
年前，我從原來(lái)的財(cái)富大廈項(xiàng)目部調(diào)到現(xiàn)在的黃石滬士電子項(xiàng)目部，生活、工作都有了很大的改變，對(duì)于預(yù)算工作，我最大的感受就是態(tài)度決定一切，如果對(duì)工作沒(méi)有一個(gè)好態(tài)度，一切也就無(wú)從談起，只有以一絲不茍的態(tài)度、以主人翁的精神去對(duì)待自己的工作，才會(huì)實(shí)現(xiàn)公司利益的最大化。在項(xiàng)目的工程前期工作中，我堅(jiān)持認(rèn)真審圖，及時(shí)準(zhǔn)確地提供了材料需求量數(shù)據(jù)，由于設(shè)計(jì)院出圖晚、初期圖紙不完善，往往在施工詳圖不周全的'情況下，就要根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙?zhí)岢霾牧项A(yù)算。為了能夠工作及時(shí)、準(zhǔn)確，我經(jīng)常常虛心向項(xiàng)目技術(shù)人員請(qǐng)教、交流，有問(wèn)題能及時(shí)與技術(shù)負(fù)責(zé)人溝通，對(duì)工程進(jìn)行成本預(yù)計(jì)，分析工程中人工費(fèi)、材料費(fèi)、機(jī)械費(fèi)、其它費(fèi)用等，為項(xiàng)目部提供了確切而詳實(shí)的數(shù)據(jù)，從而確保了項(xiàng)目的順利開工。
3、工作體會(huì)。
在工作中，我竭力實(shí)踐著自己的理想和追求——“超越自我，追求卓越，努力做優(yōu)秀的預(yù)算員”，為公司的進(jìn)步與發(fā)展、工程質(zhì)量的提高，貢獻(xiàn)自己的力量。預(yù)算員工作看似簡(jiǎn)單，但如果不認(rèn)真，也會(huì)遇到不少問(wèn)題：在計(jì)算中往往容易算錯(cuò)的就是那些重疊的部位，一些零星構(gòu)建也最容易忽視，有些是算的不準(zhǔn)確，編制清單有時(shí)候會(huì)套錯(cuò)定額，這些方面都要不斷加強(qiáng)。預(yù)算工作有一部分是需要時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的積累，由于經(jīng)驗(yàn)的局限性，有些細(xì)節(jié)方面會(huì)處理地不太準(zhǔn)確，但只要通過(guò)勤奮來(lái)彌補(bǔ)，利用業(yè)余時(shí)間為自己充電，熟記清單與定額計(jì)算規(guī)則，不懂就問(wèn)，就一定能使者自己更快、更好的完成自己的工作。
作為預(yù)算員，還必須要加強(qiáng)責(zé)任心，主動(dòng)聯(lián)系相關(guān)工種人員。能事前及時(shí)的與現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員溝通單項(xiàng)工程的預(yù)算情況，避免現(xiàn)場(chǎng)施工過(guò)程中的相關(guān)資料整理不及時(shí)、不完整、說(shuō)的不明白、寫得不科學(xué)，在結(jié)算審計(jì)時(shí)就很有可能出現(xiàn)該算的沒(méi)算回，更重要的是我們的效益就白白流失了。因?yàn)橹挥惺┕がF(xiàn)場(chǎng)的專業(yè)技術(shù)員最能能清楚全面地反映出現(xiàn)場(chǎng)的真實(shí)情況，現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)聯(lián)絡(luò)經(jīng)濟(jì)簽證工作做扎實(shí)了，該算的就能算回來(lái)該降低的成本就降低了。否則在結(jié)算中我們是要吃大虧、受損失的。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，“勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”是我的座右銘，今后的工作中，我要始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不斷努力，把做好預(yù)算工作作為自己最大的職責(zé)和最高的使命，在平凡的工作崗位上起到先鋒模范作用，為公司的發(fā)展也為自己價(jià)值的實(shí)現(xiàn)而不斷努力！
謝謝大家！
茅以升的演講稿參考篇三
尊敬的各位評(píng)委、各位首長(zhǎng)，親愛(ài)的戰(zhàn)友們：
大家好！
今天我演講的題目是“平凡的英雄”！
現(xiàn)在站在大家面前的，是來(lái)自焦作消防支隊(duì)的我，我叫劉文禮。我對(duì)焦作有著特殊的感情：在那里，我經(jīng)歷了14個(gè)年頭的風(fēng)雨成長(zhǎng)，經(jīng)受了千百次的烈火錘煉；在那里，我沐浴著部隊(duì)“大家庭”的陽(yáng)光，真真正正的，從一個(gè)普通的社會(huì)青年成長(zhǎng)為一名英勇的消防戰(zhàn)士。
今天，我并不想說(shuō)自己多么杰出、多么優(yōu)秀。因?yàn)椋c許多英雄相比，他們是一座座高山，自己只是一枚卵石；他們是大江大河，自己只是一滴水珠……我想說(shuō)的是一個(gè)我最熟悉，卻也最尊敬的人。當(dāng)我告訴他我演講的主題是他時(shí)，他笑著連連擺手：“我有什么可說(shuō)的，我有什么可說(shuō)的……”。然而，正是他的自信與執(zhí)著，讓我認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)士的責(zé)任和使命；他的英勇和沉穩(wěn)，讓我在生與死面前學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；他的呵護(hù)和教導(dǎo)讓我感受到家一樣的溫馨；他的身體力行、一絲不茍，讓我真正認(rèn)識(shí)到什么是奉獻(xiàn)。
記得那次，他90歲高齡的奶奶病重。他是在奶奶的呵護(hù)下長(zhǎng)大的……聽到奶奶病危，他忍不住淚水唰唰地往下流，恨不得一步就飛奔到奶奶身邊。領(lǐng)導(dǎo)知道了，馬上安排他回家探望奶奶?？删驮谶@時(shí)，火警響起，紙廠燃起了熊熊烈火，作為指揮員，他二話不說(shuō)，帶領(lǐng)戰(zhàn)士們奔赴火場(chǎng)，一干就是十幾個(gè)小時(shí)。當(dāng)他回到隊(duì)上時(shí)，得知奶奶已經(jīng)去世了。那一夜，他把自己反鎖在屋里，捧著奶奶的照片，淚流滿面的念叨著“奶奶對(duì)不起，奶奶對(duì)不起……”。古人說(shuō)孝乃立世之本?？稍谟H人病情危重與人民生命財(cái)產(chǎn)受到危害交集在一起時(shí)，他還是毫不猶豫選擇了自己所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，沖進(jìn)火場(chǎng)，去搏擊生命！
還有一件事，讓我深深的敬佩著他。
今年，我大隊(duì)沁北工業(yè)聚集區(qū)消防二中隊(duì)建設(shè)任務(wù)壓肩，為了二隊(duì)建設(shè)得到市領(lǐng)導(dǎo)的支持，他一趟趟地跑，一遍遍的匯報(bào)，市委、市政府里到處是他上下穿梭的身影。因今年市里集中力量重建城鄉(xiāng)道路，市領(lǐng)導(dǎo)總以經(jīng)費(fèi)緊張，市里一個(gè)消防隊(duì)就夠用了來(lái)搪塞他。見他還是不肯罷休，干脆就躲著他走。為了見主要領(lǐng)導(dǎo)一面，他早上六點(diǎn)就守在市政府，見不到！干脆五點(diǎn)就蹲在了領(lǐng)導(dǎo)的家門口。上班的時(shí)間到了，他看到領(lǐng)導(dǎo)家的窗簾動(dòng)了幾下，然后就沒(méi)了動(dòng)靜。為了不影響領(lǐng)導(dǎo)工作，他說(shuō)聲“我走了”提起門前的垃圾，默默離開了！此后，他每天早上五點(diǎn)蹲守，七點(diǎn)半提著垃圾離開，整整兩個(gè)月！也許是他的誠(chéng)意打動(dòng)了他們，也許是他一遍遍的寫申請(qǐng)、打報(bào)告，終于使他們認(rèn)識(shí)到了二隊(duì)建設(shè)的重要性，二隊(duì)建設(shè)任務(wù)終于“順利”進(jìn)行了，目前已經(jīng)建設(shè)完成！
后來(lái)，我問(wèn)他：“大隊(duì)長(zhǎng)，你當(dāng)時(shí)委屈嗎？”他憨憨一笑：“委屈，怎么不委屈！當(dāng)時(shí)真想一甩頭就走！可又想想，二隊(duì)建設(shè)關(guān)系到工業(yè)聚集區(qū)的安全，建成二隊(duì)將打開我市消防工作新格局，有力促進(jìn)工作開展。為了大局，個(gè)人受點(diǎn)委屈就受點(diǎn)委屈吧！”聽到這,我明白了：正是因?yàn)樗闹杏写髳?ài)，才能象蜜蜂一樣把辛勞當(dāng)成義務(wù)，將苦澀釀成甘甜！
是啊，作為新時(shí)期的消防衛(wèi)士，若不能忍受獨(dú)自遠(yuǎn)行的寂寞之苦，勞其體膚的艱辛之苦，摸索前行的堅(jiān)守之苦和遠(yuǎn)離親人的相思之苦，就不可能成為“忠誠(chéng)可靠，服務(wù)人民、竭誠(chéng)奉獻(xiàn)”的消防鐵軍，又怎能對(duì)得起“消防兵”這個(gè)燙了金的名字！
也許，他不是像高山般巍峨的英雄，他只是一位平凡而質(zhì)樸的消防兵。但他卻是我學(xué)習(xí)的榜樣：從他爽朗的笑聲中我感受了，什么叫“堅(jiān)強(qiáng)”；從他質(zhì)樸的語(yǔ)言中，我懂得了什么叫“忠誠(chéng)”。“忠誠(chéng)”不僅僅是報(bào)效祖國(guó)的鏗鏘誓言，更是牢記使命的默默奉獻(xiàn)！
他，只是千萬(wàn)消防衛(wèi)士中的普通一員。但在我心中，他卻是一位在黨旗下成長(zhǎng)的平凡的英雄！他早已將“忠誠(chéng)”扎根靈魂，把“奉獻(xiàn)”融入血液。他的精神，激勵(lì)著我充滿了勇氣和力量，去赴湯蹈火、攻堅(jiān)克難，向前、向前、永遠(yuǎn)向前！
茅以升的演講稿參考篇四
各位老師、各位同學(xué)：
今天我演講的題目是《人生路，信為本》。
作為一名即將畢業(yè)的小學(xué)生，我有許多的感慨，我要感謝養(yǎng)育我的父母，要感謝培育我的園丁，要感謝同我一起走過(guò)的同學(xué)，但在這里，我想說(shuō)如果我有什么值得驕傲的話，那就是我是一個(gè)講究誠(chéng)信的人。是它陪伴我踏實(shí)地走過(guò)每一步，是它指引我邁向未來(lái)的康莊大道。
“車無(wú)轅不行，人無(wú)信不立”，誠(chéng)實(shí)守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
此致
敬禮
茅以升的演講稿參考篇五
**。
大家好，我叫**，是***車站信號(hào)員，今天我演講的題目是《堅(jiān)守中成長(zhǎng)、成長(zhǎng)中成才》。
首先十分感謝車務(wù)段給我這個(gè)講演的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，傾述我曾經(jīng)的失落和茫然，暢談我當(dāng)前的心愿和理想。
從小就抱有一個(gè)理想：將來(lái)成為一名威風(fēng)凜凜的火車司機(jī)，所以從部隊(duì)退伍之后也成為我毫不猶豫的選擇。但在2012年初因全局主要行車工種實(shí)施系統(tǒng)性結(jié)構(gòu)調(diào)整，我與80余名退伍軍人一同調(diào)撥至車務(wù)段，被分配至***站擔(dān)當(dāng)信號(hào)員。
猝不及防得不僅僅是理想的破滅，還有工作環(huán)境和生活環(huán)境的改變：從繁華的城市變?yōu)榧拍乃牡刃≌?，從幾十分鐘的上班之路，變?yōu)榻胩斓耐ㄇ诼吠?。說(shuō)實(shí)話，在我耳邊回響的歌曲總是揮之不去的“你在哪兒……”極度消沉的情緒，曾使我在“冰點(diǎn)”中難以自拔，我拒絕學(xué)習(xí)、拒絕領(lǐng)導(dǎo)的工作安排、拒絕日復(fù)一日，年復(fù)一年反復(fù)操作的都是同一套工作流程，并在第一次參加全段復(fù)轉(zhuǎn)軍人業(yè)務(wù)理論考試中不合格。
當(dāng)我當(dāng)助理的時(shí)候，每次接車，總是叮囑一句“注意安全”；每次開飯，就連客運(yùn)員李姐總是說(shuō)“小張你多吃點(diǎn)兒”。我逐淅感到，我們***站雖然只是一個(gè)四等小站，卻濃縮了鐵路沿線最純樸、最真誠(chéng)的同志感情和友愛(ài)。特別是站長(zhǎng)、副站長(zhǎng)對(duì)我這個(gè)業(yè)務(wù)理論考試中不合格的青年人，硬是鼓勵(lì)我參加段舉辦的“退伍不褪色，續(xù)寫新光榮學(xué)規(guī)背規(guī)業(yè)務(wù)知識(shí)競(jìng)賽”和秋季練工大比武等等比賽。我曾卻步推辭，他們鼓勵(lì)我的話語(yǔ)有兩個(gè)字重新?lián)纹鹆宋业睦硐胫@就是“堅(jiān)守”。
也許有人會(huì)說(shuō)，你只是一名退伍軍人，一是沒(méi)有大學(xué)生天之驕子的光環(huán)和淵博知識(shí)，二沒(méi)有更為廣闊的事業(yè)舞臺(tái)，但我要說(shuō)，鐵路事業(yè)確實(shí)需要“智商”，但更需要“情商”。我們呼鐵局近年在全中鐵公司，仍至全國(guó)涌現(xiàn)出兩個(gè)名聲大振的名字，一個(gè)叫郭晉龍，一個(gè)叫孫奇。他們倆有兩個(gè)共同點(diǎn)，一樣的沒(méi)有全日制大學(xué)歷，一樣的具有對(duì)鐵路事業(yè)的奉獻(xiàn)精神。郭晉龍從一名只有初中文化程度的普通工人成長(zhǎng)為高級(jí)技術(shù)人才，因?yàn)閳?jiān)守不懈，他奮勇爭(zhēng)先，迎難而上，一舉攻破鋼軌焊接這個(gè)一直由外國(guó)人“當(dāng)家”的領(lǐng)域，因?yàn)閳?jiān)守不懈，他經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞，數(shù)十年如一日?qǐng)?jiān)守崗位，奉獻(xiàn)鐵路。
在通往成功的道路上，誰(shuí)都不可能順風(fēng)順?biāo)?，難免會(huì)遇到很多挫折，但挫折不可怕，可怕得是沒(méi)有戰(zhàn)勝挫折的勇氣和堅(jiān)持不懈的信念。
鐵路系統(tǒng)分工細(xì)致、崗位繁多，尤其是深處一線保安全的工。
人，日復(fù)一日，年復(fù)一年反復(fù)操作的都是同一套流程，難免滋生倦怠情緒，這個(gè)時(shí)候與其抱怨，不如投入。有的人只是為金錢工作，那是奴隸，有的人只是為工作而工作，那也只是機(jī)器，只有把實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與報(bào)效企業(yè)結(jié)合起來(lái)，為理想、信念、事業(yè)而工作，那才是一個(gè)大寫的人。
我們選擇了鐵路，就是選擇了奉獻(xiàn)。遠(yuǎn)離了都市的繁華，城市的喧囂，沉淀了心情；我們雖失去一些東西，但我們沒(méi)有失去最為寶貴的青春，我們也沒(méi)有辜負(fù)自己的青春，我們正用汗水見證著成長(zhǎng)，用奉獻(xiàn)丈量著價(jià)值。在這片廣闊的草原上，一批又一批的新人漸漸老去，一條條鐵路不斷延伸，而閃亮著青春之花的人們卻在這里綻放，永不凋零。
立足崗位做貢獻(xiàn)銘記安全在心頭。
在上世紀(jì)七十年代，荷蘭的著名氣象學(xué)家洛倫茲在一次美國(guó)科學(xué)促進(jìn)會(huì)上的講演中提出：一只南美洲亞馬遜流域熱帶雨林的蝴蝶，偶爾扇動(dòng)幾下翅膀，它所引起的微弱氣流對(duì)大氣的影響可能隨時(shí)間是增長(zhǎng)而不是減弱，甚至有可能會(huì)在美國(guó)德克薩斯州引起一場(chǎng)龍卷風(fēng)。他的演講和結(jié)論給人們留下了極其深刻的印象，從此以后，所謂“蝴蝶效應(yīng)”之說(shuō)就不脛而走，名聲遠(yuǎn)揚(yáng)。在西方流傳的一首民謠也對(duì)此作了形象的說(shuō)明，這首民謠是這樣說(shuō)的：
丟失一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵；
壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；
折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士；
傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗；
輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)帝國(guó)。
國(guó)存與亡的根本差別，而安全生產(chǎn)中一件看似無(wú)關(guān)緊要的違章違紀(jì)的發(fā)生，如不及時(shí)加以制止，它的“長(zhǎng)期”效應(yīng)就是所有事故發(fā)生的根本原因。這看似有點(diǎn)夸大其詞，但是有誰(shuí)能夠說(shuō)每一件事故的發(fā)生不是因?yàn)樵诎踩a(chǎn)中的小漏洞沒(méi)有得以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正，日積月累，由量變發(fā)展到質(zhì)變而最終釀成惡果造成的呢？這樣，從某種意義上來(lái)說(shuō)，安全與否，決定著鐵路的生存與發(fā)展。
心去，也就不會(huì)有這樣事情的發(fā)生，即便道岔過(guò)不來(lái)也是可以有足夠的時(shí)間去處理恢復(fù)的。這件事以后使我更加深刻的體會(huì)到“防患于未然”這個(gè)詞的意義，它讓我明白了師傅們的循循教導(dǎo)都是多年來(lái)總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，并不是什么小題大做，而我們平時(shí)習(xí)以為常的工作方式，也許就是最危險(xiǎn)的工作方式，因?yàn)榱?xí)慣了的事情很難改變，而當(dāng)你覺(jué)醒時(shí)，往往已是回天乏術(shù)了。我們習(xí)慣了在下雨的時(shí)候才想起雨傘，因?yàn)榕卤挥炅軡瘢覀円擦?xí)慣了在事故發(fā)生后才想起安全，因?yàn)楹ε率艿饺松韨驮O(shè)備損失，事故發(fā)生了，才后悔自己沒(méi)有注意安全防護(hù)措施的落實(shí)。下雨的時(shí)候，雖然傘下的感覺(jué)不是很自然，但最起碼我們不用淋雨；落實(shí)各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，雖然程序有點(diǎn)復(fù)雜，但是卻能保證我們的工作和身心安全不受侵害。大雨不會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)在是晴空萬(wàn)里而不降臨，事故更不會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)在的平安無(wú)事而暫停發(fā)生。其實(shí)我們仔細(xì)想一想，不難發(fā)現(xiàn)：安全就是一把傘，一把捍衛(wèi)我們生命和生產(chǎn)的大傘。
為只有安全著，我們才是健康的；只有工作著，我們才是快樂(lè)的，安全使我不斷受益，伴我茁壯成長(zhǎng)。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。如今，正是鐵路跨越式發(fā)展的全新時(shí)期，中國(guó)鐵路的面貌正在發(fā)生著深刻的變化，這是我們鐵路令人心動(dòng)、睡獅猛醒的時(shí)期，這是我們鐵路大浪淘沙、英雄輩出的時(shí)期。如果你是一名真的勇士，請(qǐng)亮出你年輕的旗，倚天抽劍、逐鹿中原，將激情奉獻(xiàn)給鐵路；假如你是一名真的水手，請(qǐng)亮出你年輕的旗，劈波斬浪、一往無(wú)前，將青春奉獻(xiàn)給鐵路。讓我們將青春的激情盡情揮灑，立足崗位做貢獻(xiàn)，銘記安全在心頭，為我局安全生產(chǎn)工作盡好自己的一份力量，為建設(shè)我局和職工美好家園，營(yíng)造健康、和諧、安全的環(huán)境。
夢(mèng)想是什么，夢(mèng)想就是一種讓你感到堅(jiān)持就是幸福的東西;夢(mèng)想是什么，夢(mèng)想就是一種讓你在失敗中尋找勝利的東西;夢(mèng)想是什么，夢(mèng)想就是一種讓你在絕望中尋求希望的東西。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、朋友們，下午好，我演講的題目是《放飛夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航》。
放飛夢(mèng)想揚(yáng)帆起航。
每一個(gè)民族都有自己的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)是什么？中國(guó)夢(mèng)不是莊周夢(mèng)蝶，更不是南柯一夢(mèng)，而是幾代中國(guó)人前仆后繼，用血和生命追求的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。在19世紀(jì)中國(guó)夢(mèng)是天下興亡，匹夫有責(zé)，是趕走侵略守衛(wèi)家園；在20世紀(jì)中國(guó)夢(mèng)是實(shí)現(xiàn)民族的復(fù)興，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家的自強(qiáng)；在21世紀(jì)的今日中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家繁榮昌盛，是屹立在世界之林不可撼動(dòng)的地位。而我們是懷揣著21世紀(jì)中國(guó)夢(mèng)的社會(huì)主力軍，我們?yōu)?1世紀(jì)的中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)自己的青春與汗水！
斑斕的中國(guó)遠(yuǎn)景，一條條動(dòng)脈彭湃不止，鐵路持之以恒，從零起步，一步步成立了燦爛圖景。說(shuō)到“中國(guó)夢(mèng)”，作為一名鐵路人，我不禁想起了百年前中國(guó)鐵路第一人詹天佑的“中國(guó)夢(mèng)”。面對(duì)外界的重重質(zhì)疑和層層阻撓，詹天佑以他強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情，用他的大無(wú)畏氣概，率領(lǐng)全體筑路人員，知難而進(jìn)，齊心為國(guó)爭(zhēng)光。他們用生命化成匍匐在華夏大地上的一根根鐵軌，讓那個(gè)夢(mèng)想在短短四年間變成了現(xiàn)實(shí)。由詹天佑組織修建的這條京張鐵路全長(zhǎng)約200千米，它完全由我們中國(guó)人自行修建，是完全屬于中國(guó)人自己的鐵路，從此，中國(guó)鐵路可以真正的印上中國(guó)制造的烙印，中國(guó)人擁有了自己的鐵路夢(mèng)想。
時(shí)至今日，中國(guó)鐵路深化改革，政企分開，鐵道部撤銷，組建國(guó)家鐵路局和中國(guó)鐵路總公司,但鐵路人仍堅(jiān)定不移跟隨腳步、同發(fā)展。鐵路人又有了自己新的夢(mèng)想：到2020年，全國(guó)鐵路營(yíng)業(yè)里程達(dá)到12萬(wàn)公里以上，基本形成布局合理、結(jié)構(gòu)清晰、功能完善、銜接順暢的鐵路網(wǎng)絡(luò)，運(yùn)輸能力滿足國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要，主要技術(shù)裝備達(dá)到或接近國(guó)際先進(jìn)水平。規(guī)劃“四縱四橫”等客運(yùn)專線以及經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)和人口稠密地區(qū)城際客運(yùn)系統(tǒng)；完善路網(wǎng)布局和西部開發(fā)性新線；加強(qiáng)既有路網(wǎng)技術(shù)改造和樞紐建設(shè)，提高路網(wǎng)既有通道能力。這些是日日夜夜堅(jiān)守在崗位上的辛勤工作鐵路人共同的“中國(guó)夢(mèng)”。
中國(guó)鐵路事業(yè)從零起步到如今的輝煌業(yè)績(jī)，應(yīng)該能準(zhǔn)確地折射出百年中國(guó)從貧弱到富強(qiáng)的發(fā)展足跡。承載著先人的精神。我們從昨天走到今天，中國(guó)鐵路正由短缺型向基本適應(yīng)型轉(zhuǎn)變，面對(duì)新的規(guī)劃，新的困難，新的挑戰(zhàn)，新的開始，中國(guó)鐵路事業(yè)任重而道遠(yuǎn)。
而作為一名年輕的鐵路人，我深刻明白國(guó)家的興旺與鐵路交通有不可切斷的羈絆，如今鐵路為了發(fā)展改革了，面對(duì)新的規(guī)劃，新的困難，新的挑戰(zhàn)，我更加堅(jiān)定自己心中的鐵路夢(mèng)。并要做到與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新自我，并一心一意做好鐵路職工的培訓(xùn)工作，為鐵路高速發(fā)展打好夯實(shí)的基礎(chǔ)，這就是我的夢(mèng)。
努力奮斗。
讓我們齊心協(xié)力，匯聚力量，放飛夢(mèng)想，響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，用我們的雙手，發(fā)揚(yáng)公司的“打拼”精神，為實(shí)現(xiàn)我們的個(gè)人夢(mèng)、鐵路夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)，揚(yáng)帆起航。
安全，大過(guò)天。
所謂，千里之堤毀于蟻穴，正是如此，對(duì)細(xì)小問(wèn)題不在意，終將釀成大錯(cuò)。俗話說(shuō)：“防永遠(yuǎn)好于治”，所以防患于未然是最正確的做法。而安全風(fēng)險(xiǎn)管理，就是有效防止安全事故發(fā)生的一劑良方。
“涇溪石險(xiǎn)人兢慎，終歲不聞傾覆人，卻是平流無(wú)不處，時(shí)時(shí)聞?wù)f有沉淪?！蹦茏屇闫v的不是遠(yuǎn)方高聳的群山，而是你鞋中的那粒沙，小小的輕視，代價(jià)卻是無(wú)情的震撼。不幸和災(zāi)難往往就在那短暫的一瞬，一點(diǎn)點(diǎn)的疏忽與僥幸，將是殘與缺、生與死、血與淚的現(xiàn)實(shí)。站在安全線的里面，是燦爛的人生，幸福的笑臉，壯麗的事業(yè)，可當(dāng)你跨過(guò)它時(shí)，那就意味著痛苦的人生，破碎的家庭，經(jīng)濟(jì)的損失和悲劇的上演。最美司機(jī)劉海慶，在生命終結(jié)的前一秒，選擇將公交車停在路邊，讓乘客安全下車，一個(gè)細(xì)節(jié)，挽救了一車人的生命，避免了一起事故的發(fā)生。
完善安全風(fēng)險(xiǎn)控制體系，就可最大程度降低安全風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)安全風(fēng)險(xiǎn)的有序可控。
不怕千日緊，只怕一時(shí)松。疾病從口入，事故由松出。相信只要鐵路從平時(shí)抓起，從小事抓起，從開始抓起，防微杜漸，一定可以最大限度的控制和消除安全風(fēng)險(xiǎn)，確保安全生產(chǎn)，讓鐵路工作者們，在安全有序的工作中創(chuàng)造更多的效益，更多的奇跡！請(qǐng)記住，大家有家人，有朋友，為了他們，為了自己，時(shí)刻謹(jǐn)記，“安全，大過(guò)天！”
作者:蘇嶸。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委和廣大青年朋友們：
大家好。我是來(lái)自xx站的xxx。今天，我演講參賽的題目是《讓青春在平凡中閃光》。
今天站在這里，我的心情無(wú)比激動(dòng)。作為**鐵路局一名青工，我要感謝**鐵路局，是**鐵路局的成立，才給了我這么多展示才能的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也愿意用我的所學(xué)，為新太鐵實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展而出一份力。記得去年，我們還站在這里，以保證**鐵路路局平穩(wěn)過(guò)渡為主題，大談崗位安全責(zé)任。今天，我們已經(jīng)走出了那段最艱難的.日子，相聚在這里，共敘**鐵路局的美好明天。一年來(lái)，我們廣大太鐵青年見證了**鐵路局從起步走向輝煌的坎坷歷程，見證了太鐵11萬(wàn)職工為路局的改革發(fā)展付出的辛勤汗水。成績(jī)的取得來(lái)之不易，奮進(jìn)的道路充滿坎坷。在此，我要用最真誠(chéng)的感情向新太鐵致敬、向11萬(wàn)太鐵工人師傅們致敬。
我是來(lái)自**鐵路局基層站段的一名普通工人，在平凡的工作崗位上，我沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī)，也沒(méi)有轟轟烈烈的舉動(dòng)。我只是千里鐵道線上一顆平凡的不能再平凡的螺絲釘。然而，我也有思想，我也有一顆年輕而激動(dòng)的心。記得去年3月18日，一個(gè)中國(guó)鐵路史上舉世震驚的日子，**鐵路局在鐵路改革的滾滾洪朝中拔地而起。作為一名鐵路職工，看到鐵路翻天覆地的變化，我們?yōu)殍F路美好的明天而興奮，為自己的人生從此有了奮斗的方向而無(wú)比激動(dòng)。從那一刻開始，**鐵路廣大青年以嶄新的姿態(tài)，積極奮戰(zhàn)在各自的崗位上，踏實(shí)苦干、創(chuàng)崗多杯，用優(yōu)異的成績(jī)向路局、路局黨委交了一份滿意的答卷。
讓我們回顧一下一年來(lái)的成績(jī)。
——安全生產(chǎn)保持基本穩(wěn)定?！?233工作法”成為干部職工的自覺(jué)行為。安全環(huán)境明顯好轉(zhuǎn)，建局第一個(gè)安全年順利實(shí)現(xiàn)。
——運(yùn)輸任務(wù)全面超額完成。大秦線、侯月提前實(shí)現(xiàn)2.03億噸和1.01億噸的偉大目標(biāo)。
——各項(xiàng)改革扎實(shí)有序推進(jìn)。完成了109個(gè)單位，2197名干部的調(diào)整、安置工作，全局生產(chǎn)布局結(jié)構(gòu)進(jìn)一步合理。
——精神文明建設(shè)成績(jī)喜人?！皹錁?biāo)塑形”活動(dòng)深入開展，涌現(xiàn)了**站、大同站，k374/1次、2519/20次等等大批的文明單位和紅旗列車，在鐵道部對(duì)服務(wù)用戶滿意度測(cè)評(píng)中，我局名列18個(gè)鐵路局首位。還有太多太多的成績(jī)，我在這里已經(jīng)不能一一表述，但是我唯一想說(shuō)的是，**路局光輝成績(jī)的背后有我們太鐵青年的汗水，更有我們太鐵青年的驕傲。
講到這里，也許有的朋友會(huì)問(wèn)題。太鐵成績(jī)?nèi)绱溯x煌，而我們的崗位還是那樣平凡，我們真的實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值了嗎。對(duì)這些問(wèn)題，我想說(shuō)，**路局的成績(jī)就是你人生價(jià)值的最好的體現(xiàn)。
鐵路局的奮進(jìn)需要我們這些默默無(wú)聞的崗位、默默無(wú)聞的人，只有我們年輕的生命，才能與太鐵共創(chuàng)輝煌。
朋友們，有一句俗語(yǔ)講的好，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。過(guò)去的一年，我們留下了汗水，也換來(lái)了成績(jī)。新的征程，更要求我們整裝待發(fā)，奮力向前。讓我們拿出勇氣，拿出我們青春的熱情，繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)新太鐵的宏偉目標(biāo)而努力奮斗吧，讓我們的青春繼續(xù)在平凡的崗位上閃耀光輝。
茅以升的演講稿參考篇六
一條條銀線跨過(guò)山川、邁過(guò)河流，馳騁在這萬(wàn)里草原，千百年農(nóng)牧民家里那如豆的油燈啊，終于退出了歷史的舞臺(tái)。當(dāng)他們相聚在雪亮的電燈下、圍座在電視機(jī)旁時(shí)，他們從心眼兒里高興，高興的是再也不用過(guò)那種“油燈糞火”的生活了，高興的是幾代人盼電的夢(mèng)想終于成為了現(xiàn)實(shí)；可是有一群人跟他們一樣高興，高興的是自己的心血和汗水沒(méi)有白流，高興的是終于用自己的辛勤勞動(dòng)、用自己的雙手點(diǎn)亮了這萬(wàn)里草原亙古以來(lái)的黑暗夜晚。
也許他們是平凡得不能再平凡的人，久經(jīng)風(fēng)吹日曬的紅臉膛，笨重寬大的工作服，一手老繭和一身灰土；也許別人并不了解他們勞動(dòng)的辛勤付出，他們建設(shè)電網(wǎng)的用心良苦，但是，他們依然會(huì)努力擔(dān)起肩頭的責(zé)任和義務(wù)。
在遠(yuǎn)離城市和村莊的地方，他們架起座座鐵塔，連起條條銀線，把來(lái)自遠(yuǎn)方的電能送進(jìn)千家萬(wàn)戶，線路有多長(zhǎng)，放線工人就要拽著電線走多遠(yuǎn)；鐵塔有多高，施工作業(yè)人員都得爬上去，安裝好每一個(gè)部件。
在客戶用電的每天、每時(shí)、每刻，他們都要保持電網(wǎng)的穩(wěn)定運(yùn)行，所以客戶服務(wù)中心坐席人員24小時(shí)在線，隨時(shí)接聽咨詢、查詢電話；配電報(bào)修人員24小時(shí)待命，隨時(shí)處理突發(fā)事件，保證用電可靠安全。
在每一個(gè)大家都休息的假日和夜晚，在每一個(gè)別人和父母妻兒團(tuán)聚的時(shí)刻，他們中，總有人坐在監(jiān)視器前面、走在巡線路上或者留在電話機(jī)旁，守護(hù)著那冬日的溫暖、夜晚的光明和節(jié)日的喜慶。
***，畢業(yè)就分配到調(diào)控中心當(dāng)了一名運(yùn)行值班員，上班7個(gè)年頭了，沒(méi)在家里過(guò)過(guò)一個(gè)大年夜；***，公司年齡最大的配電報(bào)修值班員，身體也不太好，但是從不請(qǐng)假串班；***，公司繼電專業(yè)時(shí)間最長(zhǎng)的老師傅，可是在現(xiàn)場(chǎng)總揀最臟、最累的活兒干象這樣的人，在他們之中就象那草原夜晚的星星，多得數(shù)不清，而且每個(gè)都在努力地發(fā)光發(fā)熱。
盡管那粗重的電線磨破了他們的手，壓腫了他們的肩膀；盡管那巡線路上的荊棘不知多少次穿過(guò)鞋底刺破了他們的腳掌，撕裂了他們的衣裳；盡管日復(fù)一日、年復(fù)一年的輪值、倒班，磨去了他們臉上的青春光彩，染白了他們鬢角的頭發(fā)。但是他們的專業(yè)技術(shù)日益精湛，業(yè)務(wù)能力逐步提升，脊梁依然堅(jiān)挺，目光更加堅(jiān)定，心胸也更加寬廣。
他們的勞動(dòng)也許普通，但是他們正是用這普通的勞動(dòng)演繹了自己閃閃發(fā)光的人生，贏得了人們賦予的那詩(shī)一般美麗的名字——光明使者。是的，他們就是這草原上的光明使者，是用自己的心血、汗水、青春和生命為草原送來(lái)溫暖、希望和光明的使者！那五光十色的高樓、那霓虹閃爍的街市、那燈火通明的村莊早已經(jīng)成為草原上最亮麗的風(fēng)景。這些，就是對(duì)他們這些普通勞動(dòng)者最好的回報(bào)與鑒證！
茅以升的演講稿參考篇七
老師們、同學(xué)們：
同學(xué)們!我們現(xiàn)在是幸福的，這幸福是無(wú)數(shù)革命先烈用自己的鮮血換來(lái)放到我們手里的。同學(xué)們!不要再指望看別人來(lái)幫你了!。也不要妄想父母會(huì)養(yǎng)你一輩子，因?yàn)槟阒薪K將要獨(dú)立，終將要自食其力的生存。當(dāng)你失去了所有的拐杖，你能昂首挺胸自信地邁開大步嗎?當(dāng)你失去了父母堅(jiān)實(shí)的臂膀，你會(huì)得軟骨病嗎?當(dāng)你要承擔(dān)一切的社會(huì)責(zé)任，卻力不從心時(shí)，你還會(huì)有退一步的自由嗎?我希望能得到一個(gè)堅(jiān)定的答案：不會(huì)!同學(xué)們!擦亮你的眼睛，也許在這里你是優(yōu)秀的，但不要忘了這里只是天津地圖上的一個(gè)點(diǎn)。在中國(guó)乃至世界地圖上找不到任何蹤跡。同學(xué)們!愛(ài)國(guó)、報(bào)國(guó)是我們12億中國(guó)人永遠(yuǎn)的心愿、永遠(yuǎn)的追求、永遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)，而我們將會(huì)是這個(gè)心愿和追求的實(shí)現(xiàn)者。
同學(xué)們!祖國(guó)在關(guān)注我們;社會(huì)期待著我們!是時(shí)候讓我們回報(bào)祖國(guó)了!同學(xué)們!我們要告訴自己，我們是自信的。我們有的是熱情、有的是精力、有的是動(dòng)力。我們已經(jīng)付出了90%的努力。再努力一把吧!發(fā)揮你所有的潛能，點(diǎn)燃你所有的智慧之光。
同學(xué)們!行動(dòng)起來(lái)吧!相信我們會(huì)有足夠的奮斗資本!相信我們會(huì)有無(wú)比輝煌的未來(lái)!相信祖國(guó)必將以我們?yōu)闃s!
茅以升的演講稿參考篇八
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。
我愛(ài)我的奶奶，上幼兒園奶奶天天接送我;我愛(ài)我的爺爺，爺爺給我做可口的飯菜;我愛(ài)爸爸，爸爸教我寫字和畫畫;我愛(ài)媽媽，媽媽輔導(dǎo)我作業(yè)，陪我練琴。他們給了我太多太多的愛(ài)，我也愛(ài)他們。奶奶腿疼的時(shí)候，我是奶奶的好幫手;爺爺咳嗽時(shí)，我給爺爺捶背。爸爸生病的時(shí)候，我給爸爸拿藥、端水;媽媽累時(shí)，我給媽媽唱歌。爺爺奶奶我愛(ài)你們，爸爸媽媽我愛(ài)你們!
我愛(ài)我的家人，我愛(ài)我的老師。我們要學(xué)會(huì)感恩，懷抱一顆感恩的心!
謝謝大家!我的演講到此結(jié)束!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
感恩父母就是孝道。從“呱呱”落地到哺育我們長(zhǎng)大成人，父母為我們不知花費(fèi)了多少心血與汗水。父母的愛(ài)，猶如淅淅瀝瀝的春雨，滋潤(rùn)著我們的心田;父母的愛(ài)，猶如冬日的陽(yáng)光，渾然不覺(jué)，溫暖無(wú)邊。媽媽的嘮叨與叮嚀，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄教誨，奶奶端上香噴噴的飯菜，爺爺慈愛(ài)的撫摸，情深似海，潤(rùn)物無(wú)聲。
感恩老師那是世界最圣潔的情感。老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游;老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、處?老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng);老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……老師的愛(ài)滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔;高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧，這只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲報(bào)答。常懷一顆感恩的心，我們會(huì)感受到更多的幸福與快樂(lè)!
茅以升的演講稿參考篇九
教師的偉大之處就在于“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣”，以下是由小編為大家搜集整理的教師演講稿大全，希望大家喜歡!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師：
你們好!學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要我來(lái)參加這次演講會(huì)，既沒(méi)有命題，也沒(méi)有說(shuō)限定在幾分鐘之內(nèi)，讓我感到為難，這是我遇到的第一個(gè)困難;今天我是第一次登臺(tái)演講，有一種不適應(yīng)的感覺(jué)，這是我遇到的第二個(gè)困難;況且，剛才前面的幾位老師又做了精彩的演講，熱烈的掌聲可以作證。
這給我增加了壓力，算是我遇到的第三個(gè)困難。
但是，我并不膽怯，相反，我充滿了信心。
我相信，既然我站到了這個(gè)講臺(tái)上來(lái)，我就必定能夠鼓起勇氣，竭盡全力，讓自己體面地走下臺(tái)去!因?yàn)槲疫x擇了這樣一個(gè)演講題目--------《愛(ài)，教師的職責(zé)》!
朋友，作為教師，你是否有這樣的感覺(jué)：愛(ài)品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易------這種愛(ài)常常是自然而然地，由衷產(chǎn)生地，而對(duì)所謂“差生”就不那么容易愛(ài)得起來(lái)了。
你是否留心過(guò)生活中有這樣的鏡頭：一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生能獲得師生、父母的重視，被愛(ài)著;而一個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生則若無(wú)其人地被忽略這，愛(ài)與他們無(wú)緣。
殊不知，正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛(ài)，因?yàn)樗麄冇锌鄲溃踔僚c自卑。
他們的心，有更多需要被人理解的東西。
當(dāng)然，愛(ài)這樣的“差生”，需要付出一定的代價(jià)，犧牲一些時(shí)間，花費(fèi)一些精力。
但是這種愛(ài)更有價(jià)值，更為人稱道。
或許這種愛(ài)，未必一定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來(lái)，但是它使人心熱，使人不再陷入消沉痛苦，從而產(chǎn)生積極的效果。
這我是有著多么深刻的體會(huì)啊!
我是帶著稚氣踏入學(xué)校大門的。
記得剛進(jìn)入學(xué)校大門的那一天，我是多么歡喜，因?yàn)槲乙步K于擁有了黑板、粉筆、教鞭，有了一大群學(xué)生。
聽說(shuō)做教師最重要的就是“威嚴(yán)”。
于是，為了拉開我年齡上與學(xué)生過(guò)于相近的距離，掩飾我性格上的天真。
幼稚，彌補(bǔ)初登教壇在教學(xué)上存在的許多不足，一句話，為了叫孩子們信服我，我課內(nèi)課外板起了我本來(lái)友善和藹的面孔。
果然，半學(xué)期過(guò)后，我的“弟子”們變得服服帖帖了，路上，他們見到我，想笑，但臉上的肌肉扯不開來(lái)，因?yàn)榕挛?，想視而不見又不敢，因?yàn)槲颐魑囊?guī)定，見到來(lái)時(shí)要有禮貌，于是，只好顫著嗓音，擠出一句“老師好”，隨即變低下頭去，一溜煙地不見了。
有時(shí)，他們?cè)诮淌议T口嬉耍，只要聽說(shuō)我“駕到”，變嚇的雞飛鼠跳，最后釘在座位上，大氣不出。
這種場(chǎng)面，雖然多少使我感到某種隱約的失意與不安，但終究制服了學(xué)生，并因而獲得了紀(jì)律優(yōu)勝流動(dòng)紅旗，期末，還被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)，我也獲得了優(yōu)秀教師的稱號(hào)。
這些勝利，一下子便將那些陰影一掃而光，我陶醉在自豪于得意之中。
然而不久，一件意想不到的事情把我擊醒了。
班上有位男孩子叫小峰，他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，經(jīng)常不完成作業(yè)，而我對(duì)他不是挖苦就是譏諷，要不就是板著的面孔。
有一次，他作業(yè)沒(méi)完成，我不問(wèn)青紅皂白，就對(duì)他下了“逐客令”：“回家補(bǔ)”。
他鼓起勇氣，怯生生地說(shuō)“老師，我在學(xué)校補(bǔ)吧”。
我冷笑一聲，幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“怎么，怕挨打?還是回去好，挨打不要緊，只要記住疼，以后就會(huì)寫作業(yè)了?！彼吡?，我的心也“寬”了然而他下午沒(méi)有來(lái)，我的心不安了。
我的良心牽著我走到了他家，他并沒(méi)有回家補(bǔ)作業(yè)，只是對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不念書了，我給您放豬。
”我形容不出當(dāng)時(shí)聽到這句話時(shí)自己的感受，只覺(jué)得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心。
自責(zé)、懺悔、鏤心蝕骨的痛楚陣陣襲來(lái)。
小峰渴望諒解，渴望溫暖，渴望關(guān)懷，我，作為一名人民教師，孩子的班主任，對(duì)他是什么態(tài)度?真正把他看作是人民的后代祖國(guó)的希望了嗎?羞愧啊、羞愧，教師這一神圣的職責(zé),被我褻瀆了!
記得有一位鄉(xiāng)村女教師，她沒(méi)有值得炫耀的文憑，沒(méi)有一點(diǎn)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，但她有著一顆母親的心，一雙園丁的手，她以無(wú)私的愛(ài)、彩色的笑、博大的胸懷，溫柔的臂膀撫慰著一群有著不同程度殘疾的孩子，取得了驚人的成績(jī)。
我醒悟了：我雖有著她所沒(méi)有的，但她所具備的則正是我所缺乏的。
我若還一味地保住自己的所謂“威嚴(yán)”能保證不會(huì)出現(xiàn)第二、第三個(gè)小峰嗎?嚴(yán)峻的教訓(xùn)催我自省，教我悔悟。
于是，我找回了一度失去了的童心，并將它們跟孩子們的心融匯到了一起。
孩子們變的笑了，活躍了，不再怕我了，愛(ài)上我了。
我深深地體會(huì)到，要啟開孩子們心靈的大門，教師必須付出最大的熱情，因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃椒?，一切最好的教學(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對(duì)學(xué)生的無(wú)比熱愛(ài)的炙熱心靈之中。
要知道，愛(ài)可以化冷漠為熱情，化憂郁為振奮，化悲傷為喜悅，化懶惰為勤奮。
愛(ài)是真正促使人復(fù)蘇的動(dòng)力。
這種愛(ài)每個(gè)人應(yīng)該貢獻(xiàn)，每個(gè)人應(yīng)該獲得。
讓我們?nèi)?ài)吧，使我們周圍充滿愛(ài)的溫馨，切記：他們更需要愛(ài);愛(ài)，教師的職責(zé)!
今天站在這里，我心中總有些不安，因?yàn)槲业某煽?jī)不夠輝煌，我無(wú)法慷慨激昂，因?yàn)槲业氖论E不夠感人，我無(wú)法追求語(yǔ)言的華麗。
所以我想，普實(shí)的語(yǔ)言最適合普實(shí)的我。
時(shí)間過(guò)得真快，來(lái)到趙官鎮(zhèn)中學(xué)已經(jīng)五年了，五年中有淚有辛酸，但更多的是幸福和快樂(lè)。
在這個(gè)溫馨的大家庭中，我感受到了領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的關(guān)懷，我感受到了學(xué)生的愛(ài)戴和自己的成長(zhǎng)。
這里是一片希望的沃土，在這片沃土中我汲取著豐富的營(yíng)養(yǎng)，快樂(lè)的成長(zhǎng)著。
還記得剛剛走進(jìn)校門的那天，我便默默地給自己定下了三個(gè)目標(biāo)，第一個(gè)就是做學(xué)生喜歡的好老師。
因?yàn)槲覉?jiān)信：只有學(xué)生喜歡自己，才會(huì)喜歡自己的課。
然而在工作中我卻發(fā)現(xiàn)，要讓學(xué)生喜歡并不難，難得是讓學(xué)生一直喜歡自己。
還記得去年我班的許文強(qiáng)同學(xué)曾私下對(duì)我說(shuō)：“老師，你知道嗎?學(xué)生都在說(shuō)你‘上學(xué)期像天使，下學(xué)期卻變成了魔鬼’”，當(dāng)時(shí)我心中一陣酸痛，為什么我不能得到學(xué)生一直的愛(ài)呢?接連幾天，我心情都很沉重，后來(lái)我換角度思考了一下，頓時(shí)豁然開朗，心想學(xué)生能告訴我，就說(shuō)明學(xué)生對(duì)我還有希望，對(duì)我還有信任，我應(yīng)該緊緊抓住這點(diǎn)僅存的'信任，努力的去改變自己，爭(zhēng)取學(xué)生一直的喜愛(ài)。
所以，從那以后，我注重與學(xué)生的交流和溝通。
還記得去年的胡帥嗎?他是當(dāng)時(shí)最讓我牽掛的一個(gè)學(xué)生，他性格怪僻，做事莽撞，不計(jì)后果，無(wú)心學(xué)習(xí)。
多次對(duì)他進(jìn)行細(xì)心的勸說(shuō)均無(wú)效，后來(lái)我嘗試著給他寫了一封信，每一個(gè)字，每一個(gè)詞，都包含著我深深的期望，每一句話，都是我用心在訴說(shuō)。
可是過(guò)去很久了，卻沒(méi)有收到他的一點(diǎn)回音，我失望過(guò)，生氣過(guò)，但我沒(méi)有選擇放棄，又重新拿起筆寫了第二封，幾天后終于盼來(lái)了他的回信，在信中他是這樣說(shuō)的：“對(duì)不起老師，我不是不想給你寫信，是因?yàn)槲也恢涝撛趺凑f(shuō)，現(xiàn)在我知道了，我知道你是真的為我好，我會(huì)記住你的話，努力的去試一試，拼一拼，相信走到社會(huì)上我并不比別人差。
請(qǐng)您一定要相信我……”看到信時(shí)我流淚了，是為自己的執(zhí)著而感動(dòng)，是為看到他的希望而流淚。
年前接到胡帥的電話，他問(wèn)我收到他的賀卡了嗎?當(dāng)我告訴他沒(méi)有收到的時(shí)候，他的聲音變了，我能感覺(jué)到他的失望，他的遺憾，還有他對(duì)我的那份真情。
還有付建軍同學(xué)，在德州上學(xué)的時(shí)候，時(shí)不時(shí)就會(huì)給我打個(gè)電話，后來(lái)才知道每次他都是專門跑到公話上打給我的。
去年暑假他去北京工作時(shí)，買了手機(jī)，便立刻告訴我他的號(hào)碼和工作情況，讓我放心。
他的這份信任讓我感受到了做一名老師，做一名班主任的幸福和快樂(lè)。
所以，為了這份幸福和快樂(lè)，我會(huì)堅(jiān)持自己的信念，努力去做學(xué)生心中永遠(yuǎn)的天使。
我的第二個(gè)目標(biāo)是做領(lǐng)導(dǎo)和同事喜歡的好老師。
來(lái)到中學(xué)以后，因?yàn)樾枰?，我被調(diào)換了多種工作，歷史、計(jì)算機(jī)、生物、化學(xué)、實(shí)驗(yàn)室與機(jī)房的管理、教務(wù)員、班主任等，每一項(xiàng)交到我手里的工作我都會(huì)盡心盡責(zé)的去完成，因?yàn)槲也辉试S別人對(duì)我說(shuō)“不”。
我懼怕落后!因?yàn)闋?zhēng)強(qiáng)好勝才是我的性格。
除了領(lǐng)導(dǎo)，熱心的同事們也給了我無(wú)數(shù)的幫助。
有時(shí)我會(huì)想，如果沒(méi)有參與那么多優(yōu)秀老師的課件制作，沒(méi)有跟他們出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我也不會(huì)在市信息技術(shù)公開課中獲一等獎(jiǎng)，也不會(huì)在雙過(guò)關(guān)活動(dòng)中第一批過(guò)關(guān)，縣里的教研員也不會(huì)認(rèn)識(shí)我一個(gè)名不見經(jīng)傳的小人物。
他們對(duì)我的幫助讓我銘記于心，底老師的對(duì)我班級(jí)管理的熱心幫助，楊老師對(duì)我化學(xué)教學(xué)的細(xì)心指導(dǎo)……我的成功里滲透著他們的汗水，所以我用我最真誠(chéng)的心，對(duì)關(guān)心和幫助過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師說(shuō)聲“謝謝”。
我的第三個(gè)目標(biāo)是做課堂的好老師。
“情感”是一切興趣的源泉，在上課時(shí)，我會(huì)用自己的激情去感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生。
因此在走進(jìn)課堂之前，我總是先調(diào)整好自己的心態(tài)，帶著微笑，帶著童心走上講臺(tái)。
我要用我的陽(yáng)光和快樂(lè)給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)愉悅的課堂。
不管心情有多差，只要走進(jìn)課堂，我都能做到丟棄煩惱。
因?yàn)榻淌沂遣シN知識(shí)和愛(ài)的地方，我沒(méi)有理由將陰霾帶入這片凈土，更沒(méi)有權(quán)利讓他們因我的憂傷而憂傷。
在這天真爛漫的季節(jié)，他們需要的是快樂(lè)!
這三個(gè)目標(biāo)是沒(méi)有止境的，所以我會(huì)用我的光和熱繼續(xù)為這奮斗。
因?yàn)槲蚁嘈盼疑磉吥敲炊嗟暮美蠋煏?huì)給我永無(wú)止境的幫助。
看，雷厲風(fēng)行的底桂榮老師，兢兢業(yè)業(yè)的張曉萍老師，能親自為學(xué)生燒開水的趙本江老師，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿鲜缦祭蠋?，認(rèn)真輔導(dǎo)的馬玉華老師，給學(xué)生一片愛(ài)心的崔文文老師和盧保華……他們都是我心中的榜樣。
在他們的身上我看到了趙官鎮(zhèn)中學(xué)老師的崇高，看到了趙官鎮(zhèn)中學(xué)的希望。
比起他們我差得很遠(yuǎn)。
所以今天站到這里，我不能用華麗的語(yǔ)言來(lái)描繪自己，但普實(shí)的我會(huì)用心灑盡光和熱 ，我會(huì)把“做一名好老師”當(dāng)作我終生的追求，我會(huì)在教師職業(yè)道德規(guī)范和原則的不斷影響、約束下，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷完善，不斷成熟。
我愿繼續(xù)向所有的老師學(xué)習(xí)，站在弘揚(yáng)“師德”的起跑線上，用自己平凡的勞動(dòng)鑄造高尚的師魂。
不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最優(yōu)越、最光榮的。
"帶著對(duì)這一理念的憧憬，我踏進(jìn)了幼兒園。
可是，當(dāng)我第一天走進(jìn)教室，真正面對(duì)著一群燦爛的"小太陽(yáng)"時(shí)，我的心里直犯嘀咕。
做一個(gè)孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤桑麄冄窖綄W(xué)語(yǔ)，他們好動(dòng)愛(ài)鬧，他們喜怒無(wú)常，但他們是祖國(guó)的希望。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我該做些什么，我又能做些什么呢?工作以來(lái)，我不只一次問(wèn)過(guò)自己。
曾經(jīng)，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子，怎樣掌握高科技知識(shí)技能，而有關(guān)孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識(shí)我卻忽略了。
自從聽了這樣一個(gè)故事，我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了。
故事發(fā)生在1987年1月，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)上，有人問(wèn)一位金獎(jiǎng)獲得者："您在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西?"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)，是在幼兒園。
"在幼兒園學(xué)到了什么呢?"學(xué)者回答："把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;做錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意;午飯休息時(shí)不能吵鬧;和小朋友在一起要團(tuán)結(jié)、互助……從根本上說(shuō)，我學(xué)到的最主要的東西就是這些。
"真的很感謝這位學(xué)者，他給了我教學(xué)教程中一個(gè)深刻的教誨，我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競(jìng)爭(zhēng)性時(shí)，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的人格要素--忍耐、寬容、團(tuán)結(jié)。
茅以升的演講稿參考篇十
____物業(yè)管理有限公司：
貴公司參加了我司組織的z項(xiàng)目物業(yè)管理權(quán)邀標(biāo)活動(dòng)，評(píng)標(biāo)小組于xxxxxxx年九月二十三日根據(jù)《物業(yè)管理?xiàng)l例》、《廣州市物業(yè)管理招投標(biāo)辦法》和評(píng)分細(xì)則，對(duì)全體投標(biāo)人的投標(biāo)文件進(jìn)行了審核評(píng)議。根據(jù)評(píng)議結(jié)果，在廣州市海珠區(qū)國(guó)土資源和房屋管理局及第四管理處的見證下，確定____________________物業(yè)管理有限公司為本次z小區(qū)物業(yè)管理權(quán)招投標(biāo)活動(dòng)之中的.中標(biāo)人。對(duì)于貴公司的積極參與和在本次招投標(biāo)活動(dòng)中給予的大力支持，我司深表感謝。同時(shí)，也希望今后有合作的機(jī)會(huì)。
順祝商祺!
廣州z房地產(chǎn)有限公司。
茅以升的演講稿參考篇十一
大家好!
我是02單招班的桑夢(mèng)花，今天我講的題目抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，迎接期末考試。
1、合理科學(xué)地安排時(shí)間，結(jié)合自身實(shí)際。早上可以早點(diǎn)起床，早上起來(lái)看書是頭腦最清醒是時(shí)候，有助于記憶。
2、中午的午休課一定要休息好，這樣才能保證下午上課精神充沛。
3、可以把自己經(jīng)常做錯(cuò)的題目摘錄在筆記本上，做到重點(diǎn)，有難點(diǎn)。
在我們02單招班，張靜、湯靜、陳春嬌、歐麗丹等同學(xué)很早就起來(lái)看書;陸芳的數(shù)學(xué)筆記本上摘錄得清清楚楚，我們?nèi)嗤瑢W(xué)每天早上6：40到教室上早自習(xí)，每星期天下午到學(xué)校上課，我想好的學(xué)習(xí)氣氛能促使我們認(rèn)真地學(xué)習(xí)，有助于我們?nèi)〉煤每荚嚦煽?jī)。希望大家抓緊現(xiàn)在的一分一秒，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，努力迎接期末考試!
最后，祝大家在期末考試中取得好考試成績(jī)!謝謝!
茅以升的演講稿參考篇十二
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
我今日演講的題目是“努力拼搏誠(chéng)信考試”。
學(xué)校的生活是緊急、勞碌而又充實(shí)的。而光陰就在同學(xué)們瑯瑯的讀書聲中，在大家上課的用心聽講中，在寧?kù)o的輔導(dǎo)和自習(xí)中，在嚴(yán)厲？緊急的兩操和課間的放松說(shuō)笑中靜靜溜過(guò)。轉(zhuǎn)瞬間，從開學(xué)到今日，已有3個(gè)多月的時(shí)間。從本周開頭，我們將迎來(lái)考試?？荚?，作為教學(xué)評(píng)價(jià)的一種手段，一方面讓同學(xué)們對(duì)前面所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)與鞏固，并不斷提高自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量。另一方面就是通過(guò)考試讓老師了解同學(xué)把握學(xué)問(wèn)的總體狀況，為老師教學(xué)方法的改進(jìn)，教學(xué)措施的調(diào)整和實(shí)施，供應(yīng)全面的客觀的依據(jù)，做到教學(xué)相長(zhǎng)。在僅有的幾天復(fù)習(xí)備考和接下來(lái)的考試中，我想和同學(xué)們溝通以下幾點(diǎn)建議。
一、勇于考試。
每次考試都是對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)狀況的檢驗(yàn)，有考試就存在競(jìng)爭(zhēng)，特殊是像期末考試這樣的大型考試，同學(xué)們都會(huì)感到有壓力。那么在壓力面前，我們應(yīng)當(dāng)怎樣去做？勇于考試，首先要我們同學(xué)對(duì)自己有信念，有的同學(xué)感到自己的學(xué)習(xí)成果不好，經(jīng)常不仔細(xì)對(duì)待考試，考試一方面是同別人競(jìng)爭(zhēng)，但同時(shí)是在同自己競(jìng)爭(zhēng)。我是否比上次進(jìn)步了？這是我們每一個(gè)同學(xué)要經(jīng)常思索的問(wèn)題，積小步為大步，積小勝為大勝。這才是成功之根本。同時(shí)，要做好復(fù)習(xí)迎考預(yù)備，假如沒(méi)有必要的復(fù)習(xí)備考，說(shuō)自己對(duì)考試有信念，那是盲目自信。
做好考前的復(fù)習(xí)工作是我們?nèi)〉幂^好成果的前提條件。由于期中復(fù)習(xí)時(shí)間短，我們更應(yīng)當(dāng)周密支配復(fù)習(xí)時(shí)間。例如，同學(xué)們將各科的錯(cuò)題集整理好，并從錯(cuò)題集中找出自己平常存在的問(wèn)題，對(duì)復(fù)習(xí)什么、如何復(fù)習(xí)做到心中有數(shù)，這樣才能把握復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，才能擁有更多的復(fù)習(xí)時(shí)間，才能形成更好的復(fù)習(xí)效果。
二、學(xué)會(huì)考試。
首先，要學(xué)會(huì)總結(jié)。總結(jié)過(guò)去歷次重要考試的閱歷教訓(xùn)，在考試中有失誤是不行避開的，多次犯同樣的失誤則是不行原諒的；在考試中，不失誤，削減失誤是取得好成果的保證。其次，在考前做好必要的預(yù)備，如考試用具的預(yù)備，我們有的同學(xué)對(duì)平常的校內(nèi)考試，滿不在乎，考試時(shí)才想到考試要用的物品，在考試中向同學(xué)借這借那，試想在中考和高考中，你能這樣做嗎？再次，學(xué)會(huì)考試，要把握應(yīng)試的技巧，如考試時(shí)間的安排，遇到難易題目怎樣處理等。同樣，試卷的命題和考試都是有規(guī)律可循的。只要我們仔細(xì)對(duì)待，不斷總結(jié)，循序漸進(jìn)，肯定會(huì)提高自己的應(yīng)試技巧，從而提高自己的考試成果。
三、誠(chéng)信考試。
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人處事之本。古人云：“人而無(wú)信，不知其可。”誠(chéng)信應(yīng)是每個(gè)學(xué)習(xí)者所遵守的準(zhǔn)則。但每次考試，學(xué)校總能查出幾個(gè)作弊同學(xué)。而作弊不僅是對(duì)我們自己力量的否定和蔑視，更是對(duì)學(xué)問(wèn)的褻瀆，而作弊者不僅丟掉了誠(chéng)信，更丟掉了尊嚴(yán)?！胺?jǐn)?shù)誠(chéng)珍貴，人格價(jià)更高”。誠(chéng)信是一種自尊、自重、自愛(ài)，真實(shí)的自我、坦蕩的自我、誠(chéng)信的自我是一種光榮?！柏M能盡如人意，但求無(wú)愧于心?！弊尭?jìng)爭(zhēng)在公平、公正、和諧中綻開，讓一切的付出和回報(bào)都真實(shí)、純潔。用扎實(shí)的學(xué)問(wèn)，良好的品行，求真的態(tài)度向老師、向父母、向同學(xué)、更向自己交上一份真實(shí)的答卷。我想，當(dāng)我們能坦然地運(yùn)用誠(chéng)信的尺度來(lái)衡量自身時(shí)，我們的生活才更真實(shí)，我們的微笑才會(huì)更絢爛。
同時(shí)，作為學(xué)校也會(huì)一如既往的嚴(yán)厲？考風(fēng)考紀(jì)，確?？荚囘^(guò)程和考試結(jié)果的公正公正。確?？荚嚨臋?quán)威性和可信性，是學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和維護(hù)教學(xué)秩序的需要，是我們?nèi)w師生的共同責(zé)任，考風(fēng)是學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵，只有形成嚴(yán)厲？的考風(fēng)，才能保證我們學(xué)校業(yè)已形成的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和良好校風(fēng)健康進(jìn)展。
同學(xué)們！對(duì)我們來(lái)說(shuō)，考試是一種壓力，但我們只要學(xué)會(huì)負(fù)重就不會(huì)跌倒！考試是一種挑戰(zhàn)，但它能磨練我們頑強(qiáng)的意志！考試又是一種甜美，由于我們可以從中體會(huì)到自己勝利的喜悅！考試也是一次人生考驗(yàn)，由于它能讓我們的人格在不斷的挑戰(zhàn)中得到升華！考試更是一種機(jī)遇，能提升我們自身進(jìn)展的空間！
最終，我誠(chéng)心的預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉脙?yōu)異的成果！感謝大家！
茅以升的演講稿參考篇十三
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
疽風(fēng)，又稱門風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族多年來(lái)形成的傳統(tǒng)風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚，承載著一個(gè)家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價(jià)值觀和人生觀等，這些建構(gòu)成一個(gè)家庭或家族獨(dú)特的特色。
家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族最為重要的、無(wú)以替代的精神財(cái)富;它彌漫于整個(gè)家庭或家族之中，影響到每一個(gè)家庭成員，惠澤于家庭的成員;家風(fēng)也是一個(gè)家庭或家族的魂魄之所在，支撐著家庭的進(jìn)步與發(fā)展。
良好的家風(fēng)可以塑造出人高尚的品格，高雅的舉止，成為人人向往的道德典范，一枝獨(dú)秀、鶴立于整個(gè)社會(huì)“圈子”，為眾多人，眾多家庭所效仿。
有著良好家風(fēng)的家庭或家族，他們的子嗣及早就明白許多做人做事的道理，明白自己的責(zé)任和使命;懂得敬畏;懂得珍惜光陰，趁早好好地讀書;懂得創(chuàng)業(yè)難守業(yè)更難，知難不難。
生活中，每個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事等，無(wú)不烙上家風(fēng)的印廄。
家風(fēng)雖是一家之風(fēng)范，卻是鑄造子女成才的熔爐。
家風(fēng)就像一棵樹，一棵枝葉如蓋的百年大樹，子子孫孫都在它的蔭蔽之下。
勤奮問(wèn)學(xué)、艱苦卓絕、言必行行必果、尊老愛(ài)幼、問(wèn)鼎事業(yè)、友善、和睦、民主、敬業(yè)、書香都可成為家庭或家族應(yīng)該傳承的必須的家風(fēng)。
自古至今，文化家庭都講究“家風(fēng)”的傳承，在泱泱數(shù)千年的華夏文明之中，隨時(shí)可現(xiàn)，處處可尋。
歷史上曾經(jīng)顯赫長(zhǎng)久的家族，都會(huì)有自己獨(dú)特的家風(fēng)、家訓(xùn)和家教，為后世學(xué)習(xí)的典范。
據(jù)記載，司馬懿的父親司馬防就是一位注重家庭教育的家長(zhǎng)。
在家中，包括司馬懿在內(nèi)的幾個(gè)兒子雖然已經(jīng)成年，但司馬防不召喚他們，兒子們便不敢隨意去見父親;見面時(shí)，如果沒(méi)有允許他們?nèi)胱?，便不敢坐?司馬防不向兒子們提問(wèn)，他們也不能隨便說(shuō)話。
司馬氏父子之間完全按照禮儀相處，秩序井然。
這看上去顯得有些不近人情，但卻是在漢末亂世時(shí)對(duì)傳統(tǒng)禮儀的一種堅(jiān)守。
雖然“舉秀才，不知書;舉孝廉，父別居”已經(jīng)成了當(dāng)時(shí)社會(huì)與政壇上屢見不鮮的丑聞，但在司馬防家中，仍能保持儒家所倡導(dǎo)的禮儀，這就是家風(fēng)的影響力――不隨時(shí)而變，靠治家者的自覺(jué)，維護(hù)他們所認(rèn)同的價(jià)值。
另外一個(gè)鮮明的例子就是三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)的丞相諸葛亮。
他是一位軍事家，政治家，也是一位思想家。
他的一生可以用鞠躬盡瘁，死而后已來(lái)概括。
不僅僅是他自己，他對(duì)自己的后代要求也十分嚴(yán)格，還有他勸誡自己的孩子的《誡子書》流傳在世。
要求自己的后代一定要忠于一主，恪盡職守，不做對(duì)不起自己家族的事情。
他的后代受他的影響，都像他一樣，他的兒子諸葛瞻便是代表，為蜀國(guó)戰(zhàn)死沙場(chǎng)。
這便是門風(fēng)，諸葛亮要求他的后代必須要忠心耿耿，嚴(yán)于律己，這才使他們名垂青史。
而在我的家中，家風(fēng)便是以仁對(duì)人，以德對(duì)人。
意思就是在日常生活中，對(duì)待別人的時(shí)候以善良與德行去對(duì)待別人，在對(duì)方以不遜對(duì)。
待自己時(shí)，仍然用仁和的態(tài)度去對(duì)待對(duì)方。
因?yàn)楫吘共荒芤詫?duì)方的態(tài)度來(lái)看待對(duì)方，也不能將對(duì)方的話反用之。
只有以仁對(duì)待別人，自己才會(huì)在別人的眼中留下一個(gè)好的印象，對(duì)方也會(huì)被自己所感，便也會(huì)以仁對(duì)待自己。
德行是一個(gè)人思想品德好壞的體現(xiàn)，德行的好壞，也就意味著這個(gè)人的品行與處事行為是怎樣的，如果自己的德行是良好地，這個(gè)人在任何地方都有立足之地。
而德行底下的話，不僅會(huì)為自己徒增麻煩，在別人的眼里，這便是沒(méi)有修養(yǎng)的體現(xiàn)。
優(yōu)秀的家風(fēng)并不是高深、玄奧，令人感到不著邊際的大道理，嚴(yán)格的說(shuō)，只是一些做人做事的基本常識(shí)。
關(guān)鍵是要把這些常識(shí)性的東西變成每個(gè)家庭成員的自覺(jué)。
家訓(xùn)，該用的時(shí)候，一定不能手下留情，不該時(shí)千萬(wàn)不要用，否則會(huì)鑄成大錯(cuò)。
家教，我認(rèn)為是家人的素質(zhì)，是深是淺。
家人如果不學(xué)習(xí)，將得不到知識(shí)，學(xué)不到文明。
教育，是尤其重要的一點(diǎn)。
從小，父母教育我們要認(rèn)真做事，知錯(cuò)就改。
現(xiàn)在老師教導(dǎo)我們分清黑白，認(rèn)真做人，踏踏實(shí)實(shí)。
將來(lái)，會(huì)是社會(huì)教育我們堅(jiān)持不懈，守法牢記。
每一天，我們都學(xué)到東西，學(xué)到知識(shí)，學(xué)會(huì)了文明，懂得了道理。
我一直在想，樹立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn)，是值得弘揚(yáng)的民族文化。
如今社會(huì)一些不良習(xí)氣已逐漸退出人民的視線，正能量得以傳遞，如再加上優(yōu)良家風(fēng)以打造，那么咱們社會(huì)的風(fēng)氣將會(huì)更加純潔，人民的生活將會(huì)更加美好，國(guó)家的未來(lái)將會(huì)更加繁榮昌盛!
我的演講完畢，謝謝大家!
疽風(fēng)，就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。
家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。
著名法國(guó)作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。
它一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁花茂葉。
它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見。
每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。
環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(zhǎng)過(guò)程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。
環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造。
”從而也足見家風(fēng)的重要了。
好的家風(fēng)就是一所學(xué)校。
因?yàn)榧绎L(fēng)雖是無(wú)形的、潛在的，但對(duì)孩子的影響卻是巨大的，它對(duì)孩子的成長(zhǎng)既是一種耳濡目染、潛移默化的教育，又是孩子行為規(guī)范的“調(diào)節(jié)器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔爐”。
美國(guó)的愛(ài)德華和珠克兩個(gè)家庭，家風(fēng)傳至八代。
愛(ài)德華是博學(xué)多才的哲學(xué)家，勤奮好學(xué)，為人嚴(yán)謹(jǐn)，為子女樹立了良好的風(fēng)范。
他的子孫中有13位當(dāng)過(guò)大學(xué)校長(zhǎng)，100多位教授，80多位文學(xué)家，60多位是醫(yī)生，還有1人當(dāng)過(guò)副總統(tǒng)，1人當(dāng)過(guò)大使，20多人當(dāng)過(guò)議員。
而珠克是遠(yuǎn)近聞名的酒鬼和賭徒，畢生玩世不恭，渾渾噩噩，無(wú)所事事。
他的子孫有300多人當(dāng)過(guò)乞丐和流浪者，400多人酗酒致殘或夭亡，60多人犯過(guò)詐騙和盜竊罪，7個(gè)人是殺人犯，總之沒(méi)有一個(gè)是有出息的。
兩個(gè)家庭的家風(fēng)在潛移默化中影響著后代，父?jìng)髯?，子傳孫，子子孫孫世世代代相濡染，相延續(xù)，在社會(huì)的大舞臺(tái)上向兩極發(fā)展著。
所以說(shuō)，家風(fēng)的好壞直接決定著子女的成才與否。
我的家風(fēng)是：“發(fā)揚(yáng)民主、平等協(xié)商。”
良好家風(fēng)的重要基礎(chǔ)是團(tuán)結(jié)、平等、和諧的家庭關(guān)系。
家庭關(guān)系不正常，互相指責(zé)、埋怨、爭(zhēng)斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對(duì)情緒，心靈深處就會(huì)留下痛苦的傷痕。
因此，家庭成員之間要相互尊重和理解，和睦相處，互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)。
家長(zhǎng)要善于調(diào)節(jié)和控制自己的情感，盡量不當(dāng)著孩子面吵架;要發(fā)揚(yáng)民主，主動(dòng)傾聽孩子的意見、平等協(xié)商;在大人的正確引導(dǎo)之下，讓孩子自由地成長(zhǎng);開朗、樂(lè)觀地和和孩子一起玩，讓家庭充滿歡樂(lè)情趣。
給孩子創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境，讓他們?cè)诤椭C、溫暖和相互關(guān)愛(ài)的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng)。
疽風(fēng)，是一個(gè)家庭的主旋律，也是家庭成員品格、文化素養(yǎng)、道德情操、人際關(guān)系的具體體現(xiàn)。
家風(fēng)如春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
要形成好的家風(fēng)，做父母的就得事事從自我做起，我覺(jué)得我做得比較好的就是在小孩讀小學(xué)的時(shí)候，陪同孩子一起練習(xí)游泳和書法，不斷提高為人父母的素養(yǎng)，同時(shí)努力將自己的家庭變成人才的學(xué)校。
疽風(fēng)與校風(fēng)共同影響著我們，使我們向著目標(biāo)前進(jìn)，擁有美好的品格。
我們又以我們自身所擁有的美好品格對(duì)他人進(jìn)行影響。
家風(fēng)校風(fēng)，讓我們乘風(fēng)破浪，乘“風(fēng)”而長(zhǎng)。
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茅以升的演講稿參考篇十四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
有首歌相信大家都耳詳能熟的，“感恩的心，感謝有你伴我一生，讓我有勇氣做我自己?！泵慨?dāng)我聽到這首歌的時(shí)候我都會(huì)有不一樣的感受。
感恩無(wú)處不在。我在這里演講的理由是什么?就是感恩。感謝老師們同學(xué)們的支持，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝父母的生育與培養(yǎng)，也要感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，才有了今天的我。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時(shí)候背誦的這些詩(shī)句講的就是感恩。還有成語(yǔ)“滴水之恩，涌泉相報(bào)”告訴我們的就是感恩。感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的'起碼修養(yǎng)。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。
學(xué)會(huì)感恩，就是要學(xué)會(huì)懂得尊重他人，對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心。
學(xué)會(huì)感恩，就是要讓你知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)。
學(xué)會(huì)感恩首先要擁有一顆感恩的心。一個(gè)人只要懂得感恩，才會(huì)懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩。
借此機(jī)會(huì)感謝我身邊每一位好友，為你祝福，為的敲起祈禱鐘!伴你走過(guò)每一天。感謝我愛(ài)的人和愛(ài)我的人，使我的生命不再孤單。
謝謝大家，我的演講完畢!
茅以升的演講稿參考篇十五
尊敬的老師們，同學(xué)們：
相信大家都一定看過(guò)一則公益廣告，一位孝順的媳婦在忙碌了一天后，還為婆婆打好洗腳水，為婆婆洗腳，當(dāng)年幼的孩子看見媽媽正在為奶奶洗腳時(shí)，自己也打好了洗腳水，一簸一簸的端到媽媽的面前說(shuō)：“媽媽我也為你洗腳”。這一場(chǎng)景確實(shí)很令人感動(dòng)，也讓人深省，我們長(zhǎng)這么大到底為父母都做過(guò)些什么?我們有幾個(gè)人能記住父母的生日?父母最喜歡吃的東西?父母的鞋碼?這些看似很微不足到的事，卻表現(xiàn)這我們是否對(duì)父母有一份孝心。
說(shuō)起來(lái)也真夠慚愧的，以上的問(wèn)題，我基本上都不能回答。其實(shí)現(xiàn)在像我一樣的人還真不少，母親節(jié)，父親節(jié)，父母的生日早已被各種各樣的洋節(jié)，眾多同學(xué)的生日所掩蓋了。爸爸媽媽每天在外忙碌的工作，已經(jīng)很累了，回到家難道不想休息嗎?想，但是下班后還要絞盡腦汁的為我們想著，做著我們喜歡吃的飯菜，每年的生日爸爸媽媽都為我們過(guò)，但是我們長(zhǎng)這么大有幾次是為父母過(guò)生日。更可悲的是，有的老人養(yǎng)育了一輩子的兒女，到頭來(lái)只是孤零零的一個(gè)人，每個(gè)周末，兒女都會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的應(yīng)酬不回家探望，每個(gè)生日都會(huì)因?yàn)槭聵I(yè)繁忙禮物到而人不到。那些自作聰明的兒女們以為給父母買套大的房子，裝上最好的家用電器，那就是對(duì)父母最好的報(bào)答。然而，父母?jìng)儗?duì)那些高檔的產(chǎn)品毫無(wú)興趣，面對(duì)那些物質(zhì)上的孝敬，父母?jìng)冎荒荛L(zhǎng)嘆：“都忙啊!”對(duì)于老年人來(lái)說(shuō)，物質(zhì)上的需求都是次要的，而精神上的滿足才是最重要的。為什么那些忙碌的兒女們就不能抽空陪陪父母?工作固然重要，但養(yǎng)育了我們的父母更重要，他們年輕時(shí)為我們能有好的生活奔波勞碌，而到老來(lái)，一個(gè)電話還讓他們守著預(yù)備的好的一桌飯菜無(wú)奈的嘆氣。
中國(guó)古代自有忠孝難兩全的說(shuō)法，但不是也有許多像岳飛，木蘭一樣的杰出代表做到了忠孝兩全嗎?試問(wèn)他們沒(méi)有對(duì)父母的孝心為前提，又何來(lái)對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)，又怎么會(huì)成為一代愛(ài)國(guó)志士，巾幗英雄呢?曾參以孝為一切道德的根本與總和，以孝統(tǒng)帥一切倫理道德。認(rèn)為孝不只是個(gè)人行為和治理家庭的準(zhǔn)繩，也是治國(guó)平天下的基本綱領(lǐng)，是天經(jīng)地義、永恒普遍的基本原則。與如今科技進(jìn)步發(fā)達(dá)的社會(huì)相比，似乎古代人們對(duì)“孝”的理解更為深刻。為了增強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)生的孝道觀，中國(guó)科技大學(xué)的以為老師還特意為大家布置了一項(xiàng)特殊的“寒假作業(yè)”，那就是讓同學(xué)們回家為父母洗腳，但是能完成“作業(yè)”的同學(xué)卻很少，大多數(shù)人都會(huì)覺(jué)得很奇怪，有些不好意思，覺(jué)得似乎太形式化了。不錯(cuò)，它的確是一種形式，但它是種可以衡量我們給予父母的愛(ài)是不是也像父母給予我們的愛(ài)那么多的一種形式。其實(shí)我們完全可以為父母洗腳，那并沒(méi)有什么不好意思;我們可以為他們過(guò)生日，即使沒(méi)有任何禮物;我們可以陪他們好好的吃一頓飯，即使沒(méi)有大魚大肉;我們也可以了解父母的鞋碼，為他們買雙鞋子，即使它不是名牌。這些平凡的事，當(dāng)我們真正用心去作了以后就能體驗(yàn)到它的不平凡了。
忠孝兩全，以孝為先?，F(xiàn)在的人們總是對(duì)國(guó)家有著這樣那樣的抱負(fù)，但是卻很少對(duì)父母盡孝，對(duì)父母之孝是對(duì)國(guó)家之忠的根本，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)對(duì)父母的孝道就很難完成自己的理想抱負(fù)。我們也會(huì)有為人父母的一天，我們不希望自己孤度終老，那么從現(xiàn)在起，關(guān)心自己的父母，盡可能的為他們多做些事，做好下一代最好的老師。
謝謝大家，我的演講完畢。
茅以升的演講稿參考篇十六
有這樣一個(gè)班級(jí)。
這是一個(gè)由五十個(gè)人組成的集體。
我們有一群充滿活力的同學(xué)。
并不是成績(jī)最好的，但卻是學(xué)習(xí)熱情最高漲的。
并不是課堂紀(jì)律最好的，但卻是課堂氣氛最棒的。
并不是獲得獎(jiǎng)項(xiàng)最多的，但卻是最有集體榮譽(yù)感的。
這是高一七班。
天津十四中僅有的一個(gè)特別的、團(tuán)結(jié)的、溫暖而進(jìn)步著的集體。
這就是高一七班。
我們滿懷期待的來(lái)到了天津第十四中學(xué)。
進(jìn)入了高一七班這個(gè)大家庭。
周圍的一切都很陌生。
高中的學(xué)校，課程，老師，同學(xué)。
時(shí)常讓我們迷茫，不知所措。
然而，在班主任馬琳馬老師的耐心指導(dǎo)和帶領(lǐng)下。
我們漸漸的熟悉彼此，了解彼此。
也漸漸的愛(ài)上了這個(gè)家。
愛(ài)上了這個(gè)家里的一切。
每當(dāng)學(xué)校德育部布置板報(bào)任務(wù)時(shí)。
板報(bào)組的成員們都集思廣益，積極工作。
組長(zhǎng)王欣然設(shè)計(jì)的版塊構(gòu)思精巧。
王子健的素描惟妙惟肖。
張婉琦的卡通活靈活現(xiàn)。
林宇宸的小楷字跡整齊雋秀。
四者合一，構(gòu)成了一次次的完美的作品。
在課間。
同學(xué)們成立了“一幫一”小組。
共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。
并與老師勤交流，多溝通。
充分利用時(shí)間，解決自己的疑難。
營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
生活中。
同學(xué)們猶如勤勞的小蜜蜂。
精心地打造著干凈整潔的生活環(huán)境。
寬敞的教室，干凈的黑板，整齊的`桌椅，整潔的地面。
無(wú)一不展示著同學(xué)們努力的成果。
同學(xué)們的“表里如一”
安靜的自習(xí)和午休。
讓很多老師為我們豎起了大拇指。
“夢(mèng)想紙條”
是我班的一道靚麗的風(fēng)景線。
它們時(shí)時(shí)刻刻都在鞭策著我們。
為自己的理想而努力奮斗。
班會(huì)上。
同學(xué)們幽默互動(dòng)，而又不失文化內(nèi)涵。
在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下。
開展了一次次富有班級(jí)文化特色的主題班會(huì)。
白雨鑫同學(xué)。
用她的那一雙巧手為班級(jí)繡制了一塊鐘表。
表盤的圖案為三葉草。
象征著希望、活力與生機(jī)。
一個(gè)特殊的日子，一場(chǎng)意外的事故。
在關(guān)鍵時(shí)刻。
我班王子健、李晟薏等人伸出援手，
成為我們七班讓人驕傲的英雄。
每個(gè)同學(xué)默默的付出為我們這個(gè)家增添了絢麗的光彩。
在運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上。
我們?yōu)⑾虑啻旱暮顾?/p>
“揮動(dòng)激情，放飛夢(mèng)想，拼搏向上，七班最棒”
是我們鏗鏘有力的運(yùn)動(dòng)口號(hào)。
一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒們的奮力拼搏。
伴隨著全班同學(xué)的吶喊加油。
終于，我們的努力換來(lái)了榮譽(yù)，榮獲高中乙組第五名。
小型多樣比賽。
我們也盡己所能。
分秒必爭(zhēng)勇奪魁。
勝利同樣屬于我們，榮獲高一年級(jí)組團(tuán)體總分第一名。
艱苦的軍訓(xùn)生活也阻擋不住我們前進(jìn)的腳步。
我們?nèi)砸晕⑿γ鎸?duì)。
“七連七連，我最耀眼，激情飛揚(yáng)，一勇當(dāng)先”
教官的耐心指導(dǎo)。
同學(xué)們的刻苦訓(xùn)練。
使我們以挺拔的軍姿。
迎接著最后的檢閱。
我們要呈現(xiàn)給領(lǐng)導(dǎo)、老師、教官。
更要呈現(xiàn)給自己一份滿意的答卷。
藝術(shù)節(jié)。
主持人鄭昊天。
張婉琦等人的街舞flashback。
我們發(fā)揮特長(zhǎng)，展現(xiàn)風(fēng)采。
青春代表我們。
活潑開朗更是我們的代名詞。
班規(guī)班訓(xùn)。
時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的舉止行為。
使我們的家更加文明，更加溫暖。
這就是我們的高一七班。
一個(gè)充滿活力、團(tuán)結(jié)向上的班集體。
一個(gè)激情滿滿、互助友愛(ài)的班集體。
一個(gè)拼搏進(jìn)取、熱情昂揚(yáng)的班集體。
高一七班更是我們溫暖的家！
茅以升的演講稿參考篇十七
12月9日下午，由廟坡學(xué)校團(tuán)支部少先隊(duì)組織的紀(jì)念“一二·九運(yùn)動(dòng)”優(yōu)秀黑板報(bào)評(píng)選活動(dòng)在該校各班之間展開。
為紀(jì)念“一二·九”學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，該校在團(tuán)支部、少先隊(duì)的組織下，全校17個(gè)教學(xué)班分初中段、小學(xué)高段、小學(xué)低段三個(gè)組別參與了本次評(píng)選活動(dòng)。為保障此次活動(dòng)的順利進(jìn)行，在各班進(jìn)行創(chuàng)作前，該校團(tuán)支部、少先隊(duì)就向各班提供了大量關(guān)于“一二·九”學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的資料，各班結(jié)合本班實(shí)際進(jìn)行了材料的選擇和圖案的搭配。參賽各班有以“一二·九”學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)各種口號(hào)為主題的，有以主要事跡為主題的，有以該運(yùn)動(dòng)的意義為主題的等等。最終，八年級(jí)一班、六年級(jí)一班、二年級(jí)二班分獲初中段、小學(xué)高段、小學(xué)低段第一名。
茅以升的演講稿參考篇十八
1、演講稿所選的話題應(yīng)當(dāng)是從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)掘出來(lái)的，是現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中需要解決的問(wèn)題。
2、演講稿中，注入了演講者強(qiáng)烈的感情，這種強(qiáng)烈的感情以恰當(dāng)?shù)姆绞奖憩F(xiàn)出來(lái)，必然產(chǎn)生強(qiáng)大的感染力和號(hào)召力。
3、演講稿必須具有簡(jiǎn)潔性。這種簡(jiǎn)潔性要求演講稿應(yīng)該做到主題集中、突出、層次少而有條理，語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)練，使聽眾一聽就能夠明白接受。
4、演講稿比其他文章更能給人以真實(shí)親切之感。但是演講稿的真實(shí)性必須以“真”為基礎(chǔ)，要講真話、講實(shí)話，不能嘩眾取寵。在材料的選用上，最好采用第一手材料。
從結(jié)構(gòu)上看，演講稿可分為三部分：
第一部分，開頭。這是演講稿的導(dǎo)入部分?！叭f(wàn)事開頭難?！碑?dāng)然，演講的第一句話就是最難的，因?yàn)檎f(shuō)得不好，就可能給聽眾留下一個(gè)不好的印象，使他們失去再往下聽的興趣。
講稿主要展開的部分。它針對(duì)演講主題的具體情況加以展開。在這一部分，應(yīng)該從多方面去闡明或證明演講的主題。是敘述式的演講，就應(yīng)該把人物的事跡或事件的`詳細(xì)過(guò)程敘述清楚；是議論式的演講，就應(yīng)當(dāng)對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行充分的論證；是說(shuō)明式的演講，主要就論點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的解說(shuō)。第三部分，結(jié)尾。主要是對(duì)全文做一個(gè)收束。演講最重要最精彩的，應(yīng)該在結(jié)尾的時(shí)候。如果沒(méi)有精彩的結(jié)論，演講就等于只開花不結(jié)果。
茅以升的演講稿參考篇十九
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！今天我在國(guó)旗下講話的主題是《銘記歷史，展望未來(lái)》即將到來(lái)的12.9是愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)主題活動(dòng)。
回溯歷史，1935年12月9日，一個(gè)令人痛心的日子．在這一天，一場(chǎng)轟轟烈烈的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)在北平爆發(fā)了，當(dāng)北平的愛(ài)國(guó)學(xué)生在聽到x石下令“絕對(duì)不抵抗”后，他們像雄獅一樣怒吼起來(lái)，把“九·一八”以來(lái)郁積在心頭的仇恨和對(duì)的憤懣都并發(fā)出來(lái)，他們拋頭顱、灑熱血，掀起了全國(guó)抗日救國(guó)運(yùn)動(dòng)的新高潮。
多少年的風(fēng)雨滄桑，多少年的山河巨變，我們的`祖國(guó)早已擺脫了屈辱和苦難。今天的我們坐在教室里安心學(xué)習(xí)，無(wú)需承受戰(zhàn)火硝煙，但我們面前的任務(wù)同樣艱巨。要知道“少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！蔽覀兪亲鎳?guó)的未來(lái)，祖國(guó)的希望，我們要發(fā)揚(yáng)不屈不撓，頑強(qiáng)拼搏的精神。牢記歷史，激發(fā)同學(xué)們努力拼搏，奮發(fā)向上，報(bào)效祖國(guó)的熱情。同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的建設(shè)者和接班人，我們要銘記歷史，展望未來(lái)。自覺(jué)承擔(dān)建設(shè)祖國(guó)的重任，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和熱血譜寫新的歷史篇章。
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